無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

STEM 是科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)的縮寫，它是一種綜合性的教學(xué)方法，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我在小學(xué)接觸到STEM教學(xué)，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對小學(xué)STEM學(xué)習(xí)的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)方法

在小學(xué)STEM學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了探究。老師會給我們提出一個問題，然后鼓勵我們通過實(shí)驗(yàn)和自主學(xué)習(xí)來找到答案。這種學(xué)習(xí)方法不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還激發(fā)了我們對于科學(xué)的興趣。另外，我也學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，我們需要互相交流、協(xié)商和合作，共同解決問題。這不僅增強(qiáng)了我們的交往能力，還提高了我們解決問題的能力。

第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維

通過小學(xué)STEM學(xué)習(xí)，我逐漸培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。在STEM課上，我們通常需要思考如何應(yīng)用所學(xué)的知識來解決實(shí)際問題。這要求我們能夠跳出傳統(tǒng)思維的框架，提出新的觀點(diǎn)和解決方案。而在這個過程中，我不僅學(xué)習(xí)到了知識，還發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)新潛力。我發(fā)現(xiàn)自己可以用編程的方法控制機(jī)器人，可以用自制的小實(shí)驗(yàn)裝置模擬物理現(xiàn)象。這些經(jīng)歷使我對于科學(xué)和創(chuàng)新產(chǎn)生了更大的興趣。

第四段：解決問題的能力

小學(xué)STEM學(xué)習(xí)不僅培養(yǎng)了我豐富的理論知識，還使我掌握了解決問題的方法。在STEM課程中，老師引導(dǎo)我們學(xué)會分析問題、提出猜想、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證結(jié)果。通過這個過程，我逐漸掌握了解決問題的步驟和思路。我學(xué)會了如何把一個大問題分解成小問題，如何找到適合的方法和工具來解決問題。這種解決問題的能力不僅在學(xué)習(xí)中有用，在日常生活中也能派上用場。

第五段：對未來的影響

小學(xué)STEM學(xué)習(xí)對我的未來產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我相信，STEM教育能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思維和解決問題能力的人才，而這正是未來社會所需要的。通過小學(xué)STEM學(xué)習(xí)，我培養(yǎng)了科學(xué)的精神、探究的意識和解決問題的技能。我相信這些都會在我未來的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用，并使我成為一名有創(chuàng)造力和能力的人。

結(jié)束語：

小學(xué)STEM學(xué)習(xí)豐富了我的求知欲，開拓了我的思維，并激發(fā)了我的創(chuàng)造力。我要感謝老師的指導(dǎo)和鼓勵，讓我有機(jī)會通過STEM教育來培養(yǎng)我的潛力。我相信，這種教育方法能夠帶給更多的小學(xué)生無限的可能性和機(jī)會。希望將來的學(xué)生都能有機(jī)會接觸到STEM教育，讓我們共同創(chuàng)造一個更美好的未來。

朱自清散文集閱讀心得篇二

到北京去吃烤鴨是我的一個愿望，這次來到北京我自然不能放過吃烤鴨的機(jī)會。剛到北京的那個中午，媽媽就帶著我直奔位于王府井大街的烤鴨店去吃烤鴨。

到了王府井大街，我就急著問媽媽：“什么時候到，我快熱死了！”“快了，前面就是全聚德烤鴨店。”我順著媽媽的目光看了過去，一座高大漂亮的門樓上鑲著一塊金字招牌，上面寫著“德聚全”。“這不是‘德聚全’嗎？”我有點(diǎn)疑惑。“古代都是從右往左寫字的，這是老店，當(dāng)然是復(fù)古式的。”媽媽邊笑邊說。

說著說著我們走進(jìn)了烤鴨店，這烤鴨店很大。當(dāng)服務(wù)員把我們引到3樓用餐大廳時，我驚呆了。好大的廳里坐滿了食客。我想要是1、2樓不坐滿，我們能到三樓吃嗎？人一定特別多。

在我們用餐的桌子上有兩個小器具，里面盛有酒精。估計(jì)是燒火的，但又不知道是用來熱什么的。我們點(diǎn)了一只烤鴨，烤鴨不一會兒就推過來了。烤鴨師傅三下兩下就把烤鴨的皮（帶皮下脂肪）切出來，服務(wù)員把這些皮端上來，說這是開胃小菜。一咬才發(fā)現(xiàn)，這肥皮不但肥而不膩，還很爽口。

