作為一種重要的學(xué)習(xí)總結(jié)方式,優(yōu)秀作文可以幫助我們回顧過(guò)去的努力,同時(shí)也有助于我們規(guī)劃和改進(jìn)未來(lái)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面這些優(yōu)秀作文范文,既有感人至深的故事,又有思辨性的文章,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇一
我看了看日歷,明天就是教師節(jié)了,心想:送老師什么禮物呢?我冥思苦想,終于想到了一個(gè)好主意,可以自己畫(huà)一張手抄報(bào),手抄報(bào)可以結(jié)合繪畫(huà)和文字,可以表達(dá)出我對(duì)老師的感恩之情。
說(shuō)做就做,因?yàn)橐咔樵?,所以不能把這份禮物送老師。司馬光說(shuō):經(jīng)師易遇,人師難遇。這句話的意思是:?jiǎn)渭儌魇谥R(shí)的老師容易遇到,為人師表的老師很難遇到。正所謂十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。
開(kāi)始畫(huà)手抄報(bào)了,首先找到一張8k的白紙,我想把主色調(diào)畫(huà)成彩色,更能表達(dá)出我對(duì)老師的感恩之情。
首先,在最上方寫(xiě)上:老師,您辛苦了!幾個(gè)大字,我用的是馬克筆,一字一個(gè)顏色。
先裝飾左邊,左上方畫(huà)上一個(gè)愛(ài)心,愛(ài)心涂紅,在里面寫(xiě)上:9.10,左下方畫(huà)一個(gè)親切的老師,顯得比較溫馨。
然后,再裝飾右邊,最上面寫(xiě)上教師節(jié)快樂(lè),在下面再畫(huà)兩個(gè)方格,第一格寫(xiě)上各國(guó)的教師節(jié),第二格寫(xiě)上我對(duì)老師的感激。
接著裝飾中間,中間,我畫(huà)了本書(shū),畫(huà)了4頁(yè),第一頁(yè)是以“老師,您是我們心中的一首歌為主題,”第二句是以“老師,您是我們心中的一束光”為主題,第三頁(yè)是以“老師,您如紅燭般燃燒著自己”為主題,第四頁(yè)是以“謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)”為主題。下面再寫(xiě)一首關(guān)于老師的詩(shī)歌。
一張手抄報(bào)就做好了。
老師,感謝您這些年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo),您的為人師表,循循善誘,才智過(guò)人這種品德值得我們學(xué)習(xí)。
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇二
老師,你可還曾記得我——一個(gè)讓你掉淚的小皮猴?您那縷縷銀發(fā),有一縷正是為我而白。思念一季的花青,是我無(wú)邊的賀意,滿花滿朵滿芬馨,是您擁有晴美的青春,總有飄揚(yáng)不斷的笑語(yǔ),訴不盡幾許思念串串祝福永恒予您!人生旅程上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧,教我、育我、誨我、愛(ài)我……我永遠(yuǎn)感激您祝福您!象天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷,象大山一樣深重的是您的恩情!
您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……。
春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
您手里的教鞭是個(gè)魔棒,能使蒼白、憂郁、迷惘幻化成灑脫、豁達(dá)、健康;您能否告訴我,您是怎樣使一個(gè)自私、懦弱、短視的我,變成博愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)、至高無(wú)上的我?一次我問(wèn)你,你是靈魂的工程師還是辛勤的園???您都默默地?fù)u頭,您說(shuō)你只是一條蜿蜒流淌的溪。那我自然是您懷里一條歡愉的小魚(yú)了。俗話說(shuō),“好雨知時(shí)節(jié),潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“桃李滿天下,恩情似海深”。不管是白晝還是夜晚我都會(huì)在心中珍藏著您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光,我將為這珍貴的擁有而永遠(yuǎn)驕傲!
我們不是詩(shī)人,無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師,我們也不是畫(huà)家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我們更不是個(gè)作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里,或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績(jī),才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
讓我們從心底說(shuō)聲:感謝您,親愛(ài)的老師!請(qǐng)收下我們真誠(chéng)的祝福,那寫(xiě)滿真情的賀卡代表我們最誠(chéng)摯的敬意!
