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大學生黨建論文（精選17篇）篇一

題目。準確來說，題目是一篇文章的靈魂，也是整篇文章的中心所在，確定了文章的題目，也就是確定了整篇文章的中心論點（這里指議論文），那么接下來文章所有的內容都是要為題目服務的，如果中間有偏差，就會出現文不符題的情況，那么整篇論文是沒有任何意義的，也就是所謂的跑題，為避免這樣的情況出現，在選題之前，一定要在搜集了大量的資料基礎上確認自己的中心論點，以免事實論據不充分，導致文章沒有說服力。

摘要。摘要是標題下面，我們第一眼看見的文字，文章的摘要里面概括了論文的主要內容已經我們要達到的寫作目的，是論文內容的高度總結與概括。

（一）論文選題不深入。

一篇論文是否要其研究的價值，主要看論文的中心觀點以及論文中用于佐證觀點的材料，這就需要作者確定好自身論文研究的問題，一般論文的研究范圍不能太寬，學術論文一般不強調研究問題的寬度，更看重的是深度，如果一篇論文涉及范圍太廣，作者肯定是難以做到深入的。進入論文寫作準備階段，多數的學生往往為論文的選題犯愁。的確在準備階段，選題十分重要。選擇恰當的題目進行研究，論文的寫作就會順利一些。

（二）文章論據不充分。

文章論據不充分，產生這樣問題的原因很簡單，有兩種，一種是搜集查閱的資料相對太少，另一種就是搜集的資料不能夠充分的證明文章的觀點。第一種很好解決，只要利用各種查閱資料的手段，例如：網絡、圖書館、調查問卷等查閱大量的參考文獻即可。第二種相對來說就要有一定的技術性，在我們確定了中心論點之后，那么所運用到文章當中的事實論據都是為文章的中心論點服務的，我們所查閱的資料，也都是與之相關，在篩選的過程中，一定要選擇中心突出并且具有代表性的，這樣才能更好的證明其中心論點。

（三）文章結構混亂。

確定題目和中心論點后，在很多資料的面前，許多作者都不清楚接下來文章的結構應該如何安排，第一步應該寫什么，然后寫什么，最后寫什么。其實這就需要我們在撰寫文章時列出一個文章的大框，傳統定義上來說也就是文章的提綱，但是現在學校為防止這種情況產生，都會在撰寫文章時，要求我們先撰寫一份開題報告，這里面就是需要我們理清楚文章的大致思路了。

（一）以小見大的選題。

論文題目的選擇一般是一個從大到小、從不全面到全面的一個過程，一般我們都是根據自身的知識體系以及自身的興趣去選題，這樣寫起來也相對會流暢一點，確定了論文的研究方向，在加上自身所學的知識，大量的查閱資料的基礎上，這樣確定起來的論文題目，就會比較好書寫了。

（二）搜集、篩選資料。

通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業論文論文題目有關或緊密相連的章節。通過泛讀，大致了解本論題有關的研究現狀和前景，避免重復別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做概括出與畢業論文題目有關的研究現狀，整理出畢業論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業論文格式與寫作規范。

（三）寫好開題報告。

開題報告要有目的性。撰寫開題報告的目的就是為了讓導師能夠判斷出我們所研究的課題是否存在學術價值，在邏輯上是否存在不完美，以便我們后續的論文，如果長篇符的直接撰寫論文，其中就有可能產生許多的問題，修改的部分也相對會比開題報告麻煩，撰寫開題報告不僅可以省下導師的時間，也可以保證我們在撰寫過程中不做無用功，所以撰寫開題報告是十分必要的?，F下各大高校為避免上述的情況發生，都在論文撰寫要求里面，要求學生撰寫開題報告，可見開題報告的重要性。

保證開題報告的結構。開題報告的結構相對來說都是固定的，首先是“選題的意義及目的”，這樣導師可以一目了然的知道我們的研究的價值所在已經研究后想要達到一個什么樣的效果。其次是“文獻綜述和研究方法”，再有就是“文章的創新之處和參考文獻”這些都是必須要有的。

但是這些東西也是要分清主次的，不要一味的羅列觀點，那樣對于開題報告來說是一點意義都沒有的。論文的基礎觀點和論文的研究方法是其中我們撰寫開題報告的重點。只有分清主次，這樣，文章結構與層次才能夠清晰。一般的開題報告包括一下幾個方面：

選題的目的和意義；與主題相關的文獻綜述：相關的研究文獻回顧，對現有文獻的簡要評價；邏輯思路與研究方法；論文結構與內容安排；可能的創新之處；已有的研究基礎；主要參考文獻。

（一）運用多種修辭方式。

例：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間，零星地點綴些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的，這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了?！保ㄖ熳郧濉逗商猎律罚┍扔?、擬人、通感等修辭手法的恰當運用，寫出了荷葉個方面的美麗。

（二）撰寫過程中需要注意的事項。

搜集文獻應盡量全面。注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。引用文獻要忠實文獻內容。參考文獻不能省略。

參考文獻：

[1]戎文慧，王穎，朱蓓，李娜.文獻檢索課與專業課程結合的思考[j].醫學信息學雜志，2012，（03）.

[3]酈金花.文獻檢索課應注重學生初步科研能力的培養[j].圖書館論壇，2011，（01）.

大學生黨建論文（精選17篇）篇二

近年來，學校黨支部認真建立保持共產黨員先進性教育的長效機制，充分發揮黨組織的核心作用，以創建“學習型支部”為抓手，承奉獻進取之傳統，創和諧務實之作風，揚奮發向上之校風，樹規范敬業之師風，立勤奮踏實之學風，積極構建學習型和和諧型的校園。真抓實干、穩步前進，促進學校的各項工作健康快速發展。

學校黨支部以黨的十七大精神為指導，緊緊圍繞教育教學各個環節，積極探索新時期黨建工作新思路，不斷加強和改進黨支部思想建設、組織建設和反腐倡廉建設，不斷增強黨組織的戰斗力和凝聚力，為學校教育教學的健康發展提供堅實的組織和思想保證。

學校黨建工作與教育教學工作緊密結合。黨支部充分發揮黨組織在學校工作中的核心作用，發揮共產黨員的先鋒模范作用，緊緊圍繞學校教育教學工作，以開展“黨員示范崗”、“黨員教師責任班”等活動為載體，充分發揮黨員教職員工的作用，使黨員教職工成為學校師德的楷模、教書育人的模范、師生的表率。

學校黨支部一抓教師的形象工程建設。教師隊伍是學校實施可持續發展的關鍵，學校建立以制度引導人，以情感管理人的機制，為家長和學生提供優質的服務;黨支部把“三個代表”重要思想和科學發展觀貫穿到學校教育、生活服務工作中，辦人民滿意的學校，把學生、家長和社會滿意與否作為學?？己私搪毠さ囊罁６h員教師旗幟工程建設。黨支部提出：“一名黨員就是一面旗幟”的要求，抓住每一次學習教育契機提高黨員教師旗幟工程建設，組織開展“五個一”活動(即是上好一堂課、搞好一項研究課題、培養好一名入黨積極分子、幫教好一名后進學生、幫扶好一名特困學生)，以此營造濃厚的黨建氛圍，積極構建“學習型”學校，努力提高黨員教師的政治理論素養和政策水平，促進了學校全面發展。

學校黨支部在進行政治理論學習規范化的同時，十分重視黨員管理人文化。學校黨支部建立了黨員個人檔案管理制度，要求黨員每年向組織遞交個人工作總結、理論學習體會、各項榮譽證件、教育論文等材料，并及時歸檔。號召黨員時刻以《黨章》嚴格要求自己，走好每一步，在人生的道路上添上精彩的一筆。并且積極開展支部活動，通過開展黨的知識競賽，對黨員和入黨積極分子進行革命傳統教育，把黨員和入黨積極分子凝聚在黨組織周圍。

在新學期，黨支部結合學校的實際情況，積極探索黨建工作的新內容和新方法，完善黨員主題教育系列活動制度、黨員與群眾聯系制度、民主評議制度、黨內民主生活制度、組織發展制度、民主監督制度、黨風廉政建設制度等10多項黨建管理制度，努力實現“領導班子好，黨員教師隊伍好，德育工作好，素質教育好，育人環境好”的學校黨組織“五好”工作目標。通過健全各項規章制度，促進黨建工作科學化、制度化、規范化，使全體黨員、領導干部工作有章可循，有制度可依。

將教育活動和黨支部的活動聯系起來，使其具體化、主題化。黨支部組織全體黨員走出會議、走出校門、走進社區進行社會調查，將組織生活與社會實踐活動、社區志愿者活動結合起來;與學校的“特色教研組、備課組”創建活動、黨員導師制活動、校本課程研究、學校德育工作充分結合起來;同時組織黨員參加義務勞動，到社區進行社會實踐活動、交流黨建工作經驗等，培養黨員的科學發展觀。結合學校的讀書活動，組織“讀書沙龍”，體驗學習的樂趣、感受生命的意義。

堅持不懈抓師德教育和法制教育，積極開展以“展示師表形象，鑄造教師師魂”為主題的教育活動。要求全校教師銘記職責，不辱使命，以身立教，為人師表，樹立良好教育形象，鑄造學校的優質教育品質，從而使教職工的職業道德意識和法制觀念不斷增強。

如何發揮黨組織的核心作用，我認為應做到以下幾點：

(一)提高認識，加強改善學校黨建工作領導。

辦好學校既要加以規范管理，更需要發揮黨的政治優勢、組織優勢、密切聯系群眾的優勢。因此，只有不斷加強學校的黨建工作，充分發揮黨組織的政治核心作用，把共產黨員的先進性同學校的發展實踐結合起來，才能有效的促進學校健康發展。

(二)明確職責，界定學校黨建工作地位。

學校黨組織在教職工和學生中要發揮政治核心作用，貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學活動開展工作。積極發揮“保證、監督，參與、支持，引導、凝聚”作用，即保證和監督學校行政負責人貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，保障師生員工的合法權益;對關系國家、學校、教職工利益的問題進言獻策，通過合理的途徑參與學校重大問題的決策，支持學校負責人抓好教學管理工作;加強思想政治工作和道德素質教育工作，引導教職工增強主人翁責任感，化解矛盾，凝聚人心。

(三)健全制度，努力加強學校黨員隊伍建設。

貫徹民主集中制原則，加強支部自身建設，創造條件健全黨員活動室、圖書閱覽室等黨員教育陣地，使廣大黨員有一個溫暖的家，開展豐富多彩的組織活動，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

進一步健全黨建工作制度，學校發展黨員要按照上級黨委下達的黨員指導性計劃，堅持標準，嚴格程序，重視做好教師遞交入黨申請書前后、加入黨組織前后、預備黨員轉正前后等全程教育培養工作，不斷強化對教師的科學理論教育、社會實踐鍛煉，強化對教師黨員的黨性修養和黨紀黨風要求，扎實做好各項培養教育工作。

(四)注重滲透，密切結合學校行政工作實際。

學校黨建工作要滲透到學校的各項工作中去，并借助于行政部門的力量，加以貫徹和落實。學校黨組織的活動內容要增強針對性，具有鮮明的時代特色，符合學校發展的需要。充分發揮自身的政治優勢和組織優勢，大力支持和幫助學校行政機構和行政負責人做好工作，共同促進學校的穩定和發展。

(五)強化指導，不斷提高學校黨建工作水平。

一方面要建立統一協調的工作機制，形成齊抓共管的工作格局。另一方面要加強調查研究，檢查指導。通過抓好示范點，以點帶面，指導和推動面上的工作，把學校的黨建工作提高到一個新的水平。

實踐表明，加強學校黨的建設是辦好學校的根本保證。學校黨組織應當進一步處理好政治與業務的關系，依照黨的基本路線，黨的教育方針，遵循教育規律，不斷探索新形勢下學校黨組織政治思想工作的規律，發揮優勢，找準位置，充分起到政治核心作用，發揮教工黨員在教書育人中的先鋒模范作用，為營造良好的育人環境，形成蓬勃向上、文明和諧的校園氛圍，努力實現造就高素質創新人才的目標，不斷促進學校健康快速發展!

