利用三分鐘,我們可以跟自己進行一次短暫的冥想,給予自己片刻的寧靜和放松。總結的藝術,值得我們去欣賞和學習,以下是一些精選的范文,供大家品味。
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇一
蹲在一個光禿禿的小山丘上,我哭了,雖然,天使是不應該有眼淚的,但是,面對這樣的地球,我又怎么會不傷心,不流淚呢?我至今也不敢相信,這是曾經的地球。
我不知道人們能否聽到我的呼喚。最終,我做了一個艱難的決定,我將我的靈魂留在了地球,化作了一棵樹,一顆人們永遠不可能砍倒的樹。我死了,雖然我知道天使不會再有來生,但這是我自己的決定。只要有一棵樹在,雄獅就不會蘇醒,我不想讓悲劇上演,我不想讓地球消失。
我靜靜地挺立在山頭,默默的祈禱:人啊,覺醒吧……。
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇二
各位尊敬的老師、同學們:
大家上午好!大家在關注自己學業、關注身體健康的同時,更要學會關注自己的內心。愛自己,是一種能力,需要我們學習。
社會熙熙攘攘,名利閃閃發光,多少人被裹挾被引導,在追求世俗成功的同時卻把自己弄丟了。我們看到張國榮、喬任梁,好不容易在娛樂圈擁有一席之地,我們以為他們應該是驕傲的,他們卻選擇了結束生命;我們看到林森浩、馬加爵,十年寒窗,名校加身,我們以為他們是前途無量的,可小小的沖突竟然就讓他們無法承受,投藥下毒,終于親手葬送了自己的一生;我們看到很多官員,苦苦經營,兢兢業業,終換得青云直上、仕途通達,我們以為他們應該是幸福的,可多少人在求索中漸漸迷失了自我,心靈從此不得安寧。由此來看,若用數字舉例,心理健康就是1,而財富、地位、榮譽、美貌不過是她之后長長的0。沒有1,一切皆無意義;一個人心理成熟,后面的一切才具有價值。
我們也沒有上述事例那么極端,可考試前后的焦慮、人際交往的苦惱、成長帶來的煩擾,誰有敢說自己沒有呢?關注自身心理健康,增強心理健康意識,提高心理調適能力,是我們走向成熟、承擔社會責任的前提和基礎。因此,借心理健康日,我們向全校同學倡導這樣一種生活理念:珍愛自己,關愛他人,感受幸福,健康成長!
為此,我向全體同學倡議:
一、學習心理保健知識——閱讀心理保健的書籍、參加心理健康活動,增強自我調節和自我控制的能力。
二、多進行交流——青青校園,青蔥歲月,和老師父母促膝長談,分擔痛苦,分享歡樂,不論流淚還是微笑,讓我們并肩走過。
三、勇敢追求心理幫助——遇到困擾時,勇敢的敞開心扉,讓心理輔導這道燦爛的陽光照亮你的心田,幫你撥云見日,迎接新的一天。
四、聽一首好歌,看一本好書,讓優美的旋律,清新的文字,深入心扉,凈化我們的心靈。
同學們,讓我們的心靈多一份寬容,多一種感動,多一點堅強,讓我們對生命充滿信心和敬意,讓我們越過彷徨,拋掉煩惱,正視失敗;讓心堅如磐石,矢志不渝;讓心韌若攬繩,百折不撓;讓心純若水晶滌去污穢;讓心列如火焰,點燃生命!
讓我們一起來關愛自己,感受幸福!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇三
尊敬的教師、親愛的同學們:
大家好!
謙虛是一種美德,是一種難能可貴的品德。
自古以來,我國人民就有謙虛的美德,人們有許多這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益,滿招損”,“謙虛使人提高,驕傲使人落后”,“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無仰面花”,“百尺竿頭,還要更進一步!”
