優秀作文是作者思想的精華，是對知識和情感的深度思考和表達。小編為大家整理了一些優秀作文賞析，希望能夠激發大家的寫作靈感。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇一

“叮叮叮——”下課了，同學們蜂擁到操場上，玩“打野鴨”的游戲。

玩法我們早已熟知：分成兩組，一組當“獵人”，一組當“野鴨”?！矮C人”把“野鴨”圍在圈兒里，用海綿球砸“它們”，砸中出局。

男生先當“野鴨”。“開始！”張馨予一馬當先，掄起球，向著男生們丟去。“??！”“噢！”一石二鳥——邊欽被砸中了，張嘉文也一腳踩在球上——出局了?！霸覐埶轨鳎】煸已健痹瓉恚鹆伺摹肮珣崱保号ぶ八把?，翹起“香腸指”。我也看不下去了！一把抓起滾到腳邊的球，掄了過去……哈！正中那肥嘟嘟的“臀部”！張斯祺夸張地細聲大喊：“咿——”，被另一個球再次打中，兩次出局！不一會兒，只剩下難捉的“烤鴨”——錢積亮和鄭思涵?！皣W——”鄭思涵摔倒了！可他一下“流星拳”，一下“降龍腿”，躲過了飛來橫“球”。終于，男生們出局了，換女生了。

一入圈，我就發現了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個球飛來了！女生們嚇得團成一團，一下子就“傷亡”四個。此時，面對飛來的球，在那個遠離球的角落，有的女生依舊擠在一起；而我與一些女生在圈的正中，溜來溜去。突然，我看見張斯祺大叫著“報仇”來砸我，oh，mygod！我成了目標，盡管我有芭蕾步法，拉丁的動作，可還是“壯烈犧牲”了。

接下來，我由可愛的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”，砸！見“獵人”們個個“面露兇光”，“野鴨”們緊張過度，居然有一只自己撞球。不大會兒，“野鴨”們全部出局，個個垂頭喪氣，要求再戰！可上課了。

多么有趣的“打野鴨”！

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇二

我長這么大，做過的游戲千千萬萬，要說有趣的嘛，就是去年冬天的.打雪仗。一夜之間，大雪“野心勃勃”地“統治”了我所生活的這個世界。

看到這種景象，我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點。我們來到操場，進行了一場轟轟烈烈的戰爭---打雪仗。首先我們分成兩隊-----男女各一隊；然后，各自做戰前動員，鼓舞士氣；最后，大戰開始。

我軍趁敵軍不備，率先發起雪役總攻。我方司令眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了，隨手從地上捏起一把雪渣，向我們砸來。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的碎屑一般，落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時像掉進了冰窖里，渾身冰涼，齜牙咧嘴，滿目全非，抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊，浩浩蕩蕩地向我們逼來，俘虜了我方無數兵將。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇三

我玩兒過很多游戲，其中我最喜歡的游戲是和爸爸媽媽一起玩“飛行棋”。

“飛行棋”適合2—4人玩兒，棋子分為紅、黃、藍、綠四種顏色，每個棋子代表一架“飛機”，每人四架“飛機”。游戲時，用骰子撒大小點，只有撒到6時，飛機才能起飛一架。當不同顏色的“飛機”落在一起時，最下面的“飛機”就會被撞回飛機場重新起飛。誰的“飛機”先全部飛到終點，誰就贏得了比賽。

一天下午，我和爸爸、媽媽一起玩兒飛行棋。我選了紅色，爸爸選了綠色，媽媽選黃色。我們通過“黑白配”決定出我先開始?？墒寝D了好幾圈我也撒不到“6”，眼看著爸爸、媽媽的“飛機”一家又一家的起飛，我著急得臉都紅了。媽媽勸我說：“別灰心，小寶!“我靜下心來，終于撒到了“6”，我高興得跳了起來，差點兒把棋盤掀翻。我心想：真不容易呀!紅、黃、綠三種“飛機”你追我趕，都在爭第一。我的一架紅“飛機”馬上就要到重點了，媽媽的黃飛機緊追不舍，最終還是被追上踢回飛機場。不樂意的我撅著嘴、眼含著淚、跺著腳不讓我的紅飛機“回家”。課時媽媽毫不留情地說：“玩兒游戲有贏有輸，必須遵守游戲規則!”我只好無奈地接受了，嘆口氣說：“小黃，再見!我的小紅就要回家了!”爸爸在旁邊齜牙咧嘴地笑話我，半天直不起腰來。最終，媽媽贏得了勝利。

游戲中，我收獲了快樂，也感受到了家的溫暖!

