作文是一種表達思想和情感的方式，優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。在這些優(yōu)秀作文中，我們可以看到不同年齡段作家的獨特視角和個性化的表達方式。
冬天的時候（實用14篇）篇一
當(dāng)秋風(fēng)吹落了樹葉上的枯葉，冬天的序幕便打開了。這時的太陽光變得懶洋洋的，似乎有些筋疲力盡了。姑娘和小伙子們一向是季節(jié)的風(fēng)標(biāo)，在人們還未留意時，新潮獵裝和大衣便套在美麗的羊毛衫外。給冬天貼上了標(biāo)志。
邁進校園，校門口的小榕樹已經(jīng)凋謝了，只有那些壯大一點的樹還綠著，花壇上的花兒也漸漸羞澀著正休息著，只有葉子上還有亮晶晶的露珠。
漸漸的，太陽忍不住露了出地平線了，一縷柔和的陽光照在校園中，仿佛校園穿上了金衣，照在同學(xué)的身上，讓人感覺到一絲溫暖，沒有早晨的寒冷，覺得此刻的冬天就好比春天一樣，那樣溫暖，那樣舒服。
校園的冬天，我喜歡!
冬天的時候（實用14篇）篇二
part2蝶變。
曾經(jīng)驚詫于葉的翩躚，光陰的流轉(zhuǎn)。歡喜于雪的銀裝素裹，無窮無盡。冬天幸福，是苛刻。但又是經(jīng)常的。冬天的幸福就好像一不小心在過冬的棉衣里發(fā)現(xiàn)去年存的零花錢，就好像一覺醒來，看著窗外凜冽的風(fēng)發(fā)現(xiàn)自己還活著。就好像在大雪來的前一天買好了雪地靴，能自由自在的奔跑在那一片冰晶的雪白中。就好像一直決絕的走在不知方向也看不見前方的一片蒼茫中，不經(jīng)意的看見一抹緋紅。在冬里，一陣又一陣的北風(fēng)拂過臉頰，我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)并沒有愈發(fā)的刺骨。在冬里我歡喜著，也期待著。我看見蒼茫的大地并沒有停止了生機，雖然滿布龜裂的.地表，但我沒有否認他比春天的生機更強一籌。冬天的生機蘊藏在骨子里，孕育在北風(fēng)的一陣又一陣呼嘯中，雪花的一次又一次肆虐中。清冽的月光懂得，發(fā)涼的夜霜懂得。
part3涅槃。
與冬同至的不只是寒冷，還有一路吟來的風(fēng)塵。壓抑了好久的心靈，就如同也一樣壓抑好久的萬物。冬的深入，讓我感覺越發(fā)的不自在。感覺手掌的日益寬大，卻帶來了骨骼的日益無力。有時候，我不敢仰望，怕天空中的太陽會讓我越發(fā)想念溫暖，有時候，我也不敢提及明天，因為我也害怕今天的寒冷會成為一個不變的結(jié)界。還好，我們都走了過來，冬天，沒有理會人們的質(zhì)疑，也沒有管那些無謂的碎語。在無數(shù)次的抬頭與低頭中，我們看到了幾如蠻荒的大地又一次生機泛濫，我們又一次看到了明媚的萬物。我們感覺到了和風(fēng)繾綣的吹過，嘶嘶的聲音像是對北風(fēng)的挽歌。
這是冬的歷練，這是冬的涅槃。誠然。春天來了。
冬天的時候（實用14篇）篇三
我在范縣長大，特別喜歡范縣的冬天。而冬天，那挺拔的樹木、紛飛的雪花、暖暖的陽光尤使我鐘愛，校園也顯得格外迷人。
當(dāng)蕭瑟的秋風(fēng)，搖落樹枝上最后一片枯樹葉的時候，冬天便從被封住的池塘中，從小樹林光禿禿的樹梢中，從樹梢上孤零零的鳥巢中悄然而至。
