心得體會是對自己在學習或工作中獲得的經驗和感悟的總結和歸納。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會，希望能對大家的寫作有所啟示和指導。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇一
點燃讀書激情，享受讀書樂趣。
二、活動目的。
培養閱讀習慣，提升閱讀質量。
三、主辦單位。
xx圖書館。
四、承辦單位。
xx學校。
五、活動地點。
xx學校。
六、活動時間。
204月23日下午。
七、活動指導思想。
以慶祝世界讀書日為契機，倡導全民閱讀，培養師生閱讀習慣，提升師生閱讀質量，構建書香社會。
八、參賽人員:。
全體師生。
九、活動組織:。
1、參賽人員設置：
各班級、年級自行組織初賽，每個年級根據初賽情況推薦3名學生參加總決賽。
2、演講內容。
內容不限，要求演講內容積極向上，弘揚社會正能量，傳遞優秀文。
十、宣傳工作:。
1、主要由大賽組委會負責，學校各部門積極配合。
2、橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)。
十一、比賽要求。
統一著裝、態度端正、聲音洪亮、自然大方、自題自答。
十二、計分方法和結果評比。
1、本次比賽采用百分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，再累加后求平均值即為選手得分，得分精確到小數點后兩位，如果出現并列，則精確到小數點后三位，以此類推。
2、評委按照以下評分標準為每位選手現場打分：
(1)參賽作品分：滿分30分(要求演講內容主體鮮明突出、聯系實際、積極向上);。
(3)選手儀表分：滿分10分(容貌端正、衣著整潔、禮貌大方、舉止自然得體);。
(5)時間：滿分5分(演講時間為5-10分鐘，少于或多于1分鐘的，酌情扣分)。
十三、評委組成員。
評委組組長：
評委組副組長：
評委組成員：
十四、獎項及獎品設置。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
參與獎3名。
優秀班級1名。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇二
少年兒童是未來事業的接班人。一個孩子的健康成長，離不開學校、家庭、社會的共同努力。如何構建“學校、家庭、社會”三位一體的德育工作網絡，為孩子們提供健康的成長空間，成了大家非常關注的問題。我校圖書室通過積極有效的探索實踐，充分利用自己的環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，在學校形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”。今年我校開展“讓書香飄校園”的“世界讀書日”宣傳活動，推動社會進步提高師生的讀書意識。
一、全校宣傳，讓書本走進孩子的生活。
從4月18日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體朝會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
二、大家參與，活動豐富多彩。
為了讓每個學生都真正的投入到活動中來，我們根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動。
1、在4月23日“世界讀書日”當天，我們把集體朝會的主題確定為讀書活動內容，由我校老師作《至樂無如讀書》的國旗下講話，從而號召全校同學都來讀好書。
2、除此之外，我們還利用學校的宣傳櫥窗，布置了以“書海無涯”為主題的宣傳欄目。向全校學生發布了“向大家征集好書名”的活動，同學們積極響應推薦了大量好書名。根據推薦，圖書室新添置了186本圖書，有冰心兒童文學新作獎獲獎作者叢書系列、金波兒童文學精品系列、國際大獎小說·愛戴本系列等十二大系列叢書。在宣傳欄中，我們張貼了新購圖書的宣傳畫，以及新購圖書的推薦目錄。之后在我校的林蔭道布置了以“書香飄校園”為主題的新書展場，向全校師生展示了學校新購入的186本圖書，并且安排每個年級輪流來觀看。活動受到了很好的反響，同學們看到購買了自己推薦到好書，都歡呼雀躍。
3、與此同時各班掀起了讀書高潮，開展了班級讀書競賽、讀書演講、還撰寫了讀后感。圖書室收到了來自班級和個人的大量讀后感，共計111篇。同學們不僅認真撰寫讀后感，還精心設計頁面，插入了許多優美的圖片，用心來感受書帶來的樂趣。如六.一班的江航林同學讀《藏在書中的遺囑》感慨道：一本書甚至一句話，就可以讓一個人從人生的低谷從新振作，這難道不是巨大的.財富嗎?從現在開始認真的對待每一句話，每一本書吧!是啊，讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。
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2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇三
第一段：引言（200字）。
在當今社會，越來越多的人開始注重個人素質的提升和自我修養的完善。而讀書正是一種有效的提升和完善自我的方式。我最近剛剛讀完一套系列書籍，通過一系列的閱讀，我對自己的心靈產生了深刻的觸動。在這篇文章中，我將分享我對這套書籍的一些感悟和心得體會。
第二段：聯想與思考（200字）。
這套系列書籍主要探討了人類因果律、人生價值、人與自然等深層次的問題。在閱讀的過程中，我常常陷入深思。例如，在《命運之歌》中，作者通過主人公的命運轉折，表達了每個人都有選擇自己未來的能力。這讓我想到了自己的人生選擇，我開始思考我應該如何選擇才能活得充實和快樂。
第三段：情感交流與教育啟發（200字）。
閱讀這套系列書籍不僅僅讓我聯想和思考，還增強了我與他人的情感交流能力。在《追尋生命的意義》中，主人公在困境中勇敢面對，令我深受鼓舞。當我與朋友分享這段故事時，我們產生了共鳴并討論了生命的真正意義。通過與他人的情感交流，我也獲得了教育和啟發，開闊了我的思維和視野。
第四段：思想升華與個人改變（200字）。
這套系列書籍不僅影響了我的情感交流能力，還通過對價值觀的思考，使我個人發生了積極的改變。在《人性的弱點》中，作者列出了人類常見的弱點，我讀后反思自己，發現自己也存在某些弱點。于是，我開始積極地改變自己，如提升自己的自律能力和積極心態。這些積極的改變使我更加自信，并取得了一些令我自豪的成績。
第五段：結論（200字）。
通過這套系列書籍的閱讀，我深切體會到讀書對人類心靈的熏陶和塑造的重要性。在這套書籍中，我不僅聯想和思考了人生的意義和個人的選擇，還通過情感交流和教育啟發加深了與他人的關系，思維也得到了開闊和升華。最重要的是，通過對自己的思考和反思，我產生了積極的個人改變。因此，我堅信讀書是提升自我和改變人生的重要途徑。我會繼續讀書，不斷積累知識和經驗，為自己的人生增添新的色彩。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇四
自讀書日活動開展以來，我利用工作之余閱讀了《論語·為政篇》一文。閱完掩書靜思，感慨良久，敬佩古人寥寥數語將治國理政精華總結得如此有高度的同時，也對照自己平凡的最基層工作崗位所思所做進行了回顧，別折和自我要求，我決心從現在改變，從小事改變。
子曰：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星拱之”，“詩三百，一言蔽之”曰“思無邪”。孔子說“以德行來治理國家，就像北極星一樣，安排在它的位置上，其它星辰環繞著它而擺布”“詩經三百篇，用一句話來概括，就是無不出于真情。前者是說德，后者是說真情”。這讓我想起德必配位，做人為先。自己在工作中，受到的眾多否定和與廠家交流溝通中遇到的阻力，是不是也是因為沒有服眾，沒有以心換心，或者說做到了全力以赴，投入了全部的熱情，卻沒有讓對方感知到了呢?讀完這二句，讓我更加堅定，“人是可以以心換心的，同時，也提醒自己，即使付出了真心也需要講方法，講策略”。
子曰：“吾與回言終日，不違，如愚，退而省其私，亦足以發，回也不愚，視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉”?前者講巧思巧于執行，后者講言行一致。職場中不排除有投領導所好并得志者，但是，作為一名執行者，就應該像顏回一樣，聽領導講時不語，離開領導傳達時不偏，執行時不折扣。并且不能因一時寵辱，而失去自我良好本色。因為“一個人”“”正在做事”+“過去所作所為+看清他的心安于什么情況”就會讓一個人的本性暴露天譴。堅持做好人，方可好做人。誠然業績固然重要，當內心不再屬于自己時，也會貽害一方。
子曰：“君子周而不比，小人比而不周”孔子說“君子開誠布公，而不偏愛同黨;小人偏愛同黨，而不開誠布公”。工作中難免需要全心全力肝膽相照的志同道合之人，這是工作勝敗關鍵所在，同時也難免會遇到各種利益沖突，但是，切不可拉黨結派，應當心胸坦蕩，堅持正確的利益和方向。
季康子問：“使民敬，忠以勸，如之何”?子曰：“臨之以莊，則敬，教慈，則忠;舉善而教不能，則勸”這句話告訴我們，自己要莊重，有德行，敬長愛幼，任賢教不賢，則事半功倍，因凝心聚力。
子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉”做人言而無信，口是心非，兩面三刀，雖博一時之歡，一時之能，圓滑世故，卻不能擔負信任。當下社會競爭加劇，變化多端，如不能以德經商，以信聚財，則會失去客戶，合作方，口碑的支持支撐。信已者，信天下。
路漫漫，吾將靜而思過。動而思信，思德思理。不丟做人根本，，努力向前，全力做好領導交待任務。不妄言，不欺騙。
值此第_個“世界圖書和版權日”之際，中國圖書館學會和聯合全國圖書館界，共同開展以“讀經典學新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動，服務全民閱讀共創美好生活。我館結合實際，精心策劃組織了一系列活動，讓更多市民了解圖書館、走進圖書館，不斷感受到閱讀的樂趣，促進全民閱讀工作的深入開展，鼓勵青少年拓寬閱讀領域，充分發揮圖書館免費便捷的服務方式，讓廣大讀者在圖書館中暢游書海。
一、開展“關愛老年人健康”知識講座。
“老有所為、老有所學、、老有所養”是當下老年人本能的要求和愿望。為了關愛老人退休后心理健康，培育老年人幸福和諧家庭環境，使老年人遠離疾病，安享幸福晚年生活。3月20日縣老干局與圖書館聯合舉辦老年人心理健康知識講座。活動邀請《養生保健知識集拾》作者周剛老同志來為老年朋友授課。
為了響應“4.23世界讀書日”，推廣全民閱讀，圖書館舉辦“4.23世界讀書日”征文及閱讀活動，以“喜.閱新一代”為主題，鼓勵青少年拓寬閱讀領域，充分發揮圖書館免費便捷的服務方式，讓廣大讀者在圖書館中暢游書海。
在“4.23世界讀書日”到來之際，我館圍繞“堅定文化自信，推動創建文明縣城”，4月21日上午，我縣圖書館聯合縣婦聯在親子閱覽室以教育為主題的繪本圖書《石頭湯》故事活動，拉開了今年“4.23世界讀書日”系列活動的序幕。
四、“同城共讀”主題活動。
4·23期間，我們通過電視媒體、公眾微信、網絡平臺、設置專題活動區等多種渠道進行線上線下閱讀推廣活動，在“4.23世界讀書日”下午3：30~4：00分別在縣圖書館、老年活動中心、南山服務點、五華縣武警中隊開展線下的“同城共讀”活動。
五、“萬卷共知”閱讀競答。
組織全城聯動，實現融合發展。堅守“為人找書、為書找人”的價值理念，竭誠引導、推動、服務全民閱讀，廣泛聯合社會各界，共同構建面向書香社會和學習強國建設的閱讀服務網絡，推動閱讀服務全覆蓋，依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。
六、開展21天閱讀達人挑戰賽。
舉辦“21天閱讀達人挑戰賽”活動，踐行社會主義核心價值觀，鼓勵閱讀，享受閱讀，展現全縣人民積極向上，健康樂觀的城市精神。通過21天閱讀挑戰賽，養成閱讀習慣，擁有和其他閱讀愛好者共同交流，共同成長的機會。
七、組織宣傳發動讀者參與全國首屆“圖書館杯全民英語口語風采展示活動”
圖書館，一個全民終身學習的場所，一座充滿智慧與力量的殿堂，一個傳承人類文明的圣地，一直在為我們每個人的成長與進步默默地守候著、付出著，為倡導全民閱讀，創新閱讀推廣方式，展現圖書館多元化、數字化等新型服務手段，體現圖書館學習中心的服務特質，我館積極組織宣傳發動讀者參與全國首屆“圖書館杯全民英語口語風采展示活動”。
