優秀作文具備邏輯性強、觀點明確、立意新穎、表達流暢等特點，能夠打動讀者的心靈。鑒于大家對寫作優秀作文的需求，小編為大家整理了一些優秀范文供大家參考。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇一

我最欣賞云。因為她整日飄以蕩蕩，四處游走，她大方地展現出她的美。你呢?你最欣賞的是什么?今天小編就來分享我最欣賞的什么作文精選，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

每天“小博士”都為我們同學講一些希奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這家伙肯定又要為同學講故事了，我借此機會，考他幾個問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當眾出丑了。”于是我走過去，把書向他借過來，便說：“張禹，我考你幾個關于宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閱讀一個月，怎么樣敢打賭嗎?”他竟然毫不猶豫的答應了我，于是我拿起書來問他十多個問題，而他卻一個一個的解答出來，圍觀的同學都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對這位“小博士”無比的佩服，我也應該向他學習。

他常常看科普知識一類的書，所以他對大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學們都在操場上游戲，我發現張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，好象不顧周圍發生的一切。“小博士”日日這樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。

“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書是人類進步的階梯”應該博覽群書，書才是我們真正的伙伴。

清晨，霧還停留著不肯走開，河水顯得是那么迷茫。許久，山邊爬起一輪紅日，似乎把索繞在湖邊的霧吹得無影無蹤，清水河像一位剛剛蘇醒的少女，從沉寂中活躍起來。

下午，河面好似明鏡，清涼的風吹過，清水河蕩漾著層層波紋，使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般溫柔;清水河美就美在它的藍，好似廣闊無垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的`晶瑩。

黃昏的清水河更富有詩意，柔柔的光瀉下來，給河面鍍上了一層華麗的金黃，碎碎的光斑隨著晚風搖曳，邊得是那樣柔美，讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來，看啊!它瀉進了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉!

啊!清水河，你是家鄉大地上的一顆明珠，家鄉山因你而多嬌!清水河，我欣賞的清水河!

我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好!”

“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物?”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務，還得到老師的好評。

老師不但課上得有趣，而且對學生關心。

記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅風油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!

我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內在的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話后，我現在上課才舉起那我曾經以為是多么沉重的手。

我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人!”

她在風雨中鍛煉我們，在陽光下鞭策我們，在春天里哺育我們。老師您這棵大樹歷盡炎寒酷暑，秋去冬來，春暖花開，又一次迎來了芬芳桃李滿樹枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。在我心靈的深處，您這棵大樹永遠是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇二

學會欣賞像一袖清風，拂去人們心中的浮躁。

如今，我們回眸以往的歷史，必定感慨萬千。但如果我們能夠在感慨中學會欣賞，他們就可以成為我們黑夜中的指路燈，引導我們前進的方向。

岳飛，中國歷史上有名的軍事家，政治家和抗金英雄。他曾聯同河朔的民軍，四次北伐，三援淮西。立下赫赫戰功，敵友均對其贊賞有加。

達芬奇，意大利復興時期的著名畫家和科學家。被譽為當時的“藝術三杰”之一。他一生未婚，為追求理想一直過著奔波和勞碌的生活。他的作品使科學和藝術完美地結合在一起，在世界美術史上堪稱獨步。

愛因斯坦，舉世聞名的科學家之一，現代物理學的創始人和奠基人之一。世界著名理論物理學家，相對的創造者，“原子彈之父”，在被美國《時代》刊評為“世紀偉人”。

屠呦呦，我國唯一一個本土科學家，經歷數年艱辛，終研制出可以治療瘧疾的青蒿素，為醫學界所轟動，終獲諾貝爾醫學獎。

先賢古人亦如此，更何況中學生的我們呢?作為中學生的我們一定要刻苦鍛煉，好好學習，以周恩來總理“為中華之崛起而讀書”為目標，為實現中華民族偉大的復興夢而不懈奮斗!

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇三

在一個人的一生中會喜歡很多人，但要是欣賞的人很少。

——題記。

我最欣賞的人是《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公---保爾柯察金。《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾的生活經歷為線索，展現了從1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭生活。在此期間，新生的無產階級政權同國權的內外敵人及各種困難進行艱苦卓絕的斗爭。保爾從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級戰士。他為理想而現身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質，在他身上有許多很好的品質值得我們去學習。

保爾有著苦難的童年，他當過童工，裹著食不果腹的日子，后來在朱赫來的影響下走上了革命的道路，樹立了解放全國的共產主義理想。在戰爭中幾次差點喪生，他始終堅持理想，在困難面前他越挫越勇，在感染風寒的情況下堅持參加革命戰斗。

保爾經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺、感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能是他倒下，反而使他更加堅強。即使傷病無情地奪走他的健康，是他不得不我在病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式實現他的生命的誓言。

保爾經歷了一次精神危機。他在疾病纏身時，喪失了戰斗能力的時候，內心的絕望、生活的挫折，動搖了他的思想，但是在強大的自我斗爭面前，他最終戰勝了軟弱，戰勝自己的全部過程，深深的感動了我，我更加欣賞他鋼鐵般的意志。

“人生最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命一改這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”這句話享人生的啟明燈，照亮著我人生的方向，我深深的感受到保爾的人格魅力，我也會從中汲取精神養料提高自己。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇四

每天“小博士”都為我們同學講一些希奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這家伙肯定又要為同學講故事了，我借此機會，考他幾個問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當眾出丑了。”于是我走過去，把書向他借過來，便說：“張禹，我考你幾個關于宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閱讀一個月，怎么樣敢打賭嗎?”他竟然毫不猶豫的答應了我，于是我拿起書來問他十多個問題，而他卻一個一個的解答出來，圍觀的同學都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對這位“小博士”無比的佩服，我也應該向他學習。

他常常看科普知識一類的書，所以他對大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學們都在操場上游戲，我發現張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，好象不顧周圍發生的一切。“小博士”日日這樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。

“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書是人類進步的階梯”應該博覽群書，書才是我們真正的伙伴。

清晨，霧還停留著不肯走開，河水顯得是那么迷茫。許久，山邊爬起一輪紅日，似乎把索繞在湖邊的霧吹得無影無蹤，清水河像一位剛剛蘇醒的少女，從沉寂中活躍起來。

下午，河面好似明鏡，清涼的風吹過，清水河蕩漾著層層波紋，使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般溫柔;清水河美就美在它的藍，好似廣闊無垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的晶瑩。

黃昏的清水河更富有詩意，柔柔的光瀉下來，給河面鍍上了一層華麗的金黃，碎碎的光斑隨著晚風搖曳，邊得是那樣柔美，讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來，看啊!它瀉進了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉!

