寫一篇優秀的作文需要有良好的寫作計劃和組織結構，合理安排篇章的起承轉合。這是一些學生們共同創作的作文，他們的獨特思想和表達方式值得我們學習。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇一

清晨，陽光懶洋洋地照著大地，枝頭上鳥兒嘰嘰喳喳地叫喊著，平添了幾分嘈雜。

“乒乒乓乓……”我是被客廳里的一群人吵醒的。睜開眼睛，一只皮毛似雪，九條尾巴的小貓咪窩在身邊。我瞪大眼睛，直起身，連連后退。它那黑鉆石般的眼睛眨了眨，開口道：“我是山海經中的九尾狐。”“我是當扈！”另一個聲音響起，我循著聲音看去，一只紅色小鳥端立在柜子上，棕、白兩色絨毛圍在胸前，若不是它尖銳的嘴，我還以為那是一團毛茸茸的球呢。

一瞬的錯愕之后，我不解，問道：“那你們為什么要來這里？”藍發男子推開屋門，道：“你先別管我們，你出去看看，你家里有一群穿著奇裝異服的人在鬧。”“你是天狗？”天狗一愣，“你咋知道？”“猜的。”

打開門，一道聲音響徹云際：“胡亥！你個敗家子！”這大概是嬴政碰見胡亥了吧。入目，是一個白發老人在訓斥一個約莫三十多歲的男子。老人揪著男子的衣襟，面紅耳赤地對他叫道：“我辛苦統一的六國，十五年就滅了，你還把你哥整死了，你還我扶蘇，還我扶蘇……”再看另一邊，“姑姑，你可不要太過分。兄友弟恭，父慈子孝，咱們老李家，可沒這個規矩。”李隆基拿著一個枕頭擋在身前，看著雙手叉腰，一臉怒容的太平公主道。還有些古人吵的吵，鬧的鬧，片刻不能安寧。

我無奈扶額，只覺得太陽穴突突地響。回到房中，只見枕頭羽毛遍地飛，小腳印遍地都是，九尾狐撓撓頭，笑道：“嘻嘻，看來我們山海神獸法力太大，開啟了穿越之門。”當扈也笑道：“嘿嘿，法力太大也是一種錯事呢。”我怒火中燒，拎起九尾狐和當扈，就要扔到屋外，“你們從哪里來，就回到哪里去！”這句話，幾乎是從我的牙縫里鉆出來的。

腿上一癢，垂眸，是天狗眼淚汪汪的臉：“不要趕我們走，我手不能提，肩不能扛，風餐露宿，多可憐啊。”我蹙緊眉頭，“我才不管你。”話音未落，“朱棣！你好狠的心，你還我允曬運錚庇忠簧，直沖云霄。

這下好了，有仇的，有怨的，全聚一塊兒了。這可比看上去更有意思。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇二

三歲那年，我從老家返回上海，之前由于爸爸媽媽一直工作忙，我和爺爺奶奶在一起生活，到了上幼兒園的那一年，我回到了滿是高樓的上海。

在老家的時候，爺爺奶奶，還有大姑、二姑，天天帶我爬爬小山，逛逛小公園，雖然小城市的生活簡單，但勝在城市小，大家住得距離短，串門很方便，一大家子常來常往，熱鬧非凡。

回到了上海之后，每天放學后，卻只有爸爸媽媽和我。大城市的生活緊張而忙碌，爸爸上班通勤的時間就有1個多小時，每天下班回來后，都滿滿的疲憊的樣子。那時候，我總在想，我們一大家人生活在一起不好么，為什么分別居住在不同的城市？有人才溫馨，人多更溫馨。

后來，隨著我知識的積累，我忽然發現，上下五千年，中國、世界歷史之所以如此地豐富精彩，正是因為這種流動，才是推動歷史發展的原動力。

所以，一個人、一個家庭的流動，其實就是整個社會的縮影。

這樣看來，其實并不簡單。

所以，我一個學生的人生流動，看上去也不那么簡單了，更有意思了。

所以，要更努力的學習知識，讓自己有更廣闊的視野，能在將來的歷史發展進程中，做一個更重要的螺絲釘，參與更多國家建設和進步的工作中去。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇三

初中開始開設歷史課，從小便對歷史感興趣的我可謂是高興至極，每周的兩節歷史課總會讓我興奮不已。

歷史到底是什么？肯定不只是書上的黑白文字，真正的歷史要比歷史課本更有意思。

歷史是一曲長歌，越久就越令人動容。悲壯而又激昂。面對日益腐敗的大唐王朝，看著成千上萬無家可歸的黎民百姓，杜甫唱出了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的悲憫之歌；面對南宋朝廷偏居一隅的無能，岳飛唱出了“臣子恨，何時滅”的悲壯之歌；面對滄海橫流，征帆杳杳的革命新征程，毛澤東唱出了“蕭瑟秋風今又是，換了人間”的慷慨之歌。歷史的每一個音符，都是一個縱橫捭闔的故事。

歷史是一面鏡子，越久就越催人自省。屈原投身汩羅江，我們看到的是國破家亡，百姓顛沛流離的傷感之景；大秦帝國二世而亡，我們看到了“儀義不施而攻守之勢異也”的千古教訓；蘇武出使，我們看到在北海風雪中的民族氣節永不凋落。這面鏡子，比任何鏡子都要通透，從歷史這面鏡子中，不只看到我們的過去，還可以照鑒我們的當下與未來。