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇四

游戲規則很簡單，分甲和乙兩隊，每隊按循序派一位同學發動挑戰，被挑戰方要抓住對方。不然，自己就成了“俘虜”了。相反，挑戰方被抓住的.話，就是“自投羅網”了。

游戲開始了。首先，我發動挑戰，我早有準備，跨了個箭步。用手一碰，碰到了“超級大胖胖”—雷拓。然后撒腿就跑。他還沒反映過來，我已回到陣地，抓到了第一個俘虜?？墒沁^了一會兒，倪寬報了“一劍之仇”

：1獲勝，我很高興!

啊!挑戰真好玩!

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇五

“哈哈，哈哈”302班教室里傳來一陣陣笑聲，原來吳老師給我們玩了一個有趣的游戲，那就是連句游戲。

吳老師說：“我先選五位同學上來”話音剛落，全班同學幾乎都舉起手來。最后，吳老師選項了五位同學。被除數選項中的同學興高采烈地走上講臺，沒有選中的同學垂頭喪氣地坐回了自己的座位上。吳老師給那五位同學每人三張紙，讓他們在上面寫上誰，在哪里，干什么?并且不能讓大家看見。為了瞟一眼紙上的內容，有的同學走到了講臺邊，有的還爬到了桌子上，但是，都一無所獲。那五位同學寫完后，吳老師把順序打亂，請曹騰上來抽三張組了一句“馬兒在池塘里跑步?！迸么蠹遗醺勾笮?。

“叮鈴鈴”下課了，大家還意猶末盡地講著這堂有趣的課。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇六

游戲規則很簡單，分甲和乙兩隊，每隊按循序派一位同學發動挑戰，被挑戰方要抓住對方。不然，自己就成了“俘虜”了。相反，挑戰方被抓住的話，就是“自投羅網”了。

游戲開始了。首先，我發動挑戰，我早有準備，跨了個箭步。用手一碰，碰到了“超級大胖胖”—雷拓。然后撒腿就跑。他還沒反映過來，我已回到陣地，抓到了第一個俘虜?？墒沁^了一會兒，倪寬報了“一劍之仇”

到了第二回合，我又第一。我將剛才捉我的倪寬干掉了。首先，我在人群中溜達，對準倪寬旁邊的人要打，在一半時，手一變向，打中倪寬，轉眼就跑。yes!成功了!我們隊歡騰起來。最終，我們隊以2：1獲勝，我很高興!

啊!挑戰真好玩!

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇七

周五放學后，我寫完作業，和小伙伴們玩起了“坦克點點轟”的游戲。

我們先剪刀石頭布確定角色，結果姐姐是“怪獸”，我們是“坦克”。游戲開始了，我們這些“坦克”左跑右跑，亂作一團，可是“怪獸”卻沒有理會我們，而是在那里悠然自得地散著步。我們一開始還非常警覺，可是看到“怪獸”的樣子，我們漸漸放松了警惕。突然，“怪獸”像離弦的箭一樣，迅速地撲向我們，很快，我們被一網打盡了。

就這樣，我們玩了四局，每次都是姐姐大獲全勝，我們都以失敗告終。第五局開始前，我們“坦克”們聚在一起商量對策。“怎么辦？這樣下去，我們會一直處于被動狀況的?！币惠v“坦克”焦急地說。我仔細想了想，說：“我們可以進行分工作戰?！啊霸趺捶止ぐ?？”大家都用疑惑的眼光看著我。我不緊不慢地說道：“我不緊不慢地說道：“我們分為‘坦克手’和‘點手’，如果‘坦克手’喊過‘坦克’，‘點手’就要趕快去點‘坦克，打‘怪獸’個猝不及防?！薄昂茫　贝蠹乙恢沦澩?/p>

第五局開始了，我和另一輛“坦克”充當“坦克手”，其它四輛充當“點手”。一開始，“怪獸”精力充沛，不到十分鐘就淘汰了兩位“點手”。到后來，“怪獸”漸漸體力不支，可我們還十分精神，通過我們的默契配合，“怪獸”節節敗退，我們卻勢如破竹，最后，我們終于獲得了勝利。

通過這次玩游戲，我明白了：做什么事都不能埋頭苦干，要有一定的方法和計劃，隨機應變，最后一定能取得成功。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇八

今天是我來到小學學習的第一天，我好激動!

但是作為一個超齡插班生，我好像不能融入我現在的班級——一年級三班。在課堂上課的時候，我一個人坐在教室的最右邊的最后一個座位上，沒有同學來和我說話，反而都用看怪物的眼神看我，還對我指指點點。

等到在學校的操場上體育課的時候，我也只能蹲在操場邊，看著那些比我小、比我矮好多的同學們在玩老鷹抓小雞和跳皮繩的游戲。

等等，好像有一個小女同學向我走過來了!

