優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美，讓讀者有閱讀的愉快感。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的實(shí)例，希望能夠給大家提供一些寫作的參考。

夏夜的想象（匯總15篇）篇一

盼望著，盼望著，夏天的足跡已踏滿世界，一切都變得活躍起來。

西方的云彩變戲法似的，為自己染上了鮮艷的顏色，美不勝收。接著，月亮也出來比美了，借來太陽的光芒，把自己打扮得亮堂堂的。

當(dāng)星星眨著眼趕來時(shí)，夏夜的精靈——蝙蝠就出來了。它們張開薄薄的翅膀，像箭一樣沖出去，只留下一道黑色的旋風(fēng)。它們兩兩一組，在大樹頂上盤旋了一圈又一圈，樂此不疲地比賽飛行。但蝙蝠們又十分團(tuán)結(jié)，哪一個(gè)隊(duì)友掉隊(duì)，就肯定會停下等待同伴，一起飛翔。我仰視著它們閃電一般地飛行，真的很羨慕它們的自由自在。

在田間、水邊、樹旁，還有一群可愛的螢火蟲。你知道如何引誘它們嗎？就是拍手。“啪啪……”我走近河邊，拍起手。這兒一閃，那兒一閃，一會兒，原本安靜祥和的水面熱鬧起來，螢火蟲們打著燈籠來啦！它們?nèi)紘艺Ｑ邸⑥D(zhuǎn)圈。我仿佛是來到了銀河，四周亮閃閃的，我陶醉了。

風(fēng)輕輕吹來，涼涼的，柔柔的，吹去了我們一天的疲倦。風(fēng)里夾雜著香樟樹的清香，吹得我們神清氣爽。

夏夜多美好呀！她是充滿活力的，她是多姿多彩的，她是神奇多變的。

夏夜的想象（匯總15篇）篇二

吃過晚飯，我和妹妹就迎著微風(fēng)往公園山前行。路上有許多人的目的地和我們一樣。他們有的是手拿涼扇的老者，有的是父母帶著孩子，有的是熱戀中情侶，有的是幾個(gè)小孩子一起。大家或是有說有笑，或是竊竊私語，或是奔跑嘻笑。看著行行色色的路人。不一會，我和妹妹就到了山下的池塘邊。

這時(shí)天早暗了下來，一切都籠罩在夜色中別有一番風(fēng)味。只見那如水的月光不計(jì)成本的瀉在池塘里。給滿池荷花披上一層銀灰色夜的薄紗，使白天婷婷玉立的荷花顯得十分嫵媚。月亮懶散的躺在水面上，時(shí)不時(shí)的會有微風(fēng)到水面親吻她的臉。頑皮的魚兒也不時(shí)跳出水面和她擁抱。那岸邊的細(xì)柳也想與月兒握手可怎么伸長自己的手還是差那么一點(diǎn)點(diǎn)。可月兒只知道和風(fēng)和魚玩耍一直沒有看到柳兒伸出的手。微風(fēng)想幫柳兒的'忙，可他一拉柳兒的手臂卻拉得離水面更遠(yuǎn)。微風(fēng)無奈的走了。再來時(shí)。給這些只能觀看卻不能參與人們。送來了花草樹木的清香和夏夜特有氣息。

我觀看眼前的風(fēng)景，沉醉在這絢麗多姿的畫卷中。吮吸著這陣陣清香，沉醉在這迷離的夜色中。

夏夜的想象（匯總15篇）篇三

夏夜，是寧靜的，但我覺得不是，夏夜是生機(jī)勃勃的，是一首歡快的歌。

“知——知——知——知了——”聽呀，那是什么聲音？呦！原來是蟬在扯著嗓子煩躁不安地叫著夏天呢！“知了——知了——”那是夏夜的開場白。

“啪嗒、啪嗒、啪嗒。”一陣一陣歡快的腳步聲隨之響起。那是運(yùn)動健身的人們在打羽毛球。雪白的羽毛球在空中劃過一道優(yōu)美的線條，又被球拍拍回去。“啪嗒、啪嗒”。那是夏夜的鼓點(diǎn)。

“沙沙沙——沙沙沙——”小雨肆意地打落下來，仿佛一顆顆水晶折射出誘人的光芒，又似一顆顆閃亮亮的流星，每一顆都裝載著一個(gè)亮晶晶的夢，往下墜、往下墜······“沙沙沙——沙沙沙——”那是夏夜會唱歌的音符。