啊!清水河，你是家鄉大地上的一顆明珠，家鄉山因你而多嬌!清水河，我欣賞的清水河!

我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好!”

“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物?”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務，還得到老師的好評。

老師不但課上得有趣，而且對學生關心。

記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅風油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!

我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內在的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話后，我現在上課才舉起那我曾經以為是多么沉重的手。

我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人!”

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇五

作文。

該怎么擬寫呢?大家也都很想知道吧，今天我們就一起來看看相關內容吧!

在我們日常生活中，有很多是值得我們欣賞的。例如：欣賞自然的美景、欣賞別人，甚至還可以欣賞自己。在這里，我要為你介紹我欣賞的人——她。

她，一個普通得只是沙灘上一粒微不足道的小沙石子，無人問津;但她的那種高貴的品質，在我眼里卻是一座雄偉的高山峻嶺，讓人敬畏。

為什么一個微不足道的她能夠讓我產生如此巨大的敬佩呢?是這樣的，事情發生在公元20xx年的5月中旬的期間，前幾天，那正是讓全世界人民都震撼的日子——5.12四川大地震。那一霎那，全世界都鼓動起來了，紛紛為四川災區捐錢捐物。當然，我們的學校也行動起來了，呼吁所有師生都盡量盡力奉獻自己的愛心。當時，我是負責收齊和整理同學們交上來的錢，當我還在整理數目的時候，突然，一張嶄新的百元大鈔映入了我的眼簾，我猛地抬頭一看，是她?我不相信地望了望她，只見她面無表情地走了過來，把錢塞到我的手心里，然后匆匆地就往回走了，留下給我的只是一個讓我琢磨不透的背影。我慢慢回想起來，她，相貌平平，成績平平，也沒有一技之長，在班上也不出眾，人緣也不是很好，平時也是一個人，獨來獨往。我只是在幫班主任整理學生家庭情況的時候，看過她的家庭資料，那也是唯一一次讓我了解她。她的爸爸媽媽都是農民，工人，家庭經濟并不富裕，但為什么能夠拿出這么多錢呢?我還記得上一次旅游她也沒有參加啊!

一連串的疑問讓我不由自主地想去接近她，我就主動去她聊天了，剛開始時，她還是不理解我怎么突然間變得那么熱情，對我還是有那么一點點的避忌;但漸漸地，我們就熟悉起來了，我突然想起了這件事，試探著問她，她說這是她平時所做的一些手工，零零散散，但積少成多，賺下來的錢。這些錢足足用了她半年的時間去辛苦地工作換來的。我聽了之后大吃一驚，又問這么辛苦攢的錢，為什么一次就把它全部捐了出去呢!她只是輕輕一笑，聳聳肩，丟下了一句話，轉身又走了。

“這是我們應該做的，是一種責任!”這句話永遠刻在了我的心中，它給我留下了難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，鼓勵著我永不停步，努力向前。我永遠都不會忘記我欣賞的人——有責任感的她。

風，宛如清新大自然的呼吸。

――題記。

吹面不寒楊柳風。

踏著微微濕潤的晨曦，攜一顆童心去追尋寂靜了好久的春風。

悄悄走近，那融合了雪水和土壤的芳香飄來，剛探出頭的麥苗兒舒展腰肢齊呼它的到來。

哦，那不正是尋覓已久的“楊柳風”么?“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，此時此刻，此情此景，我領悟了志南的心境。

卷地風來忽吹散。

盛夏正值雷雨時節，因而盛夏的風就有些捉摸不定了。

雨前，太陽收起自己的熱量，全身心讓烏云籠罩天空，風也跑來助興，使勁把烏云趕到一塊兒，空氣里的風，不熱，但悶。

雨停后，太陽繼續盡職盡責地出來工作，卻不見了風的蹤影。

烏云消失得匆忙，因為風喝了一聲，烏云都嚇散了。雨過后，風收拾完殘局，又回來了，這大概就是“卷地風來忽吹散”吧!

又是一陣風，吹過樹林，穿過弄堂，招搖過市，惹得剛被雨水沖刷過的小樹苗“嘩啦嘩啦”甩掉一身的水。

昨夜西風凋碧樹。

詩人筆下的秋并不都盡如劉禹錫吟唱的“秋日勝春朝”。雖說春華秋實，但騷人心中，秋總稍沾一點凄美。

不喜歡秋雨，不喜秋霧，但觀那秋風微涼，落葉一地，就是一幅心弦上的景致。

如此凄然的畫面，在詩人的滿腹愁緒中緩緩展開，造就了詩人多愁善感的心。

北風卷地白草折。

看多了古裝劇里的打打殺殺，卻惟獨看不夠那一望無際、荒涼的邊塞。

興許是喜歡邊塞上風的粗獷吧!直來直去，勇往直前!興許是喜歡邊塞上空自由地在風中飛翔的鷹吧!在風里生，在風里死!

