每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力，成為優秀的作文家。小編為大家搜集了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和啟示。

有夢的世界（通用21篇）篇一

世界的盡頭有歡笑嗎。

有海誓山盟嗎。

是否已不復存在。

世界的盡頭是不是彩色的。

有似棉花糖浮云在飄動嗎。

是否已被橡皮擦擦去了。

變得泛灰陳舊。

世界的盡頭有欺騙嗎。

是不是每個人都是長鼻子。

說謊以再正常不過。

世界的盡頭有懸崖嗎。

是不是每個人都住在浮城上。

呼吸著稀薄的空氣。

感受自己那微弱的心跳脈搏。

世界的盡頭有微笑嗎。

是不是在尋找成功的時候放棄了。

世界的盡頭有你嗎。

是不是愛大過了一切。

一不小心就把你弄丟了。

有夢的世界（通用21篇）篇二

一道刺眼的強光射來，才發覺美好的一天又來到了，陽光刺得我睜不開眼，想到今天要起早去上學，不讓媽媽有賴嘮叨，揉揉眼緩了一下，終于把眼睜開了。

我獨自一人走在這清幽的小道里，濕潤的泥土泛著淡淡的清香，早晨的露珠在花草上顯得那么清澈透亮，比起那閃閃發光的寶石翠玉，我更覺得這晶瑩剔透的水珠美麗些，它至少不會讓人們爭風吃醋，不會讓人們為了得到它而去做一些出軌的事；它雖然平淡無奇，卻是花草們的最愛。這一刻，我更懂得了平淡的偉大，在學校我總是想成為焦點，總是想在校園里鶴立雞群，總是想在同伴中突出個性，與眾不同。現在我明白不一定在物質上的比較才能顯出你的個性，只要為了夢想而努力地去追求，你也是偉大的。

我是一片葉子，隨著風的吹拂而飄落，很多人都疑慮過我的飄落是風的追求呢，還是樹的不曾挽留？其實都不是，因為我有我的夢想和我所要追求的世界，因而我想離開那喧嘩、骯臟的世界，獨自去尋找我的夢想，去尋找我所追求的。

校園是個美好而純潔的地方，校園有最無私的人，只有他們才是真正想讓別人超過自己的人，他們把畢生所學的知識毫無遺漏地教給學生，即使要花掉他們休息時間，他們也心甘情愿；校園里還有最純潔的友誼，還有一切一切美好的東西。

有夢的世界（通用21篇）篇三

我發現，最近我不再那么冷了。不是天氣的原因，像往常，即使是陽光明媚，我也感覺不到一絲溫暖，我的感情與心靈就如我的雙手一樣，四季冰冷。可是，最近的我多話了，感到一些溫暖了。不知道是為什么，或許是觸碰到了那個人。那個在我的心上劃過一道傷痕的人，他，回來了。

那天，傾盆大雨。天氣清涼，空氣清新，但是對于我來說這些都沒有什么欣喜或特別的。我沒有雨傘，很多同學都在等待著，等待著她們所希望的雨停，而我則不，我不希望雨停，因為那樣我會害怕，不知道什么原因。我拒絕了所有的關懷，我不需要。獨自一人走在大雨中，讓雨滴淋濕每一處，我以為這就是我想要的那種感覺。但可笑的是，我卻感到了恐懼，我的周圍空蕩蕩的，全身冰冷，雨無情地打亂在我的臉上，衣服上，心上，由外至內。此時的我脆弱無比，我突然好象哭泣，對著天，對著地，對著看我的每一個人。哭喊出我的不快，我的難過，我的渴望。可是，我知道，我不能！不能！我時刻告訴自己，我每有眼淚，沒有渴望，我的世界里只有自己，我必須為自己努力，勇敢的活著，決不能讓任何一個人來破壞。只要這樣，只要這樣就好。其他的一切都并不重要，并不重要！我走著，可是，我的雙腳卻走不動了。我摔倒了，倒在路上，水中。“真是該死的！”“嘉嘉！”這雙手，這個聲音為何如此熟悉？為何我的心中掠過陣陣隱痛，但又充滿著欣喜？我知道，是他，他回來了。

我沒有去理會，沒有去回答。對于突來的感覺我已學會了控制，學會了冷漠。不論是什么，有多強烈。這是環境交會我的，是痛苦交會我的，我已在磨練中成長。我已不是原來的那個我，那個總是依賴，懦弱無不的我。現在的我已長大，成熟，堅強。我很慶幸自己的自制里，我為自己而驕傲。“你回來了，”“恩，你“”我可以走，不礙事。”“我扶你吧”“不用了，謝謝，走了。”我站了起來，雖然腿很痛，但是我決不會讓人摻著走，走出困境，我一切都要靠自己。“嘉嘉，我回來了。回到你身邊了。”“是嗎，那你就看著。”我從他身邊走了，走到離他有一定的距離，我沒有回頭。“你看，現在是我走了”苦笑，輕松地笑了。我的世界容不笑任何人，同時也容不下任何的快樂，溫暖與痛苦，寒冷。我知道了，終于明白了。“謝謝你”這句話，不是對著他說，而是在心里面說。

我越走越遠，越走越快，腿的疼痛已不算什么，重要的是我的意識，我的醒悟。

雨停了，陽光灑滿了大地。溫暖了世界的每一個角落，每一雙眼睛，每一顆心靈。我笑了，快樂地笑了，真實地笑了。你問我為什么？因為我的黑暗世界已經完全結束。此時地我沐浴著陽光，心靈乃至靈魂都可以感受得到太陽所賜于的溫暖，快樂。我張開雙臂，閉上雙眼，深深地呼吸著這寶貴的空氣。讓陽光幫我進行一次神圣地洗禮。這一絲陽關就是我黑暗世界的奇跡！將照亮我永生！

有夢的世界（通用21篇）篇四

世界是美好的，世界是充滿奇妙的，當你發現時你會知道它的價值。

我，2019年10月16日，睜開了哪求生命的眼睛，我打開了，看到了許多穿著白衣服的人把我抱在懷里，我不知所措，哭了起來，那聲音不僅給了我希望，還給了好多人希望，最重要的是無私奉獻的母親和偉大的父親。你也許會問，你怎么知道你剛出生的情景呢?我知道，因為我那幼小的心靈感受到了那種感覺。這既是我，小小的我。我慢慢地體會這世界。

我，2019年我入學了，我在這里學習著怎么做人，怎么對待這世界。

有夢的世界（通用21篇）篇五

曾經有一首歌叫《葉子》，那凄美的旋律感動過許多人的心；曾經有一位歌手叫阿桑，她為人有一些低調，表情有一些落寞，聲音帶一點沙啞，帶一絲憂郁但卻很溫暖。于是她將《葉子》唱進了許多人的心扉，于是她的聲音成了許多人的慰藉!

