優秀作文是對自我情感和生命體驗的詮釋，它能夠喚起讀者共鳴并引發深入思考。以下是一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇一

在一堂課上，我認識了一個新朋友，他叫高翔飛，在他的身上發生了一件有趣的事，聽我來說說吧：

他想告訴老師，讓老師扣掉他不改的的分數，這樣就可以做一個誠實的孩子，可是，可是，這來之不易的全班第一啊，他多想保留全班第一的位置，因為這是他從小到大第一次考試成績超過他的同桌——表妹龍銀，“高翔飛，高翔飛……”原來是同桌龍銀喊他的名字，他一下子愣住了，他以為被龍銀發現了，趕快把卷子蓋上，龍銀說：“有什么了不起的，不就是全班第一嗎？拽什么拽呀！”高翔飛一下滿臉漲得通紅，像一個紅蘋果似的，他心想：完蛋了，我考的比他好她都那么瞧不起我，那么如果我比她考得低的話，那后果不堪設想，算了，還是不告訴老師了吧！可是我這樣又對不起自己的良心，我還是告訴老師吧。經過一番糾結，最后，高翔飛告訴了老師，老師夸獎了他，他臉紅了。

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多......

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇二

21、隨著時間的流梭，再過幾個星期我就要離開生活了二千多日子的母校。雖然離別是悲傷的，但是我還是祝全體同學能讀上自己心目中的中學，能取得好的成就。

22、生活已經向我們敞開了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗它無邊無際的壯闊，無窮無盡的幽深吧！

23、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

24、柳蔭下握別百般惆悵――同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！

25、你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芬芳留了下來，你把我們共同澆灌的希望也留了下來。今后只要我想起你，我的歲月就會永遠地鮮艷，永遠地芳菲。

27、當你昂首挺胸疾走的時候，親愛的孩子，請留神那腳下的石坎或斷溝。

28、一起歡笑，一起歌唱，一起緊張，一起備戰的日子，化作零碎的星星，點綴著我空白的青春紀念冊。不會忘記，花開的瞬間，閃爍著你們這群可愛的精靈的身影。

29、同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。

30、在此衷心地祝福大家：考上心目中的理想學校，發揮自已不為人知的潛能，做到“不鳴則已，一鳴驚人人”

32、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！

33、畢業了，多想留住那些溫暖的日子，多么渴望著早日投進生活的洪流。

34、踏出這一步，管你萬般無奈，它還是，變成逝去的回憶，成為一個飄忽的夢境，在時間輕蔑的流動里，逐步塵封，但又時時于夜深人靜之際悄然浮上心頭。

35、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

36、我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。

37、即將畢業了，短短幾個星期過后，我們將像一盤落地的散沙分散到各個中學。

38、我和你，心連心，但是還要分開，但是我們，都很好，所以很放心，再見。（用藝術字寫）離別總是有些傷感有些凄美，不過不必傷心，離別是為了下一次的重逢；我會在地球的某一角落默默為你加油，永遠記得我們的約定，總有一天我們會實現！剪不斷的四年同窗雨，擋不住的同舟共濟風，相對欲言，淚落無聲。一片冰心，萬眾柔情。畢業贈言在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，愿彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。

39、生命，從小溪的流淌中獲得；青春，在飛流的傾瀉中閃光；存在的價值，于大河的奔流中呈現。

40、經歷了人生的坎坷，請不*分悲愁，因為在屬于未來的太空里，你們會找到自己的星群。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇三

人們都說“友誼地久天長”。的確，俗話說“酒越想越醇，朋友越舊越好”。我和她，真的好得難以言表。她長著一對烏黑的眼睛，一頭黑發，高鼻梁上架著一副眼鏡，一副知識淵博的樣子。她的作文水平挺高，學習也不錯。有時，我還挺嫉妒她的。我跟她很談得來，我倆有事沒事，總喜歡坐在主席臺的一角“談天說地”——談學習、談同學、談老師、談感悟……從她的句句言語中，我總能感覺到她那種，我沒有的成熟感，就憑這點，就能讓我仰慕她！

記得那一次，我因媽媽太嘮叨而大發脾氣，心情差極了。她見了，急忙問我怎么了。“煩死了，整天嘮叨個沒完，說了還說，真是的。”我憤憤地說。她聽了，急忙逗了逗我：“哎呀，正常，八成是到了更年期了！”這時，我看看她，她看看我，我們不禁大笑起來。

“演完笑戲后，該上演對話啦！”她見我心情好轉后，說：“其實，你應該理解一下你的'老媽嘛！她純粹是為了你好啊，可憐天下父母心啦！體諒體諒吧！”聽了這些，煩惱煙消云散。“我發覺，你是嘮叨婆的好苗子哦！”我說。“說誰呢你？”“你唄！”說著，我們又打鬧起來。

在這件事里，她的思想與我比較，我是那么得渺小，那么得幼稚。而她，是那樣成熟，懂事，能讓我感到一絲自卑感……她，是一多欲開未開的百合，藏了許多欲說還休的心事。她，是一片熱帶的陽光，熾熱而有純凈。她，是海邊的空氣，清新而自然。

這個思想成熟，與我成為好友的她是誰呢？她就是——林璐瑤愿我們的友誼地久天長！

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇四

1、我有三愿：一愿友情溫暖我們心田，二愿歡樂永駐你我心間，三愿我們常常相見!

