心得體會(huì)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的反思，是對(duì)自身成長(zhǎng)的深刻理解。下面是一份總結(jié)心得的范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇一

誠(chéng)信，作為一種無(wú)形的財(cái)富，是人們生活中必不可少的品德。在這個(gè)充滿(mǎn)誘惑和欺詐的社會(huì)，我們更應(yīng)該保持誠(chéng)信的品質(zhì)，建立良好的信譽(yù)。通過(guò)不懈地努力，我深刻領(lǐng)悟到了誠(chéng)信的力量。以下是我關(guān)于誠(chéng)信的心得體會(huì)。

首先，誠(chéng)信是立身之本。一個(gè)人的誠(chéng)信決定了他的信譽(yù)和聲譽(yù)。只有以誠(chéng)信為基石，才能贏得他人的尊重和信任。記得那一次考試，我的同桌背著我偷偷傳了一份答案。我內(nèi)心十分矛盾，但我還是義無(wú)反顧地拒絕了他。我不想依靠欺騙來(lái)獲得好的結(jié)果，而是希望通過(guò)自己的努力取得成功。當(dāng)考試結(jié)束，同學(xué)們得知我的選擇后給予了我熱烈的掌聲。他們的認(rèn)可讓我意識(shí)到，只有堅(jiān)守誠(chéng)信原則，才能受到他人的尊敬。

其次，誠(chéng)信是人與人之間建立深厚關(guān)系的紐帶。誠(chéng)信的品質(zhì)能夠塑造良好的人際關(guān)系。曾有一次，我遇到了一個(gè)很困難的問(wèn)題，需要為我背后的錯(cuò)誤付出代價(jià)。當(dāng)我向身邊的朋友傾訴時(shí)，朋友毫不猶豫地給予了我?guī)椭椭С帧Ｋ嬖V我，誠(chéng)實(shí)并不一定會(huì)帶來(lái)短期的好處，但它能讓你與他人之間的關(guān)系更加牢固，能夠吸引更多的人來(lái)關(guān)心和關(guān)注你。通過(guò)朋友的勸告，我明白了誠(chéng)信能夠帶來(lái)真正的友誼和信任。

再次，誠(chéng)信是成功的基礎(chǔ)。在工作和學(xué)習(xí)中，只有保持誠(chéng)信的品質(zhì)，才能取得長(zhǎng)久的成功。我曾經(jīng)在公司實(shí)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)布置給我的工作任務(wù)非常重要，結(jié)果我卻因?yàn)閼卸韬婉R虎而出了一些岔子。當(dāng)我向領(lǐng)導(dǎo)道歉時(shí)，他對(duì)我說(shuō)：“只有誠(chéng)信和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度才能讓你在工作中獲得成功”。從那以后，我努力改正自己的不足，提高工作質(zhì)量和效率。在之后的工作中，我勤奮努力，盡職盡責(zé)，最終得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。我明白了，只有通過(guò)誠(chéng)信與努力，才能在工作和學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)真正的成功。

最后，誠(chéng)信是社會(huì)進(jìn)步的保障。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)能夠保持秩序，促進(jìn)社會(huì)的穩(wěn)定和進(jìn)步。我想起多年前，在我們小區(qū)居民大會(huì)上，有人提出了一個(gè)解決交通問(wèn)題的方案，但該方案需要居民共同合作。然而，由于某些居民不守誠(chéng)信，不愿意履行自己的承諾，這個(gè)方案最終沒(méi)有實(shí)施。這進(jìn)一步印證了誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)的重要性。只有每個(gè)人都以誠(chéng)信為基本準(zhǔn)則，才能構(gòu)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)。

總之，誠(chéng)信是我們生活中不可或缺的品質(zhì)，它是立身之本，是人際關(guān)系的紐帶，是成功的基礎(chǔ)，也是社會(huì)進(jìn)步的保障。只有堅(jiān)守誠(chéng)信，才能真正體會(huì)到誠(chéng)信的力量。我將一直把誠(chéng)信作為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己堅(jiān)持誠(chéng)信的原則，在工作和生活中保持良好的品德。我相信，只要我們以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，我們的人生將會(huì)充滿(mǎn)希望和輝煌！

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇二

誠(chéng)信是人們?yōu)槿颂幨赖囊环N準(zhǔn)則，是一種無(wú)形的道德規(guī)范，也是一種珍貴的精神品質(zhì)。誠(chéng)信不僅僅是對(duì)別人的承諾和言行一致，更是一種內(nèi)心的坦蕩和正直。在這個(gè)物欲橫流、人情冷漠的社會(huì)中，誠(chéng)信的價(jià)值更加凸顯。筆者通過(guò)與人交往的經(jīng)歷和親身感受，深深意識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，下面將圍繞這個(gè)主題展開(kāi)講述。

第一段可以以親身經(jīng)歷入手，引出誠(chéng)信的重要性，并簡(jiǎn)單闡述誠(chéng)信的含義。

誠(chéng)信在我看來(lái)，是一種人格魅力和品質(zhì)的體現(xiàn)。在過(guò)去的與人交往的經(jīng)歷中，我深深感受到誠(chéng)信的重要性。曾有一次，我在市場(chǎng)上遇到一位老板，他誠(chéng)懇地向我推銷(xiāo)一件商品，信誓旦旦地承諾該商品確實(shí)具有優(yōu)質(zhì)的性能。然而，在實(shí)際使用中，我發(fā)現(xiàn)這件商品質(zhì)量遠(yuǎn)不如所說(shuō)，功能也不符合承諾。我感到非常失望和憤怒，因?yàn)槔习宓某兄Z是建立在他對(duì)我的誠(chéng)信和信任的基礎(chǔ)上的。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地明白了誠(chéng)信的重要性。誠(chéng)信不僅是讓他人愿意與你交往的基礎(chǔ)，更是事業(yè)成功的關(guān)鍵。

