培訓方案可以提供學習的機會和平臺，促進員工的個人成長和職業發展。以下是一些專業的培訓機構提供的培訓方案樣本，供大家參考和學習。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇一

根據三明市教育局、三明市衛生健康委員會、三明市市場監督管理局《關于做好校外培訓機構疫情防控有序復工復課工作的通知》（明教規〔2020〕55號）精神，5月11日以后，線下的培訓機構要按照“準備到位一家、驗收合格一家、同意開班一家”的原則，批準一家，復課一家，嚴格按照防控的要求來進行審核，切實加強全縣校外培訓機構新冠肺炎疫情防控工作，完善復課相關準備工作，隔斷“輸入型”傳染源，遏制疫情擴散，確保師生員工身體健康和生命安全，特制定本方案。

1.實施機構復課嚴控制度。在5月11日中小學校復學之前，嚴禁任何校外培訓機構擅自進行線下集體活動，涉及與機構有關的所有集體活動仍然停止。一旦發現違規活動，要立即采取有效措施予以制止。

2.實施一校一策備案管理。按照“風險可控、有序推進”的原則，實現一地一策、一校一策、屬地備案，做到復課前有準備、復課時有備案、復課后有監督。嚴禁任何校外培訓機構未經備案開展線下集體活動。申請備案時要提供申請表（附件1）、防控方案（附件3）、沙縣校外培訓機構疫情防控保障落實情況驗收表（附件2各機構對應標準先予以自查）、以及返崗員工名單。

3.嚴格做好復工復課準備。各校外培訓機構要嚴格按照教育部《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》和《福建省2020年春季學期中小學全面復學準備工作評估導則》的有關規定，要求做好開班準備工作。

4.嚴格落實疫情防控預案工作。各培訓機構要制定應急預案（附件3），明確疫情防控的組織管理、重點舉措、預警與應急等內容，細化責任，落實到人。員工健康信息實行每日報告制度，通知所有員工在家每日2次測量體溫，如實記錄健康狀況。員工返崗報到時，必須提交員工健康登記表（附件5）（附件4、5由培訓機構建檔備查）。做好新進員工健康審核工作。

5.嚴格落實員工返崗管控要求。要全覆蓋、無遺漏摸排員工狀況，充分利用閩政通“健康碼”，及時掌握動向，掌握健康情況。

6.嚴格落實清潔消毒及防疫物資儲備工作。要按照《中小學校新型冠狀病毒肺炎防控指南》要求，建立清潔、消殺、監督、整改聯動機制，規范保潔清單及工作流程，根據師生員工數量，配齊體溫檢測儀。

7.遵循原則嚴格核驗審批。按照“準備到位一家、驗收合格一家、同意開班一家”的原則，成立由局長為組長，分管副局長為副組長，職成教股、體衛藝股、安全股等股室負責人及衛健部門、市場監督管理部門人員為成員的核驗審批領導小組，將于5月13日至15日組織進行核查審批，合格一家，開班一家。

8.嚴格落實員工身體健康監測。所有員工進入培訓機構必須經過健康咨詢和體溫監測，無異常方可進入到崗上課。嚴禁無關人員(包括學員家長)進入機構，確因防控和管理工作需要進入機構，要嚴格控制時間、范圍、地點和接觸人員，執行訪客登記、健康詢問和體溫測量等要求。

9.實行健康動態監測制度。做好每次培訓缺勤學員原因動向記錄，嚴格落實因病缺勤學員病因追查與登記報告制度，隨時進行監測，并根據情況進行處置。做好健康監測日報告工作，每天記錄包括師生員工身份信息、健康狀態、日常管理情況等內容，根據屬地要求做好上報，不得漏報、遲報、瞞報。一旦發現員工有發熱、咳嗽等不適癥狀，立即啟動預案，第一時間做好隔離，依規處置，及時通知屬地鄉鎮、街道。

10.科學合理安排培訓管理。按照報到檢測不形成學員集聚的要求，科學合理安排培訓課程。由專人負責學員出入口管理，嚴格核對當天每一時段培訓學員名單及健康問詢、體溫監測、手部清洗等工作。

11.強化日常衛生清潔和消毒。按要求做好每日的衛生清潔與預防性消毒，確保工作學習環境清潔衛生，注意通風換氣，保持室內空氣流通（暫停使用中央空調），暫停使用封閉、空氣不流通的教室。定期對門把手、電梯、按鈕、培訓教室等公用設施進行消毒。

12.落實機構主體責任。培訓機構要嚴格履行主體責任，培訓機構法定代表人和實際控制人為疫情防控第一責任人。全面負責落實各項疫情防控措施，配合屬地鄉鎮、街道和相關部門做好工作。

13.強化屬地監管責任。教育局要會同衛健、市場監管部門組成工作組，在復工復課前后加強對校外培訓機構明查暗訪，重點加強以中小學生為對象的校外培訓機構疫情防控工作檢查指導。對在疫情防控工作中弄虛作假、推諉扯皮、把關不嚴、不敢擔當、落實不力的要督促整改、嚴肅問責，確保疫情防控工作落到實處。

14.加大違規處罰力度。嚴肅處理擅自提前恢復線下培訓以及防護措施不到位的機構，將機構列入“黑名單”，情節嚴重、影響惡劣的或存在其他違法違規行為的，可依法責令停止招生、吊銷辦學許可。對發生新冠肺炎患者和疑似病例瞞報、緩報、謊報或玩忽職守造成嚴重后果的機構，依法及時嚴格追究相應法律責任。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇二

根據教育部辦公廳《關于做好20xx年春季學期中小學教育教學工作的通知》、上海市教育委員會《開學工作指南》以及區教育局會議精神，結合學校疫情防控和教育教學工作的實際情況，現制定白鶴小學20xx學年第二學期返校復課工作方案。

做好疫情防控和復課教育教學工作是學校當前的首要任務。我們要認真對照上級部門的各項要求，進一步壓實主體責任，充分發揮聯防聯控、群防群控的機制作用，不斷強化校園安全管理和疫情防控措施，堅決防止疫情在校園擴散蔓延，全力確保新學期學校各項工作的有序平穩運行。

5月18日，經青浦區有關部門對學校疫情防控工作檢查驗收合格后，四、五年級實施開學。

（一）組織架構和工作體系。

1.建立開學工作領導小組。

組長：

組員：全體行政、全體年級組長、全體班主任。

全面加強學校疫情防控工作的組織協調和部署推進工作，確保各項措施落實到位，確保教育教學工作平穩有序。

2.加強聯防聯控工作。建立教育主管部門、街鎮社區負責部門、上級衛生中心和社區衛生中心的聯系網絡，保持密切溝通。

（二）落實《白鶴小學防控新冠肺炎疫情開學工作方案（含應急處置預案）（修訂稿）》。

按照上級部門防控工作的統一部署，堅持做到守土有責，守土負責，守土盡責，以最大決心、最嚴措施、最多努力爭取最好的'結果，堅決打贏我校疫情防控阻擊戰，全面保障廣大師生員工的身體健康和生命安全。

1.守好門。主要抓好三方面工作，一是每日晨檢。師生進校門前必須人人測體溫，如體溫異常，應立即在校門外體溫復測區進行二次測溫，二次測溫以耳溫槍或水銀溫度計為主，如果確認有發熱等癥狀的，無論是學生還是教職員工，都必須在2小時內送到中山醫院青浦分院發熱門診就診，并立即進行核酸檢測。二是嚴控外來人員。所有外來人員事先必須取得聯系并且確認。進校門時外來人員應提供身份證和健康綠碼，測溫如發現異常的應謝絕入內，登記時應寫明姓名、單位、體溫、身份證號碼。三是測溫和門衛人員自護。所有參與人員防護用品必須到位，防護用品每日更換。如學校出現檢測為陽性者，并立即報告并啟動應急處置程序。

2.管好人。重點是5類人員，一是湖北地區返白鶴人員的自我健康觀察和相應的核酸和血清檢測。二是每日缺勤缺課人員的跟蹤管理。三是在校發生的體溫異常等癥狀人員的送醫就診。四是食堂等公共服務人員的常態健康。五是境外返華人員的觀察隔離和“雙檢”。

3.做好事。一是每日的環境消殺。二是學生分批錯時上放學和用餐。三是食堂的食品衛生安全。四是師生的防控知識宣傳和健康心理引導。五是防控物資的準備。六是校園的日常安全管理。七是學生佩戴口罩的科學指導。八是學生的`個人衛生和相互活動時的衛生安全。九是每日報送的精準及時，在疫情期間做到每日報送兩次，一次在上午9:00之前，一次在下午2:00之前。在校師生需每日測溫兩次并做好記錄。十是師生員工假期管理，師生不得赴本市以外地區活動，如確需外出，回滬應自行立即做好核酸檢測，檢測結果合格的，報學校批準后方可返校。

4.校園實行封閉式管理，堅決做到“六個一律”，堅決守牢校園大門。（“六個一律”：未經學校批準，學生一律不準返校；校外無關人員一律不準進校門；師生進入校門一律核驗身份和檢測體溫；對發燒咳嗽等癥狀者一律實行醫學隔離觀察；不服從管理者一律嚴肅處理；學校體育場館等場所一律暫停對外開放）。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇三

一、指導思想：

在黨的十_大精神指引下，認真實踐"三個代表"重要思想，全面貫徹黨的教育方針，進一步更新教育觀念，轉變工作作風。完善措施，加大管理的力度和廣度，使中小學校管理水平和教育教學質量再上一個新臺階。以團風縣教育局20__年工作思路為藍本，結合我鎮實際，特制定本工作計劃.

