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幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)

時間:2025-06-21 作者:紫薇兒

幼兒園小班的教學(xué)環(huán)境溫馨舒適,能夠滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好。小編為大家整理了一些幼兒園小班總結(jié)范文,希望能給大家提供些許幫助。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇一

1、能夠大膽地根據(jù)聲音、表情圖表達(dá)自己的情緒體驗。

2、知道笑和哭都是表達(dá)情感的一種方式。

1、笑聲、哭聲的錄音,錄音機(jī)。

2、表情圖兩幅。

1、請幼兒聽錄音,進(jìn)行聯(lián)想,引起幼兒興趣。

(1)這是什么聲音?

幼:“笑的聲音。”

(2)猜猜看,他為什么會笑?

幼1:“見到媽媽了。”

幼2:“在玩玩具。”

2、觀察笑的表情,引導(dǎo)幼兒表述自己笑的情緒體驗。

師:“你知道他是怎么笑的嗎?”

幼:“張開嘴,哈哈的笑。”

師:“什么樣子的,你可以學(xué)學(xué)嗎?”(幼兒模仿笑)

師:“我們來看圖上是怎么笑的?”“人笑的時候,眼睛和嘴巴是什么樣的?”

幼1:“笑的時候,嘴巴像一條線。”

幼2:“笑的時候,眼睛合起來的。”

師:“你什么時候也會跟他一樣笑呢?”

幼1:“和小朋友一起玩的時候。”

幼2:“去動物園的時候......”

3、聽錄音放哭的聲音,觀察哭的表情,體驗自己哭的情緒體驗。

(1)人哭的時候,眼睛和嘴巴怎么樣?

(2)你什么時候會哭?

4、出事表情圖,請幼兒對照一下不同情緒時臉部的不同表情。

師:“來看看,哭和笑的時候,臉的眼睛和嘴巴有什么不一樣?”

幼:“哭有眼淚,嘴巴大大的。”

師小結(jié):我們每個人都會哭和笑,高興、快樂的事會讓我們笑;難過、害怕的事會讓我們哭,特別想哭的時候是可以哭的,但是如果遇到了很麻煩、很難過的事,應(yīng)該請人幫助你。我們每個人都應(yīng)該多笑,因為笑有利于身體健康。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇二

1、初步了解手對我們的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒模仿能力。

3、讓幼兒能找出身體的各個部位。

:兒歌《合攏放開》、音樂《魅力無限》、dvd、mp3、圖片若干。

讓幼兒參隨著音樂模仿動作。

:能正確找出身體各個部位。

:講解法、演示法。

導(dǎo)入

兒歌《合攏放開》

師問:1、剛才我們都動了身體的哪些部位?

生答:略

2、今天呀,我們的要帶我們?nèi)ド眢w的各個地方旅游,看好了都去了哪里。

老師示范1—3個動作。

師問:小手都去過哪些地方?

幼兒回答:略

教師總結(jié)。

師問:小手呀,還要去旅游。我們一起看它還要去哪里?

教師完整示范:1—6節(jié)動作。

師生共同討論怎樣去的,去過哪里地方?

配音樂做整套律動。

談話活動:

手對我們重要嗎?

手可以幫我們做哪些事?

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手?

活動延伸:

去活動區(qū)編一套保護(hù)手的操。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇三

1、幼兒有興趣看看、說說、嘗嘗不同的糖果,了解各種糖果的名稱和特征。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試按某一特征將糖果分類,培養(yǎng)幼兒的判斷、分析能力。

3、讓幼兒懂得多吃甜食容易蛀牙,要從小保護(hù)牙齒。

活動前帶孩子們參觀過超市的糖果柜。

幼兒分四組,每個幼兒一個小籃子:

第一組:不同顏色的糖第二組:不同形狀的糖。

第三組:軟硬不同的糖第四組:不同形狀、顏色的糖。

幻燈片(不同的糖果)。

課件:《沒有牙齒的大老虎》。

了解不同糖果的名稱和特征,懂得多吃甜食會蛀牙。

按糖果的某一特征進(jìn)行分類。

〈交流回憶〉--〈給糖果寶寶分家〉--〈撕、剝糖果〉--〈沒有牙齒的大老虎〉。

1、師:前幾天我們一起去了超市,你們有沒有看到糖果寶寶?多不多?它們一樣嗎?

2、你們看到了哪些糖果寶寶?

3、觀看幻燈片,了解不同的糖果。(根據(jù)幼兒講的常見的糖果)。

1、讓幼兒看看說說自己籃子里的糖果。

師:現(xiàn)在請你們看看籃子里有哪些糖果寶寶?它們長的怎么樣?

(引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、軟硬來表述)。

2、現(xiàn)在我們和糖果寶寶玩?zhèn)€游戲,給它們分分家,想想看可以怎么分?(讓幼兒自由交流)。

a)老師提醒幼兒按照某一種特征進(jìn)行分類:比如可根據(jù)顏色、形狀等。

b)讓幼兒嘗試按糖果的某一特征進(jìn)行分類。(教師巡回觀察,對幼兒提出建議)。

c)請幼兒交流自己的分類方法。

1、請幼兒討論糖果怎么吃。(讓個別幼兒示范)。

2、幼兒自己撕剝糖果(包裝紙邊緣為齒形的糖果)。

1、請出蛀牙的小朋友讓大家看。

師:他的牙齒怎么了?為什么會蛀牙?我們應(yīng)該怎樣做?