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇三
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”
每當(dāng)我用手語(yǔ)打出這首歌的時(shí)候,腦海中就不禁會(huì)浮現(xiàn)出你的面容,我常常覺(jué)得自己很幸運(yùn),慶幸自己遇到了你,遇到了我此生最溫暖的陽(yáng)光。
我還記得第一次見(jiàn)到你,九月的南京依然是炎熱的,作為九年級(jí)的班主任你熱情地接待了我們,長(zhǎng)發(fā)披肩的你一身白衣,顯得很消瘦,笑起來(lái)卻給人溫暖的感覺(jué)。從小到大的孤僻的性格使我拒絕了你對(duì)我的熱情,我習(xí)慣獨(dú)守自己的心靈世界,堅(jiān)持不愿任何人打破我的寧?kù)o,對(duì)你,也沒(méi)有什么感情。
“陳蕾,你出來(lái)一下?!边@一聲打斷了我的思路,我不大情愿地走出了教室門(mén)。一陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái),我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)。我抬起頭,看到你有些單薄的身體在風(fēng)中站立著,似乎更消瘦了。看著我走到面前,你伸出手摸了摸我被風(fēng)吹亂的頭發(fā),對(duì)我說(shuō):“陳蕾,你覺(jué)得最近學(xué)習(xí)如何?”我把頭低下,默不作聲,老師緊接著又問(wèn)了一句:“是不是這次考試給你很大的打擊?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后把頭垂得更低,不爭(zhēng)氣的淚水也涌出了眼眶。你摸摸我的后腦說(shuō):“一次失敗算什么,失敗只是暫時(shí)的,要勇于面對(duì)失敗。從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),找到失敗的教訓(xùn),對(duì)癥下藥,這樣才會(huì)有進(jìn)步,把頭抬起來(lái),勇敢的面對(duì)挫折。”
我抬起頭,看到了你眼中的堅(jiān)定與鼓勵(lì)。我們面對(duì)面站著,昏暗的燈光照在我們身上,把我們的影子拉得老長(zhǎng)。這時(shí),你又開(kāi)了口:“做任何事都需要一個(gè)過(guò)程,重要的是在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)真的過(guò)好每一分鐘。只要你付出了,努力了,又何必太在乎結(jié)果呢?”
中考在即的那些日子,你不時(shí)發(fā)短信鼓勵(lì)我:“加油,好好考試,我始終相信:你是最棒的!”我的眼淚潸然淚下,心里有股暖流在涌動(dòng),我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了自己心里的冰層開(kāi)始破碎的聲音,我第一次覺(jué)得幸福和快樂(lè)離我是這么的近,這么的近。
考入高中以后,我和你的距離遠(yuǎn)了,但是心更近了。你的短信成了我溫暖的源泉,你的談心成了我愉悅的家園。在你的鼓勵(lì)下,我的性格變得開(kāi)朗活潑了許多,在新的班級(jí)和同學(xué)們相處得很融洽,這一切,都是因?yàn)橛心恪?/p>
感謝命運(yùn),讓我遇到了你;感謝有你,親愛(ài)的老師,以后的日子,我會(huì)更加珍惜!
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇四
在六年級(jí)開(kāi)學(xué)的'第一天,同學(xué)們像一群活潑的小鳥(niǎo)飛入教室,老師一本正經(jīng)地站在講臺(tái)上說(shuō):“大家好,我姓曾,大家可以叫我曾老師。”然后擺了個(gè)造型,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
老師不僅幽默,還開(kāi)拓我們的視野。
那是在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天,老師早早來(lái)到學(xué)校,把各種植物放到展臺(tái)上,并寫(xiě)上各種植物的名稱,分布在哪里到哪里。讓我們的學(xué)校更豐富。
老師,當(dāng)您不在我的身邊教導(dǎo)我時(shí),您的身影都會(huì)不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn),您的聲音都會(huì)在我的耳邊回響,您的一言一行都會(huì)印在我的腦海里。
再一次回想您那甜甜的微笑,您那親切的話語(yǔ),和您在一起度過(guò)的那美好的時(shí)光。沒(méi)有您慷慨而無(wú)私的奉獻(xiàn),哪有我收獲的今天!
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇五
那是小學(xué)的一天,您冒著風(fēng)寒來(lái)到了學(xué)校,您的臉色蒼白,走路都顫顫微微的,您在生病、喉嚨沙啞的情況下,可您卻強(qiáng)忍著痛苦,滿臉微笑給我們上課,甚至放學(xué)后還給我們補(bǔ)上了一兩節(jié)課,可是我們非但不感激您,還對(duì)您抱怨連連,卻沒(méi)意識(shí)到您身體的`不適,也沒(méi)意識(shí)到您比我們更加疲憊……老師們常說(shuō)教我們這個(gè)班很累很累,看著也很心煩,簡(jiǎn)直是在對(duì)牛彈情,雖然老師嘴里是這么說(shuō),但還是依然加倍付出,不求回報(bào)。老師對(duì)我們的愛(ài)是盡心盡力,是不惜任何代價(jià)的。為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),老師犧牲了自己的一切,而我們呢?卻為了自己的貪玩,一些雞毛蒜皮的小事與老師爭(zhēng)吵,給他們臉色看,想想那時(shí)我們也太不懂事了,也太不應(yīng)該了?;叵肫饋?lái)真是后悔莫及!
