通過(guò)寫(xiě)作，我們可以不斷提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)和審美能力。接下來(lái)是一篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思索。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇一
初春，北風(fēng)依舊呼呼的吹著。雖然白晝長(zhǎng)了，黑夜短了，但依舊感覺(jué)不到春的氣息。春姑娘是生病了嗎?怎么還不來(lái)呢。
周日的清晨，天剛蒙蒙亮，我就不情不愿的被拉下樓晨跑了。我們家。后面有一條很長(zhǎng)的路，車(chē)很少，路的兩旁是大片大片的農(nóng)田。但我從未注意過(guò)，在這高樓大廈之間，它顯得有些格格不入。但它卻教會(huì)了我傾聽(tīng)春的腳步。
我跑到農(nóng)田旁邊時(shí)，不經(jīng)意的一瞥，卻讓我停下了腳步。一棵棵長(zhǎng)在地里的桃樹(shù)竟然吐出了新芽!一片片的嫩綠的、嬌小的新芽，像是新生的嬰兒，對(duì)世界充滿(mǎn)好奇。
我有些疑惑，春天是不是已經(jīng)來(lái)了呢?難道是她的腳步太慢了嗎?我向農(nóng)田深處走去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大大的水缸，也許是農(nóng)民伯伯用來(lái)儲(chǔ)存水的吧。我探頭看了看，發(fā)現(xiàn)水缸中還結(jié)著冰。我伸手碰了碰，冰卻一下子就碎了。原來(lái)只是一層冰皮而已。我不由得想起了《滿(mǎn)井游記》中的：“于時(shí)冰皮始解。”
接著向里走去，兩邊的田地里或多或少都冒出了一些綠色。一眼望去，淡淡的綠讓人舒服至極。我呼吸著周?chē)迈r的空氣，感受著周?chē)鷮庫(kù)o的氛圍，欣賞著周?chē)鷻C(jī)勃勃的景色。才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，春姑娘早已邁開(kāi)了腳步。
半月后，我又一次來(lái)到了農(nóng)田中。不久前剛吐露新芽的桃樹(shù)已經(jīng)成了一把綠色的傘。仔細(xì)看看，枝干之上，樹(shù)葉之間，竟長(zhǎng)出了許多小小的花苞。
農(nóng)田周?chē)终珠L(zhǎng)的水道也注滿(mǎn)了井水，把手伸進(jìn)去，清涼的感覺(jué)立馬傳遍了全身。農(nóng)田里的小芽也都長(zhǎng)成了一寸高。
站在農(nóng)田之中，放眼望去，周?chē)黄G油油。那是一種不同于盛夏時(shí)節(jié)的綠，它是清新的`，是生機(jī)勃勃的，是充滿(mǎn)活力的。春姑娘的腳步經(jīng)過(guò)的地方，都會(huì)變得那么綠，那么美。
春天，已經(jīng)在我們不知不覺(jué)中來(lái)到了。人們總說(shuō)傾聽(tīng)春天的腳步，卻不知是要用眼睛用心去“傾聽(tīng)”。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇二
母愛(ài)就好像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，清新淡雅；母愛(ài)就好像一幅山水畫(huà)，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就是一陣和煦的春風(fēng)，吹去白雪紛紛，送來(lái)萬(wàn)紫千紅。
春暉映寸草。母親啊！您還記得幾年前的那天下午嗎？那時(shí)，天空下著傾盆大雨，我冒著雨回家。那天晚上，我頭暈?zāi)垦＃邿煌恕Ｊ悄盐冶称穑爸涞挠陰胰メt(yī)院。盡管那時(shí)已經(jīng)是午夜十二點(diǎn)。之后，我又要住院輸液，但我卻永遠(yuǎn)無(wú)法忘記您那時(shí)的表情。您一定是看著針插入我細(xì)嫩的手背時(shí)心痛了吧！難怪古人說(shuō)“疼在兒身，痛在母心”呀！后來(lái)，我迷迷糊糊地睡著了，醒來(lái)之后，映入眼簾的卻是您那布滿(mǎn)血絲的眼睛。我想，你一定是為了我一夜沒(méi)有合眼了吧！當(dāng)您離開(kāi)病房外出為我準(zhǔn)備早飯的時(shí)候。我忽然發(fā)現(xiàn)臉上有什么東西流過(guò)。是淚嗎？“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。臨近期末考試，我夜夜在燈光下“挑燈夜戰(zhàn)”。
有一次，我正在燈下思考一道數(shù)學(xué)題。您走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“都那么晚了，快休息吧！”我不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)我正忙著嗎？待會(huì)兒再說(shuō)！”您又說(shuō)：“那你餓不餓，我?guī)湍阆曼c(diǎn)面吧！”我不禁大吼：“都跟你說(shuō)了我正忙著，你就不能出去啊！”您什么都沒(méi)說(shuō)，只是默默地走出了房間，小心翼翼地關(guān)上了門(mén)。從那以后您再也沒(méi)有打擾我，也沒(méi)有踏進(jìn)我的房間一步。但是，您每次都為我調(diào)上一大杯牛奶，待我中途離開(kāi)房間上廁所的時(shí)候，您悄悄地跑進(jìn)我的房間把牛奶放在桌子上。又匆匆離開(kāi)了。
可是，每次您總是在門(mén)外偷偷地看著我。總是您看著我，而我卻總是視而不見(jiàn)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)不正說(shuō)出了您的偉大而無(wú)私的愛(ài)嗎？母愛(ài)就是一生相伴的盈盈笑語(yǔ)，母愛(ài)就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛(ài)就是兒女病榻前的關(guān)切焦灼，母愛(ài)就是兒女成長(zhǎng)的無(wú)限殷殷期盼！
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇三
人一生的為人處世都離不開(kāi)寬以待人，我曾在孔子家語(yǔ)中看到這樣一句話(huà);寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政事以和。偉大的毛澤東也說(shuō)過(guò);意志堅(jiān)如鐵，度量大似海。所以，寬容的力量不容小覷，也只有尊敬別人的人，才配得到別人的尊敬。
