作文是一種對語言能力和思維能力的鍛煉，通過寫作可以提高自己的表達和思考能力。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，從中可以學習到一些寫作的技巧和方法。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇一
^v^與往常一樣，我背著書包來到學校。上樓梯時聽到樓上有嘰嘰喳喳的說話聲，也沒多想什么，便三步并作兩步的上樓了。
走廊上到處都是小黑腦袋。他們一看到我便一擁而上圍著我，仿佛我身上有金條似的。
“快進教室里聞聞，特別香!”“對對對”“嗯?”我聽了他們的話。半信半疑朝教室走去。
“嘻嘻……”背后傳來同學們的偷笑聲。到底怎么回事兒?我更納悶兒了，也更好奇了。
剛跨進教室，一股刺鼻的氣味撲面而來。我的嗅覺開始發出警告，命令我馬上出去!等不及邁第二步我已經抽身出來。
同學們看到我狼狽不堪的樣子都哈哈大笑起來?！斑@是怎么回事兒?”我有些生氣地問道。
“咱班一個同學拿著一瓶黑乎乎的東西噴了一下，教室里就有這種氣味了。”有幾位勇士沖進班里把窗戶都打開，散散味兒。
過了一會兒，眼看要上課了，大家陸陸續續的進了教室。也許是因為空氣實在太難聞了，我的同桌把頭伸出窗外，他*時都很斯文。看他今天這樣子。我也忍不住哈哈大笑起來。
正當我笑時，那股刺鼻的氣味好像又來了，而且更濃。大家開始尋找惡作劇的始作俑者。正好這時，數學老師來了，只見數學老師眉頭一皺，看著我們不停的“咳咳”，立馬火冒三丈?！按髠商健睌祵W老師分分鐘就破了案，狠狠地懲罰了那個同學。
不過，課總得上，大家只好忍著。唉，遇上這個惹事精，真討厭。^v^。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇二
教師可以讓學生學習與同伴協作，共同解決問題，完成挑戰體驗團隊合作成功的快樂。以下是小編整理的幼兒園大班體育運球接力賽說課稿，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
【活動目標】。
1、通過繩圈游戲，學習與同伴協作，共同解決問題，完成挑戰。
2、體驗團隊合作成功的快樂。
【活動準備】。
繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。
【活動過程】。
一、熱身運動。
跟音樂兩人一組做繩操。
二、游戲《占繩圈》。
1、介紹繩圈。
2、游戲《占繩圈》。
三、游戲《走繩圈》。
(一)學習走繩圈。
1、幼兒第一次嘗試走繩圈。
師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。
2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導。
3、集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導幼兒觀察并發現走繩圈的訣竅。
小結：雙腳站在繩圈上，齊心協力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。
4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導，要求走直線。
5、六人一組合作走繩圈。
(二)直線走繩圈。
1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。
介紹游戲規則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。
2、幼兒進行游戲。
(三)平衡木走繩圈。
1、介紹平衡木，引導幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。
2、幼兒游戲：平衡木走繩圈。
3、講評，總結游戲經驗，并對游戲中出現的個別現象提出要求。
4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。
四、開火車，離開活動場地。
放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節節車廂，開火車離開活動場地。
活動目標：
1、通過運球走的練習，提高幼兒控球能力，發展動作敏捷性。
2、增強幼兒合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。
