演講稿的重點要突出，通過重復和強調等手法來增加語言的效果和吸引力。以下是小編為大家收集的學生演講稿范文，供大家參考和借鑒。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇一

各位老師，各位同學：

大家好!

讓我為大家講述一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

同學們，我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰，不說臟話;管住我們的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物;管住我們我們的`腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好和諧學習環境的校園。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇二

尊敬的家長朋友們：

家庭成員發出倡議：

情，兄弟姐妹情、婆媳知心情、鄰里互助情，讓我們的家庭充滿溫暖、友善。

橋梁。

色垃圾、保護環境，美化家居庭院，使我們的生活環境更加整潔、優美、有序。

提高綜合素質。

“巾幗建功”等競賽活動，促進家庭文明和諧發展。

家的熱情，以大家的真誠，聚大家的智慧共同譜寫文明古冶的新篇章!

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇三

1、新城區行政服務中心建設。責任單位為城市建設指揮部，要求完成。

2、文體中心建設。責任單位為文廣新局，協助單位為城市建設指揮部，要求今年開工，完成。

3、圖書館、文化館等文體設施建設。責任單位為文廣新局，協助單位為城市建設指揮部，要求完成。

4、中港東路、郎川大道延伸段、伍員中路、獨山路、鳳居路、寧蕪路綜合改造二期工程。責任單位為城市建設指揮部，要求今年完成。

5、橋頭公園擴建。責任單位為城市建設指揮部，要求今年完成。

6、老城區破損道路維修。責任單位為住建委，要求分年度實施，完成。

7、社區背街后巷的道路硬化、亮化。責任單位為建平鎮，要求今年完成。

8、開發區一期、二期開發建設，完善基礎設施和綠化、美化、建成具有花園特色的新型工業區。責任單位為開發區管委會，要求分年度實施。

9、規范道路地名標識。責任單位為民政局，要求根據工程進度，分年度實施。

10、合理規劃和建設公共停車場和公交車、出租車停靠站。責任單位為住建委，要求完成。

11、完善護城埂景觀建設。責任單位為城市建設指揮部，協助單位為水務局，要求完成。

12、214省道沿線綠化、硬化、亮化、凈化、美化建設。責任單位為沿線各鄉鎮，協助單位為公路分局，要求分年度實施完成。

13、宣廣高速入口處綠化、美化建設。責任單位為十字鎮，協助單位為城市建設指揮部，要求今年完成。

14、文化廣場建設。責任單位為城市建設指揮部，要求完成。

15、綠化城區的空閑地塊。責任單位為住建委，要求分年度實施完成。

16、新城區道路綠化、亮化工程。責任單位為城市建設指揮部，要求按工程進度實施完成。

17、新城區垃圾中轉站建設。責任單位為城管局，要求今年完成。

18、維修城區現有公廁并完善指示標識，在新城區新建若干所景觀式公廁。責任單位為城管局，要求在今年完成。

19、建設城市生活污水處理場。責任單位為住建委，協助單位為水務局和環保局，要求在今年完成。

20、規劃建設新農貿市場。責任單位為商務局，協助單位為住建委，要求在明年開工。

21、建成新汽車站客車、公用停車場等。責任單位為交通局，要求在完成。

22、按城區戶外廣告15%的比例，在主要路段顯眼位置設置公益廣告宣傳牌。責任單位為城管局，要求在今年完成。

二、管理類方面。

23、攤點群設置規范有序，餐飲攤點集中經營。責任單位為城管局，要求今年完成。

24、加強社區基礎設施達標建設，不斷改善社區環境，增強社區管理和服務功能；加強社區文體活動場所和宣傳陣地建設。責任單位為建平鎮，協助單位為文廣新局，要求分年度實施。

25、按照《縣城市容貌標準》的要求，整治市容環境。責任單位為城管局，要求經常性開展。

26、全面推行環衛市場化管理，明確城市環境衛生管理責任。責任單位為城管局，要求今年完成。

27、落實“門前三包”制度。責任單位為城管局，協助單位為建平鎮，要求經常性開展。

28、實行城區綠化、路燈等公用設施日常管養的市場化改革。責任單位為城管局，要求今年完成。

29、實行中心農貿市場創建管理制度的改革，落實“六個起來”的創建要求。責任單位為城管局，協助單位為工商局，要求經常性開展。

30、加大建章建筑違章搭建查處力度。責任單位為城市建設指揮部、各鄉鎮，要求經常性開展。

31、開展移風易俗活動，推進殯葬改革。責任單位為民政局，協助單位為城管局，要求經常性開展。

32、實施限制燃放煙花爆竹的管理。責任單位為城管局，協助單位為公安局，要求經常性開展。

33、嚴格犬類管理。責任單位為城管局，協助單位為公安局，要求經常性開展。

34、交通基礎設施的配套建設和科學管理。責任單位為公安局，要求經常性開展。

35、堅持教育和管理并舉，加大糾正交通違章違法力度。責任單位為公安局，要求經常性開展。

36、實施城區交通管理制度的改革，逐步實施城區公共交通的相對集中管理和城鄉一體化的交通管理模式。責任單位為交通局，要求經常性開展。

37、完善對電動三輪車等特殊車輛的管理措施，創建省級“平安暢通縣”。責任單位為公安局，要求經常性開展。

38、加強對各類市場的經營行為的監管，及時查處和依法打擊制售假冒偽劣產品等違法違規行為。責任單位為工商局，協助單位為質監局和藥監局，要求經常性開展。

39、進一步加強對文化市場和電子游戲廳、網吧等場所的監督檢查，加強“掃黃打非”力度，努力營造積極健康的文化市場環境。責任單位為文廣新局，協助單位為公安局，要求經常性開展。