事實上也是如此,沒有一個人能夠有驕傲的資本,因為任何一個人,即使他在某一方面的造詣很深,也不能夠說他已經徹底精通,徹底研究全了。“生命有限,知識無窮”,任何一門學問都是無窮無盡的海洋,都是無邊無際的天空。所以,誰也不能夠認為自我已經到達了境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話,則必將很快被同行趕上、很快被后人超過。
愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一,他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果,留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而,就是像他這樣,他還是在有生之年中不斷地在學習、研究,活到老,學到老。
有人去問愛因斯坦,說:“您老可謂是物理學界的空前絕后了,何必還要孜孜不倦地學習呢?何不舒舒服服地休息呢?”愛因斯坦并沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙,在紙上畫上一個大圓和一個小圓,對那位年輕人說:“在目前情景下,在物理學這個領域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓,我所知的是這個大圓,然而整個物理學知識是無邊無際的。對于小圓,它的周長小,即與未知領域的接觸面小,他感受到自我的未知少;而大圓與外界接觸的這一周長大,所以更感到自我的未知東西多,會更加努力地去探索。”
我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷,都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇四
各位公司同仁:
大家好!
過去的一年,在省公司法律事務部和市公司領導的直接指導和親切關懷下,圍繞電信向信息服務業轉型這一中心工作,堅持發展、服務與安全同步,堅持技術、服務與支撐理念,在企業依法治理、合同管理、糾紛處理、法律風險分析預防、建立健全各項法律工作制度等方面做了一些工作,探索出了一些方法,積累了一些經驗,取得了一些成績。
一、查漏補缺,夯實法律基礎工作,完善合同管理制度。
合同是交易的基本憑證,在經濟往來中處于一個十分重要的地位,合同管理工作要作為法律事務中的一項日常基礎工作,常抓不懈,持之以恒的把合同管理工作做好.根據省公司的有關文件,分公司于--年下達了《關于印發〈--省電信有限公司--分公司合同管理辦法〉的通知》(詳見附件),文件規范了重大合同標的的數額,明晰了合同訂立、審批、管理的流程,確定了合同管理部門、合同承辦部門、合同審批部門以及相關審批部門的職責和權限。我們在文件的基礎上,結合當地營銷實際特點,深度挖掘部門需求,響應中央提出的又快又好的工作思路,在合同管理工作方面做了一些深化和改良:
1、建立電腦和手抄兩本合同管理臺帳,實行分類、分期管理;建立合同統計分析制度,定期分析合同履行情況,及時發現合同管理和企業經營管理中存在的問題,提出改進意見和建議;公司合同專用章由部門負責人負責保管、使用。
2、有令必行,以本為據,狠抓合同管理制度落實力度.好的制度建立起來,更需要做的是堅定不移的執行.文件明確,合同的審批須經財務部門、業務部門和法律部門的三審查,再經分管的公司領導簽字,最后由企劃部蓋章,合同才能生效.不改章,合同不能生效,財務也無法完成支付的功能,從源頭上遏制老不按規章制度辦事的情況。
3、精確管理,細分合同類別,明確不同合同由不同分管部門分工負責.企劃部主要負責經濟合同,勞動合同和保密合同以及相關的培訓合同等由人力資源部管理。
4、建立糾紛聯動機制,將公司內部的法律專崗人員與外聘律師實行捆綁,做到一糾紛,兩人連動的機動模式,從模式上保證糾紛的妥善解決。
二、出謀劃策,前期分析預警業務風險,健全企業法律風險防范機制。
積極跟蹤和研究相關法律法規,繼續做好跟蹤反壟斷法的修訂和企業所得稅法的實施,研究新公司法的修訂對公司章程的現實意義,做好電信發展的前期分析預警,確保相關政策的有效落實.同時,與時俱進,密切關注電信市場的新發展新變化.密切跟蹤商務領航等轉型業務的發展,對綜合信息服務中涉及的相關法律問題,主動與業務部門進行深入溝通,及時總結,根據總結經驗,定期制作發布《--電信企劃信息簡報》。
