通過分析和學習優秀作文，可以提高自己寫作的水平和能力。在這里，我們將分享一些優秀作文的亮點和特色，希望對大家寫作有所啟發和幫助。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇一

下課了，我沖出了教室，因為我要去“wc”。等我正要從廁所出來，忽然發現女廁所地上有一件金黃色的衣服。我用兩個指頭把那件衣服拎了起來，大喊：“這件衣服是誰的？”“我的，我的！”只見林野從廁所旁的走廊跑了出來，對我喊：“快把我衣服拿出來，不拿你完了！”

這話聽著有些不爽，我把頭一扭，(.)說：“為什么要還給你！”他指著我說：“你還不還？”“不還！”“我再問你一次，還不還！”我突然有點怕了，說：“好吧！還你?！闭f著我把衣服往廁所外面用力地扔了過去。他沒接住，掉在了地上，他撿起來，就跑遠了。我捂著嘴偷笑。

我在回教室的路上看見了潘東，他問我：“喂，你有沒有看見林野的衣服！”我說：“干什么呀？”他說：“我剛剛把他的衣服“偷”了過來，把它放在女廁所。他如果進去拿的話，嘿嘿，那他就變成女的了，嘿嘿！”我看他一臉壞笑。

回到教室的林野拿著有點濕的衣服去找潘東“算帳”了。他倆纏在一起打來打去滾成一團，好幾個人出手相勸也沒能阻止。最后，同學們搬來了老師，終于把他倆制止了。

我想不懂：“難道，到女廁所就是女。

的，到男廁所就是男的了嗎？那么一個人到了男廁所又到女廁所，那他豈不是不男不女的了嗎？有趣！”

課間趣事小學生（匯總16篇）篇二

“叮鈴鈴……”代表著痛苦的上課結束的鈴聲在空氣中響起。一大群人立刻像沖鋒的戰士一樣擁擠著出了教室。此刻，歡樂在同學們的心里滿得都要溢出來了！

一條人群路向操場涌去。大家跑啊、跳啊，別提有多開心了，似乎到了人間天堂。看，靜“立”操場上的足球立刻不情愿地“走”了起來。颼——一道矯健的身姿將眾人的目光吸引了去。只見他沖到足球前，腳靈活地一踢，足球立馬往右“跑”了，正在足球要到操場上跑步的人群中這一千鈞一發的時刻，黑影飛快地跑到足球前，腳一鉤，將球“扳”了回來。可這一踢，卻將眾人的目光轉移到了正在抓緊時間進行跑步訓練的人群中。

只見他們各個咬緊牙關，在綠茵場上，如豹子般奔跑起來。雙臂快速地擺動，引得風兒緊緊相隨，長腿兒后踢，一步一步踏實了向前飛跑。此刻，拼搏是這里唯一的主題。拉拉隊也拼命喊起來，嗓子啞了也不在乎。跑步的.同學一圈一圈地跑著，仿佛不知道累。鼻尖、額頭上沁出了顆顆、密密麻麻的汗珠。突然幾個身影如風疾馳過終點。我忽然看見，觀眾中有一些人給他們遞紙巾。那些訓練的同學笑盈盈地站住，取了一張紙巾在自己頭上抹著。

操場上，高高的鐵桿子，抬頭才能望見。有三個高個子和一個矮個子在比賽爬桿。真的爬的上去嗎？看著矮個子，我心想：你和高個子比，能贏嗎？癡心妄想！突然，他們雙手握住桿子，雙腿在桿上擺著盤腿的姿勢。他們飛快地向上竄，像幾只靈活的小猴。雙手敏捷地往上一伸，一抓，抓到更高的地方，腳便跟“蹭”（就是放開一下，再盤緊）了上去。漸漸地，一個高個兒占了上風?？炝?，快了！就快到了！我的心懸起來?？墒?，矮個兒突然“神速”地“超”了上來，最終取得了勝利。我領悟：不能以貌取人！

“叮鈴鈴……”上課開始的鈴聲響起，一大群人臉上寫滿了輕松和愉悅，涌進了教室。

十分鐘，雖然在記憶的詞典里是個不起眼、普通的字眼，卻包含了許多玄機。抓住這一分一秒組成的十分鐘，我們的生活就會更加充實、更加美好。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇三

