優(yōu)秀作文的觀點要鮮明，并且能夠用事實、數(shù)據(jù)、經(jīng)驗等進(jìn)行支撐。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望可以給大家提供一些寫作的參考和啟示。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇一

我的生活充滿了樂趣，因為我有一個活寶堂弟。

他皮膚白凈，兩條淡淡的眉毛下眨巴著一雙瞇瞇眼，小巧的鼻子下嘟著一張櫻桃小嘴，非常惹人喜愛。有趣的是他的`小耳朵，圓圓的，軟軟的，還被他一歲的小弟弟當(dāng)軟面包舔過呢！當(dāng)時的情景讓人哭笑不得。

在我講堂弟之前，先給大家來段小插曲。他常說：“我與眾不同，我擁有一個絕世之法――鐵頭功。”有一次，他自己一頭撞向旁邊的墻壁，只聽“砰”的一聲，我們都嚇個半死，以為撞開花了。沒想到他鎮(zhèn)定自若地抬起頭，摸摸自己的腦袋，笑著說：“怎么不痛啊？難道我的頭有刀槍不入的功能嗎？”那樣子十分滑稽可笑。我們都還緊張了一會兒，生怕他撞傻了呢！

現(xiàn)在我就講講堂弟這個“跟屁蟲”的外號是怎么來的吧！他最喜歡跟著我和表姐玩游戲，跟玩游戲就算了，沒想到我們就是上廁所，他也要跟著。我們?nèi)ヒ粯牵透揭粯牵覀內(nèi)テ邩牵妥飞掀邩恰８孑獾氖牵幸淮挝液捅斫阋丛瑁哺鴣怼?/p>

我們?nèi)偷幕仡^，發(fā)現(xiàn)堂弟也進(jìn)來了。沒辦法，我們就把他拉到門外，讓他在門外等。鎖門后我們開始洗澡，我和表姐還在討論這事，不知道堂弟是否還在門外。最后我們才知道他是被嬸嬸硬拉才拉走的。

不過你別可小看這只“跟屁蟲”，他還是個英語小達(dá)人呢！他從小就學(xué)英語，平板上裝了許多的學(xué)習(xí)軟件。有一次，我在奶奶家發(fā)現(xiàn)一本英語本子，我隨便翻了翻，發(fā)現(xiàn)太難了，好多單詞我都不會，當(dāng)時還以為是哥哥的。

后來哥哥說那是堂弟的，沒想到上面的內(nèi)容，堂弟都會，我真的有點嚇蒙了，定了好幾秒鐘。要知道他現(xiàn)在才是幼兒園的小屁孩兒，我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了。有幾個單詞我不會問堂弟，他卻脫口而出，飆出一串流利的英語，真是讓我目瞪口呆。

瞧，這就是我家的活寶堂弟，第一跟屁蟲，是不是很可愛呢？

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇二

同桌，每個人都有同桌。我們倆坐同桌第一天起，就畫了三八線，他不把三八線叫三八線，叫它“桌界”，原因很簡單，人家有國界，我們叫三八線不能突出出界的嚴(yán)重性，叫桌界，就和國界一樣，哪方出界，就會爆發(fā)出一場戰(zhàn)爭。但桌界上有一個缺口，是借東西時的遞口。一天，我正在津津有味的寫著作業(yè)，他突然把我一撞，作業(yè)本上立刻出現(xiàn)了一條“長蛇”來，我頓時火冒三丈，他又來了句：“你過界了!”真是火上澆油，我越來越氣，一巴掌打在他背上。只見他鼻子一皺，眼睛一瞇，嘴巴一歪，看的出，他痛了，我正在氣頭上，才沒心思管他，讓他自己疼自己去，誰讓他沒長腦筋呢?從此，我們倆像被一堵冰強隔著似的，關(guān)系越來越緊張，上課總是提心吊膽，生怕越過了那條該死的桌界。后來，還是我無意間的打破了這種氣氛。一次，我沒帶文具包，真不巧，偏偏是在上課時才發(fā)現(xiàn)的，沒辦法，只好硬著頭皮找我的“敵人”借筆用，總不能要我上課時不用筆吧!嘿!還越來越神氣了。真不知好歹，要知道，在下課時，本小姐可是要動手傷人來搶的。我一轉(zhuǎn)頭，不理他了。他發(fā)現(xiàn)我五官走了形，知道自己闖禍了，趕忙把筆放在我面前，還給我作揖求饒呢!我”撲哧“一聲笑了。他見我笑了，嘻嘻，露出了討好般的傻笑。往后，只要我找他借筆，他二話不說，就把筆放在我面前。

但我從來沒想過，平時那討厭的他，在我急需要幫助時，他還會幫我，真沒想到，換了我，我絕對是一千個一萬個不借。總之，同桌給我?guī)砹讼玻瑤砹藨n，帶來了煩惱。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇三

張強是我的同桌，他個子中等，長的很胖，遠(yuǎn)處看，像個“大肉球”，圓圓的小臉有一雙很普通的小眼睛，一張嘴總是有說不完的話。平常總是愛說個nba、歐冠什么的，對于這些，他都了如指掌，好像沒有他不知道的，對于學(xué)習(xí)，他當(dāng)然很棒，甚至他還是班里的學(xué)習(xí)委員呢。他很愛幫助人，誰遇到不會的題了，只要找到他，他就會細(xì)心解答。

老師聽后，有些生氣，說，“你是老師還是我是老師啊。”他聽了笑了笑：“當(dāng)然是您了。”“那就聽我講！有什么問題下課再說。”下課后，他竟然去找了老師了，我心想：他肯定完了，物理老師是出了名的小心眼。他上課這么跟她說話，肯定要被k回來了。然而，事情并不像我想的那樣，我竟然高興的回來了。我問：“怎么樣，被k回來了吧？”“不告訴你，下節(jié)課你就知道了。”“還在我這兒賣關(guān)子。”我嘟囔道。第二節(jié)課，物理老師上課首先承認(rèn)了錯誤，并夸獎了他，希望我們像他學(xué)習(xí)。他看了看我，好像在說：“知道了吧。”他也很有意志，有一次，他跟我說他太胖子，要減減肥拉，我當(dāng)時我笑了笑，還以為他開玩笑的呢。誰知道他竟然認(rèn)真了，每天早上，他早早就來到了學(xué)校，然后便圍著操場跑1圈，我問他累不累，他說當(dāng)然累拉，不過誰叫自己這么胖呢。說歸說，但還是要跑，一周下來了，瘦了1斤。他說這怎么行，于是加到了2圈，我們幾個同學(xué)都勸他，而他卻依然跑他的，一個月后，他終于完成了他的目標(biāo)。這就是我的同桌——一個很要強，并有意志力的人。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇四

一次，俺老妹在英語班上沒有完成背誦的作業(yè)，被老師留了下來。可憐的是我啊！我要留下來陪她，等她。我自知自己在3個小時內(nèi)不會到家！因為，我妹的背功利害的直讓人頭疼。檢查她的重?fù)?dān)，就落在我同桌肩上。哎！她也是個苦命人阿！（她差點就暈過去了。我沒說慌哦！！）俺妹，開始把她的毒功拿了出來—————磨！時間一分一秒的過去了。俺妹，她一句也沒背下來。[當(dāng)時，她正在想，夢幻西游的點好象沒了，一會去買，然后再買點。{{回家后她跟我說的}}這么長時間，我妹居然一句話也沒背下來。我同桌可毛了，說：“儒子不可教也，朽木不可雕也。”（心想，這明明是指桑罵槐嘛，我可是她姐呀！）話一出口，一場世界大戰(zhàn)爆發(fā)了。我妹拿起書包就走，我同桌也要卷鋪蓋走人。這下我可兩面為難了。（一個是我妹，一個是我的鐵哥們。叫我向著誰呢？哎？）最后大家不歡而散。搞得我烏煙障氣的。最后我只能用一個字形容我自己“慘”。

