優(yōu)秀的作文必須具備準(zhǔn)確的事實(shí)依據(jù)和有力的論據(jù)支撐，以及清晰流暢的表達(dá)能力。這篇優(yōu)秀作文范文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)鮮明，引人入勝，希望可以給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇一

家庭是孩子成長(zhǎng)的溫床，是灌溉孩子心靈的最初源泉。家庭的風(fēng)格和氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。從小開始培養(yǎng)良好的家風(fēng)，對(duì)孩子塑造健康的心靈有著舉足輕重的意義。在家風(fēng)警示教育中，我們意識(shí)到了家風(fēng)的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。

1.禁止暴力。

在家風(fēng)警示教育中，我們深受“禁止暴力”這一家風(fēng)所感動(dòng)。我們了解到，暴力是一種丑陋的情緒發(fā)泄方式，不僅傷害了他人，也傷害了自己的心靈。家庭是孩子最初接觸社會(huì)的平臺(tái)，父母的行為對(duì)孩子有著直接的示范作用。通過(guò)家風(fēng)警示，我們明白了要以自己的行為示范良好的道德品質(zhì)，絕不能用暴力的方式解決問(wèn)題。只有通過(guò)父母的正確引導(dǎo)，我們才能樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2.誠(chéng)實(shí)守信。

“誠(chéng)實(shí)守信”是一種積極向上的家風(fēng)，在家庭教育的過(guò)程中，我們也意識(shí)到了這種家庭理念的重要性。誠(chéng)實(shí)守信是人們對(duì)待事物的底線，也是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)。只有誠(chéng)實(shí)守信的人，才能贏得他人的信任和尊重。家庭是培養(yǎng)孩子的第一課堂，父母應(yīng)當(dāng)以身作則，言行一致，做孩子們的榜樣。只有這樣，孩子們才能明白誠(chéng)實(shí)守信的重要性，將其內(nèi)化為自己的品質(zhì)。

3.尊敬和關(guān)愛。

家庭教育中的“尊敬和關(guān)愛”這一家風(fēng)亦給了我們極深的觸動(dòng)。家庭是愛的港灣，父母的關(guān)愛和尊重是孩子成長(zhǎng)的基石。通過(guò)家風(fēng)警示，我們認(rèn)識(shí)到父母的尊敬和關(guān)愛是孩子自尊心和自信心的重要保障。父母應(yīng)當(dāng)以平等、尊重的態(tài)度對(duì)待子女，給予他們充分的關(guān)愛和支持。只有這樣，孩子們才能明白尊重和關(guān)愛的意義，學(xué)會(huì)尊重他人，并關(guān)愛周圍的人們。

4.知識(shí)之美。

“知識(shí)之美”這一家風(fēng)在我們的心中印下了深深的印記。每當(dāng)看到家風(fēng)警示教育中的知識(shí)榜樣，我們都會(huì)被知識(shí)的魅力所感染。家庭是知識(shí)的橋梁，父母的學(xué)識(shí)和知識(shí)是孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)。通過(guò)家風(fēng)警示，我們明白了知識(shí)的重要性，學(xué)會(huì)主動(dòng)獲取知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際生活中。只有通過(guò)積累知識(shí)，我們才能不斷提高自己，追求更高的目標(biāo)。

5.知足常樂(lè)。

在家風(fēng)警示教育中，我們從“知足常樂(lè)”這一家風(fēng)中領(lǐng)悟到了生活的真諦。知足常樂(lè)是一種積極向上的心態(tài)，是對(duì)生活的滿足和感恩之心。家庭是快樂(lè)的港灣，在家風(fēng)中，我們學(xué)會(huì)要心存感恩，珍惜身邊的人和事。無(wú)論是得到還是失去，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)知足和快樂(lè)。只有這樣，我們才能擁有一個(gè)陽(yáng)光燦爛的心靈，面對(duì)人生的起伏和挫折時(shí)始終保持堅(jiān)韌和樂(lè)觀的心態(tài)。

在家風(fēng)警示的教育中，我們獲得了諸多心得體會(huì)。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家庭的風(fēng)格和氛圍對(duì)孩子的人格塑造起著決定性的作用。通過(guò)家風(fēng)的引導(dǎo)和警示，我們學(xué)會(huì)了禁止暴力、誠(chéng)實(shí)守信、尊敬和關(guān)愛、追求知識(shí)之美，以及知足常樂(lè)。這些都將成為我們成長(zhǎng)道路上的寶貴財(cái)富，讓我們擁有健康、積極向上的心態(tài)，迎接人生的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。家庭教育的力量是無(wú)窮的，讓我們一起努力，營(yíng)造和諧美滿的家風(fēng)，為孩子們創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇二

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇三

家風(fēng)，是指在一個(gè)家庭中所形成和流傳的風(fēng)尚、作風(fēng)和家庭教育方式。家風(fēng)的形成與傳承對(duì)于一個(gè)社會(huì)的發(fā)展和個(gè)體的成長(zhǎng)有著不可忽視的作用。在一個(gè)和諧、溫暖的家庭氛圍中長(zhǎng)大，對(duì)于一個(gè)人的性格、價(jià)值觀和人生態(tài)度都有著深遠(yuǎn)的影響。在如今這個(gè)多元化的社會(huì)中，如何在家庭中樹立正確的家風(fēng)，成為了每個(gè)人都需要思考和面對(duì)的問(wèn)題。本文將從親情、睦鄰、誠(chéng)信、勤儉和孝道五個(gè)方面，談?wù)勎覍?duì)于家風(fēng)警示的心得和體會(huì)。

首先，親情是家風(fēng)的重要組成部分。在一個(gè)溫馨的家庭中，父母之間、父母與孩子之間的關(guān)愛和理解是無(wú)可替代的。家庭教育最重要的一點(diǎn)就是要注重親情的培養(yǎng)。親情是一種無(wú)私、無(wú)條件的愛，它能讓人感受到家的溫暖和安全感。父母之間的愛和孩子之間的愛都是平等的，親情是最信任、最牢固的紐帶，因此，我們應(yīng)該要珍惜這份來(lái)之不易的親情，互相關(guān)心和照顧，共同營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的家庭環(huán)境。

其次，睦鄰是家風(fēng)中的重要一環(huán)。一個(gè)和諧的社會(huì)離不開睦鄰和諧的家庭環(huán)境，鄰里之間的團(tuán)結(jié)和融洽也是我們需要尊重和遵循的原則。在社交活動(dòng)中，我們要懂得禮讓和寬容，多為他人著想，避免因?yàn)樾∈露a(chǎn)生矛盾和紛爭(zhēng)。培養(yǎng)良好的睦鄰關(guān)系不僅能增進(jìn)彼此的友誼，還能為孩子的成長(zhǎng)提供一個(gè)良好的社交環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)與人相處，并樹立正確的人際關(guān)系觀念。

