作文是一種表達(dá)思想和情感的方式，優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。如果你正在苦惱如何寫一篇優(yōu)秀的作文，不妨閱讀以下范文，找找靈感。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇一

“面帶微笑，心懷感恩，是我們面對(duì)生活必須保持的一種態(tài)度。”這是媽媽常對(duì)我說的一句話。生活對(duì)每個(gè)人來說都是公平的。痛苦，失敗和挫折在所難免，關(guān)鍵是看你如何來把握生活，享受生命。我們應(yīng)該用微笑來面對(duì)生活，用感恩來回報(bào)生活，這樣我們就會(huì)看到陽光燦爛，迎接我們的也是一路的歡聲笑語。

從小就聽著張海迪、李倩、邰麗華他們的故事長大，他們身殘志不殘，意志堅(jiān)定，用微笑去面對(duì)生活，才能創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡。也是他們用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)了這句話。

在人生道路上，無論遇到怎樣的挫折，都不該氣餒，沮喪。只需微微一笑，因?yàn)椋寒?dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，有老師微笑著為我們解析；當(dāng)我們在生活中遇到困難時(shí)，有父母微笑著為我們分擔(dān)；當(dāng)我們和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，也有好友微笑著給我們講和……的確，微笑無處不在，愛心自然也隨處可見。

學(xué)會(huì)微笑吧！無助時(shí)，她給人們陽光般的安慰；懦弱時(shí)，她給人們波濤般的勇氣；孤獨(dú)時(shí)，她給人們母愛般的慰藉；炎炎夏日時(shí)，她象一股清風(fēng)席卷而來；寒寒冬至?xí)r，她象一縷陽光放射溫暖。

微笑是一種積極的態(tài)度，樂觀的精神。她讓衰老者不再僵化，失意者不再懊惱，悲傷者不再頹廢，不幸者不再怨恨……她讓陽光普照大地，愛心處處可見。讓我們一起微笑吧，笑迎生活每一天。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇二

一個(gè)人，走過一段路，途中或興奮，或沮喪，或無奈，亦或者是想表達(dá)卻無法言說的悲傷。而我，走過這四天，回到校園，忘卻了種種，只將微笑定格。

玩樂篇。

清晨，鴿子清脆的歌聲喚醒了正在美夢中的我們，沒有平時(shí)起床的煩躁，慵懶地走向窗邊，而第一件事必是開窗，隨后嗅一嗅外面的芬芳，看一看外面的風(fēng)景，拿起昨夜準(zhǔn)備好的面包——喂鴿子！看著鴿子滿足地吃著小面包的模樣，我們只是咯咯咯地笑，美好的一天從喂鴿子開始！

午后，陽光灑在大地上，好似給大地披上一件淡黃色的薄紗，我們漫步其中，何其愜意！小賣部門口圍著一堆一堆的同學(xué)，各自玩著各自的游戲——什么“真心話大冒險(xiǎn)”“大富翁”等等。快樂的笑容綻放在他們的臉上，何其快樂！而我，則一手挽一人，愜意地和她（他）們談心散步，感受這美好的時(shí)光。

黃昏時(shí)分，夕陽西下，有的男生十分活躍，已經(jīng)在“小操場”上玩成一片，只不過是最簡單的游戲——幾個(gè)人追著一個(gè)球跑。但他們卻很開心，夕陽下，汗水浸濕了他們的衣服，而快樂卻洋溢在了這空氣中。我們則席地而坐，看著這群大男孩鬧騰，暢談未來，唱一些我們都喜歡的歌——幸福的音符洋溢在這整個(gè)“小操場”上。然而，看著他們，我卻有種莫名的酸楚，想到要分班，還是會(huì)有那依依不舍的執(zhí)念。

實(shí)踐篇。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次實(shí)踐對(duì)我們的意義大概就蘊(yùn)含在這寥寥的幾行字里面了吧。我們不會(huì)忘記那滿手陶泥卻依舊嬉笑打鬧的我們，也不會(huì)忘記那時(shí)吃著自己做的餐點(diǎn)而一臉得意的我們，更不會(huì)忘記那本著團(tuán)隊(duì)精神卻一直專心制作鳥籠的我們……這短短的四天里，每一天都會(huì)有不同的收獲，每一刻我們都在成長。

這四天，我們伴著笑著度過。

未來，不論如何，我們都應(yīng)保持微笑走下去。

因?yàn)槲⑿κ悄亲蠲赖淖藨B(tài)。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇三

人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，似乎一直在“眷顧”我這個(gè)平凡的女孩。但是恰恰是這些，讓我懂得了人生的意義，讓我懂得了如何用微笑面對(duì)生活。

和別的小朋友一樣，小時(shí)候，和爸爸媽媽過著快樂的生活。很快，我就已經(jīng)走到了人生的第一個(gè)路口——上小學(xué)。

正當(dāng)別的孩子們懷著滿懷的欣喜與憧憬，和爸爸媽媽一起選擇好看的學(xué)習(xí)用品時(shí)，我卻正“享受”著準(zhǔn)備與父母分隔兩地的不安與痛心。為什么別的孩子都如此幸福，為什么我小小的心，要承受這樣的痛。

于是，小學(xué)的頭三年，我和爺爺奶奶生活在一起，盡管兩位老人對(duì)我很好，但是，每每看到別的同學(xué)家長來學(xué)校接他們時(shí)，心里還是會(huì)有那種心痛的感覺。

離別之痛，似乎一直糾結(jié)在我的心頭，成為了一個(gè)打不開的.結(jié)。但班主任的一次家訪，卻打開了這個(gè)結(jié)。

老師來我家后，才知道，一直以來，我都和爺爺奶奶一起生活，所以很多時(shí)候，沒有人來接放學(xué)，雖然成績不錯(cuò)，但是很多時(shí)候，卻顯得有些自閉。那天，老師和我談了很久，告訴了我很多道理，其中的一個(gè)故事，至今，我記憶猶新。

瑪麗是一個(gè)沒有父母的孩子，從小生活在孤兒院里的她，比別的孩子更自立。在學(xué)校，盡管她品學(xué)兼優(yōu)，但是，還是有很多同學(xué)瞧不起她，但是她不怕，她始終相信，自己的行為，可以讓同學(xué)們喜歡自己，不再瞧不起她。她真的做到了，是每天雷打不動(dòng)的早到校打掃教室，平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，用微笑回敬別人鄙視的眼神。時(shí)間長了，同學(xué)們終于不再瞧不起她，而是發(fā)現(xiàn)了她的可愛之處。后來，孩子們都和她成了好朋友。

而我，僅是3年見不到父母，3年以后，他們會(huì)回來，那時(shí)候，我依舊會(huì)擁有本屬于我的親情。相比之下，我是幸福的。

似乎就是從那個(gè)時(shí)候起，我不再自閉了，我學(xué)會(huì)了自信地抬起頭，微笑著回答老師的問題，快樂得和同學(xué)們一起玩。

是老師的那次家訪，救了一個(gè)以為自己失去了許多的女孩!

