無論是文言文還是現代文，我們都應該努力寫出優秀的作文來。接下來是一些優秀作文范本，希望可以對大家寫作提供一些參考。

香甜的味道（通用20篇）篇一

又到了烈日炎炎的夏天，夏天怎么能少了清爽可口的西瓜呢？這不，爸爸給我買了一個大大的西瓜吃。

西瓜的顏色是黑色和綠色相間的。光禿禿的身體上有一個“豬尾巴”，切開后有著紅紅的瓜瓤，上面嵌著像子彈一樣的西瓜子，因為它吃起來甜甜的，所以會讓你咬一口還想咬第二口。

有一天，我去爺爺家拿西瓜吃，拿到西瓜我覺得西瓜像個皮球，就邊拍邊走，不小心進把西瓜拍炸了，當時只聽啪的一聲，我蒙了，我低頭一看，西瓜居然碎了，一小塊、一小塊地裂開來，真像一朵綻開的花，看起來很鮮艷。我只好冒著烈日回爺爺家又拿了一個西瓜。這一次我小心翼翼的把它抱回了家。

西瓜除了好吃，還富含營養。它能解暑生津、降血壓、消除疲勞，還能美容養顏。它的果肉里有糖，維生素c蘋果酸等。

我喜歡吃西瓜，因為它既好吃又很多功能，對我們有好處一，所以我們一定要多吃西瓜。

香甜的味道（通用20篇）篇二

作你隨便問一個小朋友，你長大后想干什么他們一定會不假思索地說“科學家”是的，我小的時候也有一個當科學家的夢想，因為我認為科學家是最偉大的。

父母倒是沒說什么反而鼓勵我想想這是為什么，但我自己還迷糊這是為什么。現在明白了。原來，鐵罐里的東西是滾燙的，一放到冰箱里那鐵罐就會爆裂。

暈，想想那時我就想笑。從此我開始愛看有關科學的書，電視。我開始訂《少年科學》，看《走進科學》。是這件事促使著我愛上科學。

香甜的味道（通用20篇）篇三

和先生逛街的時候，絲絲渺渺的飄來糖炒栗子的香氣，我抬起頭閉上眼貪婪的吸了一口，啊！實在是太誘人了。

不遠處已經看到攤位，老板正熱情的招呼客人，先生上前去買，然后扭身將一紙袋的栗子遞給我，嘴里嘟囔著自己為什么就沒有吃栗子的欲望？我一邊說著謝謝一邊迫不及待的取出一顆。

香甜的氣息瞬間在唇齒間四溢開來。

戀愛的時候，最喜愛和先生四處閑逛。（那個時候先生這個稱謂被另一個詞語代替—男朋友，不管是哪個詞，人還是那個就好啦！）誘人的'香氣傳來，我手上就多了一紙袋子的糖炒栗子，邊走邊吃，我一向認為那是我第一次吃到栗子，正因之前對這個東西并沒有印象，從此對這個味道便有了欲罷不能的情愫，香甜，回味無窮。

此后，每每一齊游玩，只要有賣糖炒栗子的攤子，就會呈現一幅相同的畫面，我一邊吃一邊跟著先生往前走，我從來記不住我們走的路是從哪里到哪里，我只是知道只要我一側頭，他就在我邊上，有時候我甚至會有一種我們能走到天邊去的感覺。