夏夜！最神秘最迷人的夏夜呀！晚風(fēng)習(xí)習(xí)，吹散了白天的酷暑。抬起頭，仰望碧藍(lán)的天空，那么靜謐。星星神秘地眨著小眼睛。朦朦朧朧的月光透過茂密的竹林，灑下一層銀灰色的幽光。夾著夢幻般的夏夜舞曲，再加上荷花淡淡的清香，讓漫漫黑夜變得十分短暫，十分珍貴。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天······”夏夜，真是一支優(yōu)美的曲子啊！

夏夜的想象（匯總15篇）篇四

當(dāng)火紅的太陽一寸寸地落進(jìn)山頭，伴隨著知了的陣陣鳴叫，一個(gè)迷人的夏夜又悄悄地來臨了。

漫步在公園的石徑小路上，微風(fēng)徐徐地吹拂著我們的臉頰，工作了一天的人們紛紛來到公園里，有的坐在椅子上說說笑笑，有的休閑的下著棋，有的則全家享受起了“露天晚餐”，任憑夏夜的風(fēng)驅(qū)散心中的煩惱和身體的疲憊。

夏天的夜晚分外寧靜，耳邊不時(shí)傳來幾聲青蛙清脆的叫聲，蟋蟀也不甘示弱，在草叢中得意地唱起歌來。忽然，一道亮光從我眼前掠過，劃過深藍(lán)的夜空，哦，原來是一只瑩火蟲在飛舞呢。

望著這迷人的夜景，我深深地陶醉了，久久不想離去，我愛你，迷人的夏夜！

夏夜的想象（匯總15篇）篇五

這么美的景象，讓我感覺似曾相識。我記得，在我一年級的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ谖曳攀罴俚臅r(shí)候，他們就把我送到了蘇州奶奶家。奶奶的家是在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但是，那是一個(gè)美麗的地方。家鄉(xiāng)的春天，百花盛開，綠樹成蔭，一縷縷春風(fēng)拂過，柳絮隨風(fēng)飄動。秋天，園子里的果子都成熟了，一個(gè)一個(gè)都快要掉下來了。冬天，一片白色，奶奶家的屋頂上蓋滿了一層厚厚的積雪，一直臘梅傲立在大雪中。但是，最值得一說的，還是老家夏天的夜晚。天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮十分明亮，螢火蟲圍繞著我飛呀，飛，一直往天空飛去……樹上的知了不停的叫喚著，圍繞著整個(gè)屋子。奶奶搬來兩張小椅子，讓我坐在上面。我和奶奶坐在小椅子上，奶奶給我唱起了歌謠，講起的故事。我靜靜地聽著奶奶唱，聽著奶奶講……在夏天的夜晚，我來到了湖邊，坐在草地上，靜靜地望著遠(yuǎn)方。湖里的魚兒在水面撲騰，小鳥飛回自己的“屋子”里睡覺，在家鄉(xiāng)的夏夜里，沒有城市的喧鬧，只有許多動物的聲音，讓人感覺十分寧靜。夏夜十分的涼爽。一陣微風(fēng)迎面吹來，就像夏姑娘的手，輕輕地?fù)崦业?臉龐，田野里的麥子隨風(fēng)飄動，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片金黃的麥田就像一片金色的海洋。我走在麥田里，高高的麥子早已擋住了我的身影，站在麥田外，只能看見一片麥子在波動，就如一排跳躍的音符，十分流暢。

花朵鮮艷，空氣清新，快樂無比……我最愛家鄉(xiāng)的夏夜，因?yàn)椋亲蠲赖摹?/p>

夏夜的想象（匯總15篇）篇六

風(fēng)在耳邊微微拂過，擾亂了鬢角的黑發(fā)，也吹動了落滿灰塵的古樸搖椅。

曾幾何時(shí)，夏夜于我而言是那么美妙的存在。真希望時(shí)光能永遠(yuǎn)停滯在那時(shí)，那些個(gè)與祖母一起度過的漫漫長夜。

“奶奶！今晚還乘涼么？”印象中一雙帶著天真的稚氣黑眸期待地望向祖母，祖母只是笑瞇瞇地看著我，眼中透漏出令人感到溫暖的安心。我也咧嘴笑了，是那種很滿足的笑容。我們沒再過多言語，但都體會到了對方眼里的含義，這或也是祖孫間的心有靈犀吧。

祖母有兩把搖椅。一把是用樟木做成的。每逢夏季，祖母總會在椅上鋪一張涼席。祖母常坐在那把搖椅上，雙手上下翻飛著織完一件又一件過冬用的毛衣。我一直很羨慕祖母靈巧的雙手，一心盼望有朝一日也能織出結(jié)實(shí)而暖和的毛衣來。

