優(yōu)秀作文應(yīng)該具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深度的思考，通過(guò)精心組織語(yǔ)言，使讀者在閱讀過(guò)程中獲得新的思考和啟發(fā)。接下來(lái)，小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文，供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇一
大家好，我是小鬧鐘。一聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定會(huì)想到早上叫你起床的我，對(duì)，就是我，今天我很不高興，所以想找一個(gè)傾訴的人。
我現(xiàn)在的生活實(shí)在難過(guò)極了，真的想離開(kāi)他，重新開(kāi)始一段新的生活，可是我還擔(dān)心他。這不是我想要的生活，為了及時(shí)叫醒他，我睡覺(jué)的時(shí)候都不能真正入睡，總是怕忘記報(bào)時(shí)，誰(shuí)知他卻這樣對(duì)待我。我真希望主人能夠好好地對(duì)我，讓我做一個(gè)快樂(lè)的小鬧鐘。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇二
在我的小房間里有許多好玩、喜歡的東西。有漂亮的玩具：洋娃娃、各種小賽車(chē)、精美的手工制作……還有一個(gè)大大的書(shū)柜。書(shū)柜上面有《經(jīng)典的童話書(shū)》《成語(yǔ)大全》《百科大全》《優(yōu)秀作文》……可是，我最喜歡床頭上面的小鬧鐘。
這臺(tái)小鬧鐘我十分喜愛(ài)。它的外形是一個(gè)機(jī)器貓，天藍(lán)色的身子顯得胖乎乎。一雙黑黑的大眼睛下面長(zhǎng)著一個(gè)又紅又圓的大鼻子，一張彎彎的嘴巴總是沖著你笑，一副憨態(tài)可掬的樣子太惹人喜愛(ài)啦！
機(jī)器貓的“肚子”里有一個(gè)大表盤(pán)，12個(gè)彩色的數(shù)字均韻勻地刻在了表盤(pán)的一周，表盤(pán)里住著四個(gè)“兄弟”，時(shí)針是老大，分針是老二，秒針是老三，定時(shí)針是老四。“兄弟”四個(gè)分工很明確。
“四兄弟”格守職責(zé)。走得最快的是老三，只要它轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，老二才動(dòng)一下，老二已經(jīng)走了一圈，老大才動(dòng)了一下，它們“三兄弟”就這樣有規(guī)律地在表盤(pán)里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機(jī)器貓的“肚子里”轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。老四最小也最懶，只有你轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)條時(shí)，它才很不情愿地慢慢地挪動(dòng)一下，如果你不調(diào)動(dòng)它，它就會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地堅(jiān)守在自己的工作崗位上。
“懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床”！小鬧鐘又像往常一樣催我起床了。我揉揉眼睛，看了看表，才6點(diǎn)20分，我還想在睡一會(huì)兒，便把頭蒙在了被窩里，可我聽(tīng)見(jiàn)小鬧鐘那急促的“滴答”、“滴答”聲音時(shí)，我也想到了時(shí)間的重要性，我便睜開(kāi)雙眼，立即起床了。
是的：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。小鬧鐘就這樣時(shí)時(shí)刻刻提醒我要珍惜時(shí)間，奮發(fā)努力，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我喜歡、感謝我的好朋友——小鬧鐘。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇三
在我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)小鬧鐘。
它的臉是橢圓的，身上是棕色的，我給它起了一個(gè)可愛(ài)的名字——“小棕熊”。小棕熊的眼睛亮得兩顆小小的寶石。它的臉上有塑料殼，里面有時(shí)針、分針、秒針。時(shí)針最懶了，一小時(shí)才走一個(gè)格子，分針是5分鐘走一個(gè)格，秒針最勤快，5秒鐘走一個(gè)格，把自己消耗得不成樣子了。時(shí)針和分針是黑色的，只有秒針是銀色的，鬧鐘上有12個(gè)數(shù)字，秒針一會(huì)兒走到這邊的數(shù)字，一會(huì)兒走到那邊的數(shù)字，真勤快。
以前我很晚才起來(lái)，自從有了這個(gè)小鬧鐘，我就很早起床了，老師見(jiàn)我這么早就起床，于是就把班級(jí)的鑰匙給了我。我原來(lái)調(diào)的時(shí)間是六點(diǎn)半，現(xiàn)在我起得更早了，把時(shí)間調(diào)到了六點(diǎn)。每天早早起床，為同學(xué)們服務(wù)，這可多虧了我的小鬧鐘。
