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詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:筆塵

優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的表達(dá)方式和藝術(shù)性的結(jié)構(gòu)贏得讀者的贊賞。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借鑒的余地。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇一

坐在業(yè)務(wù)室,暖風(fēng)撲面而來(lái),春意濃濃。喜歡看遠(yuǎn)方的翠綠,感受一種清新,一種愜意。

遠(yuǎn)離市區(qū)的喧囂,獨(dú)自躲在這個(gè)安詳寧?kù)o的地方,也是一種不錯(cuò)的享受,抖落歲月的塵埃,以如水的心,去看待生活中的每一件事,大自然給我們的不只是春暖花開的美麗,更多的是賦予我們對(duì)生命的另一種感悟,一種對(duì)功名利祿的看淡,一種對(duì)自己過往人生的審視,在歲月靜好的時(shí)候,我們?cè)诖笞匀恢懈形蛩纳衿妫o予人們延續(xù)生命的源動(dòng)力。就像這春天,微風(fēng)拂面,柔情萬(wàn)千。插上春天的翅膀,踏著荒蕪迷茫的希望,我也能隨著夢(mèng)想為你飛翔,綿綿的春雨喚醒返青的麥苗,這是生命的契機(jī),是再生的力量。透過春日的暖陽(yáng),融化著冬日的冰雪,用重生的力量創(chuàng)造出更靈動(dòng)的生命,萬(wàn)物復(fù)蘇,在經(jīng)過寒冬的磨練,生命總是在沉寂中蘊(yùn)藏更多的能量。

春天你就像一個(gè)美麗的花姑娘,遇見你或許是自然對(duì)四季最美的饋贈(zèng),你每次的到來(lái),我都會(huì)被你深深的吸引,你的美是唯一的,你的美是獨(dú)特的,不像牡丹一樣雍容華貴,不像玫瑰那樣?jì)趁亩嘧耍阍谖倚闹兄幌窦儩嵉坏陌俸匣ǎ逑銚浔牵呷诵钠ⅰS鲆娔阄腋械綐s幸,你就像我的天使,為我的未來(lái)守護(hù)。每當(dāng)夜深人靜,相思的線很長(zhǎng)很長(zhǎng),t望窗外,那一抹淡淡的月色,朦朧著的是你美麗的容顏。捧起清淡的綠茶,與時(shí)光對(duì)飲。靜靜地去品味,品味世態(tài)的炎涼,品味人生的苦澀。閑暇的光陰,拿起一本讀者,沉浸在其中,細(xì)細(xì)的思考著人生的哲學(xué)與古人的大智大慧,累了就躺在床上,感受春日的溫暖,感受有你時(shí)候的安詳與知足。

自然之美,美在自然,如果當(dāng)我們?cè)庥隽死Ь常庥隽瞬还降拇觯覀儾槐匾固煊热耍瑧?yīng)該將自己投身到這美麗的自然景色之中,欣賞花兒怒放的神奇,欣賞蜂而采蜜時(shí)的美麗,欣賞喜鵲在枝頭報(bào)喜時(shí)候的快樂。用自然的陽(yáng)光和美麗釋然自己心中的黑暗與寒冷,那么我們就會(huì)變的更成熟更陽(yáng)光。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇二

我站在樓頂,淚和霓虹迷朦了眼睛,頓時(shí),我想到了詩(shī),想到了詞,也想到了詩(shī)人的眼淚.這時(shí)我才感到,原來(lái)詩(shī)詞并不是從某年某日興起的,而是在詩(shī)人的眼淚中興起的.

唐詩(shī)宋詞中的淚是需要我們細(xì)心去體會(huì)的,無(wú)論是豪氣的淚,離別的淚,失志的淚,還是多情的淚,只要用心就能體會(huì)到!

你柳永當(dāng)日悶悶不樂,獨(dú)自走下樓廊,你在上面望到了什么?可曾望見遠(yuǎn)方的伊人?你望到的只是煙波浩淼,山河蕭條,清秋萬(wàn)里凄涼,我知道你不忍再望盡管閉上眼睛,回想當(dāng)初之時(shí),,有多少幽會(huì)歡娛的美好時(shí)光,到今日卻釀成了無(wú)限的惆悵!你當(dāng)然能記得分手時(shí)那雙凝視的淚眼,雖發(fā)出了"衣帶漸寬終不悔"的愛情誓言,但在離別之際,也只能抹清淚了!

是你寫出了"素衣莫起風(fēng)塵嘆,猶及清明可到家."的詩(shī)句,我知道你的志向幾乎被消磨殆盡了,無(wú)奈的召,無(wú)奈的喚,你只有小樓聽春雨,晴窗戲分茶了!東坡亦如此,面對(duì)滿堂的小人,怎能宏志樹業(yè)?也恰恰矢志,也恰恰為矢志傷悲流淚,才會(huì)有"大江東去浪淘盡,多少風(fēng)流人物",才會(huì)有宋詞新的篇章.如此說來(lái),志失的好,淚流的棒!要深知,中國(guó)可無(wú)一官吏,不可少一人-東坡!其實(shí)在眾人中我最喜歡李清照和李商隱了。易安居士的詞,每每讓人感到凄清,蕭索.在重陽(yáng)之夜,西風(fēng)正起,你一人獨(dú)飲淚酒,黯然消魂者,還有那句"人比黃花瘦".

那五十根銀弦,述說著多情的思念,你不曾刻意追求往事,卻還是使你感到一片茫然.你曾在花間月下吟詩(shī),如今卻在燭下流淚了,清清的淚水并沒有讓你的眼睛更加明亮,望不見遠(yuǎn)方的伊人,卻寫出了"劉郎已恨蓬山遠(yuǎn),更隔蓬山一萬(wàn)重"的絕唱.

其實(shí)詩(shī)人的淚,詩(shī)人的詩(shī),還有很多很多……每每讀起這些詩(shī)句,總能讓人產(chǎn)生無(wú)限的聯(lián)想和感慨,走進(jìn)唐詩(shī)宋詞也就走進(jìn)了詩(shī)人,走進(jìn)了詩(shī)人的情感世界,也使我們走進(jìn)生活的深處!

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇三

忘川飛渡,似水流年。不知不覺中,十四載的年華已在你的陪伴下悄然逝去。在你的溫暖中,我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,隨著學(xué)業(yè)的加深,你也越發(fā)變得深?yuàn)W。陪伴著我走過時(shí)間之路的,是你字里行間那抹靜散芬芳的風(fēng)花雪月。

曾記得,小時(shí)候的我,經(jīng)常捧著你,在家里席地而坐,讀著你那優(yōu)美的詞句。那時(shí)的我年少無(wú)知,并不懂什么叫做“縹緲孤鴻影”,什么叫做“春雨暗陽(yáng)臺(tái)”,甚至有些字我還不認(rèn)識(shí),只能笨拙地依靠自己的本能去理解,去猜測(cè)其中的深長(zhǎng)意味。

你如蘭的香氣充斥了我的整個(gè)腦海,讓我煩躁的內(nèi)心平靜下來(lái)。出乎意料的,那天晚上,竟真的有一朵蘭花在我的夢(mèng)里開放,花瓣隨著風(fēng)四散飛揚(yáng)。

自那以后,我便深深地迷戀上了你。迷戀著你的美好,迷戀著你的動(dòng)人,也迷戀著你的清新淡雅如蘭香氣。你在我的歲月里,靜靜地散發(fā)著芬芳。我感覺靈魂都已隨你而去,穿梭在歲月的長(zhǎng)河中,詩(shī)詞那如蘭的芬芳,沁人心脾。

隨著我年齡的增長(zhǎng),你從“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”的天真無(wú)邪到“但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)?又不道流年,暗中偷換”的清麗高渾;從“老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼”的豪放樂觀到“回首送春拚一醉,東風(fēng)吹破千行淚”的無(wú)奈思?xì)w,都給我以無(wú)盡的遐想。蘭澤氣息從你的字里行間溢出,飄進(jìn)了我的腦海中,融入了我的思想里。

“莫傜新唱,誰(shuí)謂古今隔。”是啊,古往今來(lái),有多少文人墨客品讀過你的意味深長(zhǎng)?有多少大夢(mèng)初醒的人汲取你的如蘭芬芳?你仿佛映襯在溫潤(rùn)的月亮之上,隨著月光的播灑,使人們的歲月暗露芬芳,使人生的迷霧滲透出縷縷光亮。

有人說:“書是諸子百家論思想,華夏文明四海揚(yáng),千古人物智慧囊。”而我要說:“詞是煙波浩渺隱芬芳,人生之路散花香,回首凝望絮飛揚(yáng)。”

古詩(shī)詞,歷經(jīng)歲月的積淀,芬芳了我的流年。

公眾號(hào):吉林師范大學(xué)附屬中學(xué)。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇四

唐繼承隋制,實(shí)行科舉。詩(shī)歌列入考試內(nèi)容。律詩(shī)和絕句的體式在這時(shí)得以完善。歷宋元明清至今相襲不變。唐人作詩(shī)依據(jù)陸法言《切韻》,但分部過細(xì),有206韻,由于同韻字少,允許近韻通押,有所變通。宋朝景德年間的《禮部韻略》是一部官修韻書,允許近韻通押,訂出了“同用”、“獨(dú)用”的規(guī)則。南宋平水(今山西臨汾)人劉淵在江北刊印了《壬子新刊禮部韻略》。將《禮部韻略》注明同用的加以合拼,成為一本107韻的書,即平水韻。此時(shí)金人王文郁又將原來(lái)并不同用的“迥”、“拯”及去聲“徑”、“震”合并,共106部,作為金代官韻書,一直流行至今。平水韻106韻韻目如下:

上平聲:東冬江支微魚虞齊佳灰真文元寒刪。

下平聲:先蕭肴豪歌麻陽(yáng)庚青蒸尤侵覃鹽咸。

上聲:董腫講紙尾語(yǔ)麌薺蟹賄軫吻阮旱澘篠巧皓哿馬養(yǎng)梗迥有寢感琰豏。

去聲:送宋絳置未御遇霽泰卦隊(duì)震問愿翰諫霰嘯效號(hào)箇祃漾敬徑宥沁勘艷陷。

入聲:屋沃覺質(zhì)物月曷黠屑藥陌錫職緝合葉洽。

其中平聲字最常用,收字多少不一。最多“虞”部305字,最少“咸”部41部。作詩(shī)必須遵守韻部,不能出韻。近體詩(shī)的規(guī)則,偶句必押。首句平聲韻一般都押。仄聲,特別是五言體,則多數(shù)不押。以王昌齡的《出塞》為例:

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

起句入韻,關(guān)、還、山相押,屬十五刪部。又如杜甫的五絕《八陣圖》:“功蓋三分國(guó),名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。”起句不入韻,偶句押韻,圖、吳屬七虞部。是五絕的常格。

如前所述,韻有寬窄。初學(xué)寫詩(shī)的人,不妨從寬韻入手,有較多選擇,利于運(yùn)思。像東韻、虞韻、先韻、陽(yáng)韻、庚韻字多而不僻,較易措手。

但是,由于語(yǔ)言的`變化,許多當(dāng)時(shí)適口的詩(shī)韻,今天已經(jīng)不諧于口了。以十三元為例:其中如魂、門、孫、繁、言、掀皆與真、文、先、咸相近。江西名士高心夔兩次殿試,都以出韻,貶到四等。王闿運(yùn)嘲以“平聲兩四字,該死十三元”相嘲。像如此有悖實(shí)際的事,為何還要遵守?于右任先生說:“古人用自己的口語(yǔ)來(lái)作詩(shī),我們用古人的口語(yǔ)來(lái)作詩(shī),其難易自見。我們要想把詩(shī)化難為易,和大眾接近,第一要改用國(guó)語(yǔ)平仄與韻。”中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)提出“雙軌并行”、“倡今知古”,提倡用新聲韻,即按普通話聲韻寫詩(shī)。