大地遼闊，歲月的風塵已被愈來愈遠的馬蹄聲踏碎。而歷史恰似一部黑白的默片，喚起我們遙遠的記憶；它恰似一條飛濺的瀑布，本就十分壯觀，但若穿過瀑布，則更會發現藏于瀑布后面的福地洞天。

歷史就是這樣，比我們手中的歷史課本更有意思。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇四

“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你……”卞之琳一首《斷章》總是在我的耳邊纏繞本站，掀起我生命中那一段段美麗的回憶，而這段回憶中恰好有你！

初見你，冷若冰霜！

步入初中，興奮的我早早地來到教室尋找三年的棲息之所——座位，零星的幾個人里，最不起眼但最奪目的莫不過你吧！你坐在后排的角落，卻聚精會神地看著書。我心中一陣奇怪：難道這就是傳說中的學霸？看著她那冷峻剛毅的神情，仿佛一道無形的墻擋住了我的熱情，我猜這個人一定不好接觸！后來，我才知道我猜對了一半：學霸是真，不好接觸卻有待斟酌了。

再見你，乍現關懷！

不巧，剛入學，她正好是我同桌。一開始，我總覺得自己身邊坐了個“冰塊”，周遭的空氣都是零下。可不經意間，冰塊剝落，折射出一道熱情的光。“唉，這道題怎么寫啊，我剛沒有聽明白！”我試探性地把求助的目光遞給她。他粗略地瞥了一眼題目，就轉過身子開始在我的習題本上指點江山了。“懂了嗎？”“嗯，這個……”“我再講一遍哈，認真聽！”一遍、兩遍、三遍……當我終于恍然大悟的時候，她竟長吁了一口氣，嘆道：天呀，你可算懂了，我的口水都沒有補給了！旋即爽朗一笑。這一刻，我看到你了凡塵之中的人間煙火味，心中感嘆：這人還挺有意思！

相處中，獨特可愛。

后來，我和你越走越近。我也愈發感受到了你獨特的可愛。你擅長“干飯”，只要是第四節課老師不拖堂，你會拉著我的手以百米沖刺的速度朝著食堂進攻。我被你拖著前行，耳邊全是風肆意的歡笑。吃飯時，你覺不會放過我盤子里的肉，我的飯盆剛一放下，你那“罪惡”的筷子就鬼使神差地往我碗里一掠，一落一起，紅燒肉便和我就此別過，去你的嘴里開啟新的江湖。你還會美其名曰說上一句：“幫你減肥，別感謝我哈！”此刻，我簡直哭笑不得！

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇五

“兒子，最近有個畫展，我們去看看吧？”

“不想去，畫展沒啥意思。”

“這可是莫奈的畫展啊！”

“莫奈？還是不去。”

看到母親有點失望的神情，我有點于心不忍。但是這么大熱的天兒，我才不想去看什么畫展。除非，去吃一頓好吃的？“嗯，去也不是不可以，看完畫展你帶我去吃點好的。”

“唉，你呀，行吧。”母親有點哭笑不得地答應了我。

我漫無目的地隨著參觀的人流走在畫廊中，不經意地注意到角落的一張畫作--《歐洲橋--圣拉扎爾火車站》。？我環顧四周，突然發現這是莫奈畫展中唯一的一幅工業題材作品。

我仔細地端詳眼前的這幅畫，為什么讓莫奈所著迷的不是規則的鐵軌，不是巨大的火車，也不是火車站的恢弘氣勢，而是那濃淡相宜，變化無窮的煙霧呢？我不禁思索：莫奈總是堅持現場創作，拒絕想象，那他又是怎樣畫那稍縱即逝的煙霧的呢？語音導覽介紹道：并不富裕的莫奈租了一套體面的西裝，跑到火車站總經理辦公室，靠著他那虛張聲勢的氣場和天賦異稟的表演能力，擺出一副藝術大師臨幸火車站的樣子，讓總經理將所有火車頭專門為他的創作而排放蒸汽。真有意思，原來聞名世界的大畫家是這樣一個人。

人們說“六月的天，孩子的臉，說變就變”，7月初的上海，前一刻還驕陽似火，轉眼間就下起了大雨。看完畫展的我與母親匆匆回了家，并沒有去那家我喜歡的餐館。

“下次還有別的畫展的話，記得也叫上我看。”我在網絡上搜索著“圣拉扎爾火車站”的圖片，想著下午看到的那幅畫，不好意思地跟母親說到。

“咦，你去的時候不是說沒意思嗎！”

我撓撓頭，笑著說道：“這件事兒初看上去好像是沒什么意思，但實際上還挺有意思的！”

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇六

客房里飄來茶的香氣，那淡雅的幽香，將我從伏案苦讀的專注中喚醒，我的回憶和這沁人心脾的茶香一同蕩漾開來，與大姨一同制茶的情景躍然而出。茶樹的生命奇跡，茶人的匠心精神，深品一口，遠比看上去更有意思！

凌晨四點，山霧彌漫，輕紗似的水汽，籠罩著小山包。我，懷著好奇心，加入了采茶的隊伍。“沙沙沙”，像春蠶在咀嚼桑葉，采茶人嫻熟地采摘著兩葉一芽，我也跟著忙活起來。東方泛白，古老的茶樹迎風而立，黑黑注視著勤芳純樸的采茶人。