二、工作思路：

1、樹形象：通過黨員教育活動和師德教育，提高每一位教職工特別是領導干部的職業道德水平，重樹領導形象，以此促進校風、教風和學風的根本轉變。

2、強素質：以新課程培訓為切入點，以校本培訓為裁體，豐富教師基本功訓練內容，提高標準，盡快打造一支能適應新課程改革需要的教師隊伍。

3、抓管理：監督、協調、管理、保護是鄉鎮中心學校的主要工作內容，而管理是重中之重。本期中心學校將進一步完善和加強對各校工作過程的監管，進一步明確職責，強化責任意識，提高管理水平。以管理促進校長抓管理，以管理調動廣大教師積極性，以管理提高教育教學質量。

三、工作目標。

1、加強校園文化建設，使學校周邊環境得到徹底改善，全期不發生責任事故，中小學校全部達到"平安校園"標準。

2、通過管理傾斜，重點扶持和學校自我加壓等措施，進一步縮小學校之間的質量差距，力爭使教育整體水平躍居全縣前列。

3、加強教師隊伍建設，不斷提高教師素質，狠抓教育教學質量的提升，爭取教育質量進入全縣中等偏上等次。

4、改善學校辦學條件，通過積極爭取上級資金，實現我鎮辦學條件的改觀，特別是十力中學、上巴河小學、宋家涼亭小學的突出問題，尤其是十力中學進校園的道路硬化問題。完成好十力中學和宋家涼亭小學的合格學校的創建工作和整改工作。

四、主要措施。

1、加強思想道德教育。一是加強教職工思想道德建設，結合黨員教育活動和師德教育，通過觀看《師德啟示錄》和開展學年度師德標兵評選活動等措施，使每一位教職工都能自黨遵守《中小學教職工職業道德規范》，真正做到學為人師，行是人范。對黨員干部，更要高標準，嚴要求，不能讓他們只是交費填表時的黨員，作風上卻混同于一般老百姓，使之成為教育教學第一線的時代先鋒，師生員工的楷模。二是采取多種教育形式，加強和改進未成年人思想道德建設，一方面協助學校逐步建立未成人思想道德建設長效機制，把中小學生守則教育和社會公德教育結合起來，完善班級管理措施，充分發揮少先隊組織的作用，堅持開展學習最勤奮、進步最快和優秀少先隊員、十佳少年評選活動，努力營造良好的德育氛圍。另一方面組織開展文明禮貌月和"我為母校添光彩"活動，培養學生從小事做起，以做好事以榮、做善事為樂的道德風尚，對于在此項活動中涌現出來的先進集體和個人進行大力表彰，并組織巡回報告團到各校進行事跡報告，充分發揮典型的示范帶頭作用，促進校風的根本好轉。

2、提高教師素質。新一輪課程改革對傳統教學是一種挑戰，同時也為每一位教育工作者提出了一個全新的教研課題，因此提高教師素質不能僅僅停留在過去那種練好"三筆字"說好普通話能上一兩節示范課上，對校本培訓內容要豐富，標準要提高。本期中心學校將有計劃地開展新課程教學研討會，洋思教學觀摩課，組織教師觀看小學新課程改革優秀課例vcd光盤，并要求教師寫出觀后感或學習心得。在完成教育教好一節教改課（以全新的教學理念組織教學），寫一篇高質量的教改嘗試論文或心得。過好五關，即普通話，簡筆畫和"三筆字"。為了檢驗各校校本培訓和新課程培訓情況，中心學校擬定于七月中旬對教師進行一次綜合素質測試，并將測試成績計入教職工量化考核結果。

3、創建安全文明校園。按照教育局平安校園創建活動實施方案，結合我鎮實際，計劃把學校周邊環境整治、安全紀律和法制教育，消除危險房與平安校園創建活動有機地結合起來，分階段實施，逐步深化。開學初，首先對各校校園進行集中整治，并量力進行綠化美化，對現有的校園文化設施建設進行改造升級。為確保此項工作的完成，各校期初都要交納一定數量的責任押金，檢查評比結果后，中心學校依次對各校進行獎勵。各校要創造條件，消除危險房，加強師生安全紀律教育，層層簽訂責任書，落實安全目標責任制，繼續完善封閉式管理制度。并與公安、工商、衛生、司法部門聯手，綜合治理學校周邊環境，規范以學生為主要消費群體的小食品經營。營造安全、文明、和諧的育人環境。

4、常抓質量不放松。本期的重點量抓校長--向管理安質量，其次是抓教師--向教學要質量。抓校長我們主要是通過工作分解、任務下達、過程督導和結果評比等環節，調動校長管理的積極極性。本期中心校將協助學校制定階段性工作目標，對每項工作實行一事一議，一項一計，不"秋后算帳"；工作完不成或完成質量差的學校讓其邊做邊改，隨改隨驗，不搞亡羊補牢。使每所學校的管理逐步走向規范化、制度化、經常化。中心學校對各校常規管理檢查的方式、評比辦法要逐步改進，力爭科學、公正、有效。本期我們將改過去集中檢查評比為隨時抽查，改過去中心學校幾個人查為大家共同查（相關人員參與檢查），讓每一位管理者能夠及時了解他人的經驗，正視自己的不足，不斷改進工作，縮小與先進學校的差距。抓教師主要通過完善教職工量化考核方案，從常規教學管理入手，加強對常規教學各環節的督查，調動教師的教學積極性，繼續認真開展課堂教學評估活動，堅持業務學習、教學研究制度，堅持培優與補差相結合，開展教學扶貧和向潛能生送"溫暖"活動。按照教職工量化考評細則，在各校自評的基礎上，逐步將以校為單位的評比過渡到以鎮為單位評比，適當拉大績效工資分配檔次，讓有限的資金發揮的激勵作用。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇四

針對當前肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

組長：**。

副組長：**。

成員：**。

引導員：**。

值班領導：**。

隔離室觀察人員：**。

校門口測溫組：**。

物資負責人：**。

消毒組：**。

疫情報告負責人：**。

疫情演練監督負責人：**。

疫情演練信息上報人員：**。

組長：**。

副組長：**。

成員：**。

和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員。

按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護公眾安全健康；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組。

組長：**。

成員：**。

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

3.評價組。

組長：**。

成員：**。

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員。

場外應急組織模擬人員：**。

模擬病員：**。

時間：20**年**月**日上午8:30分。

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。

演練流程一：

步驟：

1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

4.經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室。

演練流程三：開學后，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

步驟：

1.在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占云。**老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

4.現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

5.現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

政府免費月嫂培訓班。

找培訓機構的網站。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇五

三個多月的網上教學落下了帷幕，正式迎來了復學。為了規范學生在家學習的不良行為和習慣，重新走向正軌，培養學生規范書寫的好習慣，豐富學生的課余生活，凈化學生的精神世界，努力營造良好的學習氛圍，點燃學生的學習激情，讓每一位學生健康、快樂地成長。為銜接好線上教學，我校各學科特制定復學后規范學生書寫的實施方案。

組長：申云峰。

副組長：胡昌紅劉鳳春牛春紅董香玉。

成員：語、數、外任課老師。

三、

語文學科：

第一周：

1、圍繞“讀書周”活動，各班利用班會課召開一次“讀書、寫字活動”主題班會，宣傳讀書、寫字的好處，講解讀好書、寫好字的意義，鼓勵學生多讀書，讀好書，規范書寫。

2、按學段制定所讀得課外書目，要求本年級所讀書目統一，各班教師指導學生讀書，寫好讀書筆記。

以上學期的“快樂習字”為基礎，各班兼任寫字課的老師利用課上和課下時間，根據各年級情況寫指導學生寫好鉛筆字或鋼筆字。

3、各年級根據學生不同的年齡和認知特點，利用好早讀時間組織學生繼續讀上學期的《經典國學》，利用課余時間讀好我校的.必讀書目或課外書籍，營造“進校人手一本書，課間不鬧看幾行”的讀書氛圍。

第二周：

1、各班根據本班情況繼續進行讀書、寫字活動。

2、本學年開學后第二周周四下午第一節課進行寫字比賽，每班評出十份優秀作品上交。

3、本學年開學后第二周的周五下午第一、第二節課集中進行讀書活動的匯報交流成果：

一二年級：現場“巧手繪書簽”活動，學生自備卡紙，可邀請美術老師進行指導。

三四年級：現場制作“好書推薦卡”活動。

五六年級：現場制作“讀書小報”活動，要求a4打印紙，豎向，畫出邊框，文字多，圖畫少，清新悅目。

每班上交10份優秀作品進行評選。

4、活動總結。

（1）每年級拍好照片組好圖發至釘釘群，做好總結材料。

（2）學校針對本次的讀書、寫字活動進行總結。

數學：

開學后，教師更要注意做題格式規范化，要對學生進行規范化要求和訓練。訓練內容主要以計算題和解決問題為主（各年級可以根據本年級的情況靈活掌握）。告知學生在書寫時要養成的好習慣必須注意以下幾個方面：

（1）姿勢端正；

（2）態度認真；

（3）字體工整；

（4）卷面整潔；

（5）格式規范等。

為了讓學生養成良好的書寫習慣，老師應提前對學生提出以下幾方面的要求：

（一）用筆要求。

一、二年級所有作業都用鉛筆書寫；四~六年級用鋼筆書寫（平時訓練的時候就要求學生不要用透明膠和修正液，畫圖題用鉛筆和尺子）。

（二）規范作業格式。

1、課堂作業本：

（1）在開頭正中寫明如：“練習幾（p50）”、“做一做（p51）”“補充練習”等字樣，標題下空一行，再書寫序號及題目要求（題目序號寫在序號線內）。

（2）一次作業中的每題間（大題）要空一行，以便分清題目，但在換頁時不留空行。

（3）橫式緊靠左邊的豎線寫，豎式寫中間，寫到最下面寫不下的要把整個豎式轉行，不能分成兩部分書寫。豎式分行寫，數位對齊，豎式中的橫線要畫直，與橫線平行，同一個豎式中出現的橫線要一樣長。脫式計算的題目，按題目運算順序逐步運算，等號右端與原題目左端對齊，每步等號長短大小一樣并要上下對齊。

2、解決實際問題要求學生和題號后第一個字開始答題，答句要寫完整，注意左對齊。不準在作業本上或卷面上亂涂、亂畫、打草稿，要保持作業面或卷面的整潔美觀，局部有錯用斜線劃去修正；如果整體不要，從左上向右下畫斜線，然后在下面重新書寫；多位數中的一個數字有錯整個劃去，重新完整書寫。

（三）規范書寫習慣。

1、要求在書寫每一個數字時該封口就封口，該出頭就出頭，不該出頭一點也不能出，數字要寫得飽滿。在數字書寫時要注意大小適中，同一個數的幾個數字要書寫得緊湊不松散。數學符號的書寫要注意和數字搭配協調。

2、作業本中間的豎線的劃分要做到適中，在書寫時不可以穿過豎線寫到另一邊，一行寫不完，要另起一行接著寫。做題時從本子的左邊起頭寫，答句另起一行，答句一定要寫完整。

3、準備好草稿本。很多學生都有個通病，作業本上的書寫還比較認真，但草稿本上的書寫卻亂七八糟，有些學生甚至根本就沒有草稿本，每次的驗算都是在書邊或本子的反面亂寫，這樣大大減少了計算的正確率。為了使每一個學生都能養成一貫認真的書寫習慣，因此要求每一位同學都要準備草稿本，在草稿本上要按一定的順序認真書寫。如此嚴格要求，學生計算的正確率也就會大大提高。

