作為一種文學形式，優秀的作文應該具備良好的邏輯性和文化內涵。以下是一些經典的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇一

四（2）班班隊活動設計。

一、活動目標。

1、了解抗日戰爭的重大事件，追憶英雄人物的光輝事跡，了解中國人民的奮勇抗戰的獻身精神，教育學生不忘國恥，繼承革命先烈的光榮傳統，振興中華。

2、用錄象、歌曲、講故事、等形式鞏固并拓展學生對這部分內容的理解，培養學生各方面的能力。

3、讓學生在抗日精神的鼓勵下，更加珍惜今天的美好生活，努力學習，為建設祖國燦爛的明天努力。

二、活動準備。

1、收集課本、課外書中英雄人物的事跡。

2、查找抗日的有關知識。

三、活動過程。

1、播放音樂《大刀進行曲》。

主持：“大刀向鬼子們的頭上砍去！全副武裝的弟兄們抗戰的'一天來到了……”這首《大刀進行曲》深深地表現了中國人民對日本鬼子的憎恨，振奮民族精神，標志著爭取民族解放的號角已經吹響了！80多年來，為了民族的獨立和解放，無數共產黨員拋頭顱灑熱血，譜寫了一曲新中國不斷發展壯大的樂曲，鑄就了中華民族的一座座豐碑。

2、故事抗日名將吉鴻昌.

主持：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭？”這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣壯山河的就義詩。請聽故事抗日名將吉鴻昌.

吉鴻昌，河南扶溝縣人。1895年生。1913年入馮玉祥部當兵，因驍勇善戰，屢立戰功，從士兵遞升至軍長。他為人正直，不畏權勢，人稱“吉大膽”。1930年9月接受蔣介石收編，任第22路軍總指揮兼第30師師長，奉命“圍剿”鄂豫皖革命根據地，但不愿替蔣打內戰，態度消極。1931年8月被蔣介石解除兵權，強令出國“考察”。遂環游歐美，發表抗日演說，尋求國際聲援。

1932年4月，吉鴻昌在北平加入中國共產黨，按黨的指示潛赴泰山聯絡馮玉祥出山組織武裝抗日。隨即毀家紓難，變賣家產6萬元購買槍械。1933年5月，與馮玉祥、方振武在張家口建立察哈爾民眾抗日同盟軍，任第2軍軍長、北路前敵總指揮，率部向察北日偽軍進擊，連克康保、寶昌、沽源、多倫四縣，將日軍驅出察境。蔣介石反誣同盟軍破壞國策，令何應欽指揮16個師與日軍夾擊同盟軍。吉鴻昌率部戰至10月中旬彈盡糧絕而失敗。潛往天津繼續從事抗日活動，1934年參與組織中國人民反法西斯大同盟，被推為主任委員，秘密印刷《民族戰旗》報，宣傳抗日，聯絡各方，準備重新組織抗日武裝。11月9日，在天津法租界被軍統特務暗殺受傷，遭工部局逮捕，引渡到北平軍分會。敵人使出種種手段，讓他招供。吉鴻昌大義凜然地說：“我是共產黨員，由于黨的教育，我擺脫了舊軍閥的生活，轉到工農勞苦大眾的陣營里頭來。我能夠加入革命的隊伍，能夠成為共產黨的一員，能夠為我們黨的主義，為人類的解放而奮斗，這正是我畢生的最大光榮。”24日，經蔣介石下令，被殺害于北平陸軍監獄，時年39歲。

主持人介紹：抗日兒童團是廣大抗日根據地在抗戰中成立的兒童組織。盡管與敵人的斗爭非常艱苦，廣大抗日根據地仍處處成立了抗日兒童團，把兒童納入組織的關懷。毛澤東和朱德曾多次題詞勉勵兒童團員。兒童團的主要任務是學習、生產，同時也擔負著“宣傳抗日”“偵察敵情捉漢奸”“站崗放哨送書信”等任務。

游戲〈〈我是抗日小戰士〉〉。

4、、總結師：通過今天的這堂主題班隊活動，老師希望大家勿忘歷史，通過吸取歷史的教訓，發揚民族精神，好好珍惜今天來之不易的美好生活。努力學習，為把祖國建設的更加強大而奮斗。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇二

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每當這熟悉的歌謠在我們耳畔響起，雷鋒同志的光輝形象就在我們心中巍然挺立，他的事跡激勵著一代又一代的中國人，象一塊永恒的豐碑，聳立在我們心中。

從一九六一年開始，雷鋒經常去外地作報告，他出差機會更多了，為人民服務的機會也就更多了。一次，雷鋒外出在沈陽車站換車的時候，一出檢票口，發現一群人，圍著一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看大夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的呀?”雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。”像這樣的事在雷鋒同志身上多的數也數不清，所以人們流傳這樣的一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

我們知道雷鋒是一個很高尚的人，做得并不是偉大驚人的事。我們學習他就是要從身邊的小事做起，從細節做起，從你我們做起，讓這塊分給永遠激勵我們，讓雷鋒精神在我們身邊發揚光大。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇三

今天我園播出的《永遠的豐碑》介紹數位中國共產黨80多年歷史上的優秀代表人物、革命英烈和勞動模范。劉英、粟裕、李衛農、烏蒙驕子劉平凱、劉謙初、隴東英烈王孝錫、功勛卓著，光耀天山的林基路、鐵血英烈張叔平、洪湖革命斗爭的先行者劉紹南、兄弟并肩鬧革命，前仆后繼為人民的王復生、王復平等等英雄人物。《永遠的豐碑》讓我們又重溫了那一幅幅感人的真實的畫面，重溫了解放軍戰士為了解放戰爭搏斗的場景。

他們用自己的年輕的生命和鮮血來保護人民群眾的生命，我的眼睛濕潤了，我的心靈被震撼了，我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲!一串串閃光熟悉而又陌生的名字以及這些名字所代表的激情歲月和英雄事跡，穿越時空，跨過歷史的長河，走進我的心菲，震撼著我的靈魂。在血雨腥風的戰爭年代，共產黨員的先驅們，面對國民黨的黑暗統治和白色恐怖，面對侵略者的刺刀鐵蹄，為推翻“三座大山”、打擊侵略者、解放全中國，有了“革命何須怕低頭”的楊超;“敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰”的方志敏;“我是共產黨員，由于黨的教育，能夠為我黨的主義，為人類的解放而奮斗，這正是我畢生最大的光榮”的吉鴻昌;“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰……是什么使英雄們一無反顧，大義凜然，視死如歸?是“共產主義一定會實現”、“革命一定會成功”的錚錚誓言。豐碑給了我們什么?給了我們啟迪，給了我們進步，給了我們不竭的動力和財富。作為一名人民教師的我看看他們，再想想我們,我們生活在這沒有戰爭的年代里，我們又能做些什么呢?所以現在我們更加要努力工作、好好學習，做一個有理想有夢想的人、做一個對孩子們有愛心的好老師,對社會有貢獻的人.我認為英雄離我們并不遙遠，榜樣隨處可見，英雄隨時可學,工作中的很多的領導老師都是我們的好榜樣,努力吧!