在韻的革新上,魯迅、毛澤東也是力行改革的大家。魯迅詩(shī)不但鄰韻通押,如《贈(zèng)畫師》“霧塞蒼天百卉殫”與“只研朱墨作春山”,“殫、山”是寒刪通押。《贈(zèng)烏其山詩(shī)》則“華、書、多、陀”相押,是以方言入韻。而其《腦炎戲作》之“不料仍違眾女心”與“無(wú)如臣腦故如冰”,更是打通前后鼻韻母以“in”與“ing”相押。大大地放寬了韻的束縛。毛澤東的《長(zhǎng)征》詩(shī)共五個(gè)韻腳,其中:難、丸、寒,屬“寒”韻,而“閑、顏”屬“刪”韻,聽來(lái)渾然無(wú)別。其《蝶戀花·答李淑一》詞,上片用“有”韻,下片用“麌”韻,皆情韻超邁,氣象發(fā)皇。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇五

識(shí)字是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),也是閱讀和作文教學(xué)的基礎(chǔ)。新的語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)第一學(xué)段對(duì)識(shí)字要求:讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望。而漢字?jǐn)?shù)量多既難認(rèn)又難記,對(duì)于一個(gè)五、六歲的孩子,如何讓他們喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望呢?我在教學(xué)中,利用多媒體讓學(xué)生識(shí)字,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生識(shí)字的積極性和識(shí)記漢字的能力。

心理學(xué)告訴我們,動(dòng)態(tài)變化著的事物特別容易引起孩子的注意。而現(xiàn)實(shí)生活中幾乎每一位小學(xué)生都不約而同地迷住了三維“動(dòng)畫”。針對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)采用多媒體識(shí)字,是識(shí)字的一個(gè)好辦法。因?yàn)橛辛硕嗝襟w的支持,使?jié)h字能夠用不同的表現(xiàn)形式出現(xiàn),使?jié)h字的音、形、義不再脫節(jié)。并且很容易引起學(xué)生的注意,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。

1、變靜為動(dòng)識(shí)字。

一年級(jí)課文內(nèi)容少,多詩(shī)歌韻文,用微機(jī)打出,用大屏幕出示。在學(xué)生讀熟課文后,把要學(xué)的字變顏色或者是閃動(dòng),引起學(xué)生的注意,讓學(xué)生讀,從句到詞語(yǔ),再到字來(lái)識(shí)字。這樣學(xué)生對(duì)學(xué)生字就很感興趣。如在學(xué)習(xí)《大家都說普通話》這篇課文時(shí),我用微機(jī)打出課文,大屏幕出示后,領(lǐng)讀兩遍。然后學(xué)生自讀后。我讓課文要求學(xué)生認(rèn)識(shí)的字“說、話、風(fēng)、唱、像、部、能”便成了紅色,學(xué)生發(fā)現(xiàn)后自己就邊讀句子邊讀漢字,從句子到漢字來(lái)認(rèn)識(shí)漢字。最后出示所要認(rèn)識(shí)的生字再讓學(xué)生認(rèn)讀口頭組詞。用這樣的辦法學(xué),學(xué)生很感興趣,學(xué)得好,記得牢。

2、辨析比較識(shí)字。

漢字本身音形義之間具有本質(zhì)聯(lián)系,為了加強(qiáng)記憶,更好的區(qū)別字形字義,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的愿望,利用微機(jī)繪畫功能,讓學(xué)生在畫中體會(huì)理解比較識(shí)字,學(xué)生也極感興趣。如在學(xué)習(xí)“灣”時(shí),我先用微機(jī)畫一直線,用大屏幕投出,讓學(xué)生認(rèn)真觀察,然后我讓直線突然彎曲,學(xué)生發(fā)現(xiàn)后說:線畫彎了。我在旁邊打出了“彎”字,學(xué)生理解了“彎”字。接著我在屏幕上畫了些水,用線把它圈起來(lái),我在一旁又打了個(gè)“灣”字,學(xué)生明白了“灣”與水有關(guān)。學(xué)生就這樣把“彎”和“灣”的音、形、義記住了,并且記得還很牢。學(xué)生在現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境中識(shí)字,多媒體能向?qū)W生提供多種刺激,使學(xué)生獲得多種感覺通道的信息,把圖像文字、聲音結(jié)合起來(lái),促使多種器官同時(shí)活動(dòng),能明顯提高記憶效率。

在識(shí)字教學(xué)中,我還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一個(gè)字練習(xí)口頭組詞時(shí),往往學(xué)生能組好多詞,但往往幾個(gè)同音字區(qū)別不開,張冠李戴。為了讓學(xué)生能掌握漢字的音形義,我還采取了讓學(xué)生早辨析漢字,把一組常用的同音或者形近字編成順口溜,以漢字的形式出現(xiàn),讓學(xué)生分析比較,這樣學(xué)生記得快,區(qū)別清。同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)腦思考的.好習(xí)慣。如在學(xué)習(xí)“清”時(shí),學(xué)生口頭組詞,有的組“清島”“清蛙”“清天”,我立刻給學(xué)生改正,把“清、請(qǐng)、情、青、睛、”變成順口溜:“有水才說清,有言才說請(qǐng),有心想事情,有日天氣睛,青島、青蛙叫。”讓學(xué)生比較記。在通過練習(xí),今天天氣()朗,我們來(lái)到小河邊。小河里的水真()啊!我們站在岸邊,突然,從草叢里跳出一只小()蛙。我們正向捉住它,老師過來(lái)說:()不要捉青蛙,青蛙是益蟲,它能為我們做好()。這樣學(xué)生就區(qū)別開這幾個(gè)字了。有的學(xué)生回家還教爸爸媽媽。下課玩跳皮筋還背著順口溜。

3、簡(jiǎn)筆畫識(shí)字。

識(shí)字要有趣味性,這是兒童的認(rèn)知特點(diǎn)所要求的。在教學(xué)中,還可以利用象形字的特點(diǎn),利用微機(jī)繪畫功能,大體畫出一個(gè)事物的大致形狀,構(gòu)成一幅簡(jiǎn)單而又形象的圖畫。這樣直觀,比語(yǔ)言傳遞學(xué)生易接受,在識(shí)字教學(xué)中,會(huì)收到意想不到的效果。如學(xué)“禾、竹”時(shí),學(xué)生對(duì)這兩個(gè)字比較陌生。在教學(xué)中,我先畫出這兩個(gè)字所表示的事物,讓學(xué)生認(rèn)識(shí),然后再出示這兩個(gè)字讓學(xué)生識(shí)記。這樣幫助學(xué)生準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和理解,記住了生字的形,構(gòu)成了深刻而牢固的印象,提高了識(shí)記漢字的效率。

在漢字教學(xué)中,我還充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生尋找識(shí)記漢字的方法,讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)為主動(dòng)學(xué),成為學(xué)習(xí)的主人。培養(yǎng)學(xué)生敢想敢干,敢創(chuàng)新的精神。如學(xué)習(xí)“林”時(shí),我讓學(xué)生自己想辦法來(lái)記這個(gè)字。學(xué)生討論后,有的學(xué)生就說,兩木是林。接著有地說,三木是森。學(xué)“尖”時(shí),學(xué)生記為:上小下大為尖。學(xué)生自己想的辦法要比直接告訴他的學(xué)得好,并且當(dāng)老師肯定后學(xué)生會(huì)感到成功的喜悅。這樣激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

要提高兒童識(shí)字的能力,我們必須在漢字教學(xué)中,采取多種形式,想方設(shè)法豐富學(xué)生識(shí)字的方法,讓學(xué)生不覺得學(xué)漢字枯燥無(wú)味,讓他們快快樂樂的學(xué)習(xí),把祖國(guó)的語(yǔ)言文字學(xué)好。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇六

一個(gè)涼爽的春日,公園里人們?cè)谟崎e地散步。遠(yuǎn)處,一只白喉雀在云杉之顛放聲唱著希望之歌,歌聲清新悅耳。偶爾有幾縷蛛絲輕拂過臉龐。空氣中彌漫著花兒的`馨香。小湖邊,周遭有鳥兒戲水,燕子翻飛。多么動(dòng)人的景象啊!大自然讓人類在她的懷抱里享受和創(chuàng)造著詩(shī)意的人生。

夏日的自然讓人們擁有無(wú)數(shù)個(gè)艷陽(yáng)天。鮮嫩的小草,芳香的花朵迎著暖意的微風(fēng)飄來(lái)一陣清香。知了在樹枝上鳴叫,譜寫著夏日緊張而強(qiáng)烈的氛圍。細(xì)長(zhǎng)的枝葉有時(shí)隨著一陣微風(fēng)輕輕擺動(dòng)展示它迷人的姿態(tài)。艷陽(yáng)天的夏日似鮮花綻放的愈來(lái)愈強(qiáng)烈,天空中升起愛的火花。那是大自然在譜寫生命之歌。

冬日的自然寧?kù)o讓人沉醉。西風(fēng)吹著百葉窗發(fā)出簌簌的天籟之音,鵝毛大雪漫天飛舞,好像一個(gè)北方的五谷女神,正在把她的銀種子撒在我們的田野上。噪雜的聲音伴隨著冬日的寧?kù)o消失了,由于它的襯托,這里的風(fēng)景顯得更加靜溢美妙。

大自然賦予了人類許多許多。走近自然,我們感受到了祥和之美。人類應(yīng)該保護(hù)自然,讓自然綻放獨(dú)特的光彩。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇七

2、欲知卻老延齡藥,百草摧時(shí)始起花。——出處:蘇軾《趙昌寒菊》。

3、遠(yuǎn)書珍重何曾達(dá),舊事凄涼不可聽。——出處:竇叔向《夏夜宿表兄話舊》。

4、夏半陰氣始,淅然云景秋。——出處:韓愈《送劉師服》。

5、恨蕭蕭、無(wú)情風(fēng)雨,夜來(lái)揉損瓊肌。——出處:李清照《多麗·詠白菊》。

7、皚如山上雪,皎若云間月。——出處:卓文君《白頭吟》。

8、扁舟一棹歸何處?家在江南黃葉村。——出處:蘇軾《書李世南所畫秋景》。

9、小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中。——出處:李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》。

10、我歌月徘徊,我舞影零亂。——出處:李白《月下獨(dú)酌四首·其一》。

12、似此星辰非昨夜,為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。——出處:黃景仁《綺懷》。

14、北土非吾愿,東林懷我?guī)煛!鎏帲好虾迫弧肚刂懈星锛倪h(yuǎn)上人》。

15、黃師塔前江水東,春光懶困倚微風(fēng)。——出處:杜甫《江畔獨(dú)步尋花·其五》。

16、寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。——出處:杜甫《秋興八首·其一》。

17、七夕今宵看碧霄,牽牛織女渡河橋。——出處:林杰《乞巧》。

18、將軍角弓不得控,都護(hù)鐵衣冷難著。——出處:岑參《白雪歌送武判官歸京》。

20、黃鶴樓中吹玉笛,江城五月落梅花。——出處:李白《與史郎中欽聽黃鶴樓上吹笛》。

21、楚水清若空,遙將碧海通。——出處:李白《江夏別宋之悌》。

22、何當(dāng)載酒來(lái),共醉重陽(yáng)節(jié)。——出處:孟浩然《秋登蘭山寄張五》。

23、黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。——出處:趙師秀《約客》。

24、人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。——出處:崔護(hù)《題都城南莊》。

25、千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。——出處:于謙《石灰吟》。

26、清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。——出處:杜牧《清明》。

27、山長(zhǎng)水闊知何處。——出處:晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》。

28、夢(mèng)里分明見關(guān)塞,不知何路向金微。——出處:張仲素《秋閨思二首》。

29、閣中帝子今何在?檻外長(zhǎng)江空自流。——出處:王勃《滕王閣詩(shī)》。

30、病夫因病得來(lái)游。——出處:陳與義《虞美人·扁舟三日秋塘路》。

31、深居俯夾城,春去夏猶清。——出處:李商隱《晚晴》。

32、秋江上,看驚弦雁避,駭浪船回。——出處:辛棄疾《沁園春·帶湖新居將成》。

33、金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無(wú)數(shù)。——出處:秦觀《鵲橋仙·纖云弄巧》。

