優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學作品，它能夠打動人心、啟發(fā)思考。以下是一些被廣大讀者認可和喜愛的優(yōu)秀作文范文，它們帶給我們很多啟示和思考。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇一

大山英語學校有一位外教老師，我每個星期日下午去上課都能與他見面。

他是一個大個子黑人，他穿著打扮都與中國人一樣，剃平頭。喜歡穿牛仔褲運動鞋。

他除了牙齒白，其他都是黑。難怪調(diào)皮的同學背后稱他“老黑”。

他非常幽默，常常逗得我們發(fā)笑，教室里不斷地傳出陣陣笑聲。他教我們讀英語課文，那純正的語音，我們佩服極了。但他中文普通話說得沒有我們好，下課時，他還向我們請教，讓我們糾正他的發(fā)音。

上課時，他認真地教我們學英語，下課時，他與我們一起跳舞，一起做游戲。他經(jīng)常用他那黑黑的大手摸摸我的頭，指著我的肚子說“你這小胖胖今天又吃什么好的啦”。我用英語回答他“no，no，no”。

我很喜歡我的這位外教老師，他幽默風趣，給我?guī)碓S多快樂，在英語口語大賽中他還給了我難忘的掌聲。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇二

“陸老師可真怪!“這就是我對陸老師的評價。

陸老師教我們數(shù)學。剛升入五年級，我就做好了承受大量作業(yè)的準備，畢竟是高年級了嘛。可開學第一天，陸老師只留下了五道數(shù)學題。同學們歡呼雀躍，我冷眼旁觀，心想：別高興得太早，這不剛開學嗎？當然得有悠著點，苦日子在后頭呢!

可是一個月過去了，作業(yè)量始終只有這么點兒。我有些沉不住氣了，心里直嘀咕：都五年級了，應該是“頭懸梁，錐刺股“的呀!能這么輕松？難道陸老師沒教過高年級？不像，她講課挺有經(jīng)驗的。“怪!真是怪!“我無可奈何地搖搖頭。

陸老師留的題目也怪。乍一看，幾道題的形式差不多，可一分析起來，就會發(fā)現(xiàn)其中的差異–每道題都各有重點，絕不雷同。有一次，我在驗算時無意中發(fā)現(xiàn)有道題可以用兩種方法解答，就順手寫了下來。誰料第二天，陸老師喜氣洋洋地走進教室，美麗的大眼睛笑成了彎月牙。她舉起我的作業(yè)本，激動地說：“同學們，向這位同學學習吧，他不滿足于常見的解法，而是獨辟蹊徑，又想出了另一種更為簡便的辦法，真愛動腦筋!真會學數(shù)學!“看著全班同學投來的羨慕的目光，我自豪極了，從此學數(shù)學的勁頭更足了。

“怪“老師真有怪辦法，一學期下來，我們班的數(shù)學成績直線上升。她怎么這么“神“呢？

一天，陸老師的備課筆記落在了教室。我無意中打開來，上面寫得密密麻麻，都是習題!其中一些畫三角形符號的，全是我們做作業(yè)時經(jīng)常出錯的題!我驚呆了，也全明白了。陸老師花了許多心血備課，就是為了減輕我們的課業(yè)負擔，提高我們的學習效率!

“怪“老師其實一點也不怪，她真是位好老師!

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇三

您似一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱與光！您的品格與精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒。

我有一個非常好的一個老師，她雖然嚴厲，但是老師的心還是人的軟的。我們班的同學不喜歡張老師，因為老師太嚴格了。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝與人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

是誰將雨露撒遍大地？是誰將幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

老師我愛您。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇四

上個星期我們班來了個實習老師。她姓韓，我們都叫他韓老師。

韓老師是個溫柔的老師，可不知怎么了這個星期脾氣很暴躁。說話聲音很大，都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬分，一定要找茬欺負欺負她。

