通過寫心得體會,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,為今后的發(fā)展制定更明確的目標(biāo)。感謝大家的關(guān)注,下面是一些原創(chuàng)的心得體會范文分享給大家,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇一
這是一種發(fā)展趨勢,許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地,這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年,隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠去,即將呈現(xiàn)出勞動力供給不足的局面,加之中國進入老齡化年限,制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地,實行校企聯(lián)辦模式,即抓住了專屬人才,也降低了培訓(xùn)教育的費用,同時硬化了人才的專業(yè)素質(zhì),。這樣的例子有很多:吉利大學(xué)就是一個典型,以吉利集團的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學(xué);當(dāng)然,也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話,北大方正集團成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。
在南玻的實習(xí)生活讓我對自己有了更新的認識,也對工作有了更深入的了解,對企業(yè)有了自己的看法,自己的見解也許是幼稚的,但是是我在這個充滿磨練的實習(xí)期里最真實的感悟!
最后,我想真誠的感謝南玻給了我這次實習(xí)機會,感謝老領(lǐng)導(dǎo)、老員工給予我誠摯的關(guān)懷和照顧,感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇二
如果有相互學(xué)習(xí),相互研究,樂于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條,大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離職的,因為覺得自我還不夠成熟,需要學(xué)習(xí)充實自己,也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門的重視,因為這也是企業(yè)化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給題—自己學(xué)習(xí)答辯匯報”模式的項目化教學(xué)是一種不錯的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式,既促進交流,又提高學(xué)習(xí)積極性,有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇三
就專業(yè)知識培訓(xùn)而言,進行培訓(xùn)的大多是一些老工程師,他們有經(jīng)驗,有方法,但在表達上差強人意,不懂得利用ppt形式表達,講述起過于乏味。而會制作的又不懂技術(shù),同樣表達不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識,他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗記錄冊,站在培訓(xùn)桌前干講,有的人差點睡著,聽的人也似懂非懂。大家花著時間又沒有收獲,從此更厭惡培訓(xùn),以此惡性循環(huán),進入培訓(xùn)泥潭。除此之外,培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎勵機制,培訓(xùn)大多是在工作以外時間進行的,員工本就不愿參加培訓(xùn),何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差,沒有吸引力。這就需要專門的培訓(xùn)人員進行接口,及了解技術(shù),又懂培訓(xùn)技巧,能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資庫,保證企業(yè)的知識與經(jīng)驗積累。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇四
第一段(引言):
作為一名醫(yī)學(xué)生,我有幸參與了一段時間的醫(yī)院實習(xí)經(jīng)歷。而在這段時間里,我得以見習(xí)護士工作,通過親身經(jīng)歷和觀察,對醫(yī)院護士的工作崗位、工作內(nèi)容和職業(yè)素養(yǎng)有了更深刻的理解和認識。在這篇文章中,我將分享我與護士們共事的心得與體會。
第二段(護士的工作崗位和工作內(nèi)容):
護士是醫(yī)院中不可或缺的重要角色。他們負責(zé)照顧患者的整體健康狀況和生活需求,與醫(yī)生密切合作。護士工作的崗位多樣,根據(jù)不同的科室和患者需求,他們可能負責(zé)患者檢查、醫(yī)療記錄、藥物管理、護理操作等。他們還需要與其他醫(yī)護人員進行有效的溝通和協(xié)作,以確保提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。
第三段(護士的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神):
護士工作的關(guān)鍵在于他們的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。護士需要具備專業(yè)的護理知識和技能,能夠高效地應(yīng)對各種緊急情況。他們必須保持冷靜、耐心和細心,以應(yīng)對突發(fā)事件和各種困難。護士對患者的關(guān)愛和關(guān)心也是不可或缺的。他們的努力和溫暖有時能為患者帶來更多安慰和希望,這對他們的康復(fù)至關(guān)重要。
第四段(護士工作中的挑戰(zhàn)和收獲):
護士的工作充滿了挑戰(zhàn),每天都可能面臨患者疼痛、臨近死亡等情緒沖擊。他們經(jīng)常需要熬夜,工作壓力大,甚至可能面臨暴力威脅。然而,護士也因此獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和成就感。他們能夠跟蹤病情進展,看到患者康復(fù)的希望。護士的努力和付出得到了患者和家屬的贊賞,這是無法用金錢衡量的回報。
第五段(結(jié)尾):
通過這段時間的實習(xí),我深刻認識到護士的工作不容易,卻又是醫(yī)院不可缺少的一部分。他們以專業(yè)和熱情服務(wù)每一位患者,默默奉獻。作為醫(yī)學(xué)生,我也受到了護士們無私奉獻的影響。我會將他們作為榜樣,將來在臨床工作中更好地與護士合作,為患者健康貢獻自己的一份力量。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇五
本年的寒假。我來到--第一人民醫(yī)院開始了我的護士實習(xí)。--市第一人民醫(yī)院座落在風(fēng)物秀氣的長江三峽西陵峽口。建院于1949年。是一所集醫(yī)療、防止、科研、講授于一體的國度三級頭等醫(yī)院暨愛嬰醫(yī)院。醫(yī)院開設(shè)14個病區(qū),57個業(yè)余科室,此中骨科、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、內(nèi)分泌科、神經(jīng)內(nèi)科、肝膽內(nèi)科、icu等專科特性突出。醫(yī)院醫(yī)療配備先進,存在雙螺旋ct、磁共振、腹腔鏡、宮腔鏡、胸腔鏡、鼻內(nèi)鏡、樞紐關(guān)頭鏡、脊柱鏡、電子支氣管鏡、電子胃鏡、結(jié)腸鏡、前列腺電切鏡、玄色b超、長程心電圖、c臂-光機、多導(dǎo)電心理儀、活動平板、玄色多普勒、血液透析儀、全主動生化綜合儀、數(shù)字胃腸機、肌電圖等大型配備200余臺(套)。醫(yī)院還配備有先進監(jiān)護儀器和搶救配備的icu、ccu病房。護士長特地指派幾名護士。輪番作為我的帶教老師。在從--年5月29日開始的一個月時候外。我按照學(xué)校的要求,成功的實現(xiàn)了見習(xí)使命。一個月的見習(xí)是悠久的。但是我的收獲是豐盛的:
內(nèi)分泌科實習(xí)出科小結(jié)血液透析出科實習(xí)小結(jié)怎樣寫?,起首。我先復(fù)雜說一下這一個月的使命狀況。顛末護士長的講解。我領(lǐng)會了護士分分歧的班:責(zé)護。是負責(zé)輸液和換藥的。八四班。是半夜連班。但下午四點歇班。重要負責(zé)作霧化和丈量體溫和脈搏的。主班。是顛末電腦管理大夫醫(yī)囑和病人情況的。藥班。重要負責(zé)全部藥品的領(lǐng)取及發(fā)放。護士長。就是對護士進行管理而且有一些嚕蘇的雜事。這些班我去都跟到了。而且跟了一天大夫。在這一個月的見習(xí)中。我不僅看到的護士給病人扎針。換藥。量體溫這些一樣往常的照顧護士使命。還領(lǐng)會了氧氣包的使用。另外我還領(lǐng)會到了寫醫(yī)囑和照顧護士病理的留意事項。還領(lǐng)會到了醫(yī)院的使命狀況和人與人之間是如何相處的。為我而后走上使命崗?fù)ご蛳铝怂绍浀幕A(chǔ)。可以說。這四周的照顧護士見習(xí)讓我收獲頗豐。
第一。四周的見習(xí)使我重新相熟了護士這個職業(yè)的崇高。
內(nèi)分泌科實習(xí)出科小結(jié)在我以前的印象中。護士就是耐煩和細心的代名詞。我不斷認為。她們的使命很輕松、很復(fù)雜。只要求實行大夫的醫(yī)囑。“照方抓藥”就行了。其余的使命也都是些嚕蘇的小使命。這一次我顛末照顧護士見習(xí)。第一次深入到護士的一樣往常使命中。親自體會了一回做護士的苦辣酸甜。才發(fā)覺本來做護士并沒有我設(shè)計中的那么復(fù)雜。護士的使命就是一個字“累”。我每天隨著他們跑都累得不行。而他們不但要不斷的在病房間走動。還要給病人扎針換藥。抱負上比我累多了。但她們一句牢騷也沒有。只是聽我在那喊累。提及來真是慚愧。一名護士。只要在使命崗?fù)ど稀K统涑饬肆α俊K齻內(nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)役中:把本人的生氣心愿完備展現(xiàn)在病房表里。把本人的能量連同微笑毫無生存的貢獻給病人。