我同桌什么都好，就是嘴太裂了！（外加，學(xué)習(xí)也很verygood）這就是我的同桌（也就是我的鐵哥們。）她的名字叫。（這是個人隱私，暫且就不說了）。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇五

朋友是一生的知己，友誼無法可擋。要說誰是我的好朋友，嘿嘿，那當(dāng)然要說我的初中同桌了啊！

我的同桌是一個女孩，她長著一張瓜子臉，配上齊劉海和彎彎的柳葉眉，大大的眼睛再襯出睫毛的靈感，粉嘟嘟的小嘴巴笑起來露出特別個性的小虎牙別提有多迷人了。她還有一頭瀑布般的長發(fā)，隨意用頭巾綁一下。總之我的這個同桌就是一個內(nèi)心善良，外表看起來很冷酷，呵呵，如果你看到一個這樣的人，他絕對不是壞人，他只是不好接近罷了。

我和同桌是怎么認(rèn)識的嗎，開學(xué)的時候，我們就很有緣的被老班分到一個座位了，從此我們就打的不可開交了，幾乎說是形影不離。

要說我們的偉大歷史世紀(jì)有多少，那可就多了，其中就有一件我最佩服我的同桌了。

那一次，像往常一樣上午自習(xí)的我們正安安靜靜地做題時，鄰桌的那個調(diào)皮男孩向我們這邊扔?xùn)|西，正好砸到我同桌的腦袋，而他竟然向我同桌吐吐舌頭，準(zhǔn)備再次出擊，好像一條斗志滿滿的蛇一樣，我悄悄把頭看向同桌看看她有什么反應(yīng)，同桌啊同桌啊你怎么能無動于衷啊，我心里默默想著，只看那條小蛇正向我們襲來，我膽小的把頭躲到一邊，同桌搜的一聲站起來像那個男孩走去，男孩突然大叫：“救命啊，女霸王打人了。”只見我同桌輕輕一笑，隨即以迅雷不及耳的速度拿了一本書像那個男孩打去，邊打邊說：“讓你用紙團(tuán)扔我，讓你說，我還沒打算打你，既然你說了，我就恭敬不如從命了。”說完把書輕輕一甩，哈哈大笑的'返回。

哇哈哈我都好佩服我同桌了，那男孩哭笑不得地安靜下來了，隨著是一陣哈哈大笑聲，哈哈哈有我同桌的地方真是快樂啊！

看吧，這就是我的同桌，一個開朗活潑善良的女孩，你們是不是也開始喜歡他了，嘿嘿，她是我的同桌哦，別跟我搶了，哈哈。

同桌，你即是我的好同桌又是我的好朋友，我的世界因為有你才更加精彩，我的同桌最酷炫。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇六

在這個世界上，每個人都是尤為獨特的，每個人都有自己的優(yōu)缺點，而且比比不同，我們就像一片片長相相似的樹葉，卻各有各的風(fēng)采。我有兩個同桌，當(dāng)然我說的只是左右桌了，他們兩人的性格相差特別大。一個整天快樂得像小神仙，讓人很喜歡和他相處。另一個則整天愁眉不展，眼神里面透著的憂郁讓他人有些不敢靠近。根據(jù)他們的性格，按照老師教給的簡單詞匯，我把他們兩個人歸為兩類人：性格憂郁和性格開朗，小天使和小魔鬼。從那以后，班上多了兩個有相反綽號的同學(xué)，這兩個綽號是我取的，而我只是偷偷喊他們“小天使”和“小魔鬼”，因為我不敢讓老師知道我這樣叫同學(xué)。

小天使學(xué)名叫作李姍，小魔鬼的學(xué)名叫作李麗。說實話我挺喜歡李珊的，因為他的性格本來就是讓人想要親近的那種，而我對李麗則有很大的成見，我覺得他不和人相處，是因為他自以為是。我和李珊接觸久了，自然而然便成為了好朋友，而我和李麗則老死不相往來，連作業(yè)都從來不交流討論。直到后來，我和李珊鬧翻了……李刪是我們班的班長，我是副班長。老師不在的時候，是我和他兩個人在管理班級。期中考試成績下來了，我得了第一名，李珊得了第三名，而李麗破紀(jì)錄得了第二名。我在激動也在擔(dān)憂，李珊雖然性格開朗，但是他自尊心那么強，我考的比她高，他會不會對我有所不滿呢。其實在這段友情里，我對李珊特別遷就，因為在相處過程中我發(fā)現(xiàn)，李珊性格要強，并不是像我以前看到的那樣，像一個天使。而我，常常需要忍受他的小脾氣。每次我做的比他好，他都會不開心，長此以往，我都害怕進(jìn)步了。這種友誼，讓人很累。李珊知道我的成績比他高后，很不開心地跟我鬧，我感覺沒有這份友誼繼續(xù)下去的必要了，便有了絕交的打算。我和他提出了這個想法，原本以為他會挽留這份情誼，可我沒有想到的是，他居然爽快地答應(yīng)了我的這個要求。我終于知道自己的悲哀，那就是你把別人當(dāng)成朋友，別人把你當(dāng)成了傻子。在傷心的時候，我才注意我的同桌李麗，他平時沒有什么朋友，應(yīng)該也很難過吧。我還經(jīng)常叫他“小魔鬼”，真的覺得不好意思了。

有一天，老師布置了一個作文題目《我的同桌》讓大家寫，這時候我有些犯難了，寫李珊？還是寫李麗呢？寫李麗難為情，寫李珊那更難為情了，算了，就寫李麗吧，畢竟自己和李珊已經(jīng)鬧得很尷尬了。在作文里，我寫李麗的缺點是內(nèi)向，像個小魔鬼，而我實在想不出他的優(yōu)點了，在我感覺很難寫下去的時候，我扭頭看了一眼李麗，而此時李麗也在看我，我突然想起平時上課，他那認(rèn)真的模樣和仔細(xì)的表情。有了，優(yōu)點就寫他的認(rèn)真吧。在寫作文的時候，我始終不知道李麗為什么這么郁郁寡歡，難道他天生就這樣嗎？在作文的最底下，我寫下了幾個字：李麗，我想和你做朋友。作文批改下來了，老師讓大家相互傳文章，互相修改，互相找到文章的優(yōu)缺點，以此來吸取寫作的精華。這時候我有些慌了，萬一被李麗看見我寫的那幾個字怎么辦呢！真是怕什么來什么呀，我的作文傳到了李麗的手里，他看向了我卻沒有說什么。而我，也拿到了李麗的作文，沒想到的是，他寫的同桌是我。作文中的我都是優(yōu)點，沒想到我還那么受人喜歡呢，我在心里偷偷的笑了。課后，李麗來到我面前，居然主動和我說話：“我們做朋友吧。”“好啊好啊，小魔鬼，以前的事對不起了。”我嬉皮笑臉地說道，沒想到又說出了一句“小魔鬼”。李麗點點頭默認(rèn)我們是朋友了，從那以后我們形影不離在一起，不管是吃飯睡覺，還是學(xué)習(xí)體育，我們都待在一起。慢慢的，李麗不那么內(nèi)向了，和我說說笑笑，而我經(jīng)常到他的家里玩，久而久之我發(fā)現(xiàn)一個問題，李麗沒有父母。無奈之余我告訴他，自己會一直和他做朋友的，他聽后總是忍著眼淚點點頭。我終于知道他為什么內(nèi)向了，原來和他的家庭有關(guān)系。過了段時間，李珊來到我的家里，問我為什么要和李麗做朋友，而我只說了一句話：“我發(fā)現(xiàn)你才是一個魔鬼，你永遠(yuǎn)不知道你以前罵我的時候我有多么委屈，而這種痛苦在李麗那里從來沒有嘗試過。所以，我們以后還是做一般的同桌吧，不要做朋友了。”李珊沒有說什么，他應(yīng)該知道錯了，在他走出我家門口的時候，我還是說了一句：“如果你可以收斂脾氣，我們?nèi)艘院缶褪亲詈玫呐笥选！崩钌郝犃宋业脑挘似饋恚矣忠淮胃惺艿接亚闊o價。我在這兩個同桌那里捕捉到了友誼，我們是同桌，也是朋友。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇七

