每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以夢為馬不負韶華以夢為馬不負韶華篇一
早晨五點，鬧鐘響，你抬手關掉鬧鐘又跌回夢鄉。他已經坐在書桌前，開始了一天的學習。
六點，鬧鐘又響，你煩躁地砸過去一個枕頭。他已經背會了一周內所學的知識，預習了當天要學的內容，列出了不懂的問題。
七點，鬧鐘再響，你慌張地從床上爬起，來不及洗漱，你背上書包跑出家門。他早已開始了早讀。
語文課上，面對老師的提問，你茫然地站起來，大腦一片空白，老師搖了搖頭；而卻他十分流利地說出了答案。
某天夜里，你坐在灰塵滿天的工地上，仰望滿天星光，回憶往事……如果小時候，我也好好讀書，該有多好！可是時間不會倒流。
親愛的朋友們，星光不負趕路人，當努力到一定程度，幸運將會與你不期而遇。
以夢為馬不負韶華以夢為馬不負韶華篇二
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以夢為馬，不負韶華
在九月的第四天我就將真正的跨入大學的殿堂，在這里我真正告別了高中，在這里會有新的老師、新的同學，以及全新的環境，也就是說在這里我將有全新的開始；也許每一個高三學子都期待跨入大學的殿堂，因為在高中老師的口中上了大學我們就自由了，因此高三時候的我認為自由就是大學的代名詞，但是現在的我卻并不這樣認為。
因為也許大學的一切對我們來說都是無比新奇的，也許這里有全新的教學模式，也許這里有舒適的環境，也許這里可以讓我們放下高考的負擔輕松的漫游在大學的美麗校園里，但是我清楚的知道——不論什么地方都會有競爭，因此我們一刻也不能懈怠。
大學的室友們也許來自五湖四海，也許我們會一起游戲，也許我們還會有爭吵，但是我們也一定有一起學習一起看書的時光！
我曾在學長的口中聽到過對“大學”的解讀，他說你可以這樣理解大學——大是指環境大，社會交往大，知識面大；而學是指大學里需要學習的東西更多、更廣、更深。而我的解讀就是大學是我們學習文化知識，社會交往，品德修養，社會實踐等中和能力的試煉地；因此我知道了大學的四年生活并不是給我們放松的，更多的是為我們以后進入社會打下堅實的基礎；我知道想要獲得成功絕不是一朝一夕的事情，但是我也同樣知道真正的成功也是靠一朝一夕的努力堆積而成的；正如“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，只要我們腳踏實地的走下去，我堅信總有一份成功是留給我們的。
就我自己而言，我希望自己珍惜大學的四年，因為如果我不考研的話，大學的四年也許就是最后的校園時光；所以我一定要積極參加大學的各種組織，也要積極參加學習的各種活動，為自己的歲月添上更亮麗的色彩。
我在學長們的口中得知大學的圖書館是一個非常重要的地方，他們都告誡我們一定要好好利用這個學習氛圍良好的地方，把我們打造成更好的自己！
我相信我可以在這個新的舞臺書寫獨屬于我自己的新篇章，我相信四年過后我們將撐起一片屬于自己的天空，四年之后的我們將會變成更好的我們。這正如毛主席說的“數風流人物，還看今朝”。
我期待與大學擦出不一樣的火花！
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初三，一個美好而又緊張的時期。我與它在某個清晨，相遇了。
教室里的同學們不如往常一樣吵鬧，來自中考的壓力席卷著整個班級。我們心懷自己的夢想——考上理想的學校，伴隨著對未來的期待，褪去先前的稚嫩，一步一步認真向前邁進著。
我們開始為了一道題爭得面紅耳赤，堆積如山的試卷與書本一堆堆的擺在課桌前。即使是剛下課，教室里依舊寂靜無聲，同學們都在集中精神溫習著功課，不愿放棄每分每秒在校學習的機會。
先前溫和的老師也突然嚴肅了半分，在短短的一百天沖刺里，一遍又一遍的將知識點精簡，以方便供我們溫習。有時又放棄自己的課間休息時間，向同學們繼續傳授自己所知道的全部。有時就算自己身體不適，也依舊不愿放棄那一星半點的授課時間，用自己稍微沙啞的喉嚨，在三尺講臺上道出一縷芬芳。在完成自己的任務后，才用一杯溫水給自己續航。
補習班的結束并沒有意味著休息，我們常常在課后，交流著課上所學的知識點。自己緩緩的徒步回家，路上也不忘多記幾個單詞。