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大學生黨建論文（精選17篇）篇三

摘要：針對目前存在的普通高校大學生就業難的問題，文章在闡述大學生就業聯動機制內涵特征的基礎上，論述了大學生就業聯動機制的實現途徑，以期對提高大學生就業競爭力、實現高校人才培養與社會需求的有效對接具有必須的借鑒好處。

關鍵詞：大學生就業聯動機制實現。

大學生就業難是目前高校就業工作面臨的一個普遍問題。究其根本原因，主要是高校人才培養與社會需求的脫節，表現為社會對人才的有效需求與高校無效供給、社會有限需求與高校過多供給的矛盾。實踐證明，靠高校、政府或者企業等單方面的發奮來解決這一矛盾，幾乎是不可能的。務必建立高校、政府、企業聯動的大學生就業機制，實現高校人才供給與社會需求的對接，促進大學生的順利就業。

一、普通高校大學生就業聯動機制的內涵。

普通高校大學生就業聯動機制，是指高校、政府、企業等主體以共同利益與制度約束為基礎，以提升大學生就業競爭力、實現大學生供需平衡為導向，共同承擔職責，加強優勢整合，實現互利共贏的一種合作過程和方式。其內涵包涵以下幾個方面：一是利益共同體的重構。在此構架下，高校、政府、企業在大學生就業中目標一致、職責共擔、利益共享。二是就業工作實現高校、政府、企業一體化整合，充分加強和發揮政府的橋梁、激勵與導向功能，促使各方利益與職責的有效聯接。三是透過聯動實現大學生就業平衡。高校根據社會的需求，主動調整學科專業結構，不斷提高大學生就業競爭力，促進社會用心吸納大學生。

二、普通高校大學生就業聯動機制的實現。

（一）加強三大主體整合。

1、構成校企聯盟。

企業透過設立大學生獎助學金、創新基金，以及開展與高校合作辦學，加大對人才培養的介入力度，增強大學生培養與社會需求的匹配性；透過建立大學生聯合培養基地，接收大學生到企業實習，激活企業學習創新的氛圍，為選拔所需的人才帶給機會。高校充分利用企業資源改善辦學條件，調整培養模式，增強人才培養的針對性。

2、加強高校與政府合作。

政府應加大對高等教育的投入，強化對大學生創業、就業的職能，完善以創業帶動就業的扶持政策。高校應善于將政府的優惠、扶持政策轉化為自身的辦學資源，充分利用自身的智力優勢為政府排憂解難，保障政府重點工程、基礎工程、創新工程對高層次創新人才的有效需求。

3、用心推進高校、政府、企業三方聯動。

高校要根據外部環境的變化以及自身條件，確定辦學定位與人才培養目標與模式；企業應及時向高校反饋人才需求與要求，用心參與專業人才培養方案制定、專業課程體系建設，并在產學研合作等方面發揮更加用心、有效的作用；政府應根據區域特點和發展規劃，對高校和企業進行人才的聯合培養與使用帶給科學化的推薦與制度化的扶持。

（二）優化資源配置，創造大學生就業聯動機制實現的條件。

1、拓寬辦學主體來源。

普通高校應立足當地經濟結構調整與產業升級，扎根區域經濟與地域文化，以培養具有國際視野的、能夠引領社會發展的高層次精英人才推動高等教育發展。要拓寬辦學途徑，以地方為主，社會與企業參與，爭取海內外各界支持，鼓勵有資質的個人或民間團體興辦各級各類學校。

2、整合優質教育資源。

應開放高校、科研院所的實驗和研究中心，引導和鼓勵具備相應規模和條件的企業興建實習基地和就業基地，或者與高校共建產學研人才聯合培養基地，用心吸納大學生參與就業前培訓和實踐鍛煉。要充分利用高校、政府、企業以及其他方面的專家、領導、企業家、知名人士參與大學生就業指導與創業課程建設，加強創業教育，建立創新創業基地，帶給創新創業條件，建立健全完善的大學生創新創業服務體系。

3、調動各方面的社會力量。

應建立社會化的高效就業人才市場和人才測評機構，完善就業預警機制，發揮市場機制在就業資源配置中的基礎性作用。要加強信息共享、政策發布、網上招聘、遠程面試、指導咨詢五位一體的網絡信息平臺建設。在全社會樹立“人才為本”、“科技是第一生產力”的思想，創造人盡其才的環境和機制，推進就業觀念的轉變，營造激勵大學生創新、創業的良好氛圍。

（三）改善制度環境，強化大學生就業聯動機制實現的保障體系。

1、完善法律保障體系。

一是建立完善促進大學生就業聯動長效機制的法律制度體系。要在《就業促進法》的基礎上，出臺針對大學生人力資源開發的法律法規，明確高校、政府、企業在高校人才培養和大學生就業中的權利和義務，并根據財力狀況確定各自的資源投入強度與方式。二是加強對大學生就業聯動實施狀況的執法力度。要完善大學生就業聯動的執法依據，明確執法目標，強化執法程序，充分發揮司法機關在執法中的重要職能作用，切實推動高校、政府、企業各自職責與功能的依法發揮。建立由高校、政府、企業代表組成的大學生就業聯動爭議仲裁機構，主動協調三方責、權、利的不平衡、不對等現象，用心處理各種利益糾紛與矛盾。三是增強法律意識。大學生就業聯動機制作為一種新的職責、利益協調機制，有關方面應加緊相關法律法規的研究與制定。高校、政府、企業就應統一思想，轉變觀念，自覺增強大學生就業聯動的法制意識。

2、健全政策保障體系。

政府應利用財政、稅收、金融等方面的調控優勢，發揮在大學生就業聯動中的推動作用，促進高校與企業在大學生就業中的合作。政府應將企業產學研人才聯合培養基地、實習基地的建設納入統一的創新創業基地建設體系，撥劃專項經費給予支持。產學研人才聯合培養基地、實習基地的確立與建設要采取項目申報制和評估制，對考核合格的基地，給予建設企業稅收減免、項目支持、貸款擔保等優惠配套政策。同時，用心開展大學生就業競爭力評估，實現資源投入與大學生就業掛鉤。加強對創新教育的投入力度，降低大學生創業門檻，營造相對寬松的創業氛圍。為到基層就業的優秀畢業生落實待遇，增加柔性發展機會。

大學生黨建論文（精選17篇）篇四

大學生黨建論文（精選17篇）篇五

一、緒論。

題目。準確來說，題目是一篇文章的靈魂，也是整篇文章的中心所在，確定了文章的題目，也就是確定了整篇文章的中心論點（這里指議論文），那么接下來文章所有的內容都是要為題目服務的，如果中間有偏差，就會出現文不符題的情況，那么整篇論文是沒有任何意義的，也就是所謂的跑題，為避免這樣的情況出現，在選題之前，一定要在搜集了大量的資料基礎上確認自己的中心論點，以免事實論據不充分，導致文章沒有說服力。

摘要。摘要是標題下面，我們第一眼看見的文字，文章的摘要里面概括了論文的主要內容已經我們要達到的寫作目的，是論文內容的高度總結與概括。

二、論文寫作過程中存在的技巧問題。

（一）論文選題不深入。

一篇論文是否要其研究的價值，主要看論文的中心觀點以及論文中用于佐證觀點的材料，這就需要作者確定好自身論文研究的問題，一般論文的研究范圍不能太寬，學術論文一般不強調研究問題的寬度，更看重的是深度，如果一篇論文涉及范圍太廣，作者肯定是難以做到深入的。進入論文寫作準備階段，多數的學生往往為論文的選題犯愁。的確在準備階段，選題十分重要。選擇恰當的題目進行研究，論文的寫作就會順利一些。

（二）文章論據不充分。

文章論據不充分，產生這樣問題的原因很簡單，有兩種，一種是搜集查閱的資料相對太少，另一種就是搜集的資料不能夠充分的證明文章的觀點。第一種很好解決，只要利用各種查閱資料的手段，例如：網絡、圖書館、調查問卷等查閱大量的參考文獻即可。第二種相對來說就要有一定的技術性，在我們確定了中心論點之后，那么所運用到文章當中的事實論據都是為文章的中心論點服務的，我們所查閱的資料，也都是與之相關，在篩選的過程中，一定要選擇中心突出并且具有代表性的，這樣才能更好的證明其中心論點。

（三）文章結構混亂。

確定題目和中心論點后，在很多資料的面前，許多作者都不清楚接下來文章的結構應該如何安排，第一步應該寫什么，然后寫什么，最后寫什么。其實這就需要我們在撰寫文章時列出一個文章的大框，傳統定義上來說也就是文章的提綱，但是現在學校為防止這種情況產生，都會在撰寫文章時，要求我們先撰寫一份開題報告，這里面就是需要我們理清楚文章的大致思路了。

三、針對上訴的解決辦法。

（一）以小見大的選題。

論文題目的選擇一般是一個從大到小、從不全面到全面的一個過程，一般我們都是根據自身的知識體系以及自身的興趣去選題，這樣寫起來也相對會流暢一點，確定了論文的研究方向，在加上自身所學的知識，大量的查閱資料的基礎上，這樣確定起來的論文題目，就會比較好書寫了。

（二）搜集、篩選資料。

通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業論文論文題目有關或緊密相連的章節。通過泛讀，大致了解本論題有關的研究現狀和前景，避免重復別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做概括出與畢業論文題目有關的研究現狀，整理出畢業論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業論文格式與寫作規范。

（三）寫好開題報告。

開題報告要有目的性。撰寫開題報告的目的就是為了讓導師能夠判斷出我們所研究的課題是否存在學術價值，在邏輯上是否存在不完美，以便我們后續的論文，如果長篇符的直接撰寫論文，其中就有可能產生許多的問題，修改的部分也相對會比開題報告麻煩，撰寫開題報告不僅可以省下導師的時間，也可以保證我們在撰寫過程中不做無用功，所以撰寫開題報告是十分必要的。現下各大高校為避免上述的情況發生，都在論文撰寫要求里面，要求學生撰寫開題報告，可見開題報告的重要性。

保證開題報告的結構。開題報告的結構相對來說都是固定的，首先是“選題的'意義及目的”，這樣導師可以一目了然的知道我們的研究的價值所在已經研究后想要達到一個什么樣的效果。其次是“文獻綜述和研究方法”，再有就是“文章的創新之處和參考文獻”這些都是必須要有的。

但是這些東西也是要分清主次的，不要一味的羅列觀點，那樣對于開題報告來說是一點意義都沒有的。論文的基礎觀點和論文的研究方法是其中我們撰寫開題報告的重點。只有分清主次，這樣，文章結構與層次才能夠清晰。一般的開題報告包括一下幾個方面：

選題的目的和意義；與主題相關的文獻綜述：相關的研究文獻回顧，對現有文獻的簡要評價；邏輯思路與研究方法；論文結構與內容安排；可能的創新之處；已有的研究基礎；主要參考文獻。

四、提高大學生寫作技巧創新方法。

（一）運用多種修辭方式。

例：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間，零星地點綴些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的，這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了?！保ㄖ熳郧濉逗商猎律罚┍扔?、擬人、通感等修辭手法的恰當運用，寫出了荷葉個方面的美麗。

（二）撰寫過程中需要注意的事項。

搜集文獻應盡量全面。注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。引用文獻要忠實文獻內容。參考文獻不能省略。

參考文獻：

[1]戎文慧，王穎，朱蓓，李娜.文獻檢索課與專業課程結合的思考[j].醫學信息學雜志，，（03）.

[2]張靜.從1984-論文統計看我國高校文獻檢索課的發展[j].大學圖書館學報，，（02）.

[3]酈金花.文獻檢索課應注重學生初步科研能力的培養[j].圖書館論壇，2011，（01）.

