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看一場籃球賽五年級(通用19篇)

時間:2025-06-20 作者:XY字客

通過寫作文,我們可以展現(xiàn)自己的個性和獨特的思維方式,培養(yǎng)自己的文學素養(yǎng)。這些范文從不同的角度出發(fā),表達了豐富多樣的思想和觀點。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇一

運動,會使我們身心健康,有很多人喜歡運動,比如說:跑步、跳繩、跳遠等等。當然,我也喜歡運動。就在這個星期的星期四,我們學校5-6年級開展了籃球賽,我們班(503)和502班比。

我們班的籃球隊員上場了,是我們女生先迎戰(zhàn)。我們班的女生個個精神飽滿,臉上漾著一絲笑意,一陣風拂過,讓她們的頭發(fā)都隨風飄了起來。隨著裁判員的一聲哨響,比賽開始了。我們班的王心如從對手的手里搶到了球,然后又把目光轉(zhuǎn)向了對手,對手從王心如的眼里讀出了一股堅毅。只見王心如大步左跨,對手又趕緊貼了上來。眼看球就要被對手搶到了,我們班的同學就使出吃奶得勁兒大聲喊道:“王心如,加油,加油,加油!”還好,王心如果然沒有辜負我們對她的期望。王心如猛地一轉(zhuǎn)身,把球穩(wěn)定的運過了左半場,然后又圍著左半場繞了一圈,對手們也跟著貼在了王心如的身后,結(jié)果把對手們繞了個團團轉(zhuǎn)。當把球運到了籃球架旁時,王心如就使出了全身的'勁兒向上一躍,把球投進了籃球框,這個時候,同學們高興得手舞足蹈,喊著:“哈哈!球進了,我們班得了兩分!”要是別人看見了,還以為我們班的同學瘋了呢!但是,我們高興的太早了,因為我們隊員何雨蓮準備投籃的時候,手拍著球,眼睛卻望著籃球架,結(jié)果對手抓住了這個大好時機,把球搶走了,502班的同學這時也像我們開始那樣得意忘形了。對手快速地拍著球跑到了她們的籃球架前,瀟灑地把球投進了籃球架。時間一點點過去了,我們班的籃球隊員仍爭分奪秒得和對手們爭奪著籃球。這時,二十分鐘的時間到了,我們班的籃球隊員一共投進了7個球,得了14分,而對手們只投進了2個球,得了4分。當比賽結(jié)束之后,我們班又開始“發(fā)瘋”了,一直在給502班的同學做鬼臉,他們氣得像一只只兇猛的獅子,對我們吼道:“被高興的太早,我們騎著驢子看唱本——走著瞧!”直到打上課鈴,我們才收起心思回到教室,準備上課。

真是一場激烈的籃球賽呀!你們說呢?

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇二

四年級的情況下,我們班和401班舉辦了一場籃球賽。那一場比賽,深深觸動著場中的選手和賽場下的每一位觀眾們的心,那猛烈的角逐每一個球的場景迄今令我令人難忘。

上場比賽了。最先由教師發(fā)球,一班的陳梓杰以迅雷不及掩耳之勢先奪來到球,傳輸給了同班同學的遠城,我們班的拉拉隊趕快喊起“四(2)班給油,四(1)班滲油”。我們班的同學們猛然填滿能量,遠城緊閉眉梢,全力朝凱城跑去,必然要奪到球。他上下互動飛奔,“yes!”遠城搶來到球,在三分線躍出,隨后便是一個好看的投球。大伙兒的臉部綻開花朵般燦爛的笑容。但見場中的選手的汗液如同水流一般滴在衣服上。永強盡管跑得一身汗,但卻分毫不覺得累。球在他手上如同一個聽大呼小叫的小精靈轉(zhuǎn)個不斷。口哨聲響起了,前半場告一段落,大家以9:6斬獲前半場的獲勝。

二十分鐘后,后半場開x始了,這是一個重要的r刻。雙方的拉拉隊都喊起了分別的宣傳口號。足球運動員又提前準備頑強拼搏了。遠城和永強這兩個“配演”簡直夠強的,一上場就來了一個大灌籃,壓根不給一班的一切機遇。這一扣籃又獲得了己方拉拉隊的鼓勵與呼喊。

賽事進入了當然白日化環(huán)節(jié),彼此工作人員都高寬比警醒,大家都注視另一方,要是另一方一有哪些聲響就按耐不住。

最終,大家以11:9獲得這次球賽的獲勝。難忘那一場精彩紛呈的球賽,難忘足球運動員們雄健的影子,難忘粉絲們那團隊的凝聚力,一場一般的球賽,卻令我意猶未盡。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇三

首先上場的是女隊。只見我班的運動女將們身著白綠相間的籃球服,面帶笑容,信心十足地來到了球場。確定場地后,隨著裁判員的一聲令下,我班的張思涵縱身一躍,籃球就穩(wěn)穩(wěn)地扣到了我們賽區(qū)。“耶!”我班取得了發(fā)球權(quán)。只見程若渝采用“聲東擊西”法,看似要把球傳給多人防守的程文章,沒想到程可暢卻張開雙臂,牢牢地接住了球。一眨眼,球又傳入了張思涵的手中。五班的同學急了,一窩蜂似的跑過去搶,而站在一旁的程文章早已做好了接球的準備。眼看球就要“落入虎口”了,說時遲,那時快,張思涵憑借著身高優(yōu)勢,一個高球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了程文章。還好,有驚無險。五班的同學又趕緊沖上前去張開雙臂防止程文章投球。可程文章畢竟是校隊的運動員啊,對手哪里攔得住?程文章一個漂亮的轉(zhuǎn)身,把球往上一擲,球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈,只聽見“咚”一聲,球進了!“耶!”歡呼聲傳遍了整個操場。

