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綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇一

以《國務院關于環境保護若干問題的決定》精神為指革，以溫州市綠色學校標準為載體，深入廣泛地開展環境教育活動，努力提高我師生的環境保護意識，為我國的環境事業做出更大的貢獻。

1、加強領導，健全以溫共存為組長的綠色學校領導小組。

2、加強宣傳，充分發揮有關的輿論導向作用，讓學生領會到人類與環境密不可分，環境直接影響人類的生活質量，培養學生環境責任意識。在創綠過程中有關責任人員要及時記錄活動情況，做好宣傳工作。

3、加強學科滲透工作，與環境相關的學科的任課老師要強化責任意識，讓環境教育在素質教育中得到真正落實。

4、加強學習，及時掌握創綠的動態和信息，了解環保政策和經驗。讓全社會人人都來關心環保，支持環保，讓學生就成為優秀的環保宣傳員。

5、組織環保社會實踐活動，讓學生成為環保環境和美化環境的小行家和小能手。利用“四、二二”地球日，“六、五”世界環境日等特殊環保紀念日集中開展環保教育活動。

6、扎實工作，樹立綠色學校的理念，營造一個美好的校園，創造舒適的學習環境。積極總結環保活動經驗，克服工作困難，努力探索可持續發展的環保工作的新方法和途徑。

1、校園環境清理。

2、環保知識講座。

3、校園衛生清潔護綠。

1、植樹活動。

2、參觀生態園。

3、環境監測活動。

1、科普知識講座。

2、宣傳愛鳥周。

3、宣傳地球日。

1、環保知識黑板報。

2、校園環境清理。

1、宣傳世界地球日。

2、環保科普知識測試。

暑假社會實踐活動。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇二

(1)、要讓學生家長明確自己對自己的孩子在安全方面應該做好哪些工作。安全隱患在哪些方面，應該重點做好哪些防范工作。

(2)、了解和關心孩子的學習和生活，為孩子安排一些豐富多彩的活動，并對學生的行為進行有效的監督。

的安全意識。

三、抓住重點確保安全。

(一)、規范教育教學行為，消除安全隱患。

規范學校和教師的教育教學行為，制止教師體罰和變相體罰學生，制止學校亂收費，亂辦班。絕不允許因我們的教育教學行為不規范，而發生安全事故。

(二)、規范學生的上網行為，以防違法犯罪。

要教育學生規范上網行為。做到：

1、明確上網的目的主要是為普及網絡知識、拓寬視野、擴大知識面。

2、自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容。

3、18周歲以下的未成年人在國家法定節假日每日8時至21時外，不上網吧。14周歲以下的未成年人在規定的時間內進入網吧的也要由其監護人陪伴，否則不準進入。

(三)、加強校園治安整治，維護學校教學秩序。

(四)、要建立學校安全意外事故處置預案制度。

(五)、認真執行上報制度。

(六)、認真做好學校食品衛生工作，預防食物中毒。

(七)、重視學校危房改造工作。

(八)、重視學生的交通安全。

四、做好檢查與整改。

要對學校的安全防范工作進行檢查，平時檢查和專項檢查相結合。要特別強調學校和班主任對學生的安全工作進行檢查。

安全工作關系到師生生命的安危，是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩定的頭等大事，為切實搞好這一工作，提高學生的安全意識，結合創建平安學校，構建和諧校園，結合本班實際特制訂計劃如下：

2、飲食安全：進餐不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。注意上下樓梯的安全。

3、生活安全：教育小學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入廁小學生時不推不擠，以防撞傷、碰傷。

4、藥品管理安全：請家長配合將需吃藥的的藥品小學生上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理工作，以免學生誤食。

5、接送安全：做好家庭住址較遠孩子的記錄，并與家長聯系好接送方式。

6、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動，請家長積極配合做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環境安全(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作)。

7、簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110、119、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導識別方向，告誡學生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育學生學會躲避(如：發生火災時的自救方法)。培養學生多做力所能及的事，學會自理。

8、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育，使其能夠配合班主任搞好全班的交通安全教育工作，提高學生交通安全意識。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇三

3、協同教導處搞好助學金、減免教科書費的工作。

4、要求會計、出納人員嚴格執行財務制度，遵守崗位職責，按時上報各種資料。

(二)設施設備的管理及使用：

1、加強資產總量管理，完善各專室借閱、使用制度規則，提高現有儀器設備的利用率，實驗開出率。

2、定期對各專室設備使用、管理等情況進行檢查，及時記錄和處理。

3、加強財產管理，新購物及時上帳，做到帳帳相符，帳實相符，年終認真完成清產核資工作。

1、食堂管理員和炊事員，從購買、食品與菜搭配、食品存放、衛生等嚴格按要求做，解決好教職工午飯問題，嚴防食物中毒。

2、完善食堂的設施配備，購買消毒柜等。

(四)落實安全工作，嚴防事故的發生：

1、每學期在開學前對學校建筑、鍋爐、電線、專室進行全面安全檢查，把發現的隱患及時上報校長。

2、做好學校的防汛工作，成立以校長為首的領導小組，安排防汛值班人員和成立搶險隊伍，并在汛期前進行大檢查，做到有備無患。

3、做好假期的值班安排工作，以防學校被盜。

4、與后勤人員簽訂安全責任書，使之20xx年后勤工作計劃明細，人人參與安全管理。

(五)做好學校的綠化美化工作，使學校變的越來越美好。

1、作好對花草樹木進行全面修剪，澆返青水等工作。

2、對不利于花草生長的花池土壤進行換土、實施底肥。

3、協同德育主任抓好環境衛生工作。

1、進一步鞏固會計核算改革工作。

搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規范會計基礎工作,提高會計核算的水平。

2、完善財務制度建設。

我們將在20xx年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務規章制度，諸如：《清華大學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環境。

3、進一步加強財務系統信息化建設。

我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用;進一步加強財務處網頁建設，做好財務信息的日常發布工作，方便教師查詢，提高辦公效率;完善內部報表制度，開發財務分析系統，為決策提供科學依據。

4、配合后勤部門做好社會化改革工作。

從財務角度認真總結20xx年后勤改革的經驗，修訂和完善后勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發展的軌道上實現良性循環;設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財;擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。

5、加強會計人員的業務培訓,提高會計人員的整體核算水平。

20xx年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。結合20xx年的決算和總復核中發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。

6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用。

xx年將重點開發為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。

7、管好、用好各種專項經費。

做好“211”工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。掌握“985”經費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。

8、清理會計檔案庫,開發票據管理軟件。

對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發票據管理軟件,加強票據的管理和監督。

9、完成助學金一級核算工作。

在工資實現一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協調以及數據的采集、核算、崗位責任方面的工作,實現助學金的銀行代發,從而提高助學金管理的運行效率。

10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作。

進一步加強平安互助基金的管理,落實財務處、校醫院和工會三方面的責任,建立科學、現代化的平安互助基金管理體系。

11、拓寬結算中心業務,實現金融創新。

恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業務;配合校園卡工程,研究落實校園卡“小錢包”結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結20xx年學生學費收取工作的基礎上,進一步做好20xx年的收費工作。

12、進一步做好部門預算工作,探索基層單位預算管理規律。

按照教育部、財政部的要求，總結“大口徑”預算工作的規律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進資源配置優化和基層管理水平的提高。

13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇四

20xx年我小學財務方面所取得的成就將成為20xx年將財務工作做得更好的動力。20xx年將繼續以：樹立正確服務思想和認真抓好常規工作為宗旨，特制定出小學財務工作計劃。

一、樹立正確服務思想：

根據財務工作要求，結合我校的具體情況，嚴格執行財務法律、法規，加強財產管理，勤儉節約，科學合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學條件，使之達到新的辦學標準，為學校的教育教學提供良好的物質保障。后勤全體人員本著求實、創新、到位和科學的原則，全心全意地為學校廣大師生服務。

二、認真抓好常規工作：

(一)財務工作：

1、在20xx年財務工作計劃中，學校要準確做好年度預算工作，并嚴格執行。全面做好年終的決算工作，為學校教育決策提供可靠的數據，確保實現收支平衡。

2、加強過程管理，及時統計教育經費使用情況，做到底碼清楚，信息準確，每月向校長匯報，為領導合理使用資金提供依據。年底向職工匯報資金使用情況，加強財務監督。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇五

一、指導思想：

堅持以科學發展觀為指導，以消防法律法規為準則，深入開展“消除火災隱患、構建和諧社會”活動，實行標本兼治，全面排查和整治火災隱患特別是重大火災隱患，認真落實消防安全責任制和各項消防安全措施，防止和減少火災事故的發生，為我校營造良好的消防安全環境。

