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四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)

時間:2025-06-21 作者:翰墨

優秀的作文可以激發讀者的思維和想象力,引導讀者去思考和探索更深層次的問題。小編為大家整理了一些優秀作文的素材,希望能夠給大家提供一些創作的思路和借鑒。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇一

藍鼻子小女巫給予小木偶人類所有的表情后,小木偶也因此過得快活極了。

有一天。小木偶回到了以前那條大街上,這條街還是那么熱鬧、繁華。忽然小木偶發現了那只小紅狐,他背著小木偶的紅書包,蹦蹦跳跳地走在大街上。小木偶一看,心想:偷我包的小紅狐,看我怎么收拾你。于是小木偶迅速地把小紅狐抓住了。小紅狐一看是小木偶,害怕極了。連忙說:“木偶大哥,饒了我吧!我以后再也不敢了。”小木偶一聽,又看看他那副表情。想了想,就把小紅狐放了。小紅狐看到小木偶把他放了,感到很羞愧。因為它以前做了許多對不起小木偶的事,小木偶還能放了他。小木偶看到小紅狐滿臉羞愧,就問小紅狐是否愿意和他交朋友,小紅狐一聽高興地說:“好啊!好啊!我非常愿意。”

他們走啊走啊來到了一片小樹林。這里有山有水。好看極了。忽然一聲槍響,小木偶聽到后,就趕緊朝槍聲的方向走去。發現有一只小白兔的腿被打傷了,還流著血。小木偶不顧一切地把小白兔帶到一個很隱蔽的地方包扎傷口,取出彈片。過了幾天,小白兔醒了,看見小木偶正在照顧她。感動的流著淚說:“小木偶,太謝謝你了,你是我的救命恩人。我們做個好朋友行嗎?”小木偶點了點頭。

又過了十幾天,小白兔的傷全好了,又能蹦能跳了。于是他們就一起回家去。小木偶回到了家,可是,老木匠不知什么時候搬走了。小木偶和他的伙伴只好尋找別的地方去住。但是,天已經黑了,人們都已經睡了,他們只好睡在別人的屋檐下。

第二天,他們在一起商量住宿的問題。小木偶說:“我們蓋一座房子吧!”大家表示同意。小白兔說:“蓋個什么樣的房子呢?”于是大家分頭去找人畫設計圖。找了好多人,都不會畫,最后在那位老婆婆的幫助下,設計圖畫好了。

一切都安排好后,就開工了。小紅狐和小白兔負責做磚,小木偶蓋房子。不久,一個漂亮的小房子完工了。正當他們高興時,又有一個難題,那就是沒有家具怎么辦這時,老婆婆說:“我家有很多家具,你們不介意的話,可以拿去用。”于是小木偶和他的伙伴一起來到老婆婆的家里搬家具,在小木偶走的時候問老婆婆:“您如果方便的話可以和我們一起住。”老婆婆高興極了。說:“好啊!你真是個心地善良的好孩子。

從此,小木偶、小紅狐、小白兔,還有老婆婆一起過上了快樂幸福的生活……。

一天早上。小木偶起床后,發現自己變成了一個真正的小男孩。,

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇二

自從藍鼻子小女巫給了小木偶人類的所有表情后,小木偶決定去幫助別人,并向小紅狐要回老木匠給自己的小紅背包。

于是小木偶便在石頭小路上走著,突然聽到了“哎呦”一聲,他急忙向聲音的來源處走過去了,原來是年邁的山羊爺爺被石頭絆倒了。小木偶見了,連忙扶起山羊爺爺,親切地問“山羊爺爺,您有沒有受傷啊?路上石頭多,一定要多注意,慢點走。”山羊爺爺聽了笑瞇瞇地說:“謝謝你,小木偶你可真是個懂事的好孩子!”