第二段可以探討大家在生活中常遇到的誠(chéng)信問(wèn)題，并談?wù)務(wù)\信對(duì)人際關(guān)系的影響。

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨人們?nèi)狈φ\(chéng)信的問(wèn)題。例如，有些人隨意承諾卻不履行，有些商家夸大產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)卻實(shí)際上賣(mài)的是劣質(zhì)貨。這種種現(xiàn)象對(duì)我們交往和生活帶來(lái)了很多負(fù)面影響。缺乏誠(chéng)信會(huì)破壞人際關(guān)系的基礎(chǔ)，使人們不再樂(lè)意與對(duì)方進(jìn)行交流、合作，導(dǎo)致甚至也會(huì)引發(fā)社會(huì)的不信任感。

第三段可以從另一個(gè)角度解釋誠(chéng)信的重要性，誠(chéng)信與個(gè)人發(fā)展的關(guān)系。

誠(chéng)信不僅在人際關(guān)系中起著重要作用，也在個(gè)人發(fā)展中扮演著關(guān)鍵的角色。在求職過(guò)程中，企業(yè)往往會(huì)最關(guān)注求職者的誠(chéng)信度。有一次，我的一個(gè)朋友，因?yàn)橹霸诤?jiǎn)歷中偽造了工作經(jīng)驗(yàn)，最后在招聘過(guò)程中被查出。這次經(jīng)歷給他帶來(lái)了很大的打擊，從此他在找工作時(shí)一直受到了一定的影響。與此相反，我另一個(gè)朋友申請(qǐng)工作時(shí)始終堅(jiān)持提供真實(shí)的信息，最終得到了可靠的工作機(jī)會(huì)。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信是個(gè)人發(fā)展的基石，也是成功的必備條件。

第四段可以以故事或引用名人語(yǔ)錄等方式進(jìn)一步闡述誠(chéng)信的必要性，并引導(dǎo)讀者思考。

正如安德魯·卡內(nèi)基所說(shuō)：“失去了誠(chéng)信就失去了一切。”誠(chéng)信不僅僅是為了讓別人看得到、相信我們，更是為了讓我們自己過(guò)上更高質(zhì)量的生活。一位美國(guó)哲人曾說(shuō)過(guò)：“誠(chéng)實(shí)是一面鏡子，我們可以照見(jiàn)自己的樣子。”誠(chéng)信能夠幫助我們更好地認(rèn)清自己，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。只有通過(guò)誠(chéng)信的自省，我們才能夠不斷地追求真理，不斷地提高自己。

第五段可以總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，并指出我們每個(gè)人應(yīng)該時(shí)刻銘記誠(chéng)信的價(jià)值。

誠(chéng)信是人與人相處的基石，是個(gè)人發(fā)展和事業(yè)成功的關(guān)鍵，是我們應(yīng)該時(shí)刻堅(jiān)守的品質(zhì)。誠(chéng)信賦予了我們品格上的高尚和人格上的魅力。我們要時(shí)刻銘記：誠(chéng)信是一種寶貴的精神財(cái)富，只有保持誠(chéng)信，我們才能獲得他人的信任和尊重，才能真正實(shí)現(xiàn)人生的幸福和成功。讓我們從自身做起，做一個(gè)誠(chéng)信的人，以誠(chéng)信為核心，不斷改善自己，為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇三

誠(chéng)信，是一種珍貴的品德，也是一種重要的品質(zhì)。在工作、生活和社交中，誠(chéng)信都是我們最基本的準(zhǔn)則。我始終堅(jiān)信，誠(chéng)信是成功的基石，是我們走向成功之路的必要條件。通過(guò)不斷的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。在此，我將就我對(duì)誠(chéng)信的理解和體會(huì)進(jìn)行相關(guān)的分享。

首先，誠(chéng)信是一種高尚的品德。誠(chéng)信是指言行一致，對(duì)待他人不虛偽、不欺詐。在日常生活中，我們要與很多人進(jìn)行交往和合作，誠(chéng)實(shí)守信是建立良好關(guān)系的首要條件。在與他人交往時(shí)，我們要真實(shí)地對(duì)待他人，不說(shuō)謊、不承諾無(wú)法兌現(xiàn)的事情。只有堅(jiān)持誠(chéng)信，才能贏得別人的尊重與喜愛(ài)，才能建立起彼此間的信任，得到他人的支持與幫助。誠(chéng)信是一個(gè)人品格的重要體現(xiàn)，在工作和生活中，只有展現(xiàn)出誠(chéng)信的品質(zhì)，我們才能贏得他人的認(rèn)同和信賴(lài)。

其次，誠(chéng)信是一種核心競(jìng)爭(zhēng)力。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，人才輩出，我們必須具備優(yōu)秀的能力和素質(zhì)才能在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界中脫穎而出。而誠(chéng)信恰恰是我們能力之外的一項(xiàng)重要品質(zhì)。在工作中，誠(chéng)信可以提高我們的專(zhuān)業(yè)形象，樹(shù)立我們的正面形象；在市場(chǎng)中，它可以樹(shù)立一種穩(wěn)定、可靠的形象，增加我們的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)；在商務(wù)合作中，它可以贏得他人的信任和支持，促成更多合作機(jī)會(huì)。誠(chéng)信是一個(gè)人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是一個(gè)企業(yè)的無(wú)形資本，如果我們能夠?qū)⒄\(chéng)信融入到我們的行為和態(tài)度中，我們將會(huì)因此獲得更多的機(jī)會(huì)和成功。

再次，誠(chéng)信是一種社會(huì)責(zé)任。作為一個(gè)公民，我們有責(zé)任維護(hù)社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和和諧發(fā)展。而誠(chéng)信則是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的一種重要手段。在社會(huì)生活中，如果每個(gè)人都能夠以誠(chéng)信為原則，那么社會(huì)將會(huì)變得更加融洽、和諧。與此相反，如果大家都以虛偽和欺詐來(lái)對(duì)待社會(huì)，那么社會(huì)將會(huì)愈發(fā)失去信任，人與人之間將會(huì)疏遠(yuǎn)，社會(huì)的和諧將會(huì)受到嚴(yán)重破壞。因此，我們每個(gè)人都要從自身做起，從小事做起，積極落實(shí)誠(chéng)信的理念和要求，用自己的實(shí)際行動(dòng)去推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