這個主意定下來之后，沒有得到一個人的肯定。這我更生氣了，我定下來的注意哪能說變就變呢！這個主意最終還是定下來了。

就在今天上午，我們班有一節(jié)體育聽課，本來我是應該去的，可我要求換人，我就回去了。太好了，韓老師代課。報仇的機會終于來了，我暗喜高興。

上課鈴聲響了，韓老師從門外走來。我們在做語文老師布置得本節(jié)課做的作業(yè)。啊！我終于做完作業(yè)了，這就意味著我報仇的機會來了。我舉手打報告，問老師：“老師寫完了的干什么？”老師說：“看書。”我說：“哦。”過了一會兒，我又拿出我的掌上電腦來看電子書，這時老師走過來了。我靈機一動想出了一個鬼點子，那就是鬧。老師走過來說：“拿來。”就這么干巴巴的一句話就想拿走我的掌上電腦？門都沒有，哼！我說：“憑什么呀？這是我的。又不是你的。”老師又說：“就憑這是上課。”我沒給她，她就被我氣走了。

下課鈴聲響了。老師連說下課都沒說就走了。

下午我突然有一種不祥的預感。帶著這種不祥的預感連執(zhí)勤都沒心思了。上課了，我?guī)е@種預感走進了老師辦公室。這時，我的心，砰。砰。砰的跳。

可老師沒把我怎么樣呀。可能是我心虛造成的。

我好后悔呀！我當初為什么要氣老師呢？

我在這里向老師道歉了，老師對不起，是我錯了。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇五

說起我心目中的好老師，沒有別人，非徐老師莫屬。

徐老師她教了我五年，她的個子雖然不高但什么有精神，平時她穿得十分樸素，一看上去就知道是以為老師。徐老師的眼睛似乎顯得特變亮，好像一眼就能把你看穿似的。

說起徐老師她的故事就一大籮筐呢！

徐老師她最大的特點就是幽默，只要他來到教室，整個教室就好像充滿了歡聲笑語，他走過的地方好像也都充滿了無限活力。

記得那一次，兩位“山大王”打得不可開交。我練忙飛奔到老師的辦公室，心里記得像一只失去頭的蒼蠅。徐老師一聽我說的如此嚴重，立馬跑向教室。也不知是誰喊了一嗓子：“老師來了！”旁邊湊熱鬧的同學馬上讓出了一條路。

我一看這兩個人還打成一團，那里有停下來的意思？心想這下可要見識一下徐老師的幽默神功了。

只見徐老師沒有去停止的意思，卻反而在旁邊一邊鼓掌一邊叫：“好！”讓打架的和湊熱鬧的一頭霧水。

打的驚動了整個天的兩人，就像被裝了遙控器的機器人一樣，頓時挺住了拳頭與腳。旁邊的都是一片鴉雀無聲，時間就像停住了一樣。

突然，老師掛著神秘的微笑打破這片寂靜：“兩位武藝高強的大俠怎么不切磋武藝了，我剛才還想上去哪錄像機來錄呢！”兩位同學的臉等時紅的像一把正在燃燒的火。

說完，徐老師拿出手機說：“擺一只帥氣的姿勢！拍張照作紀念！”此時的兩位“山大王”就像見了“恩人”一樣立刻求起情來，紅著臉，拉著徐老師的手說：“老師，我錯了，我真的錯了！我下次再也不敢了！”一位同學站的像白楊一樣直，臉紅的就快炸的炸彈似的，能與關(guān)羽的臉來媲紅了。另一位同學則垂頭喪氣得站在一邊，生怕老師真的會拍似的。

徐老師離開了教室后，教室又是春暖花開、歡聲笑語。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇六

忘不了那風度翩翩的滑稽身影；忘不了那滔滔不絕的幽默話語；忘不了那千篇一律中的改革創(chuàng)新；更忘不了帶給我們魔力般教誨的數(shù)學老師。

自從編班以來，這位和藹可親的老師就替換了原來嚴峻的老師。別的老師往往講究一個“快”，快點學完，早點解放，而他一反常態(tài)。他總是先讓我們理解，等待我們成為一個明白人，才轉(zhuǎn)向另一個話題。

別看他頭發(fā)稀疏，腿腳不利。但每一根細而長的頭發(fā)中都飽含著豐富的知識，緩步行軍的道路上，帶領(lǐng)我們走的是一條成功的道路。無論我們遇到多少困難，他總是為我們不厭其煩地解答。無論多么難解的疙瘩，他帶領(lǐng)我們總能夠迎刃而解，絲毫也不含糊。他的教導就是一條成功的捷徑——時間短，效果好。