小木偶帶著開心的笑容,與山羊爺爺道別后便繼續向前走,這時從森林里傳來一陣哭聲,小木偶連忙向森林里跑去,只見一只小兔子正坐在地上哇哇大哭,小木偶急忙地走上前,擔心地問:“小兔子,你怎么了?”小兔子聽了哭著說:“嗚——我和媽媽一起出來才蘑菇,不小心,不小心和媽媽走散了,嗚,嗚——”于是小木偶一邊安慰著小兔子,一邊帶他找媽媽。終于小木偶幫助小兔子找到了媽媽。

小木偶便繼續前進他看到不遠處有一大群動物正圍著小紅狐,原來小紅狐正在賣自己偷來的東西,自己的小紅背包也在里面。于是小木偶生氣地大喊:“小紅狐,還我背包。”小紅狐聽了說:“你有什么證據啊?”聽了這句話小木偶更生氣了,他理直氣壯地說:“這個背包上有我的名字。”牛伯伯聽了,拿起背包一看,背包上果然寫著小木偶的名字。大家見了用憤怒的目光看著小紅狐。在大家的責備下,小紅狐不得不把背包還給了小木偶。小木偶高興極了,而小紅狐呢?卻只能夾著毛茸茸的大尾巴灰溜溜地逃走了。

現在,小木偶終于知道了笑雖然是很重要的,不過,要是只會笑,那可遠遠不夠,要學會在不同的場所,學會用不同的表情來形容,這樣才能得到別人的認可。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇三

自從小女巫給了小木偶所有的表情后,小木偶開始周游世界了。

一天,小木偶走到了一座叫“善良城”的地方,聽說這里的人都很善良。剛一進城,一個善良的人便給了小木偶三個金幣,并對他說:“我們善良城的人都是善良,、真誠、樂于助人的子民,但在這座城的旁邊有一座“騙子城”,你千萬要小心,不要誤闖到騙子城被騙。

在善良城住了幾天后,小木偶便啟程離開了,他一路向前,果然來到了騙子城。這時,他突然想到那位善良人說的話,但他還是沒經住誘惑走了進去。一走進去,他就看到了一座房子,房子上面有一塊牌子,上面寫著《魔術表演》。

小木偶好奇地走進去。剛走進去,小木偶就被請到了前臺,魔術師是一只狐貍,它看到小木偶手里的金幣便起了貪心,狐貍盛情邀請小木偶參加魔術表演。只見它把金幣放在手里,用另一只手蓋住金幣,又一下子把手取掉,瞬間,手里的三個金幣變成了五個銅幣,小木偶興高采烈的接過銅幣出了魔術廳。突然,他看著手中的銅幣想:金幣更值錢呀!不好,我被騙了。他回去找狐貍,可狐貍早就不見了。

小木偶又氣又急,他要去報警,可那知道騙子城根本沒有警察局。小木偶垂頭喪氣地在城里轉了好幾圈,終于發現了狐貍的蹤跡,小木偶跑過去一把抓住狐貍,可狐貍使出全身力氣掙脫后逃掉了。狐貍一直向前跑,小木偶一直向前追,結果狐貍跑到了善良城,一進城門,小木偶大聲喊到:“捉賊了,捉賊了!”只見善良城的所有人都出動了,他們齊心協力捉住了狐貍,狐貍只好乖乖地把金幣還給了小木偶。

小木偶很開心,他非常感激善良城的人,他決定帶著善良城的“善良真誠,樂于助人”周游全世界。

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四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇四

小木偶原路返回,又碰見了那頭穿著警服的熊,他仿佛抓住了救命稻草一般,一肚子的苦水,全沖著熊發泄,可這位熊警官卻不相信,仍再次把小木偶扔出個“十萬八千里”。就在此時,小木偶剛巧碰見了正有氣無力地拖著生著病的身子要去買藥的小紅狐,頓時他的同情心促使他認識到:如果這時候我找小紅狐討回背包,那無疑是雪上加霜呀!于是,心動不如行動,小木偶便決定幫助小紅狐。

接連著幾天,小木偶是處處無微不至地關心、照顧著小紅狐。一會兒清洗小紅狐的嘔吐物,一會兒細心熬藥,一會兒小心翼翼地為小紅狐喂藥……日復一日,雖然很厭倦,也很疲憊,不過看著自己悉心照料的“朋友”的病情一天天地好轉,小木偶覺得:即使天天干這些粗活、臟活,但只要小紅狐的身體康復了,不再受病痛的折磨就行了。

