作文不僅是一種學(xué)科，更是一種思維方式和生活態(tài)度的體現(xiàn)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，希望大家學(xué)習(xí)他人寫作的優(yōu)秀之處。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇一

上周，我們聽到了楊孟衡的勵(lì)志報(bào)告會(huì)，我深受觸動(dòng)，在這里很想和大家分享一下我的心得。

楊夢(mèng)衡是個(gè)殘疾人，他在他六歲時(shí)因?yàn)橐淮问鹿时闶チ穗p臂。但這并沒有對(duì)他的命運(yùn)產(chǎn)生了負(fù)面影響。反而是他的生命更加精彩。他為了努力學(xué)習(xí)，不惜一切代價(jià)，花費(fèi)了三個(gè)月專門來練習(xí)用腳去寫字。到后來他加入了國(guó)家游泳隊(duì)。后來又取得了全國(guó)第六名的成績(jī)。他與第一名只有一秒之差。17歲時(shí)他進(jìn)入了高中，他最終在高考考取了594分，榮獲了他們縣的狀元。最后上了中山大學(xué)。

鍥而不舍，持之以恒。

楊夢(mèng)衡在演講時(shí)，給我們講了這樣的一個(gè)故事。他說，世上有兩種動(dòng)物能夠到達(dá)埃及的金字塔。第一種動(dòng)物是雄鷹，他只要一會(huì)翅膀就可以輕而易舉的盤等到金字塔的頂峰。然而在我們的生活中，像雄鷹一樣的`人物是很多的。他們有著優(yōu)于常人的天賦。還有一種動(dòng)物打就是蝸牛。他需要每天付出艱辛的努力，日夜打拼。才能夠登上成功的巔峰。所以我們每個(gè)人都是一只蝸牛，我們需要每天努力打拼才能創(chuàng)造出美好的未來。所以說我們一定要學(xué)習(xí)蝸牛的精神才能造就出美好的未來。

相信自己，相信奇跡。

楊孟衡他沒有雙臂但他依然能考上好的大學(xué)，那是因?yàn)樗兄鴦e人無法想像的付出。為什么一個(gè)殘疾人都能考上一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，而我們普通人就不行呢？所以我們只要想楊孟衡那樣的付出我們就會(huì)考上一所我們理想大大學(xué)。我想楊孟衡就是一個(gè)奇跡。而我們要做到的就是相信奇跡就會(huì)發(fā)生在你的身邊。所以，如果你相信奇跡，那么。下一個(gè)奇跡就會(huì)是你。

所以，我們應(yīng)該相信奇跡。我們要學(xué)習(xí)蝸牛精神，這就是奇跡的源泉。相信自己，下一個(gè)奇跡就會(huì)是你。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇二

他，擁有優(yōu)異的成績(jī)，每天帶著年級(jí)前三的光環(huán)出現(xiàn)在我們眼前。

她，擁有溫柔和藹的媽媽，每天帶著媽媽親手做的小巧餅干與我們分享。

而我呢，我又擁有什么呢？

又到了一個(gè)期末，又到了分發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了。我無精打采地趴在桌子上，等待著放學(xué)的`鈴聲。“又不會(huì)念到我的名字，這些獎(jiǎng)狀都是那些尖子生的。”我向同桌撇了撇嘴。果然，講臺(tái)上站滿了人，但是沒有我的身影。雖然早就知道結(jié)果，心里卻還是有些失落。“xx同學(xué)是我們這學(xué)期進(jìn)步最大的人，我在全班同學(xué)的面前表揚(yáng)她，目的是讓你們向她學(xué)習(xí)。”我驚訝地抬起頭，與老師贊賞的目光對(duì)上，全班同學(xué)羨慕的眼神落在我的身上。

原來我也可以擁有老師的贊賞與表揚(yáng)。

回到家中，迎面而來的不是噴香撲鼻的飯菜香，而是媽媽的一頓嘮叨，“今天早點(diǎn)寫完作業(yè)，早點(diǎn)睡覺。”我不耐煩地應(yīng)了幾聲，就把屋門關(guān)上，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。“吱呀”一聲，媽媽端了一杯水輕悄悄地走了進(jìn)來，“你現(xiàn)在感冒了，多喝點(diǎn)水。”說完就又輕悄悄地走了出去。一個(gè)晚上，媽媽多次來看我，想說什么，張了張嘴，卻什么也沒說。客廳的燈一直亮著，直到我安然睡去，她才回屋休息。

那天，我在日記本的扉頁上寫下這樣的一段話：母愛，藏在綿長(zhǎng)的嘮叨里，守在明亮的燈光旁。母愛不一定用言語表達(dá)，它可以是一個(gè)擁抱，一個(gè)眼神，或是一杯熱水。原來我也擁有一個(gè)和藹的媽媽。