全面貫徹省公司--年《關于加強防范我省企業知識產權法律風險的指導意見》和《關于加強互聯網法制宣傳教育工作意見的通知》,提高知識產權風險防范意識,分層次做好全員普法工作,加強領導干部、經營管理人員及基層員工法律知識的學習,提高運用法律管理的意識和能力。組織全市營業員代表共--余人,開展以客戶格式協議為主要內容的互動式法律講座,講座圍繞簽約客戶的主體資格、協議違約條款的分析等問題,解答了不少常見的疑難問題,提出應對問題的關鍵點,有效增強了企業直接面向客戶的員工法律風險的防范能力。
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇五
尊敬的各位評委,親愛的同學們:
大家好!今日,我演講的題目是:“用一顆奉獻的心,回饋社會,回饋人生”。
在我們因為成長而煩惱、懵懂、迷茫的青少年時代,我們不懂得甚至不了解:何為志愿,何為奉獻!認為那只是課本中寫的,老是課堂中講的,而非真實存在的。然而,在走過生命幾度春秋之后的今日,驀然回首,我們發現:從我們成為生命的那一刻起,就被他人、被社會以這樣一顆珍貴的心呵護著、守護著。父母用無私的愛護住我們生命的根,教師用知識澆灌我們的生命之樹,朋友用友愛滋潤著我們成長路上的每一天,陌生的人們則用他們的存在讓我們不感到孤單,而社會又以它獨特的溫馨、和諧與安定給了我們一個無憂的生長空間。
在我們的生命悄然走過四分之一后,我們開始思考:再過取得二十年里,我們似乎一向在獲取,在心安理得的理解著來自社會各界的幫忙與照顧。那么,二十年后的今日,是我們該做些什么的時候了,是我們該以一顆志愿之心奉獻社會的時候了。
志愿與奉獻,絕不是一個單純的、冠冕堂皇的口號,它真正需要的是我們的實際行動,是時刻去踐行我們身為一個大學生、一個中國公民、一個生命所必須承擔的職責。
在奧運賽場上,閃亮的不只是運動員,還有我們的奧運志愿者,他們的身影隨處可見,他們的汗水揮灑在奧運會場的每個角落,他們的笑容展此刻奧運盛事的每個瞬間。他們有著一顆不計得失、志愿服務的金子般的心;曾記否,在那沒有硝煙卻異常慘烈的非典戰場上,我們的白衣天使同樣是懷著一顆不懼生死、甘愿奉獻的心與病魔頑強作戰;曾記否,5月12日午時2時28分,四川汶川發生了8.0級得大地震,它震動了中國,震動了世界,也震動了無數有志之士。我們的國家領導人、人民子弟兵、醫護人員、志愿者在第一時間趕赴災區,他們可曾想過:下一秒,他們是否還能自由呼吸?是否還能睜眼看這個世界?是否還能見一眼最親愛的人?不,他們不曾這樣想,為什么?因為,他們只是不斷的告訴自我:不能夠停,不能夠停,一秒也不能夠停!因為,錯過一秒,就有可能錯過一個生命!
張米亞教師走了,向倩走了,無數的英雄走了,我們淚如雨下,但我們明白他們從未離開,他們早已化作天使,把奉獻的種子撒如每個人的心窩——那片最肥沃的心之田!
同學們,讓我們用愛守護這顆前人用真心、用鮮血、用生命換來的寶貴的種子,讓它迅速的成長,支撐起我們信仰的殿堂,開啟我們愛心的征程。讓我們像那些平凡而又偉大的生命宣誓:我們將始終用這顆奉獻的心,回饋社會,回饋人生!
我的演講完畢,多謝!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇六
大家好!
我今日所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼,是一種純潔無瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱,遠離孤獨。友誼會使人發自內心的真誠去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難,維系朋友就是二難。馬克思曾說:“友誼總需要用忠誠去播種,用熱情去灌澆,用原則去培養,用諒解去護理!”如果,把朋友當成任你驅使的工具,那么你將與友誼無緣!
自從擁有了友誼,我不在脆弱。當在人生之路跌倒時,心中被放棄這個字眼完全占據。可是,這是,朋友將我扶起,提醒我要堅強,漫漫人生路,豈能無荊棘?若被絆倒就一蹶不振,選擇放棄,又怎能體味到人生的歡樂呢?這些話,令我又充滿期望。
我對你們說:“遇見你,是人生中老天賜予我的禮物!你讓我體會到了無私的關懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊,你的溫柔記憶猶新,你的話語,言猶在耳!”