小紅狐的身體終于完全康復了,她感動得熱淚盈眶,趕忙把紅背包還給了小木偶,并拉著小木偶的小手用顫抖的聲音說:“對不起,我……我以前偷……偷了你的紅背包,你……卻以德報怨,不顧一切地照顧我,謝……謝謝你!”正懺悔著,又是一串慚愧的淚珠和一把鼻涕。小木偶連忙遞過一張紙,擺了擺手道:“沒關系的,小菜一碟,其實你剛才那句不足掛齒的話我就心滿意足啦。”

背上背包,小木偶又上路了。誰也不知道他去了哪兒?只知道若干年以后,他又回到了老“父親”(老木匠)的鋪子里,也就是他的家,陪著“父親”老木匠安度晚年。這之后,每逢有人問起這件事,這對“父子”倆總是不約而同地互相對視并會心一笑。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇五

我們學了《小木偶的故事》。告訴我們只有笑是遠遠不夠的。《小木偶的故事》寫道藍鼻子小女巫把人類的各種表情全部送給了小木偶。老師說要續寫,所以下面我要續寫了。

小木偶又來到大街上遇到了小紅狐。小木偶說:“小紅狐請把我的書包還給我。”

小紅狐說:“憑什么,這個紅色的書包是我的。”

小木偶說:“什么,這個書包明明是我爸爸給我的。”

小紅狐說:“那我們去找法官評評理。”

他們來到熊法官那,小紅狐來到熊警察這邊把書包給了熊警察。小紅狐說:“熊警察這個書包明明是我媽媽送給我的。”小木偶說:“這明明是我的爸爸送給我的,你說慌都不覺得羞恥。”小紅狐說:“明明是你說謊。”他們吵了好久,熊警察突然說:“那我們來玩一個游戲誰贏了就證明書包。”

小紅狐和小木偶都著急的說:“好比就比。”

熊警官說:“好,我們開始第一的游戲。游戲規則是:小紅狐和小木偶你們一個人出一個詞讓對方寫誰寫得出來而且寫得快這個紅色的書包就是誰的。”

小紅狐和小木偶說:“行。”

小紅狐說:“我要你寫木匠。”

小木偶說:“我要你寫羞恥。”

他們開始寫了,小木偶寫完了交給了熊警察看了看說:“小木偶寫的快寫的也是全對的。”所以書包是小木偶的。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇六

從此,小木偶擁有了人類所有的表情。

一天,小木偶在路上走著,他不知到哪里去,也沒有人和他說話,臉上露出了孤單的`神情,他多么想要一個朋友啊。

這時,迎面蹦蹦跳跳跑來了只小白兔,小白兔看見了孤單的小木偶說:“小木偶,我們做個朋友吧,我正要去小松鼠家作客呢,咱們一塊去吧。”小木偶高興地一蹦三尺,連連點頭說:“好啊,好啊,咱們現在就去吧。”

一路上這兩個小伙伴說說笑笑、歡歡喜喜地。小鳥在他們的頭頂飛翔、唱歌,花兒在他們的腳下翩翩起舞。小木偶感到一切都是那么的美好。

不一會他們就到了小松鼠家,他的房子是建在樹洞里的。好客的小松鼠熱情的讓他們進屋子,拿出了許多菜,有松子、松果、蘿卜、青菜。。。。。。來招待他們。

這天被小松鼠邀請的還有他的鄰居紅狐貍,他身上背著個背包,小木偶一眼就認出那是自己的紅背包,紅狐貍看到小木偶呆住了,臉騰的一下紅了,小松鼠說:“你們倆認識?”小木偶對他們說了事情的經過。大家一起責怪紅狐貍,小木偶說:“你以后別再騙東西啦,這個背包你要是想要就給你吧,反正以后還是朋友呢。”小狐貍紅著臉說:“謝謝,我以后再也不騙東西啦。”

大家在小松鼠家跳呀、唱呀,整個森林里都洋溢著他們的歡笑聲。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇七