“唰唰唰”，不一會兒，原本完整的烤鴨在師傅的手下只剩骨頭了。當(dāng)肉被端上來時，服務(wù)員把那個小器具點(diǎn)燃，然后把兩盤鴨肉放到上面，原來是用這個來保溫烤鴨的。至于剩下的鴨骨，服務(wù)員問我們是打包還是煲湯。我們沒有喝湯的習(xí)慣，于是就決定打包。

當(dāng)荷葉餅上放了幾塊烤鴨，加上甜面醬再被卷起來時，我的口水都快流出來了。咬一口回味無窮，北京烤鴨真不愧是人間美味！不知不覺，這只烤鴨就被我一掃而光。

媽媽告訴我，全聚德王府井店只是全聚德的一個分店，總店在前門。不過，終于吃到了正宗的烤鴨。真是既飽了眼福，又飽了口服。北京的全聚德不下20家，這對吃貨來說是個福音。

由于烤鴨在不冷藏的環(huán)境下只能保存2天，所以只能等回去那天再買給家人吃。

朱自清散文集閱讀心得篇三

郊外一排排參天大樹的葉子全黃了，許多都掉在地上，踩上去，咯吱咯吱響，很有趣。

從遠(yuǎn)處看，每一種樹都擁有自己的顏色，有枯黃的，有暗綠的.，還有是一半綠一半黃的呢!在一片低矮的綠樹叢中，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的紅色樹葉呢!

草地也不那么柔軟溫和了。我伸過手去摸摸小草，感到手指有點(diǎn)疼，哇，小草也變得又硬又黃了。

稻田里，一片金黃，正是稻子豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯看著飽滿的稻粒，甭提多高興了。

秋天真好!

朱自清散文集閱讀心得篇四

作為一個小學(xué)生，我在學(xué)習(xí)和生活中有很多的體驗(yàn)和感悟。這些經(jīng)歷不僅讓我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，同時也讓我更加深刻地認(rèn)識到人與人之間的關(guān)系的真諦。通過自己在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活中的點(diǎn)滴感悟，我對于小學(xué)生活中的心得體會有了更深入的思考和理解。在我看來，小學(xué)生活可以分為以下五個方面。

一、不斷強(qiáng)化閱讀基礎(chǔ)能力

在小學(xué)的學(xué)習(xí)中，閱讀是一個特別重要的環(huán)節(jié)。讀書不僅可以豐富我們的知識，更能夠提高我們的閱讀能力，同時也能夠?yàn)槲覀兊膶懽骱捅磉_(dá)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我相信在小學(xué)階段，要不斷提高自己的閱讀理解和閱讀表達(dá)能力。在日常生活中，可以多讀一些課外書籍，或者參加學(xué)校組織的讀書活動，這些都可以有效的提高我們的閱讀能力。

二、積極參與各種社交活動

在小學(xué)中，社交是一個非常重要的環(huán)節(jié)。我們可以通過參加班級活動、體育比賽、學(xué)校課程、社交聚會等多種形式的活動來建立深層次的友誼和人際關(guān)系。通過這些活動，我學(xué)會了如何與他人合作，如何尊重他人的觀點(diǎn)，以及如何表達(dá)自己的意見。這些社交活動不僅讓我們?nèi)〉昧巳穗H關(guān)系的成果，也讓我們不斷學(xué)習(xí)、成長與進(jìn)步。

三、注重自我管理

在小學(xué)生活中，注重自我管理是非常必要的。我們可以在每日的日記中記錄自己的學(xué)習(xí)生活情況，可以通過這個方式來幫助自己更加高效的學(xué)習(xí)和生活。同時，我們也需要了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，可以通過參加特色課程來培養(yǎng)自己的特長，縮小自己的不足，在未來的人生道路上更加自信和穩(wěn)健。