2、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!

3、十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點點心血勤育英才澤九州。

4、三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李。

5、思念是多情的海灘，將我絲絲思念化作暖暖的祝福，捎給遠方的你。

6、記憶的窗口里亮著兩盞燈，那是你深情的眼睛，你會說話的眼睛對我說：“思念的夜即將過去，請迎接相聚的黎明。

7、她是希望播下的種子，她是理想孕育的胚胎。世界上只有她最令人向往，她的名字就叫――未來。

8、親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。

9、友誼是和空氣陽光一樣重要，一樣難離，并且是比一切物質條件更重要的東西。……美好的記憶常在，友誼常在。

10、我在花朵旁為你祝福，老師!我們就像這朵花的花瓣，馬上就要離你而去，請相信我們一定會在一個風和日麗的早上，捎上成績，靜靜地在你四周散出一陣芬芳。

11、我在生命轉彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問你，你可否愿與我同行?

12、想說的很多。可是這樣的時刻，這樣的場合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重啊，朋友!

13、靜謐的天宇，每顆星都有自己的軌跡，讓我們在生活中找到自己的最佳位置，心目中的世界也許會變得和諧而安寧。

14、時間飛逝，一眨眼就過了6個春秋。雖然我們在一起的時間不長，但是我們的友誼似海深。我不知道以后我們的友誼是否還會存在，但我一定會珍惜。我真心祝愿你能在以后勇敢的表現自己，讓別人看到你的另一面。

15、我們即將迎來一個"離"字!心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。但是，我們的友誼會天長地久。

16、愿我的祝福像朵小花，永遠盛開在這溫馨的收獲季節，替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。

17、如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉默分手吧!要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別!

18、歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。

19、一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。在以后的日子里，愿你在未來的天空中自由的翱翔，攀登知識的最高峰。

20、畢業，是一個沉重的動詞;畢業，是一個讓人一聲難忘的名詞;畢業，是感動時流淚的形容詞。

21、豎起理想的桅，揚起信仰的帆，把好前進的舵，劃起自強的槳――啟航吧，青春的船!

22、“黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時間的清晨，學那梅花，爭作“東風第一枝”。

23、熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的同學，熟悉的老師，這次，真的說再見了。

24、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。

25、青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中，母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，彌漫著我們的幻想。請再譜一支青春曲，伴隨你我在明天的征途中繼續奮進!

26、人生之路，仿佛環形的跑道，終點和起點在一起：舊的終點，就是新的起點。終點為昨日留下記錄;起點，預示著更美好的明天。

27、六年了，在風風雨雨，坎坎坷坷之后，我們之間的友誼更加深了。百感交集，想說的太多太多……如果用一塊七棱八角的石頭來形容我們初識時的友誼，我相信經過時間的沖刷，將會變成一塊光滑的鵝卵石。

28、生命，從小溪的流淌中獲得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價值，于大河的奔流中呈現。

29、祝你的生活越來越完美，越來越好，早日考試好的中學，也希望我們能再次見到。也愿我們的友誼天長地久。

30、天下沒有不散的宴席，轉眼間，大學四年的美麗年代就快到了要結束的時候。回首這四年，有過歡樂興奮、也有痛苦悲傷，付出過汗水淚水，也有收獲與成就。有人說過，忘記過去就意味著背叛，所以，我們回味過去，為的是未來。

31、母校是真摯的朋友，無論你離開多久，她都會在原地看著我們遠去的背影，默默地祝福。

32、每天進步一點點，有一天必然會實現飛躍、甚至飛翔。是雄鷹就能搏擊長空，是猛虎就要聲振山谷。

33、祝你生日快樂，你的善良使這個世界變得更加美好，愿這完全屬于你的一天帶給你快樂，愿未來的日子錦上添花，學習進步！

34、只要我的心在跳動，就有血的潮夕，而你的微笑將永遠印在銀白的月亮上，每夜在我的窗前徐徐地升起，它將永遠喚醒我對你的記憶。

35、知識是取之不盡的礦山，你越往深處挖掘，你就越會得到更加豐富的寶藏。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇五