二、消防安全領導小組：

組長：

成員：

三、消防安全工作目標。

1.人人重視消防、人人參與消防、人人學會消防、把安全工作落到實處。

2.消除火災隱患，杜絕事故發生，確保學校、實驗室、學生食堂等重點部位的消防安全。

3.火險隱患整改率達100%。

4.消防安全宣傳教育面達100%。要利用校園網、黑板報、宣傳專欄、安全教育課、報告會向全體師生員工進行消防安全知識的教育培訓。

5、消防設施、器材完好率達100%。(請注明本文來自實用文檔頻道)。

三、消防安全工作重點。

1.加強學校安全工作管理;加強食堂的消防安全管理。根據各塊的特點，有針對性地組織學生進行火險疏散演練。

2.加強各部功能教室、圖書館的消防安全管理，配套消防設備，完善規章制度。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇六

綠色象征生命，環境保護是基本國策。教育學生從小樹立環保意識，自覺愛護生態環境，意義非常重大。校領導始終把環保教育當作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細，抓出成效，抓出特色。

學校建立以校長為組長，主管校長為副組長，工會、團委、教導處、總務處負責人為成員的學校環境教育領導小組，形成了多角度、多側面的環保教育管理體系。環境教育領導小組多次召開專門會議研究環境教育和“綠色學校”創建工作，制定學校環保教育計劃和活動主題，組織指導師生開展環境教育活動。

近年來，學校根據國家有關環保法律法規，結合學校教育教學實際，先后制定了《環境保護常規》、《城小學生好習慣培養序列》、《教師好習慣公約》等有關規章制度,并加大了監督考核力度，使環境教育各項措施得到有效落實。學校環境教育領導小組要求各部門落實責任，在工作中做到了“六個到位”，即計劃要求到位、活動場地到位、受教育學生到位、輔導教師到位、檢查評比到位、總結獎勵到位。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠，人人護綠”意識，做到“象愛護自己的眼睛一樣愛護自己的環境”。全校上下人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班，責任到人的管理措施，使全體師生形成了責任重于泰山的群體意識。全校建立紅領巾監督崗，由環境教育領導小組成員輪流帶隊，不定期對全校環境進行檢查監督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。環境教育還滲透進教育教學常規檢查評比，納入了班主任計劃，如不準損壞一草一木，不準隨地吐痰，墻腳不準有球印、腳印等。學校對環境教育、校園環境建設、校園綠化等投入大量資金，以保證環境教育和創建“綠色學校”工作的順利進行。

二、開設專門課程，突出課堂滲透。

素質教育的核心問題是課程問題。構建具有城小特色的環境課程體系，包括目標、結構、教材內容、教學模式與評估機制，是落實環境教育的基本保證。

學校領導一貫將環境教育、環境建設和綠色學校創建，視為提高全體師生整體素質的一項重要工作，并在學校工作中采取一系列措施：校務會多次對學校有關綠色學校創建工作進行研討;組織教師學習兄弟單位創建綠色學校的工作經驗;行政會經常對環境教育和綠色學校創建工作進行學習和布置;學校教工大會經常通報學校創建綠色學校工作進展情況。

為創建綠色學校，我們不但制定創建規劃與工作計劃，還根據實際情況不斷調整工作思路，并做到及時小結與反思。根據創建綠色學校工作開展進程，我們還適時推出一系列創建綠色學校工作補充條例，這些條例使師生投入創建綠色學校工作有了方向與依據，規范了的創建綠色學校工作行為，使創建綠色學校工作開始呈現制度化、規范化的格局。

我校創建綠色學校領導小組組長為胡莉英校長，成員由副校長、工會主席、教導主任、少先隊輔導員、教師代表組成，建立三級實施網絡，對創建綠色學校工作進行總體規劃與部署。通過兩個層面，結合學校實際，充分挖掘各種教育資源，實施創建綠色學校工作計劃。第一層面以學校有關處室負責人、學科教師和工會組長為主，負責執行創建綠色學校工作計劃，以及承擔創建綠色學校工作的教工實踐部分;第二層面以本校學生為主，由少先隊大隊部有關部門負責落實，主要承擔創建綠色學校工作的學生實踐部分。

我校非常強調“以人為本”的辦學思想，在創建綠色學校工作方面，下大力氣，花大投入支持綠化養護工作，提供創建綠色學校所必需的培訓費、圖書費和資料費等費用;并不斷增強教師對環保工作的緊迫感、責任感和使命感，努力建設一支有環境意識和可持續發展綜合工作能力的教師隊伍，保證環境教育教學質量的穩步提高，以適應學校發展的需要。學校對教師的環境教育從經費上、生活上、組織上、精神上給予支持，要求教師能圍繞本學科開設與環境教育相關的專題教育，使自己的學生都能接受環境教育。現在為了加快我校環境教師隊伍的建設，我校將環境教育培訓納入教師校本培訓體系，充分發揮學校科研室作為創建綠色學校自培基地的功能，成立“校園文化建設”、“誠信教育”、“新課程改革”等課題組，有計劃地組織教師進行培訓，旨在提高教師環境教育水平，初步形成一支結構合理，有發展后勁的教師隊伍，使創建綠色學校工作有序發展。

學校強調教授基礎型課程的教師在各學科中均應注意滲透環境教育、有滲透環境教育的計劃、教案及有關的資料積累;教授探究型課程的教師要開設有關保護環境的主題研究項目，組織一定規模的環境類興趣小組或學生社團;教授拓展型課程的教師要承擔有關環境教育的校本課程的開發與實施，組織學生開展綜合性社會環境考察等實踐活動;各類課程的教師定期開展有關環境教育的教研活動。

例：科學老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節水節電到資源分布……將課內知識向課外延伸，拓寬學生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗環保對人類生存的重要意義。

語文老師在教學中將有關教學內容與環保知識有機地整合在一起，在教授《只有一個地球》、《特殊的葬禮》、《云雀的心愿》等課文時，深入淺出，對學生進行環保教育。在指導學生寫《我愛校園》、《讓校園更綠》這類作文時，有意識地帶領學生參觀學校各個綠化帶，使學生感受到校園的美麗離不開這些紅花綠草，更離不開同學們對綠色的呵護。

計算機老師在課堂上指導學生從網上搜索、下載有關環保方面的資料;與學生一道制作以環保為主題的電腦小報，充分發揮了搜集信息、運用信息的學科特色。

勞動技術課的老師在指導學生利用廢舊物品制作工藝小制作的同時，將環保宣傳結合在教學中，對學生起到了積極的引導作用。

美術、音樂、體育等學科教師都能充分利用教材本身的教育資源。通過教研活動、集體備課，共同探討，力求恰到好處地滲透環保知識。

學校努力建立一種以學習者為中心、以學生自主活動為基礎的新型環境教學過程，使學習建立在自主和探索的基礎上，形成有利于學生主體精神、創新能力健康發展的環境教學體系。

三、開展綠色承諾活動，寓“綠色教育”于豐富多彩的活動中。

近年來，我校堅持開展多種形式的系列環保教育活動，營造了濃厚的環保氣氛，增強了學生的環保意識，為創建綠色學校打下了堅實的基礎。

1、突出視聽功能，加強宣傳，營造氛圍。

學校把環境宣傳作為環境教育的切入點，如在校園內設立環保教育宣傳欄、環保宣傳標語(牌)，班級進行環保板報競賽，不斷為環境教育營造濃郁的氛圍。我們力求學校的每一個地方、每一個角落、每一塊墻壁、每一個走道、每一個樓梯口都會說話，都有溫馨提示，都有教育意義。

學校利用閉路電視系統，有線廣播，通過感染力較強的直觀的視覺、聽覺效果，引起學生對環境保護的共鳴。學生經常觀看環境教育錄像片、錄像資料，并將學校組織的各種環保活動及時錄像，及時播放。學校紅領巾廣播開辦了固定欄目，及時反饋學校中存在的不環保、不文明現象，使之成為學校環境宣傳教育的一道亮麗的風景。

2、利用升旗儀式、主題班會，開展環保知識教育。

學校把環境教育當成素質教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍天、愛我清水”，“以實際行動清除地球上的污染”等內容，使環境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環境意識。

每學期少先隊大隊部開展諸如“我們和鳥做朋友”，“我是環保小能手”、“綠色的歌”等主題班會，對學生進行環保知識教育，增強學生環境意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等，活躍了課堂氣氛，增強了趣味性，寓教于樂，使學生在愉快的氣氛中掌握環保知識。