成果體現方式——小頁題比賽。

方式：訓練時間為兩周，開學第三周的周二下午午寫時間和第一節課時間，以年級組為單位統一出一張（a4大?。┬№撛嚲恚ǖ湍昙墕蚊嬖O計、高年級可以雙面設計）來檢測我們訓練的效果。每班上交10份優秀作品進行評選。

為銜接好線上教學，進一步規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，營造學校的英語學習氛圍，促進學生的全面發展，學校特組織本次英語書法比賽活動。旨在通過此次活動營造開學之后的英語學習氛圍，使同學們在一種輕松的氛圍下較快進入學習狀態。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇六

為更加及時、有效地防控和應對可能發生的校內各類流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等規定，特修訂本應急預案。

有效防控和應對校內可能發生的各類流行性、傳染性疾病的發生。

防控流行性、傳染性疾病在校內擴散，嚴格控制傳染源。

1、傳染病防控應急預案工作領導小組。

組長：校長。

副組長：分管副校長。

成員：辦公室、學生處、教務處、保衛處、宣傳部、后勤產業處、計財處、各二級學院及事發涉及部門主要負責人。

領導小組下設應急處置辦公室，設在學校辦公室。

2、職責分工：

疫情報告責任人為學校公共衛生科負責人和辦公室負責人。

辦公室：負責做好傳染病防控綜合協調和監督工作，按規定和要求及時上報動態信息；根據實際協調落實日報告和零報告制度；負責應急情況下車輛保障；負責應急工作進展和處理情況的匯總，實時分析，為領導決策提供依據。

學生處：負責協調督促各二級學院對學生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進行篩查，要求和指導學生對自身健康狀況進行密切觀察，一旦出現可疑癥狀及時進行登記、檢測與排查，實行跟蹤觀察；對確診傳染病病例嚴格按照傳染病處理原則執行；指導各二級學院做好學生思想穩定工作。

教務處：負責學校正常教學工作的保障，做好上課教室等教學場所消毒與通風情況的檢查；負責因病（事）和其他缺課學生的統計與反饋工作，督促指導二級學院做好病缺課學生的登記與跟蹤管理工作；根據縣級及以上疾病防治機構或定點醫療機構的休復學診斷證明，落實做好病例學生的休學和復學管理工作。

保衛處：負責嚴格學校門衛管理，加強24小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況；對疫區范圍進行嚴密布控，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動；保持與轄區公安部門的聯系和溝通，必要時采取相應措施，保護學校師生的生命財產安全。

宣傳部：負責校內外各種輿情關注、跟蹤和監控，如校園網、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時進行輿論正確引導；做好校內外宣傳及各類媒體的接待工作等。具體參見學?！锻话l事件對外新聞媒介聯絡接待應急工作預案（試行）》相關規定。

后勤產業處：負責與衛生醫療部門的聯系和溝通，配合衛生醫療部門做好對病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術工作；負責各類相關的應急設備、藥品等的購置、調度與保障管理等；落實和加強公共場所等的消毒與通風措施，做好安全警示，避免在校內發生交叉感染而導致事態擴大；督促相關部門和二級學院采取有效防控措施，做好校內公共環境衛生工作，實施定期檢查；制定和實施師生防控知識教育和培訓計劃；負責食堂和其他餐飲區域、飲用水等食品安全保障，以及其他應急用水用電等后勤保障；落實做好相關防控情況記錄與臺帳資料整理；對疫情發展實時進行專業分析，為領導決策提供依據。

宿管中心：配合后勤產業處做好宿舍區域的通風、消毒等措施；落實值班人員和隔離制度以及隔離用房的準備；加強學生宿舍衛生檢查和管理。

計財處：負責落實傳染病防控專項資金的保障等工作。

二級學院：負責建立考勤監測制度，對缺勤的師生員工進行登記，查明缺勤原因，特別是因病缺課的學生，發現問題及時報告；關心愛護學生健康，具體配合衛生醫療部門落實做好涉病學生防控知識教育、治療、轉診等工作，并做好確診病例的登記、管理和跟蹤隨訪工作，隨時保持與學生及家長的溝通聯系，視情做好家長接待工作；加強晨檢及因病缺課學生的追蹤工作，密切關注與確診病例同班級、同宿舍學生等密切接觸者的健康狀況，落實做好日報告工作；具體落實做好學生休復學工作，對經醫療衛生機構診斷不具傳染性、不需休學的病例，各二級學院做好督促學生按時服藥，并定期到醫療機構進行隨訪復查；落實做好本學院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關防控工作；做好師生的思想穩定工作和學生保險等相關工作。

其他部門和單位：積極配合相關部門和二級學院做好傳染病防治工作。

1、事件報告及信息發布。

遇有校內發生傳染性疾病，有關當事人必須在發現疾病的30分鐘內向事發涉及部門領導通報，事發涉及部門領導必須在發現疾病的60分鐘內通報學校辦公室、學生處、保衛處、學校分管領導，學校應在接到事發涉及部門領導通報后馬上啟動預案，立即開展各項工作。責任疫情報告人必須在發現疾病的2小時內向市疾病控制中心和上級主管部門報告；事發二級學院應根據學校統一部署及時與學生家長聯系通報；要完善傳染病疫情監測報告網絡，保證24小時信息暢通；做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

2、應急處置。

根據職責分工，在市衛生行政部門和疾控中心的指導下，相互配合，措施有力，及時有效地做好各項防控工作。具體包括：對校內被傳染病病原體污染的場所、物品及生活垃圾等實施隔離消毒處理；對患者提供基本救護的同時做好隔離、防護、轉院等工作；對疫區范圍嚴密布控，嚴格學校門衛管理制度，實行24小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況；各二級學院及各部門對學生及教職工的發熱等情況進行登記、檢測與排查；限制或停止集會等人群聚集活動；根據疫情需要做好校園內宣傳工作及各類媒體接待報道工作等。

3、應急結束。

學校傳染病防控應急領導小組在接到上級主管部門撤除隔離監控指示后，撤銷校園內監控，對隔離區域進行消毒處理；把疫情發生經過進行總結并以書面形式上報上級主管部門。

4、后期處理。

根據考勤監測制度，繼續對缺勤的師生員工進行登記，堅持學生因病缺課登記制度，查明缺勤原因，發現問題及時與主管部門聯系；對患病師生實行跟蹤觀察。

落實突發事件專項資金，做好防護用品等傳染病防治物資供應和保障，隨時做好應急準備。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇七

針對當前肺炎傳染病防控形勢日趨嚴峻，為完善和健全分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，適應傳染病發生時的應急救援的需要，提高應對突發新冠肺炎疫情事故的指揮協調、快速反應、高效處置能力：做到早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。保護廣大師生的身體健康，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，特舉行疫情防控應急演練。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

引導員：xx。

值班領導：xx。

隔離室觀察人員：xx。

校門口測溫組：xx。

物資負責人：xx。

消毒組：xx。

疫情報告負責人：xx。

疫情演練監督負責人：xx。

疫情演練信息上報人員：xx。

組長：xx。

副組長：xx。

成員：xx。

其承擔的任務主要包括：確定演練目的、原則、參演的人員；確定演練的性質與方法，選定演練的地點與時間，規定演練的時間尺度和公眾參與的程度；確定演練實施計劃、情景設計與處置方案，審定演練準備工作計劃和調整計劃；檢查和指導演練準備與實施，解決演練準備與實施過程中所發生的重大問題；協調各類演練參與人員之間的關系；組織演練總結與追蹤。

按照應急演練過程中扮演的角色和承擔的任務，將應急演練參與人員分為演習人員、控制人員、模擬人員、評價人員和觀摩人員，這五類人員在演練過程中都有著重要的作用，并且在演練過程中都應佩戴好口罩，相關人員穿戴好隔離服、防護服等服裝。

1.演習人員。

按該疫情防控應急預案規定所有內部應急組織和人員其承擔的任務主要包括：排查救助疑是病人，及時上報；保護公眾安全健康；與其他應急響應人員協同應對重大事故或緊急事件。

2.控制組。

組長：xx。

成員：xx。

其承擔的任務包括：確保應急演練目標得到充分演示；確保演練活動對于演習人員具有一定的挑戰性；保證演習進度、解答演習人員疑問和演練過程中出現的問題；保證演練過程的安全。

3.評價組。

組長：xx。

成員：xx。

其承擔的任務：觀察演練人員的應急行動，并記錄其觀察結果；在不干擾演練人員工作的情況下，協助控制人員確保演練按計劃進行。

4.模擬人員。

場外應急組織模擬人員：xx。

模擬病員：xx。

時間：20xx年xx月xx日上午8:30分。

地點：校門口隔離室前、隔離室中、初中教學樓及校園其他防控部位。

觀摩人員：所有參演人員。

(一)學生佩戴在校門專用通道測量體溫，前后相鄰兩個間隔一米，有序在校門口排隊。在校門口體溫監測點發現某學生體溫異?；蛴泻粑兰膊“Y狀。

演練流程一：

步驟：

1.當高三(1)某個學生經測溫設備初次篩查，發現測得此名學生體溫38.2攝氏度。此時立刻終止其他學生測溫。值班主任范育權立即將情況報告給當天值班領導張雨。

2.值班領導張雨指示另一位穿戴好防護裝備主任潘志愛將該同學帶到應急隔離室，同時專業消毒人員對測溫通道、此學生到隔離室的途徑路線及時噴灑消毒液。

3.保健老師張慧用水銀溫度計對該學生二次體溫檢測，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》記錄。

4.經過5分鐘，測溫顯示該學生體溫為38.2，值班主任范育權立即報告值班領導張雨，張雨校長立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

5.總務處指派消毒人員對校門口相關區域、隔離室、相關物品進行消毒。并對一次性防護服、口罩等進行消毒，裝入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。

6.班主任黃波對該名學生情況登記并上報因病缺課記錄。

7.疫情上報負責人汪仁奎上報縣教育局。

演練流程二：

步驟：

1.消毒藥水的正確配兌。由后勤張義珂老師、馮加權師傅演示。對每升濃度250--500毫克的次氯酸鈉消毒液按1:100(1升消毒液兌水100升)。濃度75%的消毒用酒精不能再兌水稀釋。

