優秀作文不僅要注重邏輯嚴密，還要注重感情充沛，讓讀者在閱讀中產生共鳴和感受。小編為大家收集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家在寫作時提供一些參考和借鑒。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇一

大雨傾盆，電閃雷鳴，寒風刺骨……。

此時的芽兒，正在孕育著粉紅色的生命……。

而那粉紅色的花苞，在狂風驟雨下顯得弱不禁風……。

沒有一次雨像今天這么大。

雨珠打在芽兒的身上，刺骨的疼痛;風吹過芽兒的臉龐，猶如針扎……但芽兒還是堅持了下來。它害怕，害怕自己還能不能活下去。它抬頭，粉嫩的花苞正飄然欲綻……芽兒在心中默念著：“我可以，我可以!”

芽兒終于收獲了花朵，收獲了粉紅色的幸福……。

陽光灑在芽兒身上，灑在芽兒粉紅色的花朵身上，閃爍著生命的光彩!

巖石上，一處粉紅色的風景，一處粉紅色的收獲……。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇二

打開冰箱，尋找一番之后，發現里面的.果汁瓶已空無一個了，再看看垃圾筒，數一數，一個，兩個，三個，四個！！天啊，竟然我已經喝了4瓶，看來我的感冒最近是不會好的了。不行，天氣這么熱。真不想動了，現在就算拿把扇子，做在那裝淑女，恐怕還是不行的，袖子這時已被汗水打濕。

跑去wc，抓起手巾，洗一臉，爽，真舒服~~！下午還要補課，不只怎么活了。于是照了照鏡子，看看自己。由于，其中考試英語分數沒考好，唉，（分數不好講），現在只好去補嘍！

雖說今天我穿著短袖衣，但還是很熱，心里悶悶的。我快支持不住了，哼，狠毒的太陽，想把我曬成葡萄干，沒門！

經過2個小時的補課，我終于解放了。我快不行了，太熱了，難道我要成烤雞不成？……倒……哦，現在不能倒，倒了又沒人扶我，況且，現在我又沒中暑！我和一塊兒補習的人告別后，一個人獨自往家走去。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇三

思緒總停不住擴散。在某個深沉的夜，淚水濕了素衫，只因離散摯友的傷懷；在某個清冽的晨，微笑漸了紅裳，只因偶遇伊人的感動。

過去，逝入流水，浸了記憶，誰在昨日停留，誰又在明天等候。

生活有種種如意，冗雜繁瑣，似一條長長的鎖鏈，看不到盡頭。但總會有一種風景，讓我們心頭一震，給我們的心情換上另一套行裝，或一詩一樂、或一葉一花、或一山一水。

拾一片綠葉，看清它的脈絡，那是另一個世界，充滿了智慧，看一汪清泉，觀它的體態，那是一番天地，蘊含著哲理。

蘇軾夜游赤壁，在逆境中超脫于世外；王安石游褒禪山，奇景中感，懷于世態。

眾荷喧嘩，其實只在一念之間，一心之間。努力看清，迷霧總遮擋不了真相。當陽光再次灑滿大地，請向著光明行走，向著前方行走，因為遠方有新的風景，新的夢。

或者說，時間是記憶的腳步，就像寂寞是繁華的影子。不要悔恨著沉睡在過去，永遠不要去追求該追尋的風景，探知未探知的前方。

向著遠方，昂首闊步，為了未知的美好！

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇四

漫天的墨色籠罩著四野，如同一席厚重的幕布，上面點綴著星星點點的微光。街邊昏黃的路燈，在這寂靜的夜里散發著溫暖的氣息，照亮人們回家的路。我放下了手中的筆，抬頭凝望窗外的夜色。一切都沉寂在無邊的夜色里，院落中的梧桐早已落盡了樹葉，唯有光禿禿的枝干在寒風中晃動。地上是凍得干裂的泥土，不曾有一絲生機。低矮的灌木蜷縮著身子，躲在院子的角落里瑟瑟發抖。清冷的燈光從樹后的樓中打出，拖拽著行人的身影，蔓延到烏云的影子里。我討厭這樣枯寂的景色。如此夜色就如同一葉孤舟漂流在茫茫的大海上，搖擺不定，似乎一個浪頭就可以把它掀的人仰馬翻。