一個深夜，無意中聽到了這首歌，聽到了阿桑的嗓音。動聽的旋律，貼切的歌詞，這些都不足以成為喜歡它的理由，更是因為阿桑能將這首本來悲切不已的作品用自己的嗓音詮釋出了撫慰人心的感動。一瞬間，那副淡淡憂郁卻溫暖人的聲音進入了我的心，讓我在那段孤寂彷徨的失意時日里，找到了共鳴，找到了希望。

后來，便開始喜歡她，喜歡她的歌。

聽她的歌，有一種無助的落寞與眼淚奪眶的沖動，但不是絕望，是淚干之后的勇敢；是溫暖與感動，是信念與堅強。是的，阿桑是寂寞心聲的代言人，她是心靈創傷的療傷人。

只是，之后她逐漸隱藏了自己，她將自己微縮回了自己的世界。

2019年4月6日，阿桑走了，靜靜地走了，帶走了所有的苦與痛，帶走了許多人的落寞與憂傷。可是，阿桑也沒有走，她的聲音依然存于華語音樂的長河中；阿桑也沒有離開，她的音樂依舊會是許多人療傷的藥。

34歲，對于她來說，依然年輕，依然對未來生活抱有美好的想象。在突如其來的死訊來臨之前，阿桑既是那個令人留戀的好聲音，亦是一個笑容真誠的好女孩。這一切來的太早，令人無以面對。阿桑和喜歡她的人一起被歲月侵蝕的面目全非，更深人去寂靜，但照壁，孤燈相映。

她一直沒有大紅，也不是最會唱歌的那一個，這不是她的錯，也不是娛樂圈的錯，但終究是誰的錯，沒有人說得清。這個行業就是這樣，從來只屬于最絢爛奪目的那一群。我心本將向明月，奈何明月照渠溝，這句家喻戶曉的詩句其實也印證了娛樂圈的鐵律--娛樂圈從來都不相信眼淚。

華語樂壇的唱片市場差的驚人，因為mp3為代表的數碼產品的出現，他們潰敗地迅疾如塵埃。幸虧她還有一群不張揚不喧囂的歌迷，一直默默地支持和愛她，也許若干年后，她會成為想蔡琴那般慰藉人心的歲月嗓音，也或者，她像齊豫一樣游離在演藝圈，過著自己想象的生活。

但她終究是走了，這應該是喜歡她的人悲哀，而不是娛樂圈的悲哀。

從此葉子凋零，從此阿桑不再悲傷。愿她在另一個世界，沒有孤獨和寂寞。

葉子，其實一直很安靜！

阿桑，你的天堂也會一直很安靜！

有夢的世界（通用21篇）篇六

今天是個可愛的日子，為什么呢？因為今天我們班舉行翻繩比賽。

翻繩比賽分為團隊賽和個人賽，團隊賽就是2―3個人組成一隊，2分鐘以內看哪個隊翻的花樣最多，哪個隊就勝出，同樣的花樣不算哦！個人賽就是個人翻花樣，如降落傘、彈簧、星星等。其余規則與團隊賽一樣。

走過路過不要錯過，于是，我和王思譚組成的“雙思”團隊也參加了比賽。團隊賽預賽一共弄了兩次，第一次我們的繩子斷了，很澹就不多回憶了；而第二次則是很傳奇的。記得第二次比賽快開始的時候，我倆站在賽場上，緊張的心情及第一次比賽斷繩的心理陰影，像兩股寒風，一點一點地侵入我倆暖和的心房。比賽正式開始了，我反倒坦然了，和思譚姐麻利、迅速地翻著繩，享受著這種簡單的快樂。一頂帳蓬、一張漁網、一碗面條……，我陶醉了，陶醉在在指尖上就能幻化出一個奇妙世界的快感里，仿佛把塵世玩弄于股掌之中，又好像我就是造物主，世上一切都在我的掌控之中，變得和諧、美麗而繁華……“停！”計時員的一聲高分貝的吼叫，像一中無形的大手，硬是把沉浸在幻想中的我拉回現實。我馬上問負責計數的同學，當得知我們翻繩的個數時，我驚呆了：20個！那是在我的“悲慘”翻繩史上，做夢都不敢想的一個“天文數字”啊！可我倆今天卻超常發揮，以迅雷不及掩耳之勢完成了20個！于是，我倆以no。1光榮身份進入了極致巔峰的'總決賽。

在總決賽中，各路大俠、英雄，高手云集，技術不相上下，如同針鋒對麥芒。決賽開始了，我和思譚姐又開始瘋狂地翻，可是，繩又斷了，所以，我們不得不一人抓著繩，一人翻。時間到了，我們雖然艱難地完成了總決賽，可成績卻不怎么樂觀，我們才是第三名：季軍！哎！老天啊，沒有總決賽多好，那我們倆就是第一了。

至于個人賽，我自知無望，就干脆棄權了。因為依照我個人的技術水平，2分鐘還翻不了5個呢！比賽期間，我閑著也是閑著，于是我逮住了于力霏，來觀看她怎么翻。啊！她太棒了，只見她靈活的手指在細繩中自由地穿梭，轉眼間就變出一個個圖案。真厲害，下次我也學學。