老師常說：同學之間要互相幫助，互相關心。這句話雖不是名言，但它，卻在我們身邊真真切切地發生著。

那一天，晚托班開始了，范宇鋮還是像往日一樣，一個挨一個桌去討吃的。嬉皮笑臉，七分可愛三分無賴，讓你拒絕不得。窗外。夕陽漸漸地把“腦袋”探進了云層。晚霞在天邊變化著，美麗極了！

“咚咚咚”教室外傳來一陣腳步聲，緊接著一個高大威武的身影出現在了教室的前門，“耶！是范宇鋮爸爸。”同學們不約而同地叫道。

這下，范宇鋮連動都不敢動了，教室里霎時變得鴉雀無聲，風“呼呼”地吹過，鐘擺“滴答滴答”地擺動，樹葉“沙沙”地走著。一種可怕的寂靜環繞在教室內。

都已經四點半了，范宇鋮爸爸皺緊眉頭大吼：“快整理書包呀，你不會動啦！”聲音像金屬一樣尖銳，范宇鋮的淚水像斷了線的珍珠，“啪啪”地流了下來。“快呀！”話音剛落，范宇鋮爸爸火冒三丈地舉起了他那粗糙的大手，準備扇下去。

一個清脆的聲音響起：“叔叔，范宇鋮雖然不聽話，可他剛才在做數學作業，所以才晚的，您別打他。”原來是后座的朱芷逸，漆黑的眼睛，翻卷的睫毛忽閃著。

范宇鋮爸爸一聽，放下了舉起的大手，緊皺的眉頭松了下來，笑著說道：“是這樣啊！謝謝你告訴了我。”

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇六

我們班有不少值得贊揚的同學，但我今天要夸夸的同學不是他人，是我們的班長——咸星光。

他長得格外一般，靈敏卻說是可以教師們分庭抗禮。能說是胸懷若谷，在休息時間，他可忙的不得開交，我都沒能看見過他有時間上過衛生間，童鞋們都拉著他問來問去的，有時侯連教師們也會來尋問他。

他不單是學習好，其次還值得相信。有一回，測卷子改出了，“82、87、70、91……”教師們一面讀一面緊皺著眉毛，“84、100。”教師們終于是顏開眉笑了。

當卷子發到我們手里的那時，我們只看著得分，都沉迷在“勝利”的愉悅里，哪怕有的同學看到算錯了，也睜一只眼，閉一只眼。突然，咸星光向講桌走去，對教師們說，他的有道題算錯了，要求扣回分。教室里靜靜的，沒一丁點的聲音，教師們突然拍起了掌，我們也胡里胡涂地拍了掌，“咸星光同學做的特別好，他這種的發現并改正錯誤的精神值得我們學習！

”教試里又響起了一陣鼓掌聲，那鼓掌聲并不同于剛才的。這就是我們值得相信的班長，同樣是我們最值得贊揚的同學咸星光。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇七

今天，我去滸山的“啟路文具”買了一本格外精致的同學錄。

這一本同學錄的封面是黑色的，正中央是一個巨大的空漂流瓶，漂流瓶做得十分可愛，它的四周圍繞著許多的愛心線條。在漂流瓶的右上方，有三個用繁體字書寫的“同學錄”，而下面則是一句英文：classbook。將這本同學錄翻開來，首先映入眼簾的是一張類似于卡片的硬紙，這張硬紙上寫了許多的“畢業紀念”，像“是緣份是我們彼此相逢，是友誼使我們緊緊相連”……優美的語句。再繼續翻下去，第二頁是專門讓同學們簽名的地方，叫做“學友簽名處”，我決定讓陪伴了自己六年的伙伴們在這兒瀟灑地簽下自己的大名。而第三頁、第四頁、第五頁就都是讓同學們填寫自己資料和贈言的地方了，里面的內容豐富極了，有姓名、生日、星座、住址、qq、郵箱等等。我鄭重地在第三也寫下了自己的資料和贈言贈言是這個樣子的：童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。

還有不到一個學期就要畢業了，我會好好珍惜身邊的每個老師與同學，讓他們在這本同學錄上寫下自己的點點滴滴。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇八

開學了沒我們在教室里議論紛紛，我說，咱班會不會轉來新同學呀！賈濤陽低著頭失望的說，五年級有8個班，根本不會轉到咱班。我卻反駁說，那也不一定，讓我們拭目以待吧！

正當我們大家討論的時候，教室的們“鐺”的一聲開了，他先走了進來，隨后又跟著進來兩個，他大搖大擺地走進教室，做了下來，等老師剛走出教室，他就風光起來，把膽小的李雅姿嚇壞了。

老師進了教室，他立刻停了下來。老師讓這三位新同學作自我介紹，他第一個沖上臺前，用震耳欲聾的聲音喊：“我叫李曉龍！”王峰立刻打起了起綽號的念頭，馬上說，小小龍啊！這個名字真可愛呀！隨后就嘻嘻哈哈地笑了起來，李曉龍立刻從臺上跳下來，用手指著王峰說，小子，我李曉龍的名字可是不能亂起綽號的！以后別讓我聽見。

