優秀作文要注重細節的描寫和展示，通過具體的描寫和細膩的語言，使文章更加生動形象。這是一些學生們共同創作的作文，他們的獨特思想和表達方式值得我們學習。
寒假新聞寫大全（17篇）篇一
社會實踐是鞏固知識的必要手段，也是大學生成才成長的重要途徑,對大學生綜合素質的提高有不可抵觸的重要性。
為了能讓同學們互相交流社會實踐經驗，在實踐中一起成長，2012年3月31日經濟管理系團總支在學術報告廳舉辦了“2012年寒假社會實踐經驗交流會”活動。十位社會實踐先進者從班級選拔賽中脫穎而出，參加本次寒假社會實踐經驗交流會，與大家一起分享他們的社會實踐經歷。
會上，社會實踐先進者們依次用ppt展示了自己的寒假社會實踐活動，講述了自己在社會實踐中的經歷以及自身的感受。同學們參與社會實踐的方式各有不同，有的在飯店當點餐員，體會服務人員工作中的酸甜苦辣；有的利用假期時間出去旅游，在游玩中感受生活；還有的在情人節賣花，感受創業的不易等等。不管是參與何種社會實踐活動，同學們都切身體會到了生活的來之不易以及親自實踐的重要性。主持人還根據每位社會實踐先進者的社會實踐內容對他們分別進行了現場機智問答，同學們都對答如流，有的同學還采用現場情景再現的方式對問題進行了回答，語言詼諧幽默，贏得了滿場歡笑。最后，經濟管理系團總支書記段云娜老師為十位社會實踐先進者頒發了榮譽證書，并對此次交流會發表了講話，鼓勵同學們走出校園，多參加社會實踐，磨練自己，學習在書本中學不到的社會經驗，增長人生閱歷。
大學生利用假期進行社會實踐，能在社會實踐中更好地認識自我，了解社會，培養吃苦耐勞、刻苦求知的精神，豐富自身的閱歷，為其將來走向社會打下了基礎。
此次寒假社會實踐交流會使同學們之間更好地交流了彼此的社會實踐經歷，增進了同學們之間的交流，加強了對社會實踐活動的認識。
經濟管理系團總支2012年3月28日。
寒假新聞寫大全（17篇）篇二
20xx年1月8號，我們迎著淡淡的小雪，踏上了實踐的征程。寒冷的天氣絲毫沒有影響我們的熱情，反而讓我們時刻保持清醒，從而清晰地記得我們實踐的目的——讓更多的人認識到垃圾分類的意義。
當天上午，我們集合于工大南門，一身亮眼的熒黃色的理學院院服，讓我們在人群中顯得格外引人注目，我們開啟了我們小隊的第一站——銀杏路環衛中轉站。我和隊友們一邊走著一邊采訪著步行的行人，我們提前打印出來了紅色，綠色，藍色，灰色和黃色五種顏色的垃圾桶圖片，看看能有多少人能準確地說出不同顏色的標志和不同種垃圾的分類。首先我們采訪的第一個幸運兒是工大的19級法學院的女大學生黃慧，她清楚地明白在當今垃圾肆意的時代，垃圾分類的重要性，極大地肯定了我們實踐的意義，但是當我們亮出五張垃圾桶圖片時，她卻不能回答地完全正確，經過我們詳細的講解，她清楚地認識到了不同顏色垃圾桶的標志。短暫的相遇后，我們深情地告別，徑直走向我們的目的地，垃圾中轉站。
寒風嗖嗖地吹著，我們行走在人丁稀少的街道上，路過一個又一個的垃圾分類垃圾桶，本想著我們在行走時順便把路上的垃圾撿起來，但在這干凈的街道上很難找到垃圾的影子，我們看到了人們的素質，看到了鄭州的'文明。不知不覺已經到了中午，我們也終于走到了目的地。一股股刺鼻的氣味徘徊在空中，我們看見了一位環衛工人李大爺。當我們談及垃圾分類時，大爺說，他不懂得什么大道理，但是他知道垃圾分類就是好，這樣可以把那些可以回收可的瓶子和其他的塑料袋、電池之類的分開，而且還可以減少污染，美化環境。之后我們還詢問了一些叔叔阿姨和小弟弟、小妹妹們，我們發現垃圾分類這個思想已經深入人民的心里，人們在生活中也離不開垃圾分類。但是奇怪的是，大多數人竟不知如何進行垃圾分類，他們不知道垃圾桶顏色的意義，也不知有些垃圾改分為哪類。為此，我們兵分三路，盡可能多地和見到的人講解垃圾分類的意義和如何進行垃圾分類，看到爺爺奶奶、叔叔阿姨甚至是幾歲大的小朋友都認真聽講解的樣子，讓我們心中充滿暖意，我們也深深體會到了實踐的快樂與滿足。
通過這次實踐，我們深刻地意識到，在垃圾分類工作上，我們要充分學好科學文化知識，對不同的垃圾具有不同的認識，在實際生活中做到按類丟垃圾。除此之外，我們還應該把這種知識傳授給身邊的人，只有這樣，涓涓細流方能流入大海，垃圾分類的工作才能更好的被大眾接受和理解。
寒假新聞寫大全（17篇）篇三
為切實減輕家長負擔，解決學生寒假期間“看護難”問題，近日，**縣實驗小學黨支部結合黨史學習教育“我為群眾辦實事”實踐活動，開展了“寒假校內托管”活動。1月20日，**縣實驗小學寒假校內托管服務正式開課，這次的校內托管服務分為春節前和春節后兩期，托管課程主要有文體活動、閱讀指導、趣味數學、綜合實踐、興趣拓展、作業輔導等等。
為規范管理，該校專門制定了學生寒假托管服務工作方案，對服務內容、課程安排、保障措施、上課教師等做了詳細的安排。所有參加托管的老師和學生堅持自愿的原則。“學校很多老師都踴躍報名參加，希望通過我們的工作，為家長解決寒假期間沒空看管孩子和假期孩子作業沒人輔導的難題，讓孩子們在寒假也能健康、快樂地成長。”報名參加托管服務的老師吳敏說。
據悉，學校的帶班行政也將輪流值班。他們每天都需要做好寒假期間托管服務管理記錄，詳細記錄托管情況、學生在校情況等，并做好教室的通風和衛生防疫工作，為學生創造一個優質的學習環境。
該校黨支部書記陳惠萍同志說:能讓孩子們利用假期時間學習一些課外知識與技能。在一定程度上緩解了家長們“工作家庭兼顧難”的問題，讓“假期孩子無人看管”的狀況得到改善，有助于減少家庭在校外培訓方面的安排，減輕家庭和孩子的負擔，切實為家長解除后顧之憂。
這是該校2022年常態化貫穿落實“黨史學習教育”“我為群眾辦實事”的一個重要民生工作，是對“雙減”政策落地生花進行再動員、再部署、再強化的一次檢驗，這將進一步緩解家長焦慮和滿足群眾需求、幫助留守兒童過好幸福假期生活。
【篇二】。
“神獸”們期待的寒假來啦，
家長們既開心又焦慮。
“雙減”政策下的首個寒。
…………………………此處隱藏部分文章內容…………………………………………。
本周，團縣委和教育局到學校為托管學生進行“愛祖國，愛家鄉，迎冬奧”宣講活動，同學們得到了深刻的愛國主義教育。
第一期寒假托管告一段落，但學習不會停，歡樂也不止。本次寒假托管課程活動多元化，有活力，學習有樂趣、有收獲！通過本次托管服務，學校也將以本次托管服務為契機，不斷提升學校的課程品質，在豐富多彩的課程活動中，落實減負增效，豐富學生的學習經歷，促進學生健康快樂成長，努力做到讓孩子學習生活舒心，讓家長在外安心放心。
寒假新聞寫大全（17篇）篇四
“光陰似箭，日月如梭”，這次美好的寒假生活在剎那間結束了。在這次的寒假中，我的生活可謂是“勞逸結合”。
在一月中旬和下旬，連下了兩三場大雪，要知道，我是很喜歡下雪的！這令我很興奮。在放假的前幾天我好好的.玩兒了一場。后來，我就按照經過父母同意的方案開始寫作業了。
大年三十之夜，我們一家人團聚，吃著年夜飯，看著《春節晚會》。在大年初一的下午，我和父母還有一些親戚坐上旅車外出旅游。我們先爬了秀峰，見識了李白詩中的“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”瀑布。隨后又去泡了溫泉；第二天，我們去了如同現在的清華北大的古代學院——“白鹿洞書院”，見識到了稀有動物——白鹿；孔子的弟子和“洞主”朱熹制定的院規。此行真叫我大飽眼福呀！回到九江，到親朋好友家拜完年就開始認真寫作業了。
這個寒假真是充滿了樂趣，充滿了知識性。在游山玩水中，不僅感受到了樂趣，還讓我大飽了眼福，最重要的是讓我增加了不少知識！今年的寒假再見了！