通過這次比賽，我知道了小小的翻繩也有大大的世界，但愿每個細微的事物，都能被我們發現它更大的價值。

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有夢的世界（通用21篇）篇七

在這個周末的時候，我的媽媽帶我去福州左海海底世界參觀了。

當我剛走進海底世界的時候，就看見一條“身材魁梧”的石斑魚悠閑地在水里游來游去，它好像在歡迎我們這些游客的到來呢？而它的鄰居是一條長達兩米多的電鰻，在珊瑚洞里鉆來鉆去，好像很羞澀的樣子。接著往里走，我看見了我最喜愛的小丑魚，它可是我們孩子中的明星，因為它是海底總動員得主人公喲，但是還有一個問題，就是這種小丑魚的樣子似乎并不丑，可是為什么人們會叫它小丑魚呢？可能是因為它游的時候左一晃，右一晃的這種動作很可笑吧！這時，一只黑色的水母引起了我的注意，真是世界變化大，竟然有這種奇怪的水母種類，看它游泳的姿態，一上一下，游了半天也沒游多遠，大概它要算海里游泳速度最慢的一位了。接著，我又看見了一只地圖石魚，它的背上長著很多斑紋，仔細一看，有一條斑紋的圖案可像中國地圖了，哈哈，以后我就管它叫“中國地圖魚”吧！隨后，我又看到一只丑陋的大章魚，它沒有尾巴，但游的飛快，好像海底世界里正在舉行長跑比賽似的。

然后我們來到海獅表演館，正好趕上一場表演開始，我就和媽媽也趕緊坐到了觀眾席上，這次的第一個表演是“水上接球”，表演雖然還沒有開始，但是卻已經有許多人開始鼓掌了，我不知為什么，也許是剛“化妝”的海獅太炫了吧！它故意把矯健的身材向上突起，好像在向觀眾們和它新交的“女友”展示它那發達的肌肉，又好像在說“如果我是人，真應該去參加舉重比賽，這么發達的肌肉，白白浪費了，真是可惜”。表演開始了，海獅從它的“王位”上一個曲體后空翻就鉆到了水池里，這動作可比田亮奪得奧運冠軍的那一次跳水還要陽剛瀟灑。之后，訓獸師把球拋到空中，球迅速地向水面沖下去，像一顆即將墜落到地球上的太空殺手—隕石，眼看“隕石”就要落在水中啦！就在這時，海獅猛地一下高高地躍出水面，伸出頭來把球牢牢地頂在了尖尖的嘴上，全場一片安靜，過了許久才爆發出了如同原子彈爆炸般的掌聲，海獅好像因此自豪起來，表演起來也更帶勁了。我想：“這海獅可真厲害，水上面發生的一切它在水底也看得一清二楚，這么發達的腦細胞，海豚那海里最聰明的動物的桂冠恐怕快要保不住了”。隨后這些海獅們又為觀眾們表演了一次“英雄救美”、“空中接球”等游戲，它們那靈活的身影也讓我羨慕不已，我偷偷問媽媽“海獅和我差不多胖，為什么它就那么靈活呢”，媽媽笑著說：“海獅那么靈活是要靠訓獸師天天訓練的，再者說生活在野外的海獅如果活動不靈活的話，早就成為其他水生物的美味佳肴啦”。我想想確實有道理，看來今后我也要加強體育鍛煉了，練就一身像海獅一樣強壯而又靈活的身體。

其實這海底世界還有很多好玩的地方，于是我們就又花了半天時間才把每個館看完一遍，最后戀戀不舍的離開了海底世界，此時的我感覺到自己又掌握了許多海洋世界的知識。今天真是開心極了啊！

有夢的世界（通用21篇）篇八

樹是有夢想的，它夢想著成為參天大樹，可是成為參天大樹是多么艱難……它要被風雨考驗，要被雷電所折磨，要被大雪所摧殘……但是它決不放棄，為了夢。即使狂風肆虐，暴雨如注，電閃雷鳴，它始終沒有放棄，就在這樣它挨過了年又年，終于，陽光明媚的某天，它成了株參天大樹，挺拔的直立于山間。

筍是有夢想的，他夢著成為株高大、挺拔的竹子，可是這并沒有想象中那么容易……它要經歷風吹雨打日曬，甚至還要擔心天敵來犯……但他毫無畏懼，為了夢。即使天敵再多，驕陽再烈，風再猛，雨在大，它也不會輕言放棄。每天它都心驚膽戰被吃掉，這讓他是多么害怕。它煎熬了四個月，終于成了自己夢想中的那個樣子。

花是有夢想的，它夢想著能盡情綻放，可是哪有那么容易……它會被昆蟲吃掉，還得忍受風霜雪雨……但它不曾恐懼，為了夢。即使天敵再多，惡劣天氣再多。它從來都沒有過放棄過夢想，終于在個美好的晴天，它成功在燦爛的陽光下盡情綻放。

草是有夢想的，它夢想著變得高大威猛。可是如今又有多少草能安然成長……它天生就是那么脆弱，蟲子、惡劣的天氣不斷地摧殘它……可是它沒有被困難嚇倒，為了夢。即使身體再脆弱，天氣再差。它也不會放棄，拼盡全力讓自己更好地生存下去，過了年又年，終于，它成了這片茫茫草原中最高大威猛的草。

夢，多么美好，即使逐夢路上困難重重，可是你若輕言放棄，你永遠也到不了夢想的彼岸，努力拼搏，努力奮斗，只有這樣，你才能讓希望的帆船變成巨輪，帶你駛向夢想的海洋，而你這小小的夢想里，必定有個意想不到的神奇世界！

有夢的世界（通用21篇）篇九

總覺得畢業很遠，直到聽到那一句話“珍惜穿春季校服的日子吧，因為穿夏季校服的日子就該散了”。倒計時不斷減少的日子提醒我該清醒了，五十天，離中考還有五十天，可登峰六人卻要馬上要散了。

難忘的是我們的初逢。記得是在九下第二個星期遇到他們的，或是細心謹慎的建均，或是略微魯莽的陳諾，多多少少都是陌生的。分組的第一天我們都很興奮，但礙于有些凝重的教室氛圍沒有表露太多，記得建均第一天告訴我們答數學的技巧，記得陳諾不時與我們開個玩笑。萬老師說，我們組是本班最好的一組，因為我們成績都還不錯，在我看來還有一點，我們每個人都各有所長，正好可以互相幫助，和別人談起他們時，語氣都是飛揚著的，因為是他們，所以我有足以驕傲的資本。最是深憶是初逢。

