心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)或工作中的思考和領(lǐng)悟的總結(jié)，能夠幫助我們反思經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。這些范文覆蓋了不同領(lǐng)域和經(jīng)歷，通過(guò)閱讀這些范文，可以拓寬視野、汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，并在寫(xiě)作中加入自己的思考和感悟。讓我們一起來(lái)看看吧！

思政課心得體題（通用16篇）篇一

大學(xué)生思政課作為一門(mén)專門(mén)培養(yǎng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的課程，在大學(xué)生的學(xué)業(yè)生活中占據(jù)著舉足輕重的地位。作為一名大二學(xué)生，我有幸進(jìn)行了一學(xué)期的大思政課學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課對(duì)于學(xué)生的思想啟蒙和道德建設(shè)的重要作用。通過(guò)思政課，我逐漸增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感，并形成了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

第二段：知識(shí)拓寬。

大思政課教學(xué)內(nèi)容廣泛，包括哲學(xué)、馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等方面的知識(shí)。在課程中，我明白了自己對(duì)于這些知識(shí)的不足，同時(shí)也學(xué)到了很多新的東西。如我對(duì)馬克思主義的認(rèn)識(shí)僅限于書(shū)本，對(duì)于真實(shí)的社會(huì)主義國(guó)家運(yùn)行機(jī)制與特點(diǎn)近乎一無(wú)所知。通過(guò)參加思政課，在老師的引領(lǐng)和講解下，我對(duì)這些領(lǐng)域的知識(shí)有了全新的認(rèn)識(shí)，并逐漸學(xué)會(huì)了如何將這些理論知識(shí)與實(shí)際情況結(jié)合，來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

第三段：道德引領(lǐng)。

大思政課是以馬克思主義基本原理為基礎(chǔ)的，注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)大思政課，我明白了一個(gè)人要成為社會(huì)主義事業(yè)的有用之才，必須先成為一個(gè)品德高尚、道德行為規(guī)范的人。思政課在不斷強(qiáng)調(diào)要求學(xué)生要樹(shù)立崇高的社會(huì)主義道德觀念，講究正直勇毅、守誠(chéng)、敬業(yè)、感恩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助合作等美德的培養(yǎng)與堅(jiān)持。這些道德要求對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要，不僅提升了自身的道德素養(yǎng)，也增加了社交和就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

第四段：思維提升。

大學(xué)生思政課強(qiáng)調(diào)的是培養(yǎng)學(xué)生的思想覺(jué)悟和創(chuàng)新思維。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是為了提升學(xué)生在時(shí)代發(fā)展中的競(jìng)爭(zhēng)力。大思政課面對(duì)的是一個(gè)充滿變革和挑戰(zhàn)的時(shí)代，而青年學(xué)生作為未來(lái)的中堅(jiān)力量，必須具備靈活思維和創(chuàng)新能力。在思政課上，我們經(jīng)常進(jìn)行思維激發(fā)和思考訓(xùn)練，逐漸形成了批判性思維和分析能力，能夠更好地適應(yīng)和引領(lǐng)時(shí)代的發(fā)展。

第五段：人文關(guān)懷。

大思政課并不僅僅強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，更加注重的是人文關(guān)懷的體現(xiàn)。大思政課通過(guò)教材的選擇和教學(xué)方法的靈活運(yùn)用，關(guān)注著時(shí)代的熱點(diǎn)和社會(huì)難題。特別是對(duì)于我們大學(xué)生的心理健康和生活關(guān)懷，思政課也給予了充分的關(guān)注。老師們會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行心靈雞湯式的講解，叮囑我們要注重心理的平衡，保持良好的心態(tài)。這種人文關(guān)懷讓我們?cè)趯W(xué)業(yè)的壓力下得到了一些安慰，也提供了一些實(shí)用的指導(dǎo)。

總結(jié)：

大思政課作為一門(mén)課程，在大學(xué)生思想啟蒙和道德建設(shè)中具有重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)大思政課，我們不僅拓寬了知識(shí)面，形成了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和社會(huì)責(zé)任感。思政課的人文關(guān)懷更是溫暖了我們的心靈，給予了我們?cè)诖髮W(xué)生活中的指導(dǎo)和安慰。對(duì)于我個(gè)人而言，大思政課的學(xué)習(xí)為我提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，展示自己的才華和責(zé)任感，同時(shí)也指引了我在未來(lái)人生道路上的方向。

思政課心得體題（通用16篇）篇二

第一段：介紹思政黨課的重要性（200字）。

作為大學(xué)生，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，還要接受一定的思想教育，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。作為重要的一門(mén)課程，思政黨課在我們的大學(xué)生活中扮演著重要的角色。通過(guò)思政黨課的學(xué)習(xí)，我們將加深對(duì)黨的基本理論、方針政策的理解，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情懷，樹(shù)立正確的思想導(dǎo)向，培養(yǎng)感恩、責(zé)任、進(jìn)取的品格。

