優秀作文展現了作者的獨特觀點和深入思考，給讀者留下深刻的印象。下面是一些優秀作文的寫作技巧和經驗，希望對你的寫作能夠有所啟發。

小花豬小學生（實用18篇）篇一

別的傘都對我說：“你真漂亮”。我的傘布是尼龍綢做的，光滑極了，雨滴在上面就滾了下來，不像布傘那樣，會滲雨，傘頂的花紋和別處不同，有口杯那么大，白底子紅綠色的花紋，像一朵美麗的鮮花。傘的外圈，一朵朵美麗的小花均勻地分成了兩行，紅色的花朵，綠色的葉，雪白的底子，鮮美大方。

假如我是一把小花傘，我一定要隨時提醒主人要誠實。突然，小主人抬起腳，一用勁，泥巴就像離弦的箭一樣飛了出去，緊緊地粘在前面的一個女同學身上。我很生氣地問小主人：“你為什么把泥巴弄到別人的身上”？為什么裝作沒看見？為什么不去不去認錯？為什么……”

小主人似乎聽見了我說的話，小主人的臉紅了，說：“不行，告訴她多難為情。”只見他快步走過去，說：“真對不起，剛才不小心把泥巴弄到你身上，我幫你擦掉吧！”那位女同學沒說什么，只是笑了笑。我感到很快樂。

假如我是一把小花傘，我一定會為沒有傘的人遮風擋雨，不讓他們被雨淋。

假如我是一把小花傘……

小花豬小學生（實用18篇）篇二

在一個炎熱的夏天的中午,一只母貓懶洋洋地趴在窩里睡覺。另一只小貓叫花花,它全身都是黑白相間的茸毛，突然，它看見主人刮胡子，刮了胡子以后，顯得更漂亮。于是小貓趁主人不在家的時候，悄悄的拿起主人的刮胡刀刮起自己的胡須來，只聽“咔嚓”一聲，小貓的胡須全被刮了。小貓照了照鏡子，說：“好看極了！”它滿意地笑了。

突然，一只狡猾的`老鼠從洞里竄了出來，被小貓發現了，小貓像火箭一樣沖過去，老鼠嚇得連忙鉆進洞里。當小貓想用自己的胡須探測洞口大小的時候，突然想起胡須被自己刮掉了，由于沒有了胡須，所以小貓不知道洞口的大小，它停不住就猛撞過去，“轟”地一聲，小貓的頭被卡在洞口里，這時母貓被這聲音驚醒了，連忙跑過去，用力地把小貓拉了出來。母貓對小貓說：“你為什么不用胡須探測一下洞口呢？”小貓不好意思地把自己刮了胡須的經過說了一遍，母貓笑著說：“你不知道胡須有多么重要嗎？沒有了胡須就抓不到老鼠。”小貓聽了，后悔極了!心想我再也不這樣做了。

小花豬小學生（實用18篇）篇三

奶奶家有一只可愛的小花貓。它長著一雙明亮的大眼睛，耳朵大大的，臉圓圓的，可愛極了!

小花貓身上的`花紋一半是黃色，一半是白色的，非常惹人喜愛。它的爪子象尖尖的魚鉤，非常鋒利，走起路來一點聲音也沒有。它的胡須長長的、細細的。你別小看它，它的本領可大了!白天，它特喜歡睡覺，蹲在門邊，瞇縫著眼睛，打起呼嚕的時候，胡子一翹一翹的，真逗!可是一到晚上，它就瞪著那雙圓溜溜的大眼晴，東瞧瞧西看看，時不時地在房間及門口慢悠悠地踱來踱去，真象是一個警察站在家門口站崗，隨時等著“小偷”上門呢!

小花貓也有調皮淘氣的時候。一天，奶奶在喂它吃飯，它卻一腳把飯菜給掀倒在地上，奶奶氣得火冒三丈，抄起棍起要打它。它卻“喵”地一聲，一下子竄到了另一張桌子底下，若無其事地躲在桌子下，用舌頭舔了舔身子，好象在說“怎樣，抓不到我了吧!哈哈!”

真是一只又可愛又淘氣的小花貓呀!我愛奶奶家的小花貓!

小花豬小學生（實用18篇）篇四

它的底色的灰色，有黃色的花紋。一雙尖尖的耳朵，一對綠色、閃閃發光的眼睛掛在小貓的毛茸茸的圓臉上。

有一次，我和小花貓一起在公園玩。一只美麗的花蝴蝶停在草叢里，小貓悄無聲息地走上前，爪子一撲，蝴蝶向高處一飛，小貓摔了一跤，它“喵喵”地叫了兩聲，好像在說：“哎喲，真夠痛的!”

還有一次，媽媽在打毛衣，忽然電話響了，媽媽連忙放下毛衣，去接電話了。調皮的小貓見了，馬上爬上沙發，把毛線當做皮球拍。過了一會，小貓把毛線團拉得老遠。它一動不動地看著毛線團，等了好半天，小花貓毛線不動，它的膽子越來越大，居然把毛線咬得七不象七，八不象八。小貓還好意思看著我做鬼臉!它那可愛的樣子，還把我逗笑了哩!

你說我家的小貓可愛不?