材料準備：
布置場地，擺好四把椅子，準備球四只。
活動設計：
一、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內容，激發幼兒興趣。
二、講解“運球接力賽”的規則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結束，為勝利，舉手示意。
三、“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。
四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。
五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進行一次小組比賽。
其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊員加油!宣布第一、二、三名。
活動目標：
1、學會與其他幼兒相互協作游戲。
2、提高幼兒的手眼協調能力。
3、培養幼兒的團結合作意識。
活動準備：皮球若干。
活動過程：
幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。
活動指導：
1、注意運球的力度，把球控制在身邊。
2、注意交接球的準確性。
3、比賽過程中運球失誤時，還可以拾回球繼續進行游戲。
4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。
活動結束：
對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇三
教師要講解“運球接力賽”的規則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續游戲。以下是小編整理的幼兒園大班體育活動運球接力賽說課稿，可以提供給大家進行參考和借鑒。
【活動目標】。
1、通過繩圈游戲，學習與同伴協作，共同解決問題，完成挑戰。
2、體驗團隊合作成功的快樂。
【活動準備】。
繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。
【活動過程】。
一、熱身運動。
跟音樂兩人一組做繩操。
二、游戲《占繩圈》。
1、介紹繩圈。
2、游戲《占繩圈》。
三、游戲《走繩圈》。
(一)學習走繩圈。
1、幼兒第一次嘗試走繩圈。
師：剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個《占繩圈》的游戲，現在呀，我想讓這個繩圈滾起來，你們兩個人都要站在這個繩圈上，然后讓這個繩圈滾起來，我們一起來想一想，玩一玩。
2、幼兒兩人一組，自由玩走繩圈，教師指導。
3、集中幼兒，請個別組示范走繩圈，引導幼兒觀察并發現走繩圈的訣竅。
小結：雙腳站在繩圈上，齊心協力滾繩圈。你拉我傳不著急，一二一二向前滾。
4、幼兒再次分散嘗試走繩圈，教師指導，要求走直線。
5、六人一組合作走繩圈。
(二)直線走繩圈。
1、集中幼兒，進行游戲《走繩圈》。
介紹游戲規則：將幼兒分成紅黃藍三隊，認識起點線和終點線。繩圈第一個的幼兒要在起點線后出發，直至繩圈最后一個幼兒過了終點線才算完成游戲。
2、幼兒進行游戲。
(三)平衡木走繩圈。
1、介紹平衡木，引導幼兒說一說，繩圈怎么走過平衡木。
2、幼兒游戲：平衡木走繩圈。
3、講評，總結游戲經驗，并對游戲中出現的個別現象提出要求。
4、幼兒再次游戲：平衡木走繩圈。
四、開火車，離開活動場地。
放音樂，幼兒鉆在繩圈里變成一節節車廂，開火車離開活動場地。
活動目標：
1、通過運球走的練習，提高幼兒控球能力，發展動作敏捷性。
2、增強幼兒合作與競爭意識，體驗游戲的快樂。
材料準備：
布置場地，擺好四把椅子，準備球四只。
活動設計：
一、將幼兒帶到比賽場地，幼兒成四路縱隊，老師告訴幼兒比賽內容，激發幼兒興趣。
二、講解“運球接力賽”的規則并做示范：聽到口令后，每隊第一名幼兒向前運球至前方椅子處，然后繞過椅子運球回來，將球傳給第二位小朋友，繼續游戲。球若中途滾走，需將球揀回來，并回原地繼續運球走。拍好球的小朋友要到隊尾排隊，哪一組最先結束，為勝利，舉手示意。
三、“運球接力賽”開始。要求每組小朋友只能在隊伍里為對友加油。宣布獲勝隊。
四、請小朋友討論獲勝隊取勝的原因。
五、再次“運球接力賽”。每組幼兒相互選出五名代表，再進行一次小組比賽。