40、開展創建“百城萬店無假貨”示范街活動。責任單位為工商局，協助單位為質監局和藥監局，要求經常性開展。

41、建立公共安全保障機制，全面加強治安防控體系建設，構筑人防物防技防相結合的防控格局，努力提高整體防范水平，不斷增強群眾的安全感。責任單位為綜治委，協助單位為公安局和建平鎮，要求經常性開展。

42、新建小區實施物業管理和服務工作，創造示范效應。責任單位為住建委，協助單位為建平鎮，要求經常性開展。

43、老舊小區和散居小區，積極創造條件，實施物業管理，建立業主委員會、居民小組和樓道長制度，加強居民的自治能力。責任單位為建平鎮，要求今年完成。

44、全面深化群眾性精神文明創建活動，積極推進文明單位、文明社區、文明村鎮、文明窗口、青年文明號、五好文明家庭和十星級文明戶等各類創建工作，充分發揮創建先進單位的示范帶頭作用。責任單位為文明辦，協助單位為總工會、婦聯、共青團、各鄉鎮，要求經常性開展。

45、在窗口服務行業普遍開展創建文明行業活動，進一步規范服務行為，提高服務水平，優化服務環境。責任單位為總工會，協助單位為各主管部門，要求經常性開展。

46、建立醫療衛生垃圾處理機制。責任單位為環保局，協助單位為城管局和衛生局，要求今年完成。

47、扎實開展行風評議工作，不斷提高行風評議滿意度。責任單位為總工會，要求經常性開展。

48、扎實推進機關部門與社區結對共建文明社區工作。責任單位為建平鎮，協助單位為結對單位，要求經常性開展。

49、開展各級文明村鎮、文明社區和十星級文明戶的創建評比工作。責任單位為文明辦，協助單位為各鄉鎮，要求經常性開展。

50、大力開展環境綜合整治，積極推進生態縣建設。責任單位為各鄉鎮，協助單位為國土局和環保局等，要求經常性開展。

51、開展國省道、縣鄉道公路沿線集鎮、村莊和城鄉結合部、原鄉鎮政府所在地文明創建工作。責任單位為各鄉鎮，協助單位為公路分局，要求經常性開展。

52、嚴禁公路兩側沿路建設，完善公路設施，創造安全、文明、暢通的.公路交通環境。責任單位為公路分局和交通局，協助單位為各鄉鎮，要求經常性開展。

三、宣傳教育類方面。

53、公民道德和社會主義核心價值體系宣傳教育。責任單位為文明辦，要求經常性開展。

54、廣泛開展“創建學習型組織、爭做學習型職工”。責任單位為總工會，要求經常性開展。

55、大力開展“三下鄉”和“四進社區”活動。責任單位為科技局，協助單位為有關部門。

56、舉辦“愛祖國、愛家鄉”演講比賽或讀書活動，繼續舉辦愛國主義大家唱活動。責任單位為宣傳部，協助單位為文廣新局，要求經常性開展。

57、加強道德建設先進人物事跡的宣傳，大力弘揚“道德、模范”的典型事跡。責任單位為文明辦，協助單位為文廣新局、《宣城日報·今日》報社、新聞網、縣政府網，要求經常性開展。

58、開展志愿服務等社會公益活動。責任單位為共青團，協助單位為文明辦、婦聯、總工會，要求經常性開展。

59、開展文明禮儀的宣傳教育，促進市民文明理念和文明習慣養成。責任單位為文明辦，要求經常性開展。

60、開展“文明在我手中、文明在我口中、文明在我腳下”系列活動。責任單位為文明辦，要求經常性開展。

61、貫徹落實中央和省委關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的文件精神，落實“百千萬示范工程”。責任單位為文明辦，協助單位為關工委、教體局、共青團、婦聯，要求經常性開展。

62、繼續開展“小手牽大手”活動。責任單位為教體局，協助單位為關工委、共青團、婦聯，要求經常性開展。

63、辦好《文明》、創建宣傳專欄，加大對創建基本知識的宣傳。責任單位為宣傳部，協助單位為文廣新局、《宣城日報·今日》報社、新聞網、縣政府網，要求經常性開展。

64、加強校外活動場所的管理，營造良好的成長環境。責任單位為文廣新局，協助單位為公安局、教體局、工商局，要求經常性開展。

65、加大科普力度，提高群眾的科學素養。責任單位為科技局，要求經常性開展。

66、加強法治建設，做好普法宣傳活動。責任單位為司法局，要求經常性開展。

67、扶持社區群眾的業余文體活動，豐富活躍群眾的文化生活。責任單位為文廣新局，協助單位為教體局、建平鎮，要求經常性開展。

68、開展全民健身運動，舉辦群眾性體育競技活動，提高全民健康水平。責任單位為文廣新局，要求經常開展。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇四

文明禮儀就像你心中的一面鏡子，時時刻刻在照著你;文明禮儀就像一個人，它每時每刻都在看著你;文明禮儀就像一朵一塵不染的荷花，從淤泥里堅強的鉆出來。

我的臉上像潑了盆冷水似的，心里窩了一肚子火，沒好氣地說：“要不是為了環境衛士和美觀，我才懶得管呢!你明白一口痰危害有多大嗎?一口痰里的細菌上千萬個，等痰干了之后，風一吹，這些細菌隨風飄蕩，危害多大呀!”聽了我的話，那位年輕人一下子臉紅了，說：“對、對、對，你說得對，我錯了，我必須改掉。”于是，他拿出衛生巾擦掉地上的痰跡，扔進了垃圾箱。

這件事對我感觸很大，我想，我們就應建立國家衛生城市，作為一名小學生，也就應為創衛工作作出一份力，從小事做起，從身邊做起，從此刻做起。管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的嘴，不隨地吐痰、不說臟話;管住我們的腳，不隨意踏草坪。認真學習胡錦濤爺爺的“八榮八恥”，正確樹立社會主義榮辱觀，將“八榮八恥”的榮辱觀融入到我們生活的各個細節，熱愛一切完美的事物，為家鄉增光添彩。

讓我們一齊攜起手來，讓文明禮儀之花開遍校園!讓文明禮儀之行永伴我行!讓文明禮儀永在心中!

