心得體會是一種寶貴的財富，可以幫助我們更好地總結和提煉自己的經驗和教訓。以下是一些精心整理的心得體會參考范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇一

神舟十三號載人飛船已于10月16日發射，飛行乘組由翟志剛、王亞平和葉光富3名航天員組成。從9月17日神舟十二號返回地球到神舟十三號發射，時間僅過去短短一個月。按照計劃，神舟十三號飛船入軌后，將采用自主快速交會對接模式，對接于天和核心艙徑向端口，與天和核心艙及天舟二號、天舟三號貨運飛船形成組合體。航天員將進駐核心艙，按照天地同步作息制度進行長達6個月的工作生活。這就意味著，相較于神舟十二號，此次太空挑戰的時間更長、難度更大、要求更高，航天員將在太空與我們共同守歲，迎接農歷壬寅年的到來。

可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。人類對太空的向往和探索從未止步。然而身處太空，浩瀚蒼穹看似壯美寥廓，實則挑戰著航天員的心理與生理極限，更經歷著很多驚心動魄的瞬間。據航天員楊利偉回憶，在執行“神五”任務時，火箭上升階段意外出現8赫茲左右低頻振動，與人體內臟產生長達26秒的共振，此時楊利偉感到了五臟六腑似乎都要碎了一般，令他異常痛苦，可他卻咬緊牙關告誡自己“堅持一下，再堅持一下”。事實上，這漫長的26秒共振，只是我國載人航天“首飛”征途上千難萬阻、千辛萬苦的一個小小縮影，但卻畫出了中國航天人英勇無畏、舍身為國的“愛國群像圖”。

在神舟十二號離開地球的3個月，3名外人眼中光芒四射的中國航天員，均來自普通而樸實的家庭。當他們遠離地球、巡游寰宇、辛勤工作時，留在家鄉的父老鄉親們在一如既往、年復一年地耕耘勞作。中國航天人的奉獻和擔當，始于熱血、恒于信仰、終于愛國，他們把使命和重擔銘刻心間、扛在肩上，把榮譽和光環歸于祖國、獻給民族。

“因熱愛而執著，因夢想而堅持”，這是執行神舟十三號飛行任務的航天員王亞平的一番話。每一次針對空間站任務的水下訓練，體能消耗都相當于跑一次“全馬”，累到手抖得連筷子都拿不穩，但他們累并快樂著。每次離心機訓練都要最多承受8個g的過載，臉部會變形、胸部會因受壓而呼吸困難，但航天員大隊成立20多年來，從未有人按下“暫停按鈕”。這種身體可以“過載”，信仰和精神永遠“輕裝上陣”的狀態，詮釋的是一種信念、一種意志。革命樂觀主義精神、革命英雄主義精神在今天的中國航天人身上穿越時空、力透紙背，煥發出震撼人心、攝人心魄的強大力量。

看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，在祖國建設的各行各業甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黃牛”，不斷以愛國精神、載人航天精神鑄魂補鈣、淬煉成鋼，始終保持“越是艱險越向前”闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創新的歷史偉業、標注新的精神海拔!

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇二

今天凌晨，長征二號f遙十三運載火箭在酒泉運載著神舟十三號飛船點火升空，搭載著3名航天員如利箭般刺破蒼穹，飛向太空。這是我國載人航天工程的'又一次重大成功，是我國空間站建設的“關鍵之戰”，青島科技一如既往地提供了護航技術支撐。

早在此次任務發射前期，中國電科22所的信息保障團隊就已全面進入工作狀態。一方面，這支團隊全力為此次任務提供了空間電波環境態勢和異常事件預報預警信息，為發射窗口的確定提供了技術支持;另一方面，團隊還為任務系統提供了高精度電波環境效應數據，保障航天測控、衛星通信和空間目標監視雷達等系統的可靠運行。由中國電科22所研發的便攜式定向儀、陸用型信標機、海用型信標機、航天員通話電臺等設備齊“上陣”，組成了一張近、中、遠程搭配，海、陸、空協同的立體化搜索救生網絡。這套多次為我國航天任務發射提供保障的“明星裝備”再次為神舟十三號的順利出征提供了堅強護航。

