優秀作文是在寫作過程中充分展現思想、情感和藝術表現力的文學作品。下面是一些優秀作文的實例，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

讓座小學四年級（精選17篇）篇一

在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。

尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。

尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。

但就是，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。

放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。

在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。

十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！

讓座小學四年級（精選17篇）篇二

“接著！”一位同學遞過了接力棒，我接住棒，拼命向前跑去。這不，我正和同學練接力呢。

我們六中的校運會28日——1日舉行，時間不多了，我們這些小小運動員為了為班爭光，特地約好了星期天7點來體育場操練。我也放棄了一周內唯一的一次睡懶覺機會，和同室的兩個同伴早早來了體育場。

我報的是一個趣味項目——踮球。實際上我連球都沒踮過，但是重在參與。在訓練的時候，我更得加倍努力。功夫不負有心人，我已能踮七個球了。因為運動員人數有限，所以接力賽這個項目，就由我們全體參加運動員組成。現在我們正加緊時間操練。

練完接力，我繼續踮我的球。我沒帶足球，只得借謝林君的。我踮球很像踢毽子，姿勢差不多，為了節省人家的足球，我只得硬著頭皮用膝蓋踮。一上午的勞累，使我直到現在仍疲憊不堪。

回到宿舍，我“撲通”一聲躺到了床上，帶著喘息聲大睡一覺。

讓座小學四年級（精選17篇）篇三

父母的愛像大海里的引航燈，引領我努力向前駛去；父母的愛像太陽與雨露，滋養著我這棵小樹苗；父母的愛像更像奔騰地海水，我就像小魚，沒有它我也不可能存活；父母就像。

父母對我的愛這樣無微不至的，多得像大海里的貝殼。可我有時并不理解父母對我的愛總這樣對著他們大吵大鬧。

小時候的我這樣任性的、不懂事的。有一次我為了上興趣班，與父母發生了爭執。“我不去嘛”，“務必去，快點，要遲到了！”小時候，爸爸媽媽給我報了兩個興趣班，因為這兩個都不這樣我喜歡的興趣班，我總這樣哭著進興趣班，而且上完興趣班，我還要和父母吵一次架才行。

在我寫作業的時候，頭離本子快要貼在一齊，媽媽就會喋喋不休的說起戴眼鏡的壞處。在我準備上學時，爸爸也會千叮嚀，萬囑咐的叫我留意“馬路殺手”，我總會不耐煩地說：“明白了，明白了！”然后才去上學。

此刻我長大了，漸漸地我明白了：父母給我報興趣班這樣明白了因為他們想陶冶我的情操，想讓我高人一等；父母在小事上對我“喋喋不休”這樣因為他們在生活上對我無微不至的關愛，對我這樣那么的細心。

當父母勞累了一天回來時，我們就應給他們端上一杯熱茶，說上幾句感謝父母的話語。

父母的愛，這樣慈祥的笑容，這樣親切的話語；這樣熱情的鼓勵，這樣嚴格的要求，它這樣慈祥、親切、熱情、嚴格的源泉。讓我們在源泉的滋潤下，好好珍惜，茁壯成長吧！

讓座小學四年級（精選17篇）篇四

秋天的中旬，我去奶奶家，看到了山村美景。

清晨，我推開門，一片夢幻的景色呈此刻眼前。微風吹過田地，沉甸甸的稻谷像新嫁的媳婦一樣含羞帶笑，默默不語。

沿著彎彎曲曲的小路走，到了魚塘，小魚們還在睡夢中，轉頭一看，對面的山就像是剛睡醒還沒睜開惺忪眼睛的臉，還羞怯的蒙著一層薄薄的面紗。

中午，那座山依然若隱若現，魚兒也醒了，在水中跳躍，好像是在向大家問好。一只只小鳥在藍天中自由自在的翱翔。下午，那座膽怯的山漸漸揭開了朦朧的面紗，奶奶慈祥的告訴我：“雖然稻谷還沒收割，可是已經能夠播豆了，這叫播早豆。”我靜靜的蹲在田地邊思忖著。