誠(chéng)信在家庭中是一種基本的道德規(guī)范和價(jià)值觀念，它是家風(fēng)的靈魂。家庭教育的最終目的就是要培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)和行動(dòng)。在家庭中，父母要起到表率的作用，言行一致，言行合一。我們要讓孩子明白誠(chéng)信是一種寶貴的財(cái)富，它能夠贏得他人的尊重和信任。而且誠(chéng)信還能培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓他們不做虛假承諾，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，在家風(fēng)中也占有重要地位。勤儉使人進(jìn)步，勤勞能夠創(chuàng)造幸福。在物質(zhì)豐富的今天，我們要從小培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約意識(shí)。父母要從身邊的行為做起，教育孩子要珍惜每一份物質(zhì)，不浪費(fèi)糧食，不揮霍金錢。讓孩子懂得勤奮努力，用自己的雙手去創(chuàng)造自己的未來(lái)。

最后，孝道是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，也是家風(fēng)中最重要的一環(huán)。孝順父母是一種美德，它是社會(huì)道德與家庭倫理的核心。父母辛辛苦苦地?fù)狃B(yǎng)我們長(zhǎng)大，是我們存在于世間的最重要原因。所以，我們要感恩父母，尊重父母，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母。不但要言傳身教，還要關(guān)心父母的身心健康，幫助父母分擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)，在他們老去的時(shí)候盡可能的照料他們。

總而言之，家風(fēng)警示給了我們很多關(guān)于家庭教育的思考。一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境是每個(gè)人心中的美好愿望，也是社會(huì)發(fā)展的基石。我們每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起，培養(yǎng)正確、積極的家風(fēng)，讓家庭成為我們成長(zhǎng)的庇護(hù)所，讓我們成為這個(gè)社會(huì)的棟梁之才。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇四

班風(fēng)：活潑、懂事、能干。

班訓(xùn)：和諧溫馨，快樂(lè)分享。

班級(jí)口號(hào)：只要努力進(jìn)取，一定能夠成功。

班級(jí)奮斗目標(biāo)：張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展學(xué)生能力，努力進(jìn)取建設(shè)班級(jí)特色。

班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造秀的自己。

班級(jí)名稱：努力進(jìn)取班。

班風(fēng)：活潑、懂事、能干。

班訓(xùn)：和諧溫馨，快樂(lè)分享。

誠(chéng)信誓言：誠(chéng)而有信，方為人生。

班主任寄語(yǔ)：愿望是進(jìn)取的起點(diǎn)，習(xí)慣是成才的基礎(chǔ)，努力是成功的階梯，選擇行動(dòng)塑造秀的自己。

班級(jí)奮斗目標(biāo)：張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展學(xué)生能力，努力進(jìn)取建設(shè)班級(jí)特色。

班名：小葵花團(tuán)隊(duì)。

班訓(xùn)：快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

班風(fēng)：自信自律，求實(shí)創(chuàng)新，互幫互學(xué)，榮辱與共。

教師寄語(yǔ)：一（4）班是烏小的一顆小明珠，35個(gè)可愛的小男子漢，25個(gè)乖巧伶俐的小千金，組成了一個(gè)溫馨又團(tuán)結(jié)的“小葵花”。它向往光明，生機(jī)勃勃，給人帶來(lái)美好的希望。我相信你們能在各位老師的辛勤培育下，養(yǎng)成良好的言行，鍛煉出健康的身體，學(xué)習(xí)出高超的智慧。不久的將來(lái)，你們都會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇五

中國(guó)是禮儀之邦，有著五千年的歷史文化。俗話說(shuō)得好：沒有規(guī)矩不成方圓;國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)。在中國(guó)每個(gè)家庭都有家規(guī)甚至還有家風(fēng)家家訓(xùn)。

我的家規(guī)：一，自己的是自己做。

二，每天看半小時(shí)書。

三，每周只能玩電腦2小時(shí)。

四，尊敬師長(zhǎng)。

五，每周練字2小時(shí)。

這些看起來(lái)都很容易，可要天天都做到不觸犯家規(guī)是很難的。雖然它們有時(shí)讓我們煩惱，但它們也讓我們更加完美。

我的家訓(xùn)：友善待人，勤儉節(jié)約，誠(chéng)實(shí)守信，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。這些人人都知道，天天掛在嘴邊可又有多少人真正的做到了。中友善待人，友好善良的對(duì)待他人，就有很多人做不到。這簡(jiǎn)短的一句話有幾個(gè)人敢說(shuō)他一直都做到了。

我的家風(fēng)：孝，笑，效。

孝為百善德為本。

效應(yīng)千古禮智信。

笑看人間真善美。

孝道贖回罪孽深。

效仿天下有大愛。

笑指紅塵暖如春。

孝承先人傳后代。

效來(lái)文化育新人。

笑看臥冰為求鯉。

孝感動(dòng)天彩娛親。

效漢董永賣身苦。

笑孝蘆衣順母親。

笑效孝來(lái)孝效笑。

孝一效百笑乾坤。

這就是我的家規(guī)，家訓(xùn)，家風(fēng)雖然很難但我一定會(huì)做到的，從現(xiàn)在開始。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇六

先說(shuō)說(shuō)這個(gè)“嚴(yán)”，意為嚴(yán)格也，老爸做事總是一絲不茍，追求完美。他對(duì)自己的要求嚴(yán)苛，對(duì)我亦是如此。拿我的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧，就算做的再好，我老爸他老人家也會(huì)雞蛋里挑骨頭。一旦他發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)誤，就會(huì)滔滔不絕地講起來(lái)。真不知他哪來(lái)這么好的口才，唾沫星子都快要把我給淹死了。訓(xùn)完之后，就讓我全部重寫。我雖心有不滿，但知道抗議無(wú)效，何況老爸乃是眾人之上，我也只有敢怒不敢言了。不過(guò)也是有好處的，我的作業(yè)本上幾乎全是“優(yōu)”。

但讓我難忘的不是那些“優(yōu)”，而是那次“不及格”，它讓我理解了老爸的一番苦心。那幾天老爸出差去了，想到不用那么辛苦地做作業(yè)，老爸一走，我便歡呼雀躍。結(jié)果，我將作業(yè)胡亂寫了一番，自不用說(shuō)第二天老師對(duì)我苦口婆心的教育了。更慘的`事還在后頭，出差回來(lái)，老爸接過(guò)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢遞過(guò)去的作業(yè)本后勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音將我吼得暈頭轉(zhuǎn)向，待老爸訓(xùn)完，我才弱弱地說(shuō)：“以后我不敢了。”有句俗話說(shuō)得好：“不聽老人言，吃虧在眼前。我總算領(lǐng)略到了，自此再也不敢不用心了。