其余小朋友和老師一起組成啦啦隊，為隊員加油!宣布第一、二、三名。
活動目標：
1、學會與其他幼兒相互協作游戲。
2、提高幼兒的手眼協調能力。
3、培養幼兒的團結合作意識。
活動準備：皮球若干。
活動過程：
幼兒分成人數相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。
活動指導：
1、注意運球的力度，把球控制在身邊。
2、注意交接球的準確性。
3、比賽過程中運球失誤時，還可以拾回球繼續進行游戲。
4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續前進。
活動結束：
對表現好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結。
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游戲目標：
1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的能力。
2、增強兒童下肢力量及協調能力。
游戲準備：
用紙裹成的球若干。
游戲過程：
第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。
第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點;第二名小朋友接到紙球后才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。
規則：
1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。
2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。
建議：
雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉體次數等。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇四
天空流轉著多彩的云朵，浩瀚的大海上承載著遠航的帆船。
——題記。
*如一場細雨，滋潤著人間；如一根教鞭，規范著我們的言行；如一座火爐，溫暖著人心。
也許你會問，什么是*？“真”就是純真。我們應該做純真陽光的人，每天生活在快樂中。我們作為新時代的少年，誠實守信是第一準則。
“善”就是善良。我們每個人都應該有一顆善良真誠的心。善良是我們在這個世界的通行證。
“美”就是美好。世界是極其美好的，我們也應該睜大雙眼，努力去發現大千世界所有的美好。
羅丹曾經說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛?！?/p>
人應該活的不虛偽，不做作，直率，干脆，這是真；以同情心待人，以惻隱之心愛人，這是善；美化儀表和心靈，融合人類與自然，這是美。
*是需要我們去追求的。播下“美”的種子，讓它開出“愛”的芽，開出“愛”的花，結出美的果。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇五
今天下午第一節課是體育課。上課了，我們班的體育老師―程老師對我們說：“下面要進行運球接力賽。你們分成四組，每組一個籃球。第一個同學邊跑邊打，一直打到那邊的白線再打回來，第二個同學接上。比一比，哪組最快。聽懂了嗎？”我們異口同聲地回答：“聽懂了！”只聽“嘟”地一聲哨響，比賽開始了！
同學們卯足了勁兒飛快地向前跑，誰也不讓誰。但可能是太緊張了，有些同學跑著跑著，球沒管牢，籃球自顧自遠遠地滾開了，他們就只好跑上去撿回來再運。這樣，他們隊就慢了些。我看到大家把球運回來時，有的人已經腳步踉蹌，有的人已經滿頭大汗，還有的人豆大的汗珠，順著臉頰滾了下來。終于輪到我了！在大家整齊劃一的“加油、加油”聲中，我的心“咚咚咚”飛快地跳著。我暗暗沉住氣，穩穩地往前打。當感覺技術熟練了點后，再加快速度，終于順利地把球運了回來，交給了下一個同學。
最后，我們組得了第一名呢！
2023年運球接力賽（專業17篇）篇六
因為今天是體育晚托，全班同學都雀躍不已。
還未等上課鈴響起，同學們早就一齊抱起了自己的籃球，每個人眼中都溢滿了期待與興奮。在黃老師講完卷子后，同學們統一擠向前門，上學時寬大的門頓時變得狹小了起來，擁擠不堪。
走到操場上，所有人猶如一群脫韁的野馬，躍躍欲試，可又有些拘束。