李曉龍長著又圓又大的肚皮，圓圓的頭，一雙大大的眼睛，真是人見人愛，花見花開。雖然他長的胖但他跑的很快。

有一次，他和我玩，我打了他一下，轉身就跑，他立刻追來把我抓住回擊了我好幾下。

李曉龍踢毽子也很厲害，他一口氣踢毽子不落地可以勝過岳一鳴、范景江、趙越。不過離我還是差的遠呢！

李曉龍學習成績也不錯，上課積極發言，舉手回答老師的問題，他不論在什么課上都很認真，也作業本的速度也很快。

李曉龍還是有一個極大缺點，那就是放學后不回家，在在路邊扇卡。

只見他在地上伸起手來一下子就把全部的卡扇起來了，我還記得他的一句口號“分吹頭，汗洗臉，贏不了卡不回家”。不過還是被老師批評了。

我很想與他做朋友，學習他的優點。我也為我們班來了這樣一位好學、聰明的同學而驕傲。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇九

在我們班級里，有很多的好同學，他們各有各的特點。有的同學熱愛集體，有的同學學習優秀，有的同學樂于助人。在這里，我要夸的是陳彥文同學。

她留著一頭濃密的短發，紅通通、圓溜溜的臉就像一個剛摘下來的大蘋果。濃濃的眉毛下長著一雙又大又黑的'眼睛，像兩顆閃閃發亮的寶石。一張小嘴能說會道，笑起來總是甜甜的，讓人感覺很溫暖。她個子不高，走到人群中并不引人注目，學習成績也不是班中的佼佼者，可我還是覺得有必要夸夸她。因為，在我眼里，她是一個樂于助人的善良女生。她總是無微不至地幫助別人，把困難留給自己，把方便留給別人。

不記得那事是發生在哪一天，只記得那天的天氣，就像孩子的臉說變就變。早上的天氣本來好好的，太陽公公還慈祥地對我們微笑呢，可是臨近中午放學時，天就變得黑壓壓一大片，好像被人用墨汁潑黑了似的，等到放學的時候，大雨已傾盤而下。密密麻麻的雨水，就像一張大網把我困在了教室，我絕望地看著教室的同學一個個地減少，懊惱著早上不該把書包里的雨傘拿出來放在家里。這時，我耳邊突然響起了一個熟悉的聲音：“靜蕓，我們一起回去吧。”我轉過頭，又看到了陳彥文嘴邊露出的那一抹溫暖的微笑。

走出教室，可以看到雨中盛開著一朵朵五顏六色的美麗雨傘，但在我心目中，最美的是陳彥文手中拿的那把。我們兩個挨挨擠擠地走在雨中，幸好要走的路程并不遠，走出了校門口就到了。陳彥文把雨傘收好后，我愕然地發現她左邊的衣服被淋濕了一大片，而我只是褲腳被水濺濕了一點。面對我內疚的目光，陳彥文只是淡淡一笑，安慰我說：“不要緊的，一會衣服就干了。

這就是我要夸的同學，陳彥文，一個善良的女生。她是大家學習的榜樣。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十

我們大家已經是相處六年的同學了，一起長大，一起玩耍，一起學習，我今天想寫一名調皮，但又富有正義感的孟柏霖。他有一雙有神的眼睛，一雙招風耳，頭發短短的，十分有精神，臉上有些雀斑，可他并沒有什么自卑之類的，反而還和我說：我長雀斑還可愛呢！可別看他長得普通，身上可有一股浩然正氣，仿佛有老虎王者一般的氣息。他的膽子很大，敢跟老師頂嘴。

還記得軍訓的時候，由于他經常舉手找教官說上廁所，教官就不讓他去，他一臉不屑的說：“切，教官真是煩人！”不知道是不是有人告密，還是教官的“順風耳”聽到了，馬上罰他站20分鐘。他還十分調皮。每次上副科的課堂時，都問一些大家都知道的問題，但是大家只看到了他的調皮的一面，并沒有看到它保護同學的正義的一面。當然，大家也不是沒有看到，大家也就是看到了，也沒有人贊揚他，也沒有人表揚他，反而說他多管閑事，記得有一次，劉卓和趙俊宇發生了矛盾，劉卓眼睛一紅，大家都知道這是生氣了的前奏，但是其實有人阻止勸一下他，逗他笑一下，也就沒有事，可是，沒有！孟柏霖勇猛的擋在趙俊宇面前，抱住劉卓，讓他不能動，劉卓大聲一吼：“走開，不管你的事情！”“不，我是不會松開的,你打我吧！”孟柏霖一臉堅定。可劉卓竟然真的揮起拳頭打向孟柏霖，我想夢柏林一定會松手，因為那一定很痛！果不其然，他果然松開了一點，可是，就在那一刻，他又抱得更緊了，我真是太佩服他了！