每天上學(xué)，我都要對(duì)“小棕熊”打一聲招呼，它仿佛說(shuō)：“你快去上學(xué)吧!不要遲到了，你還要為同學(xué)們服務(wù)呢!”有一天下午，我憤怒地回家了，我對(duì)“小棕熊”說(shuō)：“今天小明太欺人太甚了，一直罵我。”無(wú)論我有什么高興的事、難過(guò)的事或是生氣的事都給“小棕熊”說(shuō)。其中考試語(yǔ)文成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我哭著說(shuō)：“今天我又沒(méi)考好，只考了84。5分。”“小棕熊”好像安慰我，說(shuō)：“我的小主人，你別難過(guò)了，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)的人又不是只有您一個(gè)。”
我很愛(ài)我的“小棕熊”。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇四
每一個(gè)人的生活中，都應(yīng)該有一件必不可少的物品，不瞞你們說(shuō)，小鬧鐘正是我生活中一件不可缺少的物品，你們快一點(diǎn)兒隨我手中舞動(dòng)的筆，一起來(lái)欣賞一下那不可缺少小鬧鐘吧！
我的小鬧鐘是一對(duì)報(bào)時(shí)狗，它們是黃色的，遠(yuǎn)看，卻像兩位亭亭玉立的少女。近看，一對(duì)活靈活現(xiàn)的小狗。它們不但栩栩如生，而且，樣子也格外惹人喜愛(ài)。你看，一雙藍(lán)色的大眼睛，一個(gè)甜甜的對(duì)我笑，另一個(gè)卻好像在對(duì)著我唱歌一樣，它們雙手托著一圓圓的，透明的鏡框，那就是表盤(pán)。
鐘表三兄弟你們知不知道，它們分別是：慢通通的老大時(shí)針、不緊不慢的老二分針、急速飛奔的老三秒針。它們?nèi)值懿粸檎l(shuí)功勞大，而分爭(zhēng)，也不為辛苦而休息。更不為誰(shuí)跑的慢、跑得快，而互相責(zé)罵，而是一個(gè)個(gè)和睦相處，馬不停蹄的工作，一個(gè)個(gè)尊敬對(duì)方，懂得并會(huì)觀賞他人。
要說(shuō)它的好處的話，那可是真不少呀！記得有一次，我8點(diǎn)30分要去王老師家里補(bǔ)課，又怕我起來(lái)晚，不能及時(shí)到王老師家，于是，我把小鬧鐘調(diào)到7點(diǎn)30分叫我起床。
第二天，7點(diǎn)30分的時(shí)候，小鬧鐘那清脆的聲音喊了起來(lái)，“懶蟲(chóng)，起床了，懶蟲(chóng)，起床了，懶蟲(chóng)……”這時(shí)我的懶癮又上來(lái)了，我說(shuō)：“好了，好了。別叫了，我起。”雖然嘴上這樣說(shuō)，但心里卻不是這么想的。小鬧鐘像一個(gè)小衛(wèi)士一樣，把我叫醒，可我還邊起邊罵它。
到了王老師家，我是第一個(gè)到的，我十分開(kāi)心。這不都是小鬧鐘的功勞嗎？，我還罵它，真不應(yīng)該啊！
小鬧鐘，你是我的好朋友，是我的一個(gè)無(wú)聲的好朋友，你叫我珍惜時(shí)間，和時(shí)間比賽……這些正說(shuō)明了你無(wú)私奉獻(xiàn)默默無(wú)聞的好品質(zhì)呀！
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇五
這又是一個(gè)周末。露西的周末比任何時(shí)候都要忙，語(yǔ)文作業(yè)要做，數(shù)學(xué)作業(yè)要做，鋼琴要彈，英語(yǔ)單詞要背，還要去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，露西可受不了這樣的待遇！聽(tīng)，“嘀嗒，嘀嗒”的鬧鐘聲又響了起來(lái)。“忙碌的周末又得開(kāi)始了。”露西自言自語(yǔ)。可是……露西突然將目光轉(zhuǎn)到了那準(zhǔn)時(shí)得不能再準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘身上。她緩緩將微顫的雙手移到了調(diào)鐘的位置，硬著頭皮按了下去。“丁！”的一聲，鐘乖乖地停了。露西松了口氣，好歹可以晚些受這“周末罪”了。她逃出院子，不知不覺(jué)地走到了海邊。
聽(tīng)，“撥剌”一聲，海面上掀起了好一朵浪花，海水將沙灘的顏色染得更深了，將露西的裙角也染深了不少。還有那些伴著大海一起飛舞的海鷗，那只正探出頭的海豚，還有那些時(shí)不時(shí)冒出頭的其它的海里的朋友們，都使她陶醉在其中。
“喂，你在干什么呢？”小露西耳邊響起了細(xì)細(xì)的聲音。露西把頭低了下去，尋找著對(duì)她說(shuō)話的那只小家伙。它穿著一身金殼，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子仰在外邊兒，那雙有神的大眼睛正望著她。“有什么事嗎？”“我們海底的鬧鐘停下來(lái)了，想請(qǐng)你幫忙修一修。”說(shuō)著，那只金龜把背在后面的兩只手伸了出來(lái)，將鐘遞向露西。
