通過寫優秀作文，我們可以鍛煉自己的邏輯思維和觀察力，提高自己的綜合素質。小編為大家整理了一些優秀作文的片段，希望能夠激發你的寫作靈感。

我愛雨小學（匯總18篇）篇一

她養我生我育我教我，她愛我打我罵我夸我，她抱我親我護我理我，她懷孕十個月分娩的痛苦，她教我認字讀書走路吃飯，她在背后默默保護關照我，她不求回報名利的照顧我，她一直在我的背后鼓勵我，她照顧我到長大到懂事了，現在輪到我們去照顧她了，我愛她親愛的媽媽。

陜西西安臨潼區西安市臨潼區西泉初級中學初三:z趙晨。

我愛雨小學（匯總18篇）篇二

認知：

1．知道人人都應該愛護花草樹木。

2．知道花草樹木對人們有好處，必須愛護。

情感：

1．喜愛花草樹木。

2．愿意愛護花草樹木，以愛護花草樹木為榮。

行為：

愛護花草樹木，做到：（1）不摘花；（2）不踏草坪；（3）不折樹枝，不搖小樹。

教學重點：愛護花草樹木的道德意義以及怎樣愛護花草樹木。

教學難點：愛護花草樹木的道德意義。

教育過程：

一、想一想（使學生懂得花草樹木是人類的好朋友。）。

出投影片（“想一想”中圖1、圖2）。

1．小組交流：下天，人們為什么喜歡到樹陰下？人們為什么喜歡到公園去玩呢？

2．小結：大樹的枝葉就像一把大傘，為人們遮蔭，樹下不僅涼快，而且空氣新鮮。公園里的花草樹木很多，環境優美，空氣清新，使人心情愉快。

3．想想：你們都在哪些地方看見過花草樹木？

出投影片（沒有花草樹木的“想一想”中的2幅圖）。

1．討論：如果我們的生活中沒有花草樹木會怎么樣？

2．小結：

夏天人們就無法到樹下去乘涼，我們的環境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說花草樹木是人類的好朋友，有了它們，可以美化環境，有益人們的'健康，使人精神愉快。

師：所以我們要愛護花草樹木。

我愛雨小學（匯總18篇）篇三

假花，是人們家里用來裝飾的花。我家里也有幾十盆假花，我得每天好好地“養”它們。

我家假花的種類很多，但是沒有玫瑰花這類型的假花，因為它們的花身都很細，很容易折斷。看著一棵我心愛的假花被折斷了，是一件難過的事。因此，我只買些樸樸素素的不容易折斷的假花來“養”。

不過，盡管它們不容易折斷，我也要好好地愛護它們，保護它們，想母親一樣關懷它們。一來二去，我摸著了一些“養”假花的技巧：要定時給它們換“泥土”（所謂泥土就是被假花插著的泡末），這樣假花才不容易弄臟；如果它們臟了，就得立刻溫柔地擦干凈它們，免得以后更臟就不好打理了。摸清了門道，假花們干干凈凈，而且三、四年以后，它們還是那么干凈美麗，這可多么有意思呀！我不是在吹牛，其實在“養”假花的過程中，就是增長見識的過程啊！

在我做作業的時候，做累了我就到廳子來擦假花，擦累了又回到書房做作業，然后又出去。如此循環，讓腦袋、身體的運動都得到適當的調節，有益身心一舉兩得。如果趕上狂風暴雨或天氣突變，我們得全家一起把們窗關好，以免傷害了“高貴”的假花們。地二天，太陽天氣好轉了，我們又得把門窗打開，以免自己吸不到新鮮的空氣。雖然這樣做是很累，但我覺得這很有意思。

送報紙的叔叔一進廳子就直夸這些假花很美，這使我感到十分驕傲。到了假期，我約幾位同學到我家里來欣賞我的假花。他們都說這些假花很美麗、很干凈。我就送幾朵給他們，看著同學拿走自己“一手養大”的假花，心里甜滋滋的。

當然，也有傷心的時候，前幾個月，就有這么一回。20盆假花還好好地在廳子里，但因為大廳要裝修，所以園子就成了假花的臨時住所。但天公不作美，居然下了一場冰雹。因為冰雹很大，所以一顆顆無情的冰雹把假花打爛了6盆，有3盆雖然沒被打爛，但被冰雹折磨得人不像人，花不像花。我在房間里哭了好幾個小時。