竹簍里的茶葉，漸漸高聳起來。汗水，混雜著露珠，濡濕了人的衣裳，順著臉頰滾下來，酸澀地刺痛了我的雙眼。經過幾小時的采摘，我的手臂麻木了，指甲更是火辣辣地疼。

之后，便是炒茶。雷厲風行的大姨，穆桂英掛帥般，親自上陣。看著姨那靈動活潑的雙手不停地在鍋中番少，又如庖丁解牛般自如本站、干練。我試著湊近些，鍋外熱氣騰騰，立馬把我逼回三尺遠。

我明白，別說是新手，就連大姨這樣的國家級制茶大師，也是百練成精，雙手早已磨出厚厚的老繭了。在150度的炒鍋中徒手炒茶，稍不留神就會被燙得滿手是泡。大姨專注于炒，用手揉搓，葉子卷縮起來。她加快了普少的速度。最終，這些重獲新生的茶葉，被送入了烘焙間。

走出制茶間，伴著四處彌漫的茶香，看著展示廳里琳瑯滿目的獎牌獎狀，這些都是時間的積累，辛勤汗水的積淀。我想起大姨挺直的腰板，迎風而立的颯爽英姿。

茶，有三次生命。第一次生命，來自大地，是大自然的土壤、陽光、雨露、云霧成就了它。茶，吸收了自然的精華，努力生長。第二次生命，來自茶人。經過采摘、做青、揉捻、干燥等工序。茶人的雙手成就了它，使它成為了真正意義上的茶。最后，茶幾經流轉，與水交融。翻滾、舒展、散發、沉浮，茶香從杯中溢出。這，是它生命的闈放，也是它生命中的高光時刻。

“小4，請吃茶啦。”大姨在召喚我了。武夷巖茶，巖骨花香。輕啜一口，香氣濃郁，回味厚醇，潤滑甘爽，手捧香茗的這一刻，看茶葉在杯中沉浮，領悟到茶的真諦，制茶的工藝，東人的匠心，不去感受永遠不懂它的美，這比看上去更有意思！

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇七

陽光灑在大地上也照著我的后背上，衣服被汗水沾濕。在籃球場上盡力追趕，就是為了獲勝的喜悅。

在小學三、四年級的時候，常見到高年級同學在體育課上打籃球，他們互相追趕，就是為了將球投到框里。于是我在心里種下了一棵關于籃球的種子。直到五年級暑假媽媽給我報名了籃球興趣班，我心里的種子終于破土而出。

那時我還是個“菜鳥”，就連最基本的運球都不會，在第一個月里我被教練訓罵，還記得每天下午的陽光是那么的猛烈，在陽光中，我拿著籃球，不管太陽多么火辣，氣溫是多么高，還是那早已被汗浸透的籃球服。那是最艱辛一個月，那是最痛苦、勞累的一個月，那是飽含訓罵的一個月，但同樣也是讓我領悟了籃球真諦的`一個月。

一年之前的“菜鳥”經過風雨的洗禮、摧殘，但是他是一只風雨無阻的鳥，一年之后他已成雄鷹。

訓練一年之后，我如期去參加一場籃球比賽。我以為是籃球界的精英，沒想到居然還是那一張張熟悉的面孔，隨著一聲哨響，緊張、激烈的比賽開始了，我們個個在賽場上奔馳、互相爭搶著，隨著一次次投籃，一次次得分，時間一分一秒的過去，又伴隨著那熟悉的哨聲響起，比賽結束了。盡管落后一分我們輸了，但望著幾張熟悉的面孔，我們還是會心一笑。

經過一年多的風霜、一年多的洗禮、一年多的成長，我才意識到我錯了，籃球不僅帶給我快樂；還帶給我友誼以及做人處事的道理，原來籃球比看上去更有意思。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇八

清晨，陽光懶洋洋地照著大地，枝頭上鳥兒嘰嘰喳喳地叫喊著，平添了幾分嘈雜。

“乒乒乓乓……”我是被客廳里的一群人吵醒的。睜開眼睛，一只皮毛似雪，九條尾巴的小貓咪窩在身邊。我瞪大眼睛，直起身，連連后退。它那黑鉆石般的眼睛眨了眨，開口道：“我是山海經中的九尾狐。”“我是當扈！”另一個聲音響起，我循著聲音看去，一只紅色小鳥端立在柜子上，棕、白兩色絨毛圍在胸前，若不是它尖銳的.嘴，我還以為那是一團毛茸茸的球呢。

一瞬的錯愕之后，我不解，問道：“那你們為什么要來這里？”藍發男子推開屋門，道：“你先別管我們，你出去看看，你家里有一群穿著奇裝異服的人在鬧。”“你是天狗？”天狗一愣，“你咋知道？”“猜的。”

打開門，一道聲音響徹云際：“胡亥！你個敗家子！”這大概是嬴政碰見胡亥了吧。入目，是一個白發老人在訓斥一個約莫三十多歲的男子。老人揪著男子的衣襟，面紅耳赤地對他叫道：“我辛苦統一的六國，十五年就滅了，你還把你哥整死了，你還我扶蘇，還我扶蘇……”再看另一邊，“姑姑，你可不要太過分。兄友弟恭，父慈子孝，咱們老李家，可沒這個規矩。”李隆基拿著一個枕頭擋在身前，看著雙手叉腰，一臉怒容的太平公主道。還有些古人吵的吵，鬧的鬧，片刻不能安寧。