豐碑是精神的凝聚、思想的旗幟，是一個民族靈魂的金字塔，矗立在人類社會前行的路上。豐碑是歷史長河一葉高揚的風帆，標志著一個民族文化的航向。豐碑是不滅的精魂，支起鋼筋鐵骨，筑成一個民族的品格與氣質。歷史的豐碑，兀立于思想的峰巒，獨行在精神的荒原，神圣之光在霹靂中綻放，星光輝映，照亮人類思想的星空。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇四

“清明時節雨紛紛……”，又一個清明節，又一個緬懷先烈的日子。我們蹋上了趕往烈士陵園的路程。

來到烈士陵園，來到烈士墓前，抬頭瞻仰那高高的烈士紀念碑，瞻仰那矗立在我們心中的永恒的豐碑……烈士們，為了民族的獨立和國家尊嚴，為了徹底埋葬舊社會，建立社會主義新中國，為了祖國的繁榮富強，你們前赴后繼，英勇作戰，拋頭顱、灑熱血。

站在烈士墓前默哀，我們心潮起伏、思緒萬千。烈士們，祖國如今的繁榮富強、欣欣向榮離不開你們的輝煌業績，我們將牢記自己是一個炎黃子孫，牢記祖國所承受過的屈辱，永不會忘記。我們將服從黨的.號召，牢記八榮八恥，讓我們繼承先烈的遺志，為家鄉的建設、為祖國的美好明天而努力學習！

朗朗書聲，在我們耳畔縈繞，發自內心的呼喊在每個人心中嘹亮。鏗鏘文字，在我們眼前閃亮，星星火炬，在我心頭燃燒。永恒的豐碑，在我們心中高高矗立。鏗鏘有力的詩句在烈士墓前回響，烈士們啊，你們聽見了嗎？烈士們啊，祖國的“神州六號”你們看見了嗎？你們雖然犧牲了，但是，你們那無私奉獻、崇高的精神永遠存活在我們每個人心中。如一團火炬，激勵我們好好學習，奮發向上。

瞻仰烈士紀念碑一周，回想一段刻骨銘心的歷史，光榮的烈士，永恒的豐碑，我們將時時刻刻牢記你們，學習你們！

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇五

我們每個人心目中都有一座豐碑。他們往往是我們最崇拜的人，是我們的'榜樣。我心中的豐碑有一個感人的故事。

紅軍在草地艱難地前行著，饑餓和勞累就像瘟疫一樣在部隊里散播著，草地上死氣沉沉，毫無生機。人們都無精打采，低著頭，自己走自己的，誰也不看著誰。走著走著，一位小紅軍戰士因饑餓而暈倒在地上，可是沒有人察覺。一位老戰士發現了他，瘋狂地搖著小紅軍戰士。因為他知道，在這里停下就意味著死亡。當大部隊走了很遠的時候，這位小紅軍戰士才清醒了過來。老戰士給了他一點食物，并關懷說：“你餓壞了吧！”這位小紅軍戰士什么也沒說，拿起食物就吃了起來。

小紅軍吃完了食物，他們就開始尋找大部隊，隨身只有一些青稞面，糧食十分稀少。路上，老戰士不小心陷入了沼澤里，他把身上的糧食都給了小紅軍，讓他先去找大部隊，再回來救他。于是他一直不停地尋找著。終于，他找到了大部隊，并原路返回去找那位老戰士。當找到老戰士時，他已經犧牲了，臉上全是泥土，但嘴角上還有一絲微笑。老戰士佇立在沼澤里，身體如同一座豐碑。小戰士熱淚盈眶，久久地守在老戰士身旁。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇六

是夢幻，還是煙云。是沒有結局的開始，還是稍縱即逝的追尋?尋夢，像撲火，一路走來歷盡滄桑，多少歲月和往事在白駒過隙的瞬間，化為云煙，定格在封塵的記憶之中。

(二)流年。

榮辱不驚望天上云卷云舒。

去留無意看庭前花開花落。

河水寂寞西流，流走無聲歲月，人生如萍浮浮沉沉。生命無常，我們無法感知過去也無法預測未來。“寄蜉蝣與天地，渺滄海之一粟。”我生即我待，就像宿命如此，我無力召喚自己的歸宿，而人生旅程上卻未享受過瞬間的歡愉，我輕輕地拭去眼淚，眼角卻始終殘留著淚滴。

“有的人活著，他已經死了，有的人死了，他還活著。”我想也許我很疲憊，但并不麻木。因為我還清醒地意識到，我還活著，并不只是簡單軀殼的存在，如行尸走肉地生存。

我愿是古寺的洪鐘，負馱三千載沉重，聽窗外風雨匆匆……。

我想，有靈魂的人是不會在無聲歲月中變成幽靈的!

(三)追尋。

流星能飛多久，幸福就多久。

誰說是綻放，這也是一種消亡，將一生的華麗瞬間綻放于幽暗的夜空。流星是孤獨的.，熱鬧的只有天空。

逝去的，就讓它逝去吧，既然不再提起往事，我已不堪回首。

褪色的，就讓它褪色吧，既然不再珍惜;滄桑，我已不堪回首。

褪色的，就讓它褪色吧，既然不再珍惜;滄桑，我已不堪承載。

天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。天地之間，人雖為螻蟻，但卻渺小而不卑賤。我們有責任，我們有擔當，我們時刻堅守：仰不愧于天，俯不怍于地。

生當為人，當撼天動地，為人生立志向。牛車吱吱，孔子悠悠，黃土覆面，他絲毫不疲，在這摩挲大地上尋覓理想。為行仁政之愛與禮樂之道，他征途流徙，樂而不疲;將志向根植于天地，為證得澄明本心積極修為，他絲毫不怠。孔子不以身心勞作為苦，為天地立心。他的追求，我期待!