在冬季來臨時，我們的校園也顯得格外迷人，特別有吸引力。現(xiàn)在正午的陽光已經(jīng)沒有夏日的毒辣，但卻足以讓人感到暖洋洋的。每當(dāng)天空出現(xiàn)太陽時，我們幾個總會跑到教室門口曬曬暖陽。
千里冰封，萬里雪飄，天地萬物銀裝素裹，雪后的校園又是另一種奇觀，教學(xué)樓上、樹枝上、停在校園的汽車上、操場上一片潔白，整個校園仿佛變成了粉妝玉砌的世界。從教室向下望去，在夏天能看到綠草茵茵的草地，而今已經(jīng)看不到一抹綠色，在教學(xué)區(qū)的地面上，一片潔白，只有一些被同學(xué)踩過留下的腳印，因為踩過雪的鞋子比較滑，所以在上下樓梯的人都會扶著人或扶手上去、下去，有些人上樓可以用“搞笑”一詞來形容了。教室門口的臺子上也飄上了潔白無瑕的雪，走到操場門口向里面望去，白茫茫的一片，因為有雪無法上操，門是鎖著的，所以操場上的雪是完整的，沒有一個腳印，顯得特別的安靜和漂亮。
太陽一出來，更是霞光萬丈，雪地生輝，金色的陽光照在雪地上，幻化出無顏六色的光，編織成一道美麗的彩虹。寒冷的風(fēng)中，樹枝在瑟瑟發(fā)抖，一根根活像老人枯干的手微微地伸向天空。
冬天的校園是充滿活力的，等下課的鈴聲回蕩在校園的每一個角落，我們仿佛一條剛出缸的小魚兒，活蹦亂跳的打雪仗、堆雪人，我們共同嬉戲，共同歡笑，這些聲音傳遍校園的上空，給冬天的校園帶來了活力。
冬天的校園是美麗的、迷人的，是絢麗多姿而充滿活力的。在這寒冷的季節(jié)中，冬天的校園對我的印象最深，我愛冬天，更愛冬天的希望校園。
冬天的時候（實用14篇）篇四
冬風(fēng)來到學(xué)校的小花園，最引人注目的是臘梅。臘梅光禿禿的枝干上綴滿了含苞待放的嫩黃色的小苞。奏近臘梅花，深呼吸一口，幽芳鉆入了他的鼻孔中，他不由自主地贊嘆道：“好香啊！”冬風(fēng)問臘梅：“臘梅小姐，您冷嗎？”臘梅小姐不假思索，脫口而出：“不冷！，不冷！只有傲霜雪的梅花，才會香氣襲人。”
冬風(fēng)從花園里出來，有來到大操場上，一排刺桐樹引起了他的注意：他們站得直直的，綠色的枝條舉的得高高的，好象一排解放軍，冬風(fēng)走過去，向刺桐們行了個軍禮，又看看他們的“綠軍裝”，說：“刺桐先生們，你們冷嗎？”“不冷！不冷！我們沒是學(xué)校的衛(wèi)士，怎么可能冷呢”。刺桐們齊聲回答到。
冬風(fēng)想起了孩子們，于是來到一間教室外，想看看孩子們的學(xué)習(xí)情況。可是，窗戶蒙上了一層薄薄的霜，冬風(fēng)向里看，隱隱約約地年看見點東西，他有些氣餒。突然從教室里傳出一陣瑯連瑯的讀書聲：“光陰似箭，日月如梭……”冬風(fēng)滿意地點點頭。
下課了，冬風(fēng)隨著同學(xué)們下樓來到大操場。雖然今天冷得出奇，但是同學(xué)們對運動的熱情依然不減，大操場地上熱鬧非凡：有的在跳繩；有的在打籃球；有的拉著手轉(zhuǎn)圈圈等，連一向冷冰冰的冬風(fēng)也被感染了，他與孩子們一起賽跑，一起摔跤。
一個孩子跌倒了，冬風(fēng)鼓勵他說：“別怕！快起來！穿得那么厚，不會摔痛的！”一臉紅通通的孩子受到了鼓勵，一翻身，起來了繼續(xù)玩耍。
