校園活動是學生校園生活的重要組成部分，不僅可以打破學習的枯燥，還能夠讓學生在活動中學到更多的知識和技能。接下來是一些校園活動總結的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇一

學習家鄉名人王諍將軍的科學創新精神，以培養學生的科學探究能力為重點，為學生搭建展示交流科技知識和技能的平臺，讓學生在動手中感受科技魅力，在探索中培養創新能力，提高他們科學文化素質，豐富校園文化生活，展示學校師生的精神風貌和時代風采，進一步打造學校特色，突出科技創新亮點，特舉辦戴溪小學第十二屆校園科技節活動。

將軍引領成長科技點燃夢想。

我實踐我體驗我創造我快樂。

組長：

副組長：

組員：

20xx年10月14日—20xx年10月28日。

1、科技節開幕式（10月14日上午大課間）。

（1）國旗下講話，進行宣傳啟動工作（公布主題、口號及活動安排簡介）。

（2）學生代表發言（科學就在身邊及自己參加科技創新活動的體會）。

（3）校長講話，宣布第十二屆校園科技節開幕。

（4）觀摩火箭升空。

2、參觀王諍科普館，了解王諍，學習王諍，體驗科技，暢想科技。（10月18日）（低年級）。

負責人：各班主任。

總負責：顧紅櫻、莊軼婷（包括組織、攝影、簡訊）。

3、開展一節以“學習王諍”為主題的班隊活動課（10月18日）。（一——六年級）。

觀看《王諍紀錄片》，學習王諍將軍在電子科技領域孜孜不倦的探索和創新運用的科學經歷。

負責人：各班主任。

總負責：德育辦（包括組織、攝影、簡訊）。

4、出一期科普板報：充分體現本屆科技節的'活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。（十月份）（各年級）。

負責人：各班主任。

總負責：德育辦。

5、開展科普教育活動（時間待定）。

聯合常州市晨宇科普培訓有限公司開展科普教育活動。（各年級）。

1、水果標牌創作比賽（一二年級）。

（1）要求：觀察水果形狀，創作水果標牌，寫明水果的名稱，用1—2句話描述其功效。

每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師。每班選送參賽作品2件。

（2）負責人：綜合實踐老師。

總負責：莊軼婷（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：黃琴芬、莊軼婷、顧紅櫻。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日前交到二年級辦公室。

（5）展出：校園櫥窗（莊軼婷老師負責）。

2、植物名片創作比賽（三四年級）。

（1）要求：以各類植物為觀察對象，進行植物名片設計制作，形式不限，寫明植物的名稱，習性、花語、相關詩詞等。

每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師。每班選送參賽作品2件。

（2）負責人：綜合實踐老師。

總負責：吳彩鳳（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：黃琴芬、吳彩鳳、史麗英。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日前交到四年級辦公室。

（5）展出：校園櫥窗（吳彩鳳老師負責）。

3、小盆栽創意比賽（五六年級）。

（1）要求：以著重學習種花養花的知識、親身體驗花卉種植，觀察花卉生長為主題，選擇自己喜歡的個性花種和花盆，親自動手種植盆栽，通過種植培養學生的動手能力以及愛護花草的好習慣。盆栽必須是自己種植的作品。參加比賽時每盆作品必須同時上交1—2張成長過程照片（兩張照片打印在一頁a4），彩色、黑白皆可。

每盆作品底部須附：班級、姓名、輔導老師。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2盆。

（2）負責人：綜合實踐老師。

總負責：俞小吉（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：黃琴芬、俞小吉、鄒含嫣。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日前交到六年級辦公室。

（5）展出：閉幕式、操場（俞小吉老師負責）。

4、科幻畫比賽（各年級）。

（1）要求：

著眼于新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，繪出未來科學的美麗畫卷。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。每件作品要求整潔。

參賽用紙由美術組統一發放。每件作品背后必須附有：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2份。

（2）負責人：各美術老師。

總負責：時珍（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：時珍、邵建峰、吳小菊。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日將作品交時珍老師處。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（5）展出：校園櫥窗（時珍老師負責）。

5、科學小發明、小制作比賽（三、四、五、六年級）。

（1）要求：

活動說明：用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品或玩具，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型、學習用品、生活用品等。比賽作品應具有創新性、實用性、美觀性，并與學生課余生活密切聯系，提倡以廢舊物品為材料進行科技制作。必要時可由家長或科技輔導員協助完成。

每件作品須附：班級、姓名、輔導老師、作品名稱。（寫在標簽上）每班選送參賽作品2份。

（2）負責人：科學老師。

總負責：邵建峰（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）評委：邵建峰、祝銘、陸敏雅。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（4）上交：10月24日將小發明（可以是創意）小制作交邵建峰老師處。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

（5）展出：閉幕式、操場（邵建峰老師負責）。

6、九連環比賽。

（1）要求：

學校提供比賽用九連環。每輪比賽前九連環由選手拆完，并再將九連環恢復好，時間短者優勝。三——六年級九連環社團選手均可報名參賽。

（2）負責人：顧靖溢（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）比賽時間：10月x日下午大課間。

設一等獎20%，二等獎40%。

（4）展出：閉幕式、操場（顧靖溢老師負責）。

7、數棋比賽。

（1）要求：

學校提供比賽用數棋。采用“移、鄰、單跨、連跨”等行棋規則下棋，積分多者勝出，相同積分，先歸位者勝出。各年級數棋社團選手均可報名參賽。

（2）負責人：吳志成、王沁芳、孫雷云（包括組織、攝影、評獎）。

總負責：吳志成（包括簡訊）。

（3）比賽時間：10月x日下午大課間。

各年級分設一等獎20%，二等獎40%。

8、魔方。

（1）要求：

學校提供比賽用魔方。每輪比賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟30步，參賽選手在最短的時間內對其進行六面還原。魔方社團選手均可報名參賽。

（2）負責人：陸敏雅（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）比賽時間：10月x日下午大課間。

設一等獎20%，二等獎40%。

（4）展出：閉幕式、操場（陸敏雅老師負責）。

9、汽車模型比賽。

（1）內容：

f1空氣動力車競速賽和四驅車拼裝賽。車模社團選手均可報名參賽。

（2）負責人：祝銘（包括組織、攝影、評獎、簡訊）。

（3）比賽時間：10月x日下午大課間。

設一等獎20%，二等獎40%。

利用閉幕式（10月28日大課間）進行第十二屆校園科技節表彰大會。

科技之星：學生按獲獎計分（一等獎3分，二等獎2分，三等獎1分）合算累計總分，低年級各設科技之星1——2名，中高年級各設科技之星3——5名，允許并列名次。

優秀科技輔導員：按不同類別的輔導老師分開進行，每個年級設優秀科技輔導員1名，允許有并列名次。

優勝班級：各班學生各項活動的成績合計分為班級總得分，每個年級設優勝班級1個，允許有并列名次。

友情提醒：如果有部分單項活動沒有參加，則取消“優秀科技輔導員”“優勝班級”的資格。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇二

為進一步貫徹實施國務院《全民科學素質行動計劃綱要》，結合陽襄市科技活動安排，經研究，決定于五月中旬在高中部開展“陽襄四中校園科技周”活動。本次活動，旨在加強向廣大中學生普及科學技術知識的力度，傳播科學思想和方法，培養學生科學創新潛質，增強科學創新能力、想象能力、洞察能力、學習能力、動手能力和綜合創造能力，全面推進科學素質教育。現將有關事項通知如下：

本次科普宣傳活動周的主題是“提高未成年人科學素質，培養青少年創新潛質”，以“科技與文化融合、科技與生活同行”為切入點，開展青少年喜聞樂見、易于接受的，參與面廣的多樣性科普宣傳及科學實踐活動，激發學生學習科技熱情和興趣，提高學生科學素質。

高一、高二年級學生。

籌備時間：5月2日——5月12日。

活動時間：5月14日——5月18日。

1、科技電影展播。

太空競賽、反物質武器。時間：5月12日晚7：00。

槍彈科技、中國兵器。時間：5月19日晚7：00。

時光機器、碰撞的宇宙。時間：5月26日晚7：00。

神奇雙子村、探索武術秘密。時間：6月2日晚7：00。

地點：至善樓一樓多媒體教室。

協調。

主題：眼睛的世界。展覽時間：5月14日——5月18日（周一——周五）每天下午第四節。

展覽地點：至善樓一樓多媒體教室。

協調。

3、科技知識競賽。

5月17日（周五）下午第四節課高一、高二年級統一進行。由各班主任負責監考，時間半小時，30道選擇題。每年級各取一等獎30名，二等獎50名，三等獎100名。

協調。

4、現場比賽。

高一、高二年級分別舉行“水火箭”、“高空落蛋”現場比賽。時間：5月16日（周三）下午第四節。各年級取一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。