“復雜網絡與可視化研究所航天可視化團隊研制的深空探測實時三維可視化技術，在本次飛行任務中再次接受了實戰任務考驗。”團隊博士郭陽告訴記者，飛船在空間飛行狀態是難以被直接觀測到的，該技術可將飛船飛行過程中產生的海量數據在0。1秒內進行“實時翻譯”，驅動控制中心屏幕上的飛船模型調整位置與姿態，讓地面控制人員可以在第一時間看到飛船“實況”。“這項技術就像飛船的‘眼睛’，讓它保持更好的姿態運行。”郭陽表示，航天可視化團隊為神舟十三號載人飛船在此次“太空出差”提供軌道修正、姿態調整以及飛行控制與指揮提供關鍵技術支持和工程保障，團隊研制的深空探測實時三維可視化技術在神舟十三號飛船和天和核心艙進行自主交會對接任務中發揮關鍵作用，并為神舟十三號飛船在軌飛行保駕護航。

“團隊研制的深空探測實時三維可視化技術在執行交會對接任務中，已經助力中國航天事業10余年，已成為北京航天飛行控制中心常態化任務執行系統。”據郭陽介紹，該團隊早在2011年螢火一號火星探測器發射任務中就已經作為任務全過程的推演平臺，曾先后參與并圓滿完成多項國家重大載人航天、探月工程以及深空探測等工程實戰任務，主要包括天問一號火星探測，探月工程嫦娥二號、嫦娥三號、嫦娥五號t1飛行試驗器、嫦娥四號以及嫦娥五號任務的可視化飛行控制指揮與遙操作操控任務，載人航天工程天宮一號與神舟八號、神舟九號、神舟十號，天宮二號與神舟十一號、天舟一號，空間站天和核心艙與神舟十二號、天舟二號交會對接任務的實時三維可視化飛行控制與指揮任務。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇三

今天，我們老師帶我們看了“神舟十三號”的發射過程。

北京時間__點__分__秒，火箭準點發射，尤其是最后的倒計時時刻——“十!九!八!七!六!五!四!三!二!一!”讓人熱血沸騰!

遙想起以前的中國，發射火箭是一件多么遙不可及的事情啊，可是現在，我國已經成為全世界為數不多可以自主制造火箭的大國之一。

少年強則國強，作為青少年的我們更應該認真學習，在未來努力將中國建設成第一強國!

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇四

在酒泉衛星發射中心,神舟十三號即將起飛。這件事，讓每個同學心血膨湃。我們都在課桌前坐好，伸長著勃子，瞅著那講臺前大大的投影機，希望看到令人振奮的那一刻!

__時__分，“滴答，滴答”秒針在鐘上劃動著;“10、9、8……3,2,1，發射!”隨著火箭發出震耳欲聾的聲響，火箭筆直地射向天空，瞬間就消失在了蒼穹之中。

“哪，太好了!成功了!”我的眼睛仍然沒有離開投影機，嘴里卻不禁歡呼起來。“神舟十三號”發射成功，我的內心涌起一股來自祖國的自豪。

愿神舟十三號成功飛回祖國，愿航天員平安歸來!

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇五

作為大二的學生，我深知第一課堂對于我們的重要性。它不僅是我們獲取知識的重要途徑，也是培養我們終身學習能力的重要環節。通過第一課堂的學習，我們能夠拓寬視野、提升思維能力、培養創新精神。在這方面，我有著切身的體會。

首先，第一課堂能夠拓寬我們的視野。在大學期間，我們所能接觸到的知識和信息較之高中已經有了大幅度的增加。而這些知識和信息，大部分都是通過第一課堂的學習來獲取的。在各類課程中，我們能夠了解到各個領域的前沿知識和最新進展。這不僅是對我們專業知識的補充，同時也能讓我們對其他領域有一個初步的了解。比如，在修讀社會學課程時，我了解到了社會學研究的基本理論和方法，讓我對社會現象有了更加深入的思考。

其次，第一課堂能夠提升我們的思維能力。在大二學年，我們接觸到的課程內容更加深入和復雜，要求我們不僅要理解和掌握知識，更要運用知識進行分析和解決問題。這就需要我們具備批判性思維和創造性思維的能力。在大學期間，我所修讀的經濟學課程中，老師經常會組織討論和小組活動，要求我們從不同的角度去分析和思考問題。通過與同學們的交流和辯論，我發現自己的思維能力也得到了提升，學會了靈活運用所學知識。