小花豬小學生（實用18篇）篇五

1、教材分析。

《小花狗學游泳》這篇課文是北京市義務教育課程改革實驗教材第4冊第7單元中的一篇課文。寫的是小花狗學游泳，先拜大白鵝為師，由于它沒有蹼，學不了;小花狗又去請教青蛙，由于它的前腿不能向兩側平伸，只能拼命用四條腿刨水;小花狗最終用適合自己的姿勢學會了游泳。這個故事告訴我們，做任何事情都要發揮自己的特點。練習中的朗讀與說一說是了解課文內容的兩項主要練習，在教學中要結合進行。

2、學情分析。

二年級學生已初步掌握了一些識字方法，具備了預習課文的能力，所以在預習的過程中學生能夠獨立識字、讀熟課文，在閱讀課上應重點加強對詞語的`積累、理解。此外，由于我校在二年級開設游泳課，孩子們每周都有半天的時間去游泳，所以他們對于學游泳這一情境非常熟悉，所以我打算從學生生活實際導入課文，并利用學生的實際操作和體驗引導學生在情境中想象，在情境中朗讀，從而感悟文章所表達的主要內容。

教學目標。

1、讀寫指定的詞語;。

2、朗讀課文。

通過朗讀課文，了解課文內容，感悟做事情要符合實際。懂得做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點。朗讀課文了解小花狗怎樣學會游泳的。感悟做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點。

教學用具：多媒體課件。

第一課時。

一、導入。

你們學過游泳嗎?今天劉老師給你們帶來一位動物朋友它特別想學游泳，你們想認識它嗎?看看它是誰?你們想不想知道它是怎樣學游泳的?好，我們就一起學習《小花狗學游泳》。

二、初讀課文，認讀生字。

1、下面我們進行字詞闖關。

2、指名分自然段讀文。

4、哪你能根據老師所給的填空，說說課文講了一件什么事嗎?小花狗想學游泳，先找?;;、又，可是，不過，通過自己的努力它最終找到了。

三、理解課文。

(一)。

1、小花狗去學游泳，大白鵝、青蛙是怎樣指導它的呢?在文中用橫線勾畫相關的句子。

2、小花狗學會了嗎?想想為什么?請你根據問題，默讀課文思考，進行勾畫。

(二)指名讀你勾畫的句子。

1、大白鵝說：“游泳時，身體要保持平衡，雙眼緊盯前方，雙蹼用力滑水。”想象大白鵝游泳時的樣子，自己做一做。

讀句子。

1、青蛙說：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同時蹬水，四肢要配合好，動作要優美。”

2、想看看青蛙游泳的樣子嗎?放課件。

3、再讀讀這句話。

4、小花狗按照青蛙說的話去做，它學會了嗎?(青蛙的前肢向兩側平伸，而小花狗不能不符合自己的身體特點。)。

(三)。

那小花狗最終學會游泳了嗎?從哪知道的?讀讀課文相關的語句。指名讀。

小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢雖然難看，卻又到了岸邊。

(四)。

小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。讀讀這句話。

什么是“適合自己的姿勢”?

小花狗拼命地用四條腿跑水，東扭西扭，姿勢雖然難看，卻又到了岸邊。

小花狗為什么能找到適合自己的游泳姿勢呢?

2、投影出示：大白鵝的話、青蛙的話、小花狗的游泳姿勢。請學生讀一讀(總結他們都有適合自己的游泳方式)。

3、還知道那些小動物有適合自己的游泳姿勢呢?

老師這里也有兩種小動物，你們想看看嗎?誰能為大家介紹一下他們是怎樣游泳的?

小魚游泳時。水母游泳時。

四、拓展作業：

1、把這個故事講給弟弟妹妹聽。

2、搜集有關動物怎樣游泳的知識講給同學聽。

板書設計。

怎樣學的?

學會了嗎?

第二課時。

一、導入：

師：我們再一起讀讀課文。

二、新授：

學習生字：

(1)出示：冠wjx。

(2)認識新偏旁“禿寶蓋”。

師：有人認識它么?(指名)如果有人認識，教師可順勢表揚學生：真了不起，老師還沒有講，你通過預習就知道了。

(3)記新偏旁。

師：看看他和咱們以前學過的哪個偏旁比較像?(引導學生用“寶蓋頭”來記.

(4)學生記字形。

師：你準備怎樣記住“冠”字呢?

(5)教師向學生滲透字源。

(6)指導書寫。

師：怎樣把它寫漂亮呢?想讓我們來整體觀察它.(上窄下寬)很顯然,這個字最突出的筆畫是什么?(撇、豎彎鉤)把它放在田字格當中該怎樣寫呢,請你拿起手來邊看邊和老師一起寫.

(7)展示評價學生的字.

三、小結。

一起讀讀這些生字。

四、作業。

記生字。

讀課文。

小花豬小學生（實用18篇）篇六

教學目標：

1.朗讀課文，了解課文內容，知道小花狗是怎么學會游泳的。

2.學會生字：適，指導書寫。

3.懂得做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點。

教學重點：

2.學會生字：適，指導書寫。

教學難點：

感悟做任何事情都要符合實際，都要發揮自己的特點。

教學過程：

一、導入。

1.請大家齊讀課題。

2.讀了課題你們有什么問題嗎?

3.那怎么來解決這些問題呢?(讀書)好方法，就請你們帶著這些問題來讀書，看你自己能解決哪個問題。

二、讀書。

1.要想解決這些問題呀，我們先要把書讀好。自由讀課文，看誰能做到字音準，句子通。

2.指名讀課文。

三、精讀。

(一)自己解決問題。

1.課文讀完了，能說說你解決了哪個問題?指名來回答。

(1)跟大白鵝、小青蛙學游泳。(用上……先……又……清楚地說一說)。

(2)學會游泳了。

2.師：大白鵝是游泳冠軍，小花狗肯定是跟大白鵝學會游泳的!(不是)那青蛙游泳的姿勢美，小花狗一定時和青蛙學會的!(也不是)。

(二)一、二自然段。

讀一讀，找一找，大白鵝和青蛙分別是怎么教小花狗的?找到之后用橫線畫下來。

1大白鵝是怎么教小花狗的?

(1)指名說，出示大白鵝的話。

(2)咱們都來讀讀大白鵝老師的話，想一想：他告訴我們游泳時要注意什么呢?