第二段：課程內(nèi)容的收獲和啟發(fā)（300字）。

在思政黨課的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了許多重要的理論和實(shí)踐，收獲和啟發(fā)很大。首先，在學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理和中國(guó)特色社會(huì)主義理論的過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義的優(yōu)越性和中國(guó)特色社會(huì)主義的中國(guó)道路。這讓我更加堅(jiān)定了為實(shí)現(xiàn)國(guó)家繁榮富強(qiáng)的目標(biāo)而努力奮斗的信念。此外，我們還學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于各個(gè)方面的重要思想，如“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、中國(guó)夢(mèng)等。這讓我認(rèn)識(shí)到了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的重要性和必要性，并激勵(lì)我在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大事業(yè)中努力奮斗。

第三段：思政黨課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)（300字）。

思政黨課不僅豐富了我們的知識(shí)庫(kù)，還對(duì)我們的個(gè)人成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。首先，思政黨課幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過(guò)學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要思想，我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的價(jià)值應(yīng)當(dāng)與國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展相結(jié)合。我們要以自己的努力為國(guó)家的繁榮做出貢獻(xiàn)，這種追求使我們保持積極向上的心態(tài)，不斷奮發(fā)向前。其次，思政黨課培養(yǎng)了我們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。我們從課程中了解到社會(huì)發(fā)展面臨的各種問(wèn)題，學(xué)習(xí)到如何積極參與社會(huì)建設(shè)，并關(guān)注社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程，為社會(huì)的進(jìn)步盡自己的一份力量。

第四段：思政黨課在培養(yǎng)集體意識(shí)方面的作用（200字）。

思政黨課還在培養(yǎng)我們的集體意識(shí)方面起到了重要的作用。作為黨員，我們應(yīng)當(dāng)始終把集體利益放在第一位，樹(shù)立正確的集體觀念和榮辱觀念。思政黨課通過(guò)教導(dǎo)我們黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和對(duì)黨員的要求，培養(yǎng)我們的集體主義精神。在班級(jí)和社團(tuán)活動(dòng)中，我們能夠積極參與并為集體的發(fā)展做貢獻(xiàn)，形成了團(tuán)結(jié)、互助、合作的集體氛圍。這使我們更加深刻地體會(huì)到集體的力量和集體的榮譽(yù)感。

第五段：總結(jié)思政黨課的意義和價(jià)值（200字）。

思政黨課作為一門(mén)重要的課程，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義和價(jià)值。通過(guò)思政黨課的學(xué)習(xí)，我們將加深對(duì)黨和國(guó)家發(fā)展的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。思政黨課還能夠培養(yǎng)我們的集體意識(shí)和榮辱觀念，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在我們的人生道路上，思政黨課起著重要的引導(dǎo)作用，幫助我們樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，明確自己的責(zé)任和使命。我們要珍惜這門(mén)課程，將其所學(xué)運(yùn)用到實(shí)踐中，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和國(guó)家的偉大夢(mèng)想共同努力。

思政課心得體題（通用16篇）篇三

思政課是大學(xué)生活中一門(mén)重要的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我們可以更好地認(rèn)識(shí)國(guó)情，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。在參加思政課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深深地感受到了思政課的重要性和價(jià)值，下面我將結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享一些我的心得體會(huì)。

第二段：知識(shí)的獲取。

在思政課中，主要是通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的課本和資料來(lái)獲取知識(shí)。這些知識(shí)內(nèi)容包含了馬克思主義基本原理、毛澤東思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)于中國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)情況有了更加深刻的理解，也更加明確了自己的人生目標(biāo)和追求方向。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有真正深入地了解和掌握這些知識(shí)，才能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用和貫徹這些思想，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

第三段：思想的啟迪。

除了知識(shí)的獲取，思政課還在很大程度上起到了啟迪思想的作用。通過(guò)講解和討論，我開(kāi)始思考一些關(guān)于人生、社會(huì)和理想的問(wèn)題，這使我對(duì)自己的思維方式和判斷能力有了提高。思政課讓我認(rèn)識(shí)到了人與人之間的關(guān)聯(lián)性和社會(huì)責(zé)任感的重要性。它教會(huì)了我如何正確對(duì)待他人，及時(shí)解決社會(huì)問(wèn)題。思政課的培養(yǎng)使我對(duì)社會(huì)要求充滿積極的態(tài)度，對(duì)未來(lái)充滿了信心。

第四段：價(jià)值觀的養(yǎng)成。

思政課在很大程度上培養(yǎng)了我的正確人生觀和價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了人生的價(jià)值并非只在于個(gè)人的物質(zhì)追求，而是應(yīng)該關(guān)注社會(huì)發(fā)展和他人的幸福。思政課的教育使我明白了自己的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)了我為社會(huì)進(jìn)步和人民幸福而努力的動(dòng)力。同時(shí)，思政課也強(qiáng)調(diào)了個(gè)人的全面發(fā)展，指導(dǎo)我建立正確的人生目標(biāo)和追求的方向，幫助我做好人生規(guī)劃，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：實(shí)踐的落地。