協調。

組織及裁判：高一高二物理備課組。

5、航模及機器人現場表演。

時間：5月16日（周三）下午第四節。

協調。

6、“小發明小創造”獲獎作品展板展示。

時間：5月14日——5月18日，地點：籃球場外。

協調。

7、科普知識講座。

主講：中科院院士、四中杰出校友教授。

時間：5月15日（周二）下午3、4節。

協調。

總策劃。

活動協調。

參與組織：

科技進校園活動方案（實用18篇）篇三

地球一小時”活動是由世界自然基金會發起，針對氣候變化而采取的一項全球性公益活動。活動當天，將通過同時熄燈這一方式，呼吁每一個人關注地球，讓人們意識到一個小小動作就能改變未來。目前已經有88個國家與地區，4088個城市，超過10億人參與此次活動，大連也將參與其中。

大連市環保志愿者協會是這次活動的主辦方之一，大連地區活動將進行一個月的熱力宣傳，并舉行大型熄燈活動，讓更多市民了解“地球一小時”并參與其中。具體活動安排如下：

啟動日期：20xx年3月7日。

活動地點：設青泥洼橋步行街為主會場，市內若干分會場。

參與人員：包括千余家企業員工、環保志愿者、大學生志愿者、相關媒體等，大連參與約計超過100000人。大連市政府官員、明星志愿者也將參與當晚活動。

推廣流程：

3月7日大連區活動啟動儀式。和平廣場作為第一個承諾參與熄燈的綜合性商業區，標志著地球一小時大連區活動啟動，同時我們將接受各商街、大學、社區提供創新參與，以各種形式申請成立熄燈儀式大連分會場。(晚間，組織光影涂鴉黑夜派對)3月7日-26日，在大連各商業區設立市民簽字“承諾墻”，派遣志愿者參與市民承諾活動。

“承諾墻”供市民簽字承諾熄燈一小時，參與的市民可獲得一款“地球一小時”紀念品，如：印有地球一小時標識的環保袋、膠貼、低碳生活手冊、明信片、蠟燭、書簽等。

地球一小時大連區站將派出由100名影像志愿者全程記錄市民參與情況，市民在各簽署點收集全款蓋章書簽，于3月27日當晚參與我們的“地球一小時”神秘之旅(在圣亞極地海洋公園觀看熄燈后動物們在干什么)。

同時，現場招募志愿者兩種：服務志愿者和活動當晚的“單車騎士”。“單車騎士”將騎單車發電推廣環保理念，外籍志愿者也將全程參與此次戶外推廣活動。

此項活動具體地點：和平廣場一樓南門前、百年城步行街西門前、大連商城東北門前、友誼商城南門前、勝利地下3層大堂、西安路麥凱樂門前、福家新天地東門、羅斯福北門、奧林匹克沃爾瑪東門、友誼美鄰商場正門、宜家家居正門等。

活動全程由“‘地球一小時’移動補給隊”配送各個地點的相關貨品，即帶有宣傳標識的自行車隊穿梭在城市街頭。

3月7日-26日，傾城宣傳。在大連電視臺新聞頻道、生活經濟頻道、少兒頻道等做專題報道，大連電臺除當月整點報時宣傳語外，將在27日當晚做“地球直播日”全天不停播報，大連市多家平面媒體將全程記錄發布相關報道，國域無疆等傳媒公司旗下的所有led屏將循環播放地球一小時宣傳視頻，并覆蓋主要街道的公車站牌平面廣告。魅力、吃喝玩樂等雜志以推廣環保月刊，附贈“低碳生活手冊”等方式參與其中，百度、易、天健、樂天等絡媒體，將開辟專區，全程記錄此次活動。

3月22日―26日，新聞發布會“低碳生活周”全球啟動。邀請體育明星劉璇(擬定)等作為20xx大連推廣大使與大連主流媒體見面，并公布大連市熄燈儀式方案流程，大連1000家參與企業名單，以及“大連市發展改革委員與精神文明辦公室至市民的一封低碳生活倡議書”，以引領公眾在日常生活中做出真正的低碳改變。

熄燈儀式流程

3月27日19：30―20：30分，開始入場。

主會場和全部分會場向所有市民開放，市民可以參與主會場、分會場的相應活動。 3月27日20：30分，熄滅燈火，點燃熱情。

每個參與家庭、企業、大連標志性建筑(國際會展中心、大連市電視塔、友好廣場水晶球等)和城市裝飾燈同時熄滅。一秒鐘后，志愿者現場人力發電，主會場燈火將重新點亮。屆時，與北京、上海、香港等城市視頻連線(易)，led背板即時播放。10000余名志愿者一起點燃蠟燭(60字樣紙杯)并用燭光拼出60的字樣。智障兒童的即時沙畫、青年社團的街舞表演、黑暗音樂會等相關慶祝活動在不同區域開始。(派出由全球推廣大使“大熊貓”吉祥物寶寶派送蠟燭。)百名影像記錄志愿者將會分別記錄全市的熄燈情況。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇四

開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，標志著新學期學習生活的開始，是一次作戰總動員。舉行開學典禮旨在增強師生責任感和使命感，明確學生新學期的奮斗目標，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創新一個良好的開端。并以此激勵全校師生振奮精神銳意進取，以良好的精神風貌投入新學期的工作和學習。

：分享美

3月5日上午

報告廳

：副校長

1、主持人公布開學典禮開始。（2分）

2、唱國歌。（4分）

3、校長開學典禮致辭和講話和講話。（10分）

4、游余慶法制副校長上安全第一課。（10分）

5、新教師代表發言。（5分）

6、畢業班學生代表發言。（5分）

7、總輔公布“弘揚民族精神月”主題教育活動正式啟動，提出活動要求。（3分）

8全體學生宣誓：我是一名光榮的少先隊員，爭做熱愛祖國，理想遠大；勤奮學習，追求上進；品德優良，團結友愛；體魄強健，活潑開朗的好少年。（領呼）（1分）10、教師集體宣誓[教師誓詞]。（領呼）（3分）

9、主持人小結講話，公布典禮結束。（2分）

10、會后采訪：教師家長

1、全員參與，全體師生穿戴整潔，精神振奮，執旗有序進場。

2、各班學生按照指定位置坐好；教師坐在各班后面；家長代表每班4名，就坐隊伍左右側。

3、遵守會場紀律，注重集隊行進中安全。

4、典禮結束后，各班有序退場。

1、少先隊：制定“弘揚民族精神月”活動方案，組織活動實施及旗手練習。

2、電教室：負責音響攝像會標報道制作。

3、體育組：負責各班場地位置安排。

4、班主任：布置學生穿校服，挑選兩名家長代表參加活動。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇五

(一)主持人宣布活動開始(主持人李x、蘇x)

(二)節目及流程

1 歌曲《忘情水》 男a106宿舍 2 歌曲《天使的翅膀》 陸xx

3 歌曲《暖暖》 仇xxx 4 魔術表演 宋明松

5 游戲1 6 歌曲《吻別》 男c505宿舍

7 朗誦《悠悠同學情》 姜xx、吳xx

8 小品《90后的愛情》 劉xx、蔡x、汪x、王環環、劉佳

9 歌曲《愛的供養》 女b2x9 10 游戲2

11 歌曲《曹操》 男c506 12 講故事說元旦 汪x、姜x

13 歌曲《皮影戲 》 祁xx

游戲1：搶凳子

道具：凳子(若干)

參加人員安排：8人或多人參加(其中一人為喊話員不參加比賽)

游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形(按參加人數減一計算，即8人擺7張)，然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動(注意不能插隊)，當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。

游戲2：給圣誕老人畫胡子

道具：圣誕老人，筆

游戲規則：游戲開始前將圣誕老人的畫貼在墻上，并將游戲者的眼睛蒙住，游戲開始后，讓游戲者在原地轉幾圈，然后尋找圣誕老人的方向，給圣誕老人畫胡子，誰畫的位置最準確最漂亮就算贏了。

