通過寫讀后感,我們可以更好地理解書中的含義,思考自己的感受,并從中獲得更多的啟發。接下來,讓我們一起來欣賞一些獨具風格和獨特品味的讀后感范文,它們可以激發你對閱讀和寫作的熱情,提升你個人的修養和素養。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇一
在這間“草房子”里,有各種各樣的人,有著辛酸、快樂、純樸等等。但是它的確是我們心靈的一個歸處。有了這間房子,我們更加心安,更加溫馨。讀了這本《草房子》,我就希望我也能擁有這樣一個心靈的依靠,這樣能讓處與社會中的喧囂中的我有一個“家”。讀了這本書,那一份純真、童真一直縈繞在我心中,腦中一直反復著“一顆星,掛油瓶!油瓶漏,炒黑豆!黑豆香,賣生姜!……”讓我們心中有一個屬于我們自己的房子吧!(中國作文網)。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇二
在那種最深處,那有個飄渺的云霧,云霧中有個小房子,小房子有我們最誠真的快樂。每個人心中都有個這樣小房子,而曹文軒的心中也有這樣的一間草房子。在這間“草房子”里,有著一個小孩的美麗童年,有著最純正的美;在這間“草房子”里,一個孩子唱出來了‘姐姐十五我十六,媽生姐姐我煮粥,爸爸睡在搖籃里,沒有奶吃向我哭。記得外公娶外婆,我在轎前放爆竹’;在這間“草房子”里,一個孩子由幼稚調皮慢慢走向成熟懂事,一個孩子經歷了或目睹了愛情、生死、親情、友情等等。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇三
魚兒對水說:“你看不到我的眼淚,因為我在你的懷抱里”;水對魚兒說:“我能感覺到你的眼淚,因為你在我心目中。”魚兒懂得了感恩,才能明白大海的博愛;大海學會了感恩,才會懂得魚兒的深情。
最近我讀了唐曉龍的《感恩的心》一書,封面赫然一句“以一顆感恩的心去面對生命中的每一個人”引起了我強烈共鳴,令我深思。
在這個浮華的社會上,各種紛繁而又美好的誘惑無時無刻不在吸引著人們善變的目光,不知不覺中人與人之間缺少了關愛,淡薄了情誼。《感恩的心》這本書談不上精美,詞藻算不上華麗的書,卻用一句句樸實的話語,一個個生動翔實的例子像我們講述著中華傳統美德在默默延續,也引導著我在翻閱這本書的時候不斷的思考和反省。
我懂得了:感恩是發自內心的。從嬰兒的“呱呱”落地到哺育我們長大成人,父母花了多少的心血與汗水。俗話說:“滴水之恩,當以涌泉相報。”跟何況父母為我們付出的不是“一滴水”,而是一片汪洋大海。我們是否在父母勞累后遞上一杯熱茶?在他們生日是遞上一張卡片?在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血和精力,而我們又何曾記得他們的生日,體會他們的勞累?又是否察覺到那一縷縷銀絲,那一絲絲皺紋?感恩需要我們用心體會,去報答。
我懂得了:感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高,比海深。而作為我們,只知飯來張口,衣來伸手。是什么讓我們變得自私自利,忘記了父母曾經的付出,忘記了那一聲聲問候?學會感激別人,是自己的一份良心和一份孝心。正因為如此,才會有和睦,有快樂;懷著一顆感恩的心,去看待社會,看待父母,看待親朋,我發現自己是多么快樂。放開胸懷,讓霏霏細雨洗刷心靈的污垢;學會感恩,會使這個世界更加美好,使生活更充實。
我懂得了:感恩是敬重的。從上幼兒園到小學,從小學有到初中,路上,有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻,他們燃燒自己點亮他人,居里夫人作為著名的科學家,曾兩次獲得諾貝爾獎,但她看到自己的小學老師,立即用一束鮮花來表達她的感激之情;偉大毛澤東也同樣在佳節送上對老是的深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心。感激不需要驚天動地,只需要你的一句問候,一聲呼喚,一絲感恩。
我更懂得了:感恩是一種心態,它能讓我們樂于面對人生中每個階段面臨的各種境遇;感恩是一種素養,它能讓我們在與人交往的過程中更多的影響著身邊的人;感恩是一種催化劑,它能在我們的人生旅途中催生更多美好的回憶;只有真正常懷感恩之心的人,才能體會到生活的美好。
感恩是陣清爽的涼風吹散縈繞心頭的煩惱;感恩是場及時的春雨,滋潤你我干枯的心靈;感恩是束光明的曙光,照亮每個人的心窗。因為感恩,世界才會和諧和美麗。在感恩中成長,讓自己的心靈更加澄澈透亮!