最后，誠(chéng)信是一種自律的表現(xiàn)。誠(chéng)信不僅僅是對(duì)別人的承諾，更是對(duì)自己的約束。在面對(duì)種種困難和誘惑時(shí)，堅(jiān)持誠(chéng)信是一種自律的表現(xiàn)。誠(chéng)信能夠幫助我們正確對(duì)待工作和學(xué)習(xí)，遵守規(guī)則和規(guī)范，堅(jiān)持原則和底線(xiàn)。同時(shí)，誠(chéng)信也可以幫助我們形成正確的價(jià)值觀和人生觀，使我們能夠清醒認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任和使命，在遇到困難和挫折時(shí)，能夠堅(jiān)持積極的態(tài)度，勇往直前。

總之，誠(chéng)信是一種高尚的品德，是一種核心競(jìng)爭(zhēng)力，是一種社會(huì)責(zé)任和一種自律的表現(xiàn)。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信都應(yīng)該成為我們行為的原則和底線(xiàn)。無(wú)論是在工作、學(xué)習(xí)還是與人交往中，我們都要始終堅(jiān)守誠(chéng)信，為真誠(chéng)、正直、守信以及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)等美德而努力奮斗。只有以誠(chéng)信為之基石，我們才能夠建立起信任和友誼，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和追求。誠(chéng)信，是我們?nèi)祟?lèi)共同進(jìn)步的基石，我堅(jiān)信，只要我們始終秉持誠(chéng)信，那么和諧、美好的社會(huì)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇四

誠(chéng)信教育心得體會(huì)誠(chéng)信，簡(jiǎn)而言之，是誠(chéng)實(shí)信用的簡(jiǎn)稱(chēng)。誠(chéng)信是一種個(gè)人美德，更是一種為人處事的基本原則。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，誠(chéng)信是人們進(jìn)行社會(huì)交往和經(jīng)濟(jì)交往中應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則。

我們需要誠(chéng)信,我們呼喚誠(chéng)信,誠(chéng)信是美麗的,因?yàn)樗o世界帶來(lái)了溫暖的陽(yáng)光;誠(chéng)信是微小的,它只需要占據(jù)心靈中一個(gè)很小的角落,就溫暖了人們整個(gè)人生;誠(chéng)信是脆弱的,只要一場(chǎng)暴雨,就足可使它香消玉殞。

中國(guó)自古就是禮儀之邦，“誠(chéng)信”是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國(guó)人為人處世的基本之道。“誠(chéng)信”實(shí)際上也是一個(gè)人對(duì)自己言行負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，基本內(nèi)涵包括"誠(chéng)"和"信"兩個(gè)方面。下面結(jié)合自己平時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小學(xué)生的誠(chéng)信教育，談一些點(diǎn)滴體會(huì)。

一是起點(diǎn)要低。小學(xué)生涉世不深，心地純潔，沒(méi)有復(fù)雜的生活經(jīng)歷和豐富的人生體驗(yàn)，一些大道理對(duì)于他們來(lái)說(shuō)實(shí)在晦澀難懂。因此，教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)他們的年齡和心理特點(diǎn)，比如，以“不說(shuō)謊話(huà)，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子”入手，使他們懂得這是誠(chéng)信品格的最基本要求。不說(shuō)謊話(huà)，就要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)，如承認(rèn)自己的.錯(cuò)誤、敢于說(shuō)出事情的真相，既不自欺，也不欺人，因此，小學(xué)生從不說(shuō)假話(huà)，不管是什么事情，老師一問(wèn)就能知道答案。

二是內(nèi)容要實(shí)。誠(chéng)信教育要從小事抓起，抓點(diǎn)滴，才能知微見(jiàn)著，正所謂“教育無(wú)小事，處處能教育”在我們的小學(xué)教材中有很多事例包括名人故事，都非常接近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，是他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的。教師可以利用這些素材，通過(guò)形式多樣的方法，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。當(dāng)教師根據(jù)教材舉征引申、補(bǔ)充事例時(shí)，也需要著眼于學(xué)生的生活實(shí)際，用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴，求得認(rèn)同，特別是用學(xué)生身邊的鮮活事例來(lái)進(jìn)行教育，以產(chǎn)生"親近感"，這樣往往會(huì)收到事半功倍的效果。對(duì)于"不食人間煙火"的超凡脫俗式的空洞說(shuō)教，更應(yīng)當(dāng)廢棄。有一次，我剛發(fā)下試卷，就有人舉手，我叫她站起來(lái)說(shuō)，她說(shuō)：“老師，你給我多加了5分”當(dāng)時(shí)，我就順?biāo)浦郏頁(yè)P(yáng)這位同學(xué)是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，并號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)，還給她加了5分。并獎(jiǎng)了一朵紅花。我想：這也算得上一個(gè)很好的例子。

三是針對(duì)性要強(qiáng)。在實(shí)施誠(chéng)信教育的過(guò)程中，首先要針對(duì)學(xué)生道德實(shí)踐中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和行為，有的放矢地進(jìn)行教育，如有些學(xué)生認(rèn)為做錯(cuò)事情的時(shí)候，自己能夠主動(dòng)承認(rèn)就是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，幫別人隱瞞錯(cuò)誤則是講義氣的表現(xiàn)，教師在教育時(shí)要深挖產(chǎn)生這種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的根源，利用學(xué)生熟悉的事例，通過(guò)學(xué)文明理，使學(xué)生知道什么是真正的講義氣，而他們所認(rèn)識(shí)到的義氣，所表現(xiàn)出來(lái)的行為，是隱瞞別人的錯(cuò)誤，是袒護(hù)，是包庇，是最不講義氣。其次，針對(duì)現(xiàn)在學(xué)生比較流行的享樂(lè)主義思想、虛榮心理、失寵失重心理、嫉妒心理等不良表現(xiàn)，教師要及時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)，結(jié)合課文教學(xué)、典型事例，辨析討論，讓學(xué)生明確什么該做，什么不該做，真正讓“誠(chéng)信”成為時(shí)時(shí)、事事、人人的行為準(zhǔn)則。