那一次，我懂得了用微笑面對(duì)生活。

美國著名小說家歐·亨利曾說過：“人生是由啜泣、抽噎和微笑組成的，其中抽噎占主導(dǎo)地位。”

許許多多的青年朋友，在生活中都渴望成功，憧憬著美好的未來：事業(yè)上的發(fā)達(dá);戀愛中的羅曼蒂克;婚姻生活中的美滿與甜蜜。然而，人生豈止只是鮮花和美酒，它充滿著矛盾和斗爭，交織著順利和失敗。人生旅途幾多風(fēng)雨，幾多坎坷。嚴(yán)峻冷酷的現(xiàn)實(shí)生活，使許多青年朋友原本火熱的心變冷了、花一般美好的理想和愿望破滅了。許多青年朋友由于別人的誤解而苦惱，由于事業(yè)上的挫折而頹廢、由于情場上的失意而痛苦。他們中的一些人在困境中，不是重新振作自己，而是丟掉了崇高的理想、遠(yuǎn)大的目標(biāo)，或無所事事，無所作為;或沉湎于低級(jí)趣味，尋求刺激，誤入歧途。還有的人認(rèn)為：“何以解憂，唯有杜康”，與酒為伴，整日酒里來、酒里去，不辨東西南北，喪失了向上的信心。這些青年朋友的做法是不可取的，他們在困境中只看到了失敗，而沒有看到未來的光明。與此相反，天生我材必有用，失敗、困難成為許多有志青年奮發(fā)向上，通向成功之路的墊腳石。像為大家所熟悉的張海迪同志，身體殘疾，困難重重。她在極度困境中，用微笑面對(duì)生活、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了疾病的折磨，頑強(qiáng)搏擊，銳意向上，從知識(shí)海洋中不斷汲取使生命之樹常青的營養(yǎng)，因而闖出了一條閃光之路，譜寫了一曲八十年代的青春之歌。

青春是美麗的。無產(chǎn)階級(jí)革命家李大釗說過：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”人們歷來把它視為花朵一般美麗，黃金一樣寶貴。這是因?yàn)樗N(yùn)蓄著生機(jī)，包含著無限的追求，凝聚著不竭的活力。青年朋友，為了讓明天更美好，讓金色的年華放射出更加絢麗多彩的光芒，讓我們以微笑面對(duì)生活，面對(duì)生活賜給我們的一切。微笑如化雨的春風(fēng)，解渴的甘霖，送給別人溫暖，帶給自己自信，鼓舞自己向上。讓我們在微笑中，以嶄新的風(fēng)貌去學(xué)習(xí)、工作和斗爭，用青春的活力去建設(shè)燦爛的新生活，讓朝霞般絢麗的生命之光，在彪炳千秋的偉大事業(yè)中放射出更加奪目的光彩。我們相信：“笑比哭好”。

時(shí)間總是生活的歷程，也是唯一一個(gè)誰也阻止不了的過客。匆匆間它的過往使所有的人、事、物都變成了過去式，如果說天空無法計(jì)算面積、邊際，那么時(shí)間也同樣無法計(jì)算長度、大小。生活就是在這無邊際、無面積、無長度、無大小的空間游歷著。

那么笑容呢?在可計(jì)可算的臉龐中，試著常常把嘴角微微向上翹起0.5厘米的距離學(xué)會(huì)掌握長大的痕跡。

無論你曾經(jīng)是個(gè)怎樣愛大笑的孩子，請記住，試著微笑面對(duì)生活，太大的笑容會(huì)暴露你的缺點(diǎn)和不足，甚至?xí)ズ芏嗄阋庀氩坏降摹柏?cái)富”。

你要記住生活無論多么寧淡平靜，也要請?jiān)囍⑿γ鎸?duì)生活，微笑可使你的生活多一分色彩和樂趣，那樣即使在平淡無奇的時(shí)光也會(huì)是你的人生充滿回憶，不會(huì)在庸庸而致。

也許現(xiàn)在你不會(huì)看好這個(gè)“微笑”，但是將來你一定會(huì)后悔沒要好好的利用這個(gè)“微笑”，微笑總是在你最無助時(shí)給你最需要的全部。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇四

微笑的力量是巨大的，微笑能讓你對(duì)自己充滿信心；微笑能讓你保持好心情，；微笑能讓有矛盾的同學(xué)重歸于好；微笑能讓煩惱通通地遠(yuǎn)離你，所以，請時(shí)常給自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿δ茏尶鞓冯S時(shí)都伴隨在你身邊。

考試前，給自己一個(gè)微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對(duì)待它，要對(duì)自己有信心，做了那么多的復(fù)習(xí)，只要在考場上仔細(xì)檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠(yuǎn)了。

當(dāng)我失落時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會(huì)令我想起，但是，只要再給自己一個(gè)微笑，我會(huì)把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢境一般，一晃就又過去了。

當(dāng)我生病時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰(zhàn)勝病魔，無論有多么痛，我都要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲⑿?huì)令我想起許多快樂美好的時(shí)光，身體健康的時(shí)候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無論多么難受，只要給自己一個(gè)微笑，似乎好點(diǎn)了。

給自己一個(gè)微笑，讓微笑給你帶來歡樂，包容，自信，戰(zhàn)勝挫折的信心，福氣，運(yùn)氣。

每天給自己一個(gè)微笑，大地會(huì)對(duì)你微笑，天空也會(huì)對(duì)你微笑，世間萬物都會(huì)對(duì)你微笑，讓一天快樂地開始，也歡樂地結(jié)束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個(gè)美好的世界，一個(gè)絢麗多姿的世界吧！給自己一個(gè)微笑！

考試前，給自己一個(gè)微笑，告訴自己，不要緊張，要以平和的心情來對(duì)待它，要對(duì)自己有信心，做了那么多的復(fù)習(xí)，只要在考場上仔細(xì)檢查，不要粗心，也許成功就離自己不遠(yuǎn)了。

當(dāng)我失落時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使勁去想那些美好的事情，讓快樂重新回到我身邊，也許，那令人不快樂的事情常常會(huì)令我想起，但是，只要再給自己一個(gè)微笑，我會(huì)把不愉快的事全忘掉，那些事就像夢境一般，一晃就又過去了。

當(dāng)我生病時(shí)，我就會(huì)給自己一個(gè)微笑，使我每天都保持好心情，讓我有能力去戰(zhàn)勝病魔，無論有多么痛，我都要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲⑿?huì)令我想起許多快樂美好的時(shí)光，身體健康的時(shí)候，能跑呀！跳呀！盡情地回想，無論多么難受，只要給自己一個(gè)微笑，似乎好點(diǎn)了。

給自己一個(gè)微笑，讓微笑給你帶來歡樂，包容，自信，戰(zhàn)勝挫折的信心，福氣，運(yùn)氣。

每天給自己一個(gè)微笑，大地會(huì)對(duì)你微笑，天空也會(huì)對(duì)你微笑，世間萬物都會(huì)對(duì)你微笑，讓一天快樂地開始，也歡樂地結(jié)束，天天都保持好心情，讓微笑帶給你一個(gè)美好的世界，一個(gè)絢麗多姿的世界吧！

給自己一個(gè)微笑！

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定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇五

摘錄：我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進(jìn)了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。