他，擁有優(yōu)異的成績(jī)，每天帶著年級(jí)前三的光環(huán)出現(xiàn)在我們眼前，可是我不嫉妒。

她，擁有溫柔和藹的媽媽，每天帶著媽媽親手做的小巧餅干與我們分享，可是我不羨慕。

原來我也擁有這么多，我也擁有老師的贊賞，我也擁有和藹的媽媽，那又何必在意別人綻放的花，而忽視自己萌發(fā)的芽。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇三

每當(dāng)坐在草地上，仰望天空，看著那蔚藍(lán)的天空和潔白的云朵就好羨慕它們可以整天在天空母親的呵護(hù)下自由自在的玩耍――不用每天對(duì)著那些枯燥的課本發(fā)愁。我愛自由。我愛那廣闊的天，愛那潔白的云。

只有在那里才是天堂，專屬于我的.天堂。我想要自由，這次的期中考試考砸了，這使我很難過，我當(dāng)時(shí)急得就想哭，但是，我還是強(qiáng)忍著淚水，默默在心里給自己鼓勁：沒關(guān)系的，這次是失誤，下次考好就行了。別哭，忍住，千萬別哭，相信自己。

回到家里，勉強(qiáng)把嘴張開:“媽，這次考試我考的不好，但是沒關(guān)系，下次我”“什么？沒考好？試卷拿來我看。竟然錯(cuò)了這么多，老師上課的時(shí)候你在干什么，啊？上課注意力不集中，一天就是玩電腦，現(xiàn)在可好，你看看，看看你考的好成績(jī)。你看看人家xx，每次考試都能拿第一，你呢？你可倒好，把你養(yǎng)活大，每天供你吃，供你喝，供你穿，供你住，你的回報(bào)呢？就是這些嗎?如果你不想念了的話，趁早拿上書包回家！”我當(dāng)時(shí)聽了這句話，眼淚就像掉了線的珠子一樣滾落的下來，我恨自己，恨自己不爭(zhēng)氣。我跑了出去，跑到我的小天地里去發(fā)泄，我盡力的哭，直到哭累了的時(shí)候才停止。這是我仰起頭，呆呆的望著天空，與天空說悄悄話。

我對(duì)天空說：“天空，我想要自由，想要像在你的世界里自由快樂的飛翔，可以嗎？”天空說：“其實(shí)你已經(jīng)很自由了啊，每天在學(xué)校里面與同伴們?cè)谝黄鹜嫠＃遣皇呛茏杂桑芸鞓穯幔磕敲春伪赜性僖约翰迳弦浑p翅膀呢？”我的心里豁然開朗，是啊，自己已經(jīng)很快樂，很自由了，為什么還要給自己家上那沉重的累贅呢？我高興的跑回家。“你又”“媽，獨(dú)步起，這次是一個(gè)失誤，下次我一定用最好的成績(jī)來回報(bào)你的.”媽媽也沒再說什么。

第二天早晨，我還是照常上學(xué)，只是上課比以前認(rèn)真多了，下課比以前玩的更換了，因?yàn)槲乙杂煽鞓返娘w翔。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇四

后來，是偶然的一次去理發(fā)店，理發(fā)師問我，是學(xué)生吧？？我說，是。后來回到家后，我想，真不知道還有多少次可以驕傲的說我是學(xué)生。思前想后，我想通了，學(xué)習(xí)總是好的，如果不學(xué)習(xí)，我實(shí)在不知道自己可以干什么。

累就累吧，沒自由就沒自由吧，那也比在家混強(qiáng)。

今后，

手傷復(fù)發(fā)，自己扛；

老師嗦，不要逃‘。

穿的'土氣，還要忍…。

我相信，我會(huì)成功，我會(huì)笑到最后。

想起那句歌詞’我要的堅(jiān)強(qiáng)，不是誰的肩膀，懷抱是個(gè)不能停留的地方，這世界多擁擠，就有多匆忙，用寂寞時(shí)光給自己鼓掌；我要的飛翔，不是借雙翅膀，自由是個(gè)不能停留的地方，用旅途的孤單，來收獲成長(zhǎng)，直到遇見了你一起分享…。

自由誠(chéng)可貴，

小說價(jià)更高，

若為前途故，

倆這皆可拋。

我希望看我文章的人可以給我寫點(diǎn)評(píng)價(jià)，好讓我能改變進(jìn)步，我要你們知道一個(gè)對(duì)文學(xué)愛好的小女孩，真的很想得到別人的肯定。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇五

每一個(gè)人都渴望飛翔，渴望能擁有一雙翅膀。如果給我一雙翅膀，我要在廣闊的天空中翱翔。我要飛越地球的每一個(gè)角落，讓大地上每一片土地都有我的足跡，每一片天空都有我的身影，每一個(gè)人都知道我的存在。