我無奈扶額，只覺得太陽穴突突地響。回到房中，只見枕頭羽毛遍地飛，小腳印遍地都是，九尾狐撓撓頭，笑道：“嘻嘻，看來我們山海神獸法力太大，開啟了穿越之門。”當扈也笑道：“嘿嘿，法力太大也是一種錯事呢。”我怒火中燒，拎起九尾狐和當扈，就要扔到屋外，“你們從哪里來，就回到哪里去！”這句話，幾乎是從我的牙縫里鉆出來的。

腿上一癢，垂眸，是天狗眼淚汪汪的臉：“不要趕我們走，我手不能提，肩不能扛，風餐露宿，多可憐啊。”我蹙緊眉頭，“我才不管你。”話音未落，“朱棣！你好狠的心，你還我允炆乖孫！”又一聲，直沖云霄。

這下好了，有仇的，有怨的，全聚一塊兒了。這可比看上去更有意思。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇九

按照慣例，每逢七月十五家族的小輩都是要回祖墳祭拜的。

小時并不懂這祭拜里的沉重與嚴肅，癡癡地望著那碗中的酒水里倒映著的松樹和火苗，我只覺得那看上去十分有意思。一捧菊花一碗酒，三根香燭一杯米，每年的貢品都不同，但亙古不變的，是要放上一雙雕花木筷，筷身修長，筷尾雕花，栩栩如生好比古時女子頭上的木簪首飾。

小時對這木筷感到格外好奇，在一個孩童的眼里，它仿佛具有偉大的神力。爺爺會鄭重其事地擺上木筷，虔誠地磕上三個頭，火光將他的面龐照的明亮，他的聲音像夏夜篝火旁的古老故事，在滄桑低沉的韻律里娓娓道來。往日不茍言笑的大伯和父親總會輕易紅了眼眶，讓我著實感到有意思，于是去問爺爺這木筷的由來，他總笑而不語。

后來，我在年復一年的祭拜傳統中漸漸長大，擺木筷的儀式也終于傳到了我這里。在前往祭祀墳地的路上，從父親那里，我了解到了木筷的詳細。那時還是抗日戰爭時期，太爺爺是個連長，在一次行動中被叛徒出賣，為保護當地百姓犧牲了，村本站民為感激這份恩情，送了太姥姥很多東西，都被太姥姥拒絕了，只收下一雙雕花木筷。太姥姥去后，為祭奠她和那段艱苦的歲月，姥姥總會在她墳前擺一雙木筷。后來，祭祀掃墓，放一雙雕花木筷便成了我們家的一種習俗。

我訝然。原來，雕花木筷濃縮著太姥姥一生的艱貧，承載著家國苦難歲月的記憶。

再次來到墳前，卻如同第一次來到這里，第一次感到這木筷禮儀如此有意思。我莊重地跪下來，一如爺爺先前的模樣，飽含敬意地擺上一雙雕花木筷，虔誠地拜上三拜。敬先祖，敬雕花技藝，敬苦難當前的家國情懷。

起身，我久久佇立在原地。凝視著那雙雕花木筷，心底里太姥那模糊的輪廓逐漸清晰起來。恍惚間，我終于明白了這木筷儀式的真正內涵，我們祭奠太姥，也祭奠那段家國苦難的時光。我想，時光之所以稱之為時光，大概是每段歲月里都有一份光，太姥是，這雕花木筷亦是。它為后人照亮前進的方向，我們既溯又洄，亦不忘最初的信仰。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇十

初見，還是在七年級字體檢查時，頭發實在亂，讓人一眼就注意到了，我也不例外。打個不恰當的比方，就像一捧雞窩。在學校很少見老師這樣，手插衣兜，一副放浪不羈愛自由的樣子，讓看上就有點意思。但翻看幾人的作業后，態度一下子轉變了，慍怒。說得什么，我也記不清了，就記得那亂糟糟的頭發，那說變就變的臉。

再見，已是我的班主任，在寬敞的教室“指點江山”。看著她笑吟吟的臉，不禁想起《詩經》那句“巧笑倩兮，美目盼兮。”又想感嘆：緣分妙不可言啊！她頭發挽起來，不像初見時那樣亂。她先做自我介紹，怎樣介紹的我不透露太多，只覺得有趣，引起我無限探知欲。

正式上課了，也不算太正式，只是勾畫一些字詞，順帶講一些拓展及她的經歷，倒也不覺無趣。她教語文，所以這方面涉獵較深。談及及喜歡的詩人時，更是妙語連珠。口若懸河，激情澎湃。她向往陶淵明的“結廬在人境，無而無車馬喧”的人生境界；鼓勵同學們“苔花如米小，也學牡丹開”展現自我；欣賞蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬。誰怕？一蓑煙雨任平生”的達觀開闊。一番如此言詞，怎不令人熱血沸騰？從有意思的基礎之上又加一點：欣賞。