文檔為doc格式。
寒假新聞寫大全（17篇）篇五
為響應團市委關于《2012年元旦春節期間開展“惠民生促和諧”青春送溫暖活動》（x團聯［2013］44號）有關文件精神。金華職業技術學院青年志愿者總隊積極組織開展相關活動，并結合寒假社會實踐，于2012年1月11日組織十多人實踐隊伍開赴金華蘭溪市黃店鎮朱家村朱家小學，進行了一場“寒假.溫冬”關愛貧困兒童為主題的專項行動。活動期間主要向該校和當地數十名貧困兒童送去了各類文體學習用品、毛絨玩具及防寒類生活用品等，為孩子們在這個寒冷的冬天帶來了絲絲溫暖。
給孩子家里送去棉毯和食用油，愿我們小小的行動能夠在這個春節給這些孩子添溫暖。
實踐隊志愿者們對部分經濟困難家庭進行了探訪，給孩子家里送去棉毯和食用油防寒類生活用品等。家長們對我們的到來很是高興。在與家長交談的過程中了解孩子們的學習情況、平時表現、性格趨向等方面。我們還對其生活上的困難進行了進一步了解以便日后建立“對口定點扶貧”志愿工作打下基礎。
志愿者與受資助的孩子們合影留念。
在此同時還與朱家小學校長就進一步加強我校志愿者扶貧助困力度和長期、有效、系統、規范地幫助這些貧困兒童措施；以及在朱家小學建立“金華職業技術學院志愿服務實踐基地”相關事宜交換了寶貴意見。校長十分贊成我們的這一舉措，并承諾一定會大力協作和支持我們的該項計劃。
此次送“溫暖”活動雖然時間不長，但是在孩子們小臉上看到燦爛笑容，我們感受本次寒假社會實踐活動有著非常長遠和重要的意義。在此我們衷心希望這些孩子們能在我們金職院志愿者或社會各界的共同關注下能更溫馨、更快樂的成長，更希望這番愛心能永遠傳遞下去，給孩子們帶來更多充滿關愛、充滿溫暖的雙手！
寒假新聞寫大全（17篇）篇六
20xx已經結束，雖然現在布蘭特·橙果親子班一年級只有五位同學，但是這一學期時間，在aily的幫助下，我看到孩子們在紀律方面有了較大的改變，不再松散，學習氣氛也較好。20xx年的工作已經開始,這一年將會展開布蘭特的新面貌。我會更注重布蘭特孩子的學習質量。其中陳沁宇還是比較調皮的，王段允希基礎相對其他同學較弱，那么我更應該多關注他們的學習，給他們更多的關心與監督。希望可以改善他們對學習的態度，提高他們的學習興趣。
20xx年有待注意的問題：
1.接孩子的安全。在放學后接送孩子的過程中，我們要求孩子排隊走回學校。因為一年級的學生在北門口，路上的車輛較少相對安全一點，但是有個別孩子不按隊伍的要求走，自己跑回學校。孩子的安全是重中之重，這個問題要特別重視，堅決禁止孩子自己跑回學校，一旦發現，嚴懲不貸。
2.飲食安全。有些孩子在家里會帶一些零花錢，放學后在路邊或是小賣部買東西吃，下一學期天氣逐漸變熱，食品安全問題更需注意。在沒有家長的監督下，如果孩子的飲食出現什么問題我們將難辭其咎，所以要堅決制止。
3.作業完成后的安全。一年級在這一學期作業完成后，家長將他們接回家了。但是二三年級的有些學生孩子學校，他們沒有讀書而是在一起瘋狂打鬧，這樣不僅影響其他孩子的學習，還會存在安全隱患。現在的孩子都是獨生子女，是父母的寶，如果摔著或是磕著都是問題。在孩子作業完成后，可以讓孩子安心讀書、參加外教的口語活動，或是由老師帶領孩子做游戲，但是不能任由孩子瘋狂打鬧。
1.這一學期的招生情況不是特別理想，現在的學員大部分都是在校老師介紹過來的。在接學生的時候，我看到其他托管班舉著宣傳牌，有很多有意向的家長看到了，主動走上前去詢問。我們只是站在那兒接學生，什么都沒有，沒有任何宣傳。
2.可以做一些橙果托管的宣傳單頁，我們需要有一份專門在與家長溝通我們托管的一套具體資料。那天一個家長來咨詢情況，問我們有托管宣傳單頁沒，我們說發完了。下一學期如果有可能的話，我們可以再做一些關于橙果親子班的宣傳單頁，一方面可以出去發，另一方面家長來了解的時候，對于業務不熟悉的老師，可以根據單頁進行介紹。如果價格或是其他方面有變動，也會一目了然，更方便與家長交流。
3.所有托管老師需要十分熟悉我們托管的業務，其中包括學生托管的流程、下午托管的管理、資費等等。在家長問我們的時候，每個人都能夠熟練地為家長解答他們所要了解的內容。
4.及時為學生建立檔案，要定期填寫。孩子掌握的不好的題抄在上面，這樣便于學生學習，也便于家長檢查，家長通過檔案可以看到孩子每天完成了哪些學習任務，期末復習的時候也有重點。
5.與學校老師保持密切溝通。家長非常信任在校老師，如果有在校老師推薦的話，招生情況也許會更樂觀一些。
1.工作目標。這一學期的工作已經接近尾聲，這一年我成長了，但是仍然也存在很多問題。新的一年，我希望能進一步學習，提高自己的管理能力和組織能力，大家一起想辦法將一年級的招生能夠提上去，讓我們的學校越辦越好。
2.個人學習目標。新的學年要多跟韓老師溝通，一方面提高五班在這兒托管學生的成績，另一方面我要學著如何管理“陳沁宇”這一類的學生。對小學階段學生的學習目標進一步熟悉，鉆研新的課題和知識，緊抓學生的課本和習題。向習老師學習，學著備課、練課，提升自己的教學水平。同事們的教學風格多樣，我需不斷努力地向前輩學習，認真地汲取自己應該借鑒的，不斷地改正自己的一些不良習慣和工作方法，爭取做到事半功倍。多向他人學習，學著“如何說話”，跟家長能夠有效溝通孩子的情況。多聽從他人的建議和意見，讓我自身能力有所提升。
20xx年已經結束，我戰勝了膽怯，戰勝了自己，克服了很多困難。20xx已經來臨，在新的一年，我會帶著希望，滿懷自信，迎接一個充滿朝氣的新年！
寒假新聞寫大全（17篇）篇七
20**年2月3日下午，三十八中七年級(12)班班主任楊艾梅老師冒著寒風走進徐英杰，陸春偉，胡玙璠，蔡雨晴家中，和學生、家長促膝長談，推心置腹。鼓勵表揚了學生在校的優秀表現，分析查找了學習中的不足，并了解學生在家情況。
老師和學生家長一起圍繞學生的學習，生活，青春期的叛逆及家庭學校教育等問題交流了思想，明確了目標，擬訂了寒假學習計劃。
這次的家訪，給學生留下了深刻的印象，他們感受到了老師對自己關懷，在老師的肯定鼓勵中，更加自信更有動力的去面對學習和生活。這次的家訪也讓老師收獲了很多感動。每位家長都非常客氣，非常熱情的接待老師，這份尊敬是對老師最大的認可。
家訪在行動，走進家庭，走進孩子，以身作則，身正為范，老師用自己的真誠，自律，清廉行使了家訪最本色的教育初衷，也樹立了教師在家長面前的形象。
“謝謝老師，謝謝領導……”2月14日即大年初七的上午，在臨西縣尖冢鎮西茍莊村，臨西四中初二、一班學生蔣會霞的家長送別前來家訪該校教師感激萬分地這樣說道。
根據校委會的安排，該校18個班主任老師以年級組為單位，在今年正月初七到初十期間，帶著教師所捐的衣物錢款，帶著對孩子寒假中學習生活的關心分期分批地進行了送愛心走進千萬家的大家訪活動。
在本次大家訪活動中，除了關心孩子寒假學習生活，給因各種原因淪為寒門弟子們實行溫暖工程獻愛心活動，對學困生進行現場幫扶外，還向廣大分發了征集家長意見建議書。該校領導干部也被分成若干組積極參與了大家訪活動。
通過本次活動，加強了家校聯系，確保孩子都能過上一個愉快而又極為有意義的假期。學校也進一步認識到辦學方面存在的問題和不足，為該校事業的發展奠定了雄厚的基礎.
正月初九晚上，我攜帶老婆(城北中學老師)去紅星路城北新區吳文斌家進行家訪。聽說我們來家訪，吳文斌的父親和姐姐親自跑到路口燃放起小鞭炮，盛情地接待我們。吳文斌的父親動情地說：“沒想到你們老師會到我家家訪，我們以為你們只會去成績好的學生家，真是太開心了。盡管我孩子不是很乖，但班主任、招生老師和任課老師都不放棄他，而且很關心他，你們學校的老師真好!”