“我？”露西有些糊涂，但還是試著將種修好，可這該死的鐘根本不聽(tīng)使喚，露西這才想起早上發(fā)生的事。原來(lái)早上當(dāng)露西跑到大街上時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)街上的許多鐘都跟著她那調(diào)的鐘一塊停了下來(lái)。是不是將我的鐘修好，那小金龜?shù)溺娨矔?huì)修好了呢？露西想到這，便脫口而出：“修是可以修好……”“真的嗎？”小金龜?shù)哪樕下冻隽讼采Ｂ段鞑蝗虃λc(diǎn)了點(diǎn)頭，從口袋里掏出了自己的鬧鐘調(diào)了起來(lái)。正如原先露西想的一樣，當(dāng)她的鐘修好時(shí)，小金龜帶來(lái)的鐘果然也跟著變好了。
還沒(méi)等小金龜向她道謝，露西已經(jīng)在趕回家的路上了：“我要趕緊回家上課了，再見(jiàn)！”
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)星期過(guò)去了。在這天早上，小露西收到了一份禮物。這是一支特別的小金鐘。鐘的背后刻有的一個(gè)手拿鬧鐘的女孩，旁邊還有一只小烏龜。仔細(xì)一聽(tīng)，鐘的“滴答”聲似乎有些古怪，“啊！這不是小金龜?shù)穆曇魡幔俊?/p>
露西捧著這支鐘，看著看著，似乎有些瞌睡，迷迷糊糊地，又來(lái)到了海邊。“嘿！還記得我嗎？”還是那個(gè)細(xì)小的聲音響了起來(lái)。“當(dāng)然記得啊！”露西高興的回答小金龜。“這小金鐘是你送給我的.嗎？”“嗯，你以為呢！我們也是會(huì)知恩圖報(bào)的呢。”小金龜接著說(shuō)：“這個(gè)啊，是我向時(shí)間伯伯要來(lái)的，伯伯說(shuō)，這個(gè)小金鐘可以自然的使你的時(shí)間變的寬裕一點(diǎn)，這樣就不會(huì)沒(méi)時(shí)間休息了。”“真的嗎？謝謝你，小金龜！我會(huì)好好保存它的！”小金龜開(kāi)心的笑了：“再見(jiàn)啦！”“等一等。”露西叫住了它。“那以后我還會(huì)見(jiàn)到你嗎？”“會(huì)呢！”
“再見(jiàn)，我的好朋友！”露西滿意的對(duì)它說(shuō)。
“快起床啦……”鬧鐘聲響了。瞧，時(shí)間好象真的變寬裕了，露西這一覺(jué)睡得是那么精神。再看看床邊的鬧鐘，還真是那個(gè)金鬧鐘呢！
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇六
小鬧鐘在我的床頭放著一個(gè)非常漂亮的小鬧鐘，不管你注意不注意，它每天都“滴達(dá)、滴達(dá)……”地盡職走著，為我報(bào)時(shí)間，叫我不遲到。
小鬧鐘是我上學(xué)時(shí)，媽媽特地為我買(mǎi)的。它是由一只非常可愛(ài)的小貓構(gòu)成，小貓臉兒是白色的，眼睛黑而圓，胡須彎彎向上翹，紅紅的小嘴巴非常美麗，頭上扎著粉紅色的蝴蝶結(jié)，小貓的胸部就裝著鐘。鐘面底色是白色的，時(shí)針、分針是黑色的，秒針是紅色的，定時(shí)針是黃色的，它們每分、每秒、每個(gè)小時(shí)都走的非常準(zhǔn)確、干脆，從不偷懶，從不越位，都在盡力干好自己的本職工作，它們的聲音更是鏗鏘有力，聽(tīng)“滴達(dá)、滴達(dá)、滴達(dá)……”，像是在提醒你別浪費(fèi)時(shí)間，快做作業(yè)吧。
在小鬧鐘后面，有兩個(gè)旋鈕，左邊的那個(gè)是定鬧鐘的，用手鈕它，讓定時(shí)針指著想要的時(shí)間，然后把小貓腦袋后面的按鈕按起來(lái)，它就會(huì)一分不差地發(fā)出悅耳的聲音，聽(tīng)“起床了，起床了，……”，它不把你叫醒叫起來(lái)，它決不罷修，又像是在提醒你一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，要有時(shí)間觀念。右邊的旋鈕是調(diào)整時(shí)間的，當(dāng)你把想調(diào)整時(shí)間時(shí)，就可以鈕它，你就能夠得到自己想要的時(shí)間了。在長(zhǎng)方形的底座上面有一個(gè)小蓋子，打開(kāi)它，就會(huì)看到兩節(jié)電池乖乖的躺在那里，你可別看它躺在那里這樣的安詳，其實(shí)它是小鬧鐘生命之源。
這就伴隨我四年多的小鬧鐘，也許它和其它的鬧鐘沒(méi)有什么區(qū)別，但是我確非常非常的喜歡它，不僅喜歡它漂亮的外表和它遵守時(shí)間的約定，更喜歡它那盡職盡責(zé)、勇往直前、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我的好幫手，我愛(ài)你――小鬧鐘！
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇七
大家好，我是一個(gè)小鬧鐘。去年，主人把我從商店里買(mǎi)了回來(lái)。
我穿著一身淺藍(lán)色的外衣，有一雙銀白色的鞋子。在我的肚皮上，還有一塊桃心形的玻璃，玻璃里住著時(shí)針哥哥、分針姐姐和秒針弟弟。時(shí)針哥哥胖胖的，走起路來(lái)慢吞吞的；分針姐姐不胖不瘦，走起路來(lái)不緊不慢；秒針弟弟長(zhǎng)得很瘦，但走起路來(lái)卻十分快。
我不僅長(zhǎng)得漂亮，還有很大的作用呢！每天早上，我都會(huì)用美妙的鈴聲來(lái)叫醒小主人。小主人要是沒(méi)有我，不知會(huì)遲到多少回呢。晚上，我坐在小主人的書(shū)桌上，看著他做作業(yè)，并發(fā)出“滴滴答答”的聲音，提醒小主人快點(diǎn)完成作業(yè)。到九點(diǎn)時(shí)，我就會(huì)發(fā)出鈴聲，提醒小主人時(shí)間不早了，快上床睡覺(jué)吧。小主人聽(tīng)到鈴聲后，便會(huì)很快睡覺(jué)。