34、蘭舟斜纜垂揚(yáng)下,只宜輔枕簟向涼亭披襟散發(fā)。——出處:白樸《得勝樂·夏》。

35、念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。——出處:柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》。

36、古戍三秋雁,高臺(tái)萬(wàn)木風(fēng)。——出處:屈大均《魯連臺(tái)》。

37、雖慚老圃秋容淡,且看黃花晚節(jié)香。——出處:韓琦《九日水閣》。

39、春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花。——出處:孟郊《登科后》。

40、賈傅松醪酒,秋來(lái)美更香。——出處:杜牧《送薛種游湖南》。

41、懶搖白羽扇,裸袒青林中。脫巾掛石壁,露頂灑松風(fēng)。——出處:李白《夏日山中》。

42、萬(wàn)物靜觀皆自得,四時(shí)佳興與人同。——出處:程顥《秋日》。

43、曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。——出處:元稹《離思五首·其四》。

44、佇聽寒聲,云深無(wú)雁影。——出處:周邦彥《關(guān)河令·秋陰時(shí)晴漸向暝》。

46、月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。——出處:李白《渡荊門送別》。

47、天與秋光,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)情傷,探金英知近重陽(yáng)。——出處:李清照《行香子·天與秋光》。

48、長(zhǎng)風(fēng)幾萬(wàn)里,吹度玉門關(guān)。——出處:李白《關(guān)山月》。

49、江作青羅帶,山如碧玉篸。——出處:韓愈《送桂州嚴(yán)大夫同用南字》。

50、鹿車何日駕,歸去潁東田。——出處:歐陽(yáng)修《秋懷》。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇八

――記成都市高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“道德欣賞教育”“什么是德育?”在成都高新實(shí)驗(yàn)小學(xué),當(dāng)記者拋出這個(gè)問題時(shí),從校長(zhǎng)、德育主任到班主任、科任教師,并沒有給出一個(gè)相同的答案。一位老師說:“小學(xué)德育重在培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。”一位班主任說:“德育就是如何善待孩子,如何欣賞孩子。”校長(zhǎng)說:“德育是‘人育’,是對(duì)一個(gè)鮮活的生命個(gè)體的善的引導(dǎo)。”德育主任說:“德育是有血有肉的言行、情感、事實(shí)與現(xiàn)象,是可見的、可感知的做人的教育。”他們的答案都向著一個(gè)名詞匯集――“道德欣賞教育”。對(duì)“道德欣賞教育”,該校德育主任寇忠泉有一種詩(shī)意的解釋:“我們期望站在教育生命觀和德育美學(xué)觀的角度,找到德育和美育的結(jié)合點(diǎn),讓道德教育成為一個(gè)動(dòng)人的故事、一種充滿愉悅情緒的場(chǎng)景……”孫競(jìng)宇,一個(gè)活潑、聰明的男孩子,課間活動(dòng)量特別大。每個(gè)課間十分鐘,走廊里都有他異常活躍的身影,跳上躥下、追著同學(xué)跑……為此,班里的紀(jì)律流動(dòng)紅旗總是拿不到,同學(xué)們對(duì)他很有意見。班主任石榴老師多次找他談話,他當(dāng)時(shí)不住地點(diǎn)頭,可持續(xù)不了多久,又控制不住了。怎么辦呢?石榴老師決定在班里開一個(gè)討論會(huì),經(jīng)過激烈的討論,決定命名一個(gè)“把他身上愛‘亂跑’的‘蟲子’捉掉”的全班互助活動(dòng)。同時(shí),憑借“課堂積極發(fā)言”,孫競(jìng)宇當(dāng)選了“班級(jí)課堂發(fā)言形象大使”……“奇跡”出現(xiàn)了,走廊里沒有了孫競(jìng)宇的`影子,他將活動(dòng)場(chǎng)地轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng),帶動(dòng)班里很多同學(xué)一起,充分享受課間的快樂。沒有挑錯(cuò)、沒有批評(píng)、沒有苦口婆心,一個(gè)壞習(xí)慣跑掉了,取而代之的是好習(xí)慣。“做這一切的時(shí)候,沒想把它叫德育,一切都很自然,只是注意到要順應(yīng)孩子的天性,尊重他們,欣賞他們。”要孩子說真話,就要讓他們感受到說真話的快樂與價(jià)值。“如果到小學(xué)畢業(yè),我們班的孩子人人都敢說真話,即使他們的成績(jī)差點(diǎn),作為教師,我也問心無(wú)愧。”在一次全校交流會(huì)上,石榴老師在大會(huì)發(fā)言時(shí)如是說。“教育的過程是教師做人的過程,教師在德育過程中最重要的一點(diǎn),是永遠(yuǎn)保持真摯的教育情感。”這是高新實(shí)小教師的德育觀,新穎、個(gè)性、動(dòng)人。高新實(shí)小的王澤晴老師得到了校長(zhǎng)和德育主任的高度評(píng)價(jià):“她可能沒有發(fā)表多少教育教研文章、沒有多少榮譽(yù)稱號(hào),包括教學(xué)水平也不是最好的。但是,她是一個(gè)不功利的、真實(shí)的、所有心思只為孩子的教師,一個(gè)優(yōu)秀的、難得的教師。”王澤晴班里有幾個(gè)全校聞名的“金剛”學(xué)生,淘氣、惹事生非。為了他們的成長(zhǎng),王澤晴沒少費(fèi)功夫琢磨。不過,她也沒有太強(qiáng)求,“孩子各有天性,強(qiáng)行修剪往往適得其反。”王澤晴遇上學(xué)校的“推門課”,即由校領(lǐng)導(dǎo)及教研組長(zhǎng)組成聽課小組不提前通知的臨時(shí)抽查聽課,這種課的質(zhì)量與教學(xué)水平系數(shù)掛鉤,直接決定教師的獎(jiǎng)金和收入。這一堂課里,德育主任寇忠泉作了一個(gè)統(tǒng)計(jì),王澤晴將60%的問題提給了班里的包括幾大“金剛”在內(nèi)的學(xué)困學(xué)生,“金剛們”答題的水平都不高,但態(tài)度非常認(rèn)真和端正,孩子們知道:校長(zhǎng)坐在教室里呢,能起立答題是多么值得驕傲的事。該校對(duì)王澤晴的這種教育態(tài)度非常肯定:“教師的不偏不倚,教師的信任與真實(shí),對(duì)孩子們的影響勝過這堂課所有的知識(shí)與教學(xué)任務(wù),這就是有效的德育。”事實(shí)也證明,幾個(gè)調(diào)皮孩子非常“服”王老師,他們有時(shí)依然管不住自己,但他們?cè)诔砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期感受到了老師對(duì)他們的愛,感知了尊重的美好,這才是最重要的。“好心情是一種素質(zhì)”,父母的心情、心態(tài)與素質(zhì)對(duì)孩子有著非同小可的影響。“父母的一點(diǎn)一滴,都滲透著德育的影子。”在學(xué)校的“道德欣賞教育”活動(dòng)中,家長(zhǎng)與孩子共同體驗(yàn)。二年級(jí)學(xué)生伍芝謹(jǐn)在日記里寫道:“原來(lái),媽媽根本不檢查我的作業(yè)。石老師每次發(fā)家長(zhǎng)責(zé)任心獎(jiǎng)的時(shí)候,都沒有念到我媽媽的名字。后來(lái),我告訴了媽媽,媽媽就開始檢查我的作業(yè),變得有責(zé)任心了。”

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇九

海棠亭午沾疏雨。便一餉、胭脂盡吐。

老去惜花心,相對(duì)花無(wú)語(yǔ)。

羽書萬(wàn)里飛來(lái)處。報(bào)掃蕩、狐嗥兔舞。

濯錦古江頭,飛景還如許。

清明天氣。永日愁如醉。

臺(tái)榭綠陰濃。薰風(fēng)細(xì)。

燕子巢方就,盆池小,新荷蔽。

恰是逍遙際。單夾衣裳,半櫳軟玉肌體。

石榴美艷,一撮紅綃比。

窗外數(shù)修篁,寒相倚。

有個(gè)關(guān)心處,難相見、空凝睇。

行坐深閨里。懶更妝梳,自知新來(lái)憔悴。

風(fēng)風(fēng)雨雨梨花,窄索簾櫳,巧小窗紗。

甚情緒燈前,客懷枕畔,心事天涯。

三千丈清愁鬢發(fā),五十年春夢(mèng)繁華。

驀見人家,楊柳分煙,扶上檐牙。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十

海棠亭午沾疏雨。便一餉、胭脂盡吐。

老去惜花心,相對(duì)花無(wú)語(yǔ)。

羽書萬(wàn)里飛來(lái)處。報(bào)掃蕩、狐嗥兔舞。

濯錦古江頭,飛景還如許。

《鶴沖天》清明天氣(宋)杜安世。

清明天氣。永日愁如醉。

臺(tái)榭綠陰濃。薰風(fēng)細(xì)。

燕子巢方就,盆池小,新荷蔽。

恰是逍遙際。單夾衣裳,半櫳軟玉肌體。

石榴美艷,一撮紅綃比。

窗外數(shù)修篁,寒相倚。

有個(gè)關(guān)心處,難相見、空凝睇。

行坐深閨里。懶更妝梳,自知新來(lái)憔悴。

《折桂令》客窗清明(元)喬吉。

風(fēng)風(fēng)雨雨梨花,窄索簾櫳,巧小窗紗。

甚情緒燈前,客懷枕畔,心事天涯。

三千丈清愁鬢發(fā),五十年春夢(mèng)繁華。

驀見人家,楊柳分煙,扶上檐牙。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十一

1、《沁園春·雪》。

朝代:現(xiàn)代作者:毛澤東。

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。

山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。

一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

2、《西江月·夜行黃沙道中》。

朝代:宋代作者:辛棄疾。

明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

3、《長(zhǎng)恨歌》。

朝代:唐代作者:白居易。

漢皇重色思傾國(guó),御宇多年求不得。楊家有女初長(zhǎng)成,養(yǎng)在深閨人未識(shí)。

天生麗質(zhì)難自棄,一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色。

春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無(wú)力,始是新承恩澤時(shí)。

云鬢花顏金步搖,芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起,從此君王不早朝。

承歡侍宴無(wú)閑暇,春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身。

金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土,可憐光彩生門戶。

遂令天下父母心,不重生男重生女。驪宮高處入青云,仙樂風(fēng)飄處處聞。

緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足。漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái),驚破霓裳羽衣曲。

九重城闕煙塵生,千乘萬(wàn)騎西南行。翠華搖搖行復(fù)止,西出都門百余里。

六軍不發(fā)無(wú)奈何,宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。花鈿委地?zé)o人收,翠翹金雀玉搔頭。

君王掩面救不得,回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索,云棧縈紆登劍閣。

峨嵋山下少人行,旌旗無(wú)光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。

行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲。天旋地轉(zhuǎn)回龍馭,到此躊躇不能去。

馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸。

歸來(lái)池苑皆依舊,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,對(duì)此如何不淚垂。

春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南內(nèi)多秋草,落葉滿階紅不掃。

梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠。

遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜,耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重,翡翠衾寒誰(shuí)與共。

悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。臨邛道士鴻都客,能以精誠(chéng)致魂魄。

為感君王輾轉(zhuǎn)思,遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電,升天入地求之遍。

上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山,山在虛無(wú)縹渺間。

樓閣玲瓏五云起,其中綽約多仙子。中有一人字太真,雪膚花貌參差是。

金闕西廂叩玉扃,轉(zhuǎn)教小玉報(bào)雙成。聞道漢家天子使,九華帳里夢(mèng)魂驚。

攬衣推枕起徘徊,珠箔銀屏迤邐開。云鬢半偏新睡覺,花冠不整下堂來(lái)。

風(fēng)吹仙袂飄飄舉,猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。

含情凝睇謝君王,一別音容兩渺茫。昭陽(yáng)殿里恩愛絕,蓬萊宮中日月長(zhǎng)。

回頭下望人寰處,不見長(zhǎng)安見塵霧。惟將舊物表深情,鈿合金釵寄將去。

釵留一股合一扇,釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅(jiān),天上人間會(huì)相見。

臨別殷勤重寄詞,詞中有誓兩心知。七月七日長(zhǎng)生殿,夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。

在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期。

4、《冬至》。

(唐)杜甫。

年年至日長(zhǎng)為客,忽忽窮愁泥殺人!