聽他的課無疑是一種享受，在我們班里，可以說每個人都能深刻地體會到這一點。數(shù)學知識是一些枯燥的數(shù)字，老師把握不好帶給我們的可能就是講臺下的懨懨欲睡或者是呵欠，然而在他的課堂里，無論多么枯燥的內(nèi)容，經(jīng)他的嘴巴一修辭，課堂氣氛便立馬活躍起來，間或還有些許的畫龍點睛之精彩絕倫。那瞬間的一幽默，常常讓同學們也跟著幽了一默。但他也借著這幽默來婉轉(zhuǎn)地批評那些在那彎彎月亮上“釣魚”的同學。

每一節(jié)課來臨，我們總是能看到他邁開大步，左手捧書，右手提筆，在教室里閑庭信步的場景。邊走邊講，邊講邊走，我們自然聽得津津有味。講完后，他會再次詢問我們，而我們則不約而同地來回答他。隨后，他就仍用那抑揚頓挫的語調(diào)開始了嶄新的內(nèi)容。

我們才高八斗的班主任也常常這樣說：“我和你們的李老師，還有我們原任的體育老師現(xiàn)在的李校長，我們會把班級治理的‘政通人和，百廢俱興’，那景象就如同‘開元盛世’。我想：他們就是我們學生的幾朵“福星”。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇七

如果你讓我夸夸我心目中最好的老師，我絕對會脫口而出：“孫老師！”孫老師全名叫孫乃紅，是我們一至三年級的班主任。現(xiàn)在被調(diào)到一年級當老師了。

之所以喜歡孫老師，是因為我和她之間發(fā)生過許多令人難忘的事，讓我慢慢地告訴大家吧！

從一年級到三年級，我一直是孫老師的小助手。復印工作基本上都由我來做。我本是一個活潑開朗的小女孩，但每次孫老師用親切的聲音叫我“亞玲”的時候，我小小的心瞬間被融化了，不由自主地靦腆起來。她那溫柔的聲音就一把鑰匙，打開了我通往另外一個世界的大門。

孫老師不僅擁有那美妙的聲音，她還是個教書女王，別的老師要是有什么問題，基本都來找孫老師呢！這可都是我看在眼里記在心里的事實。

我記得最牢的一次就是在語文課上。我拿到了我的作文本，翻開一看，有一則評語深深地打動了我，我可以想象，當老師的累和苦，老師的汗水不知流了多少，但這至少值了，因為，他們培育出了千千萬萬的人才！

孫老師是個好老師，所有老師都是好老師，因為他們身上有很多知識和品德是值得我們學習的！

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇八

老師，是一個光榮的職業(yè)。今天，我就帶大家認識認識我們班的老師們。

我們的語文老師有一頭烏黑的短發(fā)，戴著一副眼鏡，生氣的時候和平時簡直是兩個人。安靜的時候，很溫柔像個淑女，只要有學生犯了錯誤惹怒了她，一秒鐘就能變“恐龍”。同時她也很幽默。

記得有一次，我們上自習課時的紀律亂成了一鍋粥。語文老師發(fā)現(xiàn)后，使出絕技“獅吼功”把我們大罵了一通。但語文老師在給我們講課時，用許多很幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。

數(shù)學老師也戴著一副眼鏡，有著一頭漂亮的卷發(fā)。教我們知識時總是一絲不茍。有時，也會給我們舉一些生動、形象的例子。有一次我們學植樹問題時，老師居然把我們都比作樹，引得大家哈哈大笑。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇九

老師之戲稱乃“老”也，孩子王之簡稱乃“王”也，合二為一乃吾之語文老師——董老師。因為她就是孩子王。

觀其外貌,頗有學者風度，光潔白皙的臉龐,透露著棱角分明的冷峻,烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的光澤,像是夜空里皎潔的上弦月。兩道濃濃的眉毛泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意。

輔導班的第一天，“老董”在急促的鈴聲中，夾著課本匆匆走進了教室里。她放下手中的東西，環(huán)視了大家的臉,便走到黑板前，甩了一下頭發(fā)，提筆疾書。頃刻間,“董岳”兩個大字清晰地出現(xiàn)在了黑板上，她的頭-昂，聲音洪亮地說:“本人叫董岳，以后各位同學可以叫我“老董”！“老董”嘿,真有趣。我悄悄的告訴你，她一點也不老,才二十幾歲。每一次上課都要說：“岳飛”是我大哥。

到了筆和橡皮擦戰(zhàn)斗的日子了。教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。考試題目非常簡單，不一會兒,大部分同學都己經(jīng)做完了，包括我。我們偷偷地搞“地下活動”。