木偶誠懇地說對不起,老婆婆當時我只有笑的表情,現在我會勛,會笑,會著急,會傷心,會關心??????我不會再讓您擔心了。”“好,那就好。”老婆婆開心地說。

小木偶就離開了老婆婆家又上路了,它來到了老木匠和小紅狐的村子,小木偶看了看門牌,沒錯是這里,就推開門走了進去,老木匠看到小木偶回來了,頓時很開心,但他看到了小木偶的背包不見了,就問它怎么回事。小木偶把事情的經過告訴了老木匠,然后就告別了老木匠去找紅背包。

走了一會兒,一只小白兔跑過來對它說“對不起我錯怪你了”,說完就跑開了。小木偶很開心,接著向前走,突然一團紅影子朝它飛奔而來,“砰”一聲就撞倒了小木偶,原來是小紅狐,小紅狐仔細一看是小木偶,真是巧,趕緊跑了,小木偶才發現是小紅狐,就追了上去,一把抓住了,小紅狐那毛茸茸的尾巴,并向小紅狐要回自己的小紅包。

兩個家伙吵了半天,這時候獅子大王過來了把撿到的包交回到了小木偶手上。

原來是一場誤會,這時小木偶交了很多朋友,人人都說它很棒!

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇八

小木偶回家后,把經歷一五一十地告訴了老木匠。“哦,孩子你受委屈了。”老木匠撫摸著小木偶的頭說:“現在好了,你已經是我的小孩子,我會真正的好好對待你的,好不好呀。”老木匠剛把話說完。小木偶就毫不猶豫地答應了。

老木匠把小木偶送上學后。在一次演出時,小兔子和紅狐貍又出現了,當時,紅狐貍正在偷小兔子的花背包,“好啊!你這個不臉紅的壞家伙,又學會偷東西了!”小木偶急忙抓住紅狐貍,小兔火冒三丈地說:“你這個大壞蛋!剛剛說要和我交朋友,現在你卻要偷我的包。”“小木偶大人,我錯了還不行嗎?”紅狐貍掙扎著,小木偶還是把紅狐貍交給了熊警官。熊警官就不好意思說:“上次,我看了攝像頭,已經真相大白了,對不起,小木偶。”熊警官把紅狐貍仍得遠遠的,站也站不起來。然后,把書包還給了小木偶。

小木偶笑嘻嘻地說:“沒事,不用道歉,謝謝……”話還沒說完。

忽然,藍鼻子小女巫出現了,說:“我一直在關注著你,你做了一個好事。”她用魔杖對著小木偶畫了一個圈,小木偶立馬就變成了一個帥氣、聰明的小男孩。

從此,小木偶,不,是小男孩過上了幸福快樂的日子。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇九

小木偶的真誠與寬容終于贏得了小紅狐的改邪歸正,很快兩個小伙伴成了不可分割的好朋友。

一天晚上,小木偶到小紅狐家去玩,小紅狐說:“人們說我們兩個都很聰明,但是我們兩個到底誰最聰明呢?”小木偶呵呵一笑說:“這好辦,腦子競技一下就知道了。”

小紅狐不解的說:“競技,怎么競技?競技什么呢?”

小木偶用手撓了一下腦袋說:“競技,也就是我們常說的比賽。咱們玩捉迷藏怎么樣?”

小紅狐聽說捉迷藏哈哈一下說:“捉迷藏可說是我們的看家本領,這樣吧,我藏你找。”

小紅狐話音剛落,一蹦三條的鉆入草叢中。草長得特別茂盛,就是大象到里面也看不到身影,并且草叢中有許許多多,各種各樣的地洞,甚至個別地洞之間內部還是互通著的。

小紅狐看到小木偶在極短的時間內找到自己,感到特別的奇怪,就問小木偶是如何找到自己的。

小木偶呵呵一下,用手指著自己的大腦說:“我有大腦啊!”