傍晚，沒有高樓的阻擋，能夠送太陽回家，太陽慢慢的，一點一點的逐漸的全落了。

晚上，太陽回家了，月兩月來接班了，星星眨著眼睛聽著月亮姐姐講故事，恬靜的夜晚中蕩漾著看門狗的吠聲，是多么美妙啊！

臨走時，我被這美麗的夜景迷得流連忘返，戀戀不舍。

讓座小學四年級（精選17篇）篇五

今天是元旦節，小紅打算去外婆家玩。來了一輛公共汽車，她趕緊上了車，發現車上坐滿了人，但還是空著一個位置，于是她坐了下來。這時，來了一位老爺爺，可是已經沒有位置了。小紅想：老爺爺這把年紀了，站著怎么受得了。要是急剎車，老爺爺摔倒了，那后果不堪設想……她對老爺爺說：“老爺爺，您來我這里坐吧！

”那怎么行！”

不用了。”小紅靈機一動：“反正我要下車了，您就來我這里坐吧！

”老爺爺聽了，不好意思地坐到了小紅的位置上。過了好久好久，老爺爺看小紅還沒有下車，就問她：“你怎么還不下車？”“坐著不自由，站著自由。”小紅說。“哦，”老爺爺恍然大悟，“原來你為了讓座，騙我說要下車。”頓時，車上的人向小紅投去了贊許的目光。小紅心里美滋滋的。名師點評：你在文章中向我們描述了一個動人的小故事，通過“小紅讓座”這一舉動，表現出為他人著想的好品質。文章描述的語言流暢，故事情節完整，還有適當的心理思考，表達出很好的效果來。“車上的人向小紅投去了贊許的目光。小紅心里美滋滋的”這樣的結尾順暢自然。

讓座小學四年級（精選17篇）篇六

水是我們生活中極其常見的一種元素。它平淡、純真、堅毅而又極具智慧。

水美在西湖，恬靜而嫻雅。西湖之水“晴中見瀲滟，雨中顯空蒙”，平淡遂顯柔美，不為滄桑巨變而失去古韻。

水美在山溪，純潔而真摯。山溪之水猶如仙女飄帶，環山而披，百轉千回，清澈見底，純真遂顯嬌美，襯托著高山的壯美，遂有“碧水常繞青山轉”一說。正是這水的韌性，賦予了綿延山脈靈秀的自然美。

水美在錢塘，雄壯而氣度恢弘。錢塘之水滔滔不絕，一浪緊接千層浪，前赴后繼拍打這岸堤，堅毅遂顯壯美，令人蕩氣回腸。

水的美中之美在于它的智慧和靈性。千百年來，為何百川能歸海？正是因為水的智慧和靈性。每當高大山脈阻擋于前，溪流便立刻繞道而行。如此一來，越來越多的溪流得以匯聚，便可成長江、黃河這樣的大江大河。正是因為水的智慧，成就了水的柔美、嬌美、壯美，最終歸海。

我要贊美水，贊美它的智慧。水流正象征著我們的生活與處事！平常的待人接物要似水之柔，涼爽而溫柔。遇到不值得尊敬的人或事要似水之堅，寒冷而堅定。一到危急關頭要似水之智，靈活變通而無孔不入。

我心中一直認為，如果一個人對生活冷漠到了0℃以下，那么生活就是冰。如果對生活不冷不熱，那么生活就是水，流動但離不開大地。如果對生活有100％的熱情，那么生活就充滿希望、飛向藍天、化霧成云。

讓我們從現在開始，抒發內心的聲音，與水同行！

讓座小學四年級（精選17篇）篇七

在生活中，有許許多多的事情令我們難過、煩惱、高興……而我，親身經歷了這樣一件事，它永記在我心中。

那天，我獨自乘車去奶奶家玩，公交車到了一個站點停下，只見那站點候車的人特別多，車還沒停穩，那些人就像一窩蜂似地爭著涌上車。最后上車的是一位老奶奶，只見她顫巍巍地走上車，來到一個座位前站好。那座位上坐著一位年輕人，可那位年輕人似乎根本沒看見老人，戴著耳機享受著美妙音樂。我立刻站起來，對老奶奶說：“奶奶，坐我這吧！”“沒事孩子，還是你坐吧！”那位老奶奶和藹可親地對我說。我連忙對老奶奶說：“您年紀大了，站著很危險，還是您坐吧！我站著就可以了。”就這樣，老奶奶坐到了我的位子上。

忽然，我聽見后面的一位阿姨對坐在她身上的一個小男孩說：“杰兒，你看小姐姐多懂事，知道把座位讓給老奶奶，你要向這位姐姐學習啊！”“小姐姐真好！”小男孩說完，將目光轉向我，我以一個微笑迎接他的目光。

