無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫初中生的作文篇一

時(shí)間就是這樣匆匆，不給我們一點(diǎn)向老師告別的時(shí)間，六年前我什么都不懂，是老師用她那無盡的愛心和耐心，吹開了我心頭那求知的花蕾，我又怎能忘卻老師那諄諄教誨和看我摔傷時(shí)的淚眼，那是包含了老師對(duì)我們的愛啊！

時(shí)光就是這樣匆匆，是我們來不及向同學(xué)做一番深切的告別，三年級(jí)，成績一項(xiàng)較好的我考到了班級(jí)的十幾名，是同學(xué)用他們的安慰和歡笑撐開了遮擋陰霾的傘，

我又怎能忘卻那時(shí)開心和不開心的往事啊！那些事包含了我們的同學(xué)情誼呀！

歲月就是這樣匆匆，為什么就不能給我們一點(diǎn)時(shí)間去追憶，去懷念我的老師，我的同學(xué)，我的朋友……為什么就不給我們一點(diǎn)回憶那桌椅，那墻報(bào)，那黑板的過程啊！它們還記得是誰在教師節(jié)到來之際，把它們裝飾一新的么？時(shí)間啊，請(qǐng)你停一停，留戀一下我們一起走過的歷程吧！

可那畢竟已是過去，那只是我們一起珍藏的美好回憶。

當(dāng)我看跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我懂得，我已經(jīng)長大，我已不再是那個(gè)脆弱的小女孩；但我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我明白，自己已經(jīng)獨(dú)立，不再是那個(gè)衣來伸手的小寶寶；當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候，我清楚，自己已經(jīng)成熟，是不再依賴媽媽的大孩子，當(dāng)我跨進(jìn)初中大門的時(shí)候……

朋友啊，過去只適合我們懷念，我們必定要在新的旅程里，乘風(fēng)破浪，勇往直前！

描寫初中生的作文篇二

秋風(fēng)瑟瑟寒，人生路漫漫。望不穿，離合悲歡。品不盡，人情冷暖。默默揮筆，略抒感嘆。--題記

一個(gè)人悄然漫步在歸家途中，寂寥難耐。天空漸漸灰暗下來，炙熱的精靈正四處逃竄，只留下一陣陣酷熱的余韻。月亮早早地躲在了層層烏云背后，不肯路出一絲涼意。路燈一個(gè)個(gè)閃爍著枯黃的燈光，將影子映得歪歪斜斜，越發(fā)猙獰。慢慢走過街道，卻總感到少了些什么，渾身空蕩蕩，虛飄飄。

或許，腳正踏著回家的路，心卻早已迷失了方向……。

我曾憂傷過，在老師的批評(píng)下，在同學(xué)的指責(zé)下，或是在心靈的懺悔下。但無論何時(shí)，無論何地，當(dāng)我憂傷時(shí)，總有那么一雙手，抹去我眼角的淚水。總有那么一張嘴，想方設(shè)法地讓我打開心扉，總有那么一雙眼神，時(shí)刻注視著我的內(nèi)心。我為之動(dòng)容，因?yàn)槲矣羞@么一個(gè)朋友。

記得這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，大家都對(duì)初三的生活充滿著希望，而他對(duì)我的第一句話便是：我要努力趕上去。冥冥之中，我被打動(dòng)了。離別了兩個(gè)月，卻不知他變化這么大。望著身邊朵朵即將綻放的花朵，不知怎的，我的心顫抖了，因?yàn)槲医z毫不知道要怎么去面對(duì)他，更不知道初三的生活將轉(zhuǎn)瞬即逝……不過，我們懷著激動(dòng)的心情，一同相聚在初三的課堂，一同探索著全新的知識(shí)……

命運(yùn)總是那么捉弄人，人生總是那么滿是坎坷。我們一同踏著向理想的高中拼搏的步伐，艱辛？或是痛苦？無論怎樣，初三的生活只剩下繁重的作業(yè)與緊張的學(xué)習(xí)，兩年前那輕松的一切，早已揮之而去，只留下陣陣令人懷念的瞬息。只剩下最后一年了，365天之后，我們將各自踏上自己人生的征途，各自去尋求屬于自己的人生。我力求珍惜與他在一起的每一秒，卻絲毫不知，中考的到來，本就意味著離開……

