活動方案的制定需要進行詳細的計劃和安排，以確保活動的順利進行。接下來，我們將為大家介紹一些成功的活動方案案例，希望能夠為大家在制定活動方案時提供一些參考和借鑒。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇一

根據事業部工會領導部署，事業部擬舉辦：迎元旦趣味運動會。本次趣味運動會的宗旨在于豐富員工的業余生活、增強各個部門的凝聚力、展示出我們的熱情和蓬勃朝氣。方案策劃小組共擬定五個不受天氣和地點限制的活動方案（含二個備用項目），請領導批示。具體方案如下：

一、活動主題：迎元旦趣味運動會。

三、活動地點：停車場。

四、活動參與對象：事業部全體員工。

五、具體活動細則簡介：

項目一：財源滾滾。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數：每隊6人，男女不限。

比賽規則：6人一組，每4組進行比賽。

獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤面包機6份。

比賽方法：

比賽開始前，6名隊員雙腳分別立于比賽器材內側立于起跑線后。裁判發令后，6名隊員通過協調配合撥動比賽器材向前行進，比賽過程中任何隊員腳不得接觸比賽道具外側，賽程30米（來回）。以各參賽隊所用比賽器材觸及終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

項目二：同舟共濟。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數：每隊4人，男女不限。

比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。

獎品：一等獎戶外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。

比賽方法：比賽開始前，4名參賽隊員手拿一個器材筏站于起跑線后的器材上,裁判發令后，4名隊員通過交替兩個筏向前行進。以筏全部通過終點線所在垂直平面為計時停止，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

項目三：一穿到底。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督3人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；呼啦圈4-5個；秒表3個；哨子一個。

比賽人數：每隊20人，男女不限。共組建三個隊比賽。

比賽規則：20人一組，同時進行比賽。

獎品：床上用品20份。

比賽方法：每隊20人，手拉手站立成一橫隊，當聽到開始的口令時，排頭的人迅速用右手拿起呼啦圈套在自己的右手臂上，然后通過上下肢的配合，讓呼啦圈穿過自己的身體，到達左臂，傳給第二個人，以此類推，使呼啦圈依次穿過全隊所有人的身體，至最后一人左手，先到為勝。在呼啦圈穿越的時候，必須相互拉手不能放開，也不能互相幫助，更不能用手指去勾呼啦圈。用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

項目四：螃蟹運球（備選）。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；籃球4-5個；秒表4個；哨子一個。比賽人數：每隊4人，男女不限。

比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。

獎品：一等獎戶外用品4份；二等獎健身書包4份；三等獎瑜伽墊4份。

比賽方法：每組賽道兩端各站2名隊員。比賽開始后，其中一端的2名隊員用背部夾住籃球，側向走到另一端，然后把籃球交給另外兩名隊員，返回起點。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

項目五：人橋接力（備選）。

工作人員：總裁判員：1人；記錄+監督4人。

比賽器材：事先畫出比賽軌道；租賃比賽器材；秒表4個；哨子一個。比賽人數：每隊4人，男女不限。

比賽規則：4人一組，每4組進行比賽。

獎品：一等獎電磁爐6份；二等獎電烤箱6份；三等獎烤面包機6份。比賽方法：

比賽開始前，橋要在起跑線后搭好，過橋隊員在1號橋墩上站好。裁判發令比賽開始，過橋隊員經過搭橋板橋墩向前行進。總指揮待過橋隊員安全通過1號搭橋板后，收起搭橋板并指揮1號橋墩到下一橋墩位置，將1號搭橋板搭在3號橋墩和1號橋墩間，5名隊員通過這種方式向前行進。以過橋隊員通過終點線所在的垂直平面為計時結束，用時少者名次列前。（預計用時30分鐘）。

六、其他要求：

1、尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。

2、裁判必須做到公平、公正、公開。

3、比賽前各參賽組必須了解比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則。

4、禁止非工作人員與非參賽人員進入比賽場地，打亂比賽秩序。

5、持場地的衛生，保持現場的衛生。

6、請各參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。

7、遇不可抗因素（如下雨、下雪），比賽日期另行通知

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇二

一、活動目的：為豐富校園文化生活，鼓勵學生積極參加體育鍛煉，提高身體素質和運動技能，全面落實“陽光體育”工程的要求，我校開展迎元旦趣味運動會。

二、活動主題：我運動我健康我快樂。

三、活動時間：12月31日。

四、活動地點：學校操場。

活動對象：1-2年級學生。

五、領導小組：

組長：孫曉濤。

裁判員：全體教師。

六、比賽項目及規則：

60米滾鐵環，一分鐘踢毽，一分鐘跳繩計數，60米跑跳每人限報二項，每項限報8人。

七、評獎辦法：按成績取前三名。

八、注意事項：

1、各班接到通知后，應認真做好選拔工作，精心備戰，爭取賽出水平，賽出風格。

2、各班應加強對學生在活動期間的安全教育，確保此次活動順利進行。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇三

為增進學生身心健康，豐富學生校園文化生活,構建和-諧校園，提高學生體育運動技術水平，培養學生吃苦耐勞和頑強拼搏的體育精神；以點帶面，推動全校健身，落實區教委每天鍛煉一小時和開展課程輔助活動的文件精神。經學校行政研究決定，舉辦我校20xx年秋季學生運動會。

活動主題：我運動、我健康、我快樂！

活動要求：

1、各班利用時間選拔好參賽隊員，各班參賽隊員名單于12月7日前上交。逾期作棄權處理。

2、班主任、體育教師利用好活動課、體育課組織好隊員的訓練。

3、盡量讓全班學生參與。

活動時間：12月13日上午8：30（預定）（雨天順延）活動地點：操場。

活動項目及規則：

1、踢毽子（女）。

每班選派3名女隊員參賽，在限時2分鐘內看那個班級踢的總數多，總數多者為勝。

2、踢毽子（男）。

每班選派2名男隊員參賽，在限時2分鐘內看那個班級踢的總數多，總數多者為勝。

3、金雞獨立（男）。

每班選派2名男隊員參賽，以單腿站立的方式，其中一只腳不得挨著地面，也不得放在另一只腳上，比賽開始后中途不得換腳，若提著的腳落地或放在另一只腳上就算輸，看誰能堅持到最后，能堅持到最后者為勝。

4、金雞獨立（女）。

每班選派2名女隊員參賽，以單腿站立的方式，其中一只腳不得挨著地面，也不得放在另一只腳上，比賽開始后中途不得換腳，若提著的腳落地或放在另一只腳上就算輸，看誰能堅持到最后，能堅持到最后者為勝。

5、接力賽。

每班選男、女各5名隊員參賽，每低一年級讓一個操場的一半。那個班級最先到達終點為勝。（操場往返）。

6、搶椅子。

每班選男、女隊員各2名參賽，分開進行，當鼓聲響起時開始圍著椅子轉，當鼓聲停止時就座下，沒座到椅子的隊員就離開，一直進行到只剩1個隊員，剩下的隊員是那個班級的那個班級就獲勝。此項由一、二年級的同學參與。