我常坐的是另一把更小一些的搖椅。椅面上有一塊厚而軟的坐墊。坐墊的底色是深藍(lán)的，有如天空。理所當(dāng)然地，所鑲嵌著的圖案是大大小小的各種形狀的星星。都市的夜晚從來不會有那么多的星星。有時(shí)，看著那坐墊，就會平白無故地向往起鄉(xiāng)村的生活。

終而是入夜了。偶爾還能聽見汽車飛馳而過的轟鳴聲，可這一點(diǎn)也不會妨礙我愉悅的心情。我早早地來到了陽臺，扒著窗沿往外看——祖母從不會允許我這么做，當(dāng)時(shí)純粹是因著一股子好奇而貪玩的心理。

我打開了窗，任風(fēng)輕輕地吹入陽臺，在臉上撓著，還怪舒服。我和祖母躺在搖椅上，低聲地呢喃，似是怕驚擾了這難得的寧靜。

“奶奶你見過天上的星星嗎？是那種密密麻麻，數(shù)也數(shù)不清的。”

“奶奶見過。”祖母微皺的臉上漾起笑意，笑意暈染到眸子里。祖母的眼睛隨之瞇了起來，眼角浮現(xiàn)出細(xì)細(xì)碎碎的魚尾紋。

“真的嗎？”我瞪大了眼睛，仿佛以為這現(xiàn)象早已消失在遠(yuǎn)古時(shí)代，眼前立刻又出現(xiàn)了坐墊上繁星的景象。我有點(diǎn)嫉妒祖母，也暗自埋怨自己生得太晚。

祖母仍是那么慈愛地?fù)崦业暮竽X勺：“奶奶講給你聽……”

她閉上了眼睛，晃著搖椅，把她所知道的那個(gè)時(shí)代的事向我娓娓道來，似乎在講一個(gè)很古老的故事。我也跟著閉上了眼，傾聽著我不知道的別樣風(fēng)景。

祖母就這樣講呀，講呀，不知講了多少時(shí)候。我默默聆聽著，不想打斷祖母的回憶。待到祖母終于講完了關(guān)于星的故事，我又咯咯地笑了起來，連連夸祖母的故事精彩。具體內(nèi)容早就已經(jīng)被時(shí)間磨損得一干二凈，但還清楚地記得祖母在月光的襯托下的沉靜的面龐，和帶有一絲上揚(yáng)弧度的嘴角。恍然間竟已過去了這么多年，也是可嘆。

風(fēng)聲漸漸住了。但蟬又開始新一輪的歌唱。蟬可不算是位高明的演唱家，不過伴著無盡的蟬鳴，我才可以清晰地感覺到夏的存在，甚至可以觸摸到夏的指尖的涼意，沁得人心里舒服。畢竟那是還是個(gè)孩子，天真無憂，如一張白紙單純，而想象力天馬行空。當(dāng)時(shí)不以為然的能力反倒讓現(xiàn)今的我懷念羨慕起來。

夏夜的想象（匯總15篇）篇七

春天剛乘著風(fēng)兒離去，夏在就馬上來到了人間。

當(dāng)火紅的太陽從天空隱去，伴隨著聲聲蟬叫，天空漸漸暗了下來，這明月升起，銀光撒向了地在面。

我漫步在家鄉(xiāng)的小河邊，涼爽的微風(fēng)迎面吹來，許多人走在鄉(xiāng)間小道上，夏日的夜晚擁有格外寧靜的景色。那皎潔的月光就像潔白的婚紗，鋪在大地上。月光又如流水一般，靜靜在瀉小河里，與河水交織交融，形成了一幅美麗的畫卷。我身旁的小河清澈見底，像一面鏡子，倒映著樹和我的身體。我抬頭仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，就像許許多多的珍珠鑲嵌在一個(gè)無暇的玉盤上。我感覺整個(gè)世界都變得非常安靜，我的思緒隨著夏夜的清風(fēng)飄蕩在星空中，浮想翩翩。而遠(yuǎn)處傳來的幾聲蛙叫，又讓人感覺充滿了生機(jī)。