再說(shuō)說(shuō)這個(gè)“謹(jǐn)”，乃謹(jǐn)慎也，媽媽簡(jiǎn)直就是個(gè)模范。“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”是媽媽的口頭禪。每當(dāng)我上學(xué)前，總會(huì)聽到幾句囑咐：“帶上傘吧，萬(wàn)一下雨了呢？”“帶上水吧，萬(wàn)一渴了呢？”等等，諸如此類的話數(shù)不勝數(shù)，我甚至稱她為“萬(wàn)一媽媽”。媽媽買衣服時(shí)總是左挑右選，逛了半天也沒買一件衣服。我問(wèn)她時(shí)，她總是說(shuō)：“現(xiàn)在假貨這么多，萬(wàn)一上當(dāng)怎么辦？”搞得我哭笑不得。而我似乎沒繼承媽媽的謹(jǐn)慎，考試隔三差五地出錯(cuò)，與一百分無(wú)緣。如今，我正為改掉這個(gè)缺點(diǎn)努力。

正是在這種環(huán)境成長(zhǎng)的我漸漸優(yōu)秀，因此，我愛我家！

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇七

今天，媽媽要我寫一篇關(guān)于家風(fēng)的作文。

在我還不懂事的時(shí)候，一直抱怨媽媽對(duì)我太嚴(yán)厲，心里總是有些難受。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了懂事了，覺得媽媽這樣做并沒有錯(cuò)啊，比如媽媽告訴我做人的規(guī)矩道理，要尊老愛幼，互相幫助，懂得謙讓，不過(guò)份計(jì)較個(gè)人得失，在同學(xué)面前物資方面不能有攀比行為，生活習(xí)慣非常重要。

還說(shuō)生活習(xí)慣于決定性格，性格決定命運(yùn)，這些話我聽得最多了，要我在生活方面做一個(gè)勤儉樸素的人。

“家風(fēng)”確實(shí)很重要，要以做個(gè)好心人的準(zhǔn)則牢記在心，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有所用的人，我還真得感謝我的爸爸媽媽耐心地教育了我這些優(yōu)良的美德，讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中變得越來(lái)越優(yōu)秀，我一定會(huì)努力加油！

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇八

一個(gè)星期六的晚上，我高高興興地和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃晚飯。光頭強(qiáng)的電視快要開始了，我把還剩半碗的飯放一邊，說(shuō)剩下的飯我不吃了。爺爺很不高興，說(shuō)不能浪費(fèi)糧食，這些飯我是可以吃完的，不能因?yàn)橐措娨暰褪ｏ垺?/p>

爸爸這時(shí)候和我講起他小時(shí)候的故事。爸爸小時(shí)候在部隊(duì)長(zhǎng)大，爺爺上班要按時(shí)出門。爸爸就把碗里剩下的米飯倒到水溝。后來(lái)被爺爺發(fā)現(xiàn)了，爸爸被爺爺狠狠地懲罰。

原來(lái)，爺爺小時(shí)候，國(guó)家比較窮，糧食經(jīng)常不夠吃，常常吃不飽飯，卻要做很多事情。那時(shí)候最大的愿望就是能吃飽飯，所以爺爺特別珍惜糧食。爺爺說(shuō)，米飯來(lái)之不易，那天看到爸爸浪費(fèi)糧食就特別生氣。爸爸挨罰后，就記住了不能浪費(fèi)糧食。

爸爸說(shuō)，現(xiàn)在國(guó)家富強(qiáng)了，家里不再擔(dān)心吃飽飯的問(wèn)題，但是勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的傳統(tǒng)不能丟。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將來(lái)對(duì)我會(huì)很有幫助。

這時(shí)候，奶奶說(shuō)起以前的事，買東西要憑票，買米用糧票，買肉用肉票……逢年過(guò)節(jié)，更要起個(gè)大早，天不亮就要趕到鎮(zhèn)上去排隊(duì)，起碼要等四五個(gè)小時(shí)才能買到定量的菜。特別時(shí)有一段時(shí)間，大家都很不愛惜糧食，結(jié)果糧食被浪費(fèi)完后，沒有吃的，大家只能餓肚子，去山上挖樹葉吃。現(xiàn)在想來(lái)，真是艱苦啊！

聽著聽著，我感到很不好意思。我真是生在福中不知福，平時(shí)吃飯還總是挑三揀四。現(xiàn)在想想，爺爺奶奶的童年生活真是令我匪夷所思啊！想到這兒，我看著桌上的飯菜，慚愧地笑了笑，然后慢慢地吃了起來(lái)，恍然間發(fā)現(xiàn)原本不愛吃的食物原來(lái)也是那么的可口。

在特別的日子里憶苦思甜，雖然那個(gè)時(shí)代的灰暗早已遠(yuǎn)去，但我們的光明生活確是要需要我們的“成長(zhǎng)”才能一直到永遠(yuǎn)！

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇九

家風(fēng)是指家庭成員在生活中形成的一種行為習(xí)慣和價(jià)值觀念，它對(duì)于一個(gè)家庭的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在我讀一年級(jí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了一個(gè)良好的家風(fēng)對(duì)我的成長(zhǎng)所起到的警示和影響。在這篇文章中，我將分享一些我所體會(huì)到的關(guān)于家風(fēng)的心得體會(huì)。

第二段：家庭的和諧關(guān)系。

一個(gè)和諧的家庭是建立在親情、信任和尊重之上的。我家的家風(fēng)就非常強(qiáng)調(diào)這些價(jià)值觀念。當(dāng)我遇到困難或者挫折時(shí)，爸爸媽媽總是耐心傾聽我的問(wèn)題，并給予我鼓勵(lì)和支持。這種關(guān)系讓我覺得家庭是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港，給我?guī)?lái)了安全感。因此，我也學(xué)會(huì)了尊重他人的感受，并在家里與爸爸媽媽相互傾訴，增進(jìn)了我們之間的感情。

第三段：家庭的作息規(guī)律。

一個(gè)有規(guī)律的生活方式是培養(yǎng)良好家風(fēng)的重要方面之一。我家注重作息規(guī)律的養(yǎng)成，每天固定的起床、睡覺和吃飯時(shí)間。這使得我能夠保持良好的作息習(xí)慣，充分休息和學(xué)習(xí)，并且有足夠的精力去追求自己的興趣愛好。這種家庭的作息規(guī)律對(duì)于我一年級(jí)的學(xué)習(xí)尤為重要，因?yàn)橹挥斜３趾米飨ⅲ也拍茉趯W(xué)校更好地集中注意力，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

第四段：家庭的教育方式。

一個(gè)良好的家風(fēng)也意味著父母有著正確的教育方式。在我的家庭中，爸爸媽媽注重培養(yǎng)我的獨(dú)立思考能力和自主學(xué)習(xí)能力。他們鼓勵(lì)我嘗試新的事物，不怕失敗，并且在我面臨困難時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。爸爸媽媽是我最好的學(xué)習(xí)伙伴，他們總是幫助我解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)我主動(dòng)尋找答案。這種方式讓我養(yǎng)成了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且在解決問(wèn)題時(shí)能夠靈活運(yùn)用自己的思維方式。