大學生黨建論文（精選17篇）篇六

摘要:馬克·吐溫是美國批判現實主義文學的奠基人,被譽為“美國文學中的林肯”。

他以其才智、幽默與追求真理的敏銳目光探索著美利堅的靈魂,他兩部描寫少年歷險故事的著作《湯姆·索耶歷險記》和《哈克貝利·費恩歷險記》成為膾炙人口的不朽名著,而后者尤為其偉大的代表作。

關鍵詞:馬克·吐溫《湯姆·索耶歷險記》哈克貝利·費恩歷險記》。

1引言。

馬克·吐溫的兩部兒童歷險小說《湯姆·索耶歷險記》和《哈克貝利·費恩歷險記》在美國通常被直接稱為“boynovels”(“男孩小說”)。

在《湯姆·索耶歷險記》小引子中馬克·吐溫這樣說道:“我寫這本小說主要是為了娛樂孩子們,可是我希望成年人并不因此而不看它,此外,我還試圖想讓那些成年人從書中想起當年的他們,那時的情感、思想、言談以及他們有時候干些什么稀奇古怪的冒險事情?！盵1]兩部小說自誕生以來,在美國既受到孩子們又受到成年人的喜愛,并且一直被看作是美國文學的經典之作。

作家自己對《湯姆·沙耶歷險記》比較偏愛,認為它比《哈克貝利·芬歷險記》偉大。

但一般的評論和看法卻和作家不一樣,例如《簡明不列顛百科全書》只是說《湯姆》一書“為他贏得了持久的聲譽”,而《哈克》一書乃是“他名垂青史之作”。

要想知道評論界與作者之間的矛盾就應該先從兩部著作本身著手。[2]。

2《湯姆》與《哈克》。

《湯姆·索耶歷險記》這部長篇小說是馬克·吐溫所有作品中最富有代表性的作品之一,也是擁有最廣泛讀者的作品之一。

它描寫了渴望建功立業的湯姆和哈克怎樣沖破家庭、宗教和陳腐刻板的教育制度的束縛,從游戲和冒險中尋找他們在生活中找不到的自由和浪漫的故事。

主人公湯姆在很多方面帶有作者童年的影子。

馬克·吐溫以豐富深厚的激情,把少年兒童的內心世界和一舉一動描寫得細致入微,活靈活現。

此外,作者還運用幽默手法巧妙地諷刺了當時的社會陋俗、社會機構和社會上形形色色的人,鞭撻了社會上的一些丑惡現象。

作者諷刺與幽默的語言特色在這部小說中表現得淋漓盡致。

《哈克貝利·費恩歷險記》則通過黑人奴隸吉姆為擺脫被奴役,被出賣的命運,從奴隸主那里逃跑出來流浪的故事,表現了作者對于處在奴隸地位的黑人們的不幸遭遇和悲慘生活的無限同情,同時,也譴責了白人奴隸主的滅絕人性的兇殘和罪惡的種族歧視。

主人公哈克貝利是個天真浪漫的白種男孩,他純樸,善良,勇敢而富有心計。

由于討厭資產階級的虛偽客套和假仁假義,經常遭到酒鬼父親的暴力毒打。

為此,他逃了出來,想去過一種浪漫自由的冒險生活。

在路上,他遇到從奴隸主那里逃跑出來的黑人奴隸吉姆,按照當時美國憲法規定,白人發現逃跑的黑人奴隸,應該告發,哈克沒有告發吉姆。

但是他內心還是十分矛盾,經常像其他白人那樣歧視、戲弄對方。

后來在與吉姆相處的過程中他發現了吉姆誠摯忠厚、勇敢地追求自由生活,于是他同吉姆成了知心朋友,還主動幫助吉姆逃跑。

在哈克與吉姆身上體現了一種真誠的友誼,哈克經過思想斗爭,最終成為一個具有“健康心靈”的不論種族、膚色,主張人人平等的有民主思想的人。

另一個重要人物吉姆也是一個勤勞善良、純樸忠厚的黑人奴隸。

他不安于被奴役的命運,逃出了奴隸主的桎梏;他不畏艱險,勇敢而堅強,他向往自由,始終保持獨立自由的思想。

當然由于作者看不到種族壓迫的階級本質,所以在小說中對黑人奴隸的解放采取了道德感化的階級調和的態度。

3小說內容的共同點——作者兒時生活的復活。

從內容看,這兩部兒童小說具有許多共同點。

它們都是以作者熟悉的環境為背景,許多情節都是根據作者的親身經歷而創作的。

作者在《湯姆·索耶歷險記》的序言中寫道:“這本書里所描繪的冒險故事大多都實有其事,其中的一兩件是我的親身經歷,其余的是我兒時伙伴們的故事”。

《哈克貝利·費恩歷險記》是《湯姆·索耶歷險記》的延伸,延續了《湯姆·索耶歷險記》的故事及其寫實風格。

作者在本書一開始就談到了這一點:“如果你沒有讀過《湯姆·索耶歷險記》,就不會知道我是誰,不過那也無關緊要,這本書是馬克·吐溫先生寫的,他說的基本都是實事,也有些事情是他杜撰的,但大部分還是真事”。

大學生黨建論文（精選17篇）篇七

題目。準確來說，題目是一篇文章的靈魂，也是整篇文章的中心所在，確定了文章的題目，也就是確定了整篇文章的中心論點（這里指議論文），那么接下來文章所有的內容都是要為題目服務的，如果中間有偏差，就會出現文不符題的情況，那么整篇論文是沒有任何意義的，也就是所謂的跑題，為避免這樣的情況出現，在選題之前，一定要在搜集了大量的資料基礎上確認自己的中心論點，以免事實論據不充分，導致文章沒有說服力。

摘要。摘要是標題下面，我們第一眼看見的文字，文章的摘要里面概括了論文的主要內容已經我們要達到的寫作目的，是論文內容的高度總結與概括。

二、論文寫作過程中存在的技巧問題。

（一）論文選題不深入。

一篇論文是否要其研究的價值，主要看論文的中心觀點以及論文中用于佐證觀點的材料，這就需要作者確定好自身論文研究的問題，一般論文的研究范圍不能太寬，學術論文一般不強調研究問題的寬度，更看重的是深度，如果一篇論文涉及范圍太廣，作者肯定是難以做到深入的。進入論文寫作準備階段，多數的學生往往為論文的選題犯愁。的確在準備階段，選題十分重要。選擇恰當的題目進行研究，論文的寫作就會順利一些。

（二）文章論據不充分。

文章論據不充分，產生這樣問題的原因很簡單，有兩種，一種是搜集查閱的資料相對太少，另一種就是搜集的資料不能夠充分的證明文章的觀點。第一種很好解決，只要利用各種查閱資料的手段，例如：網絡、圖書館、調查問卷等查閱大量的參考文獻即可。第二種相對來說就要有一定的技術性，在我們確定了中心論點之后，那么所運用到文章當中的事實論據都是為文章的中心論點服務的，我們所查閱的資料，也都是與之相關，在篩選的過程中，一定要選擇中心突出并且具有代表性的，這樣才能更好的證明其中心論點。

（三）文章結構混亂。

確定題目和中心論點后，在很多資料的面前，許多作者都不清楚接下來文章的結構應該如何安排，第一步應該寫什么，然后寫什么，最后寫什么。其實這就需要我們在撰寫文章時列出一個文章的大框，傳統定義上來說也就是文章的提綱，但是現在學校為防止這種情況產生，都會在撰寫文章時，要求我們先撰寫一份開題報告，這里面就是需要我們理清楚文章的大致思路了。

三、針對上訴的解決辦法。

（一）以小見大的選題。

論文題目的選擇一般是一個從大到小、從不全面到全面的一個過程，一般我們都是根據自身的知識體系以及自身的興趣去選題，這樣寫起來也相對會流暢一點，確定了論文的研究方向，在加上自身所學的知識，大量的查閱資料的基礎上，這樣確定起來的論文題目，就會比較好書寫了。

（二）搜集、篩選資料。

通過收集得到的材料一開始沒有必要都通讀，可以先翻翻目錄或索引，找出與畢業論文論文題目有關或緊密相連的章節。通過泛讀，大致了解本論題有關的研究現狀和前景，避免重復別人的工作。在這些過程中，有幾樣事情需要做概括出與畢業論文題目有關的研究現狀，整理出畢業論文提綱或大致思路，熟悉基本的畢業論文格式與寫作規范。

（三）寫好開題報告。

開題報告要有目的性。撰寫開題報告的目的就是為了讓導師能夠判斷出我們所研究的課題是否存在學術價值，在邏輯上是否存在不完美，以便我們后續的論文，如果長篇符的直接撰寫論文，其中就有可能產生許多的問題，修改的部分也相對會比開題報告麻煩，撰寫開題報告不僅可以省下導師的時間，也可以保證我們在撰寫過程中不做無用功，所以撰寫開題報告是十分必要的?，F下各大高校為避免上述的情況發生，都在論文撰寫要求里面，要求學生撰寫開題報告，可見開題報告的重要性。

保證開題報告的結構。開題報告的結構相對來說都是固定的，首先是“選題的'意義及目的”，這樣導師可以一目了然的知道我們的研究的價值所在已經研究后想要達到一個什么樣的效果。其次是“文獻綜述和研究方法”，再有就是“文章的創新之處和參考文獻”這些都是必須要有的。

但是這些東西也是要分清主次的，不要一味的羅列觀點，那樣對于開題報告來說是一點意義都沒有的。論文的基礎觀點和論文的研究方法是其中我們撰寫開題報告的重點。只有分清主次，這樣，文章結構與層次才能夠清晰。一般的開題報告包括一下幾個方面：

選題的目的和意義；與主題相關的文獻綜述：相關的研究文獻回顧，對現有文獻的簡要評價；邏輯思路與研究方法；論文結構與內容安排；可能的創新之處；已有的研究基礎；主要參考文獻。

四、提高大學生寫作技巧創新方法。

（一）運用多種修辭方式。

例：“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙，層層的葉子中間，零星地點綴些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的，這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了?！保ㄖ熳郧濉逗商猎律罚┍扔鳌M人、通感等修辭手法的恰當運用，寫出了荷葉個方面的美麗。

（二）撰寫過程中需要注意的事項。

搜集文獻應盡量全面。注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。引用文獻要忠實文獻內容。參考文獻不能省略。

參考文獻：

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[3]酈金花.文獻檢索課應注重學生初步科研能力的培養[j].圖書館論壇，2011，（01）.

大學生黨建論文（精選17篇）篇八

大學生黨建論文（精選17篇）篇九

一、尋找黨員閃光點，喚醒黨員先鋒意識，增強法院隊伍的生機和活力。

加強對黨員的思想教育，提高黨員政治理論素質，是加強黨的先進性建設的一項基礎性工作，是發揮黨員先鋒模范作用的重要保證。同時，思想政治工作也是搞好審判工作的前提和保障?；鶎臃ㄔ含F有法官干警中，黨員所占比重較大，因此，加強對黨員的思想教育是增強法院整體隊伍生機和活力的根本工作。我院主要以開展“雙育雙爭”活動，強化教育學習，提高黨員政治理論及業務水平。

筆者認為，在廣大黨員干警中深入開展“雙育雙爭”活動，是提高黨員思想覺悟的重要途徑?！半p育”即雙育工程，包括黨性教育和素質能力教育；“雙爭”即在廣大黨員中開展“爭當先進共產黨員、爭做崗位業務能手”活動。思想教育方式應打破陳規，不能搞“一鍋煮”式的集中教育和“讀報式”的呆板學習，應采用“統分結合”即集中學習與分散教育相互補充的方式，多搞一些分類型的激勵措施、學習教育活動，通過定期組織全體黨員及法官干警上黨課、各支部組織民主生活會、邀請退休老干部及模范黨員召開座談會、針對個別黨員思想教育等等活動形式，用科學、先進、正確的理論武裝黨員干警的頭腦、指導工作，強化黨員的共產主義信仰，從而促進“公正、廉潔、為民”的司法核心價值觀深入心靈，使每一名黨員都加深了個人的角色意識，時時以共產黨員應有的先進性思想激勵自己，在各項工作中起到先鋒表率作用。

針對我院黨員隊伍中中青年黨員多的實際，在認真落實日常學習教育制度，加強黨性黨規及理論教育的基礎上，我們有針對性地采取了以下措施：一是針對青年黨員黨齡較短，黨的知識基礎較薄的問題，采取重溫入黨誓詞、學習黨史和黨的常識等形式，對黨員普遍進行宗旨教育，并在每年的“五一”“七一”舉辦青年黨員黨的知識競賽、演講比賽；每年的上半年組織青年黨員到革命教育基地參觀學習，接受愛國主義教育；建立青年黨員學習臺賬，把每名黨員參加教育的課時、內容、考核成績逐一登記，年終進行總結、評定，將評定結果與工作能力、考核、評優、重用等掛鉤，以確保教育的實效性。二是針對個別中青年黨員先鋒意識不夠的問題，我們在工作中主要抓宗旨意識專題學習，從根本上解決個別中青年黨員的惰性問題，最大限度地發揮黨員干警的先鋒模范作用。

二、貫穿制度主線，抓好組織建設，發揮黨組織的戰斗堡壘作用。

搞好法院黨建工作，應以制度和責任作為一條主線，穿連具體主題活動形成紐帶，貫穿于各項審判司法工作當中?；鶎尤嗣穹ㄔ簯Y合實際，建立健全各項制度，以“強核心、固堡壘、爭先鋒”活動為目標，緊緊圍繞“社會矛盾化解、社會管理創新、公正廉潔執法”三項重點工作和“為人民服務，為人民司法”工作主題，以創先爭優活動為抓手，大力抓好黨的組織、思想和作風建設，努力在提高黨員素質、加強組織建設、服務人民群眾、促進各項工作等方面取得成效。