難忘的是我們的磨合，六個長相不同，脾氣不同的人在一起，必定不會是一帆風順的。比如我有時候受不了安琪說話的結結巴巴，比如建均對我們五個人神經大條表示抓狂。最嚴重的一次是因為楊森和陳諾，他們兩人在一起的時候總有講不完的話，已經讓好幾位老師注意到了，所以安琪說，他們兩個必須分開。矛盾就這樣的產生了：建均不愿意與陳諾坐，安琪要和楊森，建均二人討論習題，我亦想與安琪坐在一起，每個人都多少有私心，還有，成績略微好的要幫助成績稍微次的。因此我們討論了很久，也沒提出合理的方案，可安琪說“我們每個人都要多考慮別人。”，我知道她刀子嘴豆腐心，她想盡可能的關心到每個人，但是這種情況不允許每個人只想著自己。最終是每個人各退一步，才得以解決問題。最是刻骨是磨合。

難忘的是我們的熟識。共度的兩個月不長，但足夠形成一種默契，彼此成為蜜友，那是一種習慣，拿我來說，我習慣與美琦一道回家，習慣抬頭向建均借紙，習慣主動為他們講解英語，化學。再說說其他人，美琦習慣叫陳諾為“諾諾”，安琪習慣與我們談心。與他們在一起，比起學習的目的，更多的是感動與開懷。我們見證了安琪的努力，見證了建均的提升，當得知安琪生物滿分時，我們為她由衷高興。當得知建均跑1000米時僅用了3分41秒時，我們為他無聲喝彩。我敢說，這兩個月，尤其是這一個月以來，我們經歷的點點滴滴，每個人都不會忘記，那是如詩的回憶。最是銘心是熟識。

八先生說，他是沒有明天的人，我記得我告訴他，我是活在過去的人。我的意思是，我總是會回味逝去的時光，于我而言，越是遙遠，越是清晰。自知文筆拙劣，寫不出動人的故事，也傳達不出動人的故事，也傳達不出現實中感情的千分之一的美好，可我是清楚的，那六人世界有多難忘，最后以此失他：奮戰五十天，六月在聚散。

有夢的世界（通用21篇）篇十

辭職信之所以能走紅網絡，正在于它道出了人們的心聲：渴望感受博大的世界，體驗豐富的生活。歸有光的話之所以被人們記住，在于他身處小室卻內心平靜、適然，這是他的修為的可貴。

小與大其實并不矛盾。“小”只是講歸有光住所小，內心平靜，躁動的欲望少；而“大”強調的是眼界的開闊，思想的自由。

相反，小大之間有著密切的聯系，或許只有小，只有內心的樸素，欲望的減少和對物質需求的最低化，才能讓我們真正地感悟人生，專心地做學問，最終走向“大世界”。我認為，小中才有“大世界”。

“小”讓我們遠離躁動，歸于平靜。卡爾馬克思的治學便是一例。他平日足不出戶，整日在圖書館中沉潛，十年如一日。在一天的工作時間里，他總是走來走去地思考，以至于地板上被他的腳磨出一個印痕來。

他平時的生活空間不可謂不小，而這正帶給他一種專注與治學的踏實。十年的“小”換來了大世界——資本論的誕生，對整個資本主義社會的洞徹。他足不出戶，沒有人的生活比他小了，但有趣的是，許多走遍天下的人，卻沒有像他一樣對世界敏銳洞察，他們的世界和他相較總是顯得“小”了些。正是這“小”帶來的平靜，為馬克思窺視大世界架設了一座堅實的`橋梁。

且不論偉人，普通人也應體味一下因“小”而“大”的妙處。當一個人生活樸素，內心潔凈，欲望減小時，世界的一切就都不是絆腳石了，相反它們會成為人生中的風景，給我們豐富多姿的大世界。

一個學音樂的人，當他收斂自己靠音樂賺錢成名的欲望時，當他靜心撥動每一個小小琴弦，細細聆聽每一個音符時，他會聽到真正的音樂。音樂的世界，不再是金錢和名望，而是美與享受，靈魂與自由，生命與自然的廣大深邃。一個科研工作者，當他把自己靠發明創造來獲取專利賺錢成名的欲望放下些，他的科學世界也將不再是貪欲，而是充滿光輝的理性與神秘的探索，是造福人類的博大胸襟和高尚境界。

現實中的我們有許多人同寫辭職信的人一樣，渴望走向大世界。這種想法誠然可貴，但我想說：走出去未必能看到大世界。當一個人內心躁動，欲望膨脹時，他反而看不到世界的大美與繽紛，也感受不到人生的開闊與豐厚。我們仰望星空，更需腳踏實地；我們雖然平凡，也可創造不凡的人生；我們要走向大世界，必須從“小”做起。

有夢的世界（通用21篇）篇十一

在寒假——一個短暫而又豐富多彩的假期里，我校開展了期待已久的社會實踐活動，活動為期三天，我們受益匪淺。

此次社會實踐活動的主要目的是讓我們認識書本教育以外的知識，豐富我們的課余生活，提高我們的環保意識，讓我們在知識、藝術的熏陶下，擁有一個美好、快樂、有意義的假期。

第一天，我們在學校老師的帶領下，踏著輕快地步子，沿著古人的足跡，來到梅城江邊，進行“水未來”活動。看哪，同學們一個個興高采烈，精神抖擻，打著水，拿著溫度計，量著水溫，采著水樣，湊近鼻子聞著氣味。

校園是夢開始的地方，我們代表著未來和希望，擁有無限的激情、靈感與創造力。每個人的心中都有一個關于未來的構想，每個人都在努力離未來更近一點。通過對江水的測量、觀察，我們更加認識到“五水共治”的重要性及政府對江面環境保護所采取的措施，提高了對江邊環境保護的意識，比如不亂丟垃圾、不隨意破壞花草樹木等。

第二天早上，在湊齊了一幫人馬后，我們踏上了前往壽崇德老先生畫展的`大巴車。當我們面對著許許多多壽崇德老先生的繪畫作品、原藏作品及文獻時不禁大為驚嘆：滔滔江水、綿綿山脈、裊裊青煙、皎皎明月、悠悠白云，瀟瀟秋雨，依依楊柳。我們徜徉在講解員阿姨的解說聲中：樸實、勤勞的人們；清幽、淡雅的山景；美觀、大方的文筆。從講解員的介紹中，我們了解了壽崇德老先生的身世際遇，了解了這位德高望重的老藝術家和美術教育家的眾多作品。