生當為人，當對話先哲，為行動找支點。我們誦讀著文木先生落筆成《儒林外史》的奇思美文，殊不知他貧寒如洗，以書易米，無墨無紙。我們幻想著張翠賦詩四韻，弦歌終日的美景，卻不知他造廬長安，花木幽疏，帶罪至秦，唯義所求。對話先哲，如觀朱霞悟其明麗，觀白云悟其舒卷，觀山岳悟其靈奇，觀河海悟其浩瀚。在對話中看古人于困境中笑傲蒼穹，著古人之所未就，讓心中奮發之氣長存。

生當為人，當行者無疆，為心靈謀凈土。在霜冷長河中我們不斷前行，為完成哲學的終極關懷而窮盡心聲，只求無愧天地。豁達如蕉下客，以詩文訪友，月邊漁，雨邊鋤，白發漁樵，老月青山;鎮靜如梭羅，與瓦爾登湖的無言落照為伴，與心靈靜語，遠離凡塵，享受人生況味;執著如米勒，對上流社會給予平靜的藐視，將心靈棲居于畫布之上。讓我們在行進中期待一陣花底催歸的籬菊香，期待一灣杉陰竹合的清淺流，期待一縷絲絲清瘦如蒹葭的白月光。

生當為人，當造福人民，為生民覓福澤。想南湖游船的壯舉：煙雨樓臺，革命萌生;風云世界，逢春蟄起。新的歷史被書寫，而人民亦獲新生。想屈原為行美政，雖九死猶未悔，以香草芰荷為裳，成為淚羅江一縷忠魂。向這些大智慧者致以崇高的敬意，正如臧克家所言：“為人民做牛馬的人，人民永遠記住他!”

從容而不急趨，自如而不窘迫，審慎而不狷躁，恬淡而不凡庸——這是無愧天地的態度;格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國——這是無愧天地的行動。俯仰之間，無愧無怍——我堅守，我奮進!

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇七

高山仰首，大海揚波，大地溢滿了新世紀的朝暉，在這百花爭艷，風景怡人的季節，踏著時代節拍，穿越歲月時空，我們又走進火紅的七月。它是這樣令人心潮激蕩，它是這樣令人信心倍增，這經是這樣令人充滿希望。我熱血沸騰，浮想聯翩……1921年七月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出巨大的吶喊，猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，撥開數百年來籠罩千千萬萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產主義的偉大旗幟，點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃之孫們的高級社了歸一，有了值得托付的導航人——中國共產黨。砸碎鐵牢的斧頭和收獲秋耕的鐮刀相會，悠悠長夜下終于熬出了燦爛的燈塔，照亮著黎明前的黑暗，指引著前進的方向。給災難深生的中國人民帶來了光明和希望，在中國的大地上驅趕著黑暗，卷起改天換地般的紅色浪潮，回首這90年，我們的黨走過的是一條艱苦奮斗的道路。

“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”這熟悉的歌聲，把我們帶回了那戰火紛飛的年代，帶回了八十三年來風雨飄搖的歲月。在那個時代，做一名共產黨員不是為了索取，而是隨時準備犧牲，血雨腥風之中倒下了無數的真正英雄，擊碎了許多無價的生命輝煌，他們以五千長夜中亙古未有的榮光使歷代風流人物黯然失色，多少仁人志士的鮮血染紅了天邊的云霞，多少革命先烈的軀體鑄就了中華民族堅挺的脊梁。

憶往昔崢嶸歲月，展望未來任重道遠。我們要以時代為已任，把自己的一切獻給黨，要實現自身的人生追求同黨的事業，國家的富強緊密聯系在一起，沿著正確的方向不斷前進，要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，積極踐行“三個代表重要思想，胸懷祖國，扎實工作，與時俱進，為社會主義現代化建設貢獻出我們的全部才智。

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綠必須永恒高中生（模板16篇）篇八

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇九

身處亂世的孟子，相傳只存世八十余載，這看似短暫的生命卻為當時的百姓帶來了生的希望。當時的君主們致力于富國強兵，爭取通過暴力的手段實現統一。世間“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的形勢一再惡化，民不聊生。孟子看著這些生命漸漸暗淡，心中不由生起悲傷之感。游說在各國之間的他不停地傳播自己的仁政學說，欲說服君主們貪暴的心，解救百姓于水火之中，然而這顆企愿百姓安樂的心尚未平靜，他的生命卻己然到了心頭。這八十余載的生命不及歷史長河的千分之一，萬分之一，可它留下的卻是在人們的心中己永遠扎下根的仁與愛。

散文。

還是書法、繪畫凡他所涉及的皆排于古人之前列。雖然最終他仍然敗于短暫的生命但他的一份份文學創作被流傳了下來附著他的名他的號更附著他的魂。這不屈不撓的精神存活了幾十年甚至幾萬年。

憑借一句“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”，屈原走上了精忠報國之路，即便他一再被驅逐，流放，但那顆熾熱的愛國之心從未冷卻。實現楚國統一，國富兵強，屈原積極輔佐君王，堅決主張對抗泰國。只因小人的那句讒言，只因君王那雙被蒙敝的眼，屈原被逐，楚國衰敗。終于他悲憤難舍難捱，投入江中，身殉了自己的政治理想，生命再度消失了，屈原最終為后人留下的是一篇篇詩章以及那顆不曾停歇的憂國憂民之心。

人生苦短，當時間在身邊悄悄流逝，當生命的火焰逐漸熄滅，用自己的靈魂賦于生命久永的意義，把短暫的生命定格為永恒。

在古老綿中國文化和悠久的歷史長河中，永遠閃爍著歌頌愛情的篇章，不論是美麗古老的神話，還是歷史傳記。

在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝的梁山伯與祝英臺，詮釋了愛情的永恒與堅貞，雖然他們只是短暫的相遇，遭到家庭的反對，最終未能共結連理。

詩經中對永恒的愛情歌頌與贊美永不止息，漢樂府也不遜色。

“君當作磐石，妾當作蒲草，蒲草紉如絲，磐石無轉移。”《孔雀東南飛》中，焦仲卿和妻劉氏之間的約定，在封建禮制和封建家長制的逼迫下，兩個有情人最終被迫分離，但他們并沒有妥協。最終，他們用他們自己短暫的生命去與封建禮制對抗，詮釋了他們對愛情的堅貞和永恒。雖然這是個悲劇，但卻能引發我們為之深思。