學(xué)到的知識(shí)和理念必須能夠在實(shí)踐中落地生根才能真正產(chǎn)生效果。思政課在實(shí)踐環(huán)節(jié)中進(jìn)行了多種活動(dòng)和討論，這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的思想和理論運(yùn)用到實(shí)際中去。比如，我參加了志愿者活動(dòng)，參與到社會(huì)實(shí)踐中，通過(guò)親身體驗(yàn)和實(shí)際行動(dòng)，將思想和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的實(shí)際操作能力，還加深了我們對(duì)于社會(huì)問(wèn)題和個(gè)人發(fā)展的理解。

結(jié)尾：

通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到了思政課的價(jià)值和重要性，它不僅僅是一門(mén)課程，更是對(duì)我們思維方式和人生觀的塑造。思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生而言是一次自我完善和成長(zhǎng)的過(guò)程。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持思政課的學(xué)習(xí)，將其中的理論和思想運(yùn)用到實(shí)際中去，為社會(huì)發(fā)展和人民幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課心得體題（通用16篇）篇四

思政課是大學(xué)生活中一門(mén)重要的課程，它是解放思想、培養(yǎng)思維和品德素質(zhì)的必修課，也是大學(xué)人文精神和社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)。在思政課中，我們學(xué)習(xí)傳承中國(guó)特色社會(huì)主義和馬克思主義思想，認(rèn)識(shí)國(guó)家現(xiàn)狀和文化背景，從而提升我們的思維水平和世界觀，激發(fā)我們的社會(huì)責(zé)任心。本文將分享我的上思政課的心得體會(huì)。

二段：認(rèn)識(shí)國(guó)情，提高思維水平。

在思政課中，我們不僅了解到國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)和文化情況，還學(xué)習(xí)到了國(guó)家發(fā)展的規(guī)律和歷史演變。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生的思維水平得到了很大提升。教師引導(dǎo)我們從宏觀的角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，進(jìn)行深入思考，并慢慢了解和理解現(xiàn)實(shí)背后深層次的本質(zhì)和真相。

三段：提高文化素養(yǎng)和價(jià)值觀。

在思政課中，我們也學(xué)習(xí)到了豐富深刻的國(guó)家和民族傳統(tǒng)文化，包括憲法、民法、言論自由、道德等，同時(shí)也了解到了如何利用文化資源促進(jìn)國(guó)家強(qiáng)大。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們不僅可以提高對(duì)各種文化形式的理解和辨析能力，認(rèn)識(shí)到不同文化間的相互依存和兼容性，而且還可以反思自己的價(jià)值基礎(chǔ)和人生觀念，在不斷地認(rèn)知和認(rèn)同中，逐漸強(qiáng)化我們的人格完整性和社會(huì)責(zé)任感。

四段：激發(fā)社會(huì)責(zé)任心。

思政課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋廣泛，它不僅關(guān)注個(gè)人的特質(zhì)、價(jià)值和發(fā)展，而且深入研究了國(guó)家、社會(huì)、文化的發(fā)展。課程內(nèi)容鼓勵(lì)我們主動(dòng)關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待社會(huì)現(xiàn)實(shí)，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，體現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)具有的社會(huì)責(zé)任感。思政課不僅為提高我們的個(gè)人素質(zhì)和知識(shí)能力提供了保障，也為我們的人生發(fā)展提供了歷史機(jī)會(huì)。

五段：結(jié)論。

總之，思政課是大學(xué)人文精神和社會(huì)責(zé)任的重要體現(xiàn)，通過(guò)學(xué)習(xí)思政課可以提高我們的思維水平和文化素養(yǎng)，激發(fā)社會(huì)責(zé)任心，以更高水平的思考和行動(dòng)，去實(shí)現(xiàn)個(gè)體和社會(huì)的和諧發(fā)展。因此，每個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該切實(shí)重視思政課，并在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，逐漸實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的卓越與社會(huì)價(jià)值的發(fā)掘。

思政課心得體題（通用16篇）篇五

最近，我在學(xué)校里參與了一場(chǎng)“思政網(wǎng)課”培訓(xùn)。這次培訓(xùn)意味著我對(duì)思政網(wǎng)課的經(jīng)驗(yàn)有了更深的了解。思政是一門(mén)重要的學(xué)科，也是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域。通過(guò)這次體驗(yàn)，我意識(shí)到思政網(wǎng)課不僅可以提供豐富的理論知識(shí)，還可以幫助我們發(fā)展更深層次的思維和意識(shí)形態(tài)。