四是要循序漸進(jìn)。在進(jìn)行誠(chéng)信教育時(shí)，應(yīng)根據(jù)班級(jí)情況、學(xué)生年齡特點(diǎn)，在教育內(nèi)容上體現(xiàn)教育目標(biāo)的遞進(jìn)性，低年級(jí)以"不說(shuō)謊話(huà)"、"不隨便拿別人東西"、"借東西、撿東西要還"為主，如，可以在低年級(jí)開(kāi)展“夸夸我誠(chéng)實(shí)”活動(dòng)，通過(guò)講身邊的誠(chéng)信故事、做一件誠(chéng)實(shí)的事情，說(shuō)一句誠(chéng)實(shí)的話(huà)等，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)才能讓人更美麗。中年級(jí)以"不隱瞞錯(cuò)誤"、"不要不懂裝懂"、"不貪小便宜"為主，如，可在班級(jí)中開(kāi)展辯論活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤思想和行為進(jìn)行剖析，在辯中明理。高年級(jí)則以"不弄虛作假"、"與人相處講信用"為主。如，可以開(kāi)展實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，通過(guò)看報(bào)、上網(wǎng)、閱讀等多種途徑收集有關(guān)“守信用”的事例和人物，在班級(jí)中展開(kāi)討論，進(jìn)一步明確守信用是一個(gè)人的美德。在進(jìn)行某一內(nèi)容教育時(shí)，則要由易到難，由淺入深。在引導(dǎo)學(xué)生行為時(shí)，從大處著眼，小處入手，從遠(yuǎn)處著眼，近處入手。

人無(wú)信不立，商無(wú)信不通，國(guó)無(wú)信不穩(wěn)。誠(chéng)信不是一個(gè)人的事，要靠我們大家共同來(lái)身體力行，從生活中每一件事情做起。誠(chéng)信需要一步步的積累，要經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)。多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份丑惡，多一份美好，多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份低劣，多一份和諧；多一份誠(chéng)信，就會(huì)少一份黑暗，多一份陽(yáng)光。誠(chéng)信教育是小學(xué)生思想道德建設(shè)的內(nèi)容之一，是提高小學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要途徑，我們每個(gè)班主任應(yīng)該立足于學(xué)生實(shí)際，結(jié)合身邊的點(diǎn)滴事例，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，為新世紀(jì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才盡一份力。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇五

這些天，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，誠(chéng)信是什么?腦海里閃過(guò)一首童謠：拉鉤，上吊，一百年不許變……多么平淡而又悅耳的旋律;多么簡(jiǎn)單而又樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)……這不就是誠(chéng)信嗎?記憶的閘門(mén)緩緩打開(kāi)，誠(chéng)信，早已在生命中留下深深的烙印。

想起了小時(shí)候爸爸給我講的故事。一天，曾子的妻子要去趕集，曾子的兒子哭鬧著要跟著去。于是曾子的妻子答應(yīng)回來(lái)殺豬給他吃。曾子的妻子回來(lái)了，看見(jiàn)曾子正在殺豬……誠(chéng)信是一句不變的諾言，它拉進(jìn)的是人與人之間心靈的距離。感謝爸爸的良苦用心，正是他在我的幼小心靈深處播下了誠(chéng)信的音符。

記得媽媽給我講起她班里發(fā)生的一件事：小鑫剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)，由于基礎(chǔ)較差，期初有點(diǎn)兒跟不上。但小鑫是個(gè)聰明踏實(shí)的`孩子，在老師和同學(xué)的幫助下，他進(jìn)步很快，期末考試數(shù)學(xué)考了100分。媽媽準(zhǔn)備把他做為典型報(bào)送給學(xué)校在閉學(xué)式上給予表彰。閉學(xué)式的前天晚上，小鑫給媽媽打來(lái)了電話(huà)：老師，我做錯(cuò)了一道題，您沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要扣掉分，只有98分，不用表彰了，我爸爸說(shuō)‘誠(chéng)信比成績(jī)更重要。’……看著媽媽那含著淚光的雙眼，我想，媽媽是被感動(dòng)了。誠(chéng)信是一種為人處世的態(tài)度，它播撒和諧，收獲快樂(lè)。

漸漸地我也長(zhǎng)大，也有了自己的同學(xué)和朋友。我想起了自己發(fā)生的一件事。那天，我到一個(gè)同學(xué)家里玩，看上了他的《小故事大道理》這本書(shū)。他答應(yīng)一天后借給我。第二天約定的時(shí)間到了，我卻因?yàn)橛惺碌R了。當(dāng)我匆忙趕到他家時(shí)，已經(jīng)超過(guò)半個(gè)多小時(shí)。他把包好的書(shū)遞給我，說(shuō)：沒(méi)什么，朋友之間要言必信，行必果……我的心底涌上一股暖流。我知道，那一刻誠(chéng)信之花開(kāi)了……誠(chéng)信是一朵贈(zèng)人的玫瑰，它給人的是溫暖和愛(ài)。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇六

誠(chéng)信是我們?nèi)祟?lèi)共同的道德追求和行為準(zhǔn)則，也是社會(huì)發(fā)展和人際交往必不可少的基礎(chǔ)。在日常生活和工作中，我們常常會(huì)遇到關(guān)于誠(chéng)信的抉擇，因此，誠(chéng)信也成為了我們需要持續(xù)認(rèn)識(shí)和練習(xí)的一種道德規(guī)范。

第二段：什么是誠(chéng)信。

誠(chéng)信的含義是指言行一致，守信用，信守承諾，始終如一的品質(zhì)。誠(chéng)信首先表現(xiàn)在對(duì)他人的尊重和關(guān)懷上，它不僅是人與人之間的一種互動(dòng)方式，更是構(gòu)成社會(huì)合作和信任的重要條件。

第三段：誠(chéng)信的重要性。

誠(chéng)信不僅是個(gè)人道德的基石，還涉及到我們的聲譽(yù)和信譽(yù)，決定了我們與他人的關(guān)系。在社會(huì)交往和商業(yè)合作中，如果失去了誠(chéng)信，就會(huì)失去信任，從而帶來(lái)沉重的后果。在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)信成為了企業(yè)立足和持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。