那是一種令人絕望的無力感，直接把你拉入無盡的深淵，仿佛一切都無可改變，和生死離別一樣殘酷無情。無端的記起一些模糊的`風景，卻真實得像是剛剛從眼前穿過。天是藍的、水是清的、林是綠的，遠方的山色蒼茫只剩下輪廓；身邊的少年天真活潑，不知道成長的憂傷。每日黃昏時分，看著窗外院子，說著玩耍的孩子，唱著不知名的曲子。連同遠方青蔥的樹林，一同封進進歲月的回憶中，再用夕陽渡上一層金光，作為成長的珍藏品。“多美的一幅畫呀！”我忽然這樣想。一段時間以后——或許只有幾天又或許是隔了幾世吧——當我再次坐到那扇窗邊，快只剩夕陽孤獨的唱著消失在歲月里的歌。成長是一場交易，就像是傳說中的惡魔與他們的信徒的交易一樣。你長高了個子，卻丟了稚嫩；你多學了知識，卻丟了天真；你得到了曾經無比渴望的，卻在暮然回首中發現弄丟了你曾經那么珍惜的。

你開始著急、開始焦慮、開始生氣，你想要討回你的過去，過去擁有的一切。可是時間是世界上最狡猾的商人了，它用未知的將來交換著你所認為一文不值的過去，你卻毫不自知這是一場不公平的交易。直到你的歲月里沒有了過去，時間便會扭頭離開，你的歲月再沒有了將來。少年啊，別再等，請狠狠的笑、放聲的哭、肆意的鬧、縱情的闖、深深的愛！這是屬于我們的青春，是價值連城的過去和無與倫比的將來。不知何時的我，再抬頭，窗外，是過去的風景。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇五

半臂江山。

殘缺。“半”中有太多“一昔如環，昔昔都成i”的不圓滿。但這也使人們更加憐愛殘缺，忠于生活。斷臂的維納斯美在她不是來自天堂的完美，而有著與我們一樣的缺憾，因此她的美更加真實，沒有凌駕與俯視的高度，將山頂只屬于神靈的風景，潑墨于半山處，拉近神與人的距離。于是，當那些“不勝寒”的.完美容顏早已散于歷史的塵煙，只有斷臂維納斯的殘缺美讓人倍加呵護。

十載艱辛，滿紙荒唐，一把辛酸也換不來紅樓一夢圓滿的句號，但換來了幾個世紀對殘缺的遐想；天妒英才，絕世神童，上天對莫扎特如此垂愛卻不許他在自己的《安魂曲》中長眠。殘缺的音樂史詩沒給他生的安慰，卻免除了無數人死的痛苦。

半山風景中，有一種美叫殘缺。

半城煙雨。

朦朧。“半”中有如“霧里看花，水中望月”，的疑惑與詩意。而正是朦朧，才使人更加凝視，在顯與隱的鮮明對比中，看到風景背后的透徹。猶抱琵琶半遮面，遮掩的是世態炎涼留在你臉上的風霜，掩不住的是天涯淪落欲言又止欲說還休卻欲罷不能的愁絲心傷。你低眉信手，一會兒是“大珠小珠落玉盤”的悲憤，一會兒是“冰泉冷澀弦凝絕”的幽咽。但就在這莫測的變幻朦朧中將共同的命運之感喚醒于司馬青衫的眼淚中，那樣絲絲入扣。朦朧，才能更突顯深刻。更彰顯事實，更讓人難以忘懷。

半有半無的闌珊燈火，才有那人孤單卻不孤獨的身影。半醉半醒，才有醉翁回好靈動的山水。半暗半明，才有顧城《一代人》尋找光明的黑暗眼睛。

半山風景，越是朦朧越能品出清新的味道，越能擁有靈魂深處的清醒。

從半山俯視，是一個春天的回憶；從半山環顧，是一個夏季的期盼；從半山仰望，是一個秋日的收獲。這里不是生活原初的純白，不是終點的圓滿，而是旅途中可盡情涂畫的風景。有著無數的可能，有殘缺中的真實，有朦朧中的清醒。

在李煜“半臂江山”的殘缺中入詩，在戴望舒“半城煙雨”的朦朧中入畫，在畫的深處，看生命的半山風景。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇六