2.參觀學校洗手池。

3.參觀疫情防控物資儲備室。

演練流程三：開學后，老師上課中發現疑似疫情者，我們學校作出以下應對演練措施。

步驟：

1.在上課時發現一名學生高燒、咳嗽，立即聯系班主任李占云。xx老師同時穩定班級秩序，帶領班級其他同學轉移至指定教室上課。

2.班主任即刻帶領該學生至原行政樓一樓最東邊的隔離室。保健老師張慧用水銀溫度計對該生二次體溫檢測，發現體溫仍然異常，咳嗽不止，詢問當前身體狀況、近期行程狀況(有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史)，并在《校園疫情突發情況登記表》作詳細記錄。

3.學校應急小組領導立即親臨現場指揮，要求疑似傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內利用學校隔離室進行隔離觀察。當天值班領導張雨立即聯系鄉鎮疫情防控處置機構，派救護車來學校，聯系總務處安排人員消毒，聯系家長到定點醫院。

4.現場副組長迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩定。

5.現場消毒組對傳染病病人所在班級教室、宿舍或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒。由隔離室觀察人員對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

6.如傳傳染病、染病烈性感染，請示政府和教育部門，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。

7.配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇八

副組長：分管副院長。

報告人：

通過多種形式對學生進行健康知識和傳染病預防知識的教育。

做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛生防疫意識和自我保護能力。

（二）定期與當地愛國衛生委員會配合開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟬螂）為中心的愛國衛生運動，搞好環境衛生，在衛生防疫部門的指導下做好環境消毒工作。

（三）有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

（四）教育學生養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫;教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

（五）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。

（六）做好學相關部位的檢測、消毒、空氣流通及其它疾病預防工作。

（七）院醫務室應建立與開發區醫院、開發區疾病控制中心等相關單位的有效聯絡機制。

立即啟動應急預案，應急隊伍全部到位，迅速開展救助工作，并及時向總務處及學院有關領導匯報，并按有關程序向當地衛生部門及疾病控制中心上報。

（二）現場急救。

1.學院發生突發各類傳染病事件，應急領導小組成員應立即到達現場，在統一指揮下，組織醫療衛生救治。在第一時間內立即通知區疾控中心。

2.迅速將病員轉移到安全地區。

3.要本著先救重后救輕的原則開展工作。

4.對突發傳染病，要在救治的同時做好隔離和疫源地的消毒。

5.對危重病人做到及時轉院。

6.必要時要盡早求助上級醫院的幫助。

7.學生或教職工在校內出現傳染病，在領導小組的統一安排下，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，到學院隔離室休息，并立即通知疾控中心。

提高全體醫務人員的認識，加強領導，高度重視，把預案方案落實到實處。

（二）經常開展專業技術人員處理突發公共衛生事件能力培訓，提高快速應對能力和技術水平。

（三）全體應急隊員必須堅守工作崗位，做到突發事件能招之即來,來之能戰。

（四）提高警惕，樹立安全意識，發現各種可疑事件及苗頭，及時請示匯報。

（五）加強工作責任心，嚴把服務質量關，對可疑病例要認真檢查,避免漏診誤診，力求做到早發現，早報告，早隔離，早治療，杜絕各種醫療差錯和事故的發生。

（六）及時做好各種急救，治療，預防，消毒藥物，器材，設備及救措施的準備，確保應急藥品和應急物資準備齊全，設備完好，隨時調用。

（七）利用各種宣傳工具，做好各種傳染病及突發公共衛生事件因素的宣傳教育，提高師生員工的防范意識。

一、編制目的、依據為更加及時、有效地防控和應對可能發生的校內各類流行性傳染疾病，保證廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據《中華人民共和國傳染病防治法》等規定，特修訂本應急預案。

二、適用范圍有效防控和應對校內可能發生的各類流行性、傳染性疾病的發生。

三、工作原則防控流行性、傳染性疾病在校內擴散，嚴格控制傳染源。

四、組織機構體系及職責。

1、浙江國際海運職業技術學院傳染病防控應急預案工作領導小組長：校長副組長：分管副校長成員：辦公室、學生處、教務處、保衛處、宣傳部、后勤產業處、計財處、各二級學院及事發涉及部門主要負責人。

領導小組下設應急處置辦公室，設在學校辦公室。

2、職責分工：

疫情報告責任人為學校公共衛生科負責人和辦公室負責人。

辦公室：負責做好傳染病防控綜合協調和監督工作，按規定和要求及時上報動態信息;根據實際協調落實日報告和零報告制度;負責應急情況下車輛保障;負責應急工作進展和處理情況的匯總，實時分析，為領導決策提供依據。

學生處：負責協調督促各二級學院對學生中的疑似傳染病患者或傳染病病例的密切接觸者進行篩查，要求和指導學生對自身健康狀況進行密切觀察，一旦出現可疑癥狀及時進行登記、檢測與排查，實行跟蹤觀察;對確診傳染病病例嚴格按照傳染病處理原則執行;指導各二級學院做好學生思想穩定工作。

教務處：負責學校正常教學工作的保障，做好上課教室等教學場所消毒與通風情況的檢查；負責因病（事）和其他缺課學生的統計與反饋工作，督促指導二級學院做好病缺課學生的登記與跟蹤管理工作；根據縣級及以上疾病防治機構或定點醫療機構的休復學診斷證明，落實做好病例學生的休學和復學管理工作。

保衛處：負責嚴格學校門衛管理，加強24小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況;對疫區范圍進行嚴密布控，疫情期間限制或停止集會等人群聚集活動;保持與轄區公安部門的聯系和溝通，必要時采取相應措施，保護學校師生的生命財產安全。

宣傳部：負責校內外各種輿情關注、跟蹤和監控，如校園網、論壇、微博、微信、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時進行輿論正確引導;做好校內外宣傳及各類媒體的接待工作等。具體參見學?！锻话l事件對外新聞媒介聯絡接待應急工作預案（試行）》相關規定。

后勤產業處：負責與衛生醫療部門的聯系和溝通，配合衛生醫療部門做好對病例的確診、密切接觸者筋查及其他技術工作;負責各類相關的應急設備、藥品等的購置、調度與保障管理等;落實和加強公共場所等的消毒與通風措施，做好安全警示，避免在校內發生交叉感染而導致事態擴大;督促相關部門和二級學院采取有效防控措施，做好校內公共環境衛生工作，實施定期檢查;制定和實施師生防控知識教育和培訓計劃;負責食堂和其他餐飲區域、飲用水等食品安全保障，以及其他應急用水用電等后勤保障;落實做好相關防控情況記錄與臺帳資料整理;對疫情發展實時進行專業分析，為領導決策提供依據。

宿管中心：配合后勤產業處做好宿舍區域的通風、消毒等措施；落實值班人員和隔離制度以及隔離用房的準備;加強學生宿舍衛生檢查和管理。

計財處：負責落實傳染病防控專項資金的保障等工作。

二級學院：負責建立考勤監測制度，對缺勤的師生員工進行登記，查明缺勤原因，特別是因病缺課的學生，發現問題及時報告;關心愛護學生健康，具體配合衛生醫療部門落實做好涉病學生防控知識教育、治療、轉診等工作，并做好確診病例的登記、管理和跟蹤隨訪工作，隨時保持與學生及家長的溝通聯系，視情做好家長接待工作;加強晨檢及因病缺課學生的追蹤工作，密切關注與確診病例同班級、同宿舍學生等密切接觸者的健康狀況，落實做好日報告工作;具體落實做好學生休復學工作，對經醫療衛生機構診斷不具傳染性、不需休學的病例，各二級學院做好督促學生按時服藥，并定期到醫療機構進行隨訪復查;落實做好本學院教職工有疑似傳染病癥狀者或有傳染病病例的密切接觸者的相關防控工作;做好師生的思想穩定工作和學生保險等相關工作。

其他部門和單位：積極配合相關部門和二級學院做好傳染病防治工作。

1、事件報告及信息發布遇有校內發生傳染性疾病，有關當事人必須在發現疾病的30分鐘內向事發涉及部門領導通報，事發涉及部門領導必須在發現疾病的60分鐘內通報學校辦公室、學生處、保衛處、學校分管領導，學校應在接到事發涉及部門領導通報后馬上啟動預案，立即開展各項工作。

責任疫情報告人必須在發現疾病的2小時內向市疾病控制中心和上級主管部門報告;事發二級學院應根據學校統一部署及時與學生家長聯系通報;要完善傳染病疫情監測報告網絡，保證24小時信息暢通;做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

2、應急處置根據職責分工，在市衛生行政部門和疾控中心的指導下，相互配合，措施有力，及時有效地做好各項防控工作。具體包括：對校內被傳染病病原體污染的場所、物品及生活垃圾等實施隔離消毒處理;對患者提供基本救護的同時做好隔離、防護、轉院等工作;對疫區范圍嚴密布控，嚴格學校門衛管理制度，實行24小時值班制度，及時掌握校內各類人員流動情況;各二級學院及各部門對學生及教職工的發熱等情況進行登記、檢測與排查;限制或停止集會等人群聚集活動;根據疫情需要做好校園內宣傳工作及各類媒體接待報道工作等。

3、應急結束學校傳染病防控應急領導小組在接到上級主管部門撤除隔離監控指示后，撤銷校園內監控，對隔離區域進行消毒處理;把疫情發生經過進行總結并以書面形式上報上級主管部門。

4、后期處理根據考勤監測制度，繼續對缺勤的師生員工進行登記，堅持學生因病缺課登記制度，查明缺勤原因，發現問題及時與主管部門聯系；對患病師生實行跟蹤觀察。

做好防護用品等傳染病防治物資供應和保障，隨時做好應急準備。

根據形勢發展變化和上級有關要求，及時修訂和完善本預案。

本預案自發文之日起執行，原文件同時廢止。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇九

根據《省人民政府關于在市場監管領域全面推行部門聯合“雙隨機、一公開”監管的實施意見》和《關于印發20xx年度省第二次部門聯合“雙隨機、一公開”監管抽查工作實施方案的通知》》要求，由教體部門牽頭，消防、民政、市場監管等部門配合開展校外培訓機構“雙隨機、一公開”監管抽查，制定工作實施方案如下：

20xx年全年不定期。

1.符合國家關于消防、衛生、食品經營等管理規定要求。

2.校外培訓機構應實事求是地制訂招生簡章、制作招生廣告，向審批機關備案并向社會公示，自覺接受監督。要認真履行服務承諾，杜絕培訓內容名不符實。不得以暴力、威脅等手段強迫學生接受培訓。要不斷改進教育教學，提高培訓質量，努力提升培訓對象滿意度。

