優(yōu)秀作文是對(duì)一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。以下是一些優(yōu)秀作文的片段，我們可以從中看出作者的思考和感悟。

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇一

窗外。

烏云翻墨，白雨跳珠。綿綿的細(xì)雨斜斜地織滿了烏黑的天空，潮濕的風(fēng)夾雜著點(diǎn)點(diǎn)泥土腥味涌入我的鼻腔，一層薄薄的的水霧在窗前氤氳著，世間的萬(wàn)物沐浴在這場(chǎng)雨下，散發(fā)出勃勃生機(jī)，可我卻異常焦慮——空蕩蕩的教室里就只剩下我一個(gè)人。

我坐在教室里，看著窗外稀疏落下的雨滴無(wú)可奈何，幾分愁緒伴著清脆的雨聲從心間升起，考慮著我該如何回家。

倏地，兩滴雨聲似乎改變了原本清脆的調(diào)子，換成了一種略顯沉重的打擊聲回響在我耳邊。我的視線忽然就被一把湛藍(lán)的傘所吸引。

那是怎樣的一種藍(lán)啊！有如天般純凈、海般透明，寶石般無(wú)暇。剎那間，我仿佛看見(jiàn)了傘下被遮住的臉，一張我無(wú)比熟悉的臉。

我急忙沖出水霧，跑到那把熟悉的傘下——我似乎曾在你的辦公室撇見(jiàn)過(guò)它。你一把抓住我的手，濕冷的水氣爬上你的手心，一種冰涼的觸感從我的指尖傳來(lái)。頭頂上的天空此時(shí)也已不再烏黑，一抹湛藍(lán)填滿了我的腦海。

六年來(lái)，你一路照顧著我的成長(zhǎng)，好似一只溫暖的大手牽著我向前探索。我想，再洋溢的說(shuō)辭也無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激，只得將您美麗的名字銘刻于心——我親愛(ài)的張老師！

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇二

不知你現(xiàn)在什么樣兒，我想，不管境遇如何，你一定在努力活成當(dāng)下自己最喜歡的模樣吧。我知道這很難，那唯一能做的，就是在成長(zhǎng)中不忘初心。

我一直很討厭肆無(wú)忌憚地說(shuō)什么永遠(yuǎn)。

我們都無(wú)法預(yù)知未來(lái)。那口出狂言的永遠(yuǎn)，說(shuō)不定哪一天，就變了呢。好比夢(mèng)想這個(gè)東西，我至今還無(wú)法理解，自然不會(huì)輕易去觸碰隨時(shí)會(huì)改變的.永遠(yuǎn)。

小時(shí)，我喜歡粉色，隨口說(shuō)了一句長(zhǎng)大想開(kāi)粉色的公交車。只因當(dāng)時(shí)不知夢(mèng)想為何物，就是單純的想開(kāi)一輛粉色的很大的車而已。

如今，我不會(huì)再說(shuō)那樣的傻話了，但依舊設(shè)想未來(lái)。

現(xiàn)在的我喜歡英語(yǔ)，也說(shuō)過(guò)未來(lái)想成為外交官或是翻譯。或許，未來(lái)不可預(yù)知的某一天，我的夢(mèng)想會(huì)繼續(xù)改變。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘自己要做什么，以及不必去迎合他人。不忘初心，做好自己，是成長(zhǎng)中最美好的事情。

成長(zhǎng)，一去不返。告別過(guò)去，擁抱未來(lái)。那個(gè)走出半生的我，歸來(lái)若仍是少年，必是最好的成長(zhǎng)罷。

期待回信。

現(xiàn)在的感兮。

20xx年6月24日。

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇三

暮然回首，我在這新年之際就將跨入十二歲了，初中這個(gè)字眼已經(jīng)常常掛在我們嘴邊。曾幾何時(shí)，我以為初中是多么神圣，可是，真正到了這個(gè)時(shí)候，我才感覺(jué)有點(diǎn)莫名的手足無(wú)措。

長(zhǎng)大之后，每當(dāng)下起雨，我會(huì)自然而然地?fù)纹鹨话褌悖谟曛新剑幌裥r(shí)候一頭扎進(jìn)雨簾嬉鬧，滿不在乎被淋成落湯雞。每當(dāng)聽(tīng)到別人夸贊自己時(shí)，臉上會(huì)不由自主地浮上兩朵紅云，而不像以前只會(huì)歪著頭傻傻地笑。