冬風(fēng)升到學(xué)校上空，滿意地笑了，喃喃自語：“原來冬天并不冷……”
冬天的時候（實用14篇）篇五
我們的校園很美麗！那么校園的春夏秋冬肯定會更美麗！
春天校園里種花的地方開花了，有迎春花、茶花、牡丹還有梨花。可漂亮了！春雨淅淅瀝瀝的，聲音真好聽！同學(xué)們在校園里朗讀課文。小鳥們都來聽同學(xué)們課文。
夏天，天變熱了。同學(xué)們都穿上了短袖。每次放學(xué)的時候都會有一些同學(xué)買冰棒吃，涼涼的，很好吃！知了在樹上叫著：熱死了，熱死了！校園里，同學(xué)們跑完步，跑得全身都是汗。
秋天，學(xué)校會變得比夏天涼快一些，但還是有點熱的。不過秋天的校園是最美的，花壇里的菊花都開放了，五顏六色的菊花爭奇斗艷，芬芳撲鼻。同學(xué)們都在欣賞美麗的菊花。
冬天，天上下起了小雪，但是很快就是大雪了。紛紛揚揚的。有時候還會結(jié)冰。我們都穿著厚厚的衣服，還帶上手套。同學(xué)們在操場上堆雪人，打雪仗，可有趣了！
校園的春夏秋冬真是很有趣和美麗！我愛我的校園！
冬天的時候（實用14篇）篇六
孤單？會有些；想念？是誰呢？幸福？曾今吧！回憶？不是我的。
一個人能做什么呢？
發(fā)呆，想她了吧；笑著，擁有過的’落淚，那失去的！等待，下一個珍惜。
一個人，一種痛，一個人，一個夢，一個人，一直走，一個人，去等待那一場已久的豐收。
兩個人`分開后`化成兩行淚`一行代表著擁有過的幸福，那是快樂的眼淚；
一行蘊涵了失去后的撕痛，那才是真正心碎的'眼淚。
一個人·心中只有一個寶貝，久了之后它變成了眼淚，淚一滴在左手，凝固成為寂寞，往前看有什么？是堅強？是孤單？是失落？是希望？還是無盡的等待？選擇自己掌控。
一個人·總等待著另一個人的心動`兩個人才更努力的完成之后的夢`夢是美，是甜，是苦，是咸，原來兩個人在一起才是關(guān)鍵`一起分擔(dān)辛苦和幸福。
一個人，兩個人，一字之差，感覺之大！
原來我并不孤單`只是少了你的陪伴`原來我很是孤單`那只是一個人在等待希望。
冬天的時候（實用14篇）篇七
我想我需要一位姑娘。
放蕩而美麗。
爭吵或者相互拋棄。
我和我的女人。
都不太相信神話。
愛情，它只是一種傳說。
和神話并存。
我的心像這城市的垃圾。
自由放逐。
將所有的人拋棄。
整個世界開滿了塑料的花朵。
野草在城市的每一個角落。
瘋狂生長。
我需要一百萬。
在我的存折或者口袋。
我的胃饑渴。
我的眼睛看見一輛紅色法拉利。
我會和自己探討詩以及哲學(xué)。
生活或者放屁。
而在城市的馬路上。
我的'兩個輪子。
生與死。
一起奔跑。
算命的說。
你的明天會和今夜星光一樣燦爛。
我伸出手來抓了一大把。
陽光的碎片玻璃一樣鋒利。
扎得我滿手的血花。
是啊，我的日子陽光燦爛。
冬天冰雪會把這個世界掩埋。
我必須離開。
完全的凋謝。
午夜。
凌亂的街口。
死去的靈魂和活著的軀殼。
翩翩起舞。
沒有影子也沒有音樂。
冬天的時候（實用14篇）篇八
我們的校園一年四季景象不同。春天，小草發(fā)芽，鮮花盛開；夏天，綠樹成蔭，百花怒放；秋天，校園里五彩繽紛；冬天，校園里另有一番情趣，真是美麗極了。