為充分發揮黨組織的核心作用。工作中，我認為應采取以下有效措施，抓好組織建設。

1、在選人用人上下功夫，建一流黨建班子。

要針對黨員人數和分布情況，建立健全組織機構，配齊配強總支和支部班子，從組織上保證對每一名黨員的`學習教育和管理，加強黨組織建設。健全完善黨組織干部的選任程序和機制，對于總支和支部干部的選用，應在黨員民主推薦的基礎上選配黨性強、理論水平高，具有敬業、奉獻精神的同志擔任院總支和支部的書記和委員。各部門要以黨支部負責人負總責的領導責任制，黨員干部要充分發揮表率作用，緊密結合崗位特點，采取多種方式方法，積極扎實地組織開展黨建活動，切實做到一級抓一級，一級帶一級。同時，為了培養后備力量，建立黨務干部和業務干部的雙向交流制度，有計劃地安排黨務干部到業務部門鍛煉，增長才干，提高素質，努力培養一批既懂黨務又懂業務的人才，確保黨務干部不斷檔，始終保持黨務干部觀念上領先、工作上爭先、作風上率先，時刻發揮示范帶動作用，開拓黨建工作新局面。

2、堅持內容與形式的有機統一，在實際工作中規范黨組織行為。

法院黨建工作的優劣直接影響著法院隊伍及整體工作的好壞。院黨組要狠抓黨的組織建設，按照“抓黨建、帶隊伍、促審判”的要求和工作思路，把黨建工作納入法院總體工作規劃，并不斷完善黨建工作目標責任制和各項考評機制，使每一項具體工作宣傳發動有效力、具體實施有行動、參與行為有評價、活動完成有結果。我院抓好組織建設的主要措施有：

一是堅持“三會一課”制度，統一思想。通過“三會一課”的形式，統一思想、統一認識、統一步調，協調各方面關系，調動各方面積極因素，使每名黨員在理論上都有新提高，在工作上都有新作為，在作風上都有新面貌。

二是加強上下級溝通，開展黨員領導干部下基層活動。為進一步加強黨員領導干部與群眾聯系，提高人民群眾對法院工作的滿意度，法院的黨組成員要分別確定基層聯系點，每個月堅持下基層走訪，進行調查研究，撰寫調研文章。黨員領導干部通過走訪基層聯系點慰問困難職工，排查、協調處理矛盾糾紛，幫助解決工作中的實際問題，以取得良好的社會效果。

三是隨時發展新黨員，增強組織的活力。為提高黨員的質量，不斷增強黨員隊伍的活力，在新黨員的培養、發展方面，要嚴格按照《**》要求，貫徹落實“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的十六字方針，做到成熟一個，發展一個，使優秀分子能夠源源不斷地加入我們的黨組織，為黨的肌體增加新的活力和生機。

四是定期召開黨建工作交流研討會。完善黨建工作交流機制，通過定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會及黨建工作研討會，充分發揚民主，全體黨員共同分析法院機關黨建工作面臨的新形勢、新任務，交流探討加強和改進新形勢下人民法院黨建工作的思路和對策，及時總結黨建工作經驗做法，著力提高機關黨建工作科學化水平。

三、全面豐富載體，創新招法活躍形式，增強法院隊伍的戰斗力。

法院的黨建工作，要有計劃、分階段地開展形式多樣、內容豐富的主題實踐活動，以創先爭優活動、深入推進三項重點工作、法院文化建設等活動為載體，覆蓋法院全體黨員干警及各項日常工作，進一步引導全院黨員干警堅定理想信念，保持司法公正，促進社會和諧。我院在夯實基層黨建工作中，開展了以下豐富多彩的活動，取得了良好的效果：

一是開展各種文化活動。為了豐富機關的業余文化體育活動，緩解干警工作壓力，切實加強法院文化體育建設，我院黨總支組建了乒乓球隊、羽毛球隊、象棋隊、書法研究小組、籃球隊等五支隊伍，以豐富多彩的活動增強吸引力。通過組織各種文體比賽，全體黨員干警參加，進一步增強了黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力，推動了我院文化建設活動的開展。

二是在全院推行“亮牌示崗”活動。我院要求每名黨員都要佩戴黨員標志，把黨員的身份亮出來，時刻提醒全體黨員要用黨員的標準規范自己的行為，在各自崗位上充分發揮出黨員的先鋒模范作用，自覺接受群眾的監督，使共產黨員成為服務群眾、崗位奉獻的鮮明旗幟。建立“黨員模范示范崗”，評選優秀共產黨員上崗工作，通過黨員干警先鋒模范作用的充分發揮，有效地促進了法院整體工作的開展，營造出了學先進、講奉獻、比貢獻、樹新風的良好氛圍。

三是開展“我為法院科學發展獻計獻策”活動。為解決案多人少的矛盾，進一步內部挖潛，我院廣泛開展了“我為法院科學發展獻計獻策”活動，各支部向全體黨員干警發放問卷調查表，從九個方面就如何進一步加強與改進審判工作、如何進一步提高隊伍的整體素質、如何合理配置審判力量、如何加強干部的管理與使用、如何進一步健全與完善規章制度以及如何上新臺階再創新業績等進行大討論。全院每位同志以主人翁的姿態，本著對我院建設與發展高度負責的精神，積極建言獻策。支部匯總黨員干警的意見，院黨組對黨員同志們提出的對我院建設指導性強的好點子予以了采納，并在此基礎上改革完善了訴訟案件流程管理、執行工作流程管理、機關工作流程管理等三個規范性文件，推動了全院各項工作的開展。

四是開展崗位奉獻活動。我院結合全面推進三項重點工作，不斷提升法官干警的工作水平，增加了廉潔自律意識，充分發揚愛崗、敬業、奉獻精神，形成良好的氛圍。工作中高度重視調解，對調解工作突出的黨員干警及時予以表彰，抓典型、抓先進，積極促進社會矛盾的合理化解，真正做到案結事了，定紛止爭。發動各黨支部及院屬各部門緊密結合實際開展調研與創新活動，完善訴訟與非訴訟相銜接的矛盾糾紛解決機制，最大限度地把糾紛解決在萌芽，把矛盾化解在訴前和訴中，不讓矛盾糾紛擴大，確保社會和諧穩定。同時開展了“一幫一結對子”活動，每名黨員都確定了1至2名聯系對象，每個支部分別確定了1至3名困難學生，資助其完成學業。通過幫扶活動，大大轉變了黨員干警的工作作風。另外，積極開展司法救助工作，加大民生案件的執行力度，依法保護弱勢群體的合法權益。

五是積極推進建設學習型黨組織活動。為推進學習型黨組織建設，不斷提高隊伍整體素質，我院進一步強化并完善政治業務學習制度，營造濃厚的政治業務學習氛圍。同時，不斷完善理論學習、崗位培訓、調研交流、文化建設等平臺，提高隊伍素質和法官司法能力。結合創建學習型法院活動，我院在全院范圍內廣泛開展讀書活動，努力提升干警的知識水平。本著“干什么學什么”、“缺什么補什么”的原則，明確了以各庭室為單位，以黨的重要理論知識、專業知識性書籍，特別是國家新頒布實施的《物權法》、《侵權責任法》等有關法律知識性書籍為基礎進行學習。另外，還可根據個人興趣、工作特點、崗位需求、發展方向及實際需要選擇閱讀書目。通過讀書活動的開展，在全院形成了以學為榮的良好氛圍。

大學生黨建論文（精選17篇）篇十

摘要：黨建工作在現代企業的建設發展過程中發揮著極其重要的作用，是實現企業科學發展的關鍵因素，也是中國特色現代企業制度的本質特征體現。本文分析了現代企業黨建工作的現狀和進一步加強黨建工作的重要意義，并有針對的提出新時期加強企業黨建工作的對策建議。

關鍵詞：企業黨建;現狀;建議。

新中國成立以來特別是改革開放30年來，我國企業發展的歷程表明，黨建工作始終是企業獨特的政治資源，是企業核心競爭力的組成部分，是企業實現科學發展的關鍵因素，也是建立中國特色現代企業制度的本質特征。在當前市場主體多元化、競爭日趨激烈的情況下，企業黨建工作如何順應形勢的發展，幫助企業應對金融危機，平穩渡過難關，促進社會和諧，是亟需面對有待破解的現實課題。本文將著重分析當前企業黨建工作的現狀和進一步加強黨建工作的重要意義，針對問題提出相應的對策建議。

在一些企業中，思想政治工作急功近利，只談生產不顧思想教育的現象時有發生，對職工的系統教育普遍不夠重視。但是，在當前經濟形勢極為嚴峻，社會條件較為復雜的情況下，特別是黨員干部隊伍也存在綜合素質參差不齊的問題，強化黨建與思想政治工作就顯得極為必要。

2、缺乏高素質人才。

3、企業思想政治工作不夠深入。

近年來，一些人受西方價值觀、人生觀、生活方式種種因素影響，個別企業工作人員缺乏追求崇高理想的堅定信念。一是業務上雖然能夠履行工作職責，但爭創一流業績的進取精神不夠。二是一些同志只滿足于做分內的事，工作積極性不高，得過且過，僅僅滿足干現有水平，不愿花時間去拓展業務知識、業務技能。

企業黨建工作是企業科學管理的重要內容。在市場經濟條件下，由于社會經濟成份的多元化、社會分配形式的多元化引起的人們思想觀念、價值取向的變化，給企業黨建工作帶來許多新的難解課題。

1、加強企業黨建工作是發揮黨組織引領、推動保證作用，推進企業又好又快發展的需要。深化改革推進體制機制加強，促進企業科學發展，是企業做大做強的必由之路，同時也對充分發揮黨組織的引領推動、保證作用提出了更高的要求。企業必須以加強黨建工作為戰略引領從而達到目標一致，不斷推動深化改革，真正把黨組織優勢轉化為發展優勢、把黨組織資源轉化為發展資源，把黨組織活力轉化為發展活力，為企業的改革發展提供堅強有力的支撐。

2、加強企業黨建工作是提高黨組織破解難題能力的現實需求。企業核心競爭力的最終目的就是獲得長期競爭優勢，這種長期競爭優勢的獲得的關鍵就是要調動一切積極因素，解決好企業的突出矛盾和問題。新形勢下企業改革發展仍處于攻堅破難階段，任務依然繁重。這一系列前所未有的嚴峻挑戰，對企業黨組織破解難題的能力提出了更高的要求，客觀上要求企業黨組織必須加強工作理念、工作機制和工作方式，找準黨建工作與中心工作新的結合點和切入點，從而更有效地推動企業科學發展。

3、加強企業黨建工作是發揮黨員主體作用的需要。企業黨的建設加強在基層，活力在基層。一些企業黨組織的自身建設與承擔的職責任務和黨員隊伍的變化與要求不相適應，部分黨組織負責人底氣不足、魄力不夠、辦法不多，黨員在黨內生活中常處于被管理、被教育的客體地位，黨員先鋒模范作用的受到一定影響。要解決好這些問題，必須以加強的思路加強黨組織自身建設，在新的起點上進行新的探索，努力建設一支適應市場經濟發展需要的高素質的黨員隊伍，努力把黨員培養成為企業的生產經營骨干，使黨員成為企業的優秀人才資源。

1、提高政工干部的綜合素質。

建設一支政治強、業務精、作風正的宣傳思想工作隊伍，是做好宣傳思想工作的組織保證。加強政工隊伍建設具有緊迫性，這不僅因為它是企業“大政工”格局的基礎，也是影響企業黨建深化的關鍵因素。強化教育培訓，按照各級各類政工干部的不同特點和要求，本著“缺什么補什么”的原則，以“復合型”政工干部為目標進行培訓。企業政工干部應通過自我學習、自我教育來不斷充實和提高自己，全面掌握和正確運用黨的路線、方針、政策和上級指示精神，緊密圍繞生產經營這個中心抓好黨的建設和思想政治工作，善于運用科學的理論和正確的方法，遵循思想政治工作規律，幫助職工群眾樹立正確的人生觀，價值觀，在企業改革發展穩定中釋疑解惑，化解矛盾，調動廣大職工的積極性和創造性。