我心里美滋滋的。

讓座小學四年級（精選17篇）篇八

在四年級的暑假中，我回老家玩。

有一次，我和表弟一起去伯父家玩，因為他家太遠了。我和表弟不得不坐公共汽車去。

上了公共汽車，我和表弟找了一個位置就坐下來。不知不覺已到了下一站。剛停下車，一位老奶奶走了上來。這是車上已經沒空位了。沒辦法，她只好站著。正好她站在我面前。突然，一只白色的小精靈出現在我腦海里，說：“看到那個老奶奶沒？還不快讓座。”我正想站起來，又出現了一只黑色的小精靈，說：“不要讓，不然你就沒位坐了。”嗯，有道理。我想著，這是白精靈說：“助人為快樂之本。累一點沒關系，主要是快樂。”黑精靈不服，就和白精靈吵起來。

“還是讓座吧。”我喃喃自語，站了起來，但這是卻看不見老奶奶了。這下我心安理得地坐了下來。沒想到剛才那位老奶奶已座在我旁邊。表弟呢？我四處張望，在座位邊，他見我看著他，從我微微一笑。我的臉馬上漲得通紅。一路上，老奶奶一直對表弟說：“你真是個懂事的孩子。”這樣一說，我的臉就跟紅了。

唉，我連表弟都不如，他都會讓座，而我去猶豫不決。

讓座小學四年級（精選17篇）篇九

一個冬日的早晨，風和日麗，媽媽說帶著我去翠湖公園看海鷗，我高興極了！而這次跟以前不太一樣，我們選擇乘公交車出行。

也許是周末的緣故，公交車上非常擁擠，每到一站，車上的廣播總會響起“車輛起步，請您拉好扶好”“車內擁擠，請您將座位讓給有需要的乘客”的提示語。我和媽媽沒有座位，靠在后門邊站著。旁邊的座位上坐著一位衣著整潔、面帶笑容的老奶奶，腿上坐著小孫女，她們有說有笑。

又過了兩站，上車的人越來越多，車上人頭攢動，連落腳的地方都快沒了。這時，只見一位穿著校服背著書包的大哥哥從過道走來，他不時打著哈欠，有些倦意。老奶奶環顧四周后，輕聲對小孫女說：“你看那個大哥哥學習緊、任務重，多不容易啊！我們起來讓他坐一會，我們一會也快到站了，好不好？”小女孩懂事地點了點頭。于是老奶奶顫顫巍巍地站起來欲讓座給大哥哥，見狀，大哥哥連忙跟老奶奶說：“謝謝奶奶！不用了，您年紀大，還是您坐吧。”

這時，一股暖流涌上我的心頭，我透過車窗看到一排排銀杏組成的行道樹，陽光灑在這金黃金黃的葉片上，在流動的車流中變換著色彩，成為了這個季節最美的城市風景線。

讓座小學四年級（精選17篇）篇十

最重要的東西人人都有，就就是戒指？就就是項鏈？就就是珠寶？可對于我來說，最重要的，卻就就是一朵小小的梅花。

冬天來臨時，梅花成群結伴地開放，帶著色彩，帶著幽香。單就就是一朵，并不完美，并不香，但它們總就就是一齊綻放，它們不像別的花，到了春天才百花爭艷；不像別的花，在春天開得旺盛，在嚴寒的冬季縮在土壤里……梅花有種種好，但我羨慕的，就就是它們團結在一齊，抵御嚴寒，在冬天散發清香。

我走在街道上，靜靜地享受著這冬天沁人心脾的獨一無二的香氣，不禁想起即將分別的同學們，雖然只在一齊相處了三年，卻像兄弟姐妹、親人一樣的同學和老師們。

看著這些梅花開在一齊，我真就就是又喜愛，又嫉妒。我嘆了口氣。也就就是啊！這就就是要看緣分的，有緣的話，或許以后還能見面……想著想著，頭頂上的梅花瓣被風刮了下來，變成了“梅花雨”，有的飄落在地上；有的飛到行人的頭上；有的隨著風翩翩起舞，夾雜著雪飛去更遙遠的地方。

我的心頓時敞開了，拾起一朵花瓣，喃喃自語：“原先花和人都一樣，分別就就是遲早的事，‘人有悲歡離合，月有陰晴圓缺’。相隔再遠，我們不還就就是朋友嗎？時光就就就是最好的證人！”

