優(yōu)秀作文是對(duì)自己思維和表達(dá)能力的一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)，只有在不斷努力和實(shí)踐中才能逐漸提升。接下來(lái)，大家可以一起品讀一些著名作家的優(yōu)秀作品，從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧和方法。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇一

童年匆匆流逝，記憶漸易淡忘。轉(zhuǎn)眼間，白駒過(guò)隙，那讓我們滿懷憧憬的初一生活似流水從指尖滑過(guò)，滴落在童年金色的土地上，漸漸已滿了我們?cè)?jīng)干涸的心靈。等待我們繼續(xù)開(kāi)墾的卻是那一個(gè)個(gè)春華秋實(shí)的如夢(mèng)年華。.。.。.

新的學(xué)年新的開(kāi)始，初二生活已經(jīng)步入正軌的我們，正又向著下一個(gè)目標(biāo)進(jìn)軍。想著上一個(gè)學(xué)期自己的收獲，反之這個(gè)季節(jié)又應(yīng)播種下怎樣的理想。

一、新的學(xué)年，是該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。

轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)步入了青春的氣息，在青春的步伐中，跟隨著時(shí)間賽跑、同歲月嬉戲、隨著青春迷藏。童年的錦囊已經(jīng)被時(shí)光取消，而此時(shí)也是學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。

曾經(jīng)在家里衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活也是該拋棄了，清晨，再不須母親那一遍又一遍的催促，鬧鐘叫醒的我，也應(yīng)該學(xué)會(huì)自立。

二、新的學(xué)年，充滿快樂(lè)。

新的學(xué)年，課程繁多，任務(wù)加重。對(duì)于平時(shí)的我，更應(yīng)該變的勤奮了。

記得哈佛校訓(xùn)上有幾條名言:。

（一）只有比別人更早，更勤奮的學(xué)習(xí)，才能?chē)L到成功的滋味。

（二）時(shí)刻記住，即使現(xiàn)在，對(duì)手也在不斷的翻動(dòng)書(shū)本。

（三)此刻睡覺(jué)你將做夢(mèng)，而此時(shí)學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。

是啊，多么樸實(shí)的語(yǔ)言，卻道出了學(xué)習(xí)的重要，更說(shuō)出了其中收獲的快樂(lè)。

望著自己的作文一篇篇被發(fā)表，各種能力一天天提高，面對(duì)困難和挫折的寬廣胸懷，這一切都證明了自己的長(zhǎng)大與學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。而那些失敗所留下的烙印也正是通過(guò)理想之路的一塊塊墊腳石，與夢(mèng)想齊飛，愿人生多彩。良好的心態(tài)決定一切，而我，要收獲快樂(lè)。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇二

快樂(lè)，是四大情緒之一，也是人的一生中必不可少的一種情緒。快樂(lè)像一艘小船載著我們駛向另一個(gè)高尚的彼岸，它能讓我們的心靈健康而永遠(yuǎn)年輕。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀課外書(shū)是最快樂(lè)的事了。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”我從會(huì)識(shí)字起就在爸爸媽媽的熏陶下和書(shū)結(jié)下了不解之緣。童話寓言，中外名著，我都情有獨(dú)鐘。也許是引人入勝的故事情節(jié)，也許是精辟而不華麗的詞藻，也許是作者優(yōu)美的文筆，也許是敏銳的觀察力和辛辣的筆觸，深深地吸引了我，讓我沉浸在書(shū)的海洋中。

巴爾扎克的《歐也妮葛朗臺(tái)》告訴我們金錢(qián)是生不帶來(lái)，死不帶去的，不要做金錢(qián)的奴隸；《高老頭》告訴我們親情是無(wú)價(jià)的，我們要學(xué)會(huì)感恩；莎士比亞的《王子復(fù)仇記》向我們描繪了人心的險(xiǎn)惡；雨果的《悲慘世界》向我們展示了生活的悲劇……每一本書(shū)都孕含了一個(gè)深刻的道理，每一本書(shū)都使我的靈魂與思想變得更睿智，更深邃。我在一本本書(shū)中遨游，在遨游中，讓我感到了無(wú)限的快樂(lè)。

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。人們?cè)趲装倌昵熬鸵呀?jīng)體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。現(xiàn)在，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)了，我享受著插上翅膀，在書(shū)的天堂中飛翔的感覺(jué)。如果我是魚(yú)兒，那么書(shū)籍就是溪水；如果我是鳥(niǎo)兒，那么書(shū)籍就是天空；如果我是種子，那么書(shū)籍就是泥土。我在書(shū)的懷抱中自由、快樂(lè)的生活。