夜深了，我走在回家的.路上，皎潔的月光、清澈的湖水、閃爍的繁星，讓我感覺到好像身處仙境一般。

夏夜的想象（匯總15篇）篇八

夏夜的星光襯托著純藍(lán)的夜空，隱隱閃爍著光芒的群星，被稀稀淡淡的幾抹白云圍繞著，雖然沒有月亮，但整個(gè)大地卻籠罩著星光，成了奇幻的水晶世界。

夜晚，我總是躺在床上，透過玻璃窗，靜靜地凝視著那閃閃的群星。我看見它們在窗角向我偷偷地眨眼，一閃一閃地發(fā)出甜美柔和的笑聲，伴隨著瑩玉般的光芒，交織成一張銀色的網(wǎng)。滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光融匯在一起。這光雖不如太陽那么輝煌，也不如月亮那么清澈，但是它們卻都把夢幻般的光灑向人間，使大地變成了一個(gè)奇麗的世界。

天上的星星千奇百怪，有的耀眼無比，有的暗淡無光，有的一閃即逝，有的三五成群一起做游戲，還有的孤零零的……一道又白又亮的銀河，穿越天空，聽老師說那銀河是由無數(shù)顆星星組成的。北天、南天的星座，都是那么迷人，同時(shí)又讓人感到神秘。有大熊座，小熊座、天秤座，天馬座，射手座……每一個(gè)星座都有一個(gè)美麗的傳說。大熊座和小熊座的故事是那么地感人：傳說世上有個(gè)女人長得很美，天上的神后嫉妒她，就把她變成了大熊，天神之王宙斯可憐她和她的兒子，就把她兒子變成了小熊，從此他們母子相依，大熊座和小熊座永不分離。

夏夜的想象（匯總15篇）篇九

很美麗，那些閃爍的星星是那么平靜，安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，它跟我們是這樣的接近，使我們產(chǎn)生了許多的幻想。

仰望星空，白茫茫的銀河，靜靜的躺在墨藍(lán)的夜空中，燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈。兩岸的星星不停的閃動著，給天河增添了不少的趣味。

你看，銀河左邊的那幾顆星，多像一群天真活潑的孩子在可邊嬉戲。他們有的在拍沙窩窩，有的在拋鵝卵石，還有的好像在做老鷹捉小雞的游戲呢……他們玩的多開心呀。在銀河右邊的那幾顆星，多像要起飛的小鷹，它正要飛向它們的媽媽沒有飛到過的地方，把希望的種子撒向那無邊無際的天空。那顆牛郎星和隔河相望的織女星，則被人們世代相傳，雖是傳說，但人們覺得它是人類勤勞，樸實(shí)，友愛的象征。

仰望星空，滿天的小星斗，它們盡著自己的力量，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的光芒融會在一起，雖然比不上太陽的輝煌，也比不上月亮的清澈，但它們把夢幻般的光，灑到了人間，照亮了人們的心頭，把大地變的奇異，給人們帶來美好的夢想。

啊，我愛，因?yàn)樗嗝唇k麗多彩，那么美麗動人，那么富有神秘感，我愿做一顆小星斗，把自己鑲嵌在祖國需要的地方，用自己微弱的光，把祖國大地照亮，把溫暖送給千家萬戶。

夏夜的想象（匯總15篇）篇十

多么漂亮啊！那些閃爍的星星是那么平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈。它們在照著我，是我產(chǎn)生了許許多多的幻想…。

深藍(lán)色的天空，星光閃閃，真像一個(gè)巨大的棋盤里布滿了棋子，群星又像一群調(diào)皮的孩子，不時(shí)地向我眨眼。

冷眼一看，星星顯得很亂。但仔細(xì)看就會發(fā)現(xiàn)，它們在天上各有各的位置，組成了各種各樣有趣的圖案。你看，北邊天空的那個(gè)獵戶座，多像一個(gè)獵手，他手舉棒子，彎腿弓腰，上身前傾，領(lǐng)著兇猛的獵狗在與金牛打架呀！

你再看東邊那幾顆星星組成的星座，就像眉目清秀的姑娘手拿麥穗，正在享受著豐收的喜悅呢！

還有許多星座，它們有的像勺子，有的像駿馬，有的像……它們把天空點(diǎn)綴的格外美麗。

是那么的絢麗多彩那么美麗動人那么富有神秘感……。

夏夜的想象（匯總15篇）篇十一

農(nóng)村的夏夜是熱鬧的。

晚飯以后，不顧一天勞累，幾個(gè)青年家長在大街?jǐn)[上放音機(jī)，播放少兒舞曲，組織一群小孩子學(xué)跳集體舞，那是什么樣的舞蹈啊！小的孩子不過兩三歲，大的也不過五六歲七八歲的樣子，他們從一出生就被電視和現(xiàn)實(shí)環(huán)境所包圍，埋下了歡樂的種子。你看這些小家伙，扭動腰肢，搖擺小屁股，那種憨態(tài)和萌的模樣讓在場的所有人忍俊不禁。沒有絲毫的矯揉造作，就那樣隨心所欲哈哈大笑著扭啊扭，跳啊跳。真是一群快樂的小天使！

