優(yōu)秀作文通過(guò)細(xì)膩的描寫(xiě)和精準(zhǔn)的表達(dá)，能夠讓讀者身臨其境，感受到作者的情感共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例，希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和思路。

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇一

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的家鄉(xiāng)的桃樹(shù)四年級(jí)作文，歡迎大家分享。

我的家鄉(xiāng)一年四季很美麗，桃子也桃十分可口。我家門(mén)前的桃樹(shù)春天開(kāi)出美麗的花，夏天長(zhǎng)出茂密的綠葉，桃子也長(zhǎng)出來(lái)了，秋天葉子掉子，冬天枯萎了。

春天是最美麗的了，春天桃樹(shù)開(kāi)滿了美麗的花，有紅色的，深紅色的，淡粉色的，粉紅色的……五顏六色，它們有的像小姑娘坐在樹(shù)枝間，有的飄到溪里去游泳……它們各有各的形態(tài)。

夏天，桃樹(shù)長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)大桃子，桃子一個(gè)個(gè)香甜可口，果肉多汁。

秋天，樹(shù)葉開(kāi)始落了。

到了冬天，樹(shù)葉都掉了，桃子也沒(méi)了，所以要在夏天一個(gè)月前把桃子給摘下來(lái)，不然桃子就爛了。

我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃樹(shù)!

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇二

在我們學(xué)校門(mén)口靠墻的地方，有一棵桃樹(shù)。樹(shù)干粗粗的是棕紅色的，樹(shù)干的上面有分開(kāi)一些細(xì)枝，散開(kāi)來(lái)很是好看。我喜歡這棵桃樹(shù)。

一年四季，桃樹(shù)都有著特殊的風(fēng)景和美麗。

春天，樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的桃花，每一朵都很嬌小。每朵花都有五六個(gè)花瓣，花瓣里有黃黃的花蕊，花蕊上面有橘黃色的花粉，有了他們，花朵便有了淡淡的花香。一陣春風(fēng)吹來(lái)，一股清香便撲鼻而來(lái)，使校園里又增添了一絲溫馨和淡淡香味。

夏天，樹(shù)枝上已有了大片大片濃濃的葉子，陽(yáng)光透過(guò)密密的葉子只剩下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)。站在樹(shù)下，夏天的炎熱仿佛也消去了許多。

秋天，綠色的樹(shù)葉中有一些青青的桃子。小小的，綠綠的，上面有一層白白的絨毛，水靈靈的，像一個(gè)個(gè)小精靈，好看極了。

冬天，當(dāng)桃樹(shù)最后一片葉子落到地上時(shí)，天空中便飄起了潔白的雪花，給桃樹(shù)披上了一層亮亮的銀色，讓原來(lái)那光禿禿的枝干變成了一株光彩的銀樹(shù)。

我喜歡學(xué)校這一年四季都美麗的桃樹(shù)。

喜愛(ài)的桃樹(shù)2。

我家門(mén)前有一棵看桃樹(shù)，雖然很普通，但在我的眼里，看桃樹(shù)非常美麗，下面就讓我來(lái)介紹一下吧！

看桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)，樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的小花，花朵上長(zhǎng)著五個(gè)花瓣，花瓣是粉紅色的，就像嬰兒的小臉蛋，非常的干凈、漂亮，而且還非常清香。刮起大風(fēng)時(shí)，粉紅色小花瓣慢慢的飄過(guò)樹(shù)枝，在那里翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)花仙子打著圈兒的飛落下來(lái)。好像給大地鋪上了一條粉色的地毯。

看桃樹(shù)落葉時(shí)，一夜之間，好像魔法師變戲法一樣，一下子整棵樹(shù)都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片的樹(shù)葉落了下來(lái)，好像是一只只金色的蝴蝶在那里嬉戲玩耍，霎時(shí)間，就變成了金色的世界，似乎在迎接著我們走進(jìn)金色的殿堂。

你看，我們家門(mén)前那棵看桃樹(shù)多么美麗，多么迷人啊！

喜愛(ài)的桃樹(shù)3。

春天來(lái)到了，我們校園里開(kāi)滿了美麗的桃花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片片紅霞落在了那里，真是美麗極了。