給我一雙翅膀，我要展翅飛翔。我要去非洲，看望那些正飽受饑餓的孩子們，雖然我不能給他們物資上的幫助，但我會(huì)給他們精神上的安慰。

給我一雙翅膀，我要去世界各地旅游。我要看看世界上每個(gè)國(guó)家的歷史文化，還有風(fēng)俗習(xí)慣。我要去看許許多多的美景，吧他們都拍下來，拿去給那些貧困的人看，讓他們知道時(shí)代的繁榮與發(fā)展，讓他們對(duì)生活不要失去信心。

給我一雙翅膀，我要去看看澳大利亞的袋鼠，非洲熱帶雨林上的猛獸。現(xiàn)在的動(dòng)物種類急劇減少，如果再不去看，也許以后那些動(dòng)物就滅絕啦，想看都看不到啦。我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不讓他們滅絕，讓我們的后代也能看到自然界中神奇的生命。

給我一雙翅膀，我要同老鷹比速度、同小鳥嬉戲、同天鵝共舞。給我一雙翅膀，我要讓全世界都羨慕我，都知道我的存在。我要穿越大西洋，飛越太平洋，游覽印度洋。

給我一雙翅膀，讓我在書的天空中飛翔。我要看遍世界各地的名著，博覽群書，讓自己的大腦充實(shí)，讓自己學(xué)富五車。要學(xué)會(huì)世界各地的語言，才能真正的去旅游，讓世界刮目相看。

給我一雙翅膀，我要展翅飛翔。飛過悲傷，飛過絕望，直到希望的彼岸，才是勝利者。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇六

伴著春姑娘輕盈的腳步，我們迎來了春光明媚，生機(jī)勃勃的春天。整個(gè)世界則從漫長(zhǎng)的睡夢(mèng)中醒來，花兒，草兒們蘇醒了，都開始用自己默默的裝點(diǎn)整個(gè)世界。

雖然周敦頤筆下的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”的蓮花讓我贊嘆，茅盾筆下質(zhì)樸的白楊令我折服，陸游筆下不畏嚴(yán)寒，勇于斗爭(zhēng)的臘梅讓我欽佩，但在今年春天，一棵刺槐樹擄去了我的情感，是它讓我重新審視自己。

故事發(fā)生在一個(gè)雷雨天，空中狂風(fēng)卷集著烏云，眼看著暴風(fēng)雨即將來臨，我很想沖進(jìn)雨中讓暴風(fēng)雨帶走我最近載考場(chǎng)絲上連連失敗的陰影，走到窗戶邊，窗外兇猛的暴風(fēng)雨肆虐地殺害著柔弱的花草樹木，但它卻無力回天，任憑暴風(fēng)雨“宰割”。無意間，看見了一棵正在風(fēng)雨中搏擊的刺槐，于是引發(fā)了我的好奇心，便仔細(xì)觀察了起來，只見刺槐在風(fēng)雨中越戰(zhàn)越勇，毫不畏懼，似乎在對(duì)暴風(fēng)雨說：“你來吧，盡管來吧，我不會(huì)怕你的！”

風(fēng)雨雖猛烈，但刺槐絲毫不畏懼，狂風(fēng)刮彎它的腰肢，它卻千萬次的傲立風(fēng)雨中，對(duì)這刺槐，我不禁生出敬佩之情，心中的抑郁也消散了許多。

那天過后，我就把刺槐當(dāng)作自己的榜樣，學(xué)習(xí)它努力拼搏，不畏暴風(fēng)雨，敢于奮斗的精神。我化悲傷為力量，努力學(xué)習(xí)。此后當(dāng)我不能集中注意力時(shí)就看看窗外的刺槐，我馬上就集中思緒認(rèn)真聽講。

只要想到它載萬物蕭條的時(shí)節(jié)還瀟灑的揮灑著枝條，默默地為我們這風(fēng)擋雨，我就會(huì)與同學(xué)友好相處，盡自己最大努力幫助他人。

我只將我的夢(mèng)想向刺槐傾訴，將他當(dāng)我最真摯的朋友，最好的榜樣！

啊！刺槐！我心靈的庇護(hù)所；我感情的棲息地；我夢(mèng)想的放飛處。刺槐，我的希望與夢(mèng)想在這里起飛！

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇七

一轉(zhuǎn)眼兒子研究生畢業(yè)，但是要春節(jié)以后才能回國(guó)。我想讓他留在德國(guó)發(fā)展，那里的生活環(huán)境和生活條件都是我們非常向往的，他堅(jiān)決不同意，問他為什么？他沒有猶豫的說：歐洲再好，我在那里沒有歸屬感，還是覺得在自己的祖國(guó)和親人跟前最好。那種感覺是踏實(shí)，真切的，在我們自己國(guó)家也可以一樣的展翅飛翔。