今天，農(nóng)民開始覺醒，很多人從麻將桌上走出來，走進(jìn)健身的隊(duì)伍。每當(dāng)夜幕降臨，一些農(nóng)家婦女，打理完家務(wù)，吩咐孩子做作業(yè)。丈夫閑飲了幾杯小酒，囑咐他不要打擾孩子，躲在一旁小聲看電視。就不約而同陸陸續(xù)續(xù)匯集到村里廣場。

廣場上燈火通明，已經(jīng)有幾個(gè)婦女在那里說說笑笑了。放音機(jī)開始響起鏗鏘或者柔美的節(jié)奏，一會功夫，十幾個(gè)青年婦女就自覺排好方陣，隨著音樂翩翩起舞。這些農(nóng)家婦女，雖然沒有經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練，但是一旦認(rèn)準(zhǔn)的事，總是那么執(zhí)著認(rèn)真，一招一式相互切磋，直至學(xué)會，并且舞出韻味來方才罷休。每個(gè)隊(duì)員都自己買了大致相同的服裝，鮮紅的上衣，上面點(diǎn)綴著金光閃閃的飾物，黑色綢褲，輕便小布鞋，上面繡著一朵白里透紫的月季花。

農(nóng)民一旦精神解放，智慧大門就轟然開啟，她們并不比城里人慢，一點(diǎn)就通，有時(shí)候只是缺少點(diǎn)撥和引導(dǎo)的火種。誰能想到，這些白天還四處打工、忙于地里活計(jì)的農(nóng)家婦女，這會兒一下子變成婷婷裊裊、婉轉(zhuǎn)嫵媚、頗具專業(yè)氣質(zhì)，跳出活潑柔美舞姿的演員。

從她們的舞姿里，就能感受到世界變化太快了！

時(shí)值盛夏，夜晚的空氣依然殘留著白日的余溫，夜色卷漫，一下消減了不少燥熱。人們都喜歡飯后走到戶外，享受一天里難得的清涼。此時(shí)，男人們有的三五成群聚到一塊閑聊，交流白天捕獲的奇聞趣事，更多是談?wù)撊绾吻趧谥赂坏脑掝}。還有幾個(gè)在故鄉(xiāng)打工的青年農(nóng)民，站在廣場外圍為舞蹈隊(duì)加油助威，甘當(dāng)拉拉隊(duì)，饒有興趣地觀看婦女們跳舞。你看，那個(gè)臉上洋溢著幸福笑容的小伙，時(shí)不時(shí)鼓掌為舞蹈隊(duì)大聲喝彩，因?yàn)榕旁谧钋邦^，舞姿最受人們贊賞的那個(gè)婦女是他老婆。

大街上，超市和店鋪燈光耀眼，此刻仍未打烊，吸引著白天沒時(shí)間逛街的人們。街道上馬達(dá)轟鳴，遠(yuǎn)途歸來的汽車、三輪車，或賣完小棗空著車子，或載著一車剛剛批發(fā)來的蔬菜水果，倦鳥歸巢，急急忙忙往家趕。碰到熟人，還不忘匆匆打個(gè)招呼。

夏天的夜晚來得遲，人們剛剛有了睡意，已經(jīng)是晚上十點(diǎn)鐘了。于是，人們陸陸續(xù)續(xù)回家，燈火一盞一盞熄滅。夜，安靜下來。星子繼續(xù)在夜空不知疲倦的眨著眼睛，半個(gè)月亮斜掛天邊，灑下柔柔的暖暖的光。

躺在床上，耳朵仍沒有困意。聽，外面的世界依然一派喧鬧，動物演員們開始閃亮登場了。近處，村子里，不知誰家的狗受到外界驚擾，突然狂吠起來，接著，引來四周鄰居家的同類聲援，讓人感覺有一群狗正同仇敵愾，誓死捍衛(wèi)自己的家園。我倒是常想，有時(shí)候狗子的團(tuán)結(jié)往往比人類更值得回味。狗們終于不再躁動，村邊小河里的青蛙又唱起一曲曲嘹亮的歌。白天，是人類的天下，剛才，也是人類的天下，稍后，是比它們體型巨大的狗的天下，如今，終于排隊(duì)輪到它們登場了。你聽，那么個(gè)小家伙，竟然把個(gè)雪白肚皮鼓成了氣囊，然后“呱!呱呱!呱呱呱!”肚皮上下起伏，聲音就在寂靜的夜里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，送進(jìn)剛剛?cè)胨娜藗兊亩洹＿€好，人們對青蛙的聒噪司空見慣，充耳不聞。在蛙聲的清亮節(jié)奏催眠中，人們一頭栽進(jìn)了夢鄉(xiāng)。