第二段：知識(shí)傳遞。

首先，思政網(wǎng)課的最基本功能是傳授我們政治和思維知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，老師會(huì)將理論知識(shí)與實(shí)際案例結(jié)合起來(lái)，這有助于我們更好地理解和記憶。例如，在學(xué)習(xí)關(guān)于國(guó)家利益的概念時(shí)，老師會(huì)使用實(shí)際的案例來(lái)解釋它的含義。這種教學(xué)方法對(duì)于我們的思維發(fā)展非常有幫助，因?yàn)樗鼛椭覀儤?gòu)建出更廣闊的認(rèn)知框架。

第三段：提升創(chuàng)新思維。

其次，思政網(wǎng)課還可以幫助我們提升創(chuàng)新思維。在這樣的課堂上，我們能夠接觸到各種豐富的思維模式和思考方式。老師鼓勵(lì)我們思考如何應(yīng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值觀和倫理道德問(wèn)題，這反過(guò)來(lái)激勵(lì)了我們?nèi)グl(fā)掘創(chuàng)新思維，解決這些問(wèn)題。

第四段：培養(yǎng)專業(yè)技能。

另外，思政網(wǎng)課還有利于培養(yǎng)我們的專業(yè)技能。通過(guò)網(wǎng)課，我們能夠更好地掌握和運(yùn)用相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。例如，在探討經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概念時(shí)，老師會(huì)提供實(shí)際的案例和數(shù)據(jù)分析，以幫助我們更好地理解相關(guān)學(xué)科的知識(shí)和應(yīng)用。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，思政網(wǎng)課不僅可以提供豐富的理論知識(shí)，還可以幫助我們發(fā)展更深層次的思維和意識(shí)形態(tài)。它可以激勵(lì)我們?nèi)ニ伎疾⒔鉀Q現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值觀和倫理道德問(wèn)題，以此推動(dòng)我們的專業(yè)發(fā)展和生活經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)時(shí)代，學(xué)習(xí)思政網(wǎng)課可以使我們成為更理性、更深刻的人，同時(shí)也讓我們更好地認(rèn)識(shí)和接受不同的聲音和意見(jiàn)，進(jìn)而更好地理解世界。

思政課心得體題（通用16篇）篇六

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要把思政課辦得越來(lái)越好，就必須加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

通過(guò)培訓(xùn)我進(jìn)一步明確了加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，首先就要深化思想認(rèn)識(shí)。培養(yǎng)什么人，是教育的首要問(wèn)題。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課。實(shí)踐充分證明，只有牢牢掌握黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，加強(qiáng)黨對(duì)思政課建設(shè)的思想政治領(lǐng)導(dǎo)，才能確保學(xué)校思政課建設(shè)的正確政治方向，確保學(xué)校用科學(xué)理論培養(yǎng)人、用正確思想引導(dǎo)人，培養(yǎng)好德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

立德樹(shù)人關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家前途命運(yùn)。鑄魂育人，任重道遠(yuǎn)。作為思政課教師要做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，為人師表、率先垂范；堅(jiān)持立德樹(shù)人、培根鑄魂；讓思政課情真意切、發(fā)自肺腑、激情澎湃。不管什么時(shí)候，為黨育人的初心不能忘，為國(guó)育才的'立場(chǎng)不能改。用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深入貫徹新時(shí)代黨的教育方針，不斷培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，才能更快更好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

思政課心得體題（通用16篇）篇七

開(kāi)年第一次國(guó)內(nèi)考察，來(lái)到我國(guó)世居少數(shù)民族最多的省份云南，農(nóng)家小院里話脫貧;。

全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。

全國(guó)人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。

兩會(huì)后國(guó)內(nèi)考察第一站，來(lái)到寧夏，在村民家問(wèn)困難聽(tīng)打算;。

民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。

家和萬(wàn)事興。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。

今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。”

中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。

思政課心得體題（通用16篇）篇八

全國(guó)兩會(huì)召開(kāi)前夕，對(duì)毛南族實(shí)現(xiàn)整族脫貧做出重要指示;。

全國(guó)人代會(huì)期間，在內(nèi)蒙古代表團(tuán)參加審議，強(qiáng)調(diào)加快民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐;。

兩會(huì)后國(guó)內(nèi)考察第一站，來(lái)到寧夏，在村民家問(wèn)困難聽(tīng)打算;。

民族偉大復(fù)興依靠民族大團(tuán)結(jié)。

家和萬(wàn)事興。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，各民族的團(tuán)結(jié)，是走向強(qiáng)盛的必備條件。

今天，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族迎來(lái)了歷史上最好的發(fā)展時(shí)期，這就更需要把民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)作為基礎(chǔ)性事業(yè)抓緊抓好，堅(jiān)持共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，促進(jìn)各民族像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，推動(dòng)中華民族走向包容性更強(qiáng)、凝聚力更大的命運(yùn)共同體。

習(xí)近平總書(shū)記指出，“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要各民族手挽著手、肩并著肩，共同努力奮斗。”