“大個子，你要和我們玩跳皮繩嗎?我們人不夠，還要一個人站著用腳拉緊皮繩?！?/p>

“哦，好的?！蔽艺玖似饋?，跟著她走向另一個手中拿著皮繩的女孩。雖然我更喜歡的是那個老鷹抓小雞的游戲，我想我會是一個很厲害的老鷹。

下課了，我和小朋友們來到操場上做游戲，今天我們要做的游戲是“老鷹捉小雞”。

我當雞媽媽，保護我的雞寶寶們。樂樂當老鷹，專門抓小雞。游戲開始了，我立刻伸開胳膊保護小雞。樂樂卻開始發問：“小雞小雞，吃不吃?”“不吃!”我們齊聲回答?！靶‰u小雞，喝不喝?”“不喝!”我們笑得開心極了。他又問道：“小雞小雞，玩不玩?”我們再次大聲說道：“不玩!”話音剛落，“老鷹”就向我的雞寶寶們撲過來，我嚇得趕快伸長胳膊保護小雞，小雞們尖叫一聲，都躲開了。他往左，我也往左。他往右，我也往右。小雞們跟著我跑來跑去，我生怕有一只小雞被抓走。我們跑累了，趕快蹲下，這樣，“老鷹”就不能抓我們了。

做游戲真開心，我喜歡做游戲!

作文課上，劉老師帶我們做了一個好玩的游戲，名字叫“對著干”。

老師邀請一部分同學到臺上來做游戲，我也是其中的一個。老師說：“摸左耳朵”，大家都摸右耳朵，老師說：“舉左手”，大家都舉起了右手，最后老師說：“請回座位吧。”我聽話地和其他的小朋友紛紛走回座位，不料老師卻笑著說：“你們上當了?！毙∨笥堰@才恍然大悟，原來老師在考驗我們呀。所以我們又回到了臺上，這次老師又說：“請回座位吧。”小朋友們卻一動不動，這下可把老師逗樂了：“游戲真的結束了，請回座位吧。”

下課了，老師帶領著小朋友們到操場上做老鷹捉小雞。小明當老鷹，老師當雞媽媽，小紅、小剛、小麗、小雪當小雞。老鷹兇猛地瞪著雞媽媽和小雞。雞媽媽伸開直直的雙手保護著可愛的雞寶寶。雞寶寶害怕被老鷹抓著，所以就跟著雞媽媽。他們玩得非常高興。上課鈴響了，老師和同學們回教室上課了。

今天，劉老師在課上帶我們做“對著干”的游戲。游戲的規則就是和劉老師對著干，老師說“向左”我們就向右，老師說“向前”我們就向后。這可太有意思了!

老師請第一組同學上臺表演。老師說：“摸左耳朵。”臺上的同學一陣忙碌，有的同學摸左耳朵，有的同學摸右耳朵。笑的是郭翰橋，他先是乖乖地摸了左耳朵，他看見了旁邊的同學都摸的是右耳朵，才連忙改了過來。臺上的同學亂作一團，臺下的同學哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得肚子疼，還有的笑得只拍桌子。

接著，老師說：“回座位吧。”同學們都向座位走去。這時老師笑著說：“你們都上當了，游戲還沒有結束呢!”臺上臺下的同學這才恍然大悟，又笑得東倒西歪的。

這個游戲真有趣，只要記好了反義詞，就可以做對了。

有一天，同學們在草地上玩。

有一組在玩老鷹捉小雞的游戲。小明當老鷹，小紅當雞媽媽，4位同學當雞寶寶，不能讓老鷹捉到雞寶寶。他們玩得可高興了。第二組，有6位同學在玩粘泥娃娃游戲。小朋友們要蒙上眼睛，輪流上去粘泥娃娃的鼻子，看誰粘得準，輪到小強粘了，結果小強把鼻子粘到泥娃娃的耳朵上去了。同學們都大笑起來。第三組有8位同學在玩丟手絹的游戲。小朋友們閉上眼睛圍坐成一圈，小怡把手絹悄悄地丟在小林后面，小林就要起身跑去抓她，如果抓到就贏了。

小朋友們在草地上玩得高興極了。

今天，我們在作文課上做了一個好玩的游戲，叫“信息傳遞”。

游戲開始了，劉老師邀請幾位同學上臺做游戲，并悄悄地把要傳遞的信息告訴了臺下的同學。劉老師把信息傳遞給了第一個同學，第一個同學去拍第二個同學的肩膀，可是游戲規則是不能說話，只能用肢體語言，所以他手舞足蹈了半天。終于第二個同學胸有成竹地點點頭，去拍第三個同學的肩膀，并把兩只手伸到頭頂做兔子狀，第三個同學連看都沒看清楚，就做了同樣的動作給第四個同學。第四個同學有點丈二和尚摸不著頭腦，他只好拍了我的肩膀，想了一想，把五指伸開立在腦袋頂上，我立刻回答是鹿。