八、與新華書店共同開展“你點書，我購買”活動。
開展讀者選書，圖書館購書活動，活動中讀者所需的圖書，圖書館當場為其開辦借書證，辦理借閱手續。
九、開展新書展。
在“4.23世界讀書日”到來之際，我們結合讀者需求，購入一批精品圖書，并在“4.23世界讀書日”來臨之際向讀者見面。
有人說：讀書是苦的累的。作為學生，不僅要學習許多知識點，閱讀大量中外名著，甚至有時會被老師“教育”一番。可我認為，讀書是快樂的。我們是花，吮吸著知識的雨露，沐浴著書籍的陽光，享受著園丁老師的修剪。以下是我對讀書日的感悟。
如同花對水的饑渴，我們對知識也有這樣的狂熱。自小，我們就有對新事物的好奇心。有時，為了知道螞蟻搬家的路徑，會在姐姐說快下雨時，跑去蹲在時常有螞蟻出沒的石凳邊凝視。知道額上滴下水來，才發現螞蟻已經搬進新居了。初入學，調皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，終于承認老師的智慧。這一來，老師的形象瞬間攀升為“無所不知”的大學問家。大家有了疑問，都會問老師，當然，問無大小。終于，在我們螞蟻般問題的轟炸下，老師搬來了救兵，我們的家人，同學。
好的書籍是陽光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡愛》鼓勵我們要勇敢的向自己喜歡的人說出愛，追求愛。jk羅琳以一個帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發朋友，成績優異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠得來的。為此，我還交到了一個與我有著相同愛好，性格溫順，開朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會窮盡一生的時間去細細品讀的。
“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經過測量，研磨的。我們是花，入學來，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時候打擾他們”。大到現在的要做一個有素養，正義的人，要關心國家大事，孝順父母。
印象最深的一次是叛逆時期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說：“青蘋果未熟，請秋季來嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥。他一直在為花兒的明天做努力。教師節來臨，花兒想以一朵“升學之花”贈與園丁老師，祝他培養出更多的花兒。
我們是花，吮吸著知識的雨露，有些貪婪;沐浴著書籍的陽光，欲以一生細品個中滋味;享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說，讀書是快樂的。
古人云：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到讀書的樂趣。以下是我對世界讀書日的感悟。
晚上，大家都睡下了。一個人靜靜地坐在臺燈下，書便成了我的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。于是看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進書中那個世界，它授我淵博的知識，教我一個又一個的人生哲理。我感到很快活，對它的博學感到欽佩。我感覺到：讀一本好的書，就是在和一個高尚的人談話。
書是博古通今的老人，將我帶進硝煙彌漫的戰場，帶進戒備森嚴的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲，聽到爆龍狂爆的吼聲。我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛。”
從小我就喜歡看《童話故事書》，時常看得入迷。我會為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說。《三國演義》中諸葛亮的神通廣大、神機妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學多識，擁有超人的智慧、豁達的心胸和獨特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財富。
我更愛讀詩。有時留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時生發“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時又獲得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗。“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句詩，更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠不會達到“神”的境界的。這個“破”正是研究讀書的質量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。
有些人不喜歡讀書，“讀書有什么好，太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫作能力，還可以學到人生的經驗。
讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復讀，因為“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書，也不只是看或讀而己，還要認真思考體會。體驗過程，領會思想，這才是讀書的最終目的。
書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細心品位，認真體驗，就能從中找到無限的趣味。
根據柳北區文化體育和新聞出版局的布置，我鎮高度重視此項工作，精心組織，認真策劃，確保活動取得成效。結合我鎮實際情況，長塘鎮開展“4·23”世界讀書日全民閱讀活動。具體工作總結如下：
一、4月23日，利用農家書屋、社區書屋開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高農家書屋、社區書屋的社會影響力。
二、“4·23”世界讀書日當天組織各村、社區發動村民、居民到農家書屋、社區書屋讀書活動，全鎮共發動了村民、居民到農家書屋、社區書屋讀書的人次多達100人。
三、加強宣傳，利用橫幅、廣播等形式進行宣傳“4·23”世界讀書日活動，使全鎮人民都懂得“4·23”是世界讀書日。
四、為了起到領導帶頭作用，有些村委書記、社區黨總支親自參加“4·23”世界讀書日全民閱讀活動，通過讀書日活動，號召村委、社區居民把讀書養成習慣，并帶動身邊的人一起享受讀書帶來的快樂。積極參與各項讀書活動，從讀書中獲得新知，在讀書中品味人生百態!用心靈和書進行交流，讓濃郁的書香充盈村、社區的每一個角落。
4月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。
23日早上結合好社團的成員，于9點到達紅梅公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。
本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15_2=30元。
本次活動我充分我認識到：
1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。
2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。
4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。
5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。
舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇五
4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學更好地了解這個節日的意義及內容，我們班開展了“我讀書，我快樂”的主題活動。
活動分五部分進行：一是讀書心得交流;二是介紹世界讀書日的來歷;三是推薦好書;四是讀書筆記交流;五是詩文朗讀。尤其在推薦好書活動中，同學們爭先恐后地來為大家推薦好書。在詩文朗讀結束后，我們班評選了詩文朗讀之性，韓雪和呂曉楊并列第一，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三。可惜由于時間的關系同學們在戀戀不舍中結束了本次活動。
是啊，讀書日的活動目的就是在于讓同學們愛書、藏書、讀書，我們就是應該時時抓住有利契機，引導同學們走入書的殿堂。
讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動雖然結束了，但活動的開展將對我們每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我們希望能夠繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養同學生們良好的愛書、讀學的品質。讓一本本好書成為導航燈，指引我們向“知識淵博、性情通達、思維創新的人”的目標不懈地努力。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇六
今天是世界讀書日，真感慨這一生與書結緣，那些厚重的書卷讓你怎么也不能忘記，因為太重而捧著手軟，因為好奇而忘記時間，因為喝望而被深深的陶醉在這片知識的海洋里。從一個不知天高地厚的幼稚孩童，到一個明白事理的老人，這個過程那么漫長而艱辛曲折，又那么美麗而誘人。
記得我讀第一本小說是在小學時代，書名叫《野火春風斗古城》，那是我們村里會計姐姐借給我看的，那時候書中好多字都不認識，姐姐又借給我字典，叫我邊看邊查字典，就這樣艱難地讀完第一遍，現在都還記憶深刻呢…!書中講的是抗日戰爭時期，楊曉冬被派到古城領導地下工作。面斗偽省長吳贊東:智斗藍毛護送首長過封鎖線;反搶糧食夜闖偽商會，入虎穴只身說服偽團長關敬陶起義;書里都是英雄，韓燕來、小燕、周伯伯、武工隊梁隊長和膘子這些地下工作者英勇頑強形成了堅強的抗戰寶壘。特別是金環和銀環，剛強潑辣的姐姐金環，愛憎分明，面對死亡大義凜然令人崇敬。而妹妹熱情、善良、忠貞的性格與敵斗爭中充分體現,保護了古城地下抗戰組織。楊老太太犧牲自己保護兒子和地下工作者。書中歌頌了共產黨領導下的手無寸鐵的中國人民，用鮮血.，生命和智慧戰勝了狡猾的侵略者的壯烈篇章。令人永遠不能忘記!因為書中的故事情節太吸引人了，我又讀了一遍，村里年輕人多，想借書的人在等，我很快的還了回去，那時只有她們家有藏書，說透點她們家是書香門弟，較村里其他人富裕能買得起書。那時候是一件非常奢侈的事情了。后來我又借過兩次書看，就再也沒有機會借書了，因為她的父親在城里安了家，她們也搬遷到城里去落戶。
我作為農村孩子，在那個偏遠的窮山村能讀上那么厚一本書，真是幸運呀!
書，讓我讀懂了愛，愛父母，愛國家，愛自己身邊的人，愛這個世界生生不息的生靈。籃天，美的讓你迷失在大草原;百靈鳥的歌聲，美的讓你迷失在森林峽谷。多么美的文字在書卷中流淌，在愛的大海上飛翔!
書，你折騰了我一生，你教誨了我一生。自然科學、文學、哲學、歷史地理、教育、工程、詩歌和散文。在生命中相隨相親，在生活中相依相伴，度過了漫長，張揚了人格;堅定了信念，成就了理想。
書，你一次次的吸引著我，走過書店，圖書館，有藏書的大戶。一次次的辛酸苦楚，年輕時少書只好整本的抄書，工作了無多余錢去買書，整天座在圖書館不吃不喝看書，為了及時交換借書，不影響同事休息深夜在路燈下借光閱讀，特別是小時候母親不準晚上看書，怕弄壞了眼睛，又怕浪費油，確實窮呀，經常違規而被罰。
書，你陪我軍營生活，你陪我走近音樂，你陪我走上講臺，你陪我在商海中搏擊，創造一個又一個的奇跡與輝煌，這些輝煌中的英雄是你!
書，一生的好伙計，一世的相約，無窮的智慧向你走來，無私的相約在等待，人跟書，書隨人，在知識的蒼海中永遠追求!我與你碰撞出火花，我與你高亢低吟，我與你默默的愛點亮人生的每一個難關。
書，讀你三千遍，唯你是我師!