我的同桌名叫鞠涵，他是一個十分特別的人。他總是優(yōu)哉游哉，仿佛來自天外星球。

這幾天的同桌生活平淡又不失刺激——。

每當(dāng)你被老師不厭其煩的批評時，每當(dāng)你面對滿是錯叉的作業(yè)，每當(dāng)你面對那一個個鴨蛋的小測，你總能鎮(zhèn)定且從容地站在那里，從你臉上看不出悲傷、失落與羞愧，你不時地還能說笑兩句，周圍的同學(xué)也能被你帶的笑起來。

記得你曾對我說：“世上怎么會有你這么帥的人？”周圍的同學(xué)聞聽此語都哈哈大笑，你也很天真地小嘴一抿，小眼一瞇，露出了那十分經(jīng)典、十分幼稚的經(jīng)典笑容，再配上你那近于皮包骨頭的完美身材，那可真叫“相得益彰”。

你的成績總是處于班級的最末流，可令我百思不得其解的是，某些有難度的題，有時你也能做對。關(guān)于這一點，我無言以對。這可能是因為你與常人思維方式不同吧。

你的成績雖然不太好，但你智商并不低。每天你總能向我拋出一個個奇怪的問題，當(dāng)我回答后，你就像一位智者一樣做著評判，還煞有介事地點頭肯定。但也有時候，你的某些問題讓我哭笑不得，那時我不得不懷疑你這常人的外貌下有著不同尋常的腦結(jié)構(gòu)。

每當(dāng)你遇到難題時，總是急忙向我求救。我若干次被你打擾，思緒被攪亂，當(dāng)我準(zhǔn)備向你吼，把你喝住時，你卻總是擺出一副受我欺負(fù)的樣子，可嘴里卻義正辭嚴(yán)地說道：“頭可斷，血可流，我英俊的面龐不能打。”弄得我是尷尬不已，只得作罷，教你做題。

這就是我憨厚可愛、幽默風(fēng)趣的同桌。鞠涵同學(xué)，你是一位聰明的同學(xué)，希望你能夠努力，為自己的將來而拼搏，作為同桌的我可在一旁監(jiān)督你呀，可不能偷懶呀！

文檔為doc格式。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇八

那時，我終于讀懂了你，原來你有你的精彩。

片段一。

同桌的你真笨，笨得經(jīng)常為了一道稍微偏難得數(shù)學(xué)題而發(fā)呆，最終鼓起勇氣向我請教，卻總是被我鄙視的眼神嚇回。

一直以來你給我的感覺就是笨和反應(yīng)慢半拍，沒有什么大出息。我驕傲的認(rèn)為我讀懂了你。那時，我讀懂了“沒出息”的你！

片段二。

終于放暑假了，我邀請你和我一起去公園玩。你爽快得答應(yīng)了。當(dāng)你來的時候，我發(fā)現(xiàn)你帶著相機，一路一直在拍照。你說，你有一個夢想，就是成為一個專業(yè)的攝影師，要拍許多秀麗的風(fēng)景照。回來時，你帶我去你家看你拍的照片。當(dāng)我看到雪白的墻壁上掛滿了風(fēng)景照的時候，我怔住了。突然覺得你很棒，我應(yīng)該重新去讀你……那時，我讀懂了“為夢想而執(zhí)著堅持”的`你！

片段三。

當(dāng)我再次來到你家里時，你母親為我開門，她說你正在寫作業(yè)。我悄悄地踱進(jìn)你的書房時，發(fā)現(xiàn)你還在奮筆疾書，連我進(jìn)來都沒發(fā)現(xiàn)。我環(huán)繞了房間一周，看了看書架上的書，上面全是世界名著，足足有上百本。

當(dāng)你寫完，同我聊天時，你說你已經(jīng)讀了幾十本了。看著你閃光的眸子，那時，我讀懂了“博學(xué)”的你。

片段四。

我來到教室，發(fā)現(xiàn)你竟然比我還早。你正專心致志地在一個本子上寫著什么。我借來看，發(fā)現(xiàn)上面全是積累的優(yōu)美句子。我羨慕地夸你，你卻一臉平靜的表情。你說這只是積累的開始，你的路還有很長。說著說著，你低下了頭，繼續(xù)寫著你的積累。這一刻，我讀懂了“謙遜”的你。

那時，我讀懂了你，你不是一個沒出息的人，你是一個有著五彩夢的女孩，你能為夢想而執(zhí)著堅持，你能為夢而不停奮斗。

那時，我終于讀懂了你，讀懂了有夢的人最精彩。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇九

（一）。

我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數(shù)次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧！他就是金益涵！

金益涵有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點……總的來說，長得還好吧！就是那一撮劉海怪了些。

該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學(xué)地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉！有時真的很為他著急！數(shù)學(xué)和英語也就是上課不太認(rèn)真，老是做錯。如果認(rèn)一丁點兒真，就會少錯許多！

我的同桌金益涵有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么？”，如果我說：“不知道。”那么，我們就又要吵架了。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我！

不過，每個人都有長處，金益涵就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當(dāng)然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服！

金益涵有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的'時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們?nèi)喽疾挥X得他故意打亂課堂秩序，只認(rèn)為他太天真了，太幽默了！

這個天真的同桌，將伴隨我走過小學(xué)，走過童年！

（二）。

我的同桌是一個名叫劉翰仁的男孩子，他是一個超自信，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每說到他，就會流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都非常佩服他。

記得上一次期中考試的時候，我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷，自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢。我覺得自己應(yīng)該考得不錯，得意地向四周望了望，心里飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的說：“如果考得好的話就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因。”“哦噢”有些同學(xué)怪叫起來。這時，鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語好像在猜測自己的分?jǐn)?shù)。惟有劉翰仁坐在那里，等著老師報分?jǐn)?shù)。這時，邢老師突然開始一個個地報著分?jǐn)?shù)。“劉翰仁！98分”邢老師報出了一個高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說：“我覺得自己考得還不是很好，我還要繼續(xù)努力。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

這就是我的同桌，一個自信的，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西。我要向他學(xué)習(xí)！

（三）。

我的同桌是一個名副其實的“自戀狂”。(.)依稀記得有一次，美術(shù)課上劉老師叫我們畫自己帶來的圖片上的人。我仔仔細(xì)細(xì)地畫著，突然，我的同桌用他的胳膊肘碰了我一下，說：“你瞧瞧，我畫的這個jay是不是跟他真人有十二分的相似？”我把他的畫拿在手中端詳了一番，我差點沒有吐出來，苦笑道：“麻煩你這個一百年后的‘畫家’還是有點水準(zhǔn)，好不好。你看你把人家的手都畫得一只粗一只細(xì)，肩膀高低不一，居然還敢說你畫得和真人有十二分的相似，不自量力。”說罷，我還向他做了一個鬼臉。可是，不知是他聾了還是盲了，他居然對我的言行舉止視而不見，依然在那里自念著，哎，無可救藥了——“唐僧”