2、觀看課件沒有牙齒的大老虎。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇四

1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護(hù)小草。

2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

小兔、小狗、小草、小朋友圖片。

小兔來到草地上高興地使勁跳,小狗來到草地上高興地使勁跑。寶寶看見了,連忙說:“小兔小兔輕輕跳,小狗小狗慢慢跑,要是踩疼小青草,我就不跟你們好了。”小兔聽了,輕輕跳了;小狗聽了,慢慢跑了。寶寶高興地說:“小兔、小狗你們真好。”

寶寶為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

知道跳一跳、踏一踏雖然很有趣,但會影響別人。要愛護(hù)小草,不在小草地上用力蹦跳。

鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

建議:

啟發(fā)幼兒想一想,還有什么時候不能發(fā)出響響的踏踏聲影響別人?(午睡時,上課時,大人看書時……)

評價:

1、會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)小兔的輕輕跳,小狗的慢慢跑。

2、逐步理解踏一踏雖然很有趣,但卻不能影響別人。

小兔小兔輕輕跳,

小狗小狗慢慢跑,

要是踩疼小青草,

我就不和你們好。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇五

小班幼兒喜歡吃甜食,像我們農(nóng)村幼兒園,由于很多家長和孩子在日常生活中沒有保護(hù)牙齒的意識,因此有很多孩子患有齲齒,嚴(yán)重影響孩子的`健康。于是為了讓孩子們知道保護(hù)牙齒的重要性,學(xué)會正確刷牙,于是我設(shè)計了這個活動,嘗試在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙,并告訴娃娃要保護(hù)牙齒……為此,我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒,使他們的樂意主動學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法,養(yǎng)成刷牙護(hù)牙的好習(xí)慣。

1、初步了解牙齒的作用,知道保護(hù)牙齒的重要性。

2、學(xué)習(xí)正確刷牙的方法,養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)在集體活動中表達(dá)和傾聽同伴的表達(dá),初步形成樂意幫助他人的情感和意識。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

根據(jù)目標(biāo)和結(jié)合幼兒實際經(jīng)驗,我把讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性作為教學(xué)的重點;把學(xué)習(xí)并學(xué)會正確的刷牙方法作為教學(xué)的難點。

材料:紙盒做的海綿寶寶一個(嘴里有齲齒),糖果、餅干等甜食若干。

小牙刷人手一把,毛絨玩具人手一個。

一、好吃的海綿寶寶

1、出示“海綿寶寶”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師:“嗨,小朋友,你們好呀!知道我是誰嗎?(鼓勵幼兒自由猜想)

2、教師引導(dǎo)幼兒注意海綿寶寶的牙齒。

師:“我是海綿寶寶。你們瞧,我有許多牙齒(教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部)。我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。

3、教師請一名幼兒來給“海綿寶寶”喂食,引導(dǎo)幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什么。

師:海綿寶寶說他的肚子有點餓了,誰愿意來喂他呀?

師:啊嗚,真好吃!真香啊!

4、幼兒自由給大嘴怪喂食。

二、“海綿寶寶”的煩惱

1、引導(dǎo)幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因。

師:哎呀,哎呀,好痛呀!海綿寶寶怎么牙痛了?

(幼兒自由表達(dá)牙痛的原因。)

2、請幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法。

師:小朋友,你們快幫幫我吧。我該怎么辦呀?

3、教師總結(jié)

(幼兒自由表達(dá),教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時進(jìn)行歸納總結(jié):飯后要漱口、少吃甜食、睡前要刷牙……)

三、“海綿寶寶”學(xué)本領(lǐng)

1、引導(dǎo)幼兒討論刷牙的方法,做各種刷牙的動作。

(幼兒討論交流,“海綿寶寶”邊聽邊做各種刷牙的動作。)

2、教師說刷牙歌《我們來刷牙》,示范動作。

師:小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。上刷刷,下刷刷,里刷刷,外刷刷,這邊刷,那邊刷,牙槽里面也刷刷,最后喝口清清水,咕嚕咕嚕涮一下。啊牙齒干凈啦!

3、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作。

4、教師總結(jié),幼兒與“海綿寶寶”再見。

師:現(xiàn)在我的牙齒真舒服!這個方法真好。我一定告訴章魚哥和蟹老板,讓他們也來刷刷牙,謝謝小朋友!

四、幫小動物刷牙

1、鞏固刷牙的動作,師幼兒共同練習(xí)。

(師幼共同練習(xí))

2、引導(dǎo)幼兒了解刷牙常識。

師:小朋友現(xiàn)在都學(xué)會了刷牙的本領(lǐng)了。那你們知道每天什么時候刷牙最好嗎?

3、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙,復(fù)習(xí)《刷牙歌》

師:瞧,小動物也想學(xué)習(xí)刷牙的本領(lǐng)呢,你們愿意教它們嗎?