我們曾經是一對多么要好的朋友，可那永不停息的時間把友誼沖洗的棱角分明。每次看到那尖尖的小角時，我的心便會糾集在一起。關于你的記憶被我放在潘多拉的方盒里，當我打開它時，盒子里不會飛出惡心的小蟲子，而是比它們更可怕的東西——空白。

我最喜歡喊你“老李”，這種稱呼多親切，你很喜歡喊我“呆瓜”，我并不排斥它，因為那時候我的腦瓜沒你的那么機靈。

我倆最喜歡較色扮演，經常模擬中世紀的宮廷生活。幾乎每次都是我演王子，你演那個驕傲的公主;幾乎每次都是我救你，然后你嫁給我;幾乎每次都是我拉著木馬在樓下等你穿著漂亮的裙子出來，然后你坐在木馬上讓我拉著你去廚房偷吃東西。時間長了，你會說：“呆瓜你就一假小子，我看你投胎投錯了吧?”我就信誓旦旦的回你一句：“將來我也能當公主!你可別小瞧人!”然后我倆哈哈大笑，西瓜都被震掉了。

后來我們長大了一點點，我有了自尊心，常聽到鄰居對我媽媽說：“你家旋旋天天跟那個小女孩玩，她家那么有錢，她爸媽會不會煩旋旋啊?”正準備出門的我聽到了，心里很不是滋味，然后對你說了這件事，你非常氣惱，咱倆便合伙把她家石榴偷了個精光。當然還是我爬墻頭，摘了石榴扔出來你接著。我覺得那種時光很快樂。

剛上了五年級，有一天你突然對我說：“呆瓜，哦不，旋旋，我要去濟寧上學了……”，話還沒說完我就感到了一個響雷掉到了我的頭上，我懂了，這是我們分別的時刻。然后你哭了，哭得一塌糊涂，我卻怎么也哭不出來，只是呆著，想沒電了一樣。知道你坐進轎車里，我才反過神來，我才知道向前跑，就在我的指尖觸到車尾的那一剎那，車子猛然停了下來，你出來抱住了我，一遍又一遍地說以后我們還有見面的機會，直到你家的司機不耐煩地按了按喇叭，然后你頭也不回的鉆進了車里。我知道你的心也在顫抖。

2009年8月16日。我們偶然相聚在濟寧的一個小巷子里，你和你的一群朋友有說有笑的走過來，我用金鄉話給你打了個招呼，你笑了笑，那種安靜的表情讓我不安。你的那些朋友用鄙視的眼光瞅我，然后說：“琪琪你認識她?這年頭誰還穿運動裝啊!”我無奈地看你，你尷尬地笑笑，對她們說：“在一起玩過而已啊!”然后你們就揚長而去。你真是個驕傲的公主。

我現在折了好多信封，里面也填了好多信，知不是是一封也沒有往外寄，怕你不會回信。你的qq我也有，只是沒跟你說過話。你有你的朋友我有我的朋友，我們一個天上一個地下。說白了就是我們已經沒有當年的童真了，沒有純真的友誼了。可我偶爾還會想你，不知道你有沒有偶爾想起我，偶爾……一下也好。

時光是琥珀，把我們反鎖。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇七

六十年前，蘇聯，斯大林格勒，前線，一輛又一輛的卡車載著剛從訓練營里出來的新兵，軍官在車上喊著:“我們不需要活著的逃兵！”話剛落音，就有一枚彈片擊穿他的頭顱。新兵們被趕下車，有的人拿到槍，有的人則只拿著子彈，擴音器里不斷地重復一句話:“沒有拿到槍的，跟在有槍的后面，有槍的同志犧牲了，沒有槍的同志就拿起他的槍，繼續沖鋒……”

戰爭，除了死亡和毀滅，什么都不能帶給我們。戰爭給我們留下了慘痛的記憶，也留下了英雄，為了正義與和平而獻身的英雄，我們無法忘記，忘記戰爭，忘記死亡與毀滅，更不能、不應忘記戰爭中的英雄們，是他們結束了戰爭，停止了毀滅，用他們的死亡，代替了別人的死亡。

