優秀作文是文學的精華，是作者思考和感悟的結晶，也是傳遞情感和價值觀的媒介。下面是小編為大家整理的一些優秀作文范文供大家參考閱讀。

給自己一些歷練大全（13篇）篇一

說到滑雪，大家可能都會感到十分地奇怪，路橋哪兒來的雪啊！就算是有雪，也是下一會就停，怎能滑？別失望，別失望，剛才都是逗你玩的！我們今天來到了上海的“北海道滑雪場”，聽上去是不是感到挺有挑戰性啊！

真是“功夫不負有心人。”終于爬上了高高的雪坡頂，心頭頓有登峰造極、頂天立地的偉大感，面對眼前一片圣潔的白、浩瀚的白，我激動地閉上眼，慢慢地張開雙手，使兩只背著重重的負擔的腳成平行的狀態。一，二，三，就在那一刻里，張開了“翅膀”，飛向夢幻的境界，剎時，身體如斷線的風箏，恐懼感涌上的胸口，我的'身子不停地顫抖著，但我還是覺得熱血上涌，心里不停地吶喊著：“加油！加油！。”就在那一刻，我戰勝了自己，我不顧一切，勇敢無比，我挺直了胸膛，迎接偉大的挑戰，到了，到了，終于到了。我從雪山上如仙如鳥般飄飛下來了！

此時有一句話，最想告訴世界上任何的人：“陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎會見彩虹！相信自己！”

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給自己一些歷練大全（13篇）篇二

自信，是成功旅途中的一種不可缺少的元素，有了自信，才能更好的展示自己。

那一年做升旗手，我至今記憶猶新。考試時，我考了第一名，恰好輪到我們班升旗，老師便把升旗手這個光榮的職位給了我，我自然是高興極了。

然而，做升旗手要在主席臺上，面對全校一千多名師生介紹自己，我能克服緊張的心理嗎?

為了讓自己的膽子大起來，我把稿子背熟后，就在親人們面前朗誦。姑姑還特意給我錄了像，大家給我提出了許多寶貴的建議。我在反復的讀背后，終于做到了通順、流利、有感情。慢慢地，我找到了感覺，也有了自信。

升旗的日子一天天臨近......我期盼已久的升旗儀式終于到了!我們身穿潔白的校服，筆直的站在主席臺上。該我做自我介紹時，我流暢且有感情的向全校師生做了自我介紹，使大家更好的認識了我。

升旗儀式結束了，它卻永遠的印在了我的心底，在以后的生活中，我時時刻刻都有著自信，從不膽怯。

自信是通往成功之路的鋪路石。它是人生旅途中必不可少的。生活中沒有自信，就像成功路上少了鋪路石。因此，讓我們給自己一些自信吧!

給自己一些歷練大全（13篇）篇三

魯迅說：“人生最苦痛的是夢醒了無路可走。做夢的人是幸福的；倘若沒有看出可以走的路，最要緊的是不要去驚醒他。”

每個人都要給自己一些夢想，因為有了夢想，才能讓自己勇敢去闖。夢想遙不可及，但就是這一大難題，讓我們不斷專研，不斷追求，想要把美夢成真。

我有一個夢想，我想要成為一名讓人敬佩的教師，我想要把我的知識傳授給更多的人。這就是我的夢，一個大大的夢想，即使現在對我來說是遙不可及的。可是威爾遜說過：“我們因夢想而偉大，所有的成功者都是最大的夢想家。”所以不要怕夢想太偉大，只怕你墮落的沒有夢想。

一個人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。而夢想絕對不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離，而這段距離便是——行動。夢想一旦被付諸行動，就會變得神圣。

給自己一些夢想，因為人的理想志向往往和他的能力成正比；

給自己一些夢想，因為一個人的夢想越崇高，生活越純潔。

給自己一些歷練大全（13篇）篇四

“我……我做到了？”我不敢相信地看看自己的雙手，眸中盛滿驚訝與喜悅，經過那個夏天的一次歷練，我收獲了......