我說我的同桌是一個現(xiàn)代版的唐僧。啊？你不信？那你就聽聽我給你講的故事吧。當(dāng)老師踩著高跟鞋走進(jìn)教室來布置家庭作業(yè)的時候，我的同桌總會說：“喂，等會記著把你抄好的作業(yè)項目給我看看，你也知道我是一個近視眼。”每次我都會回答：“知道了，可不可以麻煩你下次不要再重復(fù)這句話，好嗎？”

這時候同桌他會說：“嗯，嗯，嗯——”可是，可是，他好像是一個患有健忘癥的人一樣，到了下午他依然重復(fù)著這句我都能倒背如流的話了。我汗——你說他不像唐僧像誰？誰有他這么絮絮叨叨。

雖然，我的同桌有許多諸如此類的毛病，可是他還是挺好的，至少他很樂于助人，關(guān)心同學(xué)。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇十

我的同桌是潘海霞，她有一雙黑葡萄般的眼睛，一根像麻花一樣的長長的辮子，說話溫柔，聲音甜潤，胖胖的身體像個洋娃娃。她可善良啦！

有一次，我已經(jīng)開始認(rèn)真地做家庭作業(yè)了，不經(jīng)意間，我扭頭一看，潘海霞還在慢慢騰騰地像蝸牛一樣，慢吞吞地改錯呢！我看看她，又看看老師，低聲去催她說：“潘海霞，你快點！是不是你不會做題了？”只見潘海霞的臉就像有倆把火在燒，紅紅的。牙齒咬著嘴唇，緊緊的，看得出很努力的思考著。過了一會兒，她低著頭說：“不好意思，你可不可以給我講道題？”“沒問題！”我一說完就開始給她講題，她學(xué)得很快，就像海綿放在水里迅速吸水一樣迅速吸收我講的每一個字，每一個詞。然后，她拿起筆，飛快地改起來，給老師一看，果然對了。我們倆都很高興，用一個詞形容就是喜出望外，尤其是潘海霞更是笑容滿面，看不出剛才的一絲苦惱了。

抄作業(yè)的時候，潘海霞就像變了個人似的，書寫的速度快得像一支小火箭，但是字寫得一點也不潦草，而是十分工整。我心理想：潘海霞開始進(jìn)步了！果然，潘海霞的進(jìn)步真快，成績多次受到老師的表揚。二年級下半年的時候，她還被評為了文明禮儀好少年！

我的同桌給我?guī)砹瞬簧賳⑹荆屛颐靼琢俗鍪虑橐杏職猓欢鸵獑枺P(guān)心別人，幫助別人，要微笑著面對生活。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇十一

近期，我們班剛調(diào)回來一位新同學(xué)們，老師分配他跟我坐著一起。才過去了沒幾日，我也和他變成親密無間的最好的朋友。

招數(shù)深似海。

他剛趕到班集體，迅速就和大伙兒打成一片。一次，他跟我說：“你是什么座(做)的?”我隨口說出“獅子座的”。可他聽了，卻開懷大笑起來。我真是丈二和尚摸不著頭腦“有哪些搞笑的?”“嘿嘿……。你不是人……由于我們都是用工肉做的，你確是用天蝎座做的，太奇怪了。”聽了他的表述，我忽然有一種想演出“胸口碎大石”的不理智。為了更好地減輕那時候我的難堪境遇，因為我只有跟隨他強顏歡笑，但內(nèi)心卻覺得他招數(shù)太深。

“有利的”

他才來啦沒幾日，大伙兒就發(fā)覺他對他的名字很比較敏感。有一次，我與好多個同學(xué)們在學(xué)校門口閑聊，他卻在門衛(wèi)室里寫作業(yè)。大家剛提及他的名字，他就“閃”到大家邊上，一個勁的問找他啥事，差點兒被他嚇昏過去。之后，大家都害怕隨便叫他的名字了，由于你前一秒剛叫他，后一秒他就“閃到”了你的身旁，真是比宋江還“立即”。

“超自然力量”

他的記憶能力也遠(yuǎn)超平常人。有一次，老師在課堂上突襲抽背一篇都還沒課前預(yù)習(xí)的小文章，大伙兒一聽猛然心力憔悴，不斷向老師道歉。可老師卻死了心一樣，不管同學(xué)們?nèi)绾纹蚯螅蠋熞廊绘?zhèn)定自若，還限制了時間為五分鐘。大伙兒聽了，都低頭硬背起來，沒有一點兒拖拖拉拉。“時間到!”伴隨著一聲嚴(yán)格的吼叫聲，班里都瞬間靜了出來。老師立即讓我同桌來啦個“開好局”，大家都覺得他要慘了，可他卻跟讀課文一樣，筆走龍蛇般一字不差地背了出來，大伙兒禁不住對他造成了欽佩之情。之后被抽中的同學(xué)們一位也沒有背出去，就連組長也吞吞吐吐背出不來。大伙兒對他更欽佩了，覺得他有過目難忘的本事。

我的同桌迅速融進(jìn)了我們班級，但他又看起來與我們班背道而馳，由于他太有別于大家平常人了。因此，大伙兒也都尤其喜愛他，照料他。

一提起我的同桌，就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢!

他是一名男同學(xué)，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學(xué)給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法.他雖然很淘氣，卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次考試都是全班的前三名。

我同桌的最大優(yōu)點就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學(xué)中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆。考試開始了，他認(rèn)真地答了起來。當(dāng)考試快結(jié)束時，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語道:“怎么辦?怎么辦?"他忙低聲問:“什么事?”沙曼說:“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人.”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

“這怎么行，你不寫了?"。

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒時間了。”

“別說那么多了.你快寫，否則答不完了……”

時間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一道5分的題。他說他并沒有后悔，在關(guān)鍵時刻幫助了同學(xué)，他覺得很開心。

類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

咳，老師真討厭，讓我跟這個“丑八怪”坐在一起。你看:她長得高高瘦瘦，皮膚黝黑，臉上長著一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發(fā)，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛.這不，前幾天，男同學(xué)欺負(fù)她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“丑八怪”打贏了。

我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條“三八線”，對她說:“以后你不準(zhǔn)叫我，不準(zhǔn)超過線，不準(zhǔn)拿我的東西，咱倆我坐我的，你坐你的，井水不犯河水，各不相干。”她埋頭寫作業(yè)，也沒有發(fā)脾氣。“喂!你聽見沒有呀?”這回，她可能生氣了，兩眼直瞪著我，我害怕地一吐舌頭，連忙寫起作業(yè)來。

有一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當(dāng)眾摔了個仰面朝天，丟死人了。“丑八怪”看到后，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲說:“走開!丑八怪，跟你在一起我就倒霉!”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會打我，心里念著:快準(zhǔn)備救護(hù)車。可那天，什么事情也沒發(fā)生。

“丑八怪”其實不丑嘛!還挺美的，告訴你們一個小秘密，“丑八怪”是不打女生的。

同桌姓金，名浩偉，浙江溫州人氏。其人無甚特長，但有一點過人之處，即知錯能改。

過去金浩偉有一個嚴(yán)重的缺點：不寫作業(yè)。在他那里，很難找到一份完整的作業(yè)，總是今天拖明天，明天拖后天，拖到不能再拖下去，才肯寫上一點。

一節(jié)語文課，林老師要校對語文專項練習(xí)，不巧的是，金浩偉一點也沒有寫，試卷上除了名字，其余的橫線全部是空白的，就跟剛印出來似的。他一看見投影儀上的答案，就立刻拿起筆，像是出自本能反應(yīng)，在試卷上抄寫。

林老師一邊校對，一邊走了過來，正好看見了金浩偉空白的卷子。

“啊!你這里都沒有寫!”這聲音像炸彈一樣炸響在寂靜的教室里，霎時，五十三束目光會聚在金浩偉身上。

想到金浩偉上周作業(yè)至今未還，自己也只是批評幾下就完了，沒想到他卻得寸進(jìn)尺，連學(xué)校里的作業(yè)也不寫了。林老師氣憤得一時想不出話來罵他，只能重復(fù)著：“你可以不用來讀了。”接著拿起手機，也不知道有沒有接通，只聽她說：“把之前的評價單收回，我要給一個學(xué)生差評!”再看金浩偉，楞在那兒，但又馬上恢復(fù)常態(tài)。