冬天的校園里，高大挺拔的楊樹葉子已經(jīng)落光了，只剩下光禿禿的枝條。梧桐樹又粗又高，樹上還掛著一些黃中透紅的葉子，一陣寒風(fēng)刮來還發(fā)出沙沙的響聲呢！
我們校園哪有四個大花壇。冬天我們在也看不到往日的紅花綠草，那些花草都像孩子們捉迷藏似的消失的無影無蹤。而那些松柏樹、冬青樹仍然那樣的翠綠，那樣的挺拔，不畏嚴寒挺立在花壇中，守衛(wèi)著自己的家園。是它們給冬天的校園帶來了一片綠色。
最美的要算下雪了，樹上都落上了一層又一層的雪花，遠遠望去有的像雪球，有的好像開了一朵朵白色的梨花，美麗極了。
冬天，我們都換上了各式各樣的冬裝，但是我們不怕冷；特別是課間十分鐘，同學(xué)們像出籠的小鳥似的沖出了教室。頓時，操場上沸騰起來了，有的跳繩，有的投沙包，有的做游戲，有的跑步，有的踢毽子真是熱鬧極了；下雪了，有的堆雪人、打雪仗、滑冰，操場上不時傳來一陣陣的笑聲，真是有趣極了。
冬天的校園真是別有情趣，呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。我最愛冬天的校園了！
冬天的時候（實用14篇）篇九
早晨并不是鍛煉的最好時機。據(jù)科學(xué)測定，傍晚7時至早上7時這段時間，由于大氣的對流很弱，所以地面附近塵氣的污染程度最為嚴重。早晨，尤其是在冬天冷高壓影響下，在盆地或山谷地區(qū)，往往都有氣溫逆增現(xiàn)象，即上層氣溫高，地表氣溫低。因此，大氣上下對流活動減緩，工廠和家庭爐灶等排出的化學(xué)性大氣污染物不能向大氣上層擴散，于是淤積和停留在接近地面層，所謂人們的呼吸帶。這時，在戶外鍛煉的人們正好受害，活動量越大，其受害程度就越嚴重。其次，在清晨人們剛從休息狀態(tài)轉(zhuǎn)入運動時，由于身體的關(guān)節(jié)、肌肉等從放松急速轉(zhuǎn)入緊張，一時難以適應(yīng)，心血管系統(tǒng)負擔(dān)也急劇增加，對健康不利。所以，一天較適宜的鍛煉時間，最好在上午10時至下午3時之間，地點最好選在通風(fēng)好，有樹木草坪的地方，而不宜在工廠區(qū)或馬路旁跑步鍛煉。
冬天的早晨陰氣比較重，如果是怕冷的人，陽氣虛，會對身體有害，如果熱性體質(zhì)的人，可以在晨起鍛煉，做完運動后可以做其它運動，原則是：脈搏+年齡=170.1.一定要太陽出來后運動，否則空氣細菌太多、氧含量低。2.太陽出來后，紫外線可以殺毒，光合作用可造出更多的氧氣。3.適量運動。
冬天的時候（實用14篇）篇十
“鈴！鈴！”響亮的鬧鐘聲音，陣陣刺入我的耳朵，把我的睡意全部趕走了。我揉揉惺忪的睡眼，穿上一件外套走出門外。
大地上，被茫茫的晨霧籠罩著，附近的景物隱隱可見。在晨霧中漫步，別有一番情趣。我走著走著，看見東方慢慢升起一輪熊熊的太陽，把晨霧趕到另外一個世界！這時黑暗已經(jīng)悄悄離去，我終于看清了一切景象，樹梢上的露水，在太陽的照拂下，呈現(xiàn)七彩色澤，顆顆耀眼奪目，美妙極了！
突然，對我們微笑的太陽漸漸不見了，天上一滴一滴好似面線的雨慢慢的落地，它好像在告訴我們：“走開，這是我的地盤。”冬天真是善變，冬天更是個無情的壞姐姐，冷冷的北風(fēng)無情的吹著，把樹葉都吹的一干二凈，樹木變得像光禿禿的老人，站在北風(fēng)中發(fā)抖。人們裹著厚重的大衣，在冷風(fēng)中瑟縮、在冷風(fēng)中急走，只望趨走一絲絲的寒意。冬天啊！冬天，希望你邁開大步快快離去吧！