我感恩我的父母,是他們給了我生命,撫養我長大,堅實而溫馨的避風港將永遠成為我棲息的地方。
我感恩我的老師,是他們給了我知識和看世界的眼睛,是他們陽光般的笑容撫慰我心靈的創傷,我要用無悔的青春書寫不朽的輝煌篇章。
我感恩我的朋友,是他們給予我幫助和鼓勵,讓我渡過難關,讓我體會溫暖的力量。
我感恩傷害我的人,正是他們的嘲笑和絆倒,激發了我的自尊和磨練了我的心態,強化了我的雙腿。
我要感謝所有人,懷著一顆感恩的心去看待周圍所有的一切。
學會感恩,快樂人生!
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇四
漫步于阡陌田間,歲月悄然轉換,滄桑踏進了我的眉心鬢角,只有你,一柄油紙傘,一簾蘇青白裙,簡簡單單,僅此而已,但你的模樣已在我的腦海里深深烙印,揮之不去,忘不了你身影,忘不了你容顏。
回眸在江南街角,只為得你嫣然一笑,清邁腳步,徘徊在這寂寥的雨季,望著紅塵中漎然流過的身影,忘也不是,記也不是,毫無頭緒,問天,天不語。本抱著你我可以并肩攜手在這街頭,淡然光陰沫沫,這一切的夢境不得不一次次破碎在殘酷的現實中。傷痛,凄然的淚無奈滑下臉頰,在我的指尖悄然落下,孰人問我傷悲,孰人給我安慰;痛楚,期許早已驚醒了心海那一縷千年不滅的旋律。你模糊的身影,把我推進了苦痛的深淵,或許千年的輪回已不足矣,任歲月幾般,你都是我依舊等待的蘇青白裙的女子。
看不盡你我前世情緣,一眼忘川,許你憔悴我容顏,因為等你,婉拒了種種的幽麗暗香;因為等你,謝絕了塵世中的萬千茶靡。只因忘卻不了那一份深情,只為等你撥付我內心那一線清商古曲。
無奈兩岸花,花開開彼岸,花葉無緣相見,年年花傷語,歲歲盼伊歸,孤燈單影,千年夢回,凄凄怨怨別離,日日夜夜思緒,相逢一瞬情緣,更帶你他日得續,一曲相思曲不盡輪回,紅了櫻桃又綠了芭蕉。
當再次茫茫穿過雨幕,和著往日的舊曲,你,似乎向我走來,看清了那熟悉又陌生的身影,但或許,終究只是夢一場。
作文頻道編輯為大家整理的就到這里了,希望同學們認真閱讀,祝大家學業有成。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇五
童年是一條五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座閃亮的橋,童年是一個美麗的世界。童年是多么美好,但是前蘇聯著名文學家高樂基的童年卻是非常的悲慘。
這本書主要講了阿遼沙。彼什科夫在三歲時就失去了父親,由母親和外祖母帶到外祖父家,在那里,到處都是爭吵、打架,但只有外祖母時時刻刻地關注著他,阿遼沙十一歲那年,母親又去世了,外祖父也破了產,便走上社會,獨立謀生。
我禁不住想到了自己,我今年也是十一歲了,當年的高樂基已經走上了獨立謀生的道路,想想自己無論做什么事,還要父母給我幫忙,就說一次做奧數題吧,讀了一遍以后,覺得這道題很難,根本不經過自己動腦子試一試,就要爸爸來教我,其實這道題很簡單,還沒等到爸爸來教,我已經做出來了。記得還有那次夏令營吧,在綠色學校里,教官要求我們自己洗衣服,洗衣服說說很簡單,做起來卻很難,先要擦肥皂,然后這邊搓搓,那邊搓搓,再……,洗到再來,衣服還是不成樣子,臟的地方還是臟,所以爸爸批評我依賴性太重,缺乏獨立生活和獨立思考的能力。
在這本書中,我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸懷寬闊,她如同一盞明燈,照亮了阿遼沙孤獨的心,外祖母對阿遼沙的愛,給予了阿遼沙堅強不屈的性格,讓阿遼沙感覺到自己的存在。如果在我們這個世界里誰都能關心別人,幫助別人,那還會出現爭吵、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學過的一篇課文《將心比心》,如果我們在生活中能將心比心,就會對老人生出一份尊重,對孩子增加一份關愛,就會使人與人之間多一些寬容和理解。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇六
