人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

又到花開時篇一

淅淅瀝瀝的春雨匆忙清洗著寒冬離去的腳印，冬眠的蟲豸拱開酥軟的春泥迎合這初春的步伐，暖柔的春風(fēng)輕撫枝頭的嫩葉，為這復(fù)蘇的生命拋出柔情無限。

我踏著歡快的步子又來到這片梅林。放眼望去，咦，那片梅林哪兒去了？

唉，我找不到那片梅林了，因為我來的不是時候。仲春時節(jié)，進(jìn)入這片水邊的花地，如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它。那雪白的花色啊，曾怎樣讓一雙雙冷寂的眼睛充滿溫情。那時的萬物沉睡，是等待復(fù)蘇的廢墟，枝條被冰皮凍硬；而一枝報春的梅花，正如貧窮歲月里的一抹月光，照亮了周圍的一切；也如滿樹的金子，給人以無限的驚喜。

記得去年也是這個時間來看梅，那天陽光明媚，幾朵像蓮花一樣潔白的浮云依偎著湛藍(lán)的天空，陽光透過白云的邊緣，幻化出彩虹般的七色灑向群山中那片片含香吐芯的梅花。我漫步在群山的最高處，迎著由山腰席卷而上的花香，沐浴著陽光春風(fēng)，俯瞰這一片花海。一陣清風(fēng)徐來，梅花群枝顫動，涌出一浪浪花的波濤，倚著風(fēng)駛向遠(yuǎn)處。更怡人的還是這花浪的異色，黃色的，粉色的，白色的交織在一起，匯成一種奇妙的仿佛帶旋渦的色彩，它似乎要旋入你的思想，使你飄飄然，如神游于仙境。

可現(xiàn)在，我在梅樹下徘徊，只能想像那梅雪爭白的景象，想像詩人筆下“萬花敢向雪中出，一樹獨先天下春”，想像它那冰枝嫩綠，疏影清雅，花色美秀的樣子。

我驚喜。

我找到了枝頭殘留的花穗，雖已干枯，我卻能想像你的芳容。

我突然覺得，我不能這樣輕易的走掉，因為梅就在我這里，低頭尋覓，也上已沒有落花飄零的蹤影，更沒有我當(dāng)日駐足的行跡。都被風(fēng)吹去了，被雪打掉了。

沉思中，我聞到了一股淡淡的清香，這不同于梅花的清香。我抬頭尋香，原來，這是樹枝上新葉發(fā)出的味道。

也罷，看看無花的梅，看看它那碧綠發(fā)亮的葉子，看看它的秀美的景象。“多少愛你青春歡暢的時辰/愛慕你的美麗、假意或真心/只有一個人愛你那朝圣的靈魂/愛你衰老臉上痛苦的皺紋。”與詩人的這種感覺略有不同，我雖然沒有見到你今年繁花似錦的樣子，但更愛你這青枝綠葉交錯的樣子，它讓我有了青春的活力與夢想。

如果花是一種顯露，葉就應(yīng)該是一種隱藏，而我就喜愛這隱藏的味道，它給人以清新，給人以力量。

又到了梅花開放的時候，我卻想看到葉的嫩綠。

又到花開時篇二

春暖花開，金色的陽光傾瀉下來，給大地鑲上了金邊，高大挺拔的綠樹上開滿了毛絨絨的小鳥花，大樹旁邊有一條銀色的絲綢，緩緩地流著，發(fā)出嘩嘩的聲音，使人心生愜意。

童年里印象中，陪伴我最多的就是爺爺巴柏，以前，他喂我吃飯，教我走路，我們還喜歡搭積木，每搭到第30層，巴柏就會打個大噴嚏，然后積木全倒了，我會開懷大笑，笑夠了，就依偎在巴柏身旁，聽他講教我走路的故事，巴柏每次都會說：先左腳，再右腳，不久就……巴柏就是我童年的全部，是我溫馨的港灣，快樂的源泉！

春去秋來，樹葉黃了，然后就如同得了重病似的掉在地上，小鳥花不見了蹤影，一切都是那么的死寂。很快冬天來了，屋子外白茫茫一片。爺爺也隨著時間流逝逐漸老了，生病了，這年的冬天，爺爺?shù)昧酥酗L(fēng)。

得知這個消息，我?guī)缀醪栾埐凰迹麄€人神情恍惚。父母擔(dān)心這樣下去我會生病，趕忙從醫(yī)院把爺爺接了回來。他一回來，就如同一個木偶似的整天呆在床上，一動不動。

有一天，我鼓起勇氣，上前道：巴柏，認(rèn)識我嗎？爺爺叫道：雞宮歪！那聲音沙啞模糊，我怕極了，趕忙掉頭逃跑，一邊跑一邊叫，爺爺變妖怪了！媽媽聽見了，過來對我說：爺爺無法控制自己，你離他遠(yuǎn)一點！

轉(zhuǎn)眼間，又到了春暖花開的季節(jié)，爺爺?shù)牟∏橛辛撕棉D(zhuǎn)。我喂他吃飯，他總是會掉一些湯水在身上，我小聲嘲笑他：嘿！真笨！他只是用妖怪的嘴臉向我笑笑，我搭積木，當(dāng)搭到最后一個時，他會用奇怪的噴嚏聲把積木弄倒，他學(xué)會的第一個詞是孫子。