3、結合重大紀念日，積極組織開展專題活動。

結合“六.五”世界環境日、“四.二二”地球日等紀念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環保知識書畫競賽”、“環保杯”征文比賽等。植樹節發動學生為班級獻花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽。教育過程中，注重把環境教育與藝術教育相結合，學生們不僅應用了所學知識，而且學會了關注自然，樹立了科學思想，提高了素質，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

4、走出校園，實施社區教育，擴大環境教育的成果。

學校堅持每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志愿者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區樓道衛生，為孤寡老人和各單位打掃衛生，他們要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好;與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境污染的情況了解，更使學生對目前環境污染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

5、從小處入手,讓綠色理念潛移默化地滲入學生的心田。

一年四季每個班級堅持“一天兩小掃，每周大掃除，節假日有值日生”的環境衛生制度，使學生養成了愛衛生、講衛生、保持衛生、珍惜環境的良好衛生習慣;學校定期開展文明禮貌月活動、“彎腰行動”等，使師生們養成了良好的文明衛生習慣，較高的環境意識和良好的環境道德行為：學校為保護名貴樹木，為每個樹種掛上了“樹名牌”，使其成為校園又一景觀;每學校的班級環境布置評比，更激發了學生自覺保護環境的責任感，培養了學生的勞動觀念、凈化了學生美好心靈。評選活動中，同學們自覺地掀起了“把綠色帶入校園”、“綠色帶入教室”的活動，栽上一盆花、種上一棵草，裝扮自已美好生活。熱愛綠色、保護環境已經成為廣大師生的自覺行動。

現今的校園，春有綠草如茵、迎春盛開，夏有廣玉蘭綻放枝頭、秋有金菊傲霜、丹桂飄香，冬有臘梅怒放、松柏常青。城小成了美麗的花園，花圃、假山和各種宣傳欄等交相映襯，形成了一種濃厚的校園環境文化教育氛圍，真可謂“喜有綠陰伴書香”。

學校多年來通過創建“綠色學校”活動，使全校師生環保素質得到大大提高，環境保護教育宣傳蔚然成風，環保宣傳、環保實踐、環保監督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內，還是課外，無論在校內，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環保教育局面。學校將在此基礎上，認真總結經驗，一如既往，以滿腔的熱忱深入開展環境保護教育活動，努力開辟適合小學生環境保護教育的有效途徑，開創素質教育的新局面。進一步爭取環保教育更高層次、更豐富的內涵、更好的品味，真正地為我們共有的家園——地球充滿綠色而努力。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇七

我校自20xx年被認定為云南省綠色學校以來，始終重視校園建設的整體規劃，有計劃分步驟地進行合理建設，把教學區、生活區、體育活動區、技能訓練區分開，區間建有綠化帶，種植各種花卉苗木。在綠化、美化、凈化校園工作方面，我校提出的口號是“建設好一幢樓，綠化好一片地，管理好一片草，繁殖好一批苗。”綠化帶的管理由職工管理，責任到人。力求將我校建設成一所花園式的校園，為師生提供良好的工作和學習環境。

利用政治學習、教研時間組織教職工學習有關環境教育文件，統一認識，明確環境教育的重要性外，組織任課教師集中學習環境教育知識，研討將環境教育滲透于學科教學的方法。各專業組要切合實際地指導學生開展各種各樣的環境教育活動。

通過校園網站、板報、廣播等方式對學校開展環境教育的活動及時宣傳。以主題班會的形式，對學生進行環保衛生知識宣傳。在植樹節、世界環境日等活動日舉行主題形式的宣傳教育。

校團委、德育處是學校環境教育的主陣地，結合環境教育主題，今年將組織開展各種豐富多彩、貼近學生生活的活動：

1、開展環境教育活動。

在學生中開展“讓校園更美”的主題環境教育活動。包括：

（2）為校園綠化作調查、樹木制作身份證，了解學校現有綠化狀況、植物特征，

（3）組織師生為校園添綠活動；

（4）組織“廢物利用——環保制作”活動。增強學生環保意識，樹立“校園是我家，環保靠大家”的思想和意識。

2、開展節能降損知識教育。

今年我校將繼續這項活動，把節能降損的知識宣傳貫徹到底。安排德育處組織學生會成員對學校水、電、糧等進行調查，向全校師生發出“節糧、節水、節電從我做起”倡議。

校園環境對學生起著潛移默化的作用，因此，學校在創建過程中，要重視校園環境建設，投入人力、財力，為學生創設一個“綠色”的學習環境。

1、將環境教育有效地滲透到學科教學中。在不影響正常教學任務完成和不加重學生的負擔的同時，積極開展環境教育及環保活動，要求各學科教師在教學過程中根據教學大綱和教材要求，找準環境教育的切入點，把環境教育拓展和延伸到本專業當中去，根據實際適時、適量、自然地滲透，在潛移默化中提升學生和環境素養。

2、給學生營造一個綠色環保的學習環境。學校利用一切可利用的空間植樹、栽花、種草，讓校園一年四季綠樹成茵、鮮花常開，讓學生隨時隨地都可以享受大自然的恩賜。給樹木都掛上學生自己制作的介紹牌。在教學中，美術課可以到室外寫生，語文課可以組織學生實地考察，加深要領，提高教學質量。

3、給學生一個清潔、舒適的育人環境。將學校公共活動場所按班級劃分區域，實行每天兩掃，定期開展教室、清潔區評比活動，做到始終保持整潔校園環境。

4、繼續開展控煙禁煙活動。要求教師不能在教室抽煙；學生嚴格禁煙。

5、加強食堂衛生管理。要求食堂人員持證上崗，安排總務處和學生會成員不定時對食堂衛生和飯菜進行檢查。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇八

一、明確環境教育意義,加強創建組織領導。

日益嚴重的環境問題已是一個國際性的問題,是一個世界各國都普遍關注的問題,人們正在承受或將承受因環境污染而帶來的惡果。國家把保護環境,造福人民作為一項基本國策,學校培養教育出來的人,是否具有環境保護意識和素質,是關系我們的事業可持續發展的大事情。為此學校領導形成共識,高度重視環境保護教育,把傳播環保知識,提高學生環保意識,促進環保基礎教育作為對學生進行素質教育的一項重要內容,將創建“綠色學校”活動與我縣“創衛”工作結合起來,利用學校領導行政例會強調創建“綠色學校”工作,并專門成立了創建“綠色學校”活動領導小組,加強對創建工作的領導,為保證創建工作落到實處奠定了組織基礎。同時由學校領導小組集體討論制定了創建“綠色學校”活動實施方案,使創建工作做到了有目的、有計劃、有措施、有檢查、有總結,并且做到了責任落實到位,分工明確,全員參與。

二、立足課堂教育,形成環保知識的有機滲透。

決這個問題,學校一方面請環境教育行家和從事環保、創衛工作的專業人員作講座,另一方面加強語文、數學、品德、科學研究性學習等各科教師的環保知識培訓,組織教師學習一系列的環境保護和創衛工作的文件和有關環境教育的報刊雜志,提高教師素質。二是對其他各學科教師提出具體要求,要求各任課教師對本學科所涉及到的環境知識要講全、講透,聯系實際,達到教學大綱所要求的目的,環境知識的教學要有計劃、有步驟進行,學校創建“綠色學校”活動領導小組定期或不定期組織聽課、檢查教案,評課調研等,對環境知識教學進行檢查講評。三是充分利用現代化教學手段,如多媒體、投影儀等,解決環境知識教學中的重點,難點問題,使環保知識更形象、直觀、靈活有趣,強化了學生環保意識,豐富了環保知識教學形式和內容。四是結合環境知識課內教育,建立興趣小組,組織部分學生、共青團員參加一些社會實踐活動,潛移默化中提高環境道德素質。

三、開展課外活動,拓寬環境保護教育的渠道。

將環保教育納入到學校班會、團隊等活動之中,不僅豐富了學生校園文化生活,而且對培養學生環保素質,陶冶學生情操具有重要的現實意義,為此學校開展了以下活動:。

一是充分利用各種媒體,加大環保教育宣傳力度。學校通過校園廣播站、黑板報、宣傳廚窗等媒介,大力宣傳環境保護科普知識、法律法規,使全校師生人人懂環保知識,人人愛護環境。

二是通過主題班會、團隊會,深化創建“綠色學校”活動。定期組織以環境保護為主要內容的主題班、團隊會活動。如“愛護地球”、“創衛與我同行”等主題班隊活動,由學生談環境保護的目的、意義,介紹身邊人為破壞環境的事例,并根據已掌護的環保知識提出具體解決辦法,既使學生明確了環保的重要性,又增強了學生環保的意識和素質,尤其是有的學生能從身邊人為破壞境的現象聯系到整個人類生存的危機,體現了中學生較高的環境素質和熱愛環境、關心人類生存命運的責任心和使命感。