兒子真的長(zhǎng)大了，你刻畫好的望子成龍的模板已經(jīng)讓他掙開，天天銜食喂養(yǎng)已經(jīng)不能滿足他日益長(zhǎng)大的身軀，他想振翅單飛了。自從兒子考上大學(xué)，在大學(xué)入黨，尤其是在他生日的那一天，收到大學(xué)英語“專業(yè)八級(jí)”考試成績(jī)合格的好消息；再去德國(guó)讀研究生。雖然心里有許多的.不舍和擔(dān)心，還是為他高興和欣慰的。盡管我做好了充分的思想準(zhǔn)備；盡管知道他在那里一切都非常好；盡管知道他還是那樣的優(yōu)秀；盡管我們基本上天天qq語音和視頻；但是，還是那樣如此的想他。兒子的每次來電和qq，那懂事的話語、體貼的問候和溫暖的囑咐，都讓我感動(dòng)不已，以至于每次通完話和聊完天，在他說：“媽媽祝你一切順利，身體健康，再見”的時(shí)候，總是淚水遮住視屏。這時(shí)我會(huì)馬上關(guān)上視屏，不想讓他看到我淚流滿面的樣子。

兒子第一次在德國(guó)的打工經(jīng)歷，還歷歷在目，在他困惑和迷茫時(shí)。給他最溫暖的安慰和最有力的支撐，鼓勵(lì)他在身處逆境時(shí)怎樣的冷靜面對(duì)所發(fā)生的一切，用自己的心去完成一番體悟，好在兒子的勤奮和努力；真誠(chéng)和踏實(shí)，沒有再讓我擔(dān)心。這段經(jīng)歷，促使了他的礪煉和成長(zhǎng)。他以刻苦學(xué)習(xí)通過研究生的各科考試和答辯。然后去歐洲幾個(gè)國(guó)家開闊眼界。他也看到發(fā)達(dá)國(guó)家的生活狀態(tài)和人的綜合素質(zhì)。可是不為所動(dòng)。仍舊毅然的飛回媽媽的身邊，飛回祖國(guó)的懷抱。

兒子一路走來，媽媽看到你的腳步日趨穩(wěn)健與堅(jiān)實(shí)；振翅飛來，你的羽翼日趨豐滿與堅(jiān)韌。兒子來吧！媽媽張開雙臂擁抱你，給你一個(gè)自由的天空，任你展翅飛翔吧！

是雄鷹就要在藍(lán)天上飛翔，穿過風(fēng)雨，迎著太陽，展翅飛翔！

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇八

在你的心中，總有一個(gè)聲音鼓舞著你，那就是夢(mèng)想。

——題記。

我望著美麗的火燒云，伸手想抓住那僅有的一縷燦爛，可它還是溜走了。我不禁遐想，我的未來是怎樣的：平淡無奇的？一個(gè)白領(lǐng)？還是一個(gè)公眾人物？我都不知道。我是個(gè)愛做夢(mèng)的女孩，喜歡遐想我美好的未來，也許，我應(yīng)該做出一些實(shí)際的東西了。因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來。

我打開窗，微風(fēng)透著一絲絲陽光，我認(rèn)真思索著，我的夢(mèng)想呢？我從很小的時(shí)候就喜歡唱歌，拿著mp3扭扭屁股扭扭腰的，我喜歡這種感覺，它讓我感到很快樂。可是，我的愛好還有很多：寫作。我喜歡拿一個(gè)本子，記錄下自己的感受，我也覺得很快樂。有時(shí)會(huì)對(duì)著天大喊，夢(mèng)想你在哪！可是自然無濟(jì)于事。我一直鐘情于夢(mèng)想這個(gè)詞，我認(rèn)為它充滿著魅力，對(duì)我充滿了誘惑。可有些大人卻說，夢(mèng)想？和做夢(mèng)有什么區(qū)別？但我堅(jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來。

我有些生氣，怎么會(huì)！那些懷揣著的人不正在為夢(mèng)想而努力嗎？那些實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的人難道只是碰巧美夢(mèng)成真了嗎？當(dāng)然不是，夢(mèng)想是需要你付出汗水與努力的；夢(mèng)想，是甜蜜的，也是苦澀的。夢(mèng)想說近不近，說遠(yuǎn)不遠(yuǎn)。我堅(jiān)信，只要努力，就一定能成功。我相信，我可以。夢(mèng)想一直以來都是我前進(jìn)的動(dòng)力，是它告訴我，什么叫永不放棄。因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來。

我認(rèn)為，夢(mèng)想是一座城堡。神秘，能夠激發(fā)你的好奇心。只有你去嘗試，去探索，永遠(yuǎn)別說“不”，告訴自己，我可以。當(dāng)你挖掘后，你會(huì)驚喜，你會(huì)驕傲，因?yàn)槟憬K于發(fā)現(xiàn)了寶藏，一座金庫，你終于可以證明，我不差！因?yàn)槲覉?jiān)信，夢(mèng)想有一雙翅膀，能帶我飛向天際，飛向遙遠(yuǎn)的未來。