有了開門紅,我班的女生一鼓作氣,又進了幾球,五班的吳老師急得團團轉(zhuǎn)。漸漸地,我班同學有些洋洋自得,加上體力不支,放松了警惕。五班正好看出了這個破綻,卯足了勁,發(fā)球,接球,搶球,投球,一連串的動作,居然進了一球。我班女生頓時傻了眼,有些垂頭喪氣,“501,加油!501,必勝!”場外傳來一浪高過一浪的鼓舞聲,她們又重新振作起來,經(jīng)過奮力拼搏,共投進了11個球,計22分。

接著,男隊上場。我班的隊員們不甘示弱,接連投進10個球。當最后一個球“哐當”落地的時候,裁判吹響了哨子,比賽結(jié)束了,我班以42:2完勝五班。

邁著輕松的步伐,走在回家的路上,我還沉浸在剛剛精彩的比賽中……。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇四

“嘟”隨著一聲哨響,激烈的籃球比賽開始了。做為班級籃球隊員,我一個箭步便抱過了球,開始有節(jié)奏的運球。籃球如同一個被制服的頑皮小孩,一直跳躍著卻不離開我的手掌,突然,我把球快速傳給了隊友。只見她熟練地運著球,在三分線徘徊,尋找突破口。趁對手一不留神,她一個箭步突破了對手嚴密的防線,雙腳輕輕一點,身體騰空而起,雙臂用力一推,籃球在半空中劃過了一條漂亮的弧線,徑直射入籃筐。“球進了!”同學們響起一陣排山倒海的掌聲,老師也欣慰地笑了,頓時,我們信心倍增。

不經(jīng)意間,對手一個閃身,如閃電般地過了我的雙臂,還沒等我反應過來,她已經(jīng)以迅雷不及掩耳之勢的速度帶球過人,把球投向籃筐。可調(diào)皮的球兒在籃筐上滾了幾圈,從籃筐外掉了下來,我們松了一口氣。這時,兩個班的啦啦隊都扯著嗓子喊加油,生怕怠慢一秒,聲音一浪高過一浪,仿佛也在做爭斗。只聽“嘟”的一聲哨響,裁判員做了一個走步的手勢,輪到我們發(fā)球。隊友很快把球發(fā)到了我手上,我一個假動作,晃過對手,上了一個三步籃,嘿,球進了。同學們又響起一陣雷鳴般的掌聲,加油聲也喊得更響亮了。

對方要投球了,我果斷伸起手臂擋住她們的視線,哈哈,計謀得逞,她們沒有進球。在一旁觀戰(zhàn)的家長也拿起手機拍下這精彩的一瞬間。比賽結(jié)束了,比分是五比零,我們盡情歡呼,擊掌相慶,十分喜悅。

接下來是男生比賽,看著他們賣力地進攻、防守。我想說:“我班的男生是最耀眼的,希望你們征服那小小的籃球,為班奪勝,哪怕汗水吞噬了球服,體力已經(jīng)耗竭。”

“加油,加油!”場上又發(fā)出了一片吶喊助威聲。球員們越打越有勁,最終他們也贏得了比賽。整個操場沸騰起來,喝彩聲再次回蕩在校園。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇五

時光匆匆,六年小學生涯即將過去,而母校在送別我們的同時,為我們獻上臨別大禮――班級籃球賽。在運動會上不如人的我們發(fā)誓要進決賽給別班看看。

終于盼望到星期三下午,比賽開始了!這次我們是和一班打預賽,據(jù)三班說,一班可不是好對付的,我們聽了進去,于是,今天的首發(fā)陣容全是強手:張詩雨、李藝涵、李張瑋、沈朗倬、馬俊濤。不是有身高優(yōu)勢,就是速度快。大家都虎視耽耽地盯著裁判手中的球。“吁”!隨著一聲哨響,比賽開始了!只見一名隊員手拿球,飛快跑向一個籃筐,可正要投時,卻被蓋了。只見沈朗倬就像一股黑色旋風,從邊路開始突擊,而馬俊濤則以他的身高力挽狂瀾,數(shù)次攔截了對方的球。

這期間,沈朗倬還把敵方核心的一個球破壞了,按常理來說,我們這次屬于人品大好,可事實并非如此,十五分鐘打下來,我們的比分竟是2:8,我們才進了一顆球!我們縱使再喊加油也沒用,隊員們的手氣好像不佳,投了好幾個球,竟然一個都未進,王老師在一旁跳腳大喊:“張詩雨,投呀,投呀!”我們也急了起來。中場休息的時候,王老師憤怒地在訓斥張詩雨,而我們也十分失望。主力不在狀態(tài),怎么辦呢?正想著,下半場比賽又開始了,開始一班又瘋狂進球,把比分拉到了18分,而我們也不甘示弱,比分12:18。

這時,哨聲響了,我們犯了規(guī),一班的核心罰球。這時,張詩雨用唇語對坐在架下的我們說:“待會兒她投時,你們嚇她一下!”這時的我們高度緊張,對她的意思瞬間秒懂,開始罰了,果然,她罰時我們一亂叫,她就沒進球,這下我們知道了她的弱點,扯開嗓子吼起來,還真有效,這下到結(jié)束他們一個球未進(罰了兩顆球),我們一邊大吼,一邊為我們班加油,時間還有一分鐘,比分17:18。“再進一顆!”只見張詩雨迅速沖向敵方籃筐,一顆球從籃筐邊滾了進去。“進了!”大家歡呼起來,而終場的哨聲也響了起來,比分定格在了19:18。我們勝利了!