可能你家中院子里堆滿了孩子們的東西。年幼的孩子會喜歡在外面的商店里買書或玩具,而年長的孩子會很快把他們零花錢的花費范圍延伸到購物中心。然后,你會發現有很多東西逐漸閑置下來。
你可以帶孩子去當地的舊貨商店,讓他們知道這是將閑置物品重用和回收的極好機會。
2.去銀行。
看你在銀行進行交易有助于孩子理解現金實際上的意義是什么。讓你的孩子盡可能多地參與銀行交易,甚至可以讓學齡前兒童向出納員交一張支票。
當你的孩子長大了,可以考慮為他開一個帳戶,并引導他學會儲蓄。許多銀行和信用合作社都有專門針對孩子的無費用賬戶,可以在各種教育材料和網上活動中了解一下。
當孩子看到你買一件東西只需刷一下信用卡并按幾下按鈕就可以得到一個物品時,他們會認為信用卡是無限的,具有魔法的。
所以你可以讓孩子幫你支付信用卡賬單,打破這種神秘感。這會讓他看到整個交易過程。通過這些刷出去的費用,能讓他知道你要付多少錢。
讓孩子幫你支付其他賬單,水電費,房租,電報費。這會讓他對貨幣流動有一個全新的認識。同時也會有一些其他好處,比如一旦你的孩子知道電費是多少,他離開房間時可能會更積極地把燈關掉。
4.到農貿市場購物。
在超市,孩子們看不到農民的辛苦勞作。相反,如果把他們帶到農貿市場是可以幫助他們了解工作和金錢之間的聯系的一個很好的方法。可以讓他幫你挑一捆胡蘿卜,把錢交給賣家,他就可以看到市場經濟的作用了。
可以向孩子解釋這些農作物都是農民自己種植的,所以他們可以決定要賣出多少錢,然后顧客決定他們是否愿意支付這個價錢。你也可以解釋說,農民賺來的錢,使他們可以用之種植更多的農作物。
5.使用優惠券。
在星期日的早晨,當你回收所有那些煩人的放在家門口的傳單時,你可以留下一些優惠券。即使你自己不常使用優惠券,但這些能教孩子省錢和打折的東西是非常值得的。可以教他識別并將它們集中收好。
下次你去雜貨店時,讓你的孩子負責使用優惠券。然后,你們倆就可以討論這些優惠券幫你們省下了多少錢,以及如何使用這筆錢。
6.作一名志愿者和進行捐贈。
有些人比其他人擁有更多,而那些擁有更多知識的人可以幫助那些缺乏知識的人。試著和孩子一起去買食物,然后送到當地的食品儲藏室。你也可以發掘孩子的.興趣——如果他是一個動物愛好者,鼓勵他為當地的動物收容所買些東西或者自愿去幫助喂養動物。
7.鼓勵你的孩子去賺點錢。
掙錢不僅對孩子有教育意義,而且對他們有諸多益處。開一個檸檬汽水攤仍然是個不錯的選擇——它能鼓勵孩子進行團隊合作,可以讓兄弟姐妹在一起做,年長的可以處理錢方面的問題,年輕的可以分發杯子。年齡較大的孩子可以帶著年幼的孩子,這會使他們雙方都感覺良好。
8.設定家庭儲蓄目標。
你的孩子渴望去迪斯尼樂園嗎?他想要去蹦床嗎?鼓勵他制定一個長期目標,使他養成存錢的好習慣。而且,儲蓄會給他帶來喜悅。
9.玩游戲。
當你的孩子在用電腦的時候,讓他試試一些有關金錢技巧的網絡游戲。許多信用聯盟網站都有這種游戲和活動。這有助于使他有自己對于收入、儲蓄和損失的想法。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇七
這個故事的'主人公是一個叫趙婧冉的大學生,她讓我懂得了:要敢于挑戰困難。
西萊斯說過:“凡事成熟之前皆有苦味。”憑借著“能吃苦”的精神和奮斗不息的毅力,趙婧冉戰勝逆境,不僅取得了英語演講第二名,還征服了美國的五所大學。
也許是因為我們和趙婧然相比,生活過于輕松、安逸,就像是備受呵護、缺乏鍛煉的鷹雛,沒有堅強的翅膀,不敢去搏擊長空,迎接暴風雨的挑戰一樣,每當在生活和學習中遇到困難,往往不是勇敢地迎上去,而是躲著走,還總有無數理由為自己開脫責任。盡管也有萬丈雄心,可卻怕苦、怕累,缺乏責任感和使命感,因此沒有恒心,沒有非把難關攻克的奮斗精神。我們一次次地逃避責任,也一次次地遠離了發展自我,完善自我的機會;我門一次次地拒絕接受挑戰,也一次次地與成功失之交臂。我們沒有能夠取得像趙婧冉的成績,不是因為我們比笨,而是因為我們沒有像她那樣努力!