3.嚴格執行國家關于財務與資產管理的規定，收費時段與教學安排應協調一致，不得一次性收取時間跨度超過3個月的費用。收費項目及標準應當向社會公示，并接受有關部門的監督，不得在公示的項目和標準外收取其他費用，不得以任何名義向培訓對象攤派費用或者強行集資。對于培訓對象未完成的培訓課程，有關退費事宜嚴格按雙方合同約定以及相關法律規定辦理。

使用“雙隨機”校外培訓機構監督抽查可以參照《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》《省人民政府辦公廳關于規范校外培訓機構發展的實施意見》執行，堅決遏制任性執法現象。督導檢查組各成員單位要充分認識到“雙隨機、一公開”監管工作的重要性和緊迫性，部門緊密協作，確保按時完成校外培訓機構“雙隨機、一公開”監管抽查工作。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇十

根據黨中央、國務院和省委、省政府有關疫情防控文件精神，切實加強培訓機構新冠肺炎疫情防控工作，有序推進復工復課工作，確保師生員工身體健康和生命安全，特制定本方案。

1.實施機構復課嚴控制度。在中小學校全面復學之前，嚴禁任何校外培訓機構擅自進行線下集體活動，涉及與機構有關的所有集體活動仍然停止。一旦發現違規活動，立即采取有效措施予以制止。培訓機構經備案審核后在中小學全面開學后一周復課（具體以各省市通知為準）。

2.實施一校一策備案管理。按照“風險可控、有序推進”的原則，實現一校一策、屬地備案，做到復課前有準備、復課時有備案、復課后有監督。

3.實施復課條件檢查機制。培訓機構填寫復課申請（承諾）表（附件2）、防控方案（附件3）、教職員工信息登記表（附件4）、健康登記表（附件5）、健康監測表（附件6）。在確保主體責任落實到位、防控機構組建到位、復課防控方案到位、員工健康把關到位、防控物資準備到位、場所防疫消殺到位、安全工作保障到位等“七個到位”。

4.嚴格落實疫情防控預案工作。各機構要制定疫情防控方案和應急預案，明確疫情防控的組織管理、重點舉措、預警與應急等內容，細化責任，落實到人。預案培訓要到位，讓每一名員工熟悉突發事件處置流程，增強應急處理能力。

5.嚴格落實全員健康檔案制度。要全面掌握教職員工信息，詳實登記教職員工（包括外籍教職員工）基本信息和健康碼類別情況（附件4），建立“一師一表”健康檔案（培訓機構員工健康登記表（附件5））。教職工未經14天隔離觀察或健康監測的，不得上崗（附件6）。

6.嚴格落實員工返崗管控要求。要全覆蓋、無遺漏摸排員工狀況，充分利用“健康碼”，及時掌握動向，精準掌握健康情況。3月23日后武漢出來的教職員工由各鎮街負責到鎮街臨時觀察點進行咽拭子核酸檢測和血清igg和igm檢測。持有當地醫療機構健康檢測報告的，需到臨時觀察點現場核驗后可免于檢測。

7.嚴格落實清潔消毒工作。要按照《校園防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情衛生清潔與消毒指南（試行）》要求，建立清潔、消殺、監督、整改聯動機制，規范保潔清單及工作流程，在正式復課前，嚴格按規范對機構內傳達室、扶梯（或電梯）、走廊、教室、食堂、衛生間、會議室、教玩具、圖書等進行全面清潔消毒。

8.嚴格落實防疫物資儲備工作。根據師生員工數量，配齊紅外體溫檢測儀和口罩。按師生員工數、培訓次數，做好消毒液、消毒水、洗手液等疫情防控物資儲備。設立（臨時）隔離室，位置相對獨立，以備人員出現發熱等癥狀時立即進行暫時隔離。

9.嚴格規范人員出入。除本機構的員工和學員以外，其他無關人員一律不得進入校外培訓機構內。對進入機構的員工和學員進行體溫檢測，并做好登記。未取得健康碼“綠碼”的員工和不符合條件的學員，應予以勸返。相關人員須佩戴口罩，并嚴格測量體溫?？爝f、外賣實行無接觸配送，一律不得進入機構內。

10.實行員工分批報到制度。培訓機構骨干管理人員在復課前做好正式復課各項準備工作；其余教職工可采取電話、網絡在線等方式辦公，網上視頻方式進行復課前會議和線上備課。員工考勤使用指紋機考勤的，要全部停用，防止交叉感染。

11.實行健康動態監測制度。做好每日缺勤學員原因動向記錄，嚴格落實因病缺勤學員病因追查與登記報告制度，隨時進行監測，并根據情況進行處置。做好健康監測工作，每天記錄師生員工體溫、健康狀態、日常管理情況等內容（附件7、8），一旦發現員工、學員有發熱、咳嗽等不適癥狀，立即啟動預案，第一時間做好隔離，依規處置，及時通知屬地鎮街、社區。

12.科學合理安排培訓課時。按照不形成學員集聚的要求，科學合理安排培訓課程，適量減少課時，減少培訓頻次和人次。同一培訓時段內生均面積不低于3平方米，確保不擁擠、易疏散、易通風。

13.做好員工授課管理。機構員工在每次授課前要清洗手部、佩戴口罩（至少每人每天1個），需提前10分鐘到培訓教室，打開教室門窗，確保室內通風；上課期間不開展近距離交流、討論活動；課后要督促學員第一時間離開培訓場所。

14.做好學員上課管理。機構設置單一出入口，由專人負責學員出入管理，嚴格核對當天每一時段培訓學員名單，不屬于該時段培訓對象的拒絕進入。專人負責學員健康問詢、體溫監測、口罩佩戴、手部清洗等工作。學員報到不使用同一支筆簽到，由學員自行攜帶筆簽字或者刷卡簽到。

15.加強員工就餐管理。加強機構食堂疫情防控，除員工就餐外，不得提供學員就餐服務。食堂供餐時間進行調控，實行員工錯時就餐；食堂供餐時，原公共區域使用物品和個人自助添盛食品全部取消，由食堂專人提供；員工用餐時，按餐桌擺放序號依次就坐就餐；就餐期間，禁止二人以上同行和聚堆聊天；食堂供餐、用餐區域，實施定期消毒。

16.強化日常衛生清潔和消毒。按要求做好每日的衛生清潔與預防性消毒，確保工作學習環境清潔衛生，注意通風換氣，保持室內空氣流通（暫停使用中央空調），每日通風不少于3次，每次不少于30分鐘，暫停使用封閉、空氣不流通的教室。每天對門把手、電梯、按鈕、培訓教室等公用設施進行消毒并記錄，工作場所配備足夠的水龍頭、洗手液、干手紙和免洗手消毒液。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。實施消毒處理時，操作人員應當采取有效防護措施。加強垃圾分類管理，及時收集清運，并做好垃圾盛裝容器的清潔和消毒工作。

17.強化培訓場所安全管理。具備單獨封閉管理條件的機構要實行閉環管理。同一樓宇（綜合體）同一個樓層有多家培訓機構辦學的，樓層所在機構要在復課之前通知物業管理部門，由物業管理部門統籌安排各家機構學員上、下課時間，做到錯時分流。

18.強化人員集聚活動的管控。機構要暫停各類線下的比賽、考級、評比、展示、研學等大型聚集性活動，嚴控教師員工外出交流、會議等頻次。積極對接機構所在的物業部門，加強學員上、下學期間機構周邊交通秩序管理，防止家長接送學員時可能出現的人員聚集。

19.強化宣傳教育和溝通工作。機構要通過多途徑多形式開展公共安全知識宣傳教育，對全體員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓，提高師生員工防護意識，主動做好自我防護。加強行為規范引導，要求每一名員工和學員養成勤洗手習慣；注意衛生禮儀，嚴禁隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時用紙巾、衣袖遮擋口鼻；員工和學員間、學員和學員間交談保持適當距離。機構要及時做好學員培訓課程和學費等事項的溝通，保障機構正常平穩運營。

20.落實機構主體責任。培訓機構法定代表人和實際控制人為疫情防控第一責任人。要嚴格落實各項疫情防控措施，配合屬地政府做好相關工作。實行疫情日報制度，各機構根據需要確定1名防疫聯絡員，按要求報備員工摸排情況和疫情情況。機構出現疫情的必須第一時間按規定程序報告。

21.建立聯防聯控機制。按屬地負責、分級管理的原則，各級政府、部門要做到守土有責、守土擔責、守土盡責，教育、人社、市場監管、文旅、衛健等部門按照《國務院辦公廳關于規范校外培訓機構發展的意見》（國辦發〔2018〕80號）的要求，在各自職責范圍內做好下屬培訓機構的日常監管工作。

22.強化部門督查責任。各部門要完善培訓機構管理聯防聯控機制，各司其職，加大督查力度。將機構返工人員管控、隔離防控、日常管理等防控主體責任嚴格落實到位。組織開展復課備案情況專項督查，督促提高備案質量。建立“一對多”定期巡查機制，對復課和疫情措施落實情況進行檢查。

23.加大違規處罰力度。嚴肅處理擅自提前恢復線下培訓以及防護措施不到位的機構，將機構列入“黑名單”，情節嚴重、影響惡劣的或存在其他違法違規行為的，依法責令停止招生、吊銷辦學許可。對不按照要求進行報告、隔離的員工和學員，進行批評教育，責令其限期改正。對發生新冠肺炎患者和疑似病例瞞報、緩報、謊報或玩忽職守造成嚴重后果的機構，依法及時嚴格追究相應法律責任，并按照相關規定將不良信息記入其信用檔案，依法采取懲戒措施。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇十一

為保障每位師生、家長遠離疫情，健康平安，根據國家、省、市、區關于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作的要求，根據《中華人民共和國傳染病防治法》及《突發公共衛生事件應急條例》，現制定《實驗小學xxxx年新型冠狀病毒肺炎疫情防控開學方案》。

健全組織領導體系。

疫情處置工作領導小組要落實屬地管理要求，加強領導和指導，完善學校、衛生健康部門和社會聯防聯控機制，筑牢學校疫情防線。加強宣傳教育，普及疫情防控知識，關注輿情動向，回應社會關切，匯聚共同抗擊疫情的強大力量。學校自覺服從當地疫情防控領導小組統一領導、統一指揮、統一調度；成立疫情處置工作領導小組，明確職責分工，做好益民實驗小學疫情防控處置領導工作。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