在心底的最深最深處,我更相信這種淡淡的友情,無欲無求!
友誼若是一篇優美的詩歌,那朋友就是那詩歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽,讓朋友走進你的心田,滋潤你的靈魂!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇七
尊敬的教師、親愛的同學們:
大家上午好!
今日,我演講的題目是:《保護環境,從我做起》。
我們都渴望學校中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環境中學習、玩耍,都期望在舒適溫馨的宿舍里進入夢鄉。
可是卻有同學不懂得珍惜這些完美的事物。請同學們放眼學校仔細看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開著,讓水肆意的流失;美麗的草坪、花圃上留著無情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學午晚休的時候,宿舍樓內外高聲的喧嘩,打破了這一片寧靜。這些現象與我們美麗、禮貌、和諧的學校多么不協調!
同學們,立即行動起來吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節儉;一堆垃圾,我們打掃,愛一棵小樹苗,保護一只小青蛙。為了我們的學校,做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。為此我向x中全體同學呼吁:創立清潔、禮貌的學校,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們進取行動起來!讓我們從此刻做起,從身邊的'小事做起,加強自我約束,相互監督,爭做保護學校環境的小衛士。
我的演講完了,多謝大家!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇八
親愛的教師、同學們:
大家好!
我演講的題目是“僅有合作,才能雙贏”。
有兩個饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮魚。其中,一個人要了魚,吃完后便餓死了;另一個要了魚竿,走向大海,但路途遙遠,他走了好幾天才到海邊,還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。
魚能夠暫時充饑,但解決不了長遠的生計問題;魚竿能夠用來解決未來的生計問題,但對眼前的饑餓卻無能為力。
由此看來,僅有將二者合起來,才能徹底解決眼前和長遠的生計問題,僅有兩個人合作,一齊享用這簍鮮魚,一齊走向海邊,才有可能同時獲救。但可惜得很,他倆拒絕合作,最終落了個雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個故事生動地印證了巴爾扎克的一句名言:單獨一個人可能滅亡,兩個人在一齊可能獲救。當然,是指兩個人合作起來共同創造生命的奇跡,但如果像上頭那兩個人一樣你敲你的鑼,我唱我的戲,最終也只能落個雙敗的結局。
當今世界,科技高速發展,社會分工越來越細,而人的智力、知識卻總是有限的,這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的初中生,更應當善于合作。與教師合作,聆聽教師的教誨,你將迅速成長;與同學合作,在知識的海洋里去探索,你將獲得無窮的智慧;與父母合作,善于傾聽父母的嘮叨,你將感受到無邊的幸福。
同學們,讓我們永遠記住這句人生箴言吧:僅有合作,才能雙贏!
多謝大家!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇九
尊敬的各位領導,教師,親愛的同學們:
大家晚上好!今日,我演講的題目是《感恩是愛的接力》。
說到感恩,其實很簡單,就是對別人的幫忙表示感激。而遺憾的是,我們常常忽略了別人的幫忙,這樣,感恩就無從談起了。
我想,我們首先應當感激的是給了我們生命的父母。可是,我們做到了嗎?
對于別人來說,我們也許只是毫不相關的路人甲乙。可是,對于我們的父母,我們永遠都是最寶貝的人。有這樣的愛包圍著,難道我們還不幸福嗎?我們不該感激他們嗎?朋友們,讓我們把手捂暖,然后拉拉我們的父母那雙辛勤的手;張開雙臂,去擁抱一下那為我們日夜操勞的身心;或者,我們還應當親吻一下他們那已然不再年輕的臉頰。明白嗎?這樣做,他們會熱淚盈眶,他們會歡樂很久,很久。
老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。這樣,那根叫做的接力棒就得到了傳遞。
讓感恩于施恩并存,接過愛的接力棒,把它傳給身邊的每一個人。這樣,愛的光環就會成為不落的太陽!