自從戀愛，我的方位感便急速退化，記不住路的方向，分不清東南西北，常常會找不到路。，即使去過很多次，還是不認識路，會迷路。我成了名副其實的路盲路癡。

聽到這你會覺得恐懼是嗎？說實話我也恐懼，我總是擔心有一天我老的白發蒼蒼了，如何找得到家門。

偶爾拌嘴斗氣的時候，先生就會說，再氣我就讓你比我多活兩年，讓你嘗嘗沒我的味道。瞧見沒有，這是個多么可怕的男生啊！

一不留神就接觸到這種迷藥，使人患上嚴重的依戀依靠癥的迷藥，下藥的人就是被稱作老公的那個男生，嗚呼哀哉！

我從不懼怕死亡，我只是害怕自己獨處于世，我要應對怎樣的孤寂和悲涼！

以前無數次幻想，當我老到只剩一口氣的時候，擁我在你的懷里，我帶上香甜的糖炒栗子步入天堂，就這樣一向走一向走。若干年后，我偶然側頭還會看見你在我身旁。

我們依舊彼此微笑，牽手。

香甜的味道（通用20篇）篇四

從小到大，在我心中科學一直是一種神奇的東西。小到雨天螞蟻搬家，大到電腦中復雜的程序，無不讓我新奇。我對科學總是抱著一份好奇又喜愛的心理去探索著一件又一件科學小事。那么，我第一次迷上科學又是怎樣的呢？記得那是在上二年級的時候。有一次看了書本中課外閱讀的一篇課文，文中說豆藤總是逆時針攀爬，從不會順時針旋轉。我不信，因為在我印象中，豆藤好象是既可以向左也可以向右，沒有什么規律的。而且，也搞不懂順、逆時針這兩個新名詞，于是便計劃放學后去門口的豆田看了究竟。

那天放學后，我飛快地跑回家，在請教完爸媽順、逆時針定義后，我迫不及待地跳向田野。果真！我看的好幾株都如書上所說。但我還相信，總會有幾株是特別的，總不會豆子所有特征都一樣，像雞還有3只腳的呢。可是事實證明我的想法是錯誤的，這讓我更加著迷于科學。心想，既然是這樣，那我就給你點外界干擾，看你還是不是還那樣轉。

我特意把幾株豆藤反著轉纏幾圈。三天后，我又去了田野，竟發現豆藤奇跡般地轉過來了，就像什么也沒發生似的。我再次反著轉，這次比上次提早一天去田野，想看它以多快速度轉回，我本來一直以為植物是不會動的，想不到它會動，而且動得還挺快。終于，我發現豆藤每一段時間會抖動一下，直到原位。那段時間，我精力充沛，三天兩頭往田野跑，科學使我興奮。我還記得有一次弄豆藤時，被農民伯伯看見了，他不由分說就罵了我幾句呢。

我當時心想，農民伯伯每天干活也許還沒我懂豆藤的道理呢，我特自豪！在觀察豆藤時，我還發現白菜在陽光充足的地方，呈深綠色，在陽光弱的地方，呈淡黃色，當時還不知道光合作用，只認為陽光能使菜變綠。初次接觸科學就這么多新奇事，我能不著迷嗎？科學帶給我希望和幻想，留給我奧秘和神奇，科學就在我們身旁，等著我們去探索、去揭秘。我愛科學！

香甜的味道（通用20篇）篇五

聲音沙啞的小男孩，不被老師所承認。所以，他把自己藏了起來，藏在那片小樹林里，藏在濃濃的回憶里，藏在金色的童年里。

小小的萬卡，在城里當學徒，吃不飽，還挨打，遠離了親愛的爺爺，一封長信，浸滿哭訴與懇求。萬卡的故事，脫離講義，漸漸地與京京重和。他也來到了這個他不喜歡的`城市，也離開了鄉下的爺爺，也盼望著爺爺能來看看。朗讀的聲音回蕩在樹林里，如泣如訴，微微粗糙，略帶哽咽的聲音，像藏在心里的話，被小心翼翼地談起。

公開課，同學們都分外緊張，不小心，便出了意外。京京渴望讀一讀這個熟悉也陌生的故事，他鄭重地舉起右手，等待這個機會，老師叫起了他。飽滿的聲音飄揚起來，伴著濃濃地想念，仿佛世界都安靜了，只剩這個守著回憶的男孩，把想說的話吐露出來。

京京的童年，特別得像他的財富，他緊緊地抓著這一抹香甜的回憶，久久的，久久的……當過一篇《萬卡》給予了他心靈深處的共鳴，他將自己心里的聲音，揉進嗓音里，揉進朗讀中，揉進想要寫的長信里。

每個人的童年，都有不同的色彩，美美的，值得珍惜。

香甜的味道（通用20篇）篇六

每個人的童年都經歷過幼稚無知的狀態，但總有一天，你會混沌初開，發現世界真奇妙。愛因斯坦四五歲時，父親給他一個羅盤，他對指南針精確的指向感到驚奇，由此對科學產生了興趣。

我小的時候父親買了一些科學雜志。我在無聊的時候，便把它當作漫畫書看了一下。就因為看了這一下才使我迷上了科學，尤其是用科學發明的通信衛星，太厲害了！

一顆先進的通信衛星，可以通兩路彩色電視，上百萬路的電話，由此可見，它的工作范圍很大。只要有三顆通信衛星，按一定的距離運行在赤道上空的軌道上，就可以形成一個統一的全球通訊網，真可謂神通廣大！