陽光透過樹葉的間隙鉆出來，像不諳世事的孩子，調皮的跌在人們的頭上、肩上、腳上、眼睫上，正在參加夏令營，我即將面對一次嚴峻的挑戰。

夏令營把參加的人們分為幾個小隊，要求做一次闖關挑戰，我們小隊的人披荊斬棘，如叢林中的探險者，遙遙領先其他隊伍，轉眼就到了最后一關――懸在空中搖搖晃晃的木板橋和一個滑索。我看向前方山谷下的深淵與澗水，胸腔中的鳥兒一陣騷動，亂跳起來，仿佛要從嘴巴飛出，我咽了咽口水，有些緊張，小隊中膽子較大的人已經套上了安全鎖，口中發出興奮的.歡呼。幾個膽子沒那么大的女生也隨著尖叫與心跳過去了。

轉眼間，只剩我一人在原地掙扎，顫抖的腿遲遲不敢邁出那一步，頭腦仿佛開始暈眩，深淵如巨口要將我吞噬，又如黑夜的眼睛把我凝視，身后傳來樹葉的沙沙聲，與鞋踏在階梯上的撞擊聲，是其他小隊嗎？同伴們鼓勵的笑臉與擔憂的神色撞入眼底，我咬咬牙，踏上征途。

一步，兩步，三步，劇烈搖晃著的橋讓我想要放棄，剛攢積的勇氣仿佛被遠去的雁給帶走，“我要停下！”遠處傳來打氣聲，我抬起頭，燦爛的笑臉與無聲的鼓勵像燭火，在內心之夜中發出耀眼的光芒。我突然充滿力量向前走去。打破風的屏障，鎖鏈的束縛，堅定前行，像經歷歷練的勇士，我好像收獲了什么，清風拂面，心中只有無盡的浪潮奔涌。

“我……我做到了！”我不可置信，這個夏天的小小力量讓我收獲勇氣和力量。站在50的時光右岸，勇氣充盈了我遼闊的胸口，這次歷練塵封于夏天，播種于心間。

給自己一些歷練大全（13篇）篇五

希望，是人生奮斗的遠大目標，希望是生命之舟的'原動力，是補充能量的加油站，能夠把人引向輝煌。

——題記。

我小時候，聽過這樣一個故事：一位女作家，到外地參加會議。她來到一個非常普通的賓館，在賓館的門口看到一位衣著破舊的賣花的老婦女。女作家看到這位可憐的老人，于是選購了一束花。

“您現在應該很高興吧。”女作家問道。

“不，不高興”，老婦女答道。“為什么？”“因為昨天耶穌被釘在十字架上，是最難受的，也是最糟糕的。只有過三天之后，一切才會恢復正常。當我遭受不幸時，總會滿懷希望地等待三天。”

“滿懷希望地等待三天。”說得多好呀。人生路上誰不會有一點挫折和困難？可是，并不是所有人都會滿懷希望地走下去。于是，世界上便涌現出兩種人：一種是想給自己一些希望，但沒有勇氣。另一種是堅持走下去。所以留給自己一些希望并非是什么難事。

人生就是一個詮釋希望的過程。生活中有很多事需要你去寄予希望，去收獲希望。我們需要為自己擁有希望，認真活好每一天，做好每一件事。

希望，是人生奮斗的遠大目標。希望，創造了一個大大小小的人間傳奇，希望，蘊蓄著振聾發聵的哲理睿思。

希望，是人生樂章的音符。

希望，是打開困惑的鑰匙。

給自己一些歷練大全（13篇）篇六

記得我上四年級時，教室里要舉行“故事大王”的比賽，要每個小組里推出一人來講故事，那個人講得好，就給那個人頒獎。由于我在小組里是表現最好的，所以小組就推選出我來講故事。