學習的同時，體考也如攔路虎一般向我們襲來，它昭示著我們在學習的途中，也不能忘記鍛煉自己的身體，保持健康。即使被太陽暴曬，在考場上的我們依舊堅持著跑完那八百米。我們揮灑著汗水，踏出清脆的腳步聲，力爭上游，爭取著那六十分值的體育分。
我們慢慢的在成長，養成做事全力以赴的良好習慣。經過初三最后一百天的沖刺，我們終能以夢為馬，不負韶華。
以夢為馬不負韶華以夢為馬不負韶華篇四
;我要背上背包，踏向遠方。
這些，也依然阻擋不了我踏向遠方的腳步！
我向往北方晶瑩剔透的寒山雪嶺和南方煙雨迷蒙的江南水鄉;我向往西邊的異域風情和東邊的繁華大道;我想去看加那利寒流與日本暖流的相遇和撒哈拉沙漠的暴風雨;我期待著到那桃花樹下的人家去沽酒，看小橋流水，醉到萬物清明;我期待著去那地球的極點看劃過天空的流星，許下一生的心愿，讓歲月馳騁在太空。
我渴求最肆虐的風和最翻騰的海。可我也曾被囚禁在暗無天日的牢房——那里沒有陽光，沒有風雨雷電，沒有山河大海，沒有流星，有的只是一群拿著鞭子的兇狠囚長。他們被現世的安穩所迷惑，秉持著前途至上理念，一次又一次扼殺我內心飛揚跋扈的那對前方的向往。他們視我的夢想為洪水猛獸，每每聽到便嚇得驚慌失措，繼而又揚起他們手中的鞭子，不斷給我灌輸著似錦般的美好前程，強迫著我丟下腦海中的奇思妙想。
他們將外面的世界描繪成萬獸橫行、百鬼夜行的煉獄，恐嚇著我和我身邊的同伴們。那些曾和我一樣有著美好夢想的同伴們啊，被迷惑了雙眼，嚇破了膽，他們丟棄了心中對詩和遠方的憧憬，變成了一具具麻木不仁的軀殼。
可我怎會甘心囿于這沒有詩和遠方的牢房？
所以，我要背上背包，去向遠方！
終于，我逃了出來！
在路上，我遇到了許多和我一樣追夢的赤子，我們都懷揣著美好的希冀，歌唱著，手拉手走過低谷，趟過沼澤，爬過叢林。就算隔越千山萬水，也難阻斷靈魂的唱和。因為有夢想的人，就會從露珠里窺見汪洋大海，從土粒中望見大興安嶺。風雨兼程，我們披荊斬棘。暮色降臨，我們用溪水洗凈身上的傷痕。月明千里，我們凝視著遠方，聽風聲婉轉，唱出最悠揚的信念之歌！
走了許久，我又遇到了很多從前方回來的旅人。有的人是半途而返，他們驚恐地向我描述著前方的危險，奉勸我就此停腳。但有的人卻在從一個夢想之地輾轉到另一個夢想之地，他們和我生動地描述著遠方的如詩如畫，眼里閃著信念之光！
我走過春夏秋冬，經歷了嚴寒酷暑。滿地的繁花為我送行，清風隨我踏向遠方。歲月流經的，是我走過的路程。
親愛的朋友啊，你是否聽到了我的呼喚！那就不要再聽信那些懦弱者的恐嚇，背上背包，勇敢地邁開你夢想的第一步吧！
而我，將繼續背上背包，去尋找更美麗的遠方。
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在不補課的情況下，我通過自身努力取得了優異成績，這過程并不輕松，需要循序漸進，我一直認為：獲得的成就總是與付出的努力成正比。
對于考試失利，首先要做的是要調整好心態，嘗試找出自己在失利的考試中為什么會扣分？是不是因為實力原因扣分？如果是粗心的問題，這代表并不是能力原因，是能即時改正的，下次一定要認真審題，放慢腳步，逐漸養成習慣。對于能力問題而出錯的題目，一定要徹底弄明白題目的知識點，不能泛泛而過，如果是錯在老師反復強調的題目，那就得提高聽課效率了。我平時喜歡給每門科目準備一本錯題本，每一道錯題都記錄其中，再在下方寫上出錯的原因，等到考試之前回顧一下錯題本，就能知道自己常犯的毛病有哪些了。
要想課上的知識點牢固，我比較喜歡用記重點筆記的方式來加深印象，在記錄過程中，我習慣用一些特定的符號（如三角形、五角星、圓點）來表示不同重要程度的知識點，以方便復習時的側重性。語文可以將記敘文、議論文、說明文整理為三個板塊并分不同體型逐一整理；數學主要是考試出錯題目的分析與過程，概念本也必不可少，會對將來中考復習有很大幫助；英語可以講重點詞組、易混淆單詞記錄在一起，考試前只翻看記錄本即可；物理推薦整理概念、收集錯題，考前翻看很有幫助；化學需要將老師講解的知識點一一記錄，代替課本，收集精華。