動。每年4月22日“世界地球日”,都由學校團委、政教處聯合舉辦系列教育活動,開展書法,繪畫比賽等,讓學生用多種方式贊美地球、贊美家園,表現美好的祝福和心愿。利用3月學雷鋒活動月,組織全校師生開展清理環境衛生,清理衛生死角、幫助打掃街道等活動,培養師生環境意識,通過親身感受提高對環境的關心和愛護。在戒煙日,學校號召教職員工“遠離煙害,享受健康”,積極開展戒煙活動。學校還定期開展“環保宣傳周”活動,組織以“保護環境”為主題的征文比賽、演講比賽等,這些活動對于培養學生關心校園,關心環境,關心人類命運起到了積極的促進作用。

四是積極開展學校、社區共建活動。為提高學生勞動素質,培養學生勞動意識和吃苦耐勞精神,在寒、暑假,學校安排學生參加社會實踐活動。開展社會環保意識和現狀調查,教育學生愛護家鄉,愛護環境,共創綠色潼關;開展青年志愿者活動,走出校園,走向社區開展社區服務,每個學生積極參與,清理校園周圍的雜草雜物,清理小廣告,使校園清潔優美,形成了良好的育人環境。

四、注重校園環境建設,營造良好的育人氛圍。

環境氛圍是一門潛在的隱性課程,校園環境建設是環保教育的一條重要途徑,校園環境的好壞直接影響到學生良好品德的形成。為此學校積極籌措資金,加強校園環境建設,取得明顯效果。

一是加強校園綠化工作。綠化建設常抓不懈,合理布置校園綠化帶,增辟綠化地,聘請優秀花木工,培植護理學校花卉、草坪、樹木。

二是加大綠化和環保工作的經費投入。一年來學校先后投入幾十萬元,用于綠化、硬化、亮化、美化校園環境,安裝了電子顯示屏,更換和增加了宣傳櫥窗,添加了文體活動器材,安裝了校園廣播系統等。

三是提高校園文化品位。學校在多年的辦學經歷中,積淀了深厚的文化底蘊,學校發動師生收集古今中外道德格言,制成標語牌,懸掛于教學樓內,成為校園一景。

并有效地控制了經費開支。

在創建“綠色學校”活動中,我們以提高廣大師生員工保護環境意識和提高環境道德素質為目的,堅持以課堂為重點,以活動為載體,以社區為依托,采取校內與校外、課內與課外、顯性與隱性相結合的形式,做了一些有效的工作與有益的嘗試,取得了一定的成績。但我們也清醒地認識到,綠色學校的建設是一個長期的過程,是一個保護并發展的過程,沒有最好,只有更好。我們的工作還存在著一些薄弱環節,我們將在新的起點上繼續努力,開拓進取,讓學校里所有師生員工從關心學校環境到關心周圍、關心社會環境,為我們的綠色學校添上新綠,讓我們的校園、社會的家園更加美好。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇九

一、活動類：

1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

二、為確保建立“綠色黌舍”活動順利展開，現將本學期工作任務分化以下：

1、宣揚工作：經過議定標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，詳細由謝副校長、大隊帶領員當真。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日全國環境日選擇兩個大型環境日展開全校性活動。詳細由政教處周榮主任當真。

生物園構筑由總務處和生物教師商量結束；地輿園由趙芙強教授當真籌辦；環境專用講堂由總務處蔡定文當真籌辦。

1、生物小組由黌舍團委當真人與生物教師共建；

2、地輿小組由少先隊當真人與地輿教師共建；

3、環境小組由總務處蔡副主任當真。

1、由教務處按時候及人員；

2、語文組要求學生寫一篇與“綠色黌舍”相干的作文。

3、生物、地輿、物理、化學教師要求各上一節環保課，要求有課時和教案；

4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色黌舍”相干的作品。

1、環境保衛是我國的一項根本國策。

2、保衛環境，大家有責。

3、人類只有一個地球。

4、誰混濁誰辦理，誰開辟誰保衛。

5、保衛環境，必要大家都獻出一點愛。

6、一切單位和個人都有保衛環境的任務。

7、《環境保衛法》是保衛環境的根本法。

8、桂林，國際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

10、藍天白云，青山綠水，我們互助的神馳。

11、都會“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲。

12、地皮——我們的生命線。

13、保衛生物多樣性，保衛珍稀瀕危生物。

14、可連續成長，全全國人民的選擇。

15、做活水文章——兩江四湖工程。

16、21世紀的主人——環保新秀類。

17、英俊的桂林是我家。

18、節省水電，節省資本。

19、廢料采納，利國利民。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十

1、宣傳工作：通過標語、櫥窗、黑板報、廣播、晨會等進行，具體由謝副校長、大隊輔導員負責。

2、3月12日植樹節、4月第一周愛鳥周、4月22日地球日、6月5日世界環境日選擇兩個大型環境日開展全校性活動。具體由政教處周榮主任負責。

生物園建設由總務處和生物教師商量完成；地理園由趙芙強老師負責籌備；環境專用教室由總務處蔡定文負責籌備。

1、生物小組由學校團委負責人與生物教師共建；

2、地理小組由少先隊負責人與地理教師共建；

3、環境小組由總務處蔡副主任負責。

1、由教務處定時間及人員；

2、語文組要求學生寫一篇與“綠色學校”相關的作文。

3、生物、地理、物理、化學教師要求各上一節環保課，要求有課時和教案；

4、美術教師要求學生畫一幅與“綠色學校”相關的作品。

1、環境保護是我國的一項基本國策。

2、保護環境，人人有責。

3、人類只有一個地球。

4、誰污染誰治理，誰開發誰保護。

5、保護環境，需要人人都獻出一點愛。

6、一切單位和個人都有保護環境的義務。

7、《環境保護法》是保護環境的基本法。

8、桂林，國際旅游明珠。

9、漓江是我們的母親河。

10、藍天白云，青山綠水，我們共同的向往。

11、城市“四害”廢水、廢氣、廢渣、噪聲。

12、土地——我們的生命線。

13、保護生物多樣性，保護珍稀瀕危生物。

14、可持續發展，全世界人民的選擇。

15、做活水文章——兩江四湖工程。

16、21世紀的主人——環保新人類。

17、美麗的桂林是我家。

18、節約水電，節約資源。

19、廢物回收，利國利民。

明確職責，力求創新，依靠集體，集思廣益，腳踏實地，實現目標。

1、加強自身作風、制度建設。

2、督促配合舉辦“校園歌手大賽”，“讀書節”，“科技節”等。

活動，創造活潑、和諧的校園氛圍。

3、主持發行一份具有“市四”特色的校刊。

4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

5、落實完成學校交辦的各項工作。

1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。

2、發行一份有新意，受喜愛，能代表“市四”廣大師生思想的校刊。

（1）利用網絡（校園網）與書面形式同步發行。

（2）出售校刊時附贈有特色，有紀念意義的禮品。

3、在開展的活動中融入更多的互動元素,使更大范圍內的同學感到學生工作給他們帶來的快樂。

4、進一步挖掘社團潛力，開辟廣大同學喜聞樂見的活動，充分利用網絡資源，占住這片新陣地。

5、加強與團委的溝通，爭取團委的支持。協調好學生會各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。

6.對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

任期雖已過半，但我會再接再厲，吸取經驗、銳意創新，與時俱進。學生會將在校方的支持下、在指導老師的教導下、在各方力量的努力下，積極工作，爭取在“市四”的歷史上留下值得回味的印跡。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十一

1、通過創建“綠色學校”，將環境保護與可持續發展思想進一步滲透到學校日常教育教學管理的各個方面，充分利用校內外資源和機會，進一步提高師生的環境素養，更有效地推進素質教育，培養有較高環保意識水平的適應現代社會發展的高素質人才。

2、通過創建“綠色學校”，把提高學生環境素質與學校加強與改進未成年人思想道德建設工作有機結合，為學校德育開拓更有效途徑和增加更豐富內容。

3、通過創建“綠色學校”，進一步提高學校教育教學和管理水平，提升我校在社會上的聲譽和形象。

根據我校《發展規劃》，經學校行政會議討論決定，并取得上級黨委政府的大力支持，校長室作出申報“綠色學校”的決策。以學校創建省綠色學校的特點，反映我校在環境教育方面的連續性，展示“培養綠色人才，全面提高育人質量”的主題，以及圍繞創建目的所開展的工作，我校以申報“綠色學校”為動力，以“綠色學校”評估標準作為檢查對照各方面工作的硬指標，不斷改進和完善教育教學和管理水平，爭取成功通過上級領導對我校創建工作的驗收。