最后，第一課堂能夠培養我們的創新精神。在現代社會，創新能力已經成為了一種重要的競爭力。而大二的第一課堂則為我們提供了一個鍛煉和培養創新精神的平臺。在學習過程中，我們常常會遇到一些問題和困難，需要我們尋找創新的解決方法。比如，我所修讀的計算機科學課程中，經常會進行編程實踐活動，要求我們利用所學知識來完成一些具有挑戰性的任務。在這個過程中，我不斷思考、嘗試，最終找到了一種創新的解決方案，取得了很好的效果。這種體驗讓我意識到，創新不僅僅是理論的東西，更需要我們在實踐中去探索和實踐。

綜上所述，大二學生的第一課堂是非常重要的。通過第一課堂的學習，我們能夠拓寬視野、提升思維能力、培養創新精神。對于我們的未來發展，這些都是非常寶貴的財富。因此，我們應該積極參與到第一課堂的學習中，努力提升自己的能力和素質。只有這樣，我們才能有更好的發展和應對未來的挑戰。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇六

20__年初是我國刻骨銘心的災難之痛，新冠狀病毒肺炎肆虐著我國湖北武漢，然后快速向國內瘋狂散播，在沒有特效藥治療和傳染性強死亡率高的情況下，以致我國十幾億人民封鎖在家隔離病毒自我保護。防止疫情繼續蔓延和擴散。

疫情當下，暴露了人類正面與負面的所有信息，我想這一切偶然的背后都是必然的。所謂的天災人禍都不過是人類的貪婪和無休止的欲望招惹而至。

如果人類自恃尊榮，草菅萬物生靈為滿足自己的口腹之欲，萬物生靈也將回報人類萬劫不復的災難，這就是吃野生動物之禍——新冠狀病毒肺炎的傳播。

人們不合理農墾，過度放牧，過度采樵，導致植被和地表結構破壞，使草原枯萎，土地沙化，生態系統失衡，從而引起地震山洪海嘯等等天災人禍。

瘟疫的發生，是提醒我們愛惜其他生靈，在這場災難中有多少人付出愛，看到愛，它就有多快結束。希望這次能有更多的人覺醒，以避免大自然下一次的提醒。

這次坑擊疫情的同時，我們對外應感恩，對內應反省。感恩那些辛苦付出的人，是他們的付出，才能讓我們對戰勝病毒更有信心。我們也要深刻反省，敬畏自然，保護野生動物，人與自然和諧相處。

敬畏自然，就是尊重我們自己。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇七

今天我看了航空直播，我感受到了我們祖國科技的飛速發展。我知道了，在太空中有再生水，人類到了太空居然不能自然的走路。在以往的認知中，我們知道乒乓球會浮在水上，但乒乓球在太空居然是沉在水中的。此時，我對太空有了新的認識，我贊嘆我國的航天技術，我為我們有一個強大的祖國感到自豪。

來源：網絡整理免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯系我們及時刪除。

content_2();。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇八

從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、"天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟系列傲游蒼穹、“義和”追日…一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽;中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。

“中國航天人的`浪漫是把滿天神話變成現實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。根據安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過春節。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇九

我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結，它正對著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚麗的風景線，也使我們倍感親切。

在太空里要控制自己的身體以適應失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做好的。培育太空植物，是飛行任務中的一項重要工作。

在太空中，雖然不能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發都沒有問題。科研人員專門研制了分解洗發液——不僅可以把頭發洗得很干凈，還十分節約水。空間站的水非常寶貴，所以要盡可能地節約用水。

在空間站睡覺就更有趣了。只要一個睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以睡在任何地方，比如睡在天花板上。

在空間站也有許多休閑活動，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時美麗的地球，還可以進行晨練，晨練項目是中國傳統健身項目——太極拳。

最重要的也是最激動人心的就是出艙活動了。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調度人員和艙內同伴的共同努力，成功地在艙外完成相關任務。

在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗了，迎來了太空快遞員，也迎來了新伙伴來進行工作交接。在太空駐留了三個月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球了，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動。

太空本身已經非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現帶有五星紅旗的一切，都愈發使每一位中華兒女倍感親切與自豪!