夢(mèng)想啊！你要等我哦！我就要來了，我總有一天會(huì)坐上你這一雙翅膀，會(huì)為自己驕傲！

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇九

我相信，世間萬物，哪怕只是一枚生命短暫的落葉，也有它飛翔的空間。從枝頭撲向泥土的短短幾秒，一路搖曳生姿，讓生命的軌跡無比綺麗。

我相信，世間萬物，哪怕只是一只柔弱的夏蟲，也有著對(duì)“飛翔的空間”孜孜不倦的追求。你聽到了嗎？夏蟲們齊唱著晚歌，穿過街旁的香樟樹，穿過夜色下的清風(fēng)，用小小的翅膀撲扇出自己的空間。

只因我知道，有了飛翔的空間，生活才能無限精彩，生命才能無比鮮活。

我懂得，那一朵蒲公英奮力飛往的，是一片名為“夢(mèng)想”的天空。在泥土中就已開始醞釀的夢(mèng)想，默默堅(jiān)守在破土的芽中，柔韌的莖中，稚嫩的苞中……直至開放。縱身躍上一縷斜風(fēng)，無論前方何處，也要闖出一片自己的天空。蒲公英，它不正如在努力前行的我們一樣，有一片屬于自己夢(mèng)想的未來嗎？把自己在那個(gè)空間放飛，生活，便有了激情與喜悅。

我懂得，那一只飛鳥，飛往的空間充斥了艱辛。無論寒風(fēng)、酷熱、孤單、迷茫……它從未放棄過飛翔，它的存在，它生命全部的意義，便在于飛翔。是的，也許它的旅途并不是很順坦，但誰能真正體味，鳥兒在飛翔時(shí)看到了怎樣令人嘆服的`世界？誰能真正想象，陽光梳洗云朵的溫柔，微風(fēng)與明月私語的安詳，彩霞擁抱天空的熱烈，高山與湖泊亙古相望的綿長(zhǎng)……這世界實(shí)在有太多的畫卷詩歌，讓我們不得不被吸引。我們?yōu)楹畏喴槐颈疽苍S自己其實(shí)不甚理解的書？為何明知百科全書上有著定論卻還是要代代相傳古老的傳說神話？因?yàn)檫@世界實(shí)在豐富多彩，我們都想要給予自己一片發(fā)現(xiàn)與探求的空間，就像鳥兒追求著前方的風(fēng)景。

我想我知道，人為何能創(chuàng)造出高度文明，并且，每個(gè)人活得都有不一樣的精彩。原因之一也許就是，我們都有一片自由飛翔的空間。你的天空里，云蒸霞蔚，我的大地上，姹紫嫣紅。

而我們都在以相同的執(zhí)著，飛翔。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十

“我要尋找到我人生的價(jià)值。那么人生價(jià)值是什么?這個(gè)答案也許一百個(gè)人會(huì)有一百種不同的答案。”這是我從尹小星叔叔的《無翼的飛翔》所悟出的道理。

這本書無法敘述完他人生三十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨。幼年的故事充滿不幸，童年的故事充滿辛酸，青年的故事歷經(jīng)磨難。也許他生來就該像火鳥那樣不斷地投火涅般重生，才能得以洗亮他生命中原本不屬于他的黯然，生命中有太多不能承受的歷史。

讀著讀著，我禁不住熱淚盈眶，心潮澎拜起伏。這時(shí)，尹小星叔叔的身影在我眼前晃動(dòng)，那坐在輪椅上的身驅(qū)越來越大，最后矗立在天宇之間。是啊，尹小星叔叔不僅能活著，而且能趕走困難，取得勝利。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十一

鳥兒有了翅膀可以飛翔，蝴蝶有了翅膀可以尋找伴侶，飛機(jī)用“翅膀”提供升力……每個(gè)人都有雙隱形的翅膀，它讓我們振奮，讓我們有目標(biāo)，讓我們用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們的未來。可我的翅膀在哪里呢？難道是家人的過分關(guān)懷讓我的翅膀退化了。

現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是家里的獨(dú)子，過著飯來張口衣來伸手的日子，每天上學(xué)放學(xué)都是家長(zhǎng)接送，更別說自己坐公交車了，幫助弱小了。

我也是家中的小皇帝。早上鉆在溫暖的被窩不肯起床，直到媽媽的喇叭播上三遍，才迷迷糊糊地穿好衣服，上好廁所，馬桶也不沖就去刷牙，三下搞定就胡亂洗一把臉，去吃已準(zhǔn)備好的早餐，然后做著媽媽給我安排好的計(jì)劃，時(shí)不時(shí)地還大喊幾聲：“媽媽，給我杯水；媽媽，給我拿下書……”

其實(shí)，獨(dú)立而堅(jiān)強(qiáng)的翅膀一直在我心里成長(zhǎng)著，它給我力量，讓我追求，讓我成熟。回頭望去，那神奇的翅膀正在我的背后慢慢張開，讓我展翅飛翔吧！