記得有一次，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，他的媽媽送給他一本嶄新的書(shū)，我很想借來(lái)看，于是走到他面前懇求道;‘‘可不可以把這本書(shū)借我看看啊?’’他一時(shí)有些不知所措，我隨即又補(bǔ)充道;‘‘沒(méi)事的，就借兩天，我看完保證完好無(wú)損的還給你，行嗎?’’他想了想還是答應(yīng)了。放學(xué)回到家，我興高采烈地拿出書(shū)看了起來(lái)，這時(shí)，媽媽端著一杯水走了進(jìn)來(lái)，見(jiàn)我看書(shū)看得正入迷，便把水放在我的旁邊悄悄的出去了，而我正沉迷在書(shū)的世界并未發(fā)覺(jué)，一不小心碰倒了杯子，熱氣騰騰的白開(kāi)水把書(shū)給浸濕了，我嚇了一跳，手忙腳亂的擦著，可這無(wú)非是火上澆油，根本無(wú)濟(jì)于事，書(shū)本已經(jīng)模糊不清，我的心里就像有一塊大石頭驟然間壓了下來(lái)一樣，無(wú)比沉重，直到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，也一直忐忑不安。
第二天進(jìn)教室，我四處打量著，沒(méi)瞅見(jiàn)他的身影，這才緩緩的松了一口氣，突然，他從后面叫住了我;‘‘嗨，早上好，來(lái)這么早啊，你怎么了?’’我緊張的避開(kāi)他的視線(xiàn)，吞吞吐吐的說(shuō);‘‘沒(méi)......沒(méi)事......’’他似乎察覺(jué)到了什么，連忙追著問(wèn);‘‘到底發(fā)生什么事了?你說(shuō)啊......’’我因?yàn)樾奶摚缓萌鐚?shí)交代了，她低著頭，默不作聲，‘‘生氣了?對(duì)不起啊，我真的不是故意的......’’我連忙擔(dān)心的解釋道。‘‘那是我媽媽送給我的生日禮物’’他說(shuō)的聲音很小，卻很有力，一字一句都像從牙縫里擠出來(lái)一樣，我抽泣著嗯了一聲，他又說(shuō)道;‘‘誰(shuí)說(shuō)看完后完好無(wú)損的還給我的?’’他越說(shuō)，我越不安，只能等待著‘死刑’的到來(lái)，可是，不可思議的一幕發(fā)生了，他把手搭在我的肩膀上;‘‘沒(méi)事，我不怪你，你不是故意的，也道歉了，我就沒(méi)有必要再追究了，而且，有什么東西比咱們的友情更重要的呢?’’說(shuō)完，他露出了以往天真爛漫的笑容，我傻傻的愣在原地，頓時(shí)覺(jué)得他變得高大了許多，從那以后，我便學(xué)會(huì)了寬容，我們也成了最好最好的朋友。
有時(shí)，你的一次筆底超生或許很簡(jiǎn)單，但是被你禁網(wǎng)疏闊的那個(gè)人肯定會(huì)記一輩子。紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò);一個(gè)偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。正是因?yàn)槿绱耍粫?huì)寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的......
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇四
在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。
傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。
傾聽(tīng)老師的教誨，就如同讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿(mǎn)足。
因?yàn)橹鞒秩藘A聽(tīng)了小男孩的話(huà)語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇五
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，還在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便買(mǎi)來(lái)許多精美的繪本讀物，每天都會(huì)抽時(shí)間給我講上面動(dòng)聽(tīng)的故事，我常常在那一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻般的故事陪伴中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)了拼音，媽媽又為我買(mǎi)來(lái)很多拼音讀物。從此，我便摸索著自己去讀那些小畫(huà)冊(cè)，畫(huà)冊(cè)中那一個(gè)個(gè)精彩紛呈的故事，讓我對(duì)書(shū)更加愛(ài)不釋手了。
今年暑假，老師給我們推薦了一本楊紅櫻寫(xiě)的《幸福的鴨子》。這本書(shū)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而又讓我十分感動(dòng)，的確是一本不可多得的好書(shū)。書(shū)中講的是一只名叫麻花兒的女鴨子的故事。麻花兒是一只樂(lè)于助人的鴨子，它陪患有老年癡呆癥的張達(dá)的爺爺拋花環(huán)，給爺爺帶來(lái)快樂(lè)；當(dāng)笑貓嘗試著跳荷葉成功的時(shí)候，她比自己成功還要高興；雖然它長(zhǎng)得胖胖的'、唱歌像打飽嗝，可絲毫不影響它的好心情。它把每一分鐘都過(guò)得很精彩、心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。其中讓我最為感動(dòng)的（next88）一個(gè)情節(jié)是笑貓不小心掉進(jìn)了深井里，麻花兒不顧一切地去救它，可是卻都被困在了井里面。當(dāng)笑貓已經(jīng)絕望的時(shí)候，麻花兒卻說(shuō)：“一只鴨子與一只貓?jiān)谝豢谏罹锪奶欤嵌嗝吹拿畈豢裳浴！彼裕榛▋鹤屛腋袆?dòng)的并不只是它舍己救人的精神，更是它遇到困難時(shí)樂(lè)觀的心態(tài)。
合上書(shū)，我情不自禁地喜歡上了麻花兒，喜歡它對(duì)生活的態(tài)度，更是喜歡它遇事不怕困難、樂(lè)觀向上的心態(tài)。它讓我明白了幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，幸福就在我們身邊。不是嗎？早晨起床后吃著媽媽做好的早餐是幸福？在學(xué)校里與同學(xué)們一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)是幸福？在放學(xué)路上看到互相攙扶的老年夫婦也洋溢著幸福……只要我們也能像麻花兒一樣，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易被感動(dòng)的心，就能從平凡的生活中，感受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，從而熱愛(ài)生活。
這本書(shū)真得很不錯(cuò)，希望大家都來(lái)讀一下，相信你肯定會(huì)有自己對(duì)幸福的領(lǐng)悟，開(kāi)始對(duì)生活新的思考。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇六
“此地有崇山峻嶺、茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。齊以為流觴曲水，列坐其次，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。”
傾聽(tīng)蘭亭之旁，你們流觴曲水的聲音，我心暢然。
似乎這種聲音久違了吧?