通過這次比賽,我明白了,只要你付出強大的努力,再強大的對手也會被打敗!

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇六

“五一,加油!五一,加油!”鼎沸的吶喊聲洋溢著整個校園,操場上五年級籃球爭霸賽正在熱火朝天地進行著。

首先上場的是女生隊,別看她們平時嬌滴滴弱不禁風的樣子,打起籃球來,一個個像是打了雞血,搶球、傳球、投球絲毫不亞于男生。

這時在場外的男生,也摩拳擦掌,躍躍欲試,他們早早地換好參賽服,在場下進行熱身運動,為上場打賽做足了準備。

“嘟”裁判員一聲哨響,男生上場了。五一班和五二班的男隊員快速跑進場地,當裁判舉起右手說“各就位”后兩隊搶球隊員兩腿分開,雙手后擺,兩只眼睛死死地盯著裁判手里的籃球。

激烈的上半場比賽伴隨著歡呼聲結(jié)束了,裁判示意隊員們休息一下,大約十分鐘,下半場比賽開始了,首先由我們五一班隊員發(fā)球,我們班的趙慶斌高高地舉著籃球,做出向右拋球的姿勢,所有搶球的隊員把眼光和注意力偏向右方,但是令所有人意外的是,趙慶斌把球拋向了左邊,說是遲那時快,只見我們班的馬健成向上一躍,一個漂亮的回身,籃球穩(wěn)穩(wěn)的落到他的手里,對方隊員連喊上當?shù)墓Ψ颍R健成迅速躲開攔截他的隊員,直接來了個三步上籃投球,“進了!進了!好漂亮的三步上籃!”

場外的同學們拍手叫好,就連對方的啦啦隊也對這次進球挑起了大拇指。五二班的隊員也不甘示弱,更加兇猛的進攻,終于搶到一次投籃的機會,可能是求勝心切,一連投了三次,一次也沒投中,急得場外的拉拉隊員直跺腳。

“嘟——”又一聲哨響,比賽在吶喊聲中結(jié)束了,我們五一班以12:4的好成績?nèi)〉昧?0xx年的籃球賽冠軍,“我們勝利了!我們勝利了!五一萬歲!”頓時整個操場都沸騰了,吶喊聲,歡呼聲組成了一支快樂的交響曲,在校園里久久回蕩著。

這真是一場精彩的籃球賽。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇七

時光荏苒,不知不覺小學生涯只剩最后一個學期,我以為剩下的日子只有緊張忙碌的學習,不料開學第二周,學校突然宣布六年級將進行一次長達十周的籃球賽,聽到這個消息,我們?nèi)嗤瑢W歡呼雀躍,興奮地跳起來。

那天,陽光溫暖舒適,適合打籃球。一套套顯眼的中國紅籃球服套在我們班的隊員身上,球衣前左胸印了班級,前后胸印有號碼,25號、10號、11號等,瞬間給體育館增添了一種振奮人心的氣息。我是一個籃球熱愛者,平時也喜歡打籃球,可是不巧開賽前我的背部受傷,我只能先做一個觀眾欣賞同班同學的精彩比賽。我們的對手是14班,他們?nèi)巳伺8唏R大,白色的戰(zhàn)袍,簡潔清爽。我們班的隊員身高不占優(yōu)勢,瞬間有一種被壓倒的感覺。可是,不到最后一刻,女排精神在心中。

第一局比賽開始了,體育館的歡呼聲震耳欲聾,我們的啦啦隊員不停地在場邊吶喊加油。比賽的哨聲一響,只見梁小軍二話不說,一馬當先,搶到了球就往自己的籃筐方向,他一邊帶球,一邊奔跑,球拍在地面上啪啪啪響,他眼神堅定,步伐如火箭,一下子就躲避了對手的阻攔到了籃筐邊,這時,14班三個防手圍著梁小軍,眼看就要搶走他手中的籃球,只見他一跳一閃,一伏再一跳,再來個三步跨上籃,球進了,2分。那連貫性的動作,瀟灑得像武俠小說那些高手穿過竹林一樣,帥呆了。我旁邊的女同學啦啦隊禁不住又一陣興奮的掌聲,歡呼聲,吶喊聲,叫好聲連連不斷,比賽氣氛層層高漲。我也蠢蠢欲試,多想場上有我的風采。

對手控球的機會越來越多,得數(shù)越來越多,眼看比賽就要輸了,我如坐針氈,恨不得上場幫忙。可是,我們班的隊員似乎也沒有要放棄的念頭,反而愈挫愈勇,頑強堅定,一個接一個上籃,一次又一次得分,最后以蔡大雄完射2分球,結(jié)束的哨聲響起,我們班的啦啦隊員卻像泄了氣的皮球,嘴里發(fā)出陣陣的嘆息聲。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇八