交班平凡在晚上8點。護士大夫都要參加。主任站在最后面。昨晚值夜班的護士開始做她們的照顧護士病理交班報告。然后是值班大夫。另外各位大夫還要說一下本人統(tǒng)領(lǐng)的危沉痾人的狀況。最初兩位主任和護士長進行總結(jié)便終明晰每天必做的交班。我個人認為交班是十分重要的。它是對大夫和護士的一種規(guī)律的束縛。讓咱們醫(yī)護職員明白。病人的生命在咱們手中。咱們必須有很強的組織性和規(guī)律性。做一名認真負責(zé)的醫(yī)護使命者。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇六
現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中,有一半以上的工人自非公司所在地,屬外鄉(xiāng)勞動力。受中國傳統(tǒng)化的影響,大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”,然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層,他們的離去對企業(yè)是致命的損失,所以在對他們待遇提高的同時,應(yīng)更多關(guān)心家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話,讓所有員工表露心聲,盡可能的滿足,甚至超額度滿足,以留住人才,公司的人性化管理感動很多員工,做到了一個留一個的目標(biāo)。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇七
20xx年11月1號,當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門,我的心中一種波瀾驟起,真的要離開這個生活學(xué)習(xí)了三年的地方,然而未前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個小時的奔波后,到達了河北南玻,氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我,觸動了我,然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后,我選擇了離開,因為這不是我實現(xiàn)理想的地方,但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會,學(xué)到的,失去的都是一筆人生財富。
在南玻的日子讓我學(xué)會了很多,也理解了很多。
這里充滿了求實的作風(fēng),求實的性格。也許正是南玻“求實”的化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個員工,敢于直白的說“我不會”,而不是搪塞,因為不會才有學(xué)習(xí),才有進步;敢于承擔(dān)責(zé)任,每一次事故,大家都會剖析自己,做出改正,即使知道會有相應(yīng)的處罰,也絕不推卸;敢于嘗試,每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗積累經(jīng)驗,但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動了我,也改變了我,因為擔(dān)當(dāng)就是求實的精神。
這里充滿了關(guān)心與愛護,也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)心,班中兄弟的照顧,老員工的愛護,新員工的尊敬,這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識的日子,師傅講述的那么認真,那么仔細,偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論,甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序,那段日子難熬,使人崩潰,但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光,大家之間的兄弟情始終牽扯著我,努力做好自己。但我依然選擇了離開,因為我有自己的方向。
理想與現(xiàn)實一次次的碰撞,讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說對不對,一個人在踏入職場生涯的前期,最要看懂的不是工作待遇如何,也不是自己的獲利收益,而是自己喜歡什么,給自己定一個值得去奮斗的目標(biāo),值得去追求的理想。在南玻的日子,我像所有工人一樣,生活節(jié)奏慢了下,時間變得無聊,生活變得乏味,對外界的了解變得少之又少,每天最好的交流就是和工友打打籃球,上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自我素質(zhì),影響別人,但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人,也改變了人,這段時間我思考了很多,也試過改變自己的初衷,但最終失敗了,因為我知道自己需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深,讓我對它有了深深的眷戀,但它的成長也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子,我并沒有放棄自己的夢想,而是在不斷學(xué)習(xí),從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失,或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè),人員流動最大的就是基層員工,他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害,然而人力的高管們認為成本低廉就好,但正是這樣,導(dǎo)致了企業(yè)化的流失。
那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會,也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇八
作為一名醫(yī)院護士見習(xí)生,我在過去的一段時間里有幸能夠接觸并參與了醫(yī)院的護理工作。這段經(jīng)歷讓我深刻體會到了護士的職責(zé)和使命,也讓我有了更多的成長和收獲。在見習(xí)期間,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,更重要的是培養(yǎng)了一種堅持與獻身的精神,下面我將從五個方面總結(jié)自己的個人心得和體會。
首先,見習(xí)期間我深刻體會到了醫(yī)院護士的責(zé)任心和使命感。作為患者的最直接接觸者,護士承擔(dān)著諸多的責(zé)任。他們需要耐心傾聽患者的需求,為他們提供關(guān)懷和安慰,幫助他們度過病痛的困擾。在醫(yī)患關(guān)系緊張的現(xiàn)實中,護士需要展現(xiàn)出對每個患者的同樣關(guān)心和尊重,不分貴賤,全心全意為患者服務(wù)。這種責(zé)任心和使命感,讓我更加深刻地認識到了作為一名護士的重大職責(zé)和使命。
其次,見習(xí)期間我學(xué)到了很多實際護理技巧和知識。在醫(yī)院的各個科室里,我有機會觀察和參與了很多患者的護理過程。我學(xué)會了如何正確測量患者的體溫,血壓和脈搏,掌握了注射的技巧和處置緊急情況的方法。通過與師傅和護理人員的交流和學(xué)習(xí),我不斷提高自己的護理水平,并且學(xué)會了如何在緊張和繁忙的醫(yī)院環(huán)境下有效地工作。這些實際的技巧和知識將對我未來的護理工作產(chǎn)生積極的影響。
再次,見習(xí)期間我得到了很多與患者和家屬的交流機會。通過與他們的溝通和對話,我更好地了解了患者的需求和期望。有時候患者會向我傾訴他們的痛苦和困擾,我盡力用我的專業(yè)知識和同理心去幫助他們,給予他們關(guān)懷和安慰。在與患者的接觸中,我也更加增強了我對患者尊重和保密的意識,學(xué)會了如何在患者隱私和權(quán)益之間平衡,做到盡責(zé)和謹(jǐn)慎。這種與患者交流的能力將對我未來的工作產(chǎn)生重要的影響。
此外,見習(xí)期間我還深刻感受到了醫(yī)院團隊合作的重要性。醫(yī)院是一個復(fù)雜的機構(gòu),需要各個部門和人員的緊密合作才能運行良好。在實際的工作中,護士與醫(yī)生、藥師、實習(xí)醫(yī)生等多個職能部門和團隊成員密切合作,共同為患者的健康服務(wù)。只有通過緊密的協(xié)作和團隊精神,在醫(yī)療過程中才能真正做到精細化和高效化,有效地提高工作效率和質(zhì)量。這樣的團隊合作精神和意識對于我未來成為一名優(yōu)秀的護士至關(guān)重要。
最后,見習(xí)期間我也在工作中體驗到了壓力和挑戰(zhàn)。醫(yī)院是一個充滿壓力和變化的環(huán)境,每天都有大量的工作需要完成,需要面對各種突發(fā)狀況和挑戰(zhàn)。在面對這些困難和壓力時,我學(xué)會了如何保持冷靜和應(yīng)對困境,如何正確合理地分配工作和資源。這些經(jīng)驗對于我成為一名護士的職業(yè)生涯將是極為重要的。
總之,醫(yī)院護士見習(xí)期間是我成長和成為一名護士的重要階段。通過這段經(jīng)歷,我深刻體會到了護士的責(zé)任心和使命感,學(xué)到了許多實際護理技巧和知識,發(fā)展了與患者和團隊合作的能力,并積累了應(yīng)對壓力和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗。這些個人心得和體會將對我未來的護理工作起到積極的指導(dǎo)和幫助,讓我更加堅定地選擇了護理這個充滿挑戰(zhàn)和回報的職業(yè)。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇九
制造行業(yè)的員工大多是倒班制,工作生活晝夜不分,時有加班,員工的生物鐘總處于紊亂之中,增加了他們對工作的反感。工作之余,除了睡覺休息之外,很少人愿意出活動,這樣慢慢的,生活變得單一無趣。本員工的素質(zhì)就不是很高,領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格,他們便壓力倍增,性格變得急躁。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十
結(jié)束這個學(xué)期的課程后,我懷著對學(xué)習(xí)的一份惶恐,對自己缺乏信心的不安,對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,帶著一份希冀和一份茫然來到了廣東省梅州市人民醫(yī)院見習(xí).通過深入到護士的日常工作中,我親身體會了做護士的酸甜苦辣,發(fā)覺做護士并沒想像的那么容易,但也沒有想象中那么恐怖。
見習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己護士夢想的期前準(zhǔn)備.見習(xí),讓我明白了許多.