殘燈半盞，數(shù)千年往事，盡收心房。又踱步于蘭亭之間，流觴曲水，對(duì)飲三百杯。酒酣之余，盛意難棄，取絹研墨，筆走龍蛇，洋洋灑灑，珍珠落于嬋娟。醉臥蘭亭，怎得一個(gè)“快”字了得!
多想，走進(jìn)你那顆迷醉的蘭亭心。卻無(wú)奈，時(shí)過(guò)境遷，后人有感于斯文之時(shí)，你早已效之江水，歸于浩瀚了。
流觴曲水的杯盞，進(jìn)了博物館。流觴曲水的清泉，隨著蘭亭的永不見(jiàn)天日，干涸了。流觴曲水的聲音，卻依然藏在香墨這一留聲機(jī)里，隨它在紙上完成的溝溝壑壑，輕輕地奏了起來(lái)。氤氳于喧囂的塵世，渲染成了漫天的繁盛。
聽(tīng)哦，是那似曾相識(shí)的舉杯劃拳，是那似曾相識(shí)的涓涓細(xì)流，是那似曾相識(shí)的蘭亭吟詠。
原來(lái)，昏暗燈光、發(fā)黃試卷的歸宿，卻是暢快淋漓的酒杯。它們將匯入大海，蘭亭只不過(guò)是一個(gè)過(guò)客。
在艱難流淌的歲月之前，是浩瀚的洋。
呵呵我再次聽(tīng)到了你那流觴曲水的歡歌，正版的真人真唱!
“所以游目騁懷，足以集視聽(tīng)之娛，信可樂(lè)也。”
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇七
夏，在不經(jīng)意間來(lái)到我們的身旁。夏日里最?lèi)芤獾氖倾逶≡陉?yáng)光下，品一杯茶，讀一本書(shū)，在淡雅的茶香中進(jìn)入書(shū)的海洋，在書(shū)香中感悟人生的真諦，伴我成長(zhǎng)！
細(xì)想，讀書(shū)其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí)，也讀道貌岸然[注:道貌：正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌；岸然：高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅，一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善，也讀美麗背后的丑惡，也讀微笑背后的狡詐。讀書(shū)，最重要的是讀怎樣為人，而讀人，是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西，才能讀出高尚，才能讀出歡樂(lè)，才能讀出幸福。
夏日里，陽(yáng)光下，不知不覺(jué)中進(jìn)入書(shū)的殿堂，清幽的書(shū)香伴我成長(zhǎng)，照亮前進(jìn)的方向！
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傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇八
蘇格拉底曾說(shuō)：上帝賦予人類(lèi)兩只耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)。看來(lái)，聽(tīng)在人生中意味深長(zhǎng)，因?yàn)閮A聽(tīng)?zhēng)椭覀兲撔模瑤椭覀兝斫猓瑤椭覀冾I(lǐng)悟。所以，傾聽(tīng)使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，溝通心靈，修養(yǎng)品德。
無(wú)論古今，我們總能從那些成功的人身上挖掘傾聽(tīng)的影子。
傾聽(tīng)像海綿，讓我們汲取知識(shí)。千古奇人徐霞客就是一個(gè)極好的傾聽(tīng)者。他游遍名山大川，處處傾聽(tīng)各地人民對(duì)地理的認(rèn)知、了解。他跋涉到邊疆聽(tīng)人們對(duì)地址氣候規(guī)律的想法，他穿行到江河上聽(tīng)人們對(duì)水流特點(diǎn)的介紹，他攀登高山聽(tīng)僧人對(duì)山脈地勢(shì)的說(shuō)明他的行蹤遍及大地，他的傾聽(tīng)包羅萬(wàn)象，自然風(fēng)光、風(fēng)土人情，各種知識(shí)在傾聽(tīng)中汲取，并最終形成文字，成就中華瑰寶《徐霞客游記》。
傾聽(tīng)像標(biāo)桿，讓我們樹(shù)立品德高度。雍正年間的封疆大吏李衛(wèi)本是平民，不曾讀書(shū)識(shí)字的他，在師爺建議下，聽(tīng)說(shuō)書(shū)人講述史事。善于傾聽(tīng)的他從中琢磨策論道理，虛心學(xué)習(xí)人物品德，比較自己做事得失。因此，他學(xué)會(huì)治理辦法，形成了為國(guó)為民的思想。正是李衛(wèi)在傾聽(tīng)中學(xué)習(xí)，使自己道德水平提高，終被雍正贊為操守廉潔，勇敢任事。
傾聽(tīng)像橋梁，讓我們溝通心靈。百度董事長(zhǎng)兼ceo李彥宏是一個(gè)善于傾聽(tīng)員工心聲的領(lǐng)導(dǎo)。在百度內(nèi)部舉辦的編程馬拉松中，他花了整整6個(gè)小時(shí)聽(tīng)所有人的想法。一名員工說(shuō)：有些點(diǎn)子不適合百度，可他聽(tīng)得很認(rèn)真，眼睛閃閃發(fā)光，和技術(shù)員在一起發(fā)自?xún)?nèi)心的哈哈大笑。李彥宏在比賽中認(rèn)真聽(tīng)職員演講，在商會(huì)上仔細(xì)聽(tīng)同行發(fā)言，在聚餐時(shí)凝神聽(tīng)員工建議。在這一處處傾聽(tīng)中，他為自己與同事搭建了心靈的橋梁，了解他人想法、傳遞自己的心聲，贏得了員工的尊敬、同行的佩服，帶領(lǐng)著公司發(fā)展蒸蒸日上。