這些回憶和花瓣，永遠藏在我心中！

讓座小學四年級（精選17篇）篇十一

外面下著毛毛雨，雨如絲一般拍打著地面，就像那母親安撫孩子。但此時的我視乎覺得有點糟糕，我在等待去書店的公共汽車。好沒上車，我開始擔心：車上會不會很多人，我沒有位置怎么辦，我會不會在車上摔倒。一連串的想法在我腦中出現。車到了，正如我所料，車上人山人海，車水馬龍，我踮起腳，小心翼翼的從大人的腋下鉆過。擁擠的人群使我覺得不安。車上一個位置也沒有。車開始走動。我搖晃著，向玩過山車一樣想嘔吐，我的臉一滴接一滴的汗珠滴下來。臉開始變得漲紅。突然一位滿頭銀絲的老爺爺對我說：“小朋友，你沒事吧！來到我這來坐著吧！看到老爺爺應該也有60歲以上了吧！老爺爺滿頭銀絲，穿著一身灰色的衣服，背著一個布滿了灰塵的藍色的布包。我想：老爺爺年紀不小了，老師教過我們應該給老人讓座。我不應該搶爺爺的座位。我對老爺爺不停地說不用了不用了。可老爺爺堅持不懈。他用他那粗糙黃色但又溫暖的雙手把我拉向了他的座位。我努力想掙脫，可還是羞愧的接受了。看著老爺爺對我微笑，我似乎感受到老爺爺對他人的關愛。對這位從未謀面但卻有著親切感的老爺爺我萬分感謝。我想多年過去了。或許他會忘記我，可我永遠都不會忘記拿一場老爺爺讓座時的情景。我也永遠忘不了哪位慈祥的老爺爺。

讓座小學四年級（精選17篇）篇十二

星期天，我特別高興，因為今天要回老家。

要知道，我從老家轉學到縣城讀書，爺爺奶奶一百個不愿意，所以，爸爸決定讓我每兩周回家一趟。上周因為爸爸忙，沒回去。爺爺在電話上把爸爸罵了一通，我暗自高興：“我總受氣，這回真解恨。”但是，心里想，嘴上可不敢說出來，不然又得被修理了。

終于到了周末，爸爸本來要自己開車回去，結果爸爸的朋友有急事用車，爸爸讓他朋友開走了。哼，什么破朋友！非開我家的車！我非常不滿。沒法了，只好坐公交車了。一上車，覺得特擠。好不容易搶了個座，坐上去往靠背上一依，嘿嘿！先睡一覺。

正當我享受之際，聽到一位阿姨扯著嗓子喊：“誰能給老奶奶讓個座？看看誰讓個座？”我假裝沒聽見，管她呢，我的家最遠，本來該坐轎車的，現在坐這破車，我才不讓座呢，心里想著，眼睛閉得更緊了。“醒醒，維華！叫你呢，起來吧。”是爸爸的聲音，我不情愿，但是沒法，我可不敢招惹他。我一邊伸個懶腰，一邊站了起來，看看爸爸，又看看老奶奶：“奶奶，坐我的座吧。”“好孩子，謝謝你，真懂事啊，哎呦！”老奶奶晃晃悠悠終于坐下了。“懂事，哼！不是我那好爹，我會讓？”但是，我嘴上還是說了句：“應該的。”阿姨扶好老奶奶對我笑了笑：“看看，還是小學生最懂事。真不錯！”我的`臉上有點燙，爸爸在旁邊笑了：“看看，我說嘛，俺兒子長大了吧。哈哈哈。”周圍的人也笑了，我也笑了，只是，我笑的很不自在。

讓座小學四年級（精選17篇）篇十三

1.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。

2.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜于你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細致。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著…相信你會做的更好的!

3.你是一個很有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，已經懂得謙讓和寬容他人，也會自我批評，尊敬老師，有一定的`責任心，值日工作表現不錯，基本上能做老師的小幫手，與同學也相處不錯，能在課間與同學做有意義的活動，熱愛勞動，拾金不昧，學習認真，成績拔尖，課堂練習完成情況優秀，老師希望以后繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步，你的未來是美好的，相信你!

4.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。

5.你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，要有戰勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優秀的好學生。

6.你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

7.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，學習成績還無起色，平時值日工作做得不夠好。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進取!