我沒見過“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”的景象，但我能想象得到，在風中飄揚的雪，與蘆葦應差不多吧!只是少了邊塞生活的凄苦與悲涼。

在邊塞上，風蛻去了江南特有的嬌羞，山中特有的淡泊，夏日特有的詭秘，它成熟了，穿上盔甲，鐵馬金戈奔馳在廣闊的沙漠中。

風，在歷史歲月中見證著滄海桑田，不同地域自然孕育了不同性格的風，我愿成為一陣自由的風。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇六

人們常說：“桂林山水甲天下。”“甲天下”這個名稱不是這么容易得來的。那里的山是多么的雄壯，那里的水是多么的秀麗!

桂林是一個多么誘人的地方，處處都有你的魅力。你總是吸引著我們，讓我們無法忘記你的優美，你把我們弄得神魂顛倒，讓我們無法走出這么美的境界，你印在了人們的心中，更印在了我的腦海里，我無時無刻都徘徊在你的美境中。

桂林的山是多么的雄壯，多么有誘惑力，遠遠望去，就像一雙偉大的肩膀，讓你有了安全感。如果站在那高峰上，就會有一種自豪感。我多么想在那高峰上，閉上雙眼，聆聽大自然的奇妙趣事。突然，我仿佛聽到了一絲聲音，而這聲音隱隱約約的，不遠處，我看見了有幾只小鳥正飛過來，原來這聲音是它們唱出來的，那歌聲是多么迷人，桂林的山就是這么有誘惑力，我最欣賞了。

桂林的水是多么的清秀，在那里照照鏡也可以。它的水就像一面光滑的鏡子，沒有一絲痕跡，簡直就是清澈見底，我徘徊在這水中之中，那水好像有一絲絲的芬芳，散發出迷人的芳香，如果有船，我就坐在船上游山玩水，這些迷人的景色真叫人流連忘返啊!

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是美極了。

我最欣賞桂林的山和水，它們總是具有獨特的魅力，讓我們身不由己的愛上它。桂林的山色彩明麗，桂林的水清澈透底，就是這樣我才欣賞的。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇七

每天“小博士”都為我們同學講一些希奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進來，手里拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這家伙肯定又要為同學講故事了，我借此機會，考他幾個問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當眾出丑了。”于是我走過去，把書向他借過來，便說：“張禹，我考你幾個關于宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閱讀一個月，怎么樣敢打賭嗎?”他竟然毫不猶豫的答應了我，于是我拿起書來問他十多個問題，而他卻一個一個的解答出來，圍觀的同學都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚嘆不已，在我心里更對這位“小博士”無比的佩服，我也應該向他學習。

他常常看科普知識一類的書，所以他對大自然和宇宙也比較了解。記得那次，課間休息，同學們都在操場上游戲，我發現張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，好象不顧周圍發生的一切。“小博士”日日這樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的與書交上了朋友。

“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書是人類進步的階梯”應該博覽群書，書才是我們真正的伙伴。

我最欣賞的什么作文精選：我最欣賞的大清河。

清晨，霧還停留著不肯走開，河水顯得是那么迷茫。許久，山邊爬起一輪紅日，似乎把索繞在湖邊的霧吹得無影無蹤，清水河像一位剛剛蘇醒的少女，從沉寂中活躍起來。

下午，河面好似明鏡，清涼的風吹過，清水河蕩漾著層層波紋，使我不禁想起母親額上的皺紋。清水河美就美在它的柔，像深沉的大海般溫柔;清水河美就美在它的藍，好似廣闊無垠的碧空，清水河美就美在它的澈，像露水般的晶瑩。

黃昏的清水河更富有詩意，柔柔的光瀉下來，給河面鍍上了一層華麗的金黃，碎碎的光斑隨著晚風搖曳，邊得是那樣柔美，讓人忍不住想去摸一下。落日的余暉瀉下來，看啊!它瀉進了清水河，一切都是那么迷人，一切都是那么令我陶醉!

啊!清水河，你是家鄉大地上的一顆明珠，家鄉山因你而多嬌!清水河，我欣賞的清水河!

我最欣賞的什么作文精選：我最欣賞的一位語文老師。

我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次，老師捧者一疊原稿紙走進教室，親切地對我們說：“同學們，我們今節課學習寫第一單元的作文，請大家務必要聽好!”

“本單元的作文是看圖寫文，要寫得詳細，具體，還要寫出人物的動作，神態，語言，通過這些來寫出這幅圖的內容。現在，大家舉手回答：圖中有什么事物?”同學們聽到老師的話后，紛紛舉起手來回答老師說：“有小女孩，小女孩手上的鮮花，桌上的有日歷，筆筒，眼睛，墨水，地球儀，窗簾，樹葉，陽光，還有牽牛花。”老師聽到這位同學這樣完整的回答，臉上不禁露出微笑。同學們在老師的啟發中，都懂得了怎樣去寫這篇文章，當然我也不例外。那次習作，我行云流水一般完成了任務，還得到老師的好評。

老師不但課上得有趣，而且對學生關心。

記得有一次，葉輝文同學頭暈得厲害，一位同學馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急，以最快的速度拿了一支“驅風油”，跑到了葉輝文同學身邊，并用手在他的太陽穴上涂了一些油，我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!

我是一個膽小的女生，上課不敢舉手回答問題，對自己沒有信心。即使有回答過問題，也是老師提問我的。胡老師見我這樣，時常鼓勵我要對自己有自信心，并對我說：“你答錯了問題別人不會嘲笑你，嘲笑別人的人是最沒內在的人。老師也不會罵你，你干嘛要害怕呢?”聽到老師的話后，我現在上課才舉起那我曾經以為是多么沉重的手。

我欣賞這一位語文老師，欣賞胡老師的課，欣賞胡老師為學生所做的一切。我悄悄地對自己說：“長大以后，我也要做個像胡老師這樣的人!”