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇五

尊敬的各位評委、親愛的朋友們：

大家早上好，我是xx號選手——xx，來自x城鎮，今天我給大家帶來的演講是《遇見更好的自己》。

一個人可以清貧、困頓、低微，但是不可以沒有夢想。只要夢想一天，只要夢想存在一天，就可以改變自己的處境。我，一個普通的人民教師，但我有一個夢想，那就是過上幸福而完整的教育生活，我遇見那個更好的自己，孩子們也遇見那個更好的自己。

有夢就有遠方，有夢就得努力。我懷著對教育的一片熾愛，開始了一段修煉旅程。首先是修煉我的課堂。因為熱愛，那年，教學沒滿一年的我，毛遂自薦、主動請纓參與一年一度的課堂改革比賽。其實我當時也矛盾了許久，因為部分老師已在學校的組織下到象賢中學學習過，而我不在其中，我擔心自己會成為別人的笑柄。可是，渴望成長的心兒在告訴自己，不能放棄。遠方的夢在呼喚著我要抓住機會。而結果，我這堂課，竟獲得了一等獎。我還贏得了與大家交流的機會。我開始懂得，因為熱愛，所以參與；因為努力，所以幸運！

為了更好地把握課堂，更好地讀懂教育，我平常會聽同仁的課，反思自我，并抓住每一次可以外出的機會，甚至自費學習。我還開通了博客，堅持寫教育隨筆，讀教育專著，甚至每周六晚上都守在電腦旁，參與李鎮西教育思想研究所的研討活動，在一次次的聆聽中，一次次的研討中，我慢慢地成長著，開始享受教育的幸福，我在遇見那個更好的自己！

因為心中懷著這樣詩意的教育夢，我始終相信我和我的孩子們都遇見那個更好的自己，我們的教育生活會更幸福！我的`第二修煉是一顆耐心。耐心地對待孩子們的事情。

今年，我做了班主任，我開始給他們寫信，和他們一起玩，一起搞活動，也克服內心的那份恐慌走訪學生家里。這一切的一切都是我想靠近學生一點點，能貼近他們的心靈一點點，能讓我更好地持有那份耐心，能讓我們的生活更美好。

我班有個孩子，是那種差生，遲到、缺課、吸煙，就是不愛學習。很多時候，我也很失望，甚至絕望，但我總要懷有希望，在他每次犯錯的時候，我總相信他會慢慢變好。于是，我與他談心，給他講勵志的故事，在他有一點好的表現時給他獎勵。他依然會犯錯，可他犯錯相隔的時間越來越久遠了，這就是他的變化，他在遇見那個更好的自己！

靜待花開，面對孩子，我們真的應該多一點耐心，轉變一個孩子真的沒那么容易，你永遠都不要期待一次談話，一次活動，某個契機，就能將他改變，教育是慢的藝術，需要我們長久的陪伴，需要我們更多一點的等待！

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇六

親愛的老師、同學們:。

大家好!

今天我演講的題目是“形成良好校風，創建文明校園。”

我們都希望在一所教學風格嚴謹、校風純正的機構學習。都希望在一所管理嚴格，學風濃厚的機構學習。也希望我們的機構是一個文明，和諧和美麗的校園。

不，在校園里，我們必須有一個良好的校風校貌。每個學生都需要承擔起一份校榮我榮、校恥我恥的責任，需要良好的文明行為，需要每個學生都有主人翁的責任感和愛校護校的使命。

看看我們周圍，有多少人在默默地為這個校園美麗的校園付出，有多少人在默默地為這個校園的和諧做出貢獻，從清潔校園建筑到清潔校園。

從每天的值班巡查到每節課的安全教育。正是這種艱辛和奉獻，創造了我們機構的和諧;正是這種無私和高尚，在我們的隊伍中創造了文明。

同學們!我們是機構的一面鏡子。我們的形象反映了機構的文明和質量。只有我們每一面鏡子都有良好的習慣，都有文明的品質，都有高雅的節操，我們的機構才會是一個充滿青春與活力，文明與和諧，和平與美麗的校園。

同學們!美麗的環境需要我們每個人的關心。一個好的機構風格需要我們每個人用心去創造。一個和諧的校園需要我們每個人小心維護。

讓我們從現在做起，從自己做起，用嚴格的校規約束自己，用文明的規范塑造自己，用高尚的志趣引導自己!

讓我們為了自己的理想與前途、希望和抱負，營造一個文明、和諧、優雅的校園環境!

我的演講結束了!謝謝大家!