我走近一些，小桃樹(shù)有兩米多高，碗口粗。你看那枝干，在離地面不遠(yuǎn)邊向四周伸展，放佛是綻放的禮花。粉紅色的桃花開(kāi)的正艷。你瞧它們，一叢叢，一簇簇，像一群舍不得分開(kāi)的小伙伴，挨挨擠擠地把那樹(shù)干裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，都看不出枝干的顏色。有幾朵竟然開(kāi)到了枝干上。你看那桃花，欣然張開(kāi)了五片花瓣，多么像一位小姑娘燦爛的笑臉，花瓣中央露出了淡黃色的花蕊，像一根根細(xì)玻璃絲。還散發(fā)出陣陣清香。那清香招來(lái)了許多蜜蜂和蝴蝶，勤勞的蜜蜂在花叢中起起伏伏，忙著采蜜，仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還能聽(tīng)見(jiàn)嗡嗡聲呢！美麗的蝴蝶正圍著小桃樹(shù)翩翩起舞呢。

好一棵迷人的桃樹(shù)！

好一派盎然的春色！

喜愛(ài)的桃樹(shù)4。

我喜歡婀娜多姿的牡丹，圣潔高雅的水仙，美麗動(dòng)人的玫瑰，但你知道我最喜歡什么花嗎？我最喜歡桃樹(shù)上開(kāi)著的白里透粉的桃花。

一場(chǎng)春雨過(guò)后，濕漉漉的桃枝上長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)圓圓的小花苞。她們有的紅色的，也有的是粉色的。她們有的一個(gè)趴在枝上，有的三五個(gè)窩在一起，像兄弟姐妹一樣，可愛(ài)極了。

盛開(kāi)的桃花，花瓣是白里透紅的`，非常令人動(dòng)心。它的每一片花瓣都是頂尖最粉，底部是潔白的。它的花瓣很有規(guī)律：每朵花有無(wú)片。花瓣中間有金黃的花蕊。它的香味不如玫瑰那樣濃，令人陶醉，也不如水仙的那樣高雅。它像小姑娘一樣有著粉嫩的小臉蛋，好像不時(shí)地向我眨眼。

桃樹(shù)的葉子部分長(zhǎng)在花瓣旁邊，她們有的碧綠，有的墨綠，她們好像守護(hù)著盛開(kāi)的花瓣。葉子的形狀狹長(zhǎng)形，很普遍，但她們守護(hù)小花瓣。

大家都知道桃樹(shù)的果實(shí)吧！對(duì)，就是桃子。我現(xiàn)在也要悄悄地告訴你，我喜歡桃樹(shù)，也喜歡桃花，但是，我更喜歡吃桃子。

喜愛(ài)的桃樹(shù)5。

我的家鄉(xiāng)在棗陽(yáng)，這里的桃子特別有名。家鄉(xiāng)的桃樹(shù)可惹人喜愛(ài)啦！

陽(yáng)春三月，春姑娘悄悄地來(lái)到了人間，桃樹(shù)也被喚醒了。曲曲折折的桃樹(shù)枝上開(kāi)滿粉紅色的桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片彩霞。成群的蝴蝶、蜜蜂在里面飛來(lái)飛去，翩翩起舞。每年這個(gè)時(shí)候，家鄉(xiāng)的人們都要舉辦“桃花節(jié)”。我們?cè)谔一种斜寂堋㈡覒颍筛吲d了！

夏天到來(lái)的時(shí)候，桃樹(shù)上掛滿了又大又紅的桃子，把桃樹(shù)都?jí)簭澚搜Ｗ屑?xì)地看這些桃子上面都有一層細(xì)細(xì)的毛，桃尖紅紅的，就像小娃娃的臉藏在綠葉中，可愛(ài)極了！桃子的種類(lèi)可多了，有六月白、朱砂紅……每個(gè)桃子都是那么好吃，咬上一口涼滋滋、甜津津的，讓你吃了還想吃。果園里的叔叔阿姨們這時(shí)都忙著摘桃子，還要整齊地裝在箱子里，運(yùn)到全國(guó)各地去，讓大家都能吃到我們家鄉(xiāng)美味的桃子。

我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃樹(shù)，更愛(ài)種桃樹(shù)的人。

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇三

父母的愛(ài)像大海里的引航燈，引領(lǐng)我努力向前駛?cè)ィ桓改傅膼?ài)像太陽(yáng)與雨露，滋養(yǎng)著我這棵小樹(shù)苗；父母的愛(ài)像更像奔騰地海水，我就像小魚(yú)，沒(méi)有它我也不可能存活；父母就像。

父母對(duì)我的愛(ài)這樣無(wú)微不至的，多得像大海里的貝殼。可我有時(shí)并不理解父母對(duì)我的愛(ài)總這樣對(duì)著他們大吵大鬧。

小時(shí)候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。“我不去嘛”，“務(wù)必去，快點(diǎn)，要遲到了！”小時(shí)候，爸爸媽媽給我報(bào)了兩個(gè)興趣班，因?yàn)檫@兩個(gè)都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進(jìn)興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。