星期五,體育課上,老師安排了一場籃球賽。

我們懷著興奮的心情開始比賽。我們說完了戰(zhàn)術(shù),一個個都像打了雞血一樣,激動得左蹦右跳。

開始!老師一聲令下。

第一輪,劉柯呈挑到了球,我運著球快速奔到三分線內(nèi)。一個timo緊停,一個中投,球進了。全場歡呼雀躍,都在叫我的名字,就連對方啦啦隊都說我好牛、好酷啊!接著,我們回防,在半路,我方隊員文世震拿到了球傳給我。我在上籃時,對方的一個胖子一把推倒了我。老師吹響哨子,他犯規(guī)了。我方隊員把我拉起來,我們在他們家籃筐下面發(fā)球。蘇東吳接到球跑到了三分線外,一顆三分球,投進了。我們把蘇東吳抱起來歡狂歡。在我們狂歡中,對方已經(jīng)開始發(fā)球了,這顆球被他們使用不好的方法進球了。但老師也沒吹哨子,我們只好認了。

第二輪,我們開始了復仇攻擊。蘇東吳一個上籃進球了,再拿球再進,我們一個個進球打擊著對方的意志力。我投球時,竟然有個人一巴掌打在我臉上。我當時就火了,一球向他砸過去。他被砸哭了,還想打我。老師把他拉開了。

比賽快結(jié)束了,我們又開始了攻擊,這次我們都發(fā)揮了絕技夢幻蝴蝶步。當時在nba,中國隊就是這樣的絕招。球進了,全隊人都來我這慶祝。

籃球場上需要公平競爭,不可以耍賴。雖然對方耍賴,但我們還是靠實力贏了。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇九

“五·四加油!”“五·二加油!”操場上不斷響起吶喊聲。原來,我們正在舉行一年一度的籃球賽。

比賽開始了,田峻霖輕輕一跳,雙手一拋,球在空中做了一個完美的弧線,接著落了下來。劉長寬向著空中展開雙臂,接著一蹦,抓到了球。可球就像個淘氣的小孩子一樣,又從劉長寬手中“跑”了出來。二班的一名選手見狀,搶過了球。他們剛要沖向籃球架,就被我們班的選手堵了個水泄不通。田峻霖搶回了球,二班的選手又包圍了田峻霖。他把球向空中一拋,球落到了劉長寬的手中。劉長寬一邊拍打著球,一邊跑向?qū)Ψ交@球架下,瞄準籃球筐,用力一拋。球就像一個芭蕾舞演員在籃球筐邊上轉(zhuǎn)起了圈圈。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球,生怕球掉出來被二班的選手搶到。不過還好,球最終還是掉進了筐里。

這次由我們的主力孫卓銳發(fā)球。他一個大跨步,就將球傳給了田峻霖。田峻霖接到了球,在二班的人還沒反應過來的時候,飛速跑向籃球架。二班的人看見了,連忙跑過去攔他。經(jīng)過許多次爭搶球,最后,田峻霖還是搶回了球,投進了一個兩分球。

雖然前幾個球投得非常順利,可是后來比賽并不樂觀。看,劉長寬發(fā)球時,球卻傳到了二班的一個人手中。只見那個人雙手抱球,向我們的籃球筐扔去。籃球在籃筐周圍晃了幾下,就掉進了籃球筐里。二班的同學高興地一起歡呼起來。

比賽越打越激烈,我們班的歡呼聲一陣高過一陣。為什么呢?因為,我們班的分數(shù)已經(jīng)遠遠超過了二班,我們的心情隨著分數(shù)的上漲也越發(fā)激動。“五·四加油!”“五·四必勝!”我班隊員聽到我們的吶喊聲,打得更起勁了。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十

今天,我們到操場去看籃球比賽。

瞧,一位紅隊選手拍著籃球一邊向籃球架奔去。只見他舉起籃球,猛地一跳,手中的籃球不偏不倚地飛進了籃筐。球進了!我們紛紛鼓掌、喝彩:“太棒了!”“再來一個!”……綠方隊員也不甘示弱。看到紅方隊員拍著球準備投籃,一個綠隊選手貼著紅方隊員來了個漂亮的轉(zhuǎn)身,手一伸,成功地把球搶走了。我不禁為紅隊捏了把汗,心想:完了,完了。球被搶走了。看樣子紅隊要輸了。可沒想到的是,這名隊員不知怎么腳一滑摔倒了,紅隊一名隊員眼疾手快,把球搶了過來,投向籃框。可惜沒投中。我們紛紛嘆息:“怎么搞的?”“球技太差了!”

“加油!加油!紅隊加油!”看,兩隊虎視眈眈地盯著對方。突然,一名紅隊隊員拍著球想要投籃。說時遲那時快,一名綠隊隊員沖上來,紅隊隊員被絆倒在地。綠隊隊員也自然趴在紅方隊員身上。這時兩隊隊員一起沖過來。結(jié)果,一個一個像疊羅漢一樣趴下了。最下面的紅隊隊員用身子緊緊護著球,生怕一不留神被綠方隊員搶去。逗得我們哈哈大笑。

這時江老師吹響了哨子;“綠隊犯規(guī)!”等外層的隊員散去后,江老師單獨讓這名紅隊隊員投籃。只見他舉起球,微微蹲下身子,兩腳一蹬,手一松,球乖乖地進了籃框。我們興奮地手舞足蹈,“進了!”“贏了!”只有綠方隊員瞪著紅隊,好像在說:“哼,咱們騎驢看唱本――走著瞧!”