江上形容吾獨(dú)老,天邊風(fēng)俗自相親。

杖藜雪后臨丹壑,鳴玉朝來(lái)散紫宸。

心折此時(shí)無(wú)一寸,路迷何處望三秦?

5、《辛酉冬至》。

(宋)陸游。

今日日南至,吾門方寂然。

家貧輕過節(jié),身老怯增年。

畢祭皆扶拜,分盤獨(dú)早眠。

惟應(yīng)探春夢(mèng),已繞鏡湖邊。

冬至詩(shī)詞(五):冬至感懷。

6、《寒食野望吟》。

唐·白居易。

烏啼鵲噪昏喬木,清明寒食誰(shuí)家哭。

風(fēng)吹曠野紙錢飛,古墓壘壘春草綠。

棠梨花映白楊樹,盡是死生別離處。

冥冥重泉哭不聞,蕭蕭暮雨人歸去。

7、《秋分後頓凄冷有感》。

宋·陸游。

今年秋氣早,木落不待黃。

蟋蟀當(dāng)在宇,遽已近我床。

況我老當(dāng)逝,且復(fù)小彷徉。

豈無(wú)一樽酒,亦有書在傍。

飲酒讀古書,慨然想黃唐。

耄矣狂未除,誰(shuí)能藥膏肓。

8、《春望》。

唐·杜甫。

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

9、《勸學(xué)》。

唐·顏真卿。

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

10、《游山西村》。

南宋·陸游。

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十二

青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。

常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。

少壯不努力,老大徒傷悲。

2.七步詩(shī)曹植。

煮豆燃豆萁,漉豉以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣,

本是同根生,相煎何太急!

3.敕勒歌北朝民歌。

敕勒川,陰山下。天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。

4.詠鵝駱賓王。

鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。

5.回鄉(xiāng)偶書賀知章。

少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來(lái)。

6.詠柳賀知章。

碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

7.涼州詞王之渙。

黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

8.登鸛鵲樓王之渙。

白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

9.春曉孟浩然。

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?

10.宿建德江孟浩然。

移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。

11.涼州詞王翰。

葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?

12.出塞王昌齡。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

13.從軍行王昌齡。

青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

14.芙蓉樓送辛漸王昌齡。

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆B尻?yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺。

15.鹿柴王維。

空山不見人,但聞人語(yǔ)響。返景入深林,復(fù)照青苔上。

16.竹里館王維。

獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知,明月來(lái)相照。

17.送元二使安西王維。

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

18.九月九日憶山東兄弟王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

19.別董大高適。

千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。

20.靜夜思李白。

床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

21.古朗月行李白。

小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

仙人垂兩足,桂樹何團(tuán)團(tuán)。白兔搗藥成,問言與誰(shuí)餐。

蟾蜍蝕圓影,大明夜已殘。羿昔落九烏,天人清且安。

陰精此淪惑,去去不足觀。憂來(lái)其如何,凄愴摧心肝。

22.望廬山瀑布李白。

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

23.贈(zèng)汪倫李白。

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

24.獨(dú)坐敬亭山李白。

眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。

25.黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白。

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。

26.早發(fā)白帝城李白。

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬(wàn)重山。

27.秋浦歌李白。

白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里,何處得秋霜?

28.望天門山李白。

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。

29.聞官軍收河南河北杜甫。

劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

30.絕句杜甫。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。

31.贈(zèng)花卿杜甫。

錦城絲管日紛紛,半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞?

32.江南逢李龜年杜甫。

岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。

33.春夜喜雨杜甫。

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。

34.絕句杜甫。

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

35.江畔獨(dú)步尋花杜甫。

黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝柢。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

36.逢雪送芙蓉山主人劉長(zhǎng)卿。

日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。

37.江雪柳宗元。

千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

38.尋隱者不遇賈島。

松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。

39.楓橋夜泊張繼。

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

40.漁歌子張志和。

41.寒食韓翃。

春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

42.滁州西澗韋應(yīng)物。

獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。

43.塞下曲(其一)盧綸。

月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

塞下曲(其二)盧綸。

林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石棱中。

44.游子吟孟郊。

慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

45.竹枝詞劉禹錫。

46.烏衣巷劉禹錫。

朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

47.望洞庭劉禹錫。

湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。

48.浪淘沙劉禹錫。

49.賦得古原草送別白居易。

離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。

50.憶江南白居易。

51.憫農(nóng)李紳。

春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。

52.憫農(nóng)李紳。

鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

53.山行杜牧。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

54.清明杜牧。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

55.江南春杜牧。

千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。

56.秋夕杜牧。

銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。

57.樂游原李商隱。

向晚意不適,驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。

58.商山早行溫庭筠。

晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。

槲葉落山路,枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng),鳧燕滿回塘。

59.元日王安石。

爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。

60.泊船瓜洲王安石。

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?

61.梅花王安石。

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪,為有暗香來(lái)。

62.六月二十七日望湖樓醉書蘇軾。

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。

63.飲湖上初晴后雨蘇軾。

朝曦迎客艷重岡,晚雨留人入醉鄉(xiāng)。此意自佳君不會(huì),一杯當(dāng)屬水仙王。

水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

64.惠崇《春江曉景》蘇軾。

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。

65.題西林壁蘇軾。

橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

66.夏日絕句李清照。

生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。

67.示兒陸游。

死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。

68.秋夜將曉出籬門迎涼有感陸游。

三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

69.小池楊萬(wàn)里。

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

70.曉出凈慈寺送林子方楊萬(wàn)里。

畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同.接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.

71.四時(shí)田園雜興范成大。

晝出耕田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

72.春日朱熹。

勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

73.菩薩蠻書江西造口壁辛棄疾。

74.題臨安邸林升。

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州當(dāng)汴州。

75.游園不值葉紹翁。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十三

北國(guó)風(fēng)光,千里冰封,萬(wàn)里雪飄。

望長(zhǎng)城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。

山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。

須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

江山如此多嬌,引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。

一代天驕,成吉思汗,只識(shí)彎弓射大雕。

俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

朝代:宋代作者:辛棄疾。

明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

朝代:唐代作者:白居易。

漢皇重色思傾國(guó),御宇多年求不得。楊家有女初長(zhǎng)成,養(yǎng)在深閨人未識(shí)。

天生麗質(zhì)難自棄,一朝選在君王側(cè)。回眸一笑百媚生,六宮粉黛無(wú)顏色。

春寒賜浴華清池,溫泉水滑洗凝脂。侍兒扶起嬌無(wú)力,始是新承恩澤時(shí)。

云鬢花顏金步搖,芙蓉帳暖度春宵。春宵苦短日高起,從此君王不早朝。

承歡侍宴無(wú)閑暇,春從春游夜專夜。后宮佳麗三千人,三千寵愛在一身。

金屋妝成嬌侍夜,玉樓宴罷醉和春。姊妹弟兄皆列土,可憐光彩生門戶。

遂令天下父母心,不重生男重生女。驪宮高處入青云,仙樂風(fēng)飄處處聞。

緩歌慢舞凝絲竹,盡日君王看不足。漁陽(yáng)鼙鼓動(dòng)地來(lái),驚破霓裳羽衣曲。

九重城闕煙塵生,千乘萬(wàn)騎西南行。翠華搖搖行復(fù)止,西出都門百余里。

六軍不發(fā)無(wú)奈何,宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死。花鈿委地?zé)o人收,翠翹金雀玉搔頭。

君王掩面救不得,回看血淚相和流。黃埃散漫風(fēng)蕭索,云棧縈紆登劍閣。

峨嵋山下少人行,旌旗無(wú)光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。

行宮見月傷心色,夜雨聞鈴腸斷聲。天旋地轉(zhuǎn)回龍馭,到此躊躇不能去。

馬嵬坡下泥土中,不見玉顏空死處。君臣相顧盡沾衣,東望都門信馬歸。

歸來(lái)池苑皆依舊,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,對(duì)此如何不淚垂。

春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時(shí)。西宮南內(nèi)多秋草,落葉滿階紅不掃。

梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青娥老。夕殿螢飛思悄然,孤燈挑盡未成眠。

遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜,耿耿星河欲曙天。鴛鴦瓦冷霜華重,翡翠衾寒誰(shuí)與共。

悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。臨邛道士鴻都客,能以精誠(chéng)致魂魄。

為感君王輾轉(zhuǎn)思,遂教方士殷勤覓。排空馭氣奔如電,升天入地求之遍。

上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山,山在虛無(wú)縹渺間。

樓閣玲瓏五云起,其中綽約多仙子。中有一人字太真,雪膚花貌參差是。

金闕西廂叩玉扃,轉(zhuǎn)教小玉報(bào)雙成。聞道漢家天子使,九華帳里夢(mèng)魂驚。

攬衣推枕起徘徊,珠箔銀屏迤邐開。云鬢半偏新睡覺,花冠不整下堂來(lái)。

風(fēng)吹仙袂飄飄舉,猶似霓裳羽衣舞。玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。

含情凝睇謝君王,一別音容兩渺茫。昭陽(yáng)殿里恩愛絕,蓬萊宮中日月長(zhǎng)。

回頭下望人寰處,不見長(zhǎng)安見塵霧。惟將舊物表深情,鈿合金釵寄將去。

釵留一股合一扇,釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅(jiān),天上人間會(huì)相見。

臨別殷勤重寄詞,詞中有誓兩心知。七月七日長(zhǎng)生殿,夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。

在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期。

(唐)杜甫。

年年至日長(zhǎng)為客,忽忽窮愁泥殺人!

江上形容吾獨(dú)老,天邊風(fēng)俗自相親。

杖藜雪后臨丹壑,鳴玉朝來(lái)散紫宸。

心折此時(shí)無(wú)一寸,路迷何處望三秦?

(宋)陸游。

今日日南至,吾門方寂然。

家貧輕過節(jié),身老怯增年。

畢祭皆扶拜,分盤獨(dú)早眠。

惟應(yīng)探春夢(mèng),已繞鏡湖邊。

冬至詩(shī)詞(五):冬至感懷。

唐·白居易。

烏啼鵲噪昏喬木,清明寒食誰(shuí)家哭。

風(fēng)吹曠野紙錢飛,古墓壘壘春草綠。

棠梨花映白楊樹,盡是死生別離處。

冥冥重泉哭不聞,蕭蕭暮雨人歸去。

宋·陸游。

今年秋氣早,木落不待黃。

蟋蟀當(dāng)在宇,遽已近我床。

況我老當(dāng)逝,且復(fù)小彷徉。

豈無(wú)一樽酒,亦有書在傍。

飲酒讀古書,慨然想黃唐。

耄矣狂未除,誰(shuí)能藥膏肓。

唐·杜甫。

國(guó)破山河在,城春草木深。

感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心。

烽火連三月,家書抵萬(wàn)金。

白頭搔更短,渾欲不勝簪。

唐·顏真卿。

三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。

黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。

山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十四

青青園中葵,朝露待日晞。

陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。

常恐秋節(jié)至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?

少壯不努力,老大徒傷悲。

曹植。

煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急?