吳文斌父親那樸實而信任的言語讓我自豪，也讓我擔憂。自豪的是，職高的學校管理和老師們的辛勤工作得到了家長的理解和肯定，擔憂的是吳文斌這孩子什么時候才能脫胎換骨?我們該怎樣開展對癥下藥的教育?作為招生聯系老師和德育導師，我在努力尋找轉化吳文斌的對策。我堅信，信心、愛心、耐心一定會在吳文斌身上結出教育成功之果。
火紅的五月翩然而至，我們走進了學生柳景昊的家。熱情的家長把我們迎到自家的陽臺上，擺上瓜子拿出水果招待我們。我們說明來意，引出話題，大家都無拘無束地談起了各自的看法。
這次家訪，可以用“期待”兩字概括。家長期待我們學校更令人滿意，不要因為自己的孩子讀職高而感覺不好;期待學校管理更上一個臺階，放下心把孩子送到學校;期待老師對學生有嚴格的要求，不會使他們虛度光陰;期待自己的孩子學到一技之長，以便將來好立足社會。學生期待自己在學校能被老師看重，不會受漠視;期待自己能學到一門技術，將來拿得出手;期待自己在學校過得開心，不再郁悶;期待自己畢業后不會因為是景寧職高的畢業生而自慚形穢。當然，學生及家長的期待也是我們的期待，更是我們的壓力和動力。
為切實推行“全員育人”和“全程育人”的'德育導師制度，按往年的做法，景寧職高在2012學年又安排了“寒假”和“五一”兩次大家訪活動。
“寒假德育導師”大家訪活動范圍涉及本縣及周邊縣、市乃至鄰近省份的部分縣、市在該校就讀的學生家庭。教師們主要以自己在“德育導師”活動中結對的學生為對象，深入到各村各戶中進行家訪。家訪中，教師們向家長宣傳職業教育相關政策、學校的辦學成績，學生在校學習、生活、思想表現及了解學生家庭結構、家庭教育、學生成長環境等情況。
并與家長共同探討如何更有效進行家庭教育，交流教育子女的觀念和方法。教師們還特別宣傳中職學校免學費政策，介紹各類教學金的評定辦法。家訪過程中，教師們對家訪情況做了詳細的記錄，家訪結束后，教師們認真總結，找出學生存在的共性和個性問題，為學校下階段的教育教學工作奠定堅實的基礎。
“五一招生老師”大家訪活動，是針對各初中初三畢業學生的。在各招生組負責人的帶領下，分民族中學組、城北中學組、沙灣中學組、東坑中學組，以及泰順、文成和壽寧等鄰縣組對全縣初三500名后學生做家訪摸底工作。教師們逐村逐戶深入到學生家中，向學生及學生家長宣傳2013年的招生政策、招生計劃和辦學成績。老師們細致地了解被訪學生的家庭情況，深入地把握被訪學生的學業成績、個性心理和報考意向，為下一階段的招生工作準備了詳實的資料。家訪活動極大地鼓舞了被訪學生和家長，密切了家校聯系，擴大了學校影響力。
家訪活動作為景寧職高的一項常規工作，一直受到學校領導和老師的高度重視。多年的家訪實踐證明：家訪可以最大限度地接觸家長和了解家庭，便于家校互相配合，共同教育;家訪可以最大限度地了解學生的生活和學習習慣，便于課任教師對癥下藥，因材施教;家訪可以最大限度地了解學生的成長環境，便于學校有的放矢、因地制宜、做好管理工作;家訪還可以最大限度地宣傳學校工作和增強家校感情，便于贏得家長對學校的認同和支持。
寒假新聞寫大全（17篇）篇八
【1】今年寒假我校隆重舉行寒假社會實踐實踐活動，經過商議我們武晨光寒假社會實踐小組決定在河北省衡水市武邑縣開展了義務支教活動。
考慮到我們的知識水平，，我們決定在自己的母校，武邑職教中心的高三電子班的學生進行專業指導，在跟學校領導和老師溝通后，他們欣然同意我們的建議。
1月19日，是支教活動開展的第一天。活動還未開始，共有五十學生人便聚集在校園內，歡迎我成員武晨光、王世輝、姜萬里、陳娜、付紅磊、及我的到來;本次活動拉開了本次活動的序幕，老師與學生對我組人員的到來表示了熱烈的歡迎及衷心的感謝，并對學生進行了“知識改變命運”的教育，希望他們成為有用之才，專業老師向同學們介紹了我組的支教隊伍;任課老師及校領導給我們提供的幫助表示了感謝并對學生會成員提出了嚴格的要求及殷切的希望。，支教隊員們熱情地向同學們進行了自我介紹，同學們也積極踴躍的向老師和同學們介紹自己。之后，我們就開始了正式的教課了。
【2】1月20日，是我系暑期實踐支教活動正式開始的第二天，各項工作都如火如荼地開展起來。
上午，同學們來到學校，電子班班主任早已在門口歡迎各位新同學，為同學們一一解答各種疑問，并經過我支教隊隊員的.不懈努力解決了桌椅、課本缺少等問題。班主任及任課老師來到學校看到各項教學工作順利開展后，對支教隊員們認真負責的工作態度給予高度贊揚，再一次鼓勵大家要克服困難，再接再厲，并表示將會給我系支教隊提供最大的幫助。本次支教活動，支教隊員們根據當地的實際情況，合理安排了支教課程。除主課外，還安排了體育、閱讀等課目，極大豐富了同學們的課余生活。針對低年級同學，支教隊員特意添加了素質評比方案，提高他們的學習積極性。此外，今天下午，學校的老師對支教隊員們的工作給予了高度評價并提出了寶貴見意，支教隊員們備受鼓舞，并表示一定保質保量的完成任務，絕不辜負當地村民及學生的厚望，同時希望為村民們提供更多的幫助。
【3】1月23日，是支教活動的第五天，武邑的氣溫很低，但同學們的學習熱情絲毫未受影響，積極性依然很高。
早上，同學們仍提早來到學校，認真學習各門功課。放學后，由于雨大路滑，低年級的班主任不顧自己工作的勞累，親自把路遠的同學送回家，并向家長匯報了學生在學校的學習情況，對學生進行了積極地鼓勵，當地村民緊緊地握著支教隊員們的手，感激之情不言而喻。在全體支教隊員的共同努力下，同學們的學習都有了一定的提高。
上課期間，老師充分調動學生們的積極性，利用課堂時間給學生傳授知識。短短的課余十分鐘，支教隊員也不愿意離開教室，教學生唱歌、畫畫，和小朋友們一起做游戲。同時，支教隊員對學生進行了思想教育，尤其是對一些比較頑劣的學生，一步步地耐心地引導他們努力學習。上午，班主任蒞校指導工作，并深入各個班級查看教學情況，對我們的工作給予了高度評價。
因為假期問題，學生也要放假了。我們的工作也即將結束。上午，各班進行了合唱比賽的前期準備工作，歡樂的歌聲飛滿校園。共同包餃子，一個個漂每個人的臉上都洋溢著幸福的笑容。由于陰雨天氣，下午，3：30分，家長和同學們全部到達校園，系主任發表了講話，強調“知識改變命運”這一真理，并代表該校全體學生家長對支教隊員能夠全心全意的幫助教學生表示感謝。之后，支教隊負責人武晨光、劉學良對本周工作進行了總結，并向全體支教隊員提出了更高的要求，最后各班負責人組織本班學生及老師進行更深一步的交流，介紹了一些正確的教育方式，提出了寶貴的意見。
文藝晚會已經進入了最后的準備階段，為了能在這次意義重大的晚會上，將自己更好一面展現給這些最可愛的老師。各個年級都利用自己的空閑時間加緊訓練，有些同學甚至犧牲了自己的放學時間在學校里練習合唱、武術、舞蹈等節目。支教仍在繼續，奇跡還在創造。我也相信支教隊員們在經歷這艱苦歷練后，必將會看到燦爛的彩虹。
寒假新聞寫大全（17篇）篇九
寒假開學典禮新聞稿，作為學校小記者，一定要掌握新聞稿的書寫方法!這是小編為大家準備的：寒假開學典禮新聞稿范文，請參考!
9月2日上午，學習中心在多媒體教室隆重舉行了2015年秋季新生開學典禮，報讀南開大學、東北師范大學和西南大學等高校遠程學歷教育的90余名學員參加了開學典禮。
學習中心彭x門、戴x忠、李x春、范x理、鄧x祥等同志出席了本次開學典禮。
戴x忠同志主持開學典禮。
彭x門同志對新同學表示衷心祝賀和熱烈歡迎，介紹了學習中心的基本情況，并對學員提出了五點要求：一要制定好學習計劃;二要積極參加學習中心開展的導學和小組協同學習活動;三要培養自主學習習慣;四要充分利用名校、名師、名課程資源進行學習;五要樹立終身學習理念，提高個人素養，達到學歷、能力、內涵齊發展的目的。
學習中心將增強質量意識和服務意識，全心全意做好教學支持服務和教務管理工作，為學員創造一個良好的學習環境。
戴x忠同志詳細介紹了奧鵬遠程教育的性質、特色、遠程學習等情況，對同學們今后的學習提出了要求。
開學典禮結束后，學習中心對新學員進行了入學培訓。
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大家好，我是主持人任娜!