她在風雨中鍛煉我們，在陽光下鞭策我們，在春天里哺育我們。老師您這棵大樹歷盡炎寒酷暑，秋去冬來，春暖花開，又一次迎來了芬芳桃李滿樹枝，又一批接班人了，老師您辛苦了。在我心靈的深處，您這棵大樹永遠是頂天立地的，您讓人佩服，我欣賞您。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇八

他是一位詩人，他用生命和熱血寫詩，用憧憬和希冀鋪路，他把誠信作為人生的信條，用真實作為人生的名片。

他的詩像是湖響一潭，像是輕風一縷，像是流云一片，像是醉月一彎，寧靜而又深邃。

他的人生，像是一口水塘，懂得貯存，也不吝情流淌，像是小曲的潺湲。

他豪邁，“太陽落，山河不落，那是一個民族，脊梁挺著，熱血奔流著。”

他迷惘，“生活常常像一個垂釣者，心思卻不在魚竿。”

他瀟灑，“要走你就瀟灑地走，人生本來有春也有秋，不回頭，你也無需再反顧，失去了你，我也并非是一無所有。”

他憧憬，“只要心儀，遠方不遠”；

他向往自由，“我像一條魚，生活是魚缸”；

他惆悵，“你的身影，是一只趕不走的黃雀，最想忘卻的，是最深的記憶”；

他感傷，“怕只怕秋來望那滿地落英，怕只怕春來望那花如淚凝”；

他重情，“我就是這樣，在人前人后，無法離友誼”；

他喜歡自然，“即便思想深奧變幻如魔方，也不要像猜不透的火柴盒。淚穿你的玄虛太累，太累了容易讓人睡著”。

他告訴世人：“學會做一根挺立的桅桿吧！怎樣在風暴來臨的時候，筆直地舉起自己的手”。

他平凡，就像泥土，但不荒涼。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇九

當我從電視上看到神舟十一號載人飛船發射時，我就會想起你，你是一位航天工作者，也是。

你身高一米八五，挺拔而魁梧，高高的鼻梁，烏黑發亮的頭發，國字臉上架著一副黑色邊框的眼鏡，說話不緊不慢，斯斯文文，英俊又瀟灑。雖然你小時候不怎么聰明，但是你學習踏實又刻苦，所以你的成績一直很優異。從初中到高中，你年年都是班里的三好學生。你人緣特別好，同學們都喜歡和你玩，直到現在，只要你一回寶雞，同學就會找上門來和你敘舊。

你是一位博士，在科研所工作。你的工作是研究、設計傳感器，傳感器的應用范圍很廣，飛船、導彈、飛機、潛艇、輪船……都會用到。你工作繁忙又辛苦，經常加班做實驗，幾乎每天都要忙到大半夜。你和你的同事們一次又一次把傳感器放在車上，在規定的范圍內行駛，用來測量載體的`位置、速度和姿態。你們在車上觀察、記錄、測量，一忙就是大半天，還經常往山里跑，有時還會在半夜三更跑，聽說這是為了防止外界干擾。家里有急事找你，你不是加班就是出差，總是沒時間。你周內上班，周末還要學英語，每周要上16個小時的英語課，這是在為你出國做準備。我不解地問媽媽，你的英語水平都能當翻譯了，為什么還要學英語呢？媽媽回答，學習是永無止境的，活到老、學到老，我若有所思地點點頭。原來，學習是不分年齡大小的，我們只有堅持不斷地學習，這樣的人生才會更加精彩！

每次你回來的時候，我就會纏著你問許多有關神舟飛船的問題，你都會耐心又細致地講給我聽，并鼓勵我：一定要好好學習，學好知識和本領，長大了去探索宇宙的秘密。

這就是我的舅舅，舅舅對工作的嚴謹和學習的追求令我欽佩。我的理想是長大了成為一名像舅舅那樣的科學家，我要向他學習。

舅舅，你是我的偶像，也是！

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十

在生活中，每個人心里都有一個最欣賞的人。就是我的媽媽，我欣賞她的毅力。

你們肯定想不到，我媽媽以前的“輝煌歷史”：聽外公說，媽媽從小學起就一直是個胖姑娘，小學畢業體重100斤，初中畢業體重達到120斤，二十歲參加工作那年仍然保持著130斤的體重；直到有一天她的肚子里有了我，身高1.56米的她，最重的時候居然有150斤！肥胖也一直給媽媽帶來了許許多多的困擾：上學時體育成績不及格，30歲不到看上去就象40多歲了，坐公交車被人當成孕婦讓座，體質不好經常生病等等……于是，終于有一天媽媽決心要減肥。

那么她是怎么瘦下來的呢？那是靠她自己的努力才瘦下來的。在媽媽瘋狂減肥期間，媽媽每天都吃的是低糖低熱量的食物，在合理飲食的同時，每周還配合了各種運動：去健身房、爬山、騎自行車等。在減肥期間，媽媽還養成了一個習慣，每天早上起床都要稱體重，媽媽說這樣才能嚴格控制自己的體重。通過媽媽近一年的堅持，有一天，媽媽興奮地跳起來，她的體重已經從130斤下降到100斤！身邊的家人和朋友都驚喜的發現她幾乎變了一個人。

減肥成功后的媽媽，變化很大。人變得漂亮了、年輕了，身體素質也好了，原來耐力很差的她，現在爬山、騎行似乎都很輕松。瘦下來以后，媽媽仍舊沒有放縱自己，還是堅持運動，控制飲食，堅持用每天打卡的方式來控制自己體重。一旦發現自己的體重上升的趨勢，她就會加大運動量，就這樣媽媽將這個成果保持了六年。

在我的媽媽身上，我看到她那份堅持，我也欣賞她那份堅持。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十一