有快樂的時候，也有憂傷的時候，“養”假花讓我經歷了人生的甜酸苦辣，這就是“養”假花的意義。

我愛雨小學（匯總18篇）篇四

我喜歡雨，特別是春天和夏天下的雨，它給我留下了深刻的印象和美好的記憶。那永遠是最美的。

春天，樹葉閃出青綠了，花苞輕輕的在風中擺動著。天色似乎還帶著一種冬的昏黃，可是只要經過一場春雨的洗梳，萬物好像它們都打起精神。那種顏色是難以想象的，每一棵樹仿佛都睜開了眼睛。樹枝的手臂也頓時變得柔軟了，而那萌發的葉子是那么耀眼，簡直就起伏著一層緑油油的波浪。水珠子在花苞上滾動，一滴滴的滾下來，比少女的'眼淚還嬌媚。這時，整個大地是最美的，呼吸變得暢快，空氣里有無數香甜的果子，在誘惑著你那鼻子和嘴巴。真的，只有這場雨，才能驅走呼嘯的北風和茫茫的飛雪。

而夏天，就更是別有一番風情了。夏天的雨也有夏天的性格。天上聚來幾朵烏云，有時連一點雷的預告也沒有，當你還來不急思索時，就傾盆大雨的下起來了。可是，這雨并不可怕。打傘、戴斗笠、披蓑衣固然能保身上的干凈，而洗個淋雨澡卻更有滋味了。只是淋濕我們的頭發、眉毛、眼睛，頭發擋住你的視線，朦朧不清的往回走。一切都撇開了，花朵怒放著，樹葉綠得讓你睜不開眼。數不清的植物都爭先恐后的成長。

而荷葉鋪滿了水面，在迫不及待的等著雨后遠處的蟬鳴和近處的蛙聲，它們的呼應唱和，簡直是人間最美妙的音樂。啊！總是美麗而使人流戀的雨啊，只有在雨中，我才會感覺這個世界是活的，是有歡樂和淚水的。雨，我愛你。

我愛雨小學（匯總18篇）篇五

我家有一叢月季花，長得郁郁蔥蔥，有半人高。每當盛夏到來，這是月季花最茂盛的季節。一朵朵粉紅色的花，有碗那么大，競相開放，爭奇斗艷，還散發著甜絲絲的香氣，整個小院都沉浸在這片香氣之中。要是你經過一天的勞累，走到月季花旁，它那香氣頓時會使你把疲勞拋到九霄云外。去年，月季花茂盛的時候，愛美的妹妹經常在月季花周圍走來走去。聞聞這朵，又摸摸那朵。看來，她已經被美麗的月季花吸引住了。

一天過去了，兩夭過去了……直到第24天，經過我的精心護理，月季花莖的底部長出了一層白色的“絨毛”。中午，我把月季花和花瓶拿到院子里的月季花叢旁，妹妹跟在我后面，高興地喊著：“月季花搬家啦！月季花搬家啦……”我用鏟子挖了一個2寸來長的小坑，把月季花的底部埋了進去，然后，把周圍的土按實。妹妹睜大眼睛，看著我的一舉一動，看得出，此時她的心情和我一樣，無比高興。我賦予了月季花第二次生命。現在，它在陽光下，一天天茁壯成長！

我愛雨小學（匯總18篇）篇六

今天，是祖國媽媽的生日。那是因為祖國的改革開放，才有我們這個和諧的大家庭。今天，我們為祖國歡呼。

因為祖國的改革開放，我們才能過上這種幸福的日子。

因為祖國的改革開放，我們才能吃飽穿暖。才能吃上香噴噴的米飯，才能喝上純凈的白開水，才能吃上新鮮的蔬菜、水果。才能走在柏油路上。

因為是祖國的改革開放，我們才能穿著美麗，漂亮的衣服，大搖大擺的走在馬路上。在學校，我們小學生能用上堅固的桌椅。被柏上柏油的操場兩旁，種著花草樹木，有玫瑰花，月季花；花兒們百花開放，爭奇斗艷。樹木高而挺拔。生命力旺盛的小草們個個像清脆的綠寶石。每當春天，從南方飛來的小鳥們，嘰嘰喳喳的叫著。小蝴蝶們也都飛進實驗小學新校的校園里，在美麗的花朵上翩翩起舞。