當我們準備好時，老師叫我們去抽票，我抽的了一個“1”，這時，我不由得緊張起來，心想：我要快點準備，不然等一下?“比賽開始”老師一下說道。

“現在請1號選手林淑妍上臺”。老師叫道我的名字，我走上了講臺，卻不知怎么，我的雙腳開始不停地顫抖，聲音小得像蚊子一樣。不得，我不用讓自己打倒自己，我在心里鼓勵自己：林淑妍，你要加油，不要在眾人面前出丑。這一句話好像有魔力似的，鼓勵了我，讓我重新振作起來，于是，我的雙腳不再發抖，聲音也變得響亮起來了，我可是開心了不少。

過了幾天后，老師開始念獲獎名單，我的心像一只小白兔左蹦右跳。“林淑妍，在?故事大王?中獲得二等獎”老師用響亮的聲音念起了我的名字，我便走向講臺，拿走了我的獎狀。

雖然，在這次比賽中我沒有獲得“故事大王”的稱號，但是，我收獲了一個知識點，那就是：我們要在困難面前鼓勵自己，讓自己去解決這個困難。

給自己一些歷練大全（13篇）篇七

永遠不會忘記，當年我們七人作為實力最強、最被看好的小組參加話劇大賽。我們演的是《鴻門宴》，組長的出色飾演更是令臺下評委無不嘖嘖贊嘆。走出賽場，覺得葉子都綠得格外可愛。

然而上天卻和我們開了個玩笑，別說冠軍了，連三等獎都差點無緣。而我們期待已久的冠軍，卻給了鄰班。而他們的劇本內容貧乏，演的時候忘詞、錯誤不斷、毫無感情。之所以得到冠軍恐怕是因為他們演的時候校長經過點了點頭吧！

當班主任冷冰冰地念出我們的成績時，全班都震驚了。看吧，平日多好的同學呀，此刻不是鄙夷便是嘲笑，更有咒罵的聲音。我們七人低著頭，倒真像犯了什么罪似的。

突然，組長抬起頭，用力地鼓起掌來，說：“好！大家一個月來辛苦了！”我詫異的望向組長，卻明明看見她眼里打轉的淚花。一時間，我們都為自己鼓起掌來。全班同學也是先一愣，隨即爆發出熱烈的掌聲。

想到這兒，我又不由自主地給自己鼓起了掌。

后來有人問我：“你為啥老給自己鼓掌？像一傻子似的！你這不是自我麻痹嗎？”

我笑一笑，只說了個“不”。

其實我想說：“給自己一些掌聲，不是自嘲自慰，更不是自我麻痹。這是對自己的肯定、信任、期待和愛啊！人生那么長，我們總會遇著無聲無光的日子，遇著孤獨的時光，這時候給自己點掌聲，或許會成為一份感動，一股動力呢……”

至于為什么給自己鼓掌，我想對我自己說——。

你不是最美，但你是唯一。

給自己一些歷練大全（13篇）篇八

孟子云：“生于憂患，死于安樂”。在學習與生活中，一帆風順就像一杯白開水，無色無味，而時不時有一些失敗與挫折這樣會激發起我們的動力，增強我們克服困難的意志。

我們都知道有關愛迪生、貝多芬、霍金等他們的事跡，讓我們在學習與生活中正確的面對困難，克服困難，這樣才能提高我們的知識和毅志。

有一次，上數學課，老師講完例題之后就給我們布置幾道題，讓我們鞏固一下剛學的知識。我們下面有相互討論的，有獨自思考的。老師讓我們獨立完成，不能互相討論，所以我們都不再討論各自做各自的，緊張的氣氛一下子跑滿了教室的每一個角落。我們每個人都愁眉緊鎖，絞盡腦汁的鉆研那幾題。老師見我們都十分心急，就給我們大概分析一下。難度降低了，不一會兒，我們班有幾個同學寫出來了。而我還在那猶豫著，我就是繞不過這個彎，老師站在我旁邊看著，導致我更緊張，手心都出汗了。老師便問我做出來了沒有，我小聲的告訴他：“沒有。”讓他把題講講，老師就在講臺上說：同學們，你們不要心急，慢慢做，從頭再分析一遍，把其中的關系都弄清楚就會做了，更不要放棄，克服它你就是最后的勝利者。我聽了之后，尷尬的低下了頭，我怎么能這樣，遇到一點小挫折就放棄，這樣不行，我批評著自己。最后經過我的努力終于把題做出來了，心里不禁有些歡喜。從那以后，我遇到困難不再退縮，因為我知道：只有跨過去才能懂得更多的知識，才能有成功后的喜悅。