這天，吵雜的聲響中，我聽到了那個(gè)熟悉的聲音，或許他遇到什么難題了吧。我急忙收斂起自己滿臉的疲倦，勉強(qiáng)擠出幾點(diǎn)笑容，耐心地為他講解著一個(gè)個(gè)難題。忽然，一片枯葉迎風(fēng)飄了進(jìn)來，靜靜地跌落在作業(yè)本上。原來，秋已經(jīng)到來了呀。我不再聯(lián)想到那碩果累累的果園，不再聯(lián)想到那麥浪輝輝的農(nóng)田，心中只有那片枯葉，飛舞，旋轉(zhuǎn)，再緩緩的砸在我的心底。我不知如何是好，或許我不能阻止這時(shí)間的飛逝，但我相信那片枯葉，會(huì)變成營養(yǎng)，變成來年那花朵的.一縷芬芳……

回巡陌路，兩年過去了，那令人懷念的730天，卻只在彈指一揮間。感謝你這兩年來對(duì)我的體諒，對(duì)我的安慰，對(duì)我的陪伴，對(duì)我的支持，對(duì)我的信任……我不會(huì)因離別而失落，那僅僅是人生的一次轉(zhuǎn)角。

展望明宇，9個(gè)月以后，那令人悲傷的270天，或許我會(huì)更加投入的去學(xué)習(xí)。因?yàn)槲蚁嘈牛瑫r(shí)間的旋律，歲月的樂章，永遠(yuǎn)也洗不掉我們真誠的羈絆。因?yàn)槟鞘俏覍?duì)這兩年來相聚的承諾，那是我對(duì)這兩年來離別的誓言。

烏云漸漸散去，我仿佛感受到自己那一份從未有過的孤寂。讓塵封的記憶冒個(gè)炮，浮現(xiàn)出我與你一起瘋瘋鬧鬧，讓塵封的記憶冒個(gè)炮，浮現(xiàn)出我與你一起嘻嘻笑笑，讓塵封的記憶冒個(gè)泡，浮現(xiàn)出我一你一同喧喧吵吵，讓塵封的記憶冒個(gè)泡，眼角卻不知不覺的濕潤了……拂起記憶中的那一點(diǎn)輝煌，牽起昔日中的那一點(diǎn)璀璨，當(dāng)我們站在人生第一個(gè)分岔路時(shí)，我會(huì)對(duì)你大喊一聲：“朋友，永遠(yuǎn)！”

呵，君不見，柳條兒笑彎了腰呀。笑呀，笑呀，卻笑出了淚呀。它在笑那最初的聚，就注定那最后的離呀。它在笑那最初的歡，便是那最后的悲呀……笑呀，笑呀，卻笑出了淚呀。--尾記

描寫初中生的作文篇三

風(fēng)輕輕地吹著，云海慢慢地變皺、變皺，像一縷清風(fēng)似的，悄悄地散去，露出了淺藍(lán)色的天空。我的思緒伴著清風(fēng)般的云飄落在三年前：

四年級(jí)的一次月考后，全班惟獨(dú)我的試卷不翼而飛了，我好害怕，我害怕回家后沒法交代，有理說不清。果然，回到家以后，當(dāng)父母得知我的試卷不翼而飛的時(shí)候，大發(fā)雷霆，連夜審訊我，爸爸竟然懷疑我是考好，而故意把試卷藏起來不給看。我委屈極了，剛說了一句：“我沒……”，臉上便留下了五個(gè)手指印，火辣辣地疼。我不再反駁，我知道這只會(huì)讓我跳進(jìn)黃河也洗不清了。爸爸掏出手機(jī)，鍵、鍵地按著。我知道，爸爸在打電話給我的老師。“嘟——”爸爸撥通了電話，一分鐘、兩分鐘。眨眼半個(gè)小時(shí)了，爸爸終于掛了電話，他此時(shí)已怒火中燒，臉色變得鐵青，牙發(fā)出“呲呲”的聲響。他的手突然揚(yáng)了起來，我蜷縮成了一團(tuán)。