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇八
向前向前向前!我們的隊伍向太陽,腳踏著祖國的大地……”每當我唱起這首歌,就想到了那紅黃色的《建黨大業》。
中國共產黨從誕生到現在,已經走過90年的光輝歷程,建立了社會主義新中國,改變了中華民族的命運。
親愛的祖國,五千年的蘊涵和積淀,五十三年的揚棄和繼承,一個東方巨人到了可以說“不!”可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不管風吹浪打勝似閑庭信步,和平與發展是您熱切表達的心聲!您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達和深邃、閑靜,闊步在新世紀的黎明!在“十六大”的東風勁吹中,新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。
是啊,當祖國貧窮的時候,她的人民就挨餓受凍;當祖國弱小的時候,她的人民就備受凌辱;當祖國強大富裕的時候,她的人民就昂首挺胸!歷史早已證明了這一點。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時,上海公園的門口就豎起了“華人與狗不得入內”的招牌;當帝國主義的大炮轟開了祖國的大門,無數人民群眾就慘遭殺戮;而當新中國的旗幟高高升起的時候,中華兒女就站起來了;當祖國女排登上世界冠軍寶座的時候,海外僑胞也就揚眉吐氣。因為,祖國與人民,正如母親和子女,是命運與命運連在一起,恥辱與恥辱連在一起,痛苦與痛苦連在一起,幸福與幸福連在一起!
從古至今,中國出現了無數愛國者,他們把祖國、民族的利益看得高于一切,把個人命運與祖國的命運緊緊的聯系在一起。收復中國臺灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國革命的先驅者孫中山……無數仁人志士以鐵的事實敘述了一首又一首的愛國長歌,他們甚至用生命來呼吁人們心中的愛國精神。愛國,就是對養育和哺育自己成長的祖國和人民無比熱愛的情懷和忠誠。這樣的愛國情懷和忠誠是為國分憂,為國奉獻和報效祖國的力量源泉。弘揚愛國精神就是要進一步增強我們的民族自豪感和民族自信心,增強振興中華的使命感和斗志。
紅軍,走了二萬五千里,他們一邊走,還一邊打鬼子,還吃不飽,穿不暖,這是何等的苦啊?可紅軍一句怨言也沒有。我呢?有一次我去嬸嬸家,媽媽說讓我走過去,我以為不遠,哪知那么“遠”回來后對媽媽抱怨個沒完,想想紅,再想想自己,真是慚愧啊!
讀完這本書,我立刻想到了一首詩:
向前向前向前!我們的隊伍向太陽,腳踏著祖國的大地……”每當我唱起這首歌,就想到了那紅黃色的《建黨大業》。
中國共產黨從誕生到現在,已經走過90年的光輝歷程,建立了社會主義新中國,改變了中華民族的命運。
親愛的祖國,五千年的蘊涵和積淀,五十三年的揚棄和繼承,一個東方巨人到了可以說“不!”可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣,不管風吹浪打勝似閑庭信步,和平與發展是您熱切表達的心聲!您不卑不亢不躁不驚,以坦蕩豁達和深邃、閑靜,闊步在新世紀的黎明!在“十六大”的東風勁吹中,新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。
是啊,當祖國貧窮的時候,她的人民就挨餓受凍;當祖國弱小的時候,她的人民就備受凌辱;當祖國強大富裕的時候,她的人民就昂首挺胸!歷史早已證明了這一點。當侵略者的鐵蹄踐踏祖國身軀之時,上海公園的門口就豎起了“華人與狗不得入內”的招牌;當帝國主義的大炮轟開了祖國的大門,無數人民群眾就慘遭殺戮;而當新中國的旗幟高高升起的時候,中華兒女就站起來了;當祖國女排登上世界冠軍寶座的時候,海外僑胞也就揚眉吐氣。因為,祖國與人民,正如母親和子女,是命運與命運連在一起,恥辱與恥辱連在一起,痛苦與痛苦連在一起,幸福與幸福連在一起!