傾聽(tīng)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，使我們樹(shù)立道德修養(yǎng)，讓我們彼此心靈溝通。在生活中，我們亦要以敬畏之心去傾聽(tīng)，在問(wèn)題不能解決時(shí)，關(guān)系不能處理時(shí)，選擇難以定奪時(shí)，不妨認(rèn)真傾聽(tīng)他人的話(huà)吧，這會(huì)為我們帶來(lái)很多幫助。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇九
我現(xiàn)在固執(zhí)而堅(jiān)定地認(rèn)為，能讀書(shū)的人是幸運(yùn)人，有條件讀書(shū)更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)。古往先哲已經(jīng)對(duì)讀書(shū)有了太多精彩的描述，而書(shū)對(duì)于我，更是一種連接，她讓我在逼仄的環(huán)境中自由的暢想，使我在困頓之際依然保持一份難得的純真，世事紛擾，惟書(shū)相伴。
記得有位學(xué)者講，這個(gè)世界所有的建筑一夜之間毀滅，我們?nèi)祟?lèi)仍能在短期恢復(fù)，這個(gè)世界的機(jī)械一夜之間壞掉，我們?nèi)阅茉诙唐趦?nèi)恢復(fù)，但是，假如，一夜之間我們所有的圖書(shū)館被毀掉，那么這一夜即那個(gè)是人類(lèi)最大的災(zāi)難，她意味著人類(lèi)發(fā)展至今所積累的文明的毀滅，人類(lèi)將花費(fèi)極大德?tīng)柎鷥r(jià)才能恢復(fù)，而且有些將是永遠(yuǎn)的消失。
我不是學(xué)者，自然沒(méi)有這么高深的認(rèn)識(shí)，只是從切身經(jīng)歷中深感讀書(shū)的妙處。我的家境一般，由于舅舅是我外婆村里唯一一位走出農(nóng)村的學(xué)生，父母卻從中看到了希望，對(duì)我的教育還是很重視的，上學(xué)前爸爸也不時(shí)給我買(mǎi)一些小人書(shū)，于是，從最初的哪吒鬧海，到美猴王，我的童年就在這些神奇的神話(huà)傳說(shuō)中，做著一個(gè)天真的夢(mèng)，渴望有一天也能上天入地，騰云駕霧，游遍天下。現(xiàn)在想來(lái)，那是多么好笑，但是無(wú)疑的，它開(kāi)啟了一個(gè)農(nóng)村兒童的心靈之門(mén)，它促使我不斷探究外邊的世界。
年歲逐長(zhǎng)，到了上學(xué)的年齡，記憶中的上學(xué)第一天并不是愉快的，而是有些滑稽可笑，當(dāng)校長(zhǎng)伸出一根手指問(wèn)我是幾時(shí)，我還停留在金箍棒的階段，于是我被留在學(xué)前班接受再教育。小學(xué)就是那么的平淡無(wú)奇，掀不起生活的浪花，但是讓我念念不忘的是學(xué)校發(fā)的一些英雄故事書(shū)，古代花木蘭代父從軍，文天祥領(lǐng)軍抗元，錢(qián)學(xué)森放棄高薪，沖破層層阻力，毅然回國(guó)，鄧稼先隱姓埋名，克服萬(wàn)難，領(lǐng)導(dǎo)我國(guó)的科技事業(yè)，袁隆平反復(fù)探索，大膽質(zhì)疑，不懈實(shí)驗(yàn)，終于制成雜交水稻，成為雜交水稻之父……這一切都讓我好奇，在小小的村子之外，還有更大的世界，在這個(gè)大世界中，還有各種各樣的偉大人物，于是，一顆幼苗在我心中扎下了根。
進(jìn)入初中，紛紛進(jìn)入了青春期，那時(shí)的我們不像現(xiàn)在有qq可以聊天，不像現(xiàn)在可以玩游戲，當(dāng)時(shí)發(fā)泄的方式就是和好友聊天，但更多的卻是寫(xiě)日記，我現(xiàn)在又厚厚的一摞日記，當(dāng)然現(xiàn)在少了那種青澀，但也少了當(dāng)初的單純與純情，一個(gè)美妙的句子就可以讓我們砰然心動(dòng)，觸動(dòng)我們年少的心弦，一首詩(shī)歌就可以讓我們感動(dòng)不已，噓唏流淚，一篇好的文章常常讓我們徹夜不眠，而唯有讀書(shū)，才能撫平我們那個(gè)年齡激動(dòng)不已的心緒。
時(shí)光流轉(zhuǎn)，不知不覺(jué)間已經(jīng)不再有時(shí)間讀書(shū)，也沒(méi)有了那份心勁。高中時(shí)是沒(méi)有時(shí)間，大學(xué)是沒(méi)有心勁，總之是沒(méi)有好好地讀書(shū)了，看著別人捧書(shū)而讀，我會(huì)在嘴角露出一絲微笑。我不知自己在笑什么，只是感覺(jué)莫名其妙。是呀，我拋卻了書(shū)，書(shū)的精神卻一直流淌在我的血液中，她一直靜靜的等我歸來(lái)嗎?她是那么的堅(jiān)韌，一直安安靜靜，雖不言語(yǔ)，卻時(shí)刻注意我的的動(dòng)向。最終我決定回歸，重回那書(shū)香世界。
就這樣，我靜了下來(lái)，在大家你你我我，吃飯喝酒時(shí)，我一個(gè)人在書(shū)中暢游，當(dāng)別人坐在電腦前玩游戲殺的昏天黑地時(shí)，我在關(guān)注吳潔敏教授的漢語(yǔ)節(jié)律研究，而現(xiàn)在我則更加自信，不管別人在做什么，我則靜靜的看我的書(shū)，不在乎別人的言語(yǔ)，只追求一份心靈的灑脫與自由。是我，洗滌了我卑微的靈魂，是書(shū)，讓我找到自己的方向。
與書(shū)相伴，終生無(wú)憾!