中華民族積蓄的能量太久了，要爆發(fā)出來(lái)去實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)。

56個(gè)民族心往一處想、勁往一處使，偉大復(fù)興的美好愿景必將實(shí)現(xiàn)。

思政課心得體題（通用16篇）篇九

近幾年來(lái)，中國(guó)高校普遍設(shè)立了思想政治理論課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理解和認(rèn)同。在我本科四年中，我深受思政青課的熏陶和教育，使我從不同角度更深刻地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國(guó)特色社會(huì)主義理論。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我獲得了很多的啟示和思考。以下是我對(duì)思政青課的心得體會(huì)：

首先，在思政青課中，我深刻領(lǐng)悟到了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們黨對(duì)廣大人民日常行為規(guī)范問(wèn)題作出的答復(fù)，也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)體化，是馬克思主義中國(guó)化最新成果。在思政青課中，老師通過(guò)講解和案例分析，讓我意識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀不僅僅是一些抽象的概念，更是人們?nèi)粘Ｉ钪械木唧w行為和價(jià)值追求。例如尊重他人、誠(chéng)信守信、勤勞奉獻(xiàn)等，這些社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)踐對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的，它不僅是我們的精神支柱，也是我們的生活底線。

其次，在思政青課的學(xué)習(xí)中，我了解到了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐。中國(guó)特色社會(huì)主義是中國(guó)共產(chǎn)黨在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，根據(jù)中國(guó)國(guó)情和時(shí)代發(fā)展主題，進(jìn)行實(shí)踐探索、充實(shí)豐富、形成的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。從這門(mén)課程中，我了解到，中國(guó)特色社會(huì)主義的基本制度是社會(huì)主義制度，中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的結(jié)果，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)是中華民族偉大復(fù)興的必由之路。深刻理解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，意識(shí)到為實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化、中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，我們每個(gè)人都要有堅(jiān)定的理想信念和崇高的政治追求。

再次，在思政青課中，我感受到了國(guó)家治理能力的不斷提升。思政青課的教學(xué)內(nèi)容廣泛而深入，不僅學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，還學(xué)習(xí)了黨的十九大報(bào)告、習(xí)近平總書(shū)記的系列重要講話，使我更加深入了解中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政黨的歷史和重大戰(zhàn)略決策，更加明確了我作為新一代青年的責(zé)任和使命。特別是在學(xué)習(xí)中我了解到，中國(guó)政治制度是中國(guó)特色社會(huì)主義政治制度的體現(xiàn)，是中國(guó)發(fā)展的重要優(yōu)勢(shì)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，中國(guó)政治制度在實(shí)踐中不斷完善和提升，為國(guó)家治理提供了堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)，為中國(guó)發(fā)展提供了持續(xù)不斷的動(dòng)力。

最后，在思政青課的學(xué)習(xí)中，我也領(lǐng)悟到了扎根人民、服務(wù)人民的初心使命。思政青課的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)理論學(xué)習(xí)和班級(jí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)思想政治理論素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。而這正是中國(guó)共產(chǎn)黨的初心和使命。思政青課讓我深入了解了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的宗旨，更加明確了我個(gè)人的發(fā)展方向和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將始終堅(jiān)守初心使命，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，思政青課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和思考，我更深刻地理解了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要性，了解了中國(guó)特色社會(huì)主義的理論和實(shí)踐，感受到了國(guó)家治理能力的不斷提升，明確了自己的責(zé)任和使命。思政青課教給了我理論武裝和精神動(dòng)力，提高了我的思想覺(jué)悟和價(jià)值觀念，使我更加堅(jiān)定了信念，也更加有信心和勇氣去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

思政課心得體題（通用16篇）篇十

為將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，教育部社會(huì)科學(xué)司、人民網(wǎng)將聯(lián)合舉辦“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。生物學(xué)院全體學(xué)生積極參與本次活動(dòng)。

思政課心得體題（通用16篇）篇十一

一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，使中國(guó)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)。疫情發(fā)生后，在黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署下，全國(guó)上下一盤(pán)棋，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一行動(dòng)。一方有難，八方支援。無(wú)數(shù)專家學(xué)者、醫(yī)務(wù)人員、黨員干部積極投身抗疫一線，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)而努力。在思政大課上，馮秀軍教授提到，在支援武漢的醫(yī)務(wù)人員中，90后、00后共計(jì)1.2萬(wàn)人，占整個(gè)支援隊(duì)伍人數(shù)的近三分之一。他們用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和價(jià)值，昨天父母眼中的孩子，今天已成長(zhǎng)為國(guó)家的驕傲和希望，為他們點(diǎn)贊!作為一名輔導(dǎo)員，一名育人工作者，更應(yīng)立足本崗，用行動(dòng)詮釋使命與擔(dān)當(dāng)。全力貫徹落實(shí)各項(xiàng)防控措施，守好疫情防控安全防線，為學(xué)生提供不竭的抗疫精神動(dòng)力。