2、大力加強先進企業文化建設。

積極向上的企業文化是具有中國特色社會主義文化的重要組成部分，是先進文化在企業的具體體現。企業文化作為一種以人為本的管理模式，只有應用到生產經營中才會轉化為現實的生產力。廣義上講，黨的思想建設也是一種文化建設，加強黨的思想建設，必須直接體現先進文化的前進方向。在企業建設先進的企業文化是落實科學發展觀的具體體現，是用先進文化促進黨的建設和保持黨的先進性的好辦法。企業文化建設是今后企業黨建工作的重要載體，對企業改革、發展將起到不可估量的重要作用。企業黨組織應將黨的理念有機融合到企業文化之中，在設計企業文化內涵、建立企業文化形象、形成正確的價值取向等方面發揮積極作用。培育起具有本企業特色的企業文化，切實形成一種有別于其他企業，能反映本企業管理風格，被企業成員所共同認可并自覺遵守的價值觀念和群體規范，進一步增強企業的凝聚力和競爭力。同時，進一步加強思想道德教育和技術技能培訓，不斷提高干部職工的思想道德素質和技術技能水平，培養一支具有科學理想、先進技能和創造熱情的團隊，使企業的發展有不竭的精神動力和智力保障。

3、探索新形勢下企業黨建工作的新機制、新內容、新方法。

建立科學有效的企業思想政治工作評判體系。一是要以是否有利于企業生產經營的發展，是否有利于企業職工隊伍的思想道德素質和技術技能水平的全面提高，是否有利于絕大多數職工收入的穩定增長來評判企業思想政治工作的成效。二是在工作機制上，要從單純依靠上級黨組織發指示、“出題目”的被動工作狀態中解放出來。在遵循黨的路線、方針，政策的大原則下，積極主動地設計出符合時代特色和企業自身實際的“自選動作”，以增強企業黨建工作在新的組織制度以及新的內外環境下的現實性和針對性。三是拓寬企業黨的工作思路，變守舊封閉性思維為開放性思維，變呆板單調定勢為求新求活求實。四是積極探索職工群眾樂于接受的思想政治工作的新形式新方法。把大眾傳播和新科學技術手段應用于宣傳思想工作，積極尋求多種途徑和渠道，善于運用多種載體，如結合企業階段性、突擊性任務，設計和組織各具特色的主題教育等，以最大限度地增強企業思想政治工作的吸引力和感染力。

結語：改革開放30年來，我們的企業昂首闊步走在了時代前列，在后續的建設發展中，必須進一步加強黨建工作，將企業黨建工作與進一步把企業做強做大相結合，將企業黨建工作與發展高素質黨員、建設高素質員工隊伍相結合，將企業黨建工作與企業文化建設相結合，與企業的工作重點、難點相結合，以順應時代形勢，做大做強企業，促進社會更好更快的和諧發展。

參考文獻：

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大學生黨建論文（精選17篇）篇十一

黨建是國有企業的核心競爭力之一。企業的科學發展離不開黨建工作，而黨建工作也必須以企業發展為中心。國有企業黨建工作創新是難點，也是敏感點,但新形勢下，要使黨建工作有力地推動企業各項工作的健康發展，就必須堅持不懈地創新。日照港鐵路運輸公司黨委著力從機制創新、載體創新、文化創新等方面探索黨建工作融入中心工作的新機制、新方法，使黨建工作煥發出新的生機和活力，切實推動了企業科學發展。

構建黨建工作運行機制，是推進黨建工作科學化、規范化、制度化，保持黨的先進性的必然要求。公司黨委認識到，國有企業黨組織只有建立完善的工作機制，才能較好地發揮政治核心作用。著眼于機制建設的現實思考和規律把握，公司黨委制定了《黨建工作運行機制》，圍繞新時期黨建工作目標和任務，強化制度建設，建立健全了學習教育機制、黨員管理機制、監督約束機制、信息溝通機制、激勵機制、目標考核機制、黨員作用發揮機制和創新機制等八項工作機制，使黨建工作的“軟”任務變成可量化、可考核的“硬”指標。在此基礎上，公司黨委將黨建工作納入企業績效考核，每月一考核，每季一評議，并將考核評議結果作為黨支部班子工作實績、評先樹優的重要依據之一。

完善的黨建工作運行機制，使黨建工作更加系統化、規范化和科學化，黨建工作的針對性和實效性明顯增強，逐步建立起黨政一體化運行體系，實現黨建與中心工作更有效的融合互動、協調發展。

針對面臨的新形勢和新問題，公司黨委因勢利導，積極搭建黨建工作新載體，促進黨建工作。

一是開展黨員責任區活動，發揮“一名黨員一面旗”作用。公司黨委根據點多、面廣的工作特點及黨員比例多的優勢，開展以“五帶頭、五確?！睘閮热莸狞h員責任區活動，即帶頭協助班組長做好班組建設工作，確保班組健康發展;帶頭做好班組思想政治工作，確保責任區內員工思想穩定;帶頭學技術、學業務、學管理，確保責任區內員工技術水平有所提高;帶頭遵章守紀，確保責任區內無安全事故、無違法犯罪事件發生;帶頭踐行企業文化，確保建設獨具特色的班組文化。黨員責任區活動“每月有主題，每月有考核，每月有評比”。每個黨員責任區根據每月工作特點確定一個活動主題;黨小組每月對所屬黨員責任區的活動開展情況進行考核;黨支部每月進行黨員責任區“流動紅旗”評比，對獲得“流動紅旗”的給予現金獎勵。黨員責任區活動的開展，充分發揮了黨員的模范帶動作用和示范作用。在工作中，黨員帶頭學技術、學業務、學管理，帶頭開展科技攻關，帶頭遵章守紀，從言行舉止上以身作則、率先垂范，帶動責任區內員工積極踐行企業文化，樹立陽光心態，構建和諧人際關系，營造良好的工作氛圍，促進了企業生產安全高效和職工隊伍和諧穩定。

二是建立黨建工作聯系點，搭建黨群聯系新橋梁。公司黨委委員及各黨支部委員每人確定一個黨小組為聯系點，每月到聯系點深入調查研究不少于一次，每半年到聯系點參加組織生活不少于一次，每年為聯系點上一次黨課。通過走訪座談、談心活動、參加黨小組會、跟班作業等形式，定期到聯系點了解工作進展情況，了解職工思想動態，聽取聯系點黨員群眾的意見和建議，幫助聯系點解決實際困難問題;指導督促聯系點學習黨的理論知識，不斷提高思想政治素質，轉變工作作風，提升工作能力;指導聯系點理順黨建工作思路，積極開展創先爭優活動;總結聯系點黨建工作以及抓黨建、促發展的成功經驗和做法，為公司黨委進一步加強和改進基層黨組織工作提供決策依據。黨建工作聯系點的建立，促進了黨員干部工作作風的轉變，密切了黨群干群關系，使黨建工作更好地融入中心工作。

三是創辦《咱家客廳》人物訪談欄目，起到一個典型帶動一群的作用。為充分發揮先進模范人物的帶動作用，公司黨委創辦了人物訪談欄目《咱家客廳》，把勞模從光榮榜、報告會上請下來，通過面對面的訪談，讓勞模變得可親可近可學。用身邊的人和身邊的事，教育引導廣大員工追求先進、崇尚先進、學習先進，營造學典型、比貢獻、爭先進的良好氛圍。通過對先進人物的訪談，起到示范、引導和激勵作用，達到一個典型帶動一群的目的。

三、創新思維，探索文化建設新途徑。

企業文化建設是企業黨建工作的有機載體。公司黨委將黨建工作與企業文化建設深度融合，精心構建獨具特色的企業文化體系，用先進文化引領企業科學發展。

把企業文化建設與創建學習型黨組織有機結合。公司黨委始終把學習、貫徹、落實、執行企業文化內涵，當作建設學習型黨組織的重要組成部分，持之以恒地采取全面部署、認真落實、注重實效、加強考核四個步驟，加強對企業文化的宣傳學習力度，教育廣大員工增強信念，樹立信心，以百倍的`干勁投身到企業的科學發展中去。

公司黨委積極整合學習教育資源，通過管理論壇、班組文化論壇、青年讀書會等，創新學習載體，構筑員工學習的平臺。堅持對員工進行封閉式軍事培訓，從陽光心態、鐵軍作風和團隊協作等方面塑造員工行為，為員工隊伍注入半軍事化管理的元素，用先進文化特質打造鋼班子、鐵隊伍。以育人建班為目標，根本在基礎，重點在行為養成，延伸發展班組、專業子文化體系，使企業文化體系更加完善、更加富有活力，促進文化落地生根，推動文化卓越發展。

健全“一報一刊一網”宣傳陣地體系。創辦企業報紙、內刊，完善公司網站、班組博客等載體，規范辦公場所、室內展板、宣傳欄等展示內容，搭建起文化交流和展示的平臺。每年評選“品牌員工”、以員工名字命名班組或科技成果，突出典型的帶動作用。

總之，做好企業黨建工作，只有緊貼企業實際，想黨員群眾之所想，企業黨建工作才能有創新的需求和土壤，只有在實踐中一步步地探索黨的建設規律，不斷增強黨的凝聚力和戰斗力，才能更好地為企業發展提供堅強的組織保障，推動企業健康科學發展。

大學生黨建論文（精選17篇）篇十二

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大、十八屆四中全會精神，堅持以科學發展觀統領學校教育改革發展全局。以貫徹落實學區黨委2015年工作要點和義務教育現代化學?？己四繕藶橹骶€，認真圍繞學校教育改革和發展的中心工作，以辦人民滿意學校、創素質教育校園為目標，進一步加強黨的執政能力和先進性建設，進一步提高黨員隊伍素質，提高黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。充分發揮學校黨員先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用。

堅持“以人為本，以校為本”的黨建工作思路，充分發揮校黨支部示范群體建設的先進經驗與成就。在“理想宗旨樹旗幟，師德師風做樣子，教育教學創牌子”的口號指導下，努力團結一切可以團結的力量，鞏固開展師德建設和精神文明建設，把廣大教師的聰明智慧和工作熱情凝聚到學校教育改革和發展的中心工作上，從而為學校的改革與發展提供堅強思想、政治與組織保證。

二、工作目標

2015年—2016年黨建工作中，我校繼續建立以書記為核心的黨建工作領導小組，從組織學習、行政監督、參與管理、增強合力、示范作用、發展黨員等方面，緊緊圍繞學校狠抓教學質量、打造一流教育品牌這一中心工作，服務全校大局，制定一系列的目標完成考核細則及獎懲制度，從而保證規劃目標的實施。

學校黨建工作把內容與措施并重：即抓住一個重點(黨團校建設);探索兩項工作(黨建網絡化、發展黨員票決制);實施“3456”工程：落實“三項措施”(黨員崗位責任制示范制考核制)、確立“四新目標”(學新知識、攀新高峰、育新作風、塑新面貌)、樹立“五好形象”(領導班子、黨員隊伍、工作機制、發展業績、群眾反映)、爭做“六個帶頭”模范(學習理論知識、開展教育科研、投身課改實踐、弘揚廉潔文化、實行民主決策、立志爭先創優)。

1、領導班子建設：按照政治堅定，求真務實，開拓創新，勤政廉政，團結協調的原則，切實加強思想政治建設，提高自身素質和管理水平，工作努力有實效。班子成員努力做到“四個一步”，即政治理論先學一步，師德風范高出一步，教育業務領先一步，管理能力突出一步。

2、干部隊伍建設：干部整體精神面貌好，團結協作，群眾基礎牢固，在各自的崗位上既能練好“內功”，提升素養，又能帶領身邊的群眾群策群力，提升學校各項工作水平。干部教師努力做到“三個是”，即行為規范是模范，教學業務是骨干，上情下達是中堅。

3、黨員隊伍建設：進一步堅定理想信念，增強黨員意識，能以“三個代表”重要思想鼓舞自己，在群眾中發揮好“四個作用”，即帶頭作用、骨干作用、橋梁作用、保護作用;在“理想宗旨樹旗幟，師德師風做樣子，教育教學創牌子”上，繼續為我校的教育發展作出新貢獻。黨員教師必須要做到“五個有”，即黨性有彰顯，師德有特色，教學有個性，工作有創新，群眾有口碑。

4、精神文明建設：營造良好的校園學習環境，引導各處室和工會小組爭先創優，積極向上。進一步鞏固文明單位的成績，提高創建文明單位質量。努力做到組室成員關系和睦融洽，學習型班組創建氛圍活躍，教學改革奮勇爭先，有一批班組能成為校級以上先進小組。