聽我這么一說，下面的同學都笑破了肚皮?？磁_上的同學還蒙在鼓里，劉老師宣布了答案，原來是蝸牛啊!我也跟著大聲地笑起來，自己說的好玩自己不能笑嗎?大家笑得更厲害了。

今天，我們在這節作文課上不僅學到了很多知識，還很快樂呢!

今天晚上，我和爸爸出小區打羽毛球。

打羽毛球的時候，讓我不可思議的是，我竟然一連接到9個球。為了影響我的注意力，爸爸向一個小孩一樣大叫著說：“快看，有月亮”!我對爸爸說的話深信不疑，可是抬頭一看說：“咦，月亮在哪里呀?”我這才回過身來，可是已經晚了，羽毛球早已掉在地上了。

還有一次真的特別好玩：羽毛球實在飛得太遠了，我沒有把拍子拿住，結果球給飛了，拍子也飛了。接下來運氣可就不那么好了，我連輸了幾個，就這樣，我一會接到一個，一會又接不到了。打了半天，我累得上氣不接下氣，直到我玩得手都麻了，我和爸爸才回家。

在回家的路上，爸爸哼著小調，一副很高興的樣子。聽著他唱，我也不覺得累了。

今天是我來到小學學習的第一天，我好激動!

但是作為一個超齡插班生，我好像不能融入我現在的班級一年級三班。在課堂上課的時候，我一個人坐在教室的最右邊的最后一個座位上，沒有同學來和我說話，反而都用看怪物的眼神看我，還對我指指點點。

等到在學校的操場上體育課的時候，我也只能蹲在操場邊，看著那些比我小、比我矮好多的同學們在玩老鷹抓小雞和跳皮繩的游戲。

等等，好像有一個小女同學向我走過來了!

“大個子，你要和我們玩跳皮繩嗎?我們人不夠，還要一個人站著用腳拉緊皮繩?！?/p>

“哦，好的?！蔽艺玖似饋?，跟著她走向另一個手中拿著皮繩的女孩。雖然我更喜歡的是那個老鷹抓小雞的游戲，我想我會是一個很厲害的老鷹。

我們班最喜歡在睿達教育玩游戲了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消云散。這不，我又迷上了一個有趣的游戲我猜我猜我猜猜猜。

游戲規則是這樣的：老師事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請四位游戲者站在一排，在他們背上分別貼一張紙，接著手拉手圍成一個圈，轉三圈，然后解散。每人竭力去看其他三個人背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報出背上是一個“騰”字，先猜出者為獲勝。

游戲開始了，第一組的同學紛紛跑去講臺。開始轉圈了，有幾個人偷偷地看了貼在別人背后的字。轉完了三圈后，她們連忙散開，想盡一切辦法讓別人露出字來，可是每一個人都很機靈，都靠在墻上，根本看不見。有一個人非常聰明，看見了其中兩個的字。她便知道那個成語是波瀾壯闊而那兩人分別是壯和闊也就是說她一定是波或闊，于是她猜是闊。哈，竟然蒙對了，她贏了。

緊接著，輪到我這一組，我們開始轉圈，再轉圈過程中，我也不是很老實，我看了別人的字。轉完三圈后，我們散開了，我還暗自得意呢!不料，一散開就被被別人看到了自己身后的字，這些人實在太聰明了。

這一節課真是有趣啊!

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇九

一說起游戲，就像天上的星星多的數不勝數。有捉迷藏，有踩腳，有丟手娟。但是最讓我難忘的還是那次作文課上的快樂大游戲。

上課了，老師神神秘秘地對大家說：＂寫作文前，我們先來玩個游戲。＂同學們一聽都高興得一蹦三尺高。緊接著，老師說出了比賽規則：我們按組分，第一組寫時間，二組寫地點，三組寫人物，四組寫事。我們一聽都像丈二和尚一摸不著頭腦，大家都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。

老師給每人發了一張紙條，頓時，教窒里鴉雀無聲。同學們紛紛低下頭寫了起來，有的人寫完后還偷偷的笑。最后，同學們把紙條交給了老師。

時間如流水，一去不復返，一節作文課就這樣不知不覺的過去了，可是同學們都像被釘子釘在椅子上了一樣，誰也不想結束這堂有趣的作文課。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十