欣賞之余，也覺著可愛。有一次上課時，不知哪句話翻中了笑點，跟著班上同學一起笑起來，班上同學都笑完了，老班還在笑，整個教室就剩她清脆的“咯咯咯”的笑聲。她睜著滿含笑意的眼，覺得有點不好意思，便停下來，可又忍不住笑起來，對同學們說：“先等我笑完再上課。”同學們聽了也覺著好笑，就笑起來了。于是整個教室的人就笑作一團。諸如此類的事情還有許多，就不一一敘述了。

有時，老班也很正經。對待為人處世這一塊，她也有一套方法：盡人事，聽天命。“任它塵世多喧囂，靜我凡心立功名。”可最令我印象深刻的是那次：班上同學有些很不認真，雖沒有氣得“摔門而入”，但摔作業本了。她說：“照這樣下去，這樣的學習態度，你學什么？總是說提不上出，找不問題嗎？這樣……”等等。長篇大論后，又語重心長說：“我雖然普通，但不能平庸，要向上，不要假的。”一語點醒“夢中人”。

不能“以貌取人”——特別適合老班(我眼里)。老班講話詼諧有趣，處事富有智慧，比看上去更有意思。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇十一

“怪不得人們都說青春是轟轟烈烈的，轟轟烈烈這四個字，一聽就是團伙作案。”

聽夏被擁堵的人群擠在中間處低著頭，順著人流挪，嚴格的家庭教育告訴她，這時候推開別人擠出去是不對的，在快到樓梯口的時候，聽夏忽就覺被人猛拉了一把，往后就是一趔趄。

“找到你啦！”聽夏回頭，就撞見一雙燦爛的眼里。

“讓讓，讓讓。”品川高聲喊著，硬是在眾人埋怨的目光中擠到聽夏身邊，手臂一勾，和她并著走，頭一偏，細軟的短發觸在她的頸窩里。

聽夏帶著歉意看向周圍的人，才轉過頭，嘆口氣，“一個女孩子，收斂點。”

品川是個女孩。

聽說品川的父母農村來的，名字也是讓城市朋友取的，知男女的時候也想換個名字來著，但照她母親的意思說，畢竟是要生活在城市里的。

品川左手拈起聽夏長長馬尾辮上的一縷，在十指上一圈圈卷，右手握著題卷湊到聽夏面前，“給我看看啊。”聽夏也是沒脾氣，“就一個選擇不一樣。”品川微不可察地吐了口氣，又咧嘴笑。“那這次數學110穩嘍！”說著跳起來，嚇得聽夏趕忙按住她。“人多”。

“那個”品川有些猶豫，“暑假去野營嗎？”她松開她的頭發，看著她的臉。

聽夏詫異地睜了睜眼，“不了，熱。”三個字，其實聽夏想了很多，想到品川的家況不佳，品川是個粗中有細的，那提議的就是品川的父母，又想到上次去她家時，品川父母的音量明顯小了時又有些畏首畏尾的樣子。

品川看著她的臉也就猜了個七八，臉上難得有些失落：“夏，那么有意思的青春都讓你變得老氣橫秋了。”

有意思嗎？她從不覺得，她的世界觀里，青春只是生命的一部分，和暮年等價。

淺藍的天光，泛紫的云層，路燈嵌進夕陽，通往家的林子里，一萬噸的水汽，立秋，密林卷來風聲和蟬鳴。

聽夏走在林間，一直想著這個問題，忽就想到川送給她的書，作為唯一的朋友贈禮，她每天都會看著。記得封面上有句話的：把期望降到最低，所有的都是禮物。

她有期望嗎？在這個青春里，她期望過她能活潑些，期望過能和川永遠不分開，期望著一些小女生的小愿望，青春也是有些意思的。

所以她幫著川，讓她們的分數無限靠近，她做不到掌控大局，但她想讓川的父母看到，川和夏能一起考進理想的大學，一起在城市落腳扎根。

沒人知道夏和川是怎么在茫茫人海中成為朋友，大概就是互補，而川補夏的，就是那份青春的樣子吧。

“我在販賣日落，你像神明一樣慷慨地把光灑向我，從此，人間被點亮。”

天漸漸暗下來，聽夏的腳步卻輕快起來，她忽就覺得，青春這個季節的太陽，最盛。

“嘟嘟——”淺橙色的夏夜里，聽夏聽見品川問她。

“出來看星星嗎？不看星星出來也行。”

品川半倚在窗臺上，兩只手搭在窗外，仰頭看天上的漆黑一片，她知道聽夏也在和她在一片土地上看同一片天空，半開玩笑說。

“那我出來看太陽行嗎？太陽更有意思。”

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇十二

在那成功的背后，必有一個苦澀的開端。

終于這美好的機會眷顧了我，憑著我的潛質和熱情，我被允許插班到芭蕾舞三級表演班。我的明星旅程由此開始。

這是我第一天來到這個碩大無朋的練習房。推開練功房門，一看：四周全是鏡子，好美!半開著的玻璃窗，陽光從外面灑進來，金燦燦的，仿佛是我的夢想在燦爛地閃耀。我換好我心愛的舞鞋，進入了這個”夢想“的練功房。

”下腰!下腰!你怎么總比別人高出一截?“老師的又一聲呵斥使我明白：一切都是從零開始，萬事都會有開端，只不過我的開端很苦。

經過我不懈的努力，終于，在一個晴朗的上午，老師欣慰地告訴我：”你可以立腳尖了。“我終于換上了那粉粉的腳尖鞋。頓時，心里一陣激動，但這激動很快又被失落替代，一條布滿荊棘的路，鋪在了我面前。

我鎮定地握住了把桿，挺胸，收腹，提氣;我慢慢地拱出腳背，立起腳尖，好痛!我明白這只是一個開始。

一個小時過去了，我一直重復著這個枯燥的動作;兩個小時過去了，我依舊在練。終于，我忍不住了，”疼!“我叫了出來。此時，我早已汗流浹背，感到全身毛孔都在脹大，額頭上的汗珠更是不停地往外溢，臉上早已分不清哪是汗水、哪是淚水了，只覺得它們都在爭先恐后地往外溢。我知道，我的腳長得很不符合跳芭蕾舞的要求，但我會付出比別人多一倍的努力。因為我堅信：開端的痛苦一定會換來成功的甜美!