戰爭結束了，就讓我們來紀念沉睡的英雄。

六十年后的今天，俄羅斯，莫斯科紅場，這里是慶祝，或許應該說紀念二戰勝利六十周年的主要場所，來自全世界的英雄們，受到各國領導人尊敬、贊頌。

紀念，為了不能忘記的過去。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇八

大山深處。

道路蜿蜒崎嶇。

小橋流水。

民族風情濃郁。

那里。

有清澈的小溪。

宛如藍色的腰帶。

纏繞著一望無際的綠色田野。

那里。

有挺拔的山峰，

猶如在草原上奔騰的駿馬。

給人無窮的力量。

那里。

有獨特的吊腳樓。

好似美麗的仙境。

卻是古樸的村寨。

那里。

耕耘在田間地頭的。

多情的苗族阿哥阿妹。

演繹著多少美麗動人的故事。

我可愛的家鄉。

林壑幽美。

苗民熱情善良。

苗寨風光獨好。

我深愛這片土地。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇九

在職校走了一年的路，賞過許多不一樣的風景，經歷過眾多的無可奈何，伴隨著我們的年齡隨時間的增長而慢慢的成長變的成熟，看待事物的角度和處理事情的方法都有了不一樣的解析，而我也開始也對自己喜歡的，愿意做的事情產生了前所未有的狂熱，也有種肆無忌憚的想去追求的意愿，我想自己的同學和朋友在這個方面也有了新的看法把。

仔細的想過，如果我追求了自己的理想，失去的和得到的將會成為什么樣的比例，世界上沒有十全十美的，有得必有失，但沿途的風景依舊那么美，相信自己的選擇，相信明天會更好，相信自己曾經經歷的是收獲，相信自己荒廢的時間沒有白費，學會了許多的東西，體驗到了一些東西。

沿途撒過的淚與汗，攜手過的伙伴，一同奮斗的目標，這種種的都不會忘記，都不會拋于腦后，曾經與某人的十年的約定;曾經與某人的糖果之約;曾經與某人的競爭;曾經對某人的承諾。這些，那些，就像是電影一樣在我的腦海里面一遍又一遍的放映著，以前的喜怒哀樂也曾銘記在心，曾經知心好友的外號也常常的去遐想著，也不經的笑出聲。一個人在家折著星，默默的許下一個有一個愿望，只希望一切都好。

河岸對河流說：“我不能留住你的波浪，讓我留住你的足印在我心里吧。”

——泰戈爾。

或許青春就有那些尖礪與背離;或許成長就有那些叛逆與感傷;或許留心沿途的風景，就能感受到親情的溫暖。

留心沿途的風景，或許彌足珍貴。

母親有一輛永久牌自行車，極舊，上面斑斑駁駁的，是歲月送給它的禮物。我總是勸母親扔掉這輛自行車，母親在這時變得很固執。于是我背對著母親，皺著眉頭與母親冷戰。母親總是小心地擦拭著這輛車，總是看著它微笑。那天，母親忽然轉過頭，對我說：“我們去騎自行車好嗎?”看著母親那溫暖的笑顏，我極不情愿地坐在使我與母親多次吵架的自行車上。

那是我與母親的十年。穿過大街小巷，我與母親拐到母親與外婆從前的家。小麥的點點香味飄來，那是鄉土的味道，我看著腳下車印在泥土上緩緩軋出，畫出完美的弧線。我張開手臂，微風拂來，淡淡的……忽然，母親的車把一歪，我一把抓住母親的衣角，母親雙腳踮地，穩住了自行車。母親急忙回頭問：“沒事吧……”我微笑地看著母親，母親溫柔的聲音在我耳邊響起：“喏，小時候我和你外婆，也是這輛車，也是這條路。”

那是母親與外婆的十年。我終于知道母親為什么舍不得丟掉這輛自行車了，我的心最深處被觸碰，我知道，那是愛。那時的母親也一定和我一樣，穿著白襯衫與解放鞋，露出被太陽曬得健康的小麥色皮膚，看著外婆黝黑的長發別著普通的珠花飄起，看著地上車印的連綿，看著沿途的風景，溫暖如昨天。

那是我們一家人的十年，母親笑著說：“你和你的孩子以后也一定會騎著這輛自行車，走過我們走過一遍又一遍的這條路。”我閉上眼睛，聽車輪轉動的聲音，張開眼睛，看沿途的風景的溫暖延伸至未來。

這條路，有山氣日夕佳，飛鳥相與還的樂趣;有綠樹村邊合，青山郭外斜的美麗;有一水護田將綠繞，兩山排闥送青來的清秀。更重要的是這條路上還有我與母親，在同一輛車上，母子倆說說笑笑，早已成一道風景。