2、成立創建“綠色學校”領導小組：

組長：徐震成（校長）。

副組長：沈棟惠（副校長）莊勝（副校長）吳加忠（副校長）。

成員：陳紅宏（政教主任）蔣連成（總務主任）。

張步華（辦公室主任）嵇友成（團委書記）。

陳彩（教務主任）各班班主任。

組長職責：

（1）全面規劃領導創建“綠色學校”的活動。

（4）廣泛發動學校的師生員工積極投入創建活動。

（5）總結創建活動中的經驗，表彰創建活動中的先進人物。

副組長職責：

（1）在校長領導下，執行校長室決議，協助校長具體操作省綠色學校的創建工作。

（2）協調各部門在創建活動中的工作，保證創建活動順利開展。

（3）敦促各職能部門按計劃要求在教育、教學過程中深化環境教育，參與社會實踐活動，使環境教育與學校德育、素質教育、學科教學密切結合。

組員職責：

（1）負責所在部門的創建工作，立足本職，有計劃、有步驟地完成各項創建任務。

（2）指導共青團、學生會做好學生層面創建的組織發動、宣傳教育及開展學校內外的實踐活動。

（3）學校教代會、工會代表發動教職工積極投入創建活動，并協助學校做好宣傳、教育及環境保護等工作。

（一）遵照《綠色學校評估標準》，總結已取得的創建市綠色學校的成績，進一步找差距，以持續發展的要求做好如下工作：

（1）教學教務管理：由教導主任負責，落實各教研組在各科教學中滲透環境教育，開展專題性環保研究活動，組織學生參加校內外的環保實踐活動。

（2）德育管理：由政教處、共青團、學生會負責，在學生中開展綠色行動的行為規范教育，教育學生保護環境從我做起，從小事做起，從習慣養成訓練做起，要求節約水、電、糧食、紙張等資源，積極參與分類回收垃圾，指導綠色消費等有益于環境的行為、習慣教育。

（3）校園環境管理：由總務處負責，按省綠色學校評估標準使校園三化，兩園建設達標，為學校師生創建優雅、文明的綠色環境。

（二）根據學校在創建省綠色學校工作中的差距，要重抓好如下工作：

的特色。

（2）健全環境教育綜合性教研組的活動制度，制定切實可行的教研計劃，并按計劃開展環境教育和教研活動。

（3）各年級組織好課外環保活動和校外環保實踐活動。

（4）改善學校環境，整治衛生死角，搞好校園三化。

（5）各職能部門積極開展創建活動，檢查調整活動過程，督促創建計劃的貫徹實施，落實創建活動的資料的整理、歸檔。

（三）保證以上各項工作的實施，具體措施如下：

（1）為創建省級綠色學校，進行三個層面的動員：對學校中層干部動員；對學校全體教職工動員；對學校全體學生動員。

（2）組織師生學習《全國環境宣傳教育行動綱領》，學習上級有關環保的文件，組織學生學習《綠色學校》小冊子。

（3）組織電教人員從網上攫取環保信息資料，供師生學習。

（4）各年級組織環保主題班會，學校組織環保講座。

（5）各學科教學滲透環保知識，開展環境教育與教育科研相結合活動。

（6）各科組開展以“環境教育”為中心的教研專題活動，開展備課、說課、評課的教研活動。

（7）組織師生參加社區環保實踐活動，撰寫調查報告，小論文等。

（8）組織環保征文比賽，環保手抄報比賽，環保攝影比賽，環保工藝品制作比賽，環保知識比賽。

（9）建設創建“綠色學校”的檔案。

（10）評選表彰在創建活動中涌現出的優秀教師和學生積極分子。

1.今后我校要更認真探索學科教學與環境教學的有機結合，總結經驗，推廣經驗，并逐步形成我校環境教育課堂教學評價標準、評價體系，以推動我校基礎教育課程改革，把環保教育作為我校的特色教育。

2.完善學校的教師培訓計劃，讓教師有機會參加各種層次的環保教育培訓，提高環保教育水平和能力。

3.動員教師總結環保教育經驗，撰寫高質量的論文，把教育實踐升華到理論層次，

促環保教育上檔次、上水平。

4.配合環保紀念日，組織好大型環保活動，提高綠色學校對社區的影響力，在社會上向群眾大力宣傳環保。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十二

為貫徹教育部關于《中小學環境教育實施指南》精神，貫徹可持續發展和科教興國戰略，全面提高我校學生的文明素養和環境意識，普及環境知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，對學生加強環保教育，密切人與自然的關系，我校將環境教育列為學校的工作重點之一。為體現環境教育這一特色，學校將以研究性學習為切入點，以“綠色美化環境，深化環境教育，營造濃郁氛圍，全面提升辦學品位”為理念，深入有效地開展環境教育和創建綠色學校工作。

以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，以創建“綠色學校”為載體，推學校和諧校園建設，進一步完善學校的“一切為了農村孩子的健康成長服務”辦學宗旨和辦學理念。

提高學生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環境教育，創建綠色學校，培養全校師生的環保素養，是一種契機，也是一種希望，它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，是我校師生的一致愿望，以“綠色學校”為載體，推進青少年的素質教育和精神文明建設。

1、創建綠色學校活動規范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡，培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，制度化。

2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

3、創建活動多樣化。以活動為手段，促進學生環保意識的養成，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”創建活動中。

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

1、加強組織領導。

成立學校創建綠色學校領導小組，設立環境教育辦公室。做到校長親自抓，政教處、教務處和總務處緊密配合抓，將環保創建工作貫穿到學校的各項工作中。

建立以班主任和社會、自然、思品等學科的教師為骨干的環境教育機制，完善監督、檢查機制，定期召開專題會議，推動校創建工作。并把環境教育的具體活動落實到人，責任到人，政教處把好學科滲透關，一線教師負責在學科中實施，政教、團總支負責環境活動的執行與指導，環境教育專題課教師負責環保知識講座，總務處負責校園環境建設與管理。制訂相應的工作職責和工作制度。采取多層次、多角度，抓結合、促滲透的措施，全方位地推進環境教育。

2、強化領導核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學習等學科的教師為骨干的教管機制。

3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環保工作。

學校計劃用于“創建”活動的經費不低于年度學校建設性支出的30％，將主要用于以下幾個方面：

（1）增添環境教育、環境保護的資料以及必要設備。

（2）完善學校食堂和餐廳，要求符合衛生、環保標準。

（3）校內花草樹木培育。

（4）撥專款用于校外環保實踐。

（5）日常校園護綠。

（6）師生培訓。

1、定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

3、發揮班級環保小衛士、環保監督員作用，成立環保興趣小組。

1、設立宣傳欄，在各班級設立宣傳角，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備介紹、宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

2、發動學生，組織“三中學生環保宣傳隊”。

3、成立環保小隊，學校組織部分具有環保意識，又有組織能力的團員成立“環保小隊”。

4、成立監督小組。在環保小組基礎上，組織監督小組，對全校師生的日常行為進行文明監督，并落實責任制堅持長久進行環保活動。

1、樹立榜樣，充分發揮其帶動作用。在學生和教師中發現環保標兵，樹立榜樣。在學生中形成環保氛圍，并帶動社會和家庭成員，積極參與環保宣傳，調查和監督活動。

2、環保知識競賽。學校定期組織環保知識競賽，強化學生對環保知識的掌握。

4、開展“保護環境珍愛生命”主題活動。在六月“世界環境日”時，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動，使學生認識到人類與人類生存環境的密切關系，從而做到珍惜每一滴水，每一片綠葉、每一寸土地。

充分發揮“綠色學校”的育人作用。在學校已有的基礎上，擴大綠化面積，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，提高衛生標準，做到校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，食堂無蒼蠅，廁所無異味。并切實實行垃圾分類，妥善處理污染性垃圾，盡可能減少對環境的損害。

各負責人要堅持定期檢查，按計劃實施，努力做到全員參與，保證深入落實。切實將創建“綠色學校”工作納入到學校的整體工作計劃中，全面提高教師、學生環保意識，提高學生素質，為營造一個清新、自然、安全、可持續發展的生存空間做出自己的貢獻。

1、組織建立環境教育領導小組。明確分工，強化責任，優化措施，校長全面負責，政教處主抓，教務處緊密配合，將環保教育納入到教育教學、班團活動等各項活動中。

2、強化領導核心，建立以班主任和歷史、地理、政治、生物、勞技、研究性學習等學科的教師為骨干的教管機制。

3、完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期總結，按計劃逐步開展教育活動。定期召開專題會議，推動校環保工作。