眼下，雖然依舊春寒料峭，但我們每個人的臉上都是盎然的春意，寒風中早已有了春天的繽紛，我們一定都在明媚的春光里編織了許多七彩的夢。
開學了，請把早春里飛揚的思緒，在記憶的深處塵封、醞釀，讓它在適當的時候迸發芬芳的甘醇。
上課了，課堂是我們放飛夢想的樂園。
學習中，你的個性可以去張揚，你的雄心可以去展示。
今天的你們是時代的新人類，時代為你們創設了發展個性、完善人格的天地：你們的課堂已經不再是催眠式的灌輸，因為學習的主人是你們;死記硬背也已不屬于你們，因為能力實在重要;打罵體罰已從你們的生活中消失，因為以人為本、人格第一已經成為共識。
作為老師，早已把位置擺正：我們是助手，幫助你們成功;我們是引玉之磚，惟愿你們成大器;我們渴望成為你們的“忘年交”，這里還包藏著我們的“小私心”，因為和你們交朋友，我們會變得純凈、年輕。
讀書能改變我們的命運，刻苦才能成就夢想的事業，健全的心態決定了我們人生未來的一切。
有人說得好：年輕時的幾步，往往決定我們的一生。
同學們正處在人生的黃金時期，請牢牢抓住命運的韁繩，不論順境、逆境，都要勤奮上進。
因為從某種意義上說，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠，讓我們都不留或少留遺憾地去渡過我們共同擁有的學習生活。
同學們，終身學習已經成為社會的需要，我們的學習的還有廣闊的生活課堂。
我們在許嶺初中這片青春沃土上，在老師的培養下，刻苦學習，努力成為理想遠大、熱愛祖國的人，追求真理、勇于創新的人，德才兼備、全面發展的人，視野開闊、胸懷寬廣的人。
同學們，新學期開始了，新的征程開始了，我們要滿懷信心、奮發拼搏，譜寫東鄉的新篇章!
同學們，新的啟航開始了，讓我們攜起手來共同打造美好的明天，共同為北街實驗學校加油鼓勁，相信我們每一個人是最棒的。
全景校園，校園全景，展示校園風采，宣揚師生風貌
我是主持人包林潔，今天的話題：春天里的陽光
不知道你是不否喜歡春天里的陽光，喜歡陽光的味道，那是種淡淡的幽香，一種清新的空氣的味道。
燦爛時，莫若春天的陽光，帶著笑臉，輕輕地將大地溫潤，化云冬天的殘雪，滋潤萌動的草根，散發出春天的味道。
陽光將味道附著于曬干的`衣服中，浸的幽遠，鼻嗅處，陽光的香味帶著芬芳，優雅而又讓人迷戀，輕淡而又讓人陶醉。
陽光下仰起笑臉，灑落的是一臉燦爛的陽光，和熙而又暢美，帶著幸福的溫馨，帶著遠行的快樂，偷偷地蕩滌心跳的塵埃。
陽光下，我會輕裝前行，云遠方嗅那陽光的芬芳。
陽光將味道附著于田野上，顏色嫩黃，優雅地舒展，纖細的腰，抬起那美麗的臉，看著太陽，年輕的生命，在陽光中重新燃起火紅的希望，笑臉定格，永恒的幸福。
陽光的味道在春天的黝黑泥土中，沉集著殘冬里雪的肥沃，盛滿了春天陽光的味道。
每一次俯身，都讓你不忍心再起，想著忘卻自己，閉上雙目，去吮吸那春天泥土的味道，一瞬間，你會感覺自己化為一棵小草，也那么昂然，在春風中，去呼吸著陽光的味道。
陽光將味道附著于春風中，孩子的紙鳶放飛了春風，大人的笑臉在呼吸，柳梢中的嫩綠，會是清新的陽光的味道。
春風蕩漾處，清新如野，孩子的歡笑如同天上的風箏一樣飛高。
和熙的陽光，將味道夾在風中，送至每一個歡樂的笑臉，記錄下春天的風情，那是一種嫵媚，一如陽光的味道。
味道有點甜，但更多的是清新的芬芳，淡淡的，分外優雅，一如高貴寒梅雪中淡淡的香氣，只要遠遠的嗅去，就會感覺一種沁人心脾的香氣。
陽光的味道還在幽幽碧水中，化盡的殘荷，在陽光中開始了新的生命，消熔的殘冰，總會是一塊塊的逝去，帶走冬的冰冷。
低眉處，鴨鵝拔動，紅掌清波，水暖知否?蕩開的是漣漪，散開的是味道，陽光的暖暖味道，溢于水，粘之于柳梢，清新的干凈的味道。
味道宛如笑臉，一切均為如意，陽光味道會在春風中增長滋生，揮灑在蕩開的漣漪中，遠遠地蕩開。
獨坐在水邊，凝眸水中，看到的是那種帶著涼意的陽光味道。
用心感悟，一切都附著陽光的味道，可以傾聽，可以觸摸，可以凝眸，可以呼吸，每一片陽光味道中，都是燦爛的微笑，感恩著春天的生活，快樂著春風中陽光送來的幽幽芬芳。
寒假新聞寫大全（17篇）篇十
一、指導思想：
今年寒假，組織我校學生在寒假開展系列教育活動，使學生度過一個歡樂而有意義的寒期。
二、加強領導，落實措施：
三、重視假期校園安全穩定工作，確保師生的人身、財產安全。
1.做好安全教育工作。
2.高度重視寒假期間的安全保衛和值班工作。
3.嚴格請銷假制度，保證通訊的暢通，加強節日期間信息報送工作。
四、繼續開展“我們在成長”現代公民教育，立足于文明素養、社會責任感、優秀傳統文化教育、增強學生實踐能力，培養中小學生的公民意識，提高公民技能，為學生提供系統的假期教育指導。
1.啟動“樹理想，品學優，爭當四個好少年”活動，我校擬重點開展以下幾個活動：
(1)爭做文明好少年。
(2)爭做感恩好少年。學校將把感恩教育作為創建“文化校園”的一個重要內容，并將活動主題化、系列化。
(3)爭做勤學好少年(各班成立社會調查小團隊)。
2.開展“愛我市南”主題系列教育活動。
(1)創造性地開展“童眼看市南做首善之區小公民”社會實踐活動。
“童眼看市南”活動是我區德育的品牌活動，各班可創造性的開展有關主題活動。第一，通過學生的視角，創新開展“不良環境、不規范用字、不文明行為、不環保現象”社會調查，為“強居民素質，做文明市民”活動的開展提出意見和建議。第二，通過學生及時捕捉市南變化的新面貌，感悟同創共享的文明市南、健康繁榮的文化市南、優美潔凈的生態市南、安居樂業的和諧市南，從而激發學生的愛家鄉之情，培養學生的公民意識。第三，倡導踐行“低碳生活”，從自我做起，從小事做起，從節約每一滴水、節約每一粒糧食、節約每一度電做起，一起來共同保護和建設好美好的市南。(責任部門：團委。責任人：張x)。
(2)積極參加xx年全市中小學生寒假征文活動。
要積極組織參加xx年全市中小學生“我的低碳小竅門”主題寒假征文活動(具體征文辦法見附件2)。成立學校“寒假征文活動指導組”，專門負責、認真組織學生參加征文活動。堅持“人人參與、抓好普及、重點修改、多出精品”的原則，做好寒假征文的組織發動、專題指導、修改收交工作，確保征文的數量和質量(責任部門：教導處、團委、語文組責任人：張x)。
3.開展“和諧新年”系列活動。
(1)“我們的節日—春節、元宵節”主題教育活動。
寒假新聞寫大全（17篇）篇十一
托管班里，不僅有踢球、攀巖等“動作戲”在上演，還能看到孩子們閱讀、思考等安靜的畫面。記者探訪發現，學校的托管班不是簡單“看護”孩子，而是在探索提供有質量的托管服務。
“學校專門成立了課程開發小組，將知識性與趣味性相結合，并根據不同年級段設置階梯課程，讓孩子們在玩中學、學中樂、樂中思。”泡桐樹小學西區分校校長周英說，希望在解決家長焦慮的同時，促進孩子全面發展。
和平大街第一小學有100多平方米的閱覽室、7000多冊藏書。學校安排了自主閱讀課，對于低年級的學生，閱讀老師還選擇優秀讀物為他們領讀。該校教學校長曲莉介紹，此次寒假托管服務，學校開放閱覽室、科學實驗室、體育館等全部功能教室和場館，組織提供綜合實踐、科技教育等服務，同時合理設置課程，保證學生每天體育活動時間不少于2小時，自主閱讀時間不少于1小時。
廣州市黃埔區九龍第三小學的寒假托管班巧妙地設計了“圖書修復課”，將勞動課與美術創作結合起來。校長林綺芳把學校圖書室舊小人書拿出來，教孩子如何粘貼修復，自己畫出新封面替代舊封面，讓具有年代感的小人書展露新顏。六年級學生陳楊銘說：“沒想到勞動課也可以這么‘生動’！”
除了玩得開不開心、能不能學到新知識，家長們還關心孩子在托管班的安全問題怎樣保障、吃得好不好等。特別是眼下國內疫情多點散發，如何確保校園防疫安全更是成為重中之重。
泡桐樹小學西區分校的托管學生以年級為單位組班，每個孩子胸前都掛著一個標注托管班級的胸牌。學校按照防疫要求，對校園及教室每天進行消殺，專職保健老師全程參與寒假托管服務，監測學生健康狀況。
廣州市黃埔區新港小學為孩子們提供了舒適的符合防疫要求的午休場地，放置了空氣消毒機，還運行了中央空調。美味可口的午餐由知名餐飲企業供應，每份16元。貼心的服務、提前一個月的廣泛宣傳，切實解決了家長們的后顧之憂。
為了解決帶娃難題，江蘇省阜寧縣還開啟了老師“上門帶娃”模式。
1月24日8點半，江蘇省阜寧縣阜寧師范學校附屬小學通榆路校區的老師施甜甜準時來到六年級學生孫浩瑋家中。施甜甜告訴記者，她聯系兩個小組共10名學生，今年寒假每個小組每周她都將上門兩次，每次兩小時左右。“孫浩偉是其中一個學習小組的組長，每周組員都到他家集中學習。”施甜甜說。