經過我不懈的努力，終于我被”伯樂\"發現，成為芭蕾獨舞表演的最佳人選。

為了練好舞，我每天都會擠出時間。每次練完后，我可以把腿放到別人放不到的地方去，那種舒展的感覺是旁人難以感受到的。

舞臺上，美麗的七彩燈光匯聚在我一個人身上，我快樂地舞著，我是一個用腳尖舞不停的小公主。最后一個漂亮的謝幕，博得了全場觀眾最熱烈的掌聲。我，成功了!

2017年敘事作文1000字就到這里結束了，同學們在欣賞的同時也要注意積累知識，多寫多練，愿您能寫出優秀的作文。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇十三

國風運動會上，古代射箭比賽正在進行。一群少年運動員身穿藍紅漢服，先是四方行禮，儀態端莊。下一刻由靜而動，虎變陣、鋒矢陣、飛龍陣穿插變換，讓人眼花繚亂。“一字輪射、一字齊射”，好似回到萬箭齊發的古戰場，氣勢恢宏，畫面炫酷！看上去很有意思！

終于有了一次親身體驗古代射箭禮儀的機會，一到場館，同學們都急不可耐，一個個躍躍欲試。“別著急拿弓箭”，教練說：“先換好射箭專用的古裝。”

“射箭，從剛開始的打獵到戰爭，又從戰爭變成了一種運動”，教練說。“從周朝開始射箭比賽更是升華成一種禮儀，它講究立德正己，禮樂相和，講的是謙和，禮讓，莊重。同學們穿上漢服，能夠更好的體驗射箭的內涵。”

沒想到，這看似簡單的射箭，其中還蘊含著傳統文化啊，真是太有意思了。

我急不可待地再次拉弓，我的左手不相信我的右手，我的`右手也不相信我的左手，左手不知道要穩到什么時候才能等到右手放，右手也不知道左手什么時候才能穩到該放的時機。連射了幾次，越急越偏，情緒也焦躁起來。

“發而不中，反求諸己。”我想起了教練的教導：“你要慢慢去感受射箭的過程，穩住心神，反復練習，體會和弓箭融為一體的感覺。”

執弦、挾矢、審固、引彀……，我調整呼吸，穩住重心，一遍又一遍地重復基礎動作。隨著心緒漸漸平靜，我的感知變得敏銳起來。腳下的草葉色澤清新，微風送來初春的氣息。遠處有和煦的光影氤氳著，那是陽光透過樹林的涂鴉。我仿佛置身在一群古代少年人中，持弓謙和有禮，搭箭雄姿英發。一輪又一輪齊射，向天、覆地、壓陣、破軍，飛矢與驚雁齊飛，弦聲共喝彩齊鳴，壯哉，射箭少年！

“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。射箭是技藝，一動一靜，暗合禮儀。射箭更是雄心，箭合于心，心合于道，蘊含泱泱中華的宏圖遠志。這真是比看上去更有意思啊！

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇十四

在偏遠的東北，有個不怎么出名的小縣城，那里的物、人多多少少在我人生的畫卷里勾勒出富有水土人情的山影，影響著我。

我的小學有四年是在寒冷的吉林讀的，雖然它寒意刺骨，但東北人民的熾熱的心，無時不刻不溫暖著我，帶我熬過一個又一個茫茫冬天。

我很感激我的小學老師，她是一個地地道道的東北人，有著農民的純樸，但又沒有東北女漢子那般粗俗，她十分了解我，或著說十分了解學生。她就像茫茫大霧中的那座燈塔，指引我這條”迷茫的船”走向光明。自此之后，我便像是老師的跟屁蟲，雖然沒有走到哪跟到哪那么夸張，但也有些許相似。我從她口中了解了大半個東北的習俗，練就了十分流利的東北話，就連新轉來的同學都很難辨認真假。我現在還對新同學知道我不是本地人的震驚表情，記憶猶新。不必說，冬天要在窗戶上貼塑料，東北女人愛抽煙，也不必說東北人把孩子吊在吊床上，東北人愛吃燉菜，單單是東北的非物質遺產——紙花就夠人細細品味了。