衛星為什么能夠進入太空呢？那是因為有運載火箭給予了它們一定的高度和速度。通信衛星的發射，不僅需要這些條件，而且對運載軌道有嚴格的要求。火箭只有將衛星送入離地面約35800公里的同步軌道內，通信衛星才能“老老實實”地呆在地球某一地區上空。由此可見，通信衛星的制造是一門很復雜的科學技術。

我想在不久的將來，通信事業將更加發達。那時，通信衛星的技術也自然會漸漸提高。

香甜的味道（通用20篇）篇七

我總愛幻想，一個王子坐在云端，他優雅的身側縈繞著柔軟純白的云朵。他時而玩弄手中的玉石，時而瞧瞧熱鬧的大地。一倏忽，我迎上了他的目光，清澈如水卻又熾熱迷人。心不由自主地加速，我想，這就是無法言說的心動。

幻想總是被編織得如此美好，或許有人認為現實的殘酷與此格格不入。我不否認這點，但其實現實也有它溫柔的一面。只是這一面，有人還未看見，有人已然錯過。幸甚至哉，那個他給予了我夢幻的近乎幻想的美好。

炎炎夏日，樹影婆娑。時過境遷，猶記那個夏天，有你。

熱浪青春，驕陽如火。在青春的田徑場上，是你，那矯健的身姿，那陽光的側臉，那清澈的目光。風兒輕撫從你額上滑過的汗珠，向你訴說著一名女子對你的愛戀。嘴角的`一個弧度，足以叫我繳械投降，足以讓我忘記紛擾的世俗。

總是按捺不住自己的心，總在找尋你忽隱忽現的身影。任汗水流淌于指縫，任心緒飄忽于云間，任甜意蔓延于心田。

我貪婪地享受著幻想在現實中的倒影，雖然若有若無，但也足以讓我沉溺其中。心如同蕩秋千一般輕盈，總是可以吮吸到一種無法言說的美妙氣息。

清風徐來，耳畔響起一首甜甜的情歌。“我想念你的吻，想念你的好，想念你白色襪子和你身上的味道……”。

我貪戀關于他的味道。有人說，那是初戀的味道，但我更相信，那是夏的香甜。

香甜的味道（通用20篇）篇八

那天，看著天氣晴朗，媽媽約了我下午去采艾蒿，做青餅。

午飯后，我們一起來到山上，在媽媽的指引下，精心挑選了一些艾蒿。回來的路上，從山上眺望遠方，我不禁感慨，這沿途的風景真是美不勝收啊！

回家后，我們開始洗艾蒿、揉面粉。首先，要把艾蒿的根切斷，再用水洗干凈。“記得要洗兩遍哦！”媽媽溫柔地提醒我說，“我們再把艾蒿切碎，和上面粉，揉的時候加一點水。”揉啊揉啊，手都酸了，無數個退堂鼓在敲打我，但我還是堅持了大約20分鐘，面粉終于揉好了。

“好了，接下來我們就要開始做青餅了”。媽媽仔細地檢查了我的“產品”，然后，大聲地宣布下一個“作戰方案”。

“爸爸，你趕緊去煎青餅吧”，我瞧著一旁“游手好閑”的爸爸，迫不及待地說。

“好！閨女一聲令下，小的'哪敢不從？這下英雄也有用武之地了吧！”爸爸樂滋滋地回答道，屁顛屁顛地跑向廚房。

“哈哈哈……”這下，我們母女倆笑得更歡了，差點把手中的青餅笑落地。

爸爸哼著小調，打開灶點火放鍋加熱，再放點油進去，然后把青餅緩緩地放進鍋里。“噼里啪啦”鍋里一陣作響。“哦，來個咸魚翻身”，爸爸的玩笑，成功地逗笑了我和媽媽，幾個來回反復，伴隨著香氣和笑聲，我們成功就煎好了青餅。一道“油煎青餅”火熱新鮮出爐！

香甜的味道（通用20篇）篇九

我一直認為泥土的味道是香甜的，尤其是莊稼地里的熟土，黝黑黝黑的，像要擠得出油來，捧一把放在鼻前，我感覺自己和它們心意相通，仿佛自己也和其他的莊稼瓜果一樣，是從泥土里長出來的。