今天是“世界讀書日”。為了紀念偉大的英國戲劇家莎士比亞、西班牙作家塞萬提斯和獲得過諾貝爾文學獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等作家的生辰或忌日，聯合國教科文組織在1995年召開的全體大會上宣布4月23日為世界讀書日。
聯合國教科文組織把每年的4月23日確定為世界讀書日，既是對世界文學大師的深刻緬懷，也是鼓勵和鞭策人們熱愛讀書勤于學習。用知識武裝頭腦，用智慧浸潤心靈;用書香增色素養，用翰墨提升品位。世界讀書日雖然只有一天，但我們應該天天讀書，這種好習慣會讓我們終身受益，同時“全民閱讀”已經邊續第二年被寫入《政府工作報告》。
為迎接4月23日世界圖書日的到來，市新華書店在勞經理帶領下，精心安排了許多精彩的文化活動，為讀者朋友們烹制了一道精致的閱讀宴，獻上了一份文化厚禮，慶祝這個讀書人的節日，我們參加了一系列宣傳活動，了解讀者的需求，建設針對性強的館藏，并在新華書店臨時搭的買書處棚內，宣傳圖書館_須知，書中自有黃金屋。
要讀書學習，首先這是工作和生活的需要。學習是為了掌握知識，而掌握知識的目的是為了得到更好的工作，獲取更更的收益，以滿足生活的需要。通過學習獲得更多的知識與技能，而不是僅憑自然的身體能力去應付環境，這是人與其他動物的重要區別。知識越豐富在很大程度上能夠保障物質生活越富裕。研究生學歷同高中學歷是不能同日而語的。
學習是無處不在、無時不有的，甚至在呱呱墜地之前，在母親的腹中，胎兒就在調動感官去感受周圍的世界，這是最原始的，也是最先開始的，更是內容最為豐富的學習。今天有個家長來借書，我詢問他小孩幾歲，他說幾個月，他借些低幼書讀給孩子聽，我跟讀者家長講，你不要覺得自己在做無用功，其實春雨潤物細無聲。因為工作，我平時書讀的不多，自感匱乏知識世界的精髓，靠上網檢索一些知識雖然便捷廣泛卻又感覺面對蒼白很不直觀具體，耳熏目染難免道聽途說無依無據，知識的來源多么的重要，它讓我無盡的思考，兒時多讀些書該多好!走上工作崗位步入社會脫離了書本知識雖然積聚了一些社會知識，面對競爭激烈的環境具體的事項操作讓我急切的感到獵取知識的重要。
圖書館，一個匯聚知識的海洋，我在這兒工作，曾為讀者寫一篇文章碰到難題時，推薦一本書，讓他來了靈感，快速完成了文章，當有人在一次專業設計會審圖紙時出現了知識的瓶頸，時間有限如不快速成功的完成會審;幾個月的所有努力將付之東流，急切的心情不言而喻。他來到圖書館忐忑的還在想能查到我想要的嘛?他說：就是這次造訪讓他受益匪淺不僅完成了他的設計會審還讓他領略了這知識海洋的魅力;新穎的外在設計讓室內寬闊明亮;讓來此的讀者們有一種海闊憑魚躍;天高任鳥飛的境地遐想，激起讀友層層閱覽急切的向往，當我找到一本愛讀的書時，就讀起來，我從字里行間去尋覓淡淡的詩;從字里行間去尋覓綿綿的愛;從字里行間去尋覓深深的情，從字里行間去尋覓自己人生旅途的新坐標。從書中感知到作者的思想和精神。
讀書的心境多么美妙愜意啊，有時候，一個人的力量不是來自于他的身體，而是來自于他的內心。書，就是照亮一個人內心世界的明燈!“腹有詩書氣自華”。一個沒讀過幾本書的人，內心一定是一片廢墟。無論多么高檔華麗的服裝，都掩飾不住內心的粗糙。
積跬步可以至千里，積小流可以匯江海。善閱者日積言有物;善閱者月累筆生花;善閱者年貯智慧庫。閱讀可為你我的學習和工作帶來非凡的動力，閱讀可飽滿你我的精神和信仰，閱讀可歷練你我的堅強意志，閱讀它就是導向你我追求夢想的指南針。
讓我們把閱讀作為一種生活最美好的常態，在閱讀中吸納到完滿人生的精神之鈣，從而挺立起渾渾噩噩的身軀。朋友，世界讀書日到了，閑暇之余捧起自己喜愛的書，潛心閱讀吧!風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。
世界讀書日，讀書的成就是：以書為種子，在我們的心田種一株快樂的樹!山水是大地的書籍，請您用心領悟;書籍是案頭的山水，請您盡情欣賞。世界讀書日，愿您多領略山水之美，多享受讀書之樂。
古人云：“外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。”書讀得越多，便越能體會到讀書的樂趣。以下是我對世界讀書日的感悟。
晚上，大家都睡下了。一個人靜靜地坐在臺燈下，書便成了我的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來，講出許多道理來。于是看不了幾頁，我就忘卻了自己，飄飄然飛進書中那個世界，它授我淵博的知識，教我一個又一個的人生哲理。我感到很快活，對它的博學感到欽佩。我感覺到：讀一本好的書，就是在和一個高尚的人談話。
書是博古通今的老人，將我帶進硝煙彌漫的戰場，帶進戒備森嚴的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲，聽到爆龍狂爆的吼聲。我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過去，意味著背叛。”
從小我就喜歡看《童話故事書》，時常看得入迷。我會為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動著我的心，總能給我莫大的教育。
我也讀小說。《三國演義》中諸葛亮的神通廣大、神機妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學多識，擁有超人的智慧、豁達的心胸和獨特的見解。他讀破萬卷書，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財富。
我更愛讀詩。有時留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時生發“國破河山在，城春草木深”的傷感，有時又獲得“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的體驗。“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這兩句詩，更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話，是永遠不會達到“神”的境界的。這個“破”正是研究讀書的質量和效果。所以讀書不但要讀萬卷，還要破萬卷。
有些人不喜歡讀書，“讀書有什么好，太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書，可以拓寬視野，獲得知識，提高寫作能力，還可以學到人生的經驗。
讀書，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養語感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復讀，因為“好書不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書，也不只是看或讀而己，還要認真思考體會。體驗過程，領會思想，這才是讀書的最終目的。
書，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細心品位，認真體驗，就能從中找到無限的趣味。
自讀書日活動開展以來，我利用工作之余閱讀了《論語·為政篇》一文。閱完掩書靜思，感慨良久，敬佩古人寥寥數語將治國理政精華總結得如此有高度的同時，也對照自己平凡的最基層工作崗位所思所做進行了回顧，別折和自我要求，我決心從現在改變，從小事改變。
子曰：“為政以德，譬如北辰居其所而眾星拱之”，“詩三百，一言蔽之”曰“思無邪”。孔子說“以德行來治理國家，就像北極星一樣，安排在它的位置上，其它星辰環繞著它而擺布”“詩經三百篇，用一句話來概括，就是無不出于真情。前者是說德，后者是說真情”。這讓我想起德必配位，做人為先。自己在工作中，受到的眾多否定和與廠家交流溝通中遇到的阻力，是不是也是因為沒有服眾，沒有以心換心，或者說做到了全力以赴，投入了全部的熱情，卻沒有讓對方感知到了呢?讀完這二句，讓我更加堅定，“人是可以以心換心的，同時，也提醒自己，即使付出了真心也需要講方法，講策略”。
子曰：“吾與回言終日，不違，如愚，退而省其私，亦足以發，回也不愚，視其所以，觀其所由，察其所安，人焉瘦哉”?前者講巧思巧于執行，后者講言行一致。職場中不排除有投領導所好并得志者，但是，作為一名執行者，就應該像顏回一樣，聽領導講時不語，離開領導傳達時不偏，執行時不折扣。并且不能因一時寵辱，而失去自我良好本色。因為“一個人”“”正在做事”+“過去所作所為+看清他的心安于什么情況”就會讓一個人的本性暴露天譴。堅持做好人，方可好做人。誠然業績固然重要，當內心不再屬于自己時，也會貽害一方。
子曰：“君子周而不比，小人比而不周”孔子說“君子開誠布公，而不偏愛同黨;小人偏愛同黨，而不開誠布公”。工作中難免需要全心全力肝膽相照的志同道合之人，這是工作勝敗關鍵所在，同時也難免會遇到各種利益沖突，但是，切不可拉黨結派，應當心胸坦蕩，堅持正確的利益和方向。
季康子問：“使民敬，忠以勸，如之何”?子曰：“臨之以莊，則敬，教慈，則忠;舉善而教不能，則勸”這句話告訴我們，自己要莊重，有德行，敬長愛幼，任賢教不賢，則事半功倍，因凝心聚力。
子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏，其何以行之哉”做人言而無信，口是心非，兩面三刀，雖博一時之歡，一時之能，圓滑世故，卻不能擔負信任。當下社會競爭加劇，變化多端，如不能以德經商，以信聚財，則會失去客戶，合作方，口碑的支持支撐。信已者，信天下。
路漫漫，吾將靜而思過。動而思信，思德思理。不丟做人根本，，努力向前，全力做好領導交待任務。不妄言，不欺騙。
值此第_個“世界圖書和版權日”之際，中國圖書館學會和聯合全國圖書館界，共同開展以“讀經典學新知鏈接美好生活”為主題的全民閱讀活動，服務全民閱讀共創美好生活。我館結合實際，精心策劃組織了一系列活動，讓更多市民了解圖書館、走進圖書館，不斷感受到閱讀的樂趣，促進全民閱讀工作的深入開展，鼓勵青少年拓寬閱讀領域，充分發揮圖書館免費便捷的服務方式，讓廣大讀者在圖書館中暢游書海。
一、開展“關愛老年人健康”知識講座。
“老有所為、老有所學、、老有所養”是當下老年人本能的要求和愿望。為了關愛老人退休后心理健康，培育老年人幸福和諧家庭環境，使老年人遠離疾病，安享幸福晚年生活。3月20日縣老干局與圖書館聯合舉辦老年人心理健康知識講座。活動邀請《養生保健知識集拾》作者周剛老同志來為老年朋友授課。
為了響應“4.23世界讀書日”，推廣全民閱讀，圖書館舉辦“4.23世界讀書日”征文及閱讀活動，以“喜.閱新一代”為主題，鼓勵青少年拓寬閱讀領域，充分發揮圖書館免費便捷的服務方式，讓廣大讀者在圖書館中暢游書海。
在“4.23世界讀書日”到來之際，我館圍繞“堅定文化自信，推動創建文明縣城”，4月21日上午，我縣圖書館聯合縣婦聯在親子閱覽室以教育為主題的繪本圖書《石頭湯》故事活動，拉開了今年“4.23世界讀書日”系列活動的序幕。
四、“同城共讀”主題活動。
4·23期間，我們通過電視媒體、公眾微信、網絡平臺、設置專題活動區等多種渠道進行線上線下閱讀推廣活動，在“4.23世界讀書日”下午3：30~4：00分別在縣圖書館、老年活動中心、南山服務點、五華縣武警中隊開展線下的“同城共讀”活動。
五、“萬卷共知”閱讀競答。
組織全城聯動，實現融合發展。堅守“為人找書、為書找人”的價值理念，竭誠引導、推動、服務全民閱讀，廣泛聯合社會各界，共同構建面向書香社會和學習強國建設的閱讀服務網絡，推動閱讀服務全覆蓋，依托《唐詩三百首》《古文觀止》《史記》等中華傳統典籍開展競答活動，通過競答，獲得新知。
六、開展21天閱讀達人挑戰賽。
舉辦“21天閱讀達人挑戰賽”活動，踐行社會主義核心價值觀，鼓勵閱讀，享受閱讀，展現全縣人民積極向上，健康樂觀的城市精神。通過21天閱讀挑戰賽，養成閱讀習慣，擁有和其他閱讀愛好者共同交流，共同成長的機會。
七、組織宣傳發動讀者參與全國首屆“圖書館杯全民英語口語風采展示活動”
圖書館，一個全民終身學習的場所，一座充滿智慧與力量的殿堂，一個傳承人類文明的圣地，一直在為我們每個人的成長與進步默默地守候著、付出著，為倡導全民閱讀，創新閱讀推廣方式，展現圖書館多元化、數字化等新型服務手段，體現圖書館學習中心的服務特質，我館積極組織宣傳發動讀者參與全國首屆“圖書館杯全民英語口語風采展示活動”。
八、與新華書店共同開展“你點書，我購買”活動。
開展讀者選書，圖書館購書活動，活動中讀者所需的圖書，圖書館當場為其開辦借書證，辦理借閱手續。
九、開展新書展。
在“4.23世界讀書日”到來之際，我們結合讀者需求，購入一批精品圖書，并在“4.23世界讀書日”來臨之際向讀者見面。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇七
校園本就是讀書的地方，讀書不僅能夠增長知識，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進學校書香校園的建設，培養師生良好的讀書習慣，又配合世界讀書日，經學校領導同意，開展一系列的讀書活動，也取得了一定的成效。
讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經兩個多月，活動項目多，參與人數多，影響也較大。體現了以下幾個特點：
一、領導高度重視。
在教研室提出“讀書月”構想時，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室馬上成立活動領導小組和工作小組，并且在最短時間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時就有了信心。
二、組織有條不紊。
教研室作為方案的制定者和具體落實者，首先確定了組織機構，決定由語文科組和書香校園建設研究課題小組共同來承辦活動。就召開了相關人員的會議，把任務分配下去，并且制定了時間表，要求各負責人務必在要求的時間完成相關的工作，開展相關活動。由譚麗、玉鈺負責的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真老師負責的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發至各班。_月第二個星期一，由德育處莊冬瑩主任負責的讀書專題班會如期開展。_月中旬，再一次召開有關負責老師開會，了解各自活動的進程，并且督促完成。_月28日，為展示會作最后的準備。_月29日，在總務處、團委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會。_月18日晚，讀書月的最后一項活動——名家講壇在王淑潔老師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結束。在活動過程中，各位負責的老師都能認真做好自己的工作，讓活動順利開展，體現出了良好的素質。特別是陳華珠老師。在所有的活動中，她要負責的內容是最多的。我只是給了一個主題，具體內容由她去安排。陳老師召集了各學科社團負責人，安排了任務，又親自設計場地，設計活動方式。使得展示會那天各大社團的有獎答題成為全場亮點。還有童碧梧老師負責的是手抄報的展示，江棟老師負責的是優秀摘抄的展示，全淑琴副主任負責好書推薦活動，都吸引了不少學生參觀。
三、內容豐富，師生重視。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項內容：國旗下詩歌朗誦，“五個一”讀書專題班會，讀書手抄報評比，優秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。后來因場地和時間限制，閱讀分享會只在個別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機會再舉辦，而其他的項目都已完成。
雖然，讀書月過去了，但我希望讀書的活動不會停止，希望校園每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們知道，這是一個真正讀書的地方，是一個盈滿書香的校園。
一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍。
從4月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用集體晨會，學校廣播以及校園宣傳欄對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動的目的，激發他們參與活動的積極性。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級圖書角作為陣地對活動進行宣傳。
校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網站上設專題，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。
二、開展活動，激發學生的讀書欲望。
1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。
在學校舉行讀書節開幕式的班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。
2、好書大家分享，共同暢游書海。
在3月23日——4月23日，學校開展了“好書。
“書是人類進步的階梯。”讀書有如煮茗，火候恰當，自然清新怡人;讀書有如下棋，胸懷丘壑，自然決勝千里;讀書有如品酒，歲月積淀，自然濃香醇厚。每一年的4月23日是聯合國教科文組織確定的“世界讀書日”，在這一天，我們在__特殊教育學校圖書繪本室開展“漫步書香，共享芳華”的“世界讀書日”宣傳活動，提高師生的讀書意識。
我們在圖書繪本室通過積極有效的探索實踐，充分利用這里的環境和館藏資源優勢，開展系列讀書活動，促進學生們形成愛書、藏書、讀書、用書的良好風氣。
一是開展經典必讀加活動體驗，使學生們成為“悅讀者”。讀前摸底了解各年級各班學生閱讀水平。然后根據學生特點和學生已有的閱讀經歷，結合書目，課內與課外閱讀雙軌并驅。課內閱讀重在方法指導，課外閱讀重在語言素材的積累。最后通過各種活動展示學生讀書收獲，例如分組進行故事學習，同學間互相講故事，讓閱讀變成“悅讀”。
二是提倡推薦書目加師生共讀，尋找最美“伴讀者”。讓學生喜歡閱讀，老師的引導和榜樣示范非常重要。根據學生的不同年齡段，我們挑選了相應教育的書籍。除主題閱讀外，我們帶領學生一起進行師生共讀，并推出了21天養成閱讀習慣曬曬“我的師生閱讀時光”等活動，評選書香小組。讓學生感知閱讀的意義和重要性，充分調動學生參與的積極性，逐步養成愛上閱讀的習慣。同時，多讀書、讀好書，也會促進我們的知識增長，積累我們的閱歷。
“世界讀書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養成讀書的好習慣。我們的“漫步書香，共享芳華”世界讀書日活動雖然結束了，但活動的開展將對每個學生的健康成長都將起到促進的作用。讓一本本好書成為導航燈，愿我們共同讀書，共同進步。
一、活動背景。
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，國際出版商協會在世界讀書日，我們倡導廣大市民愛書、讀書，進一步激發大家的讀書熱情。閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度;讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。而且讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。正如溫助理總理說“我非常希望提倡全民讀書，因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。多讀書吧，這就是我的希望。”所以開展讀書日的目的就在于倡導全民讀書，讓讀書給人們帶來美好的生活。
二、活動宗旨。
好書孕育智慧，讀書引領時尚。
欣賞文化愛館護館共建和諧文化。
全民讀書，共建“書香型社會”
三、活動內容。
1、舉辦“博覽群書，爭創示范”圖書展銷活動。
2、新書、好書。
_月23日，本社團在紅梅公園舉辦了世界讀書日活動，在此活動之前我們準備了很多，總的來說這次活動舉辦的還是比較成功的。
我們精心挑選了書簽，并在書簽上寫有名人名言，派送給來觀看的游人，我們還出了5張關于讀書節的海報，以供游人觀看，大致知道舉辦的什么活動，還有一張10米的橫幅，打出了活動的主題。
23日早上結合好社團的成員，于9點到達紅梅公園，把海報展示好，拉起了橫幅，然后向游客展示我們的主題，與他們交流，讓更多的人來了解讀書的重要性，向游客派發書簽，邀請他們來簽名，展示我們活動的主題是讀書日以及讀書的重要性。本次活動買書簽花費50元，制作橫幅花費50元，以及路費15-2=30元。本次活動我充分我認識到：
1、做活動的做好充分的準備工作，那些活動的必需品是一定的，還得考慮到其他的意外事件。23日在紅梅公園做活動的時候就有公園的工作人員前來詢問是否得到允許，還好在此之前有申請，要不還不可以在公園舉辦本次活動。所以做活動得做好充分的準備，考慮周全。
2、做事得要有責任心，仔細，認真。當我們展示海報的時候有游客向我們提出來說海報上有錯別字，我一看果真有2個錯別字，令我們相當尷尬。不知道他們是怎么回事，做事太馬虎。所以我覺得通過這次活動我認識到，做事一定得認真仔細了，不可馬虎讓人家笑話。
3、做人一定得做個人樣來，不可讓人把話說。本社團很多成員由于周六得去上課，所以并不是很多，知道了一部分人員，可是23日活動早上時，有些成員卻說臨時有事不能夠去。讓人感覺就是很不好，如果真的有事可以說明批準，但是不想去，由于懶或者怕麻煩等等其他的原因，讓人感覺這人不行。所以我覺得通過這次活動我獲得很多，以后做事得認真對待，把事情做好，不可以把話給別人說。
4、這次活動的確鍛煉到了我們。我們與陌生人進行面對面的溝通交流，讓他們知道我們舉辦的是說明活動，活動的目的是說明，而且我們小組的成員進行的配合，合理分工，讓我們認識到一個集體的重要性，使成員之間的交流更進一步的增加了。不僅鍛煉了我們的團隊合作，而且也鍛煉了我們的口才，我覺得這才是做好的收獲。
5、活動中我們有些做的并不是很好，與游人交流的不夠好，有些游客問的，我們并沒有回答上來，準備工作并不是很好，實的做的很好，可是有些虛的準備的并不是很充分。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇八
最近通過閱讀徐斌老師的《無痕教育》;印象最深的是他的新編寫的著作——《追尋無痕教育》，還有他旺盛的精力和執著的敬業精神：
徐斌老師說，數學教學就是把“科學形態的數學”轉化為“學科形態的數學”，而這種轉化過程的核心環節是對教材的處理。如何合理地使用教材，有效地整合學生的學習資源?徐老師說他的課一般有百分之八十是完全來源于教材的，其余百分之二十則是他依據學生的實際情況稍加改編而成。但是，這百分之八十，恰恰是體現了他對教材的深刻解讀，抓住了本質和核心的東西;而這百分之二十，又恰恰體現了他對教材的創造，這種創造細小、平實，卻透著徐教師獨特的教育智慧。
走進徐老師的課堂教學二年級上冊《認識乘法》，你會發現他的數學課充滿了童趣，他善于把孩子帶進數學樂園，給他們提供足夠的探究活動的時間和空間，讓他們觀察、發現、交流、分享，讓他們的數學思維得以發展和提升。教學二年級《認識乘法》一課開始，徐老師出示了教材上的情景圖，要求學生觀察一共有幾臺電腦，有的學生一個一個數，發現有8個;有的學生2個2個數，也得到了8個;還有的學生用2+2+2+2來計算，得到8個。教師隨即告訴學生，求4個2是多少，還可以用一種新的運算方法——乘法。
接著，學生通過自學課本，學生認識了乘法各部分的名稱。然后，電腦出示了8個2，教師要求學生求出現在電腦室里一共有多少臺電腦，學生出現了加法列式和乘法列式兩種方法。教師沒有特別指出一定要用乘法列式。緊接著，多媒體上8組電腦變成了100組電腦。徐教師問學生：“現在有幾個2，用加法怎樣列式?”學生剛開始還興致十足地說著：可以用2+2+2+2……，但說著說著，很多學生終于停了下來，他們發現要寫很長時間，算式太長了，黑板不夠寫了……有的學生終于想到此時應該用乘法100×2或者2×100就快多了。是呀，倘若教師直接給予引導，給予方法，給予策略，學生此時的感悟不會那么深刻：“太麻煩了”“寫不下了”“黑板太短了”“應該用乘法計算簡單”。徐老師采用小步子、低起點、巧設計、融思想，通過創設對比強烈的具體情景，讓學生實際列式數一數，寫一寫，幫助學生真正掌握了乘法的本質——求幾個相同加數的和可以用乘法計算，乘法是加法的簡便計算。
縱觀徐老師的數學課堂，他善于整體把握數學教學內容。精彩的童話故事，親切的師生對話，充滿挑戰的游戲活動……他基于學生的認知起點，創設有效情景，采用學生喜聞樂見的方法巧妙鏈接舊知與新知，鼓勵學生自主探究，先易后難，逐層遞進，引導學生向思維的深度進發，不知不覺中開啟學生愉快的數學思維之旅。徐斌老師站在學科教學的新高度，讓數學變得“好玩”“好看”“有趣”起來。引導學生在無痕中學習數學，發展能力，獲得豐富的情智體驗，追尋教育的“真、善、美”。而非常慚愧的是，自己在日常的教學中往往只注重建立一個生動的教學情境來引導新課，而忽視了新舊知識間的聯系。教學應該建立在學生新舊知識認知沖突的基礎上，只有這樣教學才能充分調動學生的積極性，使學生成為學習的主人。
徐斌老師的報告《追尋無痕教育》。可以說沒有聽徐斌老師介紹他的無痕的教育思想時，我很傻的在心理琢磨：教育怎么會無痕呢?連無聲都不行，還無痕?俗話說：雁過留聲，踏雪有痕。每天我都聲嘶力竭的在講臺上講個不停，這就是實實在在的教育。當徐斌老師的講座開始沒多久，我就知道自己錯的好可笑。徐斌老師的無痕教育是指把教育意圖與目的隱藏起來，通過間接、暗示或迂回的方式，給學生以教育的一種方式。而實施的策略是：不知不覺中開始，潛移默化中理解，循序漸進中掌握，春風化雨中提升。最后徐斌老師也說，無痕教育是一種理想的教育，是一種智慧的教育，他也在不懈努力的追尋它：為學生學習數學服務，做孩子喜愛的老師，創造孩子喜歡的課堂，享受教育成長的快樂!