我全神貫注地在白紙上畫畫,不知道“老董”正虎視眈眈地看著我，我終于在同學們的笑聲中醒了過來，我抬頭一看,不看不知道一看嚇一跳。我和“老董”的目光撞個正著,我真想找一個洞鉆進去。

誰料“老董”卻拿起我的試卷一眼都沒看，就得了滿分,又給幾個開小差的同學打了滿分。打完分，老董回到講臺，笑了笑，“你們認為簡單、滿分，我也成全你們。但是，審卷時,發(fā)現(xiàn)錯誤,雙倍扣分。”

“啊”!我們這些“勝卷”在握者,個個仔細檢查起來,“老董_對待我們可真有絕招呀！這就是我們班的“老董”。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十

我們的班主任非常嚴格，在阮老師的課堂上，沒有人干偷偷說話，也沒有人敢偷偷地提昂別人借東西，可是我們的班主任人阮老師也是很幽默的。

就有一次，在阮老師的課堂，時間一飛一秒的過去了，阮老師還沒有來，但是我們?nèi)嗤瑢W都已經(jīng)做得端端正正了！突然門前想起了咚咚咚的腳步聲，地面上印著我們?nèi)嗤瑢W都非常熟悉的背影，我們一想肯定是阮老師來了！我們坐的又筆直了幾分。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十一

今天下午回到家，我就抱著新借來的漫畫書《數(shù)學奇遇記》看的'津津有味，媽媽看到了說：“你寫完作業(yè)再看吧！”吃過飯為了想看會漫畫書，我對媽媽說：“媽媽我好撐呀！我能不能看會書在寫作業(yè)呀！”媽媽同意了十分鐘過去了我在媽媽的催促下去寫作業(yè)。但是我的腦子了還是老是呈現(xiàn)出漫畫書里的動人故事，我寫了一個小時作業(yè)，覺得好累呀！就差英語作業(yè)了，我就看一會不會被媽媽看到的，我一邊看一邊寫，就這樣一分鐘、兩分鐘……半小時過去了我一看表媽呀我英語作文就寫了四十分鐘，難道我被漫畫書“俘虜”了。

媽媽給我一檢查作業(yè)就火了，一堆錯題。媽媽讓我背作文，我吞吞吐吐的把作文背完，媽媽說：“你是不是在看漫畫書呢！”我經(jīng)不住媽媽的“酷刑”就從實招來了，媽媽劈頭蓋臉的把我訓了一頓，我再也不想讓漫畫書“俘虜”我了。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十二

先生貴姓為邊，名東霄，脾氣火爆又溫柔，有了她指點，成績不用愁，為何？請洗耳恭聽。

論脾氣：

邊老師可謂是“兩面派”，上課臉拉的如“長白山”，下課又如我們的好友般親切。記得有一次邊老師因為給我們講不會，生氣地如企鵝般站在講臺上，把粉筆**一扔，頓時它斷為兩節(jié)，可見邊老師的力度。邊老師這時好像一個生氣的孩子，瞪了我們幾秒鐘，又拿出一根粉筆，怒火沖天地說：“就是你們不會，你們還不聽，你們干脆別學了！三班二班人家一節(jié)課就講過，咱們都講了三節(jié)課了，你們怎么那么笨啊！道理你們都懂，怎么就不知道怎么去做？哼，還想考好學校，這樣下去初中都上不下來！”別看上課這么火爆，下課可就不同了。當我把改錯給她時，她臉便笑成了一朵花，“嗯，對了，會了嗎？”我連忙答到“會了”。老師繼續(xù)笑盈盈地說：“好了，你真棒，出去玩吧！”，我心花怒放地“飛”了出去。

論教學：

邊老師可耐心呢，你可能不信，看！我又帶來了一個真實的故事。那天，萬里無云，可我卻在老師辦公室里滿腹疑云地問教師問題，她說：“這里面誰是單位？”“是蘋果總數(shù)。”“嗯？”“不是嗎？”“問的是誰？”“梨呀！”“那為什么不是梨？”“因為蘋果沒有總量！”“……”我們一直爭執(zhí)著，直到上課了，我還是不理解，于是她說：“下午我再給你講”我頓時感到老師的耐心。