崔老師把我們“趕”到一起正式開始教我們運球。學著老師那一氣呵成的動作，我靈巧的四肢一下子變得毛手毛腳的。
先把籃球繞過胸前，再順著身體移動到上方，最后放回到胸前?？雌饋磉@么簡單的動作，做起來卻困難無比。我用五指輕輕地扣在籃球下方。只見我的手臂顫顫巍巍的舉到胸前在穿過手臂形成的洞口時，我沒來由的一滑，籃球便一下子蹦了下去。它落下去后，還跳了一跳，好似在嘲笑我的無能。
唉！真是“事非經過不知難”啊——我嘆了口氣，再次舉起了球。一次，兩次，三次，四次……“啊——”我早已聲嘶力竭，在幾次苦練無果下，我，炸毛了。天哪，這還是人做的嗎？我默默吐槽著。
不幸中的萬幸是，終于下課了?？磥磉€要多多練習呀。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇七
社會一—個美好溫暖和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著*。
你是否知道?熱愛祖國光榮，服務人民光榮，崇尚科學光榮，辛勤勞動光榮，團結互助光榮，誠實守信光榮，遵紀守法光榮，艱苦奮斗光榮!這些都是光榮!所以，只有反映時代的精神，才能引領時代的風尚!*，是修養，是文明，是基石。社會和諧不起來，經濟發展不起來，民族精神振作不起來，國家也強盛不起來。
但是，如果你認為*就是做一些大事，那么你就錯了。其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助，給貧困的小朋友一些幫助……這些都是*。
人人渴望*，但只要付出就有回報。夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少*。每個熟悉的世界，只缺少發現美的眼。這繁華的世界，充滿了喜與樂?？茨腔ㄩ_多優美，皆因你*。
——行進間運球說課稿。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇八
“加油！加油！加油……”這是我們班在跑道上比賽運籃球（男生和女生對比）。
在激烈的歡呼聲中，不知不覺的已經輪到我了，我心里暗暗的為自己加油：“焦琳琳，你一定行的，加油，相信自己就是勝利！”雖然心里是這樣想的，但還是很緊張，心都快提到嗓子眼兒上了。不料，我還沒有拍兩三下子球呢，球就像握在手里的珠子一樣從我的手心逃走了，當球滾完一半路程的時候我趕忙把球抱了起來，又開始拍，還和上一次一樣，沒有拍兩三下子球呢又從手心兒逃走了，真叫氣人呀！當球快滾完全路程的時候，我準備撿起球時，結果，撲了個空，惹得同學們哈哈大笑，當我狼狽地站起來時，頓時臉上一片紅云，同學們都用嘲笑的目光看著我，好像在說：“真笨，連運球都不會，笨死了！”
唉，下一次在加油吧！
今天，我們四三班同學來到操場做游戲，老師用響亮地聲音說；‘今天，我們來個兩個人合作的游戲，一聽做游戲。我們像沸騰的熱水一樣一蹦三尺高?！幘厥莾蓚€人背對背，手拉手，把球放到兩個人的背中間，手不能拿球，橫著走，然后走到終點再拐過來走到起點給下一組人。兩個人一組。男生和男生。女生和女生。
比賽開始了，我和朋友拎著球，橫著走。就像螃蟹過馬路，因為太著急把球給弄掉了。我們又開始運，這次我們把心情放松了一些終于走到了終點，回頭一看男生，他們還在你爭我搶的。我又和朋友緊緊靠在一起不讓球掉下來向起點運去，雖然很累，但是我們成功完成任務了。
今天這個游戲告訴我合作很重要，團結就是力量。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇九
今天上午第一節課，老師帶我們到操場上進行運球接力賽。這可不光比速度了，重要的是技術和團結。說完比賽規則后，正式比賽開始了。
第一輪是孔得花和羅銳陽那兩組比，可是，可能因為下雨地滑，那球像一個不聽話的調皮孩子，左跳右蹦，怎么也拍不好，王加偉運球時，像跑”s“，球到左邊，他就到左邊，球跳到右邊，他就跟著球到右邊。旁邊的觀眾哈哈大笑，孔得花那一組隊員們急得直跺腳，不停地喊：”別著急，穩住呀！“后面的隊員情況好一些，順利完成了比賽。