班級讓我想到了努力，班級讓我想到了團結，班級讓我想到了勤奮，班級讓我想到了……班級并不是那么莊嚴，在我的眼里，班級是一個有趣的集體。

這幾個星期，每天下課后同學們并沒有像出籠的小鳥飛出教室，而是三五成群的蝸居在教室后面的空地上，時不時從人群中傳出幾聲：“加我一個吧，加我一個吧?！边?？他們這是在搞神馬名堂？隨我過來一起瞧瞧吧。

原來，同學們在玩石頭子。大的、小的、方的.、圓的、彩色的……真是無奇不有。只見五花八門的石頭子在他們手里飛舞著?！笆^子有什么好玩的呢？還那么起勁的玩，莫非黔驢技窮？”對此，我很納悶。

由于我坐在班級的最后一排，他們怎么玩我都看得一清二楚，可是，我卻丈二和尚摸不著頭，看不懂石子游戲中的機關玄機，又看他們玩的那么癡迷痛快，我決定要弄清究竟。

我可是一班之長，可不能助長這不正之風，經過我的明察秋毫，才發現他們是在玩一種“爪子”的游戲，原來虛驚一場。通常2—4人一組玩耍，目的是為了讓別人欠自己更多的子（虛擬的假物）這樣才可以取得勝利。這類游戲可以鍛煉注意力和手的靈活能力，適合我們玩耍。原來小小的石頭子也可以創造這么好玩的游戲，我禁不住誘惑，也加入到他們的行列之中。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇四

剛唱完，我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身后，就飛快地跑起來。

鈴，鈴，鈴，下課了，同學們飛快地跑出教室，到操場上做我們最喜歡的游戲----丟手絹。

游戲開始了，大家手拉著手圍成一個大圓圈，然后松開手，像小狗一樣蹲在地上。首先是我著拿手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他?！眲偝?，我就把手上的手絹悄悄地丟在小紅的身后，就飛快地跑起來。大家看見我突然跑得這么快，手中的'手絹也不見了，連忙往后看。小紅發現她后面有手絹，連忙拿起手絹飛快地追上了我。大家說要罰我學狗叫，我只好走進圓圈內，雙手趴在地上，學著狗的樣子，“汪，汪，汪”叫了三聲，逗得大家哈哈大笑起來。游戲在同學們的歡聲笑語中結束了。

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課間趣事小學生（匯總16篇）篇五

那是一個十分祥和的課間，一切都是那么正常。幾個同學聚在一起打鬧說笑；忽然從某源鵬同學的抽屜里飛出來一個和橡皮擦差不多大小的東西。

定睛一看：whatthe…（什么鬼）！一只蟑螂！？打不死的小強！

本來一片祥和的教室頓時沸騰起來，男生們聽聞后一個個跑了過來，而那一片的女生們如同一群受驚的麻雀一般本能地“逃”開了。那只蟑螂當什么都沒發生一樣，在某源鵬同學的桌子上轉動著它的腦袋，仿佛心中百感交集：“我是誰？我在哪？我要干什么？”只見它振翅一飛又又飛進了r智同學的書包里，大家跟著它也一起圍到了那兒；一群吃瓜群眾涌過來，你推我擠地搶著看，這里瞬間就成了一堵厚實的人墻，出也出不去，進也進不來。

這時，大家你一言我一語地商討著怎樣把它弄出來，大約過了2分鐘左右，辦法還沒想出來，可蟑螂倒先出來了，大家紛紛向后退了一步，它可能看到我們一個個都惡狠狠地對著它，所以馬上飛到了地上。

“搞死它！”，忽然間不知是誰發出一聲號令，一群男生左一腳右一腳duangduang地踩下去，對著小強發起了進攻。有的人在踩的時候那表情咬牙切齒或者是小碎步再或者是用腳“掃蕩著”。