世界上有許多值得欣賞的人，欣賞他們善良的、勤勞的、堅強的品德，可，還是在網上看到的一個小姑娘。

一天，我偶爾的在網上看到這樣一篇文章——《一個八歲女孩的遺書》，令我心靈震撼，看完能有幾個人不哭？這篇文章主要講了這樣一個故事：

有一個美麗的小女孩，她的名字叫余艷，她是一個孤兒，由于得了白血病，所以她只活了8年，她有一顆善良的童心。佘艷躺在病床上輸液，床頭邊放著一把椅子，椅子上放著一個塑料盆，她不時要側身嘔吐，小女孩的堅強讓所有人吃驚，她的主治醫生介紹，化療期間胃腸道反應強烈，佘艷剛開始時，一吐就是大半盆，可她連吭都不吭一聲。剛住院時做骨髓穿刺檢查，針頭從肋骨刺入，她沒哭沒叫，眼淚都沒流，動都不動一下。能夠看出她的堅強。她留在世界上最后一句話是“我來過，我很乖”。她自愿放下治療，把全世界善良的人們捐給她的錢分成七份，把生命當成蛋糕分給了與她一樣正在生死線上掙扎的7個小朋友。把死的期望留給自己，把生的期望留給別人。

她死后，來自各社會各界的'花圈堆得似小山，都在默默祈福著她。她的墓碑上有一張笑吟吟的照片，碑文正面上方寫著：我來過，我很乖。我想，她在天堂肯定會告訴我們：別哭，我只是和你們暫時的離別，下輩子我還會來的，而且很乖……我的眼睛模糊了，淚很長很長，情不自禁地滑過臉龐。

我欣賞的是她的堅強，一個小姑娘剛生來就被父母拋棄，在八歲就患上了急性白血病。她不是像其他人一樣理解那些善良人的捐款，而是把他們的捐款讓給了和她一樣患了白血病的人。她這種精神值得我們學習，學習她那種大公無私的精神。

這就是——余艷。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十二

清晨的陽光是一個睡眼惺忪的孩子。看，他在天空深處把嫩黃的光輕柔地投向樹木、花朵和正淙淙的流個不停的小溪流，清澈的溪水竟也微微地透著黃色，好看極了。我喜歡這樣的陽光。雖然慵懶，但它的出現，給世界帶來光明和希望。

陽光也有熱烈的時候。正午，他儼然成了調皮的孩子，用最高的溫度炙烤大地。仿佛要聽到別人的埋怨才是它最終的目的。但并非如此，這調皮的陽光是要想幫助正值生長期的植物們快快長大，讓農民都能有個好收成。我欣賞這樣率直的陽光，可愛中夾雜著迷糊。

陽光是太陽發出的光，經過漫長的光年才能到達地球。我們現在看到的陽光都是過去式的，可這又有什么關系呢？他依舊充滿活力和朝氣，即使不再“年輕”，但仍發揮自己的作用——給世界帶來溫暖和光明。我認為做人也應該這樣，即使不再擁有青春又怎么樣？也還是可以為社會送上一份“余溫”。

你有見過太陽雨嗎？即使下雨，陽光并不退后，而是堅守崗位。所以就有這唯美意境的太陽雨。雖然一時遭受困境，但希望還在。這應該就是他想要告訴我們的吧。

雨停后，陽光就變了魔術，在天空中架起了一座彩虹橋，美得炫目，美得醉人。其實陽光是由多種顏色而組成，才不像我們認為的陽光只有一種顏色。彩虹也正是他用豐富是色彩折射水珠而形成的。陽光也很謙虛呢，雖然擁有最多的色彩卻深藏不露，在需要時架起一座彩虹橋，告訴我們：風雨過后總會有彩虹。

我喜歡直率、調皮的陽光，我欣賞堅持不懈、謙虛的陽光。陽光，其實就是隱藏在我們身邊給予我們溫暖、幸福的人或事，都是我們私人“陽光”。我欣賞著這獨一無二的陽光，更夢想能成為“陽光”，能給別人帶來一份溫暖。

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2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十三

來來來，你猜猜是誰？你可能會想，馮燕子、慕姐、無敵暴力女cc、小謝？哈哈！都不是，實話告訴你吧，是我的表姐——潤潤，她才是。

她學習成績優秀，她每次考試都是班里前3名，貨真價實的一位學霸。

去年的寒假，她是在我家度過的，我愛睡懶覺，當我慢悠悠地從溫暖的被窩爬起來時，爸爸媽媽早就出門去了，家里只剩下我和表姐兩人。我發愁的表情被表姐有所察覺，問我，小苑你怎么了？我說，我的頭發可沒人管了，就我這笨手笨腳的樣子，會扎小辮子么？表姐用肯定的語氣回答我：“這是什么難事，我扎頭發的手藝高著呢。”說完，我倆到鏡子前開始梳妝打扮，我在心里嘀咕：你學習成績好，我不敢否認，成績是硬道理，你這梳頭發手藝我還得驗證一下。

她開始給我用挑梳把我的頭發分成三份，我在鏡子上看到表姐的做法和理發店的大姐姐還是有一拼的，差不多過了10分鐘，表姐說我的小心形發型扎好了，我仔細的照照鏡子，哇塞！姐姐，你居然有這門手藝！是真的，我看著鏡子里的自己，美若天仙，說到這里，你是不是覺得我有點自戀呀，耳聽為虛，眼見為實，我有照片的，不信的友友們可以瞧瞧！

我的表姐，還生得一手好廚藝，能把一條普普通通的魚做成美味佳肴，我平時是不大喜歡吃魚的，但是表姐做的魚酸酸的、辣辣的，適合我的口味，我每次吃到光盤為止，這味道堪稱人間美味。

這就是我的表姐，也是我目前比較欣賞的人，欣賞她的優點，欣賞她的才華，欣賞她的方方面面，在我們共同成長的路上，我愿表姐越來越優秀。借表姐的智慧，完善自己。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十四

我讀四年級時，父母商量著給我選學一門樂器。我想都沒想就選了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能發出那么多、那么動聽的聲音。