今天，老師大步流星地走進教室，手里變出了幾張白紙，“刷刷”老師把白紙撕成四張，我們莫名其妙。

老師笑瞇瞇地說：“今天我們玩一個官兵捉賊的`游戲?！蔽覀兣d奮地歡呼起來。怎么捉呢？很簡單，就是抽到“捉”要來找到“賊”。如果找對了“兵”就懲罰那個人，要是錯了，“捉”就要自己受罰。

接下來，老師叫上我、曾慶銘、秦睿喆和羅俊宇上來一起玩游戲。我迅速地抽了一張牌，是“兵”，我心中驚訝幾秒，有些失望了，興奮和緊張頓時一涌而上，我心想，我一定要好好地誘導“捉”。

游戲開始了，曾慶銘公布身份是“捉”。于是他開始嘴巴翹起，眉頭緊皺，睜大眼睛，一本正經地盯著我們，上上下下地打量著。

我先發制人地說道：“我是賊，你信嗎？”說完我一臉奸笑。

羅俊宇也不甘示弱，一本正經地說：“相信我，我是官?！痹鴳c銘看著他真誠的眼神，心軟了下來，就把他排除了。

他盯著我們兩個人的眼睛，問了我們幾個問題。我們當然不會如實回答，繼續騙他。最后，曾慶銘選擇了秦睿喆。結果他變臉比變天還快，突然大笑起來。慶銘深知自己上當，可為時已晚。只見秦睿喆不慌不忙地亮出紙條，一看是“官”！曾慶銘當場氣得快暈了過去，原來羅俊宇是“賊”。

“快，‘賊’來了……”游戲還在繼續，大家的歡聲笑語把游戲推到一個又一個高潮。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十一

每次上體育課，我們都會玩一些不同的游戲，但有一次，我們玩了一個讓人難忘的游戲，叫“雞蛋黃和雞蛋白”。

首先，我們男生一組，女生一組。分號組后每組各拿四個球。我們女生四人各拿一個球站在不同的'地方擺成一個正方形。其他剩下的女孩子必須站在這個正方形里面，不能出界。而她們四個會拿球砸我們，如果球跑了出去，離球最近的四個人中的就要把球撿回來繼續砸，而被砸中的人就要出局。

這個游戲不僅好玩有趣，而且也讓我體會到了我和同學之間的友誼。做事無論遇到什么困難，只要團結一致就能成功！

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十二

今天，水老師組織我們玩了一個有趣的游戲——超級詞語接龍。

任德罡先給我們介紹了一下游戲規則：第二個人要重復前面人所說的詞語，忘記者ko;還要跟上敲擊的節奏，否則out出局。我們了解了游戲規則后，水老師帶領我們預玩了一遍，幫助大家熟悉游戲的玩法。

正式比賽開始了。第一輪，任德罡說出了一個詞語“孩子”，我立馬重復了一遍“孩子的子呀，子女的子呀!”潘越接的是“女兒”，蔣逸格接“兒子”。一圈過后，又該任德罡了，他竟把我們說的詞全忘了，結果第一個被ko。他很失望，一副愁眉苦臉的樣子。水老師笑話他：“以前你不玩過一次嗎，怎么還第一個出局?”我還沒來得及幸災樂禍，很快就被淘汰。我原以為自己可以獲得冠軍，可沒想到竟輸掉了小組賽，這局潘越贏了。在后半場比賽中，任德罡成為一位干擾者，大聲喧嘩，上蹦下跳，吵得大家頭暈腦脹。

接下來潘越要和陳一彬大戰了。他們用“石頭剪刀布”輕易決出首發者。當“否則”這個詞從潘越的嘴里脫口而出時，程一彬愣住了，眼睛睜得溜圓，一個字也說不出。水老師提醒他可以說一個皇帝的名字，但他依然愣愣地站在原地，最終潘越贏了這場比賽。悄悄告訴你吧，答案是“則天”，我國歷史上第一位女皇帝的名字。

超級詞語接龍真是一個有趣的游戲，不過記憶力不強和知識儲備量少的人是無法贏得比賽的。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十三

周五下午第二節課，老師說要帶我們到中操場做游戲，老師的話音一落，教室里頓時成了一片熱鬧的。海洋。

我們玩的游戲是老鷹捉小雞游戲。游戲的規則是我們中的一個人當“老鷹”，一個人當“雞媽媽”，其他的人當“小雞”。知道了游戲的規則，同學們像離弦的箭一樣沖了出去，直奔中操場。