7、單腳跳接力。

每班選派男、女各3名隊員參賽，以單腿跳的方式，跳一個籃球場往返，下一個再接著跳，看那個班級先跳完為勝。注意中途不得換腳，另一只腳不得腳著地，換腳視為范規。范規則從起點重新來。落地則從落地位置重來。

8、跳繩比賽（男）。

每班各派3名男隊員在規定的1分鐘時間內看那個隊跳的總數多為勝。（六年級每個參賽選手分別讓五年級讓2個，（共6個）。四年級讓每個參賽選手分別三年級3個，（共9個）。二年級每個參賽選手分別讓一年級4個，（共12個）。

9、跳繩比賽（女）。

每班各派3名女隊員在規定的1分鐘時間內看那個隊跳的總數多為勝。（六年級每個參賽選手分別讓五年級讓2個，（共6個）。四年級讓每個參賽選手分別三年級3個，（共9個）。二年級每個參賽選手分別讓一年級4個，（共12個）。

10、運球過河。

一個籃球場往返的距離，參加選手以手運籃球跑完全程，那個班級全部參賽選手先完成比賽為勝。每班各選派男、女隊員各3名。距離為操場往返。

11、跳大繩。

每班選男、女各3名隊員參賽，由教師甩繩，也可由自己班的學生甩繩。參賽隊員同時在一條大繩內跳繩，看那個隊在3分鐘內跳的個數多，多者為勝。此項由三至六年級的班級參與。

多為勝。此項由三至六年級的班級參與。

記分及設獎辦法：

每一項活動分成低中高年級對賽，每項贏的班級記2分，輸的班級記1分。活動記總分，以集體形式頒獎，一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇四

活動目標：

1.通過欣賞蝴蝶圖片，發現蝴蝶的對稱特性。

2.嘗試按照左右對稱的特性進行配對。

活動準備：

人手一份操作材料。記號筆。

活動過程：

一、引出主題。

引導語：春天來了，你們都找到了哪些春天的朋友？今天老師也帶來了一位動物朋友，我們一起來看看，他們是誰。（欣賞圖片）。

小結：春天來了，天氣暖和了，蝴蝶飛出來在花叢中嬉戲起來。

二、說說蝴蝶的對稱特點。

提問：請小朋友們仔細看一看，蝴蝶有幾對翅膀？

小結：原來蝴蝶有兩對、四只美麗的翅膀。

提問：蝴蝶的兩對翅膀都是什么樣子的？

小結：蝴蝶的兩結翅膀是上面的兩只大，下面的兩只小，并且相同大小的`兩只翅膀上的花紋、顏色、圖案也是一樣的。

三、幼兒嘗試操作。

1、過渡語：有很多美麗的蝴蝶飛到了我們的班級里，請你們來找一找。

2、幼兒嘗試尋找完整的蝴蝶。

操作要求：

*仔細觀察。

*把大小、圖案對稱的蝴蝶拼在一起。

四、交流講評。

提問：你是根據什么找到的蝴蝶的。

小結：蝴蝶的翅膀大小和圖案都是對稱的，它們穿得對稱衣，快樂地在暖和的春天里游戲著。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇五

為迎接新春佳節，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的.精神風貌，增進教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強體質。經研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：

一、時間。

1月26日（星期三）下午1：30—4：30。

二、地點。

校廣嘗藝術樓、接待大廳。

三、參加對象。

全校在編在職教職工。

四、具體要求。

以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加；

具體分組為：

語文組、數學組、英語組、

物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組。

五、活動項目。

團體項目：跳長繩、趣味墊球。

單個項目：撲克；你丟我接；卡拉ok或器樂；對、寫春聯。

六、報名辦法：

單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。

七、活動方法。

見附件《活動規則》。

八、獎項設置。

所有項目根據成績，評出一、二、三等獎發放一定的獎品，報名并參加者均有獎。

校行政黨總支工會。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇六

區角活動是當前幼兒園實施素質教育、推進幼教改革的一種重要的教育活動形式。我園嘗試創設具有鳳陽本土特色的區角活動，讓幼兒對家鄉的本土有個深刻的認識。為使幼兒更多的感受到本土文化，我們對本土資源進行挖掘、篩選、整理，設計出適合幼兒園孩子年齡特點的鳳陽地方特色主題活動并在區角活動中展示出來。由此，在學習《綱要》的基礎上，我嘗試設計、開展了大班《鳳陽本土特色區角活動》這一系列活動，力求讓幼兒在本土特色的區角活動中，更多地了解家鄉的特色，努力體現“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者”的觀念，讓活動區更“活”，真正成為幼兒自我學習、自我探索、自我發現、自我完善的活動大班區角活動方案大班區角活動方案。

活動目標：

1.讓幼兒對家鄉的本土文化有個深刻的認識和感受；

2.通過自主活動，發展幼兒的動手探索操作能力和創造能力；

3.培養幼兒熱愛家鄉的情感。

4.樂意分享自己的'和別人的快樂。活動準備：

材料準備：

美工創意區：《鳳陽美酒飄香香》（鄉鎮學雷鋒活動方案）。

老師提供彩紙、彩筆、廢舊紙箱、橡皮泥，幼兒大膽設計酒盒、酒瓶。

（我們利用本土資源材料進行有創造性的活動，大大提高了幼兒的智力和動手能力大班區角活動方案活動方案。）。

建筑工地區：《家鄉美景——鼓樓》，老師提供油畫棒、紙盒、碎步、掛歷紙等，幼兒大膽設計制作鼓樓造型，用紙盒堆成鼓樓、用碎步粘貼鼓樓圖案等等。

開心舞臺區：《鳳陽花鼓》。

老師為幼兒提供音樂、雙條鼓、服裝等，幼兒根據音樂，隨著優美的旋律唱起了家鄉戲——鳳陽花鼓，有的小朋友也模仿花鼓女敲起花鼓舞蹈起來。

（看著孩子沉醉在音樂中，我們深深體會到利用本土資源對孩子進行教育所起的重大教育意義。）。

文檔為doc格式。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇七

1.讓幼兒了解空氣的形態和用途。

2.培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能力。

3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

教學重點、難點。

教學重點：讓幼兒了解空氣的形態和用途。

教學難點：培養幼兒對科學小實驗的興趣，發展幼兒的語言表達能力。

活動準備。

1、塑料袋、小氣筒、小氣球若干、蠟燭、打火機、玻璃杯。

2、每個幼兒《我愛學科學》(學前班秋季)1冊。

活動過程。

一、激發興趣。

1、出示袋口密封、裝滿空氣的透明塑料袋，讓幼兒觀察袋子里裝了什么，給幼兒打開袋子摸一摸、聞一聞，說說發現了什么。

小結：塑料袋里裝著空氣，空氣無色無味，我們看不見摸不著。

二、找一找空氣在哪里。

(1)用小氣筒給氣球充氣。

(2)每人拿一個塑料袋自由地抓空氣。(告訴幼兒先張開塑料袋口，然后再捏緊袋口)。

(3)對著氣球吹氣，盡量不讓氣球落地。

提問：(1)你們在什么地方抓到了空氣?引導幼兒感知空氣在我們周圍，到處都有。

三、我們需要空氣。

(1)啟發幼兒想象：如果沒有空氣，人、動物、植物會有什么感覺和變化?提示幼兒閉上嘴巴，用手指捏著鼻子片刻，然后說出自己的感受。

(2)給幼兒做實驗：點燃蠟燭后用透明的玻璃杯將蠟燭罩住，火苗慢慢熄滅。請幼兒想一想火為什么滅了。

(3)引導幼兒想一想：潛水員和宇航員的服裝為什么是密封的，還要帶著氧氣筒?