第四段：如何提升誠(chéng)信。

提升誠(chéng)信的方法主要有兩個(gè)方面：一是加強(qiáng)自我規(guī)范和自律，保證自身行為的一致性和規(guī)范性；二是營(yíng)造正面的社會(huì)環(huán)境，鼓勵(lì)和宣傳誠(chéng)信思想和行為，促進(jìn)全社會(huì)對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同和commitment。

第五段：結(jié)論。

在今天的社會(huì)中，誠(chéng)信已經(jīng)成為了現(xiàn)代文明和文化的核心價(jià)值觀之一。我們不但要持續(xù)提升自身的誠(chéng)信價(jià)值，更要傳遞并普及良好的誠(chéng)信觀念和習(xí)慣，這不僅是對(duì)自己和別人的尊重與關(guān)愛(ài)，更是對(duì)于整個(gè)社會(huì)和文化的積極貢獻(xiàn)。只有通過(guò)共同的教育和倡導(dǎo)，才能營(yíng)造出更加誠(chéng)信和融洽的社會(huì)氛圍，真正地推動(dòng)社會(huì)和人類(lèi)的進(jìn)步。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇七

第一段：引言（200字）。

誠(chéng)信是一種價(jià)值觀，它是社會(huì)交往中必不可少的美德。誠(chéng)信要求人們?cè)谘孕兄斜３终鎸?shí)、正直和誠(chéng)實(shí)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，它不僅對(duì)個(gè)人的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定與和諧起著至關(guān)重要的作用。

第二段：實(shí)踐中的誠(chéng)信（300字）。

在實(shí)踐中，誠(chéng)信要求我遵守承諾，不輕易許諾卻無(wú)法兌現(xiàn)。記得有一次，我答應(yīng)朋友幫他寫(xiě)作業(yè)，但忙于其他事情沒(méi)有完成，我沒(méi)有讓他失望，而是誠(chéng)實(shí)地向他道歉并承諾盡快完成。從那時(shí)起，我明白了誠(chéng)信不僅在完成承諾時(shí)表現(xiàn)，更在面對(duì)困難時(shí)坦誠(chéng)待人。同時(shí)，誠(chéng)信也要求我正直地向他人表達(dá)我的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，不虛偽地掩飾自己的真實(shí)想法。只有通過(guò)真實(shí)和直率的交流，我們才能在人際關(guān)系中建立起信任，促進(jìn)彼此之間更好的理解和合作。

第三段：誠(chéng)信的影響力（300字）。

誠(chéng)信不僅對(duì)個(gè)人產(chǎn)生影響，更對(duì)整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生積極的影響。在商業(yè)領(lǐng)域，誠(chéng)信是維護(hù)商業(yè)信譽(yù)和市場(chǎng)秩序的基石。只有信守諾言，遵守商業(yè)道德，才能獲得他人的信任和合作，從而穩(wěn)定和擴(kuò)大自己的業(yè)務(wù)。此外，在家庭和社會(huì)中，誠(chéng)信也是維系親情和友情的橋梁。只有通過(guò)真實(shí)的交流和坦誠(chéng)的態(tài)度，我們才能建立起相互依賴(lài)和信任的關(guān)系，從而構(gòu)建和諧的人際關(guān)系和美好的社會(huì)。

第四段：誠(chéng)信的培養(yǎng)（300字）。

誠(chéng)信是一種美德，它需要不斷地培養(yǎng)和錘煉。首先，我們要樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，明白誠(chéng)信對(duì)個(gè)人與社會(huì)的重要性，從而給予誠(chéng)信更高的重視。其次，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的言行舉止，保持真實(shí)和正直的態(tài)度。在面臨誘惑和困難時(shí)，我們要有堅(jiān)定的決心，不妥協(xié)于利益的誘惑，堅(jiān)守誠(chéng)信的原則。最后，我們應(yīng)該多與他人進(jìn)行真實(shí)和誠(chéng)實(shí)的交流，通過(guò)積極的溝通和交流，使誠(chéng)信成為我們?nèi)松牡咨?/p>

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

誠(chéng)信是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的品質(zhì)，它對(duì)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的穩(wěn)定與和諧都具有重要的意義。通過(guò)實(shí)踐和培養(yǎng)，我們能夠提高自己的誠(chéng)信水平，使誠(chéng)信成為我們?nèi)松幕Ｔ诮窈蟮纳詈凸ぷ髦校覍⒁蝗缂韧貓?jiān)守誠(chéng)信原則，用真實(shí)和正直的態(tài)度去面對(duì)自己和他人，為構(gòu)建一個(gè)更加美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇八

誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)正直，言行一致，表里如一。守信，就是遵守諾言、不虛偽欺詐。“言必信，行必果”、“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話(huà)，都形象地表達(dá)了中華民族誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。在中國(guó)幾千年的文明史中，人們不但為誠(chéng)實(shí)守信的美德大唱頌歌，而古時(shí)候的中國(guó)就有許多誠(chéng)實(shí)守信的例子：曾子就是個(gè)非常誠(chéng)實(shí)守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說(shuō)，你不要去了，我回來(lái)殺豬給你吃。她趕集回來(lái)后，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，妻子連忙上前阻止。曾子說(shuō)，你欺騙了孩子，孩子就會(huì)不信任你。說(shuō)著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。

今日我們是校園的學(xué)生，明日就是國(guó)家的棟梁，做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人，關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情之心，嚴(yán)格要求自己，言行一致，不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊;信，就是講信用重承諾，一諾千斤，言必行，行必果，遇到錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)。有誠(chéng)信的人面子上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。誠(chéng)信對(duì)我們一生的成長(zhǎng)都有著舉足輕重的作用，它是我們健康成長(zhǎng)的守護(hù)神。

我放下手中的筆，把試卷交給老師。

成績(jī)出來(lái)了，雖然我只考了92分，但我的心里是踏實(shí)的，因?yàn)槟鞘俏易钫鎸?shí)的水平。成績(jī)雖然不理想，說(shuō)明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我一定努力把成績(jī)提高上去。

通過(guò)以上事情，讓我明白了從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能自欺欺人。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇九