因為是祖國的改革開放，才有了我的爺爺奶奶，有了我的爸爸媽媽。才有了我，才有了我們這個美麗和睦的大家園。

我愛雨小學（匯總18篇）篇七

站在主席臺擁擠的人群里，看著周圍那一雙雙紅腫的眼睛，再瞅瞅自己黑白分明的雙眼，我真是后悔極了。自己真不該一時興起跟著人群跑上臺來，幸好，我是在人群的最后面，不然就真是丟死人了。

難道他就不怕以后同學們異樣的眼光。他，真勇敢，不覺間心里浮現出一絲的異樣。

“同學們，你們的父母是否為了你們辛苦操勞而病魔纏身呢？或許，現在，在你們當中就有一些父母住在醫院。”他頓了頓：“不管你是曾經做過錯事不敢承認，還是想表達自己的心意不敢講，今天，在這個舞臺上請你大聲的喊出來。”聽著這番話，耳邊突然回想起那些被遺忘的話語“你以為錢是從天上掉下來的，你知不知道，你把為了多掙點錢，把一袋袋水泥從一樓背上五樓，每次背時都不敢歇，生怕一歇，就背不上去了，你爸的腰就是那樣彎的！”爸爸用力背著水泥的樣子，媽媽胃痛的吃不下飯的情景，似乎又浮現在我的面前。眼睛開始發熱，鼻頭也酸澀的難受，我想跑到前面去，可我的身體卻背叛了我，慢慢地后退，我無奈了，我害怕，我不敢，我……，就在這個空檔，一位男生沖了上去深情訴說。

我捂住自己的雙眼，身體慢慢的下滑心里的矛盾都糾結在一起，越纏越緊。“好，下面我們再請上最后一位同學。”我抬頭，最后的機會，最后，最后……，他就像一張手緊緊地抓住我的心臟，讓我不能呼吸。我再也再也忍不住了，像他那樣沉默的男生都可以，那我又有什么資格躲在后面膽怯。我推開身旁的同學，沖向臺前。

拿起話筒，他們的笑，他們的痛苦，他們的鼓勵，他們的失望便一齊浮現，我剛開口，灼熱的感覺在臉上流淌，朦朧中，一滴水珠跌落。我哭了嗎？我哭了呢！不過，這都已經不重要了，我只想把我的心里的話喊出來給我最愛的人聽。

“爸媽，女兒今天在這兒給你們道歉了，我明知你們身體不好，卻還讓你們為我擔心、傷心、難過，不過，現在一定不晚，我一定會盡心盡力，用我最優異的成績來回報你，我愛你們。”

感恩報告會上的這一幕我沒齒難忘。

我愛雨小學（匯總18篇）篇八

5月20日，大家習慣于稱之為“520”，意思是“我愛你”，但是大家更多的會認為那是男生女生的表白日，可是不然，在小一班的教室里，孩子們正在鏡頭下對他自己喜歡的人大聲說出“我愛你”。琪琪說，我喜歡爸爸媽媽，我要把“520”送給爸爸媽媽！

心心說他要把520送給老師！茜茜說她要把520送給奶奶！辰辰說他要把520送給同學！

當然，除了幺幺，幺幺她依然在和同伴們嬉笑玩樂，對于大家正在進行的520視屏錄制，幺幺不是有那么的有興趣，可是作為老師更希望幺幺能大膽的說出自己的想法，不對，更重要的是能回應對方的話語，哪怕是用語言表達的“是”or“不是”，而不是只用點頭搖頭來表示，那么如此將是幺幺的自我突破。

可是，任憑老師多么努力的鼓勵她說話，幺幺就是不作聲，面對這樣的情況，幺幺的視頻沒有辦法錄制，接下來，幺幺就順理成章的成了錄制現場的觀摩人，5個、4個、3個、2個、1個，最后一個小朋友已經錄制完畢，老師再次的請幺幺來嘗試一下，結果依然如初，幺幺還被自己的眼淚制服了，結果不言而喻，幺幺沒有錄制到。不過沒有關系，我們可以用拍照來彌補。