具體責任分工：

小班：xxxx，小班教師學生疫情上報工作，開學工作方案、日常防控方案、應急預案、輿情應對預案等等。

大班：xxxx，大班教師學生疫情上報工作，學校物資儲備工作方案，防疫的物資購買工作。

領導小組下設辦公室，辦公室設在園長室，xxx同事兼任辦公室主任。辦公室根據領導小組安排，開展好陽光實驗幼兒園疫情防控處置的具體工作，重點落實疫情防控學生入校體溫檢測、樓內外消毒管理、疫情常規管理和突發事件處理工作、疫情防控及上報工作。

開學前，各位教干對分包班級（小班xxxx，中班xxxx對所有教職員工和學生的健康信息再次進行全面摸排，摸清每個人的假期去向及身體健康狀況，精確建立健康臺賬，禁止有發熱、干咳等癥狀和未過隔離期的師生返校，堅決阻斷傳染病源向校園輸入的渠道。

開學前，學校對全體教職員工發放開學流程：

（1）全面排查：精準掌握每一名師生員工返校前14天的可疑接觸經歷、旅居經歷和身體健康狀況，特別關注假期是否曾前往疫情防控重點地區、是否接觸過疫情防控高危人員等。對排查的重點人員，要一人一策確定返校方案。

（2）班主任摸排學生具體健康情況表格形式。副園長匯總上報園長。

（3）學生在家測量體溫（早晚各一次）。

（4）校門口師生測量體溫——。

（5）班級內登記學生體溫、教師年級組登記體溫——。

（6）每人每天在校測量2次（早上、中午、教師學生晚上回家自己測量1次），每個班級1個記錄本，并做好體溫測量登記。

研究學校疫情防控物資和經費，提前儲備日常防控和應急處置必需物資。（保障部xxxx）。

開展全員疫情知識和防控技能培訓，學校制定應急預案并組織模擬演練。落實消毒防疫措施，對學校各個功能室、教室、餐廳、活動場所等進行清潔消毒，不留死角。

學校設置專門入學通道，配備體溫檢測儀器，設置體溫測試點，對師生員工逐一檢測體溫，對存在體溫異常等癥狀的學生一律勸返，依據規定及時向衛生健康和教育主管部門報告，嚴禁帶病入校。

學校要嚴格控制校內人員學生的聚集活動，針對可能出現聚集的重點場所、重點時段提前做好預案，及時采取防范措施。

對校園實行封閉式管理，減少出入口，校外無關人員一律不準進校門；嚴格落實校內人員出入登記（審批）、身份核驗和體溫檢測等制度，對不服從管理的一律嚴肅處理。

全面做好校園環境清潔衛生，按要求對各類場所和重點部位進行消毒；對圖書館、體育館、餐廳、課間活動等實施人流量限制；加強校內食堂和學生配餐管理，嚴格執行食品安全操作規范，實行分時、分散就餐。

學校細化完善疫情應急方案，做好師生晨午檢、缺勤登記追蹤等工作，對出現發熱、干咳等癥狀的，立即送當地定點醫療機構發熱門診就診；一旦確定為疑似病例，第一時間上報情況，協助開展流行病學調查并做好有關工作，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

適當調整教學計劃安排，保障春季學期教學時間，確保完成教學任務。對身處疫區不能返校和被隔離觀察的學生，提供必要的學習支持。

責任到崗，任務到人，嚴格落實疫情日報告、零報告制度。加強情況調度和督導檢查，層層壓緊壓實學校疫情防控工作責任，對落實疫情防控要求不力的嚴肅追責問責，依法依規作出處理。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇十二

為貫徹落實省關于新冠肺炎疫情防控工作部署，確保春季學期開學學校疫情防控“萬無一失”，確保師生生命安全和身體健康，統籌推進20xx年春季學期開學常態化疫情防控和學校各項工作，根據《關于做好20xx年春季學期開學學校疫情防控工作的通知》和市新冠肺炎疫情防控指揮辦校園疫情防控工作專班《轉發關于做好20xx年春季學期開學學校疫情防控工作的通知》精神，結合學校實際，特制訂本方案。

(一)落實工作責任。各單位要在學校疫情防控領導小組領導下，落實疫情防控責任制，時刻緊繃校園疫情防控之弦，不斷完善學生返校工作專班已經建立的校園疫情防控工作機制。

織密織牢全員全過程全方位防控工作網絡，壓實責任管事，分類施策管人，明確標準管場所，明確規范管過程，備齊預案管應急，聯防聯控，群防群控，不留死角。要壓實工作責任，做到“責任到崗、任務到人”，對不嚴格落實疫情防控責任的，要堅決糾正指導，造成嚴重后果的，要嚴肅追責問責。

(二)落實任務分工。各單位要嚴格按照學校關于開學疫情防控的工作部署和任務分工，就疫情防控、開學準備、校園安全、教學安排等工作抓好落地落實。同時，要根據分工安排，做好在開學前和開學初期，市疫情防控指揮部學生返校工作專班對學校的相關驗收準備工作，落實各項工作措施，一旦發現問題立即整改到位。

(一)科學謀劃返校工作安排，細化各項防控舉措。各單位要結合工作實際，根據疫情常態化防控要求，在總結前期防控工作經驗的基礎上，參考疫情防控指引調整疫情防控策略，既要嚴格落實常態化疫情防控措施，又不能層層加碼設卡，細化學生返校安排和本單位的疫情防控準備工作。

(二)精準落實人員排查，落實分類健康管理。要進一步完善并落實好“四精準”、“六分”、“一獨立”、“三全”、“五管”校園疫情防控要求，完善師生員工健康狀況和中高風險地區旅居史報備制度，逐一建立臺賬，切實做到底數清、情況明，確保師生百分之百安全返校。

全覆蓋、無遺漏精準掌握疫情防控重點地區的教職員工、學生分布情況；精準掌握疫情防控重點地區的教職工、學生在校內各系、各年級、各班級分布情況；精準掌握疫情防控重點地區的每個教職工、學生返校前14天的身體健康狀況；精準安排疫情防控重點師生員工有序返校。新入職的教職員工應在錄取(用)后，納入學校疫情防控網絡，及時進行健康監測與管理服務。

對疫情防控重點師生員工(包括傳染病急性期和結核病治療期人員；14天內來自疫情防控高風險地區未解除隔離醫學觀察人員；正在接受醫學觀察的人員，含治愈出院確診病人、疑似病人、無癥狀感染者、密切接觸者；仍在境外人員等)，返校安排要做到分系、分年級、分班級、分省份、分期、分批錯峰組織。

對健康申報或體檢、晨午檢發現患傳染性疾病未治愈(如流感、肺結核病急性期等)的師生員工，未返校的應暫緩返校，已返校的應請假隔離治療。經系統治療無傳染性，憑復課證明返校(上課)。

對新冠疫情防控相關重點人員，按要求進行健康管理后，憑相關證明方可返校(上課)。按照省新冠肺炎疫情防控指揮辦《關于印發20xx年春節期間新冠肺炎疫情防控工作方案的通知》和《關于20xx年春節期間中高風險地區來返人員健康管理措施的補充通知》和市新冠肺炎疫情防控指揮辦校園疫情防控工作專班《轉發關于做好20xx年春季學期開學學校疫情防控工作的通知》精神，作如下要求：

1.高風險地區人員或近14天有高風險地區旅居史人員不流動。已返市(含返市途中)的師生員工，應提前向所在部門和學校報告，由學校向所在社區報備，并報告所在地校園疫情防控工作專班，實施14天隔離醫學觀察和至少2次核酸檢測陰性結果后方可返校返崗。

2.中風險地區的人員原則上不流動。如確需返市返校的，須經當地疫情防控指揮部審批，并持有72小時內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果。返市一周前，應提前向所在單位和學校報告，由學校向社區報備，并報告所在地校園疫情防控工作專班，開展“四個一”健康管理服務(即發放一份健康告知書，開展一次健康問詢，查驗一次健康碼，開展一次核酸檢測)，實施14天居家健康監測。

3.中、高風險地區所在地市的其他地區人員省際、市際出行,須持7日內有效新冠病毒核酸檢測陰性結果。對中、高風險地區所在地市的其他地區來市返校人員查驗7日內新冠病毒核酸檢測證明，并開展“四個一”健康管理服務。

4.假期在國內中、高風險所在地市之外的低風險地區師生員工，持健康碼綠碼或持續進行了14天健康申報且無異常的可返校返崗。

5.有境外旅居史的師生員工，入境前應提前一周向所在單位和學校報告，由學校向社區報備，并報告所在地校園疫情防控工作專班，嚴格落實“14+7”健康管理，按規定持有效新冠病毒核酸檢測等相關證明方可返校返崗。

按要求設置相對獨立的健康觀察區，完善生活、醫療服務等所需的設施設備及專業人員配備。

(三)加強日常監測，及時掌握師生員工健康狀況。

返校前14天，所有師生員工須做好每天的體溫自測等健康監測，并在“i市職”進行健康申報，每日執行“日報告”“零報告”制度，如有變動的行程記錄應及時上報。凡有不打卡、中斷打卡等情形的，不予返校。

口病、人禽流感疫情；在疫苗可預防疾病方面需要關注麻疹、流行性腮腺炎、風疹和水痘疫情。要在市衛生部門的指導下，堅持每日、每周、每月研判制度，嚴格實行常態化階段傳染病防控各項制度，疫情防控期間繼續嚴格執行“日報告”、“零報告”制度。

(二)優化教育教學管理。

要結合學校疫情防控工作實際情況，進一步完善進出學校、教學、就餐、住宿、課外活動的衛生健康行為規范、過程規范，推行錯峰制度，確保防控科學、規范、有序。

新學期繼續推行錯峰上課制度，具體安排見《20xx年春季學期疫情常態化防控教學實施方案》。

開學前一周，要組織人員對校園有關安全設施設備進行全面檢查和維護；嚴把校門關，做到“逢車必查，逢人必檢”，校外人員進校實行嚴格的檢查和有關信息登記手續。進校人員需經測溫正常(市職健康碼、健康碼綠碼)方可放行。

食堂供餐采用“錯峰就餐，分散就餐”方案供餐。師生進入食堂就餐采用分批分時間段進入食堂排隊取餐和就餐。排隊保持人與人之間距離一米以上，在大廳就餐以一桌一人分開就餐，避免人員聚集。同時開通點餐平臺，師生在平臺完成訂餐后，由食堂配送人員統一配送。

(三)深入開展愛國衛生運動。加強校園環境衛生整治，徹底消除衛生死角，做好通風、清潔和消殺工作，保持環境整潔。對宿舍、食堂、教室、廁所等重點場所，空調系統等重點設備按指引進行清潔消毒。洗手設施應充足、布局合理，配置足夠的洗手液、皂液器等。積極嚴防流行性疾病發生，切實防范、降低多重傳染病流行疊加風險。