我是一顆小小的雨滴，躲在云媽媽的的背后偷偷地觀察這個(gè)世界。我愛這個(gè)世界，她是那么美妙，那么生機(jī)勃勃。這是在這個(gè)云的世界里所沒有的。我尤其喜愛那花兒，她每天都抬頭迎接太陽，不知為什么，它的微笑總是那么迷人，我多么希望有一天能到地上去，能仔細(xì)欣賞這動(dòng)人的微笑。

終于有一天，我們離開了云媽媽的懷抱，向人間飛去。

我只有一個(gè)愿望，飛到花兒身邊，每天都能看到她迷人的微笑，這就足夠了。許多朋友勸我不要那樣做，因?yàn)榛▋褐車哪嗤梁苋菀资刮疑钕葸M(jìn)去，倒不如躺在一塊兒大理石上靜靜地欣賞這個(gè)世界。但我謝絕了他們的好意，繼續(xù)向花兒飛去。

我終于來到了花兒的身旁，她依舊是那么恬靜地笑著，那么美，我鉆進(jìn)了她身旁的泥土里，希望每天都能欣賞它的微笑。

每天早晨，花兒第一個(gè)醒來，微笑著面對(duì)著這個(gè)世界，我一直想知道為什么它的微笑令人那么傾心，直到那一天。

那天，她依舊如以往般醒來，正在這時(shí)，一只翅膀受了傷的小蟲踉踉蹌蹌地飛來，花兒望著它，什么也沒說，只是微笑著望著這只小蟲，于是小蟲飛向花兒，落在了花兒的花芯上，調(diào)理傷口，花兒微笑著把花粉獻(xiàn)給小蟲。終于，小蟲的傷好了，高興地飛走，而花兒的微笑也顯得格外的燦爛。

就在那時(shí)，我突然明白了，花兒微笑，不為別的，只為給勞累的蜜蜂送去花香，給饑渴的蝴蝶帶來花蜜，她微笑，無怨無悔地微笑，這微笑給萬物送去祝福，給大地帶來生機(jī)。所以，它的微笑總顯得那么迷人。

我不會(huì)悲傷，因?yàn)槲也粫?huì)消失，當(dāng)?shù)诙斓奶柹穑銜?huì)發(fā)現(xiàn)我就躲在花兒的微笑里。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇六

面對(duì)各種挫折和不幸，我們微笑著面對(duì)生活；在不被理解和誤解的日子里，我們微笑著面對(duì)生活；在信心不足，前途未卜的日子里，我們微笑著面對(duì)生活。我們會(huì)難過，會(huì)自卑，會(huì)難過。不要難過，微笑面對(duì)。心中有太陽，就能看到勝利的曙光。

當(dāng)我面對(duì)各種挫折和不幸時(shí)，我總是感到悲傷和想哭。當(dāng)我想哭的時(shí)候，我總會(huì)想起那件事。我考試得了80分。看到這個(gè)結(jié)果，我突然哭了，但我立刻把眼淚忍住了。因?yàn)檫@一刻，總會(huì)有人對(duì)我說：“不要哭，失敗是成功之母。”我想：有什么大不了的？無論你在哪里跌倒，都要站起來。

在不被理解被誤解的日子里，我真的很想沖過去大喊一聲“不，你誤會(huì)我了。”當(dāng)我正要告訴他們的時(shí)候，我又想起來了。找不到同桌的筆，就跟老師說了，老師指責(zé)我拿同桌的筆。同學(xué)說我是小偷，后來同桌在地上發(fā)現(xiàn)了。我笑著對(duì)自己說：“他們誤會(huì)你了。”

在信心不足，前途未卜的日子里。我總是為一些決定而迷失，想和一個(gè)人說話，但我不敢把我的決定告訴別人。而每次這個(gè)時(shí)候，場景都會(huì)在腦海中閃過。我因?yàn)樯狭四膫€(gè)中學(xué)而迷失了自己。我整天都在胡思亂想。在我找到了可以傾訴的同學(xué)之后，我終于找到了自己。我笑著說：“其實(shí)我也可以當(dāng)師傅。”

給自己一個(gè)微笑，讓自己勇敢面對(duì)困難；給自己一個(gè)微笑，讓自己有一個(gè)坦然；給自己一個(gè)微笑，敞開心扉，陽光不請自來。從微笑看，成功近在咫尺，幸福不遠(yuǎn)。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇七

如果不是那一次，我都沒想到微笑有如此大的力量!

“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習(xí)過了《木蘭詩》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，“那下面我就翻書來點(diǎn)學(xué)號(hào)來背……好，下面請10號(hào)!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個(gè)同學(xué)背的時(shí)候，我把課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，以為可以背下來的時(shí)候，突然老師有發(fā)話了：“好!謝謝!下面42號(hào),請起立!”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號(hào)，42號(hào)就是我，全班都等著看我的笑話了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來，向老師看了看。當(dāng)老師說：“好!可以開始了!”的時(shí)候，我就開始背了。“唧唧復(fù)唧唧……”沒想到,到了第二段就卡殼了。過了一會(huì)，我還是沒有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了，甚至有的同學(xué)卻幸災(zāi)樂禍地在喊：“抄書!抄書!”因?yàn)槔蠋熥蛱煲褜⒄f過如果背不出來就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復(fù)的想著下一句到底是什么，最后我還是沒有想出來，于是我就抓著頭發(fā)望了一眼老師.可是沒想到，平時(shí)嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細(xì)線，嘴角成了45度。這是可能沒有同學(xué)感到不尋常，但我卻在體內(nèi)感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個(gè)不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話就浮現(xiàn)在了我的腦海中，“問女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來。

微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來。這一股力量到底是什么?這么的神奇，真是太不可思議了!

最后，我紛紛體驗(yàn)到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當(dāng)我有困難時(shí)，我總是會(huì)惦記著您的微笑!

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇八

曾經(jīng)和許多人一樣，認(rèn)為蒙娜麗莎那神秘的微笑是永恒的，認(rèn)為那是任何微笑都無法超越的，直到今天。

第一節(jié)語文課，照例有一個(gè)同學(xué)演講。我對(duì)她的期望很高，因?yàn)樗嘘繍偂Ｋ莻€(gè)很漂亮的女孩，平時(shí)說話的聲音很甜，也很美，只是有些活潑中的柔弱。

她走上講臺(tái)，一段平淡的開場白，平淡的話語，平淡的微笑，正如她描述的一個(gè)平淡的人家平淡的愛的。

故事。

我不免有些失落當(dāng)故事漸臻佳境，她的話忽然斷了，顯然是因緊張而忘了詞許多人沉默了，許多人嘆息了她不斷的重復(fù)著剛才那句話，額頭上滲出了細(xì)密的汗珠。

這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)，她那平淡的微笑變得那樣顯眼，竟掩蓋了她怦怦直跳的心。許久，她才過了那個(gè)坎兒，輕輕咬了一下嘴唇，繼續(xù)她的演講。大約過了半分多鐘，也許是因?yàn)榈谝淮蔚氖д`，她的聲音又?jǐn)嗔恕＿€是那樣的微笑，還是那樣得在微笑里繼續(xù)。我的心揪緊了。