5、師德行風建設：繼續鞏固學校教育行風建設成果，堅持“勤儉辦學，厲行節約”。進一步加強師德建設，促成學校教師整體在思想政治素質、職業道德和教育教學水平上有新的提高。努力做到教師專業化水平有新的發展，教育質量穩步提高;畢業班工作實現預期目標，社會評價好。

三、主要工作及措施

(一)加強學習顯成效

學校黨支部要把教職工的政治理論學習擺在突出的地位，認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，立足鞏固和拓展學習實踐活動成果。

通過組織學習，統一全校黨員干部和廣大師生的思想和認識，把智慧和力量凝聚到實現保證學校教育教學質量的工作目標任務上來。

1、認真抓好學習培訓：

黨支部統一安排由全體黨員參加的集中學習培訓活動。黨小組每月必須組織一次有特色的學習活動，采取“黨員自學為主、輔導講座為輔、撰寫心得體會”的學習形式，每學年每個黨員撰寫一至兩篇讀書筆記或教育隨筆。學年初，黨員必須將全學年學習計劃、內容、方法、要求等報學校黨支部。學校黨支部將規定必學內容，并分系列下發學習資料。

當前尤其要以學習十八大、十八屆四中全會精神，堅持以科學發展觀為重點，分專題進行學習、輔導講座。同時，必須把十八大的精神與學校實際和個人實際結合起來。

2、堅持高質量的黨課教育：黨課教育每學年舉辦一至兩次，黨課內容主要有重點地將黨員在理想信念、黨性觀念、黨風黨紀和模范作用等方面存在的主要問題與學校的中心工作結合起來，進行有針對性地教育。

3、不斷改善學習條件：發揮校園網優勢，積極為黨員開辟“黨建動態”“書記薦讀”“專題學習”“心得體會”“黨員風采”等欄目，介紹黨建工作新動態、反映工作狀況、宣傳優秀事跡、交流學習心得體會等。

4、發揮學校黨支部干部的帶頭作用：干部帶頭學習，熟悉黨的基本理論、黨務知識、學校管理，使之有較強的文化業務素質，有較強的組織協調能力，并達到提高質量能力強、服務師生意識強、民主法治素質強。支委會每半年至少召開1次以上黨建工作專題會議，總結支部半年黨建工作，討論、部署下一階段工作。

認真貫徹黨的群眾路線，充分尊重和依靠師生，進一步增強黨員全心全意為人民服務的宗旨意識，拓寬聯系服務師生員工的'渠道，主動幫助師生員工解決思想、工作和生活方面的實際問題，使廣大師生員工更加信任黨組織和黨員。

(二) 抓好黨建促行風

1、進一步落實學區黨委黨風廉政建設責任制工作。在黨內積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政監督制度，規范領導干部的從政、從教行為，辦人民滿意的教育。

深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神和全國教育工作精神，認真落實教育局黨委《關于開展“學習型、創新型、服務型、清廉型”領導班子爭創活動的意見》精神, 結合我校實際，在學校領導班子中開展“學習型、創新型、服務型、清廉型”領導班子爭創活動。

2、加強校務、黨務公開工作。探索黨政工、教代會代表共同參與的管理共同體基本框架。完善教職工民主管理、民主監督制度，進一步探索票決制，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，落實三重一大制度，保證教師依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。

3、認真做好黨員發展工作。抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，重點在中青年骨干教師中發展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的積極分子，適時地納入黨組織中來。

4、積極推進黨組織建設。完善黨組織支委會工作機制，發揮支委會對重大問題的決策作用。加強黨群聯系，聽取群眾的批評和意見，努力爭做校園和諧的促進者和排頭兵。完善志愿者隊伍，每個黨員要積極參加黨員群眾結對活動。

根據教育局黨委《關于在全縣教育系統基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動實施意見》的通知精神，結合本校工作實際，以創建“五個好”先進黨支部、爭當“五帶頭”優秀共產黨員為主要內容，開展創先爭優活動。堅持典型引路，深入開展“好干部”“好黨員”的創先爭優活動，營造氛圍，樹立榜樣。

5、認真做好民主組織生活會及民主評議工作。通過個人總結、小組交流、黨內互評、黨外測評等時形式，廣泛聽取意見，按考核結果確定不合格黨員、合格黨員、優秀黨員、模范黨員等并將考核結果反饋本人。

(三)圍繞中心促發展

1、加強干部隊伍制度建設。堅持校本培訓與校外培訓結合，堅持理論學習與實踐研究相結合，堅持互動研究與學習分享相結合。通過干部培訓，提升干部的工作意識、管理水平和執行能力。

2、以提升能力為出發點，采取以點帶面的策略，將評估結果納入黨員民主評議考核中去。扎實開展“提高質量，我當模范”主題活動，號召全體黨員爭做師德建設模范，爭做過程管理模范，爭做教學工作模范，爭做教育科研模范，爭做團結協作模范。

3、重視過程推進，強化教育教學過程管理。每學期，黨員和入黨積極分子要承擔的高質量的公開課(示范課)，課題研究，教研組交流發言等活動，黨員都必須成為教育教學骨干。

(四)豐富活動帶群體

1、黨員生活會形式多樣化?？赏ㄟ^學習交流、參觀、考察活動等形式，加強理論與實踐的結合，達到學以致用和提高實效之目的。

2、開展“為學、為師、為人，做人民滿意教師”主題實踐活動。從學校實際出發，挖掘身邊的榜樣，結合教育局倡導的“廉潔文化進校園”“學生最喜愛的老師”等主題以師德宣講、評先評優等形式，引領廣大教師，做人民滿意教師，要求黨員身先表率做模范。

3、積極倡導并推動學區教學改革活動，在我校積極推行中高年級“先學后導”和低年級“先導后學”的先進教學模式，力求在轉變工作作風、提高工作效率等方面取得新進展、新成效。把深入開展創先爭優活動與辦好人民滿意的教育結合起來，與全面落實本校各項工作任務結合起來，加強全體教師的自身學習，不斷提升業務水平，為更好地服務學生及社會做好模范表率。

4、支持并配合工會開展“和諧校園、民主校園、歡樂校園”工作。積極組織豐富多彩的文體活動、“書香校園”讀書活動。引導師生共同參與體育鍛煉，豐富提升精神生活、增強師生健康理念，創建健康校園。

5、關心學校德育工作的開展，做好德育共同體的構建研究工作。結合傳統節日開展各項主題教育活動，引導廣大師生傳承和弘揚中華民族傳統美德，進一步提升我校師生的綜合素養，塑造和諧、互動、進取、共享的校園文化。協同學校德育處、團隊組織，抓好家長教育工作，提高家長素質，抓好家庭美德建設，加強未成年人的思想道德建設，為學生辦實事，促進學生健康成長。

6、關心女教工的生活。做好計劃生育工作，提高女教工的自我保健意識。

7、加強對少先隊工作的支持和指導。充分發揮少先隊組織在發現、培養、推薦優秀隊員和服務、凝聚少先隊的功能及黨的助手的作用。認真做好少先隊員工作：一年級推優入少先隊、在二至六年級，積極開展學習習近平總書記提出的爭當“四個好少年”主題系列活動;為青少年學生的成長成才搭建平臺，創設條件。

8、積極做好統戰工作。在生活工作學習等方面，“肝膽相照，榮辱與共”切實關心民主黨派及無黨派教師成員。

9、關心離退休教師的學習和生活。認真落實各項政策待遇，做好離退休教師逢年過節及住院教師的慰問工作，支持退管會開展退休員工的歡樂相聚活動及回娘家活動，做到真正為老人辦實事、辦好事。

，我校黨支部將以創造力、凝聚力和戰斗力，充分發揮黨支部的政治核心作用、戰斗堡壘作用，為不斷深化教育教學改革提供堅強的組織保證和精神動力!

綜上所述，我校的黨建工作將認清形勢，明確任務，強化各項工作的領導與管理，對照《教育系統基層黨組織黨建工作百分考評細則》要求，一如既往地發揚“解放思想、實事求是，敬業愛崗、開拓創新”的精神，為創建和諧校園而努力!

大學生黨建論文（精選17篇）篇十三

論文最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內容請看下文。

引言(居中、四號黑體)。

(空一行)。

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(空一行)。

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一、(標題)(居中、四號黑體)。

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(空一行)。

1、(小標題)(四號宋體)。

(空一行)。

(1)(下級小標題)(小四號黑體)。

(正文內容用小四號宋體、下同)。

(空一行)。

(空一行)。

1、(小標題)(四號宋體)。

(空一行)。

(1)(下級小標題)(小四號黑體)。

·

(空一行)。

(空一行)。

結論(內容用小四號宋體)。

(空一行)。

(空一行)。

附錄內容(內容用小四號宋體)。

(空一行)。

(空一行)。

參考文獻(內容用五號宋體)。

(空一行)。

(空一行)。

(空一行)。

(空一行)。

大學生黨建論文（精選17篇）篇十四

1、活動主題：創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員。

2、活動背景：

中國共產黨已經走過了90年光輝歷程。90年來，一代又一代中國共產黨人始終以實現中華民族偉大復興為己任，繼往開來、開拓進取，團結帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，在革命、建設、改革的歷史進程中不斷取得新的勝利。實踐充分證明，中國共產黨是不負人民重托和期望的馬克思主義執政黨。

黨的基層組織是黨全部工作和戰斗力的基礎，深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員活動，是加強黨的基層組織建設的一項經常性工作，也是新形勢下加強黨的先進性建設的有效載體和有力抓手。

3、活動目的：在廣大基層黨組織和黨員中營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣，讓黨的基層干部充分發揮骨干帶頭作用、廣大大學生黨員充分發揮先鋒模范作用，為開創中國特色社會主義事業新局面作出新的更大的貢獻。

4、活動時間和地點：20xx年4月2日

地點待定

5、活動參與人員：汽車學院10級黨支部所有成員

20xx級所有積極分子成員

6、活動內容：

1.由一名代表說明此次活動的目的和談談對大學生爭先創優活動的理解和希望，并把大家帶入此次活動中。

2.中國共產黨為了我們現在的幸福生活做出了巨大的貢獻和努力，為了讓更多的大學生黨員和積極分子深深感受到，以汶川大地震為例，通過多媒體視頻讓同學們以這種方式去進一步的了解黨向往黨。(視頻內容大概是汶川地震后中國共產黨對汶川重建努力和成果，時間為30—40分鐘。)

3.視頻看完后讓大家進行一個簡短的討論，隨機選5名同學與大家交流自己的觀后感。

4.為了讓大學生黨員和積極分子在學習和工作的同時擁有豐富多彩的生活元素，利用多媒體播放一個具有深刻意義的電影，一來是緩解平日里緊張勞累的生活節奏，二來是為了以后跟好的工作和學習打下基礎。(電影事先找好，要具有深刻的教育意義。)

5.總結這次學習，活動結束。

(活動過程中要有人員做活動記錄和拍照記錄。)

7、幾點要求：

1.高度重視，認真落實。

2.立足現實，注重實效。

3.積極參與，做好總結。

8、活動宣傳：

a.活動前一天在3號樓5號樓和6號樓張貼相關宣傳告示。

b.活動結束后整理活動記錄和活動照片，并投稿于xxx網站。

大學生黨建論文（精選17篇）篇十五

提高黨的建設科學化水平，是黨的十七屆四中全會從對國際國內形勢的深刻分析，從對黨的執政規律的深刻把握的戰略高度提出的重大命題和重大任務，是加強和改進新形勢下黨的建設的本質要求和關鍵措施，學校黨建工作論文。我們必須認真學習，深入貫徹，使高校黨的建設的理念更加先進、布局更加合理、運行更加高效，更加符合科學發展觀的要求。