公眾號(hào)：太和教研。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十
傾聽(tīng)，世間萬(wàn)物；傾聽(tīng)，山川河流；傾聽(tīng)，鳥(niǎo)獸魚(yú)蟲(chóng)；傾聽(tīng)，波濤洶涌。可，你真的會(huì)傾聽(tīng)嗎？如果你說(shuō)：“不。”那么學(xué)會(huì)它，因?yàn)閮A聽(tīng)，使人心之間溝通的橋梁，更是尊重別人的根本所在。
在一次大會(huì)上，主持人問(wèn)一個(gè)小孩說(shuō)：“假如你是飛機(jī)長(zhǎng)，你的飛機(jī)沒(méi)油了，這時(shí)你怎么辦？”小孩子說(shuō)：“要讓所有人都坐在飛機(jī)的座位上等著，自己做著降落傘先走。”大家都哄堂大笑，只有主持人注意到小孩子眼中的淚水，問(wèn)他為什么，小孩子回答：“我要去拿油！我還要回來(lái)！”
烏鴉不停大雁的建議，執(zhí)意要同它們一起飛向南方，大眼們只得與它同飛。未至一半，烏鴉就累得不行了，后悔自己沒(méi)有傾聽(tīng)大雁的忠言，導(dǎo)致自己精疲力竭。
有一對(duì)父子，一見(jiàn)面就爭(zhēng)吵不休，兒子嫌父親嗦，父親嫌兒子不聽(tīng)話(huà)，總是話(huà)不投機(jī)，見(jiàn)面說(shuō)上幾句就不歡而散。一天，兒子說(shuō):“爸爸，你從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，我現(xiàn)在只要你把我的話(huà)重復(fù)一遍就行了。”父親答應(yīng)了。當(dāng)父親重復(fù)了兒子的話(huà)，才發(fā)現(xiàn)兒子原來(lái)這么懂事。從此，這對(duì)父子的關(guān)系變得十分融洽，父親所經(jīng)營(yíng)的公司也有了大的進(jìn)步，因?yàn)楦赣H開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)下屬的話(huà)了.
古希臘先哲蘇格拉底說(shuō)過(guò):“上天賜人以?xún)啥鷥赡浚挥幸豢冢蛊涠鄦?wèn)多見(jiàn)而少言。”寥寥數(shù)語(yǔ)，同樣深刻的說(shuō)明了人要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十一
有什么，能比得上大海的遼闊。又有什么，能比得上大海的包容。
每天晚上，那雪白的浪花，高高的海浪，連同那小桶里指頭肚般大小的小水母，膽小的寄居蟹，軟綿綿的海星，都又在我的腦海中重現(xiàn)，洗刷著我的心事。腦海中的一切都被海浪聲淹沒(méi)，依稀又看到了大海的`模樣。
雪白的浪花夾雜著綠色的水草，呼嘯著沖上岸來(lái)，又忽的退下去，周而復(fù)返，無(wú)始無(wú)終。海面上，陽(yáng)光灑下點(diǎn)點(diǎn)金斑，跳動(dòng)著，歡呼著。又有誰(shuí)能想到，金斑下有多少魚(yú)群在暢游，多少生命在綻放。大海，你是最包容的，你保護(hù)著水中的生靈，多少生命在你的環(huán)抱中誕生。
我想像你一樣，像大海一樣學(xué)會(huì)包容，不會(huì)為心事而煩惱，失敗的沮喪，成功的喜悅，不安與焦燥，都會(huì)有所把握。哪怕是憤怒，也可以在大海的沖刷下慢慢散去。
自從大海在我眼前展開(kāi)的那一刻起，每天晚上，一天的心情都在心中海浪的沖刷下慢慢逝去，成為海浪的一部分，喜怒哀懼都散去了，留下自己平靜的心情面對(duì)新的一天，新的希望，新的努力。
象大海一樣，學(xué)會(huì)包容。
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傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十二
每個(gè)人都有與生俱來(lái)的雙耳，用來(lái)傾聽(tīng)大自然的一切聲音。傾聽(tīng)是一種享受，傾聽(tīng)是一種樂(lè)趣傾聽(tīng)是一種美好。傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，傾聽(tīng)山泉的叮咚聲，傾聽(tīng)溪水的喧嘩聲。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)是一門(mén)學(xué)問(wèn)，在傾聽(tīng)中感受樂(lè)趣。
傾聽(tīng)大自然的聲音，大自然的聲音是多姿多彩的、豐富多樣的。一年有四季，每一季都會(huì)有不同的聲音。對(duì)大自然來(lái)說(shuō)每一季都是一首新的樂(lè)章。
一年的第一季是春季，當(dāng)我們聽(tīng)到冰雪融化時(shí)，這首樂(lè)章的第一個(gè)音符。接著鳥(niǎo)兒的歌聲，大樹(shù)、小草隨風(fēng)舞動(dòng)的嘩嘩聲，小孩在大草原中的歡笑聲，為這首樂(lè)章添加了許多美妙的旋律。我細(xì)心的傾聽(tīng)著這一切，心中感到十分歡喜。
夏天是大自然的第二樂(lè)章。盡管天氣十分酷熱也沒(méi)有阻止萬(wàn)物的生長(zhǎng)。陽(yáng)光反而為它們的生長(zhǎng)加了肥料。林間的竹子唦唦唦爭(zhēng)先恐后地往上沖，大海顯得更活躍，浪兒一個(gè)勁地爬，嘩嘩嘩不停地拍打沙灘。人們也來(lái)湊熱鬧，小孩大人踏著浪花你追我趕，笑聲不斷。第二章是最活躍、最歡快的一章，是我的心情澎湃，無(wú)數(shù)的歡樂(lè)涌上心頭。
秋天這一章顯得有些悲涼，僅僅是落葉紛飛的單調(diào)。
冬天是輕柔的，萬(wàn)物凍結(jié)，唯有一物是冬天樂(lè)章的開(kāi)始，那就是大雁。大雁高叫飛向南方，但過(guò)后又變得越來(lái)越靜。只有等待，等待再次聽(tīng)到冰川融化的那一聲。
大自然是豐富多彩的，擁有太多美妙的聲音，只有你用心去傾聽(tīng)，你的心境才會(huì)融入其中。當(dāng)你用心傾聽(tīng)大自然，你就會(huì)感到趣味無(wú)窮!