通過這次這次讀書學習，我真的有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，同時深深的覺得自己渺小和慚愧，自己在教育崗位上怎么說也有十幾個年頭了，可對每天熟悉的教育事業是顯得如此柔弱和蒼白無力，天天一成不變的備課、上課，改作業，安于現狀，有的只是倦怠與埋怨。在徐斌老師身上我卻感受到了大師教學的無窮魅力：趣味中引入，讓學生在不知不覺中進入學習狀態;在對比中理解，引導學生在潛移默化中學習;準確發問，使學生深刻思考，讓學生構建知識;具有靈動的啟迪，開放學生的思維。大師的“無痕教育”給我深刻觸動，讓我明確了自己今后教學需更加努力，在實踐反思中不斷提高自己的教育教學水平。
在此次學習活動中，我在欣賞和享受大師的精彩的課堂教學和講座之余，心中有一些感到困惑的地方：1.當本課新授部分結束后，徐老師精心設置了一些看圖寫乘法算式習題，以便讓學生掌握乘法。這些圖中每幾個一份，有幾份都是徐老師規定好的，學生在老師定下的框子里學習。能不能出示12枝鉛筆，讓學生自己圈一圈，每份幾枝，有幾份，再寫出不同的乘法算式(結果都是12枝)，從而培養學生思維靈活性，也升華了對乘法的認識。2.無痕教育理論在實際教學中如何應用，有沒有針對具體教學實例以供參考。有沒有一個指標證明無痕教育比其他教育有更好的優越性。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇九
第一段：引言（200字）。
在現代社會中，閱讀已成為人們不可或缺的一部分。通過閱讀，我們可以開闊眼界，增長見識，提高自身修養。而讀書心得體會，則是閱讀過程中的一種總結和反思。近期，我讀了一系列的書籍，對于不同類型的書籍有了更深入的了解和體會。通過總結與思考，我獲得了許多寶貴的心得體會，下面將針對不同類別的書籍進行探討。
第二段：小說類書籍（200字）。
在閱讀小說類書籍時，我發現了小說的魅力所在。通過小說，我們可以追尋真實生活的喜怒哀樂，深入人物內心世界。在《紅樓夢》中，我贊賞作者對人性與命運的深刻洞察，讓我對人生有了更多的思考。而在《茶花女》中，我感受到愛情的偉大和復雜性，從而對待人際關系有了更深入的理解。通過閱讀小說，我不僅可以享受精彩的故事，還能夠成長自己的思想和情感。
第三段：歷史類書籍（200字）。
閱讀歷史類書籍讓我發現了歷史的底蘊和智慧。從《史記》到《中國古代帝王治下的中國經濟>，通過閱讀歷史，我了解到過去的故事和帝王治國的智慧。歷史不僅是人類的記憶，更是人類智慧的結晶。歷史書籍讓我體會到了歷史的循環與變遷，學會了從歷史中吸取教訓。通過深入了解歷史，我能夠更好地理解當代社會的發展規律，從歷史的鏡子中發現當下的問題和挑戰。
第四段：科普類書籍（200字）。
閱讀科普類書籍，讓我對科學的了解更加深入。科普書籍以通俗易懂的方式介紹科學知識，幫助我打開了對科學的窗戶。通過《時間簡史》和《宇宙的奇跡》，我了解到了天文學的奧秘和地球的美妙。通過《科學大家談》，我認識了許多杰出科學家的成就和貢獻。科普書籍讓我對科學充滿了好奇心和探索欲望，開啟了我對科學領域的追求和熱愛。
第五段：總結與展望（200字）。
通過閱讀不同類型的書籍，我獲得了豐富的閱讀心得體會。小說類書籍讓我懂得了情感和人性的復雜性；歷史類書籍讓我學會了從歷史中吸取智慧；科普類書籍讓我對科學充滿了好奇和探索欲望。閱讀心得體會不僅僅是對書籍的簡單總結，更是對自身境界的提升和心靈的凈化。通過不斷閱讀和總結，我相信自己在今后的閱讀中能夠更加深入和有收獲。我期待未來繼續閱讀，并不斷積累更多的閱讀心得體會，以不斷提升自己的個人素質和文化修養。
（總字數：1000字）。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇十
為了增強我校全體師生的消防安全意識，提高應急處理能力，大力推進消防工作，積極創建“安全校園”，我校于20xx年11月9日舉辦了“119消防宣傳日”。通過為期一天的活動，圓滿完成了預定的活動，增強了師生的消防意識，采取有效措施徹底排查和整改火災隱患。
第一，認識到位，安排有序。
為了順利有序地開展這項活動，學校成立了以校長為總指揮，副校長為副總指揮，行政人員和班主任為成員的“119消防宣傳日”領導小組。根據我校學生的實際情況，制定了詳細的活動計劃和應急計劃，明確了活動的時間、地點、內容、目標和要求。總體部署落實，積極營造濃厚的消防宣傳教育氛圍。
二是精心組織，活動順利。
(1)“119消防宣傳日”期間集中開展了四項活動。
1.中小學每個分校制作2個標語，每個班處理1期消防安全黑板報，集中1節消防安全知識課。
2、懸掛消防宣傳圖片進行展覽，各年級、各班在不同時間輪流參觀。
3、消防器材演練。
4、全面排查和整改消防安全隱患。
(二)以“119”消防日宣傳活動為契機，進一步建立和完善消防長效機制。
消防教育、消防設施等消防管理制度的實施得到完善，制定了學校安全工作計劃，保證了學校消防安全管理，促進了學校消防安全走向規范化。
第三，廣泛參與，注重實效。
(一)學校對消防安全工作的責任感有所提高。學校的安全工作意識逐年增強，消防工作的重要性越來越高。根據學生的實際情況，通過自查，根據學校的實際情況，有針對性地開展消防主題活動。
(二)學校防火宣傳活動已實現全員參與，工作已真正落實。所有師生都意識到消防安全的重要性和緊迫性，樹立了“消防安全，人人有責，人人有責”的意識。他們能夠積極掌握消防知識和技能，長期在消防安全工作中不懈努力。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇十一
端午節是中國傳統節日之一，每年農歷五月初五，也是我國非常重要的節假日之一。在這個特殊的時刻，我們舉行了一系列的活動來慶祝這個傳統節日。通過參與這些活動，我對端午節的文化意義有了更深入的理解，并且收獲了很多寶貴的經驗和體會。
首先，我要提到的是我們學校舉行的端午節文化講座。講座上，我們了解了端午節的由來和傳統風俗。我們知道了屈原的故事，知道了端午節是因為紀念他而設立的。此外，我們還了解到了各個地區慶祝端午節的習俗，比如吃粽子、劃龍舟等。通過這次講座，我明白了端午節的重要性，也開始對中國傳統文化有了更深入的了解。
其次，我們還參加了一次劃龍舟的活動。劃龍舟是端午節最具特色的游戲之一，我一直很向往。這次活動，我終于有機會親身體驗了一把。起初，我并不太會劃船，但在隊友的幫助下，我逐漸掌握了技巧。當我全身心地投入到劃船的過程中，河水從劃槳上濺到我的臉上，我感受到一種身心的合一。雖然最終我們隊沒有獲得冠軍，但這次劃龍舟的經歷讓我學會了團隊合作和堅持不懈的精神。
除了劃龍舟，我們還參加了一次包粽子的活動。這是我第一次親手包粽子，也是一次難得的機會。在活動開始之前，工作人員向我們介紹了如何包粽子的步驟。盡管剛開始有些笨拙，但在老師和同學的幫助下，我逐漸掌握了技巧。當最后我成功地包好一個粽子時，我充滿了成就感。整個過程中，我領略到了傳統民俗的樂趣和精神，也體會到了傳統技藝的魅力。
此外，我們還參加了一次端午節體育比賽。比賽內容豐富多樣，有拔河、跳繩等項目。這次比賽，我報名參加了跳繩項目。我平時就對跳繩很感興趣，這次比賽不僅讓我有機會展示自己的技能，還能與其他參賽者一較高下。盡管我并沒有取得好成績，但這次比賽鍛煉了我的身體素質，也增強了我的自信心。
最后，我們還參觀了一次端午節文化展覽。在展覽上，我們看到了各種精美的端午節文化作品，比如粽子的制作過程、龍舟的模型等。這些作品都展示了端午節的傳統和文化內涵。通過仔細觀看這些展品，我更加深入地了解到了端午節的獨特風俗和精神內涵。
通過這一系列的端午節活動，我收獲了很多。我明白了端午節的文化意義，更了解了中國傳統文化；我學會了團隊合作和堅持不懈的精神；我體驗了包粽子、劃龍舟和參加比賽的樂趣；我領略到了傳統技藝的魅力；我更深入地了解了端午節的傳統和文化內涵。總之，這次端午節系列活動為我提供了一個寶貴的機會，讓我更加了解和珍惜中國傳統文化。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇十二
一、活動形式：
活動形式：“迎國慶、講文明、樹新風”
二、活動目的：
1、通過此次聯歡活動，加強幼兒的愛國主義熱情，使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習。
2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。
3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。
三、活動時間：
活動時間：
20xx。9。30日上午9：00開始。
1、集體齊唱國歌。（1）當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖國生日快樂！”（2）主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。
2、各班集體大合唱。（有關國慶的歌曲）。
3、開展“我愛我的祖國”主題教育。
4、組織觀看視頻影像。一是組織收看國慶專題節目；二是開展優秀愛國主義教育影片進校園活動。
5、開展“三禮”（學禮儀，知禮節，講禮貌）教育實踐活動。
6、各班集體兒歌展示。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇十三
祝福是美麗的鮮花，散發著陣陣清香；祝福是淡淡的月光，浸透著朦朧無暇；祝福是悠悠的真情，連接著你我的牽掛。金秋十月，孩子們帶著祝福迎來了祖國媽媽的六十七歲生日。為了讓孩子們更好的了解國慶節的意義，培養孩子們對祖國的熱愛之情，xx幼兒園開展了慶國慶系列精彩的活動。現就活動情況作如下總結：
活動一：我為“媽媽”做國旗。
升國旗時，小班的孩子們聽著國歌，與老師們一起來到國旗面前，近距離觀察了五星紅旗。
孩子們眨著忽閃忽閃的眼睛，觀察五星紅旗之后，孩子們與小伙伴們一起制作五星紅旗。看，一會兒工夫，一面國旗就做好啦！
活動二：我給“媽媽”當“保鏢”
part1國旗國旗真美麗。
國慶節當然少不了五星紅旗。看，中班的孩子們用吸管、彩紙和五角星自制了一面國旗，瞧，每個孩子都搖著手中的國旗，嘴里還唱著“五星紅旗迎風飄揚，勝利的歌聲多么響亮……”
part2障礙游戲“我是小小解放軍”
中班的孩子們在游戲中通過“匍匐前進”體驗了解放軍叔叔各種難度高超的動作，還有“走獨木橋”個個小勇士通過獨木橋時露出緊張的表情。“爬山坡”手腳并用努力向上。
活動三：我了解我的“媽媽”
part1我能找到首都。
說到祖國，那必須要提到的就是首都——北京。大班的哥哥姐姐們已經認識了國旗，并欣賞了國歌。那么，北京在中國地圖上的哪里呢？看，找到了五角星，就是找到了中國的首都——“北京”。
part2屬于我的“天安們”
孩子們在視頻中感受北京天安門前升國旗的盛況。天安門好宏偉，一起動動手來制作一扇屬于自己的天安門吧！相信孩子們在下次升國旗時，會學著解放軍叔叔精神飽滿地升起神圣的五星紅旗。
part3我為“媽媽”建堡壘。
聞名中外的八達嶺長城，它是世界上一個偉大的奇跡工程之一，它規模大，工程艱巨，耗費人力之多，被稱為“上下兩千多年，縱橫十萬余里”。今天大班的哥哥姐姐們要一起搭聞名中外的萬里長城。
活動四：曉安全常識，過平安假期。
