優秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達流暢等特點，能夠打動讀者的心靈。下面是一些優秀作文的例子，希望能夠給大家提供些許靈感。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇一

贈人玫瑰，手有余香。

施比受更有福。

助人為快樂之本。

助人為樂是一種美德。

助人是人格升華的標志。

助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

助人為樂是共產主義世界觀的體現。現代化建設需要助人為樂的精神。

助人是人格升華的標志。

君子貴人賤己，先人而后己。——《禮記·訪記》。

輔車相依，唇亡齒寒。——《左傳.魯僖公五年》。

路見不平，拔刀相助。——元.馬致遠《陳情高臥》。

病人之病，憂人之憂。——白居易《策林》。

每有患急，先人后己。——陳壽《三國志.蜀志》。

好事須相讓，惡事莫相推。——王梵志《全唐詩補逸》。

人家幫我，永志不忘;我幫人家，莫記心上。——華羅庚。

你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇二

有一天，天空中烏云密布，雷聲轟隆隆的響起，不一會兒，就下起一場傾盆大雨。放學后，小兔沒帶雨具，就冒著雨跑回家。在路上，小烏龜看見了，心里想：如果小兔跑到了家里，小兔衣服早就已經濕了。想到了這里，小烏龜連忙從背上取下烏龜殼，找了一根樹枝，做成了一把傘，幫它遮住了雨。

擋到小兔子頭頂，小兔回頭一看，笑著說：“謝謝你小烏龜”。小烏龜也笑了，說：“小兔，我們一起回家吧！”小兔說：“好呀”他們手牽手一起走在回家的路上。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇三

中午放學的時候，我獨自一個人向父親辦公室走去。快到采油院西門的時候，我看到這樣一幕：

西門里面的那位老奶奶，像往常一樣在打理著她的小賣鋪。最上面的一層德芙巧克力也許是沒有放好，也許是不小心碰到了，一塊塊的巧克力灑落一地。我腦子里快速地閃過了一個念頭——過去幫老奶奶把這些巧克力撿到盒子里。可是，我還沒來得及走進西門，就看到前面的一位大姐姐已經彎下了腰，把那些巧克力一塊一塊地、輕輕地撿到了老奶奶的盒子里。就在她起身的時候，老奶奶正好要蹲下去和她一起撿，不小心就碰了一下頭，她們倆開心地笑了。我聽到老奶奶對她說：“謝謝你，你是哪個班的？”大姐姐微笑著說：“沒關系，這是我應該做的！”說著，她就大步地走開了。

我從她們身邊走過的時候，能感受到她們的快樂。我覺得這位大姐姐非常樂于助人，在別人遇到困難的時候，能毫不猶豫地去幫助別人，她一定是一個很溫和、很有愛心的人。

這時候，我突然想到了趙老師家的高涵姐姐，她也是一個熱心人，書包里常常裝著創口貼和一些學習用品，在別人需要的時候，她總會主動去幫助別人，所以，她的朋友越來越多。

父親曾經給我講過這樣一個真實的故事，有一個學生，學習成績不是太好，但是他卻特別樂于助人。有一次老師布置了一個作文題目：《我最喜歡的一個人》，結果全班四十名同學，除了他自己，其他同學全都寫了他。我想，他當時一定開心極了！

這些雖然都是一些小事，但是，舉手之勞不僅給別人帶來了方便，還能讓自己變得更加快樂。以后，我也要做一個快樂的人，當別人遇到困難的時候，我也要像這位大姐姐一樣，毫不猶豫地去幫助別人，因為，有一種快樂叫助人為樂！

助人為樂的二年級（專業16篇）篇四

助人為樂是一件令人感到高興的事，就在昨天，我就干了一件助人為樂的事，就讓我在這里給大家細細講解。

昨天下午四點，我和我的好朋友，程世龍、李天昊，等人一起去了東區花園玩。我們一起玩的游戲有很多：有催電棒、猜謎語、句子接龍……但當我們玩夠了，要回家的時候，我看見李天昊摸了一下兜，后來又摸了一下所有的兜后，頓時緊張的呆住了，我很不解，就問道：“李天昊，怎么了，出什么事了？”李天昊結結巴巴的說到：“我……我的車鑰匙，丟……丟了。”