四、珍惜時間

珍惜時間也是小學(xué)生應(yīng)該時刻注意的一點(diǎn)。我們可以通過規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃以及鍛煉等來優(yōu)化自己的時間，讓自己擁有更多的時間來挖掘自己的潛力。同時，我們也可以通過學(xué)習(xí)一些新技能等來更加了解自己所喜歡的領(lǐng)域，讓自己在未來有更多選擇機(jī)會。

五、學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任

學(xué)習(xí)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任是我們在小學(xué)期間應(yīng)當(dāng)注重的一點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)真對待每項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，按時完成教師布置的作業(yè)和任務(wù)。我們還需要對自己的行為和言論負(fù)責(zé)，并與家長，老師，同學(xué)之間保持良好溝通。只有學(xué)習(xí)懂得擔(dān)當(dāng)和負(fù)責(zé)，才能在今后的人生中取得挫折勝利和成功。

總之，小學(xué)生活短暫而有意義。通過不斷的學(xué)習(xí)和提高，我們可以走出自己的舒適圈，挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)與潛力。同時，我們也可以通過各種社交活動和自我管理來建立良好的人際關(guān)系和健康的生活方式。學(xué)習(xí)是一條漫長的人生道路，我們需要保持冷靜和耐心，充滿著信心與激情去迎接挑戰(zhàn)。通過不懈的努力和堅(jiān)持，我們一定會走得更好，成為自己想成為的人。

朱自清散文集閱讀心得篇五

上帝告訴我，“她”愛我。我問上帝：“‘她’是誰？”上帝讓我獨(dú)自尋找。

走著走著，我找到了張塑封的照片。照片里的是個女孩。“是她嗎？”我好奇地問上帝。

“答案在你心中。”

“哦，這樣啊——我覺得應(yīng)該不是吧。”

“答案在你心中。”他重復(fù)著。

我思考了會兒，放下了照片。繼續(xù)尋找。天空是白色的，大地是白色的，切都白茫茫的。我不知為什么要去尋找那個人，只是覺得不這么做便會抱憾終生。

走了許久，我又找到張塑封的照片——又是個女孩的照片。

“是她嗎？”

“答案在你心中。”

我放下了照片——這真的很無聊，心中牽引著我去尋找那個人的念頭早已消失。

“再找找吧。”

“為什么？”我有些厭煩地問他。

“答案在你心中。”他依舊是這么說著。

上帝真是個古怪的生物，不過他都這么說了，我便再找找。

“咦，那是什么？”我看見不遠(yuǎn)處的墻角里有張照片，便跑過去拾起。照片缺了個角，已經(jīng)蒙上了層厚厚的灰。我拿出隨身攜帶的餐巾紙，將灰塵擦去，個女人的影像漸漸浮現(xiàn)而出。

我凝視者照片，什么也沒有說。

“怎么了？”上帝問我。

“我想……我已經(jīng)找到那個人了……”我目不轉(zhuǎn)睛地凝視著照片上的人：她留著短發(fā)身著長裙，看上去非常的年輕。我知道上帝所說的那個人就是她，但又說不出原因。這人讓我覺得好熟悉，可我卻怎么也想不起她的名字。

我……想起來了。

有這么個人，直陪伴在我身邊。她愛著我，視我如她的珍寶。她從不嫌棄我，如既往地給予我她的切。我高興的時候，她會為我快樂；我受傷的時候，她會為我難過；我傷心的時候，她會安撫我。她會用笑臉迎接我的到來，獨(dú)自承擔(dān)那份憂愁。她不會向我要什么，倒是我，總是向她索取。

她，直深愛著我，我也明白我是她的摯愛；可是，我從未對她說過“謝謝你”、“我愛你”。

“大家都這樣！”我自欺欺人地對自己這么說——我知道這不是事實(shí)。

照片上的她，和現(xiàn)在判若兩人。照片里，她擁有的是青春；照片外，她擁有的是憂愁。我?guī)缀鯖]有給她買過什么禮物，也沒有給她過過生日；印象最深的，也只是我送了幅畫給她——到了后來，我還 把它扔了。