其實(shí)我們都知道,我們即使全班成績(jī)都考100,老師的工資也不會(huì)增加一分一毫。反之我們都考了0分,老師的工資也不會(huì)減少。我們學(xué)不學(xué)也影響不了老師,反而我們不好好學(xué)習(xí)害的是我們自己。其實(shí),一直以來(lái)老師都把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做了自己的孩子一樣看待“愛(ài)生如子”不管我們有多壞,有多么的令老師失望和痛心……老師始終都不會(huì)放棄我們,不丟下我們。老師對(duì)我們的愛(ài)就像“慈母”,為了我們他們心甘情愿多添幾縷白發(fā),他們只希望自己的孩子都能展翅高飛,發(fā)揮余熱。
老師雖生活清苦,卻情系祖國(guó)的未來(lái),心連學(xué)子之心;他們不分嚴(yán)寒酷暑,不講名利的高低,日復(fù)一日,年復(fù)一年站在講臺(tái)上,用激昂的語(yǔ)言為我們講課,激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇六
尊重老師是最重要的,是尊重老師的勞動(dòng),教學(xué)是一種艱苦細(xì)致的腦力勞動(dòng),老師為此付出了大量的時(shí)間和精力。老師要精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)方案,備課至深夜,甚至徹夜未睡,白天還要認(rèn)真上好每一節(jié)課,使同學(xué)門(mén)能在課堂上快速聽(tīng)懂易懂,課下老師仔細(xì)批改每一份作業(yè)……其實(shí),老師的工作是辛苦而繁重的,又有誰(shuí)體諒過(guò)他們呢?老師的默默付出。又有誰(shuí)知道呢?老師的生日,又有誰(shuí)還記得呢?我們要體諒老師工作的特點(diǎn)和艱苦,尊重老師的勞動(dòng)。
記得小學(xué)時(shí)候,我們的班主任——楊老師。
楊老師三十多歲,中等個(gè)兒,大大的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)黑亮黑亮的。她的教學(xué)水平很高,是教我們語(yǔ)文的,她的微機(jī)(課件)設(shè)計(jì)的也很好,不過(guò)我們班那時(shí)學(xué)習(xí)太差,好像是倒數(shù),老師不知疲憊的為我們補(bǔ)課,犧牲了自己的.休息時(shí)間,卻毫無(wú)怨言。比如上《桂林山水》時(shí)用那神奇的電腦領(lǐng)我們游覽了美麗的桂林山水。象牙山,漓江水讓我們身臨其境。學(xué)習(xí)《熱愛(ài)生命》時(shí),讓我們穿越了時(shí)空隧道來(lái)到了美國(guó)西部,讓我看到了淘金者在荒野與饑餓、嚴(yán)寒和野獸殊死搏斗,憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志贏得了生命……使我領(lǐng)會(huì)到生命的頑強(qiáng),在生與死的抉擇中,讓我看到了人性深處的某些閃光的東西,生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng),奏響了一曲生命的贊歌,有著震撼人心魄的力量。老師,是您讓我們從快樂(lè)中學(xué)習(xí),從玩中獲取知識(shí)。我感激您讓我喜歡上了語(yǔ)文。
雖然,我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。
老師,您的愛(ài),太陽(yáng)一般的溫暖,春風(fēng)一般的和煦,清泉一般的甘甜。
老師,您的愛(ài),像一杯散發(fā)著淡淡清香的茶,讓我回味無(wú)窮。
老師,您的愛(ài),比父愛(ài)嚴(yán)厲,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。
老師,您的愛(ài),是最偉大,最無(wú)私,最神圣……。
那是小學(xué)的一天,您冒著風(fēng)寒來(lái)到了學(xué)校,您的臉色蒼白,走路都顫顫微微的,您在生病、喉嚨沙啞的情況下,可您卻強(qiáng)忍著痛苦,滿臉微笑給我們上課,甚至放學(xué)后還給我們補(bǔ)上了一兩節(jié)課,可是我們非但不感激您,還對(duì)您抱怨連連,卻沒(méi)意識(shí)到您身體的不適,也沒(méi)意識(shí)到您比我們更加疲憊……老師們常說(shuō)教我們這個(gè)班很累很累,看著也很心煩,簡(jiǎn)直是在對(duì)牛彈情,雖然老師嘴里是這么說(shuō),但還是依然加倍付出,不求回報(bào)。老師對(duì)我們的愛(ài)是盡心盡力,是不惜任何代價(jià)的。為了讓我們學(xué)到更多的知識(shí),老師犧牲了自己的一切,而我們呢?卻為了自己的貪玩,一些雞毛蒜皮的小事與老師爭(zhēng)吵,給他們臉色看,想想那時(shí)我們也太不懂事了,也太不應(yīng)該了?;叵肫饋?lái)真是后悔莫及!