下課后，金浩偉被交出去談話，沒人知道談話內(nèi)容，但有一點毫無疑問，他被好好教育了一頓，他也一定認(rèn)識到了錯誤的嚴(yán)重性。回來后，他一言不發(fā)，從抽屜里抽出一張試卷，拿起筆，拼命地寫著。

從那天起，他像變了個人似的，認(rèn)真地完成作業(yè)。一下課，他就將作業(yè)拿出來，但我要出去聊天，于是我們常常鬧矛盾，我說：“你不能下課就出去嗎?不然我總得費好大力氣才出去。”他說：“下課不寫作業(yè)干嘛?你也寫會兒作業(yè)，安分地待在里面不行嗎?”到了中午，他總是最后幾個走，早早地又回到教室，而且過去那種昏昏欲睡的狀態(tài)消失了，兩眼炯炯有神。

改變一個習(xí)慣很困難，改變一個壞習(xí)慣更困難，然而金浩偉幾天就能改掉不寫作業(yè)的習(xí)慣，他有如此強大的毅力，這也是他過人之處了吧。

我的同桌叫陳顥天，他有一雙炯炯有神的眼睛，黑色的眼珠在眼睛里滴溜溜地轉(zhuǎn)著，就像算盤里的珠子一樣。

陳顥天很愛耍貧嘴。有一次，我想向他借一張紙畫畫，可他卻說：“本店的紙較多，請問你想要借什么紙呢?“當(dāng)然是畫畫的紙啦!”我回答。陳顥天說：“那么你是想要白色的紙﹑粉色的紙還是藍(lán)色的紙呢?”廢話!那當(dāng)然是白色的紙啊!我說。陳顥天又說：“你是想要白色的原稿紙、白色的草稿紙，還是白色卡紙呢?”這次我沒有管他，就直接向其同學(xué)借紙了。可他還有說：“你是要廢紙呢?還是沒有畫過的紙呢?”我還是沒有管他，繼續(xù)做我的事情。可是，我低估他了，陳顥天居然說到老師都來了，他也不住口。真是源源不斷啊!

陳顥天不但愛貧嘴，而且很愛面子。有一次，托管課的時候，老師叫我們寫數(shù)作業(yè)。陳顥天來著筆在紙上跳迪斯科。過了一會兒，陳顥天就寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)。看看我的，紋絲不動。我可班長啊!可不能輸給他。我心想。我埋頭苦腦地寫作業(yè)，被一題思考題難住了，怎么想都解不出來。“陳顥天不是寫完了嗎?”我自言自語說道。“陳顥天，思考題怎么寫呀?我問。自己想!”他回答道路。我又想了一會兒，最終，我解開了這道難題，再也不用指望陳顥天了。可是，當(dāng)我在寫語文作業(yè)時，卻發(fā)現(xiàn)了陳顥天正在偷偷摸摸地在抄被我解開的題。唉!真拿他沒辦法。說叫我自己想，你自己也不是做嗎?我心里想。可見，陳顥天是多么愛面子啊!

陳顥天有時很“娘”，比如：上電腦課的時候，他經(jīng)常對著我們，蘭花指來捏住鼻子，用娘娘腔的語氣說：“請叫我皇后娘娘。”這時，我們立刻會捧腹大笑。還有一次，他跟馮梓聰在玩游戲。他犯規(guī)了，他就會使出他的“必殺技”——娘娘腔。隨后，他會說一句：“討厭啦!”人家沒有犯規(guī)啦!看到這種情景，真是想吐了。

這就是我的同桌，一個愛耍貧嘴，很愛面子，會用娘娘腔說話的男孩。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇十二

我的同桌是一位口硬心軟的人，雖然有一個小小的缺點——比同齡人矮很多，但是他那如同天上的星星一樣是我永遠(yuǎn)的救星。

有一天，上課，我和同桌都緊張到極點，為什么呢?因為老師今天要抽查一部分同學(xué)背課本上的密密麻麻的內(nèi)容。老師先給我們是分鐘時間先準(zhǔn)備一下，待一會兒，在抽查同學(xué)。

于是，大家便朗朗上口，我一句話也說不出來，也跟著默默的讀了起來。

途中，我問讀著正起勁的同桌小聲的說：“你會不會這篇課文?還有很多章節(jié)要被哦”。同桌有點不耐煩地說：“我當(dāng)然會啦，哪里像你一樣，一點也不會。回到家里又不去背，再說管我什么事啊?”說完，同桌又繼續(xù)埋頭苦讀。我也繼續(xù)讀了起來。十分鐘過去了，我也只是背了一丁點，緊張的看著老師，深怕老師會叫住我。老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在，先小張來”。每叫住一位同學(xué)，我提著的心都會放下一部分。

到了最后，叫最后一位同學(xué)時，老師用死亡凝視眼盯著每一位同學(xué)，有那么一霎那老師看了我一眼，我的心再次被懸在空中，久久放不下心里來。

終于，我還是沒逃過老師的手掌心，“小袁，站起來，要如何面對生理期的變化，這個要怎么回答這個問題啊?”我心里一跳“死定了，這次恐怕是逃不過了。”我慢慢的站了起來背到一半我突然背不出來了，我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣，一秒鐘，兩秒鐘......時間不在不斷的流失，教室里安靜的嚇人，就在這是一個幾乎只有我和同桌能聽到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽同桌的話讀了下去。老師一臉嚴(yán)肅的說：“下次再這樣背不熟，就要罰寫了啊。”我輕輕的點了點頭，然后做了下去。心里想著：“多謝你，我的同桌，不然不就要罰寫了。”

我的同桌，沒有你，我就會被罰寫，你那口硬心軟的性格，讓人喜歡!

自與小a同桌以來，就時常感到“痛不欲生”，讓我深深地泛出無力感。

小a有一頭短發(fā)，眼睛總是笑瞇瞇的，一個大鼻子，兩個小耳朵，眉毛較淡，看起來像彎彎的月牙一般。平時愛穿一件黃馬甲，套一條校服褲，足蹬一雙藍(lán)色運動鞋。

他啊，堪稱不聽講的代表。上課時，你無論什么時候看他，都在發(fā)呆，一臉的茫然。就像武俠小說里的絕頂高手，使出了“神游物外”的神功。上次數(shù)學(xué)課，黃老師正深入淺出地講解一道題目，我們也在興致勃勃地聽著講。無意中我瞥了小a一眼，差點急暈過去，他又盯著窗外發(fā)呆，那一副呆滯的表情全刻在了臉上。這一刻，我真想成為“還珠格格”中愛扎針的容嬤嬤，一針把你扎醒。黃老師這時也發(fā)現(xiàn)了，她對小a瞪了一眼，說：“上課要好好聽講。”才把小a從“夢想”中拉回到現(xiàn)實。

我?guī)е蓡枺瑢λM(jìn)行一次又一次地觀察，終于知道了原因。小a有“斜眼神功”，每當(dāng)你寫出正確答案時，他的“斜眼神功”便會發(fā)功。他只需輕輕把眼睛一瞟，正確答案便會鬼使神差地被他接收到。唉，看來我以后寫作業(yè)還要捂嚴(yán)實點，不然，“超能力大俠”的“神功”就會愈加精進(jìn)了!