在第二天的下午，我們還開展了安全急救的活動，老師通過對人體心肺復蘇的示范及讓我們親自體驗，使我們認識到保護生命的重要性和“救人一命，勝造七級浮屠”的意義。

此次社會實踐活動，我學會了多種生活技能，提高了環境保護意識。在藝術、文化的熏陶下，我們茁壯成長！

有夢的世界（通用21篇）篇十二

我看完亞洲杯足球賽,知道世界上不僅有中國,還有很多國家,媽媽說：“世界上還有七個大州，四個大洋呢。你去看看在圖吧！”我看起了地圖。

看地圖要知道上北下南左西右東。

首先我看到的是地球上大部分都是藍色的，原來藍色的'是海洋，其它顏色是陸地，海洋上地球面積的70％，陸地只占地球面積的30％，所以從太空中看地球是一個藍色的大球。

我再仔細看，在很多小字中，看到了七大州，它們是亞洲，歐洲，北美洲，南美洲，南極洲，大洋洲。還找到四大洋，有大洋洲，北冰洋，印度洋，太平洋。媽媽告訴我：“北冰洋是地球上最冷的地方，一年四季都被冰雪覆蓋著。”我想挨著北冰洋的俄羅斯也一定很冷。聽媽媽說北冰洋還有我國的考察團呢，在這么冷的環境下工作，叔叔阿姨們多辛苦呀。

看完地圖，我了解了很多以前不知道的知識，沒想到這小小的地圖，卻包括著那么國家，真讓我大開眼界。

投稿:-8-1419:29:12。

有夢的世界（通用21篇）篇十三

很多美學方面的學者都認為藝術家是有些先天與人不同的稟賦在，這種稟賦并非人人可以求得的，應該承認，它是上天的一種寵遇。

不過，對我們一般人來說，我們雖無法求得寵遇，卻可以借培養后天的興趣來彌補這種遺憾。也就是說，就算我們的孩子不能在成人之后成為一個很偉大的畫家，我們卻可以讓他在一生之中部具有很好的藝術修養以享受做為一個欣賞者的樂趣。

我們有的父母付得起很昂貴的學費，送孩子去學畫、學鋼琴、學小提琴、學芭蕾……，然而卻沒有太多的父母付得起每天十分鐘的時間帶孩子來做一次悠閑的散步。

在幼兒時期，每個孩子都應該富有一種藝術的原創性，所以在觀賞兒童畫時，常有如“置身山陰道上，目不暇給”的感覺。我們成人就應該好好地把握這一段時間，多供給他們一些機會，多讓他們去觀察這個世界。

觀察四季的變換，觀察樹葉的色澤，觀察花草的生長，甚至觀察云的變化，這些都是可以培養幼兒觀察力與感受力的最佳途徑。

我們周圍有無數的小世界，但是因為我們成人看東西的習慣已經受了很深的實用價值觀念的影響，所以我們常有“只見森林，不見獨木”之感。可是，幼兒的觀察習慣卻未受社會的影響，因此，他們能用很新鮮的眼光來看大世界與小世界的種種不同。

我們常會碰到這種情況：帶著孩子散步，他會忽然蹲下來看螞蟻排隊，或者興高采烈地撿起一塊石頭來送給媽媽，要不然就會纏著媽媽追問：“為什么在樹上的香蕉是綠的?”或者問：“小白花有沒有媽媽?”

多可愛的問題!多可愛的童心!孩子在問你問題的時候，便是他向你敞開心靈之門的時候，盡量用他聽得懂的話來回答他吧，盡量向他顯示自然界的奇妙與美好吧。

讓我們與幼兒一起來做個欣賞者，從小對自然界的一切能欣賞與深入觀察的話，就已在藝術教育上邁出了一大步了。

但是，有一句很重要的話我一定要說出來：“千萬不要揠苗助長，不要做得太過分!”

這句話在我心中梗了很多年，每次在看兒童畫展的時候，在看報上報道哪個孩子得金牌的時候，在看哪個天才兒童因為幼小就到了外國，因而長大了就獲得成功之類的消息的時候，我心里就覺得有一部分在疼痛，郁悶極了。

我很敬佩陳必先女士，對于她的成就，我一直極為感動。可是.我一直想不透，陳女士的雙親，如何舍得在孩子九歲的時候就讓她離開，一個人到遙遠的地方，受了那么多苦，只為了要她成為一個偉大的鋼琴家。他們如何舍得?如何能夠下那樣的決定?我一直想不透。

但是，天才到底不多，孩子的童年卻只有一次，能讓他們在沒有任何競爭與壓力之下好好地過一個童年，是母親該注意到的事。

除非他是個渾小子，或者是個傻丫頭。否則他一定會開始有心理負擔了。得失的利害很明白地擺在他的眼前，畫圖對他將不再是一種單純的快樂，觀察自然對他也不再是一種享受，而只是一種資料的儲存，一個處心積慮要先人一步的生活的開始。他已不再是兒童了，或者，他心中有一部分已不再是兒童了。

我很討厭日本的兒童畫，正確一點，應該說，我很討厭日本老師拿出來參加兒童畫展的代表作品。那些作品確實有極為敏銳的觀察力與發表力，然而卻沒有童心。

沒有童心的童年不是我們該給孩子的禮物。

有夢的世界（通用21篇）篇十四

每本書背后，都藏著一個世界。選一本喜歡的書，細細品讀，就像駐足在不同的世界，探尋每一種奇妙。

——題記。

一個人的生命長短是有限的，但生命的寬度我們卻可以自己把控。閱讀，便是擴寬我們視野的最佳方式。閱讀不一樣的書，就像走進不同的世界。而我獨愛女作家的書籍，她們的狂放、她們的正義，她們的理性和她們的細膩，都讓我從小閱讀中看到大世界。

睜眼，翻開三毛的《哭泣的駱駝》。在荒無人煙的大漠中，在駱駝的聲聲悲鳴中，三毛用筆記錄下了一個個真實卻悲愴的故事。我看見三毛追隨“大胡子”荷西來到大漠，愛的刻骨銘心；我看見軍曹眼中的憤怒，看見三毛對戰爭的痛恨；我看見美麗博識的沙伊達被族人所唾棄，她和她的愛人——民族英雄巴西里被自己人出賣遇害每個人都有夢，看見三毛對紅顏薄命的惋惜……她就像開在荒漠里的繁花，把生命高高舉在塵俗之上。恍然間，我走進那個敢愛敢恨的女人任性而自由的世界，那個大膽放逐的世界。