母親，我不會再吵著扔掉這輛自行車。

母親，我會用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的風景，收藏在自己心里。因為這風景，體現了親情的溫暖。

我想對車輪說：我不能留住你的經過，就留住沿途的風景在我心里，讓我永遠這溫暖吧。

天空中還掛著那輪圓盤，只是，它不再刺眼代替耀眼光芒的是被渲染后的天空，沒有絢麗，沒有金色，有的只是被紅紗籠罩的萬物。

天是紅的，以太陽為中心,向四面八方宣告火紅的挑戰書.天空的云被打敗了,碧藍的天也被打敗-------它們變成紅色的俘虜。遠方的那片云不再是白色,因為它是夕陽的手下敗將,所以他的身上有著失敗者的標志。天空像被熊熊烈火吞噬一樣，變成了吐著火舌的紅炭。

小溪被染紅了，它是被白云的火光渲染成的，，但小溪并不氣餒，它依舊驕傲的流淌著，因為它的使命是流向大海。大地被染紅了，它是被白云的眼淚染紅的，因為白云也使它增添了幾分色彩，讓它換上了新外套，小草們也感謝白云咧，因為這道紅光使小草們變得活潑開朗。

看來白云也得到了許多東西呢!

夕陽就要落山了，它的余輝映照在人家屋頂上，就像波光粼粼的湖面，鱗浪層層，使人們也變得愉悅起來。

陽絲毫沒覺察到它做的好事，依舊向萬物播撒它的余輝，害得白云妹妹臉紅了好一陣。

夕陽已在半山腰了，它微笑著，盡管它快要枯竭了。白云終于想通了，它感謝夕陽，讓自己受到如此多的贊美，他們約定下次再來比試。小溪感謝它，因為它給自己帶來了很多的考驗，小溪還是通過了。大地感謝它，因為它使自己體驗到了不同的美景，發揮了自己的作用。

“夕陽無限好，只是近黃昏。”但是，只要夕陽能在最后一刻綻放自己的微笑，也就不虛度此生。盡管油燈快要枯竭了，只要它能在最后一刻綻放光芒，也是好的。

夕陽過后，又是一個明朗的日子，紅日依舊高掛。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇十

樹影搖曳,深夜一二點鐘，一棟高樓,燈火通明,人影晃動，但是所有人都是一身白衣,沒有區別。一個個被包裹得嚴嚴實實，雖然還是夏天的夜晚。

這便是觸動我心靈的最美,最亮麗的的一道風景。2020年,人們迎來了一個兇猛的"年獸"——新型冠狀病毒，一個個白衣天使沖鋒陷陣,敢為人先。

臉上一道道壓痕,美其名曰“天使印記"可來不及讓這些天使印記自然消退，又要穿上厚重的防護服,時間長了，這些天使印記就消不掉了，甚至化膿,帶給他們無限的痛苦,他門就是帶著自己的痛苦救治比自己更痛苦的患者的。滿頭汗水,浮腫的面頰成為這一時期最美的風景。

沒想到真如愿了。”這樂觀、豁達的精神,讓誰不為之佩服。那一個個”鹵蛋頭“,即便沒有明星們那么漂亮,但在人們心中，是一道亮麗的風景。

疫情期間，白衣天使為我們筑成了一道白衣長城，為我們留下了一道道感人的風景。這也成為了觸動我心靈的風景。

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇十一

大千世界，美麗的風景無處不在，但在我們身邊，其實有一種風景更加賞心悅目，卻常被人們忽略，這種風景就叫做文明。

公交車上有文明。

記憶中，公交車上總是擁擠不堪的。特別是剎車的時候，整個車上的人都要一陣亂晃，就連呼吸都有些困難了。一天，我有擠上了一輛擁擠的公交車，好不容易鉆進了人堆里，卻發現車子加速得極為緩慢，我不禁疑惑道：難道這車出故障了？過了好一陣，車子才漸漸轉入了正常的時速。可在離站點還有好一段距離時，車子又慢了下來。我更加疑惑了，身旁有人大嚷道：“喂，開快點行嗎？慢死了！”不料，司機卻這樣回答：“今天車上有很多老人都沒有座位，我要是一加速，一剎車，那老人能受得了嗎？家里都有老人，你就體諒一下吧。”幾句樸素的話語，說的我心里熱乎乎的。我這才發現車上雖然有很多人，卻一點不覺得擠得難受。啊，文明此時就在我身邊，這一道靚麗的風景深刻在了我心中。