就時(shí)，一陣急促而清脆的門鈴聲是緊張的氣氛，稍稍緩和了一下。爸爸揚(yáng)起的手垂落了下來，只見沐沐手里拿著走了進(jìn)來，沐沐慢慢地走到我和爸爸的面前，把手里的東西遞給了爸爸，接著，又轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說了聲“起”，我被搞得稀里糊涂，只聽爸爸大叫了一聲：“哦!沐沐，你……”，我忙踮起腳尖，看了看爸爸手里的東西，那是一長試卷，上面還分明寫著我的名字和大大的“100”。我頓時(shí)明白了這是怎么一回事。我好傷心，我用不相信的眼光看著沐沐，沐沐臉憋得通紅，想涂了胭脂一樣。她的目光不知所措地四處亂望，不經(jīng)意間與我對(duì)視了一會(huì)兒，此時(shí)，我已像一頭憤怒的獅子了，沐沐的眼眶里有淚水了，她奪門而出，我一把從爸爸手中搶過試卷，也隨即追了出去。

我在離沐沐家不遠(yuǎn)的地方，追上了沐沐，她轉(zhuǎn)過身來，對(duì)峙了好一會(huì)兒，我才開口：“你為要做?你知不知道，我把你當(dāng)成我的`朋友?”沐沐淚流滿面，輕輕地?fù)u了搖頭，我望著沐沐也不再說話，淚泗橫流……

沐沐轉(zhuǎn)身離開了，我頭也不回地回家了。我看者試卷，突然在寫我名字的地方精心地涂改，還隱隱約約看得見沐沐的名字，我茅塞頓開，這是沐沐的試卷，她幫我竟……我再也控制不住的淚水，任它打么一份寄托著我與沐沐友情的試卷上。

風(fēng)又一次吹來，吹動(dòng)著我的心，沐沐，你讓我懂得了真摯，謝謝!

描寫初中生的作文篇四

作為一名初中生我深愛著一個(gè)人

她的名字叫李秋瑩。

一個(gè)讓我能銘記一世的名字。

她長得很美。

鼻子挺挺的。

眼睛炯炯有神。

她的微笑很美。

美的能讓我一見就傾心。

在上課時(shí)我總是在偷偷地望著她。

我也不知道她知不知道。

她的成績很好。

我自己私下想過可能以后她會(huì)考上很好的學(xué)校

而我考上很好的學(xué)校的幾率很小。

也許以后我們可能會(huì)不同學(xué)校 見面的次數(shù)也很小。

一天不見她我都會(huì)很想很想她。

睡覺的時(shí)候我總是一個(gè)人望著窗外 幻想著我們的以后。

連做夢都是夢見她。

我們倆個(gè)人都很害羞雖然都知道彼此喜歡著彼此但都不敢主動(dòng)。 我們之間也有很多障礙。

而我的好兄弟朱源就是最大的障礙。

他坐在我們倆個(gè)人的中間。

為此我感到非常不爽。

有時(shí)她帶讀的時(shí)候我都會(huì)呆呆得望著她。

我們也偶爾碰巧對(duì)視但是時(shí)間都是很短。

描寫初中生的作文篇五

童年是無數(shù)無彩繽紛的貝殼， 是一條條天上亮麗的彩虹， 是一陣陣清脆甜美悅耳的歌聲童年的很多事情都給我留下了深刻的印象， 其中怕玩火的事我到現(xiàn)在還記憶深刻。

記得我小時(shí)候天不怕，地不怕，女生們會(huì)怕一些蜘蛛呀， 老鼠啊，蟑螂啊， 我都不怕， 但我也有怕的東西， 那就是怕玩火。

為什么我怕火呢？ 媽媽和我說過一句話：“詩雨，你可不能玩火呀， 小孩子玩火，晚上睡覺會(huì)尿床的。”我怕尿床，所以我也不敢玩火，甚至不敢碰火柴和打火機(jī)。