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇七

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！

大家好!我今天演講的題目是《校園文明》。

每天早晨，當我走進我們美麗的校園時，看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木，還有同學們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我的心情是十分的舒暢，心里是特別的愉悅。我不禁有個心愿，如果我們的校園能永遠這樣干凈、整潔那該有多好啊。然而，我們卻時常能看到了一些與如詩如畫的校園環境極不相稱的現象。例如：走廊、樓梯上能看到刺眼的黑斑;雪白的墻壁上留有腳印污跡;教室里總有散落的垃圾。

同學們，整潔衛生的校園環境，有益我們的身心健康。而校園環境的整潔衛生，依賴我們每個同學的自覺維護。

我們首先要做到不亂扔一片垃圾;其次，要養成良好的衛生習慣，禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食品袋等垃圾雜物，我們應做到“看見污跡主動擦，發現紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管。”

同學們，美麗的校園環境需要我們共同營造，講衛生的習慣靠我們平時一點一滴地養成。如果以前你做得還不夠好，那么希望你從此刻開始，從身邊小事做起。

讓我們一起來愛護校園衛生，做一名文明學生。

我的'演講完畢，謝謝大家!

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇八

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，如何做一名合格的，優秀的文明學生呢?本站小編為大家整理了有關爭創文明學生的。

演講稿。

我叫，是二年三班的一名少先隊員。講文明，是我們中華民族的光榮傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻按照《小學生日常行為規范》的要求去做。

在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;講究衛生，熱愛勞動，關心班集體，為班集體爭光。

在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規;保護環境衛生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。

細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養成的良好行為習慣。同學們，讓我們都行動起來吧!做一個講文明的小學生。

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是《爭當文明小學生》。

也許你們會看到一些身強力壯的小伙子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上，對站在一旁行動不便的老人視而不見;也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，不時地發出罵人之聲;也許在每天上學的校門口，常常看到有些同學為了能踩著上課的鈴聲準時進校門，將手中的食品包裝隨地拋棄，致使學校門口酷似垃圾戰場。每當你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們的時代是多么不相稱呀!當前社會上就是有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥,不以為怪，并且為之辯護說：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎?我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了!如果任其這樣發展下去，那么文明何在?禮貌又何在呢?”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。

“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福。

毛澤東是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了對長輩有禮貌的美德，后來當了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說：“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答：“敬老尊賢，應當應當!”由此可見，文明禮貌是多么重要。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。

那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?

首先，當你每天在校園里的時候，注意自己的儀容儀表。人們常說：儀表是心靈的寫照。可見，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著名的教育家、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個學生都要注意自己的儀表美。作為小學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。

第二：自覺愛護環境。優美的環境是人創造的，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪，人人有責”;“同是生命，需要愛惜”;“給我一點愛，還你一抹綠”……這里沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告，只有對文明行為規范的引導和對社會公德的呼喚。因此，必須養成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質，做一個文明小公民。

第三：遵守秩序，會謙讓。文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理’’。買東西、上汽車、參觀展覽、學校放學都要排隊。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎么辦呢?我主張不僅要制止，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”。“讓”并不是軟弱，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明小公民的基本素質。

同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作，將收獲一個習慣;每播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明禮儀放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見!

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

所以，想要做一個文明的好學生，在學校就要團結友愛，互相幫助，勤儉節約;在家里就要孝敬父母，尊老愛幼，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國，文明禮貌,誠實守信，遵紀守法，助人為樂。只有這樣，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己，才能成為一名文明學生啊!

文明讓我們懂得做人的道理，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟，文明讓我們改掉自己的惡習......文明像一個純潔的天使，飛到哪里，就把快樂、幸福、整潔帶到哪里。

同學們，讓我們攜起手來，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起，從現在做起，告別不良習慣，改掉惡習，爭做“文明學生”吧!

謝謝大家!

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇九

親愛的家長朋友：

您好!

色，學生的德育水平明顯提高。

今年的德育主題教育月活動，具有鮮明的時代特色。活動主題定為“樹‘三愛’新風做出彩學生”。

深入家庭，開展愛心公益活動及清潔家園活動，進行實踐培養。

在這項活動開展之際，我們衷心地希望各位家長：

生，家長爭當“優秀家長”，家庭爭創“文明家庭”。

方面，主要是給學生發放清潔家園記錄表，要求學生每周末打掃所在單元的樓梯衛生(不僅僅是自家樓梯)。

由其他住戶填寫反饋意見以培養學生社會責任感和社會交往能力。

的未來，讓我們攜手并肩，共同塑造孩子的靈魂，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量!

此致

敬禮!

靈寶市第一小學。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十

廣大職工朋友們：

藍色湛江，金色夢想。今年8月，廣東省第十四屆運動會將在我市隆重舉辦，這是全省最高規格的體育盛會，是對湛江城市形象、服務水平、文明程度的一次重要檢閱和大展示。我們要增強榮譽感，牢固樹立主人翁意識，當好東道主，發揮自己的智慧與力量，以實際行動迎接省運會、宣傳省運會、體驗省運會、服務省運會，充分展示湛江文明新風尚。為此，我們向全市廣大職工朋友們發出如下倡議：

一、讓我們爭做文明示范者。

深入踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守社會公共秩序，愛護公共設施和環境衛生，維護和諧社會環境，積極凝聚社會正能量，人人爭做文明職工，人人都當好湛江形象大使。

二、讓我們爭做熱情服務者。

言行有禮，助人為樂，用微笑迎接各方賓客，用熱心幫助各地朋友，展現出我們友好、禮貌、熱情、真誠的形象，用實際行動服務省運會、支持省運會，以飽滿的熱情展示港城的獨特魅力。

三、讓我們爭做積極參與者。

以舉辦省運會為契機，充分發揮工會群團組織和陣地作用，大力推進職工體育文化建設，廣泛開展各類群眾性文體活動，在全民中掀起健身熱潮，營造“喜迎省運、全民健身”的良好氛圍，促進廣大職工群眾樹立“健康第一、終身鍛煉”和“體育生活化、健身經常化”的健康理念，形成積極運動、自覺鍛煉、主動健身、追求健康的`好風尚，把運動融入生活，把運動當成習慣。

我為省運添光彩，省運有我更出色。職工朋友們，讓我們從本職工作做起，從現在做起，從自身做起，切實擔當起這一光榮使命和責任，以主人翁的姿態，以較高的文明素養共同為辦好省運會貢獻我們的智慧和力量!