我一聽說：“咳，我還以為什么事呢，你的鑰匙肯定是在跑的時候掉的，你在你跑過的地方找一下，或許能夠找著。”李天昊一聽，緊張的表情頓時緩解了一點。

十幾分鐘后，李天昊又跑了過來，我問道：“怎么樣？找著了嗎？”“沒有”他呆呆說。大家都聽到后，都奮勇爭先的幫李天昊去找鑰匙了（當然少不了我了）。

又十幾分鐘過后，雖然經過我們鋪天蓋地地尋找，但我們都沒有找著李天昊的鑰匙，這時，我意識到問題的嚴重性，便問道：“李天昊，你家還有備用鑰匙么？要是有，我們就幫你把車抬到你家樓下，你再上樓取備用鑰匙開鎖，行么？”“行”李天昊點點頭。

第一次，李天昊握著車把掌握方向，我在后面抬著車輪走，可不一會，才走了不到一百米，我就抬不動了。于是，我和李天昊換了一下位置，又開始走。就這樣，我們走一段，換一下位置，又開始走。終于在走了約十五分鐘左右后，到了李天昊家的樓下，可我也累出了一身汗。

雖然這件事讓很累，但我的心里仍是美滋滋的。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇五

中午，天氣悶熱，教室里靜悄悄的，大家坐在自己的座位上認真地寫字，看書。

突然，教室前面的水壺不知道被誰撞到了，水灑了一地。寂靜的教室就像炸開了鍋一樣，有的同學夸張地大喊：“認真地”看書，還有的同學討論著誰把水壺渣打掃干凈，教室里很是熱鬧。

這時一個同學匆匆跑進來被滑到了，痛苦地大喊，而同學們沒有伸出援助之手，只是哄堂大笑。我看見這個情景，趕緊跑過去把他扶起來了，關切地問：“你沒事吧!”我拿起掃把將水壺渣掃干凈，摔倒的同學拿起拖把把地上的水拖干了，我們開開心心地回到座位上。

這件事不知道怎么傳到了老師的耳朵里，我受到了老師的表揚，我深深的記住了老師表揚時說的一句話：不以善小而不為，贈人玫瑰手有余香。

公眾號：西安閻良小桔燈。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇六

在一個陽光明媚的早晨，一只小鹿正在采花。

突然，一只老虎出現了，小鹿轉身就跑，跑著跑著，小鹿跑累了，看見大象伯伯在旁邊的湖水里洗澡，就高聲喊到：“象伯伯，救命！”

象伯伯急忙問小鹿：“什么事？這么急。”小鹿說：“老虎要吃我，象伯伯，您救救我吧！”

象伯伯說：“恩”。

不一會兒，老虎來了，象伯伯往鼻子里吸水，噗的一聲，老虎被嚇跑了。

小鹿不好意思地說：“謝謝你！”

象伯伯說：“沒關系！”

助人為樂的二年級（專業16篇）篇七

做完了周日的作業，母親要帶我去洗澡。我心里愜意極了！雖然從我家到澡堂大約需要二十分鐘的路程，但我并不覺得遠。一路上，我和母親開心得說說笑笑，欣賞著變化多端的風景，不知不覺就到了那里。

澡堂里的人不是很多，但異常悶熱。我在淋浴里沖了一會兒，玩夠了水，感覺累了，就蹲在地上。水不停地敲擊著我的.脊背，發出滴滴答答的聲音，像一種背景音樂，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。

突然，耳邊傳來一位老奶奶溫和的聲音：“小姑娘，幫我搓搓背吧！”這突如其來的求助，立刻趕走了我的睡意，我不禁抬起頭，映入我眼簾的是老奶奶那慈祥的面容，懇切的眼神。我仔細地打量著她，只見她坐在一個黃色的塑料凳上，弓著背，稀疏的花白的頭發貼在頭上，十分疲憊的樣子。她眼巴巴地看著我，嘴角掛著和善的微笑。