紙花制作的過程和過年貼的“囍”字制作的過程大同小異，但是一定要注意從哪里下剪子，不然很有可能剪出來的紙花的圖案會令人很不舒服。我的小學老師在圣話誕節的時候給我們全班同學露了一手，彩紙在她的手上變得栩栩如生，剪出來的效果也比我們的好十幾上百倍，關鍵吸引我的是，她剪的紙可以訂起來把多個紙花合成一個可以拉伸的紙花，展開時活像幾個小燈籠連在一起，我當時就像發現寶貝一樣，我立馬去問老師制作方法，老師教我的時候十分地細心，我很多個細微的錯誤都被她糾正了回來。在她細致入微的教導下，我很快便學有所成，當她看見我能夠剪得比她還細致的時候，她沒有嫉妒我，而是像自己進步了一樣沖我笑。當時正值冬至，但她的笑溫暖著我的心。

這個時候我突然有個很好的想法。這種事情我原來肯定會放棄，但我的想法這次卻異常堅定——我要在畢業的時候折出一個很長很長的紙花去回報老師，來表達我對她無以法用語言形容的感激。那個時候我還有半年就小學畢業了，我深知時間的緊迫與任務的艱巨。

我當時立下目標一天至少將五張紙花剪好并粘起來，但是我很容易放棄。我在這半年中想過無數次放棄，也放棄過無數次，但在最后兩個月，我一天折了二十個，但是學習壓力只能讓我把折紙留到傍晚。我記得有次我折到凌晨兩點半，眼皮里好像灌了鉛，我趴了無數次，起來了無數次，最后手一抖剪到另一只手，流了很多血，包扎好后，我又折了三個才去睡覺。這一個月我受益良多，我不只學會了堅持，還學會了感恩。

我折的紙花能繞整個教室一圈半，我的老師——她看見后眼里噙滿淚花，她什么都沒說，只是哭，心情久久不平復。她在那個夏天被我溫暖了，就像她原來溫暖我那樣。

現在，我已到南方，遠離那個普通的東北小鎮。但我知道，在我印象中，那個富有水土人情的東北小鎮，遠比看上去更有意思。

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇十五

“看啊！一大群人圍在那兒，我們也看看去！”朋友手指著操場最南端，拉著我擠過人群，我下意識地攥緊了手中的零食，生怕被撞掉。

遠遠地只見一個械架，幾個墊子，黑壓壓一堆人，這什么項目啊？正當我疑惑，裁判員吹了聲哨：“第二輪，跳高，按順序排好隊，桿升高！”第一位運動員，先在原地蹦跳幾下，扭動幾下腳踝，開始助跑，于桿之前，完美一轉、一躍，如一尾鯉魚，呈弧形滑到了墊子上。“哇”“嘖嘖，厲害呀！”圍看的學生不約而同地贊揚著。“這跳高看起來挺有意思哈！”我推推朋友的胳膊。朋友說：“或許下面的更有意思呢！”于是一個接著一個，先是個“猴子登天，雙腿順次躍”，又來一個“人仰桿翻，笑聲起伏”，接著又是個精彩的“逃兵望桿”，朋友指著這個“逃兵”笑道：“他兩次都是剛跑到桿邊就立刻停住了，不敢碰桿！哈哈哈！”

“跳高看起來真有意思呢！”好久，待我嬉笑著回了教室，發現手中仍緊握著那袋未吃完的'零食。

自此，我就開始深入地去了解跳高這一運動項目的前世今生，“哦，原來那天看到的幾個動作就是“跨越式”和“背越式”啊！”我驚喜自己又懂了一種運動項目。之后只要有機會，我就會認真練跳高，不斷嘗試新的動作。首先，我練習的是“跨越式”跳高，不過練了若干次，我總會拖著桿一同倒在墊子上，終于我發現“跨越式”并不適合我，因為我的左腳總容易絆到桿，無法協調，于是我又換了“背越式”―“福斯貝里式跳高”，前段跑直線，后段跑弧線，快到桿時，保持伸展姿勢向上騰起，一個側身使身體背對橫桿，以背部落墊，多次努力模仿、練習“背越式跳高”后，我有了些許感覺，終于迎來第一次成功，“這可比看著更有意思！”我擦了擦額上的汗水。

又是一次運動會，我報名參加了跳高比賽。望著一圈熱情過分的面孔，我緊張得有些腿抖，導致兩次小失誤，一共三次機會，我可不想在第一輪就輸，我在心中一遍遍地自我鼓勵，腦海中不時閃現著之前練習時的種種挑戰，于是調整好呼吸，我沖了出去，在眾人期待的目光下飛身一躍，輕松過桿。我激動得漲紅了臉，入耳的是一陣歡呼聲。接下來一輪又一輪的淘汰賽，我一直認真對待，可惜的是，在最后一局因腳刮倒了橫桿，于是“成功出局”，不過所幸，我獲得了第四名的成績。

在不久后的國測中，我又驚喜地發現我的跳遠成績與長跑成績也進步了不少，這怕就是練習跳高給予給我的收獲吧――鍛煉了彈跳能力，也讓我學會了堅持。

朋友看了看我的體育成績，疑惑地問：“你跳遠進步了這么多，都2米了？”我笑笑，“有些事兒做起來可比看著有意思多了，說不定，還能順便收獲些別的什么有價值的東西呢！”

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇十六

眼見為實，耳聽為虛。在平常的生活中，我們很容易被想象的畫面誘導，從而錯過有趣的好玩的事情，而一些事物，你甚至得剝開偽裝的表層才能看清它有趣的靈魂，比如一些人趨之若鶩的水果黃金榴蓮，比如爺爺奶奶在老家房子頂樓的小菜園里種植蔬菜。