我的演講到此結束,多謝!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇十
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是x年級x班的王同毅,在班里擔任xxxx的職務。今天,很榮幸能夠站在這里,參加“優秀學生”的競選,非常感謝大家給我這樣的機會來展示自己。我非常愿意為同學們服務,并從中鍛煉和提高自己。
在老師的信任下,在同學們的支持下,我認真履行著勞動委員的職責,一絲不茍,熱情穩重,全心全力的為同學做好服務工作;尊重老師,見面主動問好;樂于幫助別人,遵守學校的規定、守則;團結同學,尊敬老人;不遲到、不早退,不在學校里追跑打逗;當好老師的小助手,配合老師完成各項工作;在班里起到模范的帶頭作用。憑著自己的熱情和毅力,贏得了老師和同學們的好評。學習上,雖然我不是最聰明的,但我是最努力的,成績優異,在班里名列前茅,課上不講話、不做小動作,認真聽講,能夠配合老師,積極舉手回答問題;課下會做好復習、預習,認真完成老師留給的作業;虛心聽取并接受他人提出的意見。真誠的希望同學們支持我,鼓勵我。
如果我當選了優秀學生,我會做到:
1、更加嚴格要求自己,為同學們做好表率;。
2、配合老師完成各項工作任務;。
3、做好同學們與老師之間的紐帶;。
4、愛學校,愛老師,愛集體,講究文明禮貌;。
老師們,同學們,請相信我,支持我,并把你們寶貴的一票投給我,我會發憤圖強,努力做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生,以此來回報大家對我的信任。
以上是我參加競選演講的內容,謝謝大家聆聽。
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇十一
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
那是一個陽光明媚的早晨,我陪媽媽去菜市場買菜。
突然,我看見一個菜攤前圍著很多人,我拉著媽媽的手,擠進人群一看,原來是一位老奶奶坐在地上嚎啕大哭。她一邊哭一邊喃喃自語:“我唯一的兒子不要我了,他叫我租房子住呢。”
“太不像話了,自己的親媽都不管。”這時,許多人紛紛掏出錢來,塞到老奶奶的手里,我也把五十元塞到了她的手中。老奶奶連忙拒絕,說:“大家的心意我心領了,但這錢我不能收,兒子給我錢租房了,只是……”老奶奶哽咽了。
這時,一對中年夫婦急急忙忙趕來跪在地上。那男子說:“媽,對不起,是兒子不孝,讓您受苦了。”哦,原來他們是老奶奶的兒子和兒媳婦。頓時,人群里沸騰起來了,大家七嘴八舌地議論著。
面對眾人的指責,老奶奶的兒媳婦終于忍不住了:“我們這樣做是有苦衷的,我老公得了重病,我們要把房子賣了籌錢去治病,因為不想讓老人家擔心,才……”大家聽了她的話,不由得向她投去了憐憫的目光。
“哎,真是苦命人啊!”突然,人群中不知誰輕嘆道。一位圍觀的老人將十元默默地塞到了老奶奶的兒媳婦手中,一位提著公文包的小伙子掏出一百元……人們的愛心如潮水般涌向這不幸的一家人,我的眼睛不由得濕潤了。
事情雖已過去,但我忘不了那用心良苦的夫婦,忘不了那熱心的人群……是啊,只要人人都獻出一點愛,世界將會變得更美好。
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇十二
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環境,就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。
大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己。
想要改變現狀,就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。
小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!