很快輪到我們組和李文瑾那組了，只見我們的隊員精神煥發，胸有成竹，全體隊員們圍成一圈，相互鼓勵。他們也躍躍欲試，沒有一絲懼怕。比賽開始了，我們組王一浩跑第一棒，動作迅速，節奏規律，很快傳給了仝宣智。對方也緊追不舍，雙方的啦啦隊也在高聲的加油助威。輪到張楚了，此時，我們的嘴巴仿佛被封上了膠布一般—發不出聲來，隊員們的心都提到嗓子眼兒，瞪圓了眼，心里默喊：張楚加油呀，不快也行，一定要穩，一定要穩。啊，太好了，張楚一點差錯也沒有，順利地返回。一個，又一個，該我了，李夢雨說：”放松點，你一定行的！“我心里暖暖的，又穩又快地把球運了回來。剩最后一棒了，李楊全力沖刺，他仿佛是離弦的箭，急速奔向前奔去。”加油，加油！“比賽到了白熱化，雙方的拉拉隊也在大聲的吶喊助威，李楊離終點越來越近了，我們也緊張地屏住了呼吸?！币?！“，我們贏了，我們以微弱的優勢取得了勝利，太驚險了！
后面的比賽同樣精彩，沒有一個同學放棄比賽的。我們的隊員一邊看著比賽，一邊計算著成績。最激動人心的時刻到來了，當李老師宣布：”第一名，李楊小組！“我們沸騰了，歡呼雀躍。
比賽時，大家都在努力，都在為小隊努力，每個組都是那么團結，比賽的結果已不重要，重要的是小組成員之間的團結，只有團結了，才會取得成功！
2023年運球接力賽（專業17篇）篇十
今天下午，我們初二年級組進行了分班后的第一次集體活動——運球比賽。
在這次比賽中，我們獲得了第一名。這個獎是我們分班后一起獲得的，這也可以說明雖然分班了，但是經過兩個多星期的相處，我們同樣可以變的團結。
這次的運球比賽，崔老師非常重視，同樣的，我們也非常重視。所以在老師說完有這次比賽的時候，同學們都積極報名參賽，我也不例外。我們差不多每天都記得這場球賽，幾乎天天都練習，連周六、日也不放過。
在比賽前，我們幾個女生都很緊張，再加上天氣冷，我都已經開始發抖。在其他班在比賽的時候，我都為他們加油，在看到我三班的好朋友們上場比賽的時候，我感動不已；在看到她們不小心失誤的時候，我也感到非常的沮喪。終于輪到我們班比賽，當球落到我手上的時候，我腦子一片空白，可能是因為緊張的緣故，但還是比較順利的回來了，但是當我把球給下一位同學的時候，手滑了一下，球掉在了地上，這樣就耽誤了好幾秒，我差點沒哭出來，但還好有那幾位男生，才挽救回來。
在我運球的時候，我聽到了好姐妹為我加油的喊聲。令我非常感動。
還有在比完第一輪的時候，我因為冷還有剛剛比賽緊張的緣故，身體一直都在發抖，王蕊看到后吧她那件衣服脫下來給我穿上了，這令我非常感動，雖然才認識幾個星期，可是她對我這么好，令我感動不已。
最后一場是我們班和一班比。這是決勝局，所以我們表現都還不錯，尤其是那幾個男生，令我佩服不已。
后來李老師給我們說了很多道理。這次的比賽也讓我知道了很多比賽規則。而這次比賽也讓我看到了，雖然現在的四班是原三、四、五班的人組成的，但是我們也是很團結的。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇十一
“四年四班第二名，四年四班第二名，”聽了這話我頓時心灰意冷，好可惜??！
比賽準備時，我們的眼睛瞪的圓圓的，脖子伸得長長的，腳跟踮的高高的.，譚老師一聲令下，開始，康澤國一鼓作氣，跑的真像離弦之劍，“砰”球一下就進了籃子里，三班也不甘示弱，也一個勁兒地沖上來，輕如飛燕，啦啦隊的勢力一點兒業不差，在那兒拼盡全力，連吃奶的力氣都使出來了，由其是王佳怡，攥著拳頭，皺著眉頭，地都要震塌了。
很快，就到我了，我胸有成竹，廖琳林把就傳給我，我斗志旺盛，拿起球，放在右手上，拍起來指到中間，球不知道怎么的，就在賽道上左拐右彎，我心想：怎么回事？練習的時候還好好的，我恨不得把球撕成兩半，球好像變了個樣子，向我點點頭，我滿頭是汗，小臉兒漲的紅撲撲的。快到了，提前倆步收球，我把球放進籃子里，啊，終于把這看似簡單做起難的任務完成了，我心中那快大石頭終于放了下來，歡呼聲響成一片。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇十二
在這次比賽之前，老師也練過幾次在午間的時候，上一次的體育課也練過了一次運球。
所以這一次比賽我不怎么擔心，唯一擔心的就是天氣太冷了，手又很冷而且還很僵。我在比賽之前一直把手縮在袖子里面很濕潤。一伸出去更冷。直到比賽開始我才把手伸出來，在輪到我運球的時候，我突然接到冰冷了籃球，當時也沒多想什么，就跑了過去。幸好不是另一個球，因為那球的氣，太飽了。由于手冷的緣故，不好控制力度。反正再會運球時，只顧繞桿和運球了也沒感覺到冷的氣息，而且兩次運球一次也沒失誤。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇十三
今天的體育課很有趣，我特別喜歡。
體育課一向都是大家喜歡和盼望的課。今天的體育課上老師教了我們怎樣運球跑的技巧。我們聽的時候覺得很簡單，到自己練的時候，就完全不是這樣了。有的同學是一直低著頭看球，光顧著拍球，不會跑；有的是手和球配合不到一起。勁小了，人已經出去了，球還在后面；勁大了，球跑的老遠，人還沒跟上。我就是后面的這種類型，看來以后還要好好練習。