思政課心得體題（通用16篇）篇十二

隨著我國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷推進(jìn)，高教育的普及和全民素質(zhì)的提高，做好思想政治理論教育顯得愈發(fā)重要。而由于新冠肺炎疫情的突發(fā)，使得學(xué)校和機(jī)構(gòu)的線下教育面臨著極大的困難，為此，思政網(wǎng)課作為一種新興的思政教育方式逐漸適應(yīng)并普及到了教育領(lǐng)域。在此，我想分享一下自己的思政網(wǎng)課心得體會(huì)。

第二段：看法。

平時(shí)去上課，大多數(shù)人的態(tài)度是聽(tīng)完之后就算了，也無(wú)法很好地融入到自己的思想中，或者只是為了滿足校內(nèi)學(xué)分而聽(tīng)課。但思政網(wǎng)課的資料和課程設(shè)置使得學(xué)生們更容易深入理解和融入，在聽(tīng)了課程之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)一些議題的理解更深刻了。雖然不是每個(gè)人都可以完全理解，但我認(rèn)為這是一種非常有效的思政教育方式。

第三段：與課堂教學(xué)的比較。

相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，思政網(wǎng)課更具有時(shí)效性和靈活性，它可以更準(zhǔn)時(shí)地響應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和人們的需求，并且可以因?yàn)閷W(xué)生和教師的靈活性而更加便利。而且，思政網(wǎng)課更具有更好的互動(dòng)性，課程中的問(wèn)答環(huán)節(jié)和討論讓學(xué)生們更好的理解和融入到了思政教育中。

第四段：我的啟示。

思政教育是一種特殊的培訓(xùn)方式，它在推進(jìn)高教育、提高全民素質(zhì)、促進(jìn)國(guó)民道德提高等方面都起著重要的作用。而思政網(wǎng)課給我們帶來(lái)了另一種新的思政教育方式，我們可以借助它來(lái)更好的拓寬我們的知識(shí)面以及思想深度。同時(shí)，我的心得也告訴我不同的人有不同的意見(jiàn)和想法，所以我還要更加努力地學(xué)習(xí)載路上，以便我可以從不同的人和環(huán)境中獲得更好的教育經(jīng)驗(yàn)。

第五段：結(jié)束。

在總結(jié)這篇關(guān)于思政網(wǎng)課心得體會(huì)的文章時(shí)，我想說(shuō)：思政教育是僅次于每個(gè)人個(gè)人能力和素質(zhì)提升的重要基礎(chǔ)，而思政網(wǎng)課也為我們提供了一種全新的思政教育方式，我們不僅要注意和關(guān)注它，還要更加積極地利用它，從而提升我們的思想素質(zhì)和思想深度，為人生中的每個(gè)階段做好充足的準(zhǔn)備。

思政課心得體題（通用16篇）篇十三

隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們對(duì)于教育的要求也越來(lái)越高。作為大學(xué)生，我們?cè)诮邮軐I(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要接受思想政治課程的教育。思政青課是一門(mén)專門(mén)為大學(xué)生開(kāi)設(shè)的課程，通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)課程，不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以培養(yǎng)我們正確的思想意識(shí)和價(jià)值觀。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我收獲頗多，下面我想分享一下我的心得體會(huì)。

首先，思政青課幫助我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀。作為大學(xué)生，我們正處于一個(gè)成長(zhǎng)的階段，所接觸的信息和思想非常多樣化。有時(shí)候我們會(huì)被一些不良的價(jià)值觀所侵染，產(chǎn)生迷茫和困惑。但是通過(guò)思政青課的學(xué)習(xí)，我明確了社會(huì)主義核心價(jià)值觀和傳統(tǒng)文化的重要性，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。我深刻認(rèn)識(shí)到，只有堅(jiān)定正確的價(jià)值觀，才能夠在未來(lái)的道路上堅(jiān)定不移地自信和勇敢前行。

其次，思政青課讓我對(duì)國(guó)家發(fā)展有了更深刻的了解。這門(mén)課程教我們了解國(guó)家的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃和重大決策等，讓我們明白了國(guó)家的發(fā)展與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，我們的未來(lái)與國(guó)家的未來(lái)是緊密聯(lián)系在一起的。同時(shí)，通過(guò)對(duì)國(guó)家和社會(huì)問(wèn)題的思考和討論，我們發(fā)現(xiàn)了發(fā)展中的問(wèn)題和矛盾，并思考如何從自身做起，為國(guó)家的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。思政青課的教育使我對(duì)國(guó)家的前途和發(fā)展有了更加明確的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)了我為之努力奮斗的動(dòng)力。