人生如水,人只能去適應環境。
如果不能改變環境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實現自我。
如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上,這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《改變不了環境,就改變自己》。
著名的文學家托爾斯泰曾經說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。
大多數人想改變這個世界,但沒人想改變自己。
想要改變現狀,就要改變自己;要改變自己。
就得改變自己的觀念。
一切成就,都是從正確的觀念開始的。
一連串的失敗,也都是從錯誤的觀念開始的`。
要適應社會,適應環境,適應變化,就要學會改變自己。
柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,弟-子們紛紛請教方法,柏拉圖笑道,說:“很簡單,山若不過來,我就過去。
弟-子們一片嘩然。
這一個世界上根本就沒有移山之術,唯一的一個移動山的方法就是:山不過來,我便過去。
同樣的道理,人不能改變環境,那么我們就要改變自己。
一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。
每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。
令他生氣的是,往往一夜之間,風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。
父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想辦法去征服風。
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個辦法,他從井邊挑來一桶又一桶的清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。
第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風吹倒的,也沒有一個被風吹歪的。
小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風吹倒,就要加重木桶的重量。
男孩的父親贊許地微笑了。
是的,我們不能改變風,改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應變化,不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里,英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話:當我年輕自由的時候,我的想象力沒有任何局限,我夢想改變這個世界。
當我漸漸成熟明智的時候,我發現這個世界是不可改變的,于是我將眼光放得短淺了一些,那就只改變我的國家吧!但是我的國家似乎也是我無法改變的。
當我到了遲暮之年,抱著最后一絲努力的希望,我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,唉!他們根本不接受改變。
現在我在臨終之際,我才突然意識到:如果起初我只改變自己,接著我就可以依次改變我的家人。
然后,在他們的激發和鼓勵下,我也許能改變我的國家。
再接下來,誰又知道呢,也許我連整個世界都可以改變。
人生如水,人只能去適應環境。
如果不能改變環境,就改變自己,只有這樣,才能克服更多的困難,戰勝更多的挫折,實現自我。
如果不能看到自己的缺點和不足,只是一味地埋怨環境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環境上,這實在是徒勞無益。
雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環境。
我的演講完畢,謝謝大家!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇十三
催人淚下的演講列寧說:忘記過去是一種背叛。人世間最大的痛,人世間最大的無奈就是子欲養而親不在。
今天你還在等什么,為什么不在他們還在的時候,好好努力,讓他們為你而驕傲!聽完我相信每個人或許都有一些感觸,至少會考慮好好和父母生活,讓父母開心。
1、除非你自己看不起你自己,否則沒有人會把你當成下等人。
2、女人是脆弱的,但母親是堅強的。
3、成功人的正常行為,在失敗者眼中就是不正常行為。
4、每一天都是快樂、美好、充實的。
5、腦袋決定口袋,態度決定高度,思路決定出路。
6、you能he能she能為什么我不能!
7、除非你自己默認,沒有人敢說你是笨蛋!
8、窮不可怕,可怕的是你不知道為什么窮!
9、認為別人是傻瓜的人他自己才是白癡。
10、什么是誠信?就是你的語言!最毒的蛇是什么?它在你的嘴里!
11、90年代靠膽商,現在靠的是智商,法商,情商。
12、做人要抬起頭挺起胸,但是向別人學習跪下去也不丟人。今天丟臉是為了將來不丟臉。
13、不要太在意別人如何看你,否則你永遠當不了no.1。
14、任何人的眼睛嘴巴都決定不了你。
15、人活著為的是什么,就是為了親人,跟親人在一起,永遠沒有對錯,只要高興快樂,就是對的。
16、在當今世界上,沒有人看不起你,不管你是窮人還是富人。
17、我們學習別人的語言,是因為外國在知識上超越了我們。
18、別人的嘴巴左右不了你的命運,真正的為你自己而活著。
19、即使考不上清華北大,也要當清華北大學生的老板。
20、說和做難道就有那么長的距離嗎?
21、人生最怕的不是失敗,而是你將來成功的那天,沒有一個親人和你分享你的成功。
1、每個人的心中都有愛,但愿我的演講喚醒你們心中沉睡的愛。(至于能清醒多久就不知道了)。
2、心里暗示對人的影響很大,暗示可以使人自信,也會使人頹廢。
3、有人說世界上有十億人不快樂,指的是中國人,有十億人沒有信仰,說的也是中國人。
4、你們的耳朵里聽到的都是肯定的聲音。只要你努力,下一個奇跡就是你。
5、知道是沒有力量的,相信才有力量。
6、目標是清醒劑,學習是加速器。
7、努力吧,同學們,為了你們的父母,全力以赴吧!你別無選擇。
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇十四
尊敬的老師,同學們:
大家好!