超市門口有文明。

寒冷的冬日里，寒風像一道道利刃，直扎向人的臉龐。超市為了擋風，早已在門口加上了一道厚厚的棉布簾子。排隊的功夫，我驚奇地發現超市門口正站著一位衣著很單薄的保安，他每當見到有人進出超市，便會用手幫忙拉開厚重的門簾，等人走過后再放回去。就這一小小的舉動卻定格在了我心里。保安的工作只是保衛安全，這拉門簾一定不是他的`職責吧，可他這樣不圖回報地無私奉獻，是因為什么？他一定有一顆善良的、有道德的、文明的心啊！這文明的舉動難道不是一處格外美麗的風景嗎？我走在回家的路上，不住地回味著，感到身體里涌起了一股暖流，連那寒風仿佛都變得和煦了不少，一點也不冷了。

文明的風景也許是短暫、不能長久保留的的，但我認為這風景是最可貴、最美麗的。生活在這個世界中，我們身邊總會有無數文明的小事悄然發生，它們滋潤著我們的心靈。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我希望人人都有一雙發現文明的眼睛，讓文明不斷傳遞！

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇十二

朋友，你去過我們的學校——解放南路小學嗎？它坐落于德州的南部，別看學校面積不大，但是那里環境優雅，風景美如畫。

黃橙相間的教學樓的兩旁是時時刻刻守護著校園的綠色士兵——一排排的法國梧桐樹。他們無論刮風下雨，無論天寒地凍，無論嚴寒酷暑，都挺直了腰板站在那里，默默地守衛著我們的校園。教學樓的兩邊展覽著同學們多姿多彩的繪畫作品，給原本就美麗的`校園又增添了幾分色彩。

我們的教學樓矗立在學校的中央，教學樓的大門上有一塊液晶顯示屏，它可是我們學校的百事通，從這里，可以了解到學校的最新信息。從教學樓兩側的過道走過，就來到了后操場。后操場是我們上操升旗參加活動的重要場所。以前學校后操場的地面都是水泥的，現在，為了我們的安全，學校鋪設了塑膠跑道，讓我們更安全地玩耍活動，享受更快樂的童年。后操場的圍墻上畫著許多有關歷史的畫，有鄭和下西洋、女媧補天、盤古開天等。我們在玩耍時也能欣賞畫作，學到知識。

我愛我的校園，它讓我感受到快樂；我愛我的校園，它讓我們健康茁壯地成長。我愛我的校園，因為它風景美如畫！

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇十三

校園是個學習的地方，校園是知識的海洋，校園更像一座小型花園，常年綠草成蔭，花團錦簇。

校園常年洋溢著孩子們的歡聲笑語。相信大家一定很喜歡自己的學校吧，當然我也不例外。我的學校是沈家門四小，每天早晨還沒進入學校，相信你已經被這的景色吸引了，只見一排排欄桿外擺著一盆盆鐵樹，它四季常青，像守在學校的士兵，不讓壞人進入。

顏色各異，紅的似火白的像雪，粉的如霞，黃的像金，非常漂亮，會突然讓你感覺心曠神怡。再往前走，里面就是我們的新教學樓了，大門口擺著好幾盆能容得下一個孩子這么大的花盆，真是人間難得幾回見。最后就是我們學校新建的塑膠場地了，人踏上去，像走在紅地毯和綠地毯一樣，即使摔倒了也不會疼。這么好的學校，這么好的環境，我為自己是沈家門四小的學生而感到自豪！

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇十四

冬去春來，到了三月，可就是名正言順的春天了。這時天氣就開始一點點的回暖。“暖風熏得游人醉”，春風同時也讓萬物精神充沛起來。在這個時候，出門游玩就可以名曰為“探春”了。

實際上，對于習慣宅在家里的我來說，這探春是帶了一點完成任務的意味在里面的，奉老師之命，我是為了尋找驚蟄的跡象。老師說到了這一時節，無論花草還是動物，都要從長久的冬眠中蘇醒過來，開始他們新一年的任務。“一年之計在于春”說的就是這個時候。