這時,上課鈴響了,大家依依不舍地離開了操場。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十一

今天我?guī)Я藗€籃球來學校。

下午體育課,到了操場,我和小郭,小馮,小周一起去打籃球。我們有兩場,分別是上半場、下半場。隨后我們進行分組了,我和小周一組,小馮和小郭一組。比賽開始,球在我的手上,所以小馮他們會追我。這時,小馮突然沖來,想搶球,沒門。我立即把籃球向小周那一扔,小馮立馬沖向小周,小郭也沖去了。于是小周將球扔給了我,我馬上向球那兒跑去,一把抓住球,投向他們的球框,“進球!”我激動地大喊道。而小馮呢,小郭呢?“哈哈!”他們正在一邊長嘆呢。

下半場開始了。我正想將球給小周,可不知為什么,小馮突然來了個“手中搶球”,在我的球彈上來的一瞬間抓住了球,就飛快地“飛”到了我們球門面前,將球一扔,就像失控的火箭一樣沖了過去,幸好小周及時跑到那兒,一跳抓住了球。不然就進球了,嚇死了,差一點就進球了。這時小周來了個“飛天球”,球飛快地向我飛來。小郭立馬過來要搶球,我馬上反應過來,向前一跳,抓住了球,小郭馬上把手快速伸來,要搶籃球。我來了個360°大旋轉(zhuǎn),讓小郭沒搶到,然后跑到他們的球框前一扔。“進球了!”旁邊有人大喊。

這時,下課了,我和小周開心的回到了班級,他們卻在一旁盯著我們,還不情愿的說:“我們不服,下堂課再比!”

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十二

金色的陽光照耀在平靜的水面上,鳥兒不再唱歌,我的心卻激動不已,因為我想到了那場激烈的籃球賽。

體育課到了,我們拿到了籃球,準備比賽了。我、俞磊和呂一帆一組,對戰(zhàn)王威、范東鑫和潘益峰,當一片秋葉落下時,我宣布:“比賽開始!~”所有的隊員都臉色嚴肅,展開了一場激烈的角逐。

比賽剛開始,王威首先搶到了球,他在我和俞磊的夾擊下,迅速地把球傳給了被譽為“天才傳球手”的潘益峰那里,潘益峰在我面前晃來晃去,伺機傳球,我心想他一定會傳給王威,這時,潘益峰眼睛一斜準備傳給王威,我便一個箭步跑到王威面前,王偉見狀不對,立即往左走,誰知,他走到哪,我就防到哪,這是,潘益峰手中的球旋轉(zhuǎn)著飛了出去,難道他不怕我搶到球嗎?我縱身一躍,心想一定可以接住這一球,很是高興,我終于可以秀一秀了,但王威不知怎么的,從我側(cè)面突然飛了出來,搶了過去。王威真是了得,在我們隊的視線放在他和潘益峰身上時,卻出乎意料地把球傳給了范東鑫,這給我們來了個措手不及。只見范東鑫腰一彎,用力一投“空心球!”這樣他就超越了我們2分,不過,在我們隊的努力拼搏下,比賽到了上半場結(jié)束我們是8:6,不分上下。雖然我們領(lǐng)先2分,但王威這隊也不能小覷。

我們中場休息,積蓄力量,準備在下一回合拉開差距,大獲全勝。

下半場開始了,我使出全身解數(shù),向前沖,我們隊一搶到球一會兒傳給呂一帆,一會兒傳給我,一會兒又傳給俞磊,讓他們不知如何是好,在他們還被我們的“迷惑傳球”蒙在谷里的時候,我們已經(jīng)進了2球了。當他們反應過來時俞磊又連進了3球,我們是遙遙領(lǐng)先。我們用著假動用把王威他們騙得團團轉(zhuǎn)。隨后,我以迅雷不及掩耳之勢沖到籃下,用力一投,沒進;過一會兒,我再次搶到球,在潘益峰和范東鑫的重重包圍下,用了九牛二虎之力來到了籃下,我沉住氣,身子微蹲,把球舉起,放輕松,再把球斜投過去,“球進啦!”我們就這樣在激烈的比賽中,你追我趕,最終我們以18:10的好成績贏得了這場比賽。我們說說笑笑,快樂地回憶著這場激烈的比賽。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十三

今天陽光明媚,同學們一下課就來操場看比賽,操場上人山人海的,想看比賽就要早早的到操場搶位子,不然連站都沒有位置。我們學校要和三星打比賽,是大朗鎮(zhèn)小學生男子籃球賽季軍戰(zhàn)裁判把球一發(fā),球賽就開始了。

比賽開始,雙方爭球,由于他們學校的人比我們高,所以他們搶到球了,他們準備上籃可是我們的9號把他防的死死的讓他沒有上籃的機會,我們把球搶了過了,把球傳給11號,竟然沒有接到讓他們搶了,誰都沒有想到這球竟然進了。0比2。到我們發(fā)球了,我們拿球到了對方的籃下,投了一個三分球,這一球出乎意料得進了。這是分數(shù)改成了3比2。到他們發(fā)球了,我們又搶到球了,我們的隊員打進對方的地方,我們一個假動作,他們就進圈套。當他們想堵住我們,已經(jīng)晚了。老師說:“培蘭”我們立刻說:“必勝”我想:這好像對三星不公平,因為我們學校有這么多人為培蘭的球隊加油,可是他們都沒人為他們加油打氣。我們繼續(xù)觀看球賽,我們又沒有搶到球,就因為他們太高了,他們快速的跑過去,像火箭一樣飛過去,他們投了個難度動作后仰,球在籃筐里面掉了下來,這時我又落后了,這是就剩下了七秒鐘,而且是最后一球,我們底有沒有這樣關(guān)鍵球員,我們對方的籃下,這時還剩下零三秒,我們抓緊時間飛速的跑去投籃,像離弦之箭一樣飛出去,球在籃筐上蹦了幾下,就進了籃筐。我們又進了一球。上半場結(jié)束了。每次他們到他們投籃我們下面的觀眾都叫:“不進不進......”;每次到我們投籃了我們都大聲叫:“進進進進進……”;每次我們犯規(guī),臺下的觀眾都抱怨不平。難道這不是我們學校團結(jié)的精神嗎?下半場要開始了,球員們那眼神有著必勝的信念。這一場場的比賽讓我們目睹其它學校的厲害。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了,我們匆匆忙忙回教室。在教室里還想著這一場場激烈的籃球賽。人聲鼎沸的球場人漸漸的減少了,同學們都回教室了。