步入初中的我，已經(jīng)走過(guò)了幼稚與成熟的分界線，我回頭看看在快樂(lè)王國(guó)的我。那里的我，天真、活潑，愛(ài)耍脾氣又愛(ài)哭鼻子。常常不是把小兔子洗了個(gè)澡，讓它一命嗚呼，就是踩壞了鄰居家的花盆，然后在媽媽的數(shù)落下扶起小花。那時(shí)的我，常常在風(fēng)雨里“豪言壯語(yǔ)”，卻被媽媽含笑送來(lái)的荷包蛋感動(dòng)地流出熱淚。那時(shí)的我，愛(ài)哭，愛(ài)笑，剛才還是陽(yáng)光明媚，一會(huì)就陣雨驟至。

但是，人總是要長(zhǎng)大的。現(xiàn)在我已經(jīng)站在了分界線的這一邊，我要把我童年美好的回憶藏在記憶的最深處。我長(zhǎng)大了，遇到挫折，就應(yīng)該勇敢地去克服；長(zhǎng)大了，就應(yīng)該收起自己的天真與幼稚，學(xué)會(huì)深沉，學(xué)會(huì)冷靜；長(zhǎng)大了，就要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我長(zhǎng)大了，感覺(jué)自己背負(fù)的責(zé)任太重太多了。

粉色的童年固然美麗，但我更渴望金色的未來(lái)。在未來(lái)的路上，遇到荊棘，我會(huì)流淚；遇到坎坷，我會(huì)彷徨，但我會(huì)用樂(lè)觀對(duì)待一切。因?yàn)槲倚闹杏刑嗵嗟膲?mèng)想！

成長(zhǎng)是漫長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是艱難的，成長(zhǎng)又是幸福的。

這些都是兒時(shí)憧憬長(zhǎng)大后的情景，可是，我深知成長(zhǎng)的路是多么地漫長(zhǎng)。盡管我已經(jīng)成長(zhǎng)了十多年了，但離我那憧憬的夢(mèng)想還是太遙遠(yuǎn)。我還不成熟。今天，我依然是那么地幼稚。

其實(shí)，成長(zhǎng)就在我們生活中的每一瞬間。成長(zhǎng)中有苦有樂(lè)，與困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，美好的。成長(zhǎng)的感覺(jué)真好。

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇四

風(fēng)兒輕敲窗欞，幾絲草色遙看近似無(wú)。織一片緋紅色的輕云，繡幾縷陽(yáng)光，回憶，在成長(zhǎng)路上，有你牽著我的手，柔軟了時(shí)光。

有這樣一條路，沉淀了歲月，凝聚著血于水的親情。——我的成長(zhǎng)之路。

初走，只覺(jué)短。

猶記，齠齔之年，我還是一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩童，您牽著我的手，一起走在冬日曬的溫暖的柏油路上，緩緩而行。白雪壓滿葡萄藤，搖搖欲墜，不禁令人擔(dān)憂。您帶著我踩地上的方磚，教我背唐詩(shī)、學(xué)漢字。童年，漫漫長(zhǎng)路，您陪我走過(guò)。

夕陽(yáng)西斜，一只白皙的大手牽著一只稚嫩的小手，一步一步走向家中，金黃的余暉下，只覺(jué)得這條路很短很短，不一會(huì)兒就能走完全程。

再走，竟覺(jué)長(zhǎng)。

回首發(fā)現(xiàn)，這條路好長(zhǎng)好長(zhǎng)，無(wú)限延伸，而我不以為然的站在路這邊，您不知所措地站在路那邊。

又走，方知短。

看著看著，才明白，原來(lái)我不曾懂您，淚水模糊中，這條路并不長(zhǎng)……。

成長(zhǎng)路上，有你牽著我的手，陪我走上幸福。

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇五

從此之后，我便喜歡上了您。那種數(shù)學(xué)老師常有的冰冷面孔和照本宣科的上課方式在您身上毫無(wú)體現(xiàn)。您上課時(shí)那激動(dòng)的神情與幽默的語(yǔ)言時(shí)時(shí)刻刻提醒我認(rèn)真聽(tīng)講。