小區里種的常綠植物居多，幾乎一年四季都是青翠的，節令的變化對它們來說無所謂，在外跑了兩三圈，到處生長著與冬天時同樣肥碩的綠葉。

初春的植物找不到，總該有點昆蟲一類的動物吧?抱著這樣的希望去尋找，甚至翻開泥土尋一點春蟲，同樣無果。難道到了現在，還有植蟲學人還在睡懶覺?兜兜轉轉大半天，又回到自家樓下的小徑。一無所獲地白跑一個小時，任誰碰到了這樣的情況都會郁悶。此時的我已對探春不抱多大希望了，于是就蹲在路邊，呆呆地看著草地發愣。

過了一會兒，好像從草地里飄來了幾縷若有若無的香，這香氣頓時令我精神起來，其實它本來就存在，只不過被我忽視了而已。我循著氣味找到了其源頭——一種極不起眼的樹生黃色小花，幾朵擠在一起，花朵朝下，像幾盞極小極小的燈，掛在一株還沒有人高的矮樹上。按樣子看，真的極易被忽視，但其香氣之濃郁，幾米開外就能聞到。花還未看夠，又被幾聲“嗡嗡”嚇得幾乎靈魂出竅，仔細看，才發現花叢另有訪客——一只蜜蜂。一只絨球似的蜜蜂，全身沾滿了黃燦燦的花粉，正伏在一朵黃花上，整個身體幾乎都鉆進花蕊中去，摸索幾下，再轉身撲向另一朵黃花。若是不仔細，還真的看不出這幾乎鉆進花蕊的這只蜜蜂。如此重復幾下后，那顆滿身金黃的絨球終于滿載而歸，晃晃悠悠地隱入樹叢去了。

人群中間，向來就有“勤勞”好習慣的人，大自然也如此。這些花與蜂，就有我值得我學習的勤勞，他們在咋暖還寒的驚蟄里，悄悄帶給我很多春天的氣息。

天還沒有亮，大森林靜悄悄的，只聽見小溪輕輕流淌的聲音。小露珠像一顆顆小小的，圓圓的水晶。它們在剛剛從光禿禿的樹枝抽出來的嫩葉上滾來滾去，一不小心就摔了下來，落在草地上。小草還在沉睡，它們在前幾天已經脫下枯黃的外衣，換上嫩綠的新衣裳。在旁邊的花兒垂著腦袋，那些花骨朵看來非常飽滿，好像天一亮它們就會迫不及待地盛開，讓自己的芳香充滿整個大森林。樹木高高地聳立著。它們長又粗的樹枝向四周伸去，像強有力的手臂保護著長在地上的小草和花兒。在樹枝之間，上面和下面，都飄浮著薄薄的白霧。它們像一層白沙巾籠罩著大森林。

突然，太陽露出了它的小半邊臉，染紅了東邊的云。幾縷陽光灑在大地上。這幾縷光象一個“鬧鐘”，喚醒了大森林，告訴它：“起床了，這又是新的一天!”在高高的樹上，小鳥在自己窩里剛剛醒來，眨眨眼睛，理理羽毛，跳到枝頭上，開始唱歌。小野兔叢自己洞里爬出來，揉一揉眼睛，摸摸自己長長的，雪白的耳朵，開始亂蹦亂跳。小松鼠也醒了，從洞里爬出來，伸了個懶腰，向樹下跳去。太陽一蹦一跳地沖出了云朵，掛在了藍藍的天空上。草兒抬起頭來，像太陽問好。花兒盛開了，向太陽點頭。霧散了，這又是新的一天。

小溪剛化不久，現在一邊流淌一邊玩耍。一會兒拍拍岸邊的石頭;一會兒摸摸岸邊的嫩草;一會兒向岸邊的樹木招招手。水清澈見底，可以看見魚兒在水里游戲。幾只梅花鹿在岸邊奔跑，你追我趕。渴了，就彎下脖子舔一舔溪里甜甜的水;餓了，就在大樹下面舒舒服服地睡一覺。小野兔可就忙了，才過完冬天，好久沒吃過蘑菇了。春天到了，它們正忙著去采。蘑菇可就多的是，這兒一片，那兒一堆，采都采不完。大熊貓像頑皮的孩子在草地上打滾，手里和嘴里都是綠油油的竹子。打一下滾，咬一口竹子。過得自在悠閑。松鼠在采果子，猴子在樹枝之間穿梭，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。大森林充滿一股青翠的幽香。陽關燦爛，草綠花鮮，一片生機勃勃。

大森林充滿了春的氣息!