小紅紅狐聽到這不服氣的說:“我也有大腦,所有的動物都有大腦,這有什么了不起。”

小木偶聽到這一臉嚴肅的說:“有大腦,還要會用……看似復雜,無法解決的問題,只要運用大腦認真思考了,就能找到很簡單的解決方法。”

小紅狐聽到這恍然大悟說:“哦,原來是這樣,難怪只有人類才能主宰這個世界;而別的動物無論多么強大都無法主宰。”

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇十

藍鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情,現在他會笑,會哭,會著急,會生氣。

小木偶有了表情后,他又像以前一樣,大步走向街頭。突然,他不知看見了什么,一下沖上去。原來,他看到小紅狐正背著自己的紅背包,在街上喜滋滋地散步哩。他一把就奪回了紅背包。小紅狐撲過去要搶。這時,突然傳來一聲吼叫:你們在干什么!原來,被獅子警長發現了他們倆在搶背包。獅子警長三步并作兩步地跑過來。小紅狐暗暗歡喜:他不知道小木偶已經獲得了人類所有的表情,以為還可以像上次一樣故技重施呢!

小紅狐跑累了,正要去草坪上休息一下,沒想到剛好來到了老木匠開的木匠店。他走近窗戶,發現老木匠正在做另一個木偶人。那個木偶的身體已經完成了,老木匠正在給那個木偶刻上快樂的笑容。

笑是很重要的,老木匠邊刻邊自言自語著,沒有笑就沒辦法過快樂的日子。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇十一

自從小木偶在藍鼻子小巫女的幫助下擁有了人類所有的表情以后,他輕輕松松地找到了一份好工作。

這天,小木偶又像往常一樣在店里工作的時候,突然來了一個很眼熟的人,它全身上下都是紅色的毛,一條毛茸茸的尾巴,啊!它就是小紅狐!小木偶恍然大悟。而眼前這個小紅狐可是害自己被別人冤枉、誤解、和懷疑的罪魁禍首。而此時,小紅狐也無意間看到了小木偶,立刻臉色蒼白。這時,小木偶看到了小紅狐背上的紅背包剛想向它要,可它拔腿就跑,小木偶只好跟在后面,抓住小紅狐以后,小木偶要它把紅背包還來,并向大家說明一切,還自己清白,但小紅狐卻死活不肯承認。最終,倆個人告上了法庭。

在法庭,原告小木偶向法官大人仔細地陳述了一切。然后法官問被告小紅狐這背包是你搶來的嗎?不是!再說,就算它說的是真,那也得拿出證據呀!小紅狐沒好氣地說。于是法官遺憾地說:你沒有強有力的證據,我也無法判斷這背包是你。請你換一個吧!這下小木偶可沒了主意,他站也不是,坐也不是,急得像熱鍋上的螞蟻。這時,小木偶的救星來了那就是藍鼻子小巫女,她用她那面神奇的魔鏡播放出了當時真實的場面,眾人立刻把懷疑的矛頭轉向小紅狐,小紅狐只好承認了。法官也判小紅狐坐十個月牢,并由它承擔一切費用。

最終,小木偶大獲全勝,并快快樂樂地過日子。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇十二

小木偶明白了道理,和小女巫告別后,他找到了老木匠,把事情的經過一五一十地告訴了他:小紅狐搶包;小兔子嘲諷;老婆婆生氣以及小女巫送表情。又氣沖沖地說:“您當時只給了我一個表情,卻沒想到生活中快樂和憂傷、生氣是并存的,害我經歷了這么多不幸!”老木匠聽了恍然大悟,賠著笑說:“都怪我當時只想到了快樂,以為你也會快樂的。我可犯了大糊涂,對不起。”小木偶原諒了他,便急匆匆地離開了家。

原來,小木偶想起了自己的紅背包。他跑到了大街上,環顧四周。突然,一個熟悉的身影從他的面前跑過。小木偶定睛一看,原來就是那只可惡的小紅狐!“功夫不負有心人,真是冤家路窄啊!”小木偶喃喃道。

說干就干,他再次提起了那雙長長的、靈活的木腿,不一會兒就追到了小紅狐,把他拽起來,怒氣沖沖地說:“我的紅背包應該還我了,你說背一下的,都借你背多久了!”“不管不管,反正這背包現在是我的!”“又是你們”熊警官大步流星地走過來,“我的記憶中好像之前也是你們在吵!”“報告警官!他又搶我的包!”小紅狐惡人先告狀。“熊警官,你誤會了,那個背包真的是我的。”小木偶可憐巴巴地說。