但令我們失望的事，故事在推向高潮時(shí)再一次斷了，我看見她緊緊地握住拳，眼里噙著淚水。但是，她仍舊保持著那看似平淡時(shí)則不平淡的微笑，微笑中灑滿了陽光。那是一種怎樣的力量，使她在并不完美的演講中忍住欲出的淚水?那是一種怎樣的力量，使她在一次又一次的間斷中保持燦爛的微笑?我看著她緊握著的拳，咬牙堅(jiān)持的微笑，被震撼了。

蒙娜麗莎的微笑又怎樣?迷到幾個(gè)世紀(jì)的微笑又怎樣?一場大火就可以把它化為灰燼。唯有這樣的永遠(yuǎn)挺立于人心中的微笑才是永恒的`。

演講過后，一斷平淡的結(jié)束語，卻博得了經(jīng)久不息的掌聲。她平靜的走下講臺(tái)，跑回座位，淚水再也忍不住地涌了出來。

雖然她的演講并沒有得高分，但是我在心底里給她打了滿分。不為別的，就為這永恒的微笑。

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定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇九

她那微微上翹的嘴唇和臉上的兩個(gè)酒窩，使人感到格外親切，覺得她始終是微笑的。

“現(xiàn)在已到袁家?guī)X車站了，請?jiān)谠規(guī)X下車的同志請下車。”7路公共汽車的播音器里響起了她那優(yōu)美圓潤的嗓音。一位鄉(xiāng)下老大爺問：“同志，我要去東塘，快到了吧？”“您要去東塘？哎呀！您老人家搭錯(cuò)車了，應(yīng)該乘坐往相反方向開可7路車，我們這輛是去火車站的。”“那，那怎么辦呢？姑娘，你給想想辦法吧！”鄉(xiāng)下老大爺焦急不安地望著她。她想了想，微笑著說：“老大爺，不用急，就在這站下車，過馬路乘坐相反方向開的`7路車，可以直接去東塘。”這時(shí)，我覺得她色微笑是那樣和藹可親，給人一種排憂解難的力量。

我經(jīng)常在公共汽車上遇到她，但她卻未必認(rèn)識(shí)我，因?yàn)樗哟某丝吞嗔恕Ｒ淮危粋€(gè)男青年從口袋了摸了一張廢票，揚(yáng)了揚(yáng)就想下車。她叫住了男青年，微笑著問道：“同志，請把您的票讓我看看可以嗎？”男青年賭氣地將那張票伸到他、她前面。

“同志，你的票是廢票，請?jiān)傺a(bǔ)一張。”她看了看，又微笑著說道：“你看這票上的編號(hào)不一樣。”男青年頓時(shí)無地自容，急忙補(bǔ)買一張車票，溜了。這時(shí)，她的微笑誠摯而又嚴(yán)肅，仿佛能夠純潔人的心靈。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十

我一聽，原來老鼠這么壞呀，我拿起木棒，向老鼠的身上打去？不過在最后，不免吹捧一下自己。微笑生活作文路上，媽媽突然說要去聽課，說想看看李老師是怎么給我們上這個(gè)課的，說得有鼻子有眼。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀!"就這樣，我就放心的先上樓了。

常常一人在夜晚中遠(yuǎn)望，那燈火通明的世界，，微風(fēng)輕拂過耳旁，如果說這感覺找不到詞語形容，那就微笑吧！也許圾及多的事不可以一笑而過，人也總要有自己的理想，對(duì)于困難的把握，只有自己最清楚。

微笑，不是大笑。

只要淺淺一笑，那如涌泉般的清涼就會(huì)讓你擁有。品味，不一定去體會(huì)他人的微笑，只要自己擁有，這就是一種品味的方式。

笑一笑，沒什么大不了。

當(dāng)透過明凈的天空，你是否也一樣，或許心里在微笑，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)活在兩個(gè)世界，笑的芳香，是帶你走出虛幻的解藥。在面對(duì)時(shí)，選擇微笑，在逃避時(shí)，笑一笑。就算心是布滿烏云的，也可用微笑的陽光將它驅(qū)散。

曾多少人，因?yàn)槲⑿Γ葬寫蚜耍驗(yàn)榱私饬耍越邮堋２皇怯腥顺Ｕf：“我們不能改變什么”但我們可以讓自己融入這個(gè)社會(huì)用微笑去照亮自己的前程。

微笑改變命運(yùn)，改善生活。

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定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十一

在一片平坦的空地上，有一只受傷的小鳥正有氣無力地趴在地上，顯然，它的腿受傷了，無法站立。但它不懈地嘗試，想用它的腿將身子撐起來。可是很快，它就倒了下去。可它還是不斷地嘗試，一次次跌倒，一次次站起來……終于，它顫顫巍巍地站起來了！啊！那小小的身軀里就有如此強(qiáng)大的小宇宙！

在作家的行列中，有個(gè)不凡的杏林子。12歲，本是花樣年華，可是，命運(yùn)卻和她開了個(gè)天大的玩笑，她不幸患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。從此，她的命運(yùn)被改寫了；從此，她的童年是黑暗的。可是，頑強(qiáng)的杏林子卻沒有退縮，沒有一蹶不振，而是微笑著面對(duì)生活。她坐在輪椅上，用兩個(gè)手指夾起筆，艱難地開始了她的寫作生涯。每一筆，都要忍受巨大的痛苦，每一畫，都要承受常人難以想象的折磨。她用堅(jiān)強(qiáng)書寫了輝煌，用毅力鑄就了人生！

生活中總有風(fēng)霜雨雪。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹？只要我們微笑面對(duì)，就能譜寫屬于自己的生命之歌！

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十二

沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是您奮斗的戰(zhàn)場！從教室到辦公室，從辦公室到教室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬。當(dāng)我們被一道難題難住的時(shí)候，是您幫助我們找到了正確的答案；當(dāng)我們被失敗打倒的時(shí)候，是您幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利和輝煌！老師，感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂！

您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；您像園丁，精心培育祖國的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！

在我的記憶里，仍保留著幼兒園王老師的微笑。中班那年，我吃飯會(huì)快一些，我的同桌小朋友實(shí)在是吃得太慢了，我已經(jīng)等的超出我耐心時(shí)，就用擦嘴毛巾放在手上甩起來，甩得正起勁，一不小心毛巾飛出了窗外，同學(xué)們“啊”地一聲，我被嚇懵了，站著一動(dòng)也不敢動(dòng)。王老師不知何時(shí)來到我身邊，我的心撲通撲通地跳著，頭低得不能再低，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，直到老師說抬起頭來，我才勉強(qiáng)抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)王老師居然慈愛得看著我，露出嘴角微微上揚(yáng)的微笑！剎那間，我覺得仿佛陰沉沉的天空被捅出了個(gè)窟窿，光芒四射的陽光瀑布般的傾瀉而下，暖人肺腑。緊張害怕的心一下子松弛下來，原來平日里嚴(yán)厲的王老師是這樣的和藹可親，那一刻，王老師的微笑定格在我的腦海里。以至于后來王老師說了什么做了什么，都不記得了！