在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會(huì)喋喋不休的說(shuō)起戴眼鏡的壞處。在我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)，爸爸也會(huì)千叮嚀，萬(wàn)囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會(huì)不耐煩地說(shuō)：“明白了，明白了！”然后才去上學(xué)。

此刻我長(zhǎng)大了，漸漸地我明白了：父母給我報(bào)興趣班這樣明白了因?yàn)樗麄兿胩找蔽业那椴伲胱屛腋呷艘坏龋桓改冈谛∈律蠈?duì)我“喋喋不休”這樣因?yàn)樗麄冊(cè)谏钌蠈?duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對(duì)我這樣那么的細(xì)心。

當(dāng)父母勞累了一天回來(lái)時(shí)，我們就應(yīng)給他們端上一杯熱茶，說(shuō)上幾句感謝父母的話語(yǔ)。

父母的愛(ài)，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語(yǔ)；這樣熱情的鼓勵(lì)，這樣嚴(yán)格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴(yán)格的源泉。讓我們?cè)谠慈淖虧?rùn)下，好好珍惜，茁壯成長(zhǎng)吧！

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇四

水是我們生活中極其常見(jiàn)的一種元素。它平淡、純真、堅(jiān)毅而又極具智慧。

水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見(jiàn)瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。

水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環(huán)山而披，百轉(zhuǎn)千回，清澈見(jiàn)底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉(zhuǎn)”一說(shuō)。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。

水美在錢(qián)塘，雄壯而氣度恢弘。錢(qián)塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅(jiān)毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。

水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來(lái)，為何百川能歸海？正是因?yàn)樗闹腔酆挽`性。每當(dāng)高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來(lái)，越來(lái)越多的溪流得以匯聚，便可成長(zhǎng)江、黃河這樣的大江大河。正是因?yàn)樗闹腔郏删土怂娜崦馈擅馈衙溃罱K歸海。

我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅(jiān)，寒冷而堅(jiān)定。一到危急關(guān)頭要似水之智，靈活變通而無(wú)孔不入。

我心中一直認(rèn)為，如果一個(gè)人對(duì)生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對(duì)生活不冷不熱，那么生活就是水，流動(dòng)但離不開(kāi)大地。如果對(duì)生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍(lán)天、化霧成云。

讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，抒發(fā)內(nèi)心的聲音，與水同行！

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇五

隨著春天的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都變得生機(jī)勃勃。而桃樹(shù)開(kāi)出的花是我最喜歡的。

剛開(kāi)始，桃花的花骨朵從枝頭鉆了出來(lái)，呈現(xiàn)出紫紅色，慢慢的，隨著桃花的盛開(kāi)，它的顏色也開(kāi)始變化，就是通過(guò)這樣的演變，才會(huì)變成人見(jiàn)人愛(ài)的桃花呢!

一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花有節(jié)奏的跳動(dòng)著。此時(shí)，桃花優(yōu)美的舞姿和迷人的花香，引來(lái)了許多蜜蜂蝴蝶。它們有的采花蜜，有的隨著桃花跳起舞來(lái)，那樣子可好看了!

等到桃花凋謝的時(shí)候，隨之而來(lái)的是一片片修長(zhǎng)的嫩葉長(zhǎng)滿樹(shù)，紅褐色的葉子是多么引人注目。可是，過(guò)一段時(shí)間再來(lái)觀察，就又變得翠綠了。

到了炎炎夏日，桃樹(shù)也結(jié)出了自己的果子，那就是家喻戶曉的桃子。綠色的外衣上長(zhǎng)滿了細(xì)細(xì)的絨毛。但過(guò)不了多久，桃子的皮就被紅色占領(lǐng)了。那時(shí)鮮嫩多汁的桃子，真是令人垂涎三尺啊!

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇六

奶奶家有幾棵桃樹(shù)。每年夏初，我都能吃到甜蜜多汁的桃子。這些桃樹(shù)已經(jīng)有十幾歲了，就像奶奶家的成員一樣，感覺(jué)十分親切。

每年立春，桃花剛剛萌發(fā)時(shí)，枝椏上的蓓蕾像一個(gè)個(gè)小圓球兒掛在枝頭。

驚蟄時(shí)分，桃樹(shù)枝頭的蓓蕾驚醒了，嬌嫩的桃花擠滿了枝椏，她們爭(zhēng)先恐后地展示著自己的艷麗風(fēng)姿，整個(gè)桃園都洋溢著桃花那淡淡的清香。一棵桃樹(shù)，托起一團(tuán)花瓣兒，像姑娘揚(yáng)起的笑臉，粉紅粉紅，洋溢著青春的光彩。