劉卓又拿出來他的第二招：抓頭發，這我可是被他領教過的，那疼痛如針扎一般，“啊”，劉卓一聲大喊，只見孟柏霖還是使勁的抱著劉卓，沒一絲松懈，還一邊勸他不要和同學之間發生矛盾，只見他臉上有滴淚，唉，這一定是疼！我只聽一些聲音：你無聊吧，多管閑事......許多同學抱來厭惡不屑的目光，用言語傷害他。這我也遭受過，我深刻理解他的痛苦，別人一起說你，讓你感覺心煩，還是相處6年的同學，有一種傷心，絕望，說不出的痛......也許剛剛的拳頭根本不算什么，而是這話......可我后來問他，他卻不以為然，他最后成功阻止了這場打架。還有一次，是我親身經歷的，我先作文很不好，他看我埋頭苦干，可又在冥思苦想，他便走過來，知道我正在絞盡腦汁思考作文，仿佛出自不忍心，仿佛又出自友誼，他細心的告訴我怎么寫怎么寫，他像個老師，我心中暖洋洋的，是因為有他這個“太陽”！也許我們同學之間有矛盾，有爭執，但是，我希望我們同學要好好相處，因為我們相處的時間也只有半年了，我希望我們同學之間要珍惜這段時光，也許你一句話就傷了一位同學，那是你怎么也無法彌補他心靈的缺口，不要等了失去了才懂了了珍惜......

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十一

我有一個同學，他是我最好的朋友，我和他是六年的同學！

他不僅熱愛祖國，有崇高的理想，良好的品德和杰出的'成就，而且興趣廣泛，樂于助人，關心集體，熱情服務他人，社會責任感強。父母的言傳身教，老師的感染熏陶，在他幼小的心靈里播下了健康向上的種子，使他一天天茁壯成長。

他熱愛祖國，他將為國家無私奉獻一生。他有一個崇高的理想，那就是成為一名偉大的科學家。這個理想很難實現，他要用實際行動去實現。古人云，退網不如進林打魚。所以他從小就努力學習，努力工作。他的“人生燈塔”是建立在努力學習的基礎上的。

他關心他人，注重通過自己的努力在日常生活中為社會和他人貢獻自己的力量。在家里，他是一個感恩孝順的孩子。他主動打掃房間，拖地擦窗戶，給媽媽洗衣服，澆花，給鄰居掃地。在學校，他是一個樂于助人的好學生。只要他的同學有什么困難，他都會盡力幫助他們，交心的關系，交心的關系，所以他有很多好朋友。當捐錢給災區，給生病的學生獻愛心，面對街頭需要幫助的殘疾人，他會主動給一份愛。因為他對別人充滿了愛，所以他總是用實際行動回報社會。去年被學校評為“感動校園”、“優秀少先隊員”。

在知識的海洋中，他是一個貪婪的探索者。在學校組織的所有考試中，成績總是名列前茅，每年都被評為“學習之星”。他熱愛數學，以至于對它著迷。他還多次代表學校參加數學知識競賽。今年被《小學生數學報》編輯部評為“小數學家”。他在業余時間主動閱讀了大量書籍，包括《四大古典小說》，《十萬個為什么》，《我們愛科學》，《上下五千年》，《小學生分類作文》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，0103010以及一些著名的兒童文學書籍。“讀書寫字如神”。正是因為他養成了良好的閱讀習慣，提升了寫作水平，他的作文才多次作為范文在課堂上交流。在宿遷市中小學生網絡環境保護論文中獲得三等獎。

從一年級開始，他就是班里的班干部，一直兢兢業業，兢兢業業。他能很好的組織班級活動，成為老師的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領學生進步。在做好干部的過程中，他學會了如何為同學服務，如何為老師分擔心事。在和同學發生矛盾的時候，他可以耐心包容。他在同學面前很無私。受到老師批評時，立即改正缺點；當受到老師表揚時，他從不驕傲，一如既往。面對困難，他勇往直前，從不退縮。就是這樣。我們都信任他。

他熱愛勞動。學校打掃衛生，他帶頭，不怕臟，不怕累。在衛生角，有同學用手捂住嘴，他卻用手摳出那些臟東西。這些行為深深打動了學生的心。在每次大掃除中，在他的領導下，教室和清潔區的環境都保持良好的秩序。因此被學校命名為“環保小衛士”。

他是一個陽光的少年，興趣廣泛，生活態度積極。他非常喜歡運動，尤其是打乒乓球。大部分同學都不敢和我玩，怕輸給我。他還喜歡下象棋，在宿城區小學生象棋比賽中獲得第六名。他在akg中取得成功，并在學校舉辦的鳥籠和賀卡制作比賽中獲獎。今年還代表學校參加了宿城區順德電力杯科技生產大賽。