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十三

鼓勵(lì)有許多種方式，語言.動(dòng)作.神情都是一種鼓勵(lì)。那位舞蹈老師美麗的微笑，一直深深地印在我的腦海中。

記得一年級(jí)時(shí)，媽媽為我報(bào)了青少年宮的舞蹈班，因?yàn)樵谟變簣@時(shí)，我是舞蹈隊(duì)的，就有了很好的基礎(chǔ)。在舞蹈班中我又是一位比較出色的學(xué)生，所以每次有難得動(dòng)作女老師總是讓我們比較優(yōu)秀的同學(xué)來完成。

有一次，舞蹈老師在將要結(jié)束時(shí)布置作業(yè)，讓我們可以試試站著下彎腰，這可真難道我們了。回家后我反復(fù)練習(xí)，可是就是不敢下腰。時(shí)間一天天地過去了，很快又到了星期六。老師讓我們做完基礎(chǔ)鍛煉后，就開始讓我們下彎腰了，女老師怕我們受傷便拿來了一個(gè)大墊子。一次.兩次.三次......排在我前面的幾個(gè)同學(xué)一個(gè)個(gè)的都失敗了，老師的臉上卻并沒有不耐煩的意思，每次都微笑而過。很快就該輪到我了。我的心不由得緊張了起來，可看著老師美麗的笑容，我總不希望讓老師失望。第一次.第二次，雖然都失敗了，可老師卻一直微笑的看著我。似乎在鼓勵(lì)著我，對(duì)我說：“加油，要加油啊!”第三次終于不負(fù)眾望成功了!老師和同學(xué)們不斷的送給我響亮的掌聲。在我后面的幾個(gè)同學(xué)也似乎有了信心接連二三地成功了。

在下課時(shí)，一位大膽的同學(xué)問老師，說：“老師，你為什么在上課時(shí)，臉上總是掛著微笑啊?”老師微笑著回答：“因?yàn)槲⑿σ彩且环N鼓勵(lì)啊!”

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十四

記得那天風(fēng)和日麗，陽光明媚！正在享受太陽媽媽溫暖懷抱的我，不禁想：今天可真是個(gè)好日子啊！我下午還要出去玩呢！轉(zhuǎn)眼間，下午到了。我高高興興地出了門，不料，走了一會(huì)兒，天空突然開始變臉，大風(fēng)叔叔生氣地喘著氣，烏云弟弟開始哭了起來。

這可怎么辦，跑回家一定會(huì)變成“落湯雞”！這時(shí)我想到了一個(gè)躲雨的好地方，二話不說，我馬上飛奔過去，開始了我的“躲雨時(shí)間”。

等了許久，天空的表情仍然沒有什么變化，我等得有些焦急了。就在這時(shí)，一個(gè)瘦削的大姐姐映入了我的眼簾，她轉(zhuǎn)過頭來，正好看見了我，就邁著匆匆的步伐，向我走來。這時(shí)只見大姐姐皺著眉頭，溫柔地對(duì)我說：“小妹妹，你沒有傘嗎？”我搖了搖頭，“那我的傘給你吧，天色不早了，你趕快回家吧。”接著大姐姐就把手中的雨傘塞到我的手中。

“大姐姐，那你怎么辦呢？”我滿臉疑惑地問道，“沒事，姐姐的家就在前面，你拿去用吧！”大姐姐微笑著回答我。那一剎那，這個(gè)微笑令我感到溫馨、感到充滿溫暖。接著她轉(zhuǎn)身向雨中奔去，我一直看著她，直到她那背影消失在朦朦的雨中。

我手中拿著傘，一直回想著那個(gè)微笑，那個(gè)微笑使我的心里暖暖的，像要融化我的心田……。

微笑能溝通心靈，讓人增強(qiáng)信心；微笑能激勵(lì)斗志，讓人頑強(qiáng)拼搏；微笑能給我溫暖，讓人不再孤獨(dú)……在這個(gè)風(fēng)雨交加的下午，那個(gè)微笑，使我永生難忘。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十五

夜色如水，月色如銀。

只是為了自己不被傷害。

在懵懂記憶的花季里，我曾迷上了這首詩歌——。

“我在黑暗里傾聽：啊！多少次。

我?guī)缀鯋凵狭遂o謐的死亡。

我在詩里用盡了好的言辭。

求他把我的一息散入空茫。

而現(xiàn)在，死是多么地富麗。

在午夜里溘然魂離人間。

當(dāng)你正傾瀉著你的心懷。

發(fā)出這般狂喜。”

匪夷所思，這個(gè)世界好迷茫。我只知道，如今我在孤獨(dú)，我在寂寞，我在傷心，我在落魄，我不理解笑容，我不理解歡樂，我不理解微笑了，臉不禁被何種力量凍結(jié)了，冰冷而憔悴，失神而落魄。墜落到名為“悲傷谷”的深淵里，既而無法自拔。

微笑，也便成了一種諷刺。

踉踉蹌蹌走向那個(gè)不成熟的青春期，此時(shí)此刻，粗礪的現(xiàn)實(shí)早使我對(duì)周邊的荒謬之事處之泰然，眼淚被蒸發(fā)得越來越少了，似是干枯的殘花，失去了土壤的滋潤。

道到此處，煞地想起這樣一句話：“歡樂是滋養(yǎng)豆芽萌發(fā)的關(guān)鍵，微笑是濕潤豆芽成長的源泉。”而人，便是那顆成長中的豆芽。

心兒不禁悸動(dòng)了半晌——。

微笑，對(duì)我來說無疑是個(gè)陌生的字眼，不曾擁有過，也不敢擅自觸碰，因?yàn)樗⒉粚儆谖摇?/p>

然而，隨著時(shí)光的流逝，我疑惑，我驚訝，我顫動(dòng)，我動(dòng)心，我著迷了。我被那神圣而不可侵犯的感觸美所吸引了，帶著稚嫩的勇氣與好奇，我踏上了學(xué)會(huì)微笑的征途，那是一條極其普通而陡峻的過道，寥寥地生長著類似荊棘的植物，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，在斜暉里顯得蒼涼與寂寥，但過道的盡頭卻布滿了溫暖與感動(dòng)，微笑與甜蜜，幸福與快樂。那是平凡的路，但卻閃耀著不凡的光輝。

我倒吸了一口氣，更加執(zhí)著對(duì)“天堂”的向往，整頓行李，踏上了笑的征途，雖然學(xué)會(huì)微笑不簡單……我執(zhí)著，我堅(jiān)持，任何艱難險(xiǎn)阻難不倒不羈的靈魂——至少我是這么認(rèn)為。

與摯友在陽光爛漫的櫻花道旁，草地上躺下——。

嘴角不禁往上一翹，微笑，雕畫唯美弧度。

倏地，笑顏滿地，充逸心房。

微笑——。

觸人心扉，撓人心弦，不離不棄，很美。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十六

微笑應(yīng)對(duì)生活，而我正需要這份微笑。

初三的生活，累，累，十分累。從早上一向?qū)W習(xí)到晚上，一天下來身體都僵硬了，背的東西很多：語文的文言文、詩、詞;英語的單詞、語法;政治書上記的筆記、它們就像重重大山壓得我們喘可是氣來。