(3)指名說。追問：雙蹼在哪?什么樣啊?想看看嗎?出示插圖：腳趾中間的薄膜就是蹼。

(4)你就是大白鵝老師，用你的讀告訴我們游泳時應該注意什么。(重點理解身體要保持平衡。)。

(5)聽出來了嗎，大白鵝老師說，游泳時應該注意幾點啊?老師這里有兩組詞語，你選擇其中的一組來告訴我們是哪三點，會表達的更清楚。

(6)大白鵝老師說的多明白啊，小花狗，你為什么搖頭啊?

(7)什么?你說這種姿勢你學不不了，為什么啊?

(8)小花狗說他沒有蹼，咱們一起去看看。(出示圖)。

(9)真的呢，這就是小花狗不能像大白鵝學游泳的原因，學不了大白鵝老師的游泳姿勢，小花狗多失望啊，誰再來讀小花狗的話。于是，小花狗告別了大百鵝。

(10)完整地讀第一自然段。

師：小花狗學不會游泳是不是就放棄不學了呢?你從哪句話知道的?小花狗不甘心，又去請教青蛙。沒放棄呀，還繼續學，這就是不甘心。

2青蛙。

(1)小青蛙是怎么教小花狗的?指名說，出示。

(2)咱們都來讀讀青蛙老師的話，青蛙游泳的動作要領是什么呢?一邊讀一遍想象。

(3)咱們一起來看看青蛙老師游泳的樣子好不好?

(4)小花狗按照青蛙老師的話去做，結果怎樣?(出示)。

(5)出現什么問題了?怎么辦?多著急啊，誰再來讀這句話。

師：就在這時候，誰看見了?他是怎么說的?

(三)三自然段。

1出示老水牛的話，你覺得應該怎么讀?為什么?

2就這樣，就哪樣阿?

3聽了老水牛的話，小花狗怎么做的?

4.都來讀讀句子，那個詞能表現出小花狗再進自己的努力學游泳?(拼命)。

5.多么不容易的小花狗啊，誰來讀讀小花狗的表現。

(四)四自然段。

1小花狗終于用適合自己的姿勢學會了游泳。

2適合小花狗的游泳姿勢是什么姿勢呢?(四條腿刨水)給它的游泳姿勢起個名字：狗刨。

3小花狗的游泳姿勢也許不如大白鵝游的快，也許不如青蛙的動作優美，可是卻適合自己。

指名朗讀：大白鵝的話、青蛙的話、小花狗的游泳姿勢。請學生讀一讀。

孩子們：大白鵝、青蛙、小花狗他們三個小動物游泳的姿勢都不一樣，可見他們都有適合自己的游泳方式呀!相信小花狗有了這次學習游泳的經歷，它在學習其它本領的時候一定會記住：用適合自己的方式去學習的。

4出示：適合一詞。

(五)回讀全文。多有趣的課文啊，讓我們從頭至尾地讀一讀。

四、學生字。

1適(左下包圍字：里面不宜大，外面要包住)。

2有時間學“按照”

小花豬小學生（實用18篇）篇七

一天隔壁阿姨家的大母貓一下子生了四只活潑可愛的小貓瞇，這下子可把阿姨樂壞了，就送了只小花貓給我們。小花貓的樣子十分漂亮，它的耳朵非常靈敏，假如你走過去想抓它，它馬上就會反過頭來咬你一口，小花貓有一對像玻璃球般的大眼睛，眼下的嘴巴又為它增添了一份魁梧，小花貓嘴邊有著非常硬的胡子，像鋼針一樣，還能量出老鼠洞口的尺寸呢!小花貓身披一件長長的茸毛，肚子和腿是雪白的顏色，它的皮毛像是抹過潤滑油似的，渾身滑滑的。

我與小花貓經常在一起，小花貓早上起來先伸一下懶腰，然后再坐起來，用兩只前爪在舌尖上舔一點唾沫，像人一樣地洗著臉，再用舌頭不停地舔著自己的毛皮，直到有一點光亮為止。小花貓的眼睛透亮靈活，黑黑的眼球還會變：早晨，像棗核;中午，就成了細線;夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。

暑假里，我與小花貓建立了深厚的友誼，只要我蹲下身子輕輕地拍拍大腿，叫聲“妙妙”它就會輕巧的一彈，跳到我的腿上，親昵地“妙……妙……”叫著，又用它那柔軟的手掌底拍拍我，或者是用粗糙的舌頭添我的手指頭，這時我用指尖頭接觸它的鼻子——冰涼冰涼的。可是，小花貓身上到處是跳蚤，這還得我來幫它捉。于是我常常把按在水里，先拿來一把缺了齒的破梳子，在它身上大梳一氣，然后就開干了，有的跳蚤死死地咬住小花貓的毛皮，所以有時候我不得不連毛一起拔下來，它“妙妙”地叫著掙扎，這下只要我出口一：“喂!死貓，讓跳蚤咬死你算了，”或者：“小貓乖乖，在替你捉跳蚤呢!”它就順從的底下頭，柔聲的叫起來。他十分可愛，天真，活潑，一根雞毛，一個毛線團就成了它的玩具，它經常在椅背上的一條杠上翻來覆去的翻跟頭，真像個單杠運動員在練習哩!又像三打骨精的孫悟空啊!成天跑來跑去的，外還擔心它累壞了呢?咳!說起這件事還真讓我丟臉，有一次我們打開冰箱那冷飲時一不留心，它就偷偷的溜了進去吃魚去了，過了幾分鐘，我才發現它不見了，它才得救。它真是讓人好笑又好氣。又有一次我從菜市場上，買了只知了，不過一天，我放學回家時看見用它的手掌端伸出鉤爪撕開籠子，用如錐的牙齒把知了咬死了。我甚至有點驚奇——我的小花貓竟是這樣的攻擊別人。因為在我看來。它平時只不過用柔軟的掌底拍拍我，用粗糙的舌頭添添我的手指，順從地低下頭。