在醫(yī)院里,新鮮事物接踵而至,時時給我?guī)砼d奮的沖擊。見習(xí)使我開拓了眼界,增加了見識;鞏固了一些護理操作,如生命體征測定、鋪備用床、有人床更單、擺藥、排氣等,這些都使我對將來從事的工作有了一定的認識。有許多看似簡單的護理操作,真正做起來才知道并非如此。
眾所周知.建立和諧的護患關(guān)系,首先要做到將心比心.用一顆博愛之心,一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛,矛盾與徘徊,將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛,用心去體會病人的茫然與不知所措,只要你及時伸出一雙溫暖的手,病人就能感受來自你手心的力量,也許他們就會獲取一份戰(zhàn)勝病魔的決心與信心.其次,擅于與病人溝通.其中,微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍.在這里,護患關(guān)系還算良好,但是,護士工作繁忙,還要書寫各種記錄單,很少有時間與病人或家屬交流溝通,實現(xiàn)和諧的護患關(guān)系這個目標(biāo),還需努力。
作為護士一定要沉著冷靜細心,遇事不慌張。嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”原則,做到操作前查、操作中查、操作后查,核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。這是自己的責(zé)任,也是對病人負責(zé)。有時一不小心可能釀成大錯,關(guān)乎生命安危。此外,還要掌握理論知識,強化操作技能,合理安排各項工作,提高工作效率。其實,學(xué)會做一件事并不難,難的是能以認真的態(tài)度持之以恒地做好它。在見習(xí)的這些日子里,我收獲頗多。不僅把理論運用于實踐,更學(xué)會了信任、溝通、理解、認真、持之以恒...這些都是成為一名護士必備的品質(zhì),也是我精神上的寶藏,它將伴我更好地在人生之路上走下去。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十一
在醫(yī)院當(dāng)護士見習(xí)的時候,很珍惜每一天的鍛煉機會,努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)技能,在實習(xí)過程中做到虛心求學(xué),努力刻苦,求學(xué)若渴,互相幫助,不求最好,只求更好。下面是本站小編為大家收集整理的醫(yī)院護士見習(xí)心得,歡迎大家閱讀。
實習(xí),是一種期待,是對自己成長的期待,是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待,更是對自己夢想的期待;學(xué)習(xí),也有一份惶恐,有對自己缺乏信心的不安,有對自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu,我的帶教老師是萬凌老師,她是院里的操作能手,干活麻利,動作漂亮,操作規(guī)范,這無形中給了我很大壓力。實習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感,在老師面前感覺自己很渺小,甚至于工作都不帶腦子,只機械的執(zhí)行任務(wù),每次只想把工作做好,可越想先做好它越出錯,越錯越害怕,越怕越錯,這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作,可這樣老師又覺得我干活不主動,有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影,我心里只有怨嘆,怨自己無法將理論應(yīng)用于實踐,怨自己在以前見習(xí)時沒有好好學(xué),愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差,又不會與老師溝通,進了ccu還是處在彷徨中,但我也很感激我的帶教老師,對我很耐心,也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進步,即使是一點點她也鼓勵我,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理,讓我知道錯誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個引導(dǎo)的作用,我開始有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒服,我就可以開心度過每一天!
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng),但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水,感覺自己變得更傻了,不知該干什么,而老師也覺得我們實習(xí)了這么長時間,又是本科生,做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是,面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了沒腦子的生活,做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時,她就給我講操作技術(shù)的重要性,并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情,真的很感謝老師對我的關(guān)懷,我也會加倍努力,不辜負老師對我的期望!
現(xiàn)在對于“實習(xí)”,我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習(xí)是一次理論聯(lián)系實際的機會,將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床,實在是非常新鮮而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì),心中卻沒底,便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習(xí)同學(xué),各說紛紜。總之是“如人飲水,冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐,用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。學(xué)會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點,那種膽怯與不自然會使我失去很多的學(xué)習(xí)機會,所以我覺得溝通也是一門藝術(shù),學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習(xí),我也有了這層體會。在此,我了以下幾點:
一、理論知識的問題:以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生,學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的:被動地接受那么多的知識,雖然考試考了那么多次,但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡,只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問下一次次啞口無言時,才認識到自己記的粗淺,沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡,當(dāng)時似乎深刻明顯,卻耐不住時光的清洗。
二、角色轉(zhuǎn)化問題。實習(xí)剛開始,很多東西都不了解,雖然以前也曾見習(xí)過,但真正的要實際操作了,我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了,萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳,加上跟我一塊實習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好,我覺得老師都喜歡她們,事情似乎也輪不到我頭上,每天盲目跟著做基礎(chǔ)護理,跟著操作。本想說“讓我也試一下”,但又不敢。因此,我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎,我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧,我發(fā)現(xiàn),只要主動提問,主動提出操作的要求,老師都是很樂意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三、膽魄的鍛煉。面對病人,特別是外科的病人,見到血是經(jīng)常的,看到病人痛苦地呻吟,特別在操作的時候,心總會提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束腳,反而會給病人造成更大的痛苦。因此,膽魄得鍛煉得大一點,再大一點。膽大心細是我追求的目標(biāo),只有準(zhǔn)確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習(xí)這段時間,每個老師都強調(diào)無菌觀念,因次,我深刻認識了無菌觀念,操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法,創(chuàng)新思維,那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務(wù):在這里,我看到的是笑容可掬的臉孔,也都覺得特別地漂亮與可愛,讓我有種感覺,如果我是一位病人,我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中,每天保持陽光燦爛的笑容,讓病人感到溫暖!