抬頭，看到了龍應臺的《野火集》。當人們對一團糟的臺灣現狀不滿時，卻不愿說，不敢說，這時龍應臺站了出來。《野火集》正如一把熊熊烈焰，燒盡灰暗的舊體制；如同普羅米修斯為人類帶來的神火，喚醒人們的是非觀，喚醒“反抗”，喚醒“拒絕”，喚醒“批判”；也如溫暖的燭火，激勵人們用自己的行動改變命運。中國人，你為什么不生氣？“對立”又如何？臺灣是誰的家？弱國，你會說“不”嗎？一聲又一聲的`逼問，聲聲戳中要害。我佇立在這個熊熊燃燒的正義的世界里，久久不能平靜。

轉身，是林徽因的《人間四月天》。她深愛著徐志摩，但她明白徐志摩的生活注定是浪漫的，也是多情的，林徽因不愿在感性中飽受著煎熬與痛苦，她決絕的放開手，成全了一份愛的升華。一個脆弱的靈魂，一個崇尚完美的靈魂，一顆善良的心，用失去來保全完整。我感受著人間最美的四月天，看見的是一個溫暖而馨香、優雅而理性的世界。

回頭，驀然看見席慕蓉的《槭樹下的家》。她是一個平凡的家庭主婦，愛她所愛的。她愛她的家庭，她會靜靜聽孩子唱歌嬉笑，也會默默享受丈夫給她的關懷；她愛她的事業，她會在咸咸的海風下提筆，記錄下自己的所聞所想。她更愛生活，因為她愛花，所以她用畫筆描繪形形色色的花的模樣；因為她愛樹，所以她安家在一棵槭樹下，每天清醒在鳥的鳴叫中。我閉上眼睛聞見一陣芬芳，這是一個細膩的世界。

小閱讀，大世界。每本書背后都有一個世界，但當我們閱讀它時，它所呈現的世界就已經和作者無關了，我們的感觸，才是我們所擁有的那個世界。

有夢的世界（通用21篇）篇十五

屋子里，臺燈的光線打在地上，被椅子抓走了一把，留下一個陰影在地上，我不想抓走太多的光束，這是不是算作一種景色？這是不是可以說是夜晚的旅行？沒有跨越空間，一場跨越時間的搜集。

多么美麗的自然風光，白天看不到吶。就像是隔著很遠去看一座山，輪廓是清晰的，占地龐大。可是我的屋子真的那么龐大嗎？答案必然否定。你看這是一場多么隨手就得到的旅行，就在電流通過燈泡的那么一瞬間，整個光景都自動的送到了你眼前。

問題來了，到底是房間太小微縮出了一幅壯闊，還是思緒太廣狹隘了真實的定格。這個問題是沒有答案的，別把它當成一個觸景生情的全新思考起點，人不就是如此么？我們是有多卑微，消失在這個地球上根本對物種進化生態環境甚至國家經濟都沒有一絲影響，小；我們又是有多么的繁雜，哪怕是沒有死亡而是有一場大病，都要牽動身邊所有人的情緒，或者把牽動變成抑郁，有多少顆心臟會在得知我們糟糕的狀態時瘋狂跳動，以至于產生的愛和信念足以充滿整個地球，整個宇宙空間，大。

于是乎無人去理會自己的小大。活著唄，就只是生存而已，別讓這個世界感受不到我們的存在，更別讓以自己為中心的.圓圈內的人們去瘋狂全世界。生存變得太簡單，別死就行，又變得太難，活著還要控制自己的欲望。現在不都追求完美嘛，每個人呢，完美的程度都不一樣，在苦痛的時候，我們去體會這個星球發出的光亮，在開朗的時候，讓人們感受到一種芬芳，足以。

曉松是我偶像里長的最能夠解釋宇宙觀的人，他說的——理想是什么？我們渴望金錢房子車子，那都是欲望，人之初的欲望。在我們身無分文精疲力盡時還能支撐著我們去追尋探索的，才是理想。

世界太大，我太小。

有夢的世界（通用21篇）篇十六

我出生在書香世家，但真正激起我讀書興趣的還是在上一年級的一天，記得那天我做完作業，在書房的書架上順手拿起一本書，沒有任何目地的翻著，漸漸的我被書中精美的插圖所吸引，為了弄懂插圖的意思，我就開始看文字，不知不覺中，我被書中有趣的故事迷住了，甚至連奶奶叫我吃飯我都沒有聽見。從此以后書中看到的一切時時在我頭腦中閃來閃去，我知道我已經離不開課外書了！

為了在自己身邊也能找到書中有趣的東西，每逢節假日爸爸總是要帶我到外面認識更多的新鮮事物，爸爸經常對我講：“讀萬卷書，行萬里路”。我們經常去爬山，當我登上鵬城第一峰，才真正體會到“一覽眾山小”的感覺，我們也常常去海邊，爸爸總是告訴我，以后做人要象大海一樣：“胸懷千萬里”！

無論是去游樂場還是去欣賞大自然美麗的風景，我都不忘把曾經看過的書中的情節和現實作對照，看著真山真水是什么樣子，書中又是如何描寫真山真水的。當我興奮高興或者悲傷的時候，我都會想起書中哪描寫快樂和悲傷的語言。漸漸的我覺得“書中有生活，生活就是一本書”。每次出游回來或者發生有意義的事情之后，爸爸總是讓我把看到的和想到的事物寫成文章，爸爸還要求我每周必須寫一篇周記。寫完每篇文章我都會將寫好的.文章發送到爸爸的電子郵箱里，“爸爸看在眼力喜在心頭”！漸漸的我發現我組織語言的能力大大提升了！