我們首先排好隊，一個挨一個地站在“雞媽媽”的后面，“老鷹”則站在“雞媽媽”的前面。

游戲開始了，那時我的心情特別興奮?！袄销棥遍_始捉“小雞”了，“老鷹”左撲右捉，可怎么也捉不到“小雞”，我們也跑得滿頭大汗。就在這時，“老鷹”急中生智，先做了一個假動作，趁“雞媽媽”不注意，飛快地跑了起來，往一只“小雞”猛撲過去，好不容易才捉到一只“小雞”。我們不敢輕敵，集中精力準備迎戰。

“老鷹”是由一個人充當，行動比較靈活，可以跑快些。我們“小雞”人多，應該配合“雞媽媽”，這時的“老鷹”也變得聰明起來，它專門撲向掉隊的“小雞”，不一會功夫“老鷹”就捉住了好幾只“小雞”。我們感到開心又緊張，開心的是玩得高興，大伙都很興奮；緊張的是可能是怕被捉到的原因吧，我的心一直在咚咚的跳。

我們在開心的游戲中度過了快樂的一節，下課時間到了，同學們還沉浸在游戲的刺激與快樂之中。通過游戲，同學們既鍛煉了身體，又學會了在做游戲時也要思考問題的方法。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十四

有一次，我到鄰居家去串門，發現他們在玩“逗笑”的游戲，我也跑過去玩。

“逗笑”的游戲，可有趣了。我們先選出一個逗笑的人，別的人喊口令：“一不許動，二不許笑，三不許露出大門牙，四不許回頭找媽媽。”接著喊口令的人不許動，逗笑的人想盡辦法讓喊口令的人笑，可以做鬼臉，也可以講笑話，誰笑誰就輸了。最后輸的'人就當逗笑的人。我們玩的時候，我當逗笑的人，我先扮鬼臉，一會扮鴨子，一會扮豬八戒，大家看我扮豬八戒的樣子就笑了。接下去笑的人就要當逗笑的人了。我們又接著玩了很多遍，我們笑得很開心!

我下次還想玩這個游戲，因為玩這個游戲很開心。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十五

“突然攻擊”，這一招，“母雞”肯定架不住?？墒恰袄销棥辈还艹鍪裁椿ㄕ校澳鸽u”都不會上當，仍全神貫注地注視著“老鷹”。最后，在“母雞”“小雞”的共同努力下，“老鷹”終于放棄這頓“美味”，灰溜溜地走了。

這次“老鷹捉小雞”游戲真是太有趣了。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十六

有趣的游戲今天，我和爸爸媽媽去逛商場，我看到一套漂亮的飛鏢，吵著讓媽媽給我買。這時，爸爸說：“買的不劃算，這種東西做起來很簡單，我倆回去做一套”?；氐郊依铮业谝患戮妥尠职纸o我做飛鏢。爸爸說：“小時候我家里很窮，看到別人玩飛鏢，自己也想有一套，但沒有錢，只好異想天開，抱著試試看的態度，自己動手做飛鏢”。于是，我和爸爸一起開始做。首先把一根筷子斷成兩截，選其中的一根，將兩端都砍一個“十字”口，再把細的那一端的交點里插入一根縫衣針，然后用絲線捆緊。這只完成了飛鏢制作的一半，飛鏢擲出去必須要保持平衡才能擲中目標，所以，我們要做一個尾翼，拿一張小正方形的紙，沿著一條對角線對折，展開，再對折，將另一條對角線再對折，再展開，然后將紙片理成一個中間成“十”字的漏斗形狀，這樣，尾翼就做好了。把尾翼插入筷子另一端的“十”字口，一個完整的飛鏢就做成了。接下來我們還要做一個鏢盤，相對就簡單一些了，只要在白紙上畫一個鏢盤，貼在塑料泡沫上（或硬紙殼上），就大功告成了。我迫不及待地將鏢盤掛好，試了一鏢，還真不錯，飛鏢穩穩當當地扎在盤面上。我和爸爸玩了一局又一局，大概是自己動手的原因吧，玩起來覺得十分有趣，特別高興。通過這次活動，我發現父母兒時的游戲既培養了自己的動手能力，也鍛煉了獨立思考能力，還能省錢，這項作業使我學到了許多知識。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十七

上課開始不久，老師就拿出兩只紙杯子。一只杯子里面放了水，另一只紙杯里面沒有放水。接著，老師拿起一根塑料吸管給我們看，還問我們：“你們看到這根塑料管子直不直，有沒有折斷？”我們異口同聲地說：“直的，沒有折斷！”“好，現在我將這根塑料吸管放到水里，你們看看它有什么變化？”我心里想管子放到水里會發生什么變化，不可能，可能這又是老師擺的謎吧！可是，我往水里看去，呀，這根吸管在水面處折斷了！我心里暗暗想，沒有人折那根吸管呀！怎么這吸管會斷了呢？不可能！我想看個明白。于是，我趁老師不注意的時候，手迅速伸出去拿起那根吸管。咦，這吸管直直的，沒有折斷！我又將吸管放回到水里。啊，奇跡竟然又出現了，那就是吸管又在水面處折斷了！我感到非常驚訝，于是就問老師：“這是什么原因呀？”老師說：“那是光線在空氣中和在水中反射不同，才會產生這種現象。”哦，我明白了，那是光線在給我們做游戲呀！