在學校同學都笑話我“土”，土里土氣的模樣，土里土氣的言行，土里土氣地做事。我努力地學著城里人的方式裝扮自己，學著她們裝腔做勢地說話，按她們的方式處理問題，結果卻是邯鄲學步，我站在鏡子前端詳鏡中人的時候，卻發現她陌生得讓我認不出來。

我的童年似乎都和泥土混在一起了，粘得很緊，用水沖都沖不掉，對泥土的味道是再熟悉不過的了，即使是閉上眼睛，砂土，膠土，生土，熟土，一拿到鼻前，便能一一分曉。

現在終于明白，一個人的根一旦固定在泥土里，他便和泥土生生相息，唇齒相依了，當然我堅信只要一個人的根在泥土里，便能發芽開花，長出美好的果子來。

稍大一些出了山區進了城，離開了厚實的土地，告別了家鄉的泥土，泥土的味道似乎也離我很遙遠了。

前些日子到花鳥市場買了盆栽，起初很羸弱，在我的精心呵護下它一天天長大，原先的花盆顯然小了，我準備給它換個大的花盆，卻苦于找不到土。城里的.地都被水泥，柏油和地磚鋪滿了，泥土傾刻間變得像金子一般金貴。尋遍大街小巷卻找不到些許泥土，我沮喪得快哭出來。最后經一舍友阿飛一提醒，我豁然開朗，原來在學校的草坪可以弄到土。

我和阿飛趁夜深人少的時候溜到了學校民主草坪，作案正酣的時候被一聲喝住，原來是學校保安，看到草坪上人影幢幢，像在挖什么寶物似的便過來查看情況，看到我們袋子里的土，直叫他哭笑不得。土是找到了，我的難題也解決了，可我們也付出了慘重的代價，讓保安當成小偷還人贓俱獲估且不說，因為土太硬刨土又太賣力的緣故，可憐我們的一雙手啊，硬是疼得我們齜牙咧嘴。

山里人都說，城里有每個孩子的未來，我卻認為，山里有我的夢。夾在誠里擁擠的人流中，找不到一張親人的面孔，周圍沒有一絲泥土的味道，我誠惶誠恐。感覺不安的時候，我便開始深深地懷念起泥土來，強烈地思念泥土的味道。要知道，再舒適的床也沒有大地母親的懷抱那么溫暖，再寬闊的肩膀也沒有大地母親的懷抱那么厚實，當然，世間再美好的味道，也沒有泥土的味道那般香甜。