我不禁想起了爸媽和老師的教導，要孝敬老人，幫助有困難的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的勁，搓呀搓呀，老奶奶夸獎我搓得真舒服。周圍的人都扭頭看著我，還以為我是老奶奶的親孫女呢。我抬頭時，不小心碰到了母親的眼光，她用含笑的眼睛看著我，并向我豎起了大拇指。我搓得更起勁了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一個地方都讓我一點不落地搓凈了。

我的睡意全無了，心中有一種美好的感覺在蕩漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，這就是助人的快樂。我們常說：幫助他人，快樂自己。今天我感受到了。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇八

在我的身邊，有許許多多、各種各樣的人。有的淘氣、有的聽話、還有的助人為樂……但我最欣賞的人是助人為樂的，因為她配得上這樣一個閃光的名字。

她不管是學習方面的、還是勞動方面，看見別人有困難就會馬上過去幫助。

有一次，沒人有時間來聽我讀背課文，我很著急，急得一直走來走去。這時，她過來問：“阮阮，怎么了？”我說：“沒人有時間聽我讀背課文，我正急呢！”她說：“哦，這樣啊，那你先給我讀吧！”我說：“那怎么行，你手頭上不是還有事嘛！”她說：“沒事的，我做事很快的。”雖然在上課之前我讀完了課文，但她卻沒有來得及做完事。

那一次，我非常感動，也非常恨我自己，想：我為什么讀得這么慢呢？如果我讀得快一點的話，她就可以做完事了。我一直把這件事深深地刻在心里。

她配得上這一個閃光的名字，因為她助人為樂，這個名字就是——倪蜻。我一定會牢牢地記住這個名字的。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇九

一個風雨交加的夜晚，小明撐著傘在雨中行走，他準備回家。忽然，他看見前面有一位老爺爺沒有帶傘，在雨中艱難地走著。

小明想：老爺爺身子骨本來就不好，又被雨淋這樣會感冒的。小明想到這兒，馬上把傘給老爺爺遮上。可是，小明太矮了，就算踮起腳尖，也不能遮到老爺爺的頭上。

小明左思右想，東看西看好像要找什么，卻沒找到。突然，小明眼睛一亮，想出了好辦法。他把傘和拐杖用一根繩子綁一起。“哈”！新式的雨傘完成啦！

小明和老爺爺一起遮著新式的雨傘回到了家，老爺爺夸獎小明：是個助人為樂的好孩子。

有一天,天氣晴朗,萬里無云。小明在路上遇到了一個勞動工人。那個勞動工人拉著車，滿頭是汗。小明看見了，趕緊跑過去幫勞動工人推車。勞動工人想：“是泥土倒了吧，我看下吧。”勞動工人一看高興極了，小明正幫他推車。勞動工人說：“乖孩子，謝謝你。”小明說：“不用謝。”小明回到家，媽媽問他：“你去哪里玩了？”小明把自己所干的事一五一十地告訴媽媽，媽媽說：“你一天比一天更能干了。”