北朝民歌。

敕勒川,陰山下。

天似穹廬,籠蓋四野。

天蒼蒼,野茫茫。風(fēng)吹草低見牛羊。

駱賓王。

鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水,紅掌撥清波。

賀知章。

少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來(lái)。

賀知章。

碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

王之渙。

黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。

王之渙。

白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。

孟浩然。

春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少?

孟浩然。

移舟泊煙渚,日暮客愁新。野曠天低樹,江清月近人。

王翰。

葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?

王昌齡。

秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。

但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。

王昌齡。

青海長(zhǎng)云暗雪山,孤城遙望玉門關(guān)。

黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還。

王昌齡。

寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>

洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺。

王維。

空山不見人,但聞人語(yǔ)響。

返景入深林,復(fù)照青苔上。

王維。

獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。

深林人不知,明月來(lái)相照。

王維。

渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

王維。

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。

高適。

千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君。

李白。

床前明月光,疑是地上霜。

舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

李白。

小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。

又疑瑤臺(tái)鏡,飛在青云端。

仙人垂兩足,桂樹和團(tuán)團(tuán)。

白兔搗藥成,問言與誰(shuí)餐?

李白。

日照香爐生紫煙,遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

李白。

李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

李白。

眾鳥高飛盡,孤云獨(dú)去閑。

相看兩不厭,只有敬亭山。

李白。

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。

孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長(zhǎng)江天際流。

26、早發(fā)白帝城。

李白。

朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬(wàn)重山。

李白。

白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

不知明鏡里,何處得秋霜?

李白。

天門中斷楚江開,碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)。

杜甫。

劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳!

卻看妻子愁何在,漫卷詩(shī)書喜欲狂。

白日放歌須縱酒,青春作伴好還鄉(xiāng)。

即從巴峽穿巫峽,便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

杜甫。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船。

杜甫。

錦城絲管日紛紛,半入江風(fēng)半入云。

此曲只應(yīng)天上有,人間能得幾回聞?

杜甫。

岐王宅里尋常見,崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。

杜甫。

好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

野徑云俱黑,江船火獨(dú)明。

曉看紅濕處,花重錦官城。

杜甫。

遲日江山麗,春風(fēng)花草香。

泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦。

杜甫。

黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝柢。

留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼。

劉長(zhǎng)卿。

日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。

柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人。

柳宗元。

千山鳥飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。

賈島。

松下問童子,言師采藥去。

只在此山中,云深不知處。

張繼。

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

張志和。

西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥。

青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

韓翃。

春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

韋應(yīng)物。

獨(dú)憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫。

盧綸。

月黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。

林暗草驚風(fēng),將軍夜引弓。平明尋白羽,沒在石棱中。

孟郊。

慈母手中線,游子身上衣。

臨行密密縫,意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。

劉禹錫。

楊柳青青江水平,聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴還有晴。

劉禹錫。

朱雀橋邊野草花,烏衣巷口夕陽(yáng)斜。

舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。

劉禹錫。

湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。

劉禹錫。

九曲黃河萬(wàn)里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。

如今直上銀河去,同到牽牛織女家。

白居易。

離離原上草,一歲一枯榮。

野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。

遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。

又送王孫去,萋萋滿別情。

白居易。

江南好,風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?

江南憶,最憶是杭州。

山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游?

李紳。

春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆子。

四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死。

李紳。

鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。

誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。

杜牧。

遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。

杜牧。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

杜牧。

千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺,多少樓臺(tái)煙雨中。

杜牧。

銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。

天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星。

李商隱。

向晚意不適,驅(qū)車登古原。

夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。

溫庭筠。

晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月,人跡板橋霜。

槲葉落山路,枳花明驛墻。

因思杜陵夢(mèng),鳧燕滿回塘。

王安石。

爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。

王安石。

京口瓜洲一水間,鐘山只隔數(shù)重山。

春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?

王安石。

墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪,為有暗香來(lái)。

蘇軾。

黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。

卷地風(fēng)來(lái)忽吹散,望湖樓下水如天。

蘇軾。

朝曦迎客艷重岡,晚雨留人入醉鄉(xiāng)。

此意自佳君不會(huì),一杯當(dāng)屬水仙王。(湖上有水仙王廟。)。

水光瀲滟晴方好,山色空濛雨亦奇。

欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。

蘇軾。

竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。

萎蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。

蘇軾。

橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。

不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。

李清照。

生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。

至今思項(xiàng)羽,不肯過江東。

陸游。

死去元知萬(wàn)事空,但悲不見九州同。

王師北定中原日,家祭無(wú)忘告乃翁。

陸游。

三萬(wàn)里河?xùn)|入海,五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。

楊萬(wàn)里。

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

楊萬(wàn)里。

畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時(shí)同。

接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。

范成大。

晝出耕田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。

朱熹。

勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。

等閑識(shí)得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。

辛棄疾。

郁孤臺(tái)下清江水,中間多少行人淚。

西北望長(zhǎng)安,可憐無(wú)數(shù)山。

青山遮不住,畢竟東流去。

江晚正愁余,山深聞鷓鴣。

林升。

山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休。

暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州當(dāng)汴州。

葉紹翁。

應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。

春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。

王冕。

吾家洗硯池頭樹,個(gè)個(gè)花開淡墨痕。

不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤。

于謙。

千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑。

粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間、

王磐。

眼見的吹翻了這家,吹傷了那家,只吹的水盡鵝飛罷。

鄭燮。

咬定青山不放松,立根原在破巖中。

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。

龔自珍。

九州生氣恃風(fēng)雷,萬(wàn)馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十五

二十年來(lái)是與非,恍然一夢(mèng)已相違。

炎涼世態(tài)人情冷,憤世不同厭世悲。

滿地疏黃昨夜風(fēng),更兼憔悴是丹楓。

偏得角落青苔綠,一點(diǎn)春情寂寞中。

無(wú)力東風(fēng)花小小,殘絮輕飄,燕子飛環(huán)繞。一望白川一寸稻,數(shù)聲布谷催人早。

但愿年年年歲好,天地糧心,問幾人知道。萬(wàn)粒歸倉(cāng)多數(shù)掃,何由為此生煩惱?

一份心情一闋詞,蠟為骨肉淚為思。不得問我?guī)追职V。

為:作為。為:替,為之。

明月偏憐惆悵客,花前柳下不相辭。徘徊獨(dú)自幾多時(shí)?

“幾”和“已”反復(fù)推敲。

明月摘得放身邊,踢翻五岳在跟前。何由說我是瘋癲。

大笑出門真浪漫,風(fēng)流成性敢爭(zhēng)先。拍的山谷古人肩。

(黃山谷他風(fēng)流拍得古人肩,我可以拍拍他老人家的肩么)。

寒風(fēng)吹斷檐間雨,黃葉染秋深幾許?三三兩兩雀應(yīng)知,與葉紛飛頻振羽。

算來(lái)朋侶多離去,默數(shù)浮生千萬(wàn)緒。幾回獨(dú)向夢(mèng)中尋,滿是悲涼無(wú)可語(yǔ)。

陰風(fēng)慘淡霏微雨,界破西風(fēng)寒幾許?水滑石面影離離,漫步凌波來(lái)自去。

生塵恐是心頭緒,時(shí)皺眉頭瞞不語(yǔ)。不關(guān)風(fēng)雨事幾多,徒有溫情誰(shuí)可與。

燈花頻剪可三更?獨(dú)釣寒江水一程。

桂子冒尖窗下掃,微風(fēng)裹雨瓦間橫。

霜簾時(shí)畫離離影,檐角長(zhǎng)彈泣泣聲。

無(wú)意掛鐘敲幾下,桃花源里把田耕。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十六

3兩情若是久長(zhǎng)時(shí),又豈在朝朝暮暮。-秦觀《鵲橋仙》。

4相思相見知何日?此時(shí)此夜難為情。-李白《三五七言》。

5有美人兮,見之不忘,一日不見兮,思之如狂。-佚名《鳳求凰琴歌》。

7入我相思門,知我相思苦,長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶,短相思兮無(wú)窮極。-李白《三五七言》。

8曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。-元稹《離思五首其四》。

9君若揚(yáng)路塵,妾若濁水泥,浮沈各異勢(shì),會(huì)合何時(shí)諧?-曹植《明月上高樓》。

10凄涼別後兩應(yīng)同,最是不勝清怨月明中。-納蘭性德《虞美人》。

11還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時(shí)。-張籍《節(jié)婦吟》。

13嗟余只影系人間,如何同生不同死?-陳衡恪《題春綺遺像》。

14相思樹底說相思,思郎恨郎郎不知。-梁?jiǎn)⒊杜_(tái)灣竹枝詞》。

15自君之出矣,明鏡暗不治。思君如流水,何有窮已時(shí)。-徐干《室思》。

16相見爭(zhēng)如不見,有情何似無(wú)情。-司馬光《西江月》。

17落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。-龔自珍《己亥雜詩(shī)》。

18天不老,情難絕。心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。-張先《千秋歲》。

19似此星辰非昨夜,為誰(shuí)風(fēng)露立中宵。-黃景仁《綺懷詩(shī)二首其一》。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十七

明月何時(shí)照我還。

【段】。

京口瓜洲一水間,

鐘山只隔數(shù)重山。

明月何時(shí)照我還。

《秋思》。

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),

欲作家書意萬(wàn)重。

【段】。

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),

欲作家書意萬(wàn)重。

復(fù)恐匆匆說不盡,

行人臨發(fā)又開封。

《長(zhǎng)相思》。

風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。

【段】。

山一程,水一程,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈。

風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成,故園無(wú)此聲。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十八

鐘鼓喧離日,車徒促夜裝。

曉廚新變火,輕柳暗翻霜。

傳鏡看華發(fā),持杯話故鄉(xiāng)。

每嫌兒女淚,今日自沾裳。

【唐】李嶠。

游客趨梁邸,朝光入楚臺(tái)。

槐煙乘曉散,榆火應(yīng)春開。

日帶晴虹上,花隨早蝶來(lái)。

雄風(fēng)乘令節(jié),馀吹拂輕灰。

【唐】杜牧。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。

作者簡(jiǎn)介:杜牧(公元803-約852年)唐代詩(shī)人,漢族,字牧之,號(hào)樊川居士,京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人,宰相杜佑之孫。

【唐】宋之問。

馬上逢寒食,途中屬暮春。

可憐江浦望,不見洛橋人。

北極懷明主,南溟作逐臣。

故園腸斷處,日夜柳條新。

作者簡(jiǎn)介:宋之問,字延清,一名少連,汾州(今山西汾陽(yáng)市)人。一說虢州弘農(nóng)(今河南靈寶縣)人。初唐時(shí)期的著名詩(shī)人。

【唐】韓翃。

春城無(wú)處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。

作者簡(jiǎn)介:韓翃(?-785?)唐代詩(shī)人。字君平,南陽(yáng)(今屬河南)人。天寶十三年(754)進(jìn)士。

【唐】張繼。

耕夫召募愛樓船,春草青青萬(wàn)項(xiàng)田;。

試上吳門窺郡郭,清明幾處有新煙。

“唐宋八大家”之一的歐陽(yáng)修,也為后人留下了描寫清明節(jié)的著名詩(shī)句:南國(guó)春半踏青時(shí),風(fēng)和聞馬嘶。青梅如豆柳如眉,日長(zhǎng)蝴蝶飛。

【宋】黃庭堅(jiān)。

佳節(jié)清明桃李笑,野田荒冢自生愁。

雷驚天地龍蛇蟄,雨足郊原草木柔。”

【宋】王禹俏。

無(wú)花無(wú)酒過清明,興味蕭然似野僧。

昨日鄰家乞新火,曉窗分與讀書燈。

【宋】吳惟信。

梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城。

日暮笙歌收拾去,萬(wàn)株楊柳屬流鶯。

【宋】楊萬(wàn)里。

逕直夫何細(xì)!橋危可免扶?