總而言之,這五個月,是適應(yīng)的過程,很多不足之處需要改進,這是學(xué)習(xí)的過程,很多觀念得到修正,雖然辛苦疲憊,但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習(xí)之初,今后還需要不斷地摸索,同時必須對自己有所要求,才會有所收獲。我想接下來的實習(xí)是一個挑戰(zhàn),也是一種機遇,我一定要好好把握這個機遇。
實習(xí)即將結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進入病房后,感觸又更深了。的確,護士的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),護士有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士,病人離不開護士,整個環(huán)境都離不開護士。這瑣碎的工作,有著完整的體系,也正因如此,才能發(fā)揮其獨到的作用,產(chǎn)生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習(xí),我們才更全面而深刻的了解護理工作,更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進入臨床的第二個收獲:正確認識護理,樹立了正確的職業(yè)道德觀,養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。
到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒空解答時,我們會在工作之余查找書籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護士,跟隨老師分管病人的同時,我們會加強病情觀察,增進對病人疾病的了解,同時對病人進行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達等方面的能力。整體上說,實習(xí)期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護理操作技能提高了,疾病認識水平上升,各項護理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。
在這段短暫的實習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達我們受益匪淺。收獲還有很多很多,只是沒有必要將它一一列出,因為我們知道實習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點線來代替面,用特殊代表個別。總之在感謝東莞仁康醫(yī)院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護理工作能力,對護理事業(yè)盡心盡責(zé)!
光陰似箭,時光如梭,一轉(zhuǎn)眼我的實習(xí)生活就快結(jié)束了,還記得剛來參加實習(xí)的時候只是個很迷茫的大學(xué)生,懂得的也只是書本上的理論知識,而如今,經(jīng)過短短的護士實習(xí),我已經(jīng)能夠運用理論知識來完成實際操作了,各方面能力都得到了很大的提高,為畢業(yè)后踏上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
護士實習(xí)主要是讓我們通過實踐操作來鞏固理論知識,提高護理技能,同時也是我們畢業(yè)后真正參加工作前的一次最佳鍛煉機會。因為實習(xí)的時間比較短,所以我很珍惜每一天的鍛煉機會,努力學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)技能。在實習(xí)過程中做到虛心求學(xué),努力刻苦,求學(xué)若渴,互相幫助,不求最好,只求更好。
護士實習(xí)第一天,剛進病房,就覺得很迷茫,對于陌生的環(huán)境,陌生的人群讓我有點不知所措,幸好有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的結(jié)構(gòu),了解各種疾病的應(yīng)急處理和各項基礎(chǔ)護理操作技能。我們這次實習(xí)的主要目的是提高各項護理技能和培養(yǎng)操作技能。所以我們積極努力的爭取著每一次鍛煉的機會,遇到不懂的就請教指導(dǎo)醫(yī)師,他也會和細心耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時間我還會不斷豐富理論知識,積極主動的學(xué)習(xí),思考,對于不懂的知識點我會自己先查找書籍解決,如果還是不行我就會去請教別的護士和老師,直到自己弄懂為止,以便加強理論與臨床護理相結(jié)合。有時候還要跟著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房,了解各種病情的臨床反應(yīng),同時和病人多溝通交流,希望他們早日康復(fù)。在這短暫的護士實習(xí)期間,我收獲了很多,我懂得了病歷的書寫,教學(xué)查房等等。我相信這次實習(xí)期間的收獲會在以后的工作中更好的體現(xiàn)出來。
這次的護士實習(xí)讓我受益匪淺,在此,我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的這次實習(xí)鍛煉機會,還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對我的悉心指導(dǎo)和幫助,在以后的工作生活中,我將更加積極努力,刻苦專研,讓自己的理論知識更加扎實,臨床護理能力更加完善,我明白了作為一名白衣天使是必須付出努力的,有付出才會有回報。有了這次的實習(xí)經(jīng)驗,我相信我的未來將會更加美好。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十二
第一段:護士的角色與責(zé)任(200字)。
作為一個護士,我深感自己肩負著重要的角色和責(zé)任。在醫(yī)院中,我們是最直接接觸患者的醫(yī)療人員。我們不僅需要提供專業(yè)的醫(yī)療和護理服務(wù),還需要承擔(dān)起安撫患者情緒、提供心理支持的工作。在緊張的工作環(huán)境中,我們需要保持冷靜、專業(yè)和同理心。這些年來,我學(xué)到了許多關(guān)于患者、醫(yī)療團隊和自己的經(jīng)驗和體會。
第二段:患者的態(tài)度與需求(200字)。
患者的態(tài)度和需求多種多樣,而我們作為護士需要忍受各式各樣的情緒和行為。有時候,患者可能因為疼痛、恐懼或焦慮表現(xiàn)出不友善的態(tài)度,甚至對我們發(fā)脾氣。在這種情況下,我們需要保持耐心和友善,尊重患者的尊嚴(yán),并盡力幫助他們克服困難。此外,我們還需要充分溝通和理解患者的需求,因為他們往往需要更多的關(guān)心和關(guān)注。
第三段:醫(yī)療團隊的合作與支持(200字)。