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十一

荊楚名校，我們向往，文明學生，我們爭創。

值此“創建荊楚名校，爭做文明學生”之際，我們高中部全體學生在此表達以下決心:。

決心做一個儀容端莊樸素的人，不染發，不燙發，不留怪發，不佩帶首飾，不穿高跟鞋，不穿奇裝異服。

決心做一個語言文明懂禮的人，不說臟話，不抵觸老師，不諷刺挖苦同學，使用文明禮貌用語。

決心做一個舉止得體大方的人，不隨地亂扔垃圾，不故意損壞公物;不在桌面上亂寫亂畫;不損壞花草樹木;不遲到，不早退不曠課;不在教室和樓道內打鬧，喧嘩;不和校外不良青年隨便交朋友。

決心做一個心理健康，豁達的人，不以自我為中心，不用暴力解決同學之間的`矛盾，寬厚待人，嚴于律已，遇事冷靜，笑對人生。

我們全體同學，將積極行動起來，從現在做起，從身邊的小事做起，用文明譜寫青春之歌，讓青春與文明同行，攜起手來共同創建和詣的校園，爭做文明學生，我們將用“正人先正己，從我做起;成才先成人，以德養身”的德育理念來規范自己，為創建荊楚名校盡心盡力。

市直各單位工會及廣大職工朋友們:。

撤地設市來，特別是20xx年以來，我市進入了建國以來發展最好最快、人民群眾得到實惠最多的時期，社會主義經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、新農村建設、生態文明建設及黨的建設全面推進，追趕跨越式發展取得有目共睹的成就。

為提高市民生活質量，優化投資環境，增強城市競爭力，提升城市文明程度，塑造周口新形象，市城市管理局開展了中心城區百日綜合整治活動，為此，我們向市直各單位工會及廣大職工發出如下倡議:。

一、組織職工、全力配合。

市直各單位工會要積極響應號召，并按照中心城區百日綜合整治的要求，組織職工認真開展本單位的綜合整治工作，以進一步完善城市功能，改善城市面貌，提升城市品位。

同時，各單位工會還要抽出專門時間組織職工學習文明禮儀知識，陶冶職工情操，著力營造一個大力弘揚新時代職工精神、推進職工文化建設、爭做文明職工的氛圍，努力提高職工的文明素養和思想道德水平。

二、從我做起、積極參與。

周口是我們共同的家園，創建文明城市、營造美好家園，需要每一位職工的熱心參與和共同努力。

我們每個人都有責任、有義務提升自己的文明素質，通過自己的文明行為，為城市容貌增光添彩。

作為一名職工，我們要充分展現主人翁風采，積極發揮主力軍和突擊隊作用，主動參與，從我做起，從現在做起，從小事做起，以文明的方式影響他人，用生動的實踐奉獻社會，形成科學、文明、健康的社會新風尚。

三、內心向善、積極向上。

我們要充滿愛心和正義，愛國家、愛社會、愛集體、愛家人、愛自己，熱愛身邊的一草一木，在一切事情上都要想到別人，在能力所及的范圍內盡力幫助別人、成就別人，在與人分享中得到快樂，以積極的思想、向上的精神狀態追求崇高和真善美，以實際行動促進社會和諧。

四、崇尚道德、塑造文明。

我們要自覺遵守和實踐公民基本道德規范和市民文明公約，說文明話、辦文明事、做文明人，做到“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”。

做到“三管九不”，即管好自己的手，不亂貼亂畫，不亂扔垃圾，不破壞公共設施;管好自己的口，不講粗話臟話，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙喧嘩;管好自己的腿，不逆行，不闖紅燈，不亂穿馬路，讓文明成為城市最美麗的風景線。

廣大職工朋友們，我們已欣喜地看到，我們生活的城市天越來越藍，地越來越潔，綠越來越多，花越來越艷，路越來越寬，樓越來越高，人越來越靚，心越來越美，這與我們每個人的文明意識和文明行為密不可分。

我們一定要珍惜來之不易的成果，繼續用我們的熱情和努力，為建設文明開放的新周口盡一份心、出一份力、發一分光、添一道彩!

周口市總工會市直工會。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十二

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅可以內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關系。

作為具有50__年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。

隨著社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

毫不疑問，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那么我們的精神文明建設，就會和物質文明建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的社會氛圍中!