成都市少城小學的一位家長表示，以前放假孩子都寄養在老人家里，每天除了做作業就是看電視、玩手機，現在早上早早起床要去托管班，“托管班里老師們帶著開展各種有趣的課程，孩子過得有意義，家長也放心！”
（記者郭寶江王瑩吳曉穎鄭天虹陳席元）。
據_北京1月25日電。
《中國教育報》2022年01月26日第2版。
寒假新聞寫大全（17篇）篇十二
寒假是每年學生們期待已久的假期，也是他們放松身心、追求自我提升的重要時期。寒假一過，學生們回到校園里，都會被老師要求寫一篇寒假心得體會的文章。今天，我們將看到一則主題為“寒假心得體會”的新聞，帶您了解學生們對過去一個月的體會和思考。
第一段引導：描述寒假的來臨。
報道開始提到，隨著學期末的到來，學生們懷著興奮的心情迎接了期盼已久的寒假，他們擺脫了繁重的學業壓力，展開了一段屬于自己的放松和成長之旅。隨后，報道簡要介紹了接下來的內容安排。
第二段呈現：自我挑戰與思考。
文章接著采訪了幾位學生，詢問他們寒假期間的主要活動和體會，發現他們在放松的同時，也積極主動地接受了一些自我挑戰。比如，一些學生選擇了參加志愿者活動，為社區服務；另一些學生預約了一些線上學習課程或者閱讀了大量的書籍。這些活動不僅豐富了寒假生活，而且開拓了他們的視野，培養了他們的責任感，并讓他們深刻思考了社會問題。他們意識到，只有關注社會問題，才能成為一個有擔當的社會公民。
第三段陳述：家庭互動與感悟。
新聞報道指出，不少學生在寒假里也度過了一個溫馨的時光。他們與家人相聚，互動了解彼此的生活和感受。有的學生和父母一起做飯，一起購物，共同感受家庭的快樂；也有的學生在陪伴爺爺奶奶的時候，更深刻地體驗到親情的珍貴。這些家庭互動不僅拉近了家人之間的距離，也讓學生們更加珍惜家庭的溫暖與支持。
第四段敘述：自我成長與追求。
隨著寒假的進行，學生們的體會和思考也變得更加深入。他們抱著積極向上的心態，踏上了自我提升的旅程。有些學生參加了各種各樣的培訓班，提高了技能水平；有些學生開始了藝術創作，展示了他們的想象力和創造力；還有一些學生鉚足了勁頭，投入到學科競賽的備戰中。通過這樣的努力，他們不僅提升了個人能力，還獲得了成就感和自信心。
第五段總結：寒假的收獲與展望。
最后，報道總結了學生們寒假的收獲和展望。寒假不僅是放松的時候，更是學習和成長的機會。學生們通過努力和思考，充實了自己，豐富了寒假的生活。在回到校園之際，他們也為自己設立了新的目標和規劃。希望將來能更加努力學習，更多地關注社會問題，發展自己的特長，并為實現社會進步貢獻自己的力量。
通過以上的五段式文章，我們可以清晰地看到學生們在寒假期間的各種活動和思考。他們不僅以積極向上的心態面對寒假，而且用自己的行動證明了他們的責任感和進取心。寒假帶給學生們的不僅僅是放松，更是成長和思考的機會。希望學生們能夠保持對寒假心得體會的思考，并將這些經驗應用到今后的學習和生活中。
寒假新聞寫大全（17篇）篇十三
20xx年xx月26日，為了弘揚中華民族勤儉節約的美德，河南農業大學經濟與管理學院農管12—1班積極響應響應上級團委的號召，赴鄭州市區展開了為期五天的“光盤行動”公益宣傳活動，厲行勤儉節約，反對鋪張浪費！
隊員武中鋒、陳宇嶺和郝月振率先出發，前往市區尋找合適的活動地點。考慮到此次宣傳活動需要在人群密集的地方進行，大家決定先前往紫荊山公園察看情況。經了解得知，公園在上午及傍晚時人流量較多，因此大家共同商議，將活動時間定為上午的9：00到xx：30及下午的15：00到18：00。
隨后，同學們步行前往二七廣場，繼續尋找合適的實踐地，并在行走途中展開積極地宣傳。第三站同學們到達cbd，經考察，此地人流量較少，不適合作為實踐地點，于是將之放棄，最終將人民公園作為社會實踐地點之三。
第一天的行動確定了“革命”根據地，為后期的實踐做了充足的準備。赴鄭州環保宣傳光盤行動組定將披荊斬棘，為宣傳環保節約理念做著自己力所能及的努力。
寒假新聞寫大全（17篇）篇十四
寒假一轉眼就已經過去一大半了，在這短短的一個月里我體會到很多，感受也很深。
通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮，同時也感受到了父母平時的不容易。
此次我的寒假實踐活動的主題是幫助父母做家務，幫父母做家務雖然看似非常的平淡不起眼，但是這不僅僅是對平時工作繁忙的父母的減輕疲勞的方法，同時也包含著我們對養育自己多年父母而的感恩之情。
作為一個成年人，雖然我們暫時還沒有經濟收入，不能從實際的物質方面報答父母，但是我們可以從身邊點滴的小事做起，正如俗話所說：“一屋不掃，何以掃天下。”
雖然目前我的實踐活動才維持不到短短的一個月，但是我想在這一整個寒假里面都堅持做下去。
因為這已經不是單單做一項實踐活動，更包含了我對父母的心意。
我的實踐項目主要由以下幾項：一、每天進行衛生打掃，每天早上起床后要將家里面的地掃干凈，有需要時還要用拖把清潔一下，掃地這個看似輕松的工作實際做起來的時候也不簡單，不僅需要耐心還要注意每個角落。
二、每天做好午飯，其實這個在我看來這是做艱難的一項，也是讓我最有收獲的一項。
盡管冬天的水是透心的涼，但是一頓飯做好時的喜悅感是任何東西也換不來的，就這短短一個月我學會了做不少菜，這也算是進行了自我成長吧!三、清洗衣物，家人每天的換洗衣服也都交給我來清理，洗好曬好后再將個人的衣服疊好，這個算是最簡單最輕松的。
雖然具體的實踐項目只有三項，但是真正實踐起來時家中的瑣碎小事遠遠不止這么多。
在做家務時我也體會到了父母平時的不易，對于養育了我們二十多年的父母現在也是時候作出回報了。
畢竟有一種幸福就是父母還在給你對他們好的機會，我們要感恩父母。
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。
學會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的。
1月19日，紅旗飄飄，小禮堂內人頭涌動，測繪學院的師生們同其他學院寒假社會實踐者們一同聚集在此，參加河南理工大學20xx年寒假“三下鄉”社會活動的出征儀式。
上午七點半，出征儀式正式開始，測繪學院與會師生認真聆聽了校領導對于此次社會實踐的要求和規定，明確了實踐目的與意義。
本次實踐活動以“貫徹科學發展觀， 堅持‘好學力行’校風和弘揚‘大愛’精神，服務農村發展，建設和諧中原”為主題，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，響應相關指示以引導青年學生與偉大祖國共奮進，為中原崛起獻青春。
據了解，此次測繪學院共組織了兩支集中實踐團隊和4支分散團隊各自在該院指導老師的帶領下將分別奔赴焦作福利院和焦東辦事處等地進行社會實踐，發揮測繪學子的特長，以扎實的專業基礎和不怕苦不怕累的意志認真完成實踐。
儀式圓滿結束后，該院的志愿者們個個飽含激情，他們紛紛表示要積極參加實踐，認真學習相關知識，鍛煉自我，磨練意志，不斷地認識社會，投入到新農村建設中，為建設美好中原多做貢獻。
暢游五千文明華夏，了解中原絕代雄渾，汲自然科學之精華
測繪學院寒假社會實踐實踐隊首日凱旋歸來為更好地完成“服務新農村，建設諧中原”的目標，上午，測繪學院寒假社會實踐實踐團隊來到了地處鄭州市的河南博物院。
在博物院里，同學們看到了中華五千年的文明，重溫了中華歷史的歲月滄桑;看到了斑斕的石器時代彩陶雙連壺，欣賞了精妙的漢代四神云氣壁畫圖，觀賞了清代象牙蘿卜白菜的精湛與絕輪。
博物院，給同學們展示了古開封城的繁華昌盛，呈現了十三朝古都洛陽城的軒昂。
同學們親臨了李商隱的情意綿綿，感受了張仲景的絕世才華。
該院同學們深深感受到：博物院不僅是中華五千年的縮略圖，更是中原雄渾歷史與文化的展示臺。
下午，該院社會實踐報務隊又在老師的帶隊下，來到了鄭州科學技術館。
走進科學技術技術館，同學們好似走進了一個知識的海洋，在這里，同學們看到了以往僅僅在書本上學到的理論知識的真實現象。
同學們一直在不停地做著一個個實驗，仔細地觀察著現象，分析著結果。
在這里，同學們親眼觀看了奇異的范德格拉夫靜電現象，親自踏進了令人心悸的50000伏高電壓屏蔽網。
下午4：30分，同學們依依不舍地離開了這座知識的殿堂。
在回校的路上，該院同學們一直在激烈地討論著中原文化的不朽與輝煌，感慨中原歷史文化的源遠流長，無不為自然科學之美而哲服!同學們一致認為，此次社會實踐這樣形式的開端，是同學們不可多得的一次豐富的精神大餐，使同學們鞏固和學習了很多知識，為下階段社會實踐工作的順利開展打下了堅實的基礎。
在中原如此雄厚的歷史文化底蘊積淀下，該院社會實踐團隊下定決心：在接下來的社會實踐流動中，大家一定會踏踏實實地為新農村建設的服務，為中原的崛起貢獻自己!