一秒過去……兩秒過去……duangduang震動的聲音逐漸小了下來。

大家再找著那只小強，只見它“四腳朝天”“口吐唾沫”躺在地上，大家歡呼著；誰知，某同學竟在它死后給它補了一腳，那蟑螂一路滑到心怡同學的椅子下，你以為這就結束了？不，這時“睡神”趕到，順手抄起心怡同學的椅子叕duangduang幾下把小強壓得血肉模糊，臉上還一直在笑著。這時椅子的主人正好回來，目睹這一幕，二話不說，滿教室追著“睡神”就“打”。

圍觀的人又笑了，不知是笑這兩人，還是笑打死了打不死的小強。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇六

在我的腦海里，我至今還清清楚楚地記得那一件令人笑到流眼淚的事——踢毽子。

記得在五年級時候的一次下課，我和好朋友孜月一起興致勃勃地踢毽子。突然，有兩個男同學（趙正虎，彭銘立）走到我們面前，在我們面前嘲笑我們。我們很生氣，孜月說：“不要管他們！”然后，我們繼續踢毽子。忽然，彭銘立笑呵呵地說：“給我們倆大顯身手吧！好讓你們這些‘小妹妹’學習學習?！蔽液懿环獾卣f：“好！就讓你們來‘大顯身手’?！逼鋵?，我心里早就想看后頭的好戲。

后來才得知他連中午飯也沒吃就回家換褲子了。

自從那以后，我每次看見他也會情比自禁地笑起來。我想：這件事我永遠都不會忘記。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇七

“哈哈哈”一串爆笑聲從我們的嘴里傳出，知道為什么嗎?因為我的同學——孫贊心。

事情是這樣的。下課后，我的同桌石陳杰在畫畫，可老師讓他去搬作業本。等石陳杰走了之后，孫贊心看到他在本上畫的武器，覺得不像，于是給石陳杰加了幾筆。石陳杰回來后，我悄悄地“告密”了。

恰好這時孫贊心在和后面的同學講話，石陳杰就趁機在孫贊心的作業本上畫了好幾個“蛋”。張江雯看到后大笑，孫贊心聽到了她的笑聲，好奇地回過頭來問“你怎么了?”我和石陳杰看到他那毫不知情的表情也忍不住大笑起來。他看到我們都在笑，撓撓頭又問：“你們是不是吃錯藥了?”我們笑得更大聲了?！鞍?，真吃錯藥了?！彼÷暤泥止玖艘幌?，又繼續和后面的同學講話了。

什么！他怎么看不出一點點的不對勁呢！石陳杰忙不慌不忙地給他又加了幾個“蛋”。我們接著瘋狂的大笑，這時，孫贊心實在忍不住了，回過頭來問道：“到底怎么呢，你們這群瘋子！”我想給他一點提示，于是邊笑邊指著作業本說：“你看看你的作業本吧，哈哈哈”

他低頭一看，叫道“啊！誰干的?”這時上課鈴響起來了。我們趕緊回到自己的座位上，沒有誰搭理他了。我心想：這時，孫贊心會在想些什么呢！

課間趣事小學生（匯總16篇）篇八

馬老師氣匆匆的來了，也說了我們一統，然后把那幾個同學叫到了辦公室，最后他們回來了，好像很開心的樣子。班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記。

班級中的事五花八門，千奇百怪，有酸有苦，有甜有辣，每天都在上演著一幕幕話劇？

瞧，今天也不例外，男主角是下課調皮搗蛋的王勝?！岸ｂ忊彙?，討厭的上課鈴如催命鬼一般叫了起來，同學們無奈地走進教室，還回味著課間十分鐘的快樂時光。同學們靜坐在位子上等待老師，唯有王勝念念有詞：“一、二、三??十?！痹捯魟偮?，門外出現了一個熟悉的身影，是陸老師。真佩服他為未卜先知的能力，每次數到十，陸老師總按時來到教室，“半神仙”這個稱號果然名副其實。陸老師走進教室，掃視了全班同學，邊清了清嗓子邊說：“今天，我們學習《裝滿昆蟲的衣袋》”大家紛紛低下頭來，目光躲閃著，最后，陸老師的目光定格在王勝身上。