與此同時，中國航天空間運輸的方式也將實現由一次性使用向重復使用、由單一航天運輸向航天運輸與空間操作相結合等重大突破。不難想見，隨著中國航天綜合實力的不斷增強，長征系列運載火箭必將承載著中國的航天夢，凝聚著中國航天人的奮斗精神，一次次飛向太空，開啟中國航天事業的“新長征”。仰望星空，征途漫漫。300次發射，僅僅是中國航天事業“萬里長征”的第一步，還有500次、1000次，甚至更多次的突破，等待著我們去不懈奮斗。

相信在未來，我們必將能創造更多的航天奇跡，實現新的更大的“航天夢”，在浩瀚宇宙中留下更為精彩的中國印記。

20_年10月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的長征二號f遙十三運載火箭，在酒泉衛星發射中心按照預定時間精準點火發射，約582秒后，神舟十三號載人飛船與火箭成功分離，進入預定軌道，順利將翟志剛、王亞平、葉光富3名航天員送入太空，飛行乘組狀態良好，發射取得圓滿成功。

是日拂曉，喜訊傳來，國人振奮，神舟十三號成功發射，三名航天英雄被送入太空，將對接天宮，開啟半年征程。中國航天事業，又上一層。

毛主席昔日“上九天攬月”之宏圖，不再是夢。航天事業，科技巔峰，群體作戰，眾志成城彰顯國力，引領未來，造化蒼生。其所耗人力物力財力甚巨，然著眼未來，乃深遠之計，關系國計民生。非下苦功夫，焉得幸福夢。若夫拘于小家之見，則航天與我有何干系，則漠不關心，反怪勞民傷財，真乃愚見。非也，航天事業，人民與共。一者，其事關人類大局，發展之高度，彰顯國力，引人尊敬。二者，其于太空探索，科學研究，造福人民，大有裨益。三者，事關國家安全之大計，搶占科技制高點，方能不受制于人，乃和平真保障。故對內可科學研究，以成果來造福國民，以榮譽來增強民族自信。對外可服務大家，提高安全，促進人類共贏。如是者，方是航天事業之使命。

由此及彼，探索無止境，上天入地，國之英雄。時代呼喚英雄，唯有敬重英雄，方能民族復興。航天英雄，寄托億萬人之夢，敢于擔當，勇作先鋒，時代之楷模，國人之春風。民族復興，始于兒童。航天熏陶，點燃夢想，去娛樂之浮躁，還高尚之信仰;樹高遠之志向，去物欲之平庸。如是者，少年有夢，理想初衷，非精致之利己，非利益之蛀蟲，乃民族之希望，民族之光明。

重科技，敬英雄，樹新風，利蒼生，如是者，乃長征精神之延續，兩彈一星精神之傳承，民族有望，中華復興。范仲淹名句：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。顧炎武曾云：天下興亡，匹夫有責。林則徐詩云：茍利國家生死以，豈因禍福趨避之。諸如此類，方是民族文化浩氣之風。

航天事業，功在當代，利在千秋，人人有關，人人受益也。故可知，光陰逆旅，點燃夢想，不負使命，造福蒼生，是為航天事業之初衷。不忘初心，牢記使命，助力民族復興。向航天英雄致敬，上九天攬月，遨游太空。著眼人類未來，是為格局;立足國家實力，是為務實;弘揚探索問天之精神，是為信仰;以太空為舞臺，科研豐收，造福人民，是為果實。如此者，既有戰略之高度，復有高尚之使命，則知人人有責，國家與共。

故可知，宇宙為家，上天真英雄。勇者無畏，大愛利蒼生。重塑信仰，民族復興。誠所謂：心無國膽人無根，人有擔當國有夢。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十

大二是大學生活中一個重要的階段，也是一個充滿挑戰和機遇的時期。在這個階段，大二學生需要逐漸從大一的迷茫中走出來，為自己的未來做好規劃。第一課堂作為大學教育的重要組成部分，對大二學生來說尤為重要。在第一課堂中，學生們可以接觸到全新的知識和理論，培養自己的思維能力和學術素養，為未來的學習和就業做好準備。因此，大二學生應該重視第一課堂的學習，積極參與其中，不斷完善自己的知識結構和能力。

第二段：積極參與第一課堂，提高學術素養。

第一課堂教育是培養學生學術素養的重要途徑。在第一課堂中，老師會向學生們介紹新的知識和理論，培養他們的思考能力和創新意識。通過積極參與討論和思考，學生可以更好地理解和應用學習到的知識，并將其轉化為自己的能力。此外，參與第一課堂也是培養學生學術興趣和專業素養的重要途徑。在課堂上，學生們可以與優秀的教師和同學進行互動，了解最前沿的研究成果和學術動態，激發自己在學術領域的興趣和潛力。