其實(shí)我們都知道,我們即使全班成績(jī)都考100,老師的工資也不會(huì)增加一分一毫。反之我們都考了0分,老師的工資也不會(huì)減少。我們學(xué)不學(xué)也影響不了老師,反而我們不好好學(xué)習(xí)害的是我們自己。其實(shí),一直以來(lái)老師都把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做了自己的孩子一樣看待“愛(ài)生如子”不管我們有多壞,有多么的令老師失望和痛心……老師始終都不會(huì)放棄我們,不丟下我們。老師對(duì)我們的愛(ài)就像“慈母”,為了我們他們心甘情愿多添幾縷白發(fā),他們只希望自己的孩子都能展翅高飛,發(fā)揮余熱。
老師雖生活清苦,卻情系祖國(guó)的未來(lái),心連學(xué)子之心;他們不分嚴(yán)寒酷暑,不講名利的高低,日復(fù)一日,年復(fù)一年站在講臺(tái)上,用激昂的語(yǔ)言為我們講課,激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。
大家可以看到芊芊學(xué)子們?cè)诿鲀舻慕淌依镱^頂懸梁錐刺骨的勤奮苦讀,身邊伴隨著嘔心瀝血的老師們。學(xué)生們的微小進(jìn)步,老師們喜悅不已,及時(shí)表?yè)P(yáng)予以鼓勵(lì);學(xué)生們的退步,老師們苦口婆心找他們談話,熱情的幫助其尋查原因,分析危害,鼓勵(lì)他們樹(shù)立百尺竿頭更進(jìn)步的決心,以“更喜眠山千里雪,三軍過(guò)后盡開(kāi)顏”“更以”欲窮千里日,更上一層樓“的雄心,以激之……!老師給我們的愛(ài)太多太多,常常是細(xì)小瑣事,卻無(wú)微無(wú)至。
“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”在就是老師悔不倦,無(wú)私的體現(xiàn)。
老師我感謝您,是您傳授給了我們知識(shí),是您讓我們明白了生活的道理,是您教育了我們走上正直的人生道路。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,是您幫我們解決困難。當(dāng)我們考試成績(jī)不好時(shí),是您用和藹的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我們,讓我們充滿了信心。老師我感謝您,是您幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆,指引我們向前進(jìn)向前進(jìn)!距離我們那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望又近了一步!
“既然父母賦予了我們生命,老師賦予了我們知識(shí),我們就有責(zé)任使它最大限度地放射光芒”讓我們共同努力吧!我相信未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代接替,祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,啊!老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您!偉大的老師們!
武漢市江夏區(qū)紙坊大街823號(hào)衛(wèi)校護(hù)理系統(tǒng)101班高一學(xué)生:鄭夢(mèng)君。
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇七
謝謝您在這一學(xué)期里對(duì)我們的關(guān)懷和教育。轉(zhuǎn)眼間,我們就要升入四年級(jí)了。此時(shí)此刻,我的腦海里時(shí)?;貞浧疬^(guò)去的一段時(shí)光。
老師,您教育我們:“時(shí)間就像金錢(qián)?!笔茄?,人生僅僅幾十年光景。有些人可以過(guò)的充滿光彩,無(wú)悔于人生;有些人只知道時(shí)間如流水源遠(yuǎn)流長(zhǎng),“白發(fā)方悔讀書(shū)遲,”有了時(shí)間才能學(xué)到一切,做好每件事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,有了時(shí)間才能去研究,去探索;沒(méi)有了時(shí)間,只能一事無(wú)成。因而,我收獲到了時(shí)間。
“人死,有輕于鴻毛或重于泰山?!蔽覀儾磺笥悬S繼光那英勇的壯舉,但我們要活得有意義。人生猶如一幅畫(huà)卷;只有我們快樂(lè),才能充滿生機(jī);只有學(xué)到知識(shí),才能充滿色彩,才能無(wú)愧于人生。這樣人生的畫(huà)卷才能完美。因此,我收獲到了笑對(duì)人生。
“書(shū)到用時(shí)方恨少,事非經(jīng)過(guò)不知難。”只有多讀書(shū),讀好書(shū)。才能使我們終生受益。當(dāng)今世上,需要很多有知識(shí)的人。有了豐富的知識(shí),才能在社會(huì)上立足。我收獲到了知識(shí)。
這學(xué)期我收獲到了豐碩的果實(shí);同時(shí)也感謝親愛(ài)的老師:老師,您含辛茹苦的教育了我們,我深受感激。時(shí)常回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干。”這是您的真實(shí)寫(xiě)照。愿天下所有的老師健康快樂(lè)。
感謝老師的感謝信。
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇八
每當(dāng)看到作業(yè)本上刺眼的紅叉和紅勾,老師那辛勤的影子就在我腦海里再次一閃而過(guò)。
那是在五年級(jí)上學(xué)期的期末考試前發(fā)生的事。劉老師拿著潔白的粉筆,在黑板上揮動(dòng),整個(gè)黑板都是一道道高難度的數(shù)學(xué)題,隨著“鈴——”的下課鈴聲響起,同學(xué)們像是找到救命稻草似的,就連班長(zhǎng)也噓了口氣。老師走后,大家邊抄作業(yè)邊咒罵老師,還給老師起外號(hào),有的同學(xué)大聲說(shuō):“每天都布置這么多作業(yè),真是想折磨死我們?!逼渌瑢W(xué)紛紛附和。我心里也有點(diǎn)埋怨,最近真的作業(yè)太多。
這一天,我比往常回家還晚,小跑著在走廊穿梭,路過(guò)辦公室時(shí),不由得停下了匆忙的腳步,一個(gè)婦女,瞇著眼睛在燈光下拿著紅筆細(xì)心地一題又一題批改,時(shí)不時(shí)喝口水,再繼續(xù)工作,那就是我們老是埋怨的——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我走在回家的路上,腦子里全是老師批改作業(yè)的模樣,心里想著:唉,都怪我們不懂事,老師這么辛苦,不管我們?cè)趺戳R她,怎么埋怨她,她還是沒(méi)有放棄我們,我們不過(guò)是抄那么一點(diǎn)作業(yè),而老師卻要批改比我們多好幾十倍的作業(yè),我們不僅不去珍惜,反而還埋怨她。想著想著,我心里很不是滋味。
第二天,老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái),看著作業(yè)本上的那些紅叉和紅勾,我心里慚愧極了。
老師,講臺(tái)見(jiàn)證了您的辛苦,潔白的粉筆書(shū)寫(xiě)了您的一生,面對(duì)這一切,我只想說(shuō):“謝謝您!”