活動完后,再次對這次活動的設(shè)計進(jìn)行探討和反思,發(fā)現(xiàn)問題所在:這節(jié)課幼兒的主體性發(fā)揮不夠。沒有讓幼兒真正成為活動主體,如何讓小班幼兒認(rèn)識刷牙的重要性,把刷牙當(dāng)作自己的需求,應(yīng)該是教學(xué)活動的重點。教師能在幼兒討論“海綿寶寶”牙疼的原因之后充分利用幼兒自身的生活經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒:“小朋友,你們像“海綿寶寶”一樣牙疼過嗎”“牙疼時會有什么感覺”“為什么會牙疼”“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)牙齒”……就會使幼兒感覺到這個游戲和自己息息相關(guān),認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要,自然而然地產(chǎn)生保護(hù)牙齒和主動刷牙的意識,進(jìn)而就會養(yǎng)成天天刷牙的好習(xí)慣。這樣,幼兒才能成為活動的真實主體,教學(xué)活動也才會真正發(fā)揮促進(jìn)幼兒可持續(xù)發(fā)展的積極作用,幼兒才能成為游戲的真正主人。

因為目標(biāo)的達(dá)成不光是幼兒、教師的事,還需要家長的參與和共同督促,才能真正讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)牙齒,按時刷牙的習(xí)慣。經(jīng)過反復(fù)思考后,我對此次活動方案作了如下調(diào)整:首先,在飯后時間,讓幼兒照照鏡子,觀察自己牙齒上剩留的飯渣并漱口刷牙,感受漱口刷牙后的變化與感覺,以此調(diào)動幼兒漱口刷牙的內(nèi)部動機(jī)。其次,用身邊齲齒幼兒的苦惱,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解漱口刷牙的重要性。第三,用兒歌或游戲的方式激發(fā)幼兒刷牙的興趣,幫助他們學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。第四,利用墻飾,提示幼兒刷牙的方法。如:盥洗室張貼擠牙膏和正確刷牙圖等。第五,家園互動督促、檢查、記錄幼兒刷牙情況。這樣的教學(xué)活動設(shè)計符合幼兒的認(rèn)知規(guī)律以及生活化、整合化等教育理念,具有游戲性、鞏固性、互動性等特點,利于達(dá)成活動目標(biāo)。

小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣,保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法;也是人們自我清除菌斑,預(yù)防牙周病發(fā)生、發(fā)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇六

1.小朋友一個跟著一個走,都是聽話的好寶寶,老師要獎勵給好寶寶小紅花。

誰想得到小紅花?請小朋友一個跟著一個走,我們回到教室里發(fā)小紅花。

2.教師帶領(lǐng)幼兒邊說兒歌邊走回教室。

主要領(lǐng)域:健康。

活動目標(biāo):

·萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感。

·知道水被污染了,生物就不能生存。

·練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。

相關(guān)領(lǐng)域:語言、社會。

主要形式:集體。

課時安排:一課時,35分鐘。

重點難點。

·重點:萌發(fā)愛護(hù)水資源的情感。

·難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆。

活動準(zhǔn)備。

·經(jīng)驗準(zhǔn)備:掌握初淺的環(huán)保知識。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇七

1、讓幼兒用舌頭品嘗各種食物,知道舌頭能感覺各種味道。

2、啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道,學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時的感受和表情。

1、將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊,幼兒每人一盤,一根牙簽。

2、教育掛圖《小小宴會》。

1、介紹食品名稱,引起幼兒品嘗的興趣。

今天老師為每一位小朋友們都準(zhǔn)備了許多好吃的東西,讓我們先看一看都有些什么?引導(dǎo)幼兒說出它們的名字。

提問:

(1)這些食物你們吃過嗎?它們有什么味道?

(2)怎樣才能知道這些食品的味道呢?(知道是用嘴巴里的舌頭感知到的,讓幼兒伸出舌頭,互相看看舌頭的樣子)。

2、出示教育掛圖引導(dǎo)幼兒觀察并提問。

(1)你們看這四個小朋友嘗到了什么味道?你是怎么知道的?

(2)你吃過這些東西嗎?你是用什么嘗到味道的?

3、請小朋友品嘗食物是什么味道,可以和旁邊的小朋友說一說:你吃的是什么?有什么味道?也要看看旁邊小朋友的表情,并鼓勵幼兒品嘗每樣食品。

4、品嘗食物時的感覺。

提問:

(1)你剛才嘗的是什么食物?它有什么味道?

(2)還有哪些食物也是甜(酸、苦、辣、咸)的呢?

(3)你看到別人臉上的表情嗎?是什么樣的表情?你學(xué)一學(xué)。

(4)你最喜歡吃的是什么?為什么?