第五段：家庭的文化傳承。

一個(gè)優(yōu)秀的家庭需要有自己獨(dú)特的文化傳承。在我的家庭里，我們注重傳承中華傳統(tǒng)文化，如孝道、尊師重道等。每年的重大節(jié)日，我們家人會(huì)共同參與一些傳統(tǒng)的活動(dòng)，如包餃子、貼春聯(lián)等。這種傳統(tǒng)文化的傳承讓我懂得了尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、珍惜友情等價(jià)值觀念。這些價(jià)值觀念對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，它影響了我對(duì)待他人的態(tài)度，并讓我更好地融入社會(huì)。

第六段：總結(jié)。

通過(guò)這段時(shí)間的觀察和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到了家風(fēng)對(duì)我的思想、言行和生活習(xí)慣的影響。一個(gè)良好的家風(fēng)能夠?yàn)槲姨峁┮粋€(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，促使我變得更加獨(dú)立、自信和有責(zé)任心。家風(fēng)是一個(gè)家庭的靈魂，也是我未來(lái)發(fā)展的重要基石。因此，我會(huì)繼續(xù)努力，積極參與和影響家庭的形成，爭(zhēng)取將來(lái)成為一個(gè)擁有良好家風(fēng)的人。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。

在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。

步入初中后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來(lái)臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習(xí)很艱苦，但是卻沒有一個(gè)人退縮。因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。

我慢慢閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的'英語(yǔ)成績(jī)下降的很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，自己獨(dú)自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。爺爺聽完慈祥的笑了。爺爺說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒有認(rèn)真，對(duì)吧？”我看著爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。“怎么回事，你能告訴爺爺么？”我低著頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚。”爺爺聽完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。爺爺說(shuō)：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽爺爺講里面的含義。

爺爺說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老爺爺就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn)，去體會(huì)生活的美好呢。聽爺爺講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開，我開始拿起英語(yǔ)書，認(rèn)真地拼寫單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難。回味爺爺說(shuō)的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語(yǔ)成績(jī)也提升到以前的樣子了。

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì)把這句話當(dāng)作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的，它會(huì)給予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十一

8、謎面：打邊鼓（打一成語(yǔ)）謎底：旁敲側(cè)擊

9、謎面：坐船看戲（打一成語(yǔ)）謎底：走著瞧

10、謎面：主（打一成語(yǔ)）謎底：一往無(wú)前

11、謎面：自由體 （打成語(yǔ)一）謎底：不拘一格

12、謎面：只看到他人 （打成語(yǔ)一）謎底：一覽無(wú)余

13、謎面：只管供血 （打成語(yǔ)一）謎底：心無(wú)二用

14、謎面：宇宙 （打成語(yǔ)一）謎底：無(wú)邊無(wú)際

15、謎面：一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千 （打成語(yǔ)一）謎底：愈疏愈遠(yuǎn)

16、謎面：公用毛巾 （打成語(yǔ)一）謎底：面面俱到

17、謎面：世界是你們的，也是我們的 （打成語(yǔ)一）謎底：天下為公

18、謎面：空函 （打成語(yǔ)一）謎底：失去信心

19、謎面：虎牢醋戰(zhàn)勢(shì)未休 （打成語(yǔ)一）謎底：困獸猶斗

20、謎面：長(zhǎng)城縮影 （打成語(yǔ)一）謎底：尺幅萬(wàn)里

21、謎面：第影緝拿 （打成語(yǔ)一）謎底：以貌取人

22、謎面：禮自遠(yuǎn)方 （打成語(yǔ)一）謎底：不近人情

23、謎面：不舒服 （打成語(yǔ)一）謎底：適得其

24、謎面：關(guān)公赴宴 （打一四字成語(yǔ)）謎底：?jiǎn)蔚吨比?/p>

25、謎面：混沌初開 （打一成語(yǔ)）謎底：天壤之別

26、謎面：虎頭 （打一成語(yǔ)）謎底：處心積慮

27、謎面：畫地為牢 （打一成語(yǔ)）謎底：固步自封

28、謎面：口 （打一成語(yǔ)）謎底：不置可否

29、謎面：賣畫 （打一成語(yǔ)）謎底：唯利是圖

30、謎面：工作繁忙心不愁 （打一成語(yǔ)）謎底：多事之秋

31、謎面：播音工作 （打一成語(yǔ)）謎底：一念之差

32、謎面：表決時(shí)以鼓掌通過(guò) （打一成語(yǔ)）謎底：不計(jì)其數(shù)

33、謎面：誤把否定當(dāng)肯定 （打一成語(yǔ)）謎底：不以為然

34、謎面：此時(shí)無(wú)聲勝有聲 （打一成語(yǔ)）謎底：妙不可言

35、謎面：翼德粗心后人傳 （打一成語(yǔ)）謎底：飛短流長(zhǎng)

36、謎面：汕頭變了樣 （打五字成語(yǔ)）謎底：山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)

37、謎面：知道啥再說(shuō)啥 （打一成語(yǔ)）謎底：不明不白

38、謎面：神話 （打一成語(yǔ)）謎底：一表非凡

39、謎面：函告 （打一成語(yǔ)）謎底：簡(jiǎn)而言之

40、謎面：只聽弦響，不見箭來(lái) （打一成語(yǔ)）謎底：虛張聲勢(shì)

41、謎面：烏飛兔走各東西 （打一成語(yǔ)）謎底：如鳥獸散

42、謎面：盛怒動(dòng)武要出丑 （打一成語(yǔ)）謎底：氣沖斗牛

43、謎面：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在哪里 （打一成語(yǔ)）謎底：字里行間

44、謎面：三度下鄉(xiāng)尋根 （打一字）謎底：壽

45、謎面：日落之時(shí)人剛到 （打一字）謎底：傅

46、謎面：竟然無(wú)聲去云南 （打一字）謎底：元

47、謎面：總有一天得相逢（打一字）謎底：樂(lè)

48、謎面：到此擱筆到此停（打一字）謎底：頭

49、謎面：有情日后成雙對(duì)（打一字）謎底：偕

50、謎面：上下串通（打一字）謎底：卡

51、謎面：釀酒之后隔日香（打一字）謎底：曬

52、謎面：看上去有兩頭牛，其實(shí)一頭也沒有 （打一字）謎底：年

53、謎面：七人八只眼（打一字）謎底：貨

54、謎面：九輛車（打一字）謎底：軌

55、謎面：雨后春筍 （打字一）謎底：靜

56、謎面：欲話無(wú)言聽水流 （打字一）謎底：活

57、謎面：月光半露風(fēng)鞋邊 （打字一）謎底：霸

58、謎面：月月不斷有人來(lái) （打字一）謎底：傭

59、謎面：火盡爐冷平添意馬心猿 （打一字）謎底：驢

60、謎面：一心依賴實(shí)為惰 （打字一）謎底：懶

61、謎面：上下結(jié)合求一致 （打字一）謎底：正

62、謎面：有手懷抱里，有腳想溜掉，有火點(diǎn)就跑 （打字一）謎底：包

63、謎面：明月半露云腳下，殘花雙落馬蹄前 （打字一）謎底：熊

64、謎面：你丟人啦 （打字一）謎底：爾

65、謎面：追根尋底 （打字一）謎底：過(guò)