香甜的味道（通用20篇）篇十

聽說，今年荔枝又豐收了。

出于對荔枝的癖好，我特意從縣里乘車去鄉下去叔叔家常常鮮。

下車了，我沿著羊腸小道，徑直向叔叔家走去。道路兩旁，一排排荔枝樹上的荔枝壓彎了枝條。

上海浦東新區上海市歷城中學六年級:發vg。

香甜的味道（通用20篇）篇十一

1、她身上還留有我那塊薰衣草皂的香甜的味道。

2、當是采拔第一批春萵苣的時候，看到它們柔軟、香甜且細膩的像嬰兒光滑的臉頰一樣，我悲痛欲絕。

3、看到滿是露水的青草，他們蜂擁而至。滿滿咬一口夏天香甜的青草，踢起黑土塊，猛嗅它肥沃的氣息。

4、最誘人的嘴唇都是柔滑香甜的，不是干燥，裂開，緊張的。

5、后一個則要用當地特產：肥美香甜的墨西哥灣牡蠣，而深水地平線鉆井平臺爆炸后，每天泄漏數千加侖的石油，污染了牡蠣產區附近的水域。

6、或者香甜土豆焙盤和山核桃派。

7、眾所周知巧克力對人體是有益的，但是不幸的是味苦的黑巧克力會比香甜的牛奶巧克力營養價值會更高一些。

8、香甜的野生漿果散布在路邊，點綴成一片露營的好地方。

9、煙氣香甜而繚繞，讓我想到冬天，想到燒木柴的火爐。

10、彩虹玫瑰仍帶有香甜的氣味，花期和普通玫瑰一樣長，但葉子可能會很快掉落。

11、端著一匙香甜的迷迭香扁豆湯和羊乳酪送到沾著紅酒的口邊，突然我停下了。

12、據稱這種氣味香甜的物質對人類和動物無害。

13、一旦有人停下與他們說話，他們便往炭盆里投上一撮乳香，使得周圍的空氣都香甜無比。

14、圓圓的月餅中通常包有香甜的蓮子餡或是紅豆餡，餡的中央還會加上一個金黃的咸鴨蛋黃來代表月亮。

15、他們分享了那只蛋，慢慢吮吸著香甜的奶油巧克力，確保不會弄臟衣服。

16、讓人感覺肉的口感是外表松脆香甜，里面略帶咸味。

17、周圍傳來香甜的蘑菇味，小矮人們在灌木叢里，遠山傳來的曼陀林的音樂。

18、此外還出售意大利脆餅、西葫蘆腌菜、涼拌卷心菜絲和蒜香甜紅椒。

19、幸運的.是，夏日的長長白日和溫暖的天氣使得我們可以品嘗到品種多樣的新鮮蔬菜和香甜的、自然成熟的水果。

20、你可能早已吃過如此奇怪但香甜可口的食物了。

21、大部分的脂肪會在烘烤中去除，接著你會得到品嘗到香甜、可口以及健康。

22、事實上，你的情感可能與飲食習慣緊緊聯系在一起，一旦你生氣或者有壓力的時候，就會不去想自己正在做的事情而自動地伸手去拿香甜可口的食物。

23、香甜爽滑的水果能讓我們心情愉快，所以，我們很容易吃得過多而不察覺。

24、院子里的桉樹歡快地搖晃著，空氣中充滿著濕土的香甜氣息。

香甜的味道（通用20篇）篇十二

1、感受3以內的數量，學習手口一致的點數到3.

2、體驗幫助小豬的快樂。

學習手口一致的點數到3.