(三)活動主要負責人

團支書 姜 x 班長 陸xx 宣傳委員 祁xx

文藝委員 汪 x 勞動委員 蔡 x 生活委員 丁xx

2x15年12月25日晚，制冷111洋溢著濃濃的節日氣氛。“狂歡圣誕喜迎元旦”團日活動在激動與期盼中拉開了帷幕。

本次班級團隊活動，學生自主籌備編排，節目形式多樣、精彩紛呈：合唱、獨唱、小品、講笑話、朗誦。通過這項形式的活動，參與的學生更多了，不僅豐富了學生們的課余文化生活，也有效鍛煉了學生的組織能力，充分展示了自己的素質、才能和技藝，而且還在歡歌笑語中增進了師生情誼，學會了感恩，釋放長期學習緊張的壓力，教室里不時暴發出陣陣掌聲和歡笑聲。

整個活動，充分表現出學生們的聰明才智和全面的素質，為學生們施展藝術才華提供了一個寬廣的舞臺，也為學校建設和諧校園、豐富校園文化生活、全面實施素質教育起到了積極的促進作用。

本次晚會雖短，卻很有意義，反響很好，充分體現了當代大學生積極參與課外活動的積極性。并最終取得了很好的效果。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇六

教育局關于20xx―20xx年美麗學校創建工作實施方案的通知》和《xxx長安區美麗城鎮建設三年行動實施方案》文件要求，結合我校實際，制定本實施方案。

以改善辦學條件、整治校園環境、建設校園文化為重點，切實加強學校基礎設施標準化建設、規章制度建設、安全、體音美、衛生設施建設、校園文化建設和和諧校園建設，努力使學校成為育人的理想場所。

建設“美麗學校”，使學校洋溢著生態文明的自然之美，科學發展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的建筑的功能區域布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人人和諧發展；要把我校的優良傳統進一步發揚光大，創立一個責任引領、師生共同發展、共同成長的平臺；要推進教育優質均衡發展、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實優化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，實施生態有效教學；要把我校建設成為底蘊深厚、特色鮮明、人民滿意的“花園式學校”。

成立美麗校園創建工作領導小組，全面負責美麗學校創建工作有序開展。

組長：xxx（校長）

副組長：xxx（主任）

xxx（副主任）

成員：xxx xxx xxx xxx xxx

1、堅持“三個結合”。一是“美麗校園”建設與促進義教均衡、學校基礎設施標準化建設結合；二是“美麗校園”建設與校園文化建設結合；三是“美麗校園”建設與美麗家園建設和生態文明建設結合。

2、堅持“五個突出”。突出環境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創建合力。全員參與建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅持因地制宜。結合各校自然環境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環節，因地制宜確定建設規劃和建設重點。

（一）宣傳動員階段（20xx年12月）

組織全體師生認真學習《xxx教育局20xx―20xx年美麗學校創建工作實施方案》，成立領導小組，制定切實可行的實施方案，動員全體師生共同參與。

（二）組織實施階段（20xx年1月―20xx年）

按照既定的實施方案，有計劃地扎實開展創建活動，加大投入力度，完善設施建設，加強宣傳引導，營造濃厚氛圍，創新活動載體，促進美麗學校氛圍的營造和各項工作的提升。我校將在此階段組織開展班級文化建設、文明班級、文明少先隊員等評比活動，促進創建深入開展、效果不斷提升。

（三）鞏固提升階段（長期）

形成“美麗校園”建設的長效機制，在人文環境、建設規劃、自然環境、校園安全、教學管理等各方面形成規范、科學的發展機制，并長期堅持。

（一）加強宣傳，營造氛圍。充分利用校園宣傳欄、少先隊廣播室會等已有宣傳陣地，加強輿論引導，形成校內外各方力量共同參與、齊抓共管“美麗學校”建設的濃厚氛圍，提高全校師生對建設“美麗學校”目的、意義的認識；及時宣傳報道“美麗學校”建設的先進典型和成功經驗。

（二）征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。

（三）明確責任，加強督查。建立“美麗學校”建設工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（四）及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰、獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳建設活動中涌現出的.典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。

（一）建設“美麗校園”環境。改善辦學條件，校容校貌美。

1、校園規劃科學、布局合理。對學校公用房間按照功能、區域進行布局調整。

2、校園綠化、美化、亮化、凈化建設，打造校園小景亮點工程，在“綠色生態校園”基礎上創建“花園式學校”。

3、辦學條件提擋升級，集中財力建設改造和添置，讓校舍、教育技術裝備、安全、體音美和衛生設施、學生生活設施等基本辦學條件，達到《xxx義務教育學校辦學基本標準》要求。

4、培植校園文化，根據學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，去人工雕掘，具有高品味的校園文化，使之成為學校精神的體現，可持續發展的動因。

（二）建設“幸福教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設民主高效的領導班子。全面關心教師的'工作和生活，構建平等、和諧、互助的干群關系，形成強大的集體凝聚力和戰斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、建設追求幸福的教師隊伍。強化師德建設，注重內外兼修；強化制度管理，堅持責任引領；強化師資培訓，加快專業發展；配合教師流動，促進隊伍均衡；優化師資結構，留住青年教師，注重骨干培植，推進持續發展。

（三）培育“美麗學生”。

要實現中國夢，就要培育美麗的建設者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內外和諧的社會主義接班人。

堅持對學生“習慣、能力、素質”的常抓不懈，依照學校活動開展整體規劃的“成人、成長、成材”三體系，“自發、班級、學校”三板塊，“短期、中期、持久”三時段，不斷深化充實校園學習、活動模式的內涵建設，實現培育“美麗學生”的長遠目標。

(四)創建平安校園

進一步完善校園安全防控體系和應急管理體系，配齊校園安保設施設備，強化校園安全責任制，加強安全教育，強化師生安全防范意識和自防自教能力。深化校園及周邊治安綜合治理。做好重大節日、紀念日、敏感期和特殊事件期間學校穩定工作。

(一)提高認識，加強領導

美麗校園建設，是今年確定的工作重點之一。學校成立“美麗校園建設領導小組”，校長是第一責任人，制訂建設規劃，因地制宜，明確指導思想、目標任務和具體措施，抓好各項工作的落實。

(二)加強研究，注重實效

通過調查、參觀、研究、思考、試點、總結，加深教師對美麗校園建設的認識。引導教師在傳承學校優秀傳統的基礎上，賦予新的時代內容，尤其要在校園景觀、課程改革、安全管理、制度建設和校本管理等多領域有所突破。

(三)增加投入，加強建設

加大對美麗校園建設的投入，保證有一定數量的資金用于建設；同時提高資金的使用效益，把美麗校園建設與學校其他建設結合起來，形成整體推進的合力。

(四)強化督查考核

學校領導定期開展重點督查，強化對“美麗校園”創建行動的督查考核。

(五)建立長效機制

要以本次行動為契機，抓緊建立“美麗校園”創建活動的長效管理機制，進一步鞏固和深化行動成果，堅決防止反彈。要明確日常管護責任科室和責任人，確保“美麗校園”創建工作有人管、責任有人負、經費有保障。

為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，創建具有蒲山特色的校園，我鎮將在全鎮中小學校開展“三園式”校園創建活動。

以辦人民滿意的和諧教育為目標，貫徹落實科學發展觀和國家教育方針，遵循兒童成長規律，著力打造蒲山教育新形象，營造良好的育人氛圍和發展環境。

用三年到五年甚至更長一段時間，把全鎮中小學打造成“平安、美麗、充滿活力”的育人樂園。

（一）、平安校園

1、保持政治穩定，反對邪教，防止和杜絕上訪等影響社會和校園安定的重大事件發生；

2、加強門衛管理，防止不法分子對師生造成傷害；

3、聘請法制副校長，堅持對師生進行法制宣傳教育；

4、不斷完善應急預案，定期組織安全演練，有效應對突發事件；

5、教育學生不帶管制刀具進校園，遠離“黃、賭、毒”；

6、結合季節特點，適時進行防火、防電、防溺水、防交通事故等安全知識教育；

7、建立完善安全檢查制度、值班制度、報告制度、安全教育制度等各項制度。

（二）、美麗校園

1、各學校根據自身特點，科學規劃、精心布局，整體確定學校的特色；

3、校園干凈整潔，無果皮紙屑，無污水臭氣，無蛛網積塵，無亂涂亂畫；

4、各班創設獨特班級文化，打造整潔、優美、溫馨的學習環境；

5、倡導“好讀書、讀好書”，誦讀中華經典，傳承中華文化。

（三）、活力校園

3、適時組織師生參加有益的社會實踐，培養正確的世界觀、人生觀、價值觀；

4、創建新型民主的課堂氣氛，提高課堂效益；

5、樹立良好的班風、學風，開展有益的班級活動；

1、成立領導小組

組長：崔欽德

成員：李善中李治任占鋒李成順生有為江曉峰

曾玉海郭平丁上萬樊釗陳延玲俞榮貴

2、制定方案

各校結合實際情況，制定切實可行的實施方案；

3、加強督查，及時總結

xx鎮中心學校將不定期檢查創建成效，對措施得力、變化顯著的單位和在創建活動中表現突出的個人進行表彰、宣傳，對行動遲緩、消極應付的單位進行通報批評。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇七