事后，我仔細的想了一下這個問題，幺幺是一個及其敏感和固執的孩子，比如不在家剪指甲，不在家梳頭發，到了幼兒園才做這些事情，為此，家長特別的苦惱，希望孩子能有變化。所以，接下來我們的工作當中就是多關注幺幺的情況！以要求和鼓勵的方式來引導幺幺直面的交流！

我愛雨小學（匯總18篇）篇九

好久沒有這樣了，一個人坐在電腦前發呆，此時游戲已不想打了，開著歌聽著，聽著，呆滯著。

相識有至少五年了，一直單身的我們都是以朋友的身份在一起玩，直到從去年開始，我發覺我自己有意無意地望著她，開始注意她的狀況，每次聚會過后，我總會凝望著她離去的背影，“難道我開始喜歡她了？”，我問自己。不會吧？——長相平庸，身材稍胖，性格火辣，這并不是我喜歡的類型，我喜歡的“她”，雖然長相并不是很重要，但是身材要均稱，性格要文靜，她沒多少靠譜的嘛！可是為什么我會時不時的想著她呢？為什么呢？“是我的錯覺吧”我這樣想，可是過了幾個月了，我還是想著她，我安慰自己說：“是朋友嘛，想一想是理所當然的吧！”又過了幾個月，想念沒有一絲消褪，“天啊！看來我是真的喜歡她了”，可是該怎么辦呢？表不表白呢？她的想法又是怎么樣的`呢？頭痛了，徘惶了，不知所措了。徘惶中，已經過了一年，一次聚會過后，我終于鼓起了勇氣向她表白了，可是她給我的回答卻是一句：“我們就保持現在這樣，不好嗎？”，不需要過多的言語，我已經明白了，我和她只能做朋友。我強顏歡笑著，我以為我會很失望，會很心痛，可是雖然有過失望，卻一點也不心痛，難道我并不喜歡她嗎？不，我可以肯定，我喜歡，可是為什么被她拒絕我卻感受不到一絲心痛呢？為什么呢？這些天我一直都在想這個問題，終于我有點覺悟了，也許我對她的感情只是停留在喜歡，而不是愛，人們說：“愛才會讓人心痛，喜歡只能讓人失望”，也許真的是這樣，她沒有答應我是不是也是因為這個原因呢？不得而知！

一句“我們就保持現在這樣，不好嗎？”讓我明白了，原來我并不愛她。

我愛雨小學（匯總18篇）篇十

今天，我路過家門口的花園，聞到了一陣清香，我過去一看：百合花已經開得不少了，遠遠看去像一個個白色的.小鈴鐺。

“咔嚓，咔嚓……”，這是什么聲音，原來園丁正在剪雜草呢！沒了雜草，百合花長得更美了。

一陣微風吹過，百合花搖起“小鈴鐺”，告訴大家春天來了。

我愛這百合花，我愛這座花園。

我愛雨小學（匯總18篇）篇十一

我老師的性格非常溫和，每當我錯了的時候，她都會用她寬大的心原諒我。

有一次，我踢同學的書包，別人報告了老師，本以為這次又是一頓臭罵等著我，可是老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“做錯事不要緊，知錯能改才是好孩子，你愿意做個好孩子嗎？”我望著老師的眼睛，鄭重地點點頭。從那以后，我深深銘記老師的話，知錯就改就是好孩子。老師不會那么嚴厲，因為老師相信我們都是好孩子。

還有一次，我做了一件好事，于是到處炫耀等著老師表揚我，然而老師卻說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”從此，每次我幫助別人，不求回報，只求他們也可以去幫助別人。老師看到我這樣做，笑著對我說：“孩子，你太懂事了。”我也笑著說：“嗯。”于是高興地跑開了。