小結：人、動物、植物都需要空氣才能生存》。

師小結：不在公共場所吸煙，盡量使用交通工具和沒有污染的交通工具，不隨地亂扔垃圾，減少工廠的廢水污染，多種樹木花草，就能是我們周圍的空氣更清新，身體更健康。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇八

材料是幼兒在美術活動中學習、創造的中介和橋梁，生活中的材料更容易引發幼兒濃厚的興趣，激起創作的靈感。所以我選擇了日常生活中常見的信封做原材料，根據孩子喜歡小動物的特點，設計了活動《紙袋玩偶》，即滿足了幼兒的學習需要，又能夠使幼兒在寬松、自由、積極向上的氛圍中大膽的發揮想象，創作出形態可愛的動物形象。

二、目標定位。

《綱要》在藝術教育的目標上強調，要讓幼兒喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗。根據《綱要》要點和幼兒的現有發展水平，我制定了如下活動目標：

1、利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現各種動物的形象。

2、在活動中，使幼兒的動手能力和協作能力得到提高。

3、萌發幼兒的創作意識，增強探索能力。

一個活動中最能體現課程目標的便是活動的重點，只有抓住重點，才能使整個活動有的放矢，合理安排活動時間和順序。根據活動目標和幼兒的實際情況，我將本次活動的重點定位于：利用紙袋通過剪、貼、畫等技能表現各種動物的形象。活動難點：使用剪刀，剪出對稱、布置合理的動物形象。

三、活動準備。

物質材料是實現活動目標的載體，活動材料應有利于引發、支持幼兒活動的需要。為了更好地達到活動目標，我做了如下準備工作：

1、信封若干、彩紙、剪刀、水彩筆、膠水。

2、教師制作的紙袋玩偶范例四五個。

3、背景音樂。

四、說教學法。

(一)、說教法。

創設寬松自由的環境，從興趣出發，引導幼兒自主參與，自主地選擇，這是《綱要》中再三強調的。在本次活動中，我始終堅持這一理念，給孩子創設寬松的環境與自我表現的空間，允許幼兒自由，常加以激勵和引導性啟發，從而激發幼兒創作的熱情，并根據幼兒的需要適宜地給予指導和幫助。為了讓幼兒在活動中更好地掌握好教材的重點和難點，根據幼兒的學習特點，我采用的教法主要有：

1、直觀法：通過欣賞、觀察教師提供的范例，刺激幼兒的視覺，激發創作的欲望。

2、談話法：談話是語言溝通的最基本方式，談話能帶給幼兒輕松愉快的心情。

(二)說學法：在整個學習活動中，始終以幼兒為主體，教師只是支持者、合作者、引導者，真正發揮了幼兒的能動性和創造性。幼兒通過探索、嘗試和動手操作，創作出形態可愛的動物玩偶。

五、活動過程。

1、教師以帶幼兒參加動物狂歡會的情境出示眾多紙袋玩偶范例，激發幼兒興趣。

2、引導幼兒觀察這些小動物是用什么材料制作的。將幼兒分成幾組，每組分兩個紙袋玩偶，讓幼兒觀察、討論這些紙袋玩偶是怎樣制作的，分析會用到的材料、工具。用自己的方式記錄下來，待幼兒觀察討論完畢后，每組選一名代表介紹自己觀察、討論后的結果。

3、每組選一名幼兒到老師這兒領取所需材料和工具，進行紙袋玩偶的制作。

本環節中，老師為幼兒提供了豐富的材料，鼓勵幼兒大膽想象，制作出漂亮可愛的動物形象。活動中教師不斷地鼓勵幼兒大膽構思出獨特新穎、與眾不同的作品，這就突破了教學中的難點。通過這一環節，幼兒從中獲得成功的體驗，從而增強幼兒的自信心，增強對美術活動的興趣，而且自始至終都是幼兒自主選擇材料工具，探究制作方法，充分發揮了幼兒的主體地位。

4、幼兒帶著自己制作的動物玩偶和老師一起參加動物狂歡會。教師播放音樂和幼兒一起自由表演。

活動延伸：

將幼兒的作品展示在作品欄中，在區域中投放更豐富的材料，為幼兒提供繼續創作的機會。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇九

在孩子自由活動的過程中，我發現他們聚在一起爭論不休。有的說：“我是屬狗的”，另一個孩子說：“我也是屬狗的”，有的孩子說：“我爸爸是屬蛇的”，有的孩子說：“我奶奶也是屬蛇的。”前一個孩子緊接著說：“你的奶奶和我的爸爸一樣大!”后面的孩子反駁說：“不對!是我的奶奶大!”孩子對十二生肖產生了濃厚的興趣，于是我根據孩子的興趣與問題，設計了關于十二生肖的集體活動。

活動目標。

1.通過活動，感知十二生肖是中國人所特有的，并為自己是中國人而感到驕傲。

2.通過討論活動，初步了解人的生肖與年齡之間的關系。

教學重點、難點。

1.了解生肖年齡之間的關系。

2.根據年齡猜生肖，根據生肖猜年齡，對于幼兒園的孩子來說還是有一定難度的。

活動準備。

1.布置十二生肖一套，大轉盤一個。

2.孩子已調查過自己家人的屬相。

活動過程。

一、孩子回憶已有經驗。

1.從十二生肖的故事導入。

最近我們在談論有關十二生肖的事情，講了十二生肖的傳說。

提問：十二生肖的故事說明了什么呢?

2.個別幼兒練習生肖排序。

3.師生共同檢查孩子操作情況。

復習“十二生肖”排列的順序。

總結：現在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前，誰排在后是要按順序的，不能亂排的。

4.了解各自的生肖。

(1)每一年都有一個生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么?

(2)明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?

(3)你屬什么?是什么年生的?

小結：原來生肖與年有關系，虎年出生的屬狗，虎年出生的屬龍……生肖只有我們中國才有，外國是沒有的。

二、幼兒操作統計活動。

1.交流各自的家庭生肖調查表。

提問：你的媽媽屬什么?你的爸爸屬什么?你的奶奶屬什么?