一個(gè)人做人要有誠(chéng)信，這是老師教的，家長(zhǎng)也這樣說(shuō)，如果不誠(chéng)實(shí)就一定會(huì)要報(bào)應(yīng)的。

誠(chéng)實(shí)守信要先做到要對(duì)自己城市，不自欺欺人。那樣才能做到對(duì)別人誠(chéng)實(shí)，那樣才會(huì)交到朋友，如果你不誠(chéng)實(shí)守信的話(huà)，別人就不會(huì)和你交朋友。

但是有時(shí)也要用一些善意的謊言，以為這樣會(huì)安撫別人的心靈，使人的`心情特別的舒暢。

人無(wú)信不立，誠(chéng)信是公民的第二身份證。一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，并干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品格，在人的交往和合作中，不誠(chéng)實(shí)守信會(huì)在短時(shí)間內(nèi)給你帶來(lái)一定的利益但是最終受傷害的還是你自己，不誠(chéng)實(shí)守信必然會(huì)付出昂貴的代價(jià)。

誠(chéng)實(shí)守信是為人之本。我有一個(gè)同學(xué)在小學(xué)。把班里的飲水機(jī)給能壞了。當(dāng)時(shí)辦理一個(gè)人也沒(méi)有，他想逃避責(zé)任。只好當(dāng)沒(méi)有此事。同學(xué)們都來(lái)了見(jiàn)到地上都是水就問(wèn)：“是誰(shuí)干的，那么缺德，讓我們都喝不了誰(shuí)了。他耍的一下臉紅了。到了第二天，他叫爸爸把飲水機(jī)修好了。老師上課專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了他。他下課找到了老師，給他說(shuō)了實(shí)話(huà)。正當(dāng)他準(zhǔn)備好要挨吵的時(shí)候，老師還是表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇十

古人說(shuō)：“言必信，行必果。”這句話(huà)告訴我們說(shuō)話(huà)一定要講誠(chéng)信，行為一定要果斷。為了培養(yǎng)我們講誠(chéng)信的品質(zhì)，我們開(kāi)展了“誠(chéng)信周”活動(dòng)。我們每人制作了誠(chéng)信卡，公開(kāi)了自己的承諾，并貼到誠(chéng)信樹(shù)上，看誰(shuí)最守承諾。我的承諾是：如果同學(xué)有困難，就要盡力幫助。

第一天，為了完成自己的承諾，我一下課就四處張望，尋找需要幫助的人。嘿！高可心正為沒(méi)有細(xì)彩筆發(fā)愁呢。我趕緊從自己的彩筆里挑了4枝最好使的，走上前去，對(duì)高可心說(shuō)：“可心，我借給你。”可心高興地說(shuō)：“太謝謝你了，你簡(jiǎn)直是雪中送炭呀！”我聽(tīng)了這話(huà)，心里美滋滋的。我想：做到承諾不是很容易嘛！幾乎不費(fèi)吹灰之力呀！

第二天，下課時(shí)，我正在寫(xiě)作業(yè)。突然，劉涵菲過(guò)來(lái)拍了一下我的肩膀，問(wèn)我：“你能幫我畫(huà)一個(gè)桃子嗎？”因?yàn)槟翘熳鳂I(yè)很多，我就沒(méi)理她。她又說(shuō)：“你幫幫我吧，我真的不會(huì)畫(huà)桃子。”我一下子想起了自己的承諾。我怎么能忘掉自己的承諾呢？我不由得想起了曾子殺豬的故事。曾子為了教育妻子和孩子信守承諾，竟不吝惜自家正在成長(zhǎng)的小豬。劉涵菲這么誠(chéng)懇地請(qǐng)求我，我為什么要拒絕她呢？想到這，我馬上放下作業(yè)，去幫助劉涵菲畫(huà)桃子。

從這以后，我每天都時(shí)刻想著自己的諾言，主動(dòng)去幫助同學(xué)。在幫助同學(xué)的過(guò)程中，我也體會(huì)到了助人的快樂(lè)！

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇十一

我鎮(zhèn)20xx年的誠(chéng)信建設(shè)工作在區(qū)委區(qū)政府的正確部署和區(qū)級(jí)業(yè)務(wù)部門(mén)的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真組織實(shí)施，收到了良好的效果，先將今年工作總結(jié)如下：

一、樹(shù)立正確的思想意識(shí)。

堅(jiān)持"和諧濃溪。生態(tài)濃溪。誠(chéng)信濃溪"為理念，以社會(huì)主義榮辱觀為核心，以公民道德規(guī)范為基礎(chǔ)，以道德養(yǎng)成為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為突破口，在全鎮(zhèn)職工、干部中實(shí)施誠(chéng)信建設(shè)工程，使全鎮(zhèn)職工、干部切實(shí)提升誠(chéng)信意識(shí)，養(yǎng)成"誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身"的良好品德，培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng)，優(yōu)化建設(shè)環(huán)境，推進(jìn)素質(zhì)教育，提升濃溪文化建設(shè)水平。

二、目標(biāo)明確。

以大力提高職工、干部、村民對(duì)"誠(chéng)信的內(nèi)涵與本質(zhì)、誠(chéng)信的作用與價(jià)值、誠(chéng)信的意義與要求"的認(rèn)識(shí)；引導(dǎo)職工、干部、村民牢固樹(shù)立"人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信","說(shuō)誠(chéng)信話(huà)、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人"的觀念；積極營(yíng)造"誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損"的氛圍；建立健全誠(chéng)信建設(shè)制度體系和工作機(jī)制；養(yǎng)成"誠(chéng)信待人、誠(chéng)信處事、誠(chéng)信工作、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身"的品德；打造誠(chéng)信品牌，培育誠(chéng)信鎮(zhèn)風(fēng)，形成建設(shè)特色為目的。