小結(jié):食品的味道是各種各樣的,有甜的、有酸的、有苦的、有辣的、有咸的,用舌頭嘗一嘗便能知道,我們的`舌頭真能干。

5、師生共同討論保護(hù)舌頭的方法。

舌頭是最勇敢的,什么味道都能嘗,舌頭也是最嬌弱的,我們不能吃太燙的食物,這樣會把舌頭燙破的。我們?nèi)松×耍囝^也會難過的,這時你吃食物也不會太香,甚至感覺不出食物的味道了。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇八

1、幼兒通過自得嘗試活動,正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數(shù)量,了解它在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。

3、教育幼兒要保護(hù)好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

1、課件-樂趣卡:身體的各個部位。

2、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)。

1、出示樂趣卡:身體的各個部位。

教師:小朋友,仔細(xì)看看這張圖像,你身體的哪個部位和圖像上一樣呢?幼兒觀察講述。

2、引導(dǎo)幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數(shù)量。

告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

1、請小朋友每人拿一面小鏡子,讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

幼兒人手一面鏡子自己觀察:從鏡子里看看你的臉。

小結(jié):我們每個人都有兩個眼睛,兩只耳朵,一個嘴巴,一個鼻子;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齒和舌頭。

2、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用,并重點了解鼻子的用途。

(1)通過嘗試,讓幼兒聞香水,知道鼻子可以聞氣味的。

(2)引導(dǎo)幼兒回憶:小朋友想一想,你的鼻子平時是用來干什么的?

小結(jié):我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官,缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西,不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以,我們每個人都要保護(hù)好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

3、引導(dǎo)幼兒討論如何保護(hù)五官。

(1)吃完東西要漱口,不亂吃臟東西。

(2)看電視不能靠得太近,有灰塵或沙子進(jìn)入眼睛不能用手搓。

(3)不能用手勾鼻子。

教師依次說眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴,幼兒馬上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.,看誰反應(yīng)得又快又準(zhǔn)。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇九

目標(biāo):

知道運動對身體的好處。

增進(jìn)大肌肉的活動能力。

準(zhǔn)備:課件、兒歌《動一動》、磁帶、錄音機(jī)。

過程:

1、提問導(dǎo)入課題。

2、屏幕。

下面呀,請小朋友看屏幕、“健康操”屏幕上有什么?幼兒“有一個小姐姐和一個小弟弟”。對老師給他們?nèi)×艘粋€名字叫d佳佳和寶寶。記住他們的名字了嗎?我們來看看佳佳和寶寶哪些地方會動、可以怎樣動?先來看佳佳什么地方會動、可以怎樣動?(幼兒:“頭會動、會左右動、上下動、手會動d腳會動d腰會動d屁股會動”)那寶寶哪些地方會動呢?讓幼兒邊看邊回答問題。

3、動一動。

請佳佳和寶寶跟我們來做健康操,看佳佳和寶寶都等不及了,

小朋友準(zhǔn)備好了嗎?放音樂老師和小朋友一起做健康操,做完后請幼兒會位置上休息。師:“請小朋友自己想一個小動物的動作跟音樂來做健康操,做完后問幼兒帶了哪個小動物來做健康操。

4、活動結(jié)束。

老師最后還有一個問題要問小朋友,做運動有什么好處呀?幼兒說出做運動的好處,那以后我們每天坐一遍鍛煉身體。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇十

1、能初步了解家庭成員之間的關(guān)系。會說爸爸,媽媽和自己的姓名及家庭住址。

2、萌發(fā)孩子對家庭的熱愛之情。

3、初步感知家人之間的親密關(guān)系,初步體驗家人間的親情。

4、體驗父母對自己的愛,萌發(fā)愛父母的情感。

5、學(xué)會愛家人、家鄉(xiāng)、祖國的美好情感。

1、幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備:回家和爸爸媽媽說說自己的家住哪里。

2、木偶小鴨,小雞各一個及動物全家福照片各一張。

3、音樂:讓愛住我家

1、出示木偶小鴨,小雞,引發(fā)幼兒與木偶交流的興趣。

今天,小鴨和小雞來到我們小一班,想和小朋友們做個朋友。它倆還不認(rèn)識我們班的小朋友呢,怎么辦呢?先讓我們自己來介紹一下吧!

2、引導(dǎo)幼兒講述自己爸爸媽媽的姓名,家庭住址。

(1)木偶小鴨,小雞示范講述。

小鴨邊出示照片邊說:我是小鴨,我的爸爸叫公鴨,媽媽叫母鴨,我是爸爸媽媽的孩子。我家住在 xx新村x幢x號,歡迎大家到我家去玩。

(2)鼓勵幼兒大膽向木偶小鴨,小雞介紹自己的家庭情況。

3 激發(fā)幼兒對家的熱愛之情。

(1)小朋友喜歡自己的家嗎?為什么?