從古至今,中國出現了無數愛國者,他們把祖國、民族的利益看得高于一切,把個人命運與祖國的命運緊緊的聯系在一起。收復中國臺灣的鄭成功、品德楷模雷鋒、中國革命的先驅者孫中山……無數仁人志士以鐵的事實敘述了一首又一首的愛國長歌,他們甚至用生命來呼吁人們心中的愛國精神。愛國,就是對養育和哺育自己成長的祖國和人民無比熱愛的情懷和忠誠。這樣的愛國情懷和忠誠是為國分憂,為國奉獻和報效祖國的力量源泉。弘揚愛國精神就是要進一步增強我們的民族自豪感和民族自信心,增強振興中華的使命感和斗志。
紅軍,走了二萬五千里,他們一邊走,還一邊打鬼子,還吃不飽,穿不暖,這是何等的苦啊?可紅軍一句怨言也沒有。我呢?有一次我去嬸嬸家,媽媽說讓我走過去,我以為不遠,哪知那么“遠”回來后對媽媽抱怨個沒完,想想紅,再想想自己,真是慚愧啊!
讀完這本書,我立刻想到了一首詩:
紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。
五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大度橋橫鐵索寒。
更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇九
因為大地給了小草生命,所以小草應該感恩大地。因為藍天給了小鳥空間,所以小鳥應該感恩藍天。
因為水源給了魚兒生活,所以魚兒應該感恩水源。因為老師給了我們知識,所以我們應該感恩老師。
因為農民給了我們食物,所以我們應該感恩農民。因為醫生給了我們健康,所以我們應該感恩醫生。
因為父母給了我們一切,所以我們應該感恩父母。因為大自然給了我們美好,所以我們應該感恩大自然。
因為世界給了我們開始,所以我們應該感謝世界。因為宇宙給了我們時間,所以我們應該感恩宇宙。
因為時間給我們條理,所以我們應該感恩時間。……讓我們常懷一顆感恩之心,這個世界就會變得更美好。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇十
如果現今社會中有人想靠著精神勝利法來存活下去,我想這應該是非常困難的一件事吧!因為不可能有老板會想要用這樣的員工,不要說在工作了、如果再讀書時就有這種心態,我想有這種心態的人未來應該是非常的慘吧,就連在同學中也有可能站不住腳。而在文章中阿q為了減輕外力給來的欺壓和凌辱,阿q只能自我麻痹和自欺欺人來逃避現實,就因為這樣使得阿q以自負來安慰自己,于是愈陷愈深,也就使得阿q都活在自己的世界了。也許精神勝利法是給缺乏自信心的弱者的人的人生哲學,自己明明處于劣勢,但是卻又因為外在種種的失落,于是只有用精神勝利法來取得心靈上的安慰,但這畢竟只是一種自我麻醉的方法罷了,它并不會使自己變得更好更強,所以也可以說它是一個人自暴自棄的表現方法吧。
這是我看完這本書體會最深和思考的一些地方,對于魯迅先生筆下的中國人雖然被諷刺的一文不值,但是魯迅先生想要告訴我們的應該是不要故步自封,不要只活在自己的世界里,也不要對人太過自私,不然永遠都不會進步。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇十一
暑假生活樂趣很多,讀書也是一種樂趣哦,可以陶冶我們的情操。帶給大家,希望大家認真閱讀。
咀嚼著《名人傳》,我感受到了貝多芬面對著懷有敵意的城市維也納,他的音樂受到歡呼,而他的困難卻幾乎無人問津的酸;也感受到米開朗琪羅除了被迫為教皇服務之外,他每從事一項工程,都必然有一批卑鄙小人出于嫉妒和怨恨,對他進行惡毒的污蔑和攻擊的苦;更感受到了托爾斯泰面對整個貴族上流社會,以至于被教會宣布為“邪教徒和判教者”而開除了教籍的辣。但他們在種種酸,種種苦,種種辣面前,并沒有被打倒,反而對他們心目中的“春”更加堅持,并為之而奮斗的時候,我也感受到了一絲絲的甜,因為他們崇高的心靈給了受苦受難的人們安慰和鼓舞,也告訴了我在困難面前不要輕言放棄,要學會堅持,并為自己心中的理想奮斗。
回想起以前的我,每次媽媽問起:“孩子,你有理想嗎?”我總是大聲的回答道:“有!”然而每次回答的理想都不一樣,每次都會因為在那條理想之路上遇到了“攔路虎”而放棄。自從感受到《名人傳》中三位偉人帶給我的“酸甜苦辣”后,我才明白到:人生本來就是艱苦的,人一生下來就不是為了享樂,而是在有限的生命中給人們造就“無限的財富”,而這“無限的財富”只有在堅持并為之努力奮斗才能形成。