為進一步貫徹落實依法治校方略，切實加強學校普法工作，搞好我校法制宣傳教育活動，扎實開展“法律進學校”活動，根據《20xx年澤庫縣教育系統“法律進學校”活動實施方案》的通知，結合澤庫縣教育局“法律進學校”活動實施方案文件精神，且結合我校實際，特制定以下實施方案。

我校“法律進學校”活動的主要任務：

四是進一步完善法制教育網絡，形成學校、家庭、社會“三結合”的有效宣傳教育機制。

我校“法律進校園”活動的對象是：全體教職工、學生。

1、我校“法律進校園”活動的對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。

2、學校行政人員要帶頭學法用法，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《國防教育法》、《禁毒禁賭條例》，以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

3、全體教師要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《教師法》、《學校學生管理規定》、《預防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品衛生法》等法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。

4、緊緊圍繞全面實施素質教育的要求，把加強青少年法制教育，培養社會主義法治觀念與法律素質，作為我校教育教學中的一項重要任務，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，建立學生法律素質的評價標準，全面提高學校法制教育的水平。

5、堅持品德教育與法制教育并重，既要加強法制教育，注重法治實踐，發揮好法律對人們行為的規范作用；又要加強品德教育，注重道德實踐，發揮好道德對人們思想和行為的教育引導功能。要建立健全法制教育與品德教育、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱觀教育貫徹到法制教育和法治實踐之中。

6、結合我校學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學生的法制宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。

7、德育處、后勤等部門著力提高依法管理能力，切實營造法治校園的良好氛圍。要下大力氣抓好全體師生員工的法制教育和依法管理，完善民主管理制度，依法保護師生的合法權益。

1、成立學校普法和“法律進校園”的活動領導小組。

組長：

副組長：

組員：

2、營造各類法律法規的宣傳氛圍。

（1）加大校園遵紀守法文化氛圍的建設。如讓校園墻壁“說話”，運用學生喜愛的卡通漫畫等形式宣傳遵紀守法的重要性；教室黑板報定期出法制專刊；通過校園廣播、播放法制宣傳片等途徑，對全體師生進行法律法規知識宣傳與教育；周一國旗下的講話，結合學校的行規檢查情況，加強對學生的思想教育，法律教育和法律法規教育。

（2）每學期邀請法治副校長、派出所民警到校作法制講座，組織學生觀看圖片展覽、電影教育片，參加實踐活動等，以實例來教育學生。

（3）各班結合班級實際情況，召開主題班會，展開廣泛的學習討論活動，激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。

3、利用班會隊會課開展法制知識研究。

（1）調查收集，走近法律。為使學生了解國家現有的法律法規，利用綜合實踐活動課，組織學生調查、收集與自己切身利益相關的、感興趣、想研究的內容。如《未成年人保護法》《勞動法》《國旗、國徽法》《交通安全法規》《環境保護法》等。

（2）自主研究、了解法律。在學生了解國家現有法律法規的基礎上，可由學生根據自己研究的主題自由組合成研究小組，深入了解某項法律法規，學習充分利用身邊的各種資源，如借閱法制書籍、收聽法制新聞等，再將學習到的許多法律知識匯編成項目作業、法制小報、調查報告等。

（3）學習交流，運用法律。學校組織學生進行班級、年級、全校性的學習交流活動，在互相學習中加深對法律的了解，使法律學習研究也能成為同學們感興趣的課題，并逐步嘗試利用法律知識解決問題、維護自身權益。

（4）開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎上，結合日常行為規范，組織“做遵紀守法小公民”的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

4、利用“全國中小學校安全教育日”、“法制教育宣傳日、宣傳周”、“道路交通安全宣傳月”、“禁毒宣傳日”、“12·4全國法制宣傳日”等，結合學校實際，開展社會實踐活動，為青少年的健康成長營造良好的法治環境，不斷提高青少年學法的效果。

我校“法律進校園”活動與法制宣傳教育規劃同步實施。共分三個階段：

1、宣傳發動階段：根據州、縣實施意見的精神，成立學校“法律進校園”活動領導小組，認真制定實施方案，結合日常工作，重點做好教材準備、宣傳發動和骨干培訓等工作。

2、組織實施階段：按照制定的實施方案，組織開展“法律進校園”活動。

3、檢查驗收階段：根據本方案確定的目標、任務和要求，對本校“法律進校園”活動和普法規劃的實施情況進行自查，做好總結驗收工作。

1、準備階段：20xx年2月—3月。

2、實施階段：20xx年4月—20xx年11月。

3、總結階段：20xx年12月。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇八

創新、體驗、成長，通過參與活動充分理解并弘揚雷鋒精神。

通過校園科技系列活動的開展，豐富學生的校園生活，激發學生的科學興趣，鍛煉他們的動手動腦能力，啟發他們的創新意識，提高他們的科學素質和審美觀。在學雷鋒的大環境下，激勵學生充分發揚雷鋒刻苦鉆研、勤儉節約、不畏困難等精神，做文明、創新少年。

全體師生。

3月20日——4月20日。

組委會主任：

總協調：

工作人員安排：

1、總裁判長：

2、副總裁判長：

3、安全組長：

組員：

4、宣傳負責：

5、后勤負責：

6、各項目負責人員見附件《科技節項目及裁判員安排》。

（一）活動內容：

有各種形式的宣傳活動、主題活動和14項競賽活動（靜態展示+現場比賽）。

（二）活動項目說明及日程安排：

a、宣傳活動：

1、科技節期間，通過電子屏幕、校園電視臺、國旗下演講、廣播、黑板報、宣傳畫廊、展板等形式宣傳本屆科技節的主題。

協助部門：校辦、學生處、各部德育辦。

2、開幕式暫定4月20日舉行。（開幕式程序附后）。

b、主題活動：

1、聽科普電視講座負責：朱美香（擬定機器人知識講座）。

2、觀看科普影片負責：德育辦、各班主任。

3、閱讀科普書籍負責：德育辦、各班主任。

c、競賽活動：

1、環保仿生機器人創意制作競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：科技組（徐科）。

要求模仿生物形態、結構、力學性質等，如模仿人類的軀體和四肢的組織結構，實現雙足步行機器人的行走和跑跳等。原則上不限定參賽使用的器材，但不得選用污染環境、有害健康的器材。可以利用機器人器材套件開展設計和搭建，提倡在參賽作品中一定程度采用自制器材。根據作品的新穎性、科學性、外觀設計、制作工藝等評分。要求注明作品名稱、作者。（每班不低于2件。）。

2、建筑模型競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：科技組（朱美香）。

要求利用指定套材進行設計制作，設計構思的書面闡述隨模型一同提交。根據創意（50分）建造（30分）印象（10分）設計構思書面闡述（10分）等方面進行評比。

3、科幻畫。（4/13上交，4/17展示）負責：各部美術老師（劉趣）。

4、科普征文競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：各部語文組。

3年級以上學生參與，內容要求：

a、觀看科普影片或閱讀科普書籍后的有關內容。如：想象作文、讀后感、創新金點子、美化環境方案設計、節約能源方法設計等。

b、科技節活動方案設計。各班先預選，交3份。設輔導獎6名。

5、小發明競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：科技組。

以實物為主的各類小發明創造、小手工設計制作類作品。作品要附帶文字或圖片說明，簡要介紹創新點及設計思路。按規定時間以班級為單位集體上報，上報時須填寫作品名稱、班級、姓名、輔導老師。設輔導獎6名。（優秀作品不限定數量）。

6、教師教具設計制作競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：各部教務辦（聘請教務處專家進行評選）。

參賽對象：各部在崗專/兼職教師。各參賽者必須親手制作掛圖、教學模型等形式的教具，不包括課件，買來的成品或仿制品不能參加比賽；制作的教具要適合我校相應層次的學生使用，能充分體現實用性和科學性；每一件教具都要書面注明教具名稱、適用學科和使用說明等。制作教具所用材料由個人準備。各部不少于2件作品，優秀作品不設上限。