再次，思政青課培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和批判思維的能力。在這門(mén)課程中，老師不僅是一位知識(shí)的傳授者，更是一位引導(dǎo)者和啟發(fā)者。在課堂上，老師提出了很多問(wèn)題和觀點(diǎn)，鼓勵(lì)我們自由思考、自由發(fā)言，并引導(dǎo)我們將理論聯(lián)系實(shí)際，與自身經(jīng)歷相結(jié)合。通過(guò)思考和探討，我逐漸培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，能夠辨別真假信息，不被外界干擾，形成自己獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。

最后，思政青課增強(qiáng)了我社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要有家國(guó)情懷，關(guān)心國(guó)家大事，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。思政青課鼓勵(lì)我們積極參與社會(huì)實(shí)踐和公益活動(dòng)，培養(yǎng)了我們關(guān)愛(ài)他人、關(guān)注社會(huì)的意識(shí)，讓我們充分認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。在課程中，我參與了一些公益活動(dòng)，并加入了一些社會(huì)組織，不僅為他人提供幫助，也鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。思政青課激發(fā)了我對(duì)社會(huì)的熱愛(ài)和責(zé)任感，讓我明白作為一名大學(xué)生，要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)國(guó)家和社會(huì)。

總之，思政青課的學(xué)習(xí)對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。通過(guò)這門(mén)課程，我樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，加深了對(duì)國(guó)家發(fā)展的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和批判思維的能力，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和家國(guó)情懷。我相信，這些學(xué)到的知識(shí)和培養(yǎng)的能力將伴隨著我走向未來(lái)，為自己的人生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我將時(shí)刻保持對(duì)這門(mén)課程的熱愛(ài)，并將所學(xué)所感付諸于實(shí)踐，為中國(guó)的繁榮和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

思政課心得體題（通用16篇）篇十四

3月9日14：30，我校全體學(xué)生、思政課教師、輔導(dǎo)員以及相關(guān)教師齊聚“云”端，共同收看“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”。

學(xué)校黨委高度重視，全面貫徹落實(shí)《關(guān)于組織“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》要求。學(xué)校黨委宣傳部、教務(wù)處和馬克思主義學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排，調(diào)整原有課程安排，提前發(fā)布收看指南。

此次疫情防控思政大課直播，解讀了黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析了中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述了防疫抗疫一線的感人故事，發(fā)揮了高校思政課落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程作用。在線直播學(xué)習(xí)結(jié)束后，我校師生通過(guò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)開(kāi)展線上討論。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)姜榮表示，聽(tīng)了四位專家的講課，讓我們更加堅(jiān)信，只有堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定"四個(gè)自信"，我們中華民族就能毫無(wú)畏懼面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，就能創(chuàng)造人間新奇跡。

馬克思主義學(xué)院教師孫楊表示，觀看思政大課后，深感中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮的巨大優(yōu)勢(shì)，同時(shí)更加明晰中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能的偉大實(shí)踐。

馬克思主義學(xué)院教師彭欽表示，這是一堂及時(shí)有效的愛(ài)國(guó)主義教育、生命教育、信念教育和道德教育的課程，既有高度、厚度，又有溫度。

汽車(chē)工程學(xué)院輔導(dǎo)員魏巍表示，作為一名高校基層教育工作者深受觸動(dòng)，四位老師不同角度的解讀，讓他有機(jī)會(huì)以一個(gè)更高的視角來(lái)窺探和理解中華民族是一個(gè)多么偉大而富有力量的民族。

18旅游管理1班學(xué)生廖明明表示，習(xí)近平總書(shū)記親自指揮，親自部署;基層黨組織雷厲風(fēng)行，各級(jí)黨委和政府積極行動(dòng)。疫情爆發(fā)后舉國(guó)上下聞令而動(dòng)，各地醫(yī)療隊(duì)援助武漢，火神山、雷神山醫(yī)院“神速”完工……證明了中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)是完全可以轉(zhuǎn)換為治理效能的。

19級(jí)移動(dòng)通信1班學(xué)生胡云表示，作為青年大學(xué)生，作為社會(huì)主義接班人，要把這次疫情當(dāng)作學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)舍己為人、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為青年大學(xué)生，要勇?lián)?dāng)歷史使命，將青春夢(mèng)想扎根祖國(guó)的廣袤大地，是我們每個(gè)人的使命。

19級(jí)酒店管1班學(xué)生趙雨蒙表示，觀看此次思政大課，讓她更加明白了，應(yīng)通過(guò)不懈努力錘煉本領(lǐng)，回應(yīng)時(shí)代的召喚，用美好的青春年華，開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好的未來(lái)。

思政課心得體題（通用16篇）篇十五

近年來(lái)，面對(duì)我國(guó)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)代的新形勢(shì)，高校對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的任務(wù)更加迫切。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校普遍推行了《大學(xué)生思想政治教育課程實(shí)施意見(jiàn)》，并將思政課納入新生教育計(jì)劃之中。作為一名大學(xué)生，我經(jīng)歷了三年的思政課學(xué)習(xí)，積累了很多的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。下面我將從幾個(gè)方面展開(kāi)談一談我的學(xué)習(xí)心得。