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助人為樂的二年級（專業16篇）篇十

1、若無任何慈善之心，你將擁有最嚴重的.“心臟病”。

2、花要葉扶，人要人幫。

3、為人民服務。

4、贈人玫瑰，手有余香。

5、幫助別人的人，能得到別人的幫助。

6、病人之病，憂人之憂。

7、荷花雖好，也要綠葉扶持。

8、柴多力量高，人多力量大。

9、你就會發現別人會回報你的善意，你的快樂也會在別人身上體現出來。

10、輔車相依，唇亡齒寒。

11、為朋友兩肋插刀。

12、我們靠所得來謀生，但靠給予來創造生活。

13、幫人幫到底，送佛送到西。

14、我們無法幫助每個人，但每個人能幫助到某些人。

15、助人為快樂之本。

16、世界上能為別人減輕負擔的都不是庸庸碌碌之徒。

17、該出手時就出手。

18、為別人點一盞燈，照亮別人，也照亮了自己。

19、彎下身子幫助他人站起來，這是對心靈很好的鍛煉。

20、千里送鵝毛，物輕禮重。

21、每天要想著不計報酬地為別人做點事情。

22、助人要從日常小事做起，不因善小而不為。

23、與人為善，樂于助人乃舉手之勞，無需付出任何代價；

24、舉手之勞，何足掛齒。

25、最好的滿足就是給別人以滿足。

26、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

27、每有患急，先人后己。

28、幫助別人要忘掉，別人幫己要記牢。

29、真正的快樂來自于幫助別人。

30、好事須相讓，惡事莫相推。

31、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

32、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。

33、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。

34、我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

35、金銀財寶不算真富，團結友愛才是幸福。

36、為別人鼓掌也是在為自己的生命加油。

37、我幫別人的人，能得別人的幫助。

38、只有付出你才能擁有更多。

39、我越多地幫助他人成功，我就越成功。

40、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

41、君子貴人賤己，先人而后己。

42、當你學會了，嘗試去教人；當你獲得了，嘗試去給予。

43、人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。

44、除了“愛”以外，世界上最美麗的動詞是“幫助”。

45、如果你對人友善，處處為別人著想，并總是顯得很開心，

46、施比受更有福。

47、助人為樂是一種美德。

48、幫人幫到底，送人送到家。

49、路見不平，拔刀相助。

50、風大就涼，人多就強。

51、助人是人格升華的標志。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇十一

一個夏日的午后，下起了傾盆大雨，直到放學雨還沒有停。

小芳看見小剛站在班里一動也不動，就問：“你怎么不回家呢？”小剛說：“雨下的這么大，我把傘借給小美了。”小芳說：“走吧，我的傘我們一起打，我送你回家！”在回家的路上，他們聊了一些在班里的事情，還聊了關于學習上的問題，本來挺長的一段路，他們聊著天不知不覺就到了小剛家。

到了小剛家，小剛的媽媽看見是小芳把小剛送回來的就說：“下這么大的雨，小芳還送你回家，小剛，你要向小芳學習。”小芳說：“其實是我向小剛學習的，他帶了傘，但是借給了小美。”小剛的'媽媽說：“原來是這樣啊！你們兩個都是助人為樂的好孩子。”

小芳聽了阿姨的夸獎，她心里美滋滋的，踏著輕快的步伐向家的方向走去。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇十二

在我的記憶里，張藝嘉是個熱心的女生，因為她幫了我一個大忙。

前一段時間，我的腳崴了，走去上洗手間總是件痛苦的事。有一次，我又去上洗手間，走啊走，路怎么變得這么遠？當然，路是很近的，只是因為我的腳痛，步子變慢了，路就變遠了。這時張藝嘉從一旁經過，她立刻向我走了過來。張藝嘉一邊挽著我的手，一邊問我：“劉純熙你走得吃力嗎？”我當時心里一陣陣的溫暖，連忙回答：“不吃力！”她不再說話了，把我扶進了洗手間。洗手間出來又扶回教室，一路上，她說了不少關心的話。

我覺得張藝嘉是個熱心的小姑娘，她會主動幫助同學，真是個值得信賴的學生。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇十三

一天，陽光明媚，萬里無云。今天，可愛的小兔子小小到田地里拔蘿卜，它一直拔呀拔呀。突然下起了傾盆大雨。幸好兔子小小帶了雨傘。

下了雨，小小急急忙忙地撐起雨傘，往家里跑去。往家里跑的同時，居然遇到了沒帶雨傘拼命往家里挑去的小袋鼠跳跳。跳跳因為跑得太匆忙，所以沒看到小兔子小小。

小兔子對小袋鼠跳跳叫到：“小袋鼠跳跳，你沒帶雨傘吧，那就到我這兒來避避雨吧！”

跳跳這才轉過頭來，往小兔子小小的雨傘下跳去，它來到小兔子小小的雨傘下，對小小說：“謝謝你，小小。”

助人為樂的二年級（專業16篇）篇十四

“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……”天上忽然下起了大雨，正在山上采蘑菇的小兔優優趕緊拿起自己的蘑菇傘遮在頭上往家里跑。