是《名人傳》,讓我學會了堅持,就像那站在巖石上的樹,任憑風和雨吹打它的肌膚,也依然挺拔,不輕言放棄。
是《名人傳》,讓我學會了為理想而奮斗,不管一路上有多么坎坷,都要前進,前進,再前進。
如今,我正在堅持和奮斗中成長。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇十二
如果我問你,在你的一生中最應該感謝的是誰?你一定會說是老師和父母。是的,因為,是父母養育了你,老師教導了。如果讓你回憶老師和你的點點滴滴,是否會想到老師其實和你的父母一樣愛護你。在看《感恩老師》之前,我認為沒有任何一個詞語能概括老師對我們的情感,可現在我找到了,這是一本書,一本講敘了上百件老師無私地為學生奉獻愛的書。最讓我感動的是一個天生兔唇的小姑娘和老師的故事。一個兔唇并右耳失聰的小姑娘,她的老師對她說的話就像一束陽光照亮心扉,那位老師說:“我希望你是我的小女兒!”最讓我感傷的故事是講敘四川汶川大地震中為保護學生而英勇獻身的老師們。譚千秋老師在地震發生的一瞬間承受住了千鈞重壓,從死神手中奪回了四個學生的生命。最讓我信服的故事是講敘一位校長為了教育學生信守承諾的故。校長承諾學生們第二天要爬著來上班,孩子們都不以為然,況且天還下著雪,可是這位偉大的校長真的做到了,他教的那批學生都非常成功。《感恩老師》中一個個的故事都包含了一段段感情,老師們都把學生們當做自己的孩子慈愛而嚴厲。讀了這本書,我明白了在老師那雙嚴厲的眼神背后,是一顆溫暖和包容的心。我們不僅要理解老師的苦心,更應該嚴格要求自己,這才是對老師最好的回報。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇十三
今天,我讀了一篇了《興趣語文》上的故事,故事的名字叫:《雪狼之王》。
我讀了這個故事以后深受感動,故事的大體內容是:從前,有一只叫羅爾的狼,它是雪狼之王,由于冰天雪地斷絕了它們的食物來源,雪狼之王羅爾就帶著狼群出來尋找食物,突然有兩只野兔閃電般的奔跑著,兩只小狼馬上跑上去追那兩只野兔,跑了一會,沒有追上,讓野兔逃了。羅爾非常生氣,因為它認為讓獵物在自己的眼前逃走是狼族的恥辱,于是它把兩只小狼掀在地上,突然,出來一只叫魯的狼,它是兩只小狼其中一只的爸爸,他攔在羅爾的前面,不讓羅爾傷害自己的孩子,所以魯就撲上去和羅爾扭打起來,魯漸漸的招架不住了,羅爾用鋒利的牙齒咬住了魯的脖子,過了一會,羅爾居然松開了它鋒利的牙齒,而沒有把魯咬死。忽然,羅爾和狼群聞到了人的氣味,獵人來了,羅爾看了魯一眼,魯明白了羅爾的意思,魯就帶著狼群跑了,而羅爾則故意吸引獵人的注意力,把獵人引向另一個方向。最后,羅爾用自己的身體制造了雪崩,羅爾和獵人同歸于盡了。
這個故事對我的觸動很大,我有許多感想,首先我非常佩服羅爾的勇敢,它在面對強敵時毫不畏懼的精神值得我們學習。其次,羅爾那種做事認真的精神也值得我們學習,它的“部下”讓獵物逃走了,它們就必須接受懲罰,只有事事認真才能成功。最后就是羅爾那種舍己為人的精神值得我們學習,生活中,有許多人只顧自己的利益,就不惜損害集體利益,我不喜歡這種人。我們都要做羅爾那種大公無私的人。假如我們班有了困難,我們都要勇于犧牲個人的利益而換取全班利益。
讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇十四
天,媽媽在網上給我推薦了一篇文章《感恩的心》,愛讀書的我便如饑似渴地看了起來。
讀著讀著,我的眼淚在眼眶里不停地打轉,小女孩在雨中一遍一遍地用手語“唱”這首歌,淚水和雨水混在一起,從小小的卻寫滿堅強的臉上滑過……這個情景一直銘刻在我的我的腦海中。感恩的`心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。感恩的心,感謝有你,花開花落,我一樣會珍惜。
我為小女孩的堅強,更為我那偉大的媽媽和自己過去的無知而流淚。我曾經聽說過這樣一句話:“難償世上兒女債,可憐天下父母心!”