她的眼角紋雖然日漸增。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十三

又是一年春季。記得去年的春游，也是點點雨絲伴我們逛宋城。今天，同樣的人同樣的天氣，只是不同的地點不同的日子。最后一次出游。

斷橋。如果沒有上去過，如果沒有站在上面過，如果沒有經(jīng)歷過“跨不跨過去”“好慌，跨不跨”的糾結(jié)。或許無法享受高處的美景，或許無法感受那一刻心砰砰砰的跳動，或許無法體會跨過來之后那瞬間的釋然。其實，只有你想不想，沒有能不能。有時候只有逼自己一把，才能走出去，有時候只有逼自己一把，才能長大。

翻墻。“我們選擇放棄。”“你們總是這樣，連試都沒試過就放棄。”何止翻墻，學習中、生活上有太多時候，還沒嘗試，還沒努力，還沒突破一下，我們已經(jīng)打退堂鼓，選擇逃避，扭頭就走。如果老張沒有堅持，那就要和那么感人而難忘的經(jīng)歷擦肩而過。主席，仇欣，盧雨澤，胡相東，他們的堅強的大腿、可靠的肩膀、有力的雙手；盛乾峰單槍匹馬先上，不要太帥，即使手受傷也不說什么；女生們強大的的后部力量。即使我們女生多，吃虧，即使摔倒，即使受傷，都無法阻擋我們想翻過去，想挑戰(zhàn)成功的決心；都無法粉碎我們五班39只遇難的乘客想要逃生的團結(jié)一致。在被拖起來的時候，在被抓住的時候，滿滿的安全感。大五班雄起。所以啊，別怕啊，往往都是自己嚇唬自己。

打鼓。作為百綠叢中兩點紅的之一。盡管男生簡單粗暴，但是都愿意為了得分，想盡辦法打更多的個數(shù)，一次次地去嘗試。1，2，3，4，5，6，7！！！那份開心！1，2，3，4，5，6！啊！那份遺憾！10，11，12！！那份激動！無法言喻，卻一生難忘。

攀巖。戴，總是勇往直前沖沖沖，那份勇氣；邵，“還差一點！100！100！”第一個十分的女漢子，那份拼搏；體力有限，卻不肯放手，那份堅持。都深觸人心，都鼓舞人心。爬上去，手酸撐不起來，眼瞎找不到空，手短夠不到，體力不支……即便如此，那也都挑戰(zhàn)了自己，都很帥氣，都是英雄。

找找找？不僅考驗體力還要考驗智商啊？第一次很愚蠢地敗在第一題。但是后來……問度娘的問度娘……問隔壁組的問隔壁組……嘰里呱啦討論……口干舌燥……然后給我30！……過了！“你們過了就好。”聚在一起都為了一個目標而奮斗。很美好的感覺。

“不求你們拿分數(shù)，別哭就好了。”張紅的小公舉們？嬌氣？明明就是張紅的女王們！霸氣！

愿高考的時候我們也如此勇敢，努力，堅持。愿結(jié)果也如此的出人意外。然后也滿足而開心地回家。小公舉們加油。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十四

昨天下午天氣特別晴朗，同學們帶著疲倦上著語文課，唉！天氣悶熱真沒精神！我都差點睡著了。但是王老師給我們了一顆醒神良藥：“一會講完課，我給大家出一道一年級的題，看看誰能答上來。”同學們聽了立即來了精神，坐好了！認真聽課！

下課鈴響了，王老師開始出題：“大白。”這兩個字立即引起了同學們的興趣，同學們議論紛紛，有的同學想起了吃的，有的同學想起了動漫，還有的同學想到了大白兔。“加大白。”王老師繼續(xù)說道，并把“大白+大白”寫在了黑板上。加大白？是一道算式？“=白胖胖”王老師繼續(xù)在黑板上寫著。等于白胖胖？同學們你看我，我看你，誰也說不出是什么意思，只是七嘴八舌的說大白很胖，還說大白兔奶糖，同學們的腦子以光速運轉(zhuǎn)著，卻誰也說不出正確答案。

就在這時，盛梓涵同學站起來大聲喊道：“是61+61=122！”什么？61+61=122？什么意思？同學們都疑惑了。“正確！”王老師回答說。盛梓涵繼續(xù)解釋說：“因為大白的白代表的數(shù)字與其它的白代表的'數(shù)字是一樣的，兩個胖和兩個大代表的數(shù)字也一樣，兩個大白是61，是因為6+6=12，白是1，那么白胖胖的白是1，而胖是2，因為1+1=2，所以白胖胖是122，大白是61。”同學們恍然大悟，整個教室里頓時響起了熱烈的掌聲，王老師站在講臺上微笑著看著我們。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十五