8.在理科的學習上，你高人一籌，你考慮問題思路開闊，系統全面，這得益于你基礎扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎不夠牢固，成績有一定的波動，這會影響你的發展。希望能在平時多做練習，多開口讀、背，這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票，在每個小站我們都要學會把握機會，才能順利到達理想的驛站。

9.。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。學習上，你聰明，理解力強，接受新知識快;但是你缺少恒心和毅力，學習不夠自覺，故成績不是很理想。今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰?希望你一定要認真分析學習現狀，打破學習瓶頸，注意克服浮躁情緒，認認真真做事，踏踏實實做人。

10.你是個平凡而又樸實的女孩，你思想健康，蓬勃上進，你性格開朗，又能明辨是非，你時常默默無聞，但與你交談時，你能侃侃而談，你渴望學習上的進步，但成績又不盡人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。愿你策馬前行，快馬加鞭!

12.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

13.人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一個，就是勞動，再勞動，你就是一個極有天賦的孩子，腦子靈，反應快，希望你能早日振作起來，讓智慧的火花早日閃爍起來。

14.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。

15.你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，多愁善感，文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象，敞開心扉，創造出自己明日的輝煌。

16.你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲。克服學習上的困難，不斷向前進。

17.你的能力和才干是大家公認的。在去年的會操比賽中，你的帶領咱們班取得了良好的成績，我很欣賞你。你有非常睿智的頭腦，敏捷的思維，有深度的思想。老師希望你能堅持下去，做一個讓大家信服的好學生。你的學習習慣不太好，老師希望你在今后的學習中改一改，這樣你將會有更大的收獲的。

18.你是一位熱情、大方、誠實的好學生，對集體和他人的事非常關心，在學習上是個有學習能力的學生，但學習不是件輕松簡單的事，需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天，在學習和生活中有意識地培養自己戰勝困難的信心和毅力。經過努力，老師相信你會成為一個更優秀的學生的。

19.在美國社會中流轉著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。你一定很羨慕那些成績優秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫生"那樣，捉掉身上白""小懶蟲。"。

20.你是個聰明、性格開朗的女孩，同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己，不滿足現狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優秀”靠得更近一些。

21.你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，保持環境衛生，獨立能力強，學習主動自覺，上課情況良好，積極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

22.一年來，你在學習上突飛猛進，一下子躍進了尖子生的行列，讓老師和同學們刮目相看，可又有誰知道，在這成績的背后凝聚著你多少心血，當得知你每天晚上刻苦鉆研數學難題時，我非常感動，這可真印證了那句古話：鍥而不舍，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質，它將使你終身受益，助你取得成功!

23.在你的學習生活中，有成功的歡笑，也有失敗的痛惜。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅強的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優異的成績，而是你執著的學習精神。

24.你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時認真完成作業，雖然你的成績還不太理想，但老師發現你一直在進步，不懂的問題現在也能勇敢地提問，實在讓老師欣喜。繼續努力，你會成功的!

26.少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如灼燭之明，求學的目的是涵養道德，但若只重視學識的增進，就失去了求學的意義，希望你能努力向身邊的好榜樣學習，明確學習的目的，做一名品學兼優的好學生。

27.這學期可謂是你的"豐收季節"，作文比賽校內外多次獲獎，當你手棒一張張獲獎證書時，自信和快樂的笑容洋溢在你可愛的臉龐上，但看得出來，你并不滿足，你對自己還有更高的要求，你會繼續去努力，讓你的生活放出更燦爛的色彩。

29.你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，xx，你是一個聰明的學生!

30.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到高興。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你響亮正確的回答，你努力認真地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!繼續加油，你將會變得更加出色的!

讓座小學四年級（精選17篇）篇十四

尊敬的老師：

您好!

明天就是教師節了，這是您們的節日，是充滿燦爛和光芒的節日，你們是園丁給我們知識。您每個星期的星期四晚上都辛苦得給我們這個四二班打作業，每天都要很晚才睡覺，還要管理一些不聽話的同學，很顯然您比別的老師都要辛苦，每天上語文課還要精神飽滿的上課，其實您是多么希望我們聽話。

可是，班上還有一部分同學多么不聽話，讓我們大家，讓我們這個四二班丟了臉，在這個班上，只有您和袁老師最關心我們。因此，我代表全班向您問候：老師您辛苦了。我希望您在這個一年一度的教師節里過的快樂。

xxx。

20xx年xx月x日。

讓座小學四年級（精選17篇）篇十五

親愛的爸爸：

您好！

如果有人問我你的爸爸是一個怎樣的人時，我會毫不猶地告訴他，您是一位好父親。這個詞語是神圣的，并不是所有的人都可以被尊稱為父親。只有那些為自己的子女真心付出過的人才可以稱為父親，更何況我有一個好父親，這足以表達父親對我的疼愛與我對父親的敬重。