2.實踐操作。

(1)提問：每個人都有一個生肖，是不是家里有幾口人，就一定會有幾種生肖呢?

(2)幼兒進行統計。

3.匯總孩子統計的情況。

提問：你家有幾口人，共有幾種生肖?

三、集體討論與交流。

1.家里人數和生肖不一樣多，這事怎么一回事呢?

(1)年齡相同，生肖相同。

原來，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四個生肖。

(2)年齡不同，生肖相同。

今年是虎年，生下的寶寶是屬龍的(出示大轉盤，轉動指針指向龍)，明年生下的寶寶屬什么呢?后年?(了解“龍”后面是“蛇”，“蛇”后面是“馬”，轉動指針，將十二生肖按順時針方向依次擺放)一個生肖就是一年，十二個生肖是幾年?十二個生肖繞一圈，表示過去了多少年?再繞一圈，十二生肖沒有變，但是又過去了12年，這樣就出現了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里六個人，但生肖不是六個，就是因為他們不同的年齡輪到相同的屬相，生肖也就相同了。

中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。

3.延伸拓展。

(1)今年是虎年，三年以后是什么年?五年以后呢?

(2)屬雞的小朋友今年7歲，屬鼠的人是幾歲呢?你能猜出來嗎?

由于幼兒期孩子的思維處于從具體形象思維向邏輯思維過渡的發展階段，他們對事物的認識往往比較粗淺、表面，對任何事物都有強烈的求知欲，在設計活動內容的時候，根據孩子的天性，以講故事的方法導入，激起孩子們對這堂課的興趣，然后互動，交流討論采用循序漸進，層層遞進的方法，使孩子獲得基本知識技能，從而達到教學的目的。

這堂課多以討論交流的形式進行，孩子們理解掌握了有關于生肖和年齡的關系，但是孩子們愛動手操作的特性沒有在課堂得到很好發揮，使課堂少了幾分積極與活躍，如果再重新上這堂課的話，我認為可以通過各種不同形式的活動促進孩子動手能力、觀察力、思維力、以及語言表達能力等方面的協調發展。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十

為迎接新春佳節，豐富我校教職工的校園文化生活，更好地展示我校老師們的精神風貌，增進教職工之間的情誼，鍛煉身體，增強體質，教工趣味活動方案。經研究決定，我校將舉辦迎新春教工趣味文體活動。具體安排如下：

一、時間。

1月26日（星期三）下午1：30—4：30。

二、地點。

校廣場、藝術樓、接待大廳。

三、參加對象。

全校在編在職教職工。

四、具體要求。

以工會小組（綜合教研組）為單位報名組隊參加；

具體分組為：

語文組、數學組、英語組、

物理政治組、生物化學信息組、歷史地理教輔組、體育藝術后勤組共七大組，規劃方案《教工趣味活動方案》。

五、活動項目。

團體項目：跳長繩、趣味墊球。

單個項目：撲克；你丟我接；卡拉ok或器樂；對、寫春聯。

六、報名辦法：

單個項目每個人限報一項，撲克、你丟我接為二人一報；兼報集體項目，每個教研組可組隊參加二個集體項目，報名者請到各教研組長處登記。各教研組長于1月21日16：00之前，將電子表發至郵箱，報名表交工會辦公室祁秀珍老師處。

七、活動方法。

見附件《活動規則》。

八、獎項設置。

所有項目根據成績，評出一、二、三等獎發放一定的獎品，報名并參加者均有獎。

校行政黨總支工會。

20xx-1-12。

附：活動規則。

（一）團體項目：(以工會小組為單位，每組至少參加一個項目)。

1、跳長繩：(負責人：鄧金國管松仇彩霞周麗平羅小兵。

地點：校廣場)。

每組10人，其中至少4位男教工，2人搖繩，以2分鐘跳的數累計，失誤不計入總數，但可繼續比賽。

2、趣味墊排球：(負責人：葛明洪吉謹輝張洪軍祁秀珍。

地點：校廣場)。

每組10人男女不限，同時拉接在鼓上的繩子，以鼓墊球；球落地由一人專門撿球放回鼓上繼續比賽，以2分鐘墊球數累計。

（二）單個項目。

1、打撲克（負責人：鄧金國仇彩霞張洪軍地點：藝術樓）。

常規4副牌打法，一局定勝負，采用分組淘汰制。

2、你丟我接球(負責人：葛明洪周麗平羅小兵地點：校廣場)。

兩人在距離5米的區域互相配合，一人投球，另一人用簍接球。接球人手不得接觸球，可以走動，兩人的距離不得少于5米。

3、卡拉ok、器樂（負責人：吉謹輝彭愛珍地點：藝術樓）。

唱歌的老師請事先和彭愛珍老師聯系好，用伴奏帶或鋼琴伴奏；參加器樂的老師自備樂器表演展示。

4、對春聯、寫春聯（負責人：管松祁秀珍地點：接待大廳）。

現場對春聯；為教工義寫春聯。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十一

一、教材分析及設計意圖：

幼兒對動物總是情有獨鐘，樂意畫可愛的他們，更愿意想象出不同的他們，深海里的怪魚，特別能激起幼兒想象的沖動，因為無人到達的深海神秘莫測，令孩子向往好奇而怪魚能使孩子突破常規思維，充分的想象。學習過程中讓孩子根據想象變化魚的外形，為創造性地表現創造了條件;最后讓孩子在模擬“海”的環境中與同伴、老師、環境相互作用，大膽表現，則會讓孩子們體會到探索的快樂、成功的喜悅。

活動設計中，我一方面充分利用和調動孩子已有的美術學習經驗和水平，用大膽的圖案和線條表現魚兒的外形特征和動態;另一方面，結合大班孩子的想象力、學習力比較強的特點將，我創造、想象作為活動的一個延展點，激發孩子們的創作樂趣。

二、說活動目標及重難點。

根據大班幼兒的年齡特點及本班實際情況，確定本次目標為：

1、用線描畫的方法表現怪魚的形狀和特征。

2、大膽設計圖案進行裝飾，豐富畫面背景。

三、說經驗準備。

深海魚圖片，線描畫“深海里的怪魚”范例。

四、說過程：

一、導入。

今天柯老師給你們帶來了一條奇怪的魚，你們看看它奇怪在什么地方?

幼：沒有顏色，花紋。

幼：+。

(這一環節我主要目的是為了讓幼兒了解怪魚的特征，知道怪魚的含義，激發幼兒的探索能力)。

二、教師示范畫。

如果請你們來設計，你會用什么樣的線條，圖案來裝飾這條怪魚呢?