一代才子陸游，也不免隱入了愛情的深淵中，雖是悲劇，但也為后人留下了一段佳話，與唐婉在園中再次相遇，兩人縱使相遇應不識，有話卻無言相對，只留下了“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。東風惡，歡情薄……”最后各自離開，但回家后，唐婉因憂郁而死，陸游為之傷心欲絕。造成如此悲劇，雖說與封建制有著密切的聯系，但他們不應屈服，堅信彼此之間的愛情是永恒的。

而當今，卻有著褻瀆愛情的人，他們用權力、金錢來交換愛情。為此，我們不能不為之深思。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇十

我們可大致界定私立寄宿學校學費為每年$45，000--$55，000之間，私立走讀學校學費為每年$20，000--$30，000之間。

有一些私立寄宿學校學費甚至比哈佛還貴，在亞特蘭大市區就有一所私立寄宿學校學費為每年六萬多美元！當然也有一些私立走讀學費每年僅約萬元！美國一學年約九個月，分為8-12月份和1-5月份兩個學期。

2、雜費。

美國私立高中學雜費主要包括醫療保險費、書本資料費、課外活動費、校服費等；3，000美元應該可以輕松搞定學雜費。

主要包含以下費用：

醫療保險費：每年約500-1，000美元。

對國際際學生而言，學生醫療保險是強制性的，沒有這項保險，不能注冊入學。因為美國的醫療診治費用非常昂貴，個人難以負擔，所以沒有保險也不容易被醫院或診所接受。

有的學校在注冊繳費單內列入保險費，學生在不知情下已購妥保險。

學生也可以自己選擇保費低廉、保障好的醫療及意外保險；只要你提出已購買保險的證明，一般學校都會接受。為了自身的保障，學生應該充分了解學校保險的限制、彈性以及保費與保障福利的平衡，并與其他保險比較。

3、其它費用。

這筆費用說白了就是孩子的零花錢，包括購買衣服、補充基本生活用品開銷、移動電子產品網絡服務費用、參加各種活動等開銷等。

這筆費用在各州來說差別并不會很大，一般約為每年6，000-8，000美金左右。

在像紐約、波士頓、舊金山等大城市，其生活費會高一些，如果孩子喜歡各種娛樂消遣，其生活費很容易就翻倍。

留學美國高中費用主要包括以上四個方面。總的來說，留學美國高中每年費用應在五萬美元左右，學校不同，地域不同，個人消費習慣不同，留學費用也會存在差別。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇十一

弄清你真正的想法是求職行動的第一步找出那個不斷激勵你向前邁進的目標。

如果你想要換工作的理由單單只是對現狀不滿的話，似乎有必要好好考慮一下，比如說你是因為薪水太低，那么，什么樣的薪水才符合你現在的需求?思考之后，你心中就有一個明確的目標了。

同樣，無論是對于工作內容的不滿，還是想從事自己想做的工作，再或是其他原因，也都可以如法炮制。可以說選擇新工作等于選擇一種新的生活。動機一旦明確了，離成功之門就更近一步了，換工作成功的幾率也會大大提升。

換工作只是為了逃避嗎？

你會被同事的薪水多少之類的流言所困擾嗎?

光憑印象，你很容易對別的公司和工作內容產生憧憬嗎?

你會認為工作上的不順利。都是因為公司所造成的嗎?

你是否只想到換公司，而沒有想到自己也需要改變?

現在所在公司的人際關系是不是很融洽?

2、看清自己未來的方向。

從工作經驗中找到你想做的事。

如果在可以實現自己目標的公司工作，即使薪水少一點，也不一定會有非跳槽不可的念頭。其實為了自己的理想而換工作，一直是許多人跳槽的最重要的原因。如果對于自己想做的事情不甚了解，那該怎么辦呢？遇到這個情況時，就可以試著回顧以往的工作內容，從中找尋答案。

首先試著列出以往做過的工作以及從中學到的技能。無論是什么樣的工作都有目的，當中會有過程，最后會出現結果。從這些工作內容中所學習得到的技能、感受到的心得、累積的經驗就是工作的成就。

現在將你進入公司之后所經歷過的事情，詳詳細細地寫下來，在這中間一定可以找出你感興趣的地方。

將跳槽和人生規劃相結合。

比如說“我×年后要存到1百萬”、“×年后我將是一位帶領數位業務員的項目主管”等等。總而言之，大目標確定后，就要回過頭來想一想下一步該做些什么，然后就是全力以赴付諸行動。

另外，在這個過程中往往還會出現新的問題，比如在換工作的過程中四處碰壁。此時重新考慮現在的公司，作出最后的決定也無妨。換工作最忌心情焦躁，要把換工作當作豐富人生的一個手段，如果不換工作也可達到的話，也是一個不錯的選擇。

試著思考一下你跳槽之后的工作內容。

整理出求職或換工作的理由，既是成功求職的基礎，對填寫簡歷及面試也相當有幫助。現在試著按照下列項目進行整理：

工作內容：你想從事的工作內容是怎樣的呢?例：可以立即顯示出自身能力的工作。

公司風氣：你向往什么樣的企業文化呢?例：該公司不以年齡論資排輩，而以能力大小作為主要工作考核標準等等。

薪水、福利：你希望的待遇及福利是多少呢?例：年薪在幾萬以上，是否有××福利等等。

工作環境：在工作環境中你最重視什么呢?例：公司中每個人都可以擁有一臺電腦。

人際關系：在人際互動中，什么是你最在意的呢?例：不拘泥于上下級關系，每個人都可以自由發言。行業：只想從事于某些行業?原因是什么?例：想要在最先進的行業或是有無限發展潛力的行業工作。

行業：只想從事于某些行業？原因是什么？例：想要在最先進的行業或是有無限發展潛力的公司工作。

公司的發展前景：將來你想要在什么樣的公司上班?例：除了能夠運用到自己的技術之外，自身也能夠有所成長的公司。

工作地點：你理想的工作地點、區域在哪里？例：希望工作地點能在車站沿線附近。自身的發展：將來你希望在公司處于什么樣的地位?例：希望在公司具有舉足輕重的地位。家庭考慮：就你的家庭而言，希望在未來的工作中達到什么水平？例：希望以后能買一幢房子或買一輛汽車。