一重視學習是高?；鶎狱h組織建設的現實要求。

重視學習、善于學習是我們黨奪取事業勝利的一條重要歷史經驗。建設學習型政黨的戰略部署，繼承了這一優良傳統，體現了我們黨一脈相承而又與時俱進的馬克思主義建黨思想。建設學習型政黨的目標是高校學習型基層黨組織建設的理論源頭。上世紀90年代，國內一些研究者通過對美國管理學者彼得圣潔及其名作《第五項修煉》的鉆研，開始引進“學習型組織”的概念。這一概念的提出，其貢獻與意義是顯然的，充滿了革命性的創新價值，而非傳統管理理論的延伸。在彼得圣潔看來，五項“學習型組織”的修煉，包括了系統思考、自我超越、改善心智模式、共同愿景，以及團隊學習等。從這里也可看出，學習的含義，其實是十分豐富而系統的。而學習型組織的建設，正是建立在一個豐富的系統與基礎之上。由“學習型組織”這一概念延伸，其后學習型社會、學習型政黨等概念的提出，幾乎是順理成章的事情。重視學習、善于學習本就是中國共產黨奪取事業勝利的一條重要歷史經驗。建設學習型政黨的戰略部署，繼承了這一優良傳統，體現了中國共產黨一脈相承而又與時俱進的馬克思主義建黨思想。那么，一個學習型政黨究竟包含有哪些特征？這首先涉及到對學習型政黨內涵的解讀。顧名思義，學習型政黨是在不斷發展的時代條件下，通過不斷促進學習，以學習力來推動創新力、增強內在活力的政黨。建設一個學習型政黨，意味著其目標是建設一個以科學理論武裝起來的、具有世界眼光、善于把握規律，并且富有創新精神的現代政黨。也唯有這樣的現代政黨，才能真正經得起來自多方面的考驗。

二高校的基層黨組織在建設學習型黨組織中起表率作用。

不斷學習、善于學習是學習型組織的本質特征，高校的基層黨組織黨組要成為建設學習型黨組織的表率，一是高校的基層黨組織成員都要樹立終身學習的理念，都養成終身學習的習慣，這樣黨組織才能形成良好的學習氣氛，促使每位黨員都能在工作情境中不斷學習；二是高校的基層黨組織成員都要全心投入學習，無論是決策層，管理層，還是操作層，都必須不斷地學習，學習新思想、新知識、新經驗，以及獲娶運用和創造新思想、新知識、新經驗的知識，尤其是決策層更應該不斷學習，以增強做出正確決策的能力；三是高校的基層黨組織要將學習貫徹于黨校系統運行的整個過程之中，增強學習活動與高校發展目標的`相關性和滲透性，使學習圍繞服務于黨校發展目標的需要，滲透在高校發展任務及其各項活動之中，以學習促活動，以活動推學習，學習貫徹于活動的組織準備、計劃和推行的全過程；四是高校的基層黨組織不但重視個人學習和個人智力的開發，而且要通過團體學習使高校學生獲得持續學習的能力，從而產生高于個體績效總和的綜合績效。只有這樣，才能將高校的基層黨組織所擁有的資源優勢轉化為建設學習型黨組織的現實行動，在學習中創建學習型黨組織，在創建學習型黨組織中不斷開拓創新，使高校的基層黨組織和全體學生始終保持旺盛的創新活力，從而使高校的基層黨組織在建設馬克思主義學習型政黨中處于領先地位。

三創建學習型基層黨組織，促進高校廣大師生全面發展的需要。

通過“業余分黨?！钡刃问捷営柣鶎狱h員干部，為建設學習型黨組織培養骨干?！吨袊伯a黨黨校工作條例》規定，黨校是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道，縣(市)黨校承擔著基層黨員干部的輪訓任務?；鶎狱h員干部是基層黨組織創建學習型黨組織的骨干力量。縣(市)黨校在輪訓基層黨員干部的過程中，要提高基層黨員干部對建設學習型黨組織的認識，把基層黨員干部的思想統一到中央對建設學習型黨組織重要性的判斷上來，增強基層黨員干部建設學習型黨組織的責任感。同時通過培訓，讓基層黨員干部理解學習型組織的內涵和特征，掌握創建學習型組織的步驟和成功案例，從而提高基層黨員干部建設學習型黨組織的能力和水平。

我院黨總支積極加強對黨支部工作的指導，根據工作需要，建議調整、改選了支部委員，以年級為單位增設了一個學生黨支部；7月初組織全院教職工黨員和部分教師赴石嘴山市參觀、考察了國務院“五七干?！奔o念館、隆湖新農村建設文化產業一條街、星海湖公園等地方，改進了黨組織活動的形式；本年度共有150名學生向黨組織遞交了入黨申請書，有90名入黨積極分子被確定為重點培養對象，有79名建黨對象被發展為中國共產黨預備黨員，先后有38名預備黨員被轉為正式黨員，學生黨員在學生中的比例將達到19%。學院十分重視在學生宿舍區的黨建工作，認真落實學生黨員在宿舍區的責任制，充分發揮學生黨員在宿舍區的管理和模范作用。堅持輔導員進公寓制度，由副書記和輔導員每天在學生公寓中值班，及時了解學生各方面工作的情況，深入做好學生的思想政治教育工作。

四高校創建基層學習型黨組織，是黨建工作和業務工作相結合的需要。

在高校的工作中，教學和科研是高校的中心工作，也是高校開展黨建工作的要義所在。黨建工作必須要圍繞中心工作來開展，這是避免黨建工作出現“兩張皮”的根本保證。長期以來，在我們的工作中常常顧此失彼，或者厚此薄彼，—個最根本的原因就是沒有找到這二者的結合點。而建設學習型黨組織為促進高校黨建工作與教學和科研工作的結合找到了—個較佳結合點，一方面避免了傳統意義上政治學習和業務學習相脫節的弊端，另—方面，又充分調動了廣大黨員的積極性、主動性和創造性，讓他們全身心投入到學習、教學、科研工作中去，從而形成學習與工作的良性循環。

根據我校教育改革發展的思路，我學院按照夯實基礎，突出特色，積極拓展的原則，發揮自身的優勢，為實現學校的辦學目標做出貢獻。一是總結、審視學院的“十一五”教學和學科建設規劃，明確了學院“十二五”期間發展目標；二是要把外語專業辦成為寧夏乃至西北地區的優勢名牌專業，把“英語教育”專業納入“211教師教育建設項目的學科群”；三是加快學科建設和精品課程及教學質量團隊建設的步伐，盡快提高阿拉伯語、日語等小語種的教學水平，申請成立“阿拉伯文化研究所”，更好地服務于寧夏的穆斯林經濟建設；四是狠抓科研工作，建立了一整套鼓勵教師開展科研工作的制度，效果顯著；五是確定了外語專業教學評估達到優秀標準的目標，力爭在現在基礎上提升一個檔次；六是努力建設和培養學科領軍人物，爭取新的碩士點，通過了國務院學位委員會的審核批準，成為一級學科授權點，為博士點的申報工作搭建平臺，為建設教學研究型學院奠定堅實的基矗在推進我學院改革和發展的過程中，黨總支始終堅持把培養人才作為根本任務，把教學工作作為中心工作，把提高教育質量作為永恒主題，以此確立黨總支工作的著力點，緊密結合中心工作來做好黨建和思想政治工作。黨總支組織教師開展教育思想的學習討論，對高等教育從精英化走向大眾化的過程中，如何處理好師資力量緊張與確保教學質量的關系，以及提高質量的途徑和方法等一系列問題進行深入探討，使大家對新形勢下提高教學質量問題有了新的認識。通過調查研究，明確了狠抓教學質量的目標。黨總支抓教學質量并不是去包去攬，而是通過行政領導和各系、教研室去有效地深入地開展工作，把提高教學質量的工作落到實處。提高教學質量的關鍵在教師，黨總支始終把教師隊伍的建設作為學院發展的一項基礎性工作來抓。一方面加大穩才引才力度。近兩年來引進碩士15人，師資隊伍得到進一步充實；另一方面，對現有的教師強化培訓提高，有10位教師正在攻讀碩士學位，有6位教師正在攻讀博士學位，有26位教師通過各種途徑到國外大學訪問進修。在引進教師和強化培訓的同時，黨總支注意加強教師的政治思想和職業道德教育，不僅關心教師的生活，更關心教師的事業，使他們在教學科研方面取得更好的成績，使教學質量得到根本的保障。

五提高基層學習型黨組織建設的問題和針對性策略。

1學院提高基層學習型黨組織建設存在的問題。

學院基層的黨建工作尚不能適應學校進入“211”后發展的需要，基層黨建工作缺乏新思路，滿足于現狀；個別黨員的先鋒模范作用發揮不夠充分；基層黨支部的凝聚力戰斗力有待于進一步提高。在政治理論學習方面，本年度組織黨員和教師集中學習的時間較多，交流、討論的較少，方法和形式相對單一。學院領導班子在學校進入“211工程”建設的條件和背景下，在思想作風方面開拓創新、搶抓機遇、推進科學發展的意識還有待于進一步提高，管理現代化高校的能力有待于進一步加強；工作安排部署多，深入教學科研管理一線抓檢查落實不夠，工作作風不夠深入；班子成員互相溝通、聯系、配合不足，示范帶動作用有待于進一步強化。

2學院提高基層學習型黨組織的針對性策略。

調動教師黨員主體。應圍繞教師黨員高專業知識、高政治素質的“雙高”目標，科學設計學習與活動。在學習內容設計上，應注意“選修科目”與“必修科目”的有機結合，在活動安排上，將開展理論研究與理論學習相結合。同時針對教師黨員職業松散性和自身具有的自主性較強的特點，以黨支部和基層學術組織為平臺，在合作完成教學科研等任務中培養團隊意識和合作精神，在提高自身業務能力的同時，增強高校基層黨組織的凝聚力。

大學生黨建論文（精選17篇）篇十六

一、活動前言及背景近年來，安義校區青年志愿者協會和愛心協會在學院各級領導的正確引導和關心以及校區兄弟社團、組織的支持和幫助下，學生干部，全體會干會員開展無償獻血、義務支教、義務清掃、關愛孤寡老人、愛心驛站運行、慈善義工站啟動等活動服務于學院以及周邊地區。我們始終奉行“奉獻、友愛、互相、進步”、的基本準則，實踐“因為愛，我們存在”的理念，以“奉獻社會，服務他人”，“心系弱勢群體。愛心傳遞溫暖”為宗旨，積極開展各項公益性活動，努力踐行志愿者精神，大力宣揚愛協文化的內涵。為了進一步宣揚志愿服務精神和普及無償獻血知識，同時也為迎接和慶祝12月5日國際志愿者日的到來，青年志愿者協會和愛心協會將于xx年12月5日晚在南昌職業學院安義校區體育場聯合舉辦一場“感恩的心”大型文藝晚會。

二：活動主題及目的。

活動主題：“感恩的心！”

活動目的：

1：宣揚志愿者服務精神，使志愿者精神深入人心；

2：普及無償獻血知識，倡導人們關愛社會、傳遞愛心；

3：豐富大學生校園文化生活，加強學生社團、組織之間的交流。

三：活動時間及地點。

活動時間：xx年12月5日晚19：00～21：30。

活動地點：南昌職業學院安義校區體育場。

四：活動主辦、承辦及人員安排。

主辦：南昌職業學院、江西省血液中心、江西省紅十字無償獻血志愿者協會。

策劃承辦：南昌職業學院安義校區青年志愿者協會、南昌職業學院安義校區愛心協會。

晚會籌備委員會：

組長：劉彤。

副組長：冉勝男。

成員：青協、愛協全體新老會干。

五、晚會流程。

1：開場舞。

2：主持人開場白，并介紹在場領導及嘉賓。

3：領導講話。

4：文藝表演（1～3號節目）。

5：有獎互動。

6：文藝表演（4～6）。

7：有獎互動。

8：文藝表演（7～9）。

9：有獎互動。

10：文藝表演（10～12）。

11：感恩的心合唱。

12：主持人謝幕詞。

13：所有領導、演出人員、工作人員合影。

本次晚會是由平定一中的藝術生們集體策劃的一場以“感恩”為主題的文藝晚會，本次晚會得到了縣團委宣傳部和平定第一中學的大力支持。

本次晚會的主題：以“感恩”為主題。

本次晚會的階段：本次晚會分為三個篇章。

大學生黨建論文（精選17篇）篇十七

為切實把“十七大”重要思想的要求落實到黨的思想建設、組織建設和作風建設中去，進一步加強科教系統黨建工作管理，全面推進我校教育事業的持續、快速、健康發展，特制定本實施方案。

一、指導思想和基本原則。

指導思想：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，按照《中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》以及《面向21世紀教育振興行動計劃》的要求，以大力實施“科教興澤”戰略為目標，以全面推進素質教育為目的，以“爭四有班子，創一流業績”為具體標準，把黨建創先活動貫穿于學校各項工作的始終，為澤普三個文明建設的協調發展提供強大的精神動力、有力的智力支持和堅實的思想保證。