給自己一些挫折，給自己一些考驗。只有在挫折中我們才能不斷的成長，才會有前進的動力與方向。

給自己一些歷練大全（13篇）篇九

那是個秋雨綿綿的天氣，雨滴打在傘上刷刷地響，冷風一股股吹來，我的褲腳浸濕了好大一截。汽車都著急地從身邊飛馳而過，不時濺起地面的泥漿。真是麻煩的一天，我暗自嘟囔著。

在我看來，麻煩事還不只天氣。那些關于同學的誤會，老師的誤解，我有嘴也說不清。無數雜亂的事已經沒有了頭緒，攪得我心煩不已。老天好像也故意跟我鬧別扭，不緊不慢的雨下個不停。深秋的天，下午五點多就陰得很，在雨霧的籠罩下，似乎夜幕已經降臨。

外出的行人很少，沿路的小店也冷清至極，只剩那煩人的雨點和泥濘的地面精神飽滿，沒完沒了的相互敲打、嬉鬧著。我放慢腳步，有些木然地向家走去。

猛然間，感覺有什么東西著實的碰了我一下。抬頭一看，原來是一個人，準確的說，是百貨商場門口的一個充氣玩偶。它有一副小丑的造型，墨綠的上衣，淡紅的褲子，戴著藍色尖頂冒。紅紅的嘴巴半張著，露出喜人的微笑。本是個成人樣，偏偏還戴著鑲荷葉邊的圍脖。這么大的雨，它還是在那里微笑著面對所有路人，在風雨中一搖一擺的好像在跳舞。看著它那一副滑稽搞笑的模樣，我不由自主朝它的大肚子上擂了幾拳。它似乎找到了玩伴，不顧風吹雨打，跳得更加歡快，笑容也依舊掛在臉上。看著這個玩偶，我又情不自禁地傻笑起來。

就在那個時刻，我突然頓悟了，腦海中閃過一句。

名言。

：生活就像一面鏡子，你對他笑他也對你笑，你對他哭他也對你哭。是呀，生活總有不如意，何必在意太多，只要自己心里是坦蕩的，就有充足的理由微笑，或許只是一個淺淺的微笑就會使你發現，生活是那么美好。

給自己一些歷練大全（13篇）篇十

“媽，我渴了！”聽到我渴的消息時，你無論多忙，都會給我端來一杯下火的菊花茶，有時還有養顏的玫瑰茶，提神的苦丁茶。

從冬天到夏天，從1歲到現在的14歲，您為我洗衣，為我擠牙膏，為我盛飯，為我端水……，您從無怨言。而我卻總是熟視無睹，置若罔聞。

放假的那天下午，您像往常一樣，為我洗頭。由于穿著棉襖行動不便，我執意要脫下棉襖，而您怕我冷不讓我脫。因為這事，我和您發動了第幾次家庭大戰。最終，您還是拗不過我，答應了我。

洗頭時，我一會說水太熱，一會又埋怨您抓得太狠。而您一直沉默著，什么都沒有說。

洗一半時，我已經凍得瑟瑟發抖了，而您卻慢悠悠的洗，我不禁埋怨起你來。我生氣的向左翻了個白眼，以此宣泄我內心的不滿。可是，我卻被以前的景象嚇住了，您手指上那又長又深的傷口出現在我面前，那傷口看起來不想舊傷。在水和洗發露的侵蝕下，傷口外圍已經發紫了，可傷口還在不停的往外冒血，讓人看了觸目驚心。