就這樣，您將課堂上的大小玩笑與“學(xué)習(xí)幾何沒(méi)有王者之路”的大道理將結(jié)合，使我們理解這門學(xué)科并熱愛(ài)它，還使我們班級(jí)的成績(jī)一直名列年段前茅。

時(shí)光飛快地流逝，但我，卻永遠(yuǎn)忘不了您高大的身影和洪亮地聲音。我也不得不嘆一句：“成長(zhǎng)路上，有您真好！”

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇六

成長(zhǎng)是最美好的一種感情,是最快樂(lè)的一種感情。

小時(shí)候的我總想快快長(zhǎng)大,便想盡各種辦法,使自己變得長(zhǎng)大的樣子。涂媽媽的'口紅,穿媽媽的衣服,穿姑姑的高跟鞋,這些行為不僅沒(méi)事我長(zhǎng)大,反而讓她們譏笑一番,使我不爽。漸漸地我長(zhǎng)大了,慢慢開(kāi)始幫父母做家務(wù)了,地臟時(shí),掃掃地,有時(shí)刷鍋,在無(wú)意做了一些家務(wù),可沒(méi)想到這就是長(zhǎng)大的感覺(jué)。

一次爸媽沒(méi)在家,我看了看地上太臟了,便拿起掃帚去掃地,不一會(huì)地被我掃的干干凈凈。可一看,桌上又有點(diǎn)臟,便拿起抹布去抹桌了。在我把桌抹干凈后,媽媽正好回來(lái),看見(jiàn)干干凈凈的地和桌子,欣慰的對(duì)我說(shuō):“孩子,你長(zhǎng)大了。”那一刻我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。真好!

成長(zhǎng)的快樂(lè)真好,并不用特意的去裝樣子,而是用行為感受到它的美好,如今我感受到了,真美好。

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇七

“喂，軒軒嗎？”婆婆在電話里焦急地說(shuō)，“你舅婆生病了，我得留下來(lái)照顧她，你們晚飯自己想辦法吧！”

掛斷電話，我想到爸爸媽媽工作了一天，拖著疲憊不堪的身影，走在寒氣逼人的大街上，回家還要做飯，心里就好像打翻了五味瓶，百感交集。于是決定自己嘗試做飯。

我打開(kāi)冰箱，尋找著可以做飯的食材。突然，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了即食牛肉咖喱。我小心翼翼地拆開(kāi)包裝袋，只見(jiàn)色澤金黃的咖喱汁包裹著少許粒狀牛肉，里面還夾雜著土豆、胡蘿卜和洋蔥。我先將冰箱里的冷飯舀出一勺放入盤中，接著將牛肉咖喱倒在米飯上，再將盤子放入微波爐中，最后按下3分鐘的計(jì)時(shí)鍵。微波爐中傳出“嗡嗡”的加熱聲，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，咖喱的香味越來(lái)越濃，我不禁咽了咽口水。“鐺”的一聲，加熱時(shí)間結(jié)束了，一盤香噴噴的牛肉咖喱飯就做好啦！

“哐當(dāng)”一聲，門開(kāi)了，我趕緊跑出去查看。原來(lái)是媽媽回家了。她聞到咖喱香，驚奇地問(wèn)：“軒軒，是你在做咖喱飯嗎？”我拉著媽媽的手，一邊往廚房走一邊說(shuō)：“對(duì)啊！媽媽，快嘗嘗我的杰作吧！”只見(jiàn)咖喱已經(jīng)浸入米飯中，一顆顆米飯好像穿上了黃金甲，準(zhǔn)備殺向我們的五臟廟。她舀了一勺送入嘴中，閉著眼睛，細(xì)細(xì)的品嘗。我充滿期待地望著媽媽，“好吃嗎？”她眼里閃動(dòng)著淚花，感動(dòng)地說(shuō)：“這是我吃過(guò)的最美味的咖喱飯了，因?yàn)槔锩嬗袗?ài)的味道。”

聽(tīng)著媽媽的評(píng)價(jià)，體會(huì)著成長(zhǎng)的快樂(lè)，我心里美滋滋的。原來(lái)，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好！