課堂是環境教育的主陣地。政教處要統一部署，根據三個年級學生的年齡及學科特點開展環境教育，滲透在各年級的地理、生物、物理、化學和《思想政治》課中，這些學科至少要有兩節專門的有關環保內容的環境教育課，并形成教案打印上交政教處。其它學科，要適時地滲透環境教育，相關內容在教案中要有所體現。通過學科滲透，努力讓學生切實掌握課程所規定的環境教育內容，喚起全校師生對環境教育重要性的認識，促進學校環境的整體優化。

加強德育，增強公德意識。要組織全校師生認真學習，著力提高師生的“兩個意識”（公德意識和環保意識），告別一個“不良行為”（隨手亂扔垃圾的不良行為）和形成一個“良好習慣”（愛我校園、美我校園的習慣）。

政教處要聯合總務處、團總支的力量，通過開展系列活動，使得我校的校園環境衛生取得進一步提高。具體活動如下：

1、成立環保興趣小組（有各班勞動委員和生產委員兼任），以班級為單位，成立環保小組，負責日常的校園環境衛生檢查和督導，配合政教處開展相關的環保活動。充分考察校內外污染情況，并帶動全校學生開展凈化、綠化、美化校園的活動。

2、組織各種宣傳活動。充分利用主題班會、板報、廣播、電教多媒體設備、校園網絡系統介紹等宣傳環保知識、環保動態，并抓住各個環保宣傳節，如：植樹節、世界環境日、愛鳥周等，組織主題宣傳活動。

3月12日植樹節。

3月21日世界森林日。

3月22日世界水日。

3月23日世界氣象日。

4月初愛鳥周。

4月22日世界地球日。

6月5日世界環境日。

6月20日防治荒漠化和干旱日。

6月22日全國土地日。

9月16日國際臭氧層保護日。

10月16日世界糧食日。

12月29日國際生物多樣性日。

3、開展環保知識競賽和以環保為題材的書畫、征文比賽。組織校外考察、調查。組織在全校師生中開展“節水節電，珍惜資源，減少污染，保護自然”的活動，使學生受到豐富多彩的環境教育，培養學生的創新精神、實踐能力和環境道德意識。

4、結合校園環境衛生問題召開部分學生座談會，落實具體改進措施。

5、通過課外活動開展環保教育。

（1）、開展“綠色環保小衛士行動”。利用雙休日和假日，為保護環境做好事、做實事，清除白色污染、非法廣告，平日注意垃圾分類，宣傳環保知識。從自己做起，使學生成為環保的“綠色種子”。

（2）、繼續開展環境教育專題活動。利用我校業已具備的校園文化特色，組織學生參加保護校園環境的實踐活動；組織學生就邵東縣尤其是火廠坪鎮的環境保護問題開展調查研究；把學校的環境教育與鄉情教育有機結合。重點研究如何通過學校的環境教育使學生能在所轄鄉鎮以自己的實際行動去引導鄉鎮居民自覺保護環境，并運用所學知識為優化家鄉環境進行嘗試性工作。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十三

為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學年度創建“綠色學校”工作計劃。

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建阮灣小學“綠色學校”活動，積極推進我校可持續發展教育戰略的進程。

1、繼續引導師生關注環境保護問題、掌握基本的環境科學知識。

2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活動和校園建設活動中。

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓，結合“環保我能行”活動，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。

1、成立創建阮灣小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對（轉載請注明來源：ww）創建工作的領導。

組長：嚴錕校長。

副組長：阮主明副校長。

副組長：嚴勇教務主任。

組員：劉思佳少先隊輔導員。

組員：各班主任。

組員：常識學科等老師代表。

組員：家長代表。

2、創建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創建指標，因班、因時地開展創建的各項活動。堅持每學期召開1—2次環境教育會議，對創建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。

3、根據學校制定的創建“綠色學校”的計劃和方案，各教研組、

各班級都應明確各自職責，積極開展創建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創建情況，推動創建工作。

4．領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。

5、注重學科滲透，廣泛開展活動、各學科的課堂教學要有機結合環境和人文知識，對學生進行教育，發揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養樹木花壇、班級盆栽綠化、節電節水競賽活動，成立各種環保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。

6．建立獎懲制度。把創建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環境意識差或對創建工作拖拉、不按時按要求做好創建工作的，一律不得參與評先評優，情節嚴重的給予相應處理。

1、創綠領導小組會議，布置本學年創建工作。

2、利用升旗儀式，進行“創建阮灣小學綠色學校”動員。

1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動。

2、組織學生到社區開展環保小衛士行動。

1、五六年級開展以環保為主題的中隊活動。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十四

20xx年3月學校提出了省級綠色環保模范學校的創建計劃，半年多的.時間里全校師生共同努力，在學校的環境建設、環保宣傳等方面取得了一定的成績，對照省綠色學校創建的標準和要求，我們要鞏固已有成績，繼續開展實施規范有效的做法，反省還需改進不足的問題，與時俱進，全面推進素質教育，全面提高我校師生的環境意識和環保知識水平，養成良好的環保習慣，將學校和師生帶入可持續發展的軌道。特制定創建省級綠色學校工作補充計劃如下：

通過學習和交流，讓全校師生，特別是學校領導班子充分認識到環境保護是我國的一項基本國策，認真領會創建“綠色學校”的精神實質，高度重視環境教育工作，通過創建“綠色學校”提高師生環保意識，做好校園的合理布局規劃，進一步搞好校園綠化工作，這是培養跨世紀人才和實現可持續發展的一項戰略措施，對促進整個民族素質的提高有著重要的現實意義。充分認識到建設文明整潔的花園式“綠色學校”，開展環境教育活動，可以收到良好的辦學效益。綠樹成萌，花團錦簇，不僅可以裝飾校園的容貌，為師生提供優美舒適的工作、學習、生活環境，還可以陶冶師生的情操，誘發師生創造的激情和靈感，從而達到人和自然的和諧統一。

我校要根據省、市環保部門和教育主管部門的有關部署，重視“創綠”工作，盡快調整“創建綠色學校領導小組”，由校長擔任組長，副校長擔任副組長，總務處主任、辦公室主任、政教處主任、教導處主任、、教科室主任、工會主席、團委書記、家長代表、學生代表和教師代表等為成員。主要職責是組織設計校園綠化規劃布局，制定和實施環境教育活動計劃，主持召開專題會議，開展環保研討課題。做到有組織、有計劃、有活動、有檢查、有總結、有經費，確保創建“綠色學校”和環境教育活動能深入持久的開展下去。領導小組要下轄職能小組，做到職責明確，將環境教育工作落到實處。首先要進一步加強教師環保培訓工作，切實提高教師的環保意識，提高教師隊伍的環境教育素質和水平，為有效開展環境教育提供組織和隊伍保證。要廣泛宣傳，讓全校師生投入到創建“綠色學校”、學習環保知識、培養良好環保習慣的隊伍中來。要加強檔案管理，為環境教育的進一步深入提供依據。同時督促綜合學科教研組，統籌環境教育教研工作，更好地將環境教育結合到日常的教育教學工作中去，以起到潛移默化的教育效果。通過家長代表開展有益的環保活動。

1、注重學科滲透教育。

環境教育具有跨學科的特點，我們要抓住學科課堂教學的主渠道進行環保教育的滲透。在不改變教材體系，不打亂正常教學秩序的前提下，各學科老師要努力挖掘教材的教育因素，從不同的角度，尋找結合點把環境知識寓于其中，適當拓寬、補充或聯系實際問題進行環保知識教育的滲透。從而使學生在學習學科知識中潛移默化地獲得環保知識，掌握環保技能，提高環保意識。樹立正確的環境價值觀，認識環境倫理道德問題。要根據學生的學習能力和特點，著重提高學生對人和環境相互關系的認識，培養學生的環境責任感，自覺地熱愛和保護環境。還要根據不同的年段，不同的教學內容，進行不同層次的環境教育。如高一、高二年級主要是進行認識環境，熱愛環境，保護環境，生態平衡，生態保護，防治污染等內容的教育，讓學生樹立環境法制意識，規范環境道德；高三年級主要是進行人類與環境關系的教育，培養學生正確的環境觀，人口觀、資源觀。

2、重視專題教研、社會實踐和專題選修。

環境教育綜合性教研組要定期組織環境教育教研活動，通過舉辦環境教育公開課評比活動，調動廣大教師自覺參與環境教育和教研的積極性，鼓勵教師撰寫環境教育專題總結和論文，提高環境教育水平。