各位老師、同學：

今天想跟大家聊一個稍微沉重一點點的話題。不知大家有沒有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。

這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區一所名校。上周四，兒子上廁所時，同班兩個男生跟了進來，突然一個堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股！”，另一個“從旁邊的隔間扔下了一個垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過屎的紙灑了他一臉一身。”隨后兩個男生“哈哈”嘲笑著跑開。衛生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發抖，很害怕。

這位媽媽寫道：“當孩子回家告訴我這一切時，孩子已經抖成一團，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來，告訴我他已經在學校用涼水沖了好久好久，已經沒有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發，之后他因為擔心被同學們發現他濕漉漉的頭發而再一次引來嘲笑，他只好用紅領巾匆匆擦干，然后趕去操場檢查做操情況，因為那一天他是值日生。”

事后，老師和家長在追究此事時，面對欺負小男孩的這兩個同學，問他們，“當看到垃圾筐砸下去的時候你們在做什么？”他們說，“我們在笑，因為這太可笑了。我們就是在跟他開玩笑。”

這真的只是玩笑嗎？

小男孩因為這件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會驚醒。媽媽帶著孩子去醫院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報告，被醫生診斷為：急性應激反應。

比如說：語言欺凌，用粗魯的語言欺凌對方，包括無禮地評論別人的某些特征。比如：當一個同學對另一個孩子說：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說的同學如果長期遭受這樣的欺凌，他可能會因此而變得猶豫自卑，否定自己。

又或者，是身體欺凌。以一種不當的攻擊性方式反復地對他人進行毆打、絆倒等。比如：一個同學在操場上被人拉下褲子。你們知道這樣的經歷，會對他的自尊傷害有多大嗎？你的一個玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。

又或者，關系欺凌。故意排斥別人，不讓某個人加入一個群體或組織。比如：

又或者，是網絡欺凌，就是利用網絡里的微信、qq、貼吧這樣的社交媒介，通過粗俗的言語、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發貼子說，某某某完全是一個裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩？”可能因為你的一句話，他可能開始不相信朋友是值得信任的。

這些看似都是發生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經成為了可惡的校園欺凌者。

同學們，如果你們身邊發生了這樣的事情，你可以怎么做？

如果你是被欺凌的同學，隱忍絕不是最好的`解決問題的方法。找到你信任的老師家長，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經影響到你的生活學習，我想學校的心苑老師會特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。

如果你曾經或者正在欺凌同學，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠的影響時，請停止。一個好學生難得可貴的，不是他一直都做對的事情，而是在意識到自己做錯時，敢于糾正自己，回到對的事情上。

如果你是一個欺凌事件的目擊者，不要認為欺凌事件與你無關。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學說，我不是欺凌的發起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒有參與欺凌，但是你的觀看、你的無動于衷，其實就是對欺凌者的縱容，你不經意的笑聲，對于欺凌者來說，是鼓勵。對于被欺凌的同學來說，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個保護者。我們要怎么做？因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個行為并不感興趣，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開，或者向老師說明情況，甚至可以尋找其他同學支持，一起保護被欺凌的同學。

同學們，校園是我們成長學習的地方。需要我們一起努力去營造維護和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說“不”。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十三

尊敬的家長們：

你們好!近來工作是否繁忙?我們這些帶很強叛逆性的孩子是否又惹您生氣了呢?非常感謝你們在百忙之中閱讀我的來信，聽我說說心里話。

我要感謝所有父母對我們的養育之恩，感謝你們給了我們生命，讓我們來到這個世界上，體驗豐富多彩的人生。你們在工作崗位上忙碌一天，回家后又要為我們忙里忙外，有時你們辛勤的勞動卻得不到我們的感激，甚至使我們反感，我們抱怨：你們管的太多，不給我們自由，總把我們當小孩子看待，跟不上時代的步伐。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十四

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

文明是一陣清風，爽朗了人們的心境;文明是一盞燈，照亮了前程的光明;文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。

從柏拉圖的“夢想國”、莫爾的“烏托邦”到康帕內拉的“太陽城”、歐文的“新和諧公社”，無一不反映了人類對“和諧社會”的不懈追求，生活在這個被和諧之光籠罩下的社會，我們是幸福的。當然，作為文明城市的建設者和繼承人，我們任重而道遠。

要想改變城市面貌，不但要把建設搞好，還要把精神文明傳播好。人民是城市的主人，既是城市文明的受益者，更是城市文明的建設者，城市文明離不開個人文明、依托于個人文明。

作為城市大家庭的一員，每位公民都有職責、有義務經過自我的`文明行為，為我們的城市增色添彩。把一座城市建設的更完美，不僅僅是政府的事，也是我們每一個公民的事。僅有齊心協力，從點滴做起，從我做起，從今日做起，積極為創立文明城市做出貢獻，才能把我們的城市建設的越來越美麗。

我以往看過一則公益廣告：有人這樣問過我，播出的一條公益廣告，能不能改變我們生活中的那些陋習?我說不能。公益廣告對于社會中的那些不文明的現象也許不可能藥到病除，可是我相信，一條公益廣告就好像是一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。并且我相信，每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。

我相信，文明就在我們身邊，離我們很近很近，近得觸手可及。有時候，文明離我們只可是是10公分的距離，有時候，也許只是幾十厘米的寬度，也有時候，可能只是一張紙的厚度……文明在我們心中，會在我們生活中不經意地流露著。有時候，多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒;有時候，多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛;還有時，多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。我們每個人邁出一小步，就會使社會邁出一大步。

在這個“爭創文明城市”的關鍵時期，我們還要積極關注“創城”進程，宣傳、參與“創城”的各項活動。同學們，讓我們攜起手來，為“創城”貢獻一份力量。爭創文明城市，從你我做起。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十五

各位來賓：

大家好，

我的的夢中有一把火，那是祖先點燃在記憶里的囑托。我的心里有一條河，那是先賢蘊含在血脈里的文墨。一縷綿長亙古的火種，閃爍著上下五千年文明的光澤。

同州猶如點綴在秦東大地上的耀眼明珠，她頭枕鐵鐮山，腳蹬渭河，處于八百里秦川最開闊地段。何其壯麗!在水一方，我們的大荔，從三千年滄桑中走來，彌漫著古風古韻的醇香，續寫著新的傳奇和神話。我們在逝去的風景里詠嘆，我們在文明城市的跑道上點亮新的火炬。

我們的可愛大荔創建文明城市方興未艾，她是最青春、最靚麗、給我無數激情與夢想的地方。巍然的文殊新塔，怡人的街心花園，設施齊全的東府廣場，綠樹成蔭的居民小區，隨處可以看到孩子們歡快的嬉戲，老人們悠然的舞蹈。萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧的景象!產業集聚區一座座花園式小區，標準化廠房，寫字樓拔地而起!一條條綠化亮化設施齊全的道路寬廣平整，縱橫交錯。你看：行政中心新穎別致的規劃布局，工業區熱鬧有序的生產場面，碧波蕩漾的滴翠湖，精心細致的盆景式游園，這是一幅多么和諧美麗的圖畫呀!