爺爺和奶奶在老家的樓頂上開辟了一個小菜園，先做好防曬防漏的大工程，接著連泥土都是自己一籃筐一籃筐從一樓挑到樓頂，菜園邊還弄了一條水溝，甚至還在旁邊弄了個小小的暖棚。有時候回家湊巧了，奶奶會給我和哥哥遞上幾顆瘦小的草莓，看上去就和市場上被買家挑剩下來的.差不多。勞心勞力，每天早上爺爺奶奶還要結伴上樓頂去打理菜園子，忙活一上午，一身塵土一身汗地下樓來。平日里我們在上海，奶奶還會拜托貨車師傅給我們帶來他們自己種植的蔬菜，土豆、玉米、茄子，這些我們在市場里或者外賣軟件里都能輕松買到。

寒假回家，爺爺習慣到哪都帶著我。傍晚和他的朋友們去附近的小山爬山，山里吹過頭發的風，腳下臺階的青苔，葉子上的小蟲，遠處的山深處的云，喘著氣地呼吸，滲透衣服的汗水都是爬山運動的樂趣。我跟爺爺說：“爺爺，你看，如果你想鍛煉身體，你來爬山就行了啊，為什么你和奶奶還要那么辛苦地種菜？”

爺爺大笑起來，他說：“爬山和種植都是又累又快樂的事情，明天早上你可以和我一起去小菜園體驗體驗，你就知道它比看上去有意思！”

第二天早上，爺爺和奶奶把我帶上樓。一進小菜園，就把我看呆了，小菜園里碩果累累，一派小豐收的景象。我不禁直豎大拇指夸他倆，我興奮地說：“感覺自己成了地主家的傻兒子！”爺爺和奶奶笑著給了我一個籃子一把剪刀，說讓我自己自由發揮，想采摘什么就采摘什么，到時午餐就燒什么！說得我哈喇子都要流出來了！紅艷艷的辣椒，胖嘟嘟的紫茄子，亭亭玉立的玉米，瘦長條的四季豆……這種滿園豐收的幸福感覺就是爺爺奶奶自己親手種植的快樂源泉吧！

爺爺奶奶一邊拔草培土剪枝，收拾個不停，一邊笑呵呵地看著我竄東竄西，忙著采摘。他們沒有和我說什么大道理，但是當我拎起滿滿一籃子顏色各異的新鮮蔬菜的時候，我卻在那一刻，在那一個小菜園里，感受到了土地饋贈給與我們的敦實感，感受到了他們辛苦耕耘之后收獲時的滿足感，這是菜場里或者軟件里買不到的幸福感，一份努力，一份給與，一份耕耘，一份收獲！

爺爺說得很對，親自種植蔬菜瓜果這件事情不能就在旁看著評判，還是得去體驗下，才能知道它比看上去有意思！

比看上去更有意思比看上去更有意思（優秀17篇）篇十七

承擔更多的學習壓力，幾乎所有人都是不愿意的，我一開始也是這么想的。

“我們新學期，加入一門物理。”康老師簡要地介紹她過后便是一陣熱烈的掌聲。

待聲音落地，周老師輕輕走進。

擺的等時性、伽利略……與同是理科的數學不同，物理，不僅有結論，更有背后的故事。物理，有點兒意思。

“打點計時器的話，通入電源，再進行操作。”周老師在講臺上為同學們干凈利索地展示了一番過程，在抽出紙條的一瞬，全班好像探索到了什么未知：“喔噢――！”

同桌在我之前先進行操作。我屏住呼吸，盯著振片和振針，接收著它們不斷在上面躍動發出不住的聲響。“好了？我抽了…！”就只是抬手的時間，“毫無征兆”地抽飛出去。“哈――你抽這么快！復寫紙呢？”接著便是邊笑邊找著那張黑色的小圓片。探究物理實驗，比想象的更有趣。

明明是周五，卻依舊留到八點半的原因是什么？這節課講機械運動。已經不是第一次遇見這種題的我信心滿滿地落筆完成――成功地讓周老師注意到了我――的錯題。她俯下身子，指著講義上的圖：“你看，這是煙對吧？既然它是往左飄的，那是不是……？”她停下來，注視著我，似在等秋日的果實沉落。“啊……是有風嗎？”我愣神了。“對，有風對吧？那你看……”旗的方向和風向是相同的，所以這道題應該還有更多我未發現的“秘密”。“我……我知道了，謝謝老師！”她起身，手溫柔又有力地落在我肩上，而后松開。我卻在這一撫摸中，感受到了討論深究物理的有趣。

那天回家整理筆記，探究白居易所寫的《憶江南》：“日出江花紅勝火”，它是怎么形成的呢？我跑去開窗，卻聞不到新鮮空氣，天空灰蒙蒙的，那時是下午，我也看不到日出了。我只好沉浸在其中，充分發揮想象的能動性。“這莫不是……”我裝作揣摩的樣子，“光的色散？”大氣中的粗粒塵埃會散射除藍、紫外的其它色光，它們一起被眼所接收，天空便看上去像灰白色。原來獨立思考而浮現腦海的物理，也挺有意思。

風是太陽輻射，雨是汽化的非彈性碰撞……物理，它本身就那么有趣。但是在物理世界里，因為未知，所以探索；因為探索，得以發現；發現過后，又施以證明。所以人類得以進步！物理，它遠比看上去更有意思。