三、措施有力。

1、積極營(yíng)造良好氛圍，充分發(fā)揮環(huán)境教育功能充分利用黑板。

2報(bào)、廣播站、宣傳欄等陣地，營(yíng)造"講誠(chéng)信得益、不誠(chéng)信受損","人人知誠(chéng)信、人人講誠(chéng)信"的良好氛圍。通過(guò)各類(lèi)誠(chéng)信作品的征集活動(dòng)，將優(yōu)秀作品進(jìn)行匯編成集、展覽、張貼懸掛等各種形式廣泛宣傳，并把誠(chéng)信建設(shè)主題融入濃溪各種活動(dòng)之中，使誠(chéng)信意識(shí)深入人心。

2、深入開(kāi)展誠(chéng)信價(jià)值教育，提高職工、干部、村民對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同把誠(chéng)信價(jià)值教育作為師德教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。定期開(kāi)展不同層面的職工培訓(xùn)、研討及相關(guān)活動(dòng)，把誠(chéng)信教育作為職工品德教育的重要主題，提高全體職工對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)同感，使廣大教職工牢固樹(shù)立誠(chéng)信觀念，在誠(chéng)信建設(shè)中以身作則，率先垂范。

重視創(chuàng)新載體在職工、干部、村民誠(chéng)信價(jià)值教育中的積極作用。因地制宜地開(kāi)展辯論會(huì)、院壩會(huì)等主題誠(chéng)信活動(dòng)，通過(guò)多種形式廣泛宣傳誠(chéng)信的重要性，在不同主休層面揭擺我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象，深刻反省不誠(chéng)信給個(gè)人、社會(huì)造成的影響和危害，使全鎮(zhèn)職工、干部充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信的作用和價(jià)值，充分認(rèn)識(shí)失信的危害。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇十二

誠(chéng)信，顧名思義，誠(chéng)實(shí)守信。

誠(chéng)信是一種習(xí)慣，靠的是一個(gè)人對(duì)道德約束的理解和堅(jiān)持。但在目前誠(chéng)信狀況不理想的條件下，用討論和引導(dǎo)去促動(dòng)每個(gè)人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠(chéng)信行為的發(fā)生，不失為一種良策。

誠(chéng)信是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量。

我們積極開(kāi)展的誠(chéng)信教育團(tuán)課，目的是通過(guò)團(tuán)課，讓同學(xué)們領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”，并號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

我班同學(xué)積極投入到這次團(tuán)課中，在班主任的引導(dǎo)下，在班內(nèi)開(kāi)展以“開(kāi)放吧，誠(chéng)信之花”為主題的講誠(chéng)信團(tuán)課。

首先利用團(tuán)課使學(xué)生明確什么是“誠(chéng)信”，講誠(chéng)信的重要性，反思自己日常學(xué)習(xí)生活中講誠(chéng)信與不守信的行為等，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。

其次，在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，讓同學(xué)們講一下課下搜集的有關(guān)誠(chéng)信的格言，小故事，大家一起看誠(chéng)信視頻，談?wù)\信感想。

最后，引出學(xué)院及系部倡導(dǎo)的誠(chéng)信考試，考試，作為一種較好的相對(duì)公平的測(cè)試評(píng)價(jià)形式，一直被廣泛應(yīng)用于各級(jí)學(xué)校。

為什么要考試？首先，測(cè)試你對(duì)某門(mén)課的掌握程度；其次，測(cè)試你的學(xué)習(xí)技巧和記憶力； 再者，評(píng)估老師的教學(xué)質(zhì)量，了解哪些教得不錯(cuò)，哪些需要加強(qiáng)； 最重要的是，測(cè)試你是否誠(chéng)信！

作弊不僅是對(duì)我們自己能力的否定和蔑視，更是對(duì)我校良好風(fēng)氣的褻瀆，作弊者不僅丟掉了誠(chéng)信，更丟掉了尊嚴(yán)。

一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，促使我們今后更加努力，使自己的成績(jī)更加進(jìn)步，這樣才能給予我們面臨更多挑戰(zhàn)的自信。但是如果這一次次的考試都是虛假，不真實(shí)的，那么我們又怎么可能真正找到這份自信呢？考試如果考砸了，可以下次再努力；但品行上如果沾上了污點(diǎn)，又豈是能輕輕地拭去。

在過(guò)去，每每考完試，當(dāng)我們聽(tīng)到校內(nèi)有某某同學(xué)因考試作弊而受處罰的消息時(shí)，我們的心中不免會(huì)為這些同學(xué)感到絲絲酸楚。當(dāng)這些同學(xué)們受到如此的處罰后，他們的心中一定也充滿(mǎn)著后悔，充滿(mǎn)著愧疚，充滿(mǎn)著痛苦，他們后悔自己的一時(shí)糊涂。

在這次團(tuán)課中，我們明白應(yīng)該傳承民族美德，樹(shù)道德之新風(fēng)。學(xué)習(xí)在于點(diǎn)滴積累，親手采的蜜最甜，親自釀的酒最香。期末考試即將開(kāi)始，值此本班向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

1、全體同學(xué)認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考，嚴(yán)守考試紀(jì)律，誠(chéng)信考試，自覺(jué)抵制考試中的各種不良風(fēng)氣。

2、學(xué)生干部、團(tuán)員帶頭遵守考場(chǎng)紀(jì)律，以身作則，從我做起，為全體同學(xué)做出表率。

3、同學(xué)之間互相督促，互相警策，制止作弊，弘揚(yáng)正氣。

在團(tuán)課的最后，我們真誠(chéng)要求同學(xué)們憑自己辛勤的汗水和真才實(shí)學(xué)，在考場(chǎng)上發(fā)揮出色水平，以誠(chéng)信考試為榮，以違紀(jì)作弊為恥，弘揚(yáng)求實(shí)學(xué)風(fēng)，維護(hù)知識(shí)的尊嚴(yán)！用誠(chéng)信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

總之，本次團(tuán)課的開(kāi)展讓我們成長(zhǎng)了很多，加強(qiáng)了我們的“誠(chéng)信意識(shí)”。我們08電商誠(chéng)愿誠(chéng)信之花開(kāi)滿(mǎn)我們美麗的校園！