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇九
日子一天天地過(guò)去,時(shí)光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺(jué),初三的生活就開(kāi)始了。
在學(xué)校已過(guò)的兩年,我們揮灑下了許多,老師,也成了我們最熟悉,最要好的朋友。
還記得兩年前的那一天,陽(yáng)光明媚,正是我們?nèi)雽W(xué)的第一天,走在綠樹(shù)成蔭的小路上,聽(tīng)著小鳥(niǎo)美妙的歌曲,我踏進(jìn)了教室大門(mén),一群調(diào)皮而任性的同學(xué)坐在干凈明亮的教室里,那刻。同學(xué)們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識(shí)的天使——老師,正用和藹可親的目光,看著每位同學(xué)。
熾熱的夏天,同學(xué)們卻頂著猛烈的太陽(yáng)仍在操場(chǎng)上拼搏,衣服已濕透,但他們毅力還在,沒(méi)有想要放棄的念頭。班主任也不例外,穿著一身運(yùn)動(dòng)服,奔跑在操場(chǎng)上,竭盡全力地大聲給我們加油,鼓勵(lì)我們,與我們一起拼搏。
在嚴(yán)寒的冬天,單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里,雖然同學(xué)還算多。比室外的溫度要高一些,但也是難以忍受。上課時(shí),老師的目光轉(zhuǎn)移到了蜷縮在教室一角的同學(xué),身穿兩件薄衣,冷得直發(fā)抖。突然,老師走到她身邊,把自己的大衣脫下,為那位同學(xué)披上。
那件不是很華麗的大衣,卻溫暖了我們寒冷的心。
記得那一天,是我們開(kāi)始住宿生活的一天。同學(xué)們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發(fā)呆,因?yàn)槲疫B最重要的毛巾都忘帶了。正當(dāng)我不知所措時(shí),班主任輕聲走了進(jìn)來(lái),問(wèn)道:“怎么啦?還不去洗澡?”我垂下頭回答道:“毛巾忘帶了!”老師一轉(zhuǎn)身,走出了宿舍,五分鐘后,她手里帶著一條小毛巾回來(lái),氣喘吁吁把毛巾遞給我,“可以洗澡了!快去吧!”后來(lái),我才知道原來(lái)老師到隔壁的小賣(mài)部買(mǎi)給我的。老師細(xì)聲提醒到:“下次細(xì)心點(diǎn)吧,有什么困難盡管找我?!?/p>
雖是輕聲的一句話,卻溫暖了我寒冷的心。
我們要學(xué)會(huì)感恩,用自己的全心全意回報(bào)老師。
時(shí)間把我們拉開(kāi)了距離,但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著。
感謝有您,希望再次遇見(jiàn)你,溫暖我的心;感謝有您,為我們付出全部的.汗水和心血。
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感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇十
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這首曲子響起,我的心總會(huì)涌起陣陣感激。我要感謝您,敬愛(ài)的付老師!是您把一個(gè)內(nèi)向膽小的我,鍛造成一個(gè)活潑開(kāi)朗、自信樂(lè)觀的女孩;是您將我們帶入知識(shí)的殿堂,感受五彩繽紛、奧妙無(wú)窮的世界;是您象雨露一般,在我們最需要幫助的時(shí)候,付出日夜的操勞,讓我們度過(guò)了次次的難題;是您把我們從自私自利的泥沼中拯救出來(lái),讓我們頑皮的童心第一次懂得了什么是愛(ài),什么叫寬容!