小a雖然有這些缺點，但他樂于助人，經(jīng)常關(guān)心他人，也是讓我由衷敬佩的!小a，希望你能改掉那些不好的習(xí)慣，別讓我再“痛不欲生”了。

“啊!救命啊!”“哈哈!”教室里又傳出了響亮的呼救聲，我搖了搖頭，嘆了口氣，心里默念：沒救了，沒救了，真是沒救了!這是誰的叫聲呢?她就是我的同桌糜天樂，人送外號——“傻大妞兒”，人如其表，胖胖的身軀，這可不!說錯了話又招人“追殺”了!

懶是她必不可少的本性，一次上體育課，她愣是雙手插在口袋，“穩(wěn)如泰山”地坐在座位上，我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動彈，我無奈，只能先走一步，過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說：“現(xiàn)在都過去十分鐘了!肯定不要跑步了!”可話音才剛落，體育老師就要我們跑三圈，我們女生哭爹喊娘的，累死累活地跟在男生后頭跑，只見我家“傻大妞兒”一路小跑，我動了動眼珠子，一定是想去廁所逃過一劫，我跑去廁所定睛一看，果然不出所料，我指了指她，就走了。

可是一到寫作文她卻開始認(rèn)真了。她在班里還有一個外號叫——糜天才，有一次她在學(xué)校即興創(chuàng)作，還沒寫幾個字，她的嘴角就微微勾起，似乎非常滿意，可才剛寫完一會兒，她卻開始抱怨了：“這怎么寫喲!”可是剛說完，畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，帶著她消失已久的自戀著說：“連本大神都寫不出來的作文，你們這群凡人，怎么可能寫得出來呢?”原本我還覺得她做事情還蠻認(rèn)真的。就在我對她的好感度上升的時候，聽到這句話，就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了，我用一種嫌棄的眼神看著她，身體后仰，看到我的神情，她立馬坐下，繼續(xù)寫，她一會把臉湊近，一會兒身體往后靠，一會兒鄒著眉頭，一會兒用手捏著眉心……啊!她是多么的認(rèn)真投入啊!

這時，一束陽光透過窗戶照在我的臉上，顯得格外溫暖，她的每一個動作都使我不得不敬佩她這個作文小天才，她是我學(xué)習(xí)時的偶像，身邊的開心果，她使我開心快樂，這就是我的同桌，一個自戀，一個認(rèn)真、勤奮、懶惰的同桌，這真是讓人哭笑不得!

我有一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發(fā)，眉毛濃密，有著一雙總是笑瞇瞇的細(xì)眼睛，高高的個子，走路帶風(fēng)的感覺!尤其一張大大的嘴巴總愛說個不停，人稱“話癆”。

為什么說他愛笑呢?

因為不論遇到什么事，他從來都是咧著個大嘴巴“呵呵呵”地傻笑，似乎有他出現(xiàn)的地方總會有歡聲笑語。和他在一起，感覺無憂無慮，他總能把快樂帶給身邊的人。

為什么說他愛玩呢?

因為在班級各種游戲活動中，他絕對算得上是我們班級里“點子大師”中的“no。1”。每當(dāng)下課鈴聲響起，他就以迅雷不及掩耳之勢離開書桌扯著嗓子喊：“大家快來玩游戲啊!”甚至上課時，他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項目。記得有一次快下課，按捺不住內(nèi)心喜悅的同桌開始有點不安分了，被火眼金睛的數(shù)學(xué)老師逮個正著，記得老師當(dāng)時說了一句：“李文燦，給點陽光你就燦爛!”把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

為什么說他愛動呢?

因為他課間休息時愛動來動去，比如書本和椅子本來整整齊齊、井井有條擺放著，可一下子就會被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說，他是想模擬設(shè)計一個新教室并且希望以后做一名建筑設(shè)計師。難怪上手工課時，他那雙靈巧的雙手總會制作出許多充滿奇思妙想、無限創(chuàng)意的手工作品，原來他的內(nèi)心裝著自己遠(yuǎn)大的理想呢!

為什么說他愛鬧呢?

因為他的話好像永遠(yuǎn)也說不完，而且十分風(fēng)趣幽默，總是逗得我們捧腹大笑。對了，別看我同桌是個“調(diào)皮大王”，他在課堂上可是特別活躍，他可愛舉手發(fā)言了!雖然看上去挺鬧騰的，但其實他也十分愛思考問題。尤其在科學(xué)課上，每次遇到難題，他總是反復(fù)研究，要在老師那里一定得“打破砂鍋問到底”才行。

這就是我的“調(diào)皮大王”同桌，一個愛笑、愛玩、愛動、愛鬧的男孩——李文燦。

濃濃的眉毛，突兀的鼻子，一笑就露出8顆潔白牙齒的標(biāo)志性的笑容，還有那隨時變化單雙眼皮的，笑起來彎彎的小眼睛，讓他在人群里非常顯眼，一眼就能被認(rèn)出。這，就是可愛而又帥氣的朱泉旭，我的同桌。

朱泉旭很喜歡體育運動，每次有體育活動，保準(zhǔn)他會第一個“跳出來”。記得那次運動會，我倆一起參加200米短跑。比賽前幾天，我們一起訓(xùn)練。每當(dāng)我感覺體力不支、想放棄時，他卻沒有絲毫松懈，仍然一如既往滿頭大汗、認(rèn)認(rèn)真真地堅持訓(xùn)練，讓我慚愧不已。

比賽的日子到了，就在我們換好衣服下樓的時候，他不小心磕破了腿。我們急忙帶他去醫(yī)護(hù)室包扎，因為疼痛難忍他都哭了，我們都勸他別去參加了，跑步時傷口會更加疼痛的。可他依然堅持上場，并對我們說：“我們是為班級而戰(zhàn)，既然報了名就一定要努力爭奪榮譽。這是對對手和對自己的尊重，也是為集體負(fù)責(zé)，我不能臨陣脫逃!”他的眼里透露著一股堅定執(zhí)著的光芒，那是必勝的光芒!那一刻，我們知道他一定會成功!

上場后，他忍著疼痛，反復(fù)做著熱身，眉頭緊鎖，我們知道他的傷口一定很疼。隨著裁判的一聲槍響，他如箭離弦般沖出起點，跑在了前面，但是好景不長，因為傷痛，他的速度慢了下來。他被我與另一位隊員超了過去，就在超過他的那一霎那，我擔(dān)心地看了他一眼，他的額頭豆大的汗珠一滴滴往下掉，牙齒緊緊咬著嘴唇，似乎快要咬出血來了。我被他不屈不折的精神深深打動了，我心里暗暗發(fā)誓：“我一定要堅持、加油，替朱泉旭跑下去，拿到第一名，為我們一班爭光!”“朱泉旭加油!”我邊跑邊沖他喊道，他對著我微微笑了一下，速度也再次提升，緊咬牙關(guān)奮力超過了另一位隊員，緊隨著我沖過了終點，取得了第二名的好成績。我永遠(yuǎn)忘不了他沖到終點后迷人的笑容，就像一個凱旋的戰(zhàn)士!

這就是我的同桌，他那股堅持不懈的精神常常鼓勵著我，面對困難不退縮不放棄!這就是我的同桌，一個非常有體育精神的朱泉旭!

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇十三

升入初中后，有了新同學(xué)，也有了新同桌。

說起我的同桌，那還真不簡單呢!

同桌愛好打籃球，一到體育課時，籃球場上必定會有他的身影。

“嘿!把球傳給我!”“默契一點哎!”同桌又在打籃球了!看吧，他的頭發(fā)迎風(fēng)飄動著，為他原本精致的臉龐多添加了一份帥氣。

此時，他敏捷的在籃球場內(nèi)奔跑著同對手搶奪籃球，他的手好像一個吸盤，只要指尖稍稍碰到籃球，那顆球就好似吸到他的手中一樣，怎么也跑不掉。

搶到球后，他又加快速度跑到籃球架附近，雙手托起籃球，微微瞄準(zhǔn)，輕盈的起身一跳，再用力一投——籃球便乖乖地進(jìn)了網(wǎng)中。

周圍又是一片喝彩，還真不簡單呢!