在榮譽面前，他從不驕傲，它有瑪麗。居里的精神，他的客觀，她的強勢，他的自律，他的公正都不好。他的學習熱情讓人感動！他要努力實現自己的遠大理想！

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十二

說起她啊，她有著一雙彎彎的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻梁，一雙能說會道的櫻桃小嘴，長長的頭發，美極了！她就是我們的的班長。

我剛到他們班的時候，同學們都稱他為“全能小能手”。我剛開始還被這個稱呼給驚訝到了。漸漸的，我發現她是我們班大部分學習都第一的人，這讓我知道了在這個世上沒有十全十美的人。

她不僅琴棋書畫樣樣精通，而且還樂于助人。

有一次，我的筆沒油了。她見了立刻把她的筆給我了，還笑著對我說“下一次一定要記得帶筆哦。”你們以為她只會借筆給別人，不不不！只要是我們班同學有題目不會，她就會連忙放下手中的事情，來一一教我們，直到我們學會了為止。

下面就說她的琴棋書畫。她畫畫畫的非常的好，但她一但畫畫就忘我。有一次，老師叫我一人發三塊巧克力，發到她的時候她說放在桌子上，然后她居然把橡皮當作巧克力來吃，把巧克力當作橡皮來擦畫。就這樣鬧出了一個天大的笑話。

下面就來說說她不足的地方，例如：體育，她的體育就是她的致命弱點。所以她非常努力的練習跑步……但同樣也不疏忽了學習。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十三

我同桌的前座姓李，個子不高不矮，平時總穿著臟兮兮的運動衫。可是他是一位很特別的學生，大家都稱他為“三神”。

首先是“上課無神”。他呀，除了電腦課和體育課上他的眼睛瞪得像雞蛋外，上其他課時，無論老師講得多么生動，同學們聽得多么認真，到他耳朵里卻成催眠曲。據我觀察，他上課最多只聽五分鐘，之后就開始昏昏沉沉地點頭，十分鐘就到虎丘山漫游了。老師實在看不下去了，就讓他站著聽，醒醒腦。可他真有本領，就是站著也能睡。你瞧，他把文具盒擺在桌子上，打開書兩首一抱當枕頭，呼呼大睡呢！

其次是“下課有神”。一下課，他第一個沖出教室，和他那幾位人稱“老鼠幫”的兄弟一起湊到樓梯口，玩起了“夢幻西游”的“石頭剪子布”游戲。那一伸手，一跺腳，全然沒有了上課病蔫蔫的樣子，可謂用足了十二分的勁兒，直到上課鈴響了十幾秒鐘后，他才慢吞吞地走進教室，繼續他的“虎丘山之旅”。

再次是“考試傷神”。每逢考試，他總是咬著筆尖，絞盡腦汁地想，然后就左顧右盼，找“幫忙的哥們兒”，最后沒轍了，只好蒙一個。正因為如此他每次考試的成績就不言而喻了。

這就是我們班的“三神”。作為他的同學，我真希望他上課有神，下課養神，這樣考試就不會傷神了。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十四

她，是我們班頂級的好學生，個子不高，炯炯有神的眼睛和一個小巧的鼻子，顯得格外精神，而最引人注目的是她那烏黑發亮的劉海和馬尾，配在一起簡直棒極啦！

她的數學成績很好，每次考試都在九十分以上，真是令人佩服，這都與她的認真刻苦有關。每次家庭作業她都全對，而且每一個字都是一筆一劃寫出來的，從來沒有馬馬虎虎。上課時從來不開小差，老師走到哪她的目光就跟到哪，還經常舉手發言，不懂就問。正是這種認真學習的態度，使她取得了優異的`成績。

她不僅數學成績很優秀，而且背誦也十分快呢！

每當老師讓我們背誦課文段落時，我就有些“頭痛”，因為我在背誦時，讀了十幾遍，還是不會背。而她呢？讀上兩三遍就背過了，我很納悶，回到家就上網查了一下，原來，把所背的內容理解了，就背得快了。怪不得她總是嘴巴里念念叨叨，原來是想語句的意思呢。記得有一次，老師在黑板上寫了密密麻麻的字，讓我們背。幾分鐘后，老師讓我查她，她竟然一字不錯地把黑板上內容都背了下來。我十分驚訝，同一個時間背，我才背了一小題，她就已經把所有的內容背過了，這速度可不是一天兩天能練出來的！

其實，這只是她學習中的一面，在課下，她還樂于助人，與同學和睦相處……

聽了這么多大家，大家一定想知道她是誰吧？好，那我就告訴你們，她就是我們班的——楊婷玉。我真為有一個這樣的同學而感到自豪！

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十五

我的同學是個“兩面人”：批改作業時像老虎，課外時間卻是小頑童。

老虎。

這個同學學習成績不錯，是老師的小助手，對我們的作業要求十分嚴格，別說是題目，就連一個錯別字，一個小標點符號都不放過，對不認真寫作業的同學，她就像一只兇猛的打老虎。