“戚家山上望海天，怒火滿腔……”我們又一次站在舞臺上，表演《保家衛(wèi)國戚家軍》。這是出彩中國人寧波招募賽區(qū)的舞臺。

上周五，李老師給我們京劇社團的小朋友們召開了緊急會議。她說：“現(xiàn)在有一個活動，4月2日去參加“出彩中國人”的表演，其實應該說是比賽，如果晉級了，就可以參加省里的比賽，還能上電視，所以下午要先排練一下！”

我們聽后，我看看你，你看看我。對于“晉級”、“出彩”似懂非懂，但是上電視大家很感興趣！

“真的`可以上電視？”我半信半疑地問。

“嗯！”老師肯定地回答。

那天排練，大家都很投入。大家應該和我一樣都在想：上電視可不能出丑！我的角色是士兵，雖然是配角，但也不能馬虎呀！所以一招一式都練得特別有勁。

表演的前一天晚上，我一直想著這事，心里很興奮，更有期待，怎么也睡不著。早上來到了學校，大家都已經(jīng)在排隊等待化妝了。化妝的時間可真是漫長，我等得花都謝了！因為化妝師這次化的非常仔細。畫好戲妝后，我發(fā)現(xiàn)每個人都是濃眉上揚，黑眼有神，粉粉的紅臉蛋神采飛揚，幾乎長得一樣，認不出誰是誰了！

到了演出地點，呀，臨時搭建的舞臺并不大。我們節(jié)目在第七個，于是先坐在板凳上看前面的節(jié)目，有歌曲、街舞、溜旱冰等。看到好多精彩的節(jié)目“出局”了，不禁捏了一把汗，我們的節(jié)目肯定沒戲了。

輪到表演時，我一點也不緊張，因為我們已經(jīng)久經(jīng)沙場啦，這小舞臺不算什么！伴奏響起來了，“將”們手持紅纓槍，背插威風旗；“兵”們左手持盾，右手握刀。登上舞臺，各就各位，精神抖擻，擺出架勢，齊聲唱起“戚家山上望海天，怒火滿腔……”鏗鏘有力的唱詞立刻震懾了全場。在“兵”往后退，“將”往前進的時候，我的頭飾勾到了一個“將”的護背旗上了，當時我們兩個都很著急，誰也動不了，幸好我用力一拉，斷開了，沒有對演出造成多大影響，真是有驚無險。

“實可恨，東洋倭寇，侵我山河，屠我生靈……。”大家越唱越起勁。好像真的站在戚家山上跟倭寇打仗似的，配上內(nèi)家拳簡直是氣勢磅礴，威震四方！表演完畢，觀眾席上發(fā)出喝彩聲。我們呢，還是余興未盡，站在那里等待著評委的裁決，是出彩有還是出局？大家都有點緊張。當四位評委不約而同地亮出“出彩”時，我的心里有說不出的喜悅。全票晉級，我們出彩了！這喜訊一時間通過微信傳到好多人的手機里，家長、老師、同學們都喜笑顏開，紛紛為我們點贊。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十六

花兒獻、花兒艷，花兒真美麗每到教師節(jié)，我就想起這首永不過時的歌，更會想起在背后默默栽培我們的辛勤園丁老師。

有這樣的一句話：我們的老師沒有誘人的權(quán)利，也沒有令人羨慕的家財，但有著一顆真誠、善良的心。是的，老師們并不貪圖什么金錢名利，只求能夠培育出更好的繼承中國傳統(tǒng)文化的接班人。老師們夜以繼日地為我我們批改作業(yè)，指出我們的缺點和不足，教導我們要做個真實不虛偽的`人這一字一詞，我都記在心里，因為這影響著我以后的人生。

教師，一個普通的名詞，但是一個高尚的職業(yè)。老師是人類靈魂的工程師，教師將全部的青春都寄付在我們身上，飄飄灑灑的粉筆沫染白了他們的頭發(fā)，不過這些白發(fā)換來的是滿園的桃李，桃李的芬芳遮掩了歲月給他們留下的痕跡，將老師們以后的風采再度一一呈現(xiàn)出來。