我越來越覺得生活真是太豐富了，大自然真是太美了！但往往我寫出來的景色卻遠遠比不上看到的景色那么生動美麗。這令我十分的著急和困惑！爸爸說：這叫“語不達意”。爺爺說：這叫“心中所有，筆下所無”。唯一的方法就是加大閱讀面，積累更多的詞語和句子，并鍛煉我組織語言的能力。于是我又如饑似渴地閱讀課外書籍。在我的床頭總是能看見書的影子，例如：《十萬個為什么》《一分鐘破案》《安徒生童話》等等。業余時間當我瀏覽爸爸給我特定的網頁《文學藝術網站》的時候，我也漸漸發現：在上面我可以學到更多的知識，特別是當我遇到不懂的問題時，通過網絡基本都可以迎刃而解，因此網絡也成為我學習和閱讀的好助手。

在書中我學會了怎樣描寫生活，怎樣用文字表達感情，我不斷的在尋找我欠缺的東西。走進書中可以讓我感受到認知的共鳴，書中人物的悲歡離合。閱讀加深了我對生活的理解深度，也使我體會到學習成長的快樂！

我漸漸總結了閱讀的方法，每當看到精彩的文章，精美的語句，我都會將它牢牢記在心中，或者記在我的筆記本中。下次當我描寫類似事件或場景的時候，我便可以借用那些美麗的詞語和語言，于是我的作文慢慢進步了！

一篇好的作文必須要有豐富的思想靈魂和美麗流暢的語句。我感覺要想把作文寫好需要經常做以下事情：第一：善于閱讀，養成良好的閱讀習慣。第二：善于觀察身邊發生的事情，并善于思考其本質并展開聯想。第三：養成寫作的習慣，將生活中的點點滴滴通過自己的語言寫成作文。第四：經常回頭看自己以前寫的作文，我常常發現自己在無形的進步！

“學如逆水行舟，不進則退”我想我會堅持不懈努力閱讀更多的書籍，從小書本中認識更大的世界，從小故事中體會更多的道理，從閱讀中享受快樂，從進步中享受樂趣！

有夢的世界（通用21篇）篇十七

讀書，不必說那跌宕起伏的故事情節，也不必說那優雅的文字渲染，單單就能進入他人的精神世界和穿越空間和時間的阻礙這一點來論的話，也許世界上便沒有比讀書更快捷的方法來了解世界了，即使是科技發達的今天，讀書也是了解世界獨一無二的選擇。

你不讀水滸傳，你就不能看到北宋末年逼民反的黑暗社會背后一個個英雄好漢的辛酸，只有歷史老師滔滔不絕的一個個繁瑣的知識點。一個個小小的故事的背后不知隱藏了作者多少的辛酸，“滿紙荒唐言，誰解其中味。”曹雪芹感嘆道，天下讀書人不少，但能讀懂他的人又有多少？有些偉人窮其一生，寫出了自己內心的'想法，而這些泛黃的紙張是作者一生所學所想的精華，可以說讀懂了一本書便是學得了這些偉人一生的知識和感悟，這不是比自己去感悟去理解去沉淀更快嗎？更何況自己也沒有時間去感受，閱讀便是這超越時間,超越空間的載體。

倘若把一個人的大腦比作一個枯井，書就是一條永不干枯的濤濤大河，而閱讀就是一條水渠，如果你肯努力掘渠，你的大腦遲早會變成汩汩清泉，但你不勤勞的話，即使有捷徑，哪怕大河就在你附近，你的大腦依舊也是一口枯井，即使是大文豪的魯迅先生也非一日兩日就有了這樣成就，所以，閱讀也是一種積累的過程。

書中自有黃金屋，小小的閱讀也蘊含著大世界，但卻不要把讀書當做任務做，只有認真鉆研，并把讀書當做一件有趣的事來做，正如魯迅先生那樣把讀書當做逛公園一樣才能真正了解作者的思想，了解當時的社會人生。

有夢的世界（通用21篇）篇十八

童話里,弱小的小女孩也可以和無惡不做的巫婆抗衡;正義總能打敗邪惡;灰姑娘經歷了苦難后,就可以和王子幸福地生活在一起.

或許,是童話作家太聰明,總是以美滿的婚禮結束.又或許,是現實的世界太虛偽,埋下了一個又一個的埋伏,讓原本可以結束的噩夢繼續上演.

現實的世界有太多的謊言,太多的不信任,太多的變化無常...

為什么,長大以后,看到的世界變質了?為什么,小時侯篤定的目光渾濁了?

真的不想長大了,只想永遠沉浸在只有童話和糖果的世界里,仿佛世界是由糖作成的童年生活里.

我們行走著,也消逝著.我們的青春,我們曾經的夢想,我們的快樂,我們的約定,我們的真誠,隨著年華的流逝消逝了,我們的世界里,只有一具具空空的軀殼,行將就木......

我說:應該是快樂著別人的快樂,悲傷著我們的悲傷的我們......

誰道少年不識愁滋味,為賦新辭強說淚?

幸福,只有一種,痛苦,卻有千千萬萬種.少年的悲哀,或許是你們更無法體會的,過來人的.姿態,并不能為你們證明什么.....見證了這苦難的歲月的只有強忍著的眼淚和臉上依舊蕩漾的笑容......

苦難的歲月,讓我們學會了堅強;虛偽的世界,教會了我們什么?虛偽嗎?

平說:虛偽的人,和另一個虛偽的人虛偽地說笑.

迷迷茫茫,懵懵懂懂,渾渾噩噩,在我小小的世界里貪戀我小小的幸福......

不要相信世界以外的人,不要寄希望于任何人.....

但愿空氣可以再度清新....

回去的路不再遙遠...

即使路遙馬亡.....為了忘卻的紀念.....我們也要守侯.....曾經的約定.....