青蛙稍稍停歇，村外遠(yuǎn)處的樹林里又跳出新的歌者。那是布谷鳥。芒種剛過，小麥?zhǔn)崭钔戤叄藗兘柚鷦倓偨迪碌囊粓黾皶r(shí)雨，緊鑼密鼓播下玉米種子。“咕咕，咕咕……”“播種，播種……”這些人類的朋友，仍然苦口婆心催促那些懶惰農(nóng)民勿忘農(nóng)事。

夜，寂靜如水，布谷鳥的歌聲像一枚石子打破寧靜的湖面，把聲音朝村莊，朝四周蕩漾開去，送往那些輾轉(zhuǎn)反側(cè)的人們的心頭。突然，村西頭大楊樹上傳來一聲聲刺耳的鳥鳴。“嘎嘎，嘎嘎……”聲音在靜謐的夜里叫得人頭皮發(fā)炸。那是貓頭鷹，也叫夜貓子，貓頭鷹的叫聲一向被人們所嫌惡，迷信中把貓頭鷹光臨視為不祥之兆。“夜貓子進(jìn)宅，無事不來。”“不怕夜貓子叫，就怕夜貓子笑。”這些在農(nóng)村廣為流傳的諺語更給膽小的人蒙上了一層陰影。

“咚！——咣！——”突然，黑夜里出現(xiàn)一道閃光，一只二踢腳在深邃的夜空炸響，很多人被驚醒，“唉，明天不知誰家又娶媳婦嫁閨女了。”然后翻轉(zhuǎn)身，倒頭睡下，繼續(xù)剛才未完的美夢。

夏夜的想象（匯總15篇）篇十二

1、激發(fā)幼兒親近自然、熱愛自然的情感。

2、引導(dǎo)幼兒通過各種感官感受夏夜的美，體驗(yàn)夏夜的樂趣，初步培養(yǎng)幼兒感受美和欣賞美的能力以及語言表達(dá)能力。

3、幫助幼兒了解夏夜的某些特征，能正確區(qū)分白天和黑夜。

1、家長配合，在夏天的夜晚帶孩子外出散步、游玩。

2、關(guān)于白天、晚上人們活動的圖片，紙張、筆等美工材料若干。

一、開始部分：

組織幼兒進(jìn)入活動室坐好。

二、基本部分：

1、教師引導(dǎo)幼兒觀察圖片，判斷什么時(shí)間在做什么。（如：白天小朋友在做游戲；黑夜天上有月亮、星星，人們睡覺了。）。

2、通過談話活動，幫助幼兒了解夏夜的某些特征。

教師通過提問等方式，引導(dǎo)幼兒講述夏夜散步、游玩時(shí)的所見所聞。如：在夏天的夜晚，你都做了什么？聽到了什么？看到了什么？重點(diǎn)是讓幼兒了解夏夜出現(xiàn)的一些動物及其特征，如：螢火蟲、蟋蟀、青蛙等。

3、欣賞散文《會飛的星星》。

夏夜里，最美的是什么？是天上的星星。

夏夜里，最美的是什么？是地上的螢火蟲。

螢火蟲很小，很平常，他沒有蝴蝶那樣的衣裳，沒有知了那樣的歌喉，沒有蜻蜓那樣的舞姿-----他只好點(diǎn)亮自己小小的身體，給世界獻(xiàn)上小小的亮光、小小的美麗！

螢火蟲的綠燈籠，掛在身子后面，他的光亮是給別人的———給那些做工的紡織娘，給那些開音樂會的青蛙，給那些草叢中的蟋蟀，給那些遲歸的蜜蜂---他給夏天的夜添上了一道奇幻的風(fēng)景。