但是，我心里對(duì)玩火充滿了好奇， 為什么玩火會(huì)尿床呢？大人打火點(diǎn)煙，打火燒柴， 為什么不會(huì)尿床呢？

一天， 趁媽媽不在家， 我準(zhǔn)備玩一次火， 我要驗(yàn)證媽媽的話到底對(duì)不對(duì)。我拿出一包火柴， 從盒子子里拿出一支火柴，我學(xué)著大人的樣子，用力把火柴在盒子上的涂層上用力一刮，哧，著了，我看到一道火光閃過， 一不小心， 火柴掉 到地方， 熄滅了。我又拿出一根火柴， 小心地擦燃，捏在手上，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)兀忠矝]有再顫抖了。玩過以后，我的心里開始后悔了，不得了啦， 晚上要尿床了，要真的尿床，那么多么害臊的事啊？

晚上吃飯的時(shí)候，我甚至連湯都不敢喝， 口渴了，甚至連水也不敢喝， 平時(shí)我八點(diǎn)種就睡了， 而這次我躺在床了，也不敢輕松睡去， 睡之前，我足足上了五趟衛(wèi)生間，躺到床上，希望晚上的時(shí)光盡快過去，不知什么時(shí)候，我迷迷糊糊地睡著了。第二天早上一醒來，我感覺不好了，便伸手朝床上一摸，床單并沒有濕， 我又朝床單的其它的位置摸了一下，床單也是干干的，我并沒有尿床啊，我的心里的石頭才落了地， 難道說媽媽說的話是錯(cuò)的？

即使如此， 后來好長的一段時(shí)間，我還是不敢玩火，后來才漸漸知道媽媽怕我玩火發(fā)生危險(xiǎn)而編造的謊言。

童年的時(shí)光己經(jīng)過去， 我己經(jīng)成為少年了，我也意識(shí)到玩火危險(xiǎn)，我基本不會(huì)玩火，但絕對(duì)不是怕尿床， 但童年怕玩火的記憶永遠(yuǎn)留在我的心中 。

描寫初中生的作文篇六

家鄉(xiāng)有很多水牛，常常是每兩三戶人家就有一頭。牛長著堅(jiān)硬、強(qiáng)悍的角，擁有近乎立方體的體形和四條粗壯的腿。它還有兩個(gè)大鼻孔，這倆鼻孔不光用來呼吸，還是讓它受人驅(qū)使的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

牛給人的感覺是很奇怪的，特別是它那雙碩大的眼睛。我仿佛能從那里看到無窮無盡的憂慮、苦悶和仇恨。它整天都在勞累，都在忍受饑餓。從牛的眼睛里，是看不到希望的。

牛的脾氣非常暴躁。它們經(jīng)常暴跳如雷，甚至扯斷繩索逃跑，去偷吃莊稼。牛不能扎堆，否則它們就會(huì)斗毆，一旦斗起來后果不堪設(shè)想。牛打架的結(jié)果往往是兩敗俱傷，有時(shí)甚至連它們那堅(jiān)硬的角也會(huì)因此而折斷。

牛有欺軟怕硬的毛病，它經(jīng)常欺負(fù)小孩。我至今還記得小時(shí)候被牛嚇得魂不附體的情景。那是一個(gè)夏天的早晨，我牽著牛，讓牛在家門前的田里吃草。由于一向懼怕它，所以它一做出嚇我的姿勢，我便放下韁繩拼命逃跑了。其實(shí)所謂嚇我的姿勢，不過是擺了一下頭，盯了我一眼而已。沒想到，這一舉動(dòng)驚動(dòng)了牛，它竟猛地朝我沖來。幸好不遠(yuǎn)處有一個(gè)稻草垛，否則我還真不知道怎么脫險(xiǎn)。可過了幾年，情況就完全不一樣了。就算我用拳腳對(duì)付它，它也不敢再拿我怎樣了。