黑板上，老師留下的印記數(shù)不勝數(shù)，那鏗鏘有力、清秀大方的字體，就是他們自豪的表現(xiàn)；講臺上，老師清楚易懂的講解，抽問時對我們親切的笑容，就是他們成功的秘訣。

無情的歲月啊！請你別走得那么快，讓我們再多看一下我們尊敬的老師慈祥的面容；難看的皺紋與茁皮已在他們的臉上肆虐了，請你別再進一步地奪去他們在講臺上為我們將巨額的權(quán)利吧！

感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜老師，我感謝您們！

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十七

我家的陽臺上有一個大大的魚缸，里面養(yǎng)著許多金魚。時間久了，我覺得魚缸里除了金魚還是金魚，太單調(diào)了，所以我想去買一些不一樣的魚。

我們開車到了瑞安花鳥市場，去了好幾家店沒有一家是賣魚的。我們又去了一家店，一進去就感覺到很熱很熱跟夏天一樣，原來這店里都是熱帶魚。這些魚可真漂亮啊！有的魚肚子跟氣球一樣，活像一個孕婦；有的魚長著長長的胡子，年齡好像很大了；有的魚的嘴巴像一個吸盤牢牢地巴著缸壁；有的魚小小的，但身上的顏色卻特別的鮮艷；還有的魚身體長長的，像一條長長的帶子。我的眼睛都看花了，爸爸叫我選幾條，于是我左看右看，左選右選，可是每一條都太漂亮了，我真想都買下來。爸爸說先買幾條，如果養(yǎng)的起來下次再過來買。我只好少買了幾條魚，這其中有垃圾魚、泡泡魚、電鰻、蝴蝶魚、扁魚。一路上我小心翼翼地提著袋子，生怕左右搖晃，魚兒會不舒服。

回到家，我把原來養(yǎng)的金魚放在一個水桶里，把這個可以加熱的魚缸讓給了這些美麗的熱帶魚。魚兒們有了廣闊的空間馬上游來游去，可是慢慢地這些魚都待在角落里不出來了，我想起賣魚的人說熱帶魚要在熱水里養(yǎng)，我趕緊插上電源把水加熱，水變熱了魚兒又歡快地游起來了。我每天給熱帶魚喂食換水，可是都沒理會被我閑置在水桶里的金魚。

盡管我那么細心地照顧這些熱帶魚，可是，過了幾天，一條魚浮在水面上一動也不動了，我傷心地把它撈出來。又過了幾天，我又發(fā)現(xiàn)好幾條魚死了。這時，我卻發(fā)現(xiàn)原來養(yǎng)的金魚還在水桶里生活得很好。

我想：熱帶魚雖然好看但生命力很脆弱，金魚雖然比不上熱帶魚，但生命力很頑強。看來，以后我只好改養(yǎng)金魚了。

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我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十八

最近心情有點悶，因為看到了好多我喜歡的人都漸漸被現(xiàn)實打敗，去成為了我最不想他們變成的人。

有一個學長，他大四的時候我認識了他。當時參加一個畢業(yè)生的講座，他因為直接被某世界500強企業(yè)錄取為中層管理層而被邀請到此次講座為學弟學妹們傳授經(jīng)驗。看著他站在臺上自信演講的風姿，我深深被吸引。這就是我最喜歡的人，自信、張揚充滿追求。加了微信后，翻看他的朋友圈，我發(fā)現(xiàn)我更喜歡他了。他的朋友圈中都是旅游的照片和生活的態(tài)度，是西安的鼓樓鐘聲，是敦煌的壯麗大漠，是東京的櫻花飄灑。他的朋友圈是我最想要的——看世界之大，尋內(nèi)心之根。直到他畢業(yè)前，我都好喜歡這個學長，在他身上，我看到了青年應該有的活力。

我最討厭的是社會的圓滑，至今我的內(nèi)心都抗拒畢業(yè)，抗拒職場生活。我不喜歡曲意逢迎的.客套話，我不喜歡掩飾內(nèi)心的虛假微笑，我不喜歡每天沉浸在賺多少錢和需要賺多少錢的計算。

可是這個學長，在步入社會參與工作之后，朋友圈變了。沒有了詩和遠方，只有現(xiàn)實的工作與交際。看不到鼓樓大漠和櫻花，只有酒杯工作和領(lǐng)導。當時給我小鹿亂撞感覺的學長現(xiàn)在成為了我最討厭的人。