老師,一瞬間想起太多您的好,說(shuō)不完的點(diǎn)滴。記得有一天清晨,我去晨跑回來(lái),手像往常一樣大幅度地?cái)[動(dòng)著,誰(shuí)知一不小心,竟被鐵門(mén)上的尖片劃傷了。鮮紅的血頓時(shí)涌上指尖,并不斷往外流、往下滴。同路的何真急忙把我扶進(jìn)教室。老師您看見(jiàn)了,二話沒(méi)說(shuō),立刻把我送到了學(xué)校旁的醫(yī)護(hù)站,讓醫(yī)生趕緊幫我消毒敷藥。當(dāng)酒精清洗到傷口處,那種錐心的刺痛讓我忍不住淚,吧嗒吧嗒一直往下掉。是您那溫柔的手,那關(guān)切的眼,就像媽媽……讓我的心忽地暖了起來(lái),傷口也不如先前那么疼了。
您是慈母,但您更是嚴(yán)師。有一天早上,我買(mǎi)了一個(gè)精巧的玩具小車。上語(yǔ)文課時(shí),忍不住手癢,拿出來(lái)玩。您看見(jiàn)了,眼光迅速地掃了過(guò)來(lái)。那一瞬間我感到了您目光里的嚴(yán)厲與責(zé)備,像利劍似的……我趕緊低下頭,迅速把小車放回抽屜,認(rèn)真聽(tīng)起課來(lái)。
老師,是您用心靈清泉潤(rùn)育了我們情操的美果;是您用知識(shí)甘露,澆開(kāi)我們理想的花朵!加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!您在我們的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地感謝您――敬愛(ài)的付老師!
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感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您們好!
20xx年六月下旬本人因左腳跟骨粉碎性骨折需住院手術(shù),一直以來(lái)承蒙部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)工會(huì)、鍋爐房及水電、高配組員工的關(guān)心,使我能夠在治療、康復(fù)方面得到了積極的態(tài)度和信心。住院期間,同事無(wú)微細(xì)致地關(guān)照和熱情地幫助使本人的日常護(hù)理得到了方便同時(shí)也減輕了家屬由此而帶來(lái)的生活負(fù)擔(dān);出院后,部門(mén)工會(huì)針對(duì)本人思想情緒給予了積極地疏導(dǎo)同時(shí)又在生活方面給予照顧,直至部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及同事在方方面面的不方便中給予著關(guān)懷和幫助。如今為傷暫時(shí)地離開(kāi)崗位,但是你們所有的付出和努力,即是一種感情,也寄予著一種厚望,我為這種付出和厚望表示衷心地感謝!
20xx年并沒(méi)給人們帶來(lái)多大的喜悅和輕松,企業(yè)為了爭(zhēng)取生產(chǎn)和效益的雙贏目標(biāo),部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的`工作負(fù)荷是勿庸置疑的;同事愛(ài)崗敬業(yè)的精神,對(duì)工作盡心盡責(zé),對(duì)生活克勤克儉的態(tài)度是先鋒之楷模。在悉知本人病情的偶然性——術(shù)后一直感染,迫不得已要在春節(jié)前動(dòng)第二次手術(shù)的情況下,部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)及同事代表又在百忙之中,帶著全體部門(mén)員工的慰問(wèn)和關(guān)懷,像春風(fēng)沐浴、滋潤(rùn)、溫暖著我,深深感觸到情融于水的集體之情,深深感觸到集體中蘊(yùn)藏的力量。我為這種情和力表示由衷地感謝!謝謝大家!
xx
20xx年xx月xx日
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇十二
常聽(tīng)到“一日為師,終生為父,”又常聽(tīng)大人們說(shuō),“父母給了你生命,老師給了你知識(shí),這樣你才可以茁壯成長(zhǎng)?!崩蠋熎饺諏?duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài),就像放電影一樣在我眼前流動(dòng),令我深受感動(dòng)。
記得在一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師就給了我鼓勵(lì)。那是在400米接力跑上,我是第五棒。臨近比賽開(kāi)始時(shí),我因?yàn)槭亲詈笠话舳鴫毫Ψ浅4螅械绞志o張與不安。站在一旁的班主任似乎看出了我的心思,于是她就走來(lái)安慰我:不用緊張,勝負(fù)不要緊,只要盡力而為就行了,老師相信你一定能行的!”
我聽(tīng)了老師的話后,盡力地去比賽,但其他班實(shí)在太強(qiáng)勢(shì)了,我們班還是輸了,正當(dāng)我灰心喪氣之時(shí),老師走過(guò)來(lái),從口袋里掏出手帕,輕輕擦去我頭上的汗水,又安慰我說(shuō):“不要太在意,只要你覺(jué)得盡力就好了,以后再努力,爭(zhēng)取得個(gè)好名次?!蔽以詾闀?huì)挨老師的批評(píng),但沒(méi)想到老師還安慰我,我聽(tīng)了之后十分感動(dòng),沒(méi)有再為輸了比賽而感到懊惱。
老師,我想對(duì)您說(shuō):“感謝您,老師。通過(guò)這次比賽讓我明白了,只要我努力了,盡力了,不管比賽是勝利還是失敗,我都覺(jué)得自己沒(méi)有輸,也不會(huì)留下任何遺憾。在以后的成長(zhǎng)中,無(wú)論發(fā)生任何事,我都會(huì)拼盡全力,努力做到最好。
感謝您,老師。
同學(xué)們,轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了,你們有什么想對(duì)老師說(shuō)的嗎?