我的快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，我能在書(shū)中找到我想要的快樂(lè)，用書(shū)來(lái)凈化我的心靈，陶冶我的情操，豐富我的知識(shí)，愉悅我的心情，讓我受益多多，快樂(lè)多多。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇三

早晨，清香裊裊，早晨的時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的，因?yàn)樵诿總€(gè)早晨我都要捧上一本這樣的書(shū)《假如給我三天光明》，這本書(shū)帶給了我無(wú)比的快樂(lè)與淡淡的悲傷，一看書(shū)我就成了忘我的狀態(tài)，旁邊的一切事物我都無(wú)濟(jì)于事，就好像自動(dòng)屏蔽這個(gè)世界一樣。

午飯過(guò)后，太陽(yáng)直射在大地上，一切懶洋洋的樣子。而這時(shí)，我就會(huì)拿起我心愛(ài)的作業(yè)。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)要‘關(guān)門(mén)大吉’，沒(méi)有任何事物可以打攪，一心只為學(xué)習(xí)，直到媽媽叫我我才會(huì)停下手中的筆。每次寫(xiě)完作業(yè)后我都要放松一下眼睛，讓它得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>

晚上，在寂靜的夜空下我會(huì)約是的表哥，一起在燈光下打羽毛球，那是我和表哥的快樂(lè)時(shí)光。打完羽毛球，我們倆就像落湯雞一樣，渾身被汗水浸透了。回到家舒舒服服的沖個(gè)熱水澡，我想，這是最美不過(guò)了。

不管在哪兒，快樂(lè)都會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在我身邊，快樂(lè)不只是屬于我，更需要與大家分享，我要好好珍惜它。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇四

“媽媽?zhuān)泷R上幫我打個(gè)電話給阿姨，我難得來(lái)杜橋，我想到她家里找葉開(kāi)葉帆玩。”我在太婆家門(mén)口說(shuō)。媽媽邊說(shuō)邊拿出手機(jī)說(shuō)：“好的，我打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)他們?cè)诓辉诩遥汶y得來(lái)杜橋。”

邊打電話，我們回到了家，我躺下來(lái)剛好想休息一下，媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“婳婳，真不湊巧，他們和元元都去上海了，這么辦？”我一聽(tīng)這句話，心里失望極了，我每天心里都在盼望著去杜橋和他們一起玩，去看他們家的狗，可是這個(gè)愿望今天是實(shí)現(xiàn)不了了，等下一次來(lái)就不知道是什么時(shí)候了。

我長(zhǎng)大了，太婆也越來(lái)越老了。93歲高齡的太婆身體也越來(lái)越差了。人也瘦了，飯量也少了，路也走不遠(yuǎn)了，只能在房前屋后四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我想；每一次來(lái)，我們多給太婆帶一些營(yíng)養(yǎng)品來(lái)，給她補(bǔ)補(bǔ)身子，希望太婆長(zhǎng)命百歲！

今天的太婆很開(kāi)心，我們一定會(huì)常常回杜橋多陪陪她的。今天的我也很開(kāi)心，雖然沒(méi)有小朋友玩有一點(diǎn)傷心，但太婆開(kāi)心，我也開(kāi)心！

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇五

我相信，大家都有一個(gè)快樂(lè)，有的人有點(diǎn)愛(ài)玩，是從玩中得到快樂(lè)的，有的人愛(ài)學(xué)習(xí)，是從學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)的。下面，大家就聽(tīng)聽(tīng)我的快樂(lè)吧！

一天，有一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，大家都非常激動(dòng)，我們到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，科學(xué)老師說(shuō)：“這是我們第一次到這里來(lái)，希望大家都表現(xiàn)好一點(diǎn)。

最精彩的時(shí)刻到了，我們這次實(shí)驗(yàn)要把衛(wèi)生紙做成我們寫(xiě)字有的紙，我們先看著老師做一遍，老師一邊講，一邊做，我們看的很認(rèn)真。

第一部是先把衛(wèi)生紙撕碎，然后在放進(jìn)一個(gè)裝滿水的被子里，然后再攪爛，最后又毛巾壓按把水?dāng)D光，就成能寫(xiě)字的紙了。

多么有趣的實(shí)驗(yàn)課呀！這節(jié)課讓我感受到了無(wú)窮的快樂(lè)！

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇六

人間的愛(ài)，無(wú)疆界；人間的歡樂(lè)，無(wú)處不在。

那天下午，考試失利身心疲憊的我癱坐在公車(chē)上，心里哀求著不要有老人上車(chē)，余光一望，正有一位似年過(guò)入旬的老人上了車(chē)，無(wú)奈之下，我提著一堆重物起身讓座。