這不是一個好談的話題,因為每個人對這個話題的詮釋都不一樣,況且我們每個人又都在體驗著這個話題的真正內涵,每個人對“活著”這個詞語又都有話語權。但是今天我還是很想與大家分享一下我對為什么要活著這個話題的看法。希望大家能夠靜靜的聆聽下。我會很感謝的。
說到“活著”,大多數我們首先考慮到的是這個問題,活與死的區別,而“活”與“死”這兩個字是強烈對比的,所以對于這個問題我們也可以延伸為‘為什么活著’,‘活比死的好處是什么’(同學們有想到過這個問題嗎)我把我活著的原因歸結為三點:
首先,活著有很多好處。比如,我可以上大學,認識大學里的好友,還可以在這里認識演講老師以及學弟學妹們。可以享受生活,可以追逐夢想,可以追尋愛情,也可以不用擔心死后被火化,也不用擔心死后靈魂到底歸于何處。等等,同學們可以自由發揮。
再次,死也不容易。先不說你要選擇怎樣的死法,到底死時要不要化妝,穿什么衣服等等一系列的問題很復雜。我們姑且就說下我們死后安葬的問題吧。墓地有多貴?以北京為例,總價四五萬元的墓地屬于最便宜之列,而10萬元—50萬元之間均屬中檔,最貴的“豪華墓”可達數百萬元之巨;從單價看,萬安公墓部分墓地要價21。8萬/平方米,超過了北京2月住房均價2。35萬/平方米的九倍(數據來自南方周末的‘天價墓地’一文)。所以無任是公益性公墓還是經營性公墓價格都是很貴的。活著做房奴,難道死后還要做墓奴嗎?所以,我不死,一定得活著,而且要活的好好的。《非誠勿擾》里面有一句話,我一直記憶猶新:活著的時候人擠人,死了還要人擠人。(以昌北纓上公墓為例)無奈啊。相比較,還是活著吧。
謝謝大家!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇十五
親愛的老師們,親愛的學生們:
大家好!
漢斯克里斯蒂安安徒生說,一個人必須經過一番艱苦的奮斗才能取得成就。不禁回憶起五年級剛進小記者班時的“奮斗史”。
剛進太倉日報記者班的時候只是玩玩。后來發現太倉日報有很多小記者的文章和詩詞。我開始羨慕他們,于是開始嘗試投稿。每次寫作,我都專注于詩歌。在我眼里,報紙上的詩很押韻,很好讀。真羨慕他們的文筆。所以我一直寫詩投稿,但一直沒有發表。我總是告訴自己不要氣餒,一定是自己寫的不夠好或者不夠流暢。但是,無論我怎么改,都改不了。我總是投我認為好的詩,結果適得其反。連堂哥都在煽風點火:“別出丑。不如別人。應該投什么稿?”我沒有失去信心,也沒有被擊中,我的大腦開始快速轉動。經過一番分析和總結,我決定重寫我的作文。
感覺自己背負著這個重擔。我想收回失去的時間和精力。第一篇作文放出來,還是不見了。這次真的很失望。就在我要放棄的時候,我想到了這么一句名言:奮斗是萬物之父。
我失落的心情又被點燃了。我又開始寫了。我用自己的寫作風格寫了一篇又一篇的作文。于是我開始陸續“出現”在報紙上。終于在暑假之前,我已經登上了十三篇作文!太倉日報裝訂了一本叫《成長足跡》的書,記錄了小記者的點點滴滴。其中有很多我的作文。我抱著書,眼里忍不住有淚。這一刻,喜極而泣。畢竟這本書也記錄了我奮斗的成果!
“人要想在競爭中生存,就必須奮斗。”用汗水換成果,要用心血把草“澆”成大樹!