66、謎面：誕辰 （打字一）謎底：星

67、謎面：浮橋水逝新月沉 （打字一）謎底：學(xué)

68、謎面：東一個(gè)西一個(gè) （打字一）謎底：籬

69、謎面：冬眠 （打字一）謎底：螅

70、謎面：楓林風(fēng)光 （打一字）謎底：森

71、謎面：與我同行 （打一字）謎底：衙

73、謎面：走是不對(duì)的 （打一字）謎底：趙

74、謎面：橫看有十口，豎看有十口，不單是十口，而是十二口。 （打一字）謎底：咕

75、謎面：講師鐘點(diǎn)費(fèi) （猜一字）謎底：讀

76、謎面：連夜造林 （打一字）謎底：夢(mèng)

77、謎面：洗掉一點(diǎn) （打一字）謎底：冼

78、謎面：一家十口人，只有草蓋身。 （打一字）謎底：苗

79、謎面：美人去后總無(wú)心 （打一字）謎底：善

80、謎面：下邊有口 （打一字）謎底：嚇

81、謎面：一點(diǎn)點(diǎn)力不作為 （打一字）謎底：劣

82、謎面：一旦牽牛來(lái) （打一字）謎底：星

83、謎面：言字旁，八字頭，一位老兄在下面。 （打一字）謎底：說(shuō)

84、謎面：日落之時(shí)還不走 （打一字）謎底：過(guò)

85、謎面：吃力不討好 （打一字）謎底：少

86、謎面：用力一點(diǎn)小心跌倒 （打一字）謎底：勇

87、謎面：螢火蟲飛走了 （打一字）謎底：熒

88、謎面：歲末時(shí)晚壯士歸 （打一字）謎底：將

89、謎面：一對(duì)枕頭 （打一字）謎底：林

90、謎面：分開是土，合起來(lái)也是土。 （打一字）謎底：堤

91、謎面：共守球門 （打一字）謎底：典

92、謎面：人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)熱 （打一字）謎底：伏

93、謎面：小心一點(diǎn)無(wú)火災(zāi) （打一字）謎底：守

94、謎面：早作變更好 （打一字）謎底：吉

95、謎面：葉動(dòng)心不動(dòng) （打一字）謎底：思

96、謎面：盛名之下改觀 （打一字）謎底：盒

97、謎面：來(lái)日設(shè)宴 （打一字）謎底：安

98、謎面：一字入句十日思 （打一字）謎底：旬

99、謎面：女兒要走 （打一字）謎底：西

100、謎面：四點(diǎn)二十分 （打一字）謎底：注

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十二

一年級(jí)是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過(guò)渡時(shí)期，對(duì)孩子的后續(xù)教育甚至一生都會(huì)留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啟蒙教育，那么班主任這個(gè)角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面展，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)基本情況：

我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作計(jì)劃。

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識(shí)，參加各項(xiàng)集體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動(dòng)起來(lái)，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過(guò)老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用。

（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、每周一升旗的時(shí)間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國(guó)旗對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育，升國(guó)旗，唱國(guó)歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。教育學(xué)生要誠(chéng)實(shí)信用，熱愛班集體，主動(dòng)關(guān)心幫助他人。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂(lè)學(xué)，而且會(huì)學(xué)。

3、加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)習(xí)困難，注意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風(fēng)。密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

（五）加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作。

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過(guò)走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對(duì)2位特殊學(xué)生的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育形成合力。

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，小學(xué)一年級(jí)班主任工作計(jì)劃。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級(jí)情況分析：

本班共有學(xué)生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但一年級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標(biāo)。

三、主要工作及目標(biāo)：

作為一名新教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷的積累才能勝任這項(xiàng)工作。我制定班主任計(jì)劃如下：

1、時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。

2、制訂小干部培訓(xùn)計(jì)劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。在開展工作的同時(shí)，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。

3、只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。所以，要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的多方聯(lián)系。

4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對(duì)一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jī)，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，以心換心、熱情關(guān)愛，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，使他們?nèi)〉眠M(jìn)步。

5、認(rèn)真完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，搞好校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、體育組組織的假日活動(dòng)、主題教育和各項(xiàng)競(jìng)賽。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。

四、具體工作措施：

1、對(duì)于剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生,學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的.為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)貫徹《寧波市小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》，細(xì)化規(guī)范內(nèi)容，注重學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以校“五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)為杠桿，結(jié)合班級(jí)“最佳拇指獎(jiǎng)”，注重在班級(jí)內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。

2、加強(qiáng)班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實(shí)加強(qiáng)班干部的能力，落實(shí)每個(gè)小干部的責(zé)任,并定期召開班干部會(huì)議,對(duì)班級(jí)大事小事進(jìn)行商討研究，及時(shí)反饋及時(shí)處理。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。

3、加強(qiáng)班級(jí)陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報(bào)、競(jìng)賽欄等，激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，促進(jìn)班集體建設(shè)不斷完善。同時(shí)也為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)創(chuàng)造了條件。

4、加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)之間的多方聯(lián)系，通過(guò)電訪、家訪等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行普訪，使班級(jí)工作得到家長(zhǎng)的支持配合，并及時(shí)告知家長(zhǎng)學(xué)生在校情況和應(yīng)注意的事項(xiàng)，溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

5、配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，也促使學(xué)生提高參與意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，同時(shí)提高各方面的素質(zhì)。

6、開發(fā)學(xué)生的智力潛能，讓他們做學(xué)習(xí)的的小主人。寓教于樂(lè)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，增進(jìn)學(xué)習(xí)的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。

8、加強(qiáng)安全教育。利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開展安全知識(shí)教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

五、具體工作（略）。

大家都說(shuō)班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好并不容易。我也有同感，特別是一年級(jí)的班主任更不好做，如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發(fā)展呢？我覺得責(zé)任非常重大，現(xiàn)制訂計(jì)劃如下：

一、激發(fā)愛上學(xué)的熱情。

一年級(jí)的小同學(xué)剛從幼兒園升上來(lái)，過(guò)慣了有吃有玩的生活，現(xiàn)在一下子要他們適應(yīng)小學(xué)生活是很難的。首先應(yīng)穩(wěn)住他們的情緒，根據(jù)他們活潑好動(dòng)的天性開展多種有興趣的活動(dòng)，并在上課時(shí)想方設(shè)法吸引他們，讓他們慢慢適應(yīng)小學(xué)的生活，熱愛小學(xué)的生活。

二、制訂好班規(guī)文約。

俗話說(shuō)“萬(wàn)事開頭難”。作為剛步入本校門的小學(xué)生，他們很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以剛開學(xué)時(shí)比較難管理，應(yīng)制訂好班規(guī)文約，并組織全班反復(fù)地學(xué)習(xí)，樹立起良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

三、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。

1,課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到.”