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給自己一些歷練大全（13篇）篇十一

1、有時可能別人不在乎你，但你不能不在乎自己。

2、人生只有創造才能前進;只有適應才能生存。

3、偉人之所以偉大，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心，他卻下決心實現自己的目標。

4、所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。

5、任何道路都是靠自己走出來的，而不是靠自己在夢中等來的。

6、你可以選擇這樣的“三心二意”：信心、恒心、決心;創意、樂意。

7、我知道經過漫長的時間，很難說沒有什么成見，很難說是否已經疏遠，也很難說有沒有機會再次見面，因為我還將面對新的生活，也將迎來嶄新的一天。

8、多數人都擁有自己不了解的能力和機會，都有可能做到未曾夢想的事情。

9、放下狂野，與你并肩作戰;放下酸楚，今生今世，你我彼此擁有;放下霸道，因為有你，展開思念，找回曾經失去的自尊，有尊嚴的活著。

10、多一分心力去注意別人，就少一分心力反省自己。

11、沙漠里的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激蕩。

12、青，取之于藍而青于藍;冰，水為之而寒于水。

13、一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。

14、沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。

15、知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現。而不是無所事事和做一些無謂的事。

16、要讓事情改變，先改變自己;要讓事情變得更好，先讓自己變得更強。

17、經過海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

18、青年是人生的驕傲，也是時代未來的希望。

19、相信自己，堅信自己的目標，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力去奮斗，成功最終就會是你的!

20、是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。

給自己一些歷練大全（13篇）篇十二

何必為痛苦的悔恨而失去現在的心情。偶爾的抱怨發泄一下，也是十分必要的，但是無休止的抱怨只會增添煩惱，只能向別人顯示自己的無能，抱怨是一種致命的消極心態，一旦自己的抱怨成為惡習那么人生就會暗無天日，不僅自己好心境全無，而且別人跟著也倒霉。

抱怨沒有好處，樂觀才是最重要的。作文。

第三個安慰：好心境是自己創造的。

不要指望改變別人，自己做生活的主人。

第四個安慰：用心做自己該做的事。

人生是如此的短暫，哪人心思去浪費呢？有智慧的哲人曾經說過：大街上有人罵我，我是連頭也不回的，根本不想知道這個無聊之人！“我們既不要去傷害人家，也不要被別人的批評左右，還是按照自己的愿望，先踏踏實實學好本領再說。

特別是在少年時要全力以赴學本領，不要分心。

第五個安慰：別總是自己跟自己過不去。

經常要自己給自己過節，學會尋找愉悅的心情。

第六個安慰：不要追逐世俗的榮譽。

終生尋找所謂別人認可的東西，會永遠痛失自己的快卡通相架樂和幸福。庸俗的評論會煙滅自己的個性，世俗的指點會讓自己不知所措。為錢而錢使自己六親不認，為權而權會使自己膽大妄為，為名而名會使自己巧取強奪，真實的我在刻意的追逐之中，會變成一張張碎片隨風飄揚，世俗的我已變得面目可憎。

得到了媚俗，失去了真實，要堅定信心，擁有自我。

第七個安慰：極端不可取。

有些人常常因為憂慮過度，而導致自己精神失常環保筷子，有些人卻因為麻木不仁，造成自己對任何事情都無動于衷。前者常為尋找理性而痛苦，因聰明過頭而衰，愚蠢的根源在于什么都懊悔。后都不知悔恨為何物，整天稀里糊涂地生活，活著與死去沒有什么區別。

走極端總是慘遭失敗，尋找人生的智慧。

第八個安慰：不要過于計較別人的評價。

沒有一副畫是不被別人評價的，沒有一個人是不被別人議論的。自己要是沉默，有人會指責”城府太深“;自己要是善于健談，有人又會指責夸夸其談；自己要是贊美別人，有人會指責別有用心，自己要是善意批評，有人更會暴跳如雷，認為多管閑事。

光看別人的臉色，自己還活不活，擁有自我，又不囿于自我。

第九個安慰：惡念越多痛苦越深。

為什么不能心平氣和地生活？關鍵是沒有及時驅趕心瓷器系列中的惡魔。因為心存邪惡的念頭，就不會理智地克制自己，經常會做出悔恨的蠢事。因為沒有及時清掃心靈的灰塵，意志薄弱者就會不時掉進深潭。因為時常鬼迷心竅，就會讓愚蠢蒙蔽雙眼，進入錯誤的岔道還不知道。