7、“奇思妙想闖七關”方案設計競賽。（4/13上交，4/17展示）負責：科技組。

3年級以上學生參加，以班級為單位，每2—4人一組。主題：

1、節約水資源，保護水環境；

8、電腦制作競賽。負責：各部計算機教師。

全體學生參與，具體內容要求參照《同升湖實驗學校第十二屆校園科技節電腦制作比賽細則》。設輔導獎3名。

9、紙橋承重競賽。（4/17）負責：小學部科技輔導員。

小學1—6年級，以班級為單位，每4人一組。要求只使用10張a4紙和剪刀、膠水等材料設計制作，橋墩高度為8cm，跨度15cm，橋面有5cm×5cm平臺承放重物。根據橋體承重量和美觀程度評獎。

10、遙控直升飛機任務賽。（4/20）負責：待定。

要求參賽選手操縱模型依次完成各飛行科目。允許參賽選手跟隨模型操縱。每輪模型依次完成各飛行科目所得分之和為該輪比賽成績。以得分多少排列名次。

11、橡筋動力飛機留空競時賽。（4/20）負責：待定。

小學1—6年級。由大會現場發放一套指定的橡筋動力模型飛機套材，要求參賽選手在30分內完成一架飛機的創意制作與調試。參賽選手完成制作后進行飛行比賽。以留空時間記錄比賽成績。每位選手有兩輪比賽，取其中最好一輪成績為最終成績。

12、“嘉年華”豪華游電動模型制作競賽。（4/20）負責：待定。

3年級以上學生參加。要求參賽運動員使用自帶工具將競賽組委會提供的.模型材料在規定的時間內完成模型組裝。以模型完成的效果排列名次。

13、“嘉年華”豪華游電動模型航向賽。（4/20）負責：待定。

要求運動員使用自行組裝的競賽規定模型，依靠模型自身動力在規定的水域，完成航向任務。以航向成績及有效航行時間的長短排列名次。

14、四驅車現場拼裝競賽。（4/20）負責：待定。

小學一二年級邀請家長參與親子活動。指定模型，采用預決賽方式，按編號分小組進行比賽。完成拼裝后，即進行審驗。以拼裝時間的長短排列名次。

15、遙控車安全行車積分賽。（4/20）負責：待定。

本項目是模擬遵守交通安全規定的前提下，完成任務的比賽。參賽選手需現場制作模型，并遙控賽車完成規定行駛任務，在規定時間內正確完成行車任務加分，違反交通規則扣分。每輪完成各項任務得分之和減去扣分為該輪比賽成績。以積分高低排列名次。每位運動員有兩次比賽機會，取其中最好成績為該運動員的最終成績。

1、個人項目設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，發放獎狀及獎品；集體項目根據規則設獎。

2、個別項目設優秀輔導獎，發放獎狀及獎品。

3、設優秀裁判員獎3名。

4、設班級組織獎和團體總分獎（個人項目一、二、三等獎分別以5分、3分、1分計入班級團體總分，團體項目得分×2）。小學部團體一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名；中學部（含高中、國際部）團體一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。

5、綜合學生參與項目及獲獎情況，各學部設科技活動全能獎3名，給予獎勵。

6、總校根據各學部宣傳組織、學生參與、競賽成績等綜合情況，設學部組織獎，一、二等獎各1個。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇九

為進一步貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，為在廣大青少年中弘揚民族傳統，傳承國學經典文化，濡養具有深厚文化內涵的一代新人，樹立正確的世界觀、人生觀、道德觀，把弘揚民族精神教育與現代公民素質培養有機整合，在全校深入推進國學經典誦讀活動，以營造濃郁的書香氛圍，讓學生與經典為友，與好書同行，與大師對話；形成“人人誦讀國學經典”的校園文化氛圍，同時也為整體推動素質教育，提高學生的綜合素質和人文素養打下堅實基礎。

傳承中華美德，培育民族精神，強化德育教育，提高學生的文化素養，陶冶情操，促進學生思想道德素質全面提高。

“感恩、成長、踐行”傳誦經典

傳誦經典，弘揚國學

活動對象：全校師生

組長：校長

副組長：副校長、德育處以及負責人

成員：所有行政、團隊委負責人、全體教師

1、活動宣傳：各班出好一期以“傳承國學，傳誦經典”為主題的黑板報；學校廣播站每周兩次精選《清凈法身佛》、《高山流水》音樂為每天10分鐘的誦讀音樂，讓全體師生沉靜下來，融入其中。

2、“經典詩文誦讀大比拼”活動

（1）誦讀內容

誦讀篇目可自行選擇誦讀詩文篇目，可以是古詩、現代詩、散文，也可挑選名著章節或國學經典背誦展示。

（2）誦讀時間

每節目不超過6分鐘。

（3）誦讀形式：

全校每節語文課前2分鐘，開展“課前誦讀”活動，做到人人參與。各班語文老師利用早自習、語文課指導學生選擇經典詩文進行賞析，在此基礎上進行吟詠背誦。

（4）5月30日，全校將在第三屆藝術節上進行

誦經典

猜燈謎

比賽活動。

3、“經典詩文”手抄報比賽活動

活動時間：20xx年5月

手抄報內容：統一以“弘揚國學?傳誦經典”為主題。

活動要求：一―九年級每班選出5―8份作品參加學校評比。

4、“閱讀國學經典，弘揚傳統文化”征文

征文要求：圍繞“閱讀經典詩文，弘揚傳統文化”主題，文字要樸實，要言之有物。要求原創，四―六年級字數為400――600；七―九年級字數為800～1000。各班在班級評選的基礎上每班推薦三篇優秀作文參加學校評比。

征文時間：20xx年6月

征文形式：讀經典詩文的.心得體會、以及經典詩文對自己成長的影響等。

1、班主任要積極配合語文教師開展好誦經典詩文活動，按時上交相關比賽材料。

2、全校師生應該積極加入誦經典詩文活動，給學生以正確的引領。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十

根據《xx省廳辦公室關于組織參加全國學生“學憲法講憲法”活動的通知》(x教廳辦字〔20xx〕x號)精神，為落實國家“七五普法”規劃和《青少年法治教育大綱》要求，進一步深化“國家憲法日”學習宣傳教育活動，經研究，決定在校區、系學生中組織開展“學憲法講憲法”主題教育活動。

緊密圍繞“學憲法講憲法”活動主題，以弘揚憲法精神為宗旨，立足當代大學生思想、學習和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠程學習等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚憲法精神，增強法治觀念，引導學生形成“學法、知法、守法、護法”的意識。

10月18日-11月5日。

(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網“網上學憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。

(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班干部提前到“網上學憲法”普法網搜集有關學習資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認真學習討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學生息息相關的法律法規。

(三)舉辦主題演講比賽。在學習憲法的基礎上，各系要全面動員和組織開展以講憲法、講對憲法的認識與體會、談憲法精神等為主題的演講預賽，并根據自身情況推選1～2名選手參加校區、學院主辦的“學憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。

比賽結束后，學校將組織指導演講比賽一等獎獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳zd處。xx省擇優推薦參加教育部舉辦的全國學生“學憲法講憲法”主題演講比賽，最終優勝者將代表全國學生通過網絡和電視平臺面向全國做憲法主題演講。

同時，教育部全國青少年普法網將開通網絡“海選”，學生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優勝者也將參加最后的決賽。

1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發動，以此次活動為契機，開展一次面向全體學生的法治教育，進一步強化培養學生的法治意識，弘揚憲法精神。

2.各系要嚴格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網提供的網絡教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學習憲法、人人了解憲法、人人維護憲法的濃厚意識。

3.各系根據自身情況可以推薦1～2名參加校區、學院演講比賽的選手和指導教師,并將“學憲法講憲法”主題演講比賽報名表，于10月26日報文法系，聯系人：，聯系電話：。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十一

為進一步加強家校聯系,構建教育與社會、學校與家庭、教師與學生和諧共進的良好教育局面,努力營造有利于學生健康成長的教育氛圍,辦好人民滿意的學校,結合學校實際,學校將舉辦學生家長“校園生活體驗日”活動。為確保活動圓滿成功,特制定本方案。

一、活動時間:

20xx年3月17日

二、活動地點:

羅汨市二中校園

三、參加對象:

高二年級全體教師、學生、家長,其余年級部分教師、學生、家長

四、活動主題:

交流、體驗

五、活動內容:

2、10:00――12:00,聽中國時代之聲演講團海童老師作《讓生命充滿愛》的感恩勵志演講:

3、12:00――13:00學生與家長在學校食堂就中餐,體驗學校生活;

4、13:00――15:00,以班級為單位召開家長會,并與老師進行交流。

六、成立活動領導小組

組長:z

成員:高二年級全體班主任

下設四個小組

1、宣傳接待組

2、保衛組和現場秩序組

由綜治辦和政教處負責,負責搞好衛生、當日家長車輛停放的指揮和大會現場秩序的調度

3、后勤保障組

4、會務組

由高二年級負責,負責學考動員會、感恩演講會、分班家長會等會議的組織工作

七、活動要求:

1、思想重視,明確責任。

作為學校具有重要意義的一次年度大型德育活動,各處室、部門、年級、班級必須高度重視此次演講活動,認真做好演講活動的宣傳和組織策劃工作,明確責任,并按活動方案要求開展有關工作。

2、加強宣傳,保障效果

各處室、部門、年級、班級要對學生、家長和教師做好王海童老師及其演講的宣傳工作,落實好電話聯系告之家長,確保師生及家長均能按要求參加活動。

3、嚴格秩序,強化安全

本次活動參加人數多、涉及面廣,學校綜治辦要做好師生、家長與會交通、入場、離會的預案,嚴格遵守大會秩序,強化安全教育,確保整個活動安全圓滿完成。

羅汨市二中

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十二

為了推進學校體育工作，樹立“健康第一”指導思想，增強學生體質，豐富校園文化業余生活。

20xx年11月20日至12月13日在校籃球場舉行。

每隊限報運動員3至10名，三分球比賽每班限報一名。

（1）、比賽分三個階段進行，第一、二階段為半場三對三，第三階段為全場。

第一階段：參賽隊抽簽決定對陣形式，采用單淘汰賽制；

第二階段：仍采用單淘汰賽制，第一階段的'勝隊進行比賽；

第三階段：第二階段的勝隊進行循環賽，最后按積分排出1―6名。若積分相等則按規則進行排名。

（2）、團體比賽結束后舉行個人三分球比賽。

（1）全校取前6名給予獎勵，并選出1支精神文明球隊。第一名300元，第二名200元，第三名100元。

（2）三分球比賽取前10名發體育禮品。

（3）比賽過程中表現優秀隊員贈送相應體育禮品。

第一階段：11月20日―――11月25日

第二階段：11月26日―――11月29日

第三階段：12月3日―――12月13日

如因雨或其它情況不能如期舉行，則向后順延，到時廣播通知。

由體育委員到欒老師處（南三樓班主任辦公室）報名，報名截止時間：11月15日，11月19日晚上抽簽決定對陣形式，逾期不報名作棄權處理。

1、各隊應本著“友誼第一、重在參與”的精神，文明舉止，聽從裁判及工作人員安排。

2、各隊要認真做好運動員體檢工作，凡有心肺等生理疾病者不得報名參賽。公平競賽，參賽隊員必須為本校本班在籍學生，如有弄虛作假，一經發現，立即取消其場次比賽資格，并追究有關人員責任。

3、各參賽隊服裝必須統一，購買服裝請與04機電班徐千能聯系。積極做好后勤服務工作，此項作為評選“精神文明”球隊條件之一。

4、本規程解釋權歸校體育組、穿衣達人衣想容淘寶吧所有。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十三

為進一步落實“養成十好習慣，爭當十佳少年”的措施，為進一步展現學生的優秀形象，讓學有所得、技有所長的學生脫穎而出，本學期將在全體少先隊員中開展“校園小明星”評選活動，從而鼓勵更多的學生學先進、趕先進，營造積極向上的優良學風和催人奮進的校園氛圍。

“校園之星”分為八大類：文明之星、勤學之星、運動之星、創新之星、進步之星、環保之星、藝術之星、管理之星”。每“星”都有具體的評選標準。

文明之星：能自覺遵守學生在校一日行為規范要求，言行文明，服裝整潔，無不良行為，并勇于勸阻他人的不文明行為，經常為創文明班級做貢獻.

勤學之星：有良好的學習習慣、勤奮的鉆研精神、豐富的課內外知識、優異的學習成績。

運動之星：吃苦耐勞，堅持鍛煉，體育特長突出，在各級比賽中獲獎。

創新之星：善于觀察，發現生活細節，勤于思考，常提出問題并有獨到見解予以解決，有表現研究成果的'作品（手工制作）或獲獎小論文。

進步之星：能自覺遵守紀律，行為轉化明顯進步，得到師生一致認可。轉變學習態度，能按時完成作業，在單元考試中成績明顯進步。

環保之星：自覺愛護周圍的環境，從不在校園里扔垃圾，見到垃圾能主動撿起，不踩綠地，并能對不環保行為進行勸阻，有很強的環保意識。

藝術之星：在藝術的某方面（聲樂、器樂、舞蹈、美術、手工制作等）有一定的造詣，在各級比賽中獲獎。

管理之星：以身作則，管理好班級各項事務，在學習和活動中有合作精神及組織能力，在班級享有較高威信，是班級的領頭羊，老師的好助手。

每月根據具體標準，結合“養成十好習慣，爭當十佳少年”細則和每月德育工作重點，以年級組為單位推選出“校園之星”，報少先隊大隊部進行評比。每月每年級組推選人數不超過三人。

當選上校園小明星的同學，將在全校大會上予以表彰，擇優擔任光榮的升旗手，并在學校宣傳欄、廣播臺、網站等公布和展示個人風采。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十四

為了給同學們提供一個干凈、優雅的讀書環境，為大家營造一種濃郁校園文化氣息，同時通過為校園做一點志愿工作，從而增加我們對學校的熱愛，也更好地體現志愿者精神，校團委社會實踐部（愛心社）特舉辦此次美化校園活動。

校學生會勞生部、校團委社會實踐部（愛心社）

美化校園環境志愿者在行動

3月31日下午2點半

北區森林

1、清理北區森林的垃圾

2、對亂扔垃圾行為進行監督

3、向一些亂扔垃圾的同學宣傳一些基本的環保知識

1、在活動開展前要認真做好宣傳工作，通過海報的形式讓全校的同學知道此次活動，以及此次活動的意義。（校學生會勞生部）

2、同時發出倡議書（200份），用一些倡導性的語言呼吁全校師生愛護校園，保持校園清潔。（校團委社會實踐部（愛心社））

3、在活動中請校記者團的記者對此次活動進行報道，在井大網站上及時發布。（校學生會勞生部）

1、在3月31日下午2點半，各學院派10名志愿者在10棟大廳集合，參加此次活動，并自帶勞動工具。

2、此次活動分成兩組，協作進行。第一組負責北區森林，第二組負責北區溝渠旁邊的垃圾。校團委社會實踐部（愛心社）每組會派兩名協助人員進行協助。分組情況如下：

第二組：醫學院、護理學院、藝術學院、工學院、教育學院、數理學院、電信學院（協助人員：）

2、分工要明確，安排要合理。在活動前對各個成員所負責的事情做具體分工；

3、做事要積極、認真，自己負責的工作要盡力做到最好；

4、每學院10人，請務必戴上工作證；

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十五

二、組織單位。

主辦:學生處、承辦:院學生會。

三、活動要求。

1以各系部為主體各班級為單位或團隊形式參賽;團隊形式參賽必須是兩人或者兩人以上。

2比賽項目：中國象棋、五子棋、跳棋等。

四、比賽時間。

3月24—28日16:50—18：00。

五、比賽細則。

1、先到者在工作人員處進行登記、領取比賽器材。比賽結束后，整理好比賽用具。到工作人員處登記比賽結果和歸還比賽用具。

2、比賽采用先淘汰后循環，淘汰賽采用一局定勝負，和棋另加一局，直到分出勝負。其中象棋初賽為“一局定勝制”、復賽為“三局二勝制”、決賽為“五局三勝制”;五子棋均為“三局兩勝制”。

3、比賽雙方的選手，隨機抽簽決定。

4、比賽時，每步20秒。棋離手不悔。觀棋不語，不得干擾比賽進程。

5、比賽過程中，須保持賽場的安靜與整潔。不得喧嘩。舉放比賽用具應輕拿輕放。若有疑問請舉手，我們盡量幫你解決。若出現無理取鬧者，工作人員將當場取消其比賽資格。

6、請參賽與觀棋者進入賽場前認真閱讀比賽規則。望能共同遵守，使比賽能順利進行。未盡事議，將另行。

六、獎項設置。

1、比賽分別設置各棋種冠軍、亞軍、季軍各1名。

2、鼓勵獎10名，系部組織獎1名，團體獎1名，優秀選手獎若干名。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十六