(2)集體欣賞歌曲《讓愛住我家》。

小鴨,小雞:我們也喜歡自己的家,我愛我家。

幼兒帶一張全家福,在語言活動區(qū)互相介紹自己家的簡單情況,說說家里的電話號碼。

家是我們小朋友最熟悉的地方,是幼兒最為重要,最安全、最為親切的生活環(huán)境。父母及家人是幼兒最親密的人,也是給幼兒最多體驗的.人。孩子們在家里享受著父母的愛,是全家關(guān)注的焦點,他們在各方面得到無微不至的關(guān)懷,他們的需要很容易在家中得到滿足,通過這次活動孩子們進(jìn)一步體會到了父母對他們的關(guān)愛,體會到成人的辛勞。并由此活動萌發(fā)了幼兒對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛。產(chǎn)生了愛家人、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美好情感。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇十一

1、讓幼兒體驗與家人互動的快樂。

2、發(fā)展幼兒的“爬”的能力。

3、培養(yǎng)幼兒不畏困難,勇敢向前的品質(zhì)。

一張布(1.5×8m)、家長

一、開始部分——熱身運動師:今天我們請了爸爸媽媽和我們一起來玩游戲,我們都非常的高興。

(幼兒請家長及教師一起參加熱身活動——《天使》)

二、基本部分

1、引出活動內(nèi)容師:小朋友們看,今天老師給你們帶來了什么?(引導(dǎo)幼兒說出布)師:什么顏色?(引導(dǎo)幼兒說出是藍(lán)色)師:真不錯。今天我們就來和布來玩游戲吧!

2、根據(jù)活動內(nèi)容大家一起游戲

(1)“大家一起開飛機(jī)”:請家長分別站在布的兩邊,幼兒穿插其中,一起用手抓布,教師數(shù)1、2、3,大家一起把布舉起來。(根據(jù)時間安排可玩2——3次)

(2)“鉆明洞”家長及教師把布抬起來,幼兒從布的下面鉆過去。(全班幼兒可循環(huán)玩2次)

(3)“鉆黑洞”把布平放在地上,家長及教師跪壓在布的兩邊,幼兒從布的里面由一端爬向另一端,另一端由一名教師接好幼兒,保護(hù)好幼兒。與上一環(huán)節(jié)的“鉆明洞”相比較,此環(huán)節(jié)更體現(xiàn)了幼兒的膽量,在這其中,教師應(yīng)鼓勵幼兒不怕黑,鼓勵他們要勇敢。

(4)“坐火箭”一次請一名或兩名幼兒趴在布的一端,布的中間以及另一端由家長或教師拉好,大家一起數(shù)1、2、3,一起朝同一個方向拉布,幼兒趴在布上時,要把手緊抓好布。

(5)“我是航天員”家長及教師把布抓好,放在胸前,布要懸空,一名教師把幼兒抱到布上,請幼兒在布上爬,另一端請一名教師把幼兒從布上抱下來。幼兒在布上可以爬,也可以走,還可以跑,請幼兒自由發(fā)揮。

三、結(jié)束部分——韻律《手牽手》師:今天小朋友都很勇敢。非常感謝家長們的配合,希望家長與我們幼兒一起大手牽著小手過好快快樂樂的每一天。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇十二

1、了解人體的幾大重要關(guān)節(jié)。

2、團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識,體會游戲的快樂。

3、動手動腦能力和動作協(xié)調(diào)能力。

4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

教學(xué)重點:團(tuán)結(jié)合作意識和自我保護(hù)意識。

教學(xué)難點:動作協(xié)調(diào)性。

健康歌、找朋友、多媒體。

一:開始。

放音樂——健康歌,激發(fā)孩子的興趣。

二:活動。

1、有頭到腳的七個關(guān)節(jié)的認(rèn)識,加上對應(yīng)的動作。

教師示范,并做相應(yīng)的輔導(dǎo)。

2、小朋友們圍成圓圈做動作,配上《找朋友》的音樂。

輔導(dǎo)孩子的動作。

1、2點是針對技能和認(rèn)知目標(biāo)。

3、集體活動:配上《健康歌》做游戲。

培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)合作意識;加深孩子的動作協(xié)調(diào)性。

3點是對孩子的情感能力的培養(yǎng)。

三、延伸:

回家和爸爸、媽媽一起玩這個活動。

這節(jié)課中我教學(xué)重點、難點把握比較準(zhǔn)確。通過幾次反復(fù)動作的練習(xí)活動,幼兒分識關(guān)節(jié)名稱的難度由易到難,并給了每個孩子鍛煉和表達(dá)的機(jī)會。突破難點時用了讓幼兒先探索,再老師總結(jié)的方法,尊重幼兒感知與判斷。整節(jié)課幼兒注意力集中,情緒活躍。我上起來也很輕松。

不足的地方:幼兒探索深度不夠,因為課堂紀(jì)律我怕放開后收不回來。如果重新上這節(jié)課,我將突破難點時讓幼兒探索的這個活動時間更長一點,更深入一點。時間合理安排。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇十三

1.認(rèn)識一些藥物,知道生病時才吃藥。

2.學(xué)會在成人的指導(dǎo)下吃藥,自己不隨意拿藥吃。

3.增強幼兒的自我保護(hù)意識。

活動重點:知道生病時才吃藥,自己不隨意拿藥吃。

活動難點:認(rèn)識一些藥物,增強幼兒的自我保護(hù)意識。

圖片。

一、出示藥片,引出主題

1.教師(出示一些藥):這些是什么?你知道它們的名字嗎?

2.教師:這些都是藥,當(dāng)我們生病時,它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請來藥片寶寶,來聽聽藥片寶寶的話。

二、觀看視頻了解藥片,并知道小朋友不能隨意拿藥吃

1.引出藥片寶寶,并以藥片的口吻與幼兒交談。

引導(dǎo)語:小朋友,你們好,我是藥片寶寶,你們在哪里見過我?