我坐在自我的座位上，郁悶充滿了整個(gè)頭腦，一會(huì)兒抬頭看天花板，一會(huì)兒看看窗外的風(fēng)景，覺得沒有什么趣味的，就低下頭看英語書。

在看書的同時(shí)，聽到了輕快的腳步聲，抬頭一看，她的臉上掛著甜甜的笑容，這使我很驚詫。她看見我說：“你在預(yù)習(xí)課文嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)她說：“什么事你這么開心?”她回答：“并不為什么事，只是因?yàn)槌跞纳詈艹鋵?shí)，每一天都能夠?qū)W到很多知識(shí)，你明白嗎?我認(rèn)為這種感覺很好。

”我苦惱地說：“可是每一天學(xué)習(xí)很累，有看不完的書，做不完的作業(yè)。這樣不累嗎?”她一邊搖頭一邊說：“其實(shí)也不是很累，只要肯支堅(jiān)持，微笑的應(yīng)對(duì)它，它必然會(huì)成為你的奴隸。可是，你不微笑，它就會(huì)俘獲你。”

我似乎懂了，我說：“我要微笑，我要天天微笑，我要成為它的主人。”我想珍珠在被河蚌辦困之后，坦然露出微笑，造就了盈淚的玉珠;寶劍在被烈火錘打之后，泰然露出微笑，于是亮出了那锃亮的刀鋒、這都是微笑的結(jié)果。

歷史上司馬遷、李白、陶淵明、他們都用微笑去應(yīng)對(duì)恥辱、痛苦、不幸、孤獨(dú)、才創(chuàng)作了那么多膾炙人口的作品，萬古流芳。

我想以后就要把微笑這詞寫入我的生活詞典中，生活需要微笑。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十七

云海之上，幾個(gè)黑點(diǎn)從厚密的云層里飛速掠過，留下隆隆地轟鳴聲。高空之下，德軍在納粹黨衛(wèi)軍少將約爾根的命令下，將隔都夷為平地。這里到處彌漫著戰(zhàn)火的硝煙，面目全非的街道，茍延殘喘——這是1943年5月的華沙。

隔都遭到摧毀，猶太人起義失敗。

奇怪的是，累累尸骸中不少人面帶微笑，死得很安詳。

古希臘哲學(xué)家柏拉圖說，唯有死者方可看到戰(zhàn)爭結(jié)束。或許是吧！那些在戰(zhàn)爭縫隙中掙扎生存的人，他們也只有在死神降臨時(shí)，才享受到平靜與安寧，才能看到遠(yuǎn)方停息的戰(zhàn)火。

可如果心靈是寧靜的，在哪都是安穩(wěn)的；心靈不寧靜，就算死了，也不可能消除怒氣，堆積在死者臉上的，或是怨恨，或是恐懼，而非微笑。

為什么他們還在微笑？也許下面這個(gè)故事能告訴你答案。

20xx年，伊拉克戰(zhàn)爭過去了九年，努瑪尼亞這個(gè)小小的城市仍是滿目瘡痍，人們流離失所，市長為緩和這凄苦的場面，開展了一個(gè)“戰(zhàn)爭中的伊拉克”的攝影活動(dòng)。一時(shí)間，許多攝影愛好者蜂擁而來，并交出了自己滿意的作品。

他把“陽光”和“微笑”融入了生命的血液里，是當(dāng)之無愧的第一。

以微笑面對(duì)戰(zhàn)爭，不是懦弱，不是妥協(xié)，而是一份充滿希望的力量，只有堅(jiān)韌的靈魂才能配有的力量；是一場最有力的反抗，只有努力地認(rèn)真地活過的人，才會(huì)有的反抗。即使死亡也不能使他屈服，臉上刻留著笑容。

忠愛和平，心存希望，不屈不撓，積極向上，不停燃燒——是這抹微笑圣神的主旨。

在遙遠(yuǎn)的美國國家公墓里，二戰(zhàn)的炮火聲在這兒沉淀下來，只有最偉大的英雄烈士才能安置于此。莊重簇?fù)碓谝黄鸬孽r花，彰顯出肅穆的氣氛，在浮華與沉淀，歷史與現(xiàn)實(shí)碰撞中，幾束殷紅的玫瑰好似奔赴戰(zhàn)場的熱血男兒，格外醒目。被獻(xiàn)玫瑰的主人，墓碑上沒有記載他們顯赫的戰(zhàn)功，只有一句話，一句相傳墓主人上戰(zhàn)場前，對(duì)親人微笑著說過的話：

我死后，請不要獻(xiàn)于我菊花，請不要為我哀悼，請不要哭泣；

我死后，請送于我玫瑰，請為我高歌，請為我微笑。

驍勇善戰(zhàn)的將軍葬于這兒，是因?yàn)闅馄牵宦敾圻^人的軍師，葬于這兒，是因?yàn)橹\略；這位小兵，能埋葬在這里，我想是因?yàn)榫瘢欢ㄊ且晕⑿γ鎸?duì)戰(zhàn)爭的精神。

我相信，面對(duì)致命的子彈來襲無處躲閃時(shí)，這位士兵，他一定還緊握鋼槍，高喊著沖鋒的口號(hào)！

那一刻，對(duì)敵軍的恨意，對(duì)國家的忠誠，對(duì)生命的熱愛一切都化作勝利的微笑，凝結(jié)在嘴角。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十八

老書桌的抽屜里有一個(gè)照相機(jī)，很老也很普通。柯達(dá)牌，不是數(shù)碼的，不是進(jìn)口貨，也不能錄象。

電腦桌的柜子里有一臺(tái)攝像機(jī)，很新也很昂貴，松下牌，是數(shù)碼的，日本進(jìn)口，寬屏攝像。

老相機(jī)的旁邊放著一本相冊，里邊有幾百個(gè)年少時(shí)的微笑。翻開，瀏覽，回憶……曾經(jīng)的曾經(jīng)，對(duì)著閃光燈下的鏡頭，伸出兩個(gè)手指，放在耳側(cè)，制作一個(gè)微笑，等待著另一個(gè)自己出現(xiàn)在手中的卡片上。把童年的快樂留給回憶。

攝像機(jī)的旁邊放著一塊sd記憶卡，里面有一連串快樂的片段。插入，打開，播放……曾經(jīng)，對(duì)著鏡頭，錄了又看，看了又錄，惟恐錯(cuò)過了最美麗的微笑，等待著自己的影子出現(xiàn)在眼前，自己的聲音回響在耳旁。把中學(xué)的味道留給自己。

緊盯著電腦屏幕上的自己，沒有相冊里的清晰，沒有照片上的漂亮。捧著手里的sd卡，沒有舉著照片時(shí)的喜悅，沒有看著相片時(shí)的滿足。

我拿出黑黑的相機(jī)，不太熟練地裝上電池，放進(jìn)膠卷，打開。對(duì)著自己猛按快門。照片洗出來后，居然沒有一個(gè)自己是完整的。心中落下些許失望。

去爬山，媽媽讓我?guī)Ш脭z像機(jī)，我打開抽屜，把老相機(jī)擦好，放進(jìn)包里。一個(gè)星期后，手里多了一沓沉甸甸的滿足，心里多了一份滿意的喜悅，抽屜里多了一疊美麗的微笑。