總之一句話，我的小花貓平時就是這么活潑、溫柔。誰也沒有想到，它掌底那柔軟的肉墊下竟藏著如此銳利的爪子，它的嘴里，竟長著尖銳如錐的利牙!可不是嗎?在風平浪靜的生活中，是難以顯示真正的英雄本色來的。在你看來，他們就是這樣平凡，并沒有什么與眾之處不同，可是一旦到了驚天駭浪中，到了嚴峻考驗到來的時刻，他們就開始脫穎而出了。我覺得這時候的小花貓比任何時刻都可愛了。

小花豬小學生（實用18篇）篇八

突然有一天，在這一對小花狗居住的地方來了一個耍把戲的，他帶來一面哈哈鏡，吸引了村里很多人去觀看。喜歡熱鬧的花狗兄弟，自然不會錯過這個好機會，軟磨硬纏地要耍把戲的給他們照哈哈鏡。

哥哥寶寶照到了凹進去的一面，鏡子里的他又高又大。看著鏡子里的自己，寶寶非常得意，心想，原來我是這樣高大強壯，像我這種人才，是不應該再過鄉下狗的日子，應該到城里過城里狗的舒服日子。

而弟弟貝貝呢？他照到了凸起的一面。一看到鏡子里的自己，他簡直不相信自己的眼睛，原來自己是這樣的丑陋，小的都不如一只小花貓。

自從照了哈哈鏡，弟弟貝貝就變得十分自卑，總覺得別人都瞧不起他，成天除了埋頭干活，也不和別人說話。

從小看他們長大的山羊公公，非常著急，他找到那個耍把戲的，把花狗兄弟帶去再照一次哈哈鏡。

而弟弟貝貝呢，卻恰好相反，鏡子里的他一下子變得又高又大。寶寶不明白，就問山羊公公是怎么回事。

山羊公公告訴他倆：“眼睛看到的東西并不一定都是真實的，比如這個哈哈鏡里的東西，都經歷了變形，所以欺騙了你們的眼睛。以后做什么事情都要多用腦子去想想，反復比較，這樣才不至于被假象迷惑。”

山羊公公又對花狗哥哥說：“你光看到城里狗過得舒服，他們哪有你們這樣自由自在，你們在自己的家鄉這片廣闊的土地上，可以盡情呼吸新鮮空氣，自由地發揮自己的專長。哪像城里的狗沒有一點自由，只能做主人的玩物。”

小花豬小學生（實用18篇）篇九

一天，天氣晴朗，萬里無云，火辣辣的'太陽烤著大地。

小花狗到湖邊玩，它看見白鵝在湖里悠閑地游來游去。小花狗把前腳伸進湖里，“啊！湖水冰冰涼涼，真舒服。”

小花狗也想下去游泳，可它不會游泳，怎么辦呢？小花狗決定學游泳，小花狗對白鵝說：“白鵝姐姐，教我學游泳吧！”

白鵝爽快地答應了。白鵝說：“學游泳很簡單，你把腳伸進湖里，使勁甩來甩去就可以了。”就完，白鵝把小花狗馱到了湖中央，小花狗從白鵝身上滑了下來。

小花狗把腳在湖里甩來甩去，可是身子直往下沉，水淹到了它的嘴和鼻子。

白鵝連忙游過去把它馱到了岸上，可是小花狗還是灌了一肚子水，肚子鼓得像皮球。

小花狗又看見青蛙在游泳，它覺得青蛙游得很漂亮。小花狗對青蛙說：“青蛙哥哥，教我學游泳吧！”

青蛙高興地答應了，說：“學游泳很容易，講究四肢協調，動作優美，只要四條腳往后一蹬，向前猛地一跳，就行了。”

小花狗照青蛙說的去做了，只聽“撲通”一聲，小花狗掉到了湖里。青蛙看見了連忙游過去，可是青蛙太小了，他們救不起小狗。小狗的身體直往下沉，它四肢亂蹬，奮力掙扎。

大水牛看到了就在岸邊喊：“對了，小花狗，就是這樣，你自己游過來吧！”

小花狗拼命的東扭西扭，姿勢雖然難看，但是很快游到了岸邊。

故事啟示。

小花狗按照自己的方式學會了游泳。小朋友們我們在學習上也要靈活運用，不能生搬硬套，只有這樣，成績才有大的進步。

小花豬小學生（實用18篇）篇十

喜歡養貓的各位童鞋，你們家的小花貓是什么樣子的呢?下面，就由yuwenmi小編給大家提供我家的小花貓小學生作文，希望對各位同學能有所幫助。

我家的小花貓非常可愛。小花貓身上的毛是黑白相間的，唯有額頭上有一道黃毛，它的耳朵是三角形的，時常像一對高靈敏度的雷達轉來轉去。小花貓還有一對瞳仁很怪的眼睛，一張長滿尖牙的嘴和四條又短又胖的腿。盡管小花貓的腿短，但是卻跑得飛快，一眨眼就跑得無影無蹤了。

小花貓捉老鼠的技術是超一流的。有一次，小花貓正在廚房里吃魚，一只狡猾的老鼠鬼鬼祟祟地來到了這里，沒想到和小花貓撞在了一起。小花貓看見了老鼠，以迅雷不及掩耳之勢伸出一只爪子，把老鼠按在地上，生擒了它。老鼠“吱吱”地叫著，好像在說：“貓大哥，您大人有大量，放了我吧，我下次再也不敢了。”可是小花貓不吃這一套，它把老鼠叼起來，躲在墻角津津有味地吃了起來。