王勝失去了剛才的神氣活現，額角滲出了汗珠，漲紅了臉，卻還要故作鎮定，但雙手卻已不聽使喚，為之顫抖。

陸老師看在眼里，臉上露出一絲不易察覺的微笑：“王勝，站起來讀課文?！蓖鮿兕濐澪∥〉卣玖似饋恚骸霸诜▏?南部?有一個從橫交錯的小溪?”伴隨著王勝的顫音，教室里是一陣哄堂大笑?！芭尽币宦暎鮿俚哪樕狭粝铝恕拔逯干健?。王勝變成了“茄子臉”了。還沒等他回過神來，陸老師拋來一句冷冰冰的話語：“重讀”。王勝嚇出了一身冷汗，真后悔昨天晚上看《易經》，要是抽出一半時間讀課文，也不會落得如此下場。結結巴巴的哼讀，換來的是清脆的巴掌。王勝的腿微微顫抖，伴隨著同學的冷嘲熱諷，就更緊張了：撿些石子干什么，撐破了褲兜”他卻讀成了“撿些石子干什么，撐破了褲襠”。弄得班上的同學前仰后翻，而王勝的臉變成了麻花狀，不知是笑還是哭。陸老師也被他的滑稽樣逗笑了。

課后，王勝又神氣起來。同學張暢的褲子，線封破了，在女生面前，臉紅得像個蘋果，雙手捂住褲襠，快步走回座位。王勝早已忘記了疼痛，端詳這張暢：“早上鄙人看你印堂發黑，算準你有一劫，叫你破財消災，你不聽，現在后悔晚矣”。

唉，王勝啊，你不愧為本班的“鐵齒銅牙”“鋼臉戰士”。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇九

“叮鈴鈴！”下課鈴聲響了，同學們紛紛走出教室。教室里不知誰扔了一張廢紙，落在老師的講臺下。

古靈精怪的麥豆走了進來，他穿著一身藍色的足球服，大搖大擺地走了過來看到了一個紙團，他退了兩步，又一個箭步沖了上去想一腳把紙團踢飛，可是沒想到的是他一下子摔了，他說道：“哎，痛死我了！”他一邊說一邊想：我再也不踢足球了！

貪吃鬼田大壯一手拿著雞腿，一手拿著漢堡，褲子里還兜著一杯冰鎮可樂，田大壯吃得正香的時候，他忽然發現地上的紙團，想起了昨天吃的肉丸子，“哎呀！”田大壯大叫了起來，原來他把自己的手指咬破皮了。

神探格飛走過，看見地上那一團紙說：“這是誰扔的紙？讓我神探格飛來看一看?！彼弥糯箸R，左看看，右瞧瞧，翻來覆去地看了十幾遍，啥也沒有看出來，他怕別人知道自己破不了案，只好說：“這一點小小的事情，不值得我神探格飛一看?！闭f完他就去找別的案子去破了。

麥芽看見了，他嚴肅地彎腰撿起了紙團，他好像在想：誰這么不講衛生？他一邊想一邊把紙團扔進垃圾桶里。

大家見狀趕緊議論起來：

“是不是麥芽扔的紙團？”

“就是就是，要不然他怎么會撿起來呢？”

“他肯定不想讓老師知道這是他扔的紙團吧！”

“肯定是的，不然老師會罵他的?！?/p>

……。

忽然，老師來到了教室，揭曉真相，為了考驗大家，這是老師故意扔的。

同學們都張大了嘴巴，異口同聲驚訝的說：“啊，不會吧！老師您沒騙我們吧？”就連麥芽都張開了嘴巴，呆呆的站在那里，一句話也說不出來。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇十

每個人都發生過趣事，在家里、在學校里。“叮鈴鈴”，你聽下課時間到了，同學們一個個像兔子似的，從教室里面飛快地跑出來，課間趣事便開始了。

我是第四個人，要去捉第三個人，而第五個人的目標卻是我。不行，我得想個辦法。嗯……啊!知道了“三十六計，走為上計”，輪到我了，我飛快地跑了出去，第五個人去追我。哈哈，你們不知道我剛剛的計劃是什么吧?那我就悄悄的告訴你們：我先要跑到第三個人的前面，第三個人肯定會往后看一下。我就趁他不注意時，一下把他給抓著，不就贏了嗎?我邊想著就這樣開始做了，果然第三個人往后看了，我贏了。

還有二年級冬天的一個下午，突然下起了鵝毛大雪，操場只能開辟一條小路。踩在了柔軟的雪上，聽著“咯吱”的聲音，真舒服呀!