有人說(shuō)：“鮮花最美，因?yàn)樗r艷。”有人說(shuō)：：“雨露最美，因?yàn)樗虧?rùn)”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因?yàn)樗鼫嘏！倍艺f(shuō)：“傾聽(tīng)最美，因?yàn)樗酒G了心靈，滋潤(rùn)了身軀，溫暖了世界。”我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
傾聽(tīng)正在大自然里。
閑暇之際，獨(dú)步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽(tīng)大河的奔騰，喧器，傾聽(tīng)一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽(tīng)一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽(tīng)花朵恣情的渲染，傾聽(tīng)檐角如斷線(xiàn)珍珠的雨滴，傾聽(tīng)蜿蜒小路上彼伏的鳥(niǎo)語(yǔ)。
傾聽(tīng)讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的寧?kù)o。
傾聽(tīng)在人群中。
在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車(chē)上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以?xún)A聽(tīng)，傾聽(tīng)讓我們回味一生的聲音，傾聽(tīng)街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽(tīng)一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽(tīng)那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽(tīng)那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽(tīng)那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽(tīng)那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。
傾聽(tīng)那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫(huà)。
傾聽(tīng)老師的教誨，就如同讀一本好書(shū)，受益匪淺，傾聽(tīng)朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿(mǎn)足。
因?yàn)橹鞒秩藘A聽(tīng)了小男孩的話(huà)語(yǔ)才讓大家都聽(tīng)得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽(tīng)是心靈之花，傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽(tīng)而悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，我們的生命之河，因傾聽(tīng)而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽(tīng)而永不熄滅。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話(huà)時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話(huà)中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫(xiě)作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)懂得尊重他人;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才會(huì)得到的哲理及經(jīng)典語(yǔ)言;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能有一顆積極向上的心;只有學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，你才能覺(jué)得任何一種聲音都讓人有無(wú)限遐想。
在生活中，我是一個(gè)喜歡笑的女生，因?yàn)槲視?huì)傾聽(tīng)，因?yàn)槲叶脤W(xué)會(huì)傾聽(tīng)是多么的好，多么的讓人快樂(lè)。每當(dāng)下課時(shí)，聽(tīng)著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。每當(dāng)上課時(shí)，我不像別的同學(xué)那樣，上課說(shuō)話(huà)說(shuō)不完，我則會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師分析的每一步，(.)從而使自己學(xué)會(huì)知識(shí)。在家里，我總會(huì)聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里發(fā)生的事。聽(tīng)奶奶說(shuō)這段時(shí)間里遇到的煩心事，而這時(shí)，我就會(huì)安慰奶奶，哄奶奶開(kāi)心，給奶奶說(shuō)笑話(huà)。在社會(huì)中，我總會(huì)去傾聽(tīng)那些流浪兒童的心聲，去孤兒院看看他們這段時(shí)間內(nèi)生活的如何。自己也時(shí)不時(shí)地去陪他們，卻給他們講故事。每當(dāng)給這些孤兒們講故事，他們總會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)，讓我感覺(jué)他們是多么地會(huì)尊重人。
們從沒(méi)認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)，所以他們不應(yīng)該被尊重，被愛(ài)。
當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，沒(méi)事的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲，多聽(tīng)聽(tīng)爺爺奶奶們的心聲。到那時(shí)，你就會(huì)明白，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)你會(huì)得到許多人生哲理，許多的快樂(lè)。
朋友們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
希望我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)用心去感化他們。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓的人知道這世界的聲音是那么地美好。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓自己得到人的尊重。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，讓需要愛(ài)的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到人的愛(ài)，讓他們不再感到孤獨(dú)與悲痛。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十三