通過開展“法律進校園”宣傳月主題活動，進一步提高“法律進學校”活動的層次和效果，弘揚社會主義法治精神，大力推進依法治教、依法治校，為我縣教育事業科學發展、跨越式發展營造良好法治環境提供有力保障，為深入推進法治遠安建設和加快建設全省山區經濟第一縣、在宜昌率先建設全面小康社會作出積極貢獻。

學法用法，健康成長。

20xx年9月1日至9月30日。

在全校師生中著重學習宣傳《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》、《環境保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學生守則》、《中小學生行為規范》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規和與青少年學生學習、生活、成長密切相關的法律知識。

（一）上好一堂法制教育課。

1、聘請法制副校長集中授課，開展一場法制教育講座，重點講《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》等與少年兒童密切相關的法律知識。

2、由學校分管安全衛生教育的'劉主任上好秋季法制教育第一課。重點講《道路交通安全法》、《食品安全法》、《環境保護法》。

3、召開主題班會，講述交流發生在身邊或知曉的遵紀守法小故事或違法受罰案例，開展“我最喜愛的法制小故事”評選，增強學校法制教育的參與性、趣味性和實效性。

（二）開展一次“法制教育”主題升旗儀式。結合周一的升旗儀式，利用國旗下講話，緊密聯系學生生活中的日常行為和本地常見的未成年人違法犯罪案例，在校學生有力倡導，提高在校學生遵紀守法的自覺性。

（三）舉辦一次校園法治文化宣傳活動。充分利用校園宣傳欄、黑板報、墻報、電子顯示屏、廣播站、校園網等宣傳陣地和形式，以在校學生學習、生活密切相關的法律知識和發生在學生身邊的案例為主要內容，大力開展校園法治文化宣傳活動，營造積極向上的校園文化和法治環境。各班辦好一期法制教育黑板報或墻報。

為進一步貫徹落實依法治校方針，扎實開展“法律進校園”活動，切實加強中小學校法治宣傳教育工作，結合我鎮實際，特制定本方案。

全面落實科學發展觀，以“弘揚法治精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，堅持以提高學校法治化管理水平為目標，以提高青少年法律素質和法律意識為重點，堅持品德教育與法治教育并重，法治教育與法治實踐相結合，大力開展“法律進校園”活動，教育全鎮師生自覺學法律、講權利、講義務、講責任，全面提高學校依法管理、依法辦事、依法治教、依法辦學的水平。

結合課堂教學大力開展憲法的學習宣傳，引導廣大師生依法維權，把法治宣傳教育與學校文化建設相結合，培養少年兒童法治意識和社會責任感，深入扎實開展法治宣傳教育和法治實踐活動，進一步增強全鎮教育系統干部的社會主義法治理念，提高依法執教的能力與水平，提高依法管理的水平；進一步增強廣大師生的法律意識，提高兒童少年法律常識水平，提升師生的法律素質，進一步完善法治教育網絡，形成學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育格局。

“法律進校園”是指普通高校的學生、中學生和有接受法治教育能力的小學生都要進行法律知識教育學習。每年的法治教育學習時間，各校管理人員和教師不少于40小時；學生完成一定的學習時間。

學校法治教育學習的主要內容是：牢固樹立社會主義法治理念，組織師生學習宣傳《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等法律法規，進一步增強師生的法治觀念和法律素質。

一是組織全體教職工帶頭學法用法，提高依法決策、依法管理和依法執教的能力。深入學習社會主義法治理論，重點組織師生學習《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環境保護法》、《禁毒禁賭條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》以及與學校管理工作密切相關的法律法規、工作條例、規程和國家新頒布的法律法規等，進一步增強教師的法治觀念和法律素質。以依法治校為重點，完善機制，推行責任制，全面推進依法治教進程。牢固樹立教職工的社會主義法治理念。各校管理人員和教師每年的法治學習時間不少于40小時。教育學生完成一定的學習時間。

二是結合課堂教學大力開展法律知識的宣傳學習和社會主義法治理念教育，使法治理念深入學生心中。

三是大力開展以“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法治主題教育活動，引導廣大師生依法維權，自覺履行義務，切實保障師生的切身利益。

四是把法治宣傳教育與學校文化建設相結合，推進平安和諧校園建設，提升師生的法律素質。

五是進一步完善法治教育網絡，形成基層政法部門、學校、社區和家庭“四位一體”的有效宣傳教育機制。

（一）開展普法骨干培訓。充分利用校長會，組織中小學校長進行相關法律法規知識培訓，切實提高學校領導的法律意識，牢固樹立依法辦學、依法治校的觀念，不斷提高學校領導法治宣傳教育的能力和水平，把法治教育作為領導培訓和任職的必修內容，把依法治校作為評估領導作用和實施素質教育情況的重要指標。

（二）加強學校教職工的法治宣傳教育。利用教育工作大會，組織全體教職工進行相關法律法規知識教育宣傳。將法治教育列入教師培訓、考核的重要內容，結合師德建設和育人實踐，組織教職工學習各種必要的法律規范，以及教育專業法律知識，著力提高教職工指導學生學習法律、培養學生法治觀念的意識與水平，促進廣大教職工依法執教，始終堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，嚴格遵守職業道德規范，以身作則，為人師表，愛崗敬業，教書育人。

（三）加強兒童少年學生的法治宣傳教育。

1、每學年至少組織兩次學生法律知識講座。鎮黨委、政府普法領導小組在每年的春秋學期組織普法人員深入龍街鎮中學和各完小開展法治講座和贈送普法書籍活動。

2、抓好課堂法治教育。學校充分發揮課堂教育的功能，讓課堂成為青少年法治教育的主渠道，普法做到計劃、教材、師資、課時“四落實”。積極開設《法治教育》等專門課程，每學期課時數量不少于6節。課堂法治教育滲透到相關學科教學中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規范教育緊密結合，與交通安全、禁毒、國防、環境等專題教育有機整合，適應青少年學生身心成長的特點和接受能力，不斷提高法治教育的針對性和實效性。

3、積極開展形式多樣的青少年法治教育活動。各中小學校通過升旗儀式、主題教育、社會實踐及舉辦法治講座、法律知識競賽、法治黑板報宣傳、法律咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效地搞好對學生的法治宣傳教育工作，使學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法治觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才，養成依法行使權利、履行義務、自覺用法律規范自身行為的習慣。

4、各中小學校建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法治教育網絡，以法治教育為主線建立社會育人網絡，拓寬教育渠道。各中小學校要形成學校、家庭、社會相互配合、相互促進的教育新格局，在學校舉行家長會時請法治副校長進校作法治報告，向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，配合學校對學生進行法治教育。高度關注留守兒童和進城務工人員未成年子女等重點人群，確保青少年學生健康成長。

（四）加強校園法治文化建設。各中小學校通過設立法律書櫥、開辟法治宣傳欄、粘貼法治掛圖、播放法治教育影片等形式定期宣傳基本法律常識，不斷加強校園法治文化建設，努力營造學法用法的育人氛圍。以開展“依法治校園”為載體，加強學校法治化管理。建立健全學校教育、教學日常管理制度，使各項規章制度不與相關的法律法規相抵觸。學校的重大決策和重要活動要依法進行，形成嚴格的工作程序和制度。

（一）加強領導，健全組織。

1、成立龍街鎮深入開展“法律進校園”活動領導小組。

組長：

副組長：

組員：

（二）提高認識，整體推進。

各中小學校要充分認識開展“法律進校園”活動的重要性與必要性，增強責任感與使命感，要把“法律進校園”作為法治宣傳教育的重要載體，給予必要的物質保障，加大推進力度。學校作為“法律進校園”的具體實施單位，要建立健全協調運作的責任機制，做到領導有力、職責明晰、規范有序。各相關部門要積極配合，協調合作，整體推進。

（三）制定計劃，組織實施。

鎮普法工作領導小組要結合實際，制定“法律進校園”具體實施方案、細則，明確目標任務和實施措施。工作進度要嚴格按照工作計劃進行，并且要把工作做細、做實，要注重資料的積累，定期總結、反思，加強工作的實效性。工作中要指定專人負責，抓好落實，建立學校法治宣傳教育責任制，把法治教育納入教師繼續教育的重要內容，與“師德建設活動”相結合，并將法律學習作為教師考核評議的重要內容，創造性地開展工作，真正將“法律進校園”工作落到實處。