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇十六
堅持不是為了所有人,而是為了強者。
生命的旋律在我耳邊回蕩,思緒回到了那一天的堅持。
小時候來到水庫,岸邊的蘆花搖著頭發,微風讓它“低語”,像是孩子輕快的腳步,像是歡快搞笑的詩句。烈日灼紅地面,樹林里淡雅的花朵在林中鳥鳴中睜眼,十分艷麗。
拿出漁具,把魚餌丟進水里,水花四濺,像一朵盛開在花叢中的野菊,透露著它的芬芳。沒過多久,彩車沉了下去,他的手微微顫抖,他舉起來:“我去!多好的一把剪刀啊!運氣真好!今年什么都有。”堅持一會兒!時光飛逝如箭,額頭上有一顆乒乓球般大的珍珠。就在我要放棄的時候,魚沉了,心里大喜過望。我伸出像雞爪一樣的小手,努力提起。好大一條魚!真是快樂的仙女。
只要堅持,就會有收獲。
冬末,我們一家人來到了山腳。看著眼前的群山,蜿蜒的山路像一條龍坐在那里。一股冷氣從后面躡手躡腳的進來,比如碰到皮膚上的冰,更像是在冰洞里。沒有一個激靈,我突然覺得困了。當我們開始爬山時,我們一路順風。當我們到達山頂時,山路被大雪淹沒了,但懷著必勝的決心,我們爬上了山頂。
堅持是成功的金鑰匙。
仲夏,跆拳道開始了。教練瓜子臉,字眉,眉心有疤,穿著白色長袖連衣裙,黑色腰帶,戴著彩色帽子。一開始,教練讓我們作弊。開始出軌,我的身體以肉眼可見的速度下沉,疼痛難忍,眼淚像波濤洶涌的黃河一樣直落。在自己的堅持下終于成功了。
堅持是一切的動力。
堅持的路不是一條筆直的路,而是幾條曲折的路,堅持在你的身邊。
無論它在哪里,都要堅持下去。
三分鐘抒情演講稿大全(17篇)篇十七
尊敬的`老師們,親愛的同學們:
大家好!
青春是一個懵懂的階段,是一個沖動的階段,同時也是一個危險的階段。而現如今,我們也正處在這樣一個重要的階段。
而在歲月的長河中總有那么一位擺渡人帶著我走過。
現今的我是一個初二的大小伙。腦子里總會有著不可思議、天馬行空的想象。自然也會對現今日復一日、年復一年的生活有些厭倦,總是幻想著自己能跳出學校。
一天中午,我正打算著去上中午的編程課。可到了機房,老師卻有事來不了。我看了看手表,十二點四十。還有十分鐘回寢。算了,不回去了,反正還有假條,去打球。我十分的無所畏懼,拿著球就去了操場。
我盡情的在籃球場上奔跑,已經很久沒如此暢快的打過球了。大概過了十分鐘,我突然看見對面有個熟悉的身影。那不是班主任嗎?我猛地把帽子一翻,扯著帽檐。盡管我的臉上已經被捂得出了汗,可我仍不覺得熱。突然老師的眼睛如鷹一般轉了過來。糟了!他一步步向我走來,我仿佛能聽見他的腳步聲。可命運就是如此,他看到我了。毫無疑問,我被帶進了辦公室。
辦公室里沒有一個人,寂靜的如一潭死水。老師用著生氣的語氣:“說吧,怎么沒去上編程?”于是,我把事情的來龍去脈敘述了一遍。于是,老師便一臉嚴肅、毫不開玩笑地講道:“我知道你們這個年紀都想玩,早點跳出學校,擁有自己的一番天地。可學習才是你那自己的一番天地的本錢,沒有足夠的知識,你憑什么出去闖?老師小時也是這樣想的,可夢歸夢。當夢醒了,一切都沒了。所以,我希望你能克制住自己的心理,我不想你們在青春這條長河中落水。回去吧。”我謝了老師后,便自己回到了教室里去做下,教室里空無一人,靜的可怕。
我坐在座位上思考,想著那些長輩們講述的叛逆的青春。再想了想我自己。青春也許叛逆,可當你能抑制住這種叛逆時,便能成大器。我仿佛明白了老師的意圖。
自那以后,我不再想著出校,我知道自己應該做什么。是老師讓我懂得了如何渡過青春。
老師就像青春這條長河中帶領我們的擺渡人。渺小如沙,不求回報,只是把我們一個個送向成功的彼岸。