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇十三
日子一天天地過(guò)去,時(shí)光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺(jué),初三的生活就開(kāi)始了。
在學(xué)校已過(guò)的兩年,我們揮灑下了許多,老師,也成了我們最熟悉,最要好的朋友。
還記得兩年前的那一天,陽(yáng)光明媚,正是我們?nèi)雽W(xué)的第一天,走在綠樹(shù)成蔭的小路上,聽(tīng)著小鳥(niǎo)美妙的歌曲,我踏進(jìn)了教室大門(mén),一群調(diào)皮而任性的同學(xué)坐在干凈明亮的教室里,那刻。同學(xué)們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識(shí)的天使——老師,正用和藹可親的目光,看著每位同學(xué)。
熾熱的夏天,同學(xué)們卻頂著猛烈的太陽(yáng)仍在操場(chǎng)上拼搏,衣服已濕透,但他們毅力還在,沒(méi)有想要放棄的念頭。班主任也不例外,穿著一身運(yùn)動(dòng)服,奔跑在操場(chǎng)上,竭盡全力地大聲給我們加油,鼓勵(lì)我們,與我們一起拼搏。
在嚴(yán)寒的冬天,單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里,雖然同學(xué)還算多。比室外的溫度要高一些,但也是難以忍受。上課時(shí),老師的目光轉(zhuǎn)移到了蜷縮在教室一角的同學(xué),身穿兩件薄衣,冷得直發(fā)抖。突然,老師走到她身邊,把自己的大衣脫下,為那位同學(xué)披上。
那件不是很華麗的大衣,卻溫暖了我們寒冷的心。
記得那一天,是我們開(kāi)始住宿生活的一天。同學(xué)們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發(fā)呆,因?yàn)槲疫B最重要的毛巾都忘帶了。正當(dāng)我不知所措時(shí),班主任輕聲走了進(jìn)來(lái),問(wèn)道:“怎么啦?還不去洗澡?”我垂下頭回答道:“毛巾忘帶了!”老師一轉(zhuǎn)身,走出了宿舍,五分鐘后,她手里帶著一條小毛巾回來(lái),氣喘吁吁把毛巾遞給我,“可以洗澡了!快去吧!”后來(lái),我才知道原來(lái)老師到隔壁的小賣(mài)部買(mǎi)給我的。老師細(xì)聲提醒到:“下次細(xì)心點(diǎn)吧,有什么困難盡管找我?!?/p>
雖是輕聲的一句話,卻溫暖了我寒冷的心。
我們要學(xué)會(huì)感恩,用自己的全心全意回報(bào)老師。
時(shí)間把我們拉開(kāi)了距離,但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著。
感謝有您,希望再次遇見(jiàn)你,溫暖我的心;感謝有您,為我們付出全部的汗水和心血。
感謝信:感謝您們的捐款
親愛(ài)的觀后感
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《親愛(ài)的弗蘭基》觀后感
親愛(ài)的老婆道歉信
老師作文評(píng)語(yǔ)
親愛(ài)的漢修先生讀后感600字
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇十四
各位同仁:
新年好!