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十二

最近，我讀了一本書，它叫做《無翼的飛翔》。令我們意想不到的是，這本書的作者竟然是一位殘疾人，他就是尹小星叔叔。在書中，生動(dòng)地講述了自己身殘志堅(jiān)的人生奮斗經(jīng)歷，個(gè)中每個(gè)故事都感人至深。

小星叔叔剛出生就八個(gè)月就患上了小兒麻痹癥，導(dǎo)致雙腳殘廢。當(dāng)時(shí)他的父親認(rèn)為他此生已沒意義了，曾懷著悲痛之心將他扔在火車站里，讓他自生自滅。當(dāng)小星的奶奶知道了此事時(shí)，哭著沖到火車站把他撿了回來。

一天接著一天，尹小星終于在苦海之中長(zhǎng)在成人。

他以頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，展示了他不向命運(yùn)低頭，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，敢于向困難挑戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)品格和樂觀的人生態(tài)度，體現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的精神，塑造了他燦爛輝煌的人生：他經(jīng)過商、學(xué)過醫(yī)，還先后受聘于國(guó)內(nèi)多間雜志社擔(dān)任記者、編輯。

從91年開始，他以頑強(qiáng)的意志，只身手搖輪椅走遍了全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)，行程7萬6千余公里，創(chuàng)造了多項(xiàng)吉尼斯世界紀(jì)錄。期間，他征服了黃山、華山、泰山等名山，翻越了海拔5231米的唐古拉山；成功穿越了世界第二大流動(dòng)性沙漠——塔克拉瑪干沙漠；穿過了死亡之海——羅布泊；身殘志堅(jiān)的他不斷創(chuàng)造著一個(gè)接一個(gè)的奇跡，譜寫了一首精彩的生命之曲。

想想他走過的歷程和做過的事，或許連身體健全的人們都不一定做得到，然而尹小星叔叔卻用親身經(jīng)歷將不可思異變成了事實(shí)！記得有一次和家人去乳源大峽谷游玩，當(dāng)我們走到通天橋時(shí)，大家都鼓足了勇氣，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，而我卻心存畏懼、退縮不前，家人見我膽怯便取消了過橋的計(jì)劃。我雖是個(gè)身體健全的人，但對(duì)比小星叔叔那頑強(qiáng)的毅力、堅(jiān)韌不拔的精神，實(shí)在讓自己感到羞愧。

小星叔叔的事跡既是一面鏡子，讓我看到了自己的不足；也是黑暗中的一盞明燈，為我們前進(jìn)指明了方向。我已下定決心，要學(xué)習(xí)小星叔叔不屈不撓的精神，勇于挑戰(zhàn)生命的極限，塑造輝煌的人生！

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十三

世界上總有很多奇跡，但那個(gè)創(chuàng)造奇跡的人往往可能是自己，有人曾說我們不能選擇命運(yùn)，但是我們能改變命運(yùn)。

在江蘇徐州的一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村有這么一個(gè)人，他所做的一切，會(huì)讓我們想起自立自強(qiáng)、自強(qiáng)不息、永不放棄等等我們熟悉卻難以做到的字眼。這個(gè)不平凡的人，手搖輪椅，在吉尼斯紀(jì)錄上寫下了不平凡的一頁，他就是尹小星叔叔。

他的故事很長(zhǎng)，他的故事更是辛酸。

小星叔叔出生僅僅8個(gè)月，就因患上了小兒麻痹致殘，他的小腿像面條似的，因此失去了行走的機(jī)會(huì)。小星叔叔僅有初中文化程度，就在他上學(xué)的第一天下課后，同學(xué)們蜂擁向廁所跑去的時(shí)候，而他只能爬著，有同學(xué)騎在了他的身上，他也只能拼命掙扎、掙扎，是那么的無助，他曾自卑，他的心早就在滴血，從那以后，他早上和中午不吃不喝，只為了解決這個(gè)問題，只為了能上學(xué)，只為了心中這小小的心愿。功夫不負(fù)有心人，小星叔叔的成績(jī)始終名列前茅。

他時(shí)刻告訴自己：“走自己的路，讓別人去說吧！”他總說：“只有殘缺的肢體，沒有殘缺的生命。”從小小星叔叔就自立自強(qiáng)，他曾經(jīng)像個(gè)乞丐揀過瓜皮，他曾經(jīng)站在死海邊緣……他從不怨天尤人，他用微笑抒寫自己的人生。

他用自己的行動(dòng)證明自己，孤身一個(gè)手搖輪椅穿越僅次于撒哈拉大沙漠的塔克拉瑪干沙漠，憑借雙臂登上東方珠塔，翻越了唐古拉山脈，攀登了20多座名山……他的足跡幾乎遍及全球。