踐行大愛，服務社會
1月20日早8：00，我校測繪學院掛職服務團在該院團委老師的帶領下冒雨成功的到達了目的地，并受到實踐單位領導的熱情歡迎。
據悉，測繪學院此次的掛職團的目的是在我市山陽區焦東辦事處的各個基層部門為廣大居民親身服務。
當這些充滿朝氣的大學生們一到達了辦事處，辦事處的領導就熱情地歡迎我們的到來。
他們說，能為我們這些青年人才在寒假提供社會實踐機會來為廣大居民服務，是他們單位很高興得事情，這不但給我們這些沒有走人社會的大學生一個接觸社會的平臺，同時也是給辦事處增添了年輕的朝氣。
他們還強調，我們在辦事處的實踐階段，要遵守單位的規章制度，服從我們新部門領導的安排;做到有事請假、不懂就問、團結合作等基本的工作原則，認真仔細地完成我們的本職工作任務，為將來我們走入社會而更好的適應工作崗位打好基礎。
我校的該支服務團被分別被委派到了辦事處的計生辦、武裝部、城建科、戶籍室等基層行政部門，力求讓我校的大學生們能夠深入社會的最基層來服務廣大人民，真正的把大愛理念貫徹到實處。
在實踐單位他們本著想 “民之所想，做民之所需”的原則，切實的用自己的一份力量為人民服務。
他們展示了我校大學生的良好精神風貌，博得了廣大市民的連連稱贊。
測繪學院實踐者踏上征程 奔赴實踐地開展工作
獵獵紅旗，迎風舞動。
1月20日，測繪學院寒假社會新農村技術服務團的實踐者們在指導老師的帶領下滿懷激情奔赴實踐基地——焦作市福利院開展實地參觀，正式為本院實踐工作拉開帷幕。
焦作福利院集合了河南省第二慈善醫院，焦作老年醫療康復中心和兒童福利院，是焦作市唯一所由政府興辦的綜合性社會福利機構。
本次實踐的主要任務就是對焦作福利院進行實地測量勘查。
上午9點，測繪實踐隊伍準時抵達這里準備進行參觀，熟悉工作任務。
知曉志愿者們的到來，福利院院長和辦公室主任與測繪學院團委書記常玉光高興的握手交談并就一些測量的實際問題如儀器的存放，測量已知點的'布控和由于天氣原因造成的誤差等進行協商交流。
當熟知本院在此實踐的具體工作后，福利院院長表示支持并隨后又引領大家參觀且劃分了所需要測量的范圍。
測繪學院團委書記常玉光也向院長表示本次帶領社會實踐集中服務團隊就是為了讓學生有所鍛煉，了解平日在校園實習和實際測量工作的不同之處，希望能夠引導學生明確具體實地要求，適應新的實習環境，正確處理問題，解決問題。
隨后，實踐者們也對基地進行參觀了解，他們對今后的工作充滿期待，并信心十足表示一定能不負眾望認真完成實踐任務。
施展專業特長 真情回報社會上午九時許，隊員們分成兩小組開始對福利院內外邊界展開測量，他們在測繪學院專業教師何榮的指導下，架儀器，布導線，定控制點……一切都有條不紊。
由于前一天的實地調查所有測量工作都很順利，雖然并沒有在學校測量那么方便簡單，但同學們都能通過課堂所學找尋合適的解決辦法，小組成員團結一起，緊密配合，保證測量質量。
在此期間，同學們都不忘自己實踐的主要目的，時刻堅持“好學力行”校風，弘揚“大愛”精神，全身心投入新農村建設的工作中。
當有一些當地群眾因為好奇而上前詢問時，技術隊員們都能準確耐心的解答，在得到他們的一致好評的同時，鞏固了專業知識，服務了群眾，更重要的是懂得了如何為發展社會主義新農村貢獻自己的一份力量。
測繪初見成效 團隊信心倍增
1月22日，測繪學院寒假新農村技術服務團的隊員們在經歷了前一天對焦作福利院的詳細導線測量得到數據后，全心投入到內業處理過程中，現已取得較好的成效。
今天技術服務團的所有隊員們一早就聚集在一起，對昨天所取得的數據進行處理。
他們畫草圖，對數據，進行復雜的演算，力爭盡早的準確的得到相應的結果。
“紙上得來中覺潛，得知此事要躬行。”在進行演算的過程中，同學們深深體會到其中的含義。
因為焦作福利院的部分地形的限制，測量過程中遇到了一些困難，為了使數據更加精確嚴密，需要一遍遍重復測量，得出結果。
面對眾多冗繁的數據和一串串煩雜的式子，他們并沒有感覺到一絲厭煩，而是相互結合，相互討論，重復檢查，成果顯著。
當取得的數據皆達到理想后，隊員們露出了燦爛的笑容。
“這還只是開始，我相信在接下來的日子里我們會更加努力，取得更好的成績”隊長鼓勵大家。
隊員們也紛紛表示一定能夠弘揚“大愛”精神，全心全意地為社會服務，為社會主義新農村的建設和構建和諧社會增添一份力量。
踐行大愛精神 奉獻無悔青春
——記測繪學院寒假“三下鄉”社會實踐正有序進行
1月23日，測繪學院寒假新農村技術服務團的工作已經順利進行了至第四天。
期間，無論是烈日當頭還是風雨交加，志愿者們都不辭辛勞，全身投入到社會實踐活動中，做出了突出貢獻并取得了驕人成績。
此次志愿者們再次背負著沉重的儀器，來到焦作福利院開始碎步點采集工作，他們根據自己的專業特點和所學知識，利用全站儀收集該地地形特征點，對整個福利院的平面面積做一次大規模的統算，并受到了《焦作日報》等媒體的關注。
據了解，應焦作福利院的邀請，測繪學院將對其整體面積進行準確測量。
在此之前，該院也在此地組織過多次有意義的志愿活動。
福利院韋美麗副院長表示，自2014年福利院搬來此地就和理工大學有著密切的聯系，有一大批來自不同學院的理工學子來這里輔導學生功課，陪老人聊天，重點服務，落到實處，頗受好評。
這次測繪學院志愿為福利院測量實踐，不僅節約了一大筆經費，更重要的是提高了學生的專業水平，對以后踏上社會幫助很大，福利院也很高興為實踐者提供學習的機會。
測繪學院團委書記也一早就來到了實踐地，對測量工作進行指導，力求同學們在較短的時間中收獲更多。
同學們亦是忙得不可開交，測繪工作是非常辛苦的，需要有耐心和吃苦耐勞的精神，但在工作過程中沒有一位同學喊苦喊累，他們默默奉獻著，用自己的行動詮釋著“好學力行”與“大愛精神”。
本次測繪外業數據采集工作估計將會持續5至6天，然后進入后期內業處理。
同學們在實踐期間，會不斷地認識社會，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，完善自己的知識結構，通過這種方式為社會發展、新農村建設貢獻智慧，為中原崛起貢獻青春，為提高自身綜合素質和磨練意志品質做出努力。
測繪學院寒假“三下鄉”社會實踐
1月23日，測繪學院寒假新農村技術服務團的工作已經順利進行了至第四天。
期間，無論是烈日當頭還是風雨交加，志愿者們都不辭辛勞，全身投入到社會實踐活動中，并受到了《焦作日報》的關注。
上午九時許，當實踐者們正在埋頭苦干時，焦作日報記者趕到實踐所在基地——焦作市福利院，并先后采訪了測繪學院團委書記常玉光和焦作福利院副院長韋美麗。
在采訪過程中，常老師耐心講解了實踐相關工作，讓記者對整個技術測量工作有了較為詳細的了解，他還提出此次來焦作福利院開展社會實踐活動就是讓同學們利用寒假之余能夠做些有意義的事情，踐行我校“好學力行”校風和“大愛”精神，培養學生的技能水平，服務于廣大人民群眾，為建設和諧社會多做貢獻。
而韋院長則是對測繪學院的志愿者們為福利院所做的貢獻進行褒獎，并大力贊揚了我理工大學多年來所給予的熱心幫助。
此外，技術服務團的隊員們在聆聽了韋院長關于社會各界人士對福利院的關心與支持后，深受鼓舞，深情地對記者說：“他們無私為社會做著自己的一切，作為當代大學生，更應該肩負偉大使命，發揮一己之長為共同構建和諧社會做貢獻。”其熱情洋溢的心情和滿懷斗志的信心感染著在旁的每一個人。
寒假新聞寫大全（17篇）篇十五
寒假社會實踐新聞稿，利用假期學習更多的課外知識是一個不錯的選擇，下面是小編帶來的寒假社會實踐新聞稿，歡迎閱讀!