自身的發展：將來你希望在公司處于什么樣的地位？例：希望在公司具有舉足輕重的地位。

家庭考慮：就你的家庭而言，希望在未來的工作中達到什么水平？例：希望以后能買一幢房子。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇十二

隨著中考帷幕的落下,又有眾多學生將進入自己理想的高中。高中對廣大學生來說是人生一個新的考驗，不管是學生們生理和心理方面，還是客觀環境和承擔的學習任務，較之初中階段都有較大幅度的變化，能適應的則前進，否則就可能掉隊。因此，學生們在憧憬新的學習生活的同時，還要做一些必要的準備，以使自己順利實現初高中銜接，盡快適應高中的學習生活。

心理上的準備。

1.作好吃苦準備。

有些學生經過一番拼搏考上高中后,認為可以“松口氣了”，入學后缺乏緊迫感。事實上升入高一，學生要面對更概括、更抽象、更難以理解的課程學習，面對新的學習環境，需要樹立起刻苦學習的意識，要有承受壓力、經受挫折的心理準備。否則“輕松的高一”會讓你付出難以挽回的代價。

2.正確對待“失落”

考上高中特別是重點高中的學生，以前在初中都是班里的佼佼者，都有其可以值得稱道的昔日“輝煌”。現在進入一個新集體，過去遙遙領先的成績優勢不復存在，可能還不得不從原先的班級干部變成普通學生，這會使一些學生產生“失落”心理。這些學生首先要認識到，有失落感是正常的，說明你有一顆積極進取、不甘平庸的心，但是，山外有山，天外有天，強中自有強中手。因此，學生們要學會擺正心態，以平常心找準自己的位置，只要正確定位，努力進取，是金子總會發光的。

3.盡快適應新環境。

高中階段新的學校、新的老師、新的同學會使人際環境較以前更復雜。學生們面對新的環境往往目不暇接，難免產生種種心理困惑和矛盾沖突。學生們可以在暑假期間通過上網和結交校友了解高中學校的情況。另外要學習與同學、老師交往的藝術，要鍛煉與人交往的能力。

轉變學習方式的準備。

1.建立自主學習意識。

高中與初中相比，學生自主學習的時間增多了，如自習課、中午和夜自修時間，教師不可能時刻盯著你，如果沒有一定的主動性、自覺性，沒有較強的自律能力，就容易敷衍了事，出現對答案、抄襲作業等現象，這當然會引起學習成績的滑坡。另外，還有一些因素會導致高中生適應不良癥，如有的學生自我感覺過于良好，沒有意識到新的班級中高手云集，這樣競爭結果稍不如意，就會失去自信，甚至一蹶不振。

較之初中階段學習，高中階段所學知識綜合性強、難度加大，學生學習不能再像初中時期完全依賴老師過細的講解、“看管式”的`自習、“命令式”的作業來取得好成績，而是要通過逐步培養自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養成自主學習的好習慣等方式來獲得成功。因此，學生們暑假期間可以在家長的協助下進行有針對性的訓練。

2.了解高中學習方法。

初中學習方式以模仿和記憶為主，而高中則是以理解和應用為主，要求學生有更強的分析、概括、綜合、實踐能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。學生們要探索一套適合自己的行之有效的學習方法。建議暑假中看一兩本介紹高中學習方法的書籍，先有一些理論上的認識，再逐步運用于學習實踐中。

不少學生因成績不理想而苦惱不堪，但他們唯一聊以慰藉的是自己已全身心地投入學習了，連節假日都用上了，殊不知這恰恰是學習上的一種誤區。并非學習時間長就能獲取科學的明珠，學習的現實已經或正在無情地把一批“用功”的學生推向深淵，原因雖是多方面的，但不科學的低效率的學習方法無疑是一個重要因素。概括一些優秀學生的學習方法，在學習上要注重做到“三先三后”，“三戒三倡”。“三先三后”指先預習后聽課；先復習后做作業；先獨立思考后請教別人。表現為每個學生對自學能力，獨立思考能力和解決問題能力的自我培養。這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就有可能改變。有同學把“三先三后”的學習方法叫做“加速運動”，無疑這是嘗過這種學習方法甜頭的同學的切身體會。“三戒三倡”指：一戒把學習當作苦役，缺乏學習興趣；二戒過多過爛地死記硬背；三戒解題模式化。有人說：“生活中往往有這樣的事，別人用親身經歷換來的經驗往往不被后來者重視，而當他一旦用自己的經歷再次證明了這些經驗的時候，自己卻又一次嘗到了生活的苦果。”所以，看似老生常談，卻是被無數實踐證明的經驗之談，需要我們認真領會。

學生們要想在高中強手如林的環境中成功超越自我，繼續保持初中的榮耀，利用暑假做一些知識準備是非常必要的。

語文是一門需要長期積累才能有所感悟的學科，建議暑假期間以閱讀為主，可以讀一些中外名著，并做好筆記作為資料積累。

數學學科最好對初中學過的二次函數、二次方程等問題作些復習回顧，因為這部分知識是和高中課程銜接最緊的，而且貫穿整個高中階段，如果這部分知識熟練，可以為高中數學的學習打下很好的基礎。學有余力的學生還可以在復習基礎上作些預習工作。

英語學科建議在暑假期間多看多聽適合的英語原版電影及錄音，加強聽、說訓練，最好能預習高一第一冊的第一至第三課，自己查單詞、聽錄音，最好將課文背下來，這樣進高中后就有了“底氣”。

物理學科初高中跨度較大，可以讀一些物理科普的書籍培養物理學科思想，同時在復習初中力學、運動學知識的基礎上再作一些預習。

化學學科建議復習物質的組成和物質的分類及酸堿鹽之間的轉化關系等知識。

有了以上知識儲備，高一新生就會順利度過初中與高中在知識上的銜接期。

凡事預則立，不預則廢，希望學生們從心理、方法、知識等方面作好準備，迎接新的挑戰。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇十三

高三這一年是很多考生家長都非常在意的。經常有家長問：孩子升入高三，我們該做哪些事兒呢?一起來了解一下吧!