孩子們馬上就要迎來國慶的7天小長假，各班教師特地為孩子們講解了一些安全小常識，中班的老師為孩子講述了繪本里的安全故事，大班的老師教孩子認識更多的安全標志。
通過這次直觀、生動的講解，孩子們更了解了保護自身安全的重要性，xx幼兒園將繼續倡導“重視安全教育，關注人身安全”的原則，為每一位孩子做好防止意外的安全細節。
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2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇十四
國慶節結束了，學校展開了活動也圓滿的成功了。現將活動總結如下：
一、學校重視，充分準備。
在活動開始前，學校成立活動小組，通過商討確定這一系列的”迎國慶”活動方案，層層推動活動開展：
(1)通過國旗下講話、紅領巾廣播站進行前期宣傳，向全體同學發出活動倡議。
(2)利用心理課時間，組織學生觀看感恩教育視頻，為“十一長假”布置感恩作業打下伏筆。
(3)精心設計假期“致家長一封信”，家校聯合形成合力。
(4)布置符合學校實際，學生特點的活動：板報評比。
(5)重視反饋，及時總結。
二、通過日常教學滲透愛國主義教育，使學生思想上高度重視。
在學校日常教學當中，向學生滲透愛國主義教育，在潛移默化當中為學生樹立愛國主義思想。因此，自發出活動倡議以來，班主任積極激勵使得學生參加積極性更加高，黑板報極為豐富，他們在課后的時間里到圖書館或閱覽室里查抄相關資料。
三、活動的精彩，令人回味。
1、國旗下講話，是激發學生愛國主義情感的契機。
2、黑板報比賽(中高年級)充分發揮了同學們的想象力和創造力，其畫面的精美、布局的.合理、字體的端正，無不令人驚嘆：學生的想象創造能力實在令人敬佩。
在學校領導的高度重視和廣大師生的積極參與下，此次活動落到了實處，收到了實效。通過本次活動，提高了全體師生的愛國熱情，增強全體師生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生樹立了遠大理想信念，繼承了中華民族的傳統美德，培養了學生的愛國責任感等優秀品質。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇十五
國慶前夕，媽媽班上組織去山東沂水旅游，我也跟著去了，到了那里，我們玩了很多景點，比如碰碰車、霹靂炮等。不過最好玩的還是漂流，我們旅行團將近40個人下了車，來到了地下大峽谷，洞體6100米，已經開發的“中國地下河漂流第一洞”全程1200多米。到了洞口，只見里面黑洞洞的，隱隱約約可以看到光芒，通道很矮，如果一不留神，頭就會被撞到。導游領著我們向前面走了一段路，她剛停下來，還沒開口，我就看到右手邊的龍頭好象天然的但又好象人工打造的，經過導游的一番講解，我明白那是天然形成的。我們繼續往前走，又看到了一些奇形怪狀的石頭，另我印象最深刻的就是“企鵝沐浴”和“仙鶴斗魔”等。走著走著，我們走到了漂流的起點處，游客可以沿岸步行，也可以順流漂行，我想：漂流是怎么回事呢？我就跟媽媽提出：“媽媽，我們坐一次漂流吧！”于是我們買了票，媽媽一票，我半票，我們坐上了汽艇，一位叔叔把汽艇推下水，漂流就開始了。水道很窄，一開始可以有兩輛汽艇一起漂，但過了約10米的時候，就必須先后而行了，坐在汽艇里，我的心理有點緊張，擔心汽艇會翻掉，因為離岸不遠，所以我問岸上的叔叔：“汽艇會不會翻哪？”叔叔胸有成竹的說：“絕對不會翻的，小朋友你放心吧”。然后我就放心地漂了，我媽媽的兩位同事也來漂了，沿著一條窄窄的小道，水流時快時緩，因為沒有槳，漂流有時很慢很慢，有時在急流處汽艇前頭會掀起，漸漸就會變成尾部掀起，我的心中不免有點緊張。有時隧道漆黑一片，我覺得有東西在身旁，只是心理感覺罷了。后面不時傳來大姐姐的尖叫聲，只是阿姨在嚇她。到了拐彎處，我想船很有可能翻喲，于是我讓媽媽控制好方向，媽媽對我說：“漂流就象人生，有快有緩，不時會遭遇挫折”。終于到了出口，一位叔叔把汽艇扶穩，我們上了岸。剛上臺階，我聽到叭的一聲巨響，我和媽媽都以為是汽艇炸了，回頭一看，原來是汽艇被用力摔在地上的聲音，我們走呀走，走到了地下隧道的盡頭，這次的母子漂流，我永遠都不會忘的。
學會轉陀螺。
今天，我閑著沒事干，我對媽媽說：“我太無聊了”。媽媽說：你可以玩上次從沂水買回來的陀螺啊，于是，我說：“我不會玩，怎么辦呢？”，媽媽說：可以讓你爸爸教你啊。我說：“爸爸肯定不會”。爸爸從床上跳起來：“誰說我不會？我小時候經常玩陀螺的”。于是我讓爸爸示范了一下，沒想到，爸爸打得特別好。然后，我就讓爸爸教我。爸爸說：我玩你看，可要仔細觀察呦。爸爸的動作很熟練，我心理很羨慕，要是自己會玩該多好啊！我對爸爸說：我自己來吧。爸爸把鞭子交給我，我就抽了兩下，因為是第一次玩，剛抽兩下，陀螺就倒了。爸爸又幫我發了一次，對我說：你剛才的動作太猛了，要輕一點才行。經過爸爸的提醒，我就特別輕地抽，結果陀螺又倒了。這時爸爸對我說：你這次抽輕了，應該輕重適宜的抽。我仔細地想了想，又請爸爸幫我把陀螺發動起來，這次我連抽了很多鞭，陀螺都沒有倒，我心理喜滋滋的，想著學會轉陀螺是一門很深奧的學問啊！于是我開始練習自己發動陀螺，發著發著，我總把順逆時針顛倒過來，我看了看時鐘，順時針原來是從頂端往右邊繞了一個圈。這次我一點失誤也沒有，很順利地把陀螺轉成功了，爸爸媽媽夸我真聰明。
姑姑過生日。
今天10月3號，是我姑姑的生日，因為在假期，大家都沒有上班和上學，呆在家里，姑姑邀請我們去參加她的生日宴會。天上下著毛毛雨，我和爺爺坐人力車去姑姑家。她請了很多客人，有我和哥哥、爺爺、姑爺等。我和爺爺到那兒的時候還沒有吃飯，所以我請哥哥把電腦調給我玩一玩，哥哥把電腦調好，我玩了一段時間就開飯了，我看到桌子上有許多菜，有魚、蝦、肉、藕，但是卻沒有蛋糕。每次我過生日的時候都有蛋糕，可是姑姑是個工作的人，為了節省開支，沒有買蛋糕。我想等自己長大后賺很多錢，買一個特大號的蛋糕送給姑姑。因為肚子很餓，所以我就狼吞虎咽的吃起來，吃了一碗又一碗，還是覺得肚子餓，我請姑姑幫我再盛了一碗飯，但姑姑說：鍋里沒有飯了，我又開始大口吃菜，剛要抓起我最愛吃的雞頭，但一瞬間，我停止了這個動作，姑姑說那是小公雞的頭，吃了會中毒的。不知不覺，我已經吃飽了，姑姑的生日宴會在愉快的笑聲中結束了。
今天我當家。
今天媽媽說讓我當家，她說買水果除外，家里可以用50元錢買東西，我們先去批發水果，到了水果市場，我一看，啊！好多水果，有橘子、蘋果、梨、桃子等等，我看了看，對媽媽說，我們先去買些蘋果吧，蘋果對人體有益，可以補充水分，還有維生素c，我們看了三四個攤子，發現蘋果的品種不同，剛到一一個攤子我就想買了，媽媽對我說:貨比三家不吃虧，然后我就連續逛了兩家，發現那兩家的水果不太好，要么腐爛了，要么生蟲了，我們又去了第四家，他家的水分很好，蘋果的表面很細滑，看起來水分很好，賣主告訴我，蘋果是紅富士的，我對媽媽說，就在這家買吧，我們買了19元的蘋果。我對媽媽說，我們該去買菜了，媽媽帶著我來到了菜場，菜場里很亂，我看見一個賣豆腐的小販，手拿了錢又去拿豆腐，我認為他們不遵守基本的社會公德，我和媽媽繼續往前逛，到了一位很熟悉的阿姨攤位前，我看到香菇很新鮮，就買了一斤，還買了豬肉、西紅柿、綠豆芽，我一算，又花了20多元錢，我想:錢得來不易，沒想到這么快就花了。媽媽問我喜歡吃什么湯，我問媽媽什么菜便宜就可以了，媽媽說就按我的愛好來，我感覺大人真的很體貼孩子。我們買完了菜就把采和水果送回家，我又陪著媽媽到超市去買雞蛋，買完雞蛋走在回家的路上，我很想吃冰糖葫蘆，恰好對面有賣冰糖葫蘆的人，媽媽就喊:冰糖葫蘆哎，好象冰糖葫蘆能聽懂話似的，結果街上很吵，那人根本沒聽到，沒吃到冰糖葫蘆我鬧羞成怒，向媽媽發起火來，媽媽提醒我:你是當家人，朝我發什么火啊？我心想:反正我也不是真正的當家人就隨便發點火吧。我和媽媽就回家了。只當家一天，就覺得很辛苦了，真正的當家，那才是超級辛苦呢。
電腦游戲的誘惑。
到今天為止，我才發現電腦游戲的誘惑是多么的恐怖。
有一次，我帶了好多小伙伴到家里來玩，他們都是和我一樣有相同游戲帳號的人，我跟媽媽商量：能不能讓他們和我一起玩游戲，媽媽堅決反對說：不可以把人帶到家來玩電腦游戲，我對媽媽說，如果你說：如果你不同意，我就故意說你想哄他們走，媽媽想了想，還是堅決反對，因為她堅信我是不會這樣做的，我回去對小伙伴們說不可以玩，聽到這個消息，其中的一個小朋友就離開了，我猜這個小朋友肯定就是專程來打電腦游戲的，剩下的小朋友說：我們看看電視，做做游戲吧！于是我們開始看電視，看電視劇里有位小朋友在玩游戲機，恰好我家也有游戲機，我們就動了游戲機的心事，又開始打游戲機，但是大家還是心懷不滿，因為不能玩到電腦游戲，過了一段時間，那幾個小伙伴也逐個走了。我想到按家里的規定，我還有30分鐘玩電腦游戲的時間，于是我坐上凳子，打開電腦，打開游戲，時間飛跑，我玩了約一個小時，我心理覺得好象半小時還沒到。媽媽走過來對我說：1個小時了，還在玩。我看了一下鐘，哇，過了一半時間，我只好下來，但我心理還在戀戀不忘，游戲就是這樣吸引人哪！
練習投籃。
昨天晚上，舅舅買給我一個籃球，第二天一大早，我就起床，下樓去練習投籃。因為時間很早，我一個人練習了大概30分鐘，我又叫了幾個小伙伴下來玩，我們開始雙人一組練習投籃，一開始是一個人負責搶球，一個人負責投籃，投的是兩分球，當兩分球投得滾瓜爛熟的時候，我們開始練習投3分球，我和一個叫王思源的小朋友一組，我負責當后衛，他負責進攻，所謂的后衛就是攔截敵人的攻擊和搶球。負責射門的只站在自己該站的地方，等后衛傳球過來，但是我的隊友總是賴皮，把對手的后衛抱住，因為五次犯規就要下場，當他第四次犯規的時候，我就說：“我們倆換一下位置吧！”我們所謂的搶球，就是不管用任何手段，只要不傷害對方，把球搶到就行。我射門的技術練得越來越準，于是我們開始一個人一組的自由賽，因為在這種賽中搶球很困難，所以我選擇了這種比賽，最后，我的技術練的能投四分球了。
今天，我和同伴約好一起去玩燒火的游戲。我帶了一元錢，王思源也帶了一元錢，我們倆把這件事告訴了王星星，他提議我們一起到農工商超市買點回來烤著吃。我們三個就往農工商超市走去，到了那里，我問王星星在哪兒？他帶著我們到賣肉柜臺前，我看見真點有肉串，王思源就上前詢問一元錢能買幾根，阿姨回答說：不安串算，按斤算。于是我問那位阿姨，兩元錢大約能買多少肉，阿姨抓了四根稱一下，說是一元七角，我讓阿姨又拿了一串，算一下是兩元一角，我們只好買四根，剩下的三毛錢我們平均分了。為了避免著火，我們饒路走到家屬區的隱蔽處，我先拿出事先準備好的紙，王思源拿出打火機點燃了紙，又從路邊找來樹葉，我們就開始烤肉了，烤了約兩分鐘，聞到了肉的香味，王思源大膽地咬了一下，緊接著吐了出來，他說：還沒有熟，需要再烤10分鐘，我們又烤了10分鐘，我咬了一下自己的那塊肉，又香又嫩，我想如果有作料那該多好啊！我們幾個津津有味地吃著，我還留了一點帶回去給媽媽，開開心心地吃完肉，我們就分頭回家了，媽媽品嘗后，高興地笑了。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇十六
作為家長很樂意學校組織這樣的親子閱讀的活動。閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,閱讀習慣是人生最有價值的習慣。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多讀書，讀好書，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識，激發他們學習的興趣，真可謂一舉多得。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，拋磚引玉，希望與大家共同分享。