幼：自由發揮。

接下來也請小朋友用線條圖案來裝飾這條怪魚，你學會用什么線條，圖案裝飾就用什么線條，圖案來裝飾。(你們在畫怪魚的輪廓要畫的大，不要畫的太小)。

(這一環節主要是為了讓幼兒觀察老師畫的圖片里面圖案不一樣，然后讓幼兒大膽的創作自己的畫)。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

四、點評。

五、活動延伸：可將材料放回美工區，讓幼兒觀察創作。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十二

1924年3月8日，在中國著名婦女活動家何香凝的主持下，中國各界婦女在廣州第一次舉行紀念“三八”婦女節的集會，提出“廢除多妻制、禁止納妾”等口號。新中國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月規定每年的3月8日為婦女節。

為喚醒國際社會對女性問題的關注意識，聯合國自成立以來為促進和保護女性權利做出了積極努力。1977年，聯大正式決定把3月8日作為“聯合國婦女權益日和國際和平日”。

婦女節的意義。

國際婦女節是在每年的3月8日為慶祝婦女在經濟、政治和社會等領域做出的重要貢獻和取得的巨大成就而設立的節日。同時，也是為了紀念在19美國紐約三角工廠火災中喪生的140多名女工。

設立國際婦女節的想法是最先產生于20世紀初，當時西方各國正處在快速工業化和經濟擴張階段。惡劣的工作條件和低廉的工資使得各類抗議和罷工活動此起彼伏。1857年3月8日，美國紐約的制衣和紡織女工走上街頭，抗議惡劣的工作條件和低薪。盡管后來當局出動警察攻擊并驅散了抗議人群，但這次抗議活動促成了兩年后的3月第一個工會組織的建立。

接下來的數年里，幾乎每年的3月8日都有類似的抗議游行活動。其中最為引人注目的是在1920年，當時有將近15000名婦女走上紐約街頭，要求縮短工作時間，增加工資和享有選舉權等，并喊出了象征經濟保障和生活質量的“面包加玫瑰”的口號。首次慶祝婦女節是在1920年2月28日，當時美國社會黨發表了一項宣言，號召在每年2月的最后一個星期日舉行紀念活動。這樣每年的慶祝活動一直持續到1920年。1920年，社會主義國際在丹麥哥本哈根召開首屆國際婦女會議。會上德國婦女運動領袖克拉拉?蔡特金(clarazetkin)倡議設定一天為國際婦女節，得到與會代表的積極響應。次年3月19日，奧地利、丹麥、德國和瑞士等國總共超過一百萬人舉行各種活動慶祝國際婦女節。6天之后的3月25日，紐約發生了著名的三角工廠火災，火災吞噬了140多名制衣女工的生命，這其中大多數是意大利和猶太移民。而惡劣的工作條件被認為是導致如此重大傷亡的主要原因。這場火災后來還對美國的勞工立法產生了重要影響。

而在第一次世界大戰爆發前夕，歐洲的婦女們也于1920年3月8日走上街頭，通過舉行和平集會等形式反對戰爭。

紀念國際婦女節的活動后來還證明是俄國革命的前奏。1920年3月8日，當時的俄國婦女舉行罷工，要求得到“面包與和平”。4天后，沙皇被迫退位，臨時政府宣布賦予婦女選舉權。十月革命成功之后，布爾什維克的女權活動家科倫泰(ale_andrakollontai)說服列寧將3月8日設為法定假日。蘇聯時期，每年都會在這天紀念“英雄的婦女工作者”。不過在民眾中，節日的政治色彩逐漸減弱而演變成類似西方的母親節和情人節之類向女性表達尊敬和愛意的`機會。至今，這天仍是俄羅斯的法定假日，男性會贈送禮物給婦女以祝賀她們的節日。

在西方國家，國際婦女節的紀念活動在上世紀二三十年代期間正常舉行，但后來一度中斷。直到1960年代，隨著女權運動的興起才又逐漸恢復。

1920年，中國共產黨在廣州首次舉行了婦女節的紀念活動。1949年，大陸中央政府成立后正式將3月8日定為婦女節，該日全國婦女放假半天，并舉行各種形式的慶祝活動。在臺灣、香港和澳門等地，婦女節也都作為一個節日予以慶祝。但在1991年，臺灣島內內政部卻取消了原本婦女節時婦女可以放假的規定。

聯合國從1975年國際婦女年開始，每年于3月8日舉辦活動慶祝國際婦女節。

那么，在三八婦女節這天送什么禮物給女性好一點呢?

如果你要送花給女性，則可以送：茉莉花(jessamine)的花語:純潔和永恒愛情;凌霄花寓意慈母之愛,經常與冬青、櫻草放在一起,結成花束贈送給母親。香草:象征代表著母親品德高尚、高貴的花卉。康乃馨(香石竹):母親之花、母親節的主花。

你也可以送一些對方喜歡的禮物：比如適合她的香水、她喜歡的衣服、鞋子、袋子等。如果可以，親自送到她手上。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十三

4月27日下午3點，準備已久的親子趣味活動正式開始。經過兩周的精心準備，以親子、趣味為活動主題，通過活動拉近民生銀行與小區業主的距離，使小區居民的日常生活變得更精彩!

家長帶領小朋友早早的就在社區內集合等待報名。有的是媽媽帶著孩子，有的是老人帶著孩子，就算是背著孩子也要早早的排上號來參加這次活動。本次活動共報名67組家庭，設三個環節：1、打保齡球，在最短時間內撞到所有瓶子的選手獲勝;2、投籃，家長拿框，孩子投籃，用最短的時間把所有球投進的選手獲勝;3、帶球跑，家長和孩子用兩根棍子夾住氣球進行折返跑，最先完成的選手獲勝。通過大家的齊心協力，各項活動開展的有聲有色，寶寶們很高興，家長們也很開心，在小區業主心中，民生銀行已經成為了一個金融之家。有些小區業主臨走的時候還微笑的對著工作人員說：“謝謝你們組織的這次活動，以后有活動我們還來參加，來給我辦張卡!”

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十四

活動目標：

1、初步感知心臟的跳動、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。

2、懂得保護心臟的正確方法。

活動準備：

1、音樂磁帶、錄音機。

2、人體內臟模型。

3、課件。

4、心臟動畫。

活動過程：

一、活動引入。

今天，老師要和小朋友一起來找一找我們身體內部的一個非常重要的器官，它是什么呢?老師先不告訴你們，我們先來聽一段錄音。

師：這是什么聲音?

幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說：心跳聲)。

大部分幼兒回答：心跳聲!

(析：這樣的活動導入，能夠在最短的時間內將孩子的注意力集中過來，同時可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。)。

二、感知心臟。

(一)感知心臟的位置。

師：我們每個人都有一個心臟，你們知道心臟在哪嗎?

(大部分幼兒能找到心臟，也能感覺到心臟的跳動，但是有部分幼兒沒有找到。)。

(二)感知心臟的跳動。

幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……。

(本次活動曾送教下鄉兩次，在回答這個問題上，農村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見，在運動方面，農村的孩子比城里的孩子經驗要豐富。)。

師：老師也想了一個辦法，你們想知道嗎?如果我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)。

師：現在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎?