為孩子做好心理疏導。

高三這一年孩子從備考到志愿填報結束前，都將處于非常緊張的狀態，他們或多或少會有不同程度的心理壓力，特別是對自己要求高的孩子。反復練習、做題、背誦記憶和不斷的大考小考，孩子難免會出現情緒上的波動，建議家長這時一定要做孩子的好朋友，及時疏導孩子的不良情緒，幫助他(她)緩解壓力，解除疲勞，進入良性復習狀態。而在孩子疲憊煩躁的時候再施加壓力，或給孩子提過高的要求等狀況應極力避免，此時的家庭氣氛需保持溫暖和諧。

提供良好環境。

緊張激烈的一年，要給孩子保持一個良好，和諧，溫馨，平靜的環境。

家是孩子可以放松的一個港灣，氣氛很重要。不論是爸爸還是媽媽，在家中各司其職，穩住自己的情緒，很多時候孩子的情緒，源于父母，家長們要多給給孩子傳遞正能量。

如果之前家庭氛圍很好的家庭，繼續保持，氛圍差點的家庭，要開始改善了!

合理安排孩子的飲食起居。

做好孩子的后勤是準高三學生家長們的共同心愿。

上了高三，孩子持續用腦，大腦容易疲勞，在飲食起居上要給孩子做合理安排，飲食盡量品種豐富、營養均衡，特別要適當補充健腦類食品。專家提醒孩子盡量不熬夜，保證睡眠，不能搞疲勞戰術，不給孩子施壓，只有保持良好的狀態復習效果才會好，此外還要督促孩子適當運動。

孩子上高三后將面臨諸多問題，家長在這一年中可能要充當多面手，扮演多個角色。有時，他們是孩子學習中的助手，幫助孩子整理復習方法，和他們一起查漏補缺;有時，他們是孩子時間上的管家，合理安排孩子各科學習和休閑時間的分配;有時，他們還是營養師，輔助孩子有一個更好的狀態。

了解高考大事件時間安排。

備考的一年是不平靜的一年，每個時間段都有相應的事情要做，建議準高三考生的家長們也要及時關注并作出反應。如：什么時候要開始關注各種測試報名、政策動向等;如果要參加藝術高考，各類特長生、藝術類考生什么時候開始報名，各高校自主招生在什么時候會開始啟動?如果考生要參加自主招生，材料應該在哪個時間點準備、申報?3-4月藝術類校考陸續開考;6月7日、8日高考等。

搜集信息了解高考政策。

對于高三學生來說，在高考這場戰役中主要扮演在“前線”作戰的角色。而家長則必須承擔起“后勤部隊”的責任。

高考大背景是應屆考生家長必須了解的內容，比如考生數量、近些年的錄取率、目標學校情況、專業情況及選擇、學校投檔線、學校錄取線、孩子的大概位置、志愿填報、考試時間、錄取時間等等。家長只有做好前期信息搜集整理，必要時才不會覺得盲目和慌亂。獲取信息的途徑一般有網絡、高招說明會、學校開放日、有經驗的往屆家長。家長在搜集信息時尤其要了解當年有無新的高考政策變化。

至于未來填報志愿專業的選擇，家長要尊重孩子的意見，把興趣和將來就業發展綜合考慮，最好能與孩子達成一致，有方向地搜集信息。最后還需提醒各家長注意的是，填報志愿很重要，不同批次志愿填報各有技巧，家長一定要提前弄清相關政策。

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇十四

在父母的愛與庇護下，我么逐漸長成了一棵能頂天立地的參天大樹。當我們仔細地端詳父母時，你會發現爸爸的腰早已駝了，身體也漸漸瘦小了；***頭上也露出了絲銀鬢，皺紋也一個勁兒地往臉上爬。

我是一名中學生，媽媽是家庭主婦，爸爸是一名連隊干部。家里每月的費用僅來源于爸爸那不足1500元的工資。爸媽有我和兩個姐姐三個孩子，家里的一切開銷都以我們為中心，生活、學習方面的任何條件，爸媽都不愿我們三個孩子比別人差。

那天清晨，和往常一樣，媽媽忙著為我們準備早飯。所不同的是，那天媽媽端來的是一碗香氣撲鼻的方便面。媽媽慈愛地說：“快趁熱吃吧，這面挺香的。”

我們接過面，津津有味地吃著。媽媽靜靜地坐在一旁，看著我們吃。忽然，我端起碗，說：“媽，你也嘗嘗。”媽媽連忙起身，說：“哦，不了，我不喜歡這味兒。”說完，媽媽便去忙別的事情了。面很多，我們好不容易才吃完，撂下碗。我便整理書包，準備上學。當我拎著書包走出門時，無意中聽見媽媽對爸爸說：“這面真香呀！”當時，我一下明白了，一幕幕的往事浮現在我的眼前：幼年時的我生病時，媽媽帶我四處求醫；少年的我在外面與小伙伴撒野回來后，媽媽為我拂去身上的塵土、草屑；如今每天上學，離家時，媽媽總是送我出門，并囑咐“路上小心”之類的話。我在心里不停的問自己：是無情的歲月吞噬了***青春嗎？不是，是我！媽媽是為了我才變得蒼老的。從前，我怎么從未覺察到這一點呢？一向自以為孝順的我這時才發現，自己做得遠遠不夠。

小草開出美麗的花朵來感恩于大地對它的養育，花兒感恩于大地給予它的生命，故而才有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的不朽絕句，而我只能用我的成績感恩于我的父母，感謝他們為我付出的一切。

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綠必須永恒高中生（模板16篇）篇十五

波濤滾滾，流去的是虛華的渾濁;悠悠薄霧，籠罩的是刺目的虛偽;縷縷星光，照耀的是你永恒的丹心。

落日熔金，暮云合璧，暗夜悄然的籠罩于陰森的囚室。身陷牢籠，你不曾去想，卻也是意料中的事吧。他們給予了你生的權利于死的抉擇。他們把人心看的太淺。

司馬遷曾說：“死有很多方式，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

“有的人死了，卻永遠活著，有的人活著，卻早已死去。擇茍且生，那么，我的一生只不過是歷史上一個短暫的瞬間吧。選光榮死，將是一個永恒吧。”你的嘴角噙著一抹從容的笑，緩緩舉起如血的毒酒。你清瘦的面龐被月光照得偉大而神圣，向最美的雕像。

死，并非你想要的。但當你請命北上時，奮勇殺敵時，聯兵抗元時，手持毒酒是，命運所有的結局都已布好，你便作出了選擇。

太多的人說你傻，但是我明白：氣節你看來是漢族的尊嚴，更甚生命，縱使他的君主已棄他而去。你想要的，只不過是一個朗朗乾坤，而當你不能再去保護他是時，你只能用滿腔熱血去呼喚他。是的，全世界的黑暗并不能熄滅一支蠟燭的光芒。

遙想當年，金戈鐵馬，誓死中原地。不堪回首，零伶仃孤夢難繼……但愿丹心照，青史人寰聞。

原來，死是如此的短暫。

原來，瞬間也會成為永恒。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青?