一曲終了，正在我意猶未盡的時候。一個身材不算高大的老人突然站在了我的面前。這人一頭藝術家灑脫的發型，臉上有著和藹的笑意。眼睛炯炯有神，兩鬢斑白，活像金庸筆下的周伯通，古靈精怪的樣子——一定是個有趣的老頭，我想。“你好，你是來我這里學小提琴的吧？我是萬老師！”頓時，我就喜歡上了這個與眾不同的老師。我對小提琴的興趣油然而生。隨后的基礎練習我掌握得很快。

在掌握基本的'弓法和指法后，萬老師便開始講每一首曲子背后的故事，他讓我們根據故事領悟拉曲子的方法。他講《白毛女》的時候，每一個音節他都能解釋出相應的含義。凄涼的音節，他解釋成這是喜兒被抓走的時候；而激烈又緊張的部分，則是村民們齊心合力救出喜兒的時候。說到這兒，他再次被周伯通附體，手腳夸張地揮舞起來，臉色通紅，嘴里不停的唱著這幾個小節，好像真的要去救喜兒了一樣。聽他講完，我們個個靈感大發，拉得格外好，他就笑瞇瞇地直點頭。

《梁祝》的最后一小節，是我一直無法拉出意境的部分，為了能使我準確地體味“漸弱”和“漸強”所體現的不同意境，他描述了這樣一個場面：霞光滿天，蝴蝶漸遠，慢慢地，慢慢地，只見天地相連……說著，手變成了蝴蝶狀，越飛越遠。終于，我的琴聲中有了青山綠水間蝴蝶翩翩起舞的感覺，萬老師高興地給我打上了“94分”。

萬老師不僅講課有趣，他對課余訓練的要求也很嚴格。“冬練三九，夏練三伏”常常被他掛在口頭。為了督促我們的練習，他的“萬氏格言”張口就來：“一天不練，自己知道；兩天不練，老師知道；三天不練，地球人都知道”、“學琴不練琴，結果等于零”、“勤勤懇懇練琴，踏踏實實做人”……正是有了這些話，我懂得付出一份努力，一份收獲的道理。

萬老師授課有方，說理巧妙，活潑有趣。他不僅教會了我學習之法，還教給我做人之理，是！

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十五

我爸1米72身高，瓜子臉，戴著一副眼鏡，說話非常幽默，批評時倒是非常嚴肅，給人的印象一副慈祥的樣子。

我喜歡我爸爸工作認真負責，有創新、爭先精神，還有愛好學習。

我爸爸不僅工作認真負責，有創新精神，還有爭先意識。去年，中央一號文件提出家庭農場新經濟模式概念，我爸爸立即在其服務區內尋找符合家庭農場概念的農業種植大戶，幫助他申請設立了臺州市首家家庭農場的執照，并引來多家媒體的報道。我爸爸單位頒發了臺州首家家庭農場執照后，家庭農場新經濟模式在臺州各地遍地開花。

我爸爸還愛學習，寫專業知識文章。爸爸回到家后，他時時讀他專業知識或法律的書籍，他也常常寫他專業的文章，時時有文章在《中國工商報》等專業報刊錄用。爸爸說，學習讓自己緊跟時代不落伍。

哦，親愛的爸爸!你永遠是值得學習!

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十六

孔武有力的雙臂，高大魁梧的身材，炯炯有神的雙眼。時常帶著和藹可親的微笑，讓人就得那么親切。他就是我最欣賞的人——我的班主任段老師。

物理課上。

“物體在漂浮狀態下，浮力等于自身的重力……”您總是能面對我們談談入流，你的物理思維總是那么的高深奧妙，你的能力總是讓我們不容小覷。滿教室的獎狀，是你能力的見證。人生的路上有了你，我們的道路不再迷茫。

下課后。

“失敗乃成功之母，只要你努力了，盡力了，拼搏了，就一定會取得成就的……”“嗯嗯。對啊，一次失敗不會代表永遠的失敗，我一定會繼續努力的。”每次您都能傾聽我心靈上的痛苦，替我分擔憂愁，課堂上咋們是師生，課下咋們是朋友。您那些簡單的話語，總能撥開我心頭的迷霧。

體育課上。

不知從什么時候發現，您的體育也那么的出色。聽說體育要會考，你總是陪伴著我們一起鍛煉。每當想放棄停下腳步時，您總是在一旁鼓勵著我們，給我們信仰上的力量，支撐著我們到達終點。天真無知的去挑戰你的極限。結果自己卻累的連站住都困難。而你卻微微一笑。向我伸出友情的手掌。

您似乎是一臺全能的機器。是那么的引人注目。是那么的值得我去欣賞，

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十七

這一天，驕陽似火，太陽快要把地面烤焦了。人行道上也沒有幾個人，知了在樹上“知了－知了－”地叫著，街邊的空調外機“呼呼”地響著。突然，我在這熱氣騰騰地街面看到了一位環衛工人。他身穿橙色的工作服，肩上搭著檫汗的毛巾，后背的工作服已經濕透了，印出了大片的汗跡，大顆大顆的汗珠正順著他黝黑的面頰流下來。

只見他一手拿著掃把，一手提著畚箕，正沿著人行道清掃著垃圾和落葉。他慢慢地把零散的落葉聚攏起來，一邊清掃著，一邊環顧著四周，深怕漏了些什么。忽然，他快步走到一個塑料瓶前停下來，慢慢地彎下腰，輕輕地把瓶子撿了起來，塞進車籃里，一切都是那么嫻熟。這時，我看到他腳邊有一片小樹葉，心想：那么小的一片樹葉，總沒必要管它吧？可環衛工人似乎也看到了它，用夾子撿了起來，丟進了垃圾車里。然后，他心滿意足地繼續向前清掃。