陽(yáng)春三月，桃花怒放，漫山遍野，就像落下了百里胭脂云。桃花園里的桃花，遠(yuǎn)觀氣勢(shì)磅礴，入海如潮;近賞俏麗嫵媚，似少女初妝。盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像一團(tuán)團(tuán)云霞，映著充滿生機(jī)的大地。

半個(gè)月后，桃花凋謝了，但桃樹(shù)的孤獨(dú)并沒(méi)有維持多久。過(guò)了幾天，桃葉里就長(zhǎng)出了小桃子。緊接著，桃子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越多，最后都數(shù)不過(guò)來(lái)了。可你不要以為現(xiàn)在就可以嘗到鮮了，其實(shí)，還早著呢!現(xiàn)在的桃子還是綠的，不好吃，要等到桃子的臉上泛起紅暈，熟透了，才好吃呢!

一天，奶奶告訴了我一個(gè)好消息：“桃子熟了，可以吃了。”說(shuō)完，奶奶就遞給我一個(gè)泛著紅暈的大桃子。我可高興了，迫不及待地咬了一大口，哇!甘甜清涼的汁水立刻溢滿了唇齒。

桃子熟透以后，天牛災(zāi)害降臨了。雖然有許多數(shù)幸運(yùn)地躲過(guò)了天牛的襲擊，但并不是所有的桃樹(shù)都幸免于難。有些桃樹(shù)被天牛在樹(shù)桿兒里打了洞。天牛一打洞，樹(shù)就往下掉鋸末兒。久而久之，桃樹(shù)下就堆滿了木屑兒。

有些樹(shù)被這樣一折騰，就生病了。它們流下了琥珀一樣的樹(shù)脂，摸一摸，還有彈性呢!我想：桃樹(shù)們可能是在流眼淚吧!

我看見(jiàn)了地上的一個(gè)桃子，已經(jīng)腐爛了。顯然是被害蟲(chóng)光臨過(guò)了。突然，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面的樹(shù)上長(zhǎng)了一個(gè)完好無(wú)損的桃子，我快步走去，摘下來(lái)，掰開(kāi)一看，一條像蛆蟲(chóng)一樣的肥蟲(chóng)正在飽餐呢!

還有一個(gè)桃子已經(jīng)被蟲(chóng)子光臨過(guò)好幾次了，整個(gè)身子都變得烏黑烏黑的，完全不能食用了。不過(guò)，奶奶給它們打了農(nóng)藥，埋在地下漚肥，也算物有其用吧!

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇七

在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。

尤老師就是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。

尤老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很?chē)?yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。

但就是，尤老師雖然很?chē)?yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有。”本來(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。但就是，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話：“為什么沒(méi)做？今晚放學(xué)，你在留在那里做。”說(shuō)完，尤老師就走了。

放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下。”，我聽(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原先，就是我的有一道題目做錯(cuò)了，此時(shí)尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。

在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇八

上個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去爬秦嶺野生動(dòng)物園西鄰的山。

當(dāng)我們行駛在子午大道上，我看見(jiàn)了連綿起伏的秦嶺山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有的像一把劍，有的像一個(gè)人，還有的像云朵一樣凹凸不平，在藍(lán)天白云的襯托下，若隱若現(xiàn)，我爬山的欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈了，總感覺(jué)車(chē)速在變慢。

當(dāng)我們來(lái)到山腳下時(shí)，就已經(jīng)聽(tīng)到了“嘩啦啦”的流水聲，我們沿著河邊的路一直往前走，突然我看見(jiàn)了一些人在接水，走近一看，原來(lái)他們是在接山泉水，我連忙拿起我自己的杯子，飛快地跑向泉眼，也接了滿滿一杯山泉水，嘗了一口，沒(méi)味兒，跟涼開(kāi)水似的。于是，我們繼續(xù)順著河邊逆水而行，聽(tīng)著嘩嘩的流水聲，時(shí)不時(shí)還聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的叫聲，像是給這溪水伴奏似的。

我們爬到半山腰時(shí)，我向四周望了望，啊，太美了！看到了遠(yuǎn)處的高樓大廈，它們竟然變得像一輛小轎車(chē)那么小，看見(jiàn)了對(duì)面山一半綠色一半紅色，秋天的山，是五顏六色的，有翠綠的松樹(shù)，紅色的楓葉樹(shù)，黃色的銀杏樹(shù)；有紅色的山楂，綠色的不知名果子；還有白色的、紫色的小野花。我站在這里仿佛進(jìn)入了仙境。