基本原則：

（五）堅持創先與推進學校管理發展有機結合，進一步優化育人環境，用學校黨建的成果檢驗創先活動成效。

二、創建目標。

自xx年開始至2011年在科教系統開展新一輪創先活動。五年中，科教系統所屬支部70%以上達到地區“五個好”學校黨支部。

進一步完善科教系統黨建管理目標責任制，圍繞創建目標和要求，認真落實常抓不懈工作機制，充分發揮學校黨組織的戰斗堡壘作用，推進創建活動，提升創建水平。

三、主要措施。

（一）加強黨的思想建設，解放思想，與時俱進，開拓創新。

1、思想建設是黨的建設的核心，也是從嚴治黨的必然要求，科教系統黨委要以“三個代表”重要思想為指導，注重思想建設，堅持做到把握精神不偏離，結合實際重實效。教育和引導黨員教師自覺運用科學理論，研究解決新形勢下教育發展面臨的新問題，大力推進教育創新，努力辦好人民滿意的教育。要圍繞澤普全面建設小康社會的宏偉目標，繼續深入思考“辦什么樣的教育”和“怎么辦好教育”這個現實問題，以敢于正視現狀的勇氣，以勇于迎接挑戰的銳氣，把學校建設成為培養“四有”新人的堅強陣地。在具體工作中，抓好思想道德教育，注重一個“活”字，抓好科技知識教育，注重一個“用”字，抓好民族團結教育，注重一個“實”字，抓好法制教育，注重一個“嚴”字，旨在科教系統全體黨員教師中形成爭做勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、爭創一流工作業績的模范。進而不斷調整教育結構，優化教育資源，形成教育規模、師資結構、教學質量和辦學效益協調發展的良好態勢。

2、進一步深化對新疆分裂與反分裂斗爭的認識。深入學xxx自治區黨委關于維護新疆穩定的一系列重大決策和xx同志關于新疆穩定的重要指示精神，深入持久地開展意識形態領域反分裂斗爭再教育。加強馬克思主義國家觀、民族觀、宗教觀、文化觀、歷史觀的教育，加強辯證唯物主義，歷史唯物主義和無神論教育，抓好澤普歷史、鄉土地理和時事政治教材的編寫與教學工作，讓廣大師生全面正確地認識新疆發展的歷史，包括民族發展和宗教演變的歷史。要把教育陣地的建設管理和青少年的培養教育作為一個重點，有針對性地加強學校的德育工作和思想政治工作，把提高教師和學生的思想素質放在首位，嚴防國內外民族分裂勢力向學校進行反動的思想滲透。

3、堅持黨委理論中心組學習和教職工學習培訓制度。黨委理論中心組每月集中學習時間不少于二次，各支部“三會一課”制度每季度不少于一次，學校教職工政治理論學習每周不少于二次。黨委班子成員堅持定期聯系基層工作制度，經常深入學校搞好調查研究，解剖麻雀，以點帶面推進工作。要在抓基層、打基礎上舍得投入，在治本上下功夫，切實保證落實“聚精會神抓黨建”的要求。

（二）加強黨的組織建設，充分發揮政治核心和戰斗堡壘作用。

1、加強黨的組織建設的根本目的是把學校黨組織建設成為堅強的領導核心。按照縣委關于在全縣各級黨組織中開展以“團結戰斗有凝聚力，求真務實有創造力，無私奉獻有感召力，勤政廉潔有免疫力”的創建要求，科教系統黨委堅持抓好班子、帶好隊伍，以創建活動的深入開展，保證創建活動的貫徹落實。

2、加強組織建設，重點要把領導班子建設好。要把是否講政治作為選拔和考核學校領導干部的首要標準，選好配強學校的書記、校長，真正把那些政治素質好、理論水平高、業務能力強，群眾威信高的人選拔到學校領導崗位上來，確保學校的領導權牢牢把握在忠于馬克思主義和黨的教育事業的人手中，使學校領導班子真正成為堅定地貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，反對民族分裂主義和非法宗教活動的堅強領導核心。

3、加強組織建設，突出抓好教師隊伍建設。要加強對教師的思想政治建設和師德教育，特別是在維護祖國統一，反對民族分裂和非法宗教活動的重大原則問題上，教育和要求各族教師必須旗幟鮮明，立場堅定，為學生做出表率，真正成為學生健康成長的指導者和引路人。教師必須無條件地履行教書育人的職責和義務，自覺地堅持馬克思主義無神論觀點，不信教，不參與宗教活動，不得以任何形式傳播宗教教義，散布民族分裂思想。對那些喪失職業道德，執意信教、利用講臺向學生傳播宗教教義的教師，該教育的教育，經教育不思悔改，該停職的停職，情節嚴重的，堅決清除出教師隊伍。

4、加快推行民漢學校領導交叉任職制度。中小學校領導特別是民漢交叉任職領導要政治立場堅定，忠誠于黨的教育事業，尤其必須具有一定的組織領導能力，懂“雙語”，具備相應學校要求的學歷標準。民漢學校領導交叉任職在縣直中小學校試行的基礎上，今后逐步在農村中小學校推行。加快“民漢合?！辈椒?，在有條件的學校積極穩妥地推行。大力抓好九年義務教育，在民族中小學普遍推行漢語授課，全面提高民族中小學生的漢語水平和綜合素質，為加快澤普經濟發展培養更多高素質的勞動者。

5、加強教師的培養和管理。堅持每年利用寒暑假有計劃、有目的的組織學校教職員工參加學習培訓，定期選派部分政治思想過硬、業務能力強的中層干部和骨干教師到區內外中小學校掛職、鍛煉。要嚴把發展黨員“入口關”，積極做好年青骨干教師和學科帶頭人的推優工作，按照成熟一個，發展一個的要求，每年定期組織入黨積極分子到黨校培訓，使科教系統黨員隊伍不斷壯大。在實際工作中，注重選拔和管理的關系，既要把好選拔關，防止品質不好、行為不端的人員進入黨員教師隊伍，又要加強日常管理，對黨員教職工勤觀察，多提醒，早告誡，敢批評。認真落實好發展黨員“公示制”和黨員教師“設崗定責”制度。逐步形成一支政治堅定、思想過硬、品德高尚、知識淵博、精于教學、勤于育人的能夠勝任思想政治工作和實施素質教育的黨員干部隊伍。

6、充分發揮學校配套組織作用。建立和健全學校共青團、少先隊、工會和婦代會組織，每月組織召開一次學校配套組織負責人聯系會議，及時了解各組織工作開展情況。各配套組織要在黨支部的統一領導下，經常性地開展活動，充分發揮整體功能。

（三）加強黨的作風建設，堅持立黨為公，執政為民。

1、嚴格落實黨風廉政建設責任制，以“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針，圍繞科教系統中心工作，切實把“從嚴治黨，從嚴治教”的方針貫徹到黨風廉政建設中，堅持“分級負責、按職負責和分工負責”的原則，確保責任制落到實處，見到實效。建立責任考核和激勵機制，采用年終考核、專項考核、測評考核和廉政考核等辦法，強化對責任制落實情況的考評，把落實黨風廉政建設責任制情況與業績評定、獎勵懲處、使用干部掛起鉤來。嚴格責任追究，重點追究在黨風廉政建設和反腐敗中的失職、瀆職、吃拿卡要和貪污挪用公款、以權謀私等行為。

2、發揚務實、創新的工作作風?？平滔到y黨委要堅持解放思想，實事求是的思想路線，始終堅持與時俱進這個關鍵，保持黨的先進性這個核心，堅持執政為民這個本質，結合西部大開發戰略，積極推進素質教育，全面分析新形勢下教育發展面臨的新情況，新任務，對全縣教育事業特別是基礎教育進行全局性、前瞻性、戰略性的思想和研究，進一步理清發展思路。進一步樹立以人為本的觀念，切實解決當前師生員工在學習、工作和生活中遇到的實際問題和困難，加快學校的建設和發展，不斷改善辦學條件，為廣大師生員工的學習、工作和生活創造良好的條件，營造良好的環境氛圍。結合新疆區情和澤普實際，大力發展職業教育，為澤普經濟發展培養更多的適用型、實用型的技術人才。

（四）加強制度建設，健全黨建機制。

1、建章立制是落實各項工作的必要手段，通過制定《領導干部理論學習考核制度》，《全縣中小學基層組織建設制度》和《黨員目標考核管理制度》，將全年工作階段化，階段工作具體化，具體工作目標化。同時，建立黨委委員聯系點制度，嚴格黨員發展制度，完善民主評議黨員制度和學校政務、財務公開制度。編制一套符合本系統實際，操作性較強的教育管理制度，以制度規范，推動黨建健康、有序發展。

2、堅持“靈活多樣，實用有效”的原則，充分利用黨員電教工程，加強對黨員教師世界觀、人生觀、價值觀的教育，建立《黨員電教播放收看制度》、《電教工作人員職責》、《電教信息反饋制度》等長效工作機制，發動教師黨員為澤普教育事業發展出點子，找路子。結合各學校的實際情況，引導黨員干部在實際工作中求實、務實，以飽滿的熱情和科學的態度投入到教書育人的第一線，努力爭做“三個代表”的實踐者。

3、認真實施縣委制定的“三級聯創”工作評選考核管理實施細則，對科教系統黨建創建活動的規劃目標、驗收結果實行動態管理，建立查閱檔案、理論測試、問卷測評、走訪調查、平時督查、激勵創新的考核管理新體系。

四、評選表彰。

在縣委的統一領導下，科教系統黨委抓好學校各支部爭先創優活動的督促檢查，對創先學校進行綜合評定，達到“五個好”學校黨支部的，推薦縣委命名表彰。

（一）評審程序。

“五個好”縣直學校黨支部：由學校黨組織申報，科教系統黨委推薦，縣委基層辦復查審核，縣委命名。

（二）評選要求：

1、評選“六個好”鄉鎮黨委，其“五個好”學校黨支部必須達到75%以上；評選“五個好”科教系統黨委，其所屬“五個好”學校黨支部必須達到60%以上；評選“五個好”學校黨支部，其群眾滿意率必須達到70%以上。

評選表彰實行三個“一票否決”制，即：凡發生影響社會穩定重大事件的、違反國家計劃生育政策的和黨員干部出現嚴重違法亂紀的，一律不予選樹。已命名的單位，凡出現上述問題的，一律予以摘牌處理，其中在穩定工作中出現重大問題的，兩年內不得評選，其它情況，一年后酌情予以評選。同時，要對評選單位進行量化考核和跟蹤管理，確?！皟墒肿ァ甭涞綄嵦帯?/p>

（三）實行激勵機制。

1、創建活動實行動態管理，每五年一個周期，創建單位不搞終身制。已命名表彰的創建單位，要按照新的目標和要求參加新一輪的創先活動。

2、堅持把開展創先活動的實績作為考察、考核學校黨組織和責任人工作、評選任用干部的重要依據。對年度獲得命名的創建單位，當年該單位主要領導參加各類評優活動要優先考慮，年終評優15%的比例可提高到17%；對在創建“五個好”學校黨支部活動中，業績十分突出的支部書記或校長，科教系統黨委予以表彰，業績作為評優、晉級的重要依據，并將其錄入科教系統領導干部人才庫，向上級部門推薦。

五、組織實施。

創先活動是一個系統工程，能否取得實效，關鍵在領導。各支部要把創先活動列入重要議事日程，切實加強領導，做到認識到位，責任到位，措施到位，落實到位。

1、加強領導，齊抓共管。按照中央提出的“不抓基層組織建設就是失職，抓不好就是不稱職”的要求，嚴格落實系統黨委書記履行“第一責任人”和學校黨支部書記履行“直接責任人”職責的考核制度，完善監督管理體系，通過運用目標考核、評比獎懲的激勵機制，形成一級抓一級、一級帶一級、一級促一級的工作運行機制。通過發現和培養典型，樹立標桿，增強黨組織抓黨建工作的責任感和榮譽感。

2、建章立制，狠抓落實。一是建立和落實聯系會議制度?？平滔到y黨委堅持每月28日召開一次聯系會議，聽取各支部創建情況匯報，提出階段性目標任務，指導黨建工作的開展。二是建立和落實年中和年末考核制度?？平滔到y黨委堅持每年6月中旬和12月下旬對全縣中小學校進行考核（含鄉鎮場學校），做出好、中、差定性評價，對創建工作不到位或工作滑坡的單位，提出整改意見，限期整改；對于兩次檢查均不合格的單位，給予摘牌處理，并通報批評，增強基層黨組織抓黨建的緊迫感和責任感。三是建立和落實聯系點制度，鄉鎮黨委和科教系統黨委要分別抓一個先進和后進學校支部，作為創建聯系點，堅持深入基層進行調研指導，把聯系點辦成示范點，推進黨建工作上水平，上臺階。