不知什么時候，她走到了我面前。我知道，那只是幻象。

“嗒——嗒——”。她流淚了，滴滴淚珠落了下來。

幻象也會流淚？

“乖……乖……”她撫摸著我的頭，眼淚止不住地流下來。我不知她為什么哭，但我知道她現(xiàn)在是傷心的。

我端詳著她的臉，這張因歲月而消瘦的臉。她老了，因我而老。

這真的是幻象嗎？這不重要。她依舊是摸著我的頭，重復(fù)著那個字。落淚濺我衣，字字誅我心。

她走了——不知怎么的，她緩慢地離開了。我想去攔住她，但上帝阻止了我。

“孩子，別去——現(xiàn)在，將你直沒有說出的話告訴她。”

“媽，謝謝你！我愛你——”

照片上的女人，是我的母親——這是她年輕時拍的照。現(xiàn)在，歲月帶走了她的靚麗。

母親仿佛聽到了我的呼喚，轉(zhuǎn)過身來向我揮手告別。我不知為什么她要離去，心里有種刺痛感；明明想要追上先去，但又直停留在原地。

我沒有回應(yīng)他，眼淚嗒嗒地往下落。望著遠(yuǎn)方，母親已經(jīng)消失在了我的視線中。

上帝也走了，他走之前說希望我明白該什么是該做的，什么是不該做的。

現(xiàn)在呢，世間就剩下我個人。我孤零零地站在這片雪白的世界里，自我懺悔。

我愛她，不是因?yàn)樗龑ξ业母冻觯瑑H僅是因?yàn)樗俏业哪赣H——不論他對我是好是壞，終是我的母親。況且，我明白：我是她的全部。

我愛你，我的母親！十三年歲月就這么悄然從兩鬢劃過，在你的臉上殘忍地刻下印記。待康乃馨開放之時，我會用我的真心給您饋贈——這是份遲到了十三年的禮物。

朱自清散文集閱讀心得篇六

我在小學(xué)階段度過了美好的時光，從中學(xué)到了許多寶貴的知識和經(jīng)驗(yàn)。在這段時間里，我體驗(yàn)到了友誼的真諦，鍛煉了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)，明白了努力的重要性，學(xué)會了適應(yīng)變化，同時也認(rèn)識到教育對于一個孩子成長的重要性。通過這一切，我獲得了許多寶貴的心得和體會。

首先，小學(xué)時期讓我明白了友誼的真諦。在這個階段，我結(jié)交了許多好朋友。我們一起度過了無數(shù)個操場上的游戲時光，互相幫助著度過困難。我發(fā)現(xiàn)，友誼需要相互理解和支持，只有這樣才能真正取得持久的友誼。在與朋友相處的過程中，我學(xué)會了分享和傾聽，更加懂得珍惜身邊的關(guān)系。這段經(jīng)歷讓我深刻地明白了友誼的可貴與重要性，也為我今后的人際關(guān)系打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，我在小學(xué)階段受益匪淺的是鍛煉了堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我遇到過許多困難和挑戰(zhàn)。有時候我會覺得無法戰(zhàn)勝困難，心情低落，但是我從老師和家長的鼓勵中懂得了繼續(xù)努力下去的重要性。我逐漸明白，只有堅(jiān)持不懈地付出努力，才能克服困難，取得進(jìn)步。這段經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對困難，也使我更加相信自己的能力。

再者，小學(xué)時期我明白了努力的重要性。在學(xué)習(xí)和培養(yǎng)興趣愛好的過程中，我得出了一個結(jié)論：只有付出努力，才能取得好的成績和進(jìn)步。努力是成功的基礎(chǔ)，只有經(jīng)過不斷的嘗試、學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能取得自己想要的結(jié)果。小學(xué)時期的我，從未松懈過努力，這使我以后在面對更大的挑戰(zhàn)時也有了更強(qiáng)的信心。我相信，只要堅(jiān)持努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

此外，小學(xué)所教給我的還有適應(yīng)變化的能力。小學(xué)是人生中改變最快、最頻繁的階段之一。每年都有新老師、新同學(xué)，有時候也會換學(xué)校，這對于一個小孩來說是一種挑戰(zhàn)。然而，我通過小學(xué)的經(jīng)歷逐漸適應(yīng)了這種變化。我學(xué)會了在不同的環(huán)境中展現(xiàn)自己的特長，結(jié)交新的朋友，適應(yīng)新的課程和學(xué)習(xí)方法。這段經(jīng)歷讓我懂得了適應(yīng)變化的重要性，也使我變得更加開放和自信。