曾經(jīng)，我常常把個(gè)性與固執(zhí)放在傾聽(tīng)之上，并不懂得其實(shí)傾聽(tīng)也是一種快樂(lè)的享受：記得那是剛?cè)攵哪翘煸绯浚覐臏嘏谋桓C里醒來(lái)，準(zhǔn)備起床做作業(yè)，媽媽囑咐我多穿一件外套，千萬(wàn)別感冒了。可正處于叛逆時(shí)期的我，自然沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)，自以為身體素質(zhì)好，而冒著刺骨的我，把外套丟在了一邊。
作業(yè)做到中午的時(shí)候，我感覺(jué)身體有些不適，好象有點(diǎn)兒發(fā)燒了。我拿溫度計(jì)一量，38．5度！媽媽急忙拿退燒藥給我吃，由于退燒藥太大一片，媽媽便用刀把藥切成半片，可媽媽一不小心，把自己的手切到了，頓時(shí)，鮮血從傷口溢出，滴落在地上，也滴落在我心上……我看見(jiàn)媽媽的手，眼淚奪眶而出，如果自己當(dāng)初學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，自己不會(huì)發(fā)燒，媽媽的手也不會(huì)因我而受傷。
在錦繡的成長(zhǎng)道路上，我們不僅要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)親人的話(huà)語(yǔ)，而且可以學(xué)會(huì)傾聽(tīng)生活的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)時(shí)光的間隙中享受聽(tīng)雨的愜意，或是“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨”的干凈，或是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的柔美，或是“雨后全無(wú)葉底花”的瀟灑，都是一種纖塵不染的.天籟之音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)繁華消沉的夜聽(tīng)淡雅的鋼琴曲，聽(tīng)那些珠子般碎開(kāi)的音符，在空氣中彌漫著幸福或憂(yōu)傷的情愫，感悟這份恬靜的心境。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在每個(gè)安靜的時(shí)刻，聽(tīng)那些精神的瑰麗花朵在心中悄然綻放的聲音。
學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在傾聽(tīng)中成長(zhǎng)！
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十四
你是否傾聽(tīng)到了人世間的美好呢？是的，我們大家都一起傾聽(tīng)過(guò)！
地震發(fā)生不久，部隊(duì)官兵立刻行動(dòng)起來(lái)，向?yàn)?zāi)區(qū)進(jìn)發(fā)。道路不通的，官兵們就徒步強(qiáng)行。所有的官兵都寫(xiě)下了遺書(shū)，這不正是他們不把災(zāi)民解救出來(lái)不罷休的誓言嗎？這不正是他們血濃于水的同胞的愛(ài)嗎？溫總理和胡書(shū)記全都放下了手頭的工作，來(lái)到抗震救災(zāi)的第一線(xiàn)，鼓勵(lì)搜救人員，安慰受災(zāi)群眾。“我現(xiàn)在什么也不關(guān)心，只關(guān)心我的十萬(wàn)人民。”數(shù)萬(wàn)計(jì)的自愿者也紛紛戴上了綠絲帶，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出了自己的力量。“哪里需要我們，我們就到哪里去。”這是他們面對(duì)鏡頭所發(fā)出的豪言。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十五
在一個(gè)小小的院子里，一個(gè)小女孩蹲在奶奶身旁，揚(yáng)起天真的臉龐，傾聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，傾聽(tīng)著奶奶那已去的回憶，傾聽(tīng)著奶奶那淡淡的憂(yōu)愁。聽(tīng)到會(huì)心處，便“咯咯”地笑。一老一少，童顏映著白發(fā)，一種傾聽(tīng)中的和諧。
那小小的女孩便是我啊！傾聽(tīng)著那些訴說(shuō)，我的心也隨之起伏，我小心地收集著傾訴的言語(yǔ)，以求快樂(lè)的源泉。最大的快樂(lè)便是別人傾訴時(shí)給予我的夸獎(jiǎng)“真好啊，你懂事了，會(huì)安靜地去聽(tīng)了。”
如今，我長(zhǎng)大了，不僅聽(tīng)著奶奶的訴說(shuō)，還會(huì)聽(tīng)著朋友們的故事。
朋友們向我傾訴她們的喜怒哀樂(lè)，我安靜地聽(tīng)著。真的很高興她們?nèi)绱诵湃挝遥敢馀c我分享她們的故事。如同一股清泉，帶給我清澈的愉快，帶給我人生路上快樂(lè)的訊息。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)，它使我擁有了越來(lái)越多的朋友，帶給了我心靈上的慰藉。
“想當(dāng)年，奶奶的家很是貧窮破舊，如今，你看那高樓大廈，人們的生活真是越來(lái)越好……”奶奶仍是這樣說(shuō)著。仍是那樣一幅畫(huà)，一個(gè)小女孩在旁邊，隨著奶奶的目光，望向遠(yuǎn)方，耳畔是奶奶親切的細(xì)語(yǔ)，似一個(gè)個(gè)音符，跳躍出快樂(lè)的樂(lè)章，如云似水般的音樂(lè)圍繞在周?chē)瑵M(mǎn)滿(mǎn)的希望，我要做一個(gè)傾聽(tīng)者。
認(rèn)真地去傾聽(tīng)，原來(lái)每一個(gè)故事都那么精彩，原來(lái)每一顆心靈都溢滿(mǎn)真情。
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傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十六
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每天都會(huì)被這樣或那樣的問(wèn)題困擾。作為成人,總是以自己的經(jīng)驗(yàn)告訴孩子你應(yīng)該這樣做不應(yīng)該那樣做,我們總以為自己的諄諄教導(dǎo)就是孩子通往成功之路的航標(biāo),只要孩子無(wú)條件的服從,成功就變得簡(jiǎn)單而容易了。可事與愿違的是大多數(shù)孩子并沒(méi)有按照我們期望的方向發(fā)展，孩子一天天長(zhǎng)大，一天天的叛逆，他們不接受我們的幫助，拒絕我們的忠告，甚至向相反的方向發(fā)展。在沮喪和茫然中反思我們的內(nèi)心，問(wèn)題出在哪兒？是我們？還是孩子？當(dāng)然是我們。孩子如一粒種子，他們有發(fā)芽，開(kāi)花的愿望，只有肥沃的土壤，才能讓他們變成美麗的花朵。我們不假思索的批評(píng)、表?yè)P(yáng)、說(shuō)教、訓(xùn)誡，有時(shí)會(huì)如冰凍的泥土，泯滅了種子發(fā)芽的欲望。多年的班主任經(jīng)歷使我認(rèn)為解決這些問(wèn)題的根本途徑是：在傾聽(tīng)中關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，理解孩子的處境，最終培養(yǎng)孩子自己解決問(wèn)題的能力。
第一文庫(kù)網(wǎng)，那就表?yè)P(yáng)吧，一味的刻意表?yè)P(yáng)讓孩子著實(shí)感到我們的`虛偽與軟弱，孩子。
是多么的聰明呀，一眼就能把我們看穿。我們不如閉上嘴巴，保持安靜吧，靜靜地去觀察，去聆聽(tīng)，去開(kāi)啟孩子心靈的大門(mén)，當(dāng)孩子煩悶時(shí)，我們給他端上一杯熱茶，當(dāng)孩子快樂(lè)時(shí)，我們給他一個(gè)明媚的微笑，當(dāng)孩子失敗時(shí)，我們?yōu)楹⒆硬粮裳蹨I，當(dāng)孩子成功時(shí)，我們?yōu)楹⒆蛹佑秃炔剩?dāng)孩子感受到自己時(shí)刻被老師所關(guān)注時(shí)，他就會(huì)走近老師，相信老師，“親其師，才能信其道”真正的教育這時(shí)就會(huì)開(kāi)始。