醫(yī)院工作涉及許多不同的專業(yè)和團隊,包括醫(yī)生、護士、藥師和技術(shù)人員等。在這樣一個大團隊中,協(xié)調(diào)合作顯得尤為重要。我非常感激能與這些優(yōu)秀的專業(yè)人員一起合作,他們的支持和鼓勵讓我在工作上保持了高度的忠誠度和努力。通過不斷交流和互相學(xué)習(xí),我們共同解決了各種醫(yī)療問題和挑戰(zhàn),提供了更好的醫(yī)療服務(wù),給予患者更好的治療和關(guān)懷。
第四段:工作中的挑戰(zhàn)與成長(200字)。
在醫(yī)院工作中,我們會遇到許多不同的挑戰(zhàn)和困難。工作壓力大、工作時間長、患者數(shù)量多等問題都會考驗我們的耐心和專業(yè)能力。然而,正是這些挑戰(zhàn)讓我在工作中不斷成長,并逐漸提高了我的技能和應(yīng)對能力。我學(xué)會了如何迅速反應(yīng)并作出正確的決策,如何有效地與團隊合作,以及如何應(yīng)對意外情況。這些經(jīng)歷不僅增強了我的自信心,也讓我成為一個更好的護士。
第五段:對護士職業(yè)的感悟與展望(200字)。
作為一名護士,我深愛著這個職業(yè)。我熱愛護理患者,為他們提供幫助和安慰的能力。我一直在努力學(xué)習(xí)和提高自己的技能,以便更好地服務(wù)于患者。未來,我希望能夠在護理教育方面做出更多貢獻,并推動護理專業(yè)的發(fā)展。同時,我也期待著與更多優(yōu)秀的醫(yī)療團隊合作,為更多的患者帶來希望和健康。
總結(jié):作為一名護士,我在醫(yī)院的工作中獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我們需要承擔(dān)重要的角色和責(zé)任,與患者建立關(guān)系,理解他們的需求和問題。同時,與醫(yī)療團隊的合作和支持也是至關(guān)重要的。雖然工作中會遇到各種挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)讓我們不斷成長和進步。我熱愛護理事業(yè),并愿意為之付出努力,為患者提供更好的醫(yī)療和關(guān)懷。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十三
為了順應(yīng)我院重點發(fā)展腫瘤學(xué)科的形勢,為開拓視野,深入優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)的實施,讓腫瘤科護理人員了解目前腫瘤護理工作的新知識,在醫(yī)院護理部、科主任、科護士長的大力支持下,作為腫瘤內(nèi)科護士長的我和腫瘤外科的護士長有幸成為了北京護理學(xué)會第五期腫瘤專科護士的學(xué)員。
為期兩個月的學(xué)習(xí)讓我們盡情地暢游在知識的海洋中。授課時間安排緊湊,內(nèi)容涵蓋面廣,不僅涉及到腫瘤的治療、護理新進展,還包括交流溝通、護理管理、護理科研、文獻檢索及如何當(dāng)好一名教師等等。同時我開拓了眼界、增長了見聞、豐富了知識。另外,作為腫瘤專科護士,為了能更好地投入到臨床實踐中去,我們在北京護理學(xué)會丁玥主任及指導(dǎo)老師的幫助下,順利完成教案的編寫、對實習(xí)生或年輕護士的授課以及綜述的'撰寫,使自己在授課與撰寫論文方面有了很大的提高。
在301醫(yī)院實踐期間,不斷有前沿的理念沖擊大腦,并且治療、護理新進展的人性化、個體化及整體化令我深深的感觸。為期兩個月的集中培訓(xùn)已結(jié)束,我受益匪淺。此次的專科護士培訓(xùn),將是我人生中一個新的起點,在今后的工作中,我會不斷努力學(xué)習(xí)新知識、新技能,使患者從中受益,用我所學(xué)更好的為患者服務(wù)。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十四
20xx年11月1號,當(dāng)駛向工廠的大巴開出學(xué)校的大門,我的心中一種波瀾驟起,真的要離開這個生活學(xué)習(xí)了三年的地方,然而未前途卻是一片迷茫。當(dāng)幾個小時的奔波后,到達了河北南玻,氣勢恢宏的工廠大樓震撼了我,觸動了我,然而未曾料想在這里度過最艱苦的五個月后,我選擇了離開,因為這不是我實現(xiàn)理想的地方,但這段經(jīng)歷讓我有著深刻的體會,學(xué)到的,失去的都是一筆人生財富。
這里充滿了求實的作風(fēng),求實的性格。也許正是南玻“求實”的化塑造了這種南玻人的品質(zhì)。這里的每一個員工,敢于直白的說“我不會”,而不是搪塞,因為不會才有學(xué)習(xí),才有進步;敢于承擔(dān)責(zé)任,每一次事故,大家都會剖析自己,做出改正,即使知道會有相應(yīng)的處罰,也絕不推卸;敢于嘗試,每一次創(chuàng)新都需要不斷重復(fù)失敗積累經(jīng)驗,但南玻人孜孜以求。這種品質(zhì)打動了我,也改變了我,因為擔(dān)當(dāng)就是求實的精神。
這里充滿了關(guān)心與愛護,也充滿了無奈與彷徨。在這里不缺乏上級的關(guān)心,班中兄弟的照顧,老員工的愛護,新員工的尊敬,這也是我做出離開決定時最不舍的溫暖。最值的回味的是學(xué)習(xí)操作知識的日子,師傅講述的那么認真,那么仔細,偶爾也會為一個問題引發(fā)爭論,甚至爭到面紅耳赤;最值得提起的是掏玻璃的工序,那段日子難熬,使人崩潰,但卻記憶猶新;最值得留戀的是班組的聚餐時光,大家之間的兄弟情始終牽扯著我,努力做好自己。但我依然選擇了離開,因為我有自己的方向。
理想與現(xiàn)實一次次的碰撞,讓我找準(zhǔn)自己的人生方向。我不知道這樣說對不對,一個人在踏入職場生涯的前期,最要看懂的不是工作待遇如何,也不是自己的獲利收益,而是自己喜歡什么,給自己定一個值得去奮斗的目標(biāo),值得去追求的理想。在南玻的日子,我像所有工人一樣,生活節(jié)奏慢了下,時間變得無聊,生活變得乏味,對外界的了解變得少之又少,每天最好的交流就是和工友打打籃球,上上網(wǎng)。我試著學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自我素質(zhì),影響別人,但卻發(fā)現(xiàn)慢慢變化的卻是自己。大環(huán)境造就了人,也改變了人,這段時間我思考了很多,也試過改變自己的初衷,但最終失敗了,因為我知道自己需要怎樣的方向。
在南玻的感觸很深,讓我對它有了深深的眷戀,但它的成長也需要南玻人不斷探索。
在河北南玻的這段日子,我并沒有放棄自己的夢想,而是在不斷學(xué)習(xí),從而也發(fā)現(xiàn)南玻的缺失,或者說是制造行業(yè)的普遍現(xiàn)象——離職漩渦。在制造行業(yè),人員流動最大的就是基層員工,他們的不斷流失對企業(yè)本身就是一種巨大的傷害,然而人力的高管們認為成本低廉就好,但正是這樣,導(dǎo)致了企業(yè)化的流失。
那么基層員工為什么會不斷流失呢?我在南玻有了深深地體會,也發(fā)自內(nèi)心的提出自己的感悟。
制造行業(yè)的員工大多是倒班制,工作生活晝夜不分,時有加班,員工的生物鐘總處于紊亂之中,增加了他們對工作的反感。工作之余,除了睡覺休息之外,很少人愿意出活動,這樣慢慢的,生活變得單一無趣。本員工的素質(zhì)就不是很高,領(lǐng)導(dǎo)的要求嚴(yán)格,他們便壓力倍增,性格變得急躁。