最后，我通過小學(xué)階段認(rèn)識到了教育對于孩子成長的重要性。在小學(xué)中，老師是我們的導(dǎo)師和指引者。他們不僅向我們傳授知識，還教導(dǎo)我們道德和價(jià)值觀。我從老師身上學(xué)到了許多值得學(xué)習(xí)的東西，比如勤奮、負(fù)責(zé)、樂于助人等等。他們用耐心和愛心引導(dǎo)我們，幫助我們養(yǎng)成好的習(xí)慣和品質(zhì)。我深深地明白，沒有教育，我們將無法成為有用的社會人。因此，我要感謝我的老師們，他們是我成長道路上的明燈。

在小學(xué)階段，我獲得了許多寶貴的心得和體會。友誼的真諦、堅(jiān)持不懈的品質(zhì)、努力的重要性、適應(yīng)變化的能力以及教育的重要性，這些經(jīng)歷讓我在成長的道路上積累了寶貴的財(cái)富。我相信，這些心得和體會將成為我未來人生發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，幫助我取得更大的成就。我將永遠(yuǎn)懷念小學(xué)時光，不斷努力，追求卓越。

朱自清散文集閱讀心得篇七

靜，空曠的手術(shù)室里出奇的靜。護(hù)士的腳步聲輕微而急促，每一聲都像鼓槌敲擊著我的心臟。于是，心臟便隨同腳步聲一同跳動，仿佛生命就掌握在這些正忙著做術(shù)前準(zhǔn)備的護(hù)士手中。四壁雪一樣的白，我好象置身在曠野的雪地中。雖然，早晨已經(jīng)注射了術(shù)前安定針，面對著刺眼的無影燈，寒冷，恐懼仍一陣陣襲來。清清楚楚聽到自己的心跳，我緊鎖咽喉，生怕心從嗓子眼里蹦出來。

時間過得真慢，醫(yī)生還沒到來。伴著護(hù)士如飛的身影，往事像電影一樣在我腦海里晃動。出生十年來，爸媽帶著我"南征北戰(zhàn)"，還故意輕松地說去旅游，不諳世事的我每次都是興致勃勃地出發(fā)，心滿意足地歸來，從沒想到爸媽的口袋是飽是癟。

朱自清散文集閱讀心得篇八

我是一名小學(xué)生，最近我們學(xué)校開設(shè)了一門新的課程——小學(xué)道法，這也是全國首個小學(xué)生道德課程的課標(biāo)。在這門課程中，我們通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)和道德規(guī)范，培養(yǎng)了自己的品德修養(yǎng)，取得了很多的進(jìn)步。今天我就來談一下我對小學(xué)道法課標(biāo)的心得體會。

首先，小學(xué)道法課標(biāo)注重培養(yǎng)孩子們的品德修養(yǎng)。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了勤奮、誠實(shí)、守信、友愛、容忍等一系列優(yōu)秀品質(zhì)，通過課堂講解和小組討論，我們深入理解了這些品質(zhì)的含義和重要性。比如，我們在課堂上講解了孔子的“三人行必有我?guī)熝伞保嬖V我們要虛心學(xué)習(xí)他人的長處，不斷提高自己；我們還通過分析誠實(shí)和守信的案例，讓我們認(rèn)識到誠實(shí)和守信作為一個人的基本修養(yǎng)，是我們做人的底線。通過這門課程，我明白了做人要有責(zé)任，要對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

其次，小學(xué)道法課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的行為規(guī)范。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了一系列基本的行為規(guī)范，比如尊重他人，禮貌待人，公平公正等。通過學(xué)習(xí)這些規(guī)范，我們知道如何與他人相處，如何做一個讓別人喜歡的人。在課堂上，我們模擬了各種場景，學(xué)習(xí)了如何禮貌地與他人交談，如何尊重老師、父母和其他同學(xué)。通過這些練習(xí)，我們懂得了別人的感受，學(xué)會了換位思考，培養(yǎng)了自己的人際交往能力。在課堂之外，我們也能自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，主動幫助他人，讓我們的校園更加和諧、友愛。