小花貓睡覺時是先把身體縮成一個團，然后再睡。聽爸爸說這樣可以使熱量散發得最少。它吃飯時是用爪子把要吃的東西按在地上，用嘴撕掉一塊，然后吃撕掉的那一塊。

我喜歡我家的小花貓。小花貓身上的皮毛光，花紋鮮艷，黑鉆石般的眼睛，長得可愛極了。

小貓可懂事了。我吃飯掉的火粒，小花貓會馬上跑過來吃下去。一次做作業時，筆掉了，小貓見了，連忙把它拾到我手中。家里來了客人，小花貓就很親熱地發出喵喵的叫聲，似乎在很禮貌地說：“你好，你好。”逗得客人捧腹大笑。

小貓可是捕鼠能手。小貓發現了狡猾的老鼠，頓時，周身的毛豎起來，貓著腰，尾巴貼地，前腳趴著。后腳蹲著，伸著長長的脖子，豎著耳朵，屏息凝視著老鼠洞。這時，老鼠偷偷地溜出來，小花貓敏捷抓住老鼠，用腳按住，老鼠尖叫了幾聲，最后奄奄一息。小貓這才放心地吃起來。

“喵喵”你聽又是我奶奶家的小花貓在叫了!他呀可是我們家的“小調皮”天天在家里叫啊!，只要我一到奶奶家這只小花貓就會向我撲來，圍著我叫，“喵喵”。

它特別的可愛，它長著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下還有一張愛叫的嘴巴，雖然它成天的叫，但是我卻一點也不覺得煩，他非常的可愛!特別討人喜歡!別看他整天懶懶洋洋的，到了夜里它的本事就來了，告訴你一個小秘密：本人非常的`怕老鼠!現在我不怕了，你知道為什么嗎?因為又有了小花貓!自從把它抱回家的那會，我就不怕了!

我和它還有一些趣事呢!下面我就說給你聽!

記得有一天，我和爸爸來到奶奶家看奶奶，到了晚上，我和爸爸就在這里睡了，到了夜里，我被“喵”的一聲給驚醒了，我一開始沒在意，可我又聽到了嘰嘰的聲音，我醒了，知道了小花貓在捉老鼠，我可開心了!第二天，我看見小花貓舔了舔嘴巴，我想它可能吃飽了吧!我開心的笑了!從此我再也不怕老鼠了!

這就是我家的小花貓，怎么樣，可愛吧!!歡迎大家來看看哦!!“喵喵”哎它又叫了，我得照顧它了，拜拜!

花花十分美麗，頭上有一對像三角形一般的耳朵，眼睛像綠寶石一般，閃閃發光。紅紅的小嘴兩邊，還長著老長老長的胡須。花花頭上的絨毛像潔白的頭巾，背上的絨毛像赤褐色的外衣。腹部的絨毛像深藍色的襯衫。

花花不但美麗，而且十分聰明。有一次，爸爸正在玩電腦，一只老鼠趁機跑到廚房偷糧食。正在一邊睡覺的花花聽到廚房有聲音，急忙跑過去看見了老鼠正在偷糧食。花花以迅雷不及掩耳的速度猛沖過去，老鼠見勢不妙，轉身就逃。狡猾的老鼠便逃進了洞中。花花耐心的等待著。過了老半天，老鼠還沒出來。花花便想了個辦法：它把自己的尾巴卷在頭上，假裝睡覺。老鼠悄悄伸出頭來，看見花花在睡覺，老鼠急忙跑出來。正在這時，花花縱身一躍，把老鼠抓住了。

小花豬小學生（實用18篇）篇十一

我奶奶家養著一只既淘氣又可愛的小花貓。

它長著一雙巨眼，無論是白天還是夜晚，它的眼睛是無比的明亮。有了這雙巨眼，抓老鼠非常方便。它還長著一個機靈的鼻子，比如你給它一條毒魚，它就先跑過去用鼻子嗅，這會兒小花貓就不會吃這條魚。小花貓的最拿手本領就是捉老鼠了。

有一次，我奶奶家的小花貓生病了，聽爺爺說是吃魚泡吃多了。一開始我們都很著急，爺爺下班回來給小花貓吃了一些消化藥，小花貓就好了。幾乎天天，就這樣，小花貓吃消化藥吃上了癮，一吃就吃7—8顆，不給它吃還要找去，我爺爺怕它再吃壞了，就買了幾根火腿腸，給小花貓吃，它吃得津津有味。

還有一次，我在院子里玩，我看見小花貓在注視著蠅子，我發現小花貓的注意力很集中，我想，應該逗逗它，我拿著魚泡在它的眼前晃了一下，小花貓看了我一下，并不理會我，又全神貫注地看蠅子在空中飛舞。

這就是我奶奶家的'小花貓，它還有很多的好故事，等以后給大家講。

外婆家有一只可愛的小花貓，我非常喜歡它。小花貓全身有著黃白相間的花紋，圓圓的腦袋上長著一對尖尖的耳朵，圓圓的大眼睛一閃一閃的，小小的嘴巴邊長著幾根長長的胡須，鋒利的牙齒是它抓老鼠的秘密武器。

小花貓性格很怪。白天，它總是在火爐旁或熱炕上睡大覺，我們怎么吵都不會破壞它的好夢。每當我們準備吃飯時，它馬上就會睜開眼睛“喵喵”的叫個不停，()好像在說：“我餓了，我要吃飯。”

晚上，我們都已經進入了夢鄉，小花貓卻精力充足，它在黑暗中尋找著老鼠的蹤跡。如果聽到一點動靜，它就悄悄躲起來，乘老鼠不注意時，一口將它咬住，直到老鼠一命嗚呼了，它才將老鼠松開，然后盡情享受自己的勞動成果。這只小花貓又淘氣又可愛，我們所有的人都喜歡它。