小有什么不好呢？星星看上去，不是都很小嗎？可正是它們，裝扮著無邊的夜空。

小小的螢火蟲啊，也許，你就是星星國派來的小天使，你們就是會飛的星星！

4、學(xué)說《星星娃跳水》。

星星娃，學(xué)跳水，

荷塘里，洗涼澡。

月媽媽，找呀找，

他在水中微微笑。

5、美工活動“夏夜的星空”。幼兒通過添畫、粘貼等形式，裝點(diǎn)夏天的夜空。

三、結(jié)束部分：

播放歌曲《小星星》，在音樂聲中結(jié)束。

四、活動延伸：

在家中請家長和孩子觀察夏天的天氣、動植物的變化以及人們服飾的變化，如：植物的變化：荷花的盛開的時(shí)間等，以鞏固幼兒的時(shí)間觀念。

夏夜的想象（匯總15篇）篇十三

夜空已是深邃的藍(lán)，繁星從黑暗中來，如嵌著的寶石，閃爍著金黃奪目的光芒。月亮今晚格外明亮，月光皎潔在蕩漾，如湖水般溫柔，情人般將大地?fù)砣胄靥拧Ｔ鹿馀c星光相伴，描述這藍(lán)藍(lán)的夜空，茫茫星空下，我們披上這柔和的光芒，圍坐在柔嫩的草地上，一起唱起了柔緩的歌謠。

夏夜的想象（匯總15篇）篇十四

看了兩天方圓小妹的，我心中沉積一個(gè)假期的寂寞被她那滿書的快樂魔幻般的沖刷的一點(diǎn)不剩。到現(xiàn)在也不敢相信那是一名上小學(xué)的小妹妹寫的。帶著被感染的心情，我今晚又向公園出發(fā)了。

走出悶熱的家，第一眼看到的是一只伶俐可愛的小貓咪，開心的追逐著不知名的小蟲子。而不幸的蟲子，被它追的天旋地轉(zhuǎn)，不一會兒，就自投羅網(wǎng)向小貓咪撞去。小貓咪這是興奮地“喵喵”直叫。呵呵，要是能養(yǎng)一只就好了。

沿著寬闊的道路向公園走去，兩旁的路燈旖旎的罩著行人。那種淡淡的舊黃色灑在人們的臉上，朦朦朧朧的，使人產(chǎn)生一絲遐想“前面的那位好漂亮”，這應(yīng)該就是世人們說的朦朧美了。舊黃色的燈光使人感到一絲暖意，給人以溫馨，像在自家行走一般，好不自在。抬起頭，感覺怪怪的，今天怎么只有一顆星在那跳動，他的玩伴呢？仔細(xì)一看，原來是電視塔上一顆明星。它不正象征著我么，天空中的一顆獨(dú)秀。

道路兩旁的墻棱上，閃爍著華麗的燈光，時(shí)而急促，時(shí)而緩慢，演繹著生命的樂章。哎。這年頭，各家開始比炫麗的燈光了。真為人們感到高興。

剛邁進(jìn)公園，就看到很多悠閑的人向湖邊趕去。難道今天噴泉燈開了？想到這，我興致大增，本已放慢的腳步又被我加快了。來到湖邊，果然沒有讓我失望。噴泉直插夜空。一部分化成霧氣徐徐飄落，在調(diào)皮的閃爍燈光下，猶如仙境一般，堪比那花果山的水簾洞。另一部分，則是墜向湖面，引起瀲滟湖光，向四周伸展開來。湖波交錯(cuò)，引起從對面反射過來的燈光隨之舞動，猶如一個(gè)個(gè)閃閃的小精靈在那里歡歌起舞。一群調(diào)皮的小魚時(shí)不時(shí)的跳出水面，打破這婀娜的美畫，形成另一種美景。

湖邊的柳樹今天也換了色。白天為游人遮擋陽光，充滿了生機(jī)勃勃的綠色友誼。而夜晚，卻另有一番風(fēng)味。換上深深地綠黃色套裝，這難道就是柳樹的睡衣么？好有睡意的顏色，恐怕這些多姿的舞女正做著甜甜的夢吧。

沿著湖向里走去。咦，那位阿姨在干什么？時(shí)而扭扭那笨拙的老腰，時(shí)而揮一揮手，向前走一步，向后走一步，動作一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。哈哈哈哈，動作太搞笑了。我說嘞，原來是在這偷偷地跟著歡快的音符練習(xí)跳舞呢。

轉(zhuǎn)了一圈，突然有想把這美景寫出來的沖動，于是我加快腳步向另一條回家的小路走去。

“吱――吱―吱―吱―吱―吱”好有旋律的歡歌，配上這“唧唧――唧唧――”的獨(dú)特伴奏，形成了一場別開生面的動人音樂會。這不，就連路燈也被迷惑失去了心智，不覺得放下手上的工作，跟著節(jié)奏一閃一閃，沉浸在這天籟之音中。低下頭才發(fā)現(xiàn)，我閃爍的影子也想加入其中。我可不想當(dāng)眾出丑，再次加快腳步逃離這美妙的音樂會。來到家我才發(fā)現(xiàn)，這場大自然的音樂會已經(jīng)深深地印在了我的心中，再也無法抹去。