我人生中的第一個向導，我人生中的領航者就是您。不管是生活中的一切，您都為我維護著，用一個父親的全部來教導我。當我一不小心摔碎一個勺子，來到您的面前向您認錯時，您的第一句話卻是問我有沒有劃傷。這不是溺愛，而是您要保護我，當時您沒有批評而是叫我做什么事都要小心，并且還夸我是個誠實的孩子。

就這樣您讓我能去做自己想做的事情，您為我留下了一片自由的天空，雖然這片天空并不大，但我覺得這里擠滿了您對我的愛，讓我不為學習而緊張過度，還不給我施加學習上的壓力。父親的一舉一動都在影響著我，是您對我的愛讓我懂得去關心別人，也是您對我的寬容讓我懂得去包容別人的不足。

一縷陽光滋潤我的心田，一片陽光照耀我的一生，陽光下一雙大手牽著一雙小手，那是您和我。

我的父親，將來的`我會讓您更加驕傲，自豪！

祝身體健康，萬事如意。

讓座小學四年級（精選17篇）篇十六

今天上公交車的時候，車上非常擁擠，有很多人要上車。

我心里在想：擠！拼命地往里面擠！一定要占到一個好位置！于是我拼命地往前沖，沖進車里，車外的人都不住地抱怨，哪個小孩子在這里鉆來鉆去？我也顧不上這些了，一個勁地往里面擠，耶！我終于搶到了一個好位置。在一陣搖晃中，車子緩緩地開了。

下一站到了！前門又開了！車里的人一臉責怪的表情，不住地抱怨：這么擠了還上人哪！我的心里也不住地抱怨：為什么我今天會這么慘，碰上一輛這么擁擠的公交車呢？早知道我等下一班車了。

就在這時，一位老人走了上來，那是一個頭發蒼白、背有一點駝的老人。車子啟動的時候，猛得向前沖了一下，那個老人站不穩，一下子差一點摔了下去，我也坐在座位上往前斜了一下。

看著老人顫巍巍的樣子，我心想：老師不是說過要讓座嗎？但是這是我好不容易擠出來的一個好位子，很難得到的啊！讓，還是不讓？我心里有一些猶豫，也有一絲掙扎，這是我好不容易搶來位置，老人旁邊的大人都無動于衷，我想那么我也不讓算了吧！

車子慢慢開去，有一些顛簸，我眼睛望著窗外，卻又有一些心神不寧。這時車子突然一個急剎車，車上所有的人都晃動了一下身子，彼此沖撞了一下，我回過頭，看到那個老人又因為急剎車，差點摔了一跤，他的手緊緊抓著桿子，像抱著救命稻草一樣，生怕一不小心會再次摔倒。

我有些看不下去了，于是我站起來，對老爺爺說：“老爺爺，這個位置給你坐吧。”老爺爺有些意外，感激地說：“謝謝你。”周圍的人也說：“這位小孩子真好，我要回去講給我家兒子聽。”我站在他們中間，聽著大家的表揚，心里美滋滋的。

車子一路向前，車窗外的景色似乎顯得特別的美。

讓座小學四年級（精選17篇）篇十七

生命是短暫的，你好好利用它，珍愛它，那么你就能活得不一樣。

我聽過一件事。在一個秋天，一位病人生命垂危，他望著窗外的一棵樹，樹上的樹葉像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶，一片片飄落在地上，當那棵大樹上只有一片樹葉時，病人對護士說：“也許當這片樹葉落下時，我也死去了吧！”護士把這話告訴了醫生，醫生叫來了一個畫家，讓他畫了一片非常逼真的'樹葉，掛在樹上。第二天，病人發現樹葉還在，一直到第二年春天，樹葉一直飄蕩在樹枝上，病人神奇的康復了。

我以為一個人在困境時，只要有希望就會出現奇跡。

生命是短暫的，你可以選擇白白糟蹋它，也可以好好利用它，這只在你的一念之中。

海倫。凱勒是一名成功的作家，可是她卻是一個殘疾人，一個又聾又瞎的人。她曾經想過自殺，可在莎莉文老師地教育下，她學會了許多知識，還學會了說話，她還考上了哈佛大學。

我想說，每個人的生命只有一次，我們要珍惜生命，用有限的生命去創造無限的價值，讓生命釋放出更大的能量吧！