這真是一場精彩的比賽,雖然我不知道贏了沒有。但是我對我們學校的球隊很有信心。不是有一句話說的好:“友誼第一,比賽第二”這場比賽讓我明白了:團隊精神很重要,如果,沒有團隊精神,各做各的,那么這場比賽一定會輸?shù)摹?/p>

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看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十四

今天是我們班和三二班打籃球賽的日子。

五年級的大姐姐打完,再過幾分鐘,我們就要上場了,鄒老師希望我們抓住最后幾鐘再練練投籃,還沒投幾個球,比賽就開始了。

兩隊隊員跑上場,各自站好了位置,又高又胖的張承希和對方的一個隊員來跳球,吳老師一拋球,兩方都跳了起來,張承希一拍,球拍到了對方高亞倫手上,他沖到籃下,球被章樂一給奪去,章樂一一口氣沖到籃邊,一投球進了。

三二班把球發(fā)了出去,他們使出渾身的.勁去運球上籃,我們也不甘示弱,追上去搶,球從他們手里搶到我們手里,又從我們手里被搶到他們手里,我們開始了爭球大賽,突然,球到了我手里,我離籃的距離剛好,前面沒人,我把球投了出去,又得分了。上半場快結(jié)束了,我又投出了上半場最后一個球,又進了,上半場結(jié)束。

下半場,章樂一又進了一球,可是我們防守失誤,讓他們進了一球。比賽到了最后幾分鐘,我們加強了防守,保持到最后,我們以八比二的比分勝利。

雖然我消耗了不少體力,可我依然很開心。

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看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十五

今天的天氣可真是夠熱,體育課也顯得特別無聊,要是不做點有意義的事情,我們真的'會無聊死的。

毛德玄提議打籃球,我們幾個籃球菜鳥因為實在沒事干,也只好答應了。

開始分波了,我和喻思成,曾宇豪,劉金石,曹岳英倫,皮文琪一起,而另一波則是毛德玄,常基業(yè),江一凡,話不多說,趕緊開打。

首先由我們開球,曹岳英倫將球丟給皮文琪,可是江一凡從旁邊猛地一跳,將球接住,丟給了毛德玄,毛德玄一把接住,接著大叫一聲,猛地沖進了三分,我們連忙上前阻攔,毛德玄帶著球左閃右閃,將球靈活的在自己的胯下運來運去,一次次靈活的閃過我們的防守,到了籃板下,毛德玄一個“大風車”將球投進了籃筐。

輪到他們開球了,毛德玄話不多說,直接一個“球神附體”,站在三分外猛地一躍,將球投了出去,毛德玄的這一投,力道掌握的恰到好處,一個空心球直接飆入籃筐。真不愧是我們班的“籃球高手”。

最后,我們從人數(shù)方面獲益,取得了勝利,不過也只是險勝,看來下次得好好練練了。

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十六

籃球比賽又要開始了!今天下午我們班要和二班進行比賽。

我們雖然打不過一班跟三班,但是我們的實力和二班差不多。我們班的球員們神采飛揚信心十足。比賽開始了,孫卓銳看準時機,以獵豹般的速度沖了上去,一轉(zhuǎn)身就把球搶了過去。他邊拍邊跑,對方的球員全部出動,想要攔截孫卓銳。他卻一閃,躲過了對方球員的阻擊。孫卓銳見時機已經(jīng)成熟,趁對方?jīng)]注意,一跳把球投向籃筐。球十分聽話乖乖地掉了進去。我們歡呼著:“好樣的!”張振宇興奮得都跳了起來。

二班的球員不甘心。一名隊員搶到球后,使盡氣力一投,球飛出去了。另一個球員沖了上去想救球。孫卓銳見了,急忙跑了上去,可惜太遲了。田峻霖,劉長寬也一起沖了上去,把球搶了過來。二班球員瞬間又把球奪走了。孫梓誠等不及了,一個箭步?jīng)_上去搶球。可是他被躲了過去。我班隊員一起跑過去,把二班球員團團圍住。那個球員把球往我方籃筐一投,結(jié)果沒有投進去。一群人把球搶來搶去,那個球員假裝傳球給隊友,突然把球投進了我方籃框。二班觀眾高興得都站了起來,互相拍手叫好。

最終,我們以34vs18贏得比賽。這說明了我們班的籃球水平,還是有一定實力的。希望隊員們勤加練習,爭取明年拿第一!

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十七

今天,藍藍的天上飄著一朵白云。我和丁丁、小剛、小馬出去一起玩兒。

小剛高興地說:“我們來玩籃球吧。”

丁丁說:“對,今天是個打籃球的好天氣。”

小馬說:“楊淇,加上你爸爸,會更好玩。”

我說:“好!”