“老年卡”，機(jī)器聲剛落，汽車(chē)便啟動(dòng)了，我釀蹌了一下才站穩(wěn)，心中抱怨著，真是雪上加霜，心情愈加煩悶。不耐煩的“嘁”了一聲，目光又停留在老人身上。

他張開(kāi)雙手，死死抓住車(chē)前兩邊的欄桿，手里紅紅的充滿血一般，眼神渴望卻無(wú)望地看著我旁邊空出來(lái)的座位，身子背對(duì)著車(chē)頭，似乎是頭暈了，他眉頭皺了一下，不知怎的，我的心隨著他的眉頭“咯噔”一下，好似一塊大石頭落下來(lái)，石頭也變得柔軟了。

我的手在空中比劃了一下，想要扶他，卻立即劃了回來(lái)。在我看來(lái)，老人們的內(nèi)心是頑強(qiáng)，他或許不愿意他人幫助，即使是善意的。

老人堅(jiān)持了一會(huì)兒，終于邁出了腳步，手高高舉著卻猛然發(fā)現(xiàn)自己夠不了扶手，在車(chē)上搖搖晃晃。我來(lái)不及多慮，便把手高高舉平伸向他，心中帶來(lái)疑慮。

讓我驚訝萬(wàn)分的是，老人立即將厚實(shí)溫暖的手壓著我的手，摸索著，小心翼翼的走過(guò)來(lái)，緩緩轉(zhuǎn)身，輕輕的張開(kāi)雙腿，方才松開(kāi)手坐下，。我呆呆地看著這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，心中怒放了一朵快樂(lè)的花兒。

老人抬頭和藹地對(duì)我說(shuō)：“謝謝啊！”我方才回過(guò)神來(lái)，連忙搖頭擺手，愈加欣喜地回應(yīng)道：“沒(méi)關(guān)系的！”

心中的怨恨煙消云散，心中充滿了愛(ài)的果實(shí)，快樂(lè)的花兒，好像這一個(gè)抬手的動(dòng)作贏來(lái)了一把打開(kāi)快樂(lè)之門(mén)的鑰匙。

是啊！快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，溫暖與愛(ài)其實(shí)滿載人間，只要我細(xì)心品味，只要我仔細(xì)尋找與發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)便會(huì)布滿我的世界。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇七

天，嘩嘩地下著雨。我們這些上學(xué)的孩子撐著雨傘，穿著雨衣，急匆匆地向校園奔去。然而，車(chē)輛如長(zhǎng)龍般川流不息，嘟嘟地喧囂著，即使速度很慢，時(shí)不時(shí)也會(huì)濺起一陣陣的水花。

一個(gè)個(gè)義工掛件，一件件橘紅黃相間的小馬甲，臉上洋溢著誠(chéng)摯的微笑，忙碌的身影穿梭在校門(mén)口的車(chē)水馬龍中。他們揮舞著有力的雙臂，時(shí)而指揮汽車(chē)，時(shí)而護(hù)送我們。這就是我們的義工媽媽。

鏡頭一：

車(chē)在校門(mén)口停了下來(lái)，義工媽媽急忙跑去，拉開(kāi)車(chē)門(mén)，把車(chē)主的孩子接了下來(lái)，然后關(guān)上車(chē)門(mén)并示意車(chē)主繼續(xù)前開(kāi)，義工媽媽把小朋友扯進(jìn)傘底同自己一塊撐著，小心翼翼地把小朋友護(hù)送過(guò)馬路，幫助她打開(kāi)傘，俯下身子，似乎還跟她說(shuō)了什么，我想義工媽媽一定是在叮嚀她過(guò)馬路要小心。看著小朋友的身影消失在教學(xué)樓的拐彎處了，媽媽摸了摸自己的背，又站回到了崗位。汽車(chē)不停地在義工媽媽的指揮下有序地停下又向前，小朋友們?cè)诹x工媽媽溫柔的雙翼保護(hù)下平安地走進(jìn)校園。此刻，我覺(jué)得義工媽媽就是最美的家長(zhǎng)，在五彩的雨傘中，紅馬甲也越發(fā)鮮艷，在人群中越發(fā)醒目！