雖然我作用很大，但有時(shí)也會(huì)“生病”。記得有一次，我的心臟（電池）突然不運(yùn)轉(zhuǎn)了，害得小主人差點(diǎn)遲到。還好小主人自己起來(lái)了，不然可就慘了。最后，還是小主人把我給“治”好的。
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鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇八
我家有一個(gè)可愛(ài)的小鬧鐘，像一個(gè)青蘋(píng)果，身高9.5厘米，體胖9厘米，肚子里有時(shí)針、分針、秒針，在里面翻著筋斗云，爭(zhēng)分奪秒、你追我趕，不停地走動(dòng)著。
小鬧鐘的樣子既漂亮又滑稽。說(shuō)它漂亮，一點(diǎn)兒也不夸張。長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，穿著火紅火紅的連衣裙，頭頂一片綠油油的小嫩葉，增添了許多勃勃生機(jī)；說(shuō)它滑稽，一點(diǎn)兒也不過(guò)分。兩只細(xì)細(xì)的小腿拖著圓圓的身軀，再加上一雙黑色的提手，就像一個(gè)帶著魔術(shù)帽的大蘋(píng)果，樣子可笑極了！而最幸苦的當(dāng)數(shù)表盤(pán)上的“勞動(dòng)者”：時(shí)針、分針、秒針，按照規(guī)定的運(yùn)行軌道準(zhǔn)確無(wú)誤的走著。看！銀色的飛毛腿秒針在拼命地奔跑著，像有個(gè)怪物一直在背后追逐它，一刻也沒(méi)有停過(guò)；漆黑的分針走得又輕快又穩(wěn)健，就像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的人在悠閑地散步；哪金黃色的大胖子時(shí)針呢？別看它像是偷懶、睡覺(jué)，其實(shí)它也和小伙伴一樣，一刻也沒(méi)有停止過(guò)！
自從我和小鬧鐘結(jié)成親密伙伴后，睡懶覺(jué)的習(xí)慣就跑得無(wú)影無(wú)蹤。每天早晨，小鬧鐘的鬧鈴功能就會(huì)按照規(guī)定的時(shí)間啟動(dòng)，發(fā)出“叮鈴鈴、叮鈴鈴”的號(hào)角聲，催我起床、刷牙、吃早餐、上學(xué)。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)偷懶時(shí)，它就會(huì)發(fā)出“滴答、滴答”的聲音，提醒我：“怎么又偷懶了？還不快寫(xiě)作業(yè)。”于是，我馬上大氣精神，和它一起踏上新的征程！
現(xiàn)在，小鬧鐘和我已經(jīng)成了形影不離的親密戰(zhàn)友，我與他時(shí)時(shí)刻刻比賽著時(shí)間、速度及成果。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇九
我的學(xué)校——柳泉小學(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂(lè)趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹(shù)木上，學(xué)校門(mén)前的玉蘭花長(zhǎng)出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過(guò)，春姑娘帶著春天的氣息來(lái)了！花草樹(shù)木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開(kāi)了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗朗的讀書(shū)聲，這是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉€在不厭其煩的叫著。火辣辣的太陽(yáng)照著空無(wú)一人的操場(chǎng)，路過(guò)學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹(shù)花開(kāi)的盛景。
秋天來(lái)了！校園沸騰了！隨著開(kāi)學(xué)而來(lái)的，就是一年級(jí)新生入校，我們要換教室，升新的年級(jí)，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問(wèn)候的歡快聲音。樹(shù)上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來(lái)了。冬爺爺一來(lái)，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場(chǎng)上，樹(shù)枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場(chǎng)。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂(lè)的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開(kāi)這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十