第三，小學(xué)道法課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品質(zhì)，如孔子的“仁者愛人，為人民師”的思想，屈原的愛國情懷，這些都是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶。通過學(xué)習(xí)這些品質(zhì)，我們明白了為人民服務(wù)的道理和重要性，知道了創(chuàng)新對于一個國家和社會的重要性。在課堂上，我們分組進(jìn)行了一次創(chuàng)新項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，通過研究和思考，我們設(shè)計(jì)出了一個關(guān)于環(huán)保的創(chuàng)新方案。這個過程中，我學(xué)會了思考問題，發(fā)散思維，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

第四，小學(xué)道法課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了儀容儀表、自我管理、時間管理等一系列自律的內(nèi)容。在課堂上，老師告訴我們要有規(guī)矩，要按時完成任務(wù)，要自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律。在家里，父母也會鼓勵我們自覺地完成作業(yè)，按時完成各項(xiàng)任務(wù)。通過這些學(xué)習(xí)，我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，提高了自己的自律能力，在生活中更加有條理，能夠有效地安排自己的時間。

最后，小學(xué)道法課標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性和技巧。在課堂上，我們分組進(jìn)行各種活動，通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了自己的協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識。我們學(xué)會了傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，通過共同努力實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。通過這門課程，我明白了一個人的力量是有限的，只有團(tuán)結(jié)合作才能取得更大的成就。

總而言之，小學(xué)道法課標(biāo)是一門非常重要的課程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們不僅培養(yǎng)了自己的品德修養(yǎng)，學(xué)會了行為規(guī)范，還培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新精神、自律能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信，在以后的學(xué)習(xí)和成長中，這門課程會給我們帶來更多的收獲和成長。

朱自清散文集閱讀心得篇九

今天，我和爸爸媽媽的朋友一共五家人一起去觀瀾玩，我們到的地方是田園山莊。早上，一直下著雨，我和小朋友只能在山莊的房子里玩耍。下午的時候，天氣終于晴朗了，我和小朋友們可以在外面玩了，我們劃了激光船，還在小池里捉了魚。我們每個人都玩得很開心。

昨天晚上，我和哥哥、媽媽去陽光帶玩。我和哥哥、媽媽一起做游戲。

我和哥哥、媽媽玩的這個游戲是這樣玩的，如果我們在玩具上的話，媽媽就不能抓；如果我們不在玩具上的話，媽媽就可以抓。最后媽媽總是抓不到我們。我們玩得很高興，我覺得這個游戲很有趣。這個晚上真是一個最快樂的晚上啊！

今天，我想削一些蘋果給爸爸媽媽吃。

爸爸走進(jìn)廚房，看到我正在削蘋果，就很高興的告訴我該怎么用刀削蘋果，但是我覺得削蘋果很簡單就不想學(xué)。結(jié)果，我削了半天也沒削好。

我很著急，不知怎么辦才好！

這時爸爸過來，再一次教我削蘋果，這次我很認(rèn)真的去學(xué)，所以很快就學(xué)會了，我想沒做過的事情一定要向別人學(xué)習(xí)。

今天，我和爸爸、媽媽、爺爺去人人樂買跳繩。回到家后，我就和爸爸一起練習(xí)跳繩。

我跳得有點(diǎn)不好，爸爸就跳給我看，我看懂了，我就又跳了一遍。

我決定，每天早上都要跳繩。

昨天晚上，我和哥哥去樓下騎單車。我和哥哥、媽媽一起做游戲。

我和哥哥騎著單車，媽媽來抓我們。哥哥騎著單車在前面，我騎著單車跟在哥哥后面，媽媽緊跟在后面抓我們。我們玩得興高采烈、氣喘吁吁，開心極了。

這真是一個快樂的晚上啊！

今天，我們繪畫班組織去博物館參觀畫畫。我們看到了清朝皇帝用的龍紋碗，金碗，碟子，各種各樣的花瓶。其中有一個大象花瓶漂亮極了，我們這次畫了一個大花盆，它是康熙年間的，它的名字叫豆青地五彩壽帶荔枝紋花盆。

雖然今天雨下個不停，但沒影響我的心情，今天太有意思啦！