他自強(qiáng)不息的.精神難道不值得我們弘揚(yáng)嗎？難道我們不覺得慚愧嗎？

讓我們像小星叔叔那樣用自己的雙手去創(chuàng)造奇跡吧！

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十四

假期里,伴隨著感動(dòng)與敬佩,我讀完了《無翼的飛翔》這本書。這本書講的是,作者尹小星曲折而又傳奇的人生經(jīng)歷。雖然他自幼殘疾,但他從不自卑,長(zhǎng)大后用雙臂,憑著驚人的毅力登上了華山、泰山等五岳在內(nèi)的20多座名山。創(chuàng)造了手搖輪椅穿越世界第二大流動(dòng)性沙漠――塔克拉瑪干沙漠,翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇跡!并且是吉尼斯世界紀(jì)錄的創(chuàng)造者。他的一生可以說是:“只有荒涼的沙漠,沒有荒涼的人生。”憑著不向命運(yùn)屈服的堅(jiān)毅性格,他活得偉大而精彩!正像他說的那樣:“只有殘疾的.肢體,沒有殘疾的生命。”

讀了這本書,我被尹小星這種身殘志堅(jiān)的精神深深地感動(dòng)了。沒有雙腿的他是那么勇于奮斗、不怕挫折。小時(shí)候,當(dāng)看到弟弟妹妹能輕易拿到放在高處的東西,而自己卻不能,他傷心過;當(dāng)看到弟弟妹妹能在大街上跑來跑去,而自己卻不能,他又是多么的難過呀!那時(shí)他就想,為什么自己偏偏失去了雙腿?長(zhǎng)大以后,慢慢的,他學(xué)會(huì)了用驚人的潛力挑戰(zhàn)自己,他寫下了:“心靈上有翅膀,就一定能飛翔。”于是,他靠著這種堅(jiān)強(qiáng)的意志,創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,實(shí)現(xiàn)了無翼的飛翔!

看看尹小星,再想想我,我感到很羞愧。他雖然是殘疾人,但是比我們健全人都要強(qiáng)。而我,在生活上,一碰到困難就喊媽媽幫忙,甚至是放棄掉,不想做了。媽媽常常教導(dǎo)我,自己能解決的事情要自己解決,可我就是改不了依賴媽媽的壞毛病。學(xué)習(xí)上,有時(shí)我也是這樣。在家里寫作業(yè)碰到難題了就喊:“媽媽,你給我講講吧?”媽媽告訴我,她最怕聽見我說這句話了。很多次媽媽說她也不會(huì)做,沒辦法時(shí)我只有自己使勁想才把題做出來。我知道媽媽是故意不告訴我,可我任然改不了遇到難題懶得動(dòng)腦的壞習(xí)慣。尹小星這種不向命運(yùn)屈服的精神讓我明白了,勇于挑戰(zhàn)、充滿自信才能成為強(qiáng)者。所以,以后我要以他為榜樣,不怕困難、頑強(qiáng)不屈,遇到困難盡量自己解決。

尹小星,在天涯里發(fā)著微光,是那么孤獨(dú),孤獨(dú)的在角落里唱著無奈。但他走過的路,是有軌跡的,搖曳遠(yuǎn)去的身影,卻留下生命的感動(dòng)!他的人生,真值得我們?nèi)プx!

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無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十五

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十六

看電影之前，曾經(jīng)以為這僅是一部反映普通少年在成長(zhǎng)中的收獲，懂得；收看電影之初，對(duì)影片的情節(jié)也并不在意；然而，隨著故事一步一步的進(jìn)展，我意識(shí)到，先前我的認(rèn)知是多么的短淺輕浮。

我完全沒有欲知到《隱形的翅膀》，如此之美的一個(gè)名字，講述的竟是這樣一個(gè)故事。因?yàn)橐酝舛ルp臂的女主人公，那個(gè)不過花季的少女，曾經(jīng)一度地心灰意冷，甚至任由河水緩緩漫過身體然而，她卻日漸發(fā)生著改變，日漸地堅(jiān)強(qiáng)，日漸地成熟，日漸地將過去一切的絕望喪氣掘棄，釋放出靈魂中另外一個(gè)耀眼的自己。

她的那份執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)，引領(lǐng)著她一步步向上，向前。她可以坐在課室里，用腳寫下工整的字，可以用腳在鍵盤上靈活地敲打，可以用腳做出飯菜，可以用腳為生病臥床的同學(xué)沖藥看著她日漸成長(zhǎng)，我的心也一點(diǎn)點(diǎn)震撼起來她的心中，燃動(dòng)的，又是怎樣的堅(jiān)定奮發(fā)的火焰呢？終于，她也可以采下童年只有用手才能采得到的綻滿原野的美麗的花，而她的生命，也就如那一般燦爛吧，縱使有殘缺，也阻擋不了那怒放的絢爛！在艱苦的訓(xùn)練中，水中敏捷的矯健身姿，每每揮灑的汗水。面對(duì)這一切，那些缺憾又如何呢？退縮時(shí)，沮喪時(shí)，筋疲力盡之時(shí)，支撐著挺下去，絕不輕言放棄她成功了，所有一切的思緒群情感，在站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的那一刻，凝成了喜悅帶著些許苦澀的淚。隱隱中，我看到她挺直的脊背上，一對(duì)隱約的羽翼舒展開來，很快地隱沒。她在用自己的雙翼，飛翔著。