這山路沒(méi)有臺(tái)階，路時(shí)不時(shí)變寬，又時(shí)不時(shí)變窄了，路變寬時(shí)，我沿著路中間走，路變窄時(shí)，我靠著邊走，走這種路時(shí)，我特別小心翼翼，不敢放松，到處都是懸崖峭壁，我還是有點(diǎn)怕這路，爸爸叫我走路不看景，看景不走路。

越往上爬路越不好走，但空氣卻越來(lái)越新鮮了，討厭的蟲(chóng)子也越來(lái)越多了，可是我們不放棄，繼續(xù)往上爬，爬了大約兩個(gè)小時(shí)，爸爸說(shuō):“時(shí)間不早了，我們趕緊下山吧！”我只好依依不舍地離開(kāi)了秦嶺山。

真希望爸爸媽媽經(jīng)常帶我去爬山。

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇九

奶奶：

您好。

奶奶您為我做過(guò)很多事，其中最令我感動(dòng)的是我生病的那次。

那一天我生病了，雖然我生了病，但我還是在上學(xué)。放學(xué)后我跟著奶奶走，忽然我覺(jué)得不對(duì)勁，于是我問(wèn)奶奶：“奶奶，我們是不是走錯(cuò)路了？坐公共汽車(chē)的路不是這條呀！”“我們今天先去看病再回家。”奶奶說(shuō)。“看病？”我感到很奇怪，因?yàn)榻裉煸缟希覜](méi)有聽(tīng)到家長(zhǎng)說(shuō)自己要給我掛號(hào)。我又問(wèn)：“誰(shuí)掛的號(hào)？”“我在接你前掛的。”聽(tīng)了這句話我很感動(dòng)，奶奶的背已經(jīng)有點(diǎn)彎了，沒(méi)想到奶奶會(huì)這樣關(guān)心我，這時(shí)奶奶主動(dòng)地拿了我的書(shū)包背在自己的背上，拉著我的手往醫(yī)院走去。那天下午看完病后，我很快就好了。

奶奶，我要謝謝您對(duì)我一直的照顧，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后要好好照顧您！

xxx。

20xx年xx月x日。

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇十

“接著！”一位同學(xué)遞過(guò)了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學(xué)練接力呢。

我們六中的校運(yùn)會(huì)28日——1日舉行，時(shí)間不多了，我們這些小小運(yùn)動(dòng)員為了為班爭(zhēng)光，特地約好了星期天7點(diǎn)來(lái)體育場(chǎng)操練。我也放棄了一周內(nèi)唯一的一次睡懶覺(jué)機(jī)會(huì)，和同室的兩個(gè)同伴早早來(lái)了體育場(chǎng)。

我報(bào)的是一個(gè)趣味項(xiàng)目——踮球。實(shí)際上我連球都沒(méi)踮過(guò)，但是重在參與。在訓(xùn)練的時(shí)候，我更得加倍努力。功夫不負(fù)有心人，我已能踮七個(gè)球了。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員人數(shù)有限，所以接力賽這個(gè)項(xiàng)目，就由我們?nèi)w參加運(yùn)動(dòng)員組成。現(xiàn)在我們正加緊時(shí)間操練。

練完接力，我繼續(xù)踮我的球。我沒(méi)帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢(shì)差不多，為了節(jié)省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現(xiàn)在仍疲憊不堪。

回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺(jué)。

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇十一

我家門(mén)前有一棵看桃樹(shù)，雖然很普通，但在我的眼里，看桃樹(shù)非常美麗，下面就讓我來(lái)介紹一下吧!

看桃樹(shù)開(kāi)花時(shí)，樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的小花，花朵上長(zhǎng)著五個(gè)花瓣，花瓣是粉紅色的，就像嬰兒的小臉蛋，非常的干凈、漂亮，而且還非常清香。刮起大風(fēng)時(shí)，粉紅色小花瓣慢慢的飄過(guò)樹(shù)枝，在那里翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)花仙子打著圈兒的飛落下來(lái)。好像給大地鋪上了一條粉色的地毯。

看桃樹(shù)落葉時(shí)，一夜之間，好像魔法師變戲法一樣，一下子整棵樹(shù)都變成了金黃色，一陣風(fēng)吹過(guò)，一片片的樹(shù)葉落了下來(lái)，好像是一只只金色的蝴蝶在那里嬉戲玩耍，霎時(shí)間，就變成了金色的世界，似乎在迎接著我們走進(jìn)金色的殿堂。

你看，我們家門(mén)前那棵看桃樹(shù)多么美麗，多么迷人啊!