跑著跑著，半路上它碰到了小雞毛毛，毛毛沒有東西遮雨，全身都快被淋濕了。優優見了心想：“毛毛再這樣下去會感冒的呀！”小兔趕緊把自己的'蘑菇傘給了小雞毛毛，毛毛連聲說：“謝謝你，優優！”小兔優優笑了笑，冒著雨跑回家了。

當小兔優優跑回了家，全身都淋濕了，它連忙脫下了濕衣服。過了一會兒，雨停了，小兔把濕衣服掛到了外面。

天晴了，太陽公公出來了，它笑瞇瞇地朝小兔豎起了大拇指，“小兔，你真棒，你是個助人為樂的好孩子！”小兔聽了，開心極了，對太陽公公說：“太陽公公，這是我應該做的！”

助人為樂的二年級（專業16篇）篇十五

星期六早晨，媽媽說：“今天我帶你去利群玩。”我高興的一蹦三尺高：“好啊!”

媽媽騎車的速度可真快，不一會兒，我們就到了利群。利群的東西可真多呀!有水果、蔬菜……最讓我喜歡的還是零食區，這里有我最喜歡的奧利奧、小王子餅干……就在我挑的眼花繚亂的時候，突然，貨架的另一頭傳來了小男孩的`哭聲。我抬頭一看，原來是一個三四歲的小弟弟不小心摔倒了。只見他趴在地上，一邊哇哇大哭，一邊嘴里不停地喊道：“媽媽，媽媽……”我趕緊放下手中的餅干，飛快地跑過去，輕輕的扶他起來，還說：“不哭，不哭。”這個時候，一個阿姨焦急地跑了過來，抱起孩子，嘴里不停地說：“媽媽來了，媽媽來了!”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我，溫柔地對小弟弟說：“小姐姐把你扶起來，你快謝謝小姐姐。”小弟弟揚起紅彤彤的小臉蛋，奶聲奶氣地說：“謝謝小姐姐。”我都不好意思了，我一邊說：“不用謝。”一邊回頭看了媽媽一眼，媽媽用贊許的目光向我點點頭。我開心極了!原來幫助別人是一件令人多么快樂的事啊!

走著，走著，突然刮來一陣風，小兔子的腳離開了地面，隨著風漂了起來。飛了一段路，小兔子實在握不住繩子，從手里滑了出來。氣球離小兔子越來越遠，一下子就無影無蹤了。小兔子望著氣球離去的方向，傷心地哭了。

一只小鳥從遠處飛過來，看見小兔子這么傷心，就好奇地問小兔子：“小兔子，你好!你為什么這么傷心呀?”小兔子擦了擦眼角的淚水，嘟著嘴巴說：“我最心愛的氣球飛走了，是我昨天生日，媽媽送給我的禮物……”小鳥詢問了氣球的特點，試探了一下風向，接著朝一個方向飛走了。

過了好一會兒，小鳥銜著一端系有氣球的繩子從遠處飛了過來。小兔子望著小鳥嘴里的氣球，發現正好是它那只印有小兔的黃色氣球，開心地從小鳥嘴里接過氣球，說：“謝謝你，小鳥!”小鳥回答說：“不客氣!”

最后，小兔子和小鳥一起津津有味地玩起了氣球。

助人為樂的二年級（專業16篇）篇十六

星期一早上，小兔子在路上蹦蹦跳跳地，準備去學校。

突然，一陣雷聲把小兔子嚇了一跳。接著，就下雨了。小兔子雙手抱著頭，快步跑。走在小兔子前面的小烏龜聽到后面傳來“啪啪”的腳步聲，轉頭一看，是小白兔呀!小烏龜想：“白兔沒有帶雨傘，怎么么辦呢?”忽然，它靈機一動，想起自己的龜殼。它急忙拿下自己的龜殼，用一根捆子撐起。然后，它大聲地喊道：“小白兔，等等，我們一起去學校。”小白兔聽到了，連忙停下自己的腳步，非常地感激地說：“謝謝你，小烏龜!”

它們就說說笑笑地一起去學校了。