回首大蔥歲月里的點(diǎn)滴，總有幾分心酸幾分無奈幾分惆悵幾絲感傷…散落的記憶放在一起，構(gòu)成一些蒼白的紀(jì)念，刻在記憶里，銘記于心…原來，有些空白是無法填補(bǔ)的…洗禮年少輕狂的我們，總有些許的玩世不恭。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，如果勞力士是物質(zhì)上的奢侈品，那么愛情應(yīng)該就是精神上的奢侈品。可是生命那么的脆弱，或許根本就無法蒙受那么多的奢侈…生活在一座城市里，或者愛一個(gè)人，又或者做某件事，時(shí)間久了或許就會(huì)覺得厭倦，就會(huì)有一種想要逃離的沖動(dòng)。也許，不是厭倦了這座城市、愛的人、堅(jiān)持做的事、或許，只是給不了自己堅(jiān)持下去的'勇氣。現(xiàn)實(shí)的無奈，洗禮了輕狂的少年。定格有些事，我們明明知道是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市摹?/p>

????有些人，我們明明知道是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]結(jié)局。有時(shí)候，我們明明知道沒路了，卻還在前行，因?yàn)榱?xí)慣了。人生就像一場舞會(huì)，教會(huì)你最初舞步的人未必能陪你走到散場…生命中，不斷有人離開或進(jìn)入。于是，看見的，看不見了;記住的，遺忘了。只是微笑依舊定格在那張寂寞的臉上…后來他們說：一個(gè)人的慎重，若是對(duì)應(yīng)另一個(gè)人的隨意，即使有再多的熱情也捂不熱一顆不愛你的心…歲月就像蟲繭，將心靈層層包裹。于是我們習(xí)慣不輕易向別人敞開心扉，不管是快樂，還是憂傷…害怕是不是不再提起，就可以學(xué)會(huì)忘記。漸漸走到了后來，才發(fā)現(xiàn)被一些人、一些事否認(rèn)了，如同那個(gè)釘子拔了還是有痕跡…路過咖啡廳，看著情侶們幸福的離去，而我卻對(duì)著人來人往的人群發(fā)呆，一個(gè)人寫下一月的邂逅…原來我還是怕寂寞的迷失人總是一個(gè)矛盾的結(jié)合體，總是在一個(gè)又一個(gè)的矛盾中徘徊，不知所措，最后迷失在自己給自己創(chuàng)造的一片本不存在的天地…習(xí)慣一個(gè)人，愛上了淡淡的憂傷!一直往前走，讓風(fēng)陪我去漂泊，就算這城市只剩我一個(gè)，我依舊會(huì)走到最后!讓微笑依舊定格這張寂寞的臉上。

六年來，我一直在家與學(xué)校之間徘徊，已習(xí)慣了上學(xué)時(shí)在賣包子的店旁停住腳步，聞聞包子的清香;已習(xí)慣了在進(jìn)校門的時(shí)候整理一下服裝;已習(xí)慣了放學(xué)時(shí)，和我的好朋友一起回家。而如今，我將會(huì)走一條陌生的路，開始又一段人生旅程。我留給同學(xué)們的和同學(xué)們留給我的，就是那平淡的微笑。

星期五的上午，老師突然說要帶我們?nèi)フ债厴I(yè)相片。大家頓時(shí)興奮起來。“興奮起來。“哈哈，照畢業(yè)照羅!我可要照好。”一個(gè)同學(xué)笑著說。“是啊!這相片非比尋常，是要留給大家做紀(jì)念的，一定要照好——你幫我看看我這頭發(fā)亂不亂?”“不亂不亂。”“衣服臟不臟?”“不臟不臟。”“恩，那就好!”我見狀，笑出了聲，男生也愛美?看來大家把這個(gè)看得比考試還要重要啊!連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的也重視起這畢業(yè)照片來啦。在大家討論完畢后，我們已來到教室外排隊(duì)了。我環(huán)視了一下大家，笑，笑，全都在笑!那一個(gè)個(gè)笑容是如此的真誠，如此的讓人陶醉。我第一次覺得那些平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)，也這么善良。隊(duì)排好了，我們大步的向小花園里走，然后精神抖擻的站在了臺(tái)階上。老師們就坐在我們的前方!一切準(zhǔn)備好后，攝相師開始數(shù)一，二，三。我的心“咚咚”直跳，我要把我最真誠的微笑留給老師，同學(xué)!我微笑，同學(xué)們都微笑。而隨著相機(jī)的“咔嚓”聲，我們把大家最美的笑容定格，也把大家最真誠的心定格了。

微笑，被我們定格，我們把微笑變成了永恒。我希望所有的同學(xué)都像照畢業(yè)照那樣，把微笑留給別人，用真誠的心去對(duì)待別人!

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇十九

微笑很簡單，誰都有。但是微笑的意義不同，在遇到傷心事時(shí)，微笑讓您快樂；在遇到災(zāi)難時(shí)，微笑給您力量；當(dāng)您遇到挫折時(shí)，微笑給您勇氣。因?yàn)槲⑿Γ晕也艌?jiān)強(qiáng)。

我去年的期末考試成績很不理想，排到班里十幾名，與我玩得好的幾位同學(xué)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我，此時(shí)我的眼睛重得抬不起來，長長的的睫羽上掛著來源不明沉重的幾滴珠水，眨了幾次，晃悠悠跌落下來，視線迷迷蒙蒙的，透過依稀水氣，映出一張表情恍恍惚惚的臉。心想：自己平時(shí)也是很努力的呀！怎么考得這么差？如時(shí)光能倒流，可以重來嗎？不可能的。于是，我獨(dú)自徘徊在操場上，拼命忍住，緊閉著雙唇，跟孩子似的把嗚咽哽咽下去，可是眼淚還是涌上來，亮晶晶地?cái)D在眼圈邊上，一忽兒功夫兩顆大淚珠離開眼睛，慢慢地順著兩頰流了下來。

此時(shí)，操場上竄出一個(gè)的身影。她詫異地對(duì)我說：“怎么了？有心事？怎么一個(gè)人在操場上無精打采？”此刻的她對(duì)我尋根問底，覺得很煩，我久久哽住了。我使勁抬起了頭一瞅，原來是您——英語老師。看見您嘴角露出一絲不易察覺的微笑，像是面上的'一道漣漪，迅速劃過臉部，然后又在眼睛里凝聚成兩點(diǎn)火星，轉(zhuǎn)瞬消失在眼波深處。您那甜蜜的微笑，頓時(shí)讓我“欲語淚先流”，再次被您的微笑哽住了。

接著，您對(duì)我說：“怎么回事呢？是不是題目太難還是太緊張？無論是什么原因，都沒關(guān)系的，其實(shí)你很棒的啊！只要你繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，相信你一定行的！如果這次你考得不好，就爭取在下次考出優(yōu)異的成績，老師相信你一定很棒！”我含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“謝謝您老師，我明白了。”張老師抬起右手拍了拍我的背上微笑說：“我在等你優(yōu)異成績的佳音哦！”不久，那帶著燦爛笑容的身影漸漸走遠(yuǎn)了。