鏡頭二：

“師傅，對(duì)不起，機(jī)動(dòng)車(chē)在這個(gè)時(shí)間段是不能開(kāi)進(jìn)這條路的，請(qǐng)你繞道而行吧！”義工媽媽彬彬有禮地勸說(shuō)道。可那開(kāi)車(chē)師傅的態(tài)度顯然不是很友好，他大聲囔道：“這又不是你一個(gè)人的……”義工媽媽只好站在那輛車(chē)的窗戶邊，耐心的勸著車(chē)主消消氣，最終在義工媽媽的勸阻下車(chē)子還是離開(kāi)了。

其實(shí)義工媽媽們完全可以在家里悠閑地喝著豆?jié){，看著晨報(bào)，可是她們沒(méi)有這樣做。她們犧牲了休息的時(shí)間來(lái)護(hù)送我們，為了屬于自己和不屬于自己的所有的.孩子辛苦著。義工媽媽是勤勞，是勇敢的，也是我們學(xué)校的一道亮麗的風(fēng)景線，更是我們每個(gè)小朋友心中的保護(hù)神。

他們?cè)谟靡活w淳樸的心幫助別人。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇八

運(yùn)動(dòng)使我們健康，運(yùn)動(dòng)讓我們快樂(lè)。我喜歡運(yùn)動(dòng)。

我從小就喜歡運(yùn)動(dòng)，溜冰、打籃球、踢足球、打乒乓球、游泳都是我的所愛(ài)，但最?lèi)?ài)的要數(shù)騎自行車(chē)了。

周末，我們一家人常常到郊外騎車(chē)。生物島、增城綠道是我們喜歡的騎車(chē)勝地。我們一邊騎車(chē)一邊欣賞身邊的美景，其樂(lè)無(wú)窮啊！

因?yàn)槲蚁矚g運(yùn)動(dòng)，所以我是一個(gè)健康的孩子，也是一個(gè)快樂(lè)的孩子。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇九

今年暑假最難忘的一件事那要屬去大姨家了，大姨家在一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方——賈汪的陽(yáng)光世紀(jì)院。這兒有青山，有碧水，有綠樹(shù)，有紅花，真美呀！

來(lái)到大姨家的第二天清晨，我早早起床，來(lái)到小區(qū)外，放眼望去，連綿起伏的青山在太陽(yáng)光的照耀下顯得生機(jī)勃勃，，綠樹(shù)環(huán)繞的小區(qū)，清風(fēng)襲過(guò)，散發(fā)著陣陣清香。在大姨家附近有一條河，河里有幾株睡蓮，仿佛是一位少女在河里靜靜的熟睡。一群大白鵝小心翼翼的在河里嬉戲，生怕驚醒了那位熟睡的少女。紅紅的腳在水里輕輕地?cái)[動(dòng)，讓我想起了駱冰王的《詠鵝》。“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”岸邊一叢叢清脆的竹子朝小河彎腰，好像再像小河問(wèn)好；柳樹(shù)的枝條垂到了水面，好像再給小河梳辮子。

正當(dāng)我看的入迷時(shí)，哥哥拿著軍艦?zāi)Ｐ蛯?duì)我說(shuō)：“別愣著了，走，我們?nèi)ズ永锓跑娕災(zāi)Ｐ腿ァ！蔽腋绺鐏?lái)到河邊，把軍艦?zāi)Ｐ头胚M(jìn)水里，經(jīng)過(guò)哥哥的控制軍艦?zāi)Ｐ途従彽南蚯榜側(cè)ィ腋吲d的大叫起來(lái)：“成功了！成功了！”聲音在回蕩著，軍艦?zāi)Ｐ蜐u漸地越來(lái)越快，劃出的水痕也越來(lái)越大，涌著波濤在池塘里前進(jìn)。“哈哈哈！好快哦！”笑聲在四處擴(kuò)散。

這就是我暑假最快樂(lè)的一件事。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇十

美好的時(shí)光總是那么的短暫，幸福的感覺(jué)總會(huì)在一瞬間消失。暑假雖剛過(guò)半，可我總感覺(jué)“空調(diào)wifi西瓜”的日子在下一刻仿佛就要和我揮手告別，此時(shí)幸福美好的時(shí)光就像頑皮的孩子一樣，看得見(jiàn)，摸得著，卻怎么也留不下……假期的每一天都是快樂(lè)美好的，比如——看書(shū)？寫(xiě)字？no，這是日常操作；幫媽媽做家務(wù)？no，這是家常便飯；看日思夜想的動(dòng)畫(huà)片？no，我覺(jué)得我已經(jīng)“長(zhǎng)大”了……某一次難忘的戶外活動(dòng)？嗯……是有那么一件，下面我和大家分享一下吧。