遠(yuǎn)山楓外淡,破屋麥邊孤。

宿草春風(fēng)又,新阡去歲無(wú)。

梨花自寒食,進(jìn)節(jié)只愁余。

【宋】程顥。

芳草綠野恣行事,春入遙山碧四周;。

興逐亂紅穿柳巷,固因流水坐苔磯;。

莫辭盞酒十分勸,只恐風(fēng)花一片紅;。

況是清明好天氣,不妨游衍莫忘歸。

【宋】高啟。

滿衣血淚與塵埃,亂后還鄉(xiāng)亦可哀。

風(fēng)雨梨花寒食過,幾家墳上子孫來(lái)?

【明】王磐。

問西樓禁煙何處好?

綠野晴天道。

馬穿楊柳嘶,

人倚秋千笑,

探鶯花總教春醉倒。

【唐】白居易。

好風(fēng)朧月清明夜,碧砌紅軒刺史家。

獨(dú)繞回廊行復(fù)歇,遙聽弦管暗看花。

【唐】白居易。

風(fēng)光煙火清明日,歌哭悲歡城市間。

何事不隨東洛水,誰(shuí)家又葬北邙山。

中橋車馬長(zhǎng)無(wú)已,下渡舟航亦不閑。

冢墓累累人擾擾,遼東悵望鶴飛還。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇十九

1.十年生死兩茫茫,不思量,自難忘!

2.一愿郎君千歲,二愿妾身常健,三愿如同梁上燕,歲歲常相見。

3.眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處。

4.日日思君不見君。此水幾時(shí)休,此恨何時(shí)已?只愿君心似我心,定不負(fù)相思意!

5.青青子矜,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。

6.天不老,情難絕,心似雙絲網(wǎng),中有千千結(jié)。

8.與君別后淚痕在,年年著衣心莫改。

9.聚散苦匆匆,此恨無(wú)窮!今年花勝去年紅,可惜明年花更好,知與誰(shuí)同?

10.柔情似水,佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路。兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮?

11.明月斜,秋風(fēng)冷,今夜故人來(lái)不來(lái)?教人立盡梧桐影。

12.今夕何夕,見此邂逅。

13.無(wú)情不似多情苦,一寸還成千萬(wàn)縷。天涯地角有窮時(shí),只有相思無(wú)盡處。

15.曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧,半緣修道半緣君。

16.剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭!

17.無(wú)緣何生斯世,有情能累此生。

18.無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。

19.一朝春盡紅顏老,花落人亡兩不知。

20.一行書信千行淚,寒到君邊衣到無(wú)?

21.花自飄零水自流,一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭!

22.但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!

23.換我心,為你心,始知相憶深。

24.欲寄君衣君不還,不寄君衣君又寒;寄與不寄間,妾身千萬(wàn)難!

25.美人卷珠簾,深坐顰蛾眉。但見淚痕濕,不知心恨誰(shuí)。

26.還君明珠雙淚垂,恨不相逢未嫁時(shí)。

27.還卿一缽無(wú)情淚,恨不相逢未剃時(shí)。

28.紅顏未老恩先斷,從此簫郎是路人。

29.鴛鴦織就欲雙飛,可憐未老頭先白。

30.錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。

31.身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。

32.相見時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥殷勤為探看。

33.思悠悠,恨悠悠,恨到歸時(shí)方始休。月明人倚樓。

34.梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。腸斷白萍洲。

35.春山煙欲收,天淡稀星小。殘?jiān)履樳吤鳎瑒e淚臨清曉。語(yǔ)已多,情未了,回首猶重道:記得綠羅裙,處處憐芳草。

36.胭脂淚,相留醉,幾時(shí)重,自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。

37.寒蟬凄切,對(duì)長(zhǎng)亭晚,驟雨初歇。都門帳飲無(wú)緒,留戀處,蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼,竟無(wú)語(yǔ)凝噎。念去去,千里煙波,暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆4巳ソ?jīng)年,應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情,更與何人說。

38.擬把疏狂圖一醉,對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂還無(wú)味。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。

39.滿目山河空念遠(yuǎn),落花風(fēng)雨更傷春,不如憐取眼前人。

40.紅箋小字,說盡平生意。鴻雁在云魚在水,惆悵此情難寄。斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓,遙山恰對(duì)簾鉤。人面不知何處,綠波依舊東流。

41.浮生長(zhǎng)恨歡娛少,肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng),且向花間留晚照。

42.雨橫風(fēng)狂三月暮,門掩黃昏,無(wú)計(jì)留春住。淚眼問花花不語(yǔ),亂紅飛過秋千去。

43.去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。今年元夜時(shí),月與燈依舊。不見去年人,淚滿春衫袖。

44.花褪殘紅青杏小。燕子飛時(shí),綠水人家繞。枝上柳綿吹又少,天涯何處無(wú)芳草。墻里秋千墻外道。墻外行人,墻里佳人笑。笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無(wú)情惱。

45.夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖,酒醒簾幕低垂。去年春恨卻來(lái)時(shí),落花人獨(dú)立,微雨燕雙飛。記得小蘋初見,兩重心字羅衣。琵琶弦上說相思,當(dāng)時(shí)明月在,曾照彩云歸。

46.彩袖殷勤捧玉鐘,當(dāng)年拼卻醉紅顏。舞低楊柳樓心月,歌盡桃花扇底風(fēng)。從別后,憶相逢,幾回魂夢(mèng)與君同?今宵剩把銀釭照,猶恐相逢是夢(mèng)中。

47.云渺渺,水茫茫。征人歸路許多長(zhǎng)。相思本是無(wú)憑語(yǔ),莫向花箋費(fèi)淚行。

48.昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,———卻道“海棠依舊”。知否,知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

49.東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖。莫道不銷魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。

50.東風(fēng)惡,歡情薄。一懷愁緒,幾年離索。錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!桃花落,閑池閣。山盟雖在,錦書難托。莫!莫!莫!

51.問世間,情是何物,直教生死相許?天南地北雙飛客,老翅幾回寒暑!歡樂趣,離別苦,是中更有癡兒女。君應(yīng)有語(yǔ),渺萬(wàn)里層云,千山暮雪,只影向誰(shuí)去!

52.人生若只如初見,何事秋風(fēng)悲畫扇?等閑變卻故人心,卻道故人心易變。驪山語(yǔ)罷清宵半,淚雨霖鈴終不怨。何如薄幸錦衣郎,比翼雙飛當(dāng)日愿。

53.悠悠生死別經(jīng)年,魂魄不曾入夢(mèng)來(lái)。

54.惟將舊物表深情,鈿合金釵寄將去;釵留一股合一扇,釵擘黃金合分鈿。但教心似金鈿堅(jiān),天上人間能相見。臨別殷勤重寄詞,詞中有誓兩心知。七月七日長(zhǎng)生殿,夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無(wú)絕期!

55.千萬(wàn)恨,恨極在天涯。山月不知心里事,水風(fēng)吹落眼前花,搖曳碧云斜。

56.長(zhǎng)相思,摧心肝!

57.也想不思量,可免相思苦;幾次細(xì)思量,情愿相思苦。

58.欲寄相思千點(diǎn)淚,流不到,楚江東。

59.愿得一心人,白頭不相離。

60.愿為西南風(fēng),長(zhǎng)逝入君懷。

61.蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明。

62.合昏尚知時(shí),鴛鴦不獨(dú)宿。波瀾誓不起,妾心古井水。

63.鴛鴦自是多情甚,雨雨風(fēng)風(fēng)一處棲。

詩(shī)詞之美古詩(shī)之美(模板20篇)篇二十

蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。

溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晰。所謂伊人,在水之湄。

溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之泗。

溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中址。

豈曰無(wú)衣?與子同袍。

王于興師,修我戈矛,與子同仇!

豈曰無(wú)衣?與子同澤。

王于興師,修我矛戟,與子偕作!

豈曰無(wú)衣?與子同裳。

王于興師,修我甲兵,與子偕行!

登茲樓以四望兮,聊暇日以銷憂。覽斯宇之所處兮,實(shí)顯敞而寡仇。挾清漳之通浦兮,·倚曲沮之長(zhǎng)洲。背墳衍之廣陸兮,臨皋隰之沃流。北彌陶牧,西接昭邱。華實(shí)蔽野,黍稷盈·疇。雖信美而非吾土兮,曾何足以少留!

遭紛濁而遷逝兮,漫逾紀(jì)以迄今。情眷眷而懷歸兮,孰憂思之可任?憑軒檻以遙望兮,·向北風(fēng)而開襟。平原遠(yuǎn)而極目兮,蔽荊山之高岑。路逶迤而修迥兮,川既漾而濟(jì)深。悲舊鄉(xiāng)·之壅隔兮,涕橫墜而弗禁。昔尼父之在陳兮,有歸歟之嘆音。鐘儀幽而楚奏兮,莊舄顯而越·吟。人情同于懷土兮,豈窮達(dá)而異心!

惟日月之逾邁兮,俟河清其未極。冀王道之一平兮,假高衢而騁力。懼匏瓜之徒懸兮,·畏井渫之莫食。步棲遲以徙倚兮,白日忽其將匿。風(fēng)蕭瑟而并興兮,天慘慘而無(wú)色。獸狂顧·以求群兮,鳥相鳴而舉翼,原野闃其無(wú)人兮,征夫行而未息。心凄愴以感發(fā)兮,意忉怛而慘惻。循階除而下降兮,氣交憤于胸臆。夜參半而不寐兮,悵盤桓以反側(cè)。

東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木從生,百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。

幸甚至哉,歌以詠志。

唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。

不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。

問女何所思?問女何所憶?

女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。

昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,

軍書十二卷,卷卷有爺名。

阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,

愿為市鞍馬,從此替爺征。

東市買駿馬,西市買鞍韉,

南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭。

朝辭爺娘去,暮宿黃河邊。

不聞爺娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。

旦辭黃河去,暮至黑山頭。

不聞爺娘喚女聲,但聞燕山胡騎聲啾啾。

萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。

朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。

將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

歸來(lái)見天子,天子坐明堂。

策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。

可汗問所欲,“木蘭不用尚書郎,

愿借明駝千里足,送兒還故鄉(xiāng)。”

爺娘聞女來(lái),出郭相扶將。

阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶理紅妝。

小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。

開我東閣門,坐我西閣床。

脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。

當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃。

出門看火伴,火伴皆驚惶。

同行十二年,不知木蘭是女郎。

“雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;

兩兔傍地走,安能辨我是雄雌!”

江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán),能不憶江南?

江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重游!

江南憶,其次是吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復(fù)相逢!

岱宗夫如何,齊魯青未了。

造化鐘神秀,陰陽(yáng)割昏曉。

湯胸生層云,決眥入歸鳥,

會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。

老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃,右擎蒼。錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。·酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨。持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。

蕭鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月,拄杖無(wú)時(shí)夜叩門。

明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

淮左名都,·竹西佳處,。

解鞍少駐初程.

過春風(fēng)十里,·盡薺麥青青.

自胡馬窺江去后,。

廢池喬木,·猶厭言兵.

漸黃昏清角,·吹寒都在空城.

杜郎俊賞,·算而今重到須驚.

縱豆寇詞工,·青樓夢(mèng)好,。

難賦深情.

二十四橋仍在,。

波心蕩,·冷月無(wú)聲.

念橋邊紅藥,·年年知為誰(shuí)生.