要開始運球接力賽了。大家都躍躍欲試，暗地里憋著一股勁想得第一。隨著老師的哨音一落，我們大家一同沖出了跑線。開始，大家跑的都差不多。后來在往回跑的時候，有幾個撞在一起，亂成一團。我的球就是被鄒卓良給撞飛了。害得我找到球，再跑的時候，已經被大家遠遠地甩在了后面。
我今天玩的真高興！
文檔為doc格式。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇十四
今天下午第一節課是體育課。上課了，我們班的體育老師—程老師對我們說：“下面要進行運球接力賽。你們分成四組，每組一個籃球。第一個同學邊跑邊打，一直打到那邊的白線再打回來，第二個同學接上。比一比，哪組最快。聽懂了嗎？”我們異口同聲地回答：“聽懂了！”只聽“嘟”地一聲哨響，比賽開始了！
同學們卯足了勁兒飛快地向前跑，誰也不讓誰。但可能是太緊張了，有些同學跑著跑著，球沒管牢，籃球自顧自遠遠地滾開了，他們就只好跑上去撿回來再運。這樣，他們隊就慢了些。我看到大家把球運回來時，有的人已經腳步踉蹌，有的人已經滿頭大汗，還有的人豆大的汗珠，順著臉頰滾了下來。終于輪到我了！在大家整齊劃一的“加油、加油”聲中，我的心“咚咚咚”飛快地跳著。我暗暗沉住氣，穩穩地往前打。當感覺技術熟練了點后，再加快速度，終于順利地把球運了回來，交給了下一個同學。
最后，我們組得了第一名呢！
我們的趣味運動會的最后一個項目——投籃比賽結束了，令我們驚喜萬分的是，梁老師給我們弄了個“加時賽”——運球接力賽。
我們到了操場，只見身材高大的體育老師鄧老師從器材室里大步流星地走了出來。他讓我們站在一條50米跑道的中間，然后在跑道的盡頭放了五個橙黃色的雪糕筒，聲音洪亮地向我們宣布比賽規則：每個組拿一個籃球，第一個組員拍著籃球跑到雪糕筒前，用手把籃球抱住，圍著雪糕筒繞一圈，然后抱著籃球跑回來，把球傳給第二個同學，一直傳下去。哪個組先傳完球哪個組就贏了。
“嗶！”隨著鄧老師一聲哨響，吉尼斯組、日新組、樂樂糖果組就像離弦的箭一樣沖了出去。我們團結友誼組的李澤靈和藍色夢幻組的黃夢垛接著沖了出去。跑著跑著，李澤靈超過了黃夢垛。我們都在大聲地喊：“李澤靈，加油！李澤靈，加油！”在我們的吶喊助威聲中李澤靈跑得更快了。離雪糕筒一步之遙時，李澤靈緊緊地抱住籃球，飛快地繞過了雪糕筒，抱著球沖了回來，交給了我們組的第二個同學鄭鈺婷。
跑了一會，球傳到了鄭妍昀的手里。她拍著球走到轉彎位，她雖然平時轉彎有點不熟練，但是她抓住球，穩住身體，順順利利地從彎位轉過。她把球傳給了薛澤揚。薛澤揚馬上抓住籃球，拍著球跑向雪糕筒。但這個時候，藍色夢幻組的周翔宇接到球后，不知道為什么遲了幾秒鐘才沖出去。我們兩組的距離拉開了五、六米遠，為我創造了一個千載難逢的好機會。
薛澤揚跑回來了，我馬上接過球，拍著就跑。但球不知道為什么有點不聽話，一下子就彈起三尺高，我跑得很不方便。我趕緊用手把球壓低，繼續跑，果然好跑多了。到了轉彎處，我用力地抱住球，生怕球從我手里溜走。我一步跨上前，另外一只腳繞一個彎，把身體給轉了過來。這時候，我看到藍色夢幻組的蘇鈺童剛接過球，正在竭盡全力往前跑呢。我一手抱著籃球，另一只手使勁擺臂，快到終點時，我往右邊一閃，用手把球遞給了陳冠佐。最后，我們組得了第四名。
這個加時賽緊張又激烈，真有趣！
風和日麗的中午，三年級的同學們期待了很久的籃球運球接力賽終于要開始了，大家都聚集在籃球場上為這次運球接力賽準備著。
球場的兩旁擠滿了同學。他們有的七嘴八舌、議論紛紛，有的一臉嚴肅和認真，還有的透過人群的縫隙探著腦袋看場地上的動靜。我的心情也從興奮漸漸變到了緊張。
比賽開始了，只聽“噓”地一聲哨響，跑第一棒的洪嘉凡像離弦的箭一樣沖了出去。只見洪嘉凡的手不停地拍球，拼命地向前沖。突然，他看到旁邊的同學趕上了他，臉上便露出了他內心的焦急，于是，他就拼命地追著，眼看就追上了那個同學，把球準確無誤地傳給了第二棒的宋澤弘。
賽場上，同學們你追我趕，競爭激烈。大家配合得非常默契，球穩穩地傳遞著。同學們奮力地向前猛沖，恨不得直接把球拍到對面。
突然，何思熠掉球了，大家睜大眼睛看著，頓時場上安靜了下來，害怕也涌上了心頭。說時遲，那時快，陳鑫連忙撿起球向前跑。這時，我的心已經被提到嗓子眼，大氣也不敢出，只是在心里拼命地喊：快點，再快點！鼓足了勁跑！何思熠轉過身使勁地喊著加油，臉上露出了她內心的復雜。