為創建文明城市，新時期的教育人，我們該做些什么?

我沒有企業家雄厚的資金，也沒有仁人志士的大智大慧，但我擁有青春力量，撿起路邊的紙屑，我捧出了大荔青年的良知和責任;在路邊栽下一棵小樹，我期望著生機活力的大荔綠色蔥蘢。我愿以高度的工作熱情和奮斗精神為建設文明大荔奉獻自己的光和熱，即使這份光和熱微不足道，但我可以毫無保留地說：這是我對這片土地永遠不變的真愛!

文明是城市之魂，作為一名青年教師,就應讓青春的熱血與青春的脈動同行,讓青春的旋律在韶城文明前進的步伐中奏響。帶著青春的熱情和教育的使命，我走進課堂，和孩子們一起去收集那些“美麗城市”的圖畫，討論該為創建文明城市做些什么。走出教室，我和孩子們把路邊的白色垃圾拾起，讓滴翠的小草和美麗的鮮花展露出燦爛的笑容。這些有意義的實踐讓我和孩子們明白了：創建文明城市，不僅僅是像您，像我這樣大人的事，也是那些可愛的孩子們的事呀!創建文明城市，就要從孩子抓起，從孩子做起!只有這樣，城市的美麗才會實現，城市的美麗才會持久。

在同心同德、群策群力爭創文明城市活動中，我們教育戰線的每一個教育工作者，在自己平凡的工作崗位上，早已奏響了一曲曲不平凡的文明之歌。

我們是文明創建活動的培育者。十年樹木，百年樹人。教育，有責任培育好每一位孩子，讓他們從小養成愛護環境、遵守秩序、尊老愛幼、禮貌待人的良好習慣，一草一木需友愛，一燈一柱當呵護。學校是文明的搖籃，教育是文明的使者，播下一粒愛的種子，就會生長一片文明的綠蔭。文明之花在這里悄然綻放。當孩子們能有禮貌對待老師、伙伴時，當他們能讓教室、校園保持干凈整潔時，當他們能主動拾起地上的一張紙時，當他們樂于幫助別人時，當他們開始愛護周圍的花草樹木，當他們遵守交通規則，當他們參與到糾正不文明行為當中時??我相信，文明的種子已在他們幼小的心靈生根發芽。

我們更是文明創建活動的踐行者。自古教師就是人類文明的標兵，我聽到那些關于人民教師創建爭先的故事，他們嚴謹治學、廉潔從教;一言一行，為人師表;時時處處，彰顯著校園文明和先鋒表率作用。我看見，師生們在校園里，清除雜草，修剪花木;走上街頭，擦洗欄桿，清除“牛皮癬”，青春的汗水在勞動中閃光。一城文明風，滿目和諧情，教育人正用行動踐行著“創建文明城市”的承諾。

文明在哪里，我來告訴你：言行知禮，草木珍惜，老幼尊愛，和睦鄰里;文明在哪里，我來告訴你：勤奮工作，熱愛學習，懂得感恩，守德明理。文明在哪里，我來告訴你：萬涓成水，點點滴滴，潤物無聲，春風化雨。

是啊，文明就在校園里，文明就在我們周圍，在我們生活的每一個角落里。是那一雙雙送垃圾入箱的小手，是那一張張為老人讓座的笑臉，是那一句句溫暖外鄉人的話語，譜寫了一曲又一曲“創建文明城市”純美之歌。文明是一座山，我們從中看到一座城市的高度。文明是一片海，我們從中看到一座城市的容量。文明是一方蔚藍的天空，我們從中看到一座城市的希望。

這不是夢想，這不是妄言。

所以我們驕傲，用驕傲的聲音把最美的歌唱給深愛的家園、深愛的大荔。所以我們自豪，用自豪的激情描繪大荔的今天，托起大荔的明天，因為這是我們精神的家園、這是我們永遠的圖騰!

我的演講完畢，謝謝大家。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十六

中華文化源遠流長,東方文化美德幾千年長盛不衰,文化是民族的生命,文化與民族共生共存,只有民族文化的復興,才有完整意義上的民族偉大復興.道德是民族文化的一部分,是文化的靈魂,也是民族的價值觀,更是一個民族文明程度的重要標志.傳統社會的美德教育往往最初從親緣關系開始,靠的是世世代代傳承下來.幼兒從小就感受到親情的薰陶：

中華傳統美德,是世代相傳并不斷調整和更新的思維方式、價值觀念、行為準則和風俗習慣;她既有強烈的歷史遺傳性,又有鮮活的現實變異性;她作為文化的基因,在每個中國人的血液中流淌;她無時無刻不在影響著每個中國人和自己的后代.