(一)提升應急處置能力。完善學校常見傳染病防控制度，加強師生培訓和應急演練，統籌落實常態化階段多重傳染病疫情防控措施，區別完善各類傳染性疾病的應急預案，一旦發現校園個案病例，分類啟動應急響應機制，必須做到“四早”、“四集中”(早發現、早報告、早隔離、早治療；集中患者、集中專家、集中資源、集中救治)，預防和及時控制聚集性疫情。

(二)提升物資保障能力。強化對學校疫情防控相關物資、設施設備的供應保障，確保學校防控物資充足。按應急狀態2周用量儲備消耗類防護用品(如口罩、消殺用品)，并保證2周用量儲備供貨渠道；適量儲備體溫監測等設施設備。

(三)加強健康教育宣傳。將衛生健康安全知識教育列為開學第一課主要內容，采取主題班會、專題講座等方式，加大校園公共衛生知識宣傳普及力度，強化正面輿論引導，倡導科學防控，教育引導廣大師生形成健康的生活方式，養成良好的生活習慣。

(一)統一思想，提高認識。各單位要進一步增強政治站位，把疫情防控工作作為重要政治任務，把維護師生生命安全和身心健康作為頭等大事，堅決克服麻痹思想、厭戰情緒、僥幸心理、松勁心態，嚴格落實各項防控措施，持續鞏固防控工作成效，抓好春季學期疫情防控工作。

(二)加強領導，狠抓落實。各單位要始終緊繃疫情和其他傳染病防控這根弦，切實加強組織領導，嚴格落實工作責任，明確黨政負責同志是第一責任人，成立本單位工作專班，落實網格化管理，責任到人，責任到崗，各單位要根據學校防控方案的任務分工，結合本單位實際制定細化方案，明確責任，做好臺賬，分工負責，落實到位。

(三)壓實責任，強化督導。校領導要加強對分管領域和聯系單位的疫情防控工作的指導，紀檢部門、學校防疫辦公室要及時開展疫情防控工作專項督查，對思想不重視、工作不落實、措施不到位的單位及個人，堅決糾正指導，造成嚴重后果的，將嚴肅追責問責。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇十三

復課后，對進入培訓場所的全體員工與學員監測體溫和健康狀況，班主任或帶班教師每天關注學員的出勤情況和身體健康狀況，做好體溫監測、因病缺勤請假、病因追查與登記工作。

開展篩查時，如發現發熱癥狀患者（體溫超過37.3度的發熱者），檢查人員應迅速向學校負責人報告，機構負責人需立即報告衛生疾控部門和教育主管部門。

患者員工戴口罩馬上去醫療機構發熱門診就診；患者學員應戴上口罩在培訓機構內臨時隔離，并及時告知家長送醫療機構發熱門診就診。在送診同時做好情況登記、上報工作。

配合醫療機構迅速做好病例甄別工作，應核查其近期是否去過重點疫區，有無新冠肺炎病例、疑似病例接觸史以及聚集性病例接觸史，分別按以下程序處置：

1、如果有，應立即就地單間隔離，并送屬地衛生疾控部門，由疾控部門轉運至定點醫院進行進一步檢測（核酸）。

o協助開展密切接觸人員的`信息排查與處置，并報區教體局，由區教體局報告區政府和市教體局。

2、如果沒有，繼續在醫療機構發熱門診進行治療。必要時可對發熱病人進行核酸檢測。機構在及時上報信息的同時，需及時了解患病人員動態情況，做好相應后續工作。

3、對出現確診病例的，視情對培訓場所實行封閉式硬隔離。確診病例的診斷應以衛生疾控部門為準。

一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，依據相關法律法規，對患者所在的場所、排泄物分必物、接觸過的物品及可能污染的其他物品進行一次徹底的終末消毒，做好對物體表面和空氣的消毒。

一旦出現疑似或確診病例，主管教育部門應在第一時間成立臨時現場指揮部，配合屬地衛生疾控部門開展現場防控工作，在衛生疾控部門的專業指導下，進行消毒和隔離等工作，嚴防疫情擴散，同時報區政府和市教育局。

一旦出現疑似或確診病例，校外培訓機構應在屬地衛生疾控部門指導下，迅速按要求啟動應急停課程序。全機構應急停課的申請，由區教育局批準，并向區政府和市教育局報告。個別及少量學員因其他病情或防控工作需要停課的，由培訓機構酌情決定。

為進一步做好各種傳染病的預防和控制，提高對院內各種突發傳染病及公共衛生事件的應對與處置能力，確保廣大師生員工的健康安全，依據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》等文件精神，結合我院的工作實際，特制定本應急預案。確保一旦發現疫情，及時采取有效措施，控制傳染源，切斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

本預案適用于在全院范圍突然發生各種重大傳染病，群體性不明原因疾病，重大食物安全及其它嚴重影響公眾健康事件的應急處置。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇十四

為全面落實省委省政府、蘇州市委市政府決策部署，進一步做好園區教育系統“外防輸入、內防反彈”工作，堅持預防為主，充分發揮核酸檢測在疫情防控中的重要作用，及早發現疫情苗頭，落實常態化疫情防控措施，保障師生員工生命安全和身體健康，確保學校教育教學秩序安全平穩有序，根據省疫情防控工作領導小組辦公室《關于轉發省疫情防控工作領導小組學校防控組全省教育系統常態化核酸檢測工作總體方案的通知》（蘇肺炎防控辦〔xx〕32號）《省疫情防控工作領導小組學校防控組關于做好全省教育系統常態化核酸檢測工作的通知》（蘇校防組〔xx〕41號）和《關于做好全市教育系統常態化核酸檢測工作的通知》（蘇防控學校防控〔xx〕17號）等文件要求，現就做好園區中小學、幼兒園、各校外培訓機構常態化核酸檢測工作有關事項通知如下。

各中小學、幼兒園、各校外培訓機構根據園區教育系統常態化核酸檢測工作方案有關要求，制訂本單位核酸檢測具體實施方案，并將此方案納入“三案九制”，園區疫情防控指揮部教育防控組將不定期抽查。

為保證此項工作迅速啟動、有效組織、快速實施，建立全區教育系統常態化核酸檢測工作周報告制度。為及時掌握各中小學、幼兒園、各校外培訓機構常態化核酸檢測工作動態，切實落實“四早”要求，及時發現疫情苗頭，保障師生員工生命安全和身體健康，維護校園安全穩定，請各學校、幼兒園、各校外培訓機構每周一上午9：00前，向教育防控組報送上一周本單位核酸檢測工作進展匯總情況，完成在線表格《蘇州工業園區教育系統常態化核酸檢測周報表》（企業微信體衛藝群內）的填報，由教育防控組統一匯總后報送至園區疫情防控指揮部。一旦發現有核酸檢測陽性情況，須立即報告，并按照現行防控要求，科學有序處置。

各中小學、幼兒園、各校外培訓機構要嚴格執行常態化核酸檢測的要求，認真開展摸底仔細排查，準確掌握重點人員信息并造冊，確保信息準確完整；要匯總好接受檢測的人員信息，對接相關部門和第三方檢測力量，在體育館、運動場、學生宿舍區等空曠、通風條件較好的場所，根據實際檢測人數設置臨時采樣點，并在采樣結束后做好相關消殺工作。對于本人及其共同居住人員有近14天進口冷鏈食品(貨物)接觸史、近3個月境外旅居史、近14天省外旅居史的教職員工和學生列為最近一次的核酸檢測對象；對于經常出差的師生員工和學生家長也要高度關注。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇十五

為落實**?。C構所屬地）重大突發公共衛生事件一級響應要求，有效防止新型冠狀病毒感染的肺炎疫情擴散蔓延，切實保障學校安全有序復工復產，根據統一部署，現就做好***(機構名)2020年春節復工疫情防控工作，制定方案如下:。

按照上級要求，落實好復工前、復工后、發現病例后各項疫情防控措施，全力做好我校復工期間新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，堅決助力打贏新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控阻擊戰。

即日起到市疫情防控應急指揮部通知疫情防控結束。

(一)組織機構到位。在省突發公共衛生事件一級響應解除前，建立由校區主要負責人牽頭的疫情防控工作機制。組建疫情防控領導小組，xxx為組長，xxx為副組長，成員由xxx，xxx、xxx、xxx、xxx組成。其中，xxx負責綜合協調、宣傳引導;xxx負責測量體溫等排查工作;xxx負責消毒等日常管控工作;xxx負責物資保障等工作;xxx負責應急處置工作。同時，始終堅持底線思維，嚴格落實疫情防控和安全生產各項規定，確保安全、規范、有序復工。

(二)物資保障到位。經測算，學校已列支專項資金xxx萬元，保障防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情所必須的經費和物資。并結合教職工和學生數量，及時購置口罩、消毒液、醫用酒精、電子溫度計等必需的疫情防控物資。提前設置好隔離場所，安排隔離室或相對獨立房間xxx間，作為返崗教職工人員臨時隔離場所。

(三)健康排查到位。加強返崗返工人員健康監測工作，對員工籍貫和14天內去向進行排查，確認員工節假日期間密切接觸者中是否有重點疫區來源地人員并逐一登記造冊，符合返崗條件的，方可允許其上班。對來自或者去過湖北、浙江、河南、廣東等疫情重點地區的員工要求其不得返崗;對因教學需要確需返崗的其他地區外地教師或咨詢工人，嚴格執行居家隔離或在集中隔離點隔離14天要求，隔離期結束后，如無感染癥狀并經體溫測量正常后方可上崗。

(四)人員管理到位。開展新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識宣傳，督促員工科學佩戴防護用品并做好個人防護。在省突發公共衛生事件一級響應解除前，不到疫情嚴重地區開展招聘和招生活動，不從疫情嚴重地區新招聘員工和招生，不安排員工到疫情嚴重地區出差，提倡網絡辦公。建立全員健康監測制度，應急響應期間，凡有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀的員工，第一時間上報疫情防控小組，把發生的情況控制在最小單位，最小范圍。同時，積極配合衛生防疫部門做好相關工作，根據衛生防疫部門的診斷情況及要求，決定是否繼續上課或停止上課。優化校區組織流程，采取封閉式管理等方式，最大限度減少人員聚集，降低傳染風險。

(五)日常管理到位。

【辦公區】。

1.進入辦公區前自覺接受體溫檢測，體溫正常方可入樓工作，并到衛生間洗手。若體溫超過37.2攝氏度，立即到指定醫療機構就診。

2.入室辦公后請保持辦公區環境清潔、每日通風2-3次，每次30分鐘左右，通風期間注意保暖。人與人之間保持1米以上距離，多人辦公時需佩戴防護口罩。保持勤洗手、多飲水，接待外來人員雙方均需佩戴口罩。