幼兒：不一樣，快起來了。

師：它是怎么跳動的?

幼兒：咚咚咚、撲通撲通。

師：為什么我們現在能用手明顯地感覺到心的跳動了?

幼兒：因為我們剛才跳舞了。

師小結：現在我們知道了一個秘密，原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。

(析：讓孩子親身體驗后自己去發現答案，這符合孩子的認知特點，同時也使整個活動動靜結合，讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習得知識。)。

(三)感知心臟的形狀。

師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那么心臟到底是什么樣子的呢?

幼兒：像一個愛心。

師：老師這有一個人體內臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底。

是什么樣子的。

幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子……。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。

(四)感知心臟的功能。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大，這么小的一個心臟，在我們人體里，到底起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。

師：小朋友看到什么了?

幼兒：心臟。

師：繼續往下看，說說你又看到了什么?

幼兒：很多管子(有的幼兒能說出“血管”)。

師：你看見心臟在怎樣呢?

幼兒：在跳動。

師：心臟是怎么跳動的?(配合語言和手勢，感受心臟的一張一縮)。

幼兒：有血液流出來。

師小結：當心臟收縮的時候，它就把血液擠到動脈血管里，血液通過動脈血管把我們人體所需要的營養和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個細胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動，人的生命就結束了。

(析：通過播放動畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)。

三、保護心臟。

1、師：心臟對我們人體這么重要，那我們應該怎樣保護我們的心臟呢?有一首兒歌，是這樣說的：小小心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當鍛煉和休息，它會變得更強壯。

2、結合課件讓幼兒進一步了解如何保護心臟。

3、師小結：現在我們知道了，要保護我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要注意適當的運動和休息。鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟，那么我們的身體就會更強壯。

四、活動延伸。

1、提供聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳。

2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。

活動反思：

本次活動，我一改往常保健課的純說教形式，而是像上一節科學活動課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環節，引導孩子們主動參與、積極探索。整個活動充分考慮了幼兒的學習特點和認知規律，健康、語言、科學等內容有機聯系、相互滲透，在不經意間，讓孩子了解了心臟的相關知識，從而懂得怎樣保護自己的心臟，真正做到了“教師教得有心，孩子學得無意”!

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十五

增進員工之間感情、發揮團隊協作精神。

二、活動負責部門、活動安排及領導小組成員。

1、主辦部門：公司工會。

2、協助部門：團支部、綜合管理部。

3、活動安排：分兩批出發(時間根據公司生產情況定)。

4、領導小組成員：______。

4.1第一批領導小組成員：

領隊：______(副總經理)。

副領隊：______(綜合管理部經理)、______(團支部書記)。

召集人：______(團支部書記)。

4.2第二批領導小組成員：

領隊：______(副總經理)。

副領隊：______(副總經理)、______工會副主席。

召集人：______。

三、活動時間、地點。

1、活動時間：

第一批：20____年__月____日下午____時在公司統一乘車出發到____乘飛機，20____年__月__日從____乘飛機返回____后乘大巴返回公司。

第二批：時間待定(以公司通知為準)。

2、活動地點：____市及名勝風景區。

3、集合地點：公司籃球場。

四、經過路線。

____(乘大巴)____(乘飛機)____。

五、參加活動主要成員。

公司領導、各部門領導、所有任職干部及各部門骨干，具體名單另附表。

六、名單確定。

具體人員由各單位一把手及公司共同商定。

七、安全保障措施。

1、在出發前所有參與活動的人員集中會議室進行出行前安全培訓，增強安全防范意識和自我保護能力。

2、在條件允許的情況下，可以組織有關人員對活動場地和路線進行認真勘察，并對可能發生的情況做好充分的估計和應變準備。

3、出發前必須聽從導游及領隊的指揮。在每一次集合時(出發前，返回前)一定要清點人數，確保員工安全，確保旅游活動的圓滿成功。

4、攜帶急救用品，以防員工受傷或突發疾病(如感冒藥、暈車藥、發燒藥、創可貼等)。

5、為了確保員工安全，參加旅游活動的員工必須服從領隊及導游的安排，有突發事件要隨時聯系并及時上報領隊及導游。

6、在旅游期間，禁止單獨行動，休息時間外出必須向領隊報告并獲批準后方可結群外出。

7、請自帶好雨具、水杯及有關旅游生活用具。

8、注意人身和財產安全。

八、活動道具。

撲克____副、小禮品。

九、費用預算。

______元/人(含車費、風景區門票費、住宿費、餐費等)，預算費用總計約__________元。該項費用由公司統一開支。

十、其他安排。

活動過程中允許舉辦趣味游戲。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十六

1、通過活動的開展，讓家長和孩子充分感受節日的氣氛，培養幼兒表演的才能，讓孩子體驗參與節目表演的快樂與自豪。

2、增強家園聯系、社區合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。

3、通過展牌向家長、社會展示幼兒素質教育成果，塑造本園的良好形象，進一步深化本園的辦園特色。

二、活動安排。

1、活動時間：6月1日上午8：00。

2、活動地點：幼兒園內。

3、參與人員：全園幼兒、家長、教師。

3、音響、攝像：--。

4、安全工作：各班班主任。

5、主持人(幼師1人，幼兒2人)。

三、活動流程。

1、領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

3、家長帶領幼兒參加親子游戲活動。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十七

活動目標：

1、欣賞詩歌《聽雨》，交流表達對雨（聲）的經驗與想象。

2、感受下雨天的情趣，學著讓自己擁有好心情。

活動過程：

一、說雨——感受雨與我們心情的關系。

老師出示幼兒的記錄，幼兒說說自己喜歡下雨或不喜歡下雨的.理由。

二、聽雨——欣賞詩歌，交流表達對雨（聲）的經驗與想象。

1、從“豆豆”的角色引入，引出詩歌。

2、老師完整朗誦詩歌《聽雨》。

3、分段欣賞。

（1）第一段重點提問：媽媽教小豆豆的是什么好方法。

（2）第二段重點提問：小豆豆聽到的雨聲是怎么樣的。

（3）老師朗誦詩歌重點部分，以層層展開圖片方式，輔助幼兒感受詩歌的句式特點與情趣。

（4）幼兒相互交流理解。

重點提問：四句話里有什么共同地方？你最喜歡詩歌中哪一句？等。

（老師可以與幼兒一起念念或追問“有趣在哪里”“雨點是怎么玩耍的”等）。

4、再次完整配樂朗誦詩歌《聽雨》。

5、鼓勵幼兒說說自己對雨（聲）的經驗與想象。

重點提問：雨還會落在哪里呢，它在干什么呢。

三、雨趣——感知雨天所帶來的快樂。

1、（看ppt）在雨天，還能做些什么事讓自己快樂呢（推薦一些雨天的游戲）。

2、小結：無任晴天還是雨天，希望大家都能擁有好心情。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十八