有夢的世界（通用21篇）篇十九

今天，作文課的姚老師帶著我們玩“小句子大世界”游戲。一聽我犯愁了。什么叫小句子大世界？好不好玩？該怎樣玩？一大堆問題浮現在我的腦海之中。

這時老師開始宣布游戲規則了。只見她拿出四個杯子，在四個杯子上分別寫上時間、地點、人物、事情。老師說：“請四個組的同學各寫一張紙條，投進相應的杯子里，每組各選兩個人上來分別從四個杯子里拿出一張紙條，組成句子念出來。”同學們你一言我一語地商量著該寫什么。“開始寫。”老師說。頓時教室里鴉雀無聲，大家都埋著頭寫紙條。還沒寫完我就大笑了起來，同學們都用疑惑的眼神看著我。我立刻停止了笑聲。可我還是止不住，在心里偷偷地笑，因為我看到了徐世新寫的是邊上廁所邊吃飯。

這時老師說：“請同學們把寫好的紙條放進相應的杯子里，然后每組選兩名代表上來分別從杯子里抽出一張紙條組成一句話，念出來。”

前幾個都沒有讓大家很興奮，當謝禹池用低沉的聲音念到：“在一個漆黑的夜晚，劉備在皇帝的茅廁里和泰坦打架！”我們都被他念的內容笑的前仰后合。因為泰坦是現代游戲中的一個boos（游戲怪獸區中的老大）而劉備是三國演義中的人物，年代甚遠。大家的笑聲還沒有停止時，周昱晟又念到：“在一個伸手不見五指的夜晚，邁克爾·杰克遜的妹夫在生化金字塔里玩水泥！”聽到這句話大家笑得更大聲了，因為“生化金字塔”為網絡游戲“穿越火線”中的生化模式、救世主模式、終結者模式。既然是游戲怎么會有水泥呢？這讓我大笑了起來。我說：“哎呦！不行了，不行了，笑得我肚子都痛了！”時間過得真快啊，不知不覺，我們在歡聲笑語結束了今天的課程。

這節作文課讓我體會到了：一個字表達不了什么意思，但一串字連起來，那意思就不同了。就像一個人的力量很薄弱，但一群人的力量卻很強大。

有夢的世界（通用21篇）篇二十

——題記。

天的那一邊，夕陽緩緩墜落，大片大片的紅映入屋內，照在我轉動的筆尖上。

老班留了篇作文叫《尋找幸福》，我正因不知如何下筆而發愁。

幸福，幸福，什么叫幸福呢？小弟湊在我的身邊。

“姐，我知道什么叫幸福”。

“啥？”

“幸福就是貓吃老鼠，我吃奶糖，奧特曼打小怪獸”，弟弟一邊津津有味地品著口里的奶糖，一邊很認真地看著我說。

“姐姐，姐姐，你要不要吃糖，可是喔喔哦！”

“我不要了，你先去玩吧！”我有些無可奈何。

兩分鐘后。

“姐姐，姐姐，你看月亮出來了，天還不黑呢，咱們出去玩好不好。”他又跑來了。

我想我的作文今天是寫不成了，倒不如出去透透氣。于是，他很開心地牽著我的一只手，另一只手拿著他喜愛的滑板，直嚷著要表演給我看。

他揀了塊空地，很熟練地滑起滑板，一直咧著豁牙沖我笑著，“姐姐，我滑得不錯吧”，我靜靜地看著他，“你好厲害哦！”并向他伸了大拇指，他笑得更開心了。

天暗了下來，他玩興未盡，在我的催促下，才和我回家，吃完晚飯，有些疲倦的他很快就甜甜地睡著了。

我看著他，頓時明白了幸福的含義，想起他剛才說的話，發現和他在一起，就是一種幸福，和我愛的和愛我的親人在一起，其實就是莫大的幸福。我回身再看小弟時，發現他的嘴角還帶著笑意，我親了一口他嫩嫩的小臉蛋，輕輕地說：“我們要永遠在一起哦！”

這個大大的世界，是美好的，因為它由無數個小小的幸福堆砌成了一堵愛的城墻，風刮不倒，雨吹不散。

那一刻，我感到，我好幸福。

吉林延邊和龍市吉林省和龍市第六中學初二:劉安諾。

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有夢的世界（通用21篇）篇二十一

偶然間發現，幾米見方的陽臺，有花有鳥有蟲，恰是一個生命和諧的世界。

――題記。

自然可以讓我們享受芳草萋萋、鳥語花香的清麗春色，也可以讓我們觀賞長天一色、海納百川的壯麗。而一角陽臺，也有它的魅力所在。

（一）花的世界。

入春，我照例給陽臺上的花兒澆水，驀然發現那棵枯萎的蘭花爆發了生機。長長的藤條上不但長出了許多嫩芽，還開出了紅紅的小花。“分出的叉子太多了，這樣會影響花的開放！”這樣想著，我順手就剪去了幾處分支，并將一支較短壯的插在了一個花盆里。下午，我和兒子來到陽臺，兒子大聲喊著：“媽媽，花兒不開了。可能是上午你剪痛它了。”我急忙過去一看，的確上午開的花兒收縮了。它是在疼痛，我的心在疼痛。

是的，花兒也是有生命的。我怎么就隨意殘害它呢？

（二）鳥的世界。

周六下午，我又在給那心愛的吊蘭澆水，忽然看見一只鴿子正扒在陽臺的欄桿上。它一雙明亮的眼睛，紅紅的`嘴兒，灰白色的羽毛，再襯上那可愛的小爪子，可愛極了。我想：它準是找了一天的食物，又渴又累了。我便小心翼翼地把一碗水和一把小米放在窗臺上。離開了，遠遠地看著。不一會兒，只見它的頭伸向碗里興致勃勃地吃了起來。突然，她好像落下了什么東西似的，拍打著翅膀飛走了。一會兒，它不但回來了，而且還帶回了幾只小雛兒，同樣灰色的羽毛，這一定是它的孩子。它們一起高興地吃著，紅色的小嘴不停地發出“嗒嗒”的聲音。

是啊，鳥兒也有兒女。它們的生命里，有很多值得我學習和借鑒的東西。

（三）蟲的世界。

又到周末，兒子突然在陽臺上大聲喊叫：“爸爸，有螞蟻！”我趕緊走過去，果然發現樓板縫隙里進進出出的有幾個螞蟻。我趕緊拿來熱水，倒在了螞蟻進出的地方，有幾只螞蟻當場斃命。“哇――”兒子忽然大哭起來。我以為燙著他了，趕緊問他燙那里了。他說，我害死了螞蟻，它們找不到媽媽了。我的心里一驚。

的確，螞蟻也是有家的，我們人類的一舉一動，可能會破壞一個幸福的家庭。

一花一世界，一樹一菩提，一土一如來。一個人、一個家庭、一個社會、一個國家，講求生命的質量，追求和諧相處，而自然中的花鳥蟲魚，自然中的萬事萬物，都是有生命的，我們要愛護它們的生命，與它們一起和諧共處。

山東省諸城市樹一中學。