“寒假.暖冬”社會實踐專項行動新聞稿
為響應團市委關于《2012年元旦春節期間開展“惠民生 促和諧”青春送溫暖活動》(x團聯〔2013〕44號)有關文件精神。
金華職業技術學院青年志愿者總隊積極組織開展相關活動，并結合寒假社會實踐，于2012年1月11日組織十多人實踐隊伍開赴金華蘭溪市黃店鎮朱家村朱家小學，進行了一場 “寒假.溫冬” 關愛貧困兒童為主題的專項行動。
活動期間主要向該校和當地數十名貧困兒童送去了各類文體學習用品、毛絨玩具及防寒類生活用品等，為孩子們在這個寒冷的冬天帶來了絲絲溫暖。
給孩子家里送去棉毯和食用油，愿我們小小的行動能夠在這個春節給這些孩子添溫暖
實踐隊志愿者們對部分經濟困難家庭進行了探訪，給孩子家里送去棉毯和食用油防寒類生活用品等。
家長們對我們的到來很是高興。
在與家長交談的過程中了解孩子們的學習情況、平時表現、性格趨向等方面。
我們還對其生活上的困難進行了進一步了解以便日后建立“對口定點扶貧”志愿工作打下基礎。
志愿者與受資助的孩子們合影留念
在此同時還與朱家小學校長就進一步加強我校志愿者扶貧助困力度和長期、有效、系統、規范地幫助這些貧困兒童措施;以及在朱家小學建立“金華職業技術學院志愿服務實踐基地”相關事宜交換了寶貴意見。
校長十分贊成我們的這一舉措，并承諾一定會大力協作和支持我們的該項計劃。
此次送“溫暖”活動雖然時間不長，但是在孩子們小臉上看到燦爛笑容，我們感受本次寒假社會實踐活動有著非常長遠和重要的意義。
在此我們衷心希望這些孩子們能在我們金職院志愿者或社會各界的共同關注下能更溫馨、更快樂的成長，更希望這番愛心能永遠傳遞下去，給孩子們帶來更多充滿關愛、充滿溫暖的雙手!
2015年1月10日，武漢大學赴瑞金市暑期社會實踐團隊達到瑞金，開始了為期五天的暑期社會實踐活動。
該實踐團隊是武漢大學開展“紀念建黨九十周年，從長征看我黨成長歷程”系列活動的四支隊伍之一，另三支隊伍分別奔赴巴中、遵義、會寧開展實踐調研。
據本次實踐隊隊長楊浩同學介紹，該團隊以建黨九十周年為主題，結合中國共產黨長征前的歷史背景，開展了一系列的紀念性活動。
他們先后前往了云石山、中央革命根據地歷史博物館、瑞金革命烈士紀念館、紅井、中革軍委舊址群、葉坪紅色旅游區等革命舊址，并在這些地方發放了大量的紅色知識宣傳單和調查問卷，在大力宣傳的同時做了較為專業的調研。
此外，該團隊還在游客集中的地方展示了寫著“慶祝建黨九十華誕，傳揚長征革命精神”的橫幅，并邀請游客和當地居民在上面簽名為黨的.生日送祝福，達到了預期的宣傳目的。
本次活動中武漢大學實踐團隊冒著酷暑，自帶干糧，每天在戶外十多個小時，認真積極地開展了各項調研和宣傳活動，得到了游客和當地居民的一致贊賞。
據了解，該團隊準備將此次實踐收集的資料編寫成冊，并在回武漢之后于校內外開展一系列成果展示和宣講會等活動，積極宣傳瑞金市深厚的紅色歷史文化底蘊，讓更多的人了解中國共產黨的艱苦成長歷程，了解今天的生活是由無數革命先烈們無私奉獻的結果，將長征精神發揚光大。
寒假一轉眼就已經過去一大半了，在這短短的一個月里我體會到很多，感受也很深。
通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮，同時也感受到了父母平時的不容易。
此次我的寒假實踐活動的主題是幫助父母做家務，幫父母做家務雖然看似非常的平淡不起眼，但是這不僅僅是對平時工作繁忙的父母的減輕疲勞的方法，同時也包含著我們對養育自己多年父母而的感恩之情。
作為一個成年人，雖然我們暫時還沒有經濟收入，不能從實際的物質方面報答父母，但是我們可以從身邊點滴的小事做起，正如俗話所說：“一屋不掃，何以掃天下。”雖然目前我的實踐活動才維持不到短短的一個月，但是我想在這一整個寒假里面都堅持做下去。
因為這已經不是單單做一項實踐活動，更包含了我對父母的心意。
我的實踐項目主要由以下幾項：一、每天進行衛生打掃，每天早上起床后要將家里面的地掃干凈，有需要時還要用拖把清潔一下，掃地這個看似輕松的工作實際做起來的時候也不簡單，不僅需要耐心還要注意每個角落。
二、每天做好午飯，其實這個在我看來這是做艱難的一項，也是讓我最有收獲的一項。
盡管冬天的水是透心的涼，但是一頓飯做好時的喜悅感是任何東西也換不來的，就這短短一個月我學會了做不少菜，這也算是進行了自我成長吧!三、清洗衣物，家人每天的換洗衣服也都交給我來清理，洗好曬好后再將個人的衣服疊好，這個算是最簡單最輕松的。
雖然具體的實踐項目只有三項，但是真正實踐起來時家中的瑣碎小事遠遠不止這么多。
在做家務時我也體會到了父母平時的不易，對于養育了我們二十多年的父母現在也是時候作出回報了。
畢竟有一種幸福就是父母還在給你對他們好的機會，我們要感恩父母。
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一種思想境界。
學會感恩，懂得感恩，是每個人都該修行的。
寒假新聞寫大全（17篇）篇十六
寒假是每年學生期待已久的假期，這個假期不僅是他們放松心情和恢復體力的時間，也是他們思考和總結過去一年學習的重要時刻。我在這個寒假中有了一些收獲和體會，我想與大家分享。
第一段：寒假的開始。
在正式進入寒假前，我制定了一個合理的計劃。首先，我打算利用這個假期好好休息。長時間的學習之后，我感到精疲力盡，需要休息一下，以供下個學期更好地發揮。此外，我計劃進行一些我平時沒時間做的活動，比如閱讀好書，旅行和運動。這樣的計劃使我充滿了期待，讓我能更好地度過這個寒假。
第二段：休閑與放松。
正如我計劃的，我開始享受寒假的休閑時光。我閱讀了許多好書，其中包括一些經典文學作品和心理學方面的書籍。通過閱讀，我不僅擴大了知識面，還提高了閱讀和理解能力。此外，我還參加了一些戶外運動，比如滑雪和爬山。這些活動不僅鍛煉了身體，也放松了我的心情。在這些活動中，我結識了一些志同道合的朋友，我們一起在大自然中度過了美好的時光。
第三段：學習與進步。
雖然寒假是放松和享受的時光，但我并沒有忽視學習的重要性。我認為，好的學習習慣和方法應該貫穿整個寒假。我制定了每天閱讀一本英語書籍的目標，并且每天安排一段時間來復習和鞏固自己在學校學到的知識。通過這樣的學習，我感到自己不僅鞏固了在學校學習過的知識，還學到了一些新的東西。這種堅持和進步使我在學校的學習中更加自信和高效。
第四段：家庭與親情。
寒假也是與家人團聚的時刻。在這個寒假中，我更加珍惜和家人在一起的時間。我幫助媽媽做家務，陪爸爸散步，還陪奶奶一起做手工。這些平凡的事情讓我感受到家庭溫暖和親情的重要性。我也與家人暢談自己的學習和成長，傾聽他們的建議和關心。在與家人的交流和互動中，我學會了更好地理解和關心他人，也更加了解自己。
第五段：展望未來。
寒假即將結束，我對未來充滿了新的期待。通過這個寒假，我發現自己的不足之處，同時也找到了改進的方向。我認為學習是一輩子的事情，只有不斷地提高自己，不斷地學習新的知識，才能不斷地進步。我決心在新的學期中更加努力地學習，并積極參與課外活動，不斷豐富自己的閱歷和經驗。我相信，只要我堅持下去，就一定能實現自己的目標，并取得更好的成績。
總結：
通過這個寒假，我不僅休息放松，還在學習和家庭親情方面有了新的體會。我希望自己能將這些體會轉化為行動，不斷進步和提高自己。寒假雖然短暫，但它讓我重新明確了自己的目標和方向，為新的學期注入了新的力量。我相信，在新的學期中，我一定能取得更好的成績，并不斷成長和進步。
寒假新聞寫大全（17篇）篇十七
隨著人們自身素質提升，越來越多的事務都會使用到報告，不同種類的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的關于寒假新聞的實習報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我不得不承認我的實習更接近于一次獨立學習，而不是一份真正的工作。這次香港有線新聞臺的實習是我大學生活中不可缺少的重要經歷，香港媒體的工作態度和專業精神讓我更加感受到作為一個記者的使命感和態度。
有線電視新聞臺簡介：有線新聞臺是全球首個全日二十四小時以廣東話廣播的新聞頻道，包括《重點新聞臺》、《財經資訊臺》、《24小時新聞臺》、《直播新聞臺》四條頻道，擁有五百多人的新聞團隊，每天24小時為客戶提供最新最快的新聞資訊。有線電視新聞臺更是香港首間建造“全數碼新聞中心”的媒體，率先帶領香港進入全數碼廣播。
因為有線新聞臺沒有在內地落地，所以在之前一直沒有看過它的節目。也可以說對它根本不了解。上網所能查到的資料也很有限。對它的了解，也是停留在學院老師對它的介紹。不過，在出發前，多留意有關香港的新聞，看tvb和亞洲電視的新聞，不但助于多了解香港最近的新聞熱點，還可以對新聞媒體的制作模式有個初步的了解。