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇八

三月的陽(yáng)光穿過(guò)云層，投入天天的懷抱……蒲公英般的笑顏依舊蕩漾在藍(lán)藍(lán)的天空中，成長(zhǎng)路上，因?yàn)橛心悖教幎际顷?yáng)光般的笑容。

兒時(shí)，你抱著我，走在大馬路上常常用你的大手握著我的小手，指著汽車說(shuō)，看，那些是汽車，有四個(gè)輪胎的東西；指著紅綠燈說(shuō)，有三個(gè)大“眼睛”的是紅綠燈，我們要做到“紅燈停，綠燈行……”

長(zhǎng)大后，我上幼兒園了，你便牽著我，對(duì)我說(shuō):“對(duì)待老師要尊重，對(duì)同學(xué)要關(guān)心；不要老以自己為中心，要有禮貌。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，只是想要你給我買根烤香腸就學(xué)會(huì)了一切。

上小學(xué)了，你便開(kāi)始從“a、b、c”教到“1、2、3”，一遍遍地復(fù)述，一遍遍地講解，可能觸及到了必學(xué)科目，你在我心中的形象馬上就高大起來(lái)。

現(xiàn)在，我早已脫去了兒時(shí)的懵懂，已成為了一個(gè)充滿朝氣的少年。

我與你已經(jīng)一樣高了，我們倆一起走在不知走了多少遍的小路上，你和我談?wù)摰牟辉偈怯字傻脑掝}，而是從《水滸傳》到《名人傳》，大到談?wù)撊澜绻墒械涞脑掝}，抬頭，發(fā)現(xiàn)你頭發(fā)上的幾根銀絲，你老了，我卻長(zhǎng)大了，之后的路還很長(zhǎng)，讓我們一起約定，手牽手一起走下去。

一點(diǎn)一滴，凝聚成愛(ài)的海洋；一言一行，演繹著成長(zhǎng)的節(jié)奏。這海洋，洶涌的是深深的父愛(ài)；這節(jié)奏，詮釋的是最濃的親情。爸爸，成長(zhǎng)路上，有你真好!

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇九

每一次收獲后的樂(lè)趣，每一次克服困難，每一次樂(lè)于助人，每天的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在我們的成長(zhǎng)留下了印跡，給我們心里填滿了美好的回憶。

記得有一次考試時(shí)，我忘帶了尺子，就問(wèn)同學(xué)們借，可是沒(méi)有人肯借，我緊張的衣服都快要被汗水浸透了，就在這時(shí)，我的`朋友小麗把自己的尺子折斷了，把另一半遞給了我，當(dāng)時(shí)我感動(dòng)極了。過(guò)了一會(huì)兒，就考試了，剛發(fā)下來(lái)，我就翻開(kāi)了試卷到處看看，心里說(shuō)：不是很難應(yīng)該能考到85分以上吧！雖然考試時(shí)間是一小時(shí)，但是我只花費(fèi)了40分鐘，之后，隨便檢查了一會(huì)兒，就趴在桌子上慢慢得等待下課。第二天早上，數(shù)學(xué)老師把每個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都念了一遍，當(dāng)我聽(tīng)到老師念“黃嘉瑜70分”的時(shí)候，我的心情一下子跌到了低谷里，因?yàn)槲覜](méi)有想到自己會(huì)考那么低分，那節(jié)課我沒(méi)怎么聽(tīng)，腦子里一片空白，回到家后，我垂頭喪氣地坐在椅子上，媽媽看著我悶悶不樂(lè)，就問(wèn)我“為什么那么不開(kāi)心？”于是，我就把整個(gè)過(guò)程告訴了媽媽，聽(tīng)完后，媽媽叫我把試卷拿出來(lái)，拿出來(lái)之后，媽媽就一道道題的為我解答，為我分析這道題為什么會(huì)錯(cuò)？并一遍遍地叮囑我以后不要那么粗心大意，做題要細(xì)心一點(diǎn)。