首先，思政課有助于拓寬學(xué)生的思維和視野。在課堂上，我們不只是學(xué)習(xí)了政治理論，還了解了我國(guó)傳統(tǒng)文化和各種時(shí)事政治問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我明白了世界是多樣的，國(guó)家是多元的，每個(gè)國(guó)家都有各自的文化和社會(huì)背景。這樣的認(rèn)識(shí)使我對(duì)于全球化時(shí)代的政治和經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了更深入的理解，也拓寬了我的眼界。與此同時(shí)，思政課也幫助我了解了國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略和政策，使我能夠更好地為自己的發(fā)展做出規(guī)劃。

其次，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。思政課強(qiáng)調(diào)問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考和勇于質(zhì)疑。在課堂上，老師們會(huì)提出一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，引導(dǎo)我們進(jìn)行思考和討論。通過(guò)這樣的互動(dòng)式的教學(xué)方式，我們能夠鍛煉自己的思維能力和獨(dú)立思考的能力。同時(shí)，思政課也鼓勵(lì)我們多角度地思考問(wèn)題，這對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新精神尤為重要。思政課不僅僅是為了傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。

第三，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民道德修養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展人的素質(zhì)和能力。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我深刻認(rèn)識(shí)到自己作為一名公民的責(zé)任和義務(wù)。我們要積極參與社會(huì)事務(wù)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，思政課也教育我們珍惜社會(huì)主義制度，加強(qiáng)自身法制觀念的培養(yǎng)。思政課的學(xué)習(xí)讓我明白了作為一名公民，我們應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法，增強(qiáng)自我約束，為社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

第四，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和道德情操。思政課重視培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操，強(qiáng)調(diào)人的整體發(fā)展和品德修養(yǎng)。在思政課的學(xué)習(xí)中，我們接觸到了各種傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代人文精神。這使我深刻認(rèn)識(shí)到文化對(duì)于一個(gè)國(guó)家和一個(gè)民族的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)思政課，我了解到優(yōu)秀文化的傳承和創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家繁榮發(fā)展的根本之道。此外，思政課還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，使學(xué)生明白了什么是正義和公平。思政課的學(xué)習(xí)讓我明白道德對(duì)于一個(gè)人的重要性，同時(shí)也明白了要修身齊家治國(guó)平天下的道理。

最后，思政課有助于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。思政課注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行小組討論和團(tuán)隊(duì)合作，這樣的學(xué)習(xí)方式有助于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和合作意識(shí)。思政課還注重培養(yǎng)學(xué)生的組織管理能力，培養(yǎng)學(xué)生成為具有社會(huì)責(zé)任感的領(lǐng)導(dǎo)者。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)中能夠更好地與他人合作，也能夠在一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能。

總結(jié)起來(lái)，思政課的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展和成長(zhǎng)意義重大。通過(guò)思政課的學(xué)習(xí)，我們不僅僅能夠增加知識(shí)的儲(chǔ)備，拓寬思維和視野，還能夠培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)和創(chuàng)新精神，提高社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，提升人文素養(yǎng)和道德情操，鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。因此，我們應(yīng)當(dāng)重視思政課的學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待思政課的學(xué)習(xí)，努力將思政課的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，為自己的成長(zhǎng)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

思政課心得體題（通用16篇）篇十六

觀看此次冰雪思政大課，讓我再一次回顧了比賽期間各個(gè)精彩的瞬間：從開(kāi)幕式24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，看中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和中國(guó)人文化自信的底氣。在比賽中，看武大靖“你先走一步”的團(tuán)隊(duì)精神，看谷愛(ài)凌“1620跳”挑戰(zhàn)極限的突破精神，看四朝元老徐夢(mèng)桃的追夢(mèng)精神;從王濛激情投入的解說(shuō)中，體會(huì)金句“我的眼睛就是尺”的背后是日日夜夜刻苦鉆研的工匠精神。疫情下的冬奧緩解了社會(huì)壓力，提高了中國(guó)的國(guó)際地位，彰顯了中國(guó)的大國(guó)擔(dān)當(dāng)，縱深了中華文化，同時(shí)表現(xiàn)了我國(guó)在疫情下依然良性發(fā)展的現(xiàn)狀。

常懷感恩之心，常為感恩之行，中華民族崇尚開(kāi)放包容，崇尚敦睦和諧，崇尚天下大同，我們秉持決心和熱情舉辦冬奧會(huì)，是為了弘揚(yáng)奧林匹克精神，這份精神不應(yīng)該僅僅存在體育中，我們更應(yīng)該在人生的路上做一個(gè)行者，今夜的凄風(fēng)楚雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途路上的絕妙風(fēng)景，只是為了明日的星光坦途。