小紅狐正想反抗,忽然他愣住了,小木偶也大吃一驚,因為他們看見幾顆星星朝熊警官砸了下來,熊警官立馬變得和藹可親起來,他和顏悅色地對小木偶說:“好孩子,我誤會你了。”便從小紅狐身上扯下了紅背包,“帶著這背包走吧,以后學會好好保護自己的東西!”小紅狐以為白天見鬼了,嚇得一溜煙跑走了。只有小木偶自己知道,剛剛是藍鼻子小女巫在幫助他的。

以后的日子里,小木偶幸福地生活著,因為他又明白了——只會笑,是遠遠不夠的!

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇十三

續寫一:

小木偶有了人類的所有表情,會哭,會笑,會傷心,會著急----也可以幫助別人了。

那天,小白兔在大街上玩兒氣球,討厭的大灰狼一臉壞笑,走了過來,說:“小朋友,給我玩兒玩兒吧!”說完,就搶來氣球,高高的舉起來,還說:“你來拿呀,拿到了我就給你!”說罷,還大笑起來。小木偶看不下去了,向大灰狼跑來,叫到:“住手!快放下氣球!”大灰狼明白,要是被小木偶抓住就沒有好日子過了,于是他扔下氣球,逃跑了。小白兔可高興了,拿起氣球,跑向小木偶,說:“謝謝你,氣球送給你。咱們以后就是好伙伴了!”小木偶接過氣球,開心地笑了。

從此,小木偶有了許多小伙伴,因為他友愛,善良。

續寫二:

自從小木偶有了人類所有的表情它向警察局走去,熊警官說;你這個小偷,上次我沒把你扔到很遠,這次,小心我把你扔到十萬八千里去,小木說;您誤會我了。上次我只有一種表情就是笑嘻嘻,所以我才被您扔了。熊警官聽了小木偶的解釋,派了十萬大軍去抓小紅狐。很快小紅狐就被抓了,小紅狐無話可說,把小木偶的包還給了小木偶,小紅狐被關進了牢房。

一位老婆婆走了出來說;小木偶,你是不是又偷東西了,沒有,我就知道善良的小木偶是不會偷東西的。老婆婆走開了。

小木偶又看見了小白兔,它被石頭壓了。小木偶用全身的力氣把石頭推開了,小白兔得救了。小白兔說;小木偶上次是我錯怪你了,你是一個好木偶。小木偶說;沒關系。

從此小木偶過上了快樂的生活。

續寫三:

一天,小木偶走在大街上,遠遠地看見小紅狐坐在一個爛了的小車旁嚎啕大哭,小木偶看見了突然想起老木匠教給他修車的本領,便三步并作兩步地沖上去,認真地修好了車。小紅狐看見自己的小車被修好了,頓時喜笑顏開。小紅狐拉起小木偶的的手,慚愧地把書包還給了他。他們兩成了一對好朋友。

小木偶背著書包繼續興高采烈地向前走。小木偶準備過馬路,但是現在是紅燈。這時,他看見一只小松鼠并不知道是紅燈,還是繼續向前走。突然,一輛大卡車飛奔而來,小木偶被嚇得目瞪口呆。他心急如焚,不顧一切向小松鼠撲去。卡車飛馳而過,而小木偶和小松鼠都安然無恙。小松鼠一邊擦著汗,一邊對小木偶說:“謝謝你,要不是你救了我,恐怕我早已粉身碎骨!”小木偶笑著說:“不客氣,這是我該做的。”

之后,小木偶做了許多好事。他生活在朋友們中間,感到無比幸福。

四年級縮寫續寫小木偶的故事續寫(專業14篇)篇十四

自從藍鼻子的小女巫給了小木偶許多表情之后,小木偶的生活就越來越好過了。從下面這件事情中,你就可以看到小木偶的生活到底發生了多么大的變化。

有一次,小木偶正背著背包去游樂園玩。獨眼狗又看上了小木偶的背包,它走過去對小木偶說:“你好,我決不會像小狐貍那樣背走你的背包,請你相信我,讓我試一試好嗎?”小木偶相信了獨眼狗的話,把書包遞給獨眼狗。誰知,獨眼狗一背上小木偶的書包就拼命地跑。小木偶也不甘示弱,立刻追上了獨眼狗。“把背包還給我!”小木偶氣喘吁吁地說道。“放開我,放開我,這是我的背包。”獨眼狗開始耍賴皮。