很快時(shí)間過(guò)去了，又迎來(lái)了第二次考試，但考試的時(shí)候，還是遇上“攔路虎”了，我心里一直對(duì)自己說(shuō)：加油，要細(xì)心一點(diǎn)，我能行的。第二天，我就知道了我的分?jǐn)?shù)是95分，我無(wú)比的激動(dòng)，回到家后，告訴了父母，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要太驕傲，要加油，下次考更高。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲抑肋@是努力后換來(lái)的結(jié)果。

雖然這件事過(guò)了許久，讓我懂得了只有努力和堅(jiān)持，才能贏得美好的結(jié)果，收獲的樂(lè)趣。

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇十

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。同學(xué)們!讓我們一起熱愛(ài)讀書吧!讓我們與書為友，在唐詩(shī)宋詞中穿行，在格林童話里陶醉，在無(wú)聲的語(yǔ)言里，感受世界的精彩。讓我們的清新校園里彌漫著陣陣書香，讓縷縷書香陪伴我們一起健康成長(zhǎng)!

像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，讀書，就這樣靜靜為我打開(kāi)了一扇扇多姿多彩的門，讓我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)精美絕倫的世界。

一本好書，就像一輪太陽(yáng)，照耀我們成長(zhǎng)。讓我們?cè)跁愕氖澜缰辛鬟B，在書香的世界中陶醉，在書香的世界中靜聽(tīng)自己生長(zhǎng)的拔節(jié)聲吧!

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇十一

母親的愛(ài)伴隨著每一個(gè)人的成長(zhǎng)，我們有時(shí)會(huì)忽略它的存在，但他始終不離不棄，緊緊相隨，因我們心情的變化改變它的形態(tài)。

我的媽媽很嚴(yán)厲，從我的頭發(fā)絲管到腳趾甲，這真的一點(diǎn)不夸張。我家住得離學(xué)校很近，從四年級(jí)就開(kāi)始自己上學(xué)了，媽媽要求我每天疊好自己的被子才能出門上學(xué)，我常常因此差點(diǎn)遲到。有一次因?yàn)槌栽顼執(zhí)\沒(méi)來(lái)得及疊被拽回家中疊好再出門而遲到。我也不止一次偷偷抱怨過(guò)：“什么嘛，現(xiàn)在你又不用上班，還不肯幫我收拾！”不過(guò)，這樣的抱怨止步于幾個(gè)月前。

我又一次起晚了。有了前車之鑒的我果斷選擇了舍餐取被！我飛快的疊好被子，抓起桌上的面包蹬上鞋子就跑，剛出單元門，就想起自己忘帶紅領(lǐng)巾了又一次折回家中。我剛開(kāi)門跨進(jìn)房間的一步時(shí)，看到媽媽正背對(duì)著我在我房間忙碌著。我很討厭別人擅自動(dòng)我東西，特別現(xiàn)在已經(jīng)是大姑娘的我。我剛想大叫一聲“媽！”就沖進(jìn)去，卻瞅見(jiàn)媽媽手上搭著的東西——我扔在床上的`衣服！我一時(shí)呆住不知所措，就閃到門后，便聽(tīng)見(jiàn)我媽自言自語(yǔ)道：“哪里來(lái)這么多衣服！自己也不知道收拾，都這么大了還像個(gè)小孩一樣！”同樣的嘮叨，不知此時(shí)為何話語(yǔ)間還流露的卻是愛(ài)和溫柔。我憋住即將落下的眼淚，輕輕喚了一聲：“媽，我紅領(lǐng)巾呢？”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身，臉上多了幾分詫異，張了張嘴，才反應(yīng)回來(lái)說(shuō)：“在桌上。”我拿起紅領(lǐng)巾就想走，卻被媽媽攔住：“今天太晚了，我送你去，不然又遲到了。”

話出口的一剎那，我覺(jué)得世界都是那么幸福而模糊的。

母愛(ài)就像家一樣，給你一種莫名的溫暖和安全感。有愛(ài)、有家才是莫大的幸福。

一切安好。

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇十二

成長(zhǎng)不一定是函數(shù)，但一定是變量，變量都可在坐標(biāo)系內(nèi)表示。

我們的人生也能抽象成平面直角坐標(biāo)系并建立在它之下。人的誕生就是手拿兩條數(shù)軸，把自己放在原點(diǎn)并從此開(kāi)始。x軸為努力度，y軸為能力增長(zhǎng)度。