多可愛的小花貓！你看它披著一身柔軟的黑白相間的毛皮大衣，看上去非常高貴又特別漂亮，圓圓的腦袋上豎著一對尖尖的小耳朵，一雙炯炯有神的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨一瓣蒜；中午一條線；晚上溜溜圓。粉色的鼻子下面有張人字的嘴巴，嘴巴兩旁長著兩排硬硬的胡須，可你一定不要為了小貓好看把胡須剪掉哦！要知道它是用來量老鼠洞口的。如果少了它，小花貓可要碰壁的。

小花貓白天喜歡趴在熱炕上打著呼嚕呼呼大睡，唱著催眠曲給自己解悶。

晚上，小花貓則成了看家護院的衛兵，兩顆圓溜溜的眼睛發著幽幽的綠光，在院里院外來回巡邏，有時一整夜都不會來。

小花貓很講衛生，早晨，回到熱炕上，用長滿肉刺的舌頭舔著前爪，不停地給自己梳洗打扮，連耳朵前后的衛生死角都不放過。小花貓的大小便也很講究，總是先刨個小土坑，方便后，再把小土坑埋上。

小花貓平時很注意保養自己捉老鼠的武器----貓爪。你看它四肢伸展，兩只前爪插在墻上或柱子上不停地使勁磨。

如果你有這樣一只小花貓，你不覺得它很可愛嗎？

小花豬小學生（實用18篇）篇十二

我舅婆家養了一只小花貓，它叫咪咪，它一身的白毛像雪似的，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑。兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中閃呀閃，見我低下頭看它，它也一個勁兒地盯著我。一條全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地搖擺著。嘴張得很大，露出幾顆嫩白的小齒，咪咪地叫著，那幾根細魚骨頭似的胡須，嗷嗷地動著。

咪咪十分盡職，一次，咪咪看見一只小老鼠在那里沒頭沒腦地東竄西竄，咪咪便小心翼翼地跟蹤那只小老鼠，趁它不注意，咪咪一下子把那只小老鼠抓住，然后把老鼠摔了一下，喵喵地叫著，好想再說：“小主人，我的表現還不錯吧！”

咪咪不但盡職，而且還很貪玩呢！瞧,一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了，一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。我都為它感到心疼，可他卻玩得不亦樂乎。

舅婆家的小花貓真有趣，我十分喜歡它。

小花豬小學生（實用18篇）篇十三

我是一棵在陽光滋潤下，快樂成長的花，每天太陽給我帶來最溫和的陽光，我被幸福擁護著。而風兒時時看見我這樣對我眼紅，它嫉妒我有這么幸福的成長環境，它對我來了次毀滅性的傷害。

我便看著風使勁的向我涌來，那速度很快，它不再像以前那么溫和了。風來時我并不怕它圍繞著我使命的轉，而烏云也幫著它。忽然之間，陽光也不見了，我有些害怕，但是我相信我不會倒。風兒看見在地上紋絲不動的我，它更加兇猛了起來，它是那么的無情，我身邊的.沙塵被它吹得隨風起舞了起來，它讓沙塵在我身邊拍打我，我頓時被包圍了，它們在拍打我的身軀，我有著斷骨般的疼痛，風兒累了，它不再折騰我了，我便沒有了那般疼痛，我沒事。

風兒看見我還屹立在那，沒有絲毫的事，它又對我發起了強烈的攻擊。它這次并不是獨自作戰。它這次帶上了它全部的朋友，我看見它們兇猛的向我撲來，我并不畏懼。它們來了，狂風死命的繞著我的軀干，它虐打著我的容顏，它的同伙對我拍打著，我的血流了出來，我是那般的疼痛，風看見了我的血液，它便更加有信心把我打敗。它更加瘋狂，和它的同伴一起上，我堅持不住了，我再也沒有力氣支撐下去了，我倒下了。風，十分的開心，它的目的達到了，但它并不知道我并沒有被它打敗，我地下的根莖，已經緊緊抓住了下面的土壤，有著土壤爺爺的保護，我不會死去。地下還有水滋潤著我的根，我生命的源頭在那。

過些日子，風看見我，它發現我還屹立在那，它覺得十分好奇。它并不知道，它和它的同伴那般折磨我，便讓我更加的茁壯成長，生命力更加的頑強。

那天，對于風的這么我沒有向它屈服，以后的我更會堅強的茁壯成長。

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小花豬小學生（實用18篇）篇十四

我家有一只可愛的小花貓，像只小老虎似的。

小花貓，長著一身灰色的絨毛，四只腳是白色的。它的眼睛又圓又大，離遠了看，像兩只發亮的小電燈泡。它的嗅覺很靈敏，哪怕是一丁點兒腥味它都聞得出來。逮老鼠時，它的胡子就翹起來。它的嘴像虎口一樣，牙齒非常鋒利。它的四只爪子像小刀一樣快，要是抓在你手上，會留下幾道傷痕。它的尾巴又粗又大，跑起來翹得老高。

有一天早晨，小花貓從屋頂上走。踩在有露水的瓦上，非常危險。然而最讓我擔心的事發生了，小貓一下從屋頂上滑下，掉了下來。我急忙跑上前去看小貓，我把小貓抱起來，一看小貓安然無恙，我高興極了。

我最愛看小貓玩乒乓球。我經常掏出乒乓球給它玩。只要把球扔到地上，它就跑過來，用兩只前爪，開始跟著乒乓球逗著玩起來。小花貓先用一只爪子碰一下球，使球挪動位置，然后才追上去，擺動著兩只耳朵，好像在說：“你想往哪跑？”可是乒乓球不聽話，仍然不停往前跑。等到小貓追上來了，使勁撞一下乒乓球，球又跳了起來，這時小貓又開始追起球來。我在看著小貓玩乒乓球的情景，覺得有意思極了。