后來，老師又給我們做了第二個游戲，那是光的魔術。這一回，老師把一塊硬幣放到一只空著的紙杯里。接著，老師讓我和另外兩個同學上去看。老師叫我上去站好后，吩咐我頭不要隨便動。我答應了。老師將紙杯移動直到我看不見杯子里面的硬幣為止。然后，老師將另一只杯子里的水倒了進去。水倒下去不久，我便又看到了那硬幣。這一次，我學乖了，知道這肯定又是光線在給我們玩游戲。我對老師說了，老師說我真聰明！

光線游戲還在繼續進行，教室里不時向外送出陣陣笑聲。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十八

今天的作文課，韋老師給我們玩一個名叫“小小雕塑家”的游戲。剛聽到這個游戲名字，我們都不知道怎么玩。于是有的同學問：“這個游戲怎么玩呢？”韋老師故弄玄虛地說：“你們想玩嗎？想玩的話就好好聽老師講規則哦！”

老師說規則是這樣的：三個同學合為一組，一個人當模特做出動作，一個人當雕塑家，把另一個當大理石的同學雕塑成模特的樣子。聽起來游戲很好玩，于是我們便趕緊組合小分隊。

游戲開始了！在小組里我當的是一名模特，我擺出一個單腳直立雙手在天上飛翔的姿勢?！按罄硎彼瓮瑢W就只有乖乖聽雕塑家的擺布了，雕塑家把大理石雕的左手伸直往天空展開，又把他的'右手又伸直，可是送同學的右手很奇怪，無論“雕塑家”怎么擺弄，他總是伸直了又收回來了。這樣重復了好久，最后“雕塑家”好不容易才把他的右手擺直了，腳也擺成和我一樣的動作?？墒谴藭r的我，腳都站麻木了。當我把腳放下的時候，心理不禁想道：哎，原來當模特真不容易呀！

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇十九

昨晚，我和朋友們在小區里玩“勝利”的游戲。

游戲規則是：先用“剪刀石頭布”分出誰勝誰負，然后輸的人就蒙上眼睛，慢慢從1數到50，再繞著一號樓跑一圈，最后在二號樓到四號樓間找其他躲好的人。最先被找到的人，下一局就是他被蒙上眼睛找人。

我、黎宏博、唐子杰、周恒、龔俊毓，一起“剪刀石頭布”。周恒輸了，于是他蒙上眼睛開始數數了。我們開始貓著腰找地方躲?！?1、42、43……”啊!周恒快數完了!可是我和龔俊毓還沒找到地方躲好!該怎么辦呢?再不躲就“完蛋”了!“46、47、48……”不管三七二十一，我和龔俊毓以迅雷不及掩耳之勢躲進了雜物房墻間的角落里?！?9、50……”周恒終于開始找人了，他先是用他犀利的目光向四周掃了一下，然后眼珠子骨碌轉了一下后就瞇了起來，嘴角上露出微笑。似乎已經確定了目標。于是他快步跑向二號樓，剛跑了一半，就發現了唐子杰，唐子杰只好垂頭喪氣地走到了周恒蒙眼睛的位置。接著，周恒繼續尋找我們。眼看周恒就要發現我們了，我心一驚“完了”，可是，誰知道他就像“瞎貓遇到死耗子”，我們不禁笑出聲來了。

接下來，我們繼續玩了很久，大家都累得氣喘吁吁，滿頭大汗，可是都很開心，快樂。大家都覺得這游戲很有趣，約好以后還要繼續玩。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇二十