創建文明城市，需要我們共同講求社會公德。遵循“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范和社會公德、職業道德、家庭美德的具體規范，積極向英模人物和先進典型學習，崇尚先進、爭當先進做到自我教育，自我完善，自我提高，在社會上做一名好公民，在單位里做一名好員工，在學校做一名好學生，在家庭中做一名好成員。

創建文明城市，需要我們共同愛護公共環境。講文明語言、行文明禮儀、養文明習慣、樹文明形象，堅決制止不文明行為。不隨地吐痰，不亂扔亂倒垃圾，不亂貼亂畫廣告，不亂穿馬路，不亂停放車輛，不亂建亂搭棚亭房屋，全面展示孝感人的文明形象。

一個民族特有的民族精神,既是對民族傳統的繼承,又要不斷適應時代的需要,使歷史與現實相聯,使民族精神真正體現傳統精神和時代精神.

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十七

尊敬的各教師，親愛的同學們，大家好!我叫康志穗，來自1003班，我演講的題目是《做文明中學生》。

一個文明的中學生絕不是這樣的。與師長相遇，或低頭而走，或繞道而去;在公交車上，應對老弱病殘，或視而不見，或無動于衷;同學交談粗俗低級，污言穢語，臟話連篇;同學之間因為一些小事就惡語相向，大動干戈;公共場所，嘴里痰渣隨口吐，紙屑果皮隨地扔;學校里，公園中，茵茵綠草任意踩，美麗鮮花隨手摘，綠枝翠葉肆意折。凡此種.種，不一而足。這與文明完全背道而馳，這絕不是當代中學生的形象。

一個文明的中學生應當是這樣的。在家里，尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動;在學校里，團結友愛，互相幫忙，勤儉節儉;在公共場所，愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序;在社會上，熱愛祖國，文明文明，誠實守信，遵紀守法。時時爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創新的“小主人”，鍛煉自我，發揮特長，塑造文明形象。

文明就像春風，溫暖人們的心;文明更像一劑良藥，除去陳規陋習;文明還是洗潔精，洗去一切污穢。是啊，文明就是一個天使，給人們帶來幸福、歡樂、平安。

同學們，我們正是青春年少時，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從此刻做起，親近文明，實踐文明，表現文明，告別陋習，做文明學生，創和美家園。讓一切丑惡遠離我們，讓我們擁有更加文明、衛生、健康的生活，讓我們的家園變得更加美麗。

最終，讓我們攜起手來，播灑文明種子，讓文明之花開放在學校里，開放在祖國大土地上!

我的演講完了，多謝大家!

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十八

老師們、同學們：

大家好，我是高班的，今天我演講的題目是《做一個文明的》。

愛默生曾經說過這樣的一句話，生命是短促的，然而盡管如此，人們還是有時間來講究禮儀。同學們，禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她確實最珍貴的事情!

在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子，因為這樣會讓大家產生一種錯覺，認為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究，那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚，或者認為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實際上我們不但需要有講道德的大人物，我們更需要的是一群講道德的民眾。

還記得中央電視臺的公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球，還把路邊的垃圾扔進了垃圾箱，幫一位費力上坡的三輪車老人推車。早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。文明是路上相遇時的微笑，是同學又困難的熱情幫助，是平時與人相處的親切，是見到師長時的問早問好，是撞到對方的一聲對不起，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是見到有人隨地吐痰的主動制止……順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質，文明是一種修養，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

同學們，我們來到這么美好的校園環境中來求學，學的到底是什么?千學萬學，就是來學做一個文明的人。微笑是我們的語言，文明是我們的.信念，讓我們人人努力爭做文明的崇雅人，讓素質和文明體現在我們的一言一行當中。

爭創文明學生演講稿（通用19篇）篇十九

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xxx，我演講的題目是《文明美德在我心中》。

文明美德，像一縷陽光，溫暖我的心靈；像一泓清泉，滋潤我的心田；像一面旗幟，飄揚在我心中，陪伴我成長。

中華民族，是一個文明古國，是一個禮儀之邦。通過學習《禮儀之美》，我深深知道，一個微笑，一句問候，一個動作，都可以體現一個人的修養。見到老師，主動向老師問好；進別人房里前，先敲門；坐公交車時，主動給老人讓座，這些都是文明美德。

文明美德，時刻在我心中，讓我養成了好的習慣。記得小時侯，我有亂丟亂扔垃圾的壞習慣。有一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊隨手把雞蛋殼扔在了地上。媽媽看到了，就悄悄的把雞蛋殼撿了起來。當時，我還沒意識到自己的不對，竟然還是邊走邊扔。媽媽便嚴肅地對我說：“小鋒，還記得我們看過的漫畫《文明只差一步》嗎？你怎么能亂扔垃圾呢？”聽了媽媽的話，我羞愧極了，馬上撿起地上的雞蛋殼。飛快地扔進了垃圾桶。此后，我再也不亂扔垃圾了，每次見到地上“流浪”的垃圾，我都會主動把它們送到垃圾桶里。

文明美德，時刻在我心中，讓我學會了講禮貌，懂禮儀。古人說，“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家里來了客人，我不僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們。這是很不禮貌的。后來，我們學習了文明禮儀知識，我真為自己深深地感到慚愧。現在，我不僅能主動、大方地向別人打招呼；而且，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶，拿水果。大家也都夸我是個講禮貌、懂事的好孩子。

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，文明美德，就像一面旗幟，指引我們；就像一盞明燈，照亮我前進。我們不僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀、在社會的禮儀。我們要遵守交通規則，要樂于助人，要尊老愛幼，要勤儉節約，要講文明、守禮儀，要做一個知法、懂禮的小公民。

最后，讓我們把文明美德，深深地刻在心中；讓文明美德，陪伴我們快樂成長吧！

我的演講完畢，謝謝大家！