第三段：第一課堂教育與實踐相結合，提高綜合能力。

第一課堂教育不僅僅是理論的學習，還包括實踐的訓練。在課堂上，學生們會通過實際案例分析、模擬演練等方式，將理論知識應用到實際問題中，提高自己的綜合能力。實踐訓練不僅可以加深學生對知識的理解和掌握，還可以培養學生的問題解決能力、溝通能力和團隊合作能力。通過與實際的問題和挑戰接觸，大二學生可以提前適應未來工作環境并為之做好準備。

第四段：注重知識的積累，完善自己的知識結構。

第一課堂教育中，大二學生需要注重知識的積累，不斷完善自己的知識結構。在課堂上，老師會講解一些基礎的理論和概念，學生們應該及時記錄和整理這些內容，并將其與其他知識進行關聯，形成一個完整的知識體系。此外，學生還可以通過獨立閱讀、課后學習和參加學術研討等方式，擴大自己的知識面，提高自己的學習效果。只有不斷積累和擴展知識，才能更好地應對未來的學習和工作挑戰。

第五段：第一課堂教育與個人發展的關系。

第一課堂教育不僅僅是為了學術方面的培養，更是為了學生的個人發展和成長。在學習的過程中，我們會面臨各種各樣的問題和困惑，需要克服困難、保持堅持的勇氣和毅力。通過積極參與第一課堂的學習和實踐，我們可以提高自己的自信心和自我管理能力，培養自己的創新精神和創業意識。在第一課堂中，我們不僅可以學到知識，還可以學到更多的生活和人生智慧，為自己的未來做好準備。

總結：

在大二學生的大學生涯中，第一課堂的學習和體驗是至關重要的。通過積極參與第一課堂學習，大二學生可以提高自己的學術素養和綜合能力，完善自己的知識結構，為個人發展和未來的學習和就業做好準備。因此，大二學生應該重視第一課堂的學習，積極參與其中，不斷提升自己的能力和素養。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十一

偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和杰出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。

生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰斗和特別能干的精神了。“吃得苦中苦，方為人上人。”學習上刻苦精神永遠美好！

團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。

科學與人文并舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的耳邊回響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認為，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什么科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身為祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文并舉，還要做到規范與個性共存！

艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。航天事業是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的海洋，廣大航天工作者為了早日實現飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數的困難，付出巨大的犧牲。嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了航天人特別能攻關的精神。我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十二

這堂課，航天員為我們演示了失重狀態下的飽和液體結晶現象，還通過液橋實驗，演示了失重環境下水的表面張力作用，以及失重環境下水油分離現象會消失等等，真是令人嘆為觀止、目瞪口呆！

給我留下深刻印象的是太空“冰雪”實驗，航天員為我們演示了失重狀態下的飽和液體結晶現象，這與剛剛在北京閉幕的冬奧會遙相輝映，傲然閃耀的“雪花”，映出我們熠熠生輝的民族精神、映出我國航天事業的蓬勃發展、蒸蒸日上！

在“天地互動環節”，航天員們與地面課堂師生進行了問答交流，我們看到航天員經過將近半年的空間站生活，雖然身體經受了莫大的考驗，但依然精神矍鑠，這是一種堅持，是一種品質，是一種值得欽佩的精神！

通過天宮課堂，我們不僅學到了奇妙的科學知識，更是感受到了科學技術的力量。如果說浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術無疑就是打開這本書籍的智慧鑰匙。

探天之旅不止步，科學夢想正起航。《天宮課堂》，在我們心中播下了追逐航天夢想的.種子，也讓堅定了我們不斷追尋科學夢、實現航天夢的信心與決心！

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十三

今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。我對中國在疫情中的擔當感到驕傲自豪，同時也對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識，以及學習并掌握了預防措施。磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬眾一心、眾志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。

首先，新型冠狀病毒是一個大型病毒家族。因為表面的凸起像國王頭上的王冠，所以叫冠狀病毒。它是目前已知的第七種可以感染人的冠狀病毒。感染人群一般出現咳嗽、發燒、頭疼、胸悶等癥狀。