難道永恒便是這些種種愚昧的做法嗎?我沉思著。用生命去描繪別人的美好人生，用鮮血去澆灌善良，用自己的血肉去阻擋一切傷害。這是永恒吧。

后記：站在世紀的邊緣，把握著生命的脈搏，以一顆虔誠的心回目往昔;記憶不在透明，歷史興亡：起伏、悲嘆、我逆流而上，尋找你堅定的身影。

總說，生命如同曇花。即使短暫得而不值得一提，也要綻放出自己最美麗的一面。

古代的詩句中有：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的寫照。是啊，春蠶與蠟炬的生命都是短暫的。但是，它們總是在生命的最后終結到來之時，一刻也不忘展現出自己的美麗與光芒。他們將自己的最后一縷絲和最后一份明亮獻給了整個人類、整個世界……那一剎那間，它們變成了永恒的美麗，永遠地定格在了記憶的相框里，揮不去，也抹不掉。

剎那，本是短暫而又不真實的。但是有些人、有些事物卻將這剎那間變成了永恒的美麗，讓原本空白的畫面增添了無數迷人的色彩，讓乏味也變得精彩起來。

總對自己說：生命的意義并不在于長遠，而是在于不論多么短暫，都要讓自己活得精彩、活得快樂，要把自己最美的一面展現出來，讓生命存在得更有意義、更有價值。如果平庸無能，碌碌無為，那么你就踐踏了生命的價值。

生命是短暫的，但記憶卻是永恒的。

現在才猛然發現：生命給予我們的機會并不多，錯過了就無法挽回。

所以，從現在開始，我們每個人都要把握好自己的每一次機會，盡力而為。雖然有時并不是自己心中最完美的結果，但是，它會讓你的生命活得更有意義、讓心靈得到更多的滿足。

“將剎那變為永恒”。這才是剎那與永恒之中最值得體味的地方。

瞬間是一扇七色的門，瞬間是一座閃亮的橋，瞬間是一個美妙的世界，但是瞬間又是那么的短暫，如果，它被相機捕捉到，那它就會成為永恒的瞬間。

在我的小相冊了，有一張引人發笑的照片，照片一個10多歲的小男孩，正噘著小嘴巴對著手指頭呼呼地哈氣，眼角還掛著幾顆淚珠呢。那就是幼時的我。那時3年前的暑假，我和媽媽到海邊城市日照去游玩，下午到四面環海的桃花島捉螃蟹，到了島上只見許多人都在捉魚、蝦、蟹。有的俯身在在石縫中撈，有的拿小網在淺水區撈，還有的在找螃蟹的老窩。看著他們瓶中的“戰利品”，我和媽媽趕緊加入了捕捉的隊伍中。

媽媽打量著地形，好找個下手的地方。忽然媽媽喊：“我找到敵人的隱蔽所啦!”我飛快地跑過去。嘿!只見媽媽用力推開一個大礫石后，一窩的螃蟹都出來了，螃蟹無處可藏了，立即四處奔逃。我趕緊伸手去捉最大的一只，誰知這家伙真機靈，猛一翻身，用蟹鉗狠狠地夾住了我的食指。“哎呦---”我疼的跳起來，用力一甩，可怎么也甩不掉。它反而越夾越緊，我咬緊牙關，再狠狠一甩，那家伙“啪”的一聲，終于仰面朝天掉在地上了。可我的手指頭卻還是疼得要命，我把手指頭放在嘴唇邊呼呼地吹氣。媽媽突然從我背后出來，拿起照相機，只聽“咔嚓”一聲，我那滑稽的樣子被存入了相機。

直到現在，我看了那張照片仍會笑出聲呢!

綠必須永恒高中生（模板16篇）篇十六

本人“誕生”于1986年7月7日。在我剛光臨人世的這天，由于哇哇地大叫不止，所以村里人都說我這小子長大了肯定淘。可母親卻笑著說：“淘點兒沒關系，多操點兒心就行了唄。”

童年浸在“溺愛”中。

都說說得人多了什么都靈了，這話不假。從爬到走再到跑的我是一天比一天淘，一天比一天橫(這還得從頭說起)。

大概在我三歲時，父親便“下海”了，家里的重擔便理所當然地壓在了母親身上。母親上面有奶奶，下面只有姐姐和我，所以全家我最“大”，因此，全家人都對我“溺愛”有加，尤其是母親。

印象很深的就是我曾經看中了一個小孩手中的彈弓便哭天搶地地鬧，母親無奈只好四下打聽買處，可當時哪有賣彈弓的呀，都是人家自己做的。于是母親便想方設法商量人家，最終以高價“抱得美人歸”，博得了“龍顏大悅”。

不久，我家便由農村喬遷到了縣城，緊接著我便入了學。

本想上了學便會學乖，可誰料我會變本加厲，在學校里是小霸王，家里更是小皇帝。

印象最深的是：每次放學后，母親都會來接我(盡管學校離家近在咫尺)。因為有了母親這個“保護傘”，我的囂張氣焰便更旺了。當看到有人在蕩秋千時，我便會昂首挺胸地走過去，雙手叉腰，大喝道：“你，下來!”母親見狀便趕忙跑過去賠不是，好說歹說才把人家請下來。于是我便大搖大擺地走向“自己的戰利品”。那神態，可謂是人見人惡。