想起了電影《匆匆那年》中，林嘉茉在趙燁婚禮遇見年少時的夢中少年蘇凱，看到自己青蔥時期喜歡的少年變成了一個四處推銷的人，她的內(nèi)心一定很苦澀吧。我也是這樣了，我每天都看著我喜歡的人在改變，他們在他們的道路上一往無前，在背離我的道路上一刻不停，只有我站在原地不知所措。

好想再讀讀那位學長的詩，一首青澀稚嫩的小詩。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇十九

到了四年級，我們的老師都換了，但我卻特別懷念我的語文老師。

我的語文老師是孫老師。她有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，光潤的皮膚。孫老師笑起來，給人甜甜的感覺。

孫老師特別愛美，她總是把自己打扮得漂漂亮亮。

在一次班會上，她要求我們做一個誠實的孩子。孫老師給我們講述了她和女兒的故事：剛滿3歲的女兒一不留神打碎了花瓶，見媽媽回到家，便跑過來，抱住她的腿，內(nèi)疚地說：“媽媽……媽媽……我錯了……我把花瓶打碎了……”孫老師心平氣和地說：“沒關(guān)系，只要承認錯誤就好。”聽了這件事，我明白了一個道理，承認錯誤還是好孩子。

不料，孫老師卻調(diào)走了。我總想：如果孫老師還在該多好啊！

有一天課活二十分鐘，我到樓下接水。我一扭頭見到一個熟悉的身影。我往前緊走幾步，仔細一看，正是孫老師。我立即放下暖瓶，跑過去，抱住了孫老師的腰不放，說著親昵的話語。這一刻，我感覺無比幸福。

同學們也都跑過來，有的抱住孫老師，有的淚流滿面，還有的夸孫老師漂亮……孫老師穿著很講究，我羨慕地說：“孫老師，您是最漂亮的……”

“鈴鈴鈴——”上課鈴響了，我們才依依不舍地離開，不時地回頭張望，不斷地說著“再見”。我們看得很清楚，孫老師的眼里含著亮盈盈的淚花。

那幾天晚上，我一直想著孫老師。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇二十

二年級的時候，教我們語文的是張老師，她中等個兒、圓圓的臉、濃濃的眉毛下面有一雙黑黑的大眼睛。雖然她只教了我短短的一年時間，但卻給我留下了深刻的印象。

張老師在學習上對我們要求很嚴，平時卻很關(guān)心我們。有一次下課的時候，許家樂把王博文的手弄傷了，張老師知道后趕快跑來，關(guān)切地問：“痛不痛呀，要不要包扎？”說完，就帶王博文去衛(wèi)生室擦藥。直到確定沒事后，張老師心理的一塊石頭才落了地。還有一次，我不小心把腿碰傷了，張老師趕快騎車過來，把我送回家，并讓我躺下好好休息。我好感動呀！我有一位世界上最好的老師。

雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，但她卻時時刻刻在我心中。我愛張老師。

我的老師是位女老師。她很年輕，眼睛大大的，高高的鼻梁上戴著一副白色的眼鏡。頭發(fā)不很長但很漂亮。她很有學問，什麼都知道。她教我們數(shù)學，她就是我的班主任——付老師。

她平等的對待每一個同學。從不看同學在班級的“地位”高不高，就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心。

平時付老師對我們和藹可親，就像好朋友一樣；但在上課的時候她就十分嚴格，特別認真，一絲不茍，是一位負責任的好老師。

記得有一次，那是在二年級的時候，我生病了，請了一個星期的假。一個星期后我的課程落下了很多。付老師每天抽出時間為我補習，毫不馬虎。看到老師那麼的操勞，我心里充滿了感激。到考試的時候，我的成績提高了，考了雙百。可老師卻瘦了。

敬愛的老師啊，您和我的媽媽一樣美。我會永遠記住您。

我們班的老師周記優(yōu)選（精選21篇）篇二十一

中午去隔壁哥哥家里去玩，阿姨在和媽媽聊天的時候阿姨說哥哥這兩天在學校表現(xiàn)不好又被老師懲罰了，每天要被罰站著聽一節(jié)課。哥哥聽了還有點不好意思，我想哥哥真的是很調(diào)皮。

在家里有時看他就有些不聽阿姨的話，還頂嘴。在這些問題上我不能學他。