其次，新型冠狀病毒肺炎雖然來勢洶洶，給我們的生活都蒙上了厚厚的陰影。但是，作為學生的我們，要把這次的疫情當作是一種學習的機會，去學習前輩這種處變不驚，舍己為人的精神，我們要利用好這個機會，靜下來想一想自己的人生規劃，樹立正確的人生觀，價值觀。把我們的祖國建設得更強大，是我們每個人的使命。另外，還要學會如何做好防護措施：第一，盡量不出門，如果必須去公共場所記得佩戴口單;第二，要經常洗手，第三，不要過度疲勞，這樣會降低免疫力。疫情在全球的蔓延速度之快，威力之猛，使得世界不斷聚焦中國防控疫情的成功經驗，認為中國采取“最勇敢、最靈活和最積極的”嚴格防控措施，有效遏制疫情，為世界公共衛生事業作出重要貢獻。中國戰“疫”的速度、決心和力度是世界的榜樣，應當學習中國的應對措施。

中國有著非凡的基建和制度，迅速組織人力開展大規模的工程、建立“發熱門診”、迅速隔離感染者、鼓勵在線醫療、關閉學校、為隔離在家的人們配送醫藥和食物等。科學技術成防疫急先鋒，救援機器人、無人機、人工智能等技術用于防疫。“在與新冠病毒抗擊的戰斗中，中國部署了消毒機器人、智能頭盔、配備熱像儀的無人機和先進的面部識別軟件。一些外賣平臺利用機器人將食物從餐廳送到外賣配送員和顧客手上中國的學校停課不停學，數百萬學生每天通過直播軟件上課。疫情下的許多行業仍然保持繁榮，包括健身、廚藝和音樂等線上課堂。

疫情如令，責任如山。在這場眾志成城、同仇敵愾的戰斗中，中國人民的團結信念和責任感令世界印象深刻。經過一堂思政課的教導，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生的引領。看完這個全國大學生疫情防控思政大課后，一定會注意疫情，增強疫情意識我們雖然不能“親近戰場”但是我們永遠是國家、武漢、的后勤部隊。中國加油!武漢加油!鐘院長加油!希望疫情早點結束，早點能夠回學校，早點回到我們學校上課。最后為逆行的勇士們祈福，平安歸來!加油武漢!加油中國!

--于佳利。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十四

天宮課堂中三名宇航員精心地為我們講解了一些有趣的物理現象，同學們既好奇又羨慕。在失重的條件下，宇航員們可以輕松地漂浮在半空中，我們感覺太神奇了！

我要奮發學習，將太空的相關知識學好，鍛煉好身體，長大了，我也要當一名出色的宇航員！

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十五

今年的春節假期，因為一場突如其來的疫情，筆者頭一次發現，原來假期太多也會變得煩躁。甚至有一天，會開始想念上班的感覺。這一周，相信大部分公司都已經開始復工了。而筆者，出門復工的時間，也已經將近兩周了。這兩周的時間，這樣的復工讓我看到了一些事情，擁有了一些感受。不如找一個機會，跟大家念叨念叨。

出門，為何我要走出家門?

國家的經濟，各個層面都是具有關聯的。你說我唱高調也好，相信在抗擊疫情面前，復產復工的重要性國家已經多次講過了!沒有必要由我這樣一個勞動人民再次贅述，懂的人自然懂，不懂的人，再解釋也不過是徒勞。

然，出門去公司復工還有一個原因，就是如今的遠程辦公的效率遠不如在公司的辦公效率。不得不說，如今通過科學技術來實現遠程辦公，無論是用“釘釘”、“zoom”、“小魚易聯”等等，都是不錯的選擇，都能帶來不錯的效果，整體的溝通效果與面對面開會、辦公也似乎相差無幾，但還缺少一樣——緊張感。

以筆者為例，同樣一篇文章，在家辦公時總是沒有在公司時的效率，不知為何，在家往往很難集中精力去工作。主要原因可能是在家導致精神過于放松了。所以，為了保證工作的效率，出門復工的必要的!

防護，出門復工的安全前提。

既然出門復工不可避免，那么下一個關鍵的問題就是“防護”。對于科學防疫來說，不懼怕病毒但不代表不重視。比如出門一定要帶好口罩，做好必要的防護措施，這即是對自己負責，同樣也是對他人負責。往大了說是配合國家的疫情防控，往小了說也是為了個人與家人的生命安全著想。

出門帶上一次性乳膠手套也是個不錯的防護措施。

所以，在這里，筆者確實不理解一些選擇了出門還不對自己進行防護的人。甚至，這些人還會大言不慚的說出一句“我不在乎!”。沒錯，你的確可以不在乎自己的生命，但你必須尊重別人的生命。戴口罩這樣一個行為，并不是單單保證你自己不被感染，也同樣是盡可能掐斷了疫情大肆傳播的可能性。