難點：手口一致的點數。

1、教師自制教具：三只小豬頭飾；三個小拖車；黃香蕉、紅蘋果、綠鴨梨卡片各3張；自制幼兒學具：香蕉、蘋果、鴨梨卡片各3張，人數一套。

2、草叢、樹樁、草地場景等故事情境布置。

3、三名大班幼兒扮"小豬"，熟悉故事情節。

一、導入：

歡迎客人"三只小豬"。

二、展開。

1、"三只小豬"表演故事第一部分，引導幼兒一起幫小豬撿水果。

（1）、故事演到"走近一看，原來是黃黃的香蕉！"時，老師就問幼兒："怎么辦呢？快幫豬老大撿到小拖車里吧。"。

（2）、教師邊操作卡片，師幼邊共同數："一個、兩個、三個。"。

（3）、故事演到"它爬到樹上一看，啊！有幾個紅蘋果！"時，問幼兒"怎么辦？"總結幼兒的回答說："對，快幫豬老二撿到小拖車里吧。"。

（4）、教師邊操作卡片，師幼邊共同數"一個、兩個、三個。"。

（5）、故事演到"樹干旁邊竟然有個大鴨梨！"時，請幼兒快快幫助豬小弟撿鴨梨。

（6）、教師邊操作卡片，師幼邊共同數："一個、兩個、三個。"。

2、幼兒繼續觀看故事表演（第二部分），幫助小豬比比誰的水果多。

（1）、請幼兒猜想：誰撿的水果多？

（2）、幼兒操作卡片，比比看誰撿的水果多。

（3）、教師示范并和幼兒共同總結比較的方法：

數一數各有幾個，數量一樣就是一樣多；一個對一個排排看就知道了。

將故事道具及操作材料放在表演區及科學角內供幼兒表演、操作，進一步學習手口一致點數和一一對應比較多少。

附：

故事--三只小豬（第一部分）森林里住著三只小豬，一大早，三只小豬手牽著手、唱著歌到森林里玩。

他們沿著河邊走，忽然，豬老大發現：咦？草叢里有什么東西？走近一看，原來是黃黃的香蕉！一個、兩個、三個，豬老大就把香蕉撿起來裝進自己的小拖車里。

他們繼續往前走，豬老二發現樹上有東西一閃一閃的，他爬到樹上一看，啊！有幾個紅蘋果！一個、兩個、三個，他小心地把蘋果裝進自己的小拖車里。

他們又繼續往前走，豬小弟不小心踢到了一個東西，仔細一看，原來是一截大樹干！樹干旁竟然有大鴨梨！一個、兩個、三個，豬小弟把大鴨梨裝進自己的'小拖車里。

（第二部分）三只小豬走累了，來到草地上休息。

香甜的味道（通用20篇）篇十三

1、通過教學培養學生動手能力、創造能力，以及團結合作的精神，香甜的水果。

2、學習用橡皮泥做各種水果的方法和步驟。

3、能正確選用橡皮泥做自己想要做的各種水果。

4、通過展示、評價讓學生分享成功的喜悅，并能知道自己的不足之處。

目標1、2、4。

目標3。

橡皮泥、范作。

橡皮泥、各種色彩的紙版。

一、組織教學。檢查學生用具、材料準備情況。

二、導入新課。

1、指名把自己知道的水果說給同學們聽聽。

2、指名說說你喜歡吃什么水果，為什么喜歡？

3、教師出示范作，讓學生說說這是用什么材料做的？

4、觀察并說說感受。

5、學生說后教師引入課題，板書課題。

三、講授新課。

1、觀察、欣賞、討論，幼兒教案《香甜的水果》。

（1）學生獨自觀察、欣賞書中作品，自我感受、體驗。

（2）同位交流自己的'感受。

（3）同位交流用橡皮泥做各種水果的方法。

（4）選代表在班上交流。

（5）教師小結。

2、教師引導觀察、學習做法。

3、出示范。

（1）欣賞。

（2）引導分析。

（3）討論、總結方法和步驟。

4、演示。

（1）教師演示，學生觀察。

（2）指名演示，師生觀察。

四、學生實踐，教師巡視輔導。

五、課堂小結。

1、展示優秀作品，師生欣賞。

2、師生評價作品。

捏一捏搓一搓。

香甜的味道（通用20篇）篇十四

一個烈日炎炎，風和日麗的早上，我在家的桌子上看到了許多誘人的芒果。

咦！一個個芒果是橢圖形的，像一個個活潑可愛的小矮人。它穿著一件金燦燦的外衣，猶如一個保護層。

我的眼珠子一動不動地盯著它，我垂涎欲滴，芒果似乎也在對我說：“你想吃我嗎”？我迫不及待地抓起一個芒果，又小心翼翼地剝芒果的皮，它的皮薄薄的，一剝就斷。它的皮和果實似乎粘在了一。

起，怎么剝也剝不掉。終于，它的皮被我一點一點地剝完了。

我仔細地聞了聞它的香味，“呀！真香”。我高興地叫了起來。忽然，芒果流出了許多黃色的汁液。弄得我手上黏黏的，好像粘上米飯一樣。我向芒果咬了一口，真好吃。我把芒果一掃而空。

后來，媽媽告訴我芒果里面含有豐富的營養，但是，也不能多吃，否則也會變胖！

香甜的味道（通用20篇）篇十五

1.說出畫中認識的水果名稱，外形和味道。

2.通過觀察感受畫面中水果的色彩和畫法。

通過觀察感受畫面中水果的色彩和畫法。

一、組織教學。

二、請幼兒欣賞名畫，說說畫中水果的名稱、外形和味道。

幼兒說出一種水果，教師就播放教學電子資源中相應的水果照片讓幼兒觀看，加深幼兒印象。

1.圖畫中有哪些你認識的水果？

2.有沒有不認識的水果？

3.這些水果都有哪些顏色？

4.你覺得這些水果摸起來是什么感覺？

5.你吃過這些水果嗎？能說一說它們的味道嗎？

三、引導幼兒觀察畫面色彩和畫法。

1.畫面上有什么顏色呢？

2.畫家是怎么表現水果粗粗的'感覺的？（有很多小點點）。

四、請幼兒欣賞幼兒用書封底的幼兒作品，說一說畫面的內容。

1.戴藍帽子的男孩在做什么？

2.其他兩個男孩在做什么？

3.他們在做什么？

4.除了大西瓜，在西瓜藤上你還看到了什么？

五、小結。

香甜的味道（通用20篇）篇十六

有人喜歡吃又酸又甜的楊梅，有人喜歡吃甜津津的西瓜，還有人喜歡吃黃澄澄的芒果，可是我卻喜歡吃又脆又甜的蘋果。

細雨如絲，一棵棵蘋果樹貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝條，一片片狹長的葉子在雨霧中歡笑著。