老師的愛是無微不至的，有一天，我在宿舍的床上感到頭挺熱，就讓老師摸摸我的頭，老師用她的額頭碰碰我的.額頭，馬上走到生活老師面前借來了體溫計，馬老師幫我把體溫計夾好，過了四五分鐘，老師把體溫計拿到手上仔細地看了看，“三十九度！”老師露出吃驚的表情。馬老師急忙給我媽打電話，媽媽對老師說我柜子里有藥。打完電話老師趕緊幫我找退燒藥。我下了床，找了找箱子，不一會兒，我找到了可以“救”我的藥。老師看了看藥的用法說明，然后給我倒了一杯熱乎乎的水。她拿出幾粒藥，放入我口中，我隨即喝下一杯水，頓時覺得全身暖和極了。我又躺到床上，老師幫我蓋好被子，才拖著疲憊的身子走出去。

就這事，我熱淚盈眶。老師，讓我感到媽媽一樣的愛，您對我做的點點滴滴我都銘記在心，老師，謝謝您一直悉心教育著我們，我以后一定更加尊敬您，聽您的話。長大后做一個像您一樣偉大的老師！

我愛雨小學（匯總18篇）篇十二

書是全世界的營養品，我覺得這個比喻十分恰當。

我愛書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！

我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發著墨香的.教科書。學期結束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了。現在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！

高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！

我愛雨小學（匯總18篇）篇十三

我最喜歡書法，喜歡練字，為了書法，我曾經想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了四年。那是在四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子的老爺爺，正正在飽蘸濃墨，揮筆疾書，在一張大紙上龍飛鳳舞地寫著幾個大字，我不解的問爸爸：“這是什么呀？我怎么不認識？”爸爸說：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個大字。

因為寫的是顏體書法，所以你看不懂。”我點了點頭。此刻，一個學習書法的念頭在我心中萌生。就這樣，爸爸去碑林少年宮，給我報了一個書法班。從此以后，我便走上了我的`書法求藝之路。起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習可是認真了，還經常得到書法老師的好評。回到家后，我也堅持在家里練習書法，每天都要擠出一點時間寫幾張大字。可是時間一長，在這種枯燥、單調的學習中讓我感到了厭煩，少年宮也不愿意去了，在家也不想再練字了，我真想放棄學習書法。

一天下午放學以后，我在書院門口又見到了那位白胡子老爺爺，老爺爺寫的“堅持不懈”四個大字映入我的眼簾，同時引起了我的反思：是啊！做什么事一定要堅持下去，不經一番風霜苦，哪的臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣學了起來，一年四季，從不間斷。果然功夫不負有心人，我的書法越寫越好，每次參加書法比賽我都能獲獎。幾年來，我參加比賽，獲得的優秀獎、金獎、特等獎一共有二十多個，我還獲得過一個鉆石獎。我也獲得了“藝術特長生”的稱號。辛辛苦苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在我對書法更是情有獨鐘了。

它讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣；他讓我欣喜，更是讓我在勤勞苦練中享受著成功的快樂。

我愛雨小學（匯總18篇）篇十四

說實話，一開始的時候，我并不愛她，甚至于有些討厭她。若不是我的父母師長們一再勸我和她在一起，我絕不會就這么牽住她的手一路走到現在的。

然而我從來就對她沒有感覺，中學如此、大學亦然，雖然每一個和她在一起的夜晚我都無比充實，雖然她在身邊的時候我都會有種異樣的滿足感，雖然有了她我的一切都會精彩起來包括生命……但是，你知道，在一起真的靠緣分，從前我和她也許真的無緣。

她叫努力。

我愛雨小學（匯總18篇）篇十五

我愛看書；很小的時候，我就沉醉在那些動聽的童話書中，悲慘的小美人魚，幸福的拇指姑娘，讓我嘗盡了故事中的喜怒哀樂。慢慢的，每天只要一有空，就會跑到附近的書店看書，看著一排排書架上那滿滿的，各式各樣的新書，我就像一只饑餓的狼跑進了羊圈。我迫不及待地拿起一本書，津津有味地看了起來。在《時間機器》、《魯濱遜漂流記》等書的陪伴下，時間一點一點的過去，當夜燈亮了起來，我才明白天色已晚，但這始終不能滿足我的那“貪婪的心”！

我愛護書；從上小學一年級開始，每當一個新學期新的課本發到手中，我都會纏著媽媽要買包書紙，認真細心的包好那散發著墨香的教科書。學期結束后，我從不舍得把書扔掉，總是小心翼翼地把它們藏在一個大紙箱里，生怕爸爸媽媽會不小心把它當廢品賣了。現在我的藏書也有幾十本了，長大以后，我要收藏更多更好的書！