今天，我班舉行了有趣的“釣魚”游戲，歡慶“六一”兒童節。

同學們個個摩拳擦掌，準備迎接挑戰?！棒~”是同學們動手制作的，“魚竿”是收錄機天線做成的，而“池塘”是用四張長椅圍成的。老師宣布游戲規則后，我們便按抽簽的先后順序，每組四人分別比賽“釣魚”。輪到我比賽“釣魚”時，剛開始，我沒把對手放在眼里，心想：“他們算得了什么？還不如我呢！”想著、想著，我猛地抬頭一看，呀！他們都釣上幾條“魚”了。而我呢？一條“魚”也沒釣著！我心慌手亂地把“魚竿”甩來甩去，心里好像吊著十五只水桶——七上八下?？蛇@有什么用呢？這些“魚”都不聽我的“命令”，一會兒溜到東，一會兒溜到西，機靈地躲著魚鉤。也許是我的“魚餌”不太好吃吧？這時，我想起了老師曾提醒過我們：“遇事要沉著，不要急躁?！庇谑?，我靜下心來，睜大了眼睛，目不轉睛地盯著一條“大鯉魚”。過了一會兒，“魚兒”終于上鉤了。過了一會兒，只聽見老師說：“時間到，把釣到的‘魚’舉起來，看誰釣得最多。”我高興地把釣到的四條“大魚”，高高舉起，然后上前領了獎品。

通過這次有趣的游戲，我懂得了做任何事情，一定要沉著，細心，還要多動腦筋，才能把事情做好。

簡評：本文小作者在描述“釣魚”游戲的過程中，能展開合理的現象，把“魚”寫活了。同時又能突出心理活動的描寫。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇二十一

今天下午第二節的班隊會課上，王老師宣布要舉行一場“請”字游戲，同學們一聽要玩游戲，按捺不住心中的喜悅，個個眉開眼笑，歡呼雀躍。

游戲開始了，規則是這樣的：老師發口令，口令中有“請”字的就照做，沒有“請”字的不要執行，大家一聽，都認為這好辦，難不倒我們。

王老師發了第一個口令：“請起立！”全班同學齊刷刷地站了起來。第二個口令是：“坐下。”有的同學習慣性地一屁股坐了下來；有的同學記住了游戲規則，仍然一動不動地站在那兒；有的同學在左顧右盼，不知該站著還是該坐下，坐著的同學發現自己上當了，就又像彈簧似的蹦了起來，惹得全班同學哄堂大笑。老師說了句：“請坐下?！蔽覀冞@才放心地坐了下來。王老師冷不防的又來了一個口令：“拿出語文書。”有的同學又上當了，乖乖地拿出了語文書；有的同學識破了老師的“詭計”，像木偶似的坐在那里，不予理會。

最難判斷的是這個口令：“請拉左耳然后拉右耳?！笨雌饋硎且痪湓?，其實是要分成兩個動作來完成。大家執行這條口令也是眾生百態，有的左右分不清；有的拉了左耳又拉右耳；有的是瞎蒙卻蒙對了――緊拉著左耳不放。聽老師的解釋后，我們才悄然大悟，原來只能拉左耳不能拉右耳。

后來，老師又請了幾個小朋友上講臺前參與了游戲，漸漸的，我發現了其中的道理，別小看一個小小的“請”字，不加“請”字，一句話就變得生硬，好像在命令別人，加入“請”字，讓人感到禮貌、親切。

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇二十二

今天語文課上，孫老師帶我們做了一個有趣的游戲――“畫鼻子”，我們聽了立刻高興的心花怒放，手舞足蹈一蹦三尺高，把整個教室變成了歡樂的海洋。

孫老師首先請我們的“小畫家”也就是我在黑板上畫了一個有嘴巴、眼睛、耳朵。但沒有鼻子的小男孩，今天的游戲就是給小男孩畫鼻子。

然后孫老師讓我們每一位同學都去給小男孩畫鼻子。有的同學把鼻子畫在了耳朵上、有的`畫在了眼睛上、還有的畫在了頭發上，引得同學們哈哈大笑，隨著下課一響，我們結束了游戲，但是快樂留在了我們每位同學心中。

這次游戲讓我不但體會到盲人的困難，而且還緩解了學習壓力，多么有趣的游戲呀！多么快樂的一課！

最有趣的游戲小學（優質23篇）篇二十三

記得那是一個星期一，老師和我們在教室里玩一個游戲，叫你比劃我來猜。我們懷著激動的心情，迫不及待地等游戲開始。

游戲的規則是老師叫一位同學上來，把一個詞語給他看，讓他做動作，下面的同學來猜詞語。老師宣布游戲開始了，可臺下一片安靜，同學們都像只縮頭烏龜一樣坐在位置上。終于，我鼓起勇氣，把手舉了起來。老師叫我上臺，給我看詞語。我一看，真簡單，連忙把雙手伸出來，先伸向前方，然后再向左右兩邊劃開，并且一再反復。下面的同學都在竊竊私語，這時，李木子同學大聲叫起來：“是游泳！”我笑著點了點頭。真是個有趣的游戲?？墒呛芸煊螒蚓徒Y束了，我們還意猶未盡呢！

通過這個游戲，我明白了一個道理，就是做事情一定要認真觀察。