小花豬小學生（實用18篇）篇十五

它的底色的灰色，有黃色的花紋。一雙尖尖的耳朵，一對綠色、閃閃發光的眼睛掛在小貓的毛茸茸的圓臉上。

有一次，我和小花貓一起在公園玩。一只美麗的花蝴蝶停在草叢里，小貓悄無聲息地走上前，爪子一撲，蝴蝶向高處一飛，小貓摔了一跤，它“喵喵”地叫了兩聲，好像在說：“哎喲，真夠痛的！”

還有一次，媽媽在打毛衣，忽然電話響了，媽媽連忙放下毛衣，去接電話了。調皮的小貓見了，馬上爬上沙發，把毛線當做皮球拍。過了一會，小貓把毛線團拉得老遠。它一動不動地看著毛線團，等了好半天，小花貓毛線不動，它的膽子越來越大，居然把毛線咬得七不象七，八不象八。小貓還好意思看著我做鬼臉！它那可愛的樣子，還把我逗笑了哩！

小花豬小學生（實用18篇）篇十六

小朋友們看過小花狗學游泳的故事嗎?里面小花狗按照自己的方式學會了游泳，這是在告訴我們在學習上也要靈活運用，不能生搬硬套，只有這樣，成績才有大的進步。那么下面一起來看看這個小故事吧。

一天，天氣晴朗，萬里無云，火辣辣的太陽烤著大地。

小花狗到湖邊玩，它看見白鵝在湖里悠閑地游來游去。小花狗把前腳伸進湖里，“啊!湖水冰冰涼涼，真舒服。”

小花狗也想下去游泳，可它不會游泳，怎么辦呢?小花狗決定學游泳，小花狗對白鵝說：“白鵝姐姐，教我學游泳吧!”

白鵝爽快地答應了。白鵝說：“學游泳很簡單，你把腳伸進湖里，使勁甩來甩去就可以了。”就完，白鵝把小花狗馱到了湖中央，小花狗從白鵝身上滑了下來。

小花狗把腳在湖里甩來甩去，可是身子直往下沉，水淹到了它的嘴和鼻子。

白鵝連忙游過去把它馱到了岸上，可是小花狗還是灌了一肚子水，肚子鼓得像皮球。

小花狗又看見青蛙在游泳，它覺得青蛙游得很漂亮。小花狗對青蛙說：“青蛙哥哥，教我學游泳吧!”

青蛙高興地答應了，說：“學游泳很容易，講究四肢協調，動作優美，只要四條腳往后一蹬，向前猛地一跳，就行了。”

小花狗照青蛙說的去做了，只聽“撲通”一聲，小花狗掉到了湖里。青蛙看見了連忙游過去，可是青蛙太小了，他們救不起小狗。小狗的身體直往下沉，它四肢亂蹬，奮力掙扎。

大水牛看到了就在岸邊喊：“對了，小花狗，就是這樣，你自己游過來吧!”

小花狗拼命的東扭西扭，姿勢雖然難看，但是很快游到了岸邊。

白毯子小狗。

當當小姑娘家有只寵物，這是只雪白雪白的小狗。小狗身上長著長長密密的毛，像是披著一張白白的小毛毯，當當給她的寵物取名“白毯子小狗”。

當當最喜歡她的白毯子小狗，常買最好吃的東西給它吃，還陪它上街散步。當當有時還會給“白毯子”講故事，每當講完故事，“白毯子”會朝當當叫幾聲。這時，當當會得意地說：

“瞧，‘白毯子’聽懂了我的故事!”

這天，當當小姑娘告訴“白毯子”，她要去幼兒園上學了。當當走在番茄大街上，一拐彎就到了巫婆幼兒園。

幼兒園門口，兩位巫婆園長正在歡迎小朋友。

當當向兩位園長問好，她正要走進幼兒園，掃帚巫婆說：“當當，你怎么把尾巴也帶來了?”

當當摸摸自己屁股后面說：

“我沒有尾巴啊!”

“你轉過身子看看……”

當當一轉身，看見她的寵物小狗“白毯子”，正在屁股后面跟著呢。小狗加快幾步，搶在當當前面進了幼兒園，還回頭叫了幾聲，仿佛說：“當當，你的幼兒園不錯嘛!”就在這時，一把大掃帚落在小狗前面。掃帚園長一臉嚴肅地說：“小狗不準進幼兒園!”

“這是我的‘白毯子’，讓它進幼兒園玩玩嘛!”

“這不是白毯子，是一條狗。我們這兒是小朋友的幼兒園，不是小狗幼兒園!”

掃帚巫婆不想收回她的大掃帚。

“不嘛，我就要小狗進幼兒園，它很乖，讓它跟在我身邊，不會礙事的……”

“不行。”拖把園長也說話了，“等會上課它會汪汪叫，沒準還會咬傷、抓傷小朋友。掃帚園長這樣做是對的。”

“不對，不對。”當當哭喊著，“掃帚園長是個壞園長!”

不管當當怎么叫，掃帚園長還是堅持不讓小狗進門。她拽著當當和幾個小朋友進了大門。

當當在教室里哭了一會兒，她問掃帚園長：

“我的小狗哪兒去了?它會迷路的!”

“你瞧瞧窗外!”

當當朝窗外一瞧，天上飄著一朵雪白的云朵，多么像她的白毯子小狗。

“‘白毯子’怎么到天上去了。”

“它飛上天空，正去它的小狗幼兒園呢!”

“真的嗎?”當當樂了，“小狗幼兒園很好玩嗎?”

“那還用說，你安心地在幼兒園吧!”