正在這時,熊警官騎著摩托車停在了它們兩個人的身旁。“你們兩個吵什么?咦,怎么又是你小木偶?”熊警官邊說邊把它們兩個人分開。小木偶對熊警官說:“它搶了我的背包。”獨眼狗說:“這明明就是我的背包嘛。”說完,獨眼狗一點都沒有臉紅。當時,小木偶的表情是又著急、又憤怒,熊警官也不知道誰說的是假話。突然,熊警官抬頭看看了路邊的監控器,頓時有了主意。“你們看,監控器清楚地記錄下了你們兩個人的所作所為。你們也不要在這里爭論了,去錄像間看個究竟吧。”

就這樣,小木偶和獨眼狗跟著熊警官來到了錄像間。在這里,錄像回放一清二楚,確實是獨眼狗搶了小木偶的背包。熊警官把獨眼狗狠狠地訓斥了一通,并警告獨眼狗,今后不能再做壞事了。小木偶拉著熊警官的手笑著說:“謝謝您,親愛的熊警官,是您幫助了我。”

走在路上,小木偶還在想:多虧藍鼻子小女巫送給我這么多表情,我一定要當面謝謝她!想著想著,小木偶就來到了游樂場。

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通過總結自己的心得體會,我們可以更好地反思和改進自己的行為和決策。接下來,請大家一起來看看小編為你們準備的心得體會范文。學習黨史這一主題已經成為當今社會中獲取知
在撰寫通知時,我們應盡量避免使用模糊的詞匯和復雜的句式。最后,感謝大家的配合和理解,希望以下通知對您有所幫助和啟示。各部門、各位員工:冬至中華民族的一個傳統節日
教學計劃是教學工作中的重要組成部分,它是對教學目標、內容、方法和評價等方面進行規劃和安排的一種規范性文件。為了幫助大家更好地制定教學計劃,小編特意搜集了一些成功
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學期計劃還可以鼓勵學生定期回顧自己的學習進展和成果,及時調整自己的學習目標和計劃。以下是一些成功學生制定學期計劃的經驗和思路,供大家參考。幼兒園中班的體育課主要
優秀作文是作者思想和情感的真實反映,它能夠給人以啟迪和思考。小編為大家推薦了一些優秀的作文范文,希望能夠幫助大家寫出更加出色的作品。如果可以養小動物,我特別想養
述職報告可以幫助我們認識到自身的優勢和不足,進而找到提升和改進的方向。小編為大家整理了一些優秀的述職報告樣例,供大家參考和借鑒,希望能帶來一些啟發。
通過撰寫述職報告,可以對自己的工作進行客觀評估,發現問題并加以改進。以下是一些優秀的述職報告范文,希望能給大家提供一些有用的寫作技巧。尊敬的領導:您好!任現職以
自查報告不僅僅是對個人的評價和總結,更是對過去一段時間的工作和學習經驗的總結和歸納。接下來是一些關于自查報告的注意事項和寫作要點,大家可以參考一下。
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隨著時間的推移,我們需要對自己的工作進行總結,以便更好地規劃和安排未來的工作。小編為大家準備了一些月工作總結的經典范文,希望能給大家提供一些參考和啟示,幫助大家
良好的教案不僅能夠引導學生主動參與學習,還能夠激發學生的學習興趣和動力。接下來是一些經驗豐富的老師總結的四年級教案,希望能給大家提供一些啟示。1.學會本課12個
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通過寫思想匯報,我們可以更好地反思自己的思考方式和取得的成績,并尋找不足之處。接下來請大家看看這些精心挑選的思想匯報范文,或許能給你帶來一些思路和啟示。
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演講稿范文的內容應該緊密圍繞主題,邏輯清晰,觀點鮮明,以更好地引導聽眾思考和接受自己的觀點。讀者可以從這些演講稿范文中獲取靈感,編寫自己獨特的演講稿。
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