2,課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間.同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,寓教于樂(lè).

3,路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng),每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理樹立榜樣，培養(yǎng)班干。

四、培養(yǎng)學(xué)生中的榜樣。

一年級(jí)的學(xué)生自理能力弱，自學(xué)性差，要讓他們盡快養(yǎng)成良好的習(xí)慣，必須先培養(yǎng)好得力的班干部，給每一位同學(xué)一個(gè)機(jī)會(huì)，考察一個(gè)星期，看誰(shuí)各方面的能力最強(qiáng)，表現(xiàn)最好，然后才選出最好的那位作為班長(zhǎng)，為全班同學(xué)樹立榜樣，其他的班干部也同樣，只要誰(shuí)有進(jìn)步，表現(xiàn)好，就給他機(jī)會(huì)。這樣，我想同學(xué)們都會(huì)從各方面爭(zhēng)著表現(xiàn)，良好的習(xí)慣也就會(huì)很快形成。

五、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.

六、另外，本學(xué)期班隊(duì)主題活動(dòng)大體擬定如下：

第一周：學(xué)生報(bào)名，做好開學(xué)工作。

第二周：安排好學(xué)生座位，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

第三周：挑選班干部，制訂班隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。

第四周：主題班會(huì)：“我是一名優(yōu)秀的小學(xué)生。”

第五周：主題班會(huì)“整治四亂，從我做起。”

第六周：組建班級(jí)好人好事隊(duì)伍。

第七周：班級(jí)辯論賽。

第八周：期中考試動(dòng)員、考風(fēng)考紀(jì)教育。

第九周：復(fù)習(xí)迎考。

第十周：期中考試。

第十一周：期中考試得失談。

第十二周：社會(huì)實(shí)踐。

第十三周：主題班會(huì)：特長(zhǎng)展示（手工制作、繪畫、書法等）。

第十四周：好人好事總結(jié)會(huì)。

第十五周：開展學(xué)習(xí)少先隊(duì)活動(dòng)。

第十六周：主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

第十七周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十八周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。

第十九周：期末考試。

隨著新一輪課程改革的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官--班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、常規(guī)教育方面。

剛踏入一年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出“最佳拇指獎(jiǎng)”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用“自理小屋”、“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將采用“誰(shuí)的小樹長(zhǎng)得最直”的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

二、班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到。”

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)情況，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

四、班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個(gè)金色的童年。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。

轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又來(lái)臨了。多年來(lái)，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個(gè)班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級(jí)教育活動(dòng)的主要實(shí)施者和個(gè)方面教育力量的協(xié)調(diào)者。因而在體會(huì)著班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、指導(dǎo)思想：

執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，教育中必須講究藝術(shù)，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。另外把德育放在首要地位，引導(dǎo)學(xué)生熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義、熱愛祖國(guó)、熱愛勞動(dòng)，逐步樹立科學(xué)的人生觀、世界觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有28名學(xué)生，10名女生，18名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

三、工作目標(biāo)。

第一：建立完善的管理制度。

班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子，形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個(gè)別教育工作。

第二：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng)，提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三：重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動(dòng)來(lái)達(dá)到教育的目的，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，要開展好主題班會(huì)。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

四、具體措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

五、班級(jí)主題活動(dòng)安排：(略)。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十三

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說(shuō)明了美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要的目標(biāo)。一、在美術(shù)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一年級(jí)的孩子剛從幼兒園升入小學(xué)，有的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，課堂上容易注意力不集中，思想開小差，課堂教學(xué)組織有一定難度。因此，結(jié)合以往經(jīng)驗(yàn)，我在本學(xué)期的教學(xué)中，重點(diǎn)貫穿培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，如：“用小手說(shuō)話”、“一二三，坐端正；小小手，放桌上；小眼睛，看老師；小嘴巴，不說(shuō)話。”、“小手小手拍拍，小手小手拍拍，小手小手疊起來(lái)。”通過(guò)這些課堂組織語(yǔ)言，有效地解決了學(xué)生注意力不集中，易開小差的問(wèn)題，保障了課堂教學(xué)的有效性。二、從生活中獲取創(chuàng)作素材。

小學(xué)低年級(jí)的學(xué)生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會(huì)再去做進(jìn)一步的修改了。因此，教師在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時(shí)表?yè)P(yáng)，同時(shí)，把他的作業(yè)作為范例來(lái)講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察這為學(xué)生是怎樣來(lái)畫的，讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識(shí)技能。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會(huì)有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會(huì)降低學(xué)習(xí)積極性，反而會(huì)因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂，信心倍增，更樂(lè)于參加到整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中來(lái)。

另外，不要固定學(xué)生的創(chuàng)作（作業(yè)）時(shí)間。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時(shí)間，也可以讓學(xué)生請(qǐng)他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個(gè)幫助不能是包辦代替了，而是請(qǐng)他們指點(diǎn)，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫和自主創(chuàng)新能力。

總之，一學(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻也不少。教學(xué)是一門藝術(shù)，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十四

人生慢慢幾十年，親情無(wú)處不在。

我最親的人還就是爸爸好媽媽了。在我校的時(shí)候爸爸以前開著斯太爾來(lái)家。車停在門口我就興高采烈的抱著被和枕子到車上去(那時(shí)就是冬天)，我上去了爸爸和媽媽過(guò)一會(huì)就要出來(lái)看看。我剛要睡下又聽到車門被人敲響了，我不耐煩的問(wèn)了一句“誰(shuí)啊”我開門一看就是爸爸，站在深千尺的雪地里，瑟瑟發(fā)抖的抱著一床被子站在車門下問(wèn)我“冷嗎”我說(shuō)“不冷啊，爸爸。”“送一床被子，拍你冷嗎如果半夜冷了你就回家睡我不關(guān)門。”我點(diǎn)點(diǎn)了頭。爸爸什么也沒說(shuō)就走了。當(dāng)時(shí)我還嫌爸爸真就是沒事閑得慌。

已經(jīng)深夜了，我還沒有睡著。我聽見無(wú)數(shù)次開門的聲音。我明白那就是爸爸。

不久我睡著了，完全聽不見開關(guān)悶得聲音了，爸爸又不明白來(lái)來(lái)回回的跑了十幾次。正在我睡的像死豬一樣的時(shí)候又聽到砰砰~~~的敲門聲了，我還以為又就是爸爸了開門一看就是媽媽(看看手表已經(jīng)十二點(diǎn)多了)我問(wèn)“還沒睡呢，媽媽”媽媽卻說(shuō)“你在外面誰(shuí)能睡的著啊”“沒事，不冷你回家睡吧!”媽媽就回來(lái)了。我又開始睡覺了。

天快亮了，砰砰的敲門聲又響起來(lái)了，我從被里鉆出來(lái)，爸爸媽媽關(guān)心問(wèn)道：“昨晚上冷嗎”我只就是搖搖頭。

人生幾十年，親情處處都有!