高爾基曾說過，書籍是人類進步的階梯，我把它作為我的座右銘．我讀書，我快樂，我享受，我以后一定要讀更多的書，吸取更多的知識！

我愛雨小學（匯總18篇）篇十六

太陽在云層后擔憂的踱步。

即使陷入黑暗也不愿閉上眼眸。

害怕失去那片苦苦追尋的天幕。

你的笑容在心中反反復復。

血液和骨骼都叫囂著“不”

為了一路以來的痛苦和幸福。

甘愿再一次，挺身守護。

或許我們沒有智者的智慧，沒有英雄的氣概。

或許我們太過天真愚蠢，太過坦白直率。

但為了那些不愿放棄的東西和不想失散的人。

值得再一次披甲上陣，續寫不敗。

在我們的時代，戰我們的未來。

rap：不需要誰誰誰來為我鼓掌，不需要誰誰誰說干得漂亮。

我的驕傲比暗夜更加綿長，我的力量掙脫鐐銬的薄涼。

把一切骯臟的懦弱的現實全部埋葬。

在我的疆土上加冕稱王。

我就是國士無雙。

情勢十分糟糕，身體開始麻木。

夢想悄悄溜進了曲折的小路。

即使付出代價也要尋回那段旅途。

縱然時光給予的是重重的險阻。

有你的冒險也不再孤獨。

勇氣與希望在慢慢回溯。

為了明天悲傷和快樂的全部。

甘愿再一次，義無反顧。

或許我們沒有智者的智慧，沒有英雄的氣概。

（不需要誰誰誰來為我鼓掌，不需要誰誰誰說干得漂亮）。

或許我們太過天真愚蠢，太過坦白直率。

（我的驕傲比暗夜更加綿長，我的力量掙脫鐐銬的薄涼）。

但為了那些不愿放棄的東西和不想失散的`人。

（把一切骯臟的懦弱的現實全部埋葬）。

值得再一次披甲上陣，續寫不敗。

（在我的疆土上加冕稱王）。

在我們的時代，戰我們的未來。

（我就是國士無雙）。

我愛雨小學（匯總18篇）篇十七

我家有一盆太陽花，但平時沒有注意。前幾天太陽花開花了，可是，這幾天都沒有太陽，太陽花又凋謝了，這讓我很是好奇，我要好好觀察一下它了。

太陽花的葉子是翠綠色的，藤大約一分米，如果有太陽的時候，它會舒展開那小小的、嫩嫩的花瓣。太陽花的葉子很多，就像枝頭的花兒一樣多，一個一個的葉子都簇擁在一起，非常有趣。

太陽花的花瓣是粉色的`，中間有一個淡黃色的小球，非常可愛，就像一只粉紅色的蝴蝶停在花盆上，美麗極了。

太陽花還有著淡淡的香味，十分好聞，一陣微風吹來，四周的空氣變得芬芳迷人。

我愛太陽花，愛它那迷人的美貌!

我愛雨小學（匯總18篇）篇十八

冬季雖然寒冷，但它卻是一個溫暖的季節，這或許是因為有著我們家人的陪伴，也或許是因為有著白雪的呵護。

記得那年冬天的時候，在呼嘯著的北風，仿佛暴風雨將要來臨似的。突然，一片冰涼的東西從我的臉頰滑落下來，讓我頓時感到一陣舒爽。當我抬頭仰望天空的時候，發現一片片雪花從天空中飄落下來，像是仙女又在施仙女散花的仙術了，瞬間，樹木、花草、房屋變被這輕輕飄舞著的雪花所淹沒。我覺得這是前所未有的一場美雪，于是連忙把手機拿出來拍雪景，想把這美妙的時刻定格下來。

自從發生這“冬季事件”之后，我就愛上了雪，喜歡上了雪，喜歡上了這溫暖的冬季……就這樣在不知不覺之中，雪已經成了我心中的留戀，我留戀它的美，留戀它的精神！

我愛這潔白的雪，愛它的柔美，但是我更愛它的高貴品質，更愛它的無私奉獻。這潔白的雪落下來化作大地的養料卻不求回報的精神！