很快輪到了我，我站在位置上等待對面的季洲義，季洲義過來了，我接過球，用手控制著，腦子里卻亂亂的，只知道一味地向前跑，當遞給同學的那一刻，我的身上輕松了許多。
比賽結束了，一陣陣歡呼聲回蕩在球場上，它在為勝利者們喝彩。雖然，我們獲得了第三名，但這場比賽全班同學都付出了最大的努力。讓我看到了團結協作、頑強拼搏的力量。
運球接力賽還有一天就要舉行了，我們既興奮又緊張，期待比賽的來到。
比賽快要開始了，我們的心情由興奮變成了緊張，手在不停的顫抖，生怕自己會掉球，為班級抹黑。哎！這可多不好呀！
比賽開始了，只聽一聲“噓”的哨響，我們的第一棒沖出了起點線，像離弦的箭一樣向終點跑去。只見洪嘉凡不停的運球，拼命的向前沖，眼看就要被追上了，這時洪嘉凡向前一沖，準確的把球傳給了第二棒。
比賽變得越來越精彩了。只見一位同學穩穩的將球傳給了何思熠同學，何思熠太不爭氣了，剛跑了兩步，就掉了球。頓時，我感到鼻子酸酸的，心里有一種說不出的難受。等何思熠把球傳給下一位同學的時候，淚水已經遍布她的臉上。
快輪到我了，我的心跳不禁加起了速，腦子一片空白，把那些運球要領都忘了個精光，只知道安全送過去就是勝利。輪到我了，我抱起球，跑了兩步，邊拍邊想：千萬不要掉球，千萬不要掉球！哈！快到了，我抱起球，傳給了陳陵川。呼！心跳慢了下來，那些要領也“回到了家”，我終于可以松口氣了。
就這樣，我們獲得了第三名的好成績。這場比賽讓我看到了團結協作，頑強拼搏的'力量。
今天下午，我校舉行了激烈的運球接力賽。
經過我們三天的努力練習，這對我們來說真是小菜一碟。下午轉眼間到了，同學們排著隊來到籃球館，里面早已人山人海，同學們個個精神抖擻，摩掌擦拳。拍球的“penpen”聲不斷地在籃球館中響起。
不一會兒，運球接力賽就開始了。老師一聲令下，幾位同學一齊拍著球沖向前方，周圍立刻響起“加油，加油”的鼓勵聲。加油聲一陣接著一陣，在半空中回蕩，它們沖出體育館，向四周擴散開去，真是震耳欲聾。
瞧，現在輪到毛愷了，只見他如離弦的箭一般飛奔而去，超過了好幾個班，又把球迅速地傳給了下一位同學。
同學們一個又一個地把球運過去，可就在那一刻，龔園園一不留神掉了一個球，就這樣評委就給我們班扣了幾分?？煲喌轿伊?，我的心就像上了弦的鐘，緊張極了。許哲榛接過球向前沖去，我一個箭步跨上去，做好接球姿勢，雙眼緊盯著前方。虞慧芝拍著球向我奔來。我渾身發抖，牙齒在我的嘴巴里直打架。當籃球向我蹦來時，我穩穩地把它接住向前沖去。加油聲在我耳邊陸續響起。我鼓起勇氣向前沖過去，球在我的手里乖乖地向前有序地蹦著。我把球傳給另一位同學，緊張的心立刻平靜下來。
龔翔宇是沖刺員，當輪到他時，他就像發瘋了一樣直沖終點。“吔！”我們班的同學高興地跳起來，高聲喊叫著：“吔，吔！我們班得了第一名！”有的同學甚至高興地互相擁抱。但我們還是高興得太早了。雖然我們跑了第一名，但因為龔園園掉球使我們班從第一名降到了第二名，所以本次比賽的冠軍是三（四）班。
冬天來臨，氣溫驟降，我們這些孩子也被凍在了教室里不愿出來。
周一那天，班主任告訴我們，本周五要舉行運球接力賽。所謂運球接力賽就是各班選出男、女同學各5名，相距15米，男女同學互相運球給對方，最先完成接力任務的班級為優勝班。這下，同學們可不愿在教室里待著了，盡管嚴寒籠罩著大地，他們還是一股腦似的來到操場上，挑選隊員，指導、練習運球，準備迎接比賽。
周五中午，操場上熱鬧非凡，裁判員楊老師一聲令下，三個班級的一號男隊員邊跑邊運球，飛快的靈活地把球傳給本班的2號女隊員。
“加油”“加油”，比賽在雙方“拉拉隊”的吶喊聲中進行著。不好，我們二班出了問題，姜欣雨把球給弄到花池子里去了。只見她快速地把球扔出來，可球卻像個調皮的孩子似的又滾回花池里去了。我看在眼里急在心上，真想幫她一把。但我只能為她加油鼓勁。最后倒好，籃球被她當成足球給踢回來了。就這樣，我們與其他兩個班的距離拉開了。
轉眼間，球傳到我的手里，輪到我大顯身手的時候了。我一邊拍著球跑，一邊想“我們班雖然落后了，但只要我快一點，就能縮短與其他班的距離，爭取第一還是有可能的，盡量追上去，追上去?！蔽倚睦锇底詾樽约杭觿?。快到對面了，我變得小心翼翼，因為有不少的同學都是在換接球這一環節上出了岔子，導致籃球跑出很遠，所以這關鍵時刻，我與接球的女同學迅速交換了一下眼色，順利地把球傳給了她。
“唉呀，”我班又有一名隊員摔倒了，那位隊員聽到了我們的喊聲，顧不得疼痛，快速爬了起來。這下，我滿以為我們班必敗，可后來情況突變，其他班的同學也摔倒了，浪費了很多時間。我們班乘勝追擊，經過大家共同努力，最終獲得了勝利。