帶著歡快的心感受夏夜，才發(fā)現(xiàn)夏日夜色是如此多嬌，生活――如此金相玉質(zhì)。

夏夜的想象（匯總15篇）篇十五

教材分析：

《夏夜多美》是第四單元的一篇講讀課文，本單元的主題是快樂的夏天，這篇課文向我們講述了一個(gè)生動的童話故事：在夏天的夜晚，一只小螞蟻掉進(jìn)池塘，是朋友們幫助它回到了家。學(xué)習(xí)這篇課文，我們會感到夏夜的景色美，助人為樂的精神更美。

學(xué)生分析：學(xué)生們經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的校園生活，已經(jīng)掌握了一定的學(xué)習(xí)方法，而且樂于接受課程標(biāo)準(zhǔn)的將學(xué)生作為主體的教學(xué)方式，孩子們天真活潑，喜歡表現(xiàn)自己，有豐富的想象力，對事物充滿好奇心。教師可根據(jù)班級學(xué)生的具體情況，在教學(xué)過程中，創(chuàng)造學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的條件，并拓展學(xué)生的思維空間。

設(shè)計(jì)理念：本節(jié)課的設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，并鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，以學(xué)生自學(xué)、合作學(xué)習(xí)為主，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

小朋友們，萬物復(fù)蘇的春天就要過去了，火熱的夏天即將來臨。在夏天的夜晚會發(fā)生什么樣的故事呢？讓我們一起去看看吧！

二、動畫欣賞，整體感知。

1.課件出示根據(jù)課文插圖制作的動畫，配音樂。

三、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。

1.請同學(xué)們自由讀課文，圈畫文中的生字，然后同桌之間互相讀一讀，學(xué)一學(xué)。要求讀準(zhǔn)字音，把課文讀通順，讀正確。

2.課件出示帶生字的句子，指名讀，同桌讀，挑戰(zhàn)同學(xué)讀。（例：蓮睡蓮水池里，睡蓮剛閉上眼睛，就被嗚嗚的哭聲驚醒了。）。

四、朗讀感悟。

1.剛才同學(xué)們讀生字、讀句子讀得非常好，老師相信認(rèn)識了文中的生字，同學(xué)們一定能把文章讀得更好。指名分段讀，然后告訴老師你喜歡這個(gè)童話故事中的誰，為什么。

2.把你喜歡的故事中的小動物說的話找出來讀一讀。課件出示對話。

（1）喜歡讀同一種小動物語言的同學(xué)齊讀。

（2）指名讀。

五、拓展延伸，說夏夜。

老師相信同學(xué)們不僅畫畫得好，而且說得好。這節(jié)課老師設(shè)立了睡蓮獎，獎給說夏夜說得好的同學(xué)。請同學(xué)們分小組，先在組內(nèi)說，可以拿出你的作品介紹給小朋友，然后選出你們認(rèn)為說得好的同學(xué)到臺上說。先小組練說，再指名說。

六、鞏固識字。

1.做游戲，猜字迷。

課件出示：

（1）很字兩人離，木棍左邊立。（根）。

（2）一排小朋友，各個(gè)背著手。一排變兩排，看看沒有手。（非）。

2.開火車識字。課件出示生字，生分小組競賽。

七、作業(yè)設(shè)計(jì)。

這節(jié)課的教學(xué)，有以下幾個(gè)方面，我感到效果較好：

1.自主合作學(xué)習(xí)生字。在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了部分漢字的基礎(chǔ)上，教師放手讓學(xué)生自學(xué)、互學(xué)生字，即培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，又潛移默化地培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，而個(gè)人認(rèn)讀、同桌讀、挑戰(zhàn)讀、在具體語言環(huán)境中認(rèn)讀等多種形式的運(yùn)用，可以使學(xué)生對枯燥的認(rèn)識生字始終處于興奮的狀態(tài)，有效地突破了教學(xué)的重點(diǎn)。

2.本節(jié)課設(shè)計(jì)了畫畫說說“我眼中的夏夜”的環(huán)節(jié)，將語言還原成畫面，又將畫面還原成文字，學(xué)生加深了對課文的理解，又拓展了思維的空間。