心中有惡，就會心神不寧，去惡念。

第十個安慰：注意不要活得太累。

常有人感嘆，活得真累。累，是精神上的壓力大；累，是心禮品資訊理上的負擔重。累與不累總是相對的，要想不累，就要學會放松，生活貴在有張有馳。心累，使人長期陷于亞健康狀態；心累，會使自己精神不振。

心別太累，學會解脫自己。第十一個安慰：每個人都有自己的活法。

自己的傷痛自己清楚，自己的哀怨自己明白，自己的快樂自己感受，也許自己眼中的地獄，卻是別人眼中的天堂，也許自己眼中的天堂，卻是別人眼中的地獄，生活就是這般的滑稽，不要總疑春*在人家，關鍵在于自己心態的調整過好自己的生活最重要，不攀不比。

第十二個安慰：不做欲望的奴隸。

人們總嘆息”飛蛾撲火“，人們總譏諷”魚兒上鉤“，人們總美國傲仕是笑話”自陷泥潭"。但是如果自己仔細想一想，在我們生活的周圍，這種欲望的悲劇還少嗎？人心不足蛇吞象。放縱自己靈魂的人，最終會失去真正的自由！必須時刻警惕不良欲望。

第十三個安慰：要活得輕松和快樂。

不與別人盲目攀比，自己就會悠然自得，不把人生目標定得太高，自己就會歡樂常在，不刻意追求完美，自己就會遠離痛苦，不是時時苛求自己，自威迪文己就會活的自在，不每每吹毛求疵，自己就會輕輕松松。

活得太累就會痛苦不堪，知足常樂！

第一次面對這個題目，我徹底茫然了。面前的不過是由于光的反射而使平面鏡成的虛像。原來一直寫《這就是我》的我們，從來就沒有真正了解過自己。古語有云：“當局者迷，旁觀者清。”于是我試著從別人的角度來審讀自己。

或許，在別人眼里，我多了一份成熟。在這些追求天真、浪漫的年輕人眼里，成熟并不值得贊美。“少年老成”無疑有增加了一些貶義。但這成熟給我的是更多的理智。我不會為一張cd而放棄早餐；也不會為某某歌星的投票結果在網絡泡上一夜；更不會為了一時的快樂而撬老師的課。因為成熟，使我在同學間有些“落伍”，課間他們大侃權寶兒、安七炫，而我卻對此一無所知。但是同樣因為成熟，我感受到了人間的美好，領悟到了生命的真諦。

或許，在別人眼里，我善于“沉思”，但這種沉思在別人眼里似乎是“故作深沉”。但是我明白這種沉思可以讓我從多方面去考慮事情，更清楚地認清事實。這種沉思讓我擁有了一片寧靜的天空，讓我反省自己，明確應該做什么。

請給我一縷陽光。

“我很丑。”這是我對自己的認識。所以我只能以這個殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。

這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機，或以曲折的根莖表現自己的滄桑……而我，什么都沒有！我有的只是圓圓的身體和一根根的剌??我是一株仙人球。

看著同伴們陸續地離開，我羨慕極了！因為我很丑，所以無人愛我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了！我的存活還有什么意義？我決定放棄自己。

我的新家也很簡陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書。“以后你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強，我很佩服你啊！聽說你開出的花很漂亮，我們一起加油！你花開的那一天也就是我恢復健康的日子！”主人如是對我說。