這么熱的天，環衛工人依舊在工作崗位上。無論是酷熱的三伏天還是嚴寒的三九天，都堅守在自己的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業業的工作，哪怕是一張廢紙，一片枯葉，一個瓶子，都不放過。這種盡責的精神是多么值得我們敬重啊！如果沒有了環衛工人，那么街道上將會垃圾漫天，臭氣熏天，都沒人愿意出門了。

環衛工人，你們付出的汗水換來的是城市的干凈。你們是城市的美容師，如果城市失去了你們，就會失去光彩。你們在平凡的崗位上干著不平凡的事，你們是！

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十八

每個人都有自己欣賞的人，而我最欣賞的是她。

終于，我們盼星星盼月亮地把我們的班主任盼來了，她有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑亮麗的秀發，鼻梁上還戴著一副圓形的金框眼鏡。新來班主任姓呂，她做起事來雷厲風行，毫不猶豫。

我們與她相處了一段時間，覺得她既和藹可親，又很正言厲色。自從她接手我們班，大家都如同打了雞血似的。以前在集體活動中，從未贏過的我們，竟在呂老師接手后的同一學期的兩次集體活動中連連取得了第一名的好成績。每一次勝利的果實都離不開她——呂老師。運動會時，她要求我們著裝統一，在開幕式上與眾不同。同學們在比賽時，她像朋友一樣與我們一起加油，我們跑到哪，她就跟到哪，還會給比賽的同學一些好的建議。勝利時，她一點都不像一個班主任，在教室里與同學們一起歡呼，開心得像個孩子。廣播體操比賽時，她耐心指導我們排練節目，平常訓練也都參與到我們當中來，這都是為了我們班好，為了我們每一位同學好。

在學習生活中，老師，您對我們嚴格要求，用心地對待每一位同學，像對待自己的孩子一樣，讓我們充分吮吸愛的養分。

都說，老師像園丁，辛勤地呵護我們這些幼苗茁壯成長；老師像蠟燭，燃燒著自己，照亮著別人；老師像母親，給予我們無私的愛。但我認為，這些比喻都還無法用來形容——我們最敬愛的呂老師。

2023年我最欣賞半命題（專業19篇）篇十九

我這一生最為推崇的老師，當屬羅天培老師了。

1982年我在南部縣千秋小學讀初中三年級，父親是校長，聽爸爸說，初三給我們班換羅天培老師教語文，他可是伏虎區的王牌語文老師。

羅老師進教室了。他大約四十歲，穿一件白色的確良襯衫，藍色的長褲，人有些消瘦，但是眼睛清亮，眼皮微微瞇著，眉宇間有道深深的皺紋，臉上有笑容，不像班主任老師那樣威嚴厲害。我的第一感覺是這個老師很親切的，不可怕，所以一下子就有了好感。

羅老師開始講課了。他的聲音字正腔圓而不失柔和，語調抑揚頓挫，風趣幽默。他提問時不為難我們。當同學站起來的時候，他的眼睛熱切地望著你，讓你感到他多么希望你能答得出來，他的目光似乎會說話。有一次，一個男生站起來卻回答不出，很尷尬很緊張，干脆一言不發。羅老師等了他一會，一點都沒有著急的樣子，然后說，你不想說，對吧?那你坐下吧。他并沒有批評，也沒有諷刺，好像什么事情都沒有發生，又好像他認為學生回答不出問題是很正常的。說實在的，我們很感激這樣的老師。后來，羅老師抽問我了，我能回答，響亮清晰地說著答案，羅老師的眼睛始終盯著我，眼睛里流露出滿意和欣賞，我感覺到了一種發自內心的愉快。

這樣的課堂情景真的在每一天演繹。我們都喜歡羅老師。

有一天，羅老師給我們上諸葛亮的《出師表》。初中孩子懼怕文言文是通病吧，如果不是為了“脫農皮”，誰想認真學呢?以前的老師上文言文都很枯燥，但是羅老師就不一樣了。羅老師先給我們簡要地介紹了諸葛亮的生平，然后就給我們示范朗讀課文：

“臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳……”天哪，我從來沒有聽過這么好的朗讀!他的聲音浸潤著感情，節奏感拍擊著我們，我們完全被《出師表》的韻味感染了。我們覺得，這篇文言文語言精煉，體現出老臣諸葛亮的一片忠心，而且節奏有致，似乎是一首樂曲。諸葛亮的至真之情感人肺腑，這些都是羅老師的聲音賦予給我們的感覺。談到寫作文，羅老師說，我們寫文章也要學習《出師表》的語言風格。他還拿出一份手稿，我們的眼睛都刷地一起投向他手中的書信手稿。羅老師神采奕奕，侃侃而談，告訴我們，這是他以前的一個學生給他寫的信。他給我們朗讀了這封信，內容我現在記不得了，只記得他說，這封信的語言節奏感就像《出師表》的風格。我們靜心聽他朗讀，教室里只有他的讀信的聲音。說實在話，我當時太幸福了，覺得羅老師是天使老師，是上天賜給我們的。以前的語文老師也很負責，但是從來沒有像他這樣，拿出自己學生的書信來朗讀，讓我們領略師哥師姐們的文章風采。聽著聽著，我也有點想寫作文了，躍躍欲試地有了沖動。

有一天，在課間休息的時候，我看見羅老師和班主任老師坐在太陽下的階梯處擺龍門陣，便好奇地悄悄靠近聽。孩子們總是喜歡了解老師的秘密吧。

班主任是教數學的，年齡和羅老師相仿。我竟然聽到了驚人的內容。原來羅老師的愛人常年臥床，四個孩子，照顧得過來啥嘛。啊，我真的不敢相信。羅老師不是國家職工嗎?我本以為他過的是令人羨慕的輕松的日子，怎么會是這樣?老師一到放假就得趕回去肩挑背磨，和農民沒有什么兩樣的。啊，我的老師!