月朦朧，鳥朦朧，您悄悄走遠(yuǎn)了，從此天邊有了一顆含淚的星星，永遠(yuǎn)注視您離去的背影。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您的“落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花”高尚的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。您用火一般的情感溫暖著我的心房，我的堅(jiān)強(qiáng)被您牽引激蕩，連您微笑的背影也凝聚著滾燙的目光。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇二十

在生活中，我們難免有時(shí)高興有時(shí)悲傷，高興的時(shí)候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時(shí)就笑，讓自己充滿信心，樂觀向上。

在這個(gè)多彩的世界里生活，在失敗中體會(huì)到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續(xù)前記得自信心。現(xiàn)實(shí)社會(huì)里，微笑是人間最真實(shí)的語言，失敗時(shí)給自己個(gè)微笑，讓自己更深入了解自己，在這次失敗中看到自己的不足，在下次避免重蹈覆轍，這樣似乎每一次失敗在生活中起了重要的角色，現(xiàn)在失敗的越多，以后所造的失敗就越少。在平凡的生活中我們遇到了挫折，當(dāng)我們望一望身旁的人，也許我們就會(huì)感到心中有一點(diǎn)欣慰。在我們身邊不缺少一些佼佼者，他們是成功的代表者，但誰又知道他們生活背后有是遭到了多少挫折和失敗呢?愛因斯坦4歲才會(huì)說話，7歲才會(huì)認(rèn)字，老師給他的評(píng)語是反應(yīng)遲鈍、不合群、滿腦袋不切實(shí)際的幻想。他曾遭到退學(xué)的命運(yùn)，在申請?zhí)K黎世技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類做出微帶貢獻(xiàn)的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無數(shù)失敗中成長，在無數(shù)失敗中糾正錯(cuò)誤，最終都走向了成功。

定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇二十一

曾幾何時(shí)，我們都是稚嫩的孩童，在一片無拘無束的天空下自由地快樂著。后來的某一天，我們不再幼稚，也不再天真，我們快樂地接受這一改變，我們長大了。

長大了，意味著不可以再擁有那些在陣陣蛙鳴聲中追逐螢火蟲的日子，意味著不能再擁有瓣著小指頭數(shù)星星的時(shí)光，意味著不再擁有那些騎在爸爸身上的自由，取而代之的，是日益陌生的快樂和日漸熟悉的悲傷。我們有太多的渴望，卻一度在現(xiàn)實(shí)中迷惘。于是，在成長的生命里，只剩下了憂傷。

從我出生的那一刻起，就注定這一生中要經(jīng)受許許多多的苦難，對(duì)于這些，我們無法逃避。只有走過他們，才可以遙望生活中的一切不幸與幸，一切痛苦愉快了，就可以承擔(dān)更大的打擊與挫折，去迎接生活中更大的風(fēng)浪。

所以在面對(duì)生活賜給我們的苦難時(shí)，不必意志消沉。苦難也是一筆財(cái)富，在經(jīng)歷了苦難的磨練之后，我們將多了一份成熟與睿智。用堅(jiān)忍不拔的精神去戰(zhàn)勝它，用樂觀積極的心態(tài)去迎接它。相信經(jīng)歷了重重考驗(yàn)的我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

“沒有苦難的人生不是完整的人生。”所以我微笑著接受生活給予我的.苦難，平靜地享受著眼前的快樂。只想在這匆匆一瞬的生命里留下些許滿足，感受到生命的價(jià)值，不盲目地夸大自己的快樂，也不悲傷地渲染自己的痛苦。只要生活的花開花落中，享有成熟的落英的繽紛，在潮起與潮落中，靜觀人世滄海的變遷。

微笑面對(duì)生活，人生將更完美。

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定格的微笑九年級(jí)范文（22篇）篇二十二

堅(jiān)持就是勝利！微笑著堅(jiān)持到最后的就是勝利者！——題記。

今年夏天似乎比往年來得更早些，而正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)同學(xué)都把頭伏在了“題海”之中，正要為我們的期末考試作戰(zhàn)，而似乎這次的準(zhǔn)備比前三次考試更緊張了。期中考我重重地“摔倒”了，但我不會(huì)放棄，我要繼續(xù)努力，我要微笑著面對(duì)。

小時(shí)候，每當(dāng)周末，爸爸媽媽總會(huì)帶我去爬白云山，不管是夏日炎炎，還是寒風(fēng)呼嘯。要知道，對(duì)于那時(shí)候的我來說，白云山是多么的高呀，這是多么“困難”呀！走到一半的路程，總哭鬧著要媽媽抱。媽媽卻說，你長大了，應(yīng)該自己走，于是便把我“扔”在了那一級(jí)石梯下，我哭了，抬起頭，眼看媽媽快要登到頂了，嘟起嘴，哭得更厲害。這時(shí)候，媽媽總會(huì)在前面向我招手：“寶貝，加油啊！堅(jiān)持就是勝利！”而爸爸一直陪著我一起登上山頂，他也那么一句：“孩子，堅(jiān)持下去！快到了！快到了！媽媽就在前頭。”最后，我總能看到爸爸媽媽笑著豎起大拇指。這些年，“堅(jiān)持”兩個(gè)字總是環(huán)繞在我的耳際邊，也正是因?yàn)檫@些“堅(jiān)持”、“加油”，讓我堅(jiān)持登到山頂。讓我在學(xué)習(xí)中、在生活中學(xué)會(huì)了“微笑著堅(jiān)持”。

今年夏天，語、數(shù)、英、政四科的卷子加起來，不知有多少份了，我只感覺到陽光一天比一天猛烈，溫度一天比一天上升，卷子一天比一天多，而考試也一天比一天接近。雖然每天都這樣“循環(huán)不斷”的，真的好辛苦！但是我依然相信“堅(jiān)持就是勝利！”老天爺一定不會(huì)辜負(fù)有心人的，上帝打開了一扇充滿陽光的窗戶給我。上半個(gè)學(xué)期，家里額外的練習(xí)我一丁點(diǎn)兒都沒動(dòng)過，讓我的成績沒有一丁點(diǎn)兒的起色。而這半學(xué)期，為了把上半學(xué)期的家庭作業(yè)“補(bǔ)”回來，為了練習(xí)得更加有把握，遇到題目能夠?qū)W會(huì)舉一反三，我一分鐘都不愿錯(cuò)過，媽媽也說我這半個(gè)學(xué)期勤奮的“可怕”，我只是笑了笑。我告訴自己，辛苦一點(diǎn)，沒有什么大不了！只要笑一笑，只要堅(jiān)持下去，我一定能取得成功！

瞧！太陽公公正在微笑地向我點(diǎn)頭，叫我努力！聽！蟬正在“吱吱吱”地在為我的堅(jiān)持、微笑而歌唱呢！

今天，我抱著我的“座右銘”——“堅(jiān)持就是勝利”，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)明天，我將收獲豐收的果實(shí)！嗯，我還要一直堅(jiān)持下去，一直努力下去！

這個(gè)夏天，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起努力，一起微笑著堅(jiān)持吧！因?yàn)椋瑘?jiān)持就是勝利！微笑著堅(jiān)持到最后的就是勝利者！