這一天，當當在幼兒園很快活，放學時她對掃帚園長說：“對不起，我不該說你是壞園長!”

走出幼兒園，當當一路小跑到了家門口，白毯子小狗正在門口朝她汪汪直叫，當當說：

“哦，我知道，你是說在小狗幼兒園很快活，是嗎?”

其實小狗是告訴當當小姑娘：

“是位騎拖把的巫婆把我送回家的!”

雪中送炭的小狗。

秋天的一個早上，小狗在家里寫作業。可他才寫了一會兒，窗外就電閃雷鳴，接著傳來嘩嘩的雨聲，下起了瓢潑大雨。小狗自言自語：“會不會有小動物沒帶傘，被雨淋濕呢?”說著，小狗就撐著雨傘出門了。

小狗看見鵝大姐已經被淋成了“落湯鵝”，趕緊走過去說：“鵝大姐，我把雨傘借給你吧，不然你會生病的。”

“謝謝你的好意，可我穿了一身防水衣!我正要去小河里游泳呢。”鵝大姐說完，一搖一擺地走了。

小狗又看見蝸牛弟弟冒著雨慢悠悠地爬來，連忙跑過去，說：“蝸牛弟弟，我把雨傘借給你吧，不然你會感冒的。”蝸牛弟弟說：“謝謝你，不用了，我喜歡在雨中散步。再說，我背上的小房子可以遮風擋雨，如果雨下大了，我會躲進房子里呢。你還是把雨傘借給有需要的小動物吧!”

小狗想，也許沒有小動物需要傘，我還是回家寫作業吧。正在這時，小貓妹妹冒著雨匆匆跑過來。小狗看見了，高興地說：“小貓妹妹，我把雨傘借給你用吧!”

“你真是雪中送炭的小狗哥哥哇!”小貓妹妹感激地說。

小花豬小學生（實用18篇）篇十七

我見過有人放羊，沒見過放豬。放豬好不好玩?今天下午，我在奶奶的院子里玩，決定放豬出來看一看。

我來到豬圈的門前，味道太臭了。我看見豬圈門上的鎖是用鐵栓插進的那種，就把鐵栓一拔，打開了豬圈門。豬一看，門打開了，就一頭跟著一頭出來了。

三頭豬全出來了。一頭是淡粉色的，一頭是白色的，還有一頭是黑色的。它們胖乎乎的，個子都不大，慢慢悠悠地晃著，哼哼唧唧地叫著。那個淡粉色的家伙，低著頭，一直盯著我的腳，好像想咬我。我嚇得飛快地跑開了。

豬的叫聲把二大引來了。二大回屋拿了根手指粗的鐵棍，朝豬追去。豬好像知道二大要打它們，在院子里拼命地跑。二大一邊追一邊喊：“站住!站住!”豬根本不聽，沒有一個肯站住的。二大追上了那頭粉色的家伙，打了它一下。粉色的家伙大聲慘叫，一下子朝我奔來，嚇得我也拔腿跑了起來。我跑，豬追，二大追豬，院子里真熱鬧!

豬終于跑不動了。三只豬都躺下了。我也累得氣喘吁吁。可是二大不累，繼續趕豬。豬從地上爬了起來，一邊叫一邊跑，最后總于放棄了自由，乖乖地進了圈里。

二大說我太傻了，如果被豬撞到了怎么辦。媽媽聽說了這件事，哭笑不得。我卻很高興，因為這件事太好玩了。

有什么能比得上好玩的快樂呢?

教師評語：

為了好玩，就突發奇想，把豬放出來!好玩嗎?粉的，白的，黑的，慢慢悠悠，哼哼唧唧，——好玩兒!可是，“那個淡粉色的家伙，低著頭，一直盯著我的腳，好像想咬我。”“粉色的家伙大聲慘叫，一下子朝我奔來”，好玩兒?——刺激!——刺激就是好玩兒!《放豬》寫得一波三折，搖曳多姿。要緊是的，“有什么能比得上好玩的快樂呢?”有了這一束奇妙的靈思之光，全篇文章就亮亮堂堂了。

作者：遼寧省莊河市實驗小學五年級曹捷欣。

公眾號：北京文鑫作文。

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小花豬小學生（實用18篇）篇十八

小時候，我養過一只可愛的小花貓，因為它總是瞇著眼睛，所以我給它取名叫“瞇瞇”。

瞇瞇圓圓的臉，胖胖的身體很是惹人憐愛，眼睛小小的，鼻子也小小的，大大的嘴巴，臉龐有六根長長胡須。它的尾巴細長，走起路來總是踮著腳，就像出身于名門貴族一樣。

瞇瞇一共陪伴了我兩年半，在這段時間里，我們發生了許多有趣的事，就讓我來告訴你其中的一件吧。

那是一個秋天的傍晚，媽媽正在幫我織毛衣，我坐在媽媽身旁看電視，突然毛線球滾了出去，一開始瞇瞇嚇了一跳，左瞧瞧，右看看，不敢靠近。媽媽正要伸手去撿的時候，被我攔住了，因為我想看看瞇瞇地反應。我把毛線球踢到瞇瞇身旁，瞇瞇嚇得喵喵直叫，然后用前爪輕輕地碰了碰毛線球，覺得沒有什么危險，便放松了警惕，用兩只前爪把毛線球滾來滾去，玩得可開心了。媽媽因為擔心這樣會把線弄壞，所以連忙把毛線球收了起來，可是瞇瞇卻不高興了，立即趴在媽媽的腳上蹭來蹭去，媽媽邊笑邊說：“好癢，好癢。”最終媽媽還是因為受不瞇瞇的“撒嬌”，敗下陣來，從柜子里拿出一個線球給瞇瞇玩。

你們說，我家的瞇瞇是不是很可愛呀？