同桌酷愛數(shù)學(xué)，自習(xí)課上，他的桌面上堆滿了數(shù)學(xué)卷，此時的他把自己切換到了“請勿打擾”的狀態(tài)，誰也不理睬，一味的沉浸在充滿趣味了題海中。

陽光射在書桌上，射在少年的臉龐上，及眉的短發(fā)在陽光的照耀下呈現(xiàn)出一片暖色。

鼻梁上的深度眼鏡仿佛已是他努力學(xué)習(xí)的證明。

記得一次數(shù)學(xué)課上，大家都在絞盡腦汁的想著一道很難的數(shù)學(xué)題，教室里一片寂靜，靜得只剩下唰唰的寫字聲和老師的腳步聲。

“誰算出來了?”老師顯然等不及了，盡管如此，換來的也只是同學(xué)們苦惱的嘆息聲。

老師有些失望，但還是抱著最后的希望問了一遍：“沒有一個人做出來了么?”這時，一句“我!”傳入了大家的耳朵，側(cè)身一看，原來是同桌。

只見他把手舉得高高的，嘴角微微向上翹起，臉上洋溢著自信的微笑。

老師欣喜萬分，連忙把他叫起來講題。

同桌站起身來，仔細(xì)地為大家講解，每一句都頭頭是道，老師情不自禁的為他豎起了大拇指。

當(dāng)同學(xué)們向他請教學(xué)習(xí)方法是，他只是淡淡一笑，拿出一沓又一沓的數(shù)學(xué)卷，眾人頓悟。

周圍又是一片掌聲，還真不簡單呢!

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇十四

夜，靜悄悄的，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，群星閃爍。而此時，心里卻是陰霾的，實在悶得透不過氣。打開窗，吹吹風(fēng)，聽著悠揚的音樂，本來心情是會愉快些的，可卻還是莫名的傷感。

本來暑假應(yīng)該是很快樂的，可是總覺得少了些什么。為學(xué)習(xí)而煩惱？不是的啊。那是因為什么呢？自己都覺得奇怪，后來總算找到了原因，可能是因為我最要好的同桌兼好友要轉(zhuǎn)學(xué)的原因吧！

其實我們兩個算是很有緣分的，第一次轉(zhuǎn)學(xué)到這個學(xué)校，第一次見到這個活潑的女生時，就覺得我們有可能成為同桌，我沒想到結(jié)果真的是我想的那樣，我們成了同桌，成了很要好的朋友。后來問起她，原來班上這么多同學(xué)中，我們兩個都是給彼此印象最深的。

我很慶幸遇到了你，我一定不會忘記，你在學(xué)習(xí)中處處幫助我，你在平時的相處中處處照顧我，在我受委屈的時候挺身而出。你年齡比我大，總是像姐姐般的關(guān)心我，真的謝謝你了。還記得嗎？我們一起在班會上表演的節(jié)目，我們在校運會中并肩作戰(zhàn)。這個熟悉的校園中，留下了我們充滿青春活力的笑聲，留下我們一起努力的碩果，它更留下了我們一起漸漸成長的足跡。總之，在這個校園中我們曾一起學(xué)習(xí)，一起嬉鬧，一起講述我們的夢想，那一切的一切顯得多么美好啊！

可是以后相處的機會可能會少了吧，真的舍不得你，但是又必須面對現(xiàn)實，真的很無奈啊，不過我還是會祝福你的，千萬要記得哦！當(dāng)你無聊的時候，記得找我聊天，當(dāng)你仰望繁星點點的夜空時，那些調(diào)皮的星星載滿了我對你的深深祝福，而它們，也印證了我們之間純潔而深厚的友誼。

最后想對我最要好的朋友說，夜空，因為繁星點點而燦爛，春天，因為細(xì)雨點綴而浪漫，生命，因為有你相伴而精彩。讓我們以更堅定的步伐去走我們的人生大道吧！

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇十五

近期，我們班剛調(diào)回來一位新同學(xué)們，老師分配他跟我坐著一起。才過去了沒幾日，我也和他變成親密無間的最好的朋友。

招數(shù)深似海。

他剛趕到班集體，迅速就和大伙兒打成一片。一次，他跟我說：“你是什么座(做)的?”我隨口說出“獅子座的”。可他聽了，卻開懷大笑起來。我真是丈二和尚摸不著頭腦“有哪些搞笑的?”“嘿嘿……。你不是人……由于我們都是用工肉做的，你確是用天蝎座做的，太奇怪了。”聽了他的表述，我忽然有一種想演出“胸口碎大石”的不理智。為了更好地減輕那時候我的難堪境遇，因為我只有跟隨他強顏歡笑，但內(nèi)心卻覺得他招數(shù)太深。

“有利的”

他才來啦沒幾日，大伙兒就發(fā)覺他對他的名字很比較敏感。有一次，我與好多個同學(xué)們在學(xué)校門口閑聊，他卻在門衛(wèi)室里寫作業(yè)。大家剛提及他的名字，他就“閃”到大家邊上，一個勁的問找他啥事，差點兒被他嚇昏過去。之后，大家都害怕隨便叫他的名字了，由于你前一秒剛叫他，后一秒他就“閃到”了你的身旁，真是比宋江還“立即”。

“超自然力量”

他的記憶能力也遠(yuǎn)超平常人。有一次，老師在課堂上突襲抽背一篇都還沒課前預(yù)習(xí)的小文章，大伙兒一聽猛然心力憔悴，不斷向老師道歉。可老師卻死了心一樣，不管同學(xué)們?nèi)绾纹蚯螅蠋熞廊绘?zhèn)定自若，還限制了時間為五分鐘。大伙兒聽了，都低頭硬背起來，沒有一點兒拖拖拉拉。“時間到!”伴隨著一聲嚴(yán)格的吼叫聲，班里都瞬間靜了出來。老師立即讓我同桌來啦個“開好局”，大家都覺得他要慘了，可他卻跟讀課文一樣，筆走龍蛇般一字不差地背了出來，大伙兒禁不住對他造成了欽佩之情。之后被抽中的同學(xué)們一位也沒有背出去，就連組長也吞吞吐吐背出不來。大伙兒對他更欽佩了，覺得他有過目難忘的本事。

我的同桌迅速融進(jìn)了我們班級，但他又看起來與我們班背道而馳，由于他太有別于大家平常人了。因此，大伙兒也都尤其喜愛他，照料他。

一提起我的同桌，就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點兒，說不定眼珠兒會掉下來呢!