其實，筆者也是個不喜歡佩戴口罩的人，但是畢竟是非常時期，戴上口罩，做好防護，至少也是一種不給他們造成心理負擔與困擾的行為，所以，筆者也會盡可能的配合，畢竟，對于自己來說，也并沒有造成什么本質上的影響，反而也是對自己有好處的。

配合，盡可能配合安全檢查。

與做好個人防護一樣，出門復工，對于各處的安全檢查，當然還是要做到完全的配合。以筆者上班的大樓為例，每天上班，都需要填寫一張政府的登記表，內容包括身份信息、當日體溫、健康情況等等;另外，還需要用此前辦好的出入證，在檢測處進行登記，并且測量體溫。

在復工這段時間，筆者的確不止一次看到過有人會與進行安全檢查的工作人員出現爭執的情況。怎么說呢?換位思考一下，或許這些人就能想明白一些事。造成他們憤怒的主要原因在哪呢?其實無非兩個字“麻煩”，嫌麻煩是一切憤怒的起源，導致他們開始不配合安全檢查。

對于安全檢查一定要全力配合。

在筆者看來，目前面對如此嚴重的疫情情況，門口的防護等級并不為過。這是最基本的防護檢測，即使是麻煩了一些，但總是要比放松警惕，導致人員肆意流動，增大疫情的傳播可能要好吧!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十六

今天，我非常自豪有幸代表我們三十五中學的學生們參加《天宮課堂第一課》。

在課堂上，我們認真聆聽航天員老師們的精心講解，積極參與互動實驗。我還親自動手和搭檔一起完成了很多奇妙的實驗。通過今天的學習，我深深的感觸到了兩點。

第一、太空真神奇。

因為失重，產生了很多有趣的實驗效果，顛覆了很多我們日常的認識，讓我們看到了不一樣的水、空氣、人的行動方式等等一切。這些讓我對太空有了深深的向往，迫不及待地想學習更多有關太空的知識，讓我可以更好地明白這些現象的本質，發現更多的太空的奧秘。

第二、祖國真強大。

在感嘆太空神奇的同時，我心里更加贊嘆我們偉大祖國的強大。上天入海，登月球、探火星，真正的成為了一個科技大國、科技強國。看著在我們自己的空間站中為我們上課的航天員老師們，我心中無比自豪，希望自己今后也能為祖國奉獻自己的一份力量。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十七

“5，4，3，2，1……”10月16日，在九泉發射中心，隨著滾滾濃霧涌來，神舟13號發射成功了！不禁讓人感到心潮澎湃，熱血沸騰。從天宮課堂中，我感受到了太空的奇妙：太空中，失重力的情況下，萬物都能漂浮；在太空中，天空不再是瓦藍瓦藍的，而是深邃的黑色；星星不再眨它的眼睛。王亞平老師帶著我們參觀了他們的住處，帶我們做了“微重力下表面張力顯神威，水膜注水變水球”等的實驗。既讓我感到不可思議，還讓我明白了許多的知識。

太空中還有許多奧秘與知識等著我們繼續去探索，太空竟是如此的奇妙！

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十八

2021年12月9日15:40，“天宮課堂”第一課正式開講。“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。

從“兩彈一星”、“嫦娥”問月，到“北斗”指路、"天宮”攬勝、“天問”探火，再到“神舟系列傲游蒼穹、“義和”追日…一次次突破、一步步前進，中華民族向太空的探索已從月球、火星延伸到太陽；中國人民目光所及，正在從仰望璀璨星空到求索暗物質和引力波，甚至打量起太空中更深邃的未知區域。

此次“天宮課堂”第一課，是中國航天事業的壯舉，它不僅標志著中國已經能夠熟練的運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技術已經向教育領域邁出了一大步。

“中國航天人的浪漫是把滿天神話變成現實”。的確，浩瀚太空里越來越多的中國航天身影，正在將中華民族對浩渺星辰的浪漫情懷，譜寫成探索太空的現實詩篇。根據安排，神舟十三號的航天員們在軌駐留6個月，中國人將第一次在太空中度過春節。期待除夕守歲時，我們能夠第一時間聽到同胞來自太空的祝福。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇十九