就專業(yè)知識培訓(xùn)而言,進行培訓(xùn)的大多是一些老工程師,他們有經(jīng)驗,有方法,但在表達上差強人意,不懂得利用ppt形式表達,講述起過于乏味。而會制作的又不懂技術(shù),同樣表達不徹底。一次我聽一位熔化工程師講述要點知識,他拿著自己積累了多年的經(jīng)驗記錄冊,站在培訓(xùn)桌前干講,有的人差點睡著,聽的人也似懂非懂。大家花著時間又沒有收獲,從此更厭惡培訓(xùn),以此惡性循環(huán),進入培訓(xùn)泥潭。除此之外,培訓(xùn)也缺乏相應(yīng)的獎勵機制,培訓(xùn)大多是在工作以外時間進行的,員工本就不愿參加培訓(xùn),何況培訓(xùn)的質(zhì)量相當(dāng)差,沒有吸引力。這就需要專門的培訓(xùn)人員進行接口,及了解技術(shù),又懂培訓(xùn)技巧,能合理的為公司建立技術(shù)數(shù)據(jù)資庫,保證企業(yè)的知識與經(jīng)驗積累。
如果有相互學(xué)習(xí),相互研究,樂于精通琢磨的學(xué)習(xí)氛圍和條,大多數(shù)人不是迫不得以是絕對不會離職的,因為覺得自我還不夠成熟,需要學(xué)習(xí)充實自己,也給了自己學(xué)習(xí)的理由。這些就需要引起相關(guān)部門的重視,因為這也是企業(yè)化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。我在校期間的“教師給題—自己學(xué)習(xí)答辯匯報”模式的項目化教學(xué)是一種不錯的利于工廠工人之間學(xué)習(xí)的方式,既促進交流,又提高學(xué)習(xí)積極性,有利于培養(yǎng)專業(yè)人才。
制造企業(yè)有一個弱點,即各部門的工人只理解自己工序的事情,而不懂其他工序,平級之間缺乏橫向溝通,減少了創(chuàng)新優(yōu)化的機會。我實習(xí)時所在的生產(chǎn)線冷端工人不了解熱端工藝,熱端工人又不懂冷端操作,總存在技術(shù)上的誤區(qū),導(dǎo)致生產(chǎn)事故發(fā)生,這就需要橫向溝通,互相了解知識,互相配合。需要多組織,兩個工序的工人互相交流學(xué)習(xí)。
現(xiàn)有的制造業(yè)大軍中,有一半以上的工人自非公司所在地,屬外鄉(xiāng)勞動力。受中國傳統(tǒng)化的影響,大部分人到中年以后都會選擇“落葉歸根”,然而這部分人又是掌握企業(yè)技術(shù)核心的階層,他們的離去對企業(yè)是致命的損失,所以在對他們待遇提高的同時,應(yīng)更多關(guān)心家庭問題和社會問題。某企業(yè)每在年末會對企業(yè)的員工進行一次地毯式的談話,讓所有員工表露心聲,盡可能的滿足,甚至超額度滿足,以留住人才,公司的人性化管理感動很多員工,做到了一個留一個的目標(biāo)。
這是一種發(fā)展趨勢,許多有實力的企業(yè)都在開發(fā)自己穩(wěn)定的人才供給基地,這樣很能針對自己企業(yè)的特點和需要選擇性的培養(yǎng)專業(yè)人才。近幾年,隨著高校畢業(yè)生數(shù)量頂峰的遠去,即將呈現(xiàn)出勞動力供給不足的局面,加之中國進入老齡化年限,制造業(yè)將面臨招聘難的局面。開發(fā)自己專屬的人才基地,實行校企聯(lián)辦模式,即抓住了專屬人才,也降低了培訓(xùn)教育的費用,同時硬化了人才的專業(yè)素質(zhì),。這樣的例子有很多:吉利大學(xué)就是一個典型,以吉利集團的汽車產(chǎn)業(yè)為依托的汽車大學(xué);當(dāng)然,也有大學(xué)塑造企業(yè)的神話,北大方正集團成為了北京大學(xué)的經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)。但總歸校企聯(lián)辦已然成為一個企業(yè)做大做強的趨勢。
在南玻的實習(xí)生活讓我對自己有了更新的認識,也對工作有了更深入的了解,對企業(yè)有了自己的看法,自己的見解也許是幼稚的`,但是是我在這個充滿磨練的實習(xí)期里最真實的感悟!
最后,我想真誠的感謝南玻給了我這次實習(xí)機會,感謝老領(lǐng)導(dǎo)、老員工給予我誠摯的關(guān)懷和照顧,感謝老師們?yōu)槲覀兂墒斐砷L所付出的艱辛努力!
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十五
icu是應(yīng)用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理論,利用高科技現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備,對危重病人進行集中監(jiān)測,強化治療的一種特殊場所。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)迅猛發(fā)展,高新技術(shù)及先進醫(yī)療設(shè)備的廣泛運用給護理工作帶來了極大的挑戰(zhàn),icu更需要一支高素質(zhì)、專業(yè)化的護理隊伍。因此,我們對新入icu護士采取了特殊的培養(yǎng)方法:運用護理流程進行帶教。護理流程是把每項護理工作按合理的程序組成一個環(huán)環(huán)相扣的工作過程,可以使新上崗的護士能盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境,縮短適應(yīng)期。我們的帶教方法取得了良好的效果,現(xiàn)介紹如下。
依據(jù)安徽省衛(wèi)生廳xx年x月頒發(fā)的《重癥監(jiān)護專科護士核心才能》,結(jié)合我院icu的實際情況,我科制定了五類護理流程:各類物品清潔消毒流程,icu護士核心技能操作流程,icu常見疾病監(jiān)護流程,icu應(yīng)急預(yù)案流程和icu接收、轉(zhuǎn)出患者的流程。我科于xx—xx年新入護士6名,其中大專畢業(yè)5名,中專畢業(yè)1名。科室內(nèi)確定帶教老師,每位帶教老師指導(dǎo)一名新入護士,充分運用上述5類護理流程進行帶教并考核,6個月后6名新入護士均可以獨立分管床位。
2.1基礎(chǔ)帶教階段。
此階段要求6位新入護士能熟練掌握并運用各類物品清潔消毒流程和icu護士核心技能操作流程,為期2個月。由帶教老師講解并演示各流程的基本步驟,新入護士反復(fù)訓(xùn)練,直至熟練掌握。各類物品清潔消毒流程的學(xué)習(xí)使新入護士掌握了icu的消毒隔離制度、物品管理制度及儀器維護管理制度;icu護士核心技能操作流程的學(xué)習(xí)使新入護士掌握了各種基本操作技能(如動脈血氣標(biāo)本的采集、鼻腸管放置保留術(shù)等)和各種儀器設(shè)備的使用(如呼吸機的使用、注射泵的使用等)。該階段掌握的護理流程幫助新入護士熟悉了科室的規(guī)章制度,環(huán)境和各種基本操作技能,為進行專科方面的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