由自在同齡人廣場(chǎng)，讓我們自己創(chuàng)造也許會(huì)更好，不知不覺(jué)就會(huì)超過(guò)你們的想象”
我們還必須學(xué)會(huì)洞察孩子的心里。我們無(wú)法代替孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的生命體驗(yàn)，但是我們可以用心去感受孩子內(nèi)心那廣袤無(wú)垠的世界，傾聽(tīng)孩子心靈的震撼。當(dāng)孩子能夠感受到你對(duì)他心靈的撫慰時(shí)，他就愿意從根本上去改變自己，去尋求解決問(wèn)題的辦法了。今天，孩子在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生了矛盾，回到家中，悶悶不樂(lè)，神情沮喪。大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，恨不得馬上弄清事情的緣由，趕快給孩子出出主意，想出辦法。只可惜孩子總是緘默不語(yǔ)，家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。其實(shí)我們大可不必這樣，我們只需要去關(guān)心孩子的內(nèi)心感受就行了，這是種感受也許到第二天就煙消云散了，“是什么事讓我的孩子難受了，去睡一會(huì)兒吧，明天也許一切都會(huì)好起來(lái)的。”沒(méi)有探求，沒(méi)有追究，短短的話(huà)語(yǔ)溫暖了孩子刺痛的心靈，當(dāng)孩子真正感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)時(shí)，他就想辦法去解決自己遇到的問(wèn)題了。
主動(dòng)傾聽(tīng)使孩子更加愿意聽(tīng)我們的話(huà)。當(dāng)孩子知道自己的觀點(diǎn)、看法、情感和注意被我們理解了，他們就更容易接受我們的注意、看法和觀點(diǎn)。主動(dòng)傾聽(tīng)能促進(jìn)我們和孩子之間一種更親密、更有意義的關(guān)系。被大人傾聽(tīng)的孩子總是會(huì)經(jīng)歷一種自我肯定和有價(jià)值的感覺(jué)。被理解的滿(mǎn)足感，加上這種與日俱增的自尊感，使孩子對(duì)成人感到的一種溫暖，大人同樣感到溫暖，因此用情傾聽(tīng)的大人對(duì)他的孩子有更深切的理解。用情的傾聽(tīng)，和孩子一起在他的生命旅途上共行幾步，是關(guān)心、尊重和熱愛(ài)的行為。當(dāng)成人與孩子之間的關(guān)系發(fā)展到相互關(guān)心、尊重和熱愛(ài)的地步，孩子便開(kāi)始脫離依賴(lài)、駛向獨(dú)立了。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十七
在大自然中，有很多美妙的聲音，比如：風(fēng)聲、雨聲、雷聲……每當(dāng)他們來(lái)臨時(shí)，都會(huì)帶來(lái)對(duì)大自然的關(guān)懷，滋潤(rùn)著大地，有時(shí)也帶來(lái)對(duì)人類(lèi)不滿(mǎn)的吼聲。可是我還是喜歡風(fēng)——這個(gè)多變的家伙。
記得在暑假時(shí)，每天除了做作業(yè)和看書(shū)，我只能與風(fēng)為友了。風(fēng)向我吹來(lái)時(shí)，像是媽媽那溫暖的手摸著我的臉，經(jīng)過(guò)我的耳邊時(shí)，好像在說(shuō)：“怎么樣，你開(kāi)心嗎？笑一笑吧！”聽(tīng)著這呼呼的聲音，我頓感舒服。我開(kāi)心起來(lái)，心里豁然開(kāi)朗，不開(kāi)心的事也已瞬間拋到了九霄云外。
春天，風(fēng)像一雙神奇的手，拂開(kāi)了植物的芽。讓大地變得生機(jī)勃勃，這只是小聲地“呼呼”的風(fēng)略施了小計(jì)而已。
夏天，風(fēng)不再像春天一樣溫柔了，他變得自由了，風(fēng)時(shí)有時(shí)無(wú)，吹來(lái)了熱熱的太陽(yáng)，讓我們也自由了許多許多。
……。
也許這就是風(fēng)吧！它不像雨時(shí)而連綿不斷，事兒電閃雷鳴，走了后，除了潮濕與咸味，你什么也記不住，而風(fēng)像交響樂(lè)一樣，節(jié)奏均勻，有種說(shuō)不出的美。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十八
柔和的風(fēng)聽(tīng)起來(lái)像是一種優(yōu)美的古琴聲，輕柔悅耳。聽(tīng)：涼爽的晚風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，喚醒了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒唧唧喳喳叫了幾聲，又隨著緩慢的晚風(fēng)睡著了。
激動(dòng)人心的雨聽(tīng)起來(lái)像一個(gè)激動(dòng)人心的軍鼓，很有力。聽(tīng)著：黃昏時(shí)分，烏云帶來(lái)了傾盆大雨，伴隨著呼嘯的風(fēng)，風(fēng)來(lái)勢(shì)洶洶，猝不及防。噼啪作響，雨水的腳步聲像鍋里的豆子爆炸了，像成千上萬(wàn)個(gè)激動(dòng)人心的鼓點(diǎn)被雷聲敲響了。
雄壯的雷聲像低沉的鼓聲，像壓抑的無(wú)情咆哮。聽(tīng)：雷聲隱隱傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越響，最后“砰”的一聲，大地微微顫抖，就像你們兩軍在古戰(zhàn)場(chǎng)上對(duì)峙一樣。
大自然的聲音是如此美妙，聽(tīng)大自然的聲音讓人思考很多；聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音，我和大自然有了靈魂伴侶。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇十九
大自然就就像一位神奇的音樂(lè)家，他能演奏出一切美妙的音樂(lè)。雷聲·風(fēng)聲·雨聲。
大自然演奏的雷聲是鏗鏘有力的。現(xiàn)有一百個(gè)人在敲打著大鼓；又像有一千個(gè)俠客在天上吼叫；也像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在天邊吟詠。隨著一段鏗鏘有力的前奏，優(yōu)美的春雨也跟著來(lái)了。
你聽(tīng)。嘩嘩嘩······嘩嘩嘩······春雨姐姐正在給大樹(shù)爺爺·小草弟弟·花兒妹妹洗澡呢！沙沙沙·······沙沙沙······你聽(tīng)他們洗得多開(kāi)心那！
他們洗完了澡，該有風(fēng)哥哥為他們吹干了。呼·······呼······風(fēng)哥哥把他們身上的露珠吹到了地下，嘀嗒·······嘀嗒······萬(wàn)物都煥發(fā)出了勃勃生機(jī)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)愛(ài)上了這奇妙的音響世界，也喜歡上了大自然這個(gè)神奇的音樂(lè)家。
傾聽(tīng)伴我成長(zhǎng)范文（20篇）篇二十
我愛(ài)傾聽(tīng)，不僅是春天柔和美麗也是夏的高亢奔放，田間依舊有水聲潺潺，澆灌著可愛(ài)的稻田，田間青蛙的歌唱，樹(shù)梢上蟬先生的高音有節(jié)奏地一聲聲放出，傾聽(tīng)！美妙又神奇，給我涼爽！
秋天的豐收過(guò)后一切都如此靜，風(fēng)涼了，吹拂著瘦弱的葉子。聽(tīng)――是枯葉墜落，清晰可鑒。刷刷的樹(shù)葉在風(fēng)中搖擺不定，最終一片片落入土地。
冬是靜的，連麻雀都暫停了它們的會(huì)議，它們的會(huì)議，聽(tīng)：是水結(jié)成冰，是雪落下地，厚厚一層雪踩上去是吱吱的笑聲。我會(huì)來(lái)到河邊，砸碎冰，將冰扔向另一河邊，聽(tīng)：是刷刷的冰的摩擦，越來(lái)越遠(yuǎn)！