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十五

“哇。”隨著我的一聲驚嘆，兩只小鳥來(lái)到了我的家。為了豐富我的暑假生活，媽媽給我買了兩只虎皮鸚鵡。

虎皮鸚鵡很可愛。黃的那只斯文安靜，我叫它“檸檬”。藍(lán)的那只活潑靈敏，我叫它“藍(lán)天”。

傍晚，我把一個(gè)鎖扣扣在鳥籠頂上，正好被“藍(lán)天”看見了，它扇扇翅膀，似乎想飛起來(lái)，可它太小，不會(huì)飛。不久它又想到了一個(gè)法子，它用嘴咬住籠子，再用力一蹬，就這樣爬上去，但是不一會(huì)兒又遛了下來(lái)。這時(shí)，“檸檬”看見了，它一邊用頭頂住“藍(lán)天”，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在鼓勵(lì)“藍(lán)天”。終于，“藍(lán)天”抓住頂了，它叼住鎖扣，身體懸在空中。我被感動(dòng)了，拿下鎖扣，扣在低處。

20xx年7月3日星期一天氣晴

鳥兒來(lái)到我家已經(jīng)兩天了。誰(shuí)知鳥兒心，今天，它們打架了。

今天的天氣很悶熱，周圍靜悄悄的，籠底熱得燙腳。“檸檬”連飛帶跑，爬到了棲木上。“藍(lán)天”見了，也跟著爬上去。不料，“檸檬”發(fā)現(xiàn)了，目露兇光，一步步向“藍(lán)天”走去，冷不防，它啄了一口“藍(lán)天”。“藍(lán)天”實(shí)在不想下去，又自知理虧，不敢與檸檬硬對(duì)硬比。再說(shuō)，它一個(gè)男子漢大丈夫，怎么能和一個(gè)弱女子打架呢。于是，“藍(lán)天”好言相勸，用動(dòng)聽的叫聲企圖說(shuō)服“檸檬”。可“檸檬”真是軟硬不吃，仍然“鳥行鳥素”。

藍(lán)天的自尊心被傷害了，再也控制不住體內(nèi)的“洪荒之力”，它的“小宇宙”燃燒起來(lái)了。

好一場(chǎng)惡斗。你啄我一下，我回?fù)羧拢H有對(duì)方不低頭誓不罷休之勢(shì)。羽毛雖然不是滿籠飛舞，但也有不少。鳥兒的尖叫聲，翅膀的拍打聲，籠子的嗆啷聲，混合成了一首憤怒的戰(zhàn)斗進(jìn)行曲。

我三步并作兩步，趕緊把鳥籠拎到陰涼處，平息了這場(chǎng)窩里斗。

20xx年7月15日星期六天氣晴

隨著兩只小鳥的到來(lái)，我家不知多了多少歡樂(lè)。每天有鳥兒的陪伴，真是一件美好的事兒。而且，它們對(duì)我的信任度也直線上升。這天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，藍(lán)天甚至愿意在我手上吃食了。

事情是這樣的。我正在給它們換水，隨手拿了一粒飼料把手放進(jìn)籠子里，只見“藍(lán)天”猶豫了一下，見我的手沒有動(dòng)，就放心大膽地跳過(guò)來(lái)，“啊嗚”一口吃掉了。手心癢癢的，真好玩。可好玩歸好玩，下一次還是要做好防護(hù)工作。于是，我早早就把愛生氣的“檸檬”送到了草窩里，然后才給“藍(lán)天”送食。已經(jīng)嘗過(guò)一次甜頭的“藍(lán)天”像閃電似的，一眨眼就把吃的吞進(jìn)肚里了。一切發(fā)生的那樣快，看得我目瞪口呆。

無(wú)論怎樣，“藍(lán)天”的信賴讓我高興不已。明天，“檸檬”也會(huì)給我?guī)?lái)這樣的驚喜嗎？

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十六

門開著,人已去,心還在(打一字)

腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：悶

你生日的時(shí)候別人罵你什么話你還要說(shuō)謝謝?

腦筋急轉(zhuǎn)彎搞笑答案：豬你生日快樂(lè)(祝你生日快樂(lè))

謎語(yǔ)：哪個(gè)牌子的電器最難看?

答案：【tcl (太丑了)】

謎語(yǔ)：第十一本書(猜一成語(yǔ))

答案：【不可思議(book11)】

謎語(yǔ)：什么劍是透明的?

答案：【看不見】

答案：【喵】

謎語(yǔ)：為什么大家喜歡看漫畫?

答案：【無(wú)聊】

【兒童謎語(yǔ)大全116】身子黑不溜秋，喜往泥里嬉游，常愛口吐氣泡，能夠觀察氣候。(猜一動(dòng)物)

【答案】泥鰍

【兒童謎語(yǔ)大全117】落地就會(huì)跑，胡子一大把，不管見了誰(shuí)，總愛喊媽媽。(猜一動(dòng)物)

【答案】山羊

【兒童謎語(yǔ)大全118】馳名中外一歌手，音韻宛轉(zhuǎn)會(huì)多變，能學(xué)多種鳥兒叫，北疆內(nèi)蒙是家園。(猜一動(dòng)物)

【答案】百靈鳥

【兒童謎語(yǔ)大全119】?jī)芍怀岚螂y飛翔，既作衣裳又作房，寧讓大水掀下海，不叫太陽(yáng)曬干房。(猜一動(dòng)物)

【答案】蚌

【兒童謎語(yǔ)大全120】有種鳥，本領(lǐng)高，尖嘴愛給樹開刀，樹木害蟲被吃掉，綠化造林立功勞。(猜一動(dòng)物)

【答案】啄木鳥

彈琴跑調(diào)(打一日常用語(yǔ))

腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：不靠譜

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十七

星期天早上，我?guī)蛬寢屪隽艘患覄?wù)是掃地。

早上，我吃完早餐后，看見地板臟了，于是，我就拿起掃把掃地了。我看見桌子下、電腦下、房間里都有垃圾。我就用掃把把垃圾給掃了。媽媽看見地板上很干凈。知道是我干的。于是夸我是個(gè)懂事的好孩子。

今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。家家戶戶都忙著曬衣服、曬被子。媽媽也忙著洗被套，曬被子。平時(shí)我家的事全都是媽媽一個(gè)做的，今天我的機(jī)會(huì)來(lái)了，就幫媽媽拖地，擦桌子，整理房間。勞動(dòng)真快樂(lè)，媽媽夸我真是個(gè)好孩子。