在如此艱難的情況下，羅老師學函授，認真而有藝術地上課，經常寫文章。羅老師的身上，有一種堅韌的力量。我覺得，羅老師是我人生的楷模。我不能不肅然起敬。當回到課堂上的時候，我學習更加努力了。

后來，羅老師要求我們每一周寫三篇日記，專用的日記本。我本來就特別努力，想“脫農皮”對不對?加之出于對老師的敬意，我真的堅持得很好。我記住了老師的話，要寫生活中的見聞，表達真情實感。

當時班上有個男生叫王小東，個子比我大多了，愛欺負我。上自習課老師不在教室的時候，他就強迫我和他玩。我因為想做作業不同意，他就把我抱起來，滿教室走，不管我怎么抗議，他就是不放下我。我那個氣啊，沒奈何，誰叫我力氣小呢，只能默默忍受，直到他抱累了才罷休。我在日記里發泄自己的不滿，怕他報復，我不敢寫真實的情節和姓名，只是編一點事情，把他稱為“跳梁小丑”，寫完后，才覺得出了一口惡氣。

過了十多天，羅老師叫我們交日記本。讓羅老師意想不到的事情發生了。同學們都不交，羅老師感到很疑惑，但是他又不好勉強我們。對于我們這些已經懂事的初三的學生，他總是希望我們自覺，他真的不像有些老師，不會大發雷霆地責罵和強迫。我當時因為按要求完成了的，本來想交上去，但是看到大家都不交，就猶豫了，也沒有交。

我知道大家為什么不交。絕大部分同學對于升學沒有信心的。這不能怪羅老師。在八十年代初期，一所學校也考不起多少中專中師生的，即使是羅老師這樣的名師，也是不可能讓很多個孩子升學的，只能說比其他老師教的班考得多些。全縣才幾十百把個中師招生名額，一個班能攤上幾個呢?既然脫不了“農皮”，真正寫了日記的就沒有幾個了。羅老師是個聰明的老師，學生們想的是什么，他怎么會不清楚呢。

第二天，羅老師又催我們交日記。大家還是漠然不出聲，羅老師若有所思，嘆了一口氣。說實在的，我當時只覺得羅老師有點傷心，我懷疑他在想學生們是不是因為不喜歡他才不聽話。我一下子同情起老師來。我覺得他如此地愛我們，我一定要交本子，決不能讓老師傷心。下課以后，我瞞著其他同學跑進羅老師的寢室。那時候，千秋小學是用以前的一個廟子作為學校的，羅老師的寢室就和我們的教室挨著的。

進寢室的時候，我看到羅老師背著我坐在辦公桌前的藤椅上，披著衣服在改作業。他的寢室很小，卻很整潔干凈，有一股清新的氣息。我心里跳得咚咚的，臉上火辣辣起來，結結巴巴地說，羅老師，我……我來交日記本。羅老師似乎詫異地轉過身來接過本子，我就跑出寢室去了。

過了一天，羅老師當著全班學生評點了我的日記，表揚了我。他把我的日記本拿在手里，對著全班同學揚了揚，我看見上面有鮮紅的筆跡。我渴望看見他給了我怎樣的批語。

下課了，我終于看到了批語——三十多年后的今天也記得：

啊，我聽到了老師的心聲!他是我的老師，他卻像我的朋友，他平等地對我述說著自己的喜怒哀樂。

我的語文成績突飛猛進了。初中畢業的時候，我被師范錄取了。

后來我聽說了羅老師教育自己孩子的故事。他有四個孩子。老大是女孩，比我低一個年級，也考起中師了，后來在當高中老師。這里要說的是他的老二，是個兒子，叫羅春雷。春雷畢業時沒有考起中師——當時考中師真的很難的。羅老師為難了。師娘多病，子女又多，家庭經濟全靠老師的菲薄的工資，高中要三年，家里負擔不起，春雷不能去讀高中啊。羅老師想讓他在初中復讀一年，重新考師范。誰知道春雷是個犟牛筋，他認定了讀高中考大學，他不稀奇讀中師。我想，可能是他看到父親就是教師，貧窮至極，就不想當教師的原因吧。

羅老師用了哄的方法。開學的那一天，羅老師說，春雷，我送你去讀書啊。到了半路，春雷不走了，必須要羅老師告訴他去哪兒讀書。如果是讀高中，他就去。如果是復讀初中，就堅決不去。羅老師后來拗不過，只好告訴他實話，然后述說家里的困難的境地，希望春雷能同意去復讀初中。誰料春雷怎么也不同意，坐在路邊上硬是不動了。羅老師急得團團轉，后來眼淚都流出來了，苦口婆心地勸了大半天，春雷還是外甥打燈籠——照舊。羅老師急得暴跳如雷，把路邊的樹枝折下來，一下一下地打。春雷咬著牙齒，一聲不吭。過路人都看不下去了，責怪羅老師說，你這個人怎么打孩子呢，孩子又沒有什么錯，甚至把樹枝奪過去。最后羅老師沒有奈何了，給路人講了事情的緣由。路人也幫著羅老師勸說，還是不能說服春雷。最后，羅老師說，你這個犟牛筋，依你吧，依你吧。羅老師深深地嘆了氣，還是讓春雷去讀高中了。這一來，老師的負擔更重了。好在春雷后來終于考上了大學。聽這個故事的時候，我就想，羅老師舍得打兒子，可從來舍不得打我們這些學生過。

在極度困難的情況下，羅老師把四個孩子都送出來了，都考起了學校，成為他的驕傲。羅老師后來也被縣里的重點高中——建興中學的校長看中了，把他調去教高中畢業班，桃李滿天下。

前年，我拜訪退休在家的羅老師，羅老師贈給我他自己寫的兩本書，一本是散文集，另一本是長篇小說《離恨悠悠》。

公眾號：天府散文。