此時此刻,我才對這句話有了深刻理解。天下有多少父母為兒女奉獻著,而天下又有多少兒女能明白父母的一番苦心呢?我和別的孩子一樣,一直都過著公主般的生活,衣來伸手,飯來張口。爸爸媽媽總是早早地起了床,給我做早點,我總是挑三揀四,爸爸總是苦口婆心地教我做人的道理。我總是我行我素,愛聽不聽,我總認為父母對我們多好是天經地義的,卻從沒有換位思考過,從沒有學會感恩。
看完文章,我悄悄地走到媽媽身旁,慚愧地說:“對不起,媽媽,我以后一定做個乖孩子,用一顆感恩的心來回報你和爸爸。”
還沒等我說完,媽媽就一下子抱住我,說:“孩子,你長大了,學會感恩了。但你要感恩的不止是我,還有老師,同學。”
“嗯。”我使勁地點了點頭。
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讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇十五
近段時間,讀過周牽連老師的兩本書,一本由他主編的《白駒過瀨》,一本他的新著《窗讀半旅》。兩本書各走馬觀花了一遍。發覺有一首散文詩《人在茶間》一直在筆者的腦海里揮之不去,感人至深,特摘錄如下:“一撇清香,一捺濃烈,一葉思念,一杯尋覓。用你鐵的青枝,擎起葉的天空,用你靈動的汁液,寫下詩意的香茗。”周作家寫出人,茶人坦蕩的胸懷,也在贊頌香茗,令人似乎看到了頂天立地的茶人。
峰回路轉,“我踩著田埂,擷一葉鐵觀音入懷,攬一山茶田入夢,醉了春的懵懂,享了家的和煦。”文中動詞擷比摘比采更為小心翼翼,攬比擁比抱更為貼切更為親切,和煦又包括了和諧,幸福,陽光的溫暖,足可見,周作家精雕散文詩的不凡文字功底。
周牽連的詩意香茗,如“您的乳汁,茶油,溫潤了山的苦澀,豐富了水的滋味,也染白了山路的顏色,滋潤了鄉村的生活。”
周作家的老家在寨坂,鄉愁令他創作了組詩《籬壁間物墨寫我的思念》,頗含哲理,格言警句,如“家的'山,當仰視,當親近。”“走在小路上,心有翅膀,風一樣飛翔。”“有山的存在,才有歸家的欲望和方向。”
“團聚,一種溫暖;相望,一種和諧;思念,一種情長。秋雨,淋濕了眷戀。”也許是感情的纏綿,也許有許多思念,抒發了同學間多年未晤面依依不舍的友情。
香茗詩意,周作家的散文詩意境美,美得如身臨其境,美不勝收,如“一朵兩朵三四朵,千朵萬朵赤如火。三角梅花開,河濱處,姹紫嫣紅。夏裝裸露,激情澎湃,艷正濃。俯仰綻放,綠葉羞藏其中……”
寫晉江源,周作家充分發揮他的筆力,想象的張力,唯美地描繪,“……晉江源,清泉水,我的情人,擁你在懷,愜意,酥骨,柔情。我真的把你帶回了家。你,溫潤如玉,你芳香四溢,我把你輕輕放在冰箱里,你輕輕地躺在冰箱的閣樓上,微微閉上雙眼,舒展你的四肢,盡情享受清涼。而我享受你那沁人心脾的清瑩,享受你那被我撥動的漣漪,享受你那絲絲縷縷的柔情……”
詩意香茗也有茶膳,那文字足令人生津,如“一葉鐵觀音,飄香茶膳里。
想盤上碟間,念嘴里心間,思茶始淵源,或留香唇齒,或暖心潤胃,或清淡甘甜,或清脆芬芳。……”
《窗讀半旅》一書,筆者稱他詩意香茗。作者想家寫家抒發了愛茶鄉的情懷,祝愿他在培育桃李的同時,有佳作迭出,還用他的散文詩作為結尾,“靜靜地聆聽一曲茶聲,放愛在茶上,獨守那份無微不至的溫暖。”