中秋節過后，蘋果都成熟了。樹枝上懸掛著一個又一個大大的蘋果。

蘋果圓圓的，紅彤形的，像一個個小朋友紅紅的臉蛋。表面非常光滑，沒有被太陽照射過的，就白一點，相反，被太陽照射過的，就紅一些。

蘋果先是淡綠的，隨后就變成淡紅的，最后變成了鮮紅的。你輕輕咬開它，就可以看見那鮮嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時沾滿了甜甜的汁水。

沒有成熟的蘋果酸酸甜甜的，成熟了就甜津津的，讓人越吃越愛吃。

香甜的味道（通用20篇）篇十七

秋天，板栗樹搖曳生姿，散發秋的氣息，使我忍不住要尋找它的香果。山坡下，草叢中，似乎隱約透著它們的影子。走近，走近，卻又無影無蹤。我禁不住搖頭嘆息：“人生無奈，無奈人生，千辛萬苦，終空手哉？”我想這也許正是天底下莘莘學子所擁有的茫然了。

我漸漸向人生的十字路口走近，無數個未知數向我涌來，使我彷徨。回望那一步一步走過的求學路，希望又何其渺茫，一股郁悶與不安繚繞著我。頭頂著無邊無際的天空，腳踏著遼遠深闊的大地，縱使天高氣爽，微風拂面，那份沉重也不能釋然。

古人的悉猶如一江綿綿春水，我的憂又何能及呢？以前我空有一顆好高騖遠的心，去追求著那座不可企及的.空中樓閣。總是以“流水都有源頭”來勉勵自己去追求那份可望而不可能的壯志。然而在實際的生活與學習中，我的苦苦嘆息，卻沒有在失敗中堅強的爬起來，繼續我的追求；我在責怪命運的不公，卻不會再一次的腳踏實地的拼一拼。任憑時間悄悄溜走，我依然一事無成。

秋風獵獵地吹，忽然一顆熟透的板栗果落到了我的腳邊，我俯身拾起那顆香果……。

無數盞燈在我的腦海中回旋，驅逐了我的不寧心濤，在我徘徊的路口逐漸顯出前進道路的縮影。

也許，人最可怕的還是自己。難怪有人問蒼天：“生命為何如此脆弱？人生有如此多的朦朧、迷惘？”與此同時，一位思想家卻回答：“生命原本就如此，人就是活在半睡半醒之中，只有用樂觀的心情去品味，用永不疲倦的心去追求未來、探索世界。”我們應該毫不猶豫地去走自己要走的路，達到理想的彼岸。

我們要憑著我們的熱情，我們的力量去解開那一個個未知的方程式，為了心中那一片藍天、那一塊綠地，讓我們接受今天，挑戰明天，胸懷壯志，腳踏實地，不懈追求！那我們辛苦尋找的果實才會更加香甜。我們的人生路才會更加的精彩！

朋友--。

真理是永恒，生命卻不。

夢幻是永恒，青春卻不。

只有執著追求的熱血，才會幻作汩汩而出的絢麗篇章。

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香甜的味道（通用20篇）篇十八

光看外表，也已經可以給人見起愛慕之心了。深綠色的條紋和淺綠色的條紋交錯在圓溜溜的瓜皮上，多么像一個綠油油的小皮球啊！

它的瓜皮里面，更是讓人喜愛。紅里透白的.瓜肉，味兒甜滋滋的。可是吃西瓜的時候你可不能直接咽下去哦！瓜肉里邊還隱藏著許多的小黑點，那是瓜籽。吃西瓜的時候可不要“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮”哦！

西瓜約是生產在夏天。在炎夏，只要吃上一塊甜滋滋的西瓜，便會感到渾身輕松，立馬消除疲勞。

它的用處也很多，還可以榨汁、做成糖、冰棍等美食，同時還是一種很好的食材。

西瓜的果實長在地上，被那綠油油的瓜葉遮擋起來了；它不像蘋果、雪梨那樣一眼就見到了果實新不新鮮，也不像花生那樣埋在地里，有沒有果實要挖出來才知道。它只要翻開瓜葉就能看到了。