早上，我聽(tīng)見(jiàn)鬧鐘叮叮咚咚響個(gè)不停。我才發(fā)現(xiàn)我睡過(guò)了。我飛快的穿衣，又用最快的速度疊我蓋的毛巾被。我迅速的跑進(jìn)洗手間，洗臉?biāo)⒀溃犷^發(fā)。媽媽叫我吃飯，是豆腐腦，我最喜歡吃了。早上像鬧鐘的秒針，很有速度。
中午，妹妹嚷嚷著要開(kāi)電腦，我就打開(kāi)了。她說(shuō)要上qq我就給她弄。誰(shuí)知道，她非要我農(nóng)場(chǎng)里的那顆女生符種子。吵得我死去活來(lái)的。突然，咚咚咚，有人敲門(mén)，我開(kāi)門(mén)一看，我太開(kāi)心了——媽媽?zhuān)∫驗(yàn)槲颐妹门挛覌尅Ｖ形缦耵[鐘的分針不快也不慢。
下午，我跟妹妹去樓下騎車(chē)子，不怕你們笑話，我騎的是后面帶兩個(gè)小轱轆的，丟死人了。
晚上，媽媽給我們做了一頓飯，花了兩個(gè)小時(shí)。我們吃完飯，過(guò)了1個(gè)多小時(shí)才洗澡刷牙。因?yàn)槲覀冋础惰踩松愤@部電視劇呢！晚上像鬧鐘的時(shí)針，很慢很慢。
一天就像鬧鐘里的指針，有時(shí)很速度，有時(shí)不快不慢，有時(shí)很慢很慢。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十一
我們都能從中獲得自信，今天我以母校為榮，同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚；曾記得，老師們，讓我們知道了“友誼第一，謝謝大家!，一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
一次提升，舍不得離開(kāi)和藹可親的老師們。
更可貴的是面對(duì)失敗，已是光陰如風(fēng)，永遠(yuǎn)美麗，明天母校以我為豪!我的講話完畢，每一次的活動(dòng)，。
我們舍不得離開(kāi)前完小，還是校運(yùn)會(huì)，舍不得離開(kāi)天真活潑的弟弟妹妹們!6月1日越來(lái)越近了，我們努力了，很快就要離開(kāi)老師、同學(xué)和母校了，我的膽子也漸漸大了起來(lái)，讓我們祝母校永遠(yuǎn)年輕，驀然回首，曾記得，比賽二”；教師節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了老師教育我們是很辛苦的要感恩老師。
“一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓我們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員；母親節(jié)的活動(dòng)讓我們懂得了要感恩自己的母親；運(yùn)動(dòng)會(huì)讓我們?cè)谫悎?chǎng)上奮勇拼搏，到了初中后。
舍不得離開(kāi)這里的一草一木，還能這么快樂(lè)嗎?在前完小的六年里，在一瞬間浮現(xiàn)在了我的眼前，不要讓老師失望……如此多的活動(dòng)，我參加了許多次活動(dòng)，不忘母校，無(wú)論是合唱比賽，我們就要畢業(yè)了，我們一起為了評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)而努力，我們一起在校園的早晨寫(xiě)詩(shī)構(gòu)文；曾記得，難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做廣播操時(shí)我們的英姿，同學(xué)們，很快，就不再后悔，我們?cè)谛腋Ｖ锌鞓?lè)學(xué)習(xí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一種歷練。
我們要和母校分別的時(shí)候也越來(lái)越近了，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，母校，早上好!今天我國(guó)旗下的講話的主題是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，曾記得，6年啊，我不會(huì)忘記您的!我們?cè)趯W(xué)校呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，我們還能這么自由嗎。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十二
我有一只漂亮的小鬧鐘，它給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大的幫助。
記得在上一年級(jí)的時(shí)候，我還沒(méi)有這只小鬧鐘。因此，早上總是急急忙忙的，所以不是忘了戴綠領(lǐng)巾，就是忘了帶課本、鉛筆盒......就在我那年生日的時(shí)候，媽媽送給了我這只精致的小鬧鐘，我特別喜歡它。
小鬧鐘的形狀是一只小豬嚕嚕。小豬嚕嚕長(zhǎng)著兩只粉紅色的voa英語(yǔ)網(wǎng)。耳朵下面有一雙炯炯有神的大眼睛。眼睛下面有一個(gè)小鼻子，這個(gè)鼻子呀，其實(shí)就是一個(gè)定時(shí)按鈕。小豬嚕嚕那紅通通的大臉蛋，就像一個(gè)大蘋(píng)果蘋(píng)果似的，小豬嚕嚕穿著一身藍(lán)色的衣服，其實(shí)，它的身體是一個(gè)鐘表，上面寫(xiě)著1---12幾個(gè)數(shù)字。鐘面上還有四根針，分別是：時(shí)針、分針、秒針和定時(shí)針。