我就經歷過那么一次“老虎”發威的時候。一個雙休日，由于作業較多，我為了追趕完成速度，就不管正確率了，草草完成了作業。上學后，我將作業一個不落的交了上去。不一會兒只聽見她生氣地大叫：“李岸珈，過來！”我一聽，大事不妙，在3秒內趕了過去。她的大眼睛狠狠瞪著我，我不由臉上發燙。她一字一頓地說：“錯誤率太高，補寫作業！”我只得乖乖拿著作業回去重做。

小頑童。

下課鈴一響，同學們爭先恐后地沖出教室，她也不甘落后，拿出她心愛的毽子，邀請了很多同學一起玩，自然也有我。有的同學建議比賽，我來當裁判，我拿著口哨一吹，有些同學聽見了，馬上開始踢了，可有些同學注意力沒集中，一下子就落下了。結果她成了最后的大贏家。她拿出自己最喜愛的零食鼓勵我們，讓大家不要氣餒。

她，就是班上既威嚴又活潑的學習委員——xxx。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十六

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十七

她是我的英語課外班同學，成績平平，長相也平平，我沒記住她的名字。她的眼神里似乎總帶著一絲憂郁，扎著一個很粗的麻花辮。而我，一直在班里位居前三，平時跟她沒有接觸。

她三番五次地被叫家長，老師在家長面前說，像她這樣的，得比別人用功才行。她總是默不作聲，低著頭，不敢與老師對視。她也從不發言，當老師提問叫到她時，她總是一臉的窘迫，緩緩地站起來，雙手拽緊衣角，兩眼一動不動地盯著課本，聲音很小，并且總是答錯。

那天放學，教室的白板上早已亂七八糟，除老師的板書外，還有很多那些調皮男生的信筆涂鴉。大家都走后，她去講臺桌上拿起了清潔液和抹布，開始老練地擦起來。

“還沒走？”我臨出門跟她打了個招呼。

她被我嚇了一跳（大概是以為沒人了），猛地回過頭來，停頓了一下，輕輕點了點頭。

我走出門外，止步，回過頭去看她，白板很高，她需要擦到高處，就使勁地往上跳，她那只手滑過的地方，留下一道又一道白色弧線。她的動作靈敏快速，不一會兒，整個白板就白得發亮了，跟新的一樣了。

回到自己的座位，筆盒、課本都攤在桌上，她一樣一樣整理好，裝進書包，隨手關了燈，走出門。看到我站在門口，她愣了一下，我沖她一笑，她也笑了一下，朝我的反方向走去。

望著她遠的背影，我想到，有些人看上去平平常常，但他們的心靈，卻像白板一樣干凈、純潔。

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十八

每逢中秋佳節，我們班總會辦場聚會，而博餅當然是其中必不可少的。今年的中秋節聚會還蹦出了好幾匹“黑馬”呢——他們就是我的同學！

隨著一陣骰子落碗聲，酒樓里傳出一片驚呼。我立刻豎起“順風耳”仔細打聽：原來是小郭博了個四進！厲害了，我的同學。你居然首先打破了一秀和二舉的氣氛。有的同學看了看自己手里僅有的筆芯和水筆，向小郭投去了羨慕的目光。

過了十分鐘，博到三紅和四進算是比較正常的了。歡笑聲中夾著骰子在碗中跳舞的聲音，熱鬧極了。這時，又有人驚呼了一句：“對堂！”不少人聚到聲音傳出的地方。人群中，小穎揮著手里的獎品，臉上掛著得意的笑容。厲害了，我的同學。

“又是狀元！天啊！不對——這次是狀元插金花！”我聽了，連忙圍到那桌去看熱鬧。只見小哲比這剪刀手，面對好幾部手機“咔擦咔擦”地拍攝。有幾位同學半開玩笑地請求：“啊——你獎品那么好！反正你有那么多，送我一個嘛！”“中槍”的同學連忙抱住自己的獎品，將一雙雙手趕了回去。哈哈！厲害了，我的同學。

然而，我們這桌的小可一直都是博到一秀和二舉，一秀和二舉……正在她絕望得開始畫畫時，終于博到了自己想要的獎品，她驚喜地把獎品捧在懷里，開心一蹦三尺高。我們這桌還有一位“三紅王”——小靜。一半的三紅獎品都被她收入囊中，笑得不亦樂乎。厲害了，我的同學。