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇十五

我去過許多美麗的地方，有一望無際的大海邊，牛羊成群的川西大草原，還有五彩繽紛的光霧山……但我覺得最美麗的還是九寨溝里那神奇的五彩池。五彩池是九寨溝的一個景點，聽說那里風景迷人，那里的池水非常奇特。

記得是前年的秋天，我和爸爸媽媽來到了我向往的'九寨溝，來到了五彩池邊。在五彩池的周圍長著許多高大的松樹，松樹的葉子深綠深綠的，像一塊塊翡翠。松樹林中多姿多彩的海子就是五彩池，池邊圍著許許多多大小不一的石頭，像是給五彩池戴上了一串串珍珠項鏈，池邊金黃色的沙灘，像是給灑上了一層閃閃發光的金粉。

池水清澈見底，清的都能看見池底那大大小小的鵝卵石，還有那沉積在池底的沙粒和繽紛的落葉。池水非常奇特，池邊的水是淺藍淺藍的，越往池的中央，隨著池水越來越深，顏色也逐漸變成深藍，整個池子就好像是披上了一件藍色的衣裳，又好像鑲嵌在松樹林中的一塊大大的藍寶石。

五彩池的池底有許許多多、大小不一的鵝卵石，有灰色的、褐色的，這些鵝卵石被藍色的池水染成了奇怪的顏色。池里還不時能看到幾條小魚游來游去，很是自在、很是快活，仿佛在贊美五彩池的美麗。一陣微風吹來，五彩池的池水便蕩起小小的漣漪，在陽光的照耀下閃著金山的光芒。

啊，我愛這奇特的五彩池，這里的風景多么像一幅美麗的、五彩斑斕的畫呀！

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇十六

廣闊的

東方剛剛呈現魚肚白的時候，一座座村莊都被籠罩在厚厚的霧氣之中，好像蒙上了一層白紗，遠遠望去，只能隱隱約約看到模糊的影子，是那么神秘。再過一會兒，紅紅的太陽從東方冉冉升起，霧氣漫漫散盡，村莊田野一下子變得那么清晰。

日落時的景色更加壯麗，

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黃昏時分，太陽已經偏西了，它收斂起刺眼的光芒，像個喝醉的老頭，露著火紅的圓臉。東方升起了一個月牙，它踮起腳尖，羨慕的望著太陽，這時候夕陽的余輝灑在原野上，大地披上了金色的地毯，麥苗似乎在向太陽頻頻點頭，戀戀不舍地高喊：“太陽公公再見了，后會有期！”透過樹葉，斜射在流動的小溪上，閃著奪目的亮光。此刻，鑲在天邊連綿起伏的山巒，夕陽的照耀下閃閃發光，顯得格外壯麗！

黃牛在悠閑地吃草小羊在互相追逐、嬉戲。農民叔叔和阿姨頂著火辣辣的太陽在田邊辛勤耕田還不時傳來歡樂的歌聲在田野里回蕩。看到此景我不由感慨于是心血來潮寫下了一首小詩：“綠浪滾滾禾苗壯田園風光無限好。叔叔阿姨耕田忙漓撒汗水寫新章！”

以心靈的風景初中寫景（通用17篇）篇十七

今天，我有漫步在小路上，耳邊闖來一陣稚嫩的聲音：“紅瓦房，白瓦房，哪座房子最漂亮？要數我們的小學堂。”原來是一個可愛的小女孩在跟著媽媽學兒歌。

進入母校，第一道風景線便是佇立在教學樓旁的重陽木，它是我們學校的校樹，是校長親自栽培的，經過多少年的風風雨雨，如今已長得與教學樓一般高了，猶如以為守護邊疆的戰士，又好像一位慈祥的老人，陪伴我們快樂地成長。

那座小池塘，是母校中的第三道風景線。“叮咚——”一滴水從假山上滴了下來。這是直徑大約兩米的小池塘，池塘中立著一座栩栩如生的假山，旁邊有一個小噴泉不停地噴香假山，泉聲那么清脆，就像一首優雅的鋼琴曲。池塘中還有幾條活潑可愛的小魚兒，給這池塘增添了一道流動的風景。

我愛戀我的母校，愛那無數道風景線……。