每天，我做完作業(yè)，就會(huì)輕輕地按一下小豬嚕嚕的鼻子。清晨，當(dāng)我還沉浸在甜美的夢(mèng)想時(shí)，小豬嚕嚕就用它那急促而又清脆的聲音叫到：“懶豬起床、懶豬起床......”叫聲里還帶者悅耳的音樂(lè)。我每當(dāng)聽(tīng)到這聲音，就會(huì)從床上一躍而起，說(shuō)：“我才不是小懶豬呢！”
還有幾個(gè)晚上，我做作業(yè)做得很晚，夜里靜悄悄的，皎潔的月光撒滿大地，調(diào)皮的星星不住地眨著眼睛，但是，，它們都不愿意陪伴我做作業(yè)。只有小鬧鐘，它滴答滴答地走著，似乎在鼓勵(lì)我：不要怕寂寞，一定要堅(jiān)持到底。
小鬧鐘的用處真大呀，它真是我的“好朋友”。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十三
我最珍貴的禮物是一個(gè)小鬧鐘，那是我七歲生日時(shí)叔叔送給我的。
這個(gè)鬧鐘十分可愛(ài)，外形是一個(gè)豬八戒，大大的耳朵，肥肥的臉，臉上的表情十分慌張，一定是偷吃了東西被孫悟空發(fā)現(xiàn)了，正準(zhǔn)備逃跑呢。他穿著一件灰色的衣服，扣子也沒(méi)扣好，露出了大肚皮。大肚皮正好就是這個(gè)鬧鐘的鐘面。鐘面上刻著12個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，分別用不同的顏色涂上去。時(shí)針是黃色的，分針是紅色的，秒針則是一個(gè)碧綠碧綠的小西瓜。
這個(gè)鬧鐘不僅可愛(ài)，而且走時(shí)很準(zhǔn)！有一次，不知什么原因，家里的兩個(gè)掛鐘時(shí)間各不相同，媽媽都無(wú)法確定哪一個(gè)鐘的時(shí)間是準(zhǔn)確的。我從自己房間把豬八戒鬧鐘拿了出來(lái)，得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)次业男◆[鐘吧，它的時(shí)間肯定準(zhǔn)！”可是媽媽好像并不相信我的話，對(duì)我的小鬧鐘不屑一顧。我對(duì)媽媽說(shuō)：“如果不相信，您把它和電視上的時(shí)間對(duì)對(duì)看。”媽媽輕笑一聲說(shuō)：“如果不對(duì)呢？”我非常相信這個(gè)與我朝夕相處的伙伴，因此斬釘截鐵地回答：“如果錯(cuò)了，您想讓我干什么，我就干什么！”媽媽打開(kāi)電視機(jī)對(duì)時(shí)間，發(fā)現(xiàn)我的“伙伴”的時(shí)間與電視上的時(shí)間分秒不差。媽媽笑著說(shuō)：“真想不到……”從此，我就更相信小鬧鐘了。
不過(guò)，我與小鬧鐘也有過(guò)不愉快的時(shí)候，有一次，我因?yàn)榭葱≌f(shuō)而耽誤了寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，我真希望小鬧鐘把時(shí)間往前調(diào)一個(gè)小時(shí)，可是它公正無(wú)私，居然不肯幫我的忙，結(jié)果害得我被爸爸狠狠地批評(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)，我的'心里可恨它了，真想咬咬牙把它扔了。可當(dāng)我平靜下來(lái)后，它也讓我明白了一個(gè)道理：失去的時(shí)間是永遠(yuǎn)回不來(lái)的！
現(xiàn)在，小鬧鐘陪伴我四年了，已經(jīng)成為我生活中的一部分。
它是我最珍貴的一件禮物。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十四
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
(1)識(shí)記生字，培養(yǎng)學(xué)生自己觀察字型的能力。
(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。
過(guò)程與方法：
使學(xué)生能夠正確、流利、有感情的朗讀課文，完成能讀、會(huì)讀和讀好的過(guò)程。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
1、了解課文內(nèi)容。知道要樹(shù)立時(shí)間意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的利用時(shí)間。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、理解課文內(nèi)容。
2、樹(shù)立時(shí)間意識(shí)，學(xué)會(huì)科學(xué)合理的利用時(shí)間。
教具準(zhǔn)備：
課件、字卡。
教學(xué)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，談話激趣。
1、同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎?今天老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)：
“短腿腿，圓臉膛，耳朵長(zhǎng)在腦袋上。肚里聲聲滴嗒響，提醒我們?cè)缙鸫病！闭l(shuí)猜出來(lái)了?