牛還有一個(gè)非常滑稽的表現(xiàn)，就是當(dāng)它偷吃的行徑被人發(fā)現(xiàn)后，那做賊心虛的表情很逗人發(fā)笑。那時(shí)它會(huì)翹起頭角，兩眼眨巴，耳朵也歡快地扇起來。唯獨(dú)此時(shí)，才能從它的眼睛里流露出沒有任何表情的心虛。一次，我牽著牛走過稻田的時(shí)候，猛然聽到了吃草的聲音。回頭一看，牛的嘴里竟早已塞滿了稻子。這時(shí)，它似乎察覺到了自己的行徑已被我發(fā)現(xiàn)，于是將那泛黃的渾濁的瞳仁垂下來，低著頭，裝著沉思的樣子，嘴里卻不閑著，慢慢地偷偷地仍在嚼著已經(jīng)到嘴的美味。

我經(jīng)常思考這樣一些問題：牛為什么要任人驅(qū)使?當(dāng)它疲勞過度時(shí)，當(dāng)它無法忍受饑餓時(shí)，為什么不起來反抗呢?它有如此強(qiáng)大的力量，逃脫人的控制難道不是一件很容易的事情?它難道不想像野牛一樣自由自在嗎?

不久前，我看了陶行知的一篇關(guān)于牛的文章，暫時(shí)以為得到了答案，但很快又陷入了困境。照這篇文章里所說的，一些人說牛怕人是因?yàn)榕？吹降娜瞬⒉皇菍?shí)際的人，而是被放大的巨人。這一切都是因?yàn)榕５难劬ν苟却蟮脑颉＿@說法看上去似乎很有道理，但是牛為什么又敢和同類相互搏斗呢?牛的眼睛所看到的牛不也是放大后的龐然大物嗎?這又該怎么解釋呢?經(jīng)過思考，我得到了這樣一個(gè)猜測：牛甘愿受人驅(qū)使不是在短時(shí)間內(nèi)形成的。這種習(xí)慣是由于人類長期的馴化，使牛漸漸習(xí)慣了被比它小得多的用兩條腿走路的人牽著鼻子走。只是一次的懦弱，便成了人類忠實(shí)的奴仆。從此，牛不再改變它的習(xí)慣，就這么一直被人類奴役驅(qū)使著。

現(xiàn)實(shí)生活中也不乏這樣的“牛”。他們懦弱，缺乏斗爭精神，只會(huì)保持緘默。他們始終在憂慮、仇恨，卻從不敢有任何作為。但是別忘了，人比牛要高級(jí)，牛的習(xí)慣不能改變，難道人的習(xí)慣也不能改變嗎?如果真是這樣，那人與牛又有多大的區(qū)別?

描寫初中生的作文篇七

“周扒皮，愛吃雞，三更半夜……”從一幢樓房的天井里，傳來了陣陣稚嫩的兒歌聲。如果你走近一些，便會(huì)看見由兩個(gè)小女孩牽著一根橡皮筋上，一個(gè)女孩兒興沖沖地在繩子上跳來蹦去，一次又一次將繩子高高地勾起……這個(gè)小女孩便是幼年時(shí)的我。

那時(shí)，橡皮筋是我們女孩子的最愛，一有空，便約上幾個(gè)小伙伴跳上幾跳，滿頭大汗也無所謂。幼小的心靈里，橡皮筋給予了我們不可磨滅的快樂。

上小學(xué)了，在我們空蕩蕩的小書包里，仍然塞著一根橡皮筋。一下課，操場上便會(huì)出現(xiàn)我們興高采烈地跳橡皮筋的身影。“叮鈴——”上課鈴響了，我們便收拾好橡皮筋，余興未消地喊道：“下次再跳！”