2.2專科帶教階段。
此階段中新入護士的班次和帶教老師一致,前期主要是運用各系統(tǒng)的監(jiān)護流程對患者進行各系統(tǒng)的.監(jiān)測,掌握各系統(tǒng)的監(jiān)測重點和程序,后期是綜合運用所掌握的技能和理論,根據(jù)各種疾病的監(jiān)護流程對icu收治的典型病例進行綜合護理,為期3個月。在前期帶教中,要求新入護士根據(jù)流程掌握循環(huán)、呼吸、神經(jīng)、泌尿等系統(tǒng)的監(jiān)護;后期帶教中根據(jù)臨床病例及相應(yīng)病例的監(jiān)護流程掌握ards、dic、急性重癥胰腺炎、體外循環(huán)心臟直視手術(shù)后等等患者的護理,要求新入護士在監(jiān)護中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,正確進行護理文書的書寫。專科帶教階段是整個帶教體系中的重點,通過該階段的帶教,可以使新入護士將分散的基本操作技能、各系統(tǒng)的監(jiān)護串聯(lián)起來對重癥患者進行多方位的、整體的護理,也可培養(yǎng)新入護士理論、操作、人文、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的綜合能力。危重癥患者的病情復(fù)雜,病情變化快,需要護士有豐富的臨床經(jīng)驗和有條不紊的工作方法,在該階段的帶教中,護理流程的運用可以使新入護士的工作有章可循,避免出現(xiàn)工作忙亂的現(xiàn)象,大大提高了帶教效果。
2.3風(fēng)險管理與考核階段。
如何及時發(fā)現(xiàn)和有效處理各類風(fēng)險,減少護理差錯事故的發(fā)生,保障護理工作的安全,已成為當(dāng)前icu護理管理者所面臨的重要而迫切的課題,對于新入護士在單獨值班前不僅要求有過硬的技術(shù),還要有風(fēng)險意識。該階段的帶教中,模擬意外脫管、中心供氧或中心吸引裝置出現(xiàn)故障、停電等意外事件,指導(dǎo)新入護士根據(jù)icu應(yīng)急預(yù)案流程處理意外事件,直至熟練掌握;指導(dǎo)新入護士對轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出icu患者病情的評估和交接,熟練掌握icu患者轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出流程。該階段為期1個月。在該階段的最后10~15天對6名新入護士進行理論和實踐綜合考核及獨立分管床位培訓(xùn),合格后即參加獨立輪班。
帶教老師自身素質(zhì)的參差不齊,經(jīng)驗式帶教方式的運用直接影響著帶教效果,導(dǎo)致新入護士操作不規(guī)范,而運用既定的、統(tǒng)一的護理流程進行帶教可以避免上述缺點,并且使新入護士在學(xué)習(xí)的過程中有據(jù)可依,有章可循。護理工作的對象是人,任何不規(guī)范護理行為的受害者都是病人。
護理流程的運用使護士明確職責(zé)范圍,克服隨意性,強化責(zé)任心,防止各種不規(guī)范護理行為發(fā)生,有效保障護理質(zhì)量。我院icu的護理流程包涵儀器物品的管理與使用,基本技術(shù)操作,各系統(tǒng)監(jiān)護,各種危重病人的護理和應(yīng)急預(yù)案等,幾乎涵蓋了icu護理工作的各個方面,通過掌握所有的護理流程可以使新入護士的理論和技能更加系統(tǒng)全面。
3.2節(jié)約人力資源,帶教效果快捷、顯著。
icu護士除了掌握危重病人的治療監(jiān)護及搶救外,還要掌握高科技儀器的使用,同時也要花費相當(dāng)?shù)臅r間來處理與患者健康相關(guān)的家屬心理反應(yīng)及家屬對治療認識不足所產(chǎn)生的問題,護士的工作壓力大,風(fēng)險高,且icu普遍存在護理人員缺編的問題,帶教老師很難有更多的精力制定完善的帶教計劃,專門從事帶教工作,而現(xiàn)有護理流程的應(yīng)用可以使帶教老師和新入護士雙方在工作中自覺運用流程進行教學(xué)和學(xué)習(xí),寓教學(xué)于工作,直觀快捷,效果顯著,大大減輕了培養(yǎng)新入人員給科室護理工作帶來的壓力。護理流程是護理工作的框架,掌握了一個流程就可以掌握該流程串聯(lián)起來的各項護理活動及這些護理活動的有效組合,因此可提高新入護士的學(xué)習(xí)效率。
3.3改變學(xué)習(xí)意識,變被動學(xué)習(xí)為主動思考。
icu新進護士面對工作節(jié)奏快,有著各種復(fù)雜病情的病人和許多精密醫(yī)療儀器的陌生環(huán)境,易產(chǎn)生自卑、膽怯的情緒,表現(xiàn)為不知所措,工作被動。護理流程是為達到一個護理目標(biāo)而進行的一系列護理活動,了解了流程的內(nèi)涵后,新入護士在進行護理活動時會自覺地考慮該活動是有利于實現(xiàn)目標(biāo)還是阻礙目標(biāo)的實現(xiàn);同時,因為目標(biāo)明確,會對阻礙目標(biāo)實現(xiàn)的護理活動產(chǎn)生質(zhì)疑,有利于護理流程的再造,利于新入護士積極主動參與流程實踐,即變被動學(xué)習(xí)為主動思考。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十六
到醫(yī)院門口就看到我們學(xué)校的一大幫人在醫(yī)院門口等老師來接我們。先去了會議室,開了一個會,分了一下各自的科室,這兩個月我都得呆在普外科了,與晶晶、波仔、小維維分到了同個科室。然后老師帶我們?nèi)チ丝剖覉蟮馈M廴麀~~~嘖噶多的人,小小的一個護士站站了10多個人,也分不清哪些是醫(yī)生,哪些是實習(xí)生、哪些是見習(xí)生,我們七個人像阿白一樣,站在護士站那邊,也沒有人來離我們,護理部主任就讓我們在那里等護士長來接我們。在那邊等了會,也部見護士長。后來到自己學(xué)校的幾個見習(xí)生走過來,問我們是部是實習(xí),還說護士長去病房了,等會吧。看他們一大幫人站在那里都沒事干,記得我們見習(xí)的時候,是從早上開始忙,要等到中午吃飯前才會空點,整天跟著帶教老師的身后。可他們就站在那里沒事干。
后來護士長來了,也給我們開了一個小會。說了一下注意事項,還以為見習(xí)的就我們幾個,聽她說,在她們科室實習(xí)加見習(xí)有18個,嘖噶多的人,那么多的`人平均每個帶教老師要帶3、4個,這樣來操作機會也少了,都要看自己眼疾手快了。最討厭那么多人,學(xué)也學(xué)不到什么了,真郁悶!
看了一下班,今天明天休息耶。哇~~~~還有夜班???一進來就開始要上日夜班了,剛好安排在星期天晚上,上完早班,再上夜班,人垮了也說定!我連心理準(zhǔn)備也沒有的。郁悶死了。
下午沒事干,剛好晶晶想去逛街,順便陪陪她,看看有沒有要買的東西。
回到家,忙打開電腦跟同學(xué)們匯報一下今天上班的情況。耶了解了她們的情況,最可憐的要算是sj了,上班第一天就考試,可憐啊!還分見習(xí)期和實習(xí)期。33說她明天夜班。與她們相比,這幾天我應(yīng)該算我最輕松了吧!