冬天的時候（實用14篇）篇十一
其實文竹葉子發(fā)黃的很大原因是花友澆水少了，文竹喜歡濕潤的環(huán)境，很多花友怕積水而不敢澆水，這樣其實很不好。
措施。
澆水過多引起的黃葉。
有些花友擔(dān)心的不是積水，而是自己澆水澆的少了，一天一遍的澆，那文竹鐵定積水爛根，然后黃葉。
措施。
控制住你的手，忘記每天澆水這回事兒，可以每天拿個牙簽，插進土里2~3cm，等待10分鐘左右，然后拿出來看看干沒干，干了就澆水，沒干就別澆水。
空氣干燥引起的黃葉。
文竹葉片細小，在空氣濕度比較低的環(huán)境下非常容易黃葉，尤其是北方空氣濕度低的地區(qū)。
措施。
每天往用噴霧器往文竹的身上噴霧。夏天的時候早晚兩次。已經(jīng)發(fā)黃的葉子就剪掉吧，留著也不會變綠了。
光照過強引起的黃葉。
文竹耐陰，過度的光照會讓文竹生長不良，暴曬更是會讓文竹發(fā)黃干枯。
措施。
文竹適合放在明亮的客廳內(nèi)，或者是距離南窗臺、南陽臺1m左右的地方。
光線非常陰暗引起的黃葉。
文竹雖然喜歡半陰的環(huán)境，但并不意味著文竹喜歡陰暗的地方，如果將文竹放在衛(wèi)生間這種特別暗的地方，黃葉妥妥的。
措施。
最適合擺放文竹的位置其實就是客廳里的茶幾、或者其他光線明亮的地方。
因電器散發(fā)熱量和輻射引起的黃葉。
電視、電腦、空調(diào)……這些電器散發(fā)出來的熱量以及輻射會讓文竹不適，繼而葉子發(fā)黃。
措施。
將文竹發(fā)黃的葉子剪掉，搬到距離這些電器比較遠的地方去。最好是光線明亮的地方。
施肥過多引起的黃葉。
文竹喜肥，但是不耐肥，施肥如果掌握不了劑量真的很容易的燒根，繼而黃葉。
措施。
1、平時施肥一定要薄肥勤施，可以澆腐熟后的淘米水，豆餅水，或者是泡豆子的水也行。
2、已經(jīng)施肥過多的，要脫土換盆，修剪腐爛的根系，然后消毒陰干之后，重新上盆，放在陰涼處緩根，新上盆的文竹最少1個月之內(nèi)不能施肥，光澆水就行。
溫度太低引起的黃葉。
文竹不耐寒，生長氣溫不能低于5℃，不然一定會凍傷。
措施。
溫度沒法改變，可以在溫度特別低的時候給文竹套上個塑料袋，放在室內(nèi)陽光充足的地方，也能提高幾度的溫度。
煙塵污染引起的黃葉。
文竹怕煙塵，如果是將文竹放在經(jīng)常有粉塵啊，油煙啊等等的地方，或者經(jīng)常在文竹的旁邊抽煙，都會導(dǎo)致文竹黃葉。
措施。
先往文竹的葉子上噴噴水，清洗一下葉片，然后放到通風(fēng)良好的地方。
冬天的時候（實用14篇）篇十二
文竹原產(chǎn)非洲南部，不耐寒，在北方不能室外越冬，每年10月中旬，氣溫驟降應(yīng)及時將文竹移入室內(nèi)，室溫保持在15℃以上。花盆應(yīng)放置在向陽窗臺上，葉子要與玻璃有段距離，以防葉子局部受凍干黃。
適當(dāng)澆水。
文竹適應(yīng)在濕潤的環(huán)境中生長。北方冬季空氣干燥對文竹的生長極為不利，這是造成文竹干尖的主要原因。