我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里,醫(yī)生和生病的小朋友需要我,病毒、細(xì)菌都不喜歡我,但是你們不能隨便亂吃我,你們知道為什么嗎?現(xiàn)在請小朋友們觀看圖片。

2.觀看圖片,了解圖片內(nèi)容。

3.提問:

(1)視頻里的男孩為什么會肚子疼?(他把藥片當(dāng)糖果吃,亂吃很多藥片會傷害身體,甚至?xí)霈F(xiàn)生病危險)

(2)當(dāng)我們在家看見不認(rèn)識的物品應(yīng)該怎么做?(詢問大人不能亂吃,同時大人收納好的藥品,小朋友不能隨便拿取)

(3)認(rèn)識常見藥物(有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿,還有噴霧等等,這些藥可以緩解病情,促進(jìn)身體痊愈)

三、安全對錯小游戲

看完藥片寶寶的視頻,現(xiàn)在讓我來考考你們吧!

1.全全趁著家人不在,把藥當(dāng)糖吃。(錯)

2.妮妮覺得琵琶糖漿很好吃,每次都多吃一點。(錯)

3.安安生病 ,在有醫(yī)生的指導(dǎo)下,定時定量吃藥。(對)

四、小結(jié)

藥片寶寶:小朋友們,要記住我說的話,不要隨意拿藥吃,祝你們有個健康的身體。

[活動延伸]提醒家長在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來吃,避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇十四

知道插座里藏著會“咬人”的電,不能用手觸摸。

認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

經(jīng)驗準(zhǔn)備:

幼兒認(rèn)識插座,初步了解電有危險

課件準(zhǔn)備:

“插座”圖片;

《插座安全歌》歌曲視頻;“有電危險”圖片。

紙面教具:

《有電危險》。

出示圖片“插座”,鼓勵幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗初步討論插座的作用及危險。

――圖片上的是什么?(插座)

――兩種插座有什么不同?(固定在墻上的和可移動的)

――插座是用來做什么的?(用來充電或者連接需要電的電器)

――你覺得電危險嗎?為什么?

播放歌曲視頻《插座安全歌》,引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容,培養(yǎng)幼兒安全用電意識。

――插座里有電,電可以幫助我們啟動電器,但是不小心觸電是很危險的。那小朋友應(yīng)該怎么做呢?一起來聽歌曲找答案吧。

――可以碰或者摸插座嗎?

――小朋友可以自己使用插座嗎?

――移動的插座有很長的線,應(yīng)該注意什么呢?

小結(jié):插座里有電,小朋友使用插座一定要請大人幫忙。移動的插座電線很長,小朋友玩耍時要格外小心,不能拉也不能踩電線。

出示圖片及紙面教具《有電危險》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“有電危險”的標(biāo)志。

1.出示圖片“有電危險”。

――這個標(biāo)志你認(rèn)識嗎?

――看到這個標(biāo)志我們要怎么樣?

小結(jié):這個標(biāo)志是提醒大家“有電,危險!”,小朋友們看到這個標(biāo)志就要提高警惕,不要靠近或觸碰有電的區(qū)域。

2.出示紙面教具《有電危險》,鼓勵幼兒尋找教室中的插座,并由教師粘貼標(biāo)志。

――教室里也有很多插座,找找它們在哪里?

請幼兒將“有電危險”標(biāo)志貼在家中的插座上,并提醒幼兒不要觸碰插座。

幼兒園健康課教案小班參考(優(yōu)秀15篇)篇十五

健康的定義不僅僅是身體上的,更重要的應(yīng)該是心理上的健康。本次活動注重的是幼兒心理上的健康。由于幼兒上小班已經(jīng)一年了,在這一年里幼兒學(xué)會了很多的本領(lǐng),但是幼兒根本沒有意識到自己學(xué)到了多少本領(lǐng),只是會說一些技能方面的本領(lǐng)。因此。我根據(jù)小班幼兒的年齡特點,開展了健康活動《我學(xué)會了……》,本次活動通過各種教學(xué)形式幫助幼兒知道自己長大了,學(xué)會了許多本領(lǐng)。并充分感受到自己有了進(jìn)步的快樂。

1.知道自己長大了,學(xué)會了許多本領(lǐng)。

2.感受自己有了進(jìn)步的快樂。

1. ppt《我學(xué)會了》

2. "火車頭"1個。

3.操作材料(6組)4.背景音樂。

(一)導(dǎo)入活動,利用照片對比讓幼兒體驗到成長的快樂。

教師:小朋友,你們還記得你剛上小班的時候是什么樣的嗎?我們一起來看一看吧。

1.哭哭啼啼上學(xué)、高高興興上學(xué)。

教師:剛上小班的時候,小朋友總是哭哭啼啼的。

2.拉衣服排隊、拉手排隊。

教師:剛上小班的時候,小朋友都還不會排隊,大家都是拉著衣服走路的。

3.老師喂飯、自己吃飯。

教師:剛上小班的時候,有的小朋友還不愿意自己吃飯,還要老師喂呢。現(xiàn)在的我們都是自己吃飯的。

(二)利用各種形式讓幼兒回憶自己所學(xué)到的本領(lǐng)。

1. 圍繞一日活動讓幼兒說說自己的進(jìn)步。

(1)來園教師:看,這是早上,小朋友都來上學(xué)了,你學(xué)會了什么呢?