小時(shí)，我們天天沉浸在自己的理想之中，總覺(jué)得付出與回報(bào)是1比1的關(guān)系，總覺(jué)得x坐標(biāo)就是y坐標(biāo)，出不了第一象限角平分線，其實(shí)不然。我們總離這條理想上自己建立的量變運(yùn)動(dòng)軌跡相差甚遠(yuǎn)，有時(shí)可能接近x軸正半軸，可能在第四象限，甚至在其角平分線上！比如我的體育，剛?cè)雽W(xué)時(shí)我的身體素質(zhì)在男生中倒數(shù)，于是我天天鍛煉力爭(zhēng)上游，結(jié)果還沒(méi)鍛煉好。在小學(xué)二年級(jí)體育測(cè)試時(shí)，我十分光榮地成為了全班體育最后一名。

略微長(zhǎng)大，才發(fā)現(xiàn)理想與現(xiàn)實(shí)相差甚遠(yuǎn)，我們才開(kāi)始拼命努力，但努力之后仍然趕不上，于是就更加努力。終于，有人把靠下那條直線旋轉(zhuǎn)上來(lái)了，幾乎與理想線重合，這就是比較成功，但不是絕對(duì)勝利。當(dāng)然，多數(shù)人仍然趕不上。還是我的體育，小學(xué)中年級(jí)，我開(kāi)始更努力的鍛煉，終于上升到中等水平了。此乃成長(zhǎng)之始——拼命努力。

這些沒(méi)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)者中的多數(shù)為達(dá)標(biāo)就努力降低標(biāo)準(zhǔn)，但x坐標(biāo)同時(shí)在漲。我到小學(xué)高年級(jí)之時(shí)，也就放寬政策，讓自己健康快樂(lè)，當(dāng)然我達(dá)到了我的目標(biāo)。此乃成長(zhǎng)之中——你要懂得自己努力，但也要放低限度，讓自己穩(wěn)步提升。

隨著我們的欲望，我們想減小x坐標(biāo)，增大y坐標(biāo)，于是人們就開(kāi)始思考如何使人少努力而多提升點(diǎn)能力。上了初中，我就成了我們班男子體育四強(qiáng)之一。但我又開(kāi)始想我怎能偷點(diǎn)懶而成為男子四強(qiáng)之首呢？我們努力了，心都在y軸正半軸上了，每人都拼命工作以使自己這個(gè)變量在這條線上，但我們做不到！此乃成長(zhǎng)之極——你又有更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，又要開(kāi)始追求了。

綜上：成長(zhǎng)其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是找路走，然后撞墻，撞了墻就接著撞，撞到自己頭破血流之后就走新路，抓住錘子后把墻砸了，再走，再撞，僅此而已，重復(fù)就好。

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七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇十三

七年級(jí)成長(zhǎng)的感覺(jué)真好（實(shí)用14篇）篇十四

以前，我很希望自己能快快長(zhǎng)大，不知道什么時(shí)候起。我開(kāi)始變的膽小，我拒絕長(zhǎng)大。也許是因?yàn)槲也幌氤惺苌钪匕桑空嫦脒@么一直年輕下去，無(wú)憂無(wú)慮的，也許是我自私吧，但是這是我內(nèi)心最真實(shí)的想法。

如果給我一朵七色花，我許下的第一個(gè)愿望就是不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)都不想，我想一輩子都依偎在爸爸媽媽的懷中，聽(tīng)著他們喊我甜甜的乳名，講白雪公主與七個(gè)小矮人的故事給我聽(tīng)，帶我去游樂(lè)園玩。我就像一棵小樹(shù)，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是烈日炎炎，都有爸爸媽媽為我頂著，而我，在他們的愛(ài)的綠蔭下，自由自在，無(wú)拘無(wú)束的玩耍，不用接觸外面那個(gè)黑暗，瘋狂的世界。

我不愿意長(zhǎng)大，我要永遠(yuǎn)呆在爸爸媽媽身邊，享受這親情般的溫暖。我不想長(zhǎng)大，但我無(wú)法回到過(guò)去，無(wú)法穿過(guò)玻璃，無(wú)法穿過(guò)時(shí)光，但我可以把握現(xiàn)在和將來(lái)。