2018,3,10,午。
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讀后感的高中懷揣感恩的心讀后有感(匯總16篇)篇十六
“我一個人思念我們仨”,這一句平實的話語,卻讓我真切地感受到了那份厚重的愛與刻骨銘心的思念。帶給大家,希望大家認真閱讀。
第一次看到這本書是高中的時候。那時一個朋友沖著漂亮的封面買了一本,隨手翻了翻就塞進了書架。我向來是不大愛看現當代作家的文章。后來大學讀了中文系,對各個作家都增加了一些了解,經歷了一些大是大非的事,心漸漸變得平淡,某日下午,腦海里突然冒出了這本書的名字《我們仨》。遂撥了通電話給友人,借了過來閱讀。
仔仔細細讀完,心里觸動不止。從第一部“我們倆老了”到第三部“我一個人思念我們仨”,每看幾頁都有令我感動或羨慕的地方。
感動于錢鐘書夫婦動蕩時互相扶持老來互相依偎,女兒錢媛的點滴孝心。羨慕于他們一家人柴米油鹽的平淡生活,做學問過生活都有條不紊,既嚴謹又有樂趣。
更重要的是,他們是知福的人,所以也更加懂得惜福。
第一部《我們倆老了》與第二部《我們仨失散了》或許可以歸結為一篇。一篇楊絳先生做的關于他們一家人的夢。是尋夢回憶夢,是擔憂夢預言夢。夢里的寓所古棧道,像是相隔萬里,夢里的路一深一淺,夢里的人知道自己仍在天地間卻不知這是夢境。或許心里明白,也寄希望于這相聚的夢能千秋萬載地做下去吧。
是的,若知離別在即,我怎舍得一覺醒來夢里人影飛去。還不如把一個小夢拉成萬里長夢,送一程,道一聲再見,又能再見一面。離別拉長,對有情的人來說,是痛苦也是快樂()。因為,陪他走得愈遠,愈怕他從此消失不見。
第三部《我一個人思念我們仨》是楊絳先生對他們一家人的細細回憶。從她和錢鐘書新婚去牛津求學一直細述到女兒圓圓和錢鐘書的相繼去世。
這幾十年的婚姻家庭生活,他們一家人過得平淡安穩略有滋味。在國外留學期間自己學做飯攻克學問難關,回國后遇上戰亂文革能相互支持,文革后伴隨病痛的老年生活也能在讀書工作中安詳靜默。無論多困難的境地,對他們來說都是生活的一部分。他們不去打破世界的方圓,這野心不是他們所能擁有,他們只求在自己的方圓里求得一份自由閑適。
我很喜歡他們一家人的性格。錢鐘書生活上的憨厚與學問上的嚴謹,楊絳自由溫和出得廳堂入得廚房,女兒圓圓大膽聰穎有孝心。這樣溫情的一家怕是在那個年代也少有的吧。這自由心與甘于平淡的心最是難得。
書里的彩頁有他們一家的人的生活照信札圖片,還有錢媛在病床上未能完成的《我們仨》。看著這些毫無華麗樸素得令人動人的文字,讓我恍然。
如楊絳先生在篇末說的那段話。
人間不會有小說或童話故事那樣的結局:“從此,他們永遠快快活活地一起過日子。”
人間沒有單純的快樂。快樂總夾雜著煩惱和憂慮。
人間沒有永遠。我們一生坎坷,暮年才有了一個可以安頓的居處。但老病相催,我們在人生的道路上已走到盡頭了。
世間好物不堅牢,彩云易散琉璃脆。
得到的結果總是失去,相聚得來還須散。難道這短短幾十年的在世真的就不需要去珍惜了么。
或許應該勿執我念,平平淡淡地走下去,不管前路是近是遠,不管幸福快樂是短是長。
有一個家,有事可以做,能看到最親近的人安然生活著就好了吧。
人生如此,夫復何求?