父親的關(guān)懷，親友師生間的真摯情感，教練的嚴(yán)格，隊(duì)友間的情誼，再有，那份最終遠(yuǎn)在天國(guó)的母愛還有她堅(jiān)定不移的新年她擁有著隱形的翅膀，在她歷經(jīng)風(fēng)雨后，純凈美麗地展開。

而你，我，亦是擁有著它。

不是么？

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無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十七

這個(gè)暑假，我在書城看了一本最令我感動(dòng)的書——《無翼的飛翔》，我讀完這本令人熱淚盈眶的書后，感動(dòng)不已。

這本書是我國(guó)的作家尹小星，也是這本小說的主人翁。《無翼的飛翔》這本書是通過一個(gè)殘疾人的日記的形式反映了社會(huì)各階級(jí)的人，以及他們之間的關(guān)系、他們的生活狀況以及主人翁的經(jīng)歷，不同的情感及不同的成就，它是通過對(duì)生活樸素的描寫，使讀者感動(dòng)以及體會(huì)到人生不是十全十美的，遇到什么困難和挫折，都要知難而進(jìn)，有了偉大的成就，也要自強(qiáng)不息！他的人生，值得我們每一個(gè)人用生命來閱讀。

讀了這本感人的書，讓我懂得了一個(gè)非凡的人生道理——只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生。

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十八

“只有荒涼的沙漠，沒有荒涼的人生”，這是尹小星叔叔常說的一句話。沙漠的荒涼是因?yàn)闆]有綠色、沒有水源，而人生則處處充滿希望。沒有腿還有手，沒有手還有心靈。只要活著就有希望，只要堅(jiān)強(qiáng)就能長(zhǎng)出心靈的翅膀，即使無翼，也能飛翔。

人們常把殘疾人看作生活中的弱者，尹小星叔叔用自己的行動(dòng)再次證明：普通人能做到的，殘疾人也能做到;普通人做不到的，殘疾人也能做到。殘疾人也是生活的強(qiáng)者。

像尹小星叔叔這樣的故事還有許多，比如小時(shí)候聽過的張海迪阿姨在輪椅上自學(xué)成材，學(xué)會(huì)了英法德日俄等五國(guó)語言，并翻譯了許多國(guó)外書籍;美國(guó)總統(tǒng)羅斯福從輪椅上站起來，告訴身邊的人“沒有什么是不可能的”……每個(gè)故事都在說明同一個(gè)道理：只有克服困難的堅(jiān)強(qiáng)才偉大，只有面對(duì)挫折的堅(jiān)強(qiáng)才美麗。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不是少數(shù)人的專利，它應(yīng)該是屬于每一個(gè)人的。我也不例外。

我想把這篇讀后感寄給尹小星叔叔，告訴他：您不怕艱苦，對(duì)自己的前途充滿希望，您是我永遠(yuǎn)的敬佩者，您的事跡，值得我們每一個(gè)人用生命來閱讀!您的堅(jiān)強(qiáng)是我學(xué)習(xí)的榜樣。我永遠(yuǎn)支持你!

無翼也飛翔初中（實(shí)用19篇）篇十九

尹小星這個(gè)名字對(duì)于我來說是個(gè)非常陌生的名字。當(dāng)我翻開他的《無翼的飛翔》一書，看到他的介紹與圖片時(shí)，才知道他原來是一位不同尋常的殘疾人。

殘疾，意味著有很多事情都干不了，但他以不可思議的頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝命運(yùn)施加的苦難，自強(qiáng)不息，不僅當(dāng)上記者出了書，還耗時(shí)五度春夏秋冬，用手搖輪椅走遍了全國(guó)，并且憑借雙手攀登了華山、泰山等五岳在內(nèi)的20多座名山，創(chuàng)造了手搖輪椅穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干和翻越了海拔5231米的唐古拉山的世界奇跡。

他的奇跡向我們證明，殘疾的只是身體，而非心靈。一個(gè)人要生存下去，就必須自強(qiáng)不息，熱愛生活，珍惜生命。他要告訴我們，殘疾人不像人們想得那么弱，身體殘疾，只是人生苦難的一種有形象征，心靈上有翅膀，一樣能飛翔！

看了他的這本書，我臉紅自己有健全的雙腿，他每走一步都在延長(zhǎng)他的生命，而我，每走一步卻在消耗自己的生命。“天生我才必有用”，我們要上帝賜予我們的一切，不能毫不在意地?fù)]霍。我們要自強(qiáng)不息，熱愛生活，珍惜生命，在平淡中創(chuàng)造奇跡。