每天中午可向葉面噴霧，保持枝葉翠綠。文竹雖喜濕潤，但忌澆水過多，盆土長期過濕，容易爛根，葉片變黃，甚至造成植株死亡;但若盆土過于干燥，也會引起黃葉或焦梢。因此，經(jīng)常保持盆土半干偏濕的狀況，就能使文竹枝葉翠綠，四季常青。
水質(zhì)以不含鹽堿及其它有害物質(zhì)的淡水為好。用自來水應(yīng)放置1～2天，使水溫與室溫相近后使用。
合理施肥。
文竹喜肥，可每半月施稀薄液肥一次，以氮肥為主。室內(nèi)花卉使用復(fù)合花肥更為理想。合理施肥可促使枝葉濃綠挺拔，提高觀賞價值。
適量光照。
文竹適宜在半蔭的環(huán)境下生長。在冬季室內(nèi)光線弱的情況下，可適當(dāng)光照，應(yīng)注意放置在向陽避風(fēng)處。若長期放置在遮陰處養(yǎng)護，會出現(xiàn)葉片發(fā)黃的現(xiàn)象。
謹防煙塵。
文竹對煙塵的抵抗能力弱。冬季室內(nèi)若用爐火取暖，除盡量降低煙塵外，在晴天的中午應(yīng)通風(fēng)換氣，保持空氣清新。
另外，文竹應(yīng)該避開廚房油煙處及空調(diào)出風(fēng)口，更不能離暖氣過近。
冬天的時候（實用14篇）篇十三
呼！冬天來到，汗毛豎得比人還高，皮膚彷芬被扯起來般。在路上，光禿禿的樹枝，隨著強烈的北風(fēng)晃蕩；在大街旁，香噴噴，熱呼呼的火鍋門庭若市；大操場上，冷颼颼的強風(fēng)襲擊鍛鏈體魄的運動員；無時無刻，我感覺到的是行動不便，手指僵硬的感覺，冬天在無意間已經(jīng)拜訪大地了。
寒流來了，萬物凋零，只有梅花依舊無懼怒放；寒流來了，大地冰凍，人們團聚互相取暖；寒流來了，動物們都去過冬了；冷風(fēng)凜烈，一陣陣吹來，總讓人煩躁；冷水冰凍，一洗手，手指便會凍傷；冬天上街，人都包得腫腫的；冬天上課，記憶力變差，學(xué)習(xí)沒效率。冬天真是可怕的季節(jié)啊！古詩說“路有凍死骨”，骨瘦如柴的我獨自走著，寒風(fēng)吹來，彷氛嫻木鴕凍死街頭。
不過越是寒冷，越是給人需要溫馨的感覺。在寒冬將盡、新春將至的時候，我期待著一年一次的年夜飯，及遠親相聚，熱熱鬧鬧的新春假期。每年冬天，總讓每人印象深刻的是堆積如山的雪；是春節(jié)圍爐的溫馨情景；是元宵美味的湯圓……每年冬天是這些回憶來湊成熱鬧的回憶的。
對于嚴冬和初春的寒流，每個人有不同的感受與見解，我最喜歡的是遍布的梅花，我最害怕的是如刀般的寒風(fēng)；我印象最深刻的是春節(jié)的圍爐。寒流，真是讓人又愛又恨，情感矛盾啊！
冬天的時候（實用14篇）篇十四
開學(xué)了，我們升入三年級，轉(zhuǎn)到了瑯小最美麗的本部校區(qū)。校園里的變化可大啦！
一走進校園，就看到校園中心有個大草坪，草坪中有一個美麗的雕像；三個小學(xué)生圍成一個圓形，每個人都高高舉起一只手，共同托起一朵花！雕像旁邊便是我們學(xué)校升旗點。草坪外圍便是我們的操場，操場很寬敞，可以供全校師生集會升旗。操場四周都是密密挨著的教學(xué)樓和辦公樓。一年四季，各樓層都可見綠意盎然的花草。我的學(xué)校到處是綠茵茵、花燦燦的。下課啦，同學(xué)們像一只只小鳥在花叢中盡情嬉戲玩耍，校園里到處都是歡樂熱鬧的景象。我喜歡我的學(xué)校。