事情發(fā)生在暑假某一天的下午，媽媽看著完成日常工作的我一個(gè)人坐在沙發(fā)上發(fā)呆，就神秘兮兮的對(duì)我說(shuō)：“換身衣服，帶你去個(gè)好玩的地方。”在媽媽的“死拉硬拽”之下，終于來(lái)到了這個(gè)“神奇”的地方，當(dāng)我抬起頭仔細(xì)端詳這里的時(shí)候，臉上大寫(xiě)的“不情愿”三個(gè)字正在快速的消退著。

說(shuō)到第二關(guān)，它分為兩部分：一半是我們小朋友的天堂，里面全是泡泡，我還和剛剛認(rèn)識(shí)的朋友一起堆了一個(gè)泡泡城堡呢！而另一半則是一個(gè)魚(yú)池，里面有好多好多的小魚(yú)兒，當(dāng)你把小腳丫伸進(jìn)去的時(shí)候，它們都會(huì)爭(zhēng)先恐后的來(lái)親你，癢癢的很是舒服。至于第三關(guān)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我沒(méi)能如愿以償?shù)娜ニ€(gè)夠。走的時(shí)候依然是被媽媽“死拉硬拽”。來(lái)時(shí)萬(wàn)般不愿，走時(shí)戀戀不舍就是我現(xiàn)在的真實(shí)寫(xiě)照。

朋友們是否已經(jīng)對(duì)我介紹的地方心馳神往了？如果有機(jī)會(huì)，你們一定要去耍一耍，快樂(lè)的事情有很多，但是只有在快樂(lè)中學(xué)習(xí)到東西才會(huì)令你難忘，我喜歡這個(gè)暑假，因?yàn)樗繒r(shí)每刻都讓我感覺(jué)到快樂(lè)。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇十一

走進(jìn)小學(xué)大門(mén)的我，對(duì)學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我明白了學(xué)習(xí)優(yōu)秀就等于成績(jī)突出，成績(jī)的突出就意味著努力的程度。記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)數(shù)英三個(gè)科目中，我最喜歡的科目就是英語(yǔ)。面對(duì)一長(zhǎng)串的英文字母，我從不會(huì)覺(jué)得頭痛，但總聽(tīng)得到有同學(xué)在發(fā)牢騷。每天清晨，我都會(huì)出于習(xí)慣性地拿起英語(yǔ)課本背單詞，讀句子。把一個(gè)個(gè)神奇的字母在腦海中定格。對(duì)英語(yǔ)老師上課提問(wèn)的知識(shí)，我可以達(dá)到倒背如流、滾瓜爛熟的程度。終于，盼望到期終模擬測(cè)試，在短短的四十分鐘的時(shí)間里，前二十分鐘我用來(lái)答卷，后二十分鐘我用來(lái)檢查。就這樣，一張滿意的答卷交給了老師。成績(jī)下來(lái)時(shí)，老師在全班公布只有我拿到了一百分的高分，在全年級(jí)也只有我得到了一百分。當(dāng)時(shí)的我真的很高興！同學(xué)們的掌聲伴著我走向講臺(tái)拿到了期終模擬測(cè)試卷。可是，他們也許并沒(méi)有想過(guò)我在成功的背后付出了多少汗水。這件事使我明白了成功和付出是成正比的——付出了多少，當(dāng)然就會(huì)收獲到多少。

在小學(xué)生活之中，有甜當(dāng)然也有苦。

我記得：在步入畢業(yè)班時(shí)，有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們對(duì)學(xué)過(guò)的東西做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單：就是把課本后面的一張紙按要求做出來(lái)圖形。布置下來(lái)的那天晚上，我忘記了老師的要求，所以沒(méi)有完成老師布置下來(lái)的作業(yè)。結(jié)果，第二天去上課時(shí)，我被老師點(diǎn)名批評(píng)。老師的話，至今還在我的耳畔中回蕩：你就要升入初中了，就以這樣的態(tài)度迎接初中嗎？還有，你作為班長(zhǎng)，做為同學(xué)們的榜樣，怎么能帶頭不完成作業(yè)呢？當(dāng)時(shí)，我慚愧地低下了頭。是啊！這件事雖然不大，但卻表明一個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。老師罰我繞著教室做了五圈蛙跳，腿疼了好幾天。但是，我從中收獲到了很多：一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)就應(yīng)該一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇十二