主辦單位：

承辦單位：

xx學院團委xx團支部xx團支部xx團支部xx團支部。

大家樂趣味活動策劃書策劃：20xx級經濟與管理學院。

主辦單位：經濟與管理學院。

活動主題：小型趣味活動。

指導老師：xxx。

活動簡介：該小型趣味活動是由：“打保齡球”、“你來比劃我來猜”、“七彩連環炮”、“吹蠟燭”、“背靠背”、“夾彈珠”、“千鈞一發”、“信任前行”八個環節組成。比賽是展現校園新生青春活力的平臺。此外，通過在活動插入與觀眾互動的環節，增進學生之間的相互溝通與了解。

一、承辦單位：20xx級經濟與管理學院的四個專業團支部：

經濟學團支部、電子商務團支部、市場營銷團支部、

信息管理團支部。

二、活動目的：為了積極響應學院團委“文明溝通”的持久開展，也為了促進各班級同學之間的合作交流，加強彼此間的聯誼與溝通，塑造良好的組織文化與和諧氣氛，形成正確的價值觀，增強團隊意識，增進大家的友誼，也為了讓同學們更好的感受趣味游戲的非凡魅力，享受活動帶來的歡樂。

三、活動人員：以20xx級經管學院學生為主，本校其他學院的學生自愿參與。

四、活動時間及地點：10月25日中午，第一食堂前空地。

五、活動流程：

（3）比賽始終堅持”友誼第一，比賽第二“的原則;。

（4）各班宣傳委員組織好宣傳工作，積極組織活動的相關工作，搞好活動預期效果，擬定好具體宣傳方案并粘貼在校展覽板上。

六、活動器材：由各個負責人根據賽程需要準備，羅列出器材清單統一發配。

七、獎項及獎品設置：起草賽程相應的獎品設置的方案，制定獎券，制定獎勵規則，統一到生活委員負責處（設置獎品領取處）領取。

八、活動賽程內容及規則。

活動一（背靠背）：

游戲方法：每次比賽由4組隊員同時進行（負責人可根據實際情況稍做調整），每組兩人。每組參賽人員使用背部、臀部、手臂合力將氣球壓破，不得使用尖狀物品觸碰氣球。限時2分鐘。

獎勵方法：壓破氣球多的一組獲得該回合的勝利（組內成員每人一張獎券）。

活動二（夾彈珠）：

游戲規則：把一個裝著水的和若干彈珠的小盒放在桌子上。兩個參賽的同學用筷子分別從這個盒子中夾取彈珠，放到各自旁邊的小杯子中，時間為一分鐘。在這一分鐘內，看誰夾的彈珠數量最多，多者獲勝。贏家將得到獎券一張。

注意事項：

（1）彈珠在被夾到杯子的過程中，滑落就作廢，不能重新將其夾起來放到杯子里。

（2）夾取彈珠時，必須用筷子，不能用手拿去，否則犯規。

獲獎方法：夾球最多者獲得該輪的勝利。

（文件一由經濟學統一負責負責人：劉媛，徐安穩）。

活動三（千鈞一發）：

游戲規則：將兩張桌子拼在一起，參與者手握水。

杯，從桌子一頭推往另一頭，但水杯不能掉下桌子，用卷尺測量水杯與桌邊界距離最短即為勝利者（距離相同者以杯內水多者勝出）。

獎勵辦法：從規定位置將此水杯推出停止后，根據水杯距離桌面距離依次頒發一，二等獎。

活動四（信任前行）：

游戲規則：參賽者兩人一組，一名選手蒙上雙眼，由隊友言語指揮參賽者由起點手持乒乓球通過設定的障礙物，在規定的2分鐘內最先將乒乓球投入指定位置，即為勝利。

注意事項：

（1）參賽者不能隨意摘下眼罩，碰倒障礙物需重新返回起點再次開始。

（2）裁判注意參賽選手的違規現象，做到公正嚴明。

（3）場外人員不要大聲喧嘩，以免干擾參賽者。獎勵辦法：從規定位置出發，在相關規定時間范圍內，分設一，二等獎。

（文件二由電子商務統一負責負責人：王雪、趙霞）。

活動五（七彩連環炮）：

游戲規則：

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇十九

我們可以舉辦一些知識競賽，通過問答式，角逐出冠亞軍，既豐富了知識，又可以得到一些物質獎勵。

組織健康講座。

我們應該可以組織一些健康知識講座，也就是說，關愛女員工的健康，是非常重要的，包括身體和心理上的。

我們應該多利用這個節日，組織女員工外出參觀，一些比較有紀念意義的場所，或者一些歷史古跡都可以。

適當發放福利。

我們單位應該利用這個節日，適當給單位的女員工發放一些福利，讓她們更加有歸屬感，為單位服務。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇二十

我們應該可以舉報一些比較有意思的活動，比如一些小型的聯歡會，或者一些游戲活動，大家廣泛參與。

女子運動會。

女子運動會就是只有女員工才可以參加的運動會，主要包括踢毽子、接力跑、跳繩等體育項目，目的在于提高女員工之間的默契和凝聚力。

組織觀看教育電影。

在我國歷誕生過很多女性英雄和優秀工作者，單位負責人可以組織女員工集體觀看這些模范的電影或電視，既有了過節的氣氛，又能起到教育意義。

廚藝大賽。

相信對于很多女員工來說，下廚是不在話下的。既然這樣，單位負責人就可以組織一個廚藝大賽，讓各位女員工一展自己的廚藝。

有獎知識競答。

還可以將所有女員工集中到會議室，然后進行知識競答，包括單位的業務知識和女性健康相關的題目，還可以適當設置一些獎項。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇二十一

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：要密切結合幼兒的生活進行安全和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。還指出，教育活動內容的選擇應體現以下原則：既符合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性;既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展;既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。

大班幼兒對自身的了解已不再局限于外部形象，他們對一些隱藏的秘密更加感興趣。心臟是我們人體內一個重要的器官，對孩子來講既熟悉又陌生，充滿著神秘感。本次教學活動通過讓幼兒自身體驗、相互交流，在寬松、自主的氛圍中了解心臟的位置、跳動的規律、心臟的作用等，從而學會保護心臟。

活動目標：

1、初步感知心臟的跳動、位置及功能，懂得心臟是人體的重要器官。

2、懂得保護心臟的正確方法。

活動準備：

1、音樂磁帶、錄音機。

2、人體內臟模型。

3、課件。

4、心臟動畫。

活動過程：

一、活動引入。

今天，老師要和小朋友一起來找一找我們身體內部的一個非常重要的器官，它是什么呢?老師先不告訴你們，我們先來聽一段錄音。

師：這是什么聲音?

幼兒：打鼓、敲門、放鞭炮、敲桌子……(有一個幼兒輕聲地說：心跳聲)。

大部分幼兒回答：心跳聲!