幾位老師叫我們一起堆雪人。雪天堆雪人真是一件樂事，我們先將雪滾成一個圓球，再把圓球放在地上滾，越滾越大，那手涼得跟在冰窖一般，可心里卻甜得跟蜜一樣。雪球比我們還大時，就把它固定在地上。用同樣的方法再滾個小點的，算是頭，然后在頭上面放兩根圓圓的吸鐵石，頭上帶一個水桶，用兩個掃帚給它當手。哈哈，一個雪人就完成了，看著我們的戰果心里樂開了花。

這些課間有趣的事一直留在我的腦海里，為我的童年時光增添了不少生機。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇十一

課間是消除學習疲勞，讓大腦得到休息，活躍身心的時間。有的同學能夠遵守課間秩序，做有益的活動，例如下棋、與同學交談等，但是少數同學缺乏安全意識，在樓道內、教室里追跑、大呼小叫……這些表現是和我們倡導的文明新風相違背的。同學們我們要牢記校園課間禮儀，從我做起，從一點一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根！在此對大家提幾點要求:。

一、上下樓梯靠右走，這樣上下樓的同學才不會相撞，下樓時更不能順著扶手向下滑，以免跌倒、摔傷。

二、雨雪天，大家不要奔跑，要小心行走，以免打滑，造成不必要的傷害。

三、課間不在走廊、樓道、教室追逐打鬧，更不能拿利器玩耍、嬉戲。同學之間要團結友愛，互幫互助。

四、保持教室、走道、校園的環境衛生，珍惜他人的勞動果實，看到垃圾能主動清理。

五、每位同學檢查自己的行為，糾正自己不文明的做法，使自己和同學不再受傷害，使我們擁有文明快樂的校園生活。

最后，我倡導全體同學加入到文明禮儀建設的隊伍中來，以“言之美，行之禮”的要求來培養自己的氣質，從而塑造出我們學校美麗的形象。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇十二

“剪刀.石頭.布”，咦，是誰還在玩這樣“古老”的游戲？告訴你吧，是我和伙伴們在玩我們的“新發明”——“戰爭江湖”呢！

這個游戲的規則是：真戰：從拳頭到轟炸機，中間經過16種現代.古代兵器，拳頭到大刀贏了可以后退.前進。只有前進才可以打中對方，原地則打不中，{拳頭——大刀}用剪刀.石頭.布定勝負。虛戰：用拳頭，原地則可以打中，不變武器，則可以掙“錢”，每次掙一萬。另外還加了商店等東西。

最后，我升到了三重重機槍，而王新韜還是槍，而那把槍還是我“賣”給他的呢！

我們還想再玩會兒，可就在這時體育委員卻吹哨了，我們只好戀戀不舍地去站隊了。

今天我可真開心?。?/p>

課間趣事小學生（匯總16篇）篇十三

我的小伙伴是戴潔，她也是我的同學，我們總是形影不離的在一塊兒做游戲，我們最喜歡的游戲是跳皮筋，可是她總也跳不好，老讓我救她，但我們依舊玩的很高興。

在一次我們在大課間跳皮筋，我們把皮筋套在兩個大花盆上，由于花盆太粗，不能跳“踩筋”，兒，我們決定跳“蹦蹦。”我第一個跳，一連升了四級。由于，我跳的時間太長了，一下子跳壞了，這回我可以好好的休息了，我蹲在一旁監視她有沒有跳壞，只跳了一下就壞了，這是因為她只進去了一只腳，害的我只好救她，我跳到最后一步，我們兩個一起一跳了一下，可是她一跳，因為離皮筋太近，一下子跳了皮筋里，我只好有救了一遍，但她又跳了進去，我生氣的又救了一遍，可是，她又跳了進去，以后每次我救她的時候，她都是和上次一樣，總也跳進皮筋里，這樣，最后到上課我也沒有救活她，而我們兩個卻被笑彎了腰。

這就是我和戴潔的。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇十四

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”終于下課了，下課鈴響的第一秒鐘我們班的男生便一窩蜂地沖出了教室，老師也很無奈，過了一會兒老師回來了，我又從開心變成了沉重。

老師拍了拍手，讓大家安靜下來：“同學們，凡是練習冊寫完的同學去外面站隊!”咦，老師這是要干嘛!