但快樂總?cè)缭茻煱泔h渺，有時(shí)候你總會(huì)不由自主地放掉它。時(shí)光的腳步匆匆，如流水般飛速流逝。從前滿面稚氣，總抱著玩具在路上奔跑的小女孩，轉(zhuǎn)眼間已長大成了小學(xué)高年級(jí)的女生——低年級(jí)小朋友們眼中的大姐姐了。長大了，幼年時(shí)的快樂似乎不翼而飛了許多。那根被無數(shù)腳丫踩過、曾給我們帶來無限歡樂的橡皮筋，躲在書桌的角落里已有多時(shí)，早已黯淡失色。有一天，我好不容易解決了堆積如山的作業(yè)，帶上橡皮筋去找朋友玩耍。誰知凌燕和冰晶都是那么一副苦瓜臉：“還哪有時(shí)間玩這個(gè)啊？！爸媽叫我們好好復(fù)習(xí)，都上畢業(yè)班了，要抓緊時(shí)間。”我愣愣地站在風(fēng)中，好像失去了什么……

又一天，我背著書包放學(xué)回家，路過一條小巷，一陣熟悉的、清脆的兒歌聲傳進(jìn)耳朵。只見幾個(gè)小女孩拍著手掌蹦跳在橡皮筋上，滿臉幸福，蕩漾著無盡的快樂……我靜靜地看著，終于發(fā)現(xiàn)了自己竟失去了某些對(duì)我來說很重要的東西。

“……睡了個(gè)覺，你說好笑不好笑？……”流暢的兒歌聲中，我再一次將橡皮筋高高地勾起。

我終于明白了，我還是那樣喜歡跳橡皮筋，橡皮筋也一樣能給我?guī)砟敲炊鄽g樂。只要我愿意、努力，快樂仍然掌握在我手中，不管時(shí)光如何地飛逝……

描寫初中生的作文篇八

深秋的一天早晨，輕紗似的薄霧籠罩著大地。我走在去奶奶家的鄉(xiāng)間小路上，去看那迷人的秋天。

瞧！果園里熱鬧非凡，美不勝數(shù)。我一下被果園的美景吸引住了。秋天的果園最美。哇！到處是一片豐收的景象。一棵棵果樹枝葉繁茂，綠油油的枝葉在陽光下閃閃發(fā)光，好像有人在上面抹了一層油。樹枝上掛滿了又紅又大的蘋果，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個(gè)個(gè)燈籠，多好看啊！咦？那個(gè)是什么？黃澄澄的像金鐘一樣懸掛在樹上。我便跑了過去。噢！原來是又甜又香水靈靈的大鴨梨，走近一看更像一個(gè)個(gè)胖乎乎的葫蘆寶寶一樣掛在枝頭。露出了愛的笑臉歡迎我的到來。再看看那邊，和梨樹做鄰居的是誰呀？啊！葡萄架上掛滿了一串串紫溜溜似如瑪瑙，綠瑩瑩似如珍珠的葡萄，紫的如丁香，綠的如翡翠，一顆顆又大又圓，像成串的水晶球，晶瑩剔透使人垂涎欲滴。

秋天的田野更美。放眼望去，一望無際的稻子金燦燦的`，像撒了一地的金子，又像鋪了一條又長又寬的黃地毯，沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，顆粒飽滿的高粱，漲紅了臉，牛角似的金色玉米咧著嘴向人們微笑……

秋天的樹林也美。樹上的葉子黃了，涼爽的秋風(fēng)一吹，有的飄飄揚(yáng)揚(yáng)地落下來，像飛舞的蝴蝶，又像運(yùn)動(dòng)員在跳傘似的。秋天的天空也很美。它像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如輕舟，慢悠悠地漂浮著。真是秋高氣爽啊！

再看秋天的菊?qǐng)@，菊花爭芳斗艷，相繼開放。瞧，有的像白玉，有的像水晶，有的像黃金，還有的像朝霞。真是色彩斑斕呀！一陣陣有人的清香撲鼻而來，令人心醉。秋天真美呀！美在菊?qǐng)@，美在天空，美在樹林，美在田野。美在人們豐收的喜悅里——那是用汗水澆出的累累碩果啊！

哇！秋天是一副畫卷。我愛秋天，愛秋天的美，愛秋天的絢麗多彩。