親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。記得有一個故事，大概是說猶太人在孩子出生后就把書上抹上蜂蜜，指引孩子過去，從而在很小就在他們心中種下一個印象，書里有好東西。這和我們古人所說得“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”有點異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時候，我帶他去的最多的地方不是商場，游樂場，而是新華書店。在新華書店里，面對這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學習興趣自然而然的就提升了。
親子閱讀，再者就是家長們的堅持。眾所周之，孩子的注意力和專心力有限，做一件事情不能長久。這時，細心的家長們就應該給予適當的鼓勵和啟發，讓孩子感覺到讀書的樂趣與好處。久而久之，閱讀這個好習慣，就會很自然的讓孩子保持下去。
親子閱讀，最后就是家長要根據孩子的興趣，加以啟發和引導。有的孩子數學不是很好，家長可以和孩子多看一些腦筋急轉彎，智力游戲，左右腦開發之類的書籍;如果語文不太好，就多看一些兒童故事，童話之類書籍。記住，一定要找適合孩子的書籍，否則會適得其反的，現在的書良莠混雜，家長們一定要加以辨別。
當然，如果孩子非常喜歡這本書，那就買下來，家長們少抽幾盒煙，少用點化妝品，多給孩子買幾本好書，買的書多了，可以考慮給孩子買一個兒童書櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會更濃的。
總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發現兒子的表達能力有了很快的提升，寫作上也有了很大的提高，上一年級時自己寫的一個小隨筆還被《天天愛學習》刊登了呢。現在，他又喜歡上了歷史書籍，尤其對于春秋戰國和三國故事格外著迷，歷史朝代表也基本上能背下開了。
希望家長們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養成全面發展的對社會有用的人才。最后預祝學校舉辦的親子閱讀活動越辦越好。
女兒董思亞是貴園中一班的學生。作為家長，我很高興孩子能在這兒接受良好的教育，能受到老師們的精心培養和愛心幫助。閱讀是學習的基礎,通過閱讀逐漸學會獨立思考并不斷培養自己的思維方式，閱讀是一個人必須具備的一種能力。親子閱讀是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，同時，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的娛樂活動。本次親子閱讀會的成功舉辦讓我更加明了了親子閱讀的重要性，更加懂得了如何培養孩子良好的閱讀習慣，下面我就談談自己對親子閱讀的心得體會。
首先在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我女兒很小的時候我就給她買各種圖書，但是受電視節目和電腦的誘惑，有些書籍并沒有得到及時的很好的利用，所以我們要制定一個合理的目標和計劃，將親子閱讀進行到底。
其次是要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。在孩子學習閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心的挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節發展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多的去強制他閱讀。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。
第三是要親子共讀，給孩子樹立良好的閱讀榜樣。涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。
第四是要給孩子提供更多的閱讀機會和形式，孩子閱讀的時間不能只局限于家里和學校里，也不僅僅是閱讀書籍，逛書店是我們母女周末經常要做的事情，在書店看一會兒書，每人都選擇一些需要的書本，讓孩子感覺閱讀是生活中必須的事情。孩子的注意力容易轉移，一定要采用有趣的方式，吸引她們的注意力，可以采用故事與音樂組合法、故事游戲法、延伸想象法、角色扮演法等，讓孩子有間接或直接的體驗機會。
第五是把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般說來，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已有自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。
總之，閱讀能給孩子帶來愉悅感，閱讀，對孩子的語言發展，對文字的理解能力，運用語言的能力的培養都是非常有益的。另外，好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。關于閱讀，一定還有很多好的方式和方法，只要我們有一顆愛孩子的心，不斷探索，不斷思考，一定會引領自己的孩子成功的走過這個語言的關鍵期。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。
“多讀書、讀好書長大了才有出路”這是兒時母親對我的勉勵。年少時便癡迷于讀書，父母把大人讀的書與小孩看的書分的特別清楚，小孩的書開放著，大人的書被鎖在柜子里，直到小學4年級暑假的某一天母親忘了鎖柜子，被我一次性“偷”出10幾本書來。至今依然很清楚的記得那些書名《薛仁貴征東》、《薛丁山征西》、《薛剛反唐》、《楊家將》、《玉嬌龍》、《七劍下天山》這幾本該是我后來愛看武俠小說的啟蒙。用了一個暑假啃完《紅樓夢》，書中最喜愛的人物是探春。《西游記》配合著電視看的津津有味。讀《聊齋志異》使得自己晚上通常一個人不敢睡。《三國演義》因為是繁體字版本所以沒能啃下來，卻也因此促使我后來自學繁體字愛上甲骨文，自習篆刻。非常喜歡那句在《聊齋志異》里讀到“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”(出自宋皇帝趙恒)當然對我來說它的寓意非美女與金錢，而是知識與快樂，在那個家教非常嚴厲的年代，讀書無疑是我精神的糧食，快樂的源泉。
讀書是現代人在社會上獲得成功的基礎，足見讀書對于一個人的重要性。自覺讀書對我受益匪淺，綺綺是家里唯一的孩子，我們總希望把最好的東西給她，把最好的習慣給她。一周歲多的綺綺在語言能力方面特別的突出，記憶力也非常的強，聽覺方面更是十分的`敏感，一首唐詩給她念個三四次后便能一字不漏的背誦，讓全家人很是興奮。對于不識字的孩子來說，能聽能看的碟片何嘗不是一種另類的讀書方式，《三字經》、《弟子規》、《唐詩》、《溫州童謠》、《巧虎》等便是她讀的第一批書，對于小小年紀的她我們沒想過讓她讀這些書就必須了解些什么掌握些什么，只希望用其“耳濡目染”的方式養成其讀書的能力。
現在的少兒圖書美觀而精致，然而相對于好動、沒耐性、不識幾個字的三歲小兒而言“看書”與“聽書”都是枯燥的，時間一長便乏了，厭了。古有云“讀萬卷書，不如行萬里路”，“看”與“聽”結合“行動”才是對孩子最好的讀書方式。
最深刻的例子，是一次給綺綺讀一本《認識水果蔬菜》的書，我對她講解草莓，甚至在講解后給她放《巧虎》里的《水果歌》，她卻總很固執的回過頭來又把草莓叫成葡萄讓人無語。盡信書不如無書，光看平面的不如給她來一次實際體驗，于是在一個晴朗的下午，帶她到永嘉的草莓園切身體驗了摘草莓、吃草莓接觸大自然的同時感受其勞動的樂趣，從此后她不但正確認識了草莓，更是在所有水果中最喜歡的便是草莓。
讀書宜早不宜遲，從小給孩子養成讀書的習慣對孩子來說將終生受益。
“書，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那么有多少人真正做到不間斷地看書學習呢?就我個人而言，我自認為還是比較喜歡看書的，從小學時候的童話書，初中時候的漫畫書，高中時候的新概念小說，到大學時候的文人名著，但凡有時間我都會拿起來讀一讀。只是到了工作以后，卻真的甚少有時間堅持“見縫插針”式的看書了。以至于到了現在要寫文章了，有點“捉襟見肘”了，才發現“多讀書、讀好書”是多么重要。
眾所周知，良好的閱讀習慣能夠不斷培養自己的思維方式。閱讀不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，也是能給家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。特別是當我做了媽媽之后，對這一點的體會尤為深刻。
兒子現在已經三周歲了，他特別愛看書，從各類雜志、繪本，甚至是廣告宣傳單，只要是他感興趣的，他都會捧起來看一看，胡亂翻一翻。從他還是嬰兒的時候，我就開始堅持每天睡前給他講臨睡故事，到現在他也養成了不講故事就不睡覺的習慣。下面我就談談自己在親子閱讀過程中的心得體會。
在兒子很小的時候，我就發現他超愛看書和聽故事，雖然他看不懂字，但是他喜歡看圖片。我記得那時候家里買的第一本圖畫書是《色彩的味道》，還是翻不爛的那種，沒事他就坐在地毯上饒有興趣地翻閱，并且我們大人給他講了一遍之后，以為就此罷了，沒想到他要求我們大人給他講第二遍、第三遍......一個故事可能會被要求講10幾遍他才過癮。現在回想起來，兒子愛上閱讀應該就是從傾聽開始的。之后我也在一本關于如何閱讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現在，兒子每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經成為他生活中的一部分。
要想培養孩子良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起著潛移默化的熏陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閱讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜歡給孫子講講古詩，念念三字經，也不管他是否有吸收進去，那時候的他大概只有2歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下兒子一聽到三字經就會嗯嗯啊啊的激動起來;說到爸爸，也是個書迷，書房里的書整整有一面墻這么多，有空就捧著本書啃啃。現在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，兒子愛看書也是必然的。