政教處、團委要做好計劃，多形式、全方位開展各種環境教育課外活動和社會實踐活動，通過組織各種具有環境教育意義的教育和實踐活動，讓同學們在參與中學習環保知識、提高環保意識、養成環保習慣。要定期邀請環境部門的負責同志或相關學科的教師進行環保知識講座，加強對學科教材中滲透環境教育知識的理解，加強對環境教育和環境保護的重要性，緊迫性的認識。生物、地理、化學、物理等科的教師要在環保知識宣講中要充分發揮學科優勢，起好骨干作用。認真開展環保科技和實踐活動。訂閱與環保有關的報刊雜志，積極宣傳學習環境科普知識，舉行形式多樣，豐富多彩的環保實踐系列活動。組織學生到野外考察，到與環境有關的企業，如水廠、污水處理廠等參觀考察、社會實踐，培養學生的觀察力、分析力和實際操作能力。

結合“植樹節”、“世界環境日”、“世界人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等環境有關的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、征文、知識競賽、辯論賽、征畫、小論文等活動，擴大學生的感召面與參與面。

為了營造優雅的育人環境，使我校的校園建設再上一個新臺階，我們要注重建設，狠抓落實，積極采取新的舉措，加大校園環境改造，爭取早日完成生物地理園的建設，進一步加強校園的綠化、美化、凈化，提高綠化覆蓋率。把“創綠”和環境教育活動納入學校工作的議事日程，并加大資金投入力度，按照校園的綠化規劃，溶藝術性、知識性于一體，做到花草樹木四季常青，花季四時相接，各種植物有說明牌，方便師生賞花護綠。

重視培養學生的良好衛生習慣，保持校園整潔。根據學校的實際情況，制定有關規章制度，如：校園整潔衛生制度，食堂衛生管理制度，發動學生參加各項文明活動。努力提高學生的環境意識水平，并教育學生從身邊的小事做起，嚴格遵守中學生日常行為規范和中學生守則，做好環境教育和環境保護工作，建立良好的風氣。

重新做好校園規劃，完善學校的供水供電工程，確保師生的工作，學習、生活的用水用電需要。同時積極開展節能減排活動。

進一步加快我校現代教育技術在環保教育中的應用，充分發揮我校在這方面的優勢，為我校創建綠色學校打下堅實基礎。

學校每學期組織同學們凈化、綠化校園，利用節假日組織同學走上街頭、居委、福利院進行衛生清掃和環保宣傳活動。每學期組織學生志愿者上街義務勞動，隊員們將道路兩旁的“白色垃圾”清掃得干干凈凈，打掃居民區樓道衛生，為孤寡老人和各單位打掃衛生，要用自己的實際行動，喚醒人人都來愛護環境，將我們的家鄉建設得更加美好；與學校普遍開設的研究性課程結合，學校把環境興趣小組活動從校內延伸到校外，走進自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調查活動。如組織環保興趣小組對學校周圍的小攤販、交通進行調查等活動，通過調查與分析，就學校周邊環境污染整治，向城管局提出綜合整治建議，最終爭取到有利于學校教學活動的政策規定。近幾年來，學校堅持每學期組織這類活動，大大增強了學生對當地環境污染的情況了解，更使學生對目前環境污染的現狀有了深刻的認識。學校還要求每個學生廣泛開展“家庭互助”活動，不但自己要做環保標兵，而且要帶動家庭開展環保活動。此外，學校大隊部號召學生在每年的植樹節種上一棵樹,增加綠化面積，改善生活環境，提高生活品味。

我們堅信，在上級黨、政有關部門的關心和支持下，通過全體師生的共同努力，我們的目標一定可以實現，現代化、花園式的波寧四中必能在不久的將來邁入省級“綠色學校”的行列。

具體活動安排：

1、召開校長辦公會和領導小組會議，布置下半年的工作。

3、總務處對各班級垃圾袋裝化和分類進行檢查。

4、對部分樹木進行移栽，確保成活。教師辦公室安放新的盆栽花木。

5、政教處統一規范班級的室內布置，做到美觀、溫馨。

1、團委學生會組織開展“環保大行動、綠色手拉手”活動，組織學生向郊區學生捐贈自己多余的學習和生活用品。

2、教務處組織高級教師展示課活動。

3、“贊美綠色”、“讓綠色鋪滿校園”主題黑板報評比活動。

4、組織學生參加環保宣傳活動。

1、政教處組織開展“節能、環保、愛我家園”環保主題月活動。

2、組織開展“節約在身邊”校園二手市場活動。

3、舉辦女生心理健康教育專題講座。

4、各責任人收集有關材料、匯總、歸納、整理。

1、舉辦一次以環保為主體的學生辯論賽；

2、開展“綠色教研組”和“綠色班級”的綜合評比表彰；

3、撰寫創建總結和迎檢匯報材料。

4、整理創建材料。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十五

為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學年度創建“綠色學校”工作計劃。

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建阮灣小學“綠色學校”活動，積極推進我校可持續發展教育戰略的進程。

1、繼續引導師生關注環境保護問題、掌握基本的環境科學知識。

2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活動和校園建設活動中。

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓，結合“環保我能行”活動，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。

1、成立創建阮灣小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對創建工作的領導。

組長：嚴錕校長。

副組長：阮主明副校長。

副組長：嚴勇教務主任。

組員：劉思佳少先隊輔導員。

組員：各班主任。

組員：常識學科等老師代表。

組員：家長代表。

2、創建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創建指標，因班、因時地開展創建的各項活動。堅持每學期召開1—2次環境教育會議，對創建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。

3、根據學校制定的創建“綠色學校”的計劃和方案，各教研組、

各班級都應明確各自職責，積極開展創建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創建情況，推動創建工作。

4、領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。

5、注重學科滲透，廣泛開展活動、各學科的課堂教學要有機結合環境和人文知識，對學生進行教育，發揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養樹木花壇、班級盆栽綠化、節電節水競賽活動，成立各種環保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。

6、建立獎懲制度。把創建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環境意識差或對創建工作拖拉、不按時按要求做好創建工作的，一律不得參與評先評優，情節嚴重的給予相應處理。

1、創綠領導小組會議，布置本學年創建工作。

2、利用升旗儀式，進行“創建阮灣小學綠色學校”動員。

1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動。

2、組織學生到社區開展環保小衛士行動。

五六年級開展以環保為主題的中隊活動。

學生實際，開展教育活動。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十六

以《中小學環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，以“綠色學校”為載體，深入開展各種主題教育活動，全面提高師生的環境意識和素養。

1、建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。

培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。

2、教育工作優質化。充分利用先進電教媒體、網絡，以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂教學中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

3、創建活動多樣化。

以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

（一）建立健全領導機構。

組織建立環境教育領導小組。校長全面負責，教導主抓，大隊輔導員緊密配合，將環保教育納入到教育教學、少先隊等各項活動中。建立以班主任和科學、思品等學科的教師為骨干的教管機制，定期召開專題會議，推動校環保工作。

（二）提高教師對“環境教育”的認識。

教師是進行環境教育的主要力量，在進行“環境”教育中，要有目的、有計劃地對學生進行“環境”教育。教師首先要不斷學習，了解當前世界三大社會問題之一是保護環境，了解當前對環境保護的幾大問題：如保護水源、保護森林、保護生態平衡、凈化空氣……不斷提高認識，增長知識。教師應將環保教育與日常教育教學工作有機結合起來，尤其是將環保意識的培養與學生的思想品德教育相結合，以加強品德教育促進學生環保意識的提高。

（三）積極開展“環境”教育活動。

1、結合環保節日，開展宣傳活動。抓住3月12日植樹節，4月30日世界無煙日，4月22日世界地球日，4月的愛鳥周活動，6月5日世界環境日等一系列的節日開展各種豐富多彩的宣傳教育活動。如：各班每學期出一期有關“環境”教育方面的專題黑板報和手抄報；組織學生開展有關環保方面的知識競賽；發動學生，組織“護綠小隊”，積極投入到環保中去等，，使“環境”教育不斷持續。

2、充分挖掘教育題材，在學科中滲透環保教育。結合語文、科學、品生等學科特點，從課堂主渠道滲透環境教育，從原課文知識點上滲透，保證“環境”教育既有內容，又有效果，也不加重學生負擔。

3、安排參觀活動，提高“環保”認識。我鎮地處集鎮，有工業園區，也有綠色蔬菜生長基地，學校可組織學生對一些企業的污水處理設施或除塵設施，大棚蔬菜等進行參觀考察，幫助學生們加深對工業企業排放污水標準的理解，在實踐中獲得從書本上難以獲得的環保知識。