對于課外練習，一定要在課內作業認真完成的基礎上再進行一系列的安排與學習，量多不代表效率高、吸收快，即使一個下午只完成了一道難題，但如果真正地弄懂了、想明白了、會舉一反三了，那你就是受益匪淺的。我們需要根據自身的情況來安排學習計劃，會的題目可以跳過，針對性很重要。但這一切的注意點，都是側重于完全理解、確實學會，而不是量多求快。
……
四年匆匆，將轉瞬即逝，愿桃李學子不負韶華，為自己贏得一道亮麗的風景線！也真心地祝福我的母校蒸蒸日上！
以夢為馬不負韶華以夢為馬不負韶華篇六
總有一些人，兜兜轉轉，最終卻回到原點；總有一些人，即使前方艱難，也勇往直前；總有一些人，在世俗中容易迷失自己。我愿為這樣的人：寵辱不驚，看庭前花開花落；去無留意，隨天外云卷云舒。
“我這是為你好。”這句心酸而又溫暖的話背后，有多少少年被歲月磨平的棱角。
也總會有一些人，剛大學畢業就想輝煌，而我想說，“別一出校門就想當馬云。”馬云只是本科畢業生，但他如何成為中國首富，怎樣創造阿里巴巴？馬云的公司歷經的磨難不止五年，馬云創業的時候吃過九個月的泡面！所以心高氣傲的少年，別一出校門就想當馬云。
當然，有夢想，有遠大抱負固然是好的。你不努力，沒人給你想要的生活！就算你的家庭經濟條件很好，但是它經得起三代人肆意揮霍嗎？所以，我們更應該努力，去為了自己的夢想而奮斗。
在世界面前，追夢人就是不被世界所了解的神經病。但是，世界仍會溫柔待我。
追風的少年，你知道嗎？張愛玲一生有三恨：一恨海棠無香，二恨鰣魚無刺，三恨紅樓未完。我們千萬不要恨自己曾經從未堅持過。
在社會上，要懂得吃苦。不要在最能吃苦的年紀，荒廢大好的時光。因為社會不是你我互相幫助，而是一物降一物。
以夢為馬，不負韶華。愿你在以后的日子里，既有軟肋，也有鎧甲。始終有拯救世界的勇氣。追夢的少年，從此刻起，我陪你起航！
以夢為馬不負韶華以夢為馬不負韶華篇七
題記
夢，是理想的海灣。小時候，對未來充滿了憧憬的我曾幻想自己有朝一日成為像達芬奇那樣的畫家，讓畫筆自己手中盡情飛揚。可是，隨著年齡的增大，學歷的增長，我漸漸意識到那種就是我的夢，一個我自己編織的遙遙無期的一場美麗的夢。就像十八歲的天空飄著的七彩的云霞，十八歲的海面激蕩著的雪白的浪花那樣美。于是我開始將繪畫作為我的業余愛好，在網上學習這方面的知識和技巧，迄今為止在此方面最愛水粉和馬克筆畫。
以夢為馬，不負韶華。追夢的路上充滿了鮮花，人生的路上充滿了石子，人生就是在不滅的希望與渴求中，走進充滿石子的路，如追攀西下的太陽一樣，無論你怎么攀，你的夢總在你前面的地平線上引誘你去追。
佛說萬事皆有因果，今日的種種，皆是因了昨日的一切，而今日的一切，又將印證將來。今日的努力，今日的付出，必定會讓我們得到成果。這句名言被我一直當作對以夢為馬，不負韶華這八字的完美詮釋，因為只有努力，不斷努力，我們才能真正的將夢駕馭為在原野上奔騰的馬兒，不負未來，不負自己，讓自己綻放出讓人們驚羨的花朵。
以夢為馬，不負韶華，是一湖好深好深的水；以夢為馬，不負韶華，是一場好爽好爽的雨；以夢為馬，不負韶華，是一顆好柔好柔的柳；以夢為馬，不負韶華，是我矢志不渝的理念！
以夢為馬不負韶華以夢為馬不負韶華篇八
初秋的暮色總是降臨得這樣早，路邊水洼中的水還沒完全蒸發，呼嘯的西風也似訴著怨言。
窗外，車輛來往不斷。窗內，筆尖止不住的“舞”著。仿佛，是一個不能再尋常的周末。課業是無氧的水，她是魚，妄想逃出這片令她窒息的區域。初三，壓力繁重；家長，疑惑不解；同學，嘲笑諷刺播音主持，這顆從小就埋在心中的種子，仿佛被什么磨滅了生長的動力。她木然了，心中些許苦澀涌了上來。她望著桌上“播音主持”四個大字出神，在質疑，質疑夢想實現的可能性。一切都如此渺茫，似天地間的一粒塵埃。夢想，可望而不可及。
雨滴摔碎在青黛中，突如其來的雨，給整座城市蒙上了一層寂靜的外衣。喧雜的鬧市一哄而散，她要出去走走。
回到家中，心底的那片澀然同雨水-蒸發了。月光恰好照在桌上，她重新拿起了筆，似乎恰起了心中的夢想。還是那條魚，她游到了廣闊清澈的水域每天的基本功很枯燥，演講主持的技巧難以掌握，但她不怕！臺下的掌聲更悅耳，一個接一個的獎杯更耀眼奪目，鉆石以金子更瑰麗，她要當那顆鉆石。嵐風拂過，街上的車輛絡繹不絕，行人散步欣然，桌上的四個大字“播音主持”嶄新如初。夢想，近在眼前；希望，近在眼前。她選擇了遠方，只顧風雨兼程。
又是那一抹月光靜靜地照在桌上，照著那四個字