現在的家長都很忙很累，每天上班這么累，下了班回到家還要干這干那，哪還有時間去閱讀?但有句俗語說的好，“時間就像海綿里的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間并培養孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閱讀，其實每天只需15-30分鐘的時間。我們家的閱讀時間一般在睡前半個小時，基本上是沒中斷過，直到現在睡前沒閱讀他會睡不著。所以有執行力的閱讀計劃加上堅持非常重要。更可喜的是，可能是受到了親子閱讀快樂氛圍的感染，爸爸也自告奮勇地加入親子閱讀的行列，給兒子讀有一定深度的經典感恩小說，每天1~2個章節，并做了錄音，以備兒子反復聽用。
總之，兒子現在已經愛上了閱讀，并且已經養成了很好的閱讀習慣，我們堅持著親子閱讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光。這樣的親子閱讀我覺得對我是一種歷練成長，對孩子更是生長道路上的一筆寶貴經驗。
“親子閱讀”的話題，越來越被家長們所關注，父母們逐漸認識到幼兒時期的閱讀習慣對孩子一生的知識體系組建的重要性；不僅如此，親子閱讀可以增進孩子和家長間的交流，是培養親子關系和感情的重要途徑，所以無論工作多忙多累，我們家都會每天抽出一點時間配孩子一起讀讀書，這個習慣在孩子2歲多的時候就已經養成了，基本是每天晚上睡覺之前這段時間：小孩剛洗完澡，身心比較放松、容易接收，這個時間段的知識和內容孩子也容易記憶。
孩子在上幼兒園以后，發現在說話表達和邏輯層次這邊有很大進步，另外對每天晚上的閱讀講故事也更有興趣，更有效果。相信這跟幼兒園老師對孩子閱讀習慣的引導和努力是分不開的。
下面我就“書籍選擇”和“如何開展親子閱讀”這塊跟大家做下交流：書的選擇很重要，我的小孩現在就讀小班，選擇的書要符合他的年齡階段和特點，要選擇那些語言比較規范，正規出版社發行的，圖畫多文字少的圖書，色彩方面也要鮮艷些。我們給孩子買的書主要有三類：詩詞兒歌、系列故事書和趣味益智類別的書。
1、詩詞兒歌類的書：孩子不一定能理解，但因為是傳統文學讀物，讀起來朗朗上口、有節奏感，有助于陶冶孩子的情操和閱讀行為，所以還是堅持讓孩子背誦了幾十首的兒歌和詩詞；因為我們家是爺爺奶奶帶孩子，我和老婆是雙職工，兒歌詩詞需要較多時間來記憶和強化，所以這方面主要是孩子在1歲半到2歲半的階段同爺爺奶奶在白天的時間完成的。
2、系列故事書主要選擇了比如托馬斯、三個淘氣包、卡比龍童話故事和其它一些比較經典的睡前小故事。這些故事的情節簡單，孩子容易理解和接受，所以一般是在睡覺前20分左右進行。講故事的時候，我一般不是簡單的逐字讀取，而是根據孩子的反應，進行一些擴展和互動的閱讀，給孩子一些想象的空間，同時做角色扮演，也能讓孩子更快的獲取更多知識。
此外讀故事要有始有終，要全身心參與進去，同時也會注意感情色彩和節奏的運用，這樣孩子也會能感受到故事的氛圍，不僅開心聽你講故事，還為問一些加入自己理解的問題。很有趣是，有時我們會幾天都重復講一個故事，孩子一點都沒聽膩，反而會因為記住了大部分的情節和內容，會同我一起來完成這個故事，有時候我會讓他來給我講故事，雖然是跳躍性的就記住那么幾個詞，但像模像樣翻書的樣子讓你很有成就感。
3、趣味類別或者益智類別的，主要是想讓孩子多認識下周圍的事物，讓孩子學會動手動腦，學會觀察，甚至是待人接物。看圖識物、識字主要是買了一些掛畫，貼在孩子容易接觸的地方；益智類別的書，我買的是吉林書版社的《潛能開發全書》，按年齡階段劃分。這些類別的書的閱讀，因為需要動腦和大塊的時間，我們一般是利用周末的時間同孩子一起來完成。
此外還有百科方面或者十萬個為什么這方面的孩子還沒有接觸到，作為雙職工的父母，沒有花更多的時間陪孩子閱讀還是有一點點遺憾。現在孩子上幼兒園我們就放心了，后面我們會配合學校組織的類似“圖書漂流”的活動，同孩子一起更好的參與到親子閱讀中來。
最后很感謝幼兒園老師的良苦用心，不僅給予寶寶們無微不至的關愛，還要為我們家長搭建“家長沙龍”這樣的活動和平臺，我們家長一定會努力的！
書籍是人類進步的階梯，它可以幫助我們積累知識，還能塑造健全的人格、錘煉頑強的意志。通過親子閱讀啟蒙孩子對這個世界有更多地認識和理解，在故事中鍛煉孩子的情商和智商、養成高尚的道德品質，所以親子閱讀是是家庭教育中非常有益的方式。也是一種美麗的休閑方式，孩子的成長其實也是一本書，多一點心思，多一點投入，收獲的不僅是孩子，還有很多。
同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長的一點心得體會，與大家一起分享。
一，首先引起和提高孩子的興趣是關鍵。
所謂言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習慣，家長必須以身作則，且盡可能做到多和孩子一起看書，多與孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后與孩子分析、討論。經常這樣做，孩子的閱讀興趣就變得更加濃郁，同時閱讀水平也在逐步提高。這樣既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣，還讓孩子體會到了學習的滿足。
二、提供自由閱讀環境，創造輕松學習氛圍。
好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點，他們往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。表現為孩子總是一會兒翻翻這本，一會兒翻那本。在上小學前，對此不要太在意。通常，在學前這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理。
三、觀察閱讀愛好，把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環境。
蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久。”閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此家長除了對不健康的讀物進行控制外，不需要對孩子所讀書籍的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。所以每次在書店選擇圖書以及為孩子征訂各類雜志時，可以讓孩子自己選擇書本，有的孩子特別喜歡卡通動畫類書籍，但是孩子所讀書刊的內容應該是范圍越廣越好。為了避免閱讀上的“偏食”，在她選擇書本的時候適時的給孩子推薦一些其他讀物，給其介紹這些書籍的內容、特點，以提起孩子對這些書本的興趣，而不對孩子的選擇進行簡單的干涉，盡量做到不影響孩子的閱讀積極性。
四、親子共讀，營造閱讀氛圍。
吉姆·崔利斯《朗讀手冊》上有這樣一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有，我有一位讀書給我聽的媽媽。”“親子閱讀”是以閱讀為紐帶，通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長，為父母創造與孩子溝通互動的機會，分享讀書的感動和樂趣，為孩子的心帶去更多的關愛慰藉：歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
好的讀物能豐富孩子的心靈，擴展孩子的視野。實際上我們在親子閱讀上做的還遠遠不夠，今后我們會更加努力，希望能過這些努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自已良好的人格。
我們是鄭秀華的父母，一轉眼我們的女兒已經三年級了，接觸的知識更多，也更懂事了。她愛好廣泛，當然對閱讀也有濃厚的興趣，這是我們都樂于看到的。如何讓秀秀獲得更多的知識又不至于太占用她的學習和休息時間，我們做了一些思考和努力。
首先，是讀什么課外書?我們認為可以選擇一些長篇的童話小說讓她讀一讀了。以前我們給秀秀買的書都是有音標的彩頁圖書，圖文并茂，易于理解。到了三年級我們發現我們的女兒已經有了一定的通過文字的閱讀形成映像的能力。我們開始給她買沒有音標，沒有很多插圖的書。當然起先我們還是很擔心她能不能很好的讀懂。我們買了一本長篇小說《狼王夢》，書是很厚的，我們秀秀居然愛讀，而且能向我們復述書里的內容，我們覺得秀秀已經具備了都小說的能力，這使我們很高興。
其次，是要培養她講的能力。讀書是為了理解知識并形成自己的思考，所以我們也經常啟發式的向她了解書里的內容，以幫助她閱讀。比如一些理解不正確的地方，我們給她作出解釋，讓她能夠理解，然后能再一次通過自己的語言給我們講出來。進過這樣的互動式的學習，有利于孩子的語言表達并對書中復雜的問題進行和想出自己的解決辦法，我們覺得這樣對她的成長是十分有益的。
最后，是通過讀書最好能寫出故事概要，這一點我們并沒有要求太多，看孩子是否愿意，畢竟課外時間要稍微寬松一些。秀秀平時比較愿意寫一些家庭的故事，這一點我們希望能培養一下以形成她愛寫作的好習慣。每次寫作都是對自己思想的一次理性的梳理，這對于孩子的一生都是一個非常好的習慣。
這些是我們和孩子在閱讀中的一些粗淺認識，實際我們工作比較忙，但我們很珍惜和孩子一起度過的時光，盡量給孩子多一些引導，而不是強壓式的逼著學知識，所以對我們非常樂意讓孩子多一些課外閱讀的機會。我覺得多閱讀才能培養孩子更陽光、更向上的性格品質，畢竟在面對今后人生中的一些困難時，我們認為心態比能力更重要一些。
2023年讀書月系列活動心得體會大全（17篇）篇十七
11月5日至9日，公司按照上級要求和有關文件精神，結合公司實際情況，開展了以“提高四個能力建設”為主題的“119消防日”。現將工作總結如下：
一、指導思想。
以預防和遏制重特大火災事故為目標，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，有效提高了公司員工的消防意識，增強了消防質量，提高了整體消防能力，為構建社會主義和諧社會創造了良好的消防安全環境。
二、加強領導，明確責任。
領導重視和強有力的組織是開展消防宣傳工作的根本保證。為確保今年“119消防日”的實施，公司成立了以總經理為組長，綜合管理辦公室主任為副組長，各部門、各單位負責人為成員的“119消防日”活動領導小組。
三.活動實施內容。
(1)11月5日，組織各單位懸掛宣傳標語、張貼海報、粘貼圖片等形式，宣傳“兩個條例、三個提示”和“四項能力建設”的內容，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。活動期間，有4張海報、3條橫幅和200多張圖片。
(2)11月6日至7日，進行了一次重大消防安全檢查，發現6個隱患。
1.x南出口的出口燈壞了。
2.x東側消防栓無水袋和水槍。
3.x村南側疏散通道卷簾門在營業時間上鎖。
通過檢查，員工的安全意識和各項安全防范措施得到了增強，公司各種設施的安全隱患得到了進一步消除，確保了員工的安全。
(3)11月8日至9日，各單位組織本單位消防培訓，進一步普及消防知識，提高消防安全意識，增強消防安全意識。
本次“119消防日”取得了良好的效果，公司員工的消防安全意識得到了很大的提高，同時也獲得了有效的消防安全知識自我教育、自我管理和自我保護的意識和能力。