我們只好去外面站隊，我們女生站的特別好，可是男生站的七扭八歪，跟放羊一樣。

老師出來了，見狀說道：“好，女生到操場去玩吧!男生站不好就別去了?！薄鞍ィ蠋煟恍醒?”體育委員說到?！安恍芯驼竞?”老師黑著臉說道。男生們聽了，立馬一個個站得筆直。

我們女生到下面圍成了一個圈，開始玩丟手絹。首先是由我抓，她們唱「丟手絹」，我跳著跑著，突然我丟給了一位女同學，趁她不注意我跑了。

跑著跑著就坐了下來，當時她還沒反應過來，但我已經坐下來了，她好奇地問：“怎么，人呢?”

同學們笑著說道：“人家已經坐下了，你抓吧!”“啊，那好吧!”她只好站起來：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕的放在小朋友的后邊……”

她悄悄將手絹丟到了我的好朋友的身后，但很快朋友就發現了，倆人就開始一直跑呀跑，一直攆得她坐不下來。

哈哈，真開心啊!可是男生還是沒有下來，看來老師真在罰他們了。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇十五

實驗小學三年級（1）班農青寶課間十分鐘廣西德保縣實驗小學三年級（1）班農青寶下課鈴聲響了，同學們爭先恐后地跑出教室，到操場上做各種好玩的游戲。他們有的賽跑，有的打乒乓球，有的爬竿，有的丟沙包，還有的在比雙杠。他們玩得可真開心！后院東頭，傳來一陣歡樂的笑聲。那是同學們在打乒乓球，球臺四周圍滿同學。在比賽的兩位乒乓小將打得難分難解。他們你推我擋，一個球打了十幾回合還不分勝負。圍觀的同學不斷為他們喝彩。操場東邊的大樹下，同學們在比爬竿呢。那兩位六年級的大哥哥縱身一躍，抓住了鐵桿，他們一手接一手，一腳接一腳，還分上下，勢均力敵。同學們呼喊著：“加油，加油！”只見他們爭分奪秒地往頂上爬去，可謂身輕如燕。最后，穿藍衣服的那位大哥哥勝利了！“丟沙包”是我們同學十分喜愛的.游戲。在操場上，一群中年級同學在玩丟沙包的游戲。他們分成兩組，四個人一組，中間躲包，兩頭丟沙包的同學密切合作，中間的同學左躲右閃，累得汗流浹背。又一個沙包飛來了，他敏捷地抬起腳，“嗖”地一聲，沙包飛向另一個同學，那位同學一個“海底撈月”，穩穩當當地接了住了沙包。教師宿舍前，也有很多同學在比雙杠，他們排著長長的隊伍，一位接一位，玩得真開心！課間活動真是豐富多彩！(投稿：xszw于2006-6-410:46:25編審:)。

課間趣事小學生（匯總16篇）篇十六

下了社團，回了班沒一會李老師就來了，李老師開始叨叨了，我閑的沒事便用水彩筆在紙上點點，點出了鄭博方三字，問鄭博方是什么字，鄭博方說點點點點，我一拍桌子，正想再問他一遍，誰想到剛拍完桌子，只聽轟一聲，往右一看，譚熠楠竟然和她的椅子倒了，鄭博方大笑，譚熠楠一臉及想哭又想笑的樣子，沖著我說王嘉韻我恨你，林霄鵬過來湊熱鬧說王嘉韻是被告，譚熠楠是原告，鄭博方是王嘉韻的律師，我是譚熠楠的律師，我們笑了笑，便走了。

我把這件事告訴了一個同學，同學對我說你已經練成了鐵砂掌，去闖蕩江湖吧！