20xx年4月28日，我和爸爸、媽媽一起來(lái)到了秦嶺山里的大峪，在這里我們要一同去親近大自然，媽媽說(shuō)要在這天然氧吧里好好的吸吸氧。

我們是下午才從西安出發(fā)，到達(dá)大峪時(shí)已經(jīng)是傍晚了，為了養(yǎng)足精神，吃完晚飯我們就早早睡了。

第二天我們?cè)缭缇推鸫擦耍仁呛桶职帧寢屢黄鹱隽烁鞣N體育運(yùn)動(dòng)，踢球、打排球、玩飛盤(pán)、輪滑……吃過(guò)早飯，我們就出發(fā)去爬山了，爬累了就在山間玩水，我們還一起修建了一條小渠，爸爸還從半山腰的石縫里接了一瓶山泉水。

吃完午飯我們就踏上了回家的路，這次五一假期玩得好開(kāi)心啊。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇十三

從我懂事之后，讓我快樂(lè)的事有很多很多，那些快樂(lè)的事像美味的糖果撒滿我的生活。

而這其中有一顆最甜，叫我不能忘記。那是一頓叫人回味無(wú)窮的自助餐。記得是一天放學(xué)后，媽媽帶我去參加他們的同事聚會(huì)。有好多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的叔叔、阿姨；有好多我沒(méi)吃過(guò)的水果、蛋糕；有好多我沒(méi)喝過(guò)的飲料。我一邊傻笑著抓吃的，一邊要媽媽幫我拿我想要的。我真恨自己沒(méi)多長(zhǎng)一個(gè)嘴，那樣就可以把所有的好吃的都吞下了。最后把我累的躺在椅子上，摸著要撐破的小肚肚，帶著微笑進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。生活中有許許多多的事，有快樂(lè)、有悲傷，這些事使我們的生活豐富多彩，這些事讓我們無(wú)法忘懷。我會(huì)將那些快樂(lè)的事永遠(yuǎn)的保存在心里。

啊，我想念那頓美味又快樂(lè)的自助餐。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇十四

我是一個(gè)乖巧的孩子，我的一天也特充實(shí)，讓我知道生活的無(wú)限樂(lè)趣。

老師走進(jìn)教室，上起了一堂“爭(zhēng)強(qiáng)好勝”的課。我打沖鋒，一來(lái)就立了“功”，其他戰(zhàn)士也不甘示弱，紛紛舉起雙手，就像投降的士兵。上完這課，我已經(jīng)難過(guò)死了。因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文課。但在其他的課上我勇敢地舉起雙手，因?yàn)槲也荒芄钾?fù)老師對(duì)我的期望。

我的快樂(lè)好比一張紙，只要涂涂抹抹就能創(chuàng)造出無(wú)限的歡樂(lè)。

一年級(jí):1121011759。

我的快樂(lè)精彩（實(shí)用15篇）篇十五

今天，我獨(dú)自一人坐公交車(chē)去陶鑄廣場(chǎng)玩。不一會(huì)兒，車(chē)上的人越來(lái)越多。即使是坐在角落里，我也感受到了人潮的擁擠。突然，車(chē)子猛地剎住了，“吱”地一聲，車(chē)上所有人幾乎同時(shí)向前傾倒。原來(lái)，上來(lái)了一位老婆婆。她手里拿著一個(gè)灰黃的、臟兮兮的手提包，渾身散發(fā)著一股酸味，手足無(wú)措地向四周望了又望。可車(chē)?yán)锏娜藢?shí)在太多了，找不出一個(gè)座位給這位老婆婆坐。無(wú)奈，這位老婆婆只好用手緊緊地握住扶手。這時(shí)，車(chē)?yán)镯懫鹆艘粋€(gè)清脆的童音：“奶奶，您到這兒來(lái)坐吧！

“不用謝。我是一名少先隊(duì)員，這是我應(yīng)該做的`！

這時(shí)，毛阿敏的“你從哪里來(lái)，我的朋友……”好像一只蝴蝶飛進(jìn)了這節(jié)小小的車(chē)廂。盡管不是精致的音樂(lè)，卻讓人感覺(jué)車(chē)?yán)锿目諝馇那牡亓鲃?dòng)了起來(lái)。這一刻是快樂(lè)的，空氣里有快樂(lè)的因子。