另外，去香港實習臨出發前，還要注意檢查好自己的證件是不是已經辦好，行李是不是帶齊。這些出發前的準備工作，如果不做好，那么就會給實習帶來很大的麻煩。
這次能去香港有線電視新聞臺實習，對于我來說是一次十分難得的機會。因為對于讀廣播電視新聞專業的學生來說，應該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式。而在香港這樣一個寬松，自由的新聞環境，有線新聞臺是我們更進一步學習的理想平臺。第一天去新聞臺報到的時候，港聞部的采訪主任黃xx先生第一句告訴我們的就是：“你在實習的過程中，能學到什么取決于你的態度。”而且他還補充說，來實習的意義，就是把我們在學校里面學到的東西表現出來，電視臺不會從頭開始教我們。這翻話，是個指引，也是個提醒，他讓我明白到，在以后的五個星期內，能學到什么東西，都是靠自己。而且我們也不僅僅是代表我們自己，我們所代表的也是我們學院，還有他們對內地學生的印象。
說港聞部(也叫assignment desk)是整個新聞臺最忙碌的地方一點都不為過。每半個小時更新一次的新聞，幾乎每一條新聞都要有follow up。有時候，一條新聞，又需要幾個記者采訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的。在assign desk里，真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。
在港聞部實習的三個星期里，我們一般都是以觀察為主，高等法院，政府總部，教統局和立法院是我跑得最多的地方，其實就是法庭、教育和政務這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了，也自然而然的跟負責這些方面的記者漸漸熟落起來，看多了他們問問題的形式，以后獨自做采訪，也上手得比較快。
每天晚上十點左右，記者就要打回臺里查自己的assignment，知道自己第二天要采訪什么新聞。在新聞量多的時候，一個記者一天內做五條新聞也是很正常的事，這是在內地媒體實習的時候絕對無法想象到的。
而team work對于電視媒體來說也是很重要的，這點，在我們上課的時候，也是經常強調的一點。一條新聞的出來，不是記者一個人或者是編輯一個人的功勞。它需要全部人都很優秀，如果是在拍攝環節中，攝影師拍得不好，擠不到好位置，那么無論記者的稿寫得有多好，畫面不好看，這不是一條好新聞。又或者，如果負責開車的司機，不熟悉路段，稍微開錯了幾個路口，或者是錯了幾個紅紅綠燈位，那么新聞做得再好，被其他電視臺先播出了，那也是輸了。所以，即便是看起來很小的一個環節，如果這個teamwork里的成員不合作，做得不夠好，那么都會直接影響到這條新聞的質量，長遠來說，會影響到整個臺的形象。這也是為什么新聞臺里面不強調英雄主義的原因。
另外，香港的電視新聞有自己的特色和要求。他們不喜歡在新聞中出現具體的時間，這是因為有些重要的新聞在整天甚至隔天都要重播，如果新聞里面出現“今日早上”，“今日下午5點”這樣的時間詞，就會混淆觀眾。香港媒體的新聞較之內地短，一般都是每天1分鐘到1分半鐘。在半個小時的新聞內，所含的資訊量就會加大，也是為了適應香港人節奏快，對資訊的要求快，準，好的習慣。
在觀察了三天之后，我得到了第一次自己實踐的機會：在一個公開場合上采訪教統局局長李xx。
因為在整個實習的過程中，香港教改一直是個熱點關注的新聞，所以每逢教統局長李xx出現的公眾場合，都會聚集一大批媒體的記者在外等候。當我到達了會場時，教統局的io（information officer）在一開始就說李先生今天大概都不會接受媒體采訪了，大家都似乎認為今天也是不會有收獲。
但是大家也還是繼續等李xx出來，準備突擊采訪。
教統局的io又表示說李xx愿意接受媒體的采訪。我們又馬上把麥克風插上，等待李xx出來接受采訪。在采訪完畢后，記者們大多數都會聚集在一起，互相參考大家所記錄到的筆記和聽回錄音，來確保自己沒有漏掉任何的信息，有些不確定的還會反復問。而相互之間也會參考一下這條新聞怎么報。
再打電話回各自的臺里向采主報料。在這次報料過程當中，我自己也犯了一個錯誤，我向采主說李xx沒有回應我們問的問題。因為這樣的說話，我是聽到另外一個媒體的記者這樣報料回她的臺里的，所以我沒有經過自己的思考，想當然的覺得也應該是沒有回應的，就這樣跟采主說了。
采主當時沒有說什么，就是叫我把派到的beta帶和音頻先傳回臺里，讓他聽。等新聞出了以后，采主再打給我說，其實李xx從他的問題中已經是回應了我們問的問題了的，只是說得方式比較婉轉，所以以后的采訪一定要經過自己的分析，要注意聽被采訪對象回答的問題，如果遇到自己想要的答案，還要繼續跟進下去。
有時候，新聞的角度和內涵，就是這樣靠記者挖掘出來的。
后來漸漸多了自己采訪的機會，每次的采訪回來，都會有不同的問題出現，幸好記者們都很樂意幫助我，告訴我哪些地方做的'不夠好，需要改進，哪些地方可以做得更好。例如說，剛開始采訪時，問的問題關聯性不夠強，不夠針對，有時問問題又過于絕對，令到被訪對象只回答是或者不是，又或者問完一個問題后沒有跟進。這些問題，在課堂上老師都有強調過要避免的，聽的時候好像很容易，但是到了自己真正操作的時候，經常都是遇到一些自己不熟悉的題目和采訪對象，手忙腳亂，一拿麥克風，學到的東西就丟掉了一半，心里緊張得被訪對象回答什么都記不清楚，也無法說按照他們的回答繼續跟進問下去。后來自己總結的時候，也認為，在實習的過程中，保持平穩的心態也是很重要的，不能遇到什么自己不熟悉的采訪對象時，就慌慌張張的。港聞部里，給我感受最大的一點就是壓力。無時無刻都感受到壓力。在香港一個這么小的地方就有那么多的媒體，一條新聞做得好不好，大家都有目共睹。做得好的記者，通常都是行家爭相交流的對象，在業內很受尊重。
當一個記者，在體力和腦力上要付出很多，當一個香港的記者，要付出的是雙倍的體力和腦力，這也是香港媒體競爭的激烈情況所決定的。記得年前在維多里亞公園，做特首曾蔭權的直播的時候，記者和攝像師就像洪流一樣，圍著曾蔭權，大家都是想要搶到一個好位置，我和同行的記者都被踩爛了鞋子，甚至連褲子都被扯破了。
專題部一周出兩檔節目，一個叫《香港刺針》，由梁xx主持。專門針對熱門的事件，主持和嘉賓一起探討這個問題。形式有點類似鳳凰臺的《鏘鏘三人行》，不過不同的是，《香港刺針》的節目里面還會插入記者對這個談論的題目做制作的外拍，另節目的內容更加豐富，而不是單純的talk show。另外一個是《時事寬頻》，是類似于香港電臺的《鏗鏘集》的一檔專題節目，相對《香港刺針》來說，《時事寬頻》的題材更為廣泛，可以是當前的新聞熱點，也可以是歷史人文，科學技術等等。
在專題部的實習時間只有一周，但是對于我來說，這一周的收獲特別的豐富。專題部對于我來說，像是一個巨大的圖書館，讓我靜下心來吸收他們前人做過的專題片。每天一早上班，我就是抱著一疊有小山高的紀錄片，跑去剪片室看。一天下來，可以看差不多7、8個小時的片，但是自己都不覺得累，反而一邊看，滿心歡喜的寫筆記，抄下他們好的制作方式。一個星期下來，寫滿了一個筆記本。
有時，在記者們有空的時候，會跟他們交流國內和他們不同的制作方式，看到一些他們做的很棒的專題，例如中國戲曲、sars系列，醫護前線系列，還有一些國內目前還沒有辦法涉及的區域的專題片，都會問他們整個制作的方式，如何采訪，怎么確定整個片的結構，等等。
在專題部的實習過程中，實踐的機會很少。但是在看的過程中，吸收了很多新的知識，新的專題片制作方法。少了出去跑的時間，更可以靜下心來回顧實習過程中，自己的不足和把之前來不及消化的東西，重新消化。對于我來說，這一周，也是自己進步最大的一周。
在整個的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些采訪工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。
在實習結束的最后一天，采訪主任請我們幾個實習生聚餐。在餐上，他對我們說了一番話，我到現在還記得很深刻很深刻。他說，記者這個行業就像是參加一個馬拉松比賽，很艱苦，獎品再豐厚也只能到了終點才能拿。起跑的快慢并不重要，在于的是你去跑的這個過程，但是在這個過程中，不會有人去幫你，是不是能勝利，都是靠你自己。他曾經見過不少人，在剛起跑的時候，跑得比別人快，但是中途因為誘惑太多，而中途退出，或者是被人追上。相反，有很多一開始跑不快的選手，他們一直都在堅持著，跌倒了再爬起來，跌倒了再爬起來，一直跑到終點。
我想，這段話，不單單是對于一個記者來說，也是對于人生來說的。人生也就是一場馬拉松，怎么跑，都在于自己。要送給自己一個怎么樣的人生，完全都是靠自己。