此次太空授課活動由中國載人航天工程辦公室聯合教育部、科技部、中國科協、中央廣播電視總臺共同主辦，中央廣播電視總臺將進行全程現場直播。授課活動將采取天地互動方式進行，在中國科技館設置地面主課堂，在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設置地面分課堂。

屆時三名航天員將在軌介紹展示中國空間站工作生活場景，演示微重力環境下細胞學實驗、物體運動、液體表面張力等現象，包括太空細胞學研究實驗、浮力消失實驗、水球光學實驗等，并與地面課堂進行實時交流，傳播載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。

此次太空授課與8年前有何不同。

與8年前相比，很重要的一點在于中國航天受到的世界關注有了極大不同。現在中國空間站和航天員備受世界矚目，這在國外社交媒體上已經有所體現。這次面向全球直播，相信將獲得更多世界關注。

第二個不同是中國首次太空授課的社會效益已經逐漸凸顯。8年前6000余萬中小學生收看了直播，如今有些人已經畢業，甚至成為了航天人，此次“天宮課堂”開講，是對過去的延續。

另外，相比天宮一號首次太空授課，此次授課時的展示空間更大，通信保障技術更加成熟，可以進行更充分的天地互動。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇二十

空間站里飄揚著鮮艷的五星紅旗，這樣的空間站是太空中最靚麗的風景線，也使我們倍感親切。航天工作者們克服了無數的困難，嚴酷的挑戰鑄就了航天人特別能戰斗的精神，崇高的使命煥發了航天人特別能攻關的精神。

我們作為新時代的小學生更應該學習航天員們的這種精神，在學習上多下苦功夫，好好學習。在生活上遇到困難和挫折不要退縮，一往直前。

學生天宮課堂第一課心得體會（熱門21篇）篇二十一

天宮，這個神秘的空間站，是人類探索宇宙的重要一步。作為天宮計劃的一部分，天宮第一課的開展讓我感受到了太空科學的魅力，也讓我深刻體會到了團隊合作的重要性。在天宮第一課中，我們進行了一系列的實驗和討論，這些經歷讓我受益匪淺。下面，我將從太空科學、團隊合作和個人成長三個方面，對天宮第一課的心得體會進行總結和反思。

太空科學，是天宮第一課的核心內容。我們學習了太空中不同行星的特點、探測器的工作原理以及太陽系的組成等等。通過這些知識，我對宇宙的奧秘有了更深的理解。比如，我了解到地球是充滿活力的藍色星球，水是地球上最重要的資源之一；而火星則是一個相對不適合人類居住的星球，它有著極端的氣候和環境條件。這些知識的學習，讓我對地球的珍貴性有了更為深刻的認識，也更加激發了我對太空科學的興趣。

團隊合作是天宮第一課的另一個重要主題。在課程中，我們分成了小組進行實驗和討論，每個小組中有不同的任務和角色分配。我和我的小組成員們共同協作，解決問題，完成實驗。通過這個過程，我深刻認識到了團隊合作的重要性。每個人的能力和貢獻都是不可或缺的，只有大家齊心協力，才能取得最好的結果。團隊合作讓我學會了傾聽他人的意見，尊重和包容不同的觀點，提高了我的溝通和合作能力。

除了太空科學和團隊合作，天宮第一課還給了我一個寶貴的機會，讓我不斷成長和提高自己。在實驗過程中，我遇到了很多問題和困難，但是我從未放棄，而是努力克服困難，并及時向老師和同學請教。通過不斷的試錯和學習，我不僅收獲了知識和技能，更重要的是，我培養了堅韌不拔的品質，增強了我面對困難時的勇氣和決心。這些經歷讓我明白了成長的道路上并不平坦，但只要堅持不懈，就一定能夠取得成功。

通過參與天宮第一課，我意識到太空科學是一個無比龐大而有趣的領域，也了解到團隊合作的重要性和個人成長的意義。我將繼續努力學習，深化對太空科學的理解，不斷提升自己的能力。希望有朝一日，我也可以為人類的太空探索事業做出自己的貢獻。天宮第一課，是我人生中一次寶貴的經歷，我將永遠珍視這段回憶并從中受益終身。

總而言之，天宮第一課給了我一個機會去了解太空科學，學習團隊合作，培養個人成長。通過這次經歷，我明白了太空科學的意義和重要性，學會了與他人合作并能夠不斷成長。我相信，這次課程將對我未來的學習和生活有著深遠的影響，成為我人生中的一段重要經歷。