他是一名男同學(xué)，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學(xué)給他起了個綽號叫“香香公子”。

他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法.他雖然很淘氣，卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次考試都是全班的前三名。

我同桌的最大優(yōu)點就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學(xué)中誰有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。

有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一支筆。考試開始了，他認(rèn)真地答了起來。當(dāng)考試快結(jié)束時，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語道:“怎么辦?怎么辦?"他忙低聲問:“什么事?”沙曼說:“我的筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人.”聽到這話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。

“這怎么行，你不寫了?"。

“你寫完，我再寫。”

“可那就沒時間了。”

“別說那么多了.你快寫，否則答不完了……”

時間到了，卷子被收走了，結(jié)果，他少答了一道5分的題。他說他并沒有后悔，在關(guān)鍵時刻幫助了同學(xué)，他覺得很開心。

類似這樣的事兒，在他的身上不知有多少，他那樂于助人的精神給同學(xué)們留下了深深的印象。

這就是我的好同桌，他的名字叫王晨。

咳，老師真討厭，讓我跟這個“丑八怪”坐在一起。你看:她長得高高瘦瘦，皮膚黝黑，臉上長著一點一點的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發(fā)，笑起來露出黃黃的牙齒，讓人看起來就覺得很不舒服。她脾氣暴躁如牛.這不，前幾天，男同學(xué)欺負(fù)她，她便火冒三丈，打起架來。這是我有生以來第一次親眼看見女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“丑八怪”打贏了。

我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫了一條“三八線”，對她說:“以后你不準(zhǔn)叫我，不準(zhǔn)超過線，不準(zhǔn)拿我的東西，咱倆我坐我的，你坐你的，井水不犯河水，各不相干。”她埋頭寫作業(yè)，也沒有發(fā)脾氣。“喂!你聽見沒有呀?”這回，她可能生氣了，兩眼直瞪著我，我害怕地一吐舌頭，連忙寫起作業(yè)來。

有一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當(dāng)眾摔了個仰面朝天，丟死人了。“丑八怪”看到后，連忙把我扶起來，我站起來，推開她的手，大聲說:“走開!丑八怪，跟你在一起我就倒霉!”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走開了。這下子，我害怕她會打我，心里念著:快準(zhǔn)備救護(hù)車。可那天，什么事情也沒發(fā)生。

“丑八怪”其實不丑嘛!還挺美的，告訴你們一個小秘密，“丑八怪”是不打女生的。

同桌姓金，名浩偉，浙江溫州人氏。其人無甚特長，但有一點過人之處，即知錯能改。

過去金浩偉有一個嚴(yán)重的缺點：不寫作業(yè)。在他那里，很難找到一份完整的作業(yè)，總是今天拖明天，明天拖后天，拖到不能再拖下去，才肯寫上一點。

一節(jié)語文課，林老師要校對語文專項練習(xí)，不巧的是，金浩偉一點也沒有寫，試卷上除了名字，其余的橫線全部是空白的，就跟剛印出來似的。他一看見投影儀上的答案，就立刻拿起筆，像是出自本能反應(yīng)，在試卷上抄寫。

林老師一邊校對，一邊走了過來，正好看見了金浩偉空白的卷子。

“啊!你這里都沒有寫!”這聲音像炸彈一樣炸響在寂靜的教室里，霎時，五十三束目光會聚在金浩偉身上。

想到金浩偉上周作業(yè)至今未還，自己也只是批評幾下就完了，沒想到他卻得寸進(jìn)尺，連學(xué)校里的作業(yè)也不寫了。林老師氣憤得一時想不出話來罵他，只能重復(fù)著：“你可以不用來讀了。”接著拿起手機，也不知道有沒有接通，只聽她說：“把之前的評價單收回，我要給一個學(xué)生差評!”再看金浩偉，楞在那兒，但又馬上恢復(fù)常態(tài)。

下課后，金浩偉被交出去談話，沒人知道談話內(nèi)容，但有一點毫無疑問，他被好好教育了一頓，他也一定認(rèn)識到了錯誤的嚴(yán)重性。回來后，他一言不發(fā)，從抽屜里抽出一張試卷，拿起筆，拼命地寫著。

從那天起，他像變了個人似的，認(rèn)真地完成作業(yè)。一下課，他就將作業(yè)拿出來，但我要出去聊天，于是我們常常鬧矛盾，我說：“你不能下課就出去嗎?不然我總得費好大力氣才出去。”他說：“下課不寫作業(yè)干嘛?你也寫會兒作業(yè)，安分地待在里面不行嗎?”到了中午，他總是最后幾個走，早早地又回到教室，而且過去那種昏昏欲睡的狀態(tài)消失了，兩眼炯炯有神。

改變一個習(xí)慣很困難，改變一個壞習(xí)慣更困難，然而金浩偉幾天就能改掉不寫作業(yè)的習(xí)慣，他有如此強大的毅力，這也是他過人之處了吧。

同桌的你初二（優(yōu)秀16篇）篇十六

我到了8年級，我和7年級告別，到了8年級，我和我7年級的同學(xué)一起做同桌。沒有絢爛的.文筆，我只是想傾訴。

我剛上初2，月考后就和他做同桌。

一開始我們都沒什么感覺，互相不講話，沒過一個星期就熟了，上課經(jīng)常一聊一玩就是一節(jié)課。

因緣巧合，我認(rèn)識了他小學(xué)的同桌，和她（他小學(xué)同桌）上課經(jīng)常發(fā)短信聊天，然后再把內(nèi)容給他看，漸漸的，產(chǎn)生一種默契。但是到這里，我們還只是好朋友而已。

10月21日，我們運動會，他小學(xué)里跑步很好，但是運動會上他連決賽都沒進(jìn)。我在q上嘲笑他，忽然他就來了一句“不管怎么樣，我都會盡力的”我嚇了一跳，原本以為只會嬉鬧的他原來也有這么一面，那個晚上我們聊了好多心里話，有的，不再是以前的平常，而是一種莫名的情愫。

老師發(fā)現(xiàn)了我們上課的親密，跟我說要換位子，我急了，以他幫助我學(xué)習(xí)為理由（他數(shù)學(xué)課代表）求我媽跟老師說別換。平息了2個星期以后，老師又揚言要換，我又去求我媽，這么一來二去，老師對我和他產(chǎn)生了懷疑。

我開始發(fā)現(xiàn)自己喜歡他，他前同桌和我聊天跟我講他經(jīng)常提起我，說一些親密的話，我慢慢相信他也是喜歡我的。

但是他為人和好，下課了也經(jīng)常有女生和他混在一起（他不算帥的那類），我決定跟他告白。

我在q上跟他說“哎，我好像有點喜歡你哎”他顯然被嚇到了，半天沒回。我說你要是想拒絕我就拒絕我吧，沒關(guān)系的。他卻回了一句，我接受。我問他你是不是安慰我，他說不是。我滿心歡喜，關(guān)了電腦去做作業(yè)。

幾天后我在q上找他，他對我愛理不理，我終于受不了，說你要是不想理我就永遠(yuǎn)不要理。他趕緊向我道歉，當(dāng)時我在家里已經(jīng)哭了，我質(zhì)問他，你到底喜不喜歡我，他含糊了一會以后，終于堅定地發(fā)出一句“我喜歡你”。我感到自己幸福的快要哭了。

又過了幾個星期，我發(fā)現(xiàn)他每天和一個女生一起回家，親密的想男女朋友，我上q問他，他推托著不肯正面回答我。

我又去問他的前同桌，她說她不想再騙我了，其實他一直不喜歡我的。我問她那他為什么要跟我告白接受我，他說那是因為他和她打了一個賭，如果他敢跟我告白，她就個他一個月的黃鉆。

我覺得自己可笑極了，像個白癡一樣被他們騙，我跑上q去問他為什么要騙我，他回我說是她要他騙得，說只是隨便說說，我氣極了。第二天我要他向我告白，他不肯，我說我再也不理你了，他說你不理就不理吧。一節(jié)課以后，和他很親密的那個女生告訴我，他曾經(jīng)說騙我又沒什么關(guān)系。

我回到家哭了，哭完以后決定放棄，撮合他和那個女生。這時候我們班主任似乎察覺到什么，和他說離那個女生遠(yuǎn)點。幾天后那個女生在q上和我說，他懷疑是我跟班主任告的密。

這次我是真的絕望了，自己喜歡的人竟然這么看自己，我哭了一晚上，哭的渾身顫抖。

今天我們班主任找我，因為我星期三逃了一節(jié)課，班主任跟我談了很久，最后跟我說“我還是決定給你換一個同桌”我沒有前兩次那種當(dāng)頭一棒的感覺，而是似乎早已預(yù)料到，在心里拼命和自己說，快高興快高興，這樣就可以徹底忘掉他了，但是眼淚還是想掉下來。

回到家以后就寫了這篇文章。