今天早上，我和爸爸媽媽很早就起床了，媽媽給我還有爸爸布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：把這家從臥室到陽(yáng)臺(tái)的地拖一下，媽媽嘛就幫我們洗拖把罷了。

我和爸爸趕緊拿起拖把，從早上8點(diǎn)一直忙到10點(diǎn)半。搞得精疲力盡。媽媽和我一樣累。我們躺在沙發(fā)上：啊，真舒服啊！！

我一回家自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我?guī)湍阕黾覄?wù)事。”我左思右想終于決定好洗碗了。我在全家人吃完晚飯的時(shí)候，把吃過(guò)的碗收到洗碗臺(tái)上，因?yàn)橄赐肱_(tái)太高了，我就搬來(lái)小凳子，站在上面，我先放入適當(dāng)洗潔精去油漬，再用清水沖洗兩次，最后，擦干放入消毒柜。

經(jīng)過(guò)這次的體驗(yàn)，明白了老師的用心，體會(huì)到媽媽的辛苦，我以后一定會(huì)做一些力所能及的事，讓媽媽不那么勞累。

今天，媽媽要教我洗碗。媽媽說(shuō)“要把碗放在盆子里，然后拿洗潔精在碗上面灑一層，再用手把油擦掉，然后用水把碗洗干凈。碗就洗好了。”

我按照媽媽說(shuō)的去做。洗出來(lái)的碗真干凈！可我的手像冰一樣冷、太陽(yáng)一樣紅。

看來(lái)媽媽做家務(wù)真辛苦！我以后一定要多幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)。如“掃地、拖地、洗衣服……

小朋友們你們會(huì)做家務(wù)了嗎？

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十八

9月份幼兒園大班的孩子將正式步入小學(xué)階段，成為一年級(jí)學(xué)生啦！比起幼兒園，小學(xué)一年級(jí)可以稱得上變化良多。家長(zhǎng)的心態(tài)也相應(yīng)發(fā)生變化，再也不敢任由孩子沒心沒肺地玩了。一些年輕的父母開始了手把手的輔導(dǎo)生涯，隨之而來(lái)的卻是無(wú)盡的煩惱。

一年級(jí)是孩子的啟蒙期，剛開始還不明白什么是作業(yè)，什么是學(xué)習(xí)，此時(shí)父母就扮演了一個(gè)不可替代的角色。一年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文課主要學(xué)習(xí)拼音、字詞和看圖寫話。對(duì)拼音學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，聲母、韻母（單韻母、復(fù)韻母）、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)最為重要的，相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)忘記拼音怎么學(xué)的了，不只是記住拼音和字母就可以，還要讓孩子學(xué)會(huì)拼會(huì)寫。

電子版：點(diǎn)擊下載。

接下來(lái)老師整理好了一年級(jí)拼音拼讀（聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)、聲調(diào)、拼讀練習(xí)）幼升小家長(zhǎng)提前為孩子收藏，在開學(xué)之前事先預(yù)習(xí)下，能讓孩子贏在起跑線上，到真正學(xué)習(xí)的時(shí)候，能事半功倍，卓有成效。

部編版語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)漢語(yǔ)拼音音節(jié)拼讀全匯總及練習(xí)，讓孩子練一練，打好基礎(chǔ)輕松學(xué)習(xí)！

2021一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文（部編版）學(xué)習(xí)大綱。

點(diǎn)擊下載。

家風(fēng)一年級(jí)范文（19篇）篇十九

謎題：好象蘋果紅又紅，好象柿子沒有蓋，能當(dāng)水果能當(dāng)菜，營(yíng)養(yǎng)好來(lái)人人愛。 (打一植物)

謎底：西紅柿

謎題：身體長(zhǎng)又長(zhǎng)，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽(yáng)，籽兒香又香。 (打一植物)

謎底：向日葵

謎題：小黑妮兒會(huì)干活，自個(gè)叼泥來(lái)作窩。唧唧唧，唱起歌，飛來(lái)飛去把蟲捉。 (打一動(dòng)物)

謎底：燕子

謎題：半截白，半截青，半截實(shí)來(lái)半截空，半截長(zhǎng)在地面上，半截長(zhǎng)在土當(dāng)中。 (打一植物)

謎底：蔥

謎題：脫去黃金袍，露出白玉體，身子比豆小，名字有三尺。 (打一植物)

謎底：玉米

謎題：身穿綠衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個(gè)個(gè)黑臉膛。 (打一植物)

謎底：西瓜

謎題：四季常青綠，只是花開難，攤開一只手，尖針已扎滿。 (打一植物)

謎底：仙人掌謎題：用手拿不起，用刀劈不開，煮飯和洗衣，都得請(qǐng)我來(lái)。 (打一自然物)

謎底：水

謎題：八把尖刀，兩把剪刀，身背皮箱，走路橫跑。 (打一動(dòng)物)

謎底：螃蟹

謎題：駝背老公公，胡子毛烘烘，熱火鍋里去洗澡，青袍換成大給紅袍。 (打一動(dòng)物)

謎底：蝦

謎題：上搭棚，下搭棚,開黃花，結(jié)青龍。 (打一植物)

謎底：黃瓜

謎題：小時(shí)青青腹中空，長(zhǎng)大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚拿手中。 (打一植物)

謎底：竹子

謎題：體圓似球，色紅如血，皮亮如珠，汁甜如蜜。 (打一植物)

謎底：櫻桃

謎題：生在山里，死在鍋里，藏在瓶里，活在杯里。 (打一植物)

謎底：茶葉

謎題：脫了紅袍子，是個(gè)白胖子，去了白胖子，剩個(gè)黑丸子。 (打一植物)

謎底：荔枝

謎題：千條線，萬(wàn)條線，掉到水里看不見。 (打一自然現(xiàn)象)

謎底：雨

謎題：紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛，愛它是樣好小菜，怕它吃到嘴里眼淚來(lái)。 (打一植物)

謎底：辣椒

謎題：冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長(zhǎng)，珍珠往下排。 (打一植物)

謎底：葡萄

謎題：小小花兒爬籬笆，張開嘴巴不說(shuō)話，紅紫白藍(lán)樣樣有，個(gè)個(gè)都像小喇叭。 (打一植物)

謎底：牽牛花

謎題：冬天幼苗夏成熟，滔滔海水是活土，根浮水面隨浪晃，身潛水中漫起舞。 (打一植物)

謎底：海帶

謎題：名字叫做牛，不會(huì)拉犁走，別說(shuō)它的力氣小，能夠背起屋子走。 (打一動(dòng)物)

謎底：蝸牛

謎題：兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡綠衣服，老來(lái)都穿黃色衣。 (打一植物)

謎底：香蕉