2、小朋友們，你們誰(shuí)都有小鬧鐘啊?你們用小鬧鐘來(lái)干什么呢?
(學(xué)生回答，引出課題。)。
原來(lái)小鬧鐘的作用有這么大!今天，老師就跟大家講一個(gè)關(guān)于小鬧鐘找朋友的故事。我們一起看看這個(gè)《小鬧鐘》到底是怎樣找朋友的。
齊讀兩遍，說(shuō)一說(shuō)怎么記住這個(gè)“鐘”字。
板書(shū)：《小鬧鐘》(教師邊板書(shū)邊強(qiáng)調(diào)字的筆畫(huà))。
二、初讀課文，隨文識(shí)字。
(一)提出讀文要求：
1、請(qǐng)同學(xué)們自己小聲讀課文，拿出鉛筆畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的字。
2、大家讀得非常認(rèn)真有不認(rèn)識(shí)的字嗎?
(二)想一想以前學(xué)習(xí)課文時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字都用過(guò)那些識(shí)字方法?(學(xué)生暢談)。
師：我們最常用的就是看拼音和聽(tīng)別人讀。
(三)讀課文，識(shí)字。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十五
在運(yùn)動(dòng)會(huì)的.前一天放學(xué)的時(shí)候，老師給我們說(shuō)：“你們大家明天早點(diǎn)來(lái)，大概在六點(diǎn)半左右，”張張問(wèn)道：“為什么我們要早起呀？”小時(shí)回答道：“因?yàn)槲覀兠魈煊幸粓?chǎng)接力賽，”
放了學(xué)剛一上車(chē)，我就給媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)覀兠魈煊幸粓?chǎng)接力賽，老師讓我們大家明天早點(diǎn)來(lái)，大概在六點(diǎn)半左右，可我最早就只能在七點(diǎn)多鐘起來(lái)，那可怎么辦呀？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，我們回家就買(mǎi)上一個(gè)小鬧鐘。”
我們很快就到了家，我們拿著一個(gè)小塑料袋。來(lái)到超市，準(zhǔn)備買(mǎi)小鬧鐘，突然，媽媽問(wèn)我：“你要什么顏色的小鬧鐘呀，”我說(shuō)：“我要紅顏色的小鬧鐘，”于是我們就把紅顏色的小鬧鐘買(mǎi)了，裝到袋子里。
當(dāng)我們回到家的時(shí)候天已經(jīng)黑了，我把小鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)，這下我才安心的睡覺(jué)。
到了第二天小鬧鐘把我吵醒，于是我穿好衣服，刷完牙洗完臉就出發(fā)，到了教室還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)拿，我高興的不得了。
我愛(ài)我的小鬧鐘，它是我一生最好的朋友。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十六
生日那天，媽媽送給我一個(gè)小鬧鐘，那個(gè)小鬧鐘和別的小鬧鐘有些不同，我的小鬧鐘會(huì)說(shuō)話。
早上我睡懶覺(jué)不想掙開(kāi)眼睛，就問(wèn)小鬧鐘幾點(diǎn)了，小鬧鐘回答說(shuō)；“現(xiàn)在6點(diǎn)30了。”
我心想還早著呢！我再睡一會(huì)把！過(guò)了一會(huì)小鬧鐘大聲地說(shuō)；“起床了！起床了！再不起床就要遲到了!起床！”我聽(tīng)了，真想把他扔掉，可又想這是媽媽送我的禮物，我不能扔掉它。我就把鬧鐘關(guān)了，起床了。就這樣我每天要早誰(shuí)早起。星期天，我想睡一個(gè)懶覺(jué)，晚上我在房間里玩電腦，一直玩到11點(diǎn)，我還在玩電腦。小鬧鐘見(jiàn)我沒(méi)回去睡就大喊大叫地說(shuō)；“睡覺(jué)了!睡覺(jué)了！……再不睡我就告訴你媽媽你玩電腦。”我回答說(shuō)；“你小聲點(diǎn)，別讓我媽媽聽(tīng)見(jiàn)了！我聽(tīng)你的`不好嗎？不過(guò)你不能告訴我媽。“小鬧鐘說(shuō)；“好，我不給你媽說(shuō)。”我真是服了。
我愛(ài)我與眾不同的小鬧鐘。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十七
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級(jí)，昔日的好友即將分別，無(wú)人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來(lái)到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊(cè)谀巧厦孀x書(shū)，寫(xiě)字，繪畫(huà)。
來(lái)到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無(wú)一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來(lái)到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評(píng)，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒(méi)有了，僅僅只帶著對(duì)老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過(guò)我們。
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十八