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇十二

我的家鄉(xiāng)是一個(gè)農(nóng)村，坐落于兩山之間，群峰圍繞。家鄉(xiāng)雖不著名，雖不繁華，但我卻以家鄉(xiāng)而自豪。

家鄉(xiāng)的景物不多，而如今留下的.只有那繁衍不息的桃樹(shù)了，每年的四月，桃花開(kāi)放，露出了粉色的笑臉，發(fā)出了淡淡的清香，尤其是在一個(gè)桃林，當(dāng)那幾百棵甚至幾千棵桃樹(shù)一齊開(kāi)放時(shí)，那場(chǎng)面簡(jiǎn)直是應(yīng)了白居易的《大林寺桃花》中的“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的詩(shī)句了。

過(guò)兩三個(gè)月后，那花不再向以前那樣端莊優(yōu)雅了，也不再像以前那樣風(fēng)華正茂了，而是面臨調(diào)謝，不過(guò)換來(lái)的是那誘人的果實(shí)——桃。它呈心形又像圓形，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，就像那粉紅色的燈籠一個(gè)個(gè)的掛在樹(shù)枝上。外面包裹著一層粉紅色的衣裳，里面便是那些甜美的果肉了，咬下去，那酸甜的果汁留在嘴里讓人回味無(wú)窮。

記得兒時(shí)，我總是盼望著桃子快快長(zhǎng)大，快快成熟，經(jīng)常在門(mén)前望著那桃樹(shù)出神，而如今我長(zhǎng)大了，比我小的那些孩子們，又經(jīng)常望著桃樹(shù)出神，希望桃子快快長(zhǎng)大，好讓肚子里的那饞蟲(chóng)能夠大飽口福。

啊！桃樹(shù)，你是那樣的堅(jiān)強(qiáng)，在家鄉(xiāng)的種種植物滅亡時(shí)，唯獨(dú)你傲然矗立在家鄉(xiāng)，你是我的驕傲。

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小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇十三

尊敬的熊老師：

您好！

最近，我遇到一件煩惱的事。

我患上了“考前綜合癥，”每逢考試我就很緊張，越緊發(fā)揮失常，一發(fā)揮失常就考不到好成績(jī)，一考不到好成績(jī)我就愁。

我的好朋友也經(jīng)常給我施加壓力呢，哪怕我一不小心輸了她0.5分，她就會(huì)追在我屁股后面不停得說(shuō)：“唉，李釔彤，你說(shuō)你這次怎么考地比我還差，哎呀，這樣下去可不行呀……”

雖說(shuō)這是為我好，但，怎么聽(tīng)都是那么刺耳，一不小心就想要發(fā)脾氣，我的好朋友就會(huì)又說(shuō)：“哎呀，李釔彤，你不要生氣嘛！生氣了就不好看了，何況你還是淑女……”

xxx。

20xx年xx月xx日。

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇十四

1.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦，如果你能將時(shí)間和精力更多地放在學(xué)習(xí)上，成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有更多的朋友。

2.你是一個(gè)待人誠(chéng)懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成。老師驚喜于你造句的優(yōu)美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來(lái)，大膽地表現(xiàn)自己，老師期待著…相信你會(huì)做的更好的!

3.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人意見(jiàn)，知錯(cuò)就改，已經(jīng)懂得謙讓和寬容他人，也會(huì)自我批評(píng)，尊敬老師，有一定的`責(zé)任心，值日工作表現(xiàn)不錯(cuò)，基本上能做老師的小幫手，與同學(xué)也相處不錯(cuò)，能在課間與同學(xué)做有意義的活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，拾金不昧，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)拔尖，課堂練習(xí)完成情況優(yōu)秀，老師希望以后繼續(xù)努力，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，你的未來(lái)是美好的，相信你!

4.你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無(wú)論何時(shí)掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無(wú)疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。你是一個(gè)心地善良，是非分明，有責(zé)任心的孩子，對(duì)任何事都能盡職盡責(zé)地做好。老師喜歡你在知識(shí)的海洋里暢游的學(xué)習(xí)勁頭，更愿意看到你在課余時(shí)間象蝴蝶一樣在大自然中快樂(lè)飛舞。

5.你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好孩子，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

6.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

7.你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績(jī)還無(wú)起色，平時(shí)值日工作做得不夠好。愿你振作起來(lái)，增強(qiáng)信心，永不厭倦、永遠(yuǎn)進(jìn)取!