這就是西瓜。西瓜的樸實常常惹人喜愛。

香甜的味道（通用20篇）篇十九

我喜歡的水果有很多：金燦燦的香蕉、黃澄澄的桔子、黃里帶綠的香瓜……但我喜歡的還是夏日水果之王——西瓜。

當炎炎夏日來臨，夏日之寶冰鎮西瓜來解渴，那是再好不過的的事了！今天，爸爸買了一個西瓜，它身穿一件綠色的外衣，上面還裝飾著一條條黑綠色的條紋，像大海的波紋，可美了！在西瓜的頭部還有個打了個卷的藤，看起來多像小豬尾巴啊！

當西瓜切開來的時候，我聽見了“咔嚓”一聲，我就聞到了一絲香甜的味道，切開后，西瓜的香甜味道隨著風扇的風，撲鼻而來，我的口水都流了下來。我三步并成兩步，上前拿了一塊，大咬一口，一股香甜爽口的汁液流入喉嚨，甜味還在舌尖上纏繞，讓人回味無窮。我咬上一口，又想吃一口，真是美味無比啊！

怎么樣？今天聽我介紹了西瓜，你是不是也愛上了它呢？

香甜的味道（通用20篇）篇二十

童年，是人生的初體驗，它為我們人生的玻璃瓶亮起螢火蟲的光，為我們生命的一襲華美長裙繡上愛與夢想，在窗外雨打芭蕉時陪我們挑燈讀詩，在幸福閃爍時為我們打上光亮。

我最快樂的一段童年時光，是在鄉下奶奶家度過的。早上睡個太陽映亮被窩那么久，再起來捧起大碗，大口大口喝爺爺熱過的后院那頭牛的牛奶。我穿上衣服，吃完飯就嚷嚷著要找當時才四年級的哥哥玩。說是玩，其實人家大孩子也不要我一起玩，我就站在旁邊看，幫他們撿球，看他們歡呼雀躍，我也跟著蹦蹦跳跳。有時候幽默的哥哥會說一句很有意思的話：“總有一天，我也要騎著我們后院的那頭牛去外國看看！”我們聽了后哈哈大笑，長大了才明白，還沒出過縣城的哥哥多么渴望外面的世界！

天天玩，天天笑，哥哥和另一個男孩一個使棍兒，一個使網，合伙捉住了一只整天閑的沒事兒就愛叫喚的大知了。被哥哥放在網里，它還在掙扎著。哥哥抬頭又望見了一只，便把這只交給我，自己又去捉了。我哇哇大叫，手里緊緊捏著它透明的、充滿紋路的翅膀，但它使勁地撲棱著，又發出吱呀吱呀的叫聲，全身都在抖動中，翅膀拍來拍去，嘩啦作響，我只捏了它幾秒，實在太害怕了，就閉上了眼松了手，然后呀呀大叫著跑開，生怕它再落到我身上。

有時候，我們會下軍棋，哥哥在一旁指導我，“敵方”的那個小朋友就會大喊：“不公平！”還有一次，鄰居家買了一個大件家具，騰出了一個很大的紙箱子，我們幾個就蹲進去，蓋上頂蓋，在四壁掏個洞當作門，然后玩敲門游戲。

小時候我也嘴饞，爺爺奶奶在地里摘蘋果，我站在樹下，看到紅彤彤的富士蘋果，就忍不住吃了起來。本來是來幫忙的，卻提前享受了。奶奶曾經給我一個黑里透紅的干果，外面綿綿的`，里面軟軟的，甜甜的，我很愛吃，但不知道它叫什么，有時候想吃了，就對奶奶說：“奶奶，我要吃黑乎乎！”奶奶回憶了半天才想起來，去給我取。后來我才知道那個好吃的“黑乎乎”名字叫柿餅。

后院的那頭大奶牛，我常常學它叫，可總是學不像。不過它很可愛，我喂它的草，它全部都吃。后來因為爺爺為了照顧它而勞累的生病，它才被賣了，被不知道它身世的那些人吃到肚子里了！

后來我長大了，才開始明白，我曾經是多么幸福，哥哥是多么渴望外界，小知了一點也不可怕，紙箱里裝的全是友誼的香甜，爺爺奶奶辛苦到一夜添一絲白發，還有那頭大奶牛，我是喝了它的奶才茁壯長大的。

我童年的故事微不足道，但它總是在我迷茫時告訴我：生活不是茍且，還有詩和遠方……童年有我人生中最初的夢想。