(析：這樣的活動導入，能夠在最短的時間內將孩子的注意力集中過來，同時可以考量孩子的傾聽能力及聽辨問題的能力。)。

二、感知心臟。

(一)感知心臟的位置。

師：我們每個人都有一個心臟，你們知道心臟在哪嗎?

(大部分幼兒能找到心臟，也能感覺到心臟的跳動，但是有部分幼兒沒有找到。)。

(二)感知心臟的跳動。

幼兒：去跑一跑、爬樓梯、拍球……。

(本次活動曾送教下鄉兩次，在回答這個問題上，農村孩子的答案比我們本園的孩子要精彩的多。可見，在運動方面，農村的孩子比城里的孩子經驗要豐富。)。

師：老師也想了一個辦法，你們想知道嗎?如果我們來跳一跳，我們的心臟寶寶會怎樣呢?我們來試試吧!(跟隨音樂一起跳“健康歌”。)。

師：現在我們再來摸一摸我們的心臟寶寶，它跟剛才跳的一樣嗎?

幼兒：不一樣，快起來了。

師：它是怎么跳動的?

幼兒：咚咚咚、撲通撲通。

師：為什么我們現在能用手明顯地感覺到心的跳動了?

幼兒：因為我們剛才跳舞了。

師小結：現在我們知道了一個秘密，原來運動能夠使我們的心臟跳動加快。

(析：讓孩子親身體驗后自己去發現答案，這符合孩子的認知特點，同時也使整個活動動靜結合，讓孩子在輕松、愉快的氣氛中習得知識。)。

(三)感知心臟的形狀。

師：剛才我們都明顯地感受到了心臟的跳動，那么心臟到底是什么樣子的呢?

幼兒：像一個愛心。

師：老師這有一個人體內臟模型，我們來看一看心臟寶寶到底。

是什么樣子的。

幼兒：像草莓，像鎖，像愛心，像桃子……。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大。

(四)感知心臟的功能。

師：我們的心臟就只有我們自己的一個拳頭那樣大，這么小的一個心臟，在我們人體里，到底起什么作用呢?我們來看一段心臟動畫。

師：小朋友看到什么了?

幼兒：心臟。

師：繼續往下看，說說你又看到了什么?

幼兒：很多管子(有的幼兒能說出“血管”)。

師：你看見心臟在怎樣呢?

幼兒：在跳動。

師：心臟是怎么跳動的?(配合語言和手勢，感受心臟的一張一縮)。

幼兒：有血液流出來。

師小結：當心臟收縮的時候，它就把血液擠到動脈血管里，血液通過動脈血管把我們人體所需要的營養和氧氣輸送到全身，讓我們身體的每個細胞都吃飽喝足，心臟要是停止了跳動，人的生命就結束了。

(析：通過播放動畫，能夠直觀形象地讓幼兒感知心臟的功能。)。

三、保護心臟。

1、師：心臟對我們人體這么重要，那我們應該怎樣保護我們的心臟呢?有一首兒歌，是這樣說的：小小心臟功勞大，輸送血液全靠它。要想讓它更健康，常吃水果和蔬菜。肉類、魚類和豆類，樣樣都吃就更棒。適當鍛煉和休息，它會變得更強壯。

2、結合課件讓幼兒進一步了解如何保護心臟。

3、師小結：現在我們知道了，要保護我們的心臟，首先要不挑食，樣樣都要吃，然后要注意適當的運動和休息。鍛煉身體能使心臟健康，但又不能長時間做劇烈的運動，否則心臟會勞累。睡覺時姿勢要正確，不要趴著睡，以免壓迫心臟。只要我們注意保護好我們的心臟，那么我們的身體就會更強壯。

四、活動延伸。

1、提供聽診器，讓幼兒互相聽聽心跳。

2、回家測測爸爸媽媽的心跳，聽聽看和自己的心跳有什么不一樣。

活動反思：

本次活動，我一改往常保健課的純說教形式，而是像上一節科學活動課一樣，通過聽一聽、摸一摸、跳一跳等環節，引導孩子們主動參與、積極探索。整個活動充分考慮了幼兒的學習特點和認知規律，健康、語言、科學等內容有機聯系、相互滲透，在不經意間，讓孩子了解了心臟的相關知識，從而懂得怎樣保護自己的心臟，真正做到了“教師教得有心，孩子學得無意”!

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇二十二

為慶祝“五一”勞動節，4月23日，行健公共自行車運營服務有限公司舉行了主題為“低碳生活、綠色出行”的趣味比賽活動。比賽項目豐富多彩，既有考驗員工技能的“快速補胎”技巧競賽，也有展現團隊協作精神的“同心協力跑”、“拔河比賽”、“自行車調度”，還有倡導綠色出行的“環市區集體騎行”活動以及“慢騎自行車”比賽。通過這些趣味十足的比賽活動，一方面展現了公司員工陽光開朗、健康向上的良好精神風貌，樹立了公司良好形象，另一方面也進一步增進了互相之間的了解，提升了團隊凝聚力，促進了公司文化的`培養。

大班趣味活動方案設計（實用23篇）篇二十三

活動背景：一次戶外活動后，周旋小朋友著急地對我說：“吳老師，我生病了，你摸摸我這兒跳得很厲害。”我一看，他正摸著自己的心臟。因此，為了讓幼兒能夠深入的了解有關心臟的知識，學會保護心臟，揭開自己身體里的秘密，我開展了這次“我們的心臟”的活動。

活動目標：

1、讓幼兒了解心臟的重要功能和保護方法。

2、進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當的保護。

3、通過認識活動，促進幼兒身心健康發展。

活動準備：

心臟掛圖、心臟模型、聽診器、時鐘、記錄卡、筆。

活動過程：

1、導入活動，引起幼兒學習興趣。

2、幼兒自主活動-----找心臟、測心跳。

老師給小朋友們準備了聽診器、記錄卡、時鐘、筆，小朋友自由結伴選擇活動場所，讓小朋友們通過聽一聽、摸一摸、測一測、記一記來感受心臟的位置和心臟的跳動，教師巡回指導。

3、組織幼兒戶外活動，感受活動前和活動后心臟跳動的變化。

好，小朋友都到老師這邊來。剛才我們都去找了找自己的心臟，有些小朋友也測了測自己的心跳。那現在呢，我們到戶外去活動一下，小朋友可以比較一下活動前和活動后自己的心跳有什么不同?(教師和幼兒一起戶外活動，活動后回活動室自選活動場所，測一測活動后自己的心跳和活動前有什么不同?)。

4、組織幼兒認識心臟，了解心臟的功能。

好了，現在老師給你們介紹一下有關心臟的知識，好不好?(結合心臟的掛圖、模型給幼兒介紹心臟的位置、形狀、大小、功能以及保護方法。)。

5、組織幼兒討論心臟的保護方法。

幼兒自由討論得出結論：保護心臟應多吃有營養的東西，多休息、多做體育鍛煉等。

6、結束活動。