8.在理科的學(xué)習(xí)上，你高人一籌，你考慮問(wèn)題思路開(kāi)闊，系統(tǒng)全面，這得益于你基礎(chǔ)扎實(shí)、興趣高、涉獵廣泛、悟性強(qiáng)、有自信;你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不夠牢固，成績(jī)有一定的波動(dòng)，這會(huì)影響你的發(fā)展。希望能在平時(shí)多做練習(xí)，多開(kāi)口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車(chē)票，在每個(gè)小站我們都要學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì)，才能順利到達(dá)理想的驛站。

9.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學(xué)習(xí)上，你聰明，理解力強(qiáng)，接受新知識(shí)快;但是你缺少恒心和毅力，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，故成績(jī)不是很理想。今天的成績(jī)就是你今后在社會(huì)上生存的資本，未來(lái)的社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，你如何去面對(duì)挑戰(zhàn)?希望你一定要認(rèn)真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，打破學(xué)習(xí)瓶頸，注意克服浮躁情緒，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

10.你是個(gè)平凡而又樸實(shí)的女孩，你思想健康，蓬勃上進(jìn)，你性格開(kāi)朗，又能明辨是非，你時(shí)常默默無(wú)聞，但與你交談時(shí)，你能侃侃而談，你渴望學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，但成績(jī)又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進(jìn)的道路不會(huì)一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

12.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠(chéng)和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。

13.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)，你就是一個(gè)極有天賦的孩子，腦子靈，反應(yīng)快，希望你能早日振作起來(lái)，讓智慧的火花早日閃爍起來(lái)。

14.常聽(tīng)同學(xué)說(shuō)：與你相遇是幸運(yùn)的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個(gè)典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴(yán)格要求自己，相信你一定會(huì)更優(yōu)秀。

15.你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛(ài)，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象，敞開(kāi)心扉，創(chuàng)造出自己明日的輝煌。

16.你有良好的學(xué)習(xí)愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘，一份收獲。克服學(xué)習(xí)上的困難，不斷向前進(jìn)。

17.你的能力和才干是大家公認(rèn)的。在去年的會(huì)操比賽中，你的帶領(lǐng)咱們班取得了良好的成績(jī)，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅(jiān)持下去，做一個(gè)讓大家信服的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中改一改，這樣你將會(huì)有更大的收獲的。

18.你是一位熱情、大方、誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡(jiǎn)單的事，需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力和較強(qiáng)的信心。老師希望你能把握每一天，在學(xué)習(xí)和生活中有意識(shí)地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過(guò)努力，老師相信你會(huì)成為一個(gè)更優(yōu)秀的學(xué)生的。

19.在美國(guó)社會(huì)中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松，其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁，因?yàn)樗麄兩钪e累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒，希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲(chóng)。"。

20.你是個(gè)聰明、性格開(kāi)朗的女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長(zhǎng)處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競(jìng)爭(zhēng)思想，那么，你一定會(huì)跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

21.你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書(shū)寫(xiě)方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

22.一年來(lái)，你在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，一下子躍進(jìn)了尖子生的行列，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰(shuí)知道，在這成績(jī)的背后凝聚著你多少心血，當(dāng)?shù)弥忝刻焱砩峡炭嚆@研數(shù)學(xué)難題時(shí)，我非常感動(dòng)，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì)，它將使你終身受益，助你取得成功!

23.在你的學(xué)習(xí)生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時(shí)你沒(méi)有陶醉，失敗時(shí)你沒(méi)有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對(duì)它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績(jī)，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。

24.你能夠嚴(yán)格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽(tīng)老師講課，也能按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)，雖然你的成績(jī)還不太理想，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在進(jìn)步，不懂的問(wèn)題現(xiàn)在也能勇敢地提問(wèn)，實(shí)在讓老師欣喜。繼續(xù)努力，你會(huì)成功的!

26.少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如日中之光;老而好學(xué)，如灼燭之明，求學(xué)的目的是涵養(yǎng)道德，但若只重視學(xué)識(shí)的增進(jìn)，就失去了求學(xué)的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)的目的，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

27.這學(xué)期可謂是你的"豐收季節(jié)"，作文比賽校內(nèi)外多次獲獎(jiǎng)，當(dāng)你手棒一張張獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí)，自信和快樂(lè)的笑容洋溢在你可愛(ài)的臉龐上，但看得出來(lái)，你并不滿足，你對(duì)自己還有更高的要求，你會(huì)繼續(xù)去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

29.你的學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫(xiě)得漂亮，讓腦子多思考一下問(wèn)題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個(gè)聰明的學(xué)生!

30.知道嗎，最近，你的進(jìn)步可真大啊!你的每一點(diǎn)進(jìn)步，老師都為你感到高興。每次老師表?yè)P(yáng)時(shí)，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認(rèn)真地完成作業(yè)，都讓老師深切地體會(huì)到你在越變?cè)胶?繼續(xù)加油，你將會(huì)變得更加出色的!