(2)晨鍛教師:在我們外出鍛煉的時候,你又學(xué)會了那些本領(lǐng)呢?

(3)集體活動教師:現(xiàn)在老師和小朋友們一起上課了,你都和老師學(xué)會了哪些本領(lǐng)呢?

(4)用餐教師:吃飯時間到了,你又學(xué)會了什么呢?

(5)午睡教師:該睡覺了,那在睡覺的時候你學(xué)會些什么呢?

2.以照片的形式展示幼兒所學(xué)到的其它本領(lǐng),教師小結(jié)。

教師:你們說的可真好。老師為你們豎起大拇指,真棒!在這一年里,我們真的學(xué)會了很多的本領(lǐng)呢。老師還把它拍成了照片,我們一起來看一看吧!(看照片)小朋友們可真棒呀!學(xué)會了這么多的本領(lǐng),表揚一下自己吧。

(三)幼兒分組操作,鞏固并提升所學(xué)本領(lǐng)。

1.教師:馬上我們小班的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了,我們要上中班啦!今天老師為大家準(zhǔn)備了一些中班的操作材料,有描線、筷子夾蠶豆等等,待會兒就請小朋友選擇一樣,去做一做、玩一玩。做完之后可以和客人老師說一說你學(xué)會了什么?如果你能把"我學(xué)會了xx"這句好聽的話說給客人老師聽,客人老師會獎勵你們一個紅蘋果。

(1)疊衣服、扣紐扣 (2)剪餅干 (3)各種圖形拼圖 (4)筷子夾蠶豆(5)數(shù)學(xué)操作 (6)用記號筆描線2.幼兒操作。

教師:看,誰來了?(小火車)這是一列進(jìn)步小火車,現(xiàn)在讓我們乘著火車一起去中班參觀我們的新教室吧!(開火車出教室)