又到花開時篇三

那是一個春天，爸爸從親戚家弄來一根小樹苗。我好奇地問爸爸：“那是什么呀?”爸爸摸著我的頭，笑著說：“這是桃樹的枝苗，我把它栽到土里，到時候就能長成桃樹，開桃花吃桃子喲!”我跳起來，拍著手高興的說：“那太好了!”我連忙抓住爸爸的手使勁兒的搖了搖央求他準(zhǔn)許我也去。一聽說爸爸的準(zhǔn)許，我就奔向里屋，急切地要奶奶取下挖鋤，吃力的扛著比自己小不了多少的挖鋤，嘚嘚的跑在爸爸的前面，大步走向目的地。

這里的花兒都開了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片黃澄澄的油菜花，漂亮極了!雪白的李樹花也都競相開放了，柑橘樹上也從綠葉中鉆出了幾朵白嫩嫩的小花。太陽柔和的照耀，十分舒服，鳥兒也站在枝頭歡唱。

我和爸爸都覺得這里很好，于是便決定把桃樹種在這里。爸爸小心翼翼把小樹苗遞給我，叫我好好拿著。然后雙手緊握挖鋤，掄起挖鋤向上一抬，再向下一鏟，連續(xù)重復(fù)幾次，身子也不停的前后晃動，一會兒彎下腰，一會兒站起來，原來平整堅硬的土地變成了軟軟的土地。泥土也被帶到了一邊，中間出現(xiàn)了一個坑，此時的爸爸臉上出現(xiàn)了密密汗珠，嘴里也喘著粗氣，不時把挖鋤放到一邊，用衣袖擦擦臉上的汗珠。坑挖好了，爸爸接過我遞過來的樹苗，小心翼翼的把樹苗放進(jìn)坑底，右手按住書面，使它保持直立姿態(tài)，左手用手不斷地把泥土掩蓋在它的底部。我趕緊跑過去，雙手捧起泥土輕輕的灑在他的底部，然后用手使勁兒的不停來回的按。小樹苗種好了!

我站起身，拍了拍手中的泥土，一陣柔和的的春風(fēng)吹來，輕輕地似飄帶滑過我的臉頰，感覺舒服極了!此時，樹上的花瓣紛紛飄落下來，小樹苗周圍都是花瓣，我雙手捧起花瓣，輕輕的嗅了嗅它的花香，便隨春風(fēng)離開了。

如今，當(dāng)年的小樹苗已長大成一棵參天大樹了。望著眼前的春景，想到了又是一年春暖花開的季節(jié)。

又到花開時篇四

曾幾何時，那時自己仍屬于自己。喜歡獨自佇立于林間，在春風(fēng)和煦的日子嗅著花香，看著落英隨風(fēng)飄揚，聽著百鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。那一刻心中沒有煩惱，沒有憂愁，沒有各色的壓力，亦沒有繁重的題海；有的只是輕松后的欣喜和對自然的膜拜。可時不我待，流年似水，仿佛轉(zhuǎn)瞬之間，可這一切卻已成為永恒的記憶。

逝者如斯，不舍晝夜。不知從何時起，春之腳步已經(jīng)在塵世留下了淡淡的痕，而無邊的題海令我對此毫不知情。一日，疾步行于校園的林間小道，不經(jīng)意間抬頭邂逅了闊別的繁花。剎日，一縷猶如哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的喜悅從心底泛起。“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”好一幅春景，又到一年花開時。我已忘卻已經(jīng)在壓抑的教室連續(xù)待了多長時間，看著這令人心醉的春景，想想在教室奮筆疾書的慘淡，頓生一種莫名的悲涼。在這個世界上該得到的尚未來到，會失去的早已遠(yuǎn)去。為了一張大學(xué)的入場券我們用十多年的青春做籌碼與命運進(jìn)行一場豪賭。“十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時。”或許當(dāng)你進(jìn)入大學(xué)校門那一刻會因自己曾經(jīng)的努力而欣慰，但繼而可能是失落，這代價也太大了，為了這個結(jié)果十多年“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋。”不舍晝夜的奮斗，甚至不知道生活過三載的校園的花圃綻放過那些美麗，不知曉何時花開，何日花謝，直到三年后拂一拂衣袖，不帶走一絲云彩，空留下萬縷惆悵。

早春，斜陽，曉風(fēng)，殘花。

又到花開時篇五

清晨的陽，柔暖溫婉，我靜靜的站在晨曦下，心緒安然如靜待的花蕾。微閉雙眼，我仿佛置身花的世界，笑彎的嘴角，掩飾不住內(nèi)心的歡暢。花香靜靜的沁入了心靈，街邊有幾對戀人相擁著走過，面孔上寫滿了甜美與笑意，晨陽傾斜在他們身上，唯美動情，心忍不住的悸動起來。

小城的早晨，天清透的讓人歡喜。

寂寞的是我，還是所有？疲憊的是眼睛，還是心靈？開始知道，虛詞其實有虛詞的快樂，給戀人一個會心的微笑，你的陽光便會照亮他的整個心房。

幾度花開花落，幾度心碎悲傷...

誰能說得清楚，成功與失敗，豁達(dá)的境界其實很簡單。

伸開手，輕輕的碰觸晨曦的光，跳躍在指尖是暖暖的面容，仿佛觸摸到花的容顏。是陽成了我心靈上的支柱，是花成了我手心的依附，還是我的心沾染了花的靈魂？眨一眨眼，熱淚滑落臉龐，打濕了時光，濕潤了花蕊。