3.減少召開會議，一般工作可通過網上辦公系統辦理，一般會議可通過視頻會議方式召開。如確有必要召開線下會議，參會人員需間隔1米以上，嚴格控制會議時間，會議時間不超過1小時。會議結束后，場地、家具，茶具用品必須進行嚴格消毒。

4.減少洽談合作、外出考察等商務活動。商務出行時，車輛內部及門把手每日用酒精消毒2次。

5.商務來訪人員，進入辦公區域前，需佩戴防護口罩，接受體溫測量，并介紹有無與疫情重點地區、確診、疑似病例接觸史以及本人健康狀況。無上述情況且體溫正常方可入樓。

6.傳遞紙質文件前后要戴防護手套或洗手，傳閱文件時佩戴防護口罩。

7.每日對門廳、樓道、會議室、電梯、樓梯、衛生間等公共部位進行消毒，每個區域使用的保潔用具要分開，避免混用。座機電話、鍵盤鼠標及門把手每日使用酒精擦拭。

8.下班前，洗手后佩戴防護口罩，回家后摘掉口罩洗手消毒。居室保持通風和衛生清潔，避免多人聚會。

9.防疫期間，嚴格做好生活、辦公垃圾無害化處理，使用后的口罩等防護設備，放入專門垃圾桶內，每天兩次用酒精或含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。

【教室】。

1.進入教室前，自覺接受體溫檢測，體溫正常方可進入教室。若體溫超過37.2攝氏度，請勿進入，立即到指定醫療機構就診。

2.教室每天通風換氣，保持空氣流通。每日通風3次，每次30分鐘，通風時注意保暖。或調節新風裝置，加大新風量和換氣量或開啟換氣扇以增加空氣流通。對初效濾網應每周清潔消毒一次，可浸泡于有效氯含量為250mg/l~500mg/l的消毒液中30分鐘后，用清水沖凈晾干后使用。

3.清理清潔，保持衛生整潔。教室應保持衛生整潔，及時打掃衛生和清理垃圾。

4.增加頻次，專人督導檢查。疫情時期需增加教室清潔消毒頻次(至少每天兩次)，指派專人進行清潔消毒工作的檢查，并做好清潔消毒工作記錄和標識。

5.規范作業，重點部位擦拭消毒。對教室的高頻接觸部位，例如課桌、椅子、黑板檫、電腦、鼠標等重點部位，可適當增加消毒頻次。

6.采取正確的消毒作業方法，并及時填寫并保存消毒工作記錄。(1)課桌、椅子、黑板檫等經常接觸的物體表面，可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/l-500mg/l)擦拭，作用30分鐘，再用清水擦凈。(2)教室室內和地面可使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/l~500mg/l)噴灑及用拖布濕式拖拭，作用30分鐘，再用清水洗凈。(3)使用含氯消毒劑(有效氯濃度250mg/l-500mg/l)擦拭重點部位。(4)衛生間消毒:可使用含氯消毒劑(有效氯濃度2000mg/l)噴霧(酒)消毒。

7.放學前，洗手后佩戴防護口罩，少出門，回家后摘掉口罩洗手消毒。居室保持通風和衛生清潔，避免多人聚會。

【生活區】。

1.校區食堂要做到分時就餐、打飯就餐，避免人員密集。領餐人員在進入食堂前，做好個人衛生防護，做到吃飯之前先洗手，打飯吃飯不說話，就餐不坐面對面，間距相隔一米五。

2.餐廳餐桌椅使用后進行消毒，餐具用品須高溫消毒。每天對食品處理區、就餐區域、人員通道、食品貨梯等場所進行通風、清潔和消毒，嚴禁生食和熟食用品混用，避免肉類生食，避免使用中央空調。

3.宿舍等居室多通風換氣并保持整潔衛生，每日須對室內、樓道、電梯、樓梯、衛生間等公共部位進行消毒，盡量使用噴霧消毒。

4.服務、保潔等后勤工作人員工作時，須佩戴口罩，并與人保持安全距離。食堂采購人員或供貨人員須佩戴口罩和一次性橡膠手套，避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘手套后及時洗手消毒。保潔人員工作時須佩戴一次性橡膠手套，工作結束后洗手消毒。

5.要對從業人員進行崗前防疫知識培訓，確保具備餐飲從業人員防護技能。從業人員必須嚴格執行每日晨檢測量體溫上崗制度，并做好記錄。從業人員有乏力、發熱、咳嗽等癥狀或者有礙食品安全病癥的，應立即調離工作崗位。

6.正確處理廢棄口罩。防疫期間，摘口罩前后做好手的清潔衛生，廢棄口罩放入垃圾桶內，每天使用含氯消毒劑對垃圾桶進行消毒處理。

培訓機構復工復課方案（匯總16篇）篇十六

為深入貫徹落實省、市、縣關于疫情防控工作部署，有效應對突發公共衛生事件，按照疫情防控“三管三必須”總體要求，結合我縣實際，現就切實做好職業培訓機構常態化疫情防控工作制定方案如下：

為切實加強對我縣職業培訓機構常態化疫情防控工作的領導，我局成立職業培訓機構常態化疫情防控工作領導小組，成員如下：

組長：

副組長：

成員：

職業培訓機構常態化疫情防控工作領導小組下設辦公室，辦公室設在縣公共就業和人才服務中心培訓科。分兩個組分別開展工作。

1、工作一組：負責常態化抽查、督導xx縣技工學校、xx縣富泉職業培訓學校、xx縣本心職業培訓學校、xx縣遠鑫職業培訓學校、xx縣愛家職業培訓學校、xx縣齊魯職業學校、xx縣鑫妤職業培訓學校、xx縣科達職業學校的疫情防控工作。

組長：

成員：

2、工作二組：負責常態化抽查、督導xx縣富民職業培訓學校、xx縣全民職業培訓學校、xx縣浩源職業培訓學校、xx縣城發職業培訓學校有限公司、xx縣錦藝培訓學校、xx縣恒大職業培訓學校、xx縣華英職業培訓學校、xx縣德愛職業培訓學校的疫情防控工作。

組長：xx。

成員：xx。

3、各工作組要在疫情期間常態化開展檢查、巡查，及時發現各機構在防控措施落實過程中出現的不足和問題，督促指導制定整改方案，切實加強整改，確保各項防控工作措施落實到位。巡查督導內容見（附件1）。

（一）責任明確。

1、各培訓機構要牢固樹立安全責任意識，切實發揮主體責任，全面落實好安全防控各項工作。機構負責人和全體教職工要立足崗位職責，壓實各個環節的安全防控責任，杜絕疫情防控“一陣風”現象，在確保常態化疫情防控各項工作措施落實到位的情況下，有計劃、有秩序地開展培訓工作。

2、機構負責人為疫情防控工作的第一責任人，全面負責該機構常態化疫情防控工作的組織領導、安排部署和督促檢查，及時根據縣疫情防控指揮部要求，進一步完善疫情防控工作方案；建立培訓機構、班級、師生三級防控工作網絡，強化師生健康管理，做好相關信息的收集和管理。同時，培訓機構要加強與縣疾控中心、所屬街道社區衛生服務中心、就近醫療機構的溝通協調，取得專業醫療技術支持，科學制定應急預案。落實疫情信息定期報告制度，明確信息報告人，及時按要求向縣人社局報送相關工作信息。如出現突發病例，應第一時間向縣人社局和疾控中心報告。

（二）制定方案。

1、各培訓機構要結合各自工作實際制定常態化疫情防控工作方案，定期做好安全排查工作，線下培訓開展前要組織開展以校舍安全、消防安全、飲食衛生安全、校園周邊安全為重點的學校安全排查，及時消除隱患。開班第一天上好疫情防控和安全教育第一課，培訓機構要與學員簽訂安全目標責任書，做到各司其職、各負其責。

2、培訓機構實行零報告制度。常態化疫情防控期間，要及時掌握了解本單位疫情防控各項工作的落實情況，對工作中出現的新情況、新問題，及時分析總結，研究制定解決辦法，確保工作不脫節。對學員要全面開展健康管理，強化體溫監測、充分使用健康碼和沂碼通、佩戴口罩等個人防護措施的落實，做好健康管理檔案，實行零報告制度，每日向縣局報告疫情防控情況，每周三、五各報告一次全體教職工核酸結果情況(報告表見附件2)。

3、做好校園疫情突發應急處置工作預案?？茖W應對突發疫情，第一時間啟動應急預案，認真按照應急預案做好疫情突發處置工作，決不允許出現瞞報、漏報、謊報等現象。

（三）日常監管。

1、培訓機構應使用“行程碼、沂碼通”管理端對內部人員進行健康核查和管理，復工前，全體教職工必須持48小時核酸檢測陰性報告。對外來人員實行亮碼核驗管理，外來人員經體溫檢測正常、證件登記、亮碼核驗程序后方可入校。體溫、健康碼異常者嚴禁入校。在恢復線下培訓后，要對每期學員進行“測溫、核碼”，不得組織發熱、星標、黃碼、紅碼或中高風險區返回人員培訓。

2、培訓機構要根據在校學員人數和教室、實操室、宿舍、食堂、教學設備等情況，合理規劃，做好各類防疫物資的儲備，如測溫儀、消毒液、口罩等，加強師生自我防護教育，培養良好衛生習慣。

3、要切實做好學校課堂防護措施，確保師生上課安全。課堂是師生聚集的場所，要加強課堂疫情防控措施有關知識培訓，提高師生防護意識，科學佩戴口罩，避免師生講課、討論、回答問題過程中的飛沫傳播，教室內課桌要盡量拉開，讓師生之間保持安全距離，每班還應配置洗手液等消毒物品供師生使用；校內各室要做好通風與換氣，確保環境安全。

（四）宣傳教育。

要根據疫情防控要求對全體教職員工進行疫情防控知識培訓，通過公眾號、微信群、宣傳欄等形式，對師生進行疫情防控知識宣傳教育，引導其積極配合學校落實各項防控措施，提高個人防護的意識和能力，減少疫情期間外出，規范佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集場所尤其是空氣流動性較差的地方活動。

縣人社局將在疫情期間，適時組織開展抽查、督導，對疫情防控工作開展不力、措施不到位的培訓機構進行整改、通報，對因工作落實不到位而造成嚴重后果的，將從嚴予以處理。