桃花塢里桃花庵,桃花庵下桃花仙。桃花仙人種桃樹,又摘桃花換酒錢。酒醒只在花間坐,酒醉還來(lái)花下眠。半醉半醒日復(fù)日,花落花開年復(fù)年。但愿老死花酒間,不愿鞠躬車馬前。車塵馬足顯者事,酒盞花枝隱士緣。若將顯者比隱士,一在平地一在天。若將花酒比車馬,彼何碌碌我何閑。別人笑我太瘋癲,我笑他人看不穿。不見五陵豪杰墓,無(wú)花無(wú)酒鋤作田。

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優(yōu)秀作文是思想與行文的完美結(jié)合,它能夠引導(dǎo)讀者思考,激發(fā)共鳴和共識(shí)。想要提高寫作水平,了解和閱讀優(yōu)秀作文范文是非常重要的,下面是小編為大家整理的一些范文,供大家
在寫申請(qǐng)書時(shí),我們可以加入具體的例子和實(shí)例,以支持我們的觀點(diǎn)和論述。通過學(xué)習(xí)這些申請(qǐng)書范文,我們可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。尊敬的黨組織:我自愿要求加入中
在學(xué)校里,我們打下了扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何與他人相處。小編為大家準(zhǔn)備了一些學(xué)校生活中的成功故事,希望能激勵(lì)大家更加努力。全體機(jī)關(guān)干部職工、全市廣大市民
俗話說的好,"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"為進(jìn)一步開掘自身潛能,主動(dòng)、積極健康地發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。更好的做好一名人民教師,特制訂我的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)書。了解并認(rèn)
隨著實(shí)習(xí)的結(jié)束,我感覺有必要對(duì)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的總結(jié),以便更好地提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和工作能力。這些實(shí)習(xí)心得范文涵蓋了各個(gè)行業(yè)的實(shí)習(xí)體驗(yàn),可以為不同專業(yè)的
合同協(xié)議的簽署是交易正式化的標(biāo)志,它確定了合同的有效期限和履行方式。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:甲乙雙方根據(jù)平等、自愿、公
畢業(yè)生應(yīng)該保持積極的心態(tài),勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難,并且不斷努力追求自己的夢(mèng)想。以下是小編為畢業(yè)生們整理的一些范文,希望能夠給大家提供一些啟示和指導(dǎo)。三年的中專護(hù)理學(xué)
優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條
制定教學(xué)工作計(jì)劃有助于合理分配教學(xué)資源,提高教學(xué)效果。這些教學(xué)工作計(jì)劃范文的特點(diǎn)是具有明確的目標(biāo)和清晰的教學(xué)步驟。1、學(xué)習(xí)比較6以內(nèi)數(shù)量的多少。2、能用“添上”
軍訓(xùn)心得是指在參加軍事訓(xùn)練期間,對(duì)自己的所見所聞、所思所感進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字表達(dá)形式,它可以幫助我們回顧整個(gè)軍訓(xùn)過程,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)未來(lái)的生活和學(xué)習(xí)有所
總結(jié)是發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要方法,對(duì)于我來(lái)說,是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的期末考試備考范文,希望能夠幫助到大家。在備考過程中,記得保持良好
心得體會(huì)是一種有效的學(xué)習(xí)和工作方法,能夠讓我們更加高效地完成任務(wù)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。為了更好的教育孩子,妻子在江油書城淘會(huì)一
優(yōu)秀作文是在某一領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出色的文學(xué)作品,它具有深刻的思想、精巧的結(jié)構(gòu)和優(yōu)美的語(yǔ)言。請(qǐng)大家欣賞一篇優(yōu)秀作文的范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和創(chuàng)作的勇氣。
人生的道路上,總結(jié)讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己,明確未來(lái)的方向和目標(biāo)。推薦以下人生總結(jié)范文,或許可以幫助大家更好地思考和概括自己的人生經(jīng)歷。我想,學(xué)了課本中的《人生寓
在實(shí)習(xí)期間,每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真撰寫一份實(shí)習(xí)報(bào)告,以記錄和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和收獲。以下是一些實(shí)習(xí)報(bào)告的摘錄,展示了實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的挑戰(zhàn)和取得的成果。
優(yōu)秀作文體現(xiàn)了作者對(duì)于所寫主題的深入理解以及對(duì)相關(guān)事物的敏銳觀察。如果你對(duì)如何寫一篇優(yōu)秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,或許能給你一些啟示。
教學(xué)工作計(jì)劃的質(zhì)量直接影響到教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,是教師教學(xué)的重要保障和支撐。精選了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。
國(guó)旗下講話稿是一種莊重而又充滿儀式感的場(chǎng)合,它能夠凝聚人心,增強(qiáng)國(guó)家凝聚力和團(tuán)結(jié)力。此次我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份精選的國(guó)旗下講話范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。
高水平的作文往往能夠引起讀者的共鳴和思考,甚至改變讀者的觀念。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到如何運(yùn)用修辭手法、豐富詞匯和優(yōu)美句式等技巧。春天來(lái)了,大地披上
活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)過程中涌現(xiàn)的亮點(diǎn)和問題進(jìn)行總結(jié)和歸納,為未來(lái)的活動(dòng)提供參考和借鑒。小編為大家整理了一些精彩的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能給大家在寫活動(dòng)總結(jié)時(shí)提供一些參考
心得體會(huì)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)和反思的文本形式,它能夠幫助我們深入思考所獲得的經(jīng)驗(yàn)和成果。通過這個(gè)經(jīng)歷,我收獲了許多關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通的經(jīng)
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到,立意深刻,能夠引起讀者的思考和共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅與啟發(fā)。海珠濕地位于海珠區(qū)南州路附近,那里風(fēng)景優(yōu)美
規(guī)章制度的修訂和完善需要根據(jù)實(shí)踐和社會(huì)變革進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度樣本,供大家參考。為規(guī)范周轉(zhuǎn)材料的使用,管理,提高其使用效率,以節(jié)省公
在中班教案中,教師要根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求,選擇適合的教學(xué)內(nèi)容和方法。以下是小編為大家推薦的幾本關(guān)于中班教案編寫的教育理論書籍,供教師們學(xué)習(xí)和參考。
教學(xué)工作計(jì)劃的編制需要教師全面了解學(xué)科教學(xué)大綱、學(xué)生的學(xué)情和需要,結(jié)合教育教學(xué)改革的要求,制定出符合實(shí)際情況的計(jì)劃。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的教學(xué)工作計(jì)劃范
競(jìng)聘不僅是一次展示自我的機(jī)會(huì),也是對(duì)個(gè)人能力的一次檢驗(yàn)和提升。小編為大家整理了一些競(jìng)聘面試中的常見問題,希望能對(duì)大家有所幫助。站在今天的講臺(tái)上,我可以從容而自信
學(xué)生會(huì)競(jìng)選是培養(yǎng)學(xué)生決策能力和解決問題能力的途徑,通過競(jìng)選過程學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何分析和解決各種問題。下面是一些經(jīng)典的學(xué)生會(huì)競(jìng)選總結(jié)范文,希望能給大家在撰寫總結(jié)時(shí)提
教案能夠幫助教師合理安排教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這些小學(xué)教案范文既注重了知識(shí)的傳授,也重視了學(xué)生的綜合能力培養(yǎng)。
青春是一個(gè)人擁有勇氣和決心追逐自己熱愛的事物的時(shí)期。以下是一些青春勵(lì)志的音樂推薦,希望能給大家?guī)?lái)一些激勵(lì)和正能量。原來(lái)青春并沒有想象中的那么完美。無(wú)可奈何,身
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師制定合理的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟,提高教學(xué)效果。學(xué)校教研室為教師們提供了一些精心編寫的教學(xué)工作計(jì)劃模板,幫助教師們提升教學(xué)能力。
優(yōu)秀作文注重細(xì)節(jié)的描寫,使讀者能夠身臨其境地感受到作品的魅力。在讀優(yōu)秀作文的過程中,可以積累一些句式和表達(dá)方式,逐漸形成自己的寫作風(fēng)格和特點(diǎn)。一雙水靈靈的大眼睛
辭職報(bào)告是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)和成就的一種總結(jié),它可以充分展示個(gè)人在職期間的突出表現(xiàn)。在下面的范文中,你可以看到不同風(fēng)格和內(nèi)容的辭職報(bào)告,從而幫助你更好地撰寫自己的辭職報(bào)
通過活動(dòng)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn),以便在未來(lái)的活動(dòng)中進(jìn)行更好的應(yīng)用和推廣。以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地進(jìn)行
教學(xué)計(jì)劃的制定需要考慮整個(gè)課程的連貫性和完整性,確保各個(gè)階段的教學(xué)都能夠有序推進(jìn)。讓我們一起來(lái)看看下面這些教學(xué)計(jì)劃案例,了解一下如何更好地設(shè)計(jì)和安排教學(xué)活動(dòng)。
優(yōu)秀作文能夠啟發(fā)讀者的思考,喚起共鳴,并引發(fā)對(duì)話和探討。接下來(lái),大家可以一起品讀一些著名作家的優(yōu)秀作品,從中學(xué)習(xí)寫作的技巧和方法。1、用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用
通過參考范文范本,我們可以更加清晰地了解寫作的目標(biāo)和要求。接下來(lái)是小編為您準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望對(duì)您的寫作有所啟發(fā)與幫助。1.控制好情緒,給自己疲憊的心找
優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對(duì)美好事物的關(guān)注和熱愛。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。今天,爸爸去菜市場(chǎng)買了兩只大
編寫教學(xué)工作計(jì)劃需要結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況,做到因材施教,科學(xué)安排。以下是小編為大家整理的一些教學(xué)計(jì)劃編寫的實(shí)例和案例,供大家參考借鑒。活動(dòng)目的:1.會(huì)自
優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語(yǔ)言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫一
優(yōu)秀的作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和鮮明的個(gè)性,只有與眾不同才能引起關(guān)注和贊賞。精選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和思路。初中,在我腦海里是一個(gè)完
優(yōu)秀作文是展示作者才華和思維能力的重要途徑,我們應(yīng)該多讀、多寫、多思考,努力成為一個(gè)出色的作家。以下是一些經(jīng)典的作文范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁懽鞯膮⒖己徒梃b。
在閱讀完一本書后,我們可以寫一篇讀后感來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望可以給大家一些寫作上的啟示和參考。從前有一個(gè)女孩叫白雪公主,
培訓(xùn)心得的寫作是對(duì)自己培訓(xùn)過程的一個(gè)回顧和總結(jié),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步有著重要的作用。接下來(lái),我們將分享一些精選的培訓(xùn)心得范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和借鑒。
工作方案是指為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)而制定的一系列工作措施。下面是一些成功項(xiàng)目的工作方案,希望對(duì)你的工作有所啟發(fā)。1.組織機(jī)構(gòu):組長(zhǎng):符慶明。副組長(zhǎng):錢斌盧麗群。組員:
在撰寫申請(qǐng)書時(shí),要注重語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰、表達(dá)準(zhǔn)確。閱讀一些優(yōu)秀的申請(qǐng)書范文,可以拓寬我們的寫作思路和角度。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽我的自薦材
教案模板可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間,提前準(zhǔn)備好所需材料和資源,確保課堂的流暢進(jìn)行。以下教案模板注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,值得教師們借鑒。徐老師用自己親
教學(xué)工作計(jì)劃還可以幫助學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)的規(guī)劃能力和自主學(xué)習(xí)的意識(shí),提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。通過閱讀范文,我們可以了解到教學(xué)工作計(jì)劃的具體內(nèi)容和實(shí)施步驟。