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇十三

近期，個(gè)別導(dǎo)游辱罵游客、強(qiáng)制購(gòu)物等違法違規(guī)行為，嚴(yán)重影響了導(dǎo)游的職業(yè)聲望和社會(huì)形象，受到了社會(huì)輿論的廣泛關(guān)注和強(qiáng)烈譴責(zé)。為扭轉(zhuǎn)導(dǎo)游的職業(yè)形象、增強(qiáng)行業(yè)自信，5月19日第五個(gè)中國(guó)旅游日到來(lái)之際，在國(guó)家旅游局和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合主辦的“尋找最美導(dǎo)游”活動(dòng)中推選出來(lái)的十名“最美導(dǎo)游”向全國(guó)導(dǎo)游發(fā)出倡議——嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信，服務(wù)為先，文明有禮，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（5月20日，《光明日?qǐng)?bào)》）。

任何一種事物，在火起來(lái)之后，都會(huì)伴隨著系列問(wèn)題，旅游市場(chǎng)，也難逃此律。如果說(shuō)，在過(guò)去的20xx年，我們的旅游市場(chǎng)的火爆和熱情曾經(jīng)讓我們?yōu)閲?guó)家的繁榮富強(qiáng)而引以為豪的話(huà)，那么，在過(guò)去的20xx年，層出不窮的不文明導(dǎo)游和踐踏美景現(xiàn)象，則讓我們?yōu)榱藝?guó)人在旅游上的“不自覺(jué)”而痛心疾首。

導(dǎo)游行業(yè)不是公益行業(yè)，因此，追求利益本沒(méi)有錯(cuò)誤。若是讓導(dǎo)游完全免費(fèi)服務(wù)，對(duì)于中國(guó)偌大的出行人數(shù)和更為廣闊的旅游市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，很不現(xiàn)實(shí)；因此，有償導(dǎo)游，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，應(yīng)對(duì)旅游人數(shù)增多的“良法”。在中國(guó)的旅游行業(yè)開(kāi)始發(fā)力整頓的時(shí)候，未來(lái)的文明旅游市場(chǎng)，再也難容，“不文明”的導(dǎo)游存在。

規(guī)范導(dǎo)游行業(yè)，當(dāng)從規(guī)范“大規(guī)則”開(kāi)始。在當(dāng)前的旅游市場(chǎng)中，為了吸納游客，很多旅行社的費(fèi)用設(shè)置并不合理，低價(jià)吸客、中途宰客，時(shí)有發(fā)生，這就讓導(dǎo)游的行為，在“良心”和“利益”之間搖擺。當(dāng)利益的天平比重更大的時(shí)候，“良心”被遮蓋，諸多“不文明”導(dǎo)游現(xiàn)象，也就開(kāi)始層出不窮。

外出出行，不外乎是為了那一片片美景，面臨諸多的自然美景，放松心情，娛樂(lè)自我的“身”與“心”。導(dǎo)游作為游客在出行中的行程安排者，一方面，是自然美景的傾訴者，自然之美，加上人文之美，以厚重的底蘊(yùn)為基礎(chǔ)，出行才更有文化味道；一方面，是文明行為的帶領(lǐng)者，導(dǎo)游自身“講究”利益，講究“文明”，才能給游客帶好頭。

文明入景，景色更美。“人面桃花相映紅”，桃花再紅，也需要“人”來(lái)欣賞；導(dǎo)游時(shí)刻與美景同行，在眼中，這一龐大的主體，也是人文“一景”。

堅(jiān)守誠(chéng)信，真誠(chéng)待人，遵從職業(yè)道德，明晰道德底線(xiàn)，且把“利益”與“為人”區(qū)分開(kāi)來(lái)，讓有風(fēng)度、有水平、有素質(zhì)的最美導(dǎo)游，成為游客心中，難以替代的“文明美景”。（燕）。

寫(xiě)誠(chéng)信心得體會(huì)（模板14篇）篇十四

今晚7：30我們漢一二班如期相約在厚德樓217開(kāi)展本學(xué)期最后一次團(tuán)日活動(dòng)，主題為“文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”。

活動(dòng)之初，兩位主持俏皮開(kāi)場(chǎng)，活躍了場(chǎng)內(nèi)氣氛。從制作好的ppt上，我們開(kāi)始了誠(chéng)信小測(cè)試。大家對(duì)于給出的答案，有自己的不同選擇。接下來(lái)，一班同學(xué)開(kāi)始講述發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事，有自古以來(lái)傳為美談的“商鞅立木”而得出的言必行，行必果，還有著名的溫州人創(chuàng)下的誠(chéng)信佳話(huà)等等，諸如此類(lèi)讓在座的同學(xué)對(duì)于誠(chéng)信有了一個(gè)比較清晰的認(rèn)識(shí)。最后一場(chǎng)友誼辯論賽讓全場(chǎng)氣氛達(dá)到了一個(gè)高潮，辯題為“弘揚(yáng)誠(chéng)信考試是考自律還是紀(jì)律”。這是一個(gè)與我們聯(lián)系十分緊密的辯題，有正反兩方立辯之后，被分成正反兩派的同學(xué)們開(kāi)始自己的觀點(diǎn)闡述。剛開(kāi)始大家局限于個(gè)人觀點(diǎn)，落腳于自律紀(jì)律對(duì)于個(gè)人的影響所以就限于狹窄而沒(méi)話(huà)可說(shuō)，最后找到“弘揚(yáng)”二字，大家聯(lián)系到對(duì)國(guó)家的影響，所以全場(chǎng)又重新歡悅起來(lái)，站在教室后面的周老師也時(shí)而笑起來(lái)。

最后在101寢室的女生們的歌聲里我們結(jié)束了本次團(tuán)會(huì)。

伴隨著年底逼近，新年即將到來(lái)，我們?cè)谡雇篮靡荒甑耐瑫r(shí)還要接受這一學(xué)期的教學(xué)檢測(cè)——期末考試。對(duì)于考試我們歲身經(jīng)百戰(zhàn)但仍需要一個(gè)誠(chéng)信態(tài)度來(lái)對(duì)待。因?yàn)檫@不僅僅是一場(chǎng)考試還是一次人格檢驗(yàn)！希望大家能在這次檢驗(yàn)中交上一份滿(mǎn)意答卷。"。