在家里，我更是過著衣來不愿伸手，飯來懶得張口的超皇帝式的生活。都到了八、九歲了，還整天讓母親背著滿地跑。

我的童年便是沉浸在如此寵愛中(幸好沒被“淹死”)。

青春在幸福中飛揚。

幾年后，父親在南方的根基穩了，于是便又把家從縣城千里迢迢遷到特區--深圳。

初到之時，南國的一草一木對于我和母親來說都是那么的陌生。深圳雖有600多萬人口，可我們卻舉目無親。

陌生的環境，陌生的人對我和母親的影響都很大。我那放蕩不羈的性格收斂了許多，母親也變得憂郁寡言了。可母親卻因此把更多的精力投入到了她的“事業”中。

每天一早，潔凈的衣服已經整齊地擺在了我的床頭，香噴噴的早餐鋪滿了飯桌。母親每次都要盯著我吃完早餐才肯罷休，生怕我餓著。

由于我和姐姐大部分時間都在學校，父親更是忙得摸不著家門，家里就只剩下母親孤單一人。

母親十分賢慧，雖然已身在繁華的大都市，卻沒有沾染上都市人的種種陋習。煙、酒、麻將一樣不好。

我曾極力鼓動母親學打麻將以解孤寂之苦。可母親卻笑著說：“我不覺得苦，你們好我就滿足了。再說，我要是上癮了，以后誰給你和你姐做飯、洗衣服?”我也笑道：“那到是。”可心里卻總不是滋味，覺得自己有太多地方對不起母親了。

學校里，常聽到有同學抱怨：“今天又得啃面包了。”而我卻每次都慶幸自己從來不必因此而煩惱。

日常生活中的瑣事都被母親安排得有條不紊，而我也因此能騰出更多的精力來充實自己。

母親最開心的時候不是逢年過節，更不是因為從街上撿到幾百大元，而是我獲得榮譽的時候。每當我捧著榮譽證書給母親看時，她那雙疲憊的眼睛里便充滿了欣慰。

母親最難過的時候不是自己受委屈的時候，也不是因為自己得了一場大病，而是我惹了禍的時候。我還清楚地記得母親曾經因為我跟同學打架被學校記過處分而哭了整整一夜。

十六年的光陰，在母親的悉心照料下我已經是長著胡子的小伙子了。這十六年來的每個日日夜夜，我無不沐浴在溫暖、仁慈、無私的母愛下。我身體里沸騰的每一滴血都無不飽含著母親的心血呀!

無論時間是怎樣無情地流逝，無論環境是如何頻繁地變化，母親的愛卻永不會變!

它將伴隨著我直到永遠，永遠……。

在一片安靜和諧的樹林里，小素麗降生了!她是一棵可愛的小樹，她笑著，歡樂的笑著，慢慢的長大。媽媽從小就告訴她，不要去西邊的那片大樹林。她天真的問道：“為什么?”媽媽笑著對她說：“你知道的越少越好。”小素麗不知道這是怎么回事，但她一直記著媽媽的話。

素麗一天天的長大，終于，她二十了。媽媽的那句話一直在她的心里，好奇心的驅使讓她違背了媽媽的話。她瞞著媽媽，移到了那西邊的樹林。那里真美呀，有山有水，她甚至有些討厭媽媽，討厭媽媽不讓她來這里。她決定：在這里不走了!她在這里的時間里，認識了光磊。他們一見鐘情，發誓在這兒廝守終生。他們在這里快樂的生活著，第二年，他們生下了一棵小樹，取名叫天天。一個完美的家庭開始了幸福的生活。他們不知道，災難正在降臨......

這里是風的花園。風每天在不停地環著地球跑，五年回來一次。

終于，風回來了。他看見了這一家人，很生氣，他甚至發誓要把這家人消滅!風瘋狂地咆哮著，爸爸看見了，用身子擋住了媽媽和孩子，和風進行了激烈的戰斗。爸爸不氣餒，愛的承諾使爸爸擋住了風的猛烈攻擊。風，憤怒地走了。雖沒讓風得逞，但風撕掉了爸爸的綠衣，要知道，植物沒有綠衣是不能生存的。媽媽毫不猶豫地給了爸爸半層綠衣，爸爸得以生存，媽媽只剩一身淺綠。孩子那時只有三歲，他被嚇哭了，媽媽流著淚哄著孩子，爸爸始終保持沉默。

就這樣，又過了五年，風又回來了。他尖叫著撲了過來，憤怒的火焰燃燒在他的眼睛里。這時，媽媽奮不顧身的站在了爸爸和孩子的前面!爸爸有些楞，他流下了淚。媽媽始終是個女人，她為了守護愛，身子被吹斜了，離地面不到一米。風又走了，是充滿仇恨地。

一家人又這樣生活了五年，風來了。爸爸媽媽作好了準備，就算犧牲，也要保住孩子!果然，爸爸媽媽守著孩子，心里作著最壞的打算。爸爸媽媽不行了，終于倒了下來。風走了，這次是趾高氣揚的，嘴邊還有邪惡的笑。爸爸媽媽對孩子說：“天天，你要堅強、勇敢的活下去!爸爸媽媽在天堂為你祈禱......”孩子哭著喊著，但爸爸媽媽沒有回應。孩子記著爸爸媽媽的話，永遠記得。

孩子十八歲了，他懷著滿腔仇恨與風進行了戰斗。憑著他的毅力，他戰勝了風，風貪生怕死，把這個花園讓給了孩子。孩子流下了淚，他對著天說：“爸爸媽媽，你們看，我打敗了風!你們高興嗎?”爸爸媽媽在天堂看見了自己的孩子，他們為孩子而驕傲。但是，他們要去投胎了，他們央求上帝讓他們和孩子說一次話，上帝說：“只能在夢里。”他們說可以，只要能和孩子說話就行。上帝答應了。他們在夢里對孩子說：“天天，我們去投胎了，上帝說我們前世積了善，下一世讓我們做人，我們會生在一個富貴家庭里，還說我們夫妻感情感動天地，下一世我們還做夫妻。你為我們高興嗎?我們走了，你要好好活下去。”

孩子知道了，他為爸爸媽媽感到高興!不久，他聽說有個富貴家庭生了個小女孩，另一個個富貴家庭生了個小男孩，他高興極了，馬上趕到了那兩戶家庭之間的草地上生活。果然，如夢中所說，兩家結了姻緣。爸爸媽媽又在了一起，孩子很高興，移到了他們的新家旁。

有一次，家里來了賊，偷了東西，媽媽發現了，他拔了刀，想砍媽媽。這時，孩子看見了，想都沒想就折斷了自己的腰，擋了這一刀。賊一驚，放下東西跑了。孩子的靈魂升上了天堂，他看見了爸爸媽媽平安的生活著，對上帝說：“我還想做他們的孩子，可以嗎?”上帝很感動，點了點頭。他激動的對著爸爸媽媽說，盡管爸爸媽媽在人間聽不見，但他還是說了：“爸爸媽媽，來世我們還做一家人!