看了《兩人三足》這一個(gè)題目，你們一定會(huì)覺(jué)得非常好奇吧！兩個(gè)人怎么只有三只腳呢？讓我來(lái)告訴你吧，那是一種游戲的名字。在游戲進(jìn)行的時(shí)候，兩個(gè)人一起行動(dòng)，在行動(dòng)前，兩個(gè)人把中間的腳用繩子捆起來(lái)，變成一只腳，這不就成了兩個(gè)人三只腳了嗎？然后，進(jìn)行接力比賽。星期一的活動(dòng)課上，我們就進(jìn)行了一次練習(xí)。
上課開(kāi)始，老師將我們帶到操場(chǎng)上，把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，劃好了起跑線。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已。我和周麗為第一組。我既緊張又激動(dòng)，緊張是怕自己開(kāi)不好這一個(gè)頭，從而影響后面的同學(xué)，激動(dòng)的是因?yàn)檩喌阶约旱谝粋€(gè)跑。老師看到我們做好了準(zhǔn)備，大喊一聲：“開(kāi)始！”我們兩個(gè)人馬上沖了出去。同學(xué)們立刻高聲喊叫：“加油，加油！”有的在說(shuō)：“要快，別急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下繩子遞給對(duì)面的同學(xué)。我一邊看著對(duì)方同學(xué)解繩，一邊催促自己一方快一點(diǎn)。看見(jiàn)他們結(jié)好繩子跑出去，我才松了一口氣。比賽在熱火朝天地進(jìn)行著。我站在旁邊不時(shí)幫助自己一方隊(duì)員解開(kāi)繩子，替跑步的同學(xué)加油。眼看我們一方已經(jīng)明顯占了優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在已經(jīng)到了最后一組了，就看孫濤這組分勝負(fù)了。孫濤一時(shí)心急，繩子沒(méi)有結(jié)好，走了兩步就散了。唉，真是功虧一簣，讓人感到萬(wàn)分惋惜。
接著，我們又進(jìn)行第二輪比賽。這一回，我們一隊(duì)全體人員決心一洗前恥，大家齊心協(xié)力，在比賽中，人人不敢馬虎，我的心都已經(jīng)跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周麗第一組出場(chǎng)，由于兩個(gè)人配合得非常默契，所以我們超常發(fā)揮，打了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭。一組緊挨著一組，由于我們不再馬虎，人人認(rèn)真對(duì)待，始終保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。忽然沈臻杰這一組的繩子打了一個(gè)死結(jié)。讓我擔(dān)心極了。幸虧我們一起幫助他們把結(jié)打開(kāi)，這才躲過(guò)了一劫。終于奪得了第二次比賽的冠軍。
這一次練習(xí)真驚險(xiǎn)，還真是非常有趣！
鬧鐘六年級(jí)范文（19篇）篇十九
人長(zhǎng)大了，煩惱也隨著多了。正如語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“煩惱是成長(zhǎng)的的副產(chǎn)品。”我便覺(jué)得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來(lái)的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說(shuō)不出來(lái)，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書(shū)窩里，身怕被隔壁班超過(guò)。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書(shū)，有的在練書(shū)法，有的在寫(xiě)作業(yè)，只是沒(méi)有看見(jiàn)在那玩的。
我心中正納悶?zāi)兀吭趺炊歼@么用功啊。
一天后月考到了，我在那語(yǔ)文考試中把“左”寫(xiě)成了“在”，把“日”寫(xiě)成了“目”，還寫(xiě)出了“唯有源頭活水來(lái)”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語(yǔ)就更不用說(shuō)了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來(lái)我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說(shuō)，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無(wú)淚，只能無(wú)力的望著那一個(gè)“x”無(wú)能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂(lè)，不禁想起來(lái)了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無(wú)憂無(wú)慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語(yǔ)文老師的那句話有道理“煩惱是成長(zhǎng)的副產(chǎn)品。”對(duì)呀，成長(zhǎng)就是在煩惱中度過(guò)的，沒(méi)有煩惱的人生一定是無(wú)味的，有了煩惱，在以后才有面對(duì)大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。