明月高掛天空，酒樓里洋溢的都是同學們歡樂的笑聲。厲害了，我的同學！

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇十九

開學兩個月了，同學們發生了翻天覆地的變化。段考剛剛結束，新的學習旅程又開始了。

自從段考之后，同學們的學習變得更加認真了。他們真正端正了學習態度，明確了更高的學習目標，以嶄新的面貌準備迎接期末考試！因為我們這次考的不是我們理想的成績，成績出來之后，每個同學都進行了反思，老師還給我們做了深刻的分析，為我們下一段的學習指明了方向，也指導了方法，我們自己也都想學好一點，下次考好一點，這是我們新的的'愿望。

我的好朋友——柴浩然，他本是一個新生，剛來時，他對一切都不熟悉，可他積極進取，從不放棄。這才使他語文素養越來越好了，老師也經常表揚他，他也不驕傲，在這次段考中，他考了全班第一也是級段的第一名。可他一點也沒有驕傲，甚至比以前更加努力，更加提勁了，他也改進了自己的學習方法，又向新的第一名邁進！

趙洪基也是我的好朋友，他一直努力學習，從不松懈，段考時他也取得了好成績。功夫不負有心人，他做到了。他還要努力做得更好，在期末他還要取得更好的成績。

我的同學們都以更好的態度，踏上了新的學習征程了！當然，我更是不甘落后，我要和我的同學并肩前行！

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇二十

我們每一個人都有自己的班級，而班級里都是“我們的天下”。

在班級里，我們每個人都有自己的死對頭，也有自己的好兄弟或者好姐妹。

而我就有位好兄弟——曹哲。他有一頭烏黑的頭發，雞蛋型的臉，一雙不大不小的眼睛，小小的嘴巴，總體來說可以用一個字來形容他——瘦。他總是有講不完的`笑話和謎語我們總能說到一塊去，而且配合的也很默契，似乎沒有別我們更加默契的人了。

說實話，我在班里的人氣特別高，很多男生都來找我玩，而曹哲卻不來找我，每次我都去找他，可能已經養成一種習慣了吧。雖然是好兄弟，但我們也常常會發生矛盾的，而惹起矛盾并不是一些大事情而是一些小事情罷了：有一次，我不小心把他的作業本給染上墨水，他回來之后就大聲的吼道：“是哪位神仙干的好事！”“是，是我，”我小聲的說“對不起，我不是故意的。”“這是我的作業本，要不你替我做！”“我不是故意的。”我差點想哭出來。“老師來了！”這才消停了下來。“開始檢查作業。”到了曹哲那里老師看見一灘墨水和幾個字就問“曹哲這是怎么回事啊？”我心想：完了，小命難保了，不過是我干的，我應該有責任的。“是我不小心染上了墨水”“納尼！”我小聲的說道。“那怎么知道你做了作業？”“張澤龍可以證明，他看過我的作業”“是嗎？張澤龍？”“嗯”張澤龍默認似的點了點頭。“中午補上。”說完老師就走了。下課后，我去見曹哲，曹哲二話沒說就下去上廁所了，大概過了3節課我們又和好了。可以說他是刀子嘴豆腐心。

這就是我的一位同學，是我的好哥們，是我永遠的好哥們！如果你們不嫌棄的話可以來我們班來看看哦！

寫同學寫同學六年級（模板21篇）篇二十一

我班有個張云龍，他就像我們班的開心霸王龍。有時很淘氣，有時很霸道，有時還很幽默呢，總是逗得我們哈哈大笑。不信，就聽我說說吧！

幽默的張云龍。

有一次，我們正在上語文課，張云龍突然說：“胡老師，我想上廁所！”老師說快去快回哦。只見他像火箭一樣沖出教室。

可是不到一分鐘時間，他就回來了。不好意思地紅著臉著說：“哎，不用那么麻煩了，我直接拉到內褲里了。”他剛一說完，就逗得我們哄堂大笑起來，就連平時比較嚴厲的胡老師也笑了起來。

霸氣的張云龍。

前不久，晚上值日的時候，他和許堯爭搶同一把拖把。許堯說：“我先看到，憑什么給你呀？！”張云龍也說：“是我先看到的，憑什么給你呀？！你什么意思呀？”就這樣，他們兩個吵得沒完沒了。班長王藝只好叫胡老師了。胡老師說：“張云龍，你就把拖把給許堯吧，那兒還有一把呢。”張云龍沮喪地說：“這確實是我先看到的，既使我讓給他，他也要承認是我先看到的。”最后，許堯只好承認是他先看到的，才得到那把拖把。到現在我們也沒搞明白，他倆到底是誰先看到的那把拖把。

感情豐富的張云龍。

有一次，老師讓大家讀兩遍書。于是，教室里便書聲朗朗。突然，老師讓大家停了下來。老師說她聽到坐在第五排張云龍的讀書聲了，老師想讓他到講臺上來給大家范讀。只見張云龍面帶微笑，大大方方地走到講臺上，你聽他讀得有感情極了，聲情并茂，我們都聽得入了迷，聽了還想聽呢......

這就是我班霸氣、幽默、可愛的張云龍。