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演講稿范文可以作為演講者的個人收藏,留下屬于自己的精彩瞬間和寶貴經(jīng)驗,供后人學(xué)習(xí)和參考。接下來是一些優(yōu)秀學(xué)生在比賽中演講的范文,值得借鑒和學(xué)習(xí)。以前,我們家過端
合同協(xié)議在一定程度上可以提供交易保障,增加交易的可預(yù)測性和穩(wěn)定性。以下是小編為大家整理的一些常見合同協(xié)議范文,供大家參考。根據(jù)《中華人民共和國勞動法》,甲乙雙方
活動方案的有效性關(guān)系到活動的成敗,因此需經(jīng)過仔細(xì)思考和反復(fù)修改。這里有一些經(jīng)典活動方案的案例分析,可以幫助我們更好地了解如何制定活動方案。活動目標(biāo):1、能保持身
通過工作心得體會,我們可以對自己的工作進(jìn)行回顧和反思,找到自己在工作中的優(yōu)點和不足。強烈推薦大家閱讀以下的工作心得體會范文,相信對于提高職業(yè)素養(yǎng)會有所幫助。
新年意味著新的開始,我們會制定新的計劃和目標(biāo),為未來努力奮斗。新年是一個新的開始,愿你們抓住機(jī)會,迎接挑戰(zhàn),書寫屬于自己的精彩篇章。上聯(lián):寒盡桃花嫩。下聯(lián):春歸
優(yōu)秀作文需要有獨到的觀點和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和思考。如果你想寫一篇優(yōu)秀作文,可以先參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文。在我的校園,你要問我哪里
在實習(xí)期間,我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的不足,這促使我更加積極地去學(xué)習(xí)和改進(jìn)。實習(xí)心得體會范文四:實習(xí)讓我成為一名更加細(xì)致和責(zé)任心強的人一眨眼,為期一周的實習(xí)就這樣
教學(xué)工作計劃可以作為教師進(jìn)行教學(xué)評估和教學(xué)改進(jìn)的依據(jù)。請大家仔細(xì)研讀以下教學(xué)工作計劃范文,可以從中獲取到一些有價值的教學(xué)經(jīng)驗和策略。1.學(xué)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的加減運算,
策劃書是一種針對某項工作或活動進(jìn)行全面規(guī)劃和設(shè)計的書面材料,它可以幫助我們在整個過程中有條不紊地推進(jìn)工作。我想我們需要撰寫一份策劃書了吧。策劃書是對所需資源、步
優(yōu)秀作文能夠用簡練而生動的語言表達(dá)出復(fù)雜的思想,給人以耐人尋味的感覺。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文范文,希望能給大家在寫作上提供一些指導(dǎo)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨立思考和獨立見解的能力,能夠通過對問題的細(xì)致思考和深入分析,給出獨到的觀點和見解。接下來是一些優(yōu)秀作文的實例,希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。
述廉報告可以通過對廉政工作的回顧和分析,進(jìn)一步推動廉政建設(shè)的深化和提升。接下來,讓我們一起來看看小編為大家整理的關(guān)于述廉報告的范文,希望能為大家提供一些啟示。
教師心得體會可以幫助我們不斷反思自己的教學(xué)方法和教育理念,促進(jìn)教師的成長和提高。接下來是一些教師心得體會的實例,希望能夠給大家提供一些寫作參考。一、各級黨組織和
安全演講稿通常包含安全事故案例、預(yù)防措施和安全知識等內(nèi)容,讓聽眾了解和掌握相關(guān)信息。看完以下這些安全演講稿范文,相信你會對安全問題有更深刻的認(rèn)識和理解。
心得體會是一個人成長的見證,它記錄了我們在不同環(huán)境下的變化和成長,使我們能夠更好地認(rèn)識自己。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和
優(yōu)秀作文需要有獨特的觀點和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對大家有所啟發(fā)。2.當(dāng)你遇到一個人之后才發(fā)現(xiàn),自己心里
通過服務(wù)月活動,可以提高社會文明程度,促進(jìn)社會進(jìn)步和共同發(fā)展。接下來,大家將看到一些關(guān)于服務(wù)月活動的精彩瞬間,讓我們一起回顧一下。從教十多年來,公開課也做了不少
活動策劃需要考慮到活動的目標(biāo)、參與人員、時間和場地等方面,保證活動的順利進(jìn)行。以下是一些活動策劃的行業(yè)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),幫助大家更好地進(jìn)行活動策劃工作。陽春布德澤,萬
優(yōu)秀作文在語言運用上應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)運用修辭手法、豐富的詞匯和優(yōu)美的句式,以增加作品的藝術(shù)性和吸引力。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。
歡迎大家參加今天的活動,我將帶領(lǐng)大家一起度過一個愉快的時光。我們將為每位發(fā)言者提供充足的時間和機(jī)會,大家可以充分表達(dá)自己的觀點。a:各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們
優(yōu)秀作文是一枚鉆石,經(jīng)歷過歲月的磨礪,在光芒的照耀下閃爍著智慧的火花。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以學(xué)到很多關(guān)于寫作的技巧和方法,希望對大家的寫作有所幫助。
自我評價需要有勇氣和誠實的態(tài)度,只有這樣才能真實地反映出自己的實際情況。下面是小編整理的一些自我評價的模板,希望可以給大家?guī)硪恍﹨⒖己蛦l(fā)。本人性格開朗,為
優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)清晰,語言流暢,使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法能夠使文章更具說服力。這些優(yōu)秀作文范文不僅在內(nèi)容上值得稱贊,還在語言上展示了高超的寫作技巧和豐富的詞匯運用。
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采購過程中需要注意供應(yīng)鏈的管理,保障及時供應(yīng)和庫存控制。采購環(huán)節(jié)在企業(yè)中的地位越來越重要,越來越多的企業(yè)開始重視采購管理的作用。尊敬的連鎖公司領(lǐng)導(dǎo):因長期開展培
中班教案有助于教師提前思考,為教學(xué)提供有條不紊的指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。讓我們一起來看看吧!從《老房子》、《門、窗、墻》、《我
幼兒園小班的教育不僅僅是教會孩子知識,更要培養(yǎng)他們的適應(yīng)能力和綜合素質(zhì)。以下是小編為幼兒園小班的家長們整理的孩子活動照片,供大家回憶。1、粗淺地感受歌曲的優(yōu)美旋
優(yōu)秀作文是在表達(dá)方式上獨具匠心,能夠讓讀者對主題產(chǎn)生深刻的思考和反思。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。我的家鄉(xiāng)在重慶,
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優(yōu)秀作文是通過對主題的深入思考和精彩表達(dá),展現(xiàn)出作者扎實的語言功底和獨特的觀點。小編為大家整理了一些備受贊譽的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學(xué)習(xí)素材
個人總結(jié)是一個自我提升的過程,通過對自己的過去一段時間進(jìn)行總結(jié)和反思,可以不斷完善自己,提高自己的綜合素質(zhì)與能力。接下來,我們一起來看看以下的個人總結(jié)范文,希望
經(jīng)過這段時間的思考和實踐,我對于職業(yè)規(guī)劃有了更加明確的目標(biāo)和方向。現(xiàn)在就為大家推薦一些優(yōu)秀的心得體會范文,相信對大家的寫作能力會有所幫助。作為一款受歡迎的團(tuán)隊建
讀后感的寫作可以激發(fā)小學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)他們持久的閱讀習(xí)慣。最后,小編給大家提供一些小學(xué)生讀后感的寫作技巧和經(jīng)驗分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭N易钕矚g《風(fēng)箏》
自我評價是一種重要的自我反思方式,可以幫助我們認(rèn)清自己的優(yōu)點和劣勢,并為今后的發(fā)展制定明確的目標(biāo)和計劃。自我評價范文透露出一個人的個性、素質(zhì)和優(yōu)勢,通過閱讀范文
班主任工作計劃具有明確的目標(biāo)和具體的實施措施,有助于班級工作的有序進(jìn)行。班主任工作計劃的案例分享,了解其他班主任的經(jīng)驗和做法。3、按照《小學(xué)德育工作實施細(xì)則》,
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