各位同仁:我們迎來(lái)了企業(yè)騰飛的曙光。事實(shí)證明,我們已經(jīng)有能力實(shí)現(xiàn)我們多年的愿望建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的旅游企業(yè)集團(tuán),這是我們多年來(lái)共同奮斗、勵(lì)精圖治的結(jié)果,是對(duì)我們多年來(lái)相濡以沫、不離不棄的回報(bào)。企業(yè)是我們共同的大家庭,她承載著我們太多的憧憬、希望和幸福,我們應(yīng)該珍惜和愛(ài)護(hù)她。
企業(yè)的創(chuàng)立,離不開(kāi)積極勤奮、風(fēng)雨同路的創(chuàng)業(yè)伙伴;企業(yè)的發(fā)展,更需要新鮮血液的不斷加盟。不同背景、不同經(jīng)歷、不同層次的人才薈萃,沖擊碰撞、互相激勵(lì),才能成就一番事業(yè)。
我們的企業(yè)集團(tuán)好像大家庭一樣,以她廣博的胸懷,接納、包容了全國(guó)各省區(qū)的弟子包括境外的同胞。你們家境、品性不同,年齡、愛(ài)好不同,文化程度、社會(huì)歷練、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)各異,但在企業(yè)中卻扮演著不同的角色,你們都是企業(yè)的驕傲,都是企業(yè)的主人公。
企業(yè)大家庭又是一個(gè)學(xué)校,一座熔爐。我們通過(guò)宣傳、培訓(xùn)、考核,通過(guò)學(xué)習(xí)、工作和鍛煉,在工作中學(xué)習(xí),在前進(jìn)中成長(zhǎng)。同時(shí),企業(yè)提供給員工發(fā)展的平臺(tái)、表演的舞臺(tái)、客觀公正的評(píng)價(jià)。我欣喜地看到,在我們企業(yè)從小到大的發(fā)展過(guò)程中,已經(jīng)培養(yǎng)和造就了大批人才,他們?cè)谄髽I(yè)的各個(gè)崗位發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。
時(shí)??M繞在我腦海的是在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中作出貢獻(xiàn)的員工這里沒(méi)有職位高低之別,不分是指揮若定的高管、現(xiàn)場(chǎng)管理的中層還是勤勤懇懇、默默奉獻(xiàn)的普通員工,只要他給我們企業(yè)作出過(guò)貢獻(xiàn),我們同樣不會(huì)忘記。
企業(yè)的發(fā)展壯大,需要資金的積累和不斷的投入。也許,員工朋友們的付出并不總是得到自己所滿意的回報(bào);但是,我們要相信,只要企業(yè)發(fā)展了,我們個(gè)人才能得到發(fā)展的.空間。也許,員工朋友們從事的未必是自己最喜歡的工作;但是,我們要知道,企業(yè)是一個(gè)相互配合的有機(jī)整體。企業(yè)需要員工朋友們的敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)。
在此,我向?yàn)槠髽I(yè)辛勤工作的全體同仁表示衷心的感謝和敬意!我也代表企業(yè)向全體同仁的家屬致以衷心的感謝和敬意!正是您們?cè)诤竺娴哪С?,使我們的員工無(wú)后顧之憂,努力工作、勇往直前!
我衷心期待全體同仁與我們企業(yè)共成長(zhǎng),期待全體同仁的家屬對(duì)我們企業(yè)繼續(xù)予以大力支持。
作為大家庭中的一員,我想對(duì)你們說(shuō):公司的每一個(gè)員工都是公司寶貴的財(cái)富,你們的健康和安全,不僅維系著公司的興衰,更關(guān)系到你們家庭的幸福。衷心希望每個(gè)員工在為企業(yè)努力工作的同時(shí),都能關(guān)注健康,珍惜生命,一同創(chuàng)造我們企業(yè)明日的輝煌,共同分享奮斗的成果。
愿每一員工在企業(yè)度過(guò)激情燃燒的歲月,在健康快樂(lè)中建功立業(yè),與企業(yè)一道走向成功。
勝利的榮耀屬于我們企業(yè),屬于企業(yè)的全體同仁。
值此新春佳節(jié)將臨之際,送上我誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的祝福,祝愿各位身體健康,工作順利,事業(yè)有成,家庭幸福。
xx。
20xx年x月x日。
感謝老師的小學(xué)生親愛(ài)的老師感謝您(通用15篇)篇十五
我鼻子一酸:老師,您辛苦了!
是的,老師,您辛苦了:多少個(gè)白天,您舍棄休息的時(shí)間備課;多少個(gè)夜晚,您犧牲了睡眠的時(shí)間批改我們的作業(yè);多少個(gè)黃昏,您在辦公室里給學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)補(bǔ)課;多少節(jié)課堂,您用長(zhǎng)著凍瘡的手拿著粉筆寫(xiě)字。多少次,您打了個(gè)哈欠,又繼續(xù)認(rèn)真地備課;多少次,您揉揉惺忪的眼睛,又繼續(xù)瞪大了眼睛批改我們字跡潦草的作業(yè);多少次,您是全校最后回家的教師;多少次,您的手被粉筆灰侵蝕得不成樣子……困倦,造就了您一雙黑眼圈;疲勞,減弱了您的體質(zhì)。這縷白發(fā)就是最好的證明!啊,老師,您辛苦了!
而老師,您又總是那么誨人不倦!我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上前進(jìn),您就是那盞黑暗時(shí)及時(shí)點(diǎn)燃的明燈,為我們照亮前進(jìn)的道路;我們?cè)谇啻旱暮Q罄镥塾?,您就是那艘大船,為我們劈波斬浪。?dāng)我們迷茫地處在云霧中時(shí),您為我們撥開(kāi)了云霧;當(dāng)我們身陷泥潭時(shí),您又伸出了援助之手……您就像辛勤的園丁,不怕苦,不怕累,付出全部心血澆灌我們這些花朵,任勞任怨,含辛茹苦。而我們,因?yàn)橛辛四臐补?,?jìng)相開(kāi)放;因?yàn)橛辛四呐嘤?,將煥發(fā)出蓬勃的生命力!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。親愛(ài)的老師,您為我們付出了這么多的心血,我們的千萬(wàn)感慨濃縮為一句話:“謝謝您,親愛(ài)的老師!”
感謝老師的感謝信。