（四）加強指導，樹立典型。

鎮普法工作領導小組要對學校開展“法律進校園”活動加強檢查指導，做到有計劃、有措施、有總結。要善于發現工作中出現的新情況、新問題，探索解決問題的新方法、新途徑，增強工作的實效性。要及時發現典型，樹立典型，推廣典型，注意總結典型經驗并及時上報材料。普法領導小組辦公室要根據“法律進校園”工作的進展情況組織專項督查活動，促進“法律進校園”工作的全面落實。

（五）充分發揮媒體作用。

利用廣播、電視、板報專欄、新聞簡訊等媒體，及時宣傳“法律進校園”活動的進展情況和典型經驗，吸引更多的人參與到“法律進校園”活動中來，創造有利于“法律進校園”活動不斷深入的輿論氛圍。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十七

為了營造良xxxxxx校園文化，全面提高大學生綜合素質，調動廣大同學參與社團活動的積極性和主動性，使廣大學生在活動參與中受到潛移默化的影響，思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

創建校園精神文明和促進學生素質全面發展，體現時代性、參與性、競爭性，活躍我院大學生社團文化生活，培養和提高我院大學生的文化品位和藝術修養，營造良好的校園社團文化氛圍，推動我院社團的發展。特此，我院大學生社團聯合會策劃舉辦此次社團風采展活動。

1、各社團的特色節目展示。

2、各社團的海報展示。

3、游戲互動。

活動前期準備：

1、提起兩天出海報及通知宣傳此次活動。

2、社團在xxxx月xxxx號前將本社團的表演節目上報社聯，由社聯負責對節目進行統籌安排。

3、社團在xxxx月xxxx號前將活動所需海報準備好，并打印巡禮月活動照片。

4、各社團負責提供一個互動游戲，并設置獎項，由社聯統一提供獎品。相關道具必須在xxxx月xxxx號前準備好。

活動當天：

1、各社團將海報等放置在場地兩側。

2、由各社團表演本社團的特色節目，如跆拳道社的.破板表演，雙截棍社的雙截棍表演，吉他社的吉他演奏，魔術社的魔術表演等。

3、由各社團介紹游戲規則，邀請過往學生組隊參與，優勝者可以參與抽獎活動，獎品到社聯咨詢臺處兌換。

活動后期工作：

1、由社聯負責統一打印各社團風采展活動當天照片，并出展板展示。

2、將活動總結交至學院報社，由報社協助宣傳。

1、所需桌凳在早晨9點前準備到位。

2、所需音箱、調音臺等設備在早晨9點前準備到位，并調試好。

3、游戲道具在早晨9：30分前準備到位，由社聯統一安排各社團的活動場地。

4、在10：00—10：30、15：30—16：00之間播放各社團錄音的簡介。

5、在12：00—13：50之間安排各社團的節目展示，在12：40前關閉所有音響設施。

6、在12：50—14：00、17：30—18：30之間安排各社團的互動游戲，18：30結束所有活動。

準備工作：xx月xx日—xx日。

開展活動：xx月xx日—xx日。

xxxx廣場或籃球場。

全院學生。

社聯成員。

各社團成員。

1、提前完成對各個社團節目以及互動游戲等的審核，以確保活動順利開展。

2、活動當天安排人員負責維持場地秩序，尤其要充分考慮到各社團表演的安全問題。

3、活動當天至少安排一名社聯干事以上成員值班負責處理突發事件。

4、活動當天安排專人拍照。

5、如遇天氣因素可適當推遲本次活動。

1、活動場地能否申請到位。

2、活動所需音箱等能否申請到位。

3、活動經費能否到位。

活動當天所需照片打印：12個社團xx15張照片/每個社團xxxxxx元/每張=xxxx元。

膠帶、線繩等：xx元。

其他：xxxx元。

共計：xxxxxx元。

科技進校園活動方案（實用18篇）篇十八

以堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想，落實科學發展觀，以培養人文精神和提高綜合素質為宗旨，構建文明、健康、平安、人文、和諧的校園文化體系，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

通過全員參加，開展各種文明創建活動，圍繞“使每位學生、每一位教師都得到充分的發展”這個目標去進行，努力建設內容豐富多彩，格調健康向上，既充滿生機活力又促進教師、學生共同發展的校園文化。

(一)強化校園文化管理。

1、成立校園文化建設領導小組。由韓清校長擔任組長，路艷杰、楊桂芳、李兆芝任副組長，教導處、德育辦、總務處、少先隊大隊部等負責人及班主任為組員，研究、確定校園文化建設實施方案，具體負責校園文化建設工作。

2、加大投入，保證校園文化建設的正常需要。

(二)營造校園文化氛圍。

1、從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

2、創設各種文化設施，開辟師生走廊文化宣傳、黑板報、圖書室、班級圖書角等思想、文化教育陣地。

3、懸掛名人字畫，展示學校的校訓、校風、教風、學風和教書育人理念。

4、成立學校校園廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件。

5、展出學生書畫作品，開辟第二課堂，創辦校報等。

6、結合本校實際，通過制定校訓、校歌、校本培訓、校徽、國旗下講話等形式，建設良好的校風。

7、積極開展健康有意的課外文化活動。

(三)開展校園文化教育。

1、成立器樂、球類、田徑等興趣小組。

2、重視學校的傳統教育。

3、抓好《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》及法制教育。

1、優化校園內部環境。

校園環境規劃體現一定的文化內涵，合理設計各景點，花草樹木布局有致、疏密合理，邊邊角角也不放過;不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。

2、統一學校形象標識，做好學校形象宣傳。

廣泛征集意見，進一步完善、統一學校各種形象標識，規范使用校訓、校歌，制作、美化各類指示牌。校刊小組負責辦好學校校刊——《小荷》，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。

3、讓學校的每一面墻壁都會說話。

學校的校訓、校風將以多種方式在校園內呈現，主樓門前弟子規內容顯要，對內引領師生的教育行為，對外彰顯天林小學的教育品質。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，優化個性的場所。

4、努力構建數字校園。

我校擁有完善的計算機網絡系統及技術過硬的計算機管理人員，在開展教學、科研和管理過程中，要運用寬帶、局域網將校園內的各種信息數字化，以增進交流，改變教師的授課方式與學生的學習方式，提高學校管理的水平。學校充分發揮校園網的作用，精心設計網頁，經常更新網站內容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。

5、打造“團結、勤奮、守紀、創新”的團隊精神。

學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。為此，我們要抓好如下三方面的工作：

(1)繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結合起來，突出開展“愛崗敬業、悉心育人”師德演講活動。

(2)重點做好“校園名師”評選活動，推進教育教學質量全面提高，提升學校的教育發展水平。

(3)與時俱進開展系列教育活動。對學生進行榮辱觀教育、誠信教育、養成好習慣教育、感恩教育;倡導“古詩詞背誦”，對學生進行文化傳統及愛國主義等各種教育。

(4)提高師生的團隊精神。在師生中創造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動(教師節聯歡、辭舊迎新活動、教師乒乓球賽、校運會等)，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。

6、打造“嚴謹、博學、敬業、愛生”的教師文化。

(1)開發校本培訓，構建教師文化。

(2)開展校本研究，重建教研文化。

提供機會讓老師走出去學習，利用專業引領這一形式指導教師的教學實踐;加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作;要求教師做好教學反思(每位教師每月上交一份教學反思)，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。編寫符合本學校的校本課程。

7、通過各種活動讓學生感悟生活。

8、評選“書香班級”，營造書香校園。

讀書啟迪心智，讀書滋養心靈，讀書涵養人生。我們應努力守住心靈的凈土，走進名家偉人的精神世界，與他們進行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富家庭生活、構建校園文化，營造書香校園。為此，學校制訂了評選“書香班級”的活動方案，通過此項活動營造班級讀書的氛圍，進而營造書香校園。(德育處、教導處負責)。

9、創建“安全文明校園”、“平安校園”。

強化校園治安管理，建立健全的規章制度，維護校園秩序。加強門衛管理，把好校園治安第一關。維護校園安全秩序，避免事故發生，使車輛停放整齊有序。加強檢查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，課間交接班制度，確保師生活動安全。

10、完善教職工代表大會制。

這是一項代表教職工心聲的制度，學校工會要發揮其職能作用，把這項工作做好。新學期我們將選舉新一屆校務委員成員，時刻傾聽他們的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。

11、繼續完善各種制度。

繼續完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。

12、堅持依法治校，加強民主管理與監督。

學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。

校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。