（五）營造“三化”育人環境。

綠化校園：整體規劃校園建設，加強對學校花草樹木的管理，在學校已有的基礎上，擴大綠化面積。

美化校園：加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，學校宣傳媒體定期刊出或播放環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。凈化校園：繼續做好“無煙學校”工作，明確“窗明幾凈、一塵不染”的衛生意識，做到校園凈化，教室整潔，校園無衛生死角，操場無雜物，教室無蛛網死角，廁所無異味，餐廳衛生符合標準。繼續改善學校的硬件設施，盡量使用環保、節能用品。學校總務處要加強對校園綠化管理工作的指導，及時做好校園內花草樹木的修剪、除草、治病蟲害、補種、盆花擺放等工作，使校園綠化管理工作水平更上一層樓。

總之，環境教育是一項長期的工作，任重而道遠，我們相信，在上級領導的關心和指導下，在全校師生的共同努力下，以創建“綠色學校”為契機，再接再厲，團結奮進，就一定能取得更大的成績，從而開創我校環境教育工作的新局面。

1、組織環保知識競賽。

2、寒假“綠色小隊”環保活動。（了解家鄉環保情況及改進設想）。

1、開展“紅領巾護萬樹”活動。

2、開展“綠色環保宣傳月”活動。

1、開展“廢除一次性塑料餐盒”活動。

2、開展愛護人類的好朋友——鳥類的宣傳活動。

3、在各中隊評比、推薦的基礎上開展環保演講比賽。

4、4月22日地球日，組織開展系列活動。（具體方案另定）。

1、開展“熱愛大自然、欣賞大自然、保護大自然”主題大隊活動。

2、各中隊開展一次環保主題隊會。

3、全校師生觀看環保影片。

1、結合“世界環境日”，開展“保護環境，珍愛生命”系列活動。

3、安排暑假環保活動。

組織學生開展社區環保宣傳活動。號召學生利用假期開展調查、訪問活動，寫好調查報告。

2、教室黑板報開辟環保宣傳園地。

3、組建環保、監督小組。

1、國慶長假期間，組織學生開展假日新視野活動，了解家鄉環保情況，提出合理化建議。

2、各班利用隊活動開展環保知識競賽。

3、舉辦教師環保培訓講座。

1、組織學生在校內、校外開展環保宣傳活動。

2、大隊部組織三~六年級學生開展環保手抄報比賽。

3、開展“校園環保標語”征集活動。

1、樹立榜樣，選拔環保標兵。

2、利用廣播進行全校性的環保講座。

3、各中隊開展一次以環保為主題的中隊活動。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十七

以《關于基礎教育改革與發展的決定》為總綱，以可持續發展思想為指導，認真貫徹落實《學校創建"綠色學校"的決定》要求，努力把我校辦成市、盛國家級"綠色學校"。并以此為載體，全面推進素質教育。

1、"綠色學校"強調將環境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中，引導教師、學生關注環境問題，讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時，樹立熱愛大自然，保護地球家園的高尚情操和培養對環境負責任的精神。

2、通過各學科教學滲透，掌握基本的環境科學知識，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3、學會如何從自己開始，從身邊的小事做起，積極參與保護環境的行動，在頭腦中孕育可持續發展的思想萌芽。

4、全校師生人人從關心學校環境到關心周圍，關心社會，關心國家，并在教育和學習中學會創新和積極實踐。

5、通過學校創建"綠色學校"活動的開展，不僅使師生的環境素養得以提高，學校環境得到改善，而且還要通過學生帶動家庭，通過家庭帶動社區，通過社區帶動公民更廣泛的參與保護環境的行動。

6、以創建"綠色學校"活動為載體，不斷探索新形勢下環境教育的有效途徑，對學生進行懂環保、愛環境，塑良好形象的養成教育，讓綠色的"種子"在更多的孩子們心理扎根發芽、茁壯成長。

7、綜合以上各項目標要求，真正把創建"綠色學校"活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程，最終實現"綠色管理"、"綠色教學"、"綠色環境"、"綠化育人"、"綠色活動"的學校特色。

8、全校上下共同做好創建"綠色學校"的各項過程管理，抓出成效，爭取進入市、盛國家級"綠色學校"的行列。

(一)20xx年3月，學校做出關于創建"綠色學校"的決定，啟動創建工程，成立領導機構。

《吉鐵二小關于創建"綠色學校"的決定》指出：要把創建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中，形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創中不斷上檔次，上水平，向著更高目標，向著省級、國家級"綠色學校"邁進。

1、為了計劃切實可行，學校在計劃前對照"綠色學校"創建指南及評估標準對學校內部環境及環境教育現狀進行調查。具體通過觀察，問卷調查、座談等方法，了解情況，分析調查結果，為制定計劃提供依據。

2、根據調查結果，創建"綠色學校"領導小組在人力、經費有保障的條件下，從課程滲透、課外和校外以及社區活動，學校環境管理，校園綠化、美化四方面來考慮制定創建"綠色學校"的計劃。

綠色學校工作計劃表范文（18篇）篇十八

1、創建綠色學校活動規范化、制度化。

建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養一支合格的具有一定環保意識、環保知識的教師隊伍。全面動員，充分參與活動，力求活動具體化，務實化。

2、教育工作優質化。

以學生為主體，教師為主導，加強環保教育在課堂。

教學。

中的滲透，使環保教育融于各學科教育之中。

3、創建活動多樣化。

以活動為手段，促進學生環保意識的發展，使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。

二、總體要求。

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓。提高學生環境意識；培養學生良好的環保習慣；規范學生的環保行為：如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫，不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節約資源等。

三、

主要措施。

1、加強組織領導。

（1）明確分工，強化責任，優化措施，校長親自抓，德育室、教科室、團委和總務后勤緊密配合，將環保教育納入到教育教學的各項活動中去。

（2）強化領導核心，建立以班主任和物理、化學、生物等學科的教師為骨干的教管機制。

（3）完善監督、檢查機制，堅持記錄，定期。

總結。

按計劃逐步開展教育活動。

（4）定期召開專題會議，推動學校環保工作。

2、完善環保隊伍建設。

（1）定期組織教師開展環保教育的學習活動，增強教師環保意識，充分發揮教師主導作用。

（2）建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心，帶動全社會環保意識發展，使環保教育成為全社會的共同責任。

（3）發揮外聘環保領導的指導作用，利用培訓講座等方式促進環保意識發展，同時外聘縣環保局領導指導環保教育工作，切實落實工作。

3、綠化、美化、凈化校園，加強學校環保硬件建設。

（1）綠化校園。整體規劃校園建設，對學校的花草樹木布局進行調整，使植物群落布局合理，校園可綠化面積達到100％。

（2）美化校園。加強校園環境整治，美化校園環境。設立環保標語牌，懸掛環保主題的圖片或美術作品。“校園之聲”定期廣播環保內容的文稿，努力營造環保氛圍。

（3）凈化校園。加強學校環境衛生建設，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛生，廁所清潔，食堂衛生符合標準。

（4）加強學校環保硬件建設，完善實驗室建設。

4、多層面、全方位，開展環保教育活動。

（1）在教學中滲透環保教育，寓教育于活動中。挖掘各科教材中環保教育因素，結合環保的熱點和敏感話題創造性地開展環保教育，發揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環境教育列入科組計劃，要有措施，有總結，培養學生自覺的環保意識和行為。

（2）大力開展宣傳，促進全社會環保意識發展。在各班級設立宣傳墻報，校園內張貼。

宣傳標語，充分利用板報、廣播、圖書室、電教多媒體設備，宣傳環保知識，環保動態，并抓住各個環保宣傳節，組織大型主題宣傳活動。

（3）發動學生，組織“環保志愿者服務隊”，走上街頭宣傳環保知識，積極投入到實際活動中，發揮學生主觀能動性，開展環保活動。

（4）結合學生實際，開展有針對性的環保教育實踐活動并組織學生積極參加環保調研和環保實踐活動。

5、做好環保教育工作總結，注重實效和檔案管理。

（1）加強環保教育工作總結交流。在“校園之聲”開辟“綠色知識教育”專欄，宣傳各級政府關于環境教育的方針政策，介紹交流學校和各部門創建“綠色學校”的工作情況和經驗。

（2）做好環保檔案的整理工作，對有關環境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料進行妥善管理。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使全校師生樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；師生環境意識較高并積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；校園清潔優美，爭創一個文明健康，清新宜人，綠意融融的“綠色學校”。