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇十五

已經(jīng)活了七年了，別看這棵桃樹(shù)非常矮，可春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)里，它永遠(yuǎn)就是最堅(jiān)強(qiáng)的那個(gè)。

春天的時(shí)候它總就是開(kāi)的最茂盛的，它的花瓣粉紅和桃紅組成的顏色，還有一點(diǎn)就是它的花瓣式唔瓣或六瓣的。

夏天的時(shí)候這棵桃樹(shù)比其他樹(shù)的葉子更茂盛、最綠的。這棵樹(shù)的葉子和別的樹(shù)的葉子有些不同，這棵桃樹(shù)的樹(shù)葉有的就是深綠、有的就是翠綠、還有的就是嫩綠的。

秋天的時(shí)候，它落葉的速度總就是最慢的了。等別的樹(shù)葉從樹(shù)上已經(jīng)要掉完的時(shí)候，它才要掉樹(shù)葉。

冬天的時(shí)候它的雪就是最多的，像穿了一件大衣似的。

有一年夏天，我在這棵桃樹(shù)下玩，忽然，不知道怎么了這棵桃樹(shù)的樹(shù)枝不小心刮著我的臉了，我生氣的回過(guò)頭大聲的說(shuō)道：“你干什么呀？我沒(méi)招你也沒(méi)惹你，你就刮我？你信不信我把你的樹(shù)枝折斷？”說(shuō)完我就要準(zhǔn)備折斷它的樹(shù)枝，拿起樹(shù)枝的時(shí)候葉子發(fā)出了沙沙的響聲，好像就是在對(duì)我笑呢！這時(shí)候我一下就想開(kāi)了，我輕輕的把手從樹(shù)枝上拿開(kāi)，對(duì)它笑了一笑，它又沙沙作響，好像也在對(duì)我笑。

這棵桃樹(shù)帶給了我許多珍貴的回憶！

小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇十六

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜、特別是紅綠燈的安全等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。

資料準(zhǔn)備：《安全教育讀本》。

教學(xué)過(guò)程：

一、用電安全。

1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較熟識(shí)。)。

2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是，如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí)，不注意用電安全，就會(huì)很危險(xiǎn)。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現(xiàn)故障，應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全。

1、提出問(wèn)題討論：

如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對(duì)正確的肯定。)。

2、根據(jù)討論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要注意有電的要及時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽(tīng)從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水。

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)等危險(xiǎn)地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫(kù)等救人，因?yàn)槟銈冞€不具有救人的能力。

四、結(jié)合實(shí)際我們過(guò)馬路看紅綠燈等小知識(shí)教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育特別是我們過(guò)馬路時(shí)，一定要看好紅綠燈，看清楚在過(guò)馬路不能隨便過(guò)馬路，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全知識(shí)，這樣對(duì)你們有很多的好處。

六、作業(yè)。

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小學(xué)四年級(jí)桃樹(shù)范文（17篇）篇十七

親愛(ài)的爸爸：

您好！

如果有人問(wèn)我你的爸爸是一個(gè)怎樣的人時(shí)，我會(huì)毫不猶地告訴他，您是一位好父親。這個(gè)詞語(yǔ)是神圣的，并不是所有的人都可以被尊稱(chēng)為父親。只有那些為自己的子女真心付出過(guò)的人才可以稱(chēng)為父親，更何況我有一個(gè)好父親，這足以表達(dá)父親對(duì)我的疼愛(ài)與我對(duì)父親的敬重。

我人生中的第一個(gè)向?qū)В胰松械念I(lǐng)航者就是您。不管是生活中的一切，您都為我維護(hù)著，用一個(gè)父親的全部來(lái)教導(dǎo)我。當(dāng)我一不小心摔碎一個(gè)勺子，來(lái)到您的面前向您認(rèn)錯(cuò)時(shí)，您的第一句話卻是問(wèn)我有沒(méi)有劃傷。這不是溺愛(ài)，而是您要保護(hù)我，當(dāng)時(shí)您沒(méi)有批評(píng)而是叫我做什么事都要小心，并且還夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

就這樣您讓我能去做自己想做的事情，您為我留下了一片自由的天空，雖然這片天空并不大，但我覺(jué)得這里擠滿了您對(duì)我的愛(ài)，讓我不為學(xué)習(xí)而緊張過(guò)度，還不給我施加學(xué)習(xí)上的壓力。父親的一舉一動(dòng)都在影響著我，是您對(duì)我的愛(ài)讓我懂得去關(guān)心別人，也是您對(duì)我的寬容讓我懂得去包容別人的不足。

一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)我的心田，一片陽(yáng)光照耀我的一生，陽(yáng)光下一雙大手牽著一雙小手，那是您和我。

我的父親，將來(lái)的`我會(huì)讓您更加驕傲，自豪！

祝身體健康，萬(wàn)事如意。