讀后感是讀者對(duì)于書籍中情感和情節(jié)的回味,通過文字記錄下來(lái),可以使讀者更加深刻地感受到書中人物的命運(yùn)和情感。接下來(lái)是一些經(jīng)典書籍的讀后感推薦,希望能夠給大家在閱讀
一篇優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,給人留下深刻的印象。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望大家可以從中學(xué)習(xí)到一些有關(guān)寫作的技巧和方法。題記:雨打綠葉葉愈
人們常常在面試、交友或者新的環(huán)境下進(jìn)行自我介紹,以便讓他人更好地了解自己。下面是一些關(guān)于自我介紹的技巧和注意事項(xiàng),希望對(duì)大家有所幫助。在知道自己的優(yōu)勢(shì)之后,就可
夢(mèng)想是人生的航行圖,指引我們向著自己理想的方向前進(jìn)。接下來(lái)是一些從夢(mèng)想實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),值得我們深思。雄偉的太空中,星星眨著眼睛,太陽(yáng)開懷大笑;在土星
優(yōu)秀作文是在正確的語(yǔ)法和拼寫基礎(chǔ)上,能夠展現(xiàn)出作者對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用的功底和靈活性。閱讀一些優(yōu)秀作文能夠培養(yǎng)我們的語(yǔ)言和表達(dá)能力,引發(fā)我們對(duì)美的追求。我,素面仰天,看見
在繁忙的職場(chǎng)生活中,制定一個(gè)合理的工作計(jì)劃書可以幫助我們更好地安排時(shí)間,提高工作質(zhì)量。希望通過以下的工作計(jì)劃書范文,大家對(duì)于工作計(jì)劃書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容有更加清晰的認(rèn)
個(gè)人總結(jié)是一種理性思考的過程,它可以幫助我們對(duì)自己的行為和決策進(jìn)行評(píng)估和反思。小編為大家整理了一些出色的個(gè)人總結(jié)樣本,希望對(duì)你的寫作有所幫助。機(jī)構(gòu)調(diào)整后根據(jù)公司
通過寫讀后感,我們可以加深對(duì)書中情節(jié)、人物和主題的理解,同時(shí)也可以提升我們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的欣賞和鑒賞能力。如果你不知道如何寫讀后感,不妨看看以下的范文,或許能夠給你
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。【示例文本十】通過實(shí)踐和反思,我發(fā)現(xiàn)自己在項(xiàng)目管理方面存在的不足,并制定了一些改進(jìn)計(jì)劃和措施。
演講稿是為了向聽眾解釋和說明某個(gè)問題或觀點(diǎn)而書寫的一種文本。以下是一些精選的演講稿范文,這些范文無(wú)論是在內(nèi)容上還是在表達(dá)方式上都具備一定的參考價(jià)值。
優(yōu)秀作文是精心構(gòu)思、用心書寫、語(yǔ)言流暢、內(nèi)容豐富的一篇篇佳作,它可以展現(xiàn)作者的才華和文思靈感,給讀者帶來(lái)閱讀的樂趣,我想我們都希望寫一篇優(yōu)秀作文吧。以下是小編為
夢(mèng)想是每個(gè)人內(nèi)心深處的向往和追求,它承載了我們對(duì)美好未來(lái)的渴望。下面是一些關(guān)于夢(mèng)想成功故事的范例,希望能夠激發(fā)大家實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的勇氣和決心。世界上最美妙的.東西
優(yōu)秀作文需要具備清晰的邏輯結(jié)構(gòu)、豐富的語(yǔ)言表達(dá)和深入的思考。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和要求。我喜歡艷陽(yáng)高照、蟬鳴蟲唱的夏;我喜歡
小班教案是為了激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)創(chuàng)造力而制定的教學(xué)計(jì)劃。在以下的小班教案范文中,我們可以看到教師的教學(xué)思路和組織能力,也可以從中獲得一些教學(xué)的思考和經(jīng)驗(yàn)。
通過撰寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,我們可以反思自己的職業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步。以下是一些寫作個(gè)人簡(jiǎn)歷時(shí)需要注意的事項(xiàng)和技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。姓名:國(guó)籍:中國(guó)。個(gè)人照片。目前所在
通過寫讀后感可以加深對(duì)讀書內(nèi)容的理解和記憶,同時(shí)也能幫助自己更好地表達(dá)對(duì)書中意義的理解。下面是小編為大家收集的一些經(jīng)典讀后感范文,如果你不知道如何寫讀后感,可以
年度總結(jié)不僅是對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也是對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和思考。接下來(lái),讓我們一起來(lái)看看一些具有啟發(fā)性和深度的年度總結(jié)范文。我作為局里的科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、基層單位的法人
前臺(tái)是公司內(nèi)部和外部的橋梁,承擔(dān)著重要的信息傳遞和協(xié)調(diào)工作。以下是小編為大家整理的前臺(tái)工作范文,希望能夠幫助大家更好地理解和應(yīng)用前臺(tái)工作的要求和方法。
學(xué)期工作計(jì)劃是一個(gè)重要的指導(dǎo)性文件,它可以幫助我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中更加有計(jì)劃性和目標(biāo)性。以下是一些學(xué)期工作計(jì)劃的典型案例,讓我們一起來(lái)看看吧。以xx市教育局學(xué)期工
優(yōu)秀作文是作者思想和情感的真實(shí)反映,它能夠給人以啟迪和思考。優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。優(yōu)秀作文通過生動(dòng)的描寫和深入的思考讓讀者感同
寫述職報(bào)告需要注意客觀、真實(shí)、詳實(shí)的原則,避免夸大或隱瞞自己的工作情況。這些范文中的案例和經(jīng)驗(yàn)可以為你的工作提供靈感和借鑒。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:20_年綜合部的
大班教案是教師在教學(xué)準(zhǔn)備階段,通過歸納總結(jié)和籌劃安排,為幼兒園大班學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有針對(duì)性的指導(dǎo)。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看一份精心準(zhǔn)備的大班教案范文,希望能給大家?guī)?lái)
歡迎各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)和觀眾朋友們,感謝大家的光臨和支持。接下來(lái),請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)一些主持座談會(huì)的技巧,以提高我們的主持能力。同志們:首先,召開安全生產(chǎn)工作會(huì)議。這次
中班教案的制定需要結(jié)合中班學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)資源。【音樂】中班教案范例:感受音樂的節(jié)奏和旋律,提高音樂欣賞能力。中班幼兒在前期有了一定的數(shù)物關(guān)系,在進(jìn)行10以
運(yùn)輸合同是指運(yùn)輸雙方為了確保貨物安全、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)目的地而達(dá)成的合同。下面是一些常見的運(yùn)輸合同范本,可以幫助大家更好地了解運(yùn)輸合同的內(nèi)容。1、運(yùn)輸質(zhì)量及安全要求:乙
檢討書應(yīng)該包含對(duì)自己行為和表現(xiàn)的真實(shí)評(píng)估,不能回避犯錯(cuò)和不足之處。以下是小編為大家整理的一些公司員工的檢討書樣本,供大家學(xué)習(xí)參考。我于20xx年3月17號(hào),我沒
在月工作總結(jié)中,我們可以系統(tǒng)地回顧自己在過去一個(gè)月的工作表現(xiàn),并找出其中的亮點(diǎn)和不足。最后,附上一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐?/div>
教案模板的制作需要考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)環(huán)境,確保教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性和可操作性。接下來(lái)是一些實(shí)用的教案模板范文,希望對(duì)大家的備課有所幫助。聽了廖饒萍老師執(zhí)教的
撰寫演講稿范文前,可以進(jìn)行大量的觀點(diǎn)積累和素材收集,以便在寫作時(shí)能夠豐富內(nèi)容。演講稿范文的寫作常常讓人頭疼,持之以恒地思考和練習(xí)是提高寫作水平的關(guān)鍵。以下是一些
優(yōu)秀作文是通過深入思考和反復(fù)修改而得到的,它不是一蹴而就的結(jié)果。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下優(yōu)秀作文范文,并從中學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法。我有一個(gè)動(dòng)物朋友,它很小,跟a4紙
競(jìng)聘是一種通過表述個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取某個(gè)職位或機(jī)會(huì)的方式。以下是一些勝任崗位的關(guān)鍵能力和特質(zhì),供大家參考和借鑒。我叫xxx,今年37歲,現(xiàn)供職于xx市委宣傳部
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者語(yǔ)言藝術(shù)和思維能力的重要方式,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和寫作優(yōu)秀作文。接下來(lái)是一些與時(shí)代和社會(huì)緊密相連的優(yōu)秀作文,希望能夠引發(fā)大家對(duì)當(dāng)下問題的思考和反
制定活動(dòng)方案的目的是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的效果。活動(dòng)方案范文中包含了詳細(xì)的步驟和計(jì)劃,可以幫助你更好地制定自己的方案。20__年_月_日-_月_日(
自我介紹是一個(gè)讓他人對(duì)我們有初步認(rèn)知的機(jī)會(huì),我們需要善于創(chuàng)造出積極、真實(shí)和留有深度的形象。以下是一些自我介紹的常見錯(cuò)誤和改進(jìn)方式,希望能幫助大家避免同樣的錯(cuò)誤。
讀后感是對(duì)讀者個(gè)人思想和感情的一種表達(dá),它可以讓我們更深入地思考作者的用意。隨后是一些小編精選的讀后感范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
自查報(bào)告是一種詳細(xì)記錄個(gè)人或組織在某一特定領(lǐng)域進(jìn)行自我評(píng)估的書面材料。推薦大家閱讀以下自查報(bào)告范文,可以從中獲得一些啟發(fā)和借鑒。浙江省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳:仙巖風(fēng)景
思想?yún)R報(bào)的寫作過程可以提高我們的表達(dá)能力和思維邏輯,讓自己的思考更加清晰和有說服力。以下是小編為大家精心挑選的思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
合同協(xié)議在商業(yè)交易中起到承諾守信、明確權(quán)責(zé)、維護(hù)交易秩序的重要作用,是商業(yè)合作的基石和信任的體現(xiàn)。接下來(lái)是一些合同協(xié)議案例分析,幫助大家深入理解合同的重要性。
環(huán)保工作涉及到許多方面,包括能源、廢物處理、生態(tài)保護(hù)等。借鑒以下環(huán)保總結(jié)的寫作思路,可以幫助我們更好地總結(jié)自己的環(huán)保行動(dòng)。親愛的老師、同學(xué)們:大家好!據(jù)科學(xué)家們
優(yōu)秀作文的寫作過程不僅需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用,還需要我們有較強(qiáng)的邏輯思維和條理性。以下是一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。下面是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)參考。今天,陽(yáng)光明媚,我們一家
優(yōu)秀作文的背后往往有扎實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的想象力,我們要不斷提升自己的素質(zhì)。請(qǐng)大家先閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,然后我們?cè)龠M(jìn)行討論和分享。“丁零零,丁零零…”一陣急促的
寫好一篇優(yōu)秀的作文需要有耐心和毅力,不斷地積累和提高自己的寫作能力。希望大家通過閱讀這些優(yōu)秀作文,可以找到自己作文的不足之處,并加以改進(jìn)和提高。一陣清風(fēng)飄過,帶
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,從而提高自身能力和素質(zhì)。以下是小編為大家整理的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=衲甑闹黝}是_。當(dāng)節(jié)目進(jìn)
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫作水平和獨(dú)特的思考方式。望著鏡子中的你,不僅充
教案模板有助于教師提前思考教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織,從而提高教學(xué)效果。通過參考這些教案模板,教師們可以更好地理解和掌握教案編寫的基本原則和方法。各位老師:你們好,我
寫作是一種創(chuàng)造性的表達(dá)方式,可以展現(xiàn)個(gè)人的思想和情感。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。呼——呵——呼——呵——,又聽到老爸的呼
活動(dòng)方案的編制需要充分考慮目標(biāo)受眾的特點(diǎn)和需求,以提供有針對(duì)性的活動(dòng)內(nèi)容和體驗(yàn)。如果你正在尋找活動(dòng)方案的靈感,那么以下的范文一定能夠幫到你。幸福的教師。在教師節(jié)
通過寫作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)你的寫作有所啟發(fā)。當(dāng)銀花再開于山間,我們?cè)僦胤辍?mdash;—題記。在這個(gè)時(shí)
優(yōu)秀作文是通過對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。以下是一些老師點(diǎn)評(píng)的優(yōu)秀作文示范,希望能給大家提供一些寫作的思路和
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生表達(dá)主題和情感的獨(dú)立性和深度的肯定。以下是一些被教育界和文學(xué)界廣泛傳頌的優(yōu)秀作文范文,讓我們一同品味其中的魅力和智慧。春天迎春花開,夏天茉莉花開
一個(gè)科學(xué)合理的教學(xué)工作計(jì)劃,能夠幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和節(jié)奏,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃的執(zhí)行過程中,一定要及時(shí)進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整,確保教學(xué)目標(biāo)圓滿達(dá)成。
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