說完,我就帶上爸爸。抱著籃球,去籃球場玩。

我們開始分組了,是這樣:爸爸和小馬一組。我和小剛、丁丁一組。

丁丁聽了,呆若木雞。說:“啊,叔叔也參加。叔叔能頂十個我,那小馬不是占便宜了嗎?”

“放心吧,我有把握。”我自信地說。

“嘟――”哨聲響起了。比賽開始了……。

小剛可是個“搶球高手”,他一下子從小馬手里搶來了球,帶上走了。爸爸看了,也趕快來搶球,小剛見了,把球傳給了我。我接上球,小馬看見了,趕快來搶。可是小馬的球技可沒我好,我三下五除二就把他甩掉了。爸爸來搶球,我就先帶了一會兒,來了一個假動作,就給了丁丁。爸爸先見我的假動作,就昏頭昏腦的往那去追,結(jié)果一看,才發(fā)現(xiàn)那只有他的隊友――小馬,他倆轉(zhuǎn)頭一看,原來那才有籃球,號稱“神行太保”的小馬追來。說時遲,那時快。丁丁不慌不忙地投進了籃筐。剛好,上半場結(jié)束。

休息的時候,我對丁丁說:“丁丁,你還說我爸爸也參加。我爸爸能頂十個我,結(jié)果,咱們隊暫時領(lǐng)先,第一球還是你進的。”

丁丁說:“嘻嘻。”

小剛說:“別得意得太早,還有下半場,下半場一定要贏。”

我和丁丁說:“我知道了。”

爸爸那,爸爸對小馬說:“別灰心,還有下半場,下半場一定要超過他。”聽了爸爸的話,小馬有些自信,說:“叔叔,咱們一定要贏。”

下半場開始了,我隊用了調(diào)虎離山、趁火打劫、樹上開花三大計。爸爸隊用了金蟬脫殼、順手牽羊兩小計。

最后,比分是―,爸爸隊只差我隊一分,我們高興極了。

真是一場精彩的籃球賽啊!

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十八

激烈的籃球比賽前幾天,我們班與六年級五班進行了頂尖峰對決,這就是我們六年級男子籃球總決賽。

在前幾場比賽中,我隊都是勝者。在與六年級一班的比賽中,我隊以破竹之勢打破敵隊的防線,投進了最后一球;在與六年級五班的比賽中我隊又以迅雷不及掩耳之勢攻破了敵隊所吹噓的固若金湯的“藍場鐵壁”,接二連三的投進了五個三分球。現(xiàn)在,就剩下我們班和六年級六班未進行過交鋒。因此,學校決定將于這一天讓我們隊和六年級六班進行一場總決賽,獲勝的一方就會成為六年級男子籃球總決賽,這是一個光榮的稱號,每個人得到它,因此,這場比賽將會變得十分激烈和刺激。運動員們上場了,首先上場的是六年級六班籃球隊,個個都神氣十足,十分驕傲;接著上場的是我們六年級三班籃球隊,隊員們各個精力充沛,從臉上都可以看出他們是信心十足。

但六年級六班明顯占了個頭上的便宜。在比賽前的一分鐘里,兩隊隊員都在做熱身運動,準備上場切磋切磋。在別人眼里,兩班球隊針鋒相對,實力不相上下。可我隊很多隊員都是新手,沒有一點球場經(jīng)驗,但現(xiàn)在只能拼一拼了!裁判員的哨聲剛響一聲,隊員們便爭先恐后的去搶球,唯恐搶不到球。最后我們班漸漸占了上風,投進了一個2分球,耶!蘇正偉迅速跑到了三分線上,嚴震東的球彈上了藍板,蘇正偉正好接住,這推算能力可真準呀!蘇正偉中途拍著籃球來到他們的籃架下,蘇正偉一跳,投上一球,球在籃框里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,結(jié)果出來了!真掃興。

“糟了!”只聽見六年級六班啦啦隊人群中傳出一聲驚叫,原來,這時我們班的“頂級球星”李亞生只身帶球返回球場,站在三分線像喬丹一樣猛的一跳,投進了一個三分球,耶!全場人都歡呼起來了。可接下來的比賽就沒我們想像的那么順利了;六班的馬哲、馬卓兄弟一齊投進了兩個二分球,而六班的別的隊員也都向我們隊發(fā)起“全線進攻”但是李亞生臨危不懼,在腹背受敵的情況下將球傳給裴熙榮,裴熙榮又傳給了蘇正偉,只見蘇正偉一轉(zhuǎn)身,躲過了馬卓的攻擊;勝利投進了最后一個球。我們懷著激動的心情去看比分欄,六三班:六分,六六班:二十八分,我的心情一落千丈。雖然我們班輸了,但也讓我們懂得了驕兵必敗的真正意圖,更讓我們下定了明年籃球比賽一定要勝的決心!