日子一天天從我身邊滑過。

我感到身體內有一股力量，積蓄已久、壓抑已久。終于，在今天，我把它釋放出來，生出一朵紅色的小花。它并不漂亮，與我過去的同伴的美麗相比，相去甚遠，但我不再難過。

“好棒，你開花了！我要向你學習，不能落你太遠啊！”主人十分高興地說。

在明媚的陽光中，我展開了我并不美麗的笑臉，但那笑容是燦爛的。

給我一縷陽光??我也可以燦爛！

不要吝嗇你由衷的贊美。

也許每一個人都會有一些或大或小的虛榮心，對服飾、容貌……無論自己是否承認。于是，每一個人都會因為別人的一句贊美而滿心歡喜。因此，我們任何一個人，都不應該吝嗇自己由衷的贊美。也許你的一句由衷的贊美，會使一個自卑的人添加幾分自信，幾分走出低谷的勇氣。上初中時，我有一個好朋友。記得剛入學時，她看起來很瘦小，膽子也小，也不愛說話，即使說話也是低眉順眼、細聲細氣的。她的學習成績總是排在下等，集體活動也不愛參加，同學們背后都叫她“丑小鴨”。提起她，每個同學都會露出一臉的不屑。后來，一個星期六的黃昏，我們偶然間相遇到一起。她穿著白色的連衣裙，手里正拿著一束金黃色的野花湊在鼻子下，靜靜地聞著。我突然覺得她像一個可愛的小天使，好美好美。于是，夕陽下，兩個女孩子真誠地走到了一起。“你真可愛，真的！”我走到她面前，輕輕地說。“我？你是說我？可愛？”她抬起了頭，當她確信我的真誠時，又低下了頭，“我知道，我不美，我知道……”“別忘了，人是因為可愛才美麗，而不是因為美麗才可愛，你真的很可愛。”我堅決地說道。“真的嗎？”她重新抬起了頭，柔柔地望著我。“你的眼睛很美呀！”這一下，我像是哥倫布發現了新大陸，“為什么平時，你不抬起頭來，讓大家都來欣賞欣賞你這一雙又黑又亮的大眼睛呢？”她會心地笑了起來，一臉的陽光，眸子里閃爍著燦爛的光芒……從那以后，我們成了好朋友。從那以后，她好象變了一個人，自信又瀟灑地走過了一天又一天。從那以后，我明白了一個道理“每一個人都不應該吝嗇自己由衷的贊美，不要讓它總停留在你心中，要大膽地說出來，說給你欣賞的人聽。也許，他聽得的贊美多了，不會太在意；也許，你一句真誠的贊美，會改變他（她）當時的處境，甚至一生的道路。

路燈，我贊美你！

有人喜歡節日里五光十色的彩燈，有人喜歡大街上令人炫目的霓虹燈，而我卻最喜歡公路兩旁默默無聞的路燈。

每當夜的使者悄悄降臨人間。公路兩旁便亮起盞盞路燈。橘紅色的燈光柔柔的，溫馨而恬靜。在路燈柔和燈光的照射下，周圍的一切都有，了神韻，一切都像是在夢中，顯得那樣幽靜和神秘。我們這座小城鎮在路燈柔光的襯托下也顯得更美了。燈光透過斑駁的樹隙絲絲縷縷地掛下來，樹底下那纖弱的小草像熟睡的嬰兒，靜靜地躺在柔柔的燈光里，安然而祥和。緊張工作了一天的人們邁著悠閑的步子在路燈下消遣，天真可愛的孩子們在路燈下嬉戲玩耍，歡快的笑聲飄蕩在星光燦爛的夜空。

夜深了，休閑的人們也漸漸散去了，喧鬧的小城安靜了下來，疏疏落落的行人是那些上夜班的叔叔、阿姨們。這時候，路燈依舊在默默地貢獻著自己清幽的亮光，把白己所有的光都照在大地上，給黑夜一些光明，為夜行的人們照亮前進的路，為他們撫去心中的恐懼，給他們送去一絲溫暖。

朋友，當你在路燈下享受夜晚美景的時候，當漆黑的夜晚有路燈為你照亮前進道路的時候，你可曾想到它的平凡與偉大，你可曾想到在我們偉大祖國960萬平方公里的土地卜，到處都有像路燈一樣默默無聞的無名英雄。