通過這次活動，我深有感觸：“在困難面前，我們不能退縮，只有大家只有齊心協力才能度過難關，才能把事情做好?！?/p>
2023年運球接力賽（專業17篇）篇十五
今天，我們舉行了一場激烈的運球接力賽，最后我們以一個人多的優勢，贏得了比賽，單這也是我們訓練的成果。
我們那天聽說了要比籃球，我們就開始練習籃球了，我們有好“臺上一分鐘，臺下十年功?！彪m然我們沒有像那樣說的，但是我們絕對努力了，我們既沒有天時也沒有地利，但是我們有人和，就像課文上說的，天時不如地利，地利不如人和，所以說人和是最重要的，當然訓練成果也是必須的，就這樣，我們今天下午就展開了我們四班第一場運動型比賽。
一上場，大家都緊張的很，每個班的體委就上去抽取參賽的名次，我們很開心，因為我們現在有了人和，還有了地利，真是天助我也。開始比賽了，我看了，二班和一班的比賽，還有三班和五班的比賽，我們現在為對方加油，我們老師把我們叫了過去，問我們從上邊學習到了什么，我們說：“五班雖然有全年級最強的水平，但是因為他們太緊張了，所以丟掉了很多時間，所以就算你要快，但也要保證我們運球的速度，不要太快也不要太慢，要時刻保持著勻速。物理老師說過，高速運動的物體，突然剎住車，物體將會受到慣性，所以我們要保持勻速。我們該上場了，首先是二班，我們在跟他們比的時候，我們只有女生失誤了，我們男生都很好，除了······我們以一個人的優勢贏了。后是一班，這會我們可要小心了，我們一開始沒有失誤，但是我們后面失誤連連，最后我們似乎知道了人心所向的'意思，最后我們每個人都拿出了最好的實力，最后我們超越他們一個人，最后王虎和我傳球的時候，有可能是太想贏了，把球傳給我的時候沒有接住，但是我們最后還是贏得了比賽，我們雖然是新成立的班，但是我們的團結是最強的。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇十六
活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發現個別小朋友由于控球能力較弱，運球速度很慢或球經常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時大家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩，要減少球的滾落，才能發揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今后要加強練習運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗游戲的快樂。
1、學會與其他幼兒相互協作游戲。
2、提高幼兒的手眼協調能力。
3、培養幼兒的團結合作意識。
2023年運球接力賽（專業17篇）篇十七
冬天來臨，氣溫驟降，我們這些孩子也被凍在了教室里不愿出來。
周一那天，班主任告訴我們，本周五要舉行運球接力賽。所謂運球接力賽就是各班選出男、女同學各5名，相距15米，男女同學互相運球給對方，最先完成接力任務的班級為優勝班。這下，同學們可不愿在教室里待著了，盡管嚴寒籠罩著大地，他們還是一股腦似的來到操場上，挑選隊員，指導、練習運球，準備迎接比賽。
周五中午，操場上熱鬧非凡，裁判員楊老師一聲令下，三個班級的一號男隊員邊跑邊運球，飛快的靈活地把球傳給本班的2號女隊員。
“加油”“加油”，比賽在雙方“拉拉隊”的吶喊聲中進行著。不好，我們二班出了問題，姜欣雨把球給弄到花池子里去了。只見她快速地把球扔出來，可球卻像個調皮的孩子似的又滾回花池里去了。我看在眼里急在心上，真想幫她一把。但我只能為她加油鼓勁。最后倒好，籃球被她當成足球給踢回來了。就這樣，我們與其他兩個班的距離拉開了。
轉眼間，球傳到我的手里，輪到我大顯身手的時候了。我一邊拍著球跑，一邊想“我們班雖然落后了，但只要我快一點，就能縮短與其他班的距離，爭取第一還是有可能的，盡量追上去，追上去?！蔽倚睦锇底詾樽约杭觿??？斓綄γ媪?，我變得小心翼翼，因為有不少的同學都是在換接球這一環節上出了岔子，導致籃球跑出很遠，所以這關鍵時刻，我與接球的女同學迅速交換了一下眼色，順利地把球傳給了她。
“唉呀，”我班又有一名隊員摔倒了，那位隊員聽到了我們的喊聲，顧不得疼痛，快速爬了起來。這下，我滿以為我們班必敗，可后來情況突變，其他班的同學也摔倒了，浪費了很多時間。我們班乘勝追擊，經過大家共同努力，最終獲得了勝利。
通過這次活動，我深有感觸：“在困難面前，我們不能退縮，只有大家只有齊心協力才能度過難關，才能把事情做好?！?/p>