看一場籃球賽五年級(通用19篇)篇十九

我們班的籃球隊員上場了,是我們女生先迎戰(zhàn)。我們班的女生個個精神飽滿,臉上漾著一絲笑意,一陣風拂過,讓她們的頭發(fā)都隨風飄了起來。隨著裁判員的一聲哨響,比賽開始了。我們班的王心如從對手的手里搶到了球,然后又把目光轉(zhuǎn)向了對手,對手從王心如的眼里讀出了一股堅毅。只見王心如大步左跨,對手又趕緊貼了上來。眼看球就要被對手搶到了,我們班的同學就使出吃奶得勁兒大聲喊道:“王心如,加油,加油,加油!”還好,王心如果然沒有辜負我們對她的期望。王心如猛地一轉(zhuǎn)身,把球穩(wěn)定的運過了左半場,然后又圍著左半場繞了一圈,對手們也跟著貼在了王心如的身后,結(jié)果把對手們繞了個團團轉(zhuǎn)。當把球運到了籃球架旁時,王心如就使出了全身的勁兒向上一躍,把球投進了籃球框,這個時候,同學們高興得手舞足蹈,喊著:“哈哈!球進了,我們班得了兩分!”要是別人看見了,還以為我們班的同學瘋了呢!但是,我們高興的太早了,因為我們隊員何雨蓮準備投籃的時候,手拍著球,眼睛卻望著籃球架,結(jié)果對手抓住了這個大好時機,把球搶走了,502班的同學這時也像我們開始那樣得意忘形了。對手快速地拍著球跑到了她們的籃球架前,瀟灑地把球投進了籃球架。時間一點點過去了,我們班的籃球隊員仍爭分奪秒得和對手們爭奪著籃球。這時,二十分鐘的時間到了,我們班的籃球隊員一共投進了7個球,得了14分,而對手們只投進了2個球,得了4分。當比賽結(jié)束之后,我們班又開始“發(fā)瘋”了,一直在給502班的同學做鬼臉,他們氣得像一只只兇猛的獅子,對我們吼道:“被高興的太早,我們騎著驢子看唱本——走著瞧!”直到打上課鈴,我們才收起心思回到教室,準備上課。

真是一場激烈的籃球賽呀!你們說呢?

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小班教案的實施需要關(guān)注兒童的學習態(tài)度和情緒,為其提供良好的學習環(huán)境和支持。下面是一些小班教案的實例,希望可以給大家提供一些參考和借鑒。隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,人民生
教學工作計劃是教師在一段時間內(nèi)對教學工作進行安排和計劃的一種書面材料,它是教師教學的基礎(chǔ)和保障,也是教師優(yōu)質(zhì)教育的重要組成部分。我們需要制定一份教學工作計劃來指
編寫工作計劃范文時,我們要注意文字簡潔明了,邏輯清晰,突出重點,避免冗長和模糊。下面是一些工作計劃范文,希望對大家制定和撰寫工作計劃有所幫助。作為慣例,公司在1
讀書心得可以讓讀者更好地從書中獲取有益的知識和啟發(fā),拓寬自己的視野和思維方式。小編為大家準備了一些精彩的讀書心得范文,希望能夠給大家的讀書心得寫作帶來一些幫助。
中班教案是對中班幼兒教學活動進行規(guī)劃和安排的一種教學設(shè)計。通過中班教案的實施,教師能夠全面提升幼兒的學習能力和發(fā)展水平。活動目標:1、初步學習裝飾扇面,感受扇子
教學工作計劃能夠幫助教師評估學生的學習成果和教學效果。小編為大家整理了一些教學工作計劃的案例,希望對大家的教學工作有所幫助。教學重點。了解幾種企鵝及企鵝的一些生
優(yōu)秀作文通常具有獨特的觀點和獨特的表達方式,使人眼前一亮。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些寫得非常好的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的指導和啟示。
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辭職報告是對自己職業(yè)生涯的重要里程碑,應該認真對待、精心準備。以下是一些精選辭職報告的范文,你可以借鑒其中的語言和思路,使你的辭職報告更富有個性和獨特性。
年終總結(jié)是在一年的工作和學習中對自己的成果和經(jīng)驗進行歸納和總結(jié)。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家的年終總結(jié)能提供一些幫助和借鑒。
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寫心得體會是對于自己所經(jīng)歷過的事情和感受的一種總結(jié)和概括,能夠讓我們更好地認識自己。非常推薦大家閱讀這些心得體會范文,相信它們會給我們的寫作帶來一些新的啟示和突
合同協(xié)議的締結(jié)需要雙方對法律法規(guī)的了解和遵守,以確保合同的有效性和合法性。如果你需要提升合同協(xié)議的撰寫水平,可以讀一讀以下合同范文,以便提高自己的寫作能力。
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授權(quán)委托是實現(xiàn)分工合作的一種方式,可以提高工作效率和專業(yè)水平。授權(quán)委托的范圍廣泛,涉及到各個領(lǐng)域,以下是一些典型的案例,供大家了解和借鑒。委托方(簡稱甲方):受
演講稿是一種通過口頭語言來表達觀點、傳遞信息的書面材料。這些演講稿范文不僅在內(nèi)容上有深度和廣度,同時在語言上也富有表現(xiàn)力和感染力,值得大家學習和借鑒。
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通過小班教案的編寫,教師可以理清教學思路,保證教學的有序進行。經(jīng)過整理,這里提供了一些小班教案范文,希望對大家在編寫教案時有所幫助。在新〈綱要〉中明確提出:創(chuàng)設(shè)
社會實踐是學生在學校組織的外出活動中,以實地觀察、實際參與為主要形式,通過親身經(jīng)歷來增進對社會的認識和理解。下面是一些社會實踐的典型案例,通過這些案例我們可以學
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編寫策劃書是一個需要不斷修改和完善的過程,我們應該保持思維的開放和靈活性,隨時調(diào)整和更新策劃書的內(nèi)容。以下是一份完整的策劃書實例,包含了項目的背景、目標、計劃和
演講稿的寫作可以幫助我們克服緊張和膽怯,提高面對大眾演講的自信心和應變能力。為了幫助大家更好地寫作演講稿,我們整理了一些經(jīng)典范文,供大家參考和借鑒。
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