世界因為有了你們才會如此多彩與美麗。平凡而默默無聞的路燈啊，我贊美你！作文。

請給我一縷陽光。

“我很丑。”這是我對自己的認識。所以我只能以這個殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。

這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機，或以曲折的根莖表現自己的滄桑……而我，什么都沒有！我有的只是圓圓的身體和一根根的剌――我是一株仙人球。

看著同伴們陸續地離開，我羨慕極了！因為我很丑，所以無人愛我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著花盆破裂的聲音，我的'心也碎了。我絕望了！我的存活還有什么意義？我決定放棄自己。

我的新家也很簡陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書。“以后你就可以和我做伴了。你雖然不漂亮，但生命力很頑強，我很佩服你啊！聽說你開出的花很漂亮，我們一起加油！你花開的那一天也就是我恢復健康的日子！”主人如是對我說。

日子一天天從我身邊滑過。

我感到身體內有一股力量，積蓄已久、壓抑已久。終于，在今天，我把它釋放出來，生出一朵紅色的小花。它并不漂亮，與我過去的同伴的美麗相比，相去甚遠，但我不再難過。

“好棒，你開花了！我要向你學習，不能落你太遠啊！”主人十分高興地說。

在明媚的陽光中，我展開了我并不美麗的笑臉，但那笑容是燦爛的。

給我一縷陽光――我也可以燦爛！

《給教師的建議》讀后感（4）。

毫不夸張地說，我覺得《給教師的建議》真是一本好書，我以前也聽說過，但從來沒有真正去閱讀過，從來沒有像看這本書那樣地看一本教育書籍。曾幾次水開了又涼了，涼了，又開了，也不記得去倒；曾幾次小鳥停在窗前嘰嘰喳喳地叫也不能喚醒我；曾幾次音樂停了也沒有感覺到……我如饑似渴地閱讀著里面的每一篇文章。得感謝學校給我這樣一個閱讀的機會。

這里的每一篇文章都振撼著我，看了后，我由衷地說：“蘇霍姆林斯基真偉大，不愧是世界著名的教育理論家和實踐家。”他如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，就好像是自己曾經碰到過的許許多多的問題，[本文自他的思維方式和工作態度不得不讓人欽佩，覺得自己幾十年的書教得是那么失敗。

教師與其他職業的區別在于：教師工作的對象是人，教師將自己的精神世界作為職業資源，不以實際的可被清點的收益取勝。這就決定了教師這一職業的特殊性和復雜性。特別是在科學技術迅捷發展的今天，教師為適應社會的變化，面臨著許多挑戰，知識結構的變化、觀念的更新、教學技術的改進、新型教學手段的嘗試等等，都是擺在教師面前的難題。如何解決這些難題，針對社會的變化來調整自己，鄭杰的《給教師的一百條新建議》給我們每一位教師提出了不少中肯的建議。讀了這本書后，我獲得了不少收益：感受到了擁有自己的精神空間對教師來說是多么重要；認識到了贊美的神奇作用；體會到了思索的快樂；知道了寬容也是一種精神……書中的一些精辟的理論給我留下了深刻的印象。

給自己一些歷練大全（13篇）篇十三

在我們人生的道路上，會遇到許許多多的挫折和困難。不過，只要，你就會順利通過這一難關。

還記得，當自己遇到難題的時候，就會在這個題上苦思冥想，不過怎么想也想不出來，當快要放棄這個題的時候。你有沒有想過，只要在，讓自己心中充滿“能量”。就會一下子把這道題給做出了。

還記得，當自己跑步時，跑的上氣不接下氣的時候。就快要慢下來的時候。你有沒有想過，自己不跑是給自己班拉分。只要再，給自己一些跑步的動力。你就會堅持下來，贏得第一，取得好成績。

還記得，一二三年級我的數學不行，總是考到七八十分，最差的還到了五十多分。我媽媽很是著急，我都快要不行了。在這個時候你有沒有想過，只要你不在學了，初中你就拉分，高中達不到分數，就不能上大學。所以要，鼓勵自己我能行，認真學。取得九十多分的好成績。

讓自己做的更好。人最大的敵人就是自己只要克服了自己鼓勵了自己。你就會順利通過這一關。