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十七
三個月前,我懷著喜悅的情緒走上了工作崗位,成為了一名護理員。身穿潔白的護士服、頭戴燕尾帽,邁著輕盈的步子,微笑的走向患者,這是護士長教我的第一課。我原本以為“護理”只要對患者耐心,工作認真、吃苦耐勞就夠了,可事實并非這樣簡單。
這三個月的工作,使我成長了很多。從科室舉辦的“微笑服務(wù),打造陽光團隊”活動到醫(yī)院的三甲評審結(jié)束,從簡單的臨床護理到危急的心肌梗死病人急救,我深深的明白,要做一名的護士,容易,可要成為一名合格的專科護士,真的不易。
做為一名合格的護士,要具有高度的職責(zé)心和良好的職業(yè)道德。要樹立“一切以病人為中心”的觀念,尊重、理解、同情和關(guān)心病人,對病人無論性別、種族、貧富貴賤一律一視同仁。不但要關(guān)心病人的病情,也要加強對病人的心理護理及健康教育。同時,還有必要對病人在社會適應(yīng)潛力的問題上帶給幫忙,這也是與“現(xiàn)代健康”相適應(yīng)的。
做一名合格的護士,要具有扎實的理論基礎(chǔ)和精湛的技術(shù),全面發(fā)展,與時俱進。要適應(yīng)新時代整體護理,就要具備多方面知識,如計算機、外語、人文科學(xué)等等。新時代護理理念要求護士不光是一個健康照顧著,還應(yīng)是一個合格的咨詢師、宣教家、教育家,必要的營養(yǎng)師等等。因此,一個合格的護士,在具有了扎實的基本功的前提下,還應(yīng)不斷學(xué)習(xí),不斷在工作中。
總結(jié)。
經(jīng)驗,不斷提高自我。
做一名合格的護士,要有健康的身體、充沛的精力。對工作一絲不茍,認真負責(zé)。護士的臨床工作繁忙且勞累,而且對重病人的護理要求時刻持續(xù)頭腦清醒,精力旺盛,尤其是在搶救病人過程中,要做到反應(yīng)迅速、靈敏、果斷,這都是與健康所分不開的。護士在臨床工作中要嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度,嚴(yán)格學(xué)習(xí)“三基三嚴(yán)”理論,嚴(yán)格無菌操作和消毒隔離,對每一個醫(yī)囑應(yīng)及時、準(zhǔn)確的處理,并完善各項護理文書。要認真按照護理級別巡視病房,觀察病人病情變化,發(fā)現(xiàn)問題及時通知醫(yī)生。
做為一名合格的護士,不論是正式、招聘、護理員都要具備主人翁精神、團隊協(xié)作潛力。護士應(yīng)對的醫(yī)療環(huán)境和人際關(guān)系較為復(fù)雜,一不留意便會誤入雷區(qū),造成不愉快。作為一名合格的護士應(yīng)懂得群眾的力量才是強大的,斷不可脫離群眾,節(jié)外生枝。一滴水只有放進大海才不會干涸,一個人只有將自我的利益與群眾溶為一體的時候才有力量。群眾是個人智慧的源泉,是陶冶個人才能和品格的大熔爐。一個團結(jié)協(xié)作的群眾,會為了病人的健康,科室護理質(zhì)量的提高而奮發(fā)努力、團結(jié)向上。團結(jié)就是力量,協(xié)作是帆,人情如水,只有團結(jié)協(xié)作,人情共濟,船才會開得更穩(wěn)、更遠。
做為一名合格的護士,應(yīng)有高度的法律意識。隨著人們生活水平的提高,病人對護理質(zhì)量的要求也在提高。隨著法制社會的建設(shè),病人就醫(yī)知情權(quán)和醫(yī)藥知識不斷增長,護理人員很小的疏忽便會引發(fā)病人的不滿或投訴。因此要求護理人員不斷提高自我的法律意識更新觀念,嚴(yán)格要求自我,避免與病人爭吵,認真核對并執(zhí)行醫(yī)囑,規(guī)范化操作,各種操作有理有據(jù),熱情服務(wù),努力營造一個良好而安全的醫(yī)護環(huán)境。
總之,作為一名合格的護士,要熱愛本職工作,樹立良好道德,有高度職責(zé)心,吃苦耐勞、踏踏實實認真工作。要不斷學(xué)習(xí),解放思想,適應(yīng)時代需求不斷提高。
如果青春是一團火,那就讓她為護理事業(yè)燃燒吧!我愿意用自我一生的時間,為護理事業(yè)增光添熱。
護士去醫(yī)院見習(xí)心得體會(優(yōu)質(zhì)18篇)篇十八
第一段:引入護士醫(yī)院工作的背景和重要性(字?jǐn)?shù)約150)。
作為醫(yī)療行業(yè)中不可或缺的一員,護士在醫(yī)院中扮演著至關(guān)重要的角色。護士們每天面對疾病和傷痛,用自己的關(guān)懷和專業(yè)知識為患者提供照顧和支持。護士不僅需要具備扎實的醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能,還需要具備高度的人文關(guān)懷和責(zé)任感。在醫(yī)院工作,護士們面臨各種挑戰(zhàn),但也獲得了寶貴的經(jīng)驗和成長。
第二段:現(xiàn)實和緊張的工作環(huán)境(字?jǐn)?shù)約250)。
醫(yī)院是一個充滿緊張和壓力的工作環(huán)境。護士們常常需要面對高負荷的工作量、各種急診情況和時間的壓力。無論是日常的護理工作、醫(yī)療記錄還是協(xié)助醫(yī)生實施各種醫(yī)療操作,護士們都需要時刻保持高度的警惕和專注。此外,各種工作狀況的突發(fā)也經(jīng)常發(fā)生,護士們需要應(yīng)對突發(fā)情況,并在緊張的時間內(nèi)做出正確的決策和措施。雖然工作環(huán)境緊張,但也正是這種艱難的環(huán)境鍛煉出了護士們穩(wěn)定和專業(yè)的工作能力。
第三段:患者關(guān)懷和人文關(guān)懷(字?jǐn)?shù)約300)。
護士在醫(yī)院中與患者接觸最密切,他們被寄予了患者和家屬的期望。不僅要提供專業(yè)醫(yī)療護理,還需要為患者提供心理關(guān)懷。護士們需要傾聽患者的心聲,尊重他們的感受,并盡力緩解他們的痛苦。護士們需要展現(xiàn)出同理心和耐心,對患者進行細致入微的觀察,及時發(fā)現(xiàn)和解決他們的問題。護士要扮演著患者的傾訴者、朋友和家人的角色,傳遞給他們溫暖和希望。由于工作中與患者的關(guān)系,護士們更深刻地認識到生命的可貴和健康的重要。
第四段:團隊合作和溝通的重要性(字?jǐn)?shù)約250)。
醫(yī)院工作不是一個人的戰(zhàn)斗,而是一個團隊的合作。在醫(yī)院中,護士需要與醫(yī)生、其他科室的醫(yī)護人員和管理人員密切合作,共同為患者提供最佳的醫(yī)療服務(wù)。團隊合作需要良好的溝通能力和協(xié)調(diào)能力,護士們需要準(zhǔn)確地傳遞和接收信息,以便能更好地協(xié)作和合作。護士們還需要學(xué)會從別人的角度去思考問題,并能夠妥善處理團隊中的分歧和沖突。團隊合作不僅提高了工作效率,也增強了護士們的責(zé)任感和凝聚力。
第五段:護士職業(yè)的成長和收獲(字?jǐn)?shù)約250)。
從事護士職業(yè),不僅是一份工作,更是一種事業(yè)和責(zé)任。在醫(yī)院中工作的經(jīng)驗、團隊合作和人文關(guān)懷使得護士們成為富有經(jīng)驗和情感溝通能力的專業(yè)人士。能夠每天為患者提供關(guān)懷和幫助,為生命的延續(xù)貢獻自己的一份力量,這是護士從這份職業(yè)中收獲的最大滿足感。與此同時,護士們也經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn),但正是這些挑戰(zhàn)使他們更加堅韌和成長。護士們在日常工作中積累了大量的知識和技能,收獲了寶貴的經(jīng)驗,這些都將成為他們未來職業(yè)生涯的基石。
總結(jié):醫(yī)院是一個充滿挑戰(zhàn)和壓力的工作環(huán)境,但同時也是護士持續(xù)成長和收獲的地方。在面對工作的壓力和挑戰(zhàn)時,護士們展現(xiàn)了專業(yè)知識和人文關(guān)懷。團隊合作和良好的溝通技巧使得護士們能夠更好地協(xié)作。在這個責(zé)任重大的職業(